【人教版】2020高中生物 第2章 遗传信息传递的结构基础 2.2 DNA贮存遗传信息练习 北师大版必修2

第2节DNA贮存遗传信息基础巩固1用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。

上清液带有放射性的原因可能是( )A.噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后,培养时间过长,部分大肠杆菌裂解,将其中含32P放射性的噬菌体释放出来,所以上清液中出现少量放射性。

2下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是( )A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核糖核苷酸DNA,并非“主要是”;酵母菌是真核生物,细胞核内有染色体,遗传物质是DNA,主要分布在染色体上,还有少量分布在线粒体内;T2噬菌体的遗传物质是DNA,不含硫元素;HIV的遗传物质是RNA,水解产生4种核糖核苷酸。

3下图是一个DNA分子片段的部分示意图,从图中不能得到的信息是( )A.DNA是双链结构B.碱基严格互补配对C.嘌呤数等于嘧啶数D.两条脱氧核苷酸链反向平行,DNA是双链结构,且两条链之间碱基严格互补配对,即嘌呤数等于嘧啶数;从图中不能看出两条链的方向。

4赫尔希和蔡思分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同有机物,下列被标记部位的组合正确的是( )A.①②B.①③C.①④D.②④R基,②代表核苷酸的磷酸基团,③代表五碳糖,④代表含氮碱基,可能含S的是①,含P的是②。

5在DNA分子双螺旋结构中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键,胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键。

现有4种DNA样品,根据样品中碱基的百分含量判断,最有可能来自嗜热菌(生活在高温环境中)的是( )A.含胸腺嘧啶32%的样品B.含腺嘌呤17%的样品C.含腺嘌呤30%的样品D.含胞嘧啶15%的样品分子双螺旋结构中,A与T之间形成2个氢键,而G与C之间形成3个氢键,氢键越多稳定性越强,因此,G 和C含量多的生物稳定性大于G和C含量少的生物。

6某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠上述4个实验中小鼠存活的情况依次是( )A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活DNA酶会将DNA水解,R型细菌无法转化为S型细菌,故小鼠存活。

②中有S型细菌,小鼠死亡。

③中虽然有S型细菌的DNA,但R型细菌已经被高温杀死,无法转化为S型细菌,故小鼠存活。

④中S型细菌被高温杀死,酶也失活,仅有R型细菌的DNA,不会产生S型细菌,故小鼠存活。

7制作DNA双螺旋结构模型时,下图为两个脱氧核苷酸的模型,其中圆圈代表磷酸,下列说法正确的是( )A.长方形可能代表A、T、C、U四种含氮碱基B.两个圆圈可用曲别针(代表化学键)连接,以形成DNA的单链C.曲别针(代表化学键)应该连接在一个核苷酸的五边形和另一个核苷酸的圆圈上D.如果两个脱氧核苷酸分别位于链的两侧,两个模型方向相同8下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述,错误的是( )A.酵母和菜花均可作为提取DNA的材料B.DNA既溶于氯化钠溶液也溶于蒸馏水C.向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌,有白色絮状物析出D.DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后变蓝,鸡血细胞会破裂,DNA因在蒸馏水中溶解度较大,故不会析出。

能力提升9大豆根尖细胞所含的遗传物质中,含有核苷酸的种类数为( )A.8B.7C.5D.4DNA,也有RNA。

组成DNA的基本单位为4种脱氧核糖核苷酸,组成RNA的基本单位为4种核糖核苷酸。

但是细胞生物的遗传物质都是DNA,所以遗传物质中的核苷酸种类有4种。

10下列关于核酸的叙述,正确的是( )A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基对一定是通过氢键连接的C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D.用甲基绿—焦宁染液染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布(除朊病毒外)的遗传物质,包括细胞生物和病毒,A项错误。

DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基对一定是通过氢键连接的,B项正确。

分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子,碱基序列不同,所携带的遗传信息不相同,C项错误。

SARS病毒的遗传物质是RNA,无DNA,用甲基绿—焦宁染液染色SARS不可能观察到DNA,D项错误。

11在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤数为n,下列有关结构的数目,不正确的是( )A.碱基之间的氢键数为(3m-2n)/2B.A和T构成n个碱基对C.G的数量为m-nD.一条链中(A+T)/(G+C)的比值为2n/(m-2n)DNA分子中,碱基总数为m,A(腺嘌呤数)=T(胸腺嘧啶数)=n,G=C=(m-2n)/2。

A—T有n对,形成的氢键有2n个。

G—C有(m-2n)/2对,形成的氢键有3(m-2n)/2个。

氢键总数为2n+3(m-2n)/2=(3m-2n)/2。

一条链中(A+T)/(G+C)的比值为2n/(m-2n)。

12已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。

现发现了一种新病毒,要确定其核酸属于上述哪一种类型,应该( )A.分析碱基类型,确定碱基比例B.分析蛋白质的氨基酸组成和碱基类型C.分析碱基类型,分析核糖类型D.分析蛋白质的氨基酸组成和核糖类型,如果含T则为DNA,如果含U,则为RNA;如果(A+G)/(T+C)=1,为双链DNA,否则就是单链DNA;如果(A+G)/(U+C)=1,则是双链RNA,否则就是单链RNA。

13某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是( )A1、T1、G1、C1,其互补链中四种碱基含量为A2、T2、C2、G2,DNA分子中四种碱基含量为A、T、G、C。

由碱基互补配对原则可知(A+C)/(T+G)=1,A曲线应为水平,A项错误。

(A2+C2)/(T2+G2)=(T1+G1)/(A1+C1),B曲线应为双曲线的一支,B项错误。

(A+T)/(G+C)=(A1+A2+T1+T2)/(G1+G2+C1+C2)=(A1+T1)/(G1+C1),C项正确。

(A1+T1)/(G1+C1)=(T2+A2)/(C2+G2),D项错误。

综合应用14请据图回答下列问题。

(1)过程①和②表明,将S型细菌的和与R型活细菌混合培养,其后代为型细菌。

(2)过程③表明,将S型细菌的与R型活细菌混合培养,型细菌转化成型细菌。

(3)过程④表明,转化成的型细菌的后代是(填“有”或“无”)毒性的型细菌。

(4)本实验最关键的设计思路是。

(5)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗?。

DNA与R型细菌混合培养,从图解中可以发现只有用S型细菌的DNA与R 型细菌混合培养才会出现S型细菌,同时把转化成的S型细菌单独培养时,其后代都是S型细菌。

从题图可以看出,本实验最关键的设计思路是把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开,单独直接地去观察它们在细菌转化过程中的作用。

通过上述实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,但不能证明DNA是主要的遗传物质。

多糖蛋白质R(2)DNA 部分R S(3)S 有S(4)把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开,单独直接地去观察它们在细菌转化过程中的作用(5)上述实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,但不能得出DNA是主要遗传物质的结论。

只有通过大量生物实验,明确绝大多数生物的遗传物质是DNA,才能得出该结论15不同生物或生物体不同器官(细胞)的DNA分子有关碱基比例如下表。

(1)由表可见,不同种生物的DNA分子中(A+T)/(G+C)碱基比例显著不同,这一事实表明,DNA分子结构具有。

(2)牛的肾和肺的DNA比例相同,原因是;但精子与肾和肺的DNA碱基比例稍有差异,原因是。

(3)表中所列生物的DNA分子中,(A+C)/(G+T)或(A+G)/(T+C)的比例差异显著吗?。

因为。

(4)比较表中不同生物的DNA的碱基比例,中DNA分子热稳定性最高,原因是。

对于双链DNA分子而言,互补碱基和之比在不同生物体内有显著差异,体现了DNA分子的特异性。

(2)在同一生物体内,所有的体细胞均来自同一受精卵的有丝分裂,因而各体细胞内DNA分子相同,其碱基比率也相同。

(3)无论在哪种生物体内,双链DNA分子中A=T,G=C,所以(A+C)/(G+T)或(A+G)/(T+C)的比率均为1。

(4)G—C碱基对比例越高,热稳定性越高。

特异性(2)它们是由同一受精卵经有丝分裂产生的体细胞构成的精子是减数分裂的产物,虽然X、Y染色体是一对同源染色体,但X、Y染色体上的DNA分子有差异(3)不显著比值相等,均为1(4)酵母菌酵母菌DNA分子中,G—C碱基对含量比例最大。