护理名词解释
护理名词解释大全
护理名词解释大全护理名词解释大全1. 护理：护理是指通过科学的方法和技术对病患进行辅助治疗和照顾，以促进其康复和改善生活质量的一种医疗活动。
2. 导管：导管是一种用于将药物、液体或氧气等输入患者体内的医疗器械，常用于静脉输液、气管插管等。
3. 恢复期护理：恢复期护理是指在疾病或手术后，病患身体已经稳定，开始逐渐康复的阶段，护理工作主要包括康复训练和心理支持。
4. 预防性护理：预防性护理是指以预防罹患疾病或并发症为目的，采取措施防止疾病的发生或进一步恶化的护理工作。
5. 观察与记录：观察与记录是护士对病患的身体情况、生命体征和护理过程进行记录和评估的过程，旨在提供给医生进行诊断和决策依据。
6. 长期护理：长期护理是指针对长期患有慢性疾病或残疾的病患，提供长期的综合护理服务，包括身体护理、心理支持、康复训练等。
7. 术前护理：术前护理是指在患者接受手术之前，对其进行全面评估和准备工作，包括身体检查、饮食限制、药物使用等。
8. 术后护理：术后护理是指手术结束后，对患者进行监护、伤口护理和并发症预防等工作，旨在促进患者尽快康复。
9. 疼痛评估：疼痛评估是指对患者的疼痛进行定性和定量的评估，通过疼痛评估结果确定合适的疼痛管理方案。
10. 呼吸机：呼吸机是一种用于辅助或代替患者自主呼吸的医疗设备，常用于重症监护和呼吸衰竭患者的治疗。
11. 穿刺：穿刺是指使用锐器或穿刺针将导管插入患者体内的过程，常用于静脉输液、腹腔穿刺等。
12. 按摩：按摩是一种通过手法施加于人体特定部位的力和动作，以促进血液循环、舒缓肌肉紧张和缓解疼痛的技术。
13. 创面护理：创面护理是指对伤口或手术切口进行消毒、清洁和包扎的过程，旨在防止感染和促进伤口愈合。
14. 管道感染：管道感染是指引流管、导尿管等体内导管周围发生的感染，常表现为红肿、疼痛、分泌物增多等。
15. 体位：体位是指将患者安置在特定的姿势、位置上，以促进循环、呼吸和排泄功能的正常进行。
护理学基础名词解释
护基1.生命体征(vital signs)：体温、脉搏、呼吸、血压的总称。
受大脑皮层控制，是机体内在活动的客观反映，是衡量机体身心状况的可靠指标。
2.体温（body temperature）：也称体核温度，是指身体内部胸腔、腹腔和中枢神经的温度。
其特点是相对稳定，且较皮肤温度高。
3.体温过高（hyperthermia）：又称发热，指任何原因引起产热过多、散热减少、体温调节障碍、致热原作用于体温调节中枢使调定点上移而引起的体温升高，并超过正常范围。
4.体温过低(hypothermia)：体温低于正常范围称体温过低。
若体温低于35℃称体温不升。
5.动脉脉搏(arterial pulse)：在每个心动周期中，由于心脏的收缩和舒张，动脉内的压力和容积也发生周期性变化，导致动脉管壁产生有节律的搏动，称动脉搏动，简称脉搏(pulse)。
6.脉率(pulse rate)：每分钟脉搏搏动的次数（频率）。
正常人安静状态下脉率为60~100次/min。
7.脉律：指脉搏的节律性。
反映左心室收缩情况，正常脉律跳动均匀规则，时间间隔相等。
8.心动过速（tachycardia）：成人脉率超过100次/min，称心动过速（速脉）。
体温每升1℃，成人脉率增加10次/min，儿童增加15次/min。
见于发热、甲亢、心衰等。
9.心动过缓(bradycardia）：成人脉率少于60次/min，称心动过缓（缓脉）。
见于颅内压增高、房室传导阻滞、甲状腺功能减退、阻塞性黄疸等。
10.血压（blood pressure)：是血管内流动的血液对单位面积血管壁的压强。
一般指动脉血压。
11.收缩压（systolic pressure)：在心室收缩时动脉血压上升达到的最高值。
12.舒张压（diastolic pressure)：在心室舒张末期，动脉血压下降达到的最低值。
13.脉压(pulse pressure)：收缩压与舒张压的差值。
14.平均动脉压(mean arterial pressure)：在一个心动周期中，动脉血压的平均值。
护理名词解释
1.护理：是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。
2.护理学：是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
3.整体护理：是一种以护理对象为中心，视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，以满足护理对象身心需要、恢复健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面的护理思想和护理实践活动。
4.基本需要:是维持身心平衡并求得生存、成长及发展，在生理和心理上最低限度的需要。
5.压力:指人体对任何加诸于他的需要所作的非特异性反应。
6.压力源：指对个体的适应能力进行挑战，促进个体产生压力反应的因素。
7.适应：指人与其周围环境的关系发生较大变化，致使个人的行为有所改变以维持平衡。
8.护理理念：是引导护理人员及判断护理及其相关方面的价值观及信念。
9.护理程序：是指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。
10.主观资料：护理对象的主观感觉，是护理对象对自己健康问题的体验和认识。
11.客观资料：护理人员通过观察、体验以及借助医疗仪器设备检查所获得的有关护理对象健康状况的资料。
12.护理诊断：是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些结果是应由护士负责的。
13.护理目标：是针对护理诊断而提出的，期望护理对象在接受护理活动后达到的健康或行为的改变，也是评价护理效果的标准。
护理目标可分为短期目标（较短时间7天内可达到的目标）长期目标（需要相对较长时间才能实现的目标）14.护理质量：是护理服务活动符合符合规定时，满足服务对象明确与隐含需要的效果。
15.继续护理学教育：继规范化专业培训后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性护理学教育。
专业知识 基础护理名词解释
基础护理名词解释健康：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
亚健康：是介于健康与疾病之间的健康低质量状态及体验生存质量：指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下，由生存的标准、理想、追求的目标所决定的其目前社会地位及生存状况的认识和满意程度。
它包括个体生理、心理、社会功能及物质状态四个方面。
也称生活质量或生命质量。
健康促进：是促进人们维护和提高其自身的过程，是协调人类和环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。
患病：疾病是机体在一定的内外因素作用下而引起一定部位的功能、代谢、形态结构的变化，表现为损失与抗损伤的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。
成长：又称生长，指由于细胞增殖而产生的生理方面的改变，表现为各器官、系统的体积和形态改变，是量的变化，可用量化的指标来测量。
发展：又称发育，指生命中有顺序的可预期的功能改变，表现为细胞、组织、器官功能的成熟和机体能力的演进，如行为改变、技能增强等。
成熟：广义的成熟是成长和发展的结果，包括心理社会的发展；狭义的成熟指生理上的生长发育。
成熟是一种相对的概念。
压力：是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性的生理和心理紧张性反应状态的过程。
压力源：（又称应激源或紧张源）指任何能使个体产生压力反应的内外环境的刺激。
适应：生物体以各种方式调整自己以适应环境的一种生存能力及过程。
工作压力：又称职业压力，是指当个人的能力与需求不能与工作环境相匹配时所引起的从业人员的身心压力状态。
人际关系：指在社会实践中，个体为了满足个体自身生存与发展的需要，通过一定交往媒介与他人建立与发展起来、以心理关系为主的一种显在的社会关系。
社会认知：是指交往主体对自身、他人以及自身与他人关系的认知，是个体推测与判断他人心理状态、行为动机及意向的过程，包括感知、判断、评价和推测等一系列心理活动过程。
心理方位：是指人际交往的双方在互动过程中产生的心理上的主导性及权威性的程度，是评价和衡量人际关系的基本指标之一。
护理学基础名词解释
护理学基础名词解释1. 医源性损伤：医源性损伤是指由于医务人员言谈或行为的不慎而造成患者心理或生理的损伤。
2. 分级护理：分级护理是指患者在住院期间，医务人员根据患者病情和生活自理能力，确定并实施不同级别的护理。
3. 医院感染：又称医院内获得性感染（HAI），是指一切在医院内活动的人群在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得而在出院后发生的感染。
4. 内源性感染：又称为自身感染，是指导致医院感染发生的病原体是来自患者自身固有的病原体的感染。
5. 外源性感染：又称交叉感染，是指引起患者发生医院感染的病原体是来自患者以外的个体或环境中的病原体的感染。
6. 清洁：是指用清水、清洁剂及机械洗刷等物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物。
7. 消毒：是指用物理或化学方法清除或杀灭传播媒介上除芽孢以外的所有病原微生物，使其达到无害化的处理。
8. 灭菌（sterilization）：是指用物理或化学方法清除或杀灭传播媒介上全部微生物的处理。
9. 休息：休息是指一段时间内相对减少活动量，使患者身心放松，没有紧张和焦虑，处于一种平静、安宁的生理、心理状态，包括身体休息和心理休息。
10. 昼夜节律：人类的睡眠-觉醒活动周期与地球自转周期近似，与24小时自然昼夜交替大致同步，称为昼夜节律。
11. 关节活动范围练习（简称ROM练习）：是指反复进行某个或某些关节的各方向运动，用以维持和恢复关节活动范围的练习。
ROM（关节活动范围）：是指关节活动时可达到的最大弧度。
12. 压疮：是身体局部组织持续受压，血液循环障碍，局部组织缺血、缺氧，组织营养缺乏，使局部组织失去正常机能而致变性、溃烂和坏死。
13. 发热：体温过高又称发热，由于致热原作用于体温调节中枢或体温调节功能障碍等原因导致体温超出正常范围，称为发热。
14. 稽留热：体温持续在39.0℃～40.0℃之间，达数日或数周，24小时波动范围不超过1.0℃。
护理的名词解释护理
护理的名词解释护理护理，作为一门专业，旨在维护和改善人类健康，以促进患者的生理、心理和社会福祉。
护理覆盖范围广泛，包括医护人员对个人、家庭和社区的照顾和支持。
护理涉及到多个领域，如临床护理、社区护理、长期护理、心理护理等。
临床护理是护理领域中最常见的形式。
它是指护理人员通过观察、评估和监测患者的状况，提供必要的医疗和日常护理。
临床护理涉及到对患者的生命体征、疼痛管理、药物管理和康复等方面的关注。
护士在临床护理中与患者一起制定并执行个性化的护理计划，以满足患者的特定需求。
社区护理是指护理人员在社区环境中提供的护理服务。
社区护理强调预防和促进健康，以及帮助患者适应生活的变化。
护士在社区护理中与患者、家庭和社区一起合作，提供咨询、教育和支持，以便他们有效管理疾病、维持健康和改善生活质量。
长期护理是为那些需要长期监护和支持的患者提供综合性护理服务。
这种护理形式通常适用于老年人、残疾人和患有慢性疾病的人。
长期护理包括日常生活的基本护理、心理支持、药物管理和症状控制等。
护士在长期护理中承担了重要角色，通过与患者及其家人密切合作，提供持久的关怀和支持。
心理护理是关注患者心理健康的护理形式。
护士可以提供情绪支持、心理教育和心理治疗，以帮助患者应对并克服情绪困扰和精神压力。
心理护理还包括危机干预、自杀预防和心理康复等方面的工作。
在这个领域中，护士的角色是建立信任关系和提供安全环境，以便患者能够积极参与治疗。
总之，护理作为一门综合性的学科，在医疗领域扮演着重要的角色。
护理人员通过提供个性化的护理服务，照顾患者的身心健康，帮助他们恢复和维持生活的正常功能。
护士不仅要掌握专业知识和技能，还需要关注患者的人文关怀和全面发展。
只有如此，护理才能真正发挥其应有的作用，为人类保健事业做出应有的贡献。
护理的名词解释
护理的名词解释护理是一门综合性的学科，旨在通过促进个人、家庭和社区的整体健康，提供全面的医疗服务。
它涵盖了从预防疾病和促进健康，到治疗疾病和支持病患康复的全过程。
以下是护理领域中一些重要的名词解释。
1. 个体化护理（Individualized care）：个体化护理是一种以病患为中心的护理模式，根据每位病患的独特需求和特点制定个性化的护理计划。
通过了解病患的家庭和社交背景、信仰和文化价值观等因素，护士能够提供更符合病患需求的护理服务。
2. 家庭护理（Home care）：家庭护理是指在家庭环境中为患者提供护理服务的一种形式。
它可以包括长期护理、康复护理、孕产妇护理等。
家庭护理能够提供病患更为舒适和温馨的护理环境，减轻病患和家人的负担。
3. 全面评估（Comprehensive assessment）：全面评估是护士对病患进行的系统性评估，以了解其身体、心理、社会和环境等各个方面的问题。
通过全面评估，护士可以更全面地了解病患的情况，识别可能的健康风险和问题，并制定相应的护理计划。
4. 治疗性护理（Therapeutic nursing）：治疗性护理是一种以治疗和恢复为目标的护理模式。
护士在治疗性护理过程中利用专业知识和技能，通过使用药物、实施特定的操作和技术以及提供心理支持等手段，帮助病患恢复健康。
5. 预防性护理（Preventive nursing）：预防性护理强调通过预防措施，减少疾病的发生和进展。
护士在预防性护理中，通过教育病患关于良好的健康习惯和生活方式，提供疫苗接种、定期检查和筛查等，帮助病患预防各种常见疾病。
6. 安全护理（Safety nursing）：安全护理是一种致力于减低医疗事故和强调病患安全的护理理念。
护士在提供安全护理过程中，注意各种潜在的危险和错误，并采取相应措施，确保病患在护理过程中的身体和心理安全。
7. 护理伦理（Nursing ethics）：护理伦理是研究护理职业伦理和道德规范的学科。
护理学基础名词解释
中度危险性物品：是指仅和皮肤、黏膜相接触不进入无菌组织内的器材和用品。
接触传播：指病原微生物通过感染源与易感宿主之间进行直接或间接接触的传播方式，是医院感染中最常见于是最重要的传播方式之一。
无菌技术（aseptic technique）指在医疗、护理操作过程中，防止一切微生物侵入人体或防止无菌物品、无菌区域被污染的技术。
脉搏短绌(pulse deficit)指单位时间内脉率少于心率，见于心房纤颤，绌脉越多，心律失常越严重，病情好转，绌脉可以消失。
奇脉(paradoxical pulse)指吸气时脉搏明显减弱或消失，见于心包积液和缩窄性心包炎
疼痛：是伴随着现存的或潜在的组织损伤而产生的一种令人不快的感觉和情绪上的感受，是机体对有害刺激的一种保护性防御。
牵涉痛：是疼痛的一种类型，表现为患者感到身体体表某处有明显痛感，而该处并无实际损伤。
疼痛阈：个体所能忍受的最小疼痛。
疼痛耐受力：个体所能忍受的疼痛强度和续时间。
VDS：文字描述评定法，把一条直线分成5段，每个点均有相应的描述疼痛程度的文字，其中一端表示无痛，另一端表示无法忍受的疼痛。
清洁区：指病区中不易受到患者血液、体液和病原微生物等物质污染及传染病患者不应进入的区域。
半污染区：也叫潜在污染区，指病区中位于清洁区与污染区之间、有可能被患者血液、体液和病原微生物等物质污染的区域。
发热：又称体过高，是指由于各种原因引起产热过多而散热减少，致热源作用于下丘脑体温调节中枢，使体温调定点上移而引起的体温升高，并超过正常范围。
呼吸困难：是一种常见的症状及体征，患者主观上感到空气不足，客观上表现为呼吸费力，可出现发绀、鼻翼煽动、端坐呼吸、辅助呼吸肌参与呼吸活动，造成呼吸频率、深度、节律的异常。
护理学全名词解释.
一名词解释1 护理:诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。
2 护理学:以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能极其发展规律的综合性应用学科。
3 整体护理:以护理对象为中心, 视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体,以满足护理对象的身心需要、恢复健康为目标,运用护理程序的理论和方法,实施系统、全面的护理思想和护理实践活动。
4 基本需要:维持人身心平衡并求得生存、成长及发展, 在生理和心理上最低限度的需要。
5 压力:人体对任何加诸于他的需求所作的非特异性反应。
6 压力原:对人体的适应能力进行挑战, 促进人体产生压力反应的因素。
7 适应:人与其周围环境的关系发生较大的变化, 致使个人的行为有所改变以维持平衡。
8 护理理念:引导护理人员认识及判断护理极其相关方面的价值观及信念。
9 基本机构:人生存的基本结构及能量源, 包括机体解剖机构、器官功能机构等。
10 抵抗线:保护人基本机构稳定、完整及功能正常的保卫屏障, 包括免疫功能、应对行为和生理功能。
11 正常防御线:个体在生命历程中建立起来的健康稳定的状况。
12 应变防御线:维持机体正常状况及功能的保护性缓冲力量。
13 护理程序:指导护理人员以满足护理对象的身心需要, 恢复或增进护理对象的健康为目标,运用系统的方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。
14 主观资料:护理对象的主观感觉, 是护理对象对自己健康问题的体验和认识。
15 客观资料:护理人员通过观察、体检以及借助医疗仪器设备检查所获得的有关护理对象健康状况的资料。
16 护理诊断:关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程反应的一种临床判断,是护士为达到预期结果选择护理措施的基础,这些结果是应由护士负责的。
17 护理目标:针对护理诊断而提出的, 期望护理对象在接受护理活动后达到的健康状况或行为的改变,也是评价护理效果的标准。
护理名词解释完整
名词解释1.护理学：以现代自然科学和社会科学为理论基础，人人享有保健为战略目标的综合性应用科学，内容包括临床护理实践、社会家庭保健、精神卫生咨询和优生优育等。
2.护理管理：指医院各科病区的组织管理和技术管理，通过医院护理垂直系统的指挥，保证病员得到各方面的护理，它是保证医院质量的重要因素。
3.基础护理学：是护理学的基础，研究护理病员必须具备的基本理论、基本知识和基本技能，运用护理程序使病员处于最佳身心状态。
4.素质：是先天和后天共同融合形成的人的一种心理特征。
5.安慰性语言：在语言交往技巧中护士用语言来安慰病人，语言应缓和，以表示真诚关怀，使病员听到后得到安慰而且感到合理合情。
6.体态语言：指稳重、端庄、文雅大方的体态和立坐行的姿势。
7.健康：不但没有躯体疾病，而且还要有完整的生理心理状态和社会适应能力。
8.医院：治病防病保证人民健康的社会主义卫生事业单位。
9.门诊：直接接受病员进行诊治治疗和提供预防保健的场所，是早期诊断及时治疗的第一线。
10.病区：住院病人接受治疗，医护人员开展诊疗的护理工作的实践场所，是医院的基本组成单位。
11.相对湿度：一定体积的空气在一定温度下所含水蒸气的量与其达到饱和时的量的百分比。
12.噪音：病员不需要并对之产生讨厌心理的声音。
13.医源性疾病：由于医护人员言谈及行为上的不慎造成病员心理和生理上的损害所引起的疾病。
14.清洁：清除物品上的一切污秽。
15.消毒：杀灭和清除物品上的病原微生物和繁殖体，使之减少到不能再引起感染或发病的程度。
16.物理消毒灭菌法：利用热力或光照等物理作用使微生物的蛋白质及酶变性或凝固以达到灭菌的方法。
17.潜热：1克水在100摄氏度时变为1克100摄氏度的水蒸气需吸收2255.2焦耳的热，当1克100摄氏度的水蒸气变为1克100度的水时则放出2255.2焦耳的热。
18.生物净化（层流法）：使空气通过孔隙小于0.2微米的高效过滤器以垂直或水平式两种气流把微生物隔离在外，使室内空气绝对净化。
护理学基础名词解释
护理学基础名词解释1、护理学（nursing）是一门研究维护、增进、恢复人类身心健康的护理理论、知识、技术及其发展规律的应用科学。
2、护理（nursing）诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。
3、健康（health）WHO指出：健康不仅是没有疾病和虚弱，还要有完整的生理、心理和社会的安适状态。
4、安适（wellness）安适是生命充满活力和完美感觉的主观感受，是能客观描述的一种状态，存在不同胡水平，并能绘制成一线形连续体。
即生理安适、社会安适、情感安适、智能安适、精神安适。
5、疾病是指机体的某部分、器官或系统的结构和功能的异常或紊乱。
疾病（现代疾病观认为的疾病）是机体在内外因素作用下而引起的一定部位的结构形态、代谢和机能的变化，表现为损伤与抗损伤的整体病理过程，是机体内外环境动态平衡状态的破坏或机体偏离正常状态的过程。
6、患病（illness）是不健康的主观体验，是个体生理、心理、智能、社会、发展或精神功能的良好体验减退或受损的状态。
7、疾病行为（illness behavior）是指人们在患病时采取的应对疾病所致的机体功能改变的一般性行为，它伴随疾病而存在，与疾病的发生、发展和转归有直接或间接的关系。
8、健康促进（health promotion）是指在人与环境相互作用过程中，采取行动提高生活质量。
其目的是发挥健康潜能，促进健康行为，提高健康水平。
WHO 指出：健康促进是赋予人们提高控制和改善自身健康能力的过程。
9、健康保护（health protection）或疾病预防是人们采取行动预防和对抗疾病的过程。
它以问题为导向，采取发现问题、改善环境和行为及提高身体抵抗力的方法，消除、减缓或改变疾病过程。
10、初级预防保健（primary prevention）又称一级预防，是最积极有效的预防措施，始于疾病或功能障碍出现之前，包括健康促进和健康保护或疾病预防两个方面。
11、二级预防保健（secondary prevention）又称为发病学预防，由有组织的、直接的健康普查或大众教育组成，目的在于促进疾病的早期诊断，早期治疗，从而尽可能逆转疾病的病理过程、尽早阻止疾病的进展和限制伤残的发生。
护理学常见100条名词解释
1．护理学：是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、磁砒、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
2．环境：是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总和。
包括外环境和内环境。
3．健康：WHO定义-健康不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
4．社会学健康观：从个体的社会性角度来反映生命活动的客观性及其本质规律，指出健康是一个人具有正常的社会角色功能，具有执行其社会角色和义务的最佳活动状态，它包括个体、家庭和社区的不同层次水平，包括健康平衡和健康潜能两个重要方面。
5．护理：1980年美国护士学会将护理定义为：护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。
6．护理管理：运用管理学的理论和方法，对护理工作的诸要素-人、财、物、时间、信息进行科学的计划、组织、指挥、协调和控制，以提高护理工作的效率和效果，提高护理质量。
7．护理科研：运用观察、科学实验、调查分析等方法揭示护理学的内在规律，磁砒护理理论、知识及技能的更新。
8．个案护理：一名护士护理一位患者，即由专人负责实施个体化护理。
9．功能制护理：以工作为导向，将患者所需的护理活动，依工作性质机械地分啪桫护理人员，护理工作的主要内容为完成医嘱和执行各项护理技术操作。
10．小组制护理：以小组的形式对患者进行护理。
11．责任制护理：由责任护士和辅助护士按护理程序对患者进行系统的整体护理，其结构是以患者为中心，患者从入院到出院期间的所有护理始终由一名责任护士实行8小时在岗，24小时负责制。
12．系统化整体护理：以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的方式。
13．素质：是指人在先天的基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识和社会实践，形成的比较稳定的基本品质。
14．生活方式：是指人们长期受一定文化、民族、经济、社会、风俗、规范，特别是家庭影响而形成的一系列生活习惯、生活制度和生活意识。
护理学名词解释大全
护理学名词解释大全1. 护理学：护理学是一门研究护理理论、护理实践和护理教育的学科，目的是培养具备护理专业知识和技能，能够为患者提供全面和善意护理的护理人员。
2. 护理理论：指对护理实践进行系统研究和归纳总结的理论体系，包括护理模型、护理范式和护理原理等，可以指导护理实践和提高护理质量。
3. 护理实践：是指护士根据护理理论和护理计划，通过执行医嘱和实施各种护理措施，为患者提供全面和个体化的护理服务。
4. 护理教育：是指培养和培训护理人员的教育过程，包括护理学校的课程设置、实践教学和实习环节。
5. 护理伦理：是指在护理实践中涉及到的伦理道德问题，如隐私保护、患者自主权、信息保密等。
6. 护理职业道德：指护士在护理工作中应遵循的职业道德规范和准则，包括关爱患者、尊重患者权益、独立行动和保持专业水平等。
7. 护理研究：指对护理问题进行科学研究的过程，包括护理研究方法、科学实验和数据分析等。
8. 护理评估：是指护士通过观察、询问和检查，收集并分析患者的信息，评估患者的健康状况和护理需求。
9. 护理诊断：是指护士根据护理评估的结果，对患者的健康问题进行分析和判断，制定出相应的护理诊断和护理计划。
10. 护理计划：是指护士根据护理诊断和护理目标，制定出具体的护理行动和措施，指导护理实践。
11. 护理执行：是指护士按照护理计划的要求，执行各项护理措施并记录患者反应和护理效果。
12. 护理评价：是指护士在护理执行后，对患者的健康状况和护理效果进行评估和总结，为进一步改进护理提供依据。
13. 护理记录：是指护士对患者的护理过程和护理结果进行书面记录，体现护理的连续性和可追溯性。
14. 患者教育：是指护士向患者和家属提供健康教育和护理指导，使其更好地掌握和管理自己的健康状况。
15. 情绪支持：是指护士对患者和家属进行情感上的支持和关怀，帮助他们应对疾病和治疗过程中的困难和压力。
16. 护理模型：是指对护理实践中涉及的关键概念和关系进行抽象和描述的理论模型，如助学医模型、人类生活活动模型等。
护理名词解释
护理名词解释护理作为一门专业，涉及到许多专业术语和名词。
本文将对一些常见的护理名词进行解释和说明，帮助读者更好地理解护理领域的知识。
一、生命体征生命体征是指人体生命活动的指标，通过观察和测量可以了解病人的生理状况。
主要包括体温、脉搏、呼吸和血压等指标。
体温是人体内部热量的表现，通常用摄氏度来表示；脉搏是心脏收缩和扩张引起的动作，用每分钟的次数来衡量；呼吸是肺部的呼气和吸气过程，一般以每分钟呼吸次数来计算；血压是血液在动脉中流动时对血管壁的压力，通常用毫米汞柱来表示。
二、卫生消毒卫生消毒是指通过物理或化学手段，去除或杀灭病原微生物，以防止疾病传播的措施。
常见的卫生消毒方法包括洗手、使用消毒剂、高温杀菌等。
洗手是最基本的卫生消毒方法，可以有效去除手部的污物和细菌；而消毒剂则可以在清洗后对物品进行消毒，杀死表面潜藏的病原微生物；高温杀菌则是使用高温蒸汽或热水对物品进行消毒处理。
三、导管护理导管护理是指对人体内放置的各种导管进行护理和管理的工作。
导管通常被用于输液、引流、供氧等目的，在护理过程中需要进行定期的清洗、更换和观察。
导管护理的目的是确保导管通畅，防止感染和其他并发症的发生。
护士在进行导管护理时需注意消毒、保持通畅、观察异常等。
四、危重护理危重护理是对危急病人进行综合性和个体化的护理，通常包括监护、治疗和支持性护理等。
危重护理需要护士具备丰富的专业知识和技能，能够快速判断病情，采取适当的护理干预措施。
在危重护理中，护士要密切关注病人的生命体征、监测仪器的数据，并及时处理可能出现的并发症。
五、康复护理康复护理是指通过综合性的护理和其他康复措施，帮助病人恢复和改善其生活功能的过程。
康复护理通常包括评估、制定康复计划、进行康复训练和教育等。
康复护理的目标是提高病人的生活质量，增强其身体机能和自理能力。
在康复护理中，护士不仅要关注病人的身体状况，还要关注其心理和社会环境的需求。
通过对以上护理名词的解释，相信读者对于护理领域的相关知识有了更清晰的认识。
常见的护理名词解释
常见的护理名词解释护理术语解释引言：在我们日常生活中，护理这个领域逐渐变得越来越重要。
无论是在医疗机构还是在家庭中，护士和照护者扮演着至关重要的角色。
然而，对于普通人来说，护理的术语和专业名词可能会让人感到困惑。
因此，本文将介绍一些常见的护理术语，并解释它们的含义，帮助读者更好地理解这个领域。
一、卧床翻身：卧床翻身是指对长期卧床的患者进行定期翻身，以避免出现压疮、肌肉萎缩和其他并发症。
这个过程需要护士或其他照护者的帮助，他们会定期更换患者的体位，既保证患者的舒适感，又防止患者因长时间固定而出现身体状况的恶化。
二、皮肤护理：皮肤护理是指对患者的皮肤进行保护和保养的过程。
这包括清洁、保湿、按摩和使用特定的护理用品，以预防皮肤病变、开放性创伤和感染。
皮肤护理对于长期卧床的患者尤为重要，因为他们的皮肤容易受到摩擦、压迫和湿度的影响。
三、导尿：导尿是通过插入导尿管来排尿的过程。
导尿管是一种柔软的管道，可以进入膀胱，并通过引流袋收集尿液。
导尿通常在患者无法自行排尿或需要定期监测尿液输出时使用。
导尿的目的是确保患者的膀胱不会过度膨胀，同时减少尿液积聚所造成的不适。
四、吸氧：吸氧是指通过呼吸设备将纯净氧气输送给患者，以提高体内氧气的浓度。
吸氧通常用于患有呼吸系统疾病或低氧血症的患者。
通过吸氧，可以增加肺部的氧气摄取量，提供给身体其他组织和器官所需的氧气，并改善患者的呼吸功能。
五、静脉输液：静脉输液是将药物、液体或营养溶液通过静脉注射输送到患者体内的过程。
这种方式可以实现快速有效的吸收和分发，而且可以避免口服药物的消化过程。
静脉输液通常用于需要立即治疗或无法通过口服途径吸收药物的患者。
六、疼痛管理：疼痛管理是指在医疗过程中对患者的疼痛进行评估和处理的方法。
这包括通过药物、物理疗法和心理支持来减轻或控制患者的疼痛。
疼痛管理的目标是让患者感到舒适，并且减少对疼痛的不适感和影响。
七、卫生消毒：卫生消毒是指采取一系列措施，以预防和控制疾病传播的过程。
308护理综合名词解释大全
308护理综合名词解释大全以下是一些与护理相关的综合名词解释：1. 护理（Nursing），护理是一门专业，涉及对病人、家庭和社区的综合性照顾。
它包括促进健康、预防疾病、提供诊断和治疗支持、管理病情和康复等方面的工作。
2. 临床护理（Clinical Nursing），临床护理是指在医疗机构或其他医疗环境中，护士与病人直接接触并提供护理服务的过程。
它包括评估病情、制定护理计划、执行治疗、监测病情等工作。
3. 护理诊断（Nursing Diagnosis），护理诊断是护士根据对病人的评估和分析，确定其护理问题和需求的过程。
它有助于护士制定个性化的护理计划，以提供有效的护理。
4. 护理干预（Nursing Interventions），护理干预是指护士为了解决护理诊断所确定的问题，采取的具体行动。
这些行动可能包括监测病情、给药、提供心理支持、教育患者等。
5. 护理计划（Nursing Care Plan），护理计划是护士为每个病人制定的个性化护理指南。
它包括护理诊断、目标设定、护理干预和评估等内容，旨在提供全面和连续的护理服务。
6. 护理伦理（Nursing Ethics），护理伦理是指护士在职业实践中面临的道德问题和原则。
它涉及保护病人的权益、维护隐私和机密性、尊重病人的自主权等方面的考虑。
7. 护理研究（Nursing Research），护理研究是指护理领域的科学研究，旨在改善护理实践和提升护理质量。
它可以涉及护理技术、护理教育、护理管理等方面的研究。
8. 护理教育（Nursing Education），护理教育是培养和培训护士的过程。
它包括理论课程、临床实践和技能培训，旨在使学生获得必要的知识和技能，成为合格的护士。
这些是护理领域中的一些综合名词解释，希望能对您有所帮助。
如需了解更多细节，请提出具体问题。
护理的基本名词解释
护理的基本名词解释护理是一门专业领域，涉及到人类健康和疾病管理的各个方面。
在医疗保健系统中，护理人员是不可或缺的一部分，他们为患者提供监护、照料和支持。
以下是一些护理中的基本名词的解释，帮助大家更好地理解与护理相关的概念。
一、患者（Patients）患者是指接受护理和医疗服务的个体。
无论是住院患者还是门诊患者，他们都需要护理人员提供细心、负责和专业的服务。
护理人员要了解患者的病情、需求和个人差异，以便制定合适的护理方案。
二、护理评估（Nursing Assessment）护理评估是护理过程中的重要一环。
通过收集和分析患者的身体和心理状态、生活习惯以及家族病史等信息，护理人员可以全面了解患者的健康状况。
护理评估有助于确定患者的护理诉求和风险，从而制定个性化的护理计划。
三、护理诊断（Nursing Diagnosis）护理诊断是根据护理评估结果确定患者的护理问题和护理需求。
在诊断过程中，护理人员分析患者的数据，确定问题的优先级，并制定具体的、可衡量的目标。
护理诊断通常包括身体方面的问题（例如：疼痛、失能等）和心理方面的问题（例如：焦虑、抑郁等）。
四、护理干预（Nursing Intervention）护理干预是护理人员为患者提供的各种护理措施和服务。
这些干预措施包括身体护理（如给药、更换伤口敷料等）、心理支持（如倾听、安慰等）和教育指导（如家庭护理、生活方式改变等）。
护理人员根据患者的护理诊断和护理计划，有针对性地进行护理干预，以改善患者的健康状况。
五、患者教育（Patient Education）患者教育是护理人员向患者和家属提供有关疾病、治疗和生活方式的信息和指导。
通过教育，患者可以了解和掌握自己的疾病管理技能，提高治疗依从性，预防并发症的发生。
患者教育的形式可以包括口头解释、书面材料、影像资料以及参与实践等多种形式。
六、跨学科合作（Interdisciplinary Collaboration）在医疗团队中，跨学科合作是不可或缺的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
是维持身心平衡并求得生存、成长及发展，在生理和心理上最低限度的需要。
压力
又称应激，是一个比较复杂的概念，在不同的学科，对压力有不同的解释。塞里以基本的生理学观点对压力作了如下定义：“压力—在生理学上，是指人体对任何加诸于他的需求所作的非特异性反应。”
压力原
又称应激原，是指对个体的适合能力进行挑战，促进个体产生压力反应的因素。
必须氨基酸
是指人体不能合成或合成速度不能满足机体需要、必须从食物中直接获得的氨基酸，包括亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、颉氨酸、组氨酸（婴幼儿）。
半（条件性）必须氨基酸
是指某些临床条件下（早产儿、严重应激状态、某些 急慢性疾病），有些氨基酸也成为必须氨基酸，需要从膳食中供给，包括牛磺酸、精氨酸、谷氨酰胺、酪氨酸、脯氨酸、甘氨酸、半胱氨酸等。
是指人体不可缺少而自身又不能合成，必须通过食物供给的多不饱和脂肪酸。
护士
系指按照《办法》规定，取得《中华人民共和国忽视职业证书》并经过注册的护理专业技术人员。据此，法律上忽视的概念首先是护理专业技术人员，没有护理专业技术文凭者没有取得《护士执业证书》；最后，要被医疗机构聘用并申请、完成注册。只有具备以上3个条件才是法律意义上的护士，才可以进行护士执业。因此，这里所称的护士不同于职称序列中的护士，也不是医疗机构中护理人员的统称，而是指取得《护士执业证书》并经合法注册的护理专业技术人员。
呼吸：
机体与环境之间的气体交换过程称为呼吸。
渗透性利尿：
由于肾小管中溶质浓度高，渗透压大，妨碍了肾小管对水的重吸收，使尿量增多的现象称为渗透性利尿。如临床上常见于糖尿病病人、用甘露醇脱水的 病人等。
护理理念
是引导护理人员认识及判断护理及其相关方面的价值观及信念。
护理程序
是指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。
主观资料
护理对象的主观感觉，是护理对象对自己健康问题的体验和认识。
客观资料
护理人员通过观察、体检以及借助医疗仪器设备检查所获得的有关护理对象健康状况的资料。
不伤害原则
是指在诊治、护理过程中凡是必须的或者是属于适应症范围的，所实施的诊治、护理手段都应保证不使病人身心受到损伤。
病人自主性：
是指病人对有关自己的医护问题，经过深思熟虑所作出的合乎理性的决定并据以采取的行动。
健康教育
是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生方式的教育活动与过程。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
心理护理
在护理全过程中，护士运用心理学的理论和技能，通过各种方式和途径，积极地影响病人的心理状态，以达到较理想的护理目的。
护士职业角色化：
特指从事护士这个职业的个所应具有的与职业相适应的角色人格和行为模式。是通过护士个体与职业环境相互作用而实现的。
道德：
是人们在社会生活实践中形成并由经济基础决定的，用善恶作为评论标准，依靠社会舆论、内心信念和传统习俗为知道的人格完善及调节人与人、人与自然关系的行为规范总和。
护理诊断
是关于个人、家庭或社区对现存的潜在的健康问题以及生命过程的反映的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的饿基础，这些结果是应由护士负责的。
医疗诊断
是用一个名称说明一种疾病或病理变化引起的症状、体征，以指导治疗。
护理目标
是针对护理诊断而提出的，期望护理对象在接受护理活动在接受护理活动后达到的健康状态或行为的改变，也是评价护理效果的标准。
限制性氨基酸
是指事物中某一种或几种含量较低，导致其他必需氨基酸在提内不能被充分利用并造成蛋白质营养价值降低的必需氨基酸，包括赖氨酸、蛋氨酸、色氨酸等。
氮平衡
反映体内组织蛋白质分解和合成代谢的动态平衡状态，包括氮的总平衡（摄入氮=排出氮）；正平衡（摄入氮>排出氮）;负平衡(摄入氮<排出氮) Nhomakorabea必需脂肪酸
健康相关行为
指个体或团体与健康和疾病有关的行为。一般可分为两大类：促进健康的行为和危害健康的行为。
“第一印象”
是指个体在第一次与他人接触时，根据对方的神态、言谈、行为所得到的综合性判断
能量代谢
是指集体内糖类、脂肪和蛋白质在代谢中伴随能量的释放、转移和利用的过程。
能量平衡
是指能量摄入量的因素包括基础代谢、劳动活动、事物的特殊动力作用、生长发育和排泄损失。
护理质量
护理质量反映的是当护理服务活动符合规定时，满足服务对象明确与隐含需要的效果
护理质量缺陷
一切不符合质量标准的现象都属于质量缺陷。在护理工作中，由于各种原因导致令人不满意的现象与结果发生或给病人造成损害者，统称为护理服务质量缺陷。
护理心理学
是从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。
职业道德：
是社会上占主导地位的道德或阶级道德在职业生活中的具体体现，是人们在履行本职工作中遵循行为准则和规范的总和。
伦理
是指人与人之间关系的道理或规则。它和道德是同义词，但两者之间还是有区别的。道德一般指道德现象，而伦理则是道德现象的系统化和伦理化。
护理伦理学
是运用一般伦理学的原理来解决护理实践和护理科学发展中人们相互之间、护理团体与社会之间关系的一门科学。实际上就是研究护理职业道德的一门学问。
护理
是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。
护理学
是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
整体护理
是一种以护理对象为中心，视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，以满足护理对象身心需要、恢复健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面的护理思想和护理实践活动。
循环血量:
安静时,绝大部分血液在心血管中流动,这部分血液称为~
贮存血量:
还有一部分滞留于肝,肺,腹腔静脉以及皮下静脉从等处,流动缓慢,红细胞比容比较高,
异位起搏点:
在某些情况下,如窦房结起搏功能不全,冲动下传受阻或某些心肌组织兴奋性异常升高时,则窦房结以外的自律细胞的自律性有机会表现出来,成为起搏点,称之为~
骨髓
是填充于骨髓腔和骨松质间隙内的软组织，成人总量约1500ml，占体重的4.6%。
膀胱三角:
膀胱底的内面，位于两输尿管与尿道内口之间的一个三角形区域称为膀胱三角
血浆渗透压
是指血浆中溶质颗粒吸水力量的总和。
等渗溶液：
与血浆渗透压相等的溶液称为等渗溶液。
高渗溶液：
高于血浆渗透压的溶液称为高渗溶液。
健康促进
是以教育、组织、法律（政策）和经济等手段干预那些对健康有害的生活方式、行为和环境，以促进健康。健康促进的目的在于努力改变人群不健康的行为，改进预防性服务以及创造良好的社会与自然环境。
病人教育
是指以医学为基础，以病人及其家属为对象，通过有计划、有目的、有评价的教育过程，使病人了解增进健康的知识，改变不健康行为，使病人的行为向有利于康复的方向发展。
窦性心律:
以窦房结为起搏点的心脏节律性活动,临床上称为~
异位节律:
以窦房结以外的部位为起搏点的心脏活动
期前收缩:
如果在有效不应期之后到下一次窦房结兴奋传来之前,受到一次人工刺激或由异位起搏点传来的刺激,则可引起心室肌提前产生一次兴奋和收缩,称为~
血压
是指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，也即压强。