拿什么拯救你,我的练习
拿什么拯救你 我们的闽南语童谣
拿什么拯救你我们的闽南语童谣拿什么拯救你我们的闽南语童谣聚焦闽南文化生态保护编者按“天乌乌，卜落雨，海龙王，卜娶某……”、“月光光，秀才郎，骑马仔，过三同……”曾几何时，这些琅琅上口的闽南方言童谣，不经意就能听到，而今，这些曾经伴随着一代人成长的童谣，却正在随着时代的变迁而逐渐淡出孩子们的生活。
近日，记者对市区几所小学与幼儿园进行调查采访发现，能够完整吟诵一首闽南方言童谣的孩子寥寥无几，很多孩子甚至连闽南话都说不好。
这不禁让人担忧：这些传唱几代人的闽南方言童谣会不会从此消逝？为此，专家呼吁，闽南方言童谣也是闽南文化遗产的重要组成部分，在建设闽南文化生态保护区过程中，也应及时拯救这些正在走向消亡边缘的闽南方言童谣。
□本组文字：记者苏智峰林艳腾插图：洪志雄［调查一］校园流行灰色童谣“天乌乌，卜落雨”、“天顶一垛铜”、“一群鸟子飞过溪”等二三十年前内地广为流传的闽南语童谣，而今还能从多少孩童的口中听到？近日，记者就此对市区部分幼儿园、小学进行调查。
“你会不会唱闽南语童谣？”在市区灯星社区的几所幼儿园及小学门口，记者随机对23位孩子提问。
结果有15位表示会念“天乌乌，卜落雨”。
但是，当记者提出是否能念其他闽南语童谣时，有19位表示不懂得其他闽南语童谣，尚有4位能念出其他闽南语童谣，但是只能念一两句，只有一个学生能完整念《草蜊公穿红鞋》这首童谣。
他告诉记者：“我们学校都是教普通话，所以不会唱闽南语歌谣了，这些童谣是奶奶教的，感觉有趣，就背下来了。
”据了解，目前很多幼儿园、小学都没有开设闽南语课堂，学校教学也全部采用普通话的校园歌曲。
童谣是孩子童年生活不可缺少的一部分，由于学校教的多数是儿歌，很多孩子就自己“学”会念童谣。
在某小学一名读小学四年级的学生乐呵呵地给记者背诗：“春眠不觉晓，处处蚊子咬，打了敌敌畏，蚊子死多少。
”他问这样的“诗歌”算不算童谣。
据了解，在幼儿园、小学都不同程度流传着这样的灰色童谣，课间的时候，同学之间经常念着这些诗闹着玩。
拿什么来拯救你,我的作文(刘文斌)
拿什么来“拯救”你，我的作文刘文斌用这么个唐突的题目，其实并非危言耸听！请允许我列数一下诸生作文之现状：周末布置作文全班一片哀号！检测不写作文众人满堂欢笑！推选竞赛选手大家一致礼让！周末作文周一来补，模仿抄袭众人叫苦，龙飞凤舞完成任务，流水一片难凑字数，一旦完工全凭师傅，错字病句随它而去！凡此种种，当是七成学子的写作之态。
自然，批阅作文也就成了我们语文老师的痛苦差事。
究其原因，不外如下：一、巧妇难为无米之炊。
平时无“积蓄”，写时干着急。
二、文法不清。
很多学生现在的作文还留有小学作文的影子，如何记人叙事状物抒情，他（她）无从谈起。
三、十年磨一剑。
要想写一篇自己满意的作文，构思，草稿，成文，修改，这确实是一项巨大的“工程”，这种快感远不及几分钟做出一道几何题来得酣畅淋漓。
学期近半，看着学生的平时作文和考场作文，我感慨良多，作文如此，人何以堪？为了改变学生写作的这一现状，我个人做了一下思考：一、学校最好设定专门的作文课（至少两周一节）。
我校的语文学科一直在全县中考独领风骚，这种荣光能否恒久令人堪忧。
2011学年，九年级总复习时居然没有安排作文专题？！现在，我们的语文课每周只有5课时（且九年级无晚自习），本身的教学任务就紧，就连两节连堂的考试都要自己想辙，更别说作文讲评了。
二、消除学生对作文重要性的误解。
无论是平时考试的四六开，还是中考时的五七开，作文的比重毋庸置疑。
而现实的情况是：我们的很多学生乃至老师都只是把作文当做学校教学常规检查的一项任务，认识尚不充分。
三、让学生找到写作的快感，点燃写作的激情。
对于这一点，我们可以做以下尝试：1、我们语文老师在批阅平时作文时，要精批详改，不能停留于以前的画条线，圈个圈，写个评语，补个日期。
小到标点符号，中到错字病句，大到谋篇布局，都应到位，让学生看到老师对作文的重视。
客观地说，十分钟以内改完一篇作文那绝对是敷衍塞责。
2、批改好作文后，拿一两篇学生的作文到课堂上讲评，包括它的亮点和不足，以及老师的修改思路和想法，这样可以激励那些写作有进步的学生，又能对其他学生进行写法指导。
拿什么拯救你我的爱人分集介绍电视猫
拿什么拯救你我的爱人分集介绍电视猫（实用版）目录1.电视剧《拿什么拯救你我的爱人》简介2.《拿什么拯救你我的爱人》分集剧情概述3.电视猫对《拿什么拯救你我的爱人》的分集介绍正文【电视剧《拿什么拯救你我的爱人》简介】《拿什么拯救你我的爱人》是一部描绘现代都市爱情故事的电视剧，讲述了一对年轻的恋人在面对各种困难和挑战时，如何坚守自己的爱情，努力拯救彼此的感人故事。
剧中，男主角韩剧中，男主角韩冰（贾一平饰）是一名正义感十足的律师，女主角林雨（林心如饰）则是一名温婉知性的医生。
两人相识、相知、相爱，并在经历了种种波折后，最终走到了一起。
【《拿什么拯救你我的爱人》分集剧情概述】第 1 集：韩冰与林雨在一次偶然的机会相识，两人互生好感。
第 2 集：韩冰误会林雨是第三者，导致两人关系紧张。
第 3 集：韩冰发现误会，向林雨道歉，两人和好。
第 4 集：林雨的前男友出现，试图挑拨韩冰与林雨的关系。
第 5 集：韩冰为林雨解决前男友的纠缠，两人感情加深。
第 6 集：林雨因工作原因，与前男友有了更多的接触，引起韩冰误会。
第 7 集：韩冰与林雨因误会爆发冲突，但最终彼此坦诚相对，感情更加稳固。
第 8 集：林雨的前男友不择手段，企图破坏韩冰与林雨的感情，但最终失败。
第 9 集：韩冰与林雨经历种种波折，决定步入婚姻殿堂。
第 10 集：韩冰与林雨幸福地走到一起，共同面对未来的生活。
【电视猫对《拿什么拯救你我的爱人》的分集介绍】电视猫对《拿什么拯救你我的爱人》的分集介绍，从剧情概述中可以了解到该剧的主要内容以及角色之间的情感纠葛。
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我拿什么拯救你
我拿什么拯救你一个有心理阴影的女孩儿，同学歧视，老师不信任，备受冷落。
拯救女孩儿，摆脱信任危机，重新走进友情的阳光中。
这个案例启示教育工作者：教育要关注孩子的心理需求，及时进行心理疏导，帮孩子调整自己的行为，改善人际关系，回归正常的人生轨道。
教育案例：走在放学回家的路上，耳畔回荡着孙楠那充满激情的乐曲：“我拿什么拯救……”顿时，一丝惆怅涌上我的心头，是啊，我拿什么拯救你啊，被集体孤立的女孩。
事情是这样的：这学期我接了一个新班，开学第一周，班中一个皮肤白皙、戴着近视眼镜的女孩给我留下了深刻的印象，因为此前，我和她曾有过一面之缘，也算熟人吧。
因此，上课时，我提问她的机会自然比较多一些，她也显得和我格外亲近。
一天下午放学，女孩找到我，悄声问：“李老师，我想和你单独谈谈，可以吗？”我爽快地答应了。
她领着我找了个僻静的地方，深色突然黯然地说：“老师，你知道我妈妈是谁吗？”我有些奇怪地摇摇头。
于是，女孩便向我讲述起有关她妈妈的事。
原来，这个女孩的妈妈是当地一所有名的幼儿园的园长，因涉嫌贪污被判刑，后保外就医。
班里的同学知道这件事后，都非常鄙视她，没有人愿意和她玩，更有一些同学借机欺负她，她感到特别孤独和痛苦。
女孩说着，眼圈红了，泪水在眼眶里打转。
我的心一下被刺痛了，没想到外表文静美丽的女孩，竟然背负着如此沉重的心理负担。
今天，她把这个“包袱”抖出来，说明她是信任我的，并寄希望于我改善她的处境。
我暗暗下定决心，不辜负女孩的期望。
在接下来的几天里，通过细心观察，我发现情况正如女孩所说的那样：课上同学们分组讨论问题时，她孤零零一人找不到伴儿；她回答问题时，同学们都神色不耐烦地发出“唏嘘”的声音；竞选小组长，她参加了竞职演讲，演讲完毕，竟没有一个同学鼓掌，她显得十分尴尬，眼里顿时噙满了泪水；课间，同学们都在三五成群地做游戏，她却孤单地走来晃去。
我看在眼里，急在心上，可苦于暂时找不到帮她的办法。
当我满怀同情地向同办公室的老师讲述她的情况时，出乎意料的是，老师们都非常熟悉她，并且这样评价她：“这个孩子烦人着呢，光说好听话，就是不干实事，还爱撒谎，学习成绩也不好。
我拿什么拯救你
我拿什么拯救你蒙城县第一幼儿园刘小虎在跟岗实践的第一天，我被分配到安庆市六一幼儿园。
在当天的户外活动中，出现了这样一幕，给我留下了深刻的印象。
当班老师组织我们班的幼儿玩《听数抱团》的游戏，在活动进行到三人一组时，A组小朋友出现了争执。
原本三人抱在了一起，结果另一个小朋友由于没找到组团的人，挤进了这一组，把这一组的B同学挤出了局。
接下来的事可想而知，B同学肯定不愿意，就重新往里挤。
就在这时，老师看到了。
老师拉过B同学就说：“别人抱成了圆，你就不许再往里挤了。
”顿时，B同学的脸涨的通红，显而是说老师冤枉她了。
后来由于天气太热，老师带领孩子们回教室做活动了。
我紧跟着队伍观察孩子们，发现几个幼儿围着B幼儿，B的脸上流出了委屈的眼泪，当我问道她为什么哭时，其他幼儿热心的告诉我老师批评她了。
老师走在最前端，丝毫没有发现这一情况，更没有想到她刚才的一句话伤害了一个幼小的心灵。
在我和其他小朋友的劝说下，B幼儿跟着我们进入教室参加活动，而她的一举一动始终没有离开我的视线。
在接下来的活动中，她的表现早已没了在户外时的积极主动，只是在配合着老师的一声声口令僵硬的做着动作，神情也黯淡下来。
她一定还在为刚才老师的批评而伤心。
这一幕让我想起了我教学中的一次事件。
也是一节户外体育游戏活动，一个小男孩在和同伴玩球时，不小心砸到了另一个孩子的鼻子，当时也出了点血。
所以和我搭班的老师在帮孩子擦洗时随口说了一句：“他在班里就是个调皮的孩子。
”我的课结束时，这个小男孩还一直躲在角落里偷偷地哭泣，手里依然紧紧的抱着那个球。
当我看到这一幕时，我的眼泪直在眼眶里打转。
瞧，这孩子多委屈啊！后来，几经与搭班的老师商谈，我们妥善的处理了这一事件，帮孩子找回了一点自尊心。
中国有句古语说得好：“眼见为实，耳听为虚。
”但在我经历了这两件事之后，彻底改变了我的看法，有些时候我们幼儿园的老师看见的也不一定就是实际情况，我们发现的时间不同，就可能有很大的出入，这时我们也不妨听听孩子们怎么说，更不要想当然的判断一个孩子行为的是非，强行给孩子套一个“罪名”。
告诉我,拿什么来拯救你？
告诉我，拿什么来拯救你？做了十几年的班主任，遇到过很多怕做作业的学生，但要懒到、怕到像夏志鹏这样的，我还是头一回遇到。
他就是我现在的学生，读六年级，却与初二的学生同龄。
由于成绩差，小学留了两次级，这次留到了我班里。
这个老大难，智商并不低，最大的问题就是懒，怕吃苦，怕做作业。
家庭作业几乎不做，今天好不容易补上了，明天又送你一片空白。
课堂上练习时，他也能装模作样地提着笔，低着头，不做声，也没什么大动作，可就是半天不写一个字。
其他学生做完作业交给老师，他呢？看到周围人做得差不多了，估摸着自己也可以轻松轻松了，于是便趁人不注意，把未完的作业本交给自己的书包。
长此以往，成绩之差就可想而知了。
留级并不能解决他的问题，是对他前途的不负责任，也是教师把一个包袱给另一个教师。
我想帮助他，改变他。
怎么办呢？拿什么来拯救他？咬定青山不放松呗！放纵就是助长他的恶习。
经验告诉我转化这样的学困生是一项复杂而艰巨的工作，需要付出艰辛的劳动，耗费大量的时间和精力。
所以他初来我班那会儿，我就按照惯例对他进行一番思想教育，和各科老师一道语重心长地找他谈话，将他列为重点督促对象，又是请来家长，又是给他安排小“老师”，强强联合，希望他能端正学习态度，浪子回头。
功夫不负有心人。
在大家的共同努力下，情况稍有改观，不难的课堂作业他能完成了，感兴趣的数学作业也能完成了。
我们看到了希望，所以耐心和打持久战的韧劲是转化这类顽固不化学生的要素。
但作文的天空依旧布满阴霾，他就是不主动完成，就像上刀山下火海似的怕，篇篇作文都是我面对面地单独辅导他完成。
而且查得紧，他还想着花样来逃避，什么放在家啦，某某老师在找他啦，要上厕所啦……五花八门，一如大家说的：五年来，他已经练就了一身躲避作业的本领。
可我偏偏跟他过不去，发扬一不怕烦、二不怕苦的精神，舍命陪君子，不管你耍什么花样、躲在哪儿，也要把你揪来写作业。
终于有一天我俩的对峙发展到了顶点，他为了逃避去我办公室补写作文，躲得不知去向，我校内校外的找了两节课，满大街找得我急得要疯了，不祥的预兆笼罩着我，我不由得哭了起来，那种焦急、恐惧现在想想都心有余悸。
拿什么拯救你,我的分数_小学记叙文400字
拿什么拯救你，我的分数_小学记叙文400字
每次听到你，我的心情就十分糟糕，你怎么了，我的分数。
为什么那次模拟考试，我信心满满的把试卷交上去，却在成绩单上看到的你是75分？
当我考了75分时，本以为可以瞒天过海，不被妈妈发现，可是老师偏偏让你要在微信群里出现，害的我被揭穿了真面目。
分数，为什么你要出现在我的生活，害得我的生活变得如此枯燥？因为你，我整天都提心吊胆的。
不！我不要让你左右我的生活！我要拯救你！
以后的日子，我都在为获得更好的你而奋斗，我在书中看到了一句话“临阵磨枪，不快也光。
”马上快期中考试了，我自己制定了一个
学习计划表，上课认真听讲，下课细细消化知识，回家预习和复习，早睡早起。
分数，你等着我吧，我一定要获得更好的你。
果然是苍天不负有心人。
那天我们在班里听成绩，只见同学们陆续拿到了自己的试卷，而我的成绩却迟迟没有念到。
此时我的怀里犹如抱了一只小兔子，忐忑不安。
最后一张试卷了，只听见“蒋昀暄100分”，天哪，真的吗？我心里的大石头才得以落下，说实话，还有一点小激动。
看着鲜红的100分，我笑了，笑得像一朵花，这种拼搏的滋味真的好甜好甜。
我终于知道拿什么拯救你了，分数，那就是努力。
拿什么拯救你我的作文700
拿什么拯救你我的作文700英文回答：What can save my beloved composition? The answer lies not in the brilliance of its words or the elegance of its prose, but in the depth of its meaning and the strength of its emotional resonance. It is a work that cannot be rescued by mere technical prowess, but rather must be nurtured and guided by the gentle hand of introspection and the unflinching gaze of truth.To restore its vitality, we must delve into its very soul, examining the motivations that drove its creation and the emotions that stirred within its author's heart. We must ask ourselves what this piece truly seeks to convey, and whether its message still holds relevance in the tapestry of contemporary thought. By doing so, we can uncover its true essence and give it a voice that resonates with the hearts and minds of readers.Furthermore, we must not forget the importance of context. The composition exists not in a vacuum, but within a specific cultural and historical milieu that shaped its form and content. By understanding the social, political, and intellectual forces that influenced its creation, we can gain a deeper appreciation for its significance and relevance. This contextual analysis will provide us with the necessary tools to reinterpret the composition, breathing new life into its words and restoring its ability to inspire and engage.Ultimately, the salvation of any composition lies in the hands of its readers. It is they who hold the power to give it meaning, to breathe life into its inanimate words, and to carry its message forward through time. By approaching the composition with an open mind, a sympathetic ear, and a willingness to connect with its innermost core, readers can unlock its hidden potential and transform it into a masterpiece that transcends the boundaries of time and space.中文回答：什么能拯救我的作文？答案不在于文字的光辉或散文的优雅，而在于其意义的深刻性和情感共鸣的力量。
《拿什么拯救你,我的练习》高三叙事作文
《拿什么拯救你，我的练习》高三叙事作文清晨的第一缕阳光透过窗户，洒在我的书桌上。
物理课上，老师面带微笑，对我们说：“同学们，把你们的练习册拿出来吧，我们已经有五天没有上物理课了，相信大家的练习册都已经写完了。
”我下意识地翻开练习册，却发现上面一片空白。
不，还有黑色的油墨，那是密密麻麻的题目留下的痕迹。
我不禁向身后的老F 同学望去，他的练习册上密密麻麻地写满了字，几乎没有一点空隙。
再看看我的练习册，除了油墨，就是空白，简直可以用“惨不忍睹”来形容。
如果要评选“最干净练习册”，我恐怕是当之无愧了。
我无奈地摇了摇头，心想：我该拿什么来拯救你，我的练习册？老F 已经开始奋笔疾书了，他的笔下似乎有使不完的力气，一行行工整的字出现在练习册上。
我嫉妒得眼睛都红了，真想把他的练习册抢过来，占为己有。
但我也知道，以我的实力，恐怕还不是他的对手，到时候被他打得鼻青脸肿，可就惨了。
于是，我决定向其他同学请教，看看他们是如何在练习册上写出这么漂亮的字的。
一位同学告诉我：“熬夜苦战呗，多花点时间在练习册上，自然就能写出好看的字了。
”我听了，心里不禁打了个寒颤。
熬夜对我来说简直是一种酷刑，我可不想变成熊猫眼。
而且，我还很嗜睡，要是让我熬夜，还不如让我在课堂上睡觉呢。
再说了，我要是熬夜，肯定会被班主任叫去办公室“喝下午茶”，到时候倒霉的还是我自己。
晚上，我写完作业已经八点多了。
面对桌子上堆积如山的参考书、试卷和练习册，我感到一阵头晕目眩。
我当初是哪来的勇气把这些“刑具”背回家的？我无奈地拿起两张试卷，开始龙飞凤舞地写了起来。
写到一半，周公就开始召唤我了。
面对恐怖的练习册和温暖的被窝，我毫不犹豫地选择了后者。
新的一天又来了，我的练习册上依旧是白茫茫的一片。
我不禁感叹：我该拿什么来拯救你，我的练习册？难道我真的要变成一个“学渣”了吗？不行，我不能就这样放弃。
我一定要找到一种适合自己的学习方法，提高自己的学习效率，让我的练习册变得不再“苍白无力”。
《拿什么拯救你,我的爱人》读后感
爱是支持，是欣赏，是解读！海岩的第二部着作铭刻我的心间时，我已身不由己爱上它了。
爱上它曲折离奇的故事情节，爱上对爱倾心执着的韩丁。
心灵的互读，解出了韩丁与罗晶晶的爱是现实都市里的缩影。
他对她的百般呵护，与她同居。
用物质来填实她家族破产的事实。
相信罗晶晶也满怀感恩之情，恩谢与这个家。
餐餐的丰盛，整洁的小屋，倾心的照顾，都源自于模特出身的罗晶晶。
你尝过饥饿的味道吗？你尝过贫穷的味道吗？饥饿和贫穷对我来说是一种心里的压迫，是一种精神的屈辱！能理解龙小羽吗？理解对贫穷的恐惧，对罗晶晶一份刻骨铭心的爱吗？模特出身的罗晶晶，有着高挑完美的身材，文化的修养与自信的气质，增添了几分内涵，相信正是这种仰慕都刻骨了韩丁与龙小羽对她执着的爱！曾经的我爱过一个作家，那时对他的每个说说和日志无不倾心拜读，真是一份灵魂的沟通，他教会我做人处事。
那份成熟深深影响了我对未来配偶的标准。
生活的转轮，无法随着我们的心情摆动，但留给我一颗平淡的心。
任何的感情，不是一方倾心付出，打动另一方来才是幸福的终点，而是共同维系的点点滴滴。
拥有此时的你，是我幸福的起始站！。
《新拿什么拯救你,我的爱人》拯救爱情 拿什么拯救你我的爱人
《新拿什么拯救你,我的爱人》拯救爱情拿什么拯救你我的爱人贾乃亮喧嚣都市中的寂寞灵魂韩丁，一个喧嚣都市中的男人，他有着体面的职业――律师，还有个照顾他的女朋友，但他的心仍然空空的，总感觉少了些什么……有天，碰到了她的他豁然开朗，心就这样被牵走了，为她排忧解难，追随她到南方小镇，护其左右，尽管中间发生了那么多事情，他仍然不离不弃。
那一刻谁能读懂韩丁的心情或许让人感动的不是那句我爱你，而是在一起。
这是贾乃亮在拍摄《新拿什么拯救你，我的爱人》时写下的一段话。
他对韩丁这个角色有着很深的感情，在采访中他说拍完这部戏，有太多情绪想要表达、想要找人倾诉；他说“每场戏演完我都让自己尽力从戏里跳出来，这是挺难受的一件事，也是很难做到的”：他说很多画面至今还会出现在梦中，挥之不去：他说：“我就是韩丁，只不过身份不同、职业不同，面对爱情的话我也会和韩丁一样。
”在采访的过程中，贾乃亮回忆角色时一度哽咽，时隔一年之久，他依然清楚地记得韩丁与罗晶晶的每段对话，记得自己的每一处内心的触动，一切清晰如昨。
讲到韩丁时，他常常用第一人称我，似乎这就是发生在贾乃亮与他的爱人之间的故事。
把心掏给观众电视指南：你觉得韩丁的哪些气质跟你是最接近的贾乃亮：可能是内心对情感的脆弱，特别真，相信爱情，愿意为感情付出一切，执著，还有就是从容。
我觉得做男人要有一份责任感，在韩丁身上充分地体现这种做男人的责任感。
电视指南：很多人说你像个孩子，是不是与韩丁成熟稳重的感觉还是有差异的贾乃亮：我不愿意让人看到我内心脆弱或特别执著的一面。
我很幽默、特别开朗，但是身上担负的责任很重，作为一个男人，不光有事业，对朋友、对家庭都要负责。
我不愿意让人看到这一面，人要活得开心，我希望把快乐的一面奉献给大家，所以他们总看我嘻嘻哈哈的。
但是如果我内心没有那一面，韩丁就不可能打动观众，不可能饰演得这么真。
我一直觉得假戏真不了，真的假不了。
电视指南：韩丁把你内心深藏的自己展现出来了贾乃亮：对，我是外露了。
拿什么拯救你,我的__作文
拿什么拯救你,我的__作文篇一：我拿什么拯救自己2014年高考作文真题预测(152)：挽救自己阅读下面的文字，根据要求作文。
保罗?迪克的祖父留给他一座美丽的森林庄园，不幸的是一场山火烧毁了他的森林。
一天，十分伤心的保罗走到一条街上，看见一家店铺门口在排队购买用于烤肉和取暖的木炭。
他眼睛一亮。
回去后，他雇了几个炭工，把庄园烧焦的树木加工成木炭，送到集市上的木炭分销店。
他用卖木炭得来的一笔不小的钱在第二年春天购买了一大批树苗，终于让自己庄园又新绿滚滚。
其实，在这个世界上，没有绝对的失败。
很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己。
请以“挽救自己”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
立意我们先来分析这则材料给我们提供的有效信息。
材料中“一座美丽的森林庄园”象征着的应该是我们平静、幸福、美好、安静的生活，而“一场山火”则象征着突如其来的灾难。
在实际生活中，我们也会遭遇到许多不请自来的挫折、失败、磨难，甚至灾难，甚至是磨难，至于这一切是如何发生的，因为与我们的立意无关，我们根本就不要在这些地方纠缠，正如材料中的主人公保罗的遭遇一样，这灾难是上苍降下的，或者是其他别的什么原因，因为与确定立意无关，我们也用不着去深究一样。
问题的关键是材料中的主人公保罗虽然经历着无法避免的切肤之痛，但他却并没有因为伤心而放弃希望，而是留心观察，敏锐地思考，以寻找能够唤来庄园春天的契机。
终于，他成功了，他的庄园再一次新绿滚滚，生意盎然。
这才是问题的关键。
我们就应该从保罗既没有离开庄园，抛弃废园，四处流浪乞讨，而是凭借自己的机敏与智慧终使几乎要废弃了的庄园重新生机勃勃——这些“有效信息”来确定我们文章的立意。
值得注意的是由于命题者已经为我们设定了话题——“挽救自己”，而且在设定话题之前，还给了我们一段很富有哲理很富有启发性的话：“其实在这个世界上，没有绝对的失败。
【高三作文】拿什么拯救你,我的练习
【高三作文】拿什么拯救你，我的练习学习是每个学生的必然之路，而练习又是学习的重要组成部分。
练习像一座宝库，存在着无尽的财富，只有经过艰苦的努力和持之以恒的坚持，我们才能够打开这扇宝库的大门，获得知识和智慧的宝藏。
练习对于我的意义重大，它拯救了我，让我不断进步。
练习让我积累了大量的知识和技能。
在课堂上，老师讲解和讨论的内容仅仅是我学习的开始，真正的知识的掌握还需要通过练习来巩固和加深。
练习是对所学知识的反复运用和实践，通过不断地反复练习，我能够熟练掌握各种知识和技能，并能够在实际应用中熟练运用。
练习让我逐渐成为一个全面发展的人，知识面广、技能丰富。
练习提高了我的解决问题的能力。
练习中，我会遇到各种各样的问题和难题，需要通过自己的思考和努力去解决。
这个过程对于我的思维能力和创造力的培养非常重要。
通过反复的练习和解答问题，我学会了独立思考和独立解决问题的能力，这对于我未来的发展和成长具有重要的意义。
练习让我不断进步和提高。
没有练习，只有依靠听课和被动接受知识，我永远无法提高自己的能力和水平。
练习是自我超越和突破的过程，只有在不断地练习中，我才能够不断地发现自己不足之处，并加以改进和提高。
练习让我不断进步，让我成为一个更好的自己。
练习不仅是一个学习的过程，更是一种习惯和生活方式。
练习需要坚持和毅力，需要有扎实的基础和良好的方法。
只有经过长时间的刻苦练习，才能够取得卓越的成绩。
而这种坚持的习惯也会渐渐渗透到我的生活中，让我在面对其他困难和挑战时能够坚持不懈，迎接挑战。
练习对于我来说无比重要。
它帮助我积累知识和技能，提高解决问题的能力，不断进步和突破自我。
练习不仅仅是学习的手段，更是一种态度和生活方式。
我相信，只要坚持练习，不断努力，我一定能够拯救自己，实现自己的梦想和目标。
我拿什么拯救你
我拿什么拯救你——我终将逝去的青春
在树叶最绿生长最茂盛的时期——夏季，我们告别了初中进入了我们如夏季树叶般充满勃勃生机，充满无限希望的青春期。
看着这绿的耀眼的树叶，我不由想到它终将会随时间的流逝，在秋风的轻抚下慢慢变得枯黄，不再耀眼，然后如逝去生命的蝴蝶一般从空中缓缓飘落，再由寒冷的冰雪将其最后的痕迹掩埋、消去。
而我们的青春也一样，随时间的流逝将不再耀眼，变成黑白的老照片，然后随百年以后的我们一起被埋入厚厚的黄土，囚禁于无尽的黑暗之中，这是我们想要的吗？不！这不是我们想要的！那么我拿什么拯救你呢？我终将逝去的青春！
少年的项羽，看见秦始皇游会稽是说：“彼可取而代之“；少年的岳飞，岳母在他背上刺上了”精忠报国“四字；少年的莱尔兄弟，在放牧时仰望天空梦想着飞上天空；少年的周恩来，在国家危难之际吼出了”为中华之崛起而读书“。
然后项羽成为了一代霸王；岳飞成为了民族英雄；莱尔兄弟造出了飞机；周恩来成为了中国的开国元勋同时也是世界上第一个让联合国为之降半旗的总理。
我们和那时的他们一样，我们正是青春，我们有和他们一样的野心，一样的热血，一样的激情，但我们也和他们不一样，他们的一切早已定格在历史的丰碑上接受风霜的洗礼，而我们，我们的一切都还
是一个无人能知的未知数，我们拥有无限的潜力。
也许我们不会像他们一样流芳百世，世界闻名，但我们的青春可以比他们更耀眼，更辉煌。
所以，让我们用我们勃勃的野心为我们的青春导向；用我们沸腾的热血使我们的青春燃烧；用我们澎湃的激情为我们的青春插上翅膀，让我们的青春如雄鹰一样翱翔于王者的天空，斗破苍穹，发出比太阳更耀眼的光芒，让我们一起拯救我们终将失去的青春吧！。
读《拿什么拯救你,我的爱人》有感
读海岩《拿什么拯救你，我的爱人》有感这本书是我看的第一次看到海岩的作品，从此一发不可收拾，一度开始迷恋海岩的作品。
今天再次看完了这本作品。
还是觉得很有感触。
祝四萍，其实她注定是一个悲情的角色，从小家境不好，家庭教育有问题。
导致性格有缺陷。
比较暴力，爱贪小便宜，粗鲁，没有文化。
有一点姿色，但是她喜欢的人不喜欢她，她不喜欢的人她却要迫于生计和他在一起，我想她唯一一点值得赞扬的就是很爱很爱龙小羽吧。
我只能哀其不幸，怒其不争吧！罗晶晶，她是一个比较小资的任务，就像温室里的花朵一样从小没经历过什么大风大浪，被爸爸宠爱着，他父亲死前还想着他的女儿，害怕他受苦，想给他留一大笔财产。
可是当保护伞没了，注定会受苦，做人就应该独立，不能什么都依靠别人，她爱穿名牌，比较懒，用名牌护肤品，父亲在靠父亲，没了父亲靠男人，当什么都不能靠的时候就只有靠自己的脸蛋，走什么烂内衣秀，过着穷困潦倒的日子。
还不会处理生活中的小矛盾，不会社交，反正我不喜欢那样的女孩子，和她这种人相处太累了，不过这也是90后孔雀女的真实写照。
其实整部作品中我最欣赏的还是龙小羽和韩丁两个男孩子，他们两个属于不同性格的人，但是能走在一块。
韩丁其实真的承受了很大压力，之前是为了爱情替他喜欢的女孩子自费查这个案子，后来就是完全是为了真像了。
即使真像会毁了自己的幸福他也愿意把真像说出来，这样一个有情有正义感的人是值得人赞扬的。
再提一下龙小羽，虽然最后确定是他杀了喜欢他的人，但是我对他更多的是谅解。
他来自江南水乡，勤劳善良，重情义，懂得知恩图报，还会做饭，穷人家的还在早当家。
很懂事。
追求自己的爱情，为了爱情也可以放弃一些东西，但是太注重对权力和物质利益的追求，其实他也没什么错，挨过饿的人和没挨过饿的人是不一样的，只是不一样的人生经历迫使他变成这样。
我对他有一点不满意就是他闵指导保春口服液有质量问题，可他依旧打算生产，顾消费者的利益不顾。
罗保春一个企业老板的形象，他努力经营自己的企业，使公司正常运作，有时可能也会有一些不道德，可公司还是出问题了，让我明白了其实经营一家公司也听困难的，而且当他出事时，他以前和他有福同享的朋友也没了，剩下的就是那些落井下石，要钱，要账的，让我明白人心险恶，世态炎凉，看到了树倒猢狲散的场面。
拿什么拯救你我的半命题作文
拿什么拯救你我的半命题作文英文回答：What can redeem me in my broken state, my fractured existence? This question, posed by the poet C. P. Cavafy, has resonated with countless individuals throughout history. In the depths of despair, we yearn for something to restore us, to make us whole once more.Various avenues offer potential paths to redemption. Love, with its transformative power, can heal wounds and ignite hope. Art, in its myriad forms, can provide solace, inspiration, and a sense of connection to something greater than ourselves. Knowledge, pursued with insatiable curiosity, can dispel darkness and empower us with understanding.The path to redemption is often arduous and fraughtwith challenges. It requires self-reflection, courage, and an unwavering belief in our potential for growth. Along theway, we may encounter setbacks and moments of doubt. However, it is through these trials that we forgeresilience and discover the depths of our inner strength.As we navigate the labyrinthine journey of redemption, it is essential to remember that we are not alone. Others have trodden this path before us, and their wisdom and experiences can serve as beacons of hope. Support systems, whether composed of family, friends, or fellow travelers, can provide us with the encouragement and strength we need to persevere.Ultimately, the true measure of redemption lies not only in the destination we reach but in the transformative journey we undertake. Through the crucible of suffering and the pursuit of meaning, we emerge as individuals who are more compassionate, resilient, and capable of embracinglife's myriad possibilities.中文回答：救赎，一个在困境中挣扎的人们期盼的曙光。
《武林外传》精典对白
《武林外传》精典对白●小郭：你是选择喜欢你的人，还是你喜欢的人？老板娘：腻看呢？小郭：你一定选择你喜欢的！●老板娘（不好意思）：腻咋看出来了么？小郭：因为没人喜欢你！第一个字是：拿什么拯救你，第二个字是：我的爱人●郭芙蓉和小六：“你我好比乌鸦鸟呀，比翼双飞闹人间，闹人间！！”●“行啊小郭,还学会绣企鹅啦?”“那是鸳鸯!!”●一个字：中两个字：犀利三个字：亲娘咧四个字：哎呀吗呀●佟：饺子呢？郭：跟灶台一起牺牲了~！●小郭的春联上联：猴年过完是鸡年下联：鸡年过完是狗年横批：混过一年是一年！秀才：那为什么不让我写春联呢老板娘：你的字太瘦了，不喜庆，到清明节我再让你写啊！●秀才:清风明月乱我心,拂我心?挠我心?抠我心? 佟掌柜:还是抠我心,力气大!!!●这就是你娘的剑法？你骂人？不是这就是你娘的剑法〉〉你还骂！●你知道猪八戒小姨子咋死的吗笨死的。
●老邢:外地丐帮来两人,你帮忙招待下,都四圈儿里人。
文书：这个小子不错，找个机会给他升个袋那人：我谢谢你祖宗十八代。
●他是热FACE贴上了冷臀部●上联:抵制家庭暴力下联:呼唤社会爱心横批:不要和陌生人说话●好不容易吃个咸鸭蛋,还把黄儿给抠了.....●我一不会偷，二不会抢，又不会杀人放火。
那你太谦虚了●下回出招，用不着先喊●我不招她，我惹她，我不光惹她，还要欺负死她●钱掌柜:你们非要把她逼诈尸了才甘心呐?●我相信你一定比驴出色。
●小郭：再累再苦，就当自己是二百五！再奸再险，就当自己是二皮脸●秀才：啊？侬男能拿能晓得诶，无双：请讲普通话秀才：侬哪能等家样子的啊无双：我更你讲过勿要讲上海咸话●大嘴：干啥呢，谁让你进我厨房的，谁让你动我大勺的，谁让你动我酱油的。
不是酱油还能是醋啊。
尝就尝。
啊呸，谁让你动我刷锅水的。
●问世间，是否此山最高，有爱的娃子像块宝，天若有情天易老，爱你爱到忘不了。
忘不了，你的泪，忘不了，你的好，忘不了你醉人的缠绵，和手指淡淡烟草味道……●回头率300%，一回头，这个姑娘怎么有点怪，二回头，怪中还透着点可爱，三回头，可爱中还带着点帅●天啊~子啊~莎士比亚啊~亚里士多德啊~●姬（头大得发飙了）：我杀了你－－秀才高喊：是谁杀了我，而我又杀了谁？？（勇猛啊。
拿什么拯救你我的爱人09版演员表介绍 演员详细介绍
拿什么拯救你我的爱人09版演员表介绍演员详细介绍拿什么拯救你我的爱人09版演员表介绍演员详细介绍崔林饰龙小羽崔林，内地男演员，其代表作有《大旗英雄传》、《爱在来时》、《大城市小浪漫》等。
崔林主演电视剧:精忠岳飞饰张宪合作演员：黄晓明罗嘉良吴秀波手术刀饰陈子明合作演员：王挺崔林安泽豪爱在来时饰萧默岩合作演员：舒畅舒畅崔林董璇饰祝四萍董璇，内地女演员，因外形似巩俐，人称小巩俐。
毕业于北京电影学院表演系。
2002年和张元导演合作《闪》之后，星途逐渐耀眼。
董璇主演电视剧:大宋奇案饰李玉合作演员：张永强董璇梁冠华大宋奇案饰李玉合作演员：张永强董璇梁冠华婆婆也是妈饰马可合作演员：董璇高云翔刘莉莉贾乃亮饰韩丁贾乃亮，内地男演员。
毕业于北京电影学院，还在学校期间，他就主演了《大唐飞歌》，一举成名。
xx年，他因主演电视剧《超级女声》更是成了媒体新贵。
贾乃亮主演电视剧:便衣支队饰麦小龙合作演员：贾乃亮吴京安董可飞雕刻时光饰梁峰合作演员：贾乃亮朱敏王菁华美丽分贝饰合作演员：何洁李宇春黄雅莉张歆艺饰罗晶晶张歆艺，内地女演员，1998年毕业于四川省艺校，1998至2001年深圳市歌舞团演员，2001年至xx年中央戏剧学院2001级学生， xx年至今北京鑫宝源影视投资有限公司签约演员，代表作品《给。
张歆艺主演电视剧:风吹云动星不动饰林墨琴合作演员：黄觉杨恭如李小璐柳叶刀饰许曼合作演员：王学兵李光洁张歆艺龙虎人生饰何雪珍合作演员：王志文王志飞吕凉寇振海饰罗保春寇振海，内地男演员，出生于黑龙江绥化市，1971年毕业于黑龙江绥化市第三中学，后入绥化市话剧团任职演员。
1978年到长春电影制片厂正式成为一名电影演员。
1985年在北京电影学院表演进修班学习。
寇振海主演电视剧:笑傲江湖饰林震南合作演员：霍建华袁姗姗杨蓉黎明绝杀饰廖成凯合作演员：刘小峰薛佳凝王春元女人泪饰伍开云合作演员：陈键锋穆婷婷何赛飞郑昊饰祝七贵郑昊，中国人民解放军空军政治部话剧团军人、演员。
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拿什么拯救你，我的练习
早上的物理课，亲爱的老师说：同学闷。
快把你们的练习册拿出来吧，我
们都5天没上物理课了，你们的练习早应该写完了。
算一下，校庆放假加上老
师调课，是啊5天都没上物理课了，练习是应该写完了。
可看看我的练习册，
全是白色！不，还有黑色，黑色的油墨，否则哪来的题目啊？
蓦然回首，看一看身后的老F同学的练习册。
哇，除了油墨就是蓝墨水，
能写字的地方全都爬满了字，羡慕啊！一点空隙都没有。
再看看我的，哎！祖
国江山一片红，我的练习一片白啊！要是评干净标兵的话，舍我的练习其谁？
我拿什么拯救你，我的练习！
老F又开始与练习大战了，一排排字又跃于纸上，嫉妒死我了。
真想把他
的练习强过来占为己有。
行动不如心动，要是抢了老F的练习，一定会被他打
的鼻青脸肿，我是有贼心没贼胆啊我。
请教高人，问他们怎样将一排排漂亮的字体烙印在练习册上的，他们说：
熬夜苦战呗，大不了在眼睛前架个框嘛。
不会吧，戴眼镜，岂不是破坏本人光
辉形象。
再者，本人又嗜睡。
叫我熬夜，跟叫我在课堂上睡觉有什么分别？流
一桌子口水就不说了。
一定会被班主任叫去办公室喝下午茶的，当然是我看他喝。
晚上，写完作业就8点多了，面对桌子上堆积如山的参考书，试卷，练习。
真不知道我当初哪来的勇气将这大堆刑具背回家的。
草率的写完两张试卷，周
公就在呼唤我了。
面对恐怖的练习和温暖的被窝，我毫不犹豫的选择了后者。
美好的一天又过去。
练习册上依旧白茫蛮的一片。
不禁感叹：我那什么拯
救你，我的练习！。