五颗亮亮的心_初中生
五个心
我们要做到“五个心”四年六班牛雨亲爱的同学们：经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了收获的季节。
同学们，俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。
”那么请问亲爱的同学，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢？回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。
怎样发扬成绩，弥补过去的不足？这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。
我们来到了新教室，看到熟悉的面孔，但要带着新的希望，踏上了新的征程。
同学们，让我们在新学期的开始，看一下东方的第一抹朝阳，反省一下自己：昨日的时光是否虚度，昨日的梦是否依然，我的心是否还在飞扬？也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。
忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
很多理想在追求前是个梦，追求过程中是篇诗，追求后则是一首老歌。
追求的过程是最美丽、最浪漫的季节。
只要在追求，梦想就不会失落；只要在奔走，路就不会荒芜；只要在爱着，心中就会永远充满温暖。
人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。
年轻的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生！灿烂明天要我们去奋斗，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。
新学期希望每个同学要做到“五心”：一是收心。
把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。
新学期有新开始，尤其对于高中生来说。
人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心。
前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是爱心。
不仅要提高学习，同时还提高品德修养。
尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
张辅良_高考常见作文模式例析
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生命如风
在风、雨、雷、电中，我偏爱风。（为什么？） • 喜爱风，是因为风的来无影、去无踪；喜爱风，是 因为风的温馨，风的热烈，风的潇洒，风的狂暴。（原
因）
有人问我：“四季之风，你最偏爱哪种?”对我来说， 这个问题的答案又怎能惟一?春、夏、秋、冬，每一个 季节的风都有一种人生境界。 春风，太温柔太温柔，宛如婴儿的小手，亲抚你的 脸。她默默送来梅的清香，捎来春的绿意。“吹面不寒 杨柳风”，不寒是假的，微寒总有吧?正是这丝丝微寒， 使人不至于在这阳光灿烂的春日陶然睡去，而忘了“一 年之计在于春”。哦，春风，你拂去冬的寒意，吹来了 满眼的勃勃生机。这样美好的春风，教我怎能不爱?
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在心灵的分岔路上
你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以选择心灵。 一个人一路走下来，不知要经过多少个分 岔路口，不知要经历多少次痛苦的选择，不要参 与多少次灵魂的斗争，可是，往往是那短短的一 瞬，有时成全了你，有时毁灭了你，你的路途也 在那一刻决定了它的光明与黑暗。
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是什么让唐太宗不认亲疏让洱海的风，回纥 的幔帐，靺鞨的大风雪吹成民族的团结！ 是什么让伽利略不以旧的理论为纲，让真理 之步迈进了人类文明的史册！ 是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶，开创 了充满生命豪情的《第九交响乐》！ 是感情这把尺，是它让人们不以感情的亲疏， 让人类向着迈进；是它让人们不以感情的远近， 让人类向着认识真理奔跑；是它让我们给理智一 条路，给智慧一条路，给文明一个永恒！
三、分论点列述 式
• 分论点列述式结构是议论文 常见的一种结构模式。文章 往往在开头提出中心论点， 然后以分论点的形式从各个 不同的角度来论证中心论点。 这种结构式，条理清晰、眉 目分明。
初中生五心五好演讲稿
初中生五心五好演讲稿初中生五心五好演讲稿如果生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之中心则是诗中最华丽的词藻;如果生活是一方天空，那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞;如果生活是一片汪洋大海感恩之心则是海中最美的浪花。
翻开历史画卷，感恩之心随处可见，它将成为我门生命长河中一道最美的风景。
古代《三字经》里的“黄香温席”中写到黄香的母亲去世很早，黄香是父亲拉扯大的，他对自己的父亲充满了感激。
每到夏天，他总是先用扇子驱赶走屋子里的蚊子，然后放下帐子，让父亲睡在凉席子上;冬天，他总是自己先躺在冰冷的床铺上，用自己的体温把床席暖热，然后再让父亲睡到温暖的床席上，这充份体现了他对父亲心存感恩。
201X年全国“感动中国人物”中的田世国，为了挽救母亲的生命，把自己的生命，把自己的肾移植到母亲的体内，使母亲获得重生。
洪战辉得到社会各界人士的帮助后，依然用这些资金帮助那些比自己更需要帮助的人，从而来回报社会。
军人孟祥斌，为了拯救一名投河妇女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女儿，他没有忘记党和国家对自己的培养和教育，用自己的生命来回报社会。
被称为“西安最美的女孩—熊宁”，在赴青海抗雪救灾的过程中，不幸遇难，她用自己的青春来回报社会，回报国家。
在举世瞩目的汶川大地震过后，一批批志愿者奔赴抗震救灾一线，还有多少无名的企业家，对灾区进行捐款，这充分体现了“一方有难，八方支援”的精神。
在地震中，有一名叫谭千秋的老师，用自己的生命来换取了4名学生的生命，在地震来临时，他对自己的学生张开自己英雄的臂膀，谭老师他用自己的爱和职责，挽救了四个家庭的幸福，这真是“大爱无声铸师魂。
”在201X年，北京奥运会中，中国运动健儿，充分发挥自己的特长，荣获51金，名列金牌榜首位。
在男子十米跳台比赛中，中国队的林跃，火亮凭精湛的技术，以及出色的发挥，在决赛中胜利夺冠，得到了在场观众的热烈掌声，他们用自己的出色的表现来回报社会。
歌曲《感恩的心》唱的好：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜。
心中的那颗明亮的星作文初一
心中的那颗明亮的星作文初一《心中的那颗明亮的星》在我的心中，有一颗无比明亮的星。
它不像太阳那般炽热，也不像月亮那样清冷，它就是我亲爱的爷爷。
爷爷总是穿着那件洗得有点发白的蓝色中山装，脸上带着和蔼的笑容。
他的眼睛不大，但却格外有神，仿佛里面藏着无尽的智慧和温暖。
记得小时候，我特别调皮捣蛋，总是惹出各种各样的麻烦。
有一次，我和小伙伴们在村子里疯跑，不小心把王奶奶家的花盆给打碎了。
王奶奶气得抄起扫帚就要打我，我吓得哇哇大哭。
就在这时，爷爷出现了，他像个英雄一样把我护在身后，对王奶奶说：“小孩子嘛，不懂事，我回去好好教育他，这花盆的钱我来赔。
”王奶奶这才罢休。
回家的路上，我抽抽搭搭地问爷爷：“爷爷，我是不是很坏啊？”爷爷摸摸我的头说：“傻孩子，你才不坏呢，你就是太调皮了，以后可不能这样啦！”爷爷的话就像一阵春风，吹走了我心里的阴霾。
爷爷还会给我讲好多好多的故事。
夏天的夜晚，我们躺在院子里的竹椅上，仰望着星空。
爷爷一边摇着蒲扇驱赶蚊子，一边给我讲牛郎织女的故事。
“你看，那两颗最亮的星星就是牛郎星和织女星，他们隔着银河相望，一年只能在七夕的时候见一面呢。
”我听得入了迷，心想：他们一定很想念对方吧？就像我想念在外地打工的爸爸妈妈一样。
爷爷的手特别巧，他能做出各种各样的小玩意儿。
有一次，我看到邻居小朋友有一个漂亮的风筝，羡慕得不得了。
爷爷看出了我的心思，说：“宝贝，别羡慕，爷爷给你做一个更漂亮的！”他找来竹子、纸和线，忙活了半天，一个五彩斑斓的风筝就做好了。
我拿着风筝在田野里疯跑，风筝飞得高高的，我的心也跟着飞了起来。
我高兴地大喊：“爷爷，你看，风筝飞得好高啊！”爷爷在一旁笑着说：“我孙女厉害着呢！”可是，后来爷爷生病了。
他不再像以前那样精神抖擞，脸上也没有了笑容。
我看着爷爷躺在病床上，心里难受极了，我多希望爷爷能快点好起来啊！我每天都去医院陪爷爷，给他讲学校里的趣事，给他削苹果。
爷爷总是强打着精神听我说话，还夸我懂事。
初一叙事作文《五颗星(1)》600字(共10页PPT)
印象 瑕，给人以“冷美人”的
；
感觉 更没有需的那种给人
高傲的
气息，因为我没有什么值得骄傲
的——没才又没貌。
关键词：其实,一个,比较,活泼,
女生,全班,一致,认为,实在,适合, 没有,那么,不是,冷冰冰,没有,那样, 洁白无瑕,给人以,冷美人,印象,没 有,那种,感觉,高傲,气息,因为,没 有,什么,值得,骄傲,没貌。
可以表演了？太棒了！”我禁不住向 尹偌一扑。
“拜托，有没有搞错……啊……”
关键词：老师,照顾,然后,五人,
申请书,批准,真的,这么,篝火,晚会, 可以,表演,太棒了,禁不住,向尹,偌 一,拜托,有没有,搞错。
初一叙事作文《五颗星(1)》
女 其实我是一个比较活泼的
生，但全班人一致认为——“雪”
实在是很不适合我。我没有雪那么冷， 不是冷冰冰的；也没有雪那样洁白无
事！”
“废话！我是问是什么事！
具体！”
歌唱 “……一件是你通过
考试
了！可以参加本学年度的校歌唱
初赛了！”
“哇！
关键词：打败,两件,好事,废话,
什么,具体,一件,通过,歌唱,考试, 可以,参加,学年度,歌唱,初赛。
初一叙事作文《五颗星(1)》
老师太照顾我了！然后呢？”
“你的五人舞申请书被批准
了！”
“真的！这么说篝火晚会
初一叙事作文《五颗星(1)》
你给人家点面子好不好！喂！
我和你说话呢！！”
想 “……有一个愿望让自己
象。”
“叶 雪！！！！！！！！！！！！！！！ ！！！！！”
“好了，我唱完了，有什么事？
关键词：人家,面子,好不好,说
话,一个,愿望,自己,想象,叶雪,什 么。
看似寻常最奇崛-成如容易却艰辛
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛◎高永利倘若一个建筑物如一篇文章，那么建筑物的框架则是文章的结构。
建筑物是否坚固与它本身的框架有很大的关系，文章是否可读与它本身的结构方式也有不可分割的关系。
文章虽是静止的、不动的，但是它也与音乐中的节奏、旋律一样，有序曲，有高潮，有尾声。
有人说写文章如同盖房子，这样说很有道理。
在盖房子之前，我们要有一个蓝图或是一个简单的设计，而这个蓝图或是设计就是写文章之前的提纲或称之为结构。
那么，高考作文评分标准对结构的要求是不是就仅仅指作文“结构严谨”呢？从近几年的优秀高考作文来看，除此之外在结构上的最大的特点也就是符合文体要求。
作文的结构写得符合文体要求了，“结构严谨”也就做到了。
下面谈谈最常见的几种文体的结构方式。
一、记叙文的结构记叙文的结构方式应力求有个性，以巧取胜，其实这也是记叙文取得高分的诀窍之一。
在情节的设置上要力求曲折，有道是“文似看山不喜平”。
既然是记叙文，就应该在文体特征上符合它的特点，即具备记叙文的“六要素”。
具体的结构方式为：（一）纵向式。
所谓纵向式指的是把几个生活场景按纵向的方式组织起来，就像是车链条一般，这样会使文章的脉络清晰有致，层次井然有序。
写一件事，往往是按照事情的起因、发展、高潮、结局来写；写几件事，往往是按照时间顺序来写。
例如：2001年广东一考生写的《珍惜诚信》。
文章记叙家庭中发生的事件——父亲偷偷用酒精假冒“贵州醇”出售，坑害顾客，遭到“我”的反对和抵制。
在“我”和妈妈的教导下，终于使父亲改邪归正。
文章开头劝父亲的一段话就以“诚信”点题，这是故事的起因；中间以挽救“诚信”展开故事情节，这时故事的发展；最后以“珍惜诚信”作结尾，同时也是全文的高潮所在。
文章环环相扣，一气呵成。
文章情节的发展，严格地按照事情的发展过程来写。
（二）横向式。
所谓横向式实际上就是采取并列陈述的方式结构全文。
这种结构形式往往在内容上精选几个具有可比意义的生活片段，在形式上形成整齐匀称的结构。
送给孩子五颗“心”
送给孩子五颗“心”作者：蒋世琴来源：《新课程·小学》2012年第08期学校这个大家庭里生活着这样一群孩子，他们有的天生任性、不听劝说，有的自私冷漠、目无尊长，有的学习困难、敏感自卑，有的意志薄弱、畏难退缩，有的孤独无助、渴望亲情等等。
为使每个孩子长大后都能成为对国家、对社会有用的人，作为基础教育的小学教师，我们肩负着重大的责任，下面谈谈我对不同孩子进行不同教育的几点体会。
一、责任心，是送给任性孩子的一枚指南针梁启超先生说过一句话：“少年强则国强。
”责任心对国家、对孩子本人都极为重要。
一个人没有责任心，这个人是不可信任的；一个社会的公民没有责任心，这个社会很难有凝聚力；一个国家的下一代没有责任心，这个国家永远不会有希望。
因此，教给孩子责任心是道德教育的重中之重。
学生责任心不够，很大一部分原因是心理问题，培养孩子的责任心可以采用榜样法、心理辅导法等。
在我担任六年级班主任时，班上发生过一件不愉快的事，数学课上一位男同学心不在焉，老师批评他几句，他就顶撞几句。
听到这个消息，我很惊讶，因为在我眼里，他是个听话的孩子。
我决定找他谈一谈，他很快向我承认了错误，但我告诉他：“事情并没有发生在我们两个人身上，你应该向数学老师道歉。
”他拒绝了。
虽然生气，但我还是很平静地告诉他：“你已经长大了，你要对自己的行为负责，如果连自己的过错都没有勇气面对，还算是男子汉吗？老师知道你一时冲动，你的本质很好，我相信你能处理得很好。
”也许正因为我对他的信任和他自己意识到的责任，他主动找数学老师道歉了。
“责任感常常会纠正人的狭隘性，当徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。
”当任性的孩子固执己见时，老师要当好引路人，帮助孩子树立责任心。
教给孩子责任心，是教给孩子明辨是非的方向，是送给孩子一枚很好的指南针。
二、孝心，是送给自私孩子的一架天平孝敬父母是中华民族的传统美德，几千年来，它始终是衡量一个人品德高低的重要标准，令人遗憾的是，孝敬父母在当今一部分孩子的头脑中淡忘了。
初一叙事作文：明亮的心
初一叙事作文：明亮的心在我们的生活中，有许多令人难忘的时刻。
这些时刻可能是一次旅行、一次聚会、一次比赛，甚至是一次简单的日常活动。
无论是什么形式，它们都是我们生活的一部分，让我们感到快乐、满足和充实。
在这个故事中，我将讲述一次特殊的经历，它让我明白了明亮的心的重要性。
那是一个阳光明媚的周末，我和我的朋友们决定去郊外的公园野餐。
我们早早地起床，洗漱完毕后，穿上最漂亮的衣服，准备迎接这个美好的一天。
在出门前，我们互相拍照留念，分享彼此的快乐和期待。
当我们到达公园时，那里已经有很多人在享受阳光和微风了。
我们找到一个空地，铺上野餐垫，开始准备午餐。
在午餐期间，我们一边品尝美食，一边聊天，还玩了一些小游戏。
一切都那么美好，我们感到无比幸福。
然而，就在我们准备离开的时候，我们发现了一个小男孩独自坐在公园的长椅上，看起来很伤心。
我们决定走过去问他是否需要帮助。
小男孩告诉我们，他的父母刚刚离开，他不知道该去哪里。
我们安慰他，告诉他我们会陪他度过这个难关。
于是，我们带他去了我们的野餐地点，让他和我们一起玩耍、聊天。
在这个过程中，我们发现小男孩逐渐变得开心起来，他开始和我们分享他的故事和梦想。
我们也向他介绍了我们的学校、朋友和爱好。
这个过程让我们感到非常愉快，也让我们更加珍惜彼此的友谊。
在回家的路上，我们谈论了许多关于友谊、爱心和明亮心的话题。
我们意识到，当我们用明亮的心去对待别人时，我们会收获更多的友谊和快乐。
这个经历让我们明白了善良和关爱的重要性，也让我们更加珍惜身边的人。
这次经历让我明白了明亮心的重要性。
当我们用明亮的心去对待别人时，我们会发现周围的世界变得更加美好。
我们应该学会关注身边的人，给予他们关爱和帮助。
这样，我们不仅可以收获友谊和快乐，还可以让我们的生活变得更加有意义。
此外，这次经历也让我更加珍惜身边的人。
在与小男孩相处的过程中，我意识到每个人都有他们的故事和需要帮助的时候。
我们应该学会倾听他们的故事，给予关爱和支持。
初一叙事作文：明亮的心
初一叙事作文：明亮的心在这个世界上，每个人都有一颗属于自己的心。
这颗心，或明或暗，或喜或悲，或平静或激荡。
而我想要讲述的，是一个关于明亮的心的故事。
故事的主人公是一个名叫小明的初一学生。
他生活在一个普通的家庭，父母都是勤劳朴实的工人。
小明从小就聪明好学，善良诚实，是父母眼中的乖孩子，老师眼中的好学生。
一天，小明在学校里遇到了一位名叫小红的同学。
小红是一个性格开朗、阳光的女孩，她的笑容总能给人带来温暖。
她和小明成为了朋友，两人经常一起学习、一起玩耍。
然而，有一天小红突然生病了，住进了医院。
这个消息对小明的打击很大，他开始担心小红的病情，同时也感到困惑和无助。
他不知道该怎么做才能帮助小红，只能默默地在心里祈祷。
就在这时，小明突然意识到，他不能只是默默祈祷，他需要用实际行动来表达自己的关心和祝福。
于是，他开始策划一系列的行动，希望能够给小红带来一些安慰和力量。
首先，小明组织了一次班级捐款活动，为小红筹集医疗费用。
接着，他利用课余时间帮助小红补习功课，希望她能够尽快康复回到学校。
他还邀请了其他同学一起为小红制作了一本“祝福册”，上面写满了同学们对小红的祝福和鼓励。
在这个过程中，小明感到自己的内心变得更加明亮了。
他发现，关心和帮助别人是一件非常有意义的事情，能够让他感到快乐和满足。
他也明白了，每个人都有能力去关心别人，去给别人带来温暖和力量。
最终，小红的病情逐渐好转，她重新回到了学校。
看到小明和其他同学为她所做的一切，她感到非常感动和感激。
她对小明说：“谢谢你，小明。
你让我感受到了真正的友谊和关爱。
”小明听到这句话，感到自己的内心更加明亮了。
他知道，这一切都是因为他有一颗明亮的心。
他明白了，一个人的内心是否明亮，并不取决于他的财富、地位或者外貌，而在于他是否拥有善良、关爱和勇气等美好的品质。
这个故事告诉我们，每个人都有可能拥有一颗明亮的心。
只要我们愿意去关心别人，去给别人带来温暖和力量，我们就能感受到内心的光明和喜悦。
心中的那颗明亮的星作文初一
《我心中那闪亮的星》今天我就来讲讲我心中那颗明亮的星。
在我们班上啊，有《嘿，我心中那闪亮的星》哎呀呀，今天我就来讲讲我心中那颗明亮的星。
在我们班上啊，有个同学叫小辉。
他呀，就是我心中的那颗星呢。
有一次，学校组织了一场篮球比赛。
我们班的同学都特别兴奋，大家都期待着能在比赛中取得好成绩。
我和几个好朋友一起在操场上讨论着这场比赛。
“嘿，咱们一定要好好加油，可不能输了呀。
”我说道。
“可是对方球队看起来很厉害呢，咱们能行吗？”一个同学有点担心地说。
就在我们讨论得热火朝天的时候，小辉走了过来。
“大家别担心，咱们只要团结一心，就一定能赢。
”小辉自信地说。
我看着小辉那坚定的眼神，心里顿时充满了信心。
比赛开始了，球场上的气氛特别紧张。
对方球队一开始就进了几个球，我们这边有点着急了。
“哎呀，这可咋办呀，咱们落后了。
”我着急地说。
小辉却很冷静，他一边运球，一边对我们说：“别急，咱们按照之前商量好的战术来打。
”小辉带着球，灵活地穿梭在对方球员之间。
他一个漂亮的转身，躲过了对方的防守，然后把球传给了我。
“嘿，接着。
”小辉大喊道。
我接住球，赶紧投篮，可惜没进。
“哎呀，我没投进。
”我有点懊恼。
小辉跑过来，拍了拍我的肩膀，说：“没关系，下次一定能进。
”在小辉的带领下，我们渐渐找到了状态，开始追分了。
小辉在球场上就像一颗闪闪发光的星星，他的每一个动作都那么帅气。
他不仅自己打得好，还不停地鼓励着我们。
“加油啊，大家，咱们一定能赢。
”小辉大声地喊着。
最后，我们成功地反超了对方，赢得了比赛。
我们都高兴得跳了起来，围着小辉欢呼着。
“小辉，你太厉害了，你就是我们的英雄。
”我对小辉说。
小辉笑着说：“这是大家共同努力的结果呀。
”从那以后，小辉在我心中的地位就更高了。
他那种自信、勇敢和团结同学的精神，一直激励着我。
每当我遇到困难的时候，我就会想起小辉在球场上的样子，然后我就会充满力量。
嘿，小辉就是我心中那颗明亮的星，我要向他学习，变得和他一样优秀。
开学五个心作文400字
开学五个心作文400字
开学五个心。
一开学，我就感觉心里特期待。
新学期啊，就像翻开了一本新书，每一页都是新的故事。
学校门口那颗老树，好像也在跟我说，“嘿，小朋友，准备好迎接新挑战了吗？”。
一坐到教室里，我就觉得自己特别坚定。
老师讲得那么带劲，
我也得跟上啊。
不管题目多难，我都告诉自己，“别怕，你一定行！”。
课间休息那会儿，简直开心得不得了。
跟同学们一起打球、聊天，笑声都能传到天上去了。
那些小烦恼啊，全都抛到九霄云外去了。
下午的时候，我喜欢去图书馆。
找个安静的角落，翻开一本书，那感觉真是太美妙了。
书里的故事，好像能带我到另一个世界去探险。
放学的时候，心里总是暖暖的。
想想这一天过得真快，老师那
么用心地教我们，同学们也那么友好。
真的，能在这里学习，真是太幸福了。
明天，我还要带着这五个心，继续加油！。
每一颗心都是闪闪发光的作文
每一颗心都是闪闪发光的作文“小明，小明，快过来看呀！”小红的声音在操场上空回荡，她的脸上带着兴奋的笑容。
“小红，你怎么了？怎么这么激动？”小明跑到小红身边，一边喘着气一边问道。
“你看你看，这里有好多好多的心形装饰！”小红指着操场角落的一块大布，布上布满了五颜六色的心形贴纸，“每一颗心都是闪闪发光的！”“小心别摔倒啊，”小明担心地提醒道，“我们过去看看！”小红拉着小明的手，跑到布前。
他们俩目瞪口呆地看着布上的心形贴纸。
这些心形的贴纸在阳光下闪闪发光，就像星星一样耀眼。
“小明，你知道这些心形是什么意思吗？”小红好奇地问。
“我觉得它们应该是代表着友谊和快乐吧，”小明思索着说，“看到这些心，我们是不是也变得开心了呢？”“是啊是啊！”小红高兴地点头，“而且每一颗心都有它自己的颜色，还有不同的图案！”两个人开始认真观察这些心形贴纸。
它们有的像小星星，有的像小花朵，还有的甚至像小笑脸。
小明惊叹道：“这些心形贴纸真是太漂亮了！”就在这时，班主任老师走了过来，看到他们在看心形贴纸，笑着说：“这些心形贴纸是为了庆祝我们的友谊周准备的。
每个心代表一个特别的朋友。
”“哇，原来如此！”小红惊讶地说，“那我们也可以在这些心上写下我们想说的话！”“好主意！”小明立刻兴奋地开始找纸和笔，“我们可以写下‘你是最棒的朋友’或者‘希望你每天都开心’！”小红也在找纸，边找边说：“而且我们可以写下每个人的名字，然后把它们贴到心形上，这样每个人都能找到属于自己的心！”于是，小明和小红一起开始在纸上写字，并把纸贴到心形贴纸上。
他们笑声不断，互相帮忙，忙得不可开交。
渐渐地，操场上的每个角落都贴满了写着朋友名字的闪闪发光的心形贴纸。
“这真是太棒了！”小红开心地说，“每当看到这些心形贴纸，我们都会记得友谊的美好！”“对啊，而且这些心形贴纸也让我们更亲近了。
”小明笑着补充道。
随着时间的推移，操场上的心形贴纸仍然闪闪发光，每一颗心都承载着朋友之间的温暖和快乐。
心中那颗明亮的星600字九年级作文
心中那颗明亮的星600字九年级作文《心中那颗明亮的星》在我的心中，有一颗明亮的星，那就是我的爸爸。
爸爸总是面带笑容，就像春天里温暖的阳光。
他有一双大大的手，这双手会修理坏掉的玩具，会做出美味的饭菜，还会在我害怕的时候给我大大的拥抱。
记得有一次，我在学校被同学欺负了，心里特别委屈。
回到家，我扑进爸爸的怀里大哭起来。
爸爸轻轻地拍着我的后背，安慰我说：“宝贝，别怕，有爸爸在。
”然后，爸爸带着我去学校找老师和那个同学，让他向我道歉。
那一刻，我觉得爸爸就像一个超级英雄，守护着我。
还有一次，我生病了，发着高烧。
爸爸一夜没睡，不停地给我换毛巾、量体温，还一直守在我的床边，给我讲故事。
在爸爸的照顾下，我的病很快就好了。
爸爸就是我心中那颗最明亮的星，照亮我前行的路，给我温暖和力量。
我永远爱我的爸爸！《心中那颗明亮的星》在我的心里，有一颗特别明亮的星，那就是我的语文老师。
她有一头长长的头发，总是扎成一个马尾辫，看起来特别精神。
她的眼睛大大的，笑起来就像弯弯的月亮。
老师的课特别有趣。
有一次，我们学习古诗，她把古诗编成了一个有趣的故事，让我们一下子就记住了。
还有一次，我们要写一篇关于动物的作文，老师就带我们去动物园观察动物，回来后，大家都写出了很棒的作文。
老师还很关心我们。
有一次我考试没考好，心情特别低落。
老师发现了，她把我叫到办公室，耐心地帮我分析错题，还鼓励我说：“别灰心，只要努力，下次一定能考好。
”听了老师的话，我心里暖暖的，充满了力量。
我的语文老师就像一颗明亮的星，指引着我在知识的海洋里遨游。
我要好好学习，不辜负老师的期望！。
送给大家5个心_小学六年级作文200字
送给大家5个心
想要把事情办成功，不是一件容易的事，我送给你们一个礼物，那是什么礼物呢?就是送给大家5个心：信心、恒心、决心、真心、细心。
信心，只要对自己有信心，事情就成功了一半，没有信心，就没有动力，所以一定要对自己有信心。
恒心，做事一定要有恒心，不能半途而废，一定要坚持到底，才能成功。
决心，做事没有决心是不行的，一定要有坚定的决心，立志要把事情做好，只有这样才能把事情办成功。
说到真心，只有以一颗真诚的心，去对待学习，才能把事情办成功。
细心，只有细心，认真的去对待每一件事，不粗枝大叶，就一定会成功！
这就是我送给大家的5个心，希望大家好好体会，把事情办成功！。
心中的五颗星
心中的五颗星在历史的长河中，我们每一个人好比一逝而过的流星，但在我内心的天空中，五颗永不灭的星星照耀着我们，伴我走完人生的旅途，我不会孤单，因为我和我的祖国永远在一起。
（一）出生·崛起伴随着一身清脆的啼哭声，我幸运地降临到这片神圣的土地，深深地烙上了中国人的印记。
中国，这个东方的巨人，在1949年10月1日崛起，隆隆的礼炮声、庄严的宣告声与人们的欢笑声融合在一起，织成了一首崛起曲！（二）走路·建设懵懂的我开始渴望在路上留下自己的脚印，在好奇心的促使下，我坚定地迈出了人生的第一步，尽管自己在不断跌倒，但我不会放弃。
新成立的中国面临着建设的大课题，每一个中华儿女都有一个坚定的信念：使祖国变得强大！尽管前方困难重重，但人人都昂首挺胸，一双双辛勤劳动的手，硬是撑起了一片属于自己的天空！（三）骨折·浩劫一生的道路并不是一帆风顺的，在一次与同伴玩耍时，我一个踉跄，摔倒在地，右手不幸骨折，但从那以后，我分清了左边和右边。
在探索时期，祖国面临了文化大革命的十年浩劫，这无疑是给新中国雪上加霜。
举国人民的悲愤声响彻大江南北，人民吸取了血的教训：农业固然重要，但文化更是文艺的里程碑。
（四）学习·改革随着年龄的增长，我逐渐步入知识的殿堂。
在浩瀚的知识海洋中，老师是我的航标灯，指引着我前进的方向，划着勤奋的桨，向海洋深处驰去。
十一届三中全会带领着困境中的中国走进了温暖的春天，跨世纪的改革开放大业从此启航。
科技工作者热情投入，无私奉献，科技之光绽放在中国广袤的土地上，科技之光照耀着中国的每一寸土地；恢复高考改变了青年学生的命运，他们改变了中国的命运；高举“一国两制”的旗帜，成功收复香港、澳门。
（五）奋斗·创新在学习生涯中，我哭过，笑过，用汗水灌溉学习之花，用奋斗谱写新的诗篇。
在中华民族伟大复兴的征途上，有神七飞天、奥运会成功举行的喜悦，也有地震的悲痛，但我们坚信，悲壮中凝聚力量，泪水后必定更坚强，历经磨难的中国人民必将奋发图强，走向创新的道路。
点亮心灯作文350字初中生
点亮心灯作文350字初中生班主任身后跟着一个女生走进了教室，难道这就是班主任说的所谓新同学——小花。
她还真了不起！刚进教室就集聚了所有同学的目光。
两条辫子垂在胸前，还扎了两个蝴蝶结，好笑死了。
穿着一件好像是中山装的衣服，裤子好像大了很多，鞋子上尽是泥巴，两手不停地揉着衣袖，头低着像是个犯了错的孩子。
哦！这就是小花！不知道是我的幸运还是不幸，小花坐在我旁边，一直以来都是我一个人“霸占”了两张桌子，好不快活，她一来就“侵占”了我的“领土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不惯她，总想捉弄她。
此后，小花便成了我们茶余饭后议论的对象，我们课后开心娱乐的对象，为我们义务劳动的对象。
我们把最脏最累的活交给她干，我们把挨教师骂的气撒在她身上，我们把调皮捣蛋后的烂摊子丢给她收拾……而她，从来都只是默默地忍着，从没见她掉过泪，也从没见她笑过，即使是每次考试拿第一。
这样一个人，太奇怪了！我不禁对她好奇起来。
可是，小花转学了，去得很匆忙。
当我们没有小花这个“受气包”的时候，我们才发现，教室没有以前那样干净了，窗户没有以前那样明亮了，桌椅没有以前那样整齐了，甚至，我们没有以前那样“快乐”了……小花？原来一直默默为我们奉献她自己的一份力，尽管她从我们这儿收到的是无止尽的耻笑甚至是侮辱。
小花，世界怎么会有像你这样“笨”的女孩？不久，我意外地收到了小花的来信，内容约略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，没有朋友，和年迈的奶奶相依为命。
但我仍然觉得我的生活充满阳光，由于上帝给了我一盏灯，让我照亮了自己的生活，这盏灯就在我的心中。
无论我的生活多么的黑暗，我都不怕，由于我点亮了我的心灯，同时，我也想把别人的生活照得更加明亮。
看完信，我哭了，我不仅没有点亮自己的心灯，更把黑暗传给了别人。
我将小花的信贴在了教室后面，并在上面写了四个很大很大的字——点亮心灯！。
五颗五角星【作文案例】350字
五颗五角星_350字
昨天晚饭的时候，舅舅骄傲地向我们宣布：“源源做了一件大好事，使他们班得了五颗五角星。
”我听了十分惊讶。
弟弟平时是个捣蛋鬼、缺心眼，能干出什么好事？原来，他们一年级的小学生，自理能力不够强，吃完饭以后，筷子、勺子总是掉得满地都是。
源源吃饭很慢，总是最后一个离开。
那天，他正好低头一看，见地上乱七八糟，就蹲下身子，伸出肥肥胖胖的小手，耐心地把一根根筷子和一只只勺子都捡了起来。
第二天还是这样。
第三天，他抓紧时间把饭吃完，就去捡，还有许多人在吃饭。
值周老师看到一个小男孩蹲在地上，一开始，不知道他在干什么。
仔细一看，才知道他在捡勺子和筷子，就低下头，和蔼地问：“你是几零几班的？叫什么名字？”源源轻轻地说：“我是一零一班的，叫源源。
”老师又问：“你为什么要捡地上的东西呢？”“地上太乱了，同学们要摔倒的。
”他说。
老师在早晨升旗仪式的时候把这件事情告诉了全校同学，号召大家向源源学习，还奖励了他们班五角星。
我真想不到我调皮的弟弟还能做出这样的好事。
现在，我知道了好事就在我们身边。
诚信怎么写作文提纲
诚信怎么写作文提纲五颗亮亮的心故事甲风雨中，三位老人正挤在一把伞里冻得脸色苍白.尽管他们坐在屋檐下，可是雨还是不停地打在他们的脸上、身上.此时他们的衣服已经湿透了.然而他们并没有在意自己，三双眼睛正盯着前面的广场，那儿停着两辆自行车，上面盖着他们唯一的雨衣.车子的主人到现在还没有来取.“也许是被雨困住了吧？”他们说，可谁都不愿意先走.冷风一阵阵地吹来，雨点一次次地打来，然而他们谁也没有起身，三双眼睛仍然盯着不远处的两辆自行车.难道他们只是为了那几毛钱吗？故事乙他，坐在电视机前，手里拿着两张彩票.这是他今天下午买的，不过其中的一张是替他们科长代买的.他已经做好了记号.开奖的时间到了.他全神贯注地看着手里的彩票：“一位数，两位数，三位数……啊，一个号码都不差！”可是，顷刻间他又沉默了，因为，中奖的是作过记号的那一张.他低下头，脸深深地埋在了双手里.他想到了自己的家：妻子下岗，儿子正读高三，手头并不宽裕，甚至可以用贫困来形容；他又想到了科长，他们家可谓是富丽堂皇；他还想到了自己如果有了这笔钱该怎么花……然而最终，他拿起了彩票，坚定地走出了家门……故事丙到了批发站，他熟练地停好摩托车，进了大门.来到烟酒柜，迎着批发商的笑脸，他笑了笑：“老规矩，给我拿一批货吧.”批发商仍然笑着：“不是我说你，老李，上次那批货一到就被抢购一空，我特意留了些给你，你却偏不要.唉，不过是加了些水，你怕什么呢？现在我这儿又新到了一批.你要不要？”“谢了，我还是不要的.”他声音不大却很坚定.批发商摇摇头，一副无奈状.三个故事，五颗诚信的心，不感人，情却很真.人活着不就是要坚持这么个理吗？一毛钱与“诚信”有位哲人曾说过，人的境界可以分为五种，追求真善美乃是最高的境界.这其中的“真”，便是“诚信”.在“健康”、“美丽”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”这七个人生背囊中，我们可以丢弃“美丽”而粗陋，可以丢弃“金钱”而贫穷，也可以丢弃“荣誉”而平凡，但切不可丢弃“诚信”而欺诈.诚信可以是对情感而言的.伯牙、子期，一个抚琴，一个听音，衣袂飘飘，风清云淡，于是在高山流水中结为知音，并庄严约定；后来，故人逝去，再无知音，伯牙宁可断琴.这“约定”与“断琴”，便是对友谊的诚信.诚信亦可对事业而言，方志敏，一位无私的共产党员，他的遗书可谓朴实而又感人：“我经手的钱有上百万，但我知道那是普通百姓的血汗钱，是用于革命事业的.”相信这番话会令当今的“伸手派”汗颜.这遗书，体现了入党宣誓时定下的对人民、对革命事业的诚信，千金难易！或许你会说：对知音诚信，对事业诚信，我懂；但毕竟太高尚了，难以企及！如果真的如此，那你至少还可以从“一毛钱”入手去拥抱诚信吧……曾经有这样一位老太太，一贫如洗.她东拼西凑地开了一家零件批发商店，多年之后竟然腰缠万贯.何以至此？因为她坚信“一毛钱”中有诚信，即每盒零件只赚一毛钱.有一次，买方算错了钱，老太太立即转了几趟车，亲自把钱送还.如今，这位文盲老太太依旧过着多年前的清苦日子，依旧坚持“一毛钱”的诚信，丝毫未因富裕而“昏头”.有人问她为何这样做，她只是说：“我觉得舒坦.”区区“一毛钱”，何足挂齿，但其中包含了多少哲理啊！在当今，物质已越来越富足了，但更应“富足”的应是我们的精神家园！“人”字的一撇一捺，是互相支撑的；人人处在社会当中，何不多给彼此一点“诚信”的支持？诚信与成功是连在一起的.它带给人的或许是万贯家财，即“金钱”；或许是功成名就，即“才学”；或许是流芳百世，即“荣誉”……但是，这一切都不是最根本的，最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足.所以，朋友们，请背起“诚信”的行囊，哪怕它只与“一毛钱”有关……1、论语有云：“人而无信，不知其可也.”诚信，是我们立世的基础，我们应当诚信.2、举古代人诚信的例子，例：季布一诺千金、商鞅立木求信.再例后分析，说明你对这件事的看法，并点题，即诚信.3、举现代的人，例：信义兄弟.后面同上.4、据外国人的例子，例：华盛顿与尼克松、克林顿的对比.后面同上.5、赞美诚信，可用排比、比喻的形式，例：诚信是什么？在我看来，诚信好比是……，诚信好比是……，诚信好比是……，最好有对比.6、点题，赞美诚信.唉大概就是这样了中学生模范式的议论文好久不写这东西了好怀念啊。
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五颗亮亮的心
有位哲人曾说过，人的境界可以分为五种，追求真善美乃是最高的境界。
这其中的“真”，便是“诚信”。
在“健康”、“美丽”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”这七个人生背囊中，我们可以丢弃“美丽”而粗陋，可以丢弃“金钱”而贫穷，也可以丢弃“荣誉”而平凡，但切不可丢弃“诚信”而欺诈。
故事甲风雨中，三位老人正挤在一把伞里冻得脸色苍白。
尽管他们坐在屋檐下，可是雨还是不停地打在他们的脸上、身上。
此时他们的衣服已经湿透了。
然而他们并没有在意自己，三双眼睛正盯着前面的广场，那儿停着两辆自行车，上面盖着他们唯一的雨衣。
车子的主人到现在还没有来取。
“也许是被雨困住了吧？”他们说，可谁都不愿意先走。
冷风一阵阵地吹来，雨点一次次地打来，然而他们谁也没有起身，三双眼睛仍然盯着不远处的两辆自行车。
难道他们只是为了那几毛钱吗？
故事乙他，坐在电视机前，手里拿着两张彩票。
这是他今天下午买的，不过其中的一张是替他们科长代买的。
他已经做好了记号。
开奖的时间到了。
他全神贯注地看着手里的彩票：“一位数，两位数，三位数……啊，一个号码都不差！”可是，顷刻间他又沉默了，因为，中奖的是作过记号的那一张。
他低下头，脸深深地埋在了双手里。
他想到了自己的家：妻子下岗，儿子正读高三，手头并不宽裕，甚至可以用贫困来形容；他又想到了科长，他们家可谓是富丽堂皇；他还想
到了自己如果有了这笔钱该怎么花……然而最终，他拿起了彩票，坚定地走出了家门……故事丙到了批发站，他熟练地停好摩托车，进了大门。
来到烟酒柜，迎着批发商的笑脸，他笑了笑：“老规矩，给我拿一批货吧。
”批发商仍然笑着：“不是我说你，老李，上次那批货一到就被抢购一空，我特意留了些给你，你却偏不要。
唉，不过是加了些水，你怕什么呢？现在我这儿又新到了一批。
你要不要？”“谢了，我还是不要的。
”他声音不大却很坚定。
批发商摇摇头，一副无奈状。
三个故事，五颗诚信的心，不感人，情却很真。
人活着不就是要坚持这么个理吗？
黑龙江绥化兰西县崇文实验学校初一:liuyanghang123。