提高高三化学复习效率的方法
如何提高高三化学复习效率
效， 学生学得 愉 快 ， 得 满 意就 显 得 十分 迫 切 和重要 。 考 下面就以下几个 方 面谈谈 如何更 有效 地提 高高 三化学
复习效率 。
一
能力） 动 眼看 （ 养 观察 能力 ） 动 口讲 （ 养 表 达 能 、 培 、 培 力 ）动脑想 （ 、 培养思维能力 ） 。 第二 ， 掌握常见 化 学实 验 的操 作 规范 。如 溶解 、 搅 拌、 过滤 、 沉淀 、 液 、 涤 、 分 洗 灼烧 、 液转 移 、 子检 验 、 溶 离 重结晶等 ， 要牢牢掌握这些常见的操作要求和注意事项等。 第三 ， 要注 意 把实 验 与化 学 原理 结 合起 来 进 行 复 习。高考化学 实验 题非 常灵活 ， 不会单 独 考实验 ， 而是 把实验 和相关 的化学原理结合起来 考查 ， 方面考查考 一
学生的学习情况 ， 以便更 好地 决定 教学 的起点 与进度 ， 决定 教学 内容 的深度等 。
八、 注重 纠错 学 生 往 往 存 在 以下 问 题 ： 一 听 就 懂 ， 放 就 忘 ， “ 一 一
整理和归纳历年高考题 所涉及知识 点 （ 主干知 识） ， 其主要有 ： 联系生产 、 生活实 际的化学 知识 ； 原子结 构或 化学式 的判断 ； 阿伏伽德 罗常数 ； 子共 存 问题 ； 素及 离 元
机反应 方程式书写 、 类型及 同分异 构体 ； 物质 的制取 、 净 化 、 离、 分 确认 、 吸收 ； 境保 护 等。教 师 在教学 中应 加 环 强对 主干知识 的讲解 ， 对学生 进行强化 训练 ， 并 以达到 触类 旁通 的效果 。 四、 认真选题 ， 强化训 练（ 教师游题海 ， 学生荡轻舟 ） 第一 ， 少做难题 ， 不做偏题和怪题 。 第二 ， 训练题要 重质量 而不 是数 量 ， 就是 要让 学 也 生做一题要懂一题 ， 甚至要“ 会一类”切 忌搞题海 战术 。 ， 第三 ， 在做题 过程 中， 重要 的是 弄 清楚 各类题 目的
高中化学六大复习策略方法
高中化学六大复习策略方法高中化学六大复习策略方法一、尽快去找你现在的化学老师，让他告诉你以前学过的最关键的知识点是哪些，然后在短期内补上，目的是能够大致跟上现在的教学进度，能听懂老师讲授的知识点。
要想进步，必须弄清楚导致化学成绩差的原因是什么?是常用的几个公式、概念没记住，还是基本的解题方法不能熟练应用，或者是一些重点知识没有理解透彻等。
有一个地方没弄清楚，就有可能造成学习上的困难，有几个没弄清楚，就可能进入“后进生”的行列。
找准之后，赶紧把关键的知识补上。
这里要特别注意处理好研究课本与做题的关系。
研究课本与做题的精力分配可以是4：6甚至3：7。
“研究课本”是指一字一句地阅读课本内容，画出自己认为是重点的内容。
有任何不理解的地方，经过短时间的思考后要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的偏差。
做到这一点，你就会发现，那些平时困绕你的许多问题，答案原来就在课本上!要学好化学，还必须做一定量的习题，一张卷子，能做对60%~70%就达到目的了。
实际上，研究完课本后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。
但是，研究完课本，过一段时间后再做题，你不会的题目就会上升到60%。
因此，看书固然重要，做题更重要。
看完书“马上做题”是关键。
二、争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听。
现在的教学模式主要是“集体授课”，难以很好地“因材施教”。
课堂上讲的内容，很多时候是环环相扣的，前面的没有完全理解，就有可能导致下面的更加难以理解，如果课后没有进行及时的补救(如：马上追着问老师)，不懂的地方会越来越多。
那么，化学成绩不好的同学，该怎么听课呢?策略是：“抢答。
”不怕回答错误，不怕出丑，只要你不是故意捣乱，没有人会责怪你。
多数情况下，老师不一定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是否该“再讲一遍”?当老师提问时，你一定要积极表现自己，大声说出自己的理解，尽可能使老师下一步的讲解是针对你的理解而进行的。
高三化学学习方法及技巧
高三化学学习方法及技巧1.高三化学学习方法及技巧1.循序渐进，打好基础，辨析理清概念。
要根据自己的学习情况制定较好的学习计划，使复习有计划、有目的地进行。
既要全面复习，更要突出重点。
要多看书，抓住教材中的主要知识精髓，特别是中学化学的核心内容，如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、电化学、化学实验、化学计算等。
复习要注重基础，加强对知识的理解和能力的培养，力求做到"记住-理解-会用"。
要针对自己的学习情况，查漏补缺，有重点有针对性地复习。
2.掌握原理，灵活应用，注重解题思路。
化学原理如元素守恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构的一般规律，要重点回顾。
掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题的技巧性。
如应用守恒法、差量法、讨论法解一些计算题，可以提高解题的速率和准确性。
推断有机物的结构，要抓住有机物官能团的转化规律和反应的基本类型。
如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。
要通过复习提高灵活应用知识的能力，适当做一些综合性题，并储存在头脑中，高考时可以启发思维。
要注重实验原理，高考化学实验题的比重较大，实验的复习要侧重于实验的基本操作，实验的分析、设计和评价，从"怎么做"到"为什么"，重视实验原理和实验方法，学会比较。
3.加强练习，温故知新，提高解题能力。
练习的方法较多，首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一部分。
其次要选好一本化学参考书，根据复习的进展，选做其中同步的习题。
不要做一题对一题答案，应把一节或一单元做完再对答案，检查对错，加以订正，遇有不懂之处应通过一定的方式向同学或老师请教。
还可以把今年各地的高考化学试题作为练习，检测一下自己目前的化学水平。
练习时要注意分析解题的思路和方法。
如针对物质结构中的"位、构、性"三者间的关系、等效平衡的应用、离子共存的条件、用守恒法解计算题等，多问为什么，不要陷入题海。
2024高考化学备考方案及策略有哪些
2024高考化学备考方案及策略有哪些化学高考备考方案1、坚持课前预习积极主动学习课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础(1)、阅读新课：了解教材的基本内容。
(2)、找出难点：对不理解的地方做上标记。
(3)、温习基础：作为学习新课的知识铺垫。
2、讲究课内学习提高课堂效率课内学习的方法：认真听课;记好笔记。
(1)、认真听课：注意力集中，积极主动地学习。
当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?(2)、记好笔记：详略得当，抓住要领来记。
有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记，不思考;这些都不好。
对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。
对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。
对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。
或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。
此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。
课内学习是搞好学习的关键。
同学们在学校学习最主要的时间是课内。
在这学习的最主要时间里，有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。
3、落实课后复习巩固课堂所学课后复习是巩固知识的需要。
常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。
原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。
这正是课后复习的意义所在。
课后复习的方法如下：(1)再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我提高。
(2)“后”作业：阅读教材之后才做作业事半功倍。
有些同学做作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。
高考化学复习方法有什么
高考化学复习方法有什么高考化学复习方法1、回归化学课本在准备高考化学复习的时候，要做到的第一点就是回归课本，高考考试无论是化学学科还是其他学科出题的时候80%都是根据书本上的知识点进行出题的。
高考化学复习的时候高考考生可以把化学的相关公式统统都记在一个本本上，这样也不用去翻化学书进行公式的背诵，既方便了高考化学的复习有能够帮助高考考生节约时间去复习其他的学科。
高考化学复习的时候一定要尤为的注意化学书上的实验题型，化学学习起来没有像物理那么的难，只是化学的知识点比较杂乱，才会出现记忆起来比较吃力的现象。
2、化学错题本前面说到化学的知识点比较杂乱，所以在学习化学的时候准备一个错题本是必须要做的事情，整理错题本是一个自我完善的过程，把自己在学习化学过程中犯过错的地方都整理一下，然后多看看自己的错误，加以改正，尽力做到不犯第二次，这样一来化学学习上的小毛病都得到了改正，学习效率就大大提高了。
3、注重实验高考化学复习的时候高考考生一定要明白一个道理，就是所有的化学公式的****都是化学实验，也就是想要学好化学这个学科就必须先要学好化学实验。
高考考生在化学复习的时候在学习化学实验的时候一定要比学习其他部门更加的用心，你才能理解化学公式的真正含义，这样才会保证高考考生在记忆化学公式的时候不至于死记硬背反而会轻松些。
掌握实验的原理、过程、结果、以及实验所需器材的作用等。
高中化学学习方法一、跟紧教师步伐，抓住课堂每一分其实高中的学习是特别注重课堂，我们在高中的学习大体上还是重视由老师牵引着学习，老师能教给我们很多经验，毕竟人家学习化学并且教授化学的时间远比我们多得多，他们在教授过程中对书本知识，对可能出现的问题的把握，远比我们好的多。
二、发散性思维，构造化学学习网络化化学是一门特别综合的学科，在我看来，它有时候特别让我头疼，因为它既不是纯粹的数理计算，又不是纯粹的语文英语的背诵。
它的知识点可以特别细碎，让你记得欲生欲死;也可以特别考验你的思考计算能力，一道有机计算或者结构计算让你开始怀疑人生;或者更崩溃的是，它会给你一堆A/B/C/D/E/F/G再加上零星点"无关紧要"的条件让你说出这些东西到底是什么"鬼"。
高效学好化学的方法及技巧汇总
高效学好化学的方法及技巧汇总11、正确的学习方法化学虽然是理科的课程，但是有很多东西还是需要记忆的，所以高三学生在学习化学的时候，不能全靠做题，也要花时间去背。
2、良好的学习习惯不仅仅是化学，学习高三的其他课程也要有良好的学习习惯。
在上课之前把老师要讲的内容自己先看看试着理解一下，也就是做好课前预习;上课之前把要用的东西都准备好，不用的都拿下去，桌面整理干净一些，找东西方便不浪费时间，而且桌面上也不会有其他东西吸引自己的注意力。
3、上课认真听高三化学成绩不好的同学大多都是上课不仔细听，下课自己也学不懂，然后就不了了之。
要知道每天最多的学习时间都是课堂，而且学习要有老师讲解才能学懂，如果上课效率不高的话那化学成绩也就很难提高了。
4、错题本整理错题本是一个自我完善的过程，把自己学习过程中犯过错的地方都整理一下，然后多看看自己的错误，加以改正，尽力做到不犯第二次，这样一来学习上的小毛病都得到了改正，学习效率就大大提高了。
5、注重实验化学这门学科对于实验的考察还是比较多的，所以同学们在学习的时候，一定要注意化学实验的学习。
掌握实验的原理、过程、结果、以及实验所需器材的作用等。
高效学好化学的方法及技巧汇总21高三学渣化学逆袭经验化学一开始真心弱，真心累，内容太繁杂，但必须啃，没办法。
最重要的是那本绿色的厚厚的备考，前面的内容，就是基础，非常很重要，我做满了，有些章节，每一个选项每一行字都自己去思考推敲拓展。
市调研之前，复习了三分之一多点的备考，一考，全市20几名。
理综，在学习的时候，核心就是思考，记忆反而次之。
不少人问到化学，再说说化学吧。
四个字：规律、类比。
化学是分一块一块的，无机金属、非金属，有机，化学原理，方程式，元素周期表等等。
每一块都有其独特的规律，其中又有很多典型的例子，通过这些例子去理解规律，然后类比，其他相似的东西也同样含有一样的规律。
比如升温会提高化学反应速率，这就是一个规律。
更重要的要思考这规律的原理，化学反应有个活化能，微观上，分子有活化分子和未活化的，升温就分子获得能量，使一部份分子变成活化分子，活化分子之间的碰撞，就会形成新的分子，也就是宏观上发生了化学反应，这就是他的原理。
高三化学复习方法以及经验总结（2篇）
高三化学复习方法以及经验总结一.注重化学复习方法高中化学复习的基本步骤可以分为：1.在每次复习前必须要有计划，做好复习准备。
例如，如果你想一个晚上自学两小时，那么你就应该根据这一天中学习的知识，做出合理的安排，注意不要把内容相似的知识放在一起，前后相连复习，是间隔复习。
因为从心理学上讲，相似的学科相连复习往往会引起干扰，降低复习的效果。
2.复习前先把知识回忆一下，或根据听课时记的知识要点，回忆一下当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验，等等。
然后再复习课文。
这个时候，你可以根据回忆的程度，有记忆困难或不明确的地方多做复习，已经理解了而且没有问题的可以少复习，这样既可以节省时间，而且可以集中力量复习困难教材，掌握重点。
在这一过程之后，你要再合上书本思考一遍，特别要明确教材的重点、难点部分，然后才做作业。
3.化学是以实验为基础的一门学科。
因此，在复习时，要十分注意这一特点。
对每一项实验，必须注意它的变化、现象、仪器装置、操作手续，从现象到本质地去认识它、理解它。
同时，在复习时必须对所做过的实验和已观察到的变化，深入地进行回忆、复习，还要注意实验装置及操作手续。
复习的操作方法复习是对知识的识记、掌握、巩固、深化、提高和迁移的过程。
根据不同的内容，可选择不同的方法：实例法：对物质的性质、制法、存在、用途必须有机地联系起来进行复习。
在复习某一物质的性质的同时，应根据此性质认识它的制法与用途，联系它的存在。
同样，复习用途与制法，也必须充分了解它们所根据的是该物质的哪些性质。
如复习铵盐与碱反应放出氨气的特性时，便应注意联系氨的实验室制法。
因为氨的实验室制法，就是根据铵盐这一特性得来的。
对比法：化学知识点之间存在着异同，复习时若能进行一些对比分析，便可以加深理解和记忆。
对比的方法不仅可以加深、扩大、巩固新旧知识，同时也是培养学生分析、综合及概括能力的过程。
如物质的溶解度和溶液的百分比浓度，可以从定义、条件、范围、计算公式等方面来进行对比分析，找到联系与区别，以便灵活运用。
提高高三化学复习效率的技巧
要 的消耗 ．
２ “ 题” 样 的应 用
摁 高 亿ｊ 习 高 三 ｌ ｝ 复
“ 题” 对 考 试 说 明最 具 体 、 清 晰 、 直 接 的 样 是 最 最 诠 释 ， 师在 使 用 “ 题 ” ， 要 精 心琢 磨 题 目内 涵 教 样 时 既 又要 善 于捕 捉 、 用 各 种 信 息 ， 保 在 接 下 来 的 复 习 利 确 过程 中能够达 到科 学高 效． 体说 来 需 注 意 以下 几个 具
利用 “ 样题 ” 承载 的考 查信 息 ， 教 学 活动 （ 命 题 、 所 在 如
评题 、 法导 引 等 ） 方 各个 方 面 均要 充 分 体 现 高 考 试 题
的特点 ， 提高 复 习的针对 性 和有效 性． “ 题” 为考 试说 明 的“ 睛” 处 ， 应 用 价值 样 作 点 之 其
行处理． 因为 有 的 问题 本 身 就 可 能 泄 漏 了相 关 的 信 息 ； 有 的 问题具有 创新 性 ， 这类 问题要 从 题 目中 ③ 对 寻求依 据和要 求 ； 要前 后照 应 ， 出现 矛盾 也不 要 ④ 若 轻 易 否定 自 己的 设 想 ， 的只 要 进 行 必 要 的 修 正 即 有
中有一 部分 属 于 同质 互 换 的 （ 如文 中例 ３调 换 为例 ２
电化学等 在反 应 中的应用 都 可 以成 为解题 的突破 口． 教学 中要 加 强 对 考 生 总 结解 题 策 略 和 方 法 的 指 导， 并强 调一些 基本 的答 题要 求 ：① 读 题时 应该 用 笔 将 发现 的信 息及 时标 出 ， 出 ； 依 据 问题 对 信息 进 画 ②
高三化学一轮复习的策略和方法
高三化学一轮复习的策略和方法
高三化学是高中化学研究的最后一年，也是最重要的一年。
在这一年里，要完成对前两年所学知识的巩固和拓展，为高考做好准备。
以下是一些化学一轮复的策略和方法：
1. 定期归纳知识要点
- 在研究新知识时，设定笔记规范，把重点、难点记下来。
- 将相似的知识点和公式放在一起，形成脑图或思维导图，会更清晰易懂，加深印象。
- 按照章节对知识点进行分类总结，形成列表、图表等形式，便于后期复。
- 不断积累题目中的知识点、考点，形成错题本，定期复。
2. 做好时间规划
- 制定科学合理的复计划，并坚持执行。
- 把握重点、难点与易错点，合理分配复时间。
- 在有限时间内充分利用好时间，增加复效率。
3. 重视课堂研究
- 在课堂上认真听讲，及时解决问题。
- 对于讲解不太清晰的内容，要及时跟老师沟通。
- 可以自己预或复，对知识点有深入了解再上课。
4. 多做题与模拟题
- 完成课本中的题，找到自己的薄弱环节。
- 多做历年高考真题和模拟题，熟悉高考题型和出题思路，增强应试能力。
- 深入研究解题方法和策略，找到提高分数的突破口。
通过以上策略和方法，可以加强对化学知识的掌握和记忆，提高学习效果，为高考打好基础。
学好高三化学的方法大全
学好高三化学的方法大全学好高三化学的方法一高中化学想要得高分，首先一定要学会听课，而且是在课堂上高度集中自己的注意力。
有些难懂的章节，学生可以提前预习。
高中的学习是比较紧张的，所以，更应该提高学习效率，让自己的思维跟着老师走。
其次，高中化学的知识点不仅多，而且很琐碎。
所以，大家可以拿一个小本子，把平时化学学习过程中的一些零碎知识点记录下来，如果嫌麻烦，也可以直接写在课本上，只要是容易看到的地方就可以，平时多翻看。
化学的体系性还是很强的，所以，学生在平时学习化学的时候，要注重总结。
除了分章节总结外，还可以分模块进行，总结也不仅仅局限在知识点方面，像是平时做的一些题型和实验，都要多总结。
学好高三化学的方法二1.纠错查缺专攻弱项整理几次大型考试的试卷，一方面统计各主干知识点失分情况，筛选易失分的知识或题型，在综合强化训练中有意识地进行专题训练。
另一方面分析失分原因，如是否答非所问，是否找不到解题思路，是否按要求准确使用化学用语，基本原理或规律运用灵活与否等。
2.针对易错点训练对薄弱点和易错点进行强化训练。
加深对教材实验的理解，深刻理解教材实验的原理、熟悉实验现象、掌握实验操作、注意实验的干扰因素、成败关键。
重点题型训练与限时训练相结合，选择题、无机综合(推断)、理论综合、实验综合、选考模块分项强化，并结合限时做题提高审题、解题能力。
3.强化主干突出重点二轮复习中要对主干知识考点进行再现和整合。
如电解质溶液理论的复习要以“溶液酸碱性的定性判断和定量计算”为核心带动知识的系统化和体系化，同时注意总结电解质溶液理论考查中越来越多的图像问题的类型，如导电性图像、酸碱性变化图像等。
学好高三化学的方法三高中化学既有文科的性质，需要背诵很多的公式以及知识点，还有理科的属性，需要计算大量的内容，化学的一个特点就是知识点多而且杂。
很多人之所以学不好化学，没有其他原因，无非是初中基础没打好，高中又觉得化学简单，懒得背，轻视了化学这科，结果反倒折在了化学上。
高考化学应该怎么学
高考化学应该怎么学化学怎么学1、坚持课前预习积极主动学习课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础2、讲究课内学习提高课堂效率课内学习的方法：认真听课;记好笔记，课内学习是搞好学习的关键。
对于学生来说，最主要的时间来自于课堂，只要把握好课内的学习时间，才能学好化学。
有些学生在上课不认真听课，没有找到好的学习方法，从而导致化学成绩一直不好，因此建议此类学生选择高中化学一对一辅导，才能迎头赶上。
3、落实课后复习巩固课堂所学课后复习是对课内知识的巩固和消化，由于上课的时间有限，上课老师所讲解的内容较多，学生对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解，这就需要在课后可以进一步的巩固和消化，才能彻底理解。
也是课后复习的意义所在。
怎样才能学好高三化学1、读基本概念、基本原理在最近几年的高考试题中，有关化学基本概念的考点在选择题中较为频繁地出现，并且在解决很多问题和掌握基本理论时也离不开基本概念，因此正确掌握和理解基本概念尤为重要。
2、读元素及其化合物的性质通读元素及其化合物的性质，可将孤立的知识网络化，为提高知识迁移能力而打好基础。
在构建网络时，可以按各章节进行，也可以按反应类型进行。
我们建议，在研读某一物质时，可以从其物理性质、化学性质以及用途而展开。
并进行联想，与它相关的物质有哪些，能不能相互转化?如复习Cl2时，可关注它的物理性质：黄绿色，密度比空气大，有毒气体。
化学性质：具有强氧化性，可以与H2、Fe、H2O、碱等反应，它可以用来制取漂白粉，而杀菌消毒等。
还可以联想到氯气、氯水和液氯的区别等知识点。
高考化学答题技巧1、高考化学答题技巧——审题型：是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的，还是考查实验操作的等等。
审清题目的类型对于解题是至关重要的，不同类型的题目处理的方法和思路不太一样，只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。
2、高考化学答题技巧——审关键字：关键字往往是解题的切入口，解题的核心信息。
如何提高高三化学复习效率
四，调整心态 ，提高素质
健康 向上 、勇 于进取 、 自信 自强的积 极心 态是搞 好复 习
的重 要保 证 ， 也 是 高 考 成 功 的 关键 ，而 积 极 的心 态 有 赖 于 平 时
统地 复习中学化学 知识 和技能 。因此 ，在 第一轮复习 中要扎扎 实实地将 基本概念 、规 律、方法 、技 巧落 到实处，认真 阅读 教
一
材 基础 上进 行拓 宽和加 深 ，而 复习 资料 的作用 则是 为这种 目 的服务 ，决不能本末倒置 ，在 整个复习 中以教材 为主，资料为 辅，教辅结合 ，主要体现在： （ 一）关注 新教材和新大纲的变化 。新版教材和大纲发生 了很 大的变化 ，大面积地增加 了科学思想和科学方法 ，研 究性 学习内容和新科技 、化学 史等 阅读材料 ，同时，选修 教材 也设 置了三选一的题型 。很显然 ，这些变化必将会体现在 高考命题 中，熟悉新教材和新大纲 的这些变化 ，将有利于把握 复习的方 向和深难度 ，有利 于增 强复习的 目的性。
的复习关键是 要把 这些散乱 的不 成体系的知识进行归纳整 理， 着重 建立起各知识 点之 间的联系 ，形成 知识体系和 网络 。首先 要 立足于 章节或 单元知识 ， 在 弄清各 章节 的基 本概念 、基本规 律 的基础上 ，掌握 本章节的基本方法 和基本技能 ，理解知 识方
法之 间的 内在联 系，建立起本章节 的知识网络 。其次在形 成章
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教学 论坛
如何提 高高三化学复 习效率
文／ 李菲
对 于高 中生而言 ，高三 的这 一年是巩 固基础 、优化 思维 、 提 高能力 的重 要阶段 ，总复 习的效果将直接影响高考成绩 。但 很多 同学 在复 习过 程 中总会 发现 明 明花 了很 多 的功夫 很 多时 间，却事倍功 半，究其根本还是 方法 的 问题 。如何提 高复习的 效果呢？关键是要注意 以下 的问题 。
2023年高考化学复习策略技巧大全整理
2023年高考化学复习策略技巧大全整理2023高考化学复习策略技巧大全化学复习如化学基本概念和原理平常学得比较好，复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练，下面给大家共享关于2023高考化学复习策略技巧大全，欢迎阅读!2023高考化学复习策略1、明确任务一轮复习基本是按学问模块与课本的章节挨次综合，梳理学问细节、构建学问网络，而二轮复习则是根据模块化、程序化的方式进行综合训练，所以二轮复习节奏更快、强度更高。
二轮复习的主要任务，一是形成学问网络系统并强化记忆。
二是在系统把握整体学问的基础上，通过大量练习，培育同学综合敏捷运用学问的学科力量。
解题的过程中，留意提高速度及精确性。
做到既要“对”，又要“快”。
2、专题训练、归纳总结近几年的高考化学试卷，逐年倾向于“力量立意”，更加注意力量和素养的考查。
同时由于试题数目有限，高考卷考察的学问点也比较固定。
所以专题练习可以根据题型和学问点分类专题练习。
练习时，留意归纳总结，反思复习，找出同一类题目之间的共通点，同时构建学问点之间的联系，形成完整的学问体系，以题目“反刍”学问，以学问指导题目。
3、跳出题海由于复习时间紧任务重，要使同学在有限的时间内复习把握大量学问并形成学问网络，就必需跳出题海，突出方法，提高复习效率。
突出主干学问相关的题目和题型，新题、难题、偏题适当舍弃。
留意建立学问之间的练习，注意对思维力量的训练，注意对学习方法归纳，并留出时间思索和通读课本。
4、限时训练、综合训练理综化学的选择题并不多，建议同学给自己规定一个时间，对每一个专题模块或者综合训练时进行限时训练，防止大量题海战术时脑疲惫，做题效率下降。
高考化学复习留意事项一、要集中精力，做好化学复习工作高三是高考前最终的冲刺阶段，时间紧急，在这么关键的时间里，同学们肯定要集中精力，做好复习工作。
要稳定心情，抛开其他杂念，全力以赴地迎接高考。
二、要紧跟学校老师课堂教学，根据老师的指导做好每部分的专项复习在复习阶段，要跟紧学校老师的复习步骤，在老师的指导下做好每个部分的专项复习，并在此基础上做好各个学问板块的典型习题。
高三化学备考复习方法及技巧
高三化学备考复习方法及技巧高三化学复习的方法1、高三化学学习要巧妙听课,主动思考。
课堂上以听老师讲授为主,基本循着老师的思路去听。
同时要动脑子主动思考,力争得到“接受—思考—理解”的最佳综合效益。
抓住基本概念,领会主要精神。
老师讲课有不同的“松紧度”,高二学生听讲也应有不同的“响应度”。
2、分类整理，重点内容熟背。
所谓的分类就是将高三化学书中的属于一类的内容放到一起，例如化学反应方程式是一类;反应的属性像还原反应，氧化反应等等又是一类。
这样才方便自己的对一个模块的掌握和记忆，才能在更短的时间里学到更多的化学知识，这样才会有效快速的提高高三化学分数。
3、高三化学复习除了背相关的方程式，最重要的还是要多多进行习题的练习，习题能够帮助你找出自身在知识点上还有哪些不足之处以及更好地帮助你查漏补缺，提升学习效率。
高三化学复习的技巧1、高三化学复习善于反思，扫清学习中的障碍。
最高效的学习方法就是学习过程中不出现任何问题，不浪费学习时间和精力。
所以在学习高中化学的时候，一定要经常反思，看看自己在学习过程中存在什么问题，并且及时改正，扫清一切障碍，提高学习效率。
2、克服侥幸心理。
高三化学虽然知识点碎内容多，但是在考试中高频率出现的往往就是那么几个翻来覆去的常考点。
尤其是有经验的老师，在上课过程中一定会强调重要的知识点。
所以这样一来，学习元素化学的时候上课效率就很重要了，因为老师上课特别强调的，往往就是考试常出的。
上课一定要认真听课。
3、注意纠错，培养习惯。
训练中出现的错误反映了学习中存在的薄弱环节，纠正训练中出现的错误有很强的针对性，通过纠错可以查漏补缺，防微杜渐，迅速提高高三化学学习成绩，达到事半功倍的效果。
在每次训练后都应认真分析，将出现的错误进行分类，找出错误原因，制订策略，各个击破。
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典。
怎么复习高考化学1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握化学知识;2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的化学问题。
高三化学二轮备考策略
高三化学二轮备考策略
1. 知识系统化：在二轮备考中，要将各个章节的知识点进行系统化整理。
可以通过制作思维导图、知识表格等方式，将散落的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。
2. 做题查漏补缺：多做一些历年真题和模拟试题，通过做题来检验自己对知识的掌握程度。
对于做错的题目，要认真分析原因，及时查漏补缺。
3. 强化实验技能：化学实验在高考中占有一定比例，因此要加强对实验技能的训练。
熟悉实验仪器的使用方法，掌握实验操作的步骤和注意事项。
4. 注意化学用语规范：化学用语是化学学科的基础，在考试中正确使用化学用语可以避免不必要的失分。
要注意化学式、化学方程式、离子方程式等的书写规范。
5. 提高解题能力：在做题过程中，要学会分析问题、解决问题的方法。
可以通过总结解题思路、分析题目中的关键信息等方式来提高解题能力。
6. 合理安排时间：在备考过程中，要合理安排时间，做到有计划、有目的地复习。
同时，要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息时间，以提高学习效率。
7. 加强与老师和同学的交流：遇到问题及时向老师请教，与同学讨论，可以更好地掌握知识和解题方法。
此外，还可以通过参加课外辅导班、学习小组等方式来提高学习效果。
总之，二轮备考要注重知识的系统化、查漏补缺、实验技能的强化以及解题能力的提高。
合理安排时间，保持良好的心态，相信自己一定能够取得好成绩。
如何提高高三化学复习效率？
如何提高高三化学复习效率？如何提高高三化学复习效率？结合以往多年指导学生高考化学复习的经验，我们提供以下六大招数，供考生参考。
招数1：用类比法辨析化学名词近几年高考理科综合试卷化学试题非常重视中学化学的主干知识的考查，不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。
据初步统计，中学化学所涉及的基本概念及理论大大小小共有220多个，需要仔细比较。
如同位素相对原子质量、质量数、元素相对原子质量、元素近似相对原子质量；同位素与同分异构体、同系物、同素异形体等等。
对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容，应采用类比的方法进行辨析。
招数2：巧妙串记知识点经过高中前两年的学习，有些同学觉得化学知识点已经学会。
其实不然，关键是学会自主梳理知识，自主构建知识网络。
如在复习元素及其化合物这部分内容时，可以以“元素→单质→氧化物(氢化物)→存在”为线索；学习具体的单质、化合物时既可以“结构→性质→用途→制法”为思路，又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识构建一个完整的知识网络。
招数3：对高考题“陈”题新做高考试题有关基本概念的考查内容大致分为8个方面(几乎年年高考都有涉及)：物质的组成和变化；相对原子质量和相对分子质量；离子共存问题；氧化还原反应；离子方程式；物质的量；阿伏加德罗常数；化学反应中的能量变化等。
对高考试题“陈”题新做，将做过的试题进行创造性的重组，推陈出新，不失是一个好办法。
学生选做习题时，要听从老师的安排，注重做后反思，如一题多解或多题一解；善于分析和仔细把握题中的隐含信息，灵活应用简单方法。
如已知有机物的分子式确定各种同分异构体的结构简式，采用顺口溜：“主链从长渐缩短，支链由整到分散，位置由中移到边，写毕命名来检验”，这样就避免了遗漏或重复，十分快捷，非常实用。
招数4：隔一段时间就要纠错分析近几年的高考化学试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点，即疑点和盲点；要走出“越基础的东西越易出差错”的怪圈，除了在思想上予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正；对“事故易发地带”有意识地加以强化训练是一条有效的途径。
高三化学不好怎么提高 如何提升化学成绩
高三化学不好怎么提高如何提升化学成绩化学是一门基础学科，许多学问点过于基础，并没有为什么，由于物质世界的本质就是那样。
这些基础学问没有记在心里，就似乎学外语不知道单词。
这样的话哪怕是再聪慧的脑子也学不好化学。
化学的学问点零散，没有连贯性，许多学问点更不像物理学问点那样可以理解记忆，所以肯定要下功夫背下来，从课本里记到心里去。
高三化学不好怎么提高1.正确的复习方法许多高三同学在复习的时候都不知道如何把握高中化学高考必考学问点，所以即使他们很仔细的在学习和复习依旧没能得到抱负的效果。
想要更坚固的把握高中化学高考必考学问点必需要使用正确的方法来复习才能达到这个效果，比如归纳整理重要的学问点，在复习的时候重点去记，在将多数学问点都记住之后高考时面对化学考试就不用担忧了。
2.支配好学习和复习的时间对于高三的同学们来说，可以好好学习和复习的时间已经不多了，由于一方面要上新的课一方面又要复习高中化学高考必考学问点，在这样的状况下同学们只有支配好学习和复习的时间才能拿到化学高分。
想要更好的把握高中化学高考必考学问点同学们可以通过教材、考纲和模拟试题进行复习，信任在一段时间之后大家就能发觉自己的化学成果提升了不少。
3.多做真题每一次考试之前老师都会预备好几份试卷来给同学做，这么做主要是想让同学们对题目更有印象，所以想快速把握高中化学高考必考学问点的同学也可以通过这个方法来进行复习，可以跟老师提出这个方案也可以直接到网上下载化学真题，对于常常犯错的题目要多去分析然后把握解题的方法，实在弄不明白的状况下也可以直接向老师请教。
如何提高化学成果呢1、找到学不好、成果差的缘由，是由于学问点记不住，还是不能理解，还是其他缘由，先分析缘由，才能对症下药。
2、找到缘由后，修改学习方法，想要提高化学成果，就需要有正确的学习方法。
化学虽然是理科科目，但是还有许多东西是需要背的，如：化学方程式，元素周期表等等。
所以，高三同学在学习化学的时候，不能全靠做题，也要花时间去背。
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提高高三化学复习效率的方法
作者：鲁颖慧
来源：《教师博览·科研版》2015年第07期
[摘 ; 要] 化学作为一门与实际生活息息相关的学科，在高考的理综中起着举足轻重的作用，提高高三化学复习效率也显得尤为重要。
高三的复习以学生为主体，教师为辅助，从基础出发，重视和抓牢基础知识。
同时教师应注重研究信息，包括对高考大纲信息，题型变化信息，知识点的重新整合。
在此基础上，培养学生的化学素养，让学生拥有读题和解题能力，从而达到有效、高效的复习目的。
[关键词] 复习效率;研究信息;重视基础;培养能力
高三化学复习的效率对学生的理综成绩有着直接的影响。
总复习的最终目的是使学生抓牢和巩固基础知识，锻炼思维，对知识点归纳分类，举一反三，提升解题能力。
教师应注重教学过程，擅于总结和反思，同时要清楚学生在做题过程中容易产生的错误，熟悉学生的解题思路，正确引导学生对知识点进行全面认知和正确把握。
[1] 据此，在复习中教师要做到以下四个方面。
一、清楚考试方向
1.研究历年高考试题
江西的理综试卷采用的是全国卷，每年的理综全国卷包含新课标Ⅰ卷、Ⅱ卷和大纲卷。
近三年来江西用的是全国新课标Ⅰ卷。
教师可根据每年的全国卷分析试题，体会试题的延续性，也可感受到几年来试题的变化，把握试卷出题的整体思路，了解知识点的考查形式以及明确学生对每个考点的掌握程度。
同时还可研究北京、上海、江浙一带的高考试题，这些省市的高考试题一定程度上可作为未来几年高考的导向，从而对高考考试方向有明确的整体把握，有利于高效复习。
2.研究考试大纲和教材
随着新课改的实行，化学教材内容编排和考试重点都发生了较大变化。
教材更基础化、合理化，高考源于教材，又高于教材。
化学的高考重点考点在长期的稳定中已发生些许变化：实验部分占据很大比重，对实验的考查要求也提高很多，更注重学生自主分析和设计实验的能力，要求学生能用科学的思想和方法解决化学问题。
教师明确把握好考试要求的变化对高效复习起着至关重要的作用。
3.积极与他人资源共享
除了上述所说的研究高考试题和注重教材，教师还可通过其他方法、途径获得信息，比如关注各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
重点是关注其他名校考题信息，最好能展开学校间的合作，共同探索和交流，以达到共同提高、共同进步的目的。
二、把握复习重点
在高三的复习过程中，练习是不可避免的，但学生容易采取题海战术，只是一味地重复做题，而忽略了对知识点的反思，尽管花了大量时间但成效不明显。
因此，教师应正确引导学生处理好以下几种关系。
1.以教材为主复习资料为辅
在复习中，教材是本源，一切知识点都应从教材出发。
结合复习资料，整合归纳知识点，加上教师的选题，对知识点加以巩固和强化，完善和深化知识点，将中学化学知识整体化、系统化。
切勿以资料为中心，一味做题，偏离教材。
可精选一套资料作为教材的辅助资料，通过资料题目反思知识点，体会知识点的考查方式，做到举一反三，从本质上把握知识点，达到高效复习的目的。
2.从基础知识出发培养学生能力
在复习中，教师和学生都倾向于去攻难题、怪题和偏题。
实际上，高考的考题大部分都是基础知识题，余下部分考题也是在基础知识上的提升。
所以，教师在复习过程中应注重基础知识的巩固，让学生的基础知识功底扎实，在此基础上强化并巩固重点，攻克难点。
总体来说，笔者把高中化学基础知识分为五部分：化学基础概念、元素及其化合物、化学反应原理、有机化学和化学实验。
其中，化学基础概念包括人教版必修Ⅰ中的化学计量、离子反应、氧化还原反应三大部分，这部分是整个高中化学的基础，贯穿整个化学知识学习过程，必须让学生牢固掌握。
元素及其化合物包括几种典型的金属元素和非金属元素及其化合物，这部分主要是关于物质的性质的知识，这些知识对解决实验题、流程题以及计算题起着至关重要的作用。
化学反应原理包括反应热、化学平衡、电离平衡、溶解平衡、原电池和电解池等内容。
有机化学包括烃及其衍生物，主要考查有机物的性质和相互间的转化。
化学知识的五大部分紧密联系，相辅相成，教师应通过归纳总结把五部分知识联系起来，相互渗透，从而促进学生基础知识和解题技能的巩固和提高。
3.有效做题达到高效复习的目的
在复习过程中，很多学生误认为做练习越多越好，简单重复地做练习只能是越做越累，而且徒劳无功。
复习过程讲究的是高效率地做练习，做有效的练习。
这要求教师在练习的布置上花心思，要对练习题目精挑细选，保证练习的针对性、高质性。
通过练习找到学生的薄弱点，
进而让学生强化和熟练掌握薄弱点，让学生通过做有限的好题深化和巩固知识，扩大知识范围，从而达到高效复习的目的。
三、注重知识衔接
1.细品教材
教材是基础，在复习的过程中教师要时刻回归教材，细细阅读和品味教材中的关键知识点，深入挖掘内层含义。
尤其是要注重教材上的化学实验，深入理解实验目的、原理、实验步骤、实验的后处理及产物的分离提纯等，从而自主设计实验和优化实验，拓宽学生设计的思路，加深学生对实验的理解。
另外，化学中很多对实验操作的精准描述同样是以教材为依据，比如焰色反应的操作方法，pH试纸的使用方法，酸式、碱式滴定管的排气泡方法等，这些知识都要做到准确、规范地书写和表达。
2.勤于思考
复习的目的是让学生掌握知识点，培养学生的能力。
俗话说“授人以鱼不如授之以渔”。
教师不应只是教会学生做题，更应该培养学生自己做题的能力。
在做题能力中，最重要的莫过于做题的思维能力，这要求教师有意识地培养学生独立思考的能力。
在复习过程中，教师要勤于思考，要通过练习和考试发现学生存在的问题，反思复习是否达到了最好的效果，进而有针对性地解决问题，制定更佳的复习方法和策略。
学生在复习过程中也要多思考，做题时要想想该题的考点在哪，如何更有效、快速地解题，此题考点和其他知识点是否有联系。
要抓住知识点间的内在联系和规律，善于归纳和总结，灵活运用知识点，锻炼自身的思维能力，从而提高解题能力。
四、培养良好的心理素质
要确保高效率的复习，学生健康良好的心理素质是不容忽视的，也是影响高考成绩的重要因素。
因此，在平时复习过程中要慢慢培养学生积极向上、敢闯敢拼的健康心态。
1.正确对待考试
在高三复习过程中，考试是频繁的，摆正考试心态很重要。
把平时的每一次考试都看成是高考战场的练兵机会，认真对待。
不会做的题或做错的题都是宝贵的财富，这些正是在复习过程中存在的弊端和薄弱之处，对相应知识点加以重视和巩固，定能达到高效复习的目的。
同时学生不能只盯着考试分数，既不能因平时考试失利而丧失信心，更不能因平时考试成绩不错而盲目自大，要正确对待考试，从考试中加强巩固知识，提高自己。
2.制定适合自己的学习作息时间表
学习最忌讳被动地学、死学。
学习是灵活的，需要静下心来潜心钻研。
这并不是说要时刻压着学生辛苦地学习，而是要营造轻松愉快的学习氛围，让学生劳逸结合，学习的时候认真学，放松的时候完全放松，这样才能达到高效复习的目的。
另外，每个学生是不同的个体，根据自身学习习惯的不同，引导学生制订适合自己的、合理的、有规律的学习计划和作息安排，根据不同的复习时段，适时地修改作息安排，让学生在有计划、有规律的安排中充实轻松地完成复习。
参考文献
[1]刘玉松.高中化学新课程内容选择与知识体系构建探讨[J].大观周刊，2012，（50）：322.
[2]毕华林，刘冰.化学探究学习论[M].济南：山东教育出版社，2004，（10）.
[3]刘永健.浅谈高中化学引导自学策略[J].教苑荟萃，2010，（05）.
[4]周雪.“引导—探究”式教学法在高中化学新课程教学中的建立及其运用[J].商情，2009，（05）.
责任编辑王慧
[作者简介] 鲁颖慧（1986—），女，江西丰城人，南昌市第二中学，中学二级教师，研究方向为中学化学教学。