2005年全国学生体质健康统计2
学生体质健康标准达标情况统计表
学生体质健康标准达标情况统计填表人：审核：填写说明：1、评定等级：90分及以上为优秀、75-89分为良好、60-74分为及格、59分及以下为不及格。
2、免予执行人数的控制：因病或残疾的学生，需向学校提交免予执行《标准》的申请表，经医生证明，体育组核准后方可免予执行。
3、各百分比的计算：免予执行百分比=免予执行人数/总人数×100%；优秀、良好、及格、总合格人数的百分比=各相对人数/应测人数×100%。
4、学校应对每位学生必须建立《国家学生体质健康标准》登记卡档案。
学生体质健康标准达标情况统计填表人：审核：填写说明：1、评定等级：90分及以上为优秀、75-89分为良好、60-74分为及格、59分及以下为不及格。
2、免予执行人数的控制：因病或残疾的学生，需向学校提交免予执行《标准》的申请表，经医生证明，体育组核准后方可免予执行。
3、各百分比的计算：免予执行百分比=免予执行人数/总人数×100%；优秀、良好、及格、总合格人数的百分比=各相对人数/应测人数×100%。
4、学校应对每位学生必须建立《国家学生体质健康标准》登记卡档案。
学年生体质健康标准达标情况统计填表人：审核：填写说明：1、评定等级：90分及以上为优秀、75-89分为良好、60-74分为及格、59分及以下为不及格。
2、免予执行人数的控制：因病或残疾的学生，需向学校提交免予执行《标准》的申请表，经医生证明，体育组核准后方可免予执行。
3、各百分比的计算：免予执行百分比=免予执行人数/总人数×100%；优秀、良好、及格、总合格人数的百分比=各相对人数/应测人数×100%。
4、学校应对每位学生必须建立《国家学生体质健康标准》登记卡档案。
学生体质健康汇总统计表
207
207
6
3%
56
27%
139
初三年级人数 参加体质健康监测人 优秀人数 优秀率 良好人数 良好率 合格人数
171
171
19
11%
79
46%
61
合格率 不合格人数 不合格率
95.10%
25 4.90%
合格率 不合格人数 不合格率
61.00%
7 6.00%
合格率 不合格人数 不合格率
67%
6
3%
合格率 不合格人数 不合格率
36%
12
7%
学生体质健康汇总统计表
单位：
xx中学
学校总人数 参加体质健康监测人 优秀人数 优秀率 良好人数 良好率 合格人数
507
505
29 5.80%
173 34.30%
278
初一年级人数 参加体质健康监测人 优秀人数 优秀率 良好人数 良好率 合格人数
129
127
4 3.00%
38 30.00%
78
初二年级人数 参加体质健康监测人 优秀人数 优秀率 良好人数 良好率 合格人数
2005年中国儿童身高体重参考值表
P90
3.75 51.9 4.9 56.3 6.06 60.2 7.1 63.5 7.9 66.0 8.5 68.1 8.96 69.8 9.35 71.3 9.69 72.8 10.01 74.3 10.3 75.8 10.57 77.2 10.82 78.5 11.06 79.8
P95
3.93 52.6 5.12 57.0 6.33 61.0 7.4 64.3 8.24 66.8 8.86 68.9 9.34 70.7 9.75 72.2 10.1 73.7 10.43 75.3 10.72 76.7 11.01 78.2 11.27 79.5 11.52 80.8
女童年龄的身高（cm）体重（kg）百分位数值表
岁
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1
月 月龄
0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 0 0 1 1 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 13 13
15.08 97.0 15.29 97.7 15.51 98.5 15.72 99.2 15.94 99.9 16.15 100.6 16.36 100.5 16.57 101.2 16.77 101.9 16.98 102.5 17.18 103.1 17.39 103.8 17.59 104.4 17.79 105.0 17.99 105.6 18.2 106.3
P97
4.04 53.0 5.27 57.5 6.51 61.6 7.62 64.9 8.47 67.4 9.1 69.5 9.59 71.2 10.01 72.8 10.37 74.3 10.71 75.9 11.01 77.4 11.3 78.8 11.57 80.2 11.83 81.5
2005年中国儿童身高体重参考值表
2.找到表中孩子所在年龄那一行的参考值；
3.将孩子的体重、身长/高与表中数字比较，看孩子生长指标在哪两个数字之间或等于某个数字；
4.百分位数字是全国部分城市抽样调查本参考数据后计算出来的，是指由低到高排到多少名次，
比如P10就是处于P10那个指标值由低到高排到第10名。
如果孩子身高位于同龄儿P50-P75之间，
说明孩子在同性别同年龄儿童中排位于第50-75名之间。
5.除了看孩子在人群中的排位，更重要的是看孩子单位时间内的增长量是否达到两个时间点的P50的相差值， 达到的为增速足够，此类孩子如果矮小，那是属于过去长得不好，现在增长正常，
如果最近的差值达不到两个时间点的P50的相差值的80%左右，说明还正在生长缓慢。
我国历次学生体质调研测试指标的对比研究分析
１９ ９ １年 、９ ５年、 ０ ０年 、ｏ ５年 ） 国 学生体质 与健 ｌ９ ２ｏ ２０ 全
康 大规 模调研 的指标 体 系进行 整理 、 究 。 现 形 态、 研 发
针 对查 阅到 的相 关 指标 体 系 。 运用 分析 、 合 、 综 比
较、 归纳 、 绎 等逻 辑学 方法 ， 演 对相关 的文献 资 料进行 了多角 度 的分 析和研 究 。对 我 国不 同 时期下 的学生体
其 中原 因 。
关 键 词 体 质 指 标 身 体 素 质 身体 机 能 身 体
形 态
３ 结 果 与 分 析
１ 前言
３１我 国历次 学生体 质调研 指标体 系 比较分析 ． ３１１身体形 态指 标对 比分析 ．Ｉ
我 国从 １７ ９ ９年 到 ２ ｏ ０ ５年 共 进 行 了 六 次 大规 模
要 ， 是 儿 童 期 因 为 血管 细 小 ， 音 消 失 时所 对 应 的 但 声
三项 。在 之 后 的几次 检 测 中 ， 体 机能 指 标基 本 没有 身
变化． 同时这 也说 明了身 体机 能 指 标 的设 置开 始 趋于
稳定 状 态 。
血 压值 为 ０的情 况较 多 。因此 ． 国医学 家提 出 。 我 儿童
２２研 究方 法 ．
２． ． １文献资 料法 ２ 通 过计 算 机 检索 和查 阅 Ｃ Ｋ 等 四种 期刊 网 ， ＮＩ 对 国 内外 相关研 究 资料 进行 收集 ． 对与 学生 体质 研究 并 有 关 的文献 资料 进行 了深 入 细致 的研 究 和分 析 ， 为本
和 皮褶 厚度却 又变 为 了必测项 目。
《国家学生体质健康标准》测试结果分析与建议
《国家学生体质健康标准》测试结果分析与建议摘要：本文对笔者学校中职学生2012年11月参加《国家学生体质健康标准》测试的成绩进行了统计分析，具体包括学生测试的评价等级及肺活量体重指数、身高、标准体重、耐力、速度、力量等6项指标。
结果表明，笔者学校中职学生身体形态、身体机能和身体素质等几项指标不容乐观。
本文针对中职学生的健康状况，在体育教学方面提出了相关改革建议。
关键词：国家学生体质健康标准测试结果分析建议2005年，通过分析国家学生体质健康与健康测试结果发现：各级学生在身体形态发育、营养状况指标上比以前有了明显改善，低血糖症等常见病检出率下降，柔韧和握力水平有所提高；但肺活量指数、速度、爆发力、耐力素质水平下降，肥胖、视力不良检出率呈上升趋势。
据此，教育部、国家体育总局于2007年4月颁布了新的《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）。
根据《标准》，笔者学校对中职学生测试成绩进行了统计分析，以在“健康第一”思想指导下，转变教学策略，优化课程结构，对体育教学进行改革，为全面提升学生身体素质提供理论依据。
一、研究对象与方法研究对象为笔者学校2011、2012级中职学生，共计 3078人。
其中男生1975人、女生1103人。
主要采用了三种研究方法。
一是文献资料法，查阅相关文献资料，了解国内学校《标准》测试的研究现状和成果，为本课题的研究提供参考。
二是仪器测试法，通过选用国家教育部指定的电子测试仪器对学生身高、体重、肺活量、立定跳远、（男）1000米、（女）800米、（男）引体向上、（女）一分钟仰卧起坐六项进行测试。
三是数理统计法，对学生测试成绩进行收集与整理，运用Excel进行统计和分析。
二、统计结果与分析1.笔者学校学生《标准》总体评价等级统计笔者学校2012学年在校中职学生3078人的测试统计结果如表1所示。
表1 笔者学校学生《标准》总体评价与设计比例的比较优秀率（%）良好率（%）及格率（%）不及格率（%）设计比例 10 40 35 15学校男生 2.23 31.71 36.65 29.41学校女生 3.86 33.2 38.14 24.54学校学生总体 2.46 32.43 36.69 28.42从表1可以看出，优秀率为2.46%，良好率为32.43%，分别低7.34%和7.36%，及格率相差不大，不及格率28.42%，则高出13.42%；女生成绩要比男生好一些，女生优秀率比男生高1.63%，女生不及格率比男生低4.87%；但是，男、女生不及格率都超出14.41%和9.54%。
学生体质健康调查报告
锦州市敬三小学学生体质健康跟踪调查报告我是锦州市敬三小学六年三班的一名学生，经过了小学六年的学习，不但知识丰富了，而且身体也发生了很大的变化。
我们的体质是否健康呢？在班主任老师的指导下，我和其他几位同学成立一个课题组，进行跟踪调查，了解我们的体质健康变化情况。
1.课题组成员组长：胡瑞淇副组长：李知行、于志美成员：锦州市敬三小学六年三班全体同学指导老师：王玲2.调查对象《国家学生体质健康标准》测试说明将测试对象划分为三个组别：小学一、二年级为低年组；三、四年级为中年组；五、六年级为高年组。
我们依据《标准》确定了调查对象为锦州市敬三小学2003届三班学生，分别取得小学一年级，三年级，五年级时的学生体质健康统计数据（见附表1）。
2003年抽样男生18人,女生19人，总计36人；2005年抽样男生21人,女生22人，总计43人；2008年抽样男生21人,女生22人，总计43人。
3．研究方法从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平。
各评价指标的得分之和为最后得分，满分为100分。
根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75分—89分为良好， 60分—74分为及格，59分及以下为不及格。
3.1测试项目依据《国家学生体质健康标准》确定锦州市敬三小学测试项目，见表1表1敬三小学体质健康测试项目3.2 评分标准依据《国家学生体质健康标准》评分表和上海市东湖区确定体质健康标准检测评分表确定锦州市敬三小学体质健康评分标准，见附表1。
3.3调查方法通过体育测试和体格检查两种形式。
体育测试主要包括坐位体前屈,50米跑，台阶试验、立定跳远四项；体格检查包括身高、体重、肺活量、握力四项。
调查原始数据及其分值数据见附表2。
3.4调查流程图根据锦州市敬三小学测试项目和评分标准建立小学学生体质健康跟踪评价体系，该体系包括五个层次。
通过对2003年，2005年，2008年学生体质健康综合评价实现学生体质健康的动态跟踪。
我国青少年体质健康发展报告
我国青少年体质健康发展报告体育卫生艺术教育研究中心简介：本报告为中央教育科学研究所和教育部体育卫生与艺术教育司合作开展项目“《国家学生体质健康标准》测试统计分析”和国家哲学社会科学研究一般项目“中国学生体质健康相关行为调查研究”（课题批准号：BLA090069）的部分研究成果。
部分数据引自中央教育科学研究所参与的“2005年中国学生体质与健康调研工作”。
本报告为教育部体育卫生与艺术教育司提供了决策参考。
伴随中国经济社会的快速发展，中国青少年体质健康问题受到广泛关注。
教育部等部委从1979年开始组织实施“中国学生体质与健康调研”（以下简称“《体质调研》”）。
其后，1985年至2005年，五次组织全国范围的学生体质健康调查，对学生体质健康状况进行了持续、系统的调研、监测，建立了完善的中国学生体质健康调研制度。
《体质调研》显示，近三十年来，总体上，中国学生的形态发育水平不断提高，营养状况得到改善，常见病患病率持续下降。
但是，耐力、力量、速度等体能指标有明显下降趋势，肺功能持续降低，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明显增加。
中国学生体质与健康标准研究组.2005年中国学生体质与健康研究报告[M].北京：高等教育出版社，2008.中国青少年体质健康问题解决不好，将对建设人力资源强国战略构成威胁。
青少年时期的体质健康问题，将对中老年的身体健康构成巨大隐患。
青少年时期的肥胖、呼吸和心血管系统机能的下降，是导致和诱发中年后糖尿病、冠心病等多种高致命性疾病的原因。
因此，如果青少年体质健康状况不能得到有效改善，从人的生涯发展看，将大大降低中老年的生活质量；从社会经济发展的角度看，将大大增加今后国家医疗和养老经费的支出。
中国政府对青少年体质健康十分重视，采取了一系列措施提高学生体质健康水平，力图有效解决学生体质健康突出问题。
2007年5月7日中共中央国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，在全国实施了以“阳光体育”为核心的一系列增强学生体质健康措施。
2005年国民体质监测公报
第二次国民体质监测公报【发布时间：2005-12-12】为系统掌握我国国民体质现状和变化规律，推动全民健身活动的开展，促进国家经济建设和社会发展，根据《中华人民共和国体育法》，2005年，国家体育总局、教育部、科技部、国家民委、民政部、财政部、农业部、卫生部、国家统计局、全国总工会10个部门联合在全国31个省（区、市）进行了第二次国民体质监测工作。
本次监测的检测指标包含身体形态、身体机能和身体素质三个方面；监测对象为3〜69周岁的中国国民，分为幼儿（3〜6岁）、儿童青少年（学生）（7〜19岁）、成年人（20〜59岁）和老年人（60〜69岁）四个年龄段；采用抽样调查的方法，从全国近3000个机关、企事业单位、学校、幼儿园、行政村抽取和测试了494,524人，其中，幼儿54,462人、儿童青少年（学生）249,489人、成年人163,448 人、老年人27,125人，获得有效数据21,921,048个。
一、国民体质基本状况>>幼儿各项体质指标均值>> 儿童青少年（学生）各项体质指标均值>>成年人各项体质指标均值>> 老年人各项体质指标均值二、国民体质综合指数国民体质综合指数为100.75，比2000年提高了0.75 %。
国民身体形态综合指数为99.14 , 比2000年降低了0.86 %;国民身体机能综合指数为90.35，比2000年降低了9.65 %;国民身体素质综合指数为103.43，比2000年提高了 3.43 %。
（注：以2000年为100计算，数值越大表明体质水平越高。
）>>幼儿体质综合指数>> 成年人体质综合指数>>老年人体质综合指数>> 省（区、市）国民体质综合指数三、国民体质评定等级国民体质优秀率为13.8 ％，比2000 年增加了 1.5 个百分点；良好率为25.2 ％，比2000 年减少了0.2 个百分点；合格率为48.2 ％，比2000年减少了 1.2 个百分点；不合格率为12.8 ％，比2000 年减少了0.1 个百分点。
论学生体质健康水平下降原因及解决对策
论学生体质健康水平下降原因及解决对策论文关键词：学校体育；体质健康；学生；体育课程改革论文摘要：在综合各种有关学生体质健康水平下降原因的基础上，指出学生课业负担超重，运动不足是导致学生体质健康水平下降的面上原因，真正成因是社会、学校、家庭和学生等因素的综合结果。
因此，建议从长远考虑，改革高考制度是提高学生体质健康水平的根本；当前首先要加强宣传，积极营造关心学生体质健康的社会氛围；其次要积极贯彻落实中央7号文件精神，全面加强学校体育工作；切实改革体育课程，以提高学生体质健康为基础来设计课程方案。
2006年9月18日由教育部、国家体育总局、卫生部、国家民族事务委员会、科学技术部公布了2005年全国学生体质与健康调研结果。
结果显示，我国学生视力不良检出率居高不下，初中生上升幅度最大，较2000年增加了8．7个百分点。
7至22岁的学生中超重与肥胖检出率仍在增加，更令人担忧的是我国学生的肺活量、速度、爆发力、耐力等素质水平均呈继续下降趋势。
值得欣喜的是我国学生形态发育水平继续提高，身高、体重和胸围的生长水平继续增长；学生营养状况继续改善，重度营养不良基本消灭。
这一结果的公布在社会上反响很大，有人在惊诧，有人在质疑，更有人在斥责，大家纷纷追究其原因。
但是，对于学生体质健康水平下降的原因，见仁见智，各有其说。
本文对众多原因进行分析，并提出增强学生体质健康的对策与建议，为进一步落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)（以下称7号文件)服务，为促进青少年学生体质健康水平的提高服务。
1学生体质健康水平下降原因对于学生体质健康水平下降的原因，不少专家、学者和官员从不同的侧面做了总结。
李永亮。
总结了7个方面的原因：(1)学生正常体育活动时间被挤占，缺乏经常有效的体育锻炼；(2)片面追求升学率，致使学生课业负担过重，闲暇时间过少，体育活动时间更少；(3)教师素质不高，学生体育锻炼的质量和效益不高；(4)学生睡眠时间严重不足；(5)学校体育经费严重缺乏，体育场地、器材严重不足；(6)学生膳食结构不合理，营养失调；(7)学校体育政策与制度保障缺位，使学生体育锻炼缺乏强有力的制度保障。
学生体质健康合格率统计表
学生体质健康合格率统计表
单位盖 章: 良 人数
19 30 35 16 38 16 11 40
在班学 生总数
41 40 39 39 40 41 38 40 44 44 43 40 39 40 38 39 39 39
参加测 试人数
41 40 39 39 40 41 38 40 44 44 43 40 39 40 38 39 39 39
学生体质健康合格率统计表
单位盖 章: 良 人数
8 14 32 25 24 17 2 24 25 21 35 26 29 33 37 40
在班学 生总数
50 41 43 41 41 44 42 46 43 43 43 45 46 40 40 40 40 40
参加测 试人数
50 41 43 41 41 44 42 46 43 43 43 45 46 40 40 40 40 40
及 人数
格 比例
不 及 格 人数 比例
体育任 课老师
管理员 管理员 管理员 管理员 管理员 管理员 管理员 管理员 管理员 管理员 管理员 管理员 管理员 管理员 管理员 管理员 管理员 管理员
备注
25 5 11 12 17 26 18 19 18 23
56.8% 11.4% 25.6% 30% 43.6% 65% 47.4% 48.7% 46.2% 59%
15% 5.7% 42.5% 25.6% 16.7% 22.5% 15.4% 4.9% 2.5%
30 29 22 32 35 30 32 38 39 38 35
2.5% 2.6% 2.4%
管理员 管理员 管理员 管理员
5% 2.8%
管理员 管理员
分析统计日期:2013/12/14
2005年国民体质监测成年人检测报告
2005年国民体质监测检测报告成年人部分1.检测和研究方法1.1 测试项目设置同2000年国民体质监测成年人部分相比，除极少数项目有所调整外（20-39岁组取消了10米×4往返跑，40-55岁组取消了简单反应时），2005年成年人测试的项目设置总体相差不大。
形态指标包括身高、体重、三围、皮褶厚度（三处），机能指标包括安静脉搏、血压（收缩压和舒张压）、肺活量和台阶试验，素质指标包括坐位体前屈、握力、背力、纵跳、俯卧撑（男）、一分钟仰卧起坐（女）、闭眼单脚站立和反应时。
其中背力、纵跳、俯卧撑和仰卧起坐属20-39岁年龄段测试项目。
1.2 检测器材和方法2005年成年人体质检测统一使用北京东华腾公司生产的体质监测Ⅱ型器材，测试方法严格按照《2005年全国国民体质监测工作手册》中的规定执行。
1.3. 样本的抽取及样本量的分布监测对象为20—59岁成年人，每5岁为1个年龄段，根据随机整群抽样的原则，从全省13个市的城乡各基层监测点抽取，共抽取有效样本25687人，其中男性12751人，女性12936人。
表1是按年龄、性别和城乡3因素分组的样本量分布情况。
表1 2005年江苏省国民体质监测成年人样本分布情况性别人群类别20-24岁25-29岁30-34岁35-39岁40-44岁45-49岁50-54岁55-59岁合计男农民559 569 549 552 546 565 552 538 4430 城体530 549 529 529 521 516 524 515 4213 城非499 505 515 509 539 526 520 495 4108女农民557 552 556 565 591 553 572 554 4500 城体516 517 547 563 546 522 516 497 4224 城非520 527 529 527 522 547 523 517 4212 合计1593 1596 1632 1655 1659 1622 1611 1568 129361.4. 评价标准本报告将对某些单项指标及体质综合状况进行评价，依据国家体育总局制定的《国民体质测定标准手册（成年人部分）》（2003年8月，人民体育出版社）中规定的单项评分（含身高标准体重评分）和综合评级方法和标准进行评定。
2005年全国学生体质与健康调研结果公告
2005年全国学生体质与健康调研结果公告中华人民共和国教育部 2005年全国学生体质与健康调研是自1985年以来由教育部、国家体育总局、卫生部、国家民族事务委员会、科学技术部共同组织的第5次全国多民族大规模的学生体质与健康调研。
本次调研历时近一年,经过各省、自治区、直辖市各级教育、体育、卫生等相关部门和学校的共同努力,按照统一的调研方案,顺利完成了现场检测、调研数据录入及统计分析等工作。
现将2005年全国学生体质与健康调研结果公告如下:一、基本情况本次调研覆盖31个省、自治区、直辖市, 25个民族、1320余所学校,调研人数为383216人,其中汉族6～22岁大、中、小学生303363人,回族、藏族、蒙古族、朝鲜族、壮族、维吾尔族、瑶族、土家族、黎族、羌族、布依族、侗族、水族、苗族、傣族、哈尼族、傈僳族、佤族、纳西族、白族、土族、撒拉族、柯尔克孜族、哈萨克族等24个少数民族7～18岁中、小学生79853人。
检测项目涵盖身体形态、生理机能、身体素质、健康状况4个方面的24项指标。
二、全国学生体质与健康状况(一)学生形态发育水平继续提高,营养状况继续改善,低血红蛋白等常见病检出率继续下降11形态发育水平继续提高2005年调研结果显示,我国汉族城乡学生的身高、体重和胸围的生长水平继续呈现增长趋势,如:与2000年相比,7～18岁城男、城女、乡男、乡女身高分别平均增长0170厘米、0131厘米、1100厘米和0169厘米,体重分别平均增长1152千克、0182千克、1132千克、0192千克,胸围分别平均增长0124厘米、0114厘米、0126厘米和0116厘米。
19～22岁城男、城女、乡男、乡女身高分别平均增长1105厘米、0176厘米、1131厘米和0188厘米,体重分别平均增长1151千克、0147千克、1142千克、0116千克,胸围无明显变化。
调研结果同时显示,1985-2005年的20年来,我国城乡大中小学生形态发育水平持续提高,并表现出生长速度加快、生长水平提高、青春期发育提前等现象,尤其是城市男女生,身高生长长期趋势的增长方式已表现为成年身高的增长。
中国青少年体质与健康调研结果
中国青少年体质与健康调研结果
中国青少年身高均值统计情况：1985年为144.98厘米，1995年为147.87厘米，2000年为148.95厘米，2005年为149.63厘米，2010年为150.5厘米。
中国青少年体重均值统计情况：1985年为37.12千克，1995年为39.71千克，2000年为40.88千克，2005年为42.02千克，2010年为43.4千克。
中国青少年超重检出率统计情况：1985年为1.11%，1995年为3.82%，2000年为6.16%，2005年为7.88%，2010年为9.62%。
中国青少年肥胖检出率统计情况：1985年为0.13%，1995年为1.16%，2000年为2.67%，2005年为3.82%，2010年为4.95%。
中国青少年耐力素质（女800米）成绩均值统计情况：1985年为235.7秒，1995年为238.1秒，2000年为250.8秒，2005年为261.8秒，2010年为261.5秒。
中国青少年耐力素质（男1000米）成绩均值统计情况：1985年为246秒，1995年为250秒，2000年为259.2秒，2005年为272.4秒，2010年为269.1秒。
教育部学生体质健康数据统计
教育部学生体质健康数据统计教育部学生体质健康数据统计一、引言教育部学生体质健康数据统计一直是教育健康领域的重要课题。
随着社会发展和教育水平的提高，人们对学生的体质健康越来越重视。
教育部的学生体质健康数据统计为我们提供了了解学生身体状况、健康水平和运动锻炼情况的重要参考。
二、数据统计的主要内容1. 学生体质健康状况根据教育部的统计数据，学生的体质健康状况呈现出什么样的趋势？在这里，我们可以根据具体的数据列举学生的身体素质、心肺功能、灵敏度、柔韧性等指标的统计情况，从而对学生的整体体质状况进行评估。
2. 学生运动锻炼情况教育部的学生体质健康数据统计中还包括了学生的运动锻炼情况。
在这一部分，我们可以了解到学生们每天的运动量、运动方式、运动项目的多样性等相关数据。
通过这些数据，我们可以对学生的运动习惯和锻炼水平进行分析。
3. 学校体育教育情况除了学生个体的体质健康情况外，教育部的统计数据还包括了学校体育教育的整体情况。
这方面的数据统计包括了学校的体育设施情况、体育教师的配备情况、体育教育课程设置等内容。
通过这些数据，我们可以了解到学校在体育教育方面的投入和学生的体育锻炼环境。
三、深度探讨基于以上数据统计内容，我们可以进行深度探讨。
通过数据统计的分析，我们可以了解到学生体质健康状况的整体情况。
我们可以根据数据比对不同芳龄段、性别、地区学生的体质健康情况，从中发现规律和差异。
我们可以就学校体育教育情况与学生体质健康状况之间的关系进行深入分析，并提出相应的建议和改进建议。
四、总结与回顾通过教育部学生体质健康数据统计，我们可以看到学生的整体体质健康状况，了解学生的运动锻炼情况，以及学校在体育教育方面的投入。
这些数据也为我们提供了深度和广度兼具的了解和分析学生体质健康的机会。
通过数据统计的分析，我们可以更好地了解学生的体质健康情况，同时也为改进学生体质健康水平提供了重要的参考依据。
五、个人观点在我看来，教育部学生体质健康数据统计是非常有意义的。
2000年到2020年初中生体能变化情况
2000年到2020年初中生体能变化情况2005年学生肥胖率检出比2000年增长近50％，小学生近视率为31％，初中生为58％，高中生为76％，大学生为83％根据国民体质监测结果，我国青少年学生体能素质整体下降。
2005年与1995年相比，学生的柔韧性、爆发力、肌力、耐力、肺活量均呈下降趋势。
其中，体能素质中的速度素质、力量素质已连续10年下降，耐力素质已连续20年下降。
日前，在“我运动、我快乐、我健康”奥林匹克教育主题系列活动记者通气会上，发起该活动的北京奥运城市发展促进会副会长、政协第十一届全国委员会教科文卫体委员会副主任蒋效愚，向中国青年报记者披露，一方面我国学生体能下降，另一方面肥胖率、近视率却居高不下。
2005年学生肥胖率检出比2000年增长近50％，城市男学生1／4为胖墩儿。
学生中近视率2005年小学生为31％，初中生为58％，高中生为76％，大学生为83％。
“目前我国人民特别是青少年身体健康素质下降的趋势，还没有引起各级政府领导的高度重视和社会的广泛关注。
这非常令人担忧。
”蒋效愚呼吁，全社会应大力倡导绿色健康的生活方式，鼓励中小学生积极参加户外体育锻炼，到操场上去、到大自然中去。
蒋效愚副会长还列举了我国学生与日本学生体质体能之间的差距：2000年我国中学生身高、体重与日本同龄学生比，除高中17岁女生我国高于日本外，其余均低于日本。
到2005年也仅14岁、17岁女生身高高于日本，其余均低于日本学生。
比较两国大、中、小学生的握力和50米跑成绩，我国学生均低于日本学生。
蒋效愚说，造成这种状况的原因是多方面的，其中中国学生的体育活动不足是主要因素。
据统计，日本学生的体育锻炼时间普遍多于中国学生，每天锻炼2小时的日本学生有21.3％，中国学生仅为6．3％；每天锻炼3小时的日本学生有21.3％，而中国学生仅为1．3％。
日本青少年研究所2000年对中日美三国初、高中学生课外体育活动的问卷调查显示，参加课外体育活动的初中生，中国为8％，日本为65.4％，美国为62.8％；高中生中国为10.5％，日本为34.5％，美国为53.3％。
学生健康问题
1.4.1什么是体质体质作为体育科学中的一个基本概念，指的是人体的质量。
它是人体在先天遗传和后天获得的基础上所表现出来的人体形态结构、生理功能、身体素质、适应能力和心理因素等方面综合的、不断发展的、相对稳定的特征。
体质是人的生命活动、劳动能力、运动能力的物质基础。
影响体质的因素有遗传、营养、身体锻炼等方面。
体质在形成与发展过程中，具有鲜明的个体差异和阶段性。
不同人体质的差异表现在形态发育、生理机能、身体素质、心理状态、运动能力、以及对环境的适应能力、应激能力和对疾病的8 抵抗能力等方面。
体质包括：①身体形态发育水平—体格、体型、姿势、营养状况、身体组成成份。
②生理功能水平—即机体代谢水平及各器官系统的效能。
③身体素质和运动能力发展水平—速度、力量、耐力、灵敏、协调、柔韧和走、跑、跳、投、攀登等身体活动能力。
④心理发育(或精神因素)水平—智力、情感、行为、感知觉、个性、性格、意志等。
⑤适应能力—对各种环境的适应能力和对疾病的抵抗力。
1.4.2什么是健康广义的健康指强壮的体格、充沛的精力、健全的心理活动和高度的适应能力等。
而在临床上，评价一个人是否健康，主要看各器官系统的结构功能是否正常，有无疾病等。
健康是身体的、精神的、以及社会的完全良好的状态。
而身体的健康是人进行生命活动、工作学习、以及正常生活起居的基础。
实现健康有三个重要条件：即环境条件、积极的行为和良好的体质。
可见，良好的体质是实现健康的重要条件之一，也是实现身体健康的必备条件。
体质的好坏影响着身体的健康状况。
1.4.3体质与健康的关系（一）体质与健康既有联系，又有区别，主要区别表现为以下六点:第一，二者概念的不同。
第二，体质只表示一个人身体方面的内在机能和由这些机能所决定的现实状态以及综合反映，外延较小，范畴较窄，具有长期性、相对稳定性等特征;而健康表示一个人身心、社会方面的良好状态及良好的适应能力，外延较大，但健康的状态通常是短期的，具有流动性、易变性等特点。
2024年滁州事业单位真题
2024年滁州市事业单位工作人员招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
第一部分常识判断1.2023年5月1日，中国北方首条跨海沉管隧道、全国首条自主设计施工的柔性节段式管节沉管隧道（）海底隧道和光明路延伸工程正式通车。
A.粤港湾B.大连湾C.胶州湾D.宁波湾【答案】：B2.2023年5月25日，2023中关村论坛在北京开幕。
2023中关村论坛主题为（）。
A.智慧·健康·碳中和B.合作创新·共迎挑战C.前沿科技与未来产业D.开放合作·共享未来【答案】：D3.2023年5月16日，联合国发布报告，将2023年世界经济增长预期从年初预测的1.9%上调至2.3%，将2023年中国经济增长预期从年初预测的4.8%上调至（）。
A.5.2%B.5%1/ 20C.5.3%D.5.8%【答案】：C4.给平级机关和不相隶属机关提出意见，只有在对方首先提出要求的前提下才能以（）行文。
A.通报B.意见C.通知D.函【答案】：B5.商家开业请锣鼓队表演时，人们常听到“隆隆”的鼓声，这种声音的特点是A.音调低B.音调高C.音调低D.音调高【答案】：A6.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽天下英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”这是我国古典文学（）著名的开篇词。
A.《水浒传》B.《三国演义》C.《西游记》D.《红楼梦》【答案】：B7.确立科技创新发展新蓝图，要坚持把（）作为发展重点。
A.支撑国家重大需求B.科技为民C.深化改革D.加速赶超引领【答案】：D8.价格机制的核心内容是（）。
A.价格动力机制2/ 20B.价格调节机制C.价格运行机制D.价格形成机制【答案】：D9.“海上丝绸之路”是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，包括东海航线和南海航线。
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2005年全国学生体质健康统计概况
作者：未知来源：中国学生体质健康网发布时间：2006年07月16日点击数： 2933
2005年全国学生体质健康统计概况摘自教育部《年全国学生体质健康标准统计年报》。
样本来自年全国所学校上报的万名学生的体质健康标准测试数据。
所有测试项目的记分方法和权重请参见《学生体质健康标准》。
表1 全国
学生总体
分数统计
表
平均分数测试项目样本个
数
12,305,20776.4全国学生
总体
12,214,23915.8身高标准
体重
9,821,49211.8肺活量体
重指数
4,378,29516.9握力体重
指数
仰卧起坐982,32815.6 5,525,81619.6坐位体前
屈
立定跳远8,860,56422.6台阶测试4,991,07116.1 50米跑3,344,56423.4
73013.8 50米*8往返
跑
800米跑2,288,61715.8 1000米跑2,438,36515.6
*全国学生总
体的平均分
数是全国学
生总体的学
年总分的平
均值
表2 全国学生总体（分男女）测
试分数统计表
测试项目性别样本个数测试平均
分全国男生6,496,57976.0全国女生5,808,62476.9身高标准体重男生6,448,36715.5
女生5,765,86816.1肺活量体重指数男生5,169,11611.9
女生4,652,37311.7握力体重指数男生2,837,51316.9
女生1,540,78216.9
仰卧起坐
女生982,05615.6坐位体前屈男生2,914,17719.6
女生2,611,63619.5立定跳远男生4,658,25522.4
女生4,202,30822.7台阶测试男生2,641,20916.0
女生2,349,86216.2 50米跑男生1,777,03523.2
女生1,567,52523.6 50米*8往返跑男生43413.4
女生29614.4 800米跑
女生2,271,81115.8 1000米跑男生2,437,68415.6 *男生没有仰卧起坐和800米跑项目，女生没有1000米跑项目
表3 全国
城乡学生
测试分数
对比统计
表
测试项目城镇学
生
乡村学
生
城乡合
并
全国学生
总体
76.376.676.4
身高标准
体重
14.317.915.8
12.011.511.8肺活量体
重指数
17.016.716.9握力体重
指数
仰卧起坐15.615.715.6
19.219.919.6坐位体前
屈
立定跳远22.123.422.6台阶测试16.115.816.1 50米跑23.423.423.4
14.010.813.8 50米*8往
返跑
800米跑15.815.815.8
1000米跑15.515.615.6表4 全国
学生总体
身高标准
体重统计
表
样本个数营养不良
率较轻体重
率
正常体重
率
超重率肥胖率
全国学生
总体
12,208,9107.8845.5335.15 4.117.33
表5 全国
学生总体
（分男
女）身高
标准体重
统计表
样本个数营养不良率较轻体重率正常体重率超重率肥胖率全国男生6,445,0229.1148.9029.37 3.958.65全国女生5,763,884 6.5041.7541.60 4.28 5.85
表6 全国
城乡学生
身高标准体重对比统计表
样本个数营养不
良率较轻体
重率
正常体
重率
超重率肥胖率
城镇学生7,162,157 6.4744.4036.57 4.358.20乡村学生5,046,7539.8847.1333.13 3.76 6.10城乡合并12,208,9107.8845.5335.15 4.117.33
表7 全国学生总体
评价等级统计表
测试项目样本个数不及格率及格率良好率优秀率全国学生总体12,208,910 3.4496.5238.5817.45肺活量体重指数9,804,045 5.2994.6943.2125.17握力体重指数4,363,042 2.0497.9436.2850.12仰卧起坐979,871 3.2296.6951.7826.25
坐位体前屈5,494,822 1.8698.0943.4739.07立定跳远8,811,616 5.9394.0539.9020.68台阶测试4,965,610 2.6097.3741.4236.92 50米跑3,325,007 5.0594.8343.6227.59 50米*8往返跑76344.0451.2517.6928.57 800米跑2,274,355 2.4997.5047.5130.77 1000米跑2,423,618 3.9896.0247.3527.70 *及格率＝及格以上人数/样本总数×100％
表8 全国学生总体（分男女）评价等级统计表
测试项目性
别样本个数不及格
率
及格率良好率优秀率
全国男生(总分）6,445,022 3.7796.237.2116.46
全国女生（总分）5,763,884 3.0896.8840.1118.54肺活量体重指数男生5159618 5.9594.0344.3724.40
女生4644424 4.5695.4241.9226.02握力体重指数男生2828715 2.0197.9736.2349.69
女生1534327 2.1097.8836.3750.90仰卧起坐女生979150 3.2396.7351.8126.25坐位体前屈男生2898333 1.8898.0743.4739.11
女生2596486 1.8498.1143.4739.02立定跳远男生4632563 6.5093.4839.7219.71
女生4179052 5.3094.6840.1121.77台阶测试男生2627713 3.2196.7639.6936.83
女生2337897 1.9198.0543.3737.02
50米跑男生1766495 5.4694.4343.9425.92
女生1558508 4.5995.3043.2629.48 50米*8往返跑男生45048.2248.0020.2223.11
女生31338.0255.9114.0636.42 800米跑女生2257438 2.3997.6147.5230.87 1000米跑男生2422878 3.9896.0247.3527.70
*男生没有仰卧起坐和800米跑项目，女生没有
1000米跑项目
表9 全国城乡学生评价等级对比统计表
测试项目样本个数不及格
率
及格率良好率优秀率
全国学生总体城镇学
生
7,162,157 3.3296.6840.1116.11
乡村学
5,046,753 3.6296.2936.4019.35
生
6,199,001 6.4093.6041.2025.92肺活量体重指数城镇学
生
乡村学
3,605,044 3.4096.5646.6623.87
生
握力体重指数城镇学
3,351,637 1.9298.0835.3451.41
生
1,011,405 2.4697.4639.3945.82
乡村学
生
557,089 3.9396.0751.2025.57仰卧起坐城镇学
生
422,782 2.2997.5152.5327.16
乡村学
生
2,682,426 1.9098.1040.6243.16坐位体前屈城镇学
生
2,812,396 1.8398.0846.1835.16
乡村学
生
5,735,283 6.9493.0638.0517.34立定跳远城镇学
生
乡村学
3,076,333 4.0595.8943.3626.93
生
3,932,680 2.0797.9341.0437.79台阶测试城镇学
生
乡村学
1,032,930 4.6095.2542.8833.61
生
50米跑城镇学
1,339,053 5.0594.9543.7527.38
生
1,985,954 5.0594.7543.5327.72
乡村学
生
68143.3256.6819.5331.57 50米*8往返跑城镇学
生
8250.00 6.10 2.44 3.66
乡村学
生
1,080,623 2.4297.5849.1030.07 800米跑城镇学
生
1,193,732 2.5697.4346.0631.41
乡村学
生
1,099,755 4.1495.8646.9427.49 1000米跑城镇学
生
乡村学
1,323,863 3.8596.1447.6927.88
生
全国学生（按年龄）总平均分曲线
全国学生（按年龄）评价等级曲线
全国学生（按年龄）身高标准体重曲线
全国学生身高标准体重分布比例
全国学生评价等级分布比例。