基础护理学名词解释
护理学基础名词解释
护理学基础名词解释护理学基础名词解释1. 护理学：护理学是一门研究人类生活和健康的学科，涉及护理的理论、实践、伦理和管理等方面。
2. 健康：健康是一个人身体和心理状况的总体表现，是一个人能够正常履行生活和工作的能力。
3. 生命体征：生命体征是指血压、脉搏、体温和呼吸次数等人体生理状况的指标。
4. 评估：评估是指护士通过收集、分析和解释患者的生命体征和病史等信息，评估患者的健康状况。
5. 诊断：诊断是在评估的基础上，护士根据患者的症状和体征，确定患者的健康问题或疾病诊断。
6. 规划：规划是指护士根据诊断结果，制定出适合患者的护理目标和护理计划。
7. 实施：实施是指护士按照制定的护理计划，进行护理干预和治疗，以改善患者的健康状况。
8. 评估：评估是指护士对患者的护理效果进行反馈和评估，以确定治疗效果和是否需要调整护理计划。
9. 预防：预防是指通过采取一系列的措施，防止患者出现并发症、疾病的发展和恶化。
10. 交流：交流是指护士与患者进行沟通和互动，以获取患者的信任和合作，提供更好的护理服务。
11. 伦理：伦理是研究道德准则和行为规范的学科，护理学伦理关注护士在护理过程中的道德行为和决策。
12. 卫生：卫生是指保持环境的清洁、安全和健康，预防疾病和促进健康的一系列措施。
13. 病理：病理是指对疾病的病因、机制和病理变化等进行研究和分析的学科。
14. 康复：康复是指通过一系列的措施和干预，促进患者康复，恢复正常生活和工作能力。
15. 专科护士：专科护士是指经过专科培训和考试合格的护士，具备更高的专业素养和专业技能。
16. 健康教育：健康教育是通过教育和宣传，提高个人对健康的认知和意识，促进健康行为的一种手段。
17. 感染控制：感染控制是指护士通过一系列的预防和控制措施，防止患者和护士自身的感染。
18. 药物管理：药物管理是指护士对患者进行药物治疗和用药监管的一系列工作，包括药物的计划、给药和监测等。
19. 急救：急救是在突发事件或疾病导致的紧急情况下，护士采取及时有效的护理措施，以挽救生命和减少伤害。
基础护理学 名词解释
由无渣小分子物质组成的水溶营养合成剂,包括离氨基酸 单糖 主要脂肪酸 维生素 无机盐和微量元素
7.鼻饲法:是指将导管经鼻腔插入胃内,从管内灌注流质物质 营养液 水分和药物的方法
8.冷热疗法:冷疗法是用低于人体温度的物质,作用于机体的局部或全身,已达到止血 止痛 消炎
反复交替.即呼吸和呼吸暂停现象交替出现.
19.休息:是指在一段时间内相对地减少活动,使身体的各部分轻松,没有紧张 焦虑处于一种良好的心理状态
以恢复精力体力的过程.
20.ROM:又称关节活动范围,是指关节运动时锁通过的运动弧
21.等长运动:等长练习可增加肌肉的张力而不改变肌肉的长度,因为不伴有明显的关节运动,故又称静力练习
49.输液微粒:是输入液体中的非代谢物性颗粒杂志,其直径一般为1-15微米,少数可达50-300微米
50.输液微粒污染:指在输液过程中,将输液微粒带入人体,对人体造成严重危害的过程
退热的治疗方法.热疗法是用高于人体体温的物质,作用于机体的局部或全身,以达到促进血液
循环,消炎 解痉和舒适的疗效方法.
9.继发反应:机体为了组织免受损伤而产生的防御作用,转换机体对冷或热刺激所产生的生理左右,
而出现的短暂的相反的左右
10.稽留热:体温维持在39-49度左右,达数天或数月.24H波动范围不超过1度
34.主动卧位:病人在床上自己采用最舒适 最随意的卧位
35.被动卧位:病人自身无能力变换卧位,躺在被安置的卧位
36.被迫卧位:病人意识清晰,也有变换卧位的能力,因治疗或疾病原因,被迫采取的卧位
37.医源性损害:指由于医务人员言谈及行为上的不慎而造成病人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理或心理上的损害
基础护理学名词解释
灭菌法：杀灭一切微生物包括细菌芽胸以达到灭菌保证水平的方法。
高水平消毒法：杀灭一切细菌繁殖体包括分枝杆菌、病毒、真菌及其孢子和绝大多数细菌芽孢的方法。
中水平消毒法：杀灭除细菌芽胞以外的各种病原微生物包括分枝杆菌的方法。
低水平消毒法：只能杀灭细菌繁殖体（分枝杆菌除外）和亲脂病毒的消毒办法。
斯伯尔丁分类法：根据医疗器械污染后使用所致感染的危险性大小及在病人使用前的消毒或灭菌要求，将医疗器械分为三类。
高度危险性物品：进入人体无菌组织、器官、脉管系统，或有无菌体液从中流过的物品，或接触破损皮肤、破损黏膜的物品，一旦被微生物污染，具有极高感染风险。
中度危险性物品：与完整黏膜相接触，而不进入人体无菌组织、器官和血流，也不接触破损皮肤、破损黏膜的物品。
低度危险性物品：与完整皮肤接触而不与黏膜接触的器材，包括生活卫生用品和病人、医务人员生活和工作环境中的物品。
预防性消毒：指在未发现明确感染源的情况下，为预防感染的发生对可能受到病原微生物污染的物品和场所进行的消毒疫源地消毒：指对疫源地内污染的环境和物品的消毒，包括随时消毒和终末消毒。
随时消毒：指疫源地内有传染源存在时进行的消毒，目的是及时杀灭或去除传染源所排出的病原微生物。
终末消毒：指传染源离开疫源地后进行的彻底消毒。
皮肤消毒：指杀灭或清除人体皮肤上的病原微生物并达到消毒要求。
黏膜消毒：指杀灭或清除口腔、鼻腔、阴道及外生殖器等黏膜病原微生物的过程，并达到消毒要求。
手卫生：是医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。
洗手：指医务人员用肥皂(或皂液)和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。
卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。
外科手消毒：指外科手术前医务人员用肥皂( 或皂液)和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。
无菌技术：指在医疗、护理操作过程中，防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的技术。
基础护理学名词解释
基础护理学名词解释
基础护理学是学习和理解基本护理知识和技能的学科，它涉及到一系列与患者照顾和疾病管理相关的概念和术语。
以下是一些基础护理学中常见的名词和其解释：
1. 护理：指通过采取适当的措施来帮助患者维持或恢复健康状态的过程。
2. 患者：指需要护理和治疗的病人或受伤者。
3. 评估：指护士收集、分析和解释患者信息的过程，以了解他们的健康状况和需求。
4. 观察：指护士通过使用感官和仪器来注意和记录患者的症状和体征。
5. 护理诊断：是根据患者的评估和观察结果，护士判断出的患者问题或需求的描述。
6. 护理计划：是根据护理诊断，制定的为患者制定治疗方案和护理目标的计划。
7. 实施：是指护士根据护理计划执行护理措施和治疗。
8. 评价：是指护士对护理措施和治疗的效果进行评估，并根据结果对护理计划进行调整。
9. 健康教育：指护士向患者和他们的家人提供关于疾病预防、自我管理和康复的教育和指导。
10. 感染控制：指护士采取措施来预防和控制传染病在医疗机构和社区中的传播。
11. 卫生和卫生设施：指护士负责保持环境清洁、卫生，以及卫生设施的管理和维护。
12. 安全：指护士采取措施来确保患者和工作环境的安全，减少事故和意外发生的风险。
以上是一些基础护理学中常见的名词和解释，它们是护士在日常工作中常用的基本概念和术语。
护理学基础名词解释
健康：健康不成是没有疾病，而且包含躯体健康、心理健康、社会适应良好和品德健康。
亚健康：是介于健康与疾病之间的健康低质量状态及体验生存质量的概念：（WTO界说）指个体在其所处的文化和风气习惯的布景下，由生存的尺度、理想、追求的目标所决定的其目前社会位置及生存状况的认识和满意水平。
它包含个体生理、心理、社会功能及物质状态四个方面。
也称生活质量或生命质量。
健康增进的概念：是增进人们维护和提高其自身的过程，是协调人类和环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。
患病的概念：疾病是机体在一定的内外因素作用下而引起一定部位的功能、代谢、形态结构的变动，暗示为损失与抗损伤的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。
需要：是个体、群体、结构对其生存、成长条件所暗示出来的依赖状态，是个体和社会的客观需求在人脑中的反应，是人的心理活动与行为的基本动力。
生长（growth）：又称生长，指由于细胞增殖而发生的生理方面的修改，暗示为各器官、系统的体积和形态修改，是量的变动，可用量化的指标来丈量。
成长（development）：又称发育，指生命中有顺序的可预期的功能修改，暗示为细胞、组织、器官功能的成熟和机体能力的演进，如行为修改、技能增强等。
成长任务：是个体在生命的各特按时期呈现的、并依据社会规范需要完成的任务或实现的成长目标，包含生理、心理、社会等方面。
成熟：广义的成熟是生长和成长的结果，包含心理社会的成长；狭义的成熟指生理上的生长发育。
成熟是一种相对的概念。
压力：是个体对作用于自身的内外环境抚慰做出认知评价后引起的一系列非特异性的生理和心理紧张性反响状态的过程。
压力源：（又称应激源或紧张源）指任何能使个体发生压力反响的内外环境的抚慰。
压力反响（stress response）：个体对压力源所发生的一系列身心反响。
适应（adaptation）：生物体以各种方法调整自己以适应环境的一种生存能力及过程。
工作压力：又称职业压力，是指当个人的能力与需求不克不及与工作环境相匹配时所引起的从业人员的身心压力状态。
基础护理学名词解释
基础护理学名词解释1.间接接触传播：病原体通过媒介传递给易感宿主。
2.空气传播：以空气为媒介，在空气中带有病原微生物的微粒子，随气流流动而造成感染传播，也称为微生物气溶胶传播。
3.生物媒介传播：指动物或昆虫携带病原微生物做为人间传播的中间宿主。
4.易感宿主：是指对感染性疾病缺乏免疫力而易感染的人。
若把易感者做为一总体，则称易感人群。
5.清洁：是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物，其目的是去除和减少微生物，但并非杀灭微生物。
6.消毒：是指用物理或化学方法清除或杀灭除芽孢以外的所有病原微生物，使其数量减少到无害程度的过程。
7.灭菌：是指用物理或化学方法杀灭全部病原微生物，，包括致病的和非致病的微生物以及细菌芽孢的过程。
8.热力消毒法：利用热力破坏微生物的蛋白质、核酸、细胞壁和细胞膜，从而导致其死亡。
9.潜热；是指当1克100度的水蒸汽变成1克100度的水时，释放出2255J的热能。
10.化学消毒灭菌法：是利用液体或气体化学药物抑制微生物的生长繁殖或杀死微生物的方法。
11.无菌技术：是指在医疗、护理操作中，防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的操作技术。
12.无菌区：指经过灭菌处理而未被污染的区域。
13.非无菌区：指未经过灭菌处理或经过灭菌处理但又被污染的区域。
14.无菌物品：指通过物理或化学方法灭菌后保持无菌状态的物品。
15.隔离：是将传染病患者、高度易感人群安置在指定的地方，暂时避免和周围人群接触，借以达到控制传染原、切断传播途径，同时保护易感人群免受感染的目的。
16.清洁区：未被病原微生物污染的区域。
17.半污染区：有可能被病原微生物污染的区域18.污染区：患者直接或间接接触、被病原微生物污染的区域。
辐射19.终末消毒处理：是指对出院、转科或死亡患者及其所住病室、用物、医疗器械等进行的消毒处理。
20.保护性隔离：也称反向隔离，适用于抵抗力低或极易感染的患者。
21.生命体征：T、P、R、BP 是生命维持的基本征候，是机体内在活动的客观反映，是衡量机体状况的指标。
基础护理学名词解释
基础护理学的基本任务就是以培养护生良好的职业道德和职业情操为核心，是呼声树立整体护理观念，掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能，并将所学的知识和技能灵活的运用于临床护理实践，履行护理人员“促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦”的重要职责。
环境：是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的基础。
医院：是对特定的人群进行防病治病的场所，是专业人员在以治疗为目的的前提下创造的一个适合患者恢复身心健康的环境。
（治疗性环境）人际关系：是在社会交往过程中形成的、建立在个人情感基础上的彼此为寻求卯足某种需要而建立起来的人与人之间的相互吸引或排斥的关心。
入院护理：是指患者经门诊或急诊医生诊查后，因病情需要住院做进一步观察、检查和治疗时，经诊查医生建议并签发住院证后，由护理人员为患者提供的一系列护理工作。
人体力学：是运用力学原理维持和掌握身体的平衡，以及人体由一种姿势转换为另一种姿势时身体如何有效协调的一门科学。
舒适：是指个体身心处于轻松自在、满意、无忧虑、无疼痛的健康、安宁状态时的一种自我感觉。
也是患者最希望能能通过护理得到满足的基本需要之一。
不舒适：是指个体身心不健全或有缺陷，生理、心理需求不能全部满足，厚着周围环境有不良刺激，身体出现病理改变，身心负荷国中的一种自我感觉。
主动卧位：患者根据自己的意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位，并能随意改变卧床姿势，称之为…，见于轻症患者、术前及恢复期患者。
被动卧位：患者自身无力变换卧位，躺卧于他人安置的卧位，称之…，常见于昏迷、极度衰弱的患者。
被迫卧位：患者意识清晰，也有变换卧位的能力，但为了减轻疾病所所致的痛苦或因治疗需要而被迫采取的卧位，称之…疼痛：伴随着现存的或潜在的组织损伤而产生的一种那个令人不快的感觉和情绪上的感受，是机体对有害刺激的一种保护性防御反应。
疼痛阈：个体所能感受到的最小疼痛。
疼痛耐受力：个体所能忍受的疼痛强度和持续时间。
压疮：是身体局部组织长期受压，血液循环障碍，局部组织持续缺血、缺氧，营养缺乏，致使皮肤失去正常功能，而引起的组织破损和坏死。
基础护理学名词解释
基础护理学的基本任务就是以培养护生良好的职业道德和职业情操为核心，是呼声树立整体护理观念，掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能，并将所学的知识和技能灵活的运用于临床护理实践，履行护理人员“促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦”的重要职责。
环境：是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的基础。
医院：是对特定的人群进行防病治病的场所，是专业人员在以治疗为目的的前提下创造的一个适合患者恢复身心健康的环境。
（治疗性环境）人际关系：是在社会交往过程中形成的、建立在个人情感基础上的彼此为寻求卯足某种需要而建立起来的人与人之间的相互吸引或排斥的关心。
入院护理：是指患者经门诊或急诊医生诊查后，因病情需要住院做进一步观察、检查和治疗时，经诊查医生建议并签发住院证后，由护理人员为患者提供的一系列护理工作。
人体力学：是运用力学原理维持和掌握身体的平衡，以及人体由一种姿势转换为另一种姿势时身体如何有效协调的一门科学。
舒适：是指个体身心处于轻松自在、满意、无忧虑、无疼痛的健康、安宁状态时的一种自我感觉。
也是患者最希望能能通过护理得到满足的基本需要之一。
不舒适：是指个体身心不健全或有缺陷，生理、心理需求不能全部满足，厚着周围环境有不良刺激，身体出现病理改变，身心负荷国中的一种自我感觉。
主动卧位：患者根据自己的意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位，并能随意改变卧床姿势，称之为…，见于轻症患者、术前及恢复期患者。
被动卧位：患者自身无力变换卧位，躺卧于他人安置的卧位，称之…，常见于昏迷、极度衰弱的患者。
被迫卧位：患者意识清晰，也有变换卧位的能力，但为了减轻疾病所所致的痛苦或因治疗需要而被迫采取的卧位，称之…疼痛：伴随着现存的或潜在的组织损伤而产生的一种那个令人不快的感觉和情绪上的感受，是机体对有害刺激的一种保护性防御反应。
疼痛阈：个体所能感受到的最小疼痛。
疼痛耐受力：个体所能忍受的疼痛强度和持续时间。
压疮：是身体局部组织长期受压，血液循环障碍，局部组织持续缺血、缺氧，营养缺乏，致使皮肤失去正常功能，而引起的组织破损和坏死。
基础护理学名词解释
基础护理学名词解释基础护理学是指对于病人的日常护理需求进行研究和实践的学科，主要包括各种基础技能和知识，如个人卫生、营养摄入、体位调整、床上护理、测量体温和血压等。
下面是一些基础护理学中常见的名词解释。
1. 日常生活活动（ADL）：指一个人在日常生活中进行的基本活动，包括洗澡、穿衣、进食、如厕、行走等。
2. 体位调整：指根据病人的身体需要和医嘱，将病人的身体姿势调整到适当的位置，以促进其舒适感和健康。
3. 营养摄入：指对于病人的饮食进行合理管理和控制，包括提供适量的营养物质和监测其饮食摄入情况。
4. 皮肤护理：指对于病人的皮肤进行保护和护理，包括清洁皮肤、防止皮肤损伤和溃疡的发生等。
5. 耳鼻喉护理：指对于耳鼻喉部位的护理，包括清洁鼻腔、喉部保湿、清洁鼓膜等。
6. 口腔护理：指对于病人口腔健康进行维护和护理，包括口腔清洁、口腔护理用具的使用和口腔疾病的预防等。
7. 清洁灌肠：指通过将流体引入大肠，促进排便，清洁肠道的过程。
8. 体温测量：指测量病人的体温，可以通过口腔、腋下、直肠或耳朵等部位进行。
9. 血压测量：指测量病人的血压，可以通过袖带和血压计进行测量，包括收缩压和舒张压。
10. 监测病人的呼吸：指通过观察、计数或使用监测设备来监测病人的呼吸情况，包括呼吸频率和呼吸深度等。
11. 原位护理：指对于体内植入物或导管的护理，包括固定导管、保持通畅和预防感染等。
12. 基本心肺复苏措施（BLS）：指在突发心脏骤停或呼吸骤停时采取的急救措施，包括进行胸外按压和人工呼吸。
13. 疼痛评估：指对于病人的疼痛进行评估和监测，以制定合适的疼痛管理计划。
14. 卫生消毒：指对于病人的环境、床位、床单、衣物等进行清洁和消毒，以防止感染的传播。
15. 病人教育：指向病人和其家属提供相关健康知识和护理指导，以提高其自我管理能力和康复效果。
总之，基础护理学是重要的护理学科，通过对于病人的日常生活活动和基本生理需求的关注和护理，能够提高病人的生活质量，促进其康复和健康。
基础护理学名词解释
基础护理学名词解释1.护理学：是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
2.环境：是指圉绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总和。
包括外环境和内环境。
3.健康：WHO定义-健康不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
4.社会学健康观：从个体的社会性角度来反映生命活动的客观性及其本质规律，指出健康是一个人具有正常的社会角色功能，具有执行其社会角色和义务的最佳活动状态，它包括个体、家庭和社区的不同层次水平，包括健康平衡和健康潜能两个重要方面。
5.护理：1980年美国护士学会将护理定义为：护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。
6.护理管理：运用管理学的理论和方法，对护理工作的诸要素-人、财、物、时间、信息进行科学的计划、组织、指挥、协调和控制，以提高护理工作的效率和效果，提高护理质量。
7.护理科研：运用观察、科学实验、调查分析等方法揭示护理学的内在规律, 促进护理理论、知识及技能的更新。
8.个案护理：一名护士护理一位患者，即由专人负责实施个体化护理。
9.功能制护理：以工作为导向，将患者所需的护理活动，依丄作性质机械地分配给护理人员，护理工作的主要内容为完成医嘱和执行各项护理技术操作。
10.小组制护理：以小组的形式对患者进行护理。
11.责任制护理：山责任护士和辅助护士按护理程序对患者进行系统的整体护理，其结构是以患者为中心，患者从入院到出院期间的所有护理始终山一名责任护士实行8小时在岗，24小时负责制。
12.系统化整体护理：以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的方式。
13.素质：是指人在先天的基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识和社会实践，形成的比较稳定的基本品质。
14.生活方式：是指人们长期受一定文化、民族、经济、社会、风俗、规范，特别是家庭影响而形成的一系列生活习惯、生活制度和生活意识。
基础护理学名词解释
基础护理学名词解释
基础护理学名词解释1. 基础护理学基础护理学是一门涵盖护理学科中基本原理和技能的学科。
它是护理学的基石，为护理实践提供了必要的知识和技术。
2. 护理护理是一种专注于照顾和帮助他人恢复健康的健康服务。
护理的目标是提供全面的生理、心理和社会支持，以达到个体的最佳健康状态。
3. 基础护理基础护理是指护士提供的最基本、最基础的护理服务。
它包括了许多基本的护理技能，如测量体温、测量血压、换药等。
4. 护理过程护理过程是指护士在为个体提供护理时遵循的一套系统性的步骤。
这个过程包括了评估、规划、实施和评价四个阶段，以确保护理的全面性和质量。
•评估：护士通过观察、询问和收集信息来了解个体的健康状况和需求。
•规划：护士根据评估结果为个体制定并安排护理计划，确定护理的目标和措施。
•实施：护士通过实施护理计划中规定的措施，提供所需的护理服务。
•评价：护士评估护理的效果，鉴定护理计划的有效性，并根据需要进行调整。
5. 透析透析是一种人工代替肾脏功能的方法，用于治疗肾衰竭患者。
透析通过移除体内的废物和过多的液体，保持体内的化学平衡和液体平衡。
6. 高血压高血压是指在动脉压力持续升高的情况下，超过正常范围的血压值。
过高的血压可能会对心脏和血管造成损害，并增加心脏病、脑卒中等疾病的风险。
7. 病毒病毒是一种微生物，它依赖宿主细胞进行复制和生存。
病毒可以感染动物、植物和人类，并引发多种疾病。
8. 传染病传染病是指通过直接或间接接触传播给其他人的疾病。
常见的传染病包括流感、结核病、艾滋病等。
9. 感染控制感染控制是指采取措施来预防和控制传染病的传播。
常见的感染控制措施包括手卫生、消毒和隔离等。
10. 预防接种预防接种是通过给予人体疫苗来增强免疫系统对疾病的防御能力。
预防接种可以防止多种传染病的发生。
以上是对基础护理学中常见名词的解释。
了解这些名词及其含义，有助于更好地理解和应用基础护理学的知识。
护理人员在实践中需要熟练掌握这些概念，并遵循相关的原则和技巧，以提供高质量的护理服务。
基础护理学名词解释
护基名解1.环境：是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的基础。
（围绕和影响个人或集体行为与发展的所有外在因素的总和）2.分级护理：是指根据对患者病情的轻、重、缓、急以及自理能力的评估结果，给予不同级别的护理。
特级护理（红）--病情危重，随时变化--24h不间断一级护理（红）--病情趋向稳定的重症患者；不能自理病情不稳的患者--1h/次二级护理（黄）--病情稳定；部分自理--2h/次--病情稳定或恢复，完全自理--3h/次3姿势，称之为主动卧位。
（见于轻症患者、术前及恢复期患者）（常见于昏迷、极度衰弱的患者）要而被迫采取的卧位，称之为被迫卧位。
（肺心病患者必须采取端坐卧位）6.医院感染：（※）是指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得而出院后发生的感染，不包括入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染。
7.清洁：是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物，其作用是去除和减少微生物而非杀灭微生物8.消毒：是指用物理或化学方法清除或杀灭传播媒介上除芽孢以外的所有病原微生物，使其达到无害化的处理9.灭菌：是指用物理或化学的方法清除和杀灭全部微生物，包括致病和非致病微生物以及细菌芽孢和真菌孢子10.无菌技术：指在医疗、护理操作过程中，防止一切微生物侵入人体或防止无菌物品、无菌区域被污染的技术。
11.隔离（※）：将传染源、高度易感人群安置在指定地点，暂时避免和周围人群接触12.清洁区：凡病人不进入、未被病原体污染的区域，如治疗室13.半污染区：有可能污染的区域，如医护办公室14.污染区：病人直接或间接接触的区域，如病房、患者洗手间15.关节活动范围（ROM）：是指关节运动时所通过的运动弧，常以度数表示，又称关节活动度。
16.ROM联系：关节活动度练习，是指根据每一特定关节可活动的范围，通过应用主动或被动的联系方法，维持关节的正常活动度，护肤和改善关节功能的联系方法。
17.体温过高（※）：一般而言，当腋下温度超过37℃或口腔温度超过37.5℃，一昼夜体温波动在1℃以上可称为体温过高18.稽留热：体温持续在39～40℃，达数天或数周，24小时波动范围不超过1℃（见于肺炎球菌性肺炎、伤寒）19.弛张热：体温在39℃以上,24小时内温差达1℃以上,体温最低时仍高于正常水平（见于败血症、风湿热、化脓性疾病）20.间歇热：体温骤然升高至39℃以上，持续数小时或更长，然后下降至正常或正常以下，经过一个间歇，又反复发作，即高热期和无热期交替出现（见于疟疾）21.不规则热：发热无一定规则，且持续时间不定（见于流行性感冒、癌性发热）22.心动过速：成人在安静状态下脉率超过100次/min。
基础护理学名词解释
名词解释雾化吸入疗法：是将药液以气雾状喷出，由呼吸道吸入，达到预防和治疗疾病的目的。
发热反应 :为输液中常见的一种反应，是因为输入致热物质、输入的溶液或药物制品提炼不纯、消毒保存不良而引起的。
患者在输液过程中，出现胃寒、寒颤和发热，并伴有恶心、呕吐、头痛、脉速等症状。
自体输血法：包括术中失血回输和术前采血保存。
对于术中出血量较多者或估计手术范围较大，失血量较多者采用此法可节省血源，防止输血反应。
空气栓塞：为输液或输血的反应之一。
由于输液、输血管内空气未排尽，或管衔接不紧有漏缝，或加压输液、输血护理不当，以致空气进入静脉。
如空气量大，则气体栓子随血回流到右心室，阻塞肺部动脉入口，引起严重缺氧而死亡。
颈外静脉穿刺输液法：颈外静脉属于颈部最大浅静脉，其行径表浅，位置较恒定，易于穿刺。
长期输液而周围静脉不易穿刺者，或周围循环衰竭的危重患者须测中心静脉压或静脉压高价营养输液均可用此法。
标本：是指采集人体一小部分的血液、排泄物、分泌物、呕吐物、体液（胸水、腹水）及组织等样品，通过实验室检查来反映机体正常的生理现象和病理改变。
意识模糊：最轻的意识障碍。
对周围环境漠不关心，答话间断迟钝，表情淡漠，对时间、地点、人物的定向力完全或部分发生障碍。
谵妄：意识模糊伴知觉障碍和注意力丧失，表现为语无伦次，幻想、幻听、躁动不安、对刺激反应增强，但多为不正确。
1、意识：是大脑高级神经中枢功能活动的综合表现，即对内外环境的知觉状态。
2、嗜睡：最轻的意识障碍，患者持续的处于睡眠状态，能被唤醒，醒后能正确回答问题和做出各种反应，刺激去除后很快又入睡。
4、昏睡：接近于不省人事的意识状态，患者处于熟睡状态，不易唤醒，醒后不能正确回答问题，刺激停止后即进入熟睡。
5、轻度昏迷：意识大部分丧失，无自主运动，对周围事物及声、光刺激无反应，对强烈刺激（如压迫眶上缘）可有痛苦表情及躲避反应。
6、中度昏迷：对周围事物及各种刺激均无反应，对剧烈刺激可能出现防御反射。
护理学基础名词解释
护理学基础名词解释1、护理学（nursing）是一门研究维护、增进、恢复人类身心健康的护理理论、知识、技术及其发展规律的应用科学。
2、护理（nursing）诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。
3、健康（health）WHO指出：健康不仅是没有疾病和虚弱，还要有完整的生理、心理和社会的安适状态。
4、安适（wellness）安适是生命充满活力和完美感觉的主观感受，是能客观描述的一种状态，存在不同胡水平，并能绘制成一线形连续体。
即生理安适、社会安适、情感安适、智能安适、精神安适。
5、疾病是指机体的某部分、器官或系统的结构和功能的异常或紊乱。
疾病（现代疾病观认为的疾病）是机体在内外因素作用下而引起的一定部位的结构形态、代谢和机能的变化，表现为损伤与抗损伤的整体病理过程，是机体内外环境动态平衡状态的破坏或机体偏离正常状态的过程。
6、患病（illness）是不健康的主观体验，是个体生理、心理、智能、社会、发展或精神功能的良好体验减退或受损的状态。
7、疾病行为（illness behavior）是指人们在患病时采取的应对疾病所致的机体功能改变的一般性行为，它伴随疾病而存在，与疾病的发生、发展和转归有直接或间接的关系。
8、健康促进（health promotion）是指在人与环境相互作用过程中，采取行动提高生活质量。
其目的是发挥健康潜能，促进健康行为，提高健康水平。
WHO 指出：健康促进是赋予人们提高控制和改善自身健康能力的过程。
9、健康保护（health protection）或疾病预防是人们采取行动预防和对抗疾病的过程。
它以问题为导向，采取发现问题、改善环境和行为及提高身体抵抗力的方法，消除、减缓或改变疾病过程。
10、初级预防保健（primary prevention）又称一级预防，是最积极有效的预防措施，始于疾病或功能障碍出现之前，包括健康促进和健康保护或疾病预防两个方面。
11、二级预防保健（secondary prevention）又称为发病学预防，由有组织的、直接的健康普查或大众教育组成，目的在于促进疾病的早期诊断，早期治疗，从而尽可能逆转疾病的病理过程、尽早阻止疾病的进展和限制伤残的发生。
基础护理学名词解释
基础护理学名词解释1.护理措施：是护士协助患者实现护理目标的具体方法和手段，规定了解决健康问题的护理活动方式与步骤，也称为护瞩。
2.护理计划：是将护理诊断、目标、措施等各种信息按一定规格组合而形成的护理文件。
3.实施：是将护理计划付诸行动，实现护理目标的过程。
4.评价：是将实施护理计划后所得到的患者健康状况的信息与预定的护理目标逐一对照，按评价标准对护士执行会程序的效果、质量作出平定的过程。
5.合作性问题：是指由于各种原因造成的或可能造成的生理上的并发症，是需要护理人员进行检测并于其他医护人员共同处理以减少发生的问题。
6.医疗诊断：是用一个名词说明一种疾病或病理变化引起的症状、体征，以指导治疗。
7.法：是由国家制定或认可的，以国家强制力保证实施的，在其统辖范围内对所有社会成员具有普遍约束力的行为规范。
8.卫生法：是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施，旨在保护人体健康，调整人们在与卫生有关的活动中形成的各种社会关系的法律规范。
9.社会关系：就是人们在共同生活和生产过程中所结成的相互关系。
10.护理立法：是以法律的形式对护理人员在教育培训和服务实践方面所涉及的问题予以限制，起始于20世纪初。
11.护理法：指由国家制定的，用以规定护理活动及调整这些活动而产生的各种社会关系的法律规范的总称。
12.侵权行为：一般指对某人或许多人的人参权利不应有的侵犯。
13.犯罪：指一切触犯国家刑法的行为。
14.疏忽大意：是指不专心致志的履行职责，因一时粗心或遗忘而造成客观上的过失行为。
15.噪音：是指人们不需要和讨厌的声音。
16.安全环境：是指平安而无危险、无伤害的环境。
17.医源性伤害：是由于医护人员言谈及行为上的不慎而造成患者生理或心理上的损伤。
18.入院护理：是指患者入院时，护理人员对其进行的一系列护理活动。
19.患者床单位：是指医疗结构内提供给患者使用的家具和设备。
20.出院护理：是指患者出院时，护理人员对其进行的一系列护理活动。
基础护理学名词解释
护基名解1.环境：是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础;围绕和影响个人或集体行为与发展的所有外在因素的总和2.分级护理：是指根据对患者病情的轻、重、缓、急以及自理能力的评估结果,给予不同级别的护理;特级护理红--病情危重,随时变化--24h不间断一级护理红--病情趋向稳定的重症患者；不能自理病情不稳的患者--1h/次二级护理黄--病情稳定；部分自理--2h/次三级护理绿--病情稳定或恢复,完全自理--3h/次,并能随意改变卧床姿势,称之为主动卧位;见于轻症患者、术前及恢复期患者,躺卧于他人安置的卧位,称之为被动卧位;常见于昏迷、极度衰弱的患者,也有变换卧位的能力,但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗需要而被迫采取的卧位,称之为被迫卧位;肺心病患者必须采取端坐卧位6.医院感染：※是指住院病人在医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得而出院后发生的感染,不包括入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染;7.清洁：是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物,其作用是去除和减少微生物而非杀灭微生物8.消毒：是指用物理或化学方法清除或杀灭传播媒介上除芽孢以外的所有病原微生物,使其达到无害化的处理9.灭菌：是指用物理或化学的方法清除和杀灭全部微生物,包括致病和非致病微生物以及细菌芽孢和真菌孢子10.无菌技术：指在医疗、护理操作过程中,防止一切微生物侵入人体或防止无菌物品、无菌区域被污染的技术;11.隔离※：将传染源、高度易感人群安置在指定地点,暂时避免和周围人群接触12.清洁区：凡病人不进入、未被病原体污染的区域,如治疗室13.半污染区：有可能污染的区域,如医护办公室14.污染区：病人直接或间接接触的区域,如病房、患者洗手间15.关节活动范围ROM：是指关节运动时所通过的运动弧,常以度数表示,又称关节活动度;16.ROM联系：关节活动度练习,是指根据每一特定关节可活动的范围,通过应用主动或被动的联系方法,维持关节的正常活动度,护肤和改善关节功能的联系方法;17.体温过高※：一般而言,当腋下温度超过37℃或口腔温度超过37.5℃,一昼夜体温波动在1℃以上可称为体温过高18.稽留热：体温持续在39～40℃,达数天或数周,24小时波动范围不超过1℃见于肺炎球菌性肺炎、伤寒19.弛张热：体温在39℃以上,24小时内温差达1℃以上,体温最低时仍高于正常水平见于败血症、风湿热、化脓性疾病20.间歇热：体温骤然升高至39℃以上,持续数小时或更长,然后下降至正常或正常以下,经过一个间歇,又反复发作,即高热期和无热期交替出现见于疟疾21.不规则热：发热无一定规则,且持续时间不定见于流行性感冒、癌性发热22.心动过速：成人在安静状态下脉率超过100次/min;23.心动过缓：成人在安静状态下脉率少于60次/min;24.间歇脉intermittent pulse：指在一系列正常规则的脉搏中,出现一次提前而较弱的脉搏,其后有一较正常延长的间隙代偿间隙;25.脉搏短绌pulse deficit：指单位时间内脉率少于心率;26.洪脉：当左心室收缩力强,CO多;血管充盈度好,脉压差较大时脉搏强大;27.细脉：当左心室收缩力若,CO少,外周阻力大,脉压差较时,脉搏若而小;28.交替脉：当心室的收缩强弱交替时出现强弱交替的脉搏;29.水冲脉：当CO大,脉压差大时,出现脉搏骤起骤降,急促有力;30.重搏脉：正常脉搏波在其下降支中有一重复上升的脉搏波,但比脉搏波的上升支低,不能触及;31.奇脉：在吸气时脉搏明显减弱或消失;32.呼吸过速：指呼吸频率过快,超过24次/分;33.呼吸过漫：指呼吸频率缓慢,低于10次/分;34.呼吸过度深度呼吸：呼吸的深度增加但有规则;35.呼吸浅快浅快呼吸：呼吸浅表而不规则;36.潮式呼吸：呼吸由浅慢到深快,然后再有深快到浅慢,经过一段时间的呼吸暂停,再开始又一次如上的周期性呼吸,周而复始象潮水涨退样的呼吸节律;37.间停呼吸：有规律的呼吸几次后,突然停止呼吸,间隔一个短时期后又开始呼吸,如此反复交替,常在临终前发生;38.冷热疗法：是利用低于或高于人体温度的物质作用于人体表面,通过神经传导引起皮肤和内脏器官血管的收缩和舒张,改变机体各系统体液循环和新成代谢,达到治疗目的;39.皮内注射法：将小量药液或生物制剂注射于表皮和真皮之间的方法;40.肌肉注射法：将一定量的药液注入肌肉组织的方法;41.雾化吸入法：是将药液以气雾状喷出,由呼吸道吸入的方法;42.脱敏注射法：是将所需要的TAT剂量多次少量注入体内;43.终末消毒护理：对出院,转科或死亡患者及其所住病室、所用物品及医疗器械等进行的消毒处理;44.职业暴露：指从业人员由于职业关系暴露在有害因素中,存在有可能损害健康和危及生命的一种状态;45.护理职业暴露：是指护士在从事诊疗护理活动过程中,接触的有毒、有害物质和病原微生物以及受到心理、社会等因素的影响而损害健康或危及生命的职业暴露;46.护理职业风险：指在护理服务过程中可能发生的一切不安全事件;47.职业防护：是真针对可能造成机体损伤的各种职业性有害因素采取有效措施,以避免职业性损伤的发生,或将损伤降低到最低程度;48.护理职业防护：是在护理工作中针对各种职业性有害因素采取的有效措施,以保护护士免受职业性有害因素的损伤和将损伤降低到最低程度;49.标准防护：视所有患者的血液、体液、分泌物及排泄物等都具有潜在的传染性,接触时均采取防护措施,以防止血源性传播疾病和非血源性传播疾病的传播;。
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护基名解
1•环境：是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的基础。
（围绕和影响个人或集体行为与发展的所有外在因素的总和）
2•分级护理：是指根据对患者病情的轻、重、缓、急以及自理能力的评估结果，给予不同级别的护理。
特级护理（红）--病情危重，随时变化--24h不间断
一级护理（红）--病情趋向稳定的重症患者；不能自理病情不稳的患者--1h/次
二级护理（黄）--病情稳定；部分自理--2h/次
三级护理（绿）--病情稳定或恢复，完全自理--3h/次
3，主动卧位:患者根据自己的意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位，并能随意改变卧床姿势，称之为主动卧位。
（见于轻症患者、术前及恢复期患者）
4•被动卧位|:患者自身无力变换卧位，躺卧于他人安置的卧位，称之为被动卧位。
（常见于昏迷、极度衰弱的患者）
5•被迫卧位|:患者意识清晰，也有变换卧位的能力，但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗需要而被迫采取的卧位，称之为被迫卧位。
（肺心病患者必须采取端坐卧位）
6•医院感染：（探）是指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得而出院后发生的感染，不包括入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染。
7•清洁：是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物，其作用是去除和减少微生物而非杀灭微生物
8•消毒：是指用物理或化学方法清除或杀灭传播媒介上除芽孢以外的所有病原微生物，使其达到无害化的处理
9•灭菌：是指用物理或化学的方法清除和杀灭全部微生物，包括致病和非致病微生物以及细菌芽孢和真菌孢子
10•无菌技术：指在医疗、护理操作过程中，防止一切微生物侵入人体或防止无菌物品、无菌区域被污染的技术。
11. 隔离（探）：将传染源、高度易感人群安置在指定地点，暂时避免和周围人群接触
12. 清洁区：凡病人不进入、未被病原体污染的区域，如治疗室
13•半污染区：有可能污染的区域，如医护办公室
14•污染区：病人直接或间接接触的区域，如病房、患者洗手间
15•关节活动范围（ROM）：是指关节运动时所通过的运动弧，常以度数表示，又称关节活动
度。
16. ROM联系：关节活动度练习，是指根据每一特定关节可活动的范围，通过应用主动或被
动的联系方法，维持关节的正常活动度，护肤和改善关节功能的联系方法。
17. 体温过高（探）：一般而言，当腋下温度超过37C或口腔温度超过37.5C, 一昼夜体温波动在1C以上可称为体温过高
18. 稽留热：体温持续在39〜40C,达数天或数周，24小时波动范围不超过1C（见于肺炎
球
菌性肺炎、伤寒）
19. 弛张热：体温在39 C以上,24小时内温差达1 C以上，体温最低时仍高于正常水平（见于败血症、风湿热、化脓性疾病）
20. 间歇热：体温骤然升高至39C以上，持续数小时或更长，然后下降至正常或正常以下，经过一个间歇，又反复发作，即高热期和无热期交替出现（见于疟疾）
21. 不规则热 ：发热无一定规则，且持续时间不定（见于流行性感冒、癌性发热）
22•心动过速：成人在安静状态下脉率超过
100次/min 。
23•心动过缓：成人在安静状态下脉率少于 60次/min 。
24•间歇脉（intermittent pulse ）:指在一系列正常规则的脉搏中，出现一次提前而较弱的脉搏 其后有一较正常延长的间隙 （代偿间隙 ）。
25. 脉搏短绌（pulse deficit ）:指单位时间内脉率少于心率。
26. 洪脉：当左心室收缩力强，
CO 多。
血管充盈度好，脉压差较大时脉搏强大。
27. 细脉：当左心室收缩力若， CO 少，外周阻力大，脉压差较时，脉搏若而小。
28. 交替脉：当心室的收缩强弱交替时出现强弱交替的脉搏。
29. 水冲脉 ：当 CO 大，脉压差大时，出现脉搏骤起骤降，急促有力。
30. 重搏脉 ：正常脉搏波在其下降支中有一重复上升的脉搏波，但比脉搏波的上升支低，不 能触及。
31. 奇脉 ：在吸气时脉搏明显减弱或消失。
32. 呼吸过速 ：指呼吸频率过快，超过
24 次/分。
33. 呼吸过漫 ：指呼吸频率缓慢，低于 10 次/分。
34. 呼吸过度（深度呼吸） ：呼吸的深度增加但有规则。
35. 呼吸浅快（浅快呼吸） ：呼吸浅表而不规则。
36. 潮式呼吸 ：呼吸由浅慢到深快，然后再有深快到浅慢，经过一段时间的呼吸暂停，再开 始又一次如上的周期性呼吸，周而复始象潮水涨退样的呼吸节律。
37. 间停呼吸 ：有规律的呼吸几次后，突然停止呼吸，间隔一个短时期后又开始呼吸，如此 反复交替，常在临终前发生。
38. 冷热疗法 ：是利用低于或高于人体温度的物质作用于人体表面，通过神经传导引起皮肤 和内脏器官血管的收缩和舒张，改变机体各系统体液循环和新成代谢，达到治疗目的。
将小量药液或生物制剂注射于表皮和真皮之间的方法。
将一定量的药液注入肌肉组织的方法。
是将药液以气雾状喷出，由呼吸道吸入的方法。
是将所需要的 TAT 剂量多次少量注入体内。
43. 终末消毒护理 ：对出院，转科或死亡患者及其所住病室、所用物品及医疗器械等进
行的 消毒处理。
44. 职业暴露 ：指从业人员由于职业关系暴露在有害因素中，存在有可能损害健康和危及生 命的一种状态。
45. 护理职业暴露 ：是指护士在从事诊疗护理活动过程中，接触的有毒、有害物质和病原微 生物以及受到心理、社会等因素的影响而损害健康或危及生命的职业暴露。
46. 护理职业风险 ：指在护理服务过程中可能发生的一切不安全事件。
47. 职业防护 ：是真针对可能造成机体损伤的各种职业性有害因素采取有效措施，以避免职 业性损伤的发生，或将损伤降低到最低程度。
48. 护理职业防护 ：是在护理工作中针对各种职业性有害因素采取的有效措施，以保护护士 免受职业性有害因素的损伤和将损伤降低到最低程度。
49. 标准防护 ：视所有患者的血液、体液、分泌物及排泄物等都具有潜在的传染性，接触时 均采取防护措施，以防止血源性传播疾病和非血源性传播疾病的传播。
39. 皮内注射法 40.肌肉注射法 41.雾化吸入法 42.脱敏注射法。