团校素质拓展
团员素拓活动策划书3篇
团员素拓活动策划书3篇篇一团员素拓活动策划书一、活动主题“团队协作，超越自我”二、活动目的通过素质拓展活动，增强团员之间的沟通与交流，提高团队协作能力，培养团员的责任感和使命感，同时也为团员提供一个放松身心、挑战自我的机会。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体团员六、活动安排1. 团队建设通过简单的自我介绍和互动游戏，让团员们相互认识，打破陌生感，建立团队氛围。
2. 拓展项目（1）信任背摔：培养团员之间的信任和团队凝聚力。
（2）盲人方阵：提高团队成员的沟通和协作能力。
（3）毕业墙：挑战自我，培养团队合作精神。
3. 团队分享4. 自由活动安排一定的自由活动时间，让团员们可以自由交流、休息或参与其他感兴趣的活动。
七、注意事项1. 活动期间要听从组织者的安排，不得擅自离队。
2. 注意安全，避免在活动中发生意外事故。
3. 爱护环境，保持活动场地的整洁。
4. 积极参与活动，展现团员的良好精神风貌。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 拓展项目费用：[X]元3. 餐饮费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、其他事项1. 提前与活动场地联系，确保场地的可用性和安全性。
2. 准备必要的急救药品和器材，以防意外情况发生。
篇二《团员素拓活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，团队合作能力越来越受到重视。
作为共青团员，我们更应该注重培养自己的团队合作精神和综合素质。
因此，本次团员素拓活动旨在通过各种团队建设游戏和挑战，提高团员们的团队协作能力、沟通能力和领导能力，增强团队凝聚力和向心力。
二、活动主题“团结协作，共创辉煌”三、活动目的1. 增强团员们的团队合作意识和协作能力，提高团队凝聚力和向心力。
2. 培养团员们的沟通能力和领导能力，提高团队效率和执行力。
3. 丰富团员们的课余生活，增强体质，促进身心健康。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全体团员七、活动内容1. 团队建设游戏通过各种团队建设游戏，如拔河比赛、接力赛跑、团队跳绳等，让团员们在游戏中体验团队合作的重要性，增强团队凝聚力和向心力。
大学生素质拓展计划3篇
大学生素质拓展计划3篇大学生素质拓展计划一：湖南工业大学大学生素质拓展计划为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，根据上级团组织在各高校全面推进“大学生素质拓展计划”的战略部署，并结合我校近几年素质教育的成功经验，学校决定从2011级新生开始全面实施“大学生素质拓展计划”。
一、目的意义开展《大学生素质拓展证书》认证工作旨在全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，服务学校素质教育的全面实施，适应广大青年学生成长成才、就业创业的实际需要，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。
开展《大学生素质拓展证书》认证工作，有利于形成我校学生自觉参与素质教育的积极导向、自主创业就业意识和能力的增强、创新能力和实践能力的培养，从而促进其综合素质的提高，同时也有利于动员社会资源服务大学生素质教育。
二、组织机构学校成立湖南工业大学大学生素质拓展工作领导小组，由主管学生、教学工作领导担任组长，由学工处、团委、教务处等部门构成成员单位。
认证办公室设在校团委，同时校团委将设立湖南工业大学大学生素质拓展认证中心，负责对全校学生素质拓展工作进行规划并制定实施办法。
各学院要建立相应领导机构，具体指导本学院开展学生素质拓展工作。
各学院团总支相应成立本学院大学生素质拓展认证机构，并在各班级设立素质拓展认证小组，建立起以学期为单位，实行个人申报、班级组织民主评议、学院认证、学校审核归档的三级认证体系。
三、基本内容“大学生素质拓展计划”是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教育主渠道外，有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、职业能力与技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善知识素质结构，全面成长成才。
素质拓展学分认定办法
素质拓展学分认定办法为培养学生创新能力、实践能力和创业精神，提高学生综合素质，促进学生全面发展。
学校鼓励和倡导学生积极参与科技、文化、体育、社团、学科竞赛及社会实践活动，积极参与大学生素质拓展计划，把第二课堂活动内容纳入人才培养计划，特制定本办法。
一、素质拓展学分的要求大学生素质拓展课程属于非课堂教学，由团委牵头，学工处、教务处、宣传部、科技处协助。
包括由学院、系部组织的科技、文化、体育、社团、学科竞赛及社会实践等活动。
大学生素质拓展学分活动的组织，必须依据人才培养目标与要求，由活动组织单位拟定详细的活动方案，由大学生素质拓展中心审定、报团委备案，并正式纳入培养计划后实施。
学校各部门或经学校有关部门批准设立的各学生社团面向学生组织的各项课外活动均可纳入学生课外学分管理范畴。
二、素质拓展学分的认定（一）、大学生素质拓展认证办公室审核学生“素质拓展活动登记表”，并计算、认定相应素质拓展学分。
（二）、学生每学年所获素质拓展的学分作为评定奖学金的依据之一,学生奖励评定中G3相联系。
同时，学生在校期间所得素质拓展学分总分与“教学学分管理”中的选修课学分挂钩。
三、项目与学分评定标准（一）、思想品质与道德修养学生如积极参加思想政治教育活动，做好人好事等情况均按有关规定加分；1、做好人好事，视情况加0.5—2分；2、积极参加思想政治教育活动，表现突出者加0.5—1分；3、参加学院党校和系部业余党校组织的培训，经考核通过者加1分；4、参加学院或系部组织的团校培训、学生干部培训，经考核通过者加0.5分；5、参加系部或团支部开展的主题团日活动者，加0.5分（二）、社会实践与青年志愿者活动1、进行寒假社会调查并完成任务者，获得1学分；参加暑假社会实践活动并完成实践或调研任务者，获得2学分；获系部表彰或奖励者加1学分，获学院、市、省级表彰或奖励者，加2--3学分。
2、积极参加院、系组织的青年志愿者活动并完成规定的任务者，每8小时得1学分，(志愿者服务活动一天计8小时)。
素质拓展学分认证标准
一、素质拓展学分折算标准1、获得素质拓展积分20—30分，可折算获得素质拓展学分1分；2、获得素质拓展积分30—40分，可折算获得素质拓展学分2分；3、获得素质拓展积分40—50分，可折算获得素质拓展学分3分；4、获得素质拓展积分51分以上，可折算活动素质拓展学分4分；二、素质拓展积分标准表类别项目积分执行标准备注思想政治与道德修养参加班会，党团员参加党团组织活动参加班会，党团员参加党团组织活动优秀积3分；优良积2分（全勤为优秀，未出现无故旷缺为优良。
）党、团校培训合格党校合格积3.00分；团校合格积2.00分；党团校优秀学员积1.00分；党校学习合格积3分，团校合格积2分，被评为优秀学员加1分。
校内公益劳动参加一次积1.00分；参加一次积1分社会公益活动参加一次积2.00分；该项积分每学年不超过10分见义勇为、拾金不昧等行为行为一次积3.00分；行为学校表彰积10.00分；行为市级表彰积20.00分；行为省级表彰积30.00分；每次积3分，受到学校、市级以上、省级以上表彰分别积10、20、30分。
科技学术与创新创业国家级科技学术活动作品参赛积10.00分；国家级优秀奖（参与奖）积20.00分；国家级三等奖积30.00分；国家级二等奖积35.00分；国家级一等奖积40.00分；送交作品参赛积10分，获一、二、三等奖分别积40、35、30分。
（如设优秀奖或参与奖等加20分）院级科技学术活动作品参赛积3.00分；院级优秀奖（参与奖）积2.00分；院级三等奖积4.00分；院级二等奖积5.00分；院级三等奖积8.00分；送交作品参赛积3分，获一、二、三等奖分别积8、5、4。
（如设优秀奖或参与奖等加2分）发表学术论文三大检索、核心期刊、省级刊物、《中辩》分别积30、20、15、8分第一作者、第二作者和其它作者分别乘以100%、70%和30%的系数发表其它文章（含新闻、文学作品等）校报、《学生工作》、《团情快讯》（每篇）积2.00分；公开出版的报纸及刊物上发表文章（每篇）积4.00分；该项积分每学年不超过15分参加学生科研实践创新课题资助与奖励项目参与申报积2.00分；项目立项积3.00分；项目顺利结题积5.00分；一等奖积20.00分；二等奖积15.00分；三等奖积10.00分；参加校级创新创业活动积2.00分；参加校级以上该类活动获奖，参加创新创业活动一等奖积10.00分；二等奖积8.00分；三等奖积6.00分；优秀奖积5.00分；由校大学生素质拓展中心审定后给予积分。
素质拓展学分
素质拓展学分由两部分组成：基本学分和特长学分。
基本学分指学生在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作等5个方面分别必须获得1个以上基本学分。
特长学分指学生在完成基本学分的前提下在素质拓展六方面根据自己的兴趣爱好和特长另外获取的学分。
思想政治与道德素质方面应完成4学分1．积极参加校、院。
开展的主题教育活动，每次计0.5、0.2学分。
*校级主题教育活动：主题团日（0.25）、优秀团日活动（0.5）、升旗仪式（0.2）、主题班会（0.2），由团委等学生工作部门统一组织的主题教育活动。
2．积极参加人生导航行动，完成大学生涯设计，计0.3学分。
3．积极参加校、院党校、团校等培训并取得结业证书的，每次计0.2学分。
可重复累计，最高1学分；被评为党、团校优秀学员的每次计0.5个学分。
4．“爱心家教”满24小时计0.5学分，最多计1学分。
5．无偿献血一次计0.5学分，最多计1学分.6．学生见义勇为、拾金不昧事迹，在省、市级媒体报道或通报表扬的每次计1分。
校媒体报道、有关部门表扬的（有书面材料）计0.5分。
7.积极参加活动并获得表彰按照每次计0.3-0.5学分。
*校级表彰是指由校团委、学生处等学生工作部门在全校范围内开展的评选表彰活动，主要包括：十佳大学生（0.5）、优秀学生干部（0.3）、优秀团干部（0.4）、优秀团员（0.3）、三好学生（0.4）、军训先进个人（0.5）、社会实践先进个人（0.4）、十佳学习标兵（0.4）、优秀青年志愿者（0.4）等；社团表彰类按校级表彰认定；其他部门的评选表彰须报团委备案后按校级标准予以认证。
学术科技与创新创业应完成4学分1．学生参加百场讲座报告并有听课标签和听讲记录或学习体会的，每场计0.1学分，累计不得超过1学分。
2．学生个人在班级、院（社团）、学校举办讲座（报告会）、独唱（奏）音乐会或艺术作品展览且反响较好的，每次分别计0.2、0.5、1学分。
大学生素质拓展游戏
大学生素质拓展游戏在大学校园里，除了紧张的学习生活，丰富多彩的素质拓展游戏也是不可或缺的一部分。
这些游戏不仅能够让同学们在轻松愉快的氛围中放松身心，还能培养团队合作精神、沟通能力、创新思维等多方面的素质。
接下来，让我们一起走进大学生素质拓展游戏的精彩世界。
一、团队协作类游戏1、齐眉棍这是一个经典的团队协作游戏。
游戏规则很简单，小组成员站成一排，共同用手指将一根轻质塑料棍从齐眉的高度平稳地下降到地面。
但在操作过程中，每个人的手指都不能离开塑料棍，一旦有人违规，就得重新开始。
这个游戏看似简单，实则非常考验团队成员之间的默契和协作能力。
因为只要有一个人用力不均或者动作过快，塑料棍就会倾斜甚至掉落。
通过这个游戏，同学们能够深刻体会到团队协作中沟通、协调和互相配合的重要性。
2、无敌风火轮每个小组会领到一定数量的报纸和胶带，需要在规定时间内制作一个可以容纳全体成员的“风火轮”。
制作完成后，小组成员要站在“风火轮”内，共同推动它前进一段距离。
在这个过程中，“风火轮”不能断裂，成员们要保持步伐一致。
这个游戏不仅锻炼了团队的动手能力和创新思维，还培养了大家在面对困难时共同解决问题的能力。
3、盲人方阵小组中的成员蒙上眼睛，在规定的区域内，通过团队成员之间的语言引导，将一根绳子围成一个尽可能大的正方形。
在这个游戏中，同学们需要克服看不见的恐惧，完全信任队友的指引，同时也要清晰准确地表达自己的想法。
它能够让大家明白，在团队中，有效的沟通和信任是多么关键。
二、沟通交流类游戏1、驿站传书所有成员排成一列，不能说话，不能回头。
每组的最后一位成员会得到一个数字或简单的信息，然后通过在前面成员的背上写字或比划的方式依次向前传递，最终由第一位成员将信息写在纸上。
这个游戏能够让同学们意识到，在传递信息的过程中，准确表达和理解的重要性，同时也能发现不同的沟通方式可能会带来不同的效果。
2、心有灵犀将同学们分成若干小组，每组两人。
一个人通过语言和动作描述给定的词语或短语，另一个人则根据描述猜测答案。
素质拓展心得体会
素质拓展心得体会素质拓展心得体会（通用21篇）当我们有一些感想时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的素质拓展心得体会，欢迎大家分享。
素质拓展心得体会篇1良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。
在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，素质拓展应运而生。
素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。
素质拓展，又称拓展训练、外展训练(outward bound),原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。
这种训练起源于二战期间的英国，当时一艘大西洋商务船队屡遭德国人的袭击。
许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人便创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。
拓展训练课程以培养合作意识与进取精神为宗旨，崇尚自然与环保。
利用崇山峻岭、湖海大川等自然环境，通过创意独特的专业户外体验式培训课程，帮助企业和组织激发成员的潜力，增加团队活力、创造力和凝聚力，达到提升团队生产力的目的。
战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。
外展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。
训练目标由单纯的体能、生存训练扩展到人格训练、管理训练等。
素质拓展暨外展训练在经历了40年代的创始、50年代的扩大规模、 60年代的长足发展、70年代的稳固和80年代的国际化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所学校，设在英国的总部是世界各地外展训练活动的中心，外展训练强调安全第一，提倡环境保护，其宣言是：激发自尊，关心他人，服务社会，放眼世界。
团校素质拓展心得体会（精选6篇）
团校素质拓展心得体会（精选6篇）团校素质拓展篇1今天在周山公园进行了团校素质拓展训练。
之前并没参加过类似的训练，因此心中充满期待和好奇。
到达训练场地后，教练们专业的制服给我们一种敬畏的感觉。
第一个活动就是开营之前的破冰。
所谓破冰就是通过活动来消除人与人之间的心理距离。
通过一个很有意思的活动后，我们一大帮人被刷了下来，接受所谓的奖励，也就是在一百多人面前推销自己，得到同学的认同后才能入队，这给了我们这些人一次很好展现自己释放自己激情的机会，对着全部的人模仿人猿泰山的声音大声喊出来，感觉这是爽，这样的机会可能也是很少的，在日常的现实生活中也很少有这样的机会，去发泄自己而可以不顾别人的想法。
所以被涮下来还是幸运的。
因为我们要的就是体验，而从中我得到了。
破冰活动结束后我们进行了开营仪式，对着营旗进行了宣誓。
从中我们感受到了力量，也知道这将是一次艰难的体验。
我们到达训练场后，在接下来的一天时间里进行了高空体验和地下体验，虽然高空体验给了我们和大的刺激感，锻炼了我们的胆量。
但这一天中给我体会最深的，我相信也是给我们团队印象最深的，是由一根普通的塑料棍的游戏，我们的挑战是二十多个人每人只能用右手的一个手指贴着那个棍子，一起把它放到地上，而期中每个人的手不能离开那棍子，刚开始我们都说那么简单不是很快就结束了吗，教官说那是训练中最难的一项，我们真不相信。
不过通过我们试过后，不相信都不行，我们试了好多遍，但都没成功。
最后都差点放弃，但是就是在这一次次失败中，我们团队的精神使我们支撑了下来，最后终于在每个人的努力下完成了挑战。
从中我们每个人都深深地被团队精神感动了，我也好久没有那样的感动和感觉，就是，一个团队想要取得胜利，队员一个都不能缺。
从中我们懂得什么是体谅和支持，懂得什么是坚持和毅力，懂得什么是服从和领导。
最后闭营仪式结束后的一个游戏是全部人围成一圈，全部的都向后坐在后一个人的腿上，这也很经典地启示了我们：当你用心做好自己的事的时候，当你为别人奉献的时候，你的身后也会有人为你奉献，永远支持你的。
学生素质拓展计划(4篇)
学生素质拓展计划（4篇）学生素质拓展计划（4篇）学生素质拓展计划篇1 一、活动背景：满怀喜悦的莘莘学子揣着绚丽的梦想步入了大学的殿堂。
然而随着生活环境、学习环境、人际交往平台、由中学生向大学生角色转换等诸多因素的转变。
使得新生不得不独自面对人生诸多的问题，从而会产生诸多的困扰和不适应。
虽然新生存在良好适应潜质，但在处理人际关系，自主规划大学生活，对负性情绪的应对等方面需加强心理教育引导；并且引导新生顺利完成中学到大学阶段的过渡有着十分重要的实际意义。
二、活动目的：通过心理拓展训练宣传心理健康知识，帮助同学们尽快调整身心，解决他们心理、情绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑；进一步提高同学们的心理健康素质，增强同学们心理自助能力与助人能力；使得同学们树立良好的健康心态，优化心理品质，增强心理适应和社会生活适应能力；从而引导同学们顺利完成中学到大学阶段的过渡。
三、活动主题：我自信、我快乐、我成长、我适应四、活动性质：发展性、教育性、开放性、自主性五、活动领导者：班级、系心理辅导老师六、活动参与对象：教育系，学前教育一班，全体成员七、活动具体时间：.12.15（周三）下午18：00—20：00八、活动地点：1411（本班教室）九、活动时间：95分钟十、道具准备：秒表十个（手机、手表也可，各班自备）、纸制锤棒4根、队旗4张、a4纸4张张、笔4支、彩笔4支、十一、活动流程：（一）暖身活动：缓解队员之间的陌生感，使他们兴奋、紧张起来（5分钟）【大树与松鼠】：队员列队站好后，以“1、2、3”报数。
三人一组，二人扮大树，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，站在圆圈中间；没成对的队员是流浪松鼠或者孤树。
领导者喊“松鼠”（这时没成对的队员是流浪松鼠），大树不动，松鼠必须离开原来的大树，重新选择大树，产生的新流浪松鼠表演节目。
领导者喊“大树”（这时没成对的队员是孤树），松鼠不动，大树必须离开原先的同伴与其他孤树重新组合成新大树，并圈住松鼠，落单的人应表演节目。
素质拓展训练心得体会(合集15篇)
素质拓展训练心得体会(合集15篇)素质拓展训练心得体会110月22日公司组织培训，原本还以为像往常一样又是很枯燥的宣讲培训，懒懒的兴致不高的去了，集合后才知道不是一上午就能结束的培训，而且是游戏性质的培训，就抱着看看的态度呆着了，就这样开始了一次有趣、实用而又感动的培训过程。
首先开始的是给我们这二十几人所在的队命名、选队长、设计队歌及口号。
我们的队把自己命为“飞虎队”，队歌是团结就是力量，口号是我们的队伍向太阳---根据一部电视剧名而来的。
队长嘛，则选了我们队伍中最小个的李海芬担任。
接着游戏才真正开始，正是接下来的几个游戏让我们更真切的体会到了很多平常用“嘴”讲出来的道理、道义、道德是如此的难能可贵，也是如此的不容易。
也理解了“素质拓展训练”真正的意义：一个优秀的团队就是要在相互信任的基础上，发挥每个成员的最大潜能，为了一个共同的目标团结协作去实施，最终收获超出想象的丰厚成果。
一、信任背摔---负起责任信任他人当我们每个队员站在约1.4米的台上时心情都非常忐忑不安,因为我们是在拿自己做筹码,每个人都自然而然的会担心摔倒或有什么意外，在教练的严格指导如何做保护以及队友一次次高亢的加油声中，我们的队友除了几名腰不好的外都一个个的挑战了自我。
通过此次活动,我们体会到了：无论我们在什么样的岗位我们都要全力负起自己的职责，信任他人也被他人信任。
二、天翻地覆---勇于尝试变不可能为可能刚一看到约2平方米的毯子，要求我们所有人站上去后将毯子再完全翻转过来，这简直就是不可能完成的任务嘛，我们一群人都没头绪了，在很长一段时间我们都是在“考虑”怎样才能站在毯子上而不是去“站上毯子去”，就这样我们浪费了大量的时间，最终我们没有完成这个游戏，很懊恼。
在教练的指引下我们逐渐找到了思路，开始有了一些情晰的可能。
这个游戏告诉我们：什么事没有去实施，没有尽全力时不要轻易说“不可能”，只要集思广益勇于去尝试看似“不可能”会变成“可能”。
素质拓展训练心得体会12篇[精选]
![素质拓展训练心得体会12篇[精选]](https://img.taocdn.com/s3/m/fae7ed3bdcccda38376baf1ffc4ffe473268fd71.png)
素质拓展训练心得体会12篇[精选] 素质拓展训练心得体会篇1在太阳的"光辉"笼罩下，昨天的户外拓展把我们每个人的脸都印刻得红彤彤的，可拓展训练给我的感受还真是不少。
从来没有像这次这样，陌生的人走到一起，就那么相信彼此了，一起协作完成教练“变态”好玩的任务。
有种青春飞扬的感觉，觉得青春不再是风中飘摇的蒲公英，我们有力量可以去把握，可以决定我们飞舞的方向，不再受命运的摆布！在汗水，欢笑，游戏，讨论，尝试，分享中，我们沸腾了天空，热闹了草地，感染了夏虫。
1、团结就是力量：这一点非常重要。
一个团队能够实现最终的结果，目标必须明确和一致，并相互认同和支持。
最明显的是蛟龙出海项目。
所有人必须相互把腿绑在一起，纵向走、横向走，共同到达10米以外的终点。
这个项目的关键就在于大家必须认同一个团队，必须要和团队的目标一致，否则都想着完成任务，反倒失去了整体实现目标的一致性。
当时猛虎队赢的很痛快，而我们的制胜法宝就在于所有队员目光坚定的超前看，齐声大喊一致的口令，心无杂念的迈向终点。
这种力量非常巨大，它能让每一个成员注意力集中的完成共同的目标。
2、磨刀不误砍柴工。
任何事情都有一定的规律和解决方法，那么在你没有想好之前，事情的结果会事倍功半。
而且这种规划性能够帮助我们更快更好的找到方向，提高工作效率，提升任务成功率。
这个教训在盲人方阵项目中尤为凸显。
这个项目是我们唯一失败的项目，失败的原因有很多，最重要的我认为在于团队没有事先想好，沟通好事情该怎么做，能够怎么做，而是只是有个初步的想法就轻率行事。
这样的经验在一些需要方式方法的项目和工作中尤为重要。
我们每天有很多的项目要进行，面对很多的问题要处理，如果没有很好的规划，即想好怎么办，会走很多的.弯路，不能及时的到达终点。
3、尊重、沟通、分享共赢：“你有一个想法，我有一个想法，我们两个人在一起交流，每个人都会有两个想法。
”这是一个很简单而经典的理念。
在整个团队合作当中，彼此的沟通和分享对于团队的融合和信任非常重要。
新生素质拓展活动总结4篇
新生素质拓展活动总结新生素质拓展活动总结 4篇新生素质拓展活动总结 1十月十六号下午，在团校老师的指导下，我们进行了一次很有意义的素质拓展活动，由于时间问题，有很多人没有能够参加此次的活动，青马工程的三个班一共来了四十多人，不过尽管人少，气氛在老师的带领下还是很热烈，而且正如老师所说，我们在其中学到了很多专业课或者是学校里学不到的东西。
整个素拓活动持续一个多小时，先后进行了10项左右的素质拓展活动，下面就简单说一下我从几个比较重要的活动中学习到的心得。
首先是记名字活动，老师要我们分成四个小组，然后在有限的时间内记住每个组员的名字和学院，到时间来时会抽查大家的记忆情况，错一个名字五个蹲起，两个二十五个，三个就一百二十五个了。
因此，大家都很积极。
期间还想了各种办法加速记忆，比如说让同一个学院的同学站到一起等等。
通过这个活动我突然发现原来记名字不是一件很难的事情，关键是要自己用心去做。
只要用心，就像今天下午那样，可以在短短的几分钟之内认识很多人。
紧接着是报数游戏，即大家按照老师的规则围成一圈进行报数，但是报错的人不用收惩罚，而是其他的没有报错的每个人都要做五个蹲起来代替那个出错的人来惩罚，一开始大家只是觉得还挺好玩的，但是随着越来越多的人出错，大家渐渐的累了。
有的人开始抱怨，然后出错的人开始自责。
然后很奇怪的一件事情发生了，就是大家很快的顺利报完了一圈，没有人出错，游戏结束，通过这个活动，让我认识到，一个团队最重要的是要有集体意识，出错大家承担，荣誉一起分享，然后彼此谅解，彼此对团队抱有一种责任感，这样的话一个团队的效率就会很高。
然后是猜拳游戏，每个组要按照自己小组讨论得到的共识在老师的口号下用身体一起摆出剪刀石头布三个造型中的一个跟其他的队伍比输赢，这个活动的重点是大家要沟通好，不能出现动作不一致的情况，否则此轮认输，然后就是五局三胜，这个拼的是运气和大家的沟通以及心理素质。
最后输掉的队伍要集体在对手面前做蹲起。
素质拓展心得体会800字9篇
素质拓展心得体会800字9篇素质拓展心得体会800字 17月7日，我们干部学院涉外分院一期班全体学员在石燕湖生态公园素质拓展基地参加了体验式素质拓展训练活动。
这次户外拓展训练给我的感触很深，虽然只有短短一天的时间，但使我更加清晰的懂得了什么是团队，什么是沟通，什么是勇气，懂得了怎么团队协作、相互激励。
我印象最深刻的有三个时刻，第一个是60秒找图片。
这个游戏锻炼的是我们的统筹与沟通、分工与协作的能力。
这种情况在我们工作中其实经常遇到，我们在按计划安排做好我们所主管的那一块工作的同时，往往会遇到其他部门的工作任务，那么如何处理好之间的关系，如何妥善的协调是我们作为一个部门或一块工作的主管必须跳出日常事务所考虑的问题了。
第二个时刻是仙人指路。
我在训练中担任指挥官的角色，经过多次的努力终于率先找到了制定物品，完成了任务。
它告诉我们要在一个团队中，好的点子固然重要，但是执行力却更应该得到我们的重视。
我们平时有一些好的想法和思考，但是能不能完整的落实下去就要看团队的执行力如何了。
锻炼一个团队的执行力是一个团队是否有战斗力的重要评判标准之一。
只有这样，我们才能贯彻执行好联盟、学院的各项方针政策，成为最团结奋进的，秀的团队。
第三个是毕业墙。
作为第一个爬上毕业墙的学员，每次我拉着一名同学翻上来的时候都有一种成就感，所谓赠人玫瑰，手有余香，能够得到大家的信任这本身就是一种的肯定。
最后在同学们的帮助下我充当了人绳，让最后一名学员顺着我爬了上来。
当最后一名学员爬上来以后，我有一种难言的感动，一种付出得到回报的感动，一种情感回馈的感动。
最后全体学员进行总结的时候，所有学员都热泪盈眶，感觉重新认识了同学，更重新认识了自己。
其实在我们的实际工作当中也是如此。
一个部门、一个团队，各成员之间的能力和特长就应该取长补短，只有这样，整个团队才能健康向前发展，对企业的发展也才是正面的、积极向上的。
显而易见，企业的进步依托的不是个人英雄主义，而是高度互动、高度合作的组织，没有一个协同作战的团队是不会让企业得到发展的。
校素拓部认识
素质拓展中心是共青团重庆科技学院委员会的下属职能机构，是校团委响应团中央号召，为适应经济社会发展对青年人力资源开发的迫切需要，服务高校素质教育的全面实施，适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需要而建立的重要职能部门。
自成立以来，素质拓展中心在提高我校学生综合素质、思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、文体艺术与身心发展、学术科技创新与创业训练、社团活动与社会工作、技能培训等几个方面引导和帮助同学成才成长。
一、部门职责素质拓展中心主要负责“大学生素质拓展计划”在我校的具体实施工作。
根据学生个人的特点、爱好和能力，就学生完善素质的具体方法和途径提出合理化建议，帮助学生建立成才目标，引导他们有意识、有选择地参加各种素质拓展活动。
建立完善、客观的记录学生素质发展变化情况的青年学生人力资源能力评价体系，重点实施《大学生素质拓展证书》量化评价指标，引导和激励学生更好地进行素质拓展。
同时完善大学生就业准入机制，畅通用人单位的信息反馈渠道，推动社会对大学生素质拓展及其评价体系的认同。
二、具体工作介绍素质拓展中心以建立素质拓展评价体系、指导和开展素质拓展活动、监管素质拓展认证流程、强化社会认同四个环节为纵轴，以思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技创新与创业训练、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等几个环节为横轴展开工作。
具体工作如下：积极配合校团委建立和完善大学生素质拓展认证体系，对素质拓展活动进行理论研究和评估，审批相关单位提出的素质拓展认证申请，对符合条件的活动进行素质拓展认证，监管全校的素质拓展认证流程，不定期进行素质拓展培训及开展素质拓展活动，争取在推进素质拓展计划的同时，在理论上有所创新，以便更好的指导长期的实践活动。
落实了《大学生素质拓展证书》的推行工作，强化证书认证环节。
做好届毕业生素质拓展证书认证试行工作，使我校毕业生先于全国其他高校进入了“双证”时代。
三、机构设置：素质拓展中心下设三个组：认证审批组、督查资料组和综合组。
学生会素质拓展心得体会14篇
学生会素质拓展心得体会14篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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素质拓展加分明细
素质拓展学分认定标准一、思想政治与道德素养方面：（1）在学生的素质拓展认证中，主要记载学生参加党、团组织的重要活动。
参加党校、团校学习的，第二课堂学分认定标准如下：（2）参加学校组织的主题活动的，可获得0.2个第二课堂学分，参加班级组织的思想政治主题活动或主题团日活动的，可获得0.1个第二课堂学分；优秀团日活动，组织者与参与者可获得0.2个第二课堂学分；项目化活动（具体认定单位为学校学生工作项目办公室，项目化活动一学年累计超过1个第二课堂学分的，按照1学分计。
）参照团日活动给予第二课堂学分。
（3）参加或组织与思想政治、道德品质、政治理论相关的竞赛活动获奖，第二课堂学分认定标准如下：（如设有单项奖等同于三等奖）观众获得0.1个学分。
党团员能认真履行义务、能按时参加党团组织活动、无违法乱纪行为、无不诚信纪录，并且在参与校园文明建设和倡导社会文明新风方面有特别突出的事迹或获得校级以上相关表彰的经校“第二课堂”学分认定工作领导小组讨论统一标准后可酌情给予0.2—1 个第二课堂学分。
（4）参军学生服役期满回校，给予“第二课堂”学分2分。
服役期间获得优秀士兵称号给予“第二课堂”学分1分,获得三等功给予“第二课堂”学分2分，获得二等功给予“第二课堂”学分4分，获得一等功给予“第二课堂”学分6分。
二、社会实践与志愿服务方面：在学生的素质拓展认证中，主要记载学生组织或参加的社会实践、志愿服务等活动，以及在活动中的重要表现和取得的成绩。
（1）凡参加志愿者活动、暑期三下乡等社会实践活动，需填写《上海电力学院大学生志愿服务、社会实践活动登记表》，经组织方或志愿服务社会实践的服务对象单位盖章确认后，每次达 2小时的给予0.1个第二课堂学分,一学年累计超过1个第二课堂学分的，按照1学分计。
（2）参加假期社会实践可获得第二课堂学分1分，参加挂职锻炼可获得第二课堂学分1分，一学年累计不超过1分。
（3）参加学校组织的志愿者服务活动的，由志愿者服务部统一提交申请，活动每满两个小时给与第二课堂学分0.1分，一学年累计超过1个第二课堂学分的，按照1学分计。
团支部素质拓展活动的实施方法及效果评估
团支部素质拓展活动的实施方法及效果评估2023年的团支部素质拓展活动实施方法及效果评估在2023年，随着社会的发展，青年团体也需要跟着不断提升和拓展自身的素质与能力。
作为团组织的基层组织，团支部是引导青年成长成才的基石，拓展团支部素质活动非常重要。
本文将介绍团支部素质拓展活动的实施方法以及效果评估。
一、团支部素质拓展活动的实施方法1.确定活动主题素质拓展活动主题是活动的核心，需要在活动前进行充分的讨论和确定。
团支部可以根据自身情况，选取适合自己的核心主题。
比如，可以选择领导力、团队合作、人际交往、方法技能、心理健康等多个方面。
2.计划活动流程在确定主题后，团支部需要结合活动特点和成员能力，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、人员、内容、评估等方面。
在活动计划中，需要注重思考实现活动目的的具体方法，同时还需要考虑到成员的参与度和活动的趣味性。
3.邀请专业机构协助团支部也可以向专业易心机构或者职业导师进行邀约，引入专业机构的素质拓展技能和资源。
这样可以充分利用专业知识和技能，更加有效地拓展成员的实战技能和团队素质。
4.组织实战体验拓展素质的核心就是实战体验。
团支部可以在实战体验中获得更多的收获。
组织实战体验的方式包括：户外拓展、免费旅游、爱心志愿者、志愿团队、社区服务团队等等。
通过实战体验可以帮助成员更好的体验到素质拓展的实际效果。
5.建立团队文化氛围团队文化氛围的建立是团支部素质拓展的前提。
团支部需要建立优秀的团队文化，有盼头、有方向、有指引力。
这样团队的气氛才更加温馨和谐，团队协作和互信能力才会得到提升。
二、团支部素质拓展活动的效果评估1.培养协作精神素质拓展活动有助于团支部培养协作精神，当成员在实际活动中发现自己不能独善其身，意识到团队合作的重要性，会在活动中表现出更强的协作力。
在这个过程中，团队内部不断增加相互信任，增强团队凝聚力，以最优大的精神状态去面对困难和挑战。
2.提升领导力在素质拓展活动中，会对成员进行领导力的训练。
团支部素质拓展活动中需要注意的问题和解决方案
团支部素质拓展活动中需要注意的问题和解决方案2023年，团支部素质拓展活动已经成为许多学校和单位的一项必备活动。
通过这些活动，可以增强团队合作精神、拓展素质、提高领导能力等。
但是，在实施这些活动时，也会遇到许多问题。
本文将从几个方面探讨团支部素质拓展活动中需要注意的问题和解决方案。
一、活动方案制定团支部素质拓展活动方案的制定是非常重要的。
活动方案不仅需要考虑参与人员的年龄、学习程度等要素，还需要考虑到外界环境、危险因素等问题。
比如，在制定方案时需要考虑到自然环境的变化、社会舆论的影响等。
因此活动方案的制定需要充分调研市场上类似活动的实施情况，深入了解参与人员的需求，了解本地的自然和社会环境等。
在制定活动方案时，还需要注意组织形式、活动内容以及选定的讲师等。
在组织形式上，可以采用游戏、课堂讲解、户外拓展等多种形式进行，把一些特色的活动方案收集起来为参与人员提供更为多样化的选择。
在活动内容上，需要充分考虑到不同年龄层次和专业人群所需的素质和技能的不同，同时，提高活动的可行性和实用性，不要过分强调理论知识和抽象概念，而要更加注重实战和操作性。
在选定的讲师上，需要选取经验丰富的、具有良好的授课能力和亲和力的教师。
二、活动场所和设备准备团支部素质拓展活动在场所和设备上的准备也是非常重要的。
需要充分考虑到场所的安全性和舒适度、设备的实用性和操作性等问题。
活动场所的选定需要考虑到距离、交通等问题，同时还要考虑到餐饮、住宿、安全防范等一系列问题。
在设备的准备上，需要选好适合不同活动方案的设备和工具，以及检查设备的完整性和安全性。
比如，在进行室内活动时需要注意到各类电器的安全和防火问题，而在户外活动时则需要注意到环境的变化、水流、气候等影响因素，以及安全防护措施的制定。
三、团队建设团队建设是团支部素质拓展活动中最重要的部分之一。
通过团队建设，可以增强团队合作精神、提高沟通能力、培养领导能力等。
但是，团队建设也面临着许多问题，如员工的分散和沉默、团队协作的成功率低等。
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（包括80分）的，折合德育学分多少分？
（ ）
A.6
B.5
C.4
B
5. 团的全国代表大会每（）举行一次
A.五团员没有正当理由，连续( )个月不交纳团 费、不过团的组织生活，均被认为是自行脱
团。团员自行脱团，应由支部大会决定除名，
并报上级委员会批准。
A.九B.八 C.六
学年第 期团校 素质拓展
活动组织单位：
•学院 •学生会各部门部委
团校全体学员们 大家晚上好！
主持人：
开展此次活动是为了让每名团校成员提高入党积极 分子的觉悟，并提高所有成员参与团校的积极性，促进 学员间的交流，培养各学员克服困难的毅力、健康的心 理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇
气和精诚合作的团队意识。学会关爱他人与他人友好相
1. 年龄在（）的中国青年，就可以申请加 入中国共产主义青年团。
A.14—28周岁 B.16—28周岁
C.14—22周岁
A
2. 中国第一个青年团早期组织――社会主义 青年团是于1920年8月在（）诞生的。
A.上海 B.重庆 C.北平
A
3. 人才素质的基础是（ ）
A.智B.德C.劳
B
4. 思想品德综合考评分达80分以上者
处，激发潜能、增强自信，发掘和培养团队精神，并提
高所有成员参与党课的积极性，让他们学会更好地服务
同学，提高自己，奉献学校，更好地在大学四年里成长
和锻炼。
为保证游戏涉及到每个人每次游戏组内选人时禁止选同一
个人，统计员统计出分数后每组根据比赛所得分数
有不同奖品送出。
谢谢合作
活动第一项
团校知识问答
游戏介绍：
主持人提问一些与团有关的题，问答抽签时，由PPT 中的随机数发生器选出回答问题的学员，每个学员的 号码，以名单上对应的号码为准。如遇难题可请其他 组的异性来帮助回答问题，若回答错误则两人均接受 惩罚。纸箱中放若干张写有惩罚措施的纸条，有人接 受惩罚时从纸箱中抽出，若没能完成惩罚则该组扣去2 分。游戏将采取积分的方式每题根据难易一分至三分 不等，得分最多的组每人将获得一份小礼物。
4.当有8组完成比赛时则一轮比赛结束
5.每轮最先完成的一组将获得一份小礼品
6.第一名10分，2-4名5分，5-10名3分，其余1分
活动第五项
载歌载舞
该游戏必须安排1男1女配合完成
游戏规则：
每组选出一男一女从主持人手中抽取一 首大家非常熟悉的歌曲片段，一人按歌
词内容清唱，另一人根据歌词内容现场
表演。采取分组对抗，选出表演最出彩
（ 《中国社会主义青年
团临时章程》）。
活动第三项
心心相印 （背夹球）
一、项目类型：双人协作型 二、比赛赛距：从讲台到最后 三、需要道具：每组一条长约五米的绳子 四、比赛人数：以组为单位每组选出四人
详细游戏方法及竞赛规则：
每组2人，背夹一汽球，步调一致向前走走到终点
后，下一组在终点处接力并向起点处走。向前走 时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从 起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记 名次，按名次计分，前三名会有小礼物。
C
7. 中国共产主义青年团团歌为
（光荣啊，中国共青团 ）。
13
8.中国共产主义青年团团员证封 面为（墨绿）色，象征着青春和 朝气蓬勃的青年运动。
9. 团徽的佩戴位置是 （左上胸）
10. 团的各级代表大会和代表会议、团员 大会、举行新团员入团仪式的会场，可
以同时悬挂团旗和党旗。悬挂时，团旗 应挂在面向的(
的四组，在进行决赛。 第一名记5分，24名3分
感谢您的参与
再见！
1.比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新 开始。 2.途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为 犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次 比赛成绩加2秒 3.进行接力时，接力方必须在规定区域内完 成接力活动，若汽球爆炸则重新开始 4.比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚 为最终判决。 5.第一名10分，2-4名5分，5-10名3分，其余1 分
活动第四项
杯水相传
活动内容：
以组为单位，每组每人发放一个杯子，将水
注入第一个人的杯子中然后第一个人用嘴咬
住杯子向第二个人的杯中倒水以此类推直到 最后一人比赛结束。
1.比赛过程中如水溢出超过三分之二则重新开始 2.全部过程只能用嘴如用到其他部位则重新开始 3.根据情况对添加的水量将做调整并多次游戏
右
)方向
11. 中国共产主义青年团团徽的内 容除了五字的绶带还有 （
团旗、齿轮、麦穗、 初升的太阳 ）
12. 中国共产主义青年团团旗旗面 为红色，象征（ 革命胜利）。
13. 中国青年运动的旗帜是 (
爱国主义 )
14. 进入分团委各个部门需要具备 的第一条件是 （
道德知识 ）
15.我国第一部团的章程是