六五班班级管理制度
小学六年级班级管理制度
小学六班级班级管理制度班级纪律每个小学六班级班级应当建立一套班级纪律制度，以规范同学德行，制造良好的学习环境。
班级纪律制度应当包括以下内容：1.遵守校规小学校规是同学行为规范的基础，每个小学六班级的同学必需自发遵守。
在班级中，班级成员应当相互监督，确保全部同学都能够遵守校规。
2.班级考试为了提升学习成绩，班级应当严格依照规定进行考试，并依照成绩评定奖惩。
3.日常作业每个小学六班级的同学应当自发完成日常作业，老师应当对作业进行搜查，适时发觉并矫正不良学习习惯。
4.课堂纪律同学应当遵守课堂纪律，不打游戏，不聊闲谈，敬重老师和同学。
5.爱岗敬业班级老师应当爱岗敬业，认真负责，做到授课精益求精，课堂紧凑有序。
班级干部职责班级干部是指在班级中具有特别职责的同学，他们的职责是帮忙班主任管理班级，维护良好的学习环境，促进同学提高学习成绩。
班级干部的职责包括：1.班长班长是班级的第一负责人，负责班级内部事务的协调处理。
班长应当在班级生活、学习、食堂、文明礼仪等方面做出表率，促进班级和谐进展。
2.班级秘书班级秘书负责班级日常事务处理，班级档案管理等。
作为班级档案的管理者，班级秘书应当认真做好档案的保存、整理、归档、查询，保证班级档案的完整性和精准性。
3.团组织委员团组织委员负责中小学团委的工作，组织开展各种青少年志愿活动，为班级团组织供给必要的支持。
4.学习委员学习委员负责班级内部学习推动，促进班级学习成绩的提高。
他们会帮忙班主任适时收集学习资料，予以同学们课外学习引导，为班级成绩的提高出一份力。
5.生活委员生活委员负责班级内部生活的各个方面，如：在班级集体活动、生日会等各方面的物资布置及细节实在布置等。
班级管理制度执行小学六班级班级管理制度的建立、执行以及效果的保障应当由班主任主管。
班主任应当与班级干部协调，加强班级纪律的执行，对不遵守纪律的同学进行督促矫正，并对表现优秀的同学进行表彰。
同时，班主任应当抽出时间，与同学进行交流和沟通，建立良好的师生关系，加强同学的积极性和制造性。
五六班班规
五六班班规为加强班级管理，经班委会讨论决定，特制订如下班规，希望全班同学遵照执行。
一、安全方面1、在校不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等。
2、不玩火、火炮、刀、电、弹弓等危险物品。
3、不在教室、走廊、楼梯间等地追逐打闹，不玩危险的游戏。
行走做到轻声慢步。
4、不私自下河游泳，违反者将通知家长进行教育。
二、学习方面：1、上课认真听讲，积极思考，大胆答问。
做不到被老师点名者下课后面壁思过五分钟，并为影响上课向全班同学道歉。
2、按时按量保质完成作业。
未做完作业者补作业，做得不好者重新做好。
3、保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏，违者本子将被没收。
三、纪律方面1、不迟到、早退、旷课，有事要先亲自向老师请假。
违反者据情况轻重进行处罚。
2、做操、排路队时做到快静齐，行进中要安静，不得迟到或不到，有特殊原因要事先请假，认真做好每一个动作。
3、集会时听从指挥，不随便说话，不做小动作，力争做到站如松，坐如钟。
四、卫生方面1、不乱吐痰，乱擤鼻涕，违反者罚搞扫除。
2、每节课后主动检查自己地面卫生，做到不乱扔，违者据情节轻重罚搞扫除。
3、桌椅摆放整齐，自己的抽屉里不存垃圾，位子上的书本放整齐。
4、该搞扫除不搞者罚三次；每次扫除须劳动委员检查同意后方可离开，违反者罚一次。
五、文明礼仪：1、不说脏话不骂人，举止端庄，为人和善。
2、不乱吐痰，乱擤鼻涕，不随手乱扔。
3、穿着朴实自然，不得留长发怪发。
4、遇事冷静，宽容待人。
5、见到老师、长辈主动打招呼，同学间相互礼让。
6、有错主动承认，不撒谎、不推诿，答应别人的事一定做到，不能失信，要信守诺言。
7、不拿别人的东西，借东西及时归还，损坏东西要赔偿。
8、对老师有礼貌，不能顶撞老师，认真听取老师的教导。
以上条款师生一定做到，力争养成良好的习惯，形成积极向上的班风，使每一位同学都能感受到班级大家庭的温暖，使每一位学生都能成才。
小学班级管理制度细则
一、总则为了营造一个和谐、有序、文明、向上的班级氛围，提高班级管理水平，培养学生良好的行为习惯，特制定本制度。
二、班级管理目标1. 建立一个团结、友爱、互助、进步的班级集体。
2. 培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
3. 提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
三、班级管理职责1. 班主任负责班级的整体管理和协调工作。
2. 班级干部协助班主任进行班级管理，负责各项活动的组织与实施。
3. 学生积极参与班级管理，自觉遵守班级纪律。
四、班级管理制度1. 纪律管理（1）学生上课、课间、课外活动等时间必须保持安静，不得喧哗、追逐打闹。
（2）学生按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（3）学生遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不随意讲话。
（4）学生爱护公共财产，不损坏班级设施。
2. 卫生管理（1）保持教室、宿舍等公共场所的清洁卫生，做到“四无”（无纸屑、无痰迹、无垃圾、无污垢）。
（2）学生要养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡。
（3）每天值日生负责检查卫生情况，发现问题及时上报。
3. 学习管理（1）学生按时完成作业，不抄袭、不作弊。
（2）积极参加课堂讨论，认真完成老师布置的学习任务。
（3）积极参加课外活动，拓宽知识面，提高综合素质。
4. 活动管理（1）班级活动由班主任和班干部共同策划、组织，全体学生积极参与。
（2）活动期间，学生要遵守纪律，服从指挥，确保活动顺利进行。
（3）活动结束后，学生要整理场地，保持整洁。
5. 考勤管理（1）学生出勤情况由班主任和班干部负责记录。
（2）学生因病、因事请假需向班主任说明情况，并办理请假手续。
（3）学生迟到、早退、旷课等行为将按学校规定进行处罚。
五、奖惩措施1. 对表现优秀的学生给予表扬和奖励。
2. 对违反纪律的学生进行批评教育，情节严重者给予处分。
3. 班级每月评选“优秀学生”、“进步学生”等荣誉称号。
六、附则1. 本制度由班主任负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
小学班级规章制度
小学班级规章制度一、总则为了加强班级管理，维护班级秩序，培养学生的良好习惯，促进学生全面发展，根据我国教育法律法规和学校规章制度，特制定本班级规章制度。
二、班级组织1. 班级设班主任一名，负责班级日常管理工作。
2. 班级设班委会，由班长、副班长、学习委员、生活委员、体育委员等组成，协助班主任管理班级事务。
3. 班级成员应积极参加班级活动，团结互助，共同进步。
三、学习纪律1. 学生应按时到校，按时参加课堂学习，不迟到、不早退。
2. 学生应遵守课堂纪律，认真听讲，不讲小话，不做小动作。
3. 学生应按时完成作业，不抄袭，不谎报成绩。
4. 学生应积极参加课外活动，拓展知识面，提高综合素质。
四、生活纪律1. 学生应按时作息，保持良好的生活习惯。
2. 学生应保持教室、宿舍卫生，不乱丢垃圾，不随地吐痰。
3. 学生应节约用水、用电，爱护公共财物。
4. 学生应遵守食堂就餐秩序，排队买饭，不浪费粮食。
五、行为规范1. 学生应尊敬师长，团结同学，礼貌待人。
2. 学生应遵守社会公德，遵守交通规则，不闯红灯，不在公共场所大声喧哗。
3. 学生应自觉遵守校园安全管理规定，不攀爬门窗，不玩火，不接触危险物品。
4. 学生应自觉抵制不良风气，不吸烟、不喝酒、不赌博、不吸毒。
六、奖惩制度1. 对表现优秀的学生，班级将给予表扬、奖励，并推荐参加学校各类评选。
2. 对违反纪律的学生，班级将给予批评、警告、严重警告等处分，并根据情况予以处罚。
3. 对情节严重的学生，班级将报告学校，由学校给予相应的纪律处分。
七、附则1. 本规章制度解释权归班级所有。
2. 本规章制度自发布之日起实施。
3. 班级可根据实际情况对本规章制度进行修改和完善。
八、结束语班级规章制度是维护班级秩序、培养学生良好习惯的重要保障。
希望全体同学认真遵守本规章制度，共同努力，共创优秀班级！。
六五班学习小组管理办法
六五班学习小组管理办法一、小组分配原则：一个人优秀不算优秀，一个组优秀才能证明你的能力；一个班优秀才能证明全体同学的优秀。
二、小组构成：小组由一名组织能力强的优秀生作为组长；一名内向沉默的优秀生作为副组长；一名成绩良好但学习习惯差的同学；一名成绩滞后，对学习方法很迷茫，自暴自弃的学困生构成。
三、建组目的：帮出类拔萃的优等生培养责任心；帮沉默寡言的优秀生打开话匣子；帮学习习惯不好的学生寻找好方法。
帮学习困难的学困生，找回学习的动力。
四、具体管理方法：（一）作业方面（5分）：1、组长、副组长要在课间、自习课等时间监督组员的学习情况，组员遇到问题要在课间悉心解答，但不准纵容组员抄袭作业，一旦发现本组取消评优资格，组长、副组长以及涉事组员受连带处罚。
2、组长、副组长要在放学前叮嘱组员家庭作业，以及检查组员是否忘带学习用具。
第二天没交作业的同学，扣该组作业方面的分数0.5分。
（二）学习方面（5分）：1、上课遇讨论环节时，组长要带领组员积极讨论，并按照组员的能力进行任务分配，副组长做好讨论记录，在组员完成讨论汇报时进行补充。
要指导组员把每一句话说完整，说清楚。
小组讨论回答问题时要先申明“我们组讨论的结果是”“我代表我们组”“我们组的意见是”。
2、上课时，组长除听课外要及时注意自己的组员有没有在听课，及时制止上课捣乱、说话、干别的事情等行为。
3、在平时课余时间，组长、副组长要关心自己组员的学习情况，利用课间听写、抽背、检查作业。
发现组员有疑惑要及时解决。
（三）纪律卫生方面（5分）：1、主课、副课、自习课，所有同学必须认真听课，如若哪一组有学生上课嬉笑打闹、说悄悄话、做别的事情被班委获特工举报，一经查实，扣本组纪律分1分。
2、教科书、书桌、桌布上禁止乱写乱画，一旦发现某位同学有这些行为，扣该组卫生纪律分1分。
3、借书要按时归还，有借书不还或借书不登记现象的一次扣该组1分。
（四）学习成绩方面（5分）：各组以每次周周清考试成绩为本周的成绩评比项目。
初65班班级管理实施条例
初65班班级管理实施条例
——致初65班全体同学
1、一切以学习为中心，在学习的过程中要善于多议、多问、多思考；以勤奋学习为荣，以懒惰厌学为耻。
2、积极参与学校组织的各项活动，人人争做班级中的主角，树立我是班级“主人翁”意识，班荣我荣，班耻我耻。
3、班干部应以身作则，认真做好职责内的工作任务，真抓实干，做好老师的好帮手；班内同学也要服从班干部的管理，严于律己。
4、在日常生活中，要学会克服困难；在班级事物中，女同学当男同学用，男同学当牲畜用，培养艰苦朴素，积极向上的革命建设精神。
5、班级内同学应团结、互助、有爱、诚信，不打架、不旷课、不吸烟，每一个同学都要尽一份力，为班级的良性转变而付出行动！。
小学班级管理规章制度
小学班级管理规章制度一、学生行为规范1. 尊重他人：学生要尊重老师和同学，不用侮辱、损害、歧视、欺凌他人。
2. 自律自尊：学生要自觉遵守学校纪律，保持自己的仪表端庄。
3. 守时守信：学生要准时到校、准时上课、准时完成作业，遵守学校规定的信用制度。
4. 爱护环境：学生要爱护自己的班级环境、学校环境，保持卫生整洁。
5. 言行端正：学生的言行要符合社会公德，不能说粗口、脏话，不能进行违法活动。
二、课堂管理规范1. 注意听讲：学生要认真听讲，不做与学习无关的事情，保持课堂秩序。
2. 举手发言：学生要遵守听讲者不打断，发言者先举手，老师指定后方可发言的原则。
3. 珍惜教学资源：学生要爱护教室设施和教具，不损坏、乱涂乱画。
4. 助人为乐：学生要互相帮助、友善相处，不互相欺负、诽谤、打架。
5. 完成作业：学生要按时完成老师布置的作业，不抄袭、作弊。
三、班级活动规范1. 积极参与：学生要积极参加班级组织的各类活动，发展自己的兴趣爱好。
2. 遵守纪律：学生要在校外活动中，遵守班级规定的纪律，不违规行为。
3. 维护秩序：学生要维护班级、学校活动的秩序，不乱扔垃圾、乱闹。
4. 尊重意见：学生要尊重他人的意见，不随意批评、嘲笑他人的建议。
5. 团结合作：学生要学会团结合作，培养团队精神，在班级活动中共同进步。
四、违纪处理办法1. 警告处分：对于违反班级规章制度的轻微行为可给予警告处分，并进行口头教育。
2. 记过处分：对于多次违规或严重违反班级规章制度的行为，可给予记过处分，并书面通知家长。
3. 留校察看：对于屡教不改、严重违规行为的学生可给予留校察看处分，并通知学生家长和学校教育主管部门。
4. 相关调查：对于涉嫌违法活动或影响校园安全的行为，学校将会展开调查并配合有关部门处理。
5. 教育引导：无论处分措施采取何种方式，学校都将重视教育引导，帮助学生纠正错误行为。
五、奖励制度1. 先进个人：对班级表现良好、模范行为的学生可给予先进个人奖励，并在班级会议上表彰。
五六班小组管理细则
五六班班级管理细则班训我们不比基础比进步我们不比聪明比勤奋我们不比阔气比志气我们不比昨天比今天一．班干部及职责：班长：负责班级全面工作学习班长：负责班级学习纪律卫生班长：负责班级纪律卫生管理各组组长：负责管理本小组成员的学习,纪律,卫生.（班长和组长一个月进行换届选举一次）三．QQ升级管理办法：1.每顺利完成一个学习日即可获得一颗☆，每6颗☆升级一个，每6个升级一个○。
（注：顺利完成一个学习日即是一天当中不被本班各科老师，学校领导，本班班长和学校大队委批评。
）2.组长管理该组6个成员升级情况，班长管理各小组升级情况。
3.加速升级办法（含小组和个人）：（1）当天课堂表现优秀（如上课积极发言，纪律良好等等）被老师表扬，尤其是能带动全班同学的学习积极性（2）作业收交最快且作业质量较高（3）各学科考试成绩优异者或进步较大者（4）每天值日合格的小组（5）在校园里看到垃圾能主动捡起,能主动帮助别人（如本班同学，低年级小同学，主动帮助老师做些力所能及的事情）(6)为班级争得荣誉者加3倍奖励4.降级措施：（1）课上违纪(如上课说话,看课外书等)（2）完不成当天学习任务的（如作业不交或迟交）（3）出现打架骂人等不文明行为的（4）值日偷懒或早退（5）在校园里有违纪现象被老师或校领导批评的四.奖惩办法:1.每周小结一次,基础天数是5天,每个同学在自己小组升级的基础上酌情升降;2.一个月总结一次评出优秀小组，该组组长自动评为优秀小组长，奖励如下：级别较高的前四组在下个月不参加每天值日；级别较高的前两组每人一个作业本；级别最高的小组每人一份礼品一个月调一次座位，按小组排名先后顺序挑本小组座位班级荣誉高于一切！让我们“快乐学习，健康成长”！。
班级管理细则小学
班级管理细则小学我们时常说：“纪律决定成败，管理成就未来。
”在小学阶段，良好的班级管理是培养学生自觉遵守纪律、形成良好习惯的基础。
为了营造一个积极向上的学习环境，提升班级管理水平，制定了以下班级管理细则：一、班级秩序管理良好的班级秩序是课堂教学和学习的基础。
为了维护班级秩序，实施以下管理措施：1. 早操：每天早上在操场上进行集体操练，增强学生体质，保证学生精力充沛。
2. 课堂纪律：学生在进入教室后需按照座位就坐，注意安静有序，不得随便走动、说话或玩手机等与学习无关的行为。
3. 校服要求：学生必须着装整洁，穿戴适当的校服，不得随意更换或破坏校服。
4. 上下学管理：学生应按时到校并与家长保持联系，离校时要安排好着装和交通安全问题，自觉遵守交通规则。
二、学习管理学习是学生校园生活的重要内容，也是评判学生综合素质的重要标准。
为了规范学习行为，促进学生成绩提升，实施以下管理措施：1. 课前准备：学生需按时完成课前作业，带齐所需的教材和学习用品，准备好参与课堂讨论和活动。
2. 课程安排：学生需要认真听讲，积极发言，不得打扰他人学习，课堂上严禁玩手机、听音乐等与学习无关的行为。
3. 作业批改：作业要求及时布置，及时批改，并与学生进行讲评，及时反馈学生的学习情况。
4. 学习计划：每个学生应制定学习计划，合理安排时间，解决学习中遇到的困难。
三、行为管理良好的行为习惯是培养学生良好品德的关键。
为了引导学生养成良好的行为习惯，加强自我约束，实施以下管理措施：1. 尊敬教师和同学：学生应尊重老师和同学，礼貌待人，不得使用侮辱性言语或行为对待他人。
2. 注意个人卫生：学生要保持良好的个人卫生习惯，保持衣着整洁、头发整齐，注意个人清洁，保持整洁的个人环境。
3. 不打架斗殴：学生严禁打架斗殴、欺负同学，要善于与同学友好相处，解决纠纷和冲突。
4. 校园环境保护：学生应保护学校环境，不随意破坏或乱扔垃圾，共同营造整洁、美观的校园环境。
护理65班新班规
护理65班班规
自我约束人人有责团结友爱共同进步严格管理共创佳绩
一、加分：
1、宿舍获流动红旗的每人加10分。
2、参加校园活动在全校取得名次前三名者每人加10分。
3、参加各种集体活动（如班版报、做好事等），每人每次加5分，取得获奖名次每人加10分。
4、好人好事（如拾金不昧、捡到他人物品交公、投稿被采用等）每人每次加5分。
5、每月全勤者加5分；一学期全勤者加20分。
二、处罚：
1、被学生科、学生会开反馈单，每次扣当事人5分（班干团干扣10分），并罚扫教室一周,
次日写检讨书交班主任，并抄写护技课文一篇（班主任布置）。
2、不良反馈无法核实到个人，则扣全班每人5分；经核实后发现加倍处罚。
3、不参与晚自习值班者每次罚扫教室一周；值班不认真者扣5分。
4、擅自更换座位每次扣5分。
5、被班级值日生登记不良情况者，每次扣当事人5分，罚周4参加大扫除。
6、旷课每节扣10分，迟到超过5分钟每节扣5分；早退每次扣5分（特殊情况除外）
7、宿舍因卫生、纪律等不到位被反馈的，扣当事人5分,并罚扫一周教室；扣舍长10分。
8、晚归者每次扣5分,写认识书；擅自外宿者每次扣20分，罚扫教室一周，写认识书并通知家长，上报学生科。
9、无故不参加集体活动的，每次扣10分，罚扫教室一周。
10、顶撞、辱骂值班人员或班干，不服从合理分配者每次扣10分，写认识书。
11、每周班风班纪评比倒数三名，全班每人扣20分。
评优、评先及担任班团干，高分者优先考虑！。
六五班班规
六五班班规
罚：
1、大型活动（升国旗，跑操，开会）无故不参加者，扣2分+30个深蹲
2、值日生不积极参加值日的，扣1分并多加一周的值日
3、上课违纪（说话，走神），被老师点名批评者，扣1分，累计3次写检讨。
4、自习课不服从管教被记名者扣2分。
5、作业没有按要求完成者扣2分，并加作业一次。
6、上课吃东西扣1分，加给每人买一份。
7、带手机进校，没收手机并罚2分。
8、宿舍被点名批评一次扣2分。
9、乱扔垃圾扣1分，并罚倒垃圾一周。
10、以上规定班干部违纪者扣双倍分。
奖：1、做好事加2分。
2、每次考试前10名加10分，前30名加8分，前50名加6分，前100名加4分，前200名加2分。
3、课堂点名表扬一次加2分。
4、大会点名表扬一次加4分。
5、学校活动获得荣誉加10分。
6、帮扶成功各加5分。
7、代表班级参加活动加5分。
六五班值日安排一览表
第一组：组长：郭培雅
组员：张馨月、李天赐、李俊熙、师一书、张鸣珊第二组：组长：吴怡衡
组员：袁仕琳、刘羽梵、谢佳丽、魏纪贤、杜鹏程第三组：组长：焦笠恒、
组员：王薇佳、杨淯斐、张启萌、张轶哲、王豪鑫第四组：组长：秦佳露
组员：窦霓珂、胡博涵、高帅鑫、刘博文、李松宇第五组：组长：安豫童
组员：王涵、李佳康、张津桤、刘瀚文、李彦慷第六组：组长：郑亦川
陈垚、李哲、王涵、王子宪、宋轩赐、胡议元
第七组：组长：兰懿明
贾天乐、鲁子菡、刘亚宁、纪明明、孙俊林
第八组：组长：张一名
张雯娅、王博雅、杜家乐、文彦博、杨弋辉。
六五班级有效管理
如何把爱心有效的融入小学班级管理工作中宫艳春小学阶段是小学生长身体、长知识、长智慧的时期,也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。
他们面临着生理与心理上的急剧变化,所以这就要求小学班主任在日常的班级管理工作中要运用有效的方法,晓之以理,动之以情,注重对学生的正面教育,理解和关心学生。
教育家雅斯贝尔斯说过:“教育是人的灵魂的教育,而非理智、知识和认识的堆积。
”高尔基也说过:“真诚的关心,让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。
”因此我们可以看出真正的教育应包含智慧之爱,要把爱心融入到学生管理之中,让学生从心底真正的体会到来自老师的关心和爱,在潜移默化中受到教育和感化。
因此,教师要带着一颗“爱心”去工作。
一、把爱心有效的融入小学班级管理工作中主要思路1、正确把握小学生的心理特点,了解中融入爱心小学生的心理和生理各方面发育还不是很健全,他们对一些事物的看法还都不是很成熟,对学习的态度上,也表现出明显的不稳定性,容易动感情,也重感情,但是,他们的情感也易受外界的影响,容易冲动。
比如,他们受到表扬立即兴高采烈,挨了批评则马上情绪低落。
他们对自己喜欢的事、积极性高,不感兴趣的事避而远之。
这说明他们的情绪、情感处于大起大落的两极状态,而难以及时地用理智控制。
所以班主任在日常的班级管理当中就要注意这些问题,全面深入的了解自己的学生,时刻关注学生动态,对学生实施针对性的有效管理和教育。
重要的是在对学生的管理教育过程中做到以情动人,用自己的爱心感动感化学生,让学生在平时的学习和生活中能够感受到来自教师的关心和疼爱,进而使学生感到自己被教师所重视,从而进一步增强他们的自信心。
此外,教师对学生倾注爱心,也能进一步的拉近教师和学生之间的距离,使学生和教师之间产生一种“亲近感”。
2、关注学习与生活中的细节,沟通中融入爱心近代教育家倡导:“没有爱便没有教育”。
热爱学生,不仅是忠于人民教育事业的具体表现,也是教师起码的师德,还是做好班主任工作的先决条件。
五班级管理制度范文
五班级管理制度范文第一章总则为了加强五班级的管理，提高五班级的凝聚力和自律能力，使每个学生都能有一个良好的学习环境和成长发展空间，制定本管理制度。
第二章组织与权力机构1.五班级设置班主任、副班主任和学生干部，由班主任和副班主任负责班级的日常管理和教育工作。
2.班主任有权对学生进行教育、批评、奖励和惩罚。
3.学生干部为班级组织和管理服务，具体职责由班主任和副班主任指定。
第三章学习管理1.学生应按时上课，迟到超过三次以上将被批评，超过五次将做出相应的惩罚。
2.课间休息时间，学生应保持安静有序，不得大声喧哗，不得在教室内奔跑。
3.作业应按时完成，如有特殊情况，应提前请假。
未按时完成作业将被批评，连续三次未完成作业将做出相应的惩罚。
4.考试期间，学生应保持安静，不得抄袭，如果被查出作弊行为，将被取消该科目的成绩。
第四章行为管理1.学生应尊重老师、同学和其他工作人员，不得进行歧视、侮辱等言行。
2.学生应保持团结和谐的班级氛围，不得进行欺凌、打架等违法行为。
3.学生应保持教室、功能室等环境的整洁，不得损坏公共财产。
4.学生应遵守学校规章制度，不得随意违反。
第五章奖惩措施1.奖励方式包括口头表扬、班级奖状、奖金等形式。
2.惩罚方式包括口头警告、书面批评、留校察看以及通报家长等形式。
3.奖惩措施的执行由班主任和副班主任负责。
第六章家长参与与监督1.家长要积极关注孩子的学习和生活情况，与班主任保持良好的沟通。
2.家长对学生的行为规范要求与学校保持一致，若发现学生违反规定，应及时提醒并配合学校进行处理。
3.家长可参与班级活动，支持班级事务的发展，并参与班级管理的监督。
第七章附则1.本制度由五班级班主任负责解释和修改。
2.本制度自颁布之日起生效。
以上就是五班级管理制度，旨在提高五班级的管理效率和学生的自律能力，共同营造一个良好的学习和成长环境。
学生、家长和学校应共同遵守和执行此制度，共同推动五班级的发展。
如有需要，班主任有权对本制度进行适当的修改和补充。
班级管理制度小学 班级管理制度及细则
班级管理制度及细则1. 班级管理目标班级管理的目标是为了营造一个良好的学习和成长环境，培养学生的自主学习、合作与公民素养，促进学生的全面发展。
2. 班级管理原则•平等公正原则：班级管理中应平等对待每个学生，不偏袒个别学生，保证公正性。
•尊重个体原则：尊重学生的个体差异，给予他们充分的发展空间，鼓励他们展示自己的特长和个性。
•安全第一原则：确保学生在班级中的人身安全和精神安全，建立和谐、友善的班级环境。
3. 班级管理具体规定3.1 学生到校管理•每个学生应按时到校，迟到、早退需向班主任请假并填写请假条。
•学生应按时出勤，如需请假请提前告知班主任。
3.2 学习管理•学生应按时完成作业，不得抄袭、作弊。
•学生应尊重老师，认真听讲，积极参与课堂活动。
•学生应保持课室清洁整齐，爱护校园环境。
•学生应按时参加考试，不得迟到、早退。
3.3 班级组织管理•班长和班级委员应协助班主任做好班级工作，保持班级的纪律和秩序。
•学生应尊重班级组织的决定与安排，如有异议可向班级委员会反映。
•学生应积极参加班级文体活动和公益活动，培养团队合作精神。
3.4 班级纪律管理•学生应尊重班级规章制度，遵守校纪校规，不得损害他人利益。
•学生应无私奉献，有帮助同学的习惯，遵守公共秩序。
•学生不得参与欺凌、打架、赌博等违法行为，发现此类行为应立即向班主任报告。
4. 班级管理细则4.1 班委会的职责和权力•班委会由班主任指导，班长和班级委员组成。
•班委会负责协助班主任负责班级管理和组织各项活动。
•班委会有权对班级的正常秩序进行维护和管理。
4.2 班级活动的组织和实施•班委会负责组织各种班级活动，如班级聚餐、班级游览等。
•班委会应提前向班级成员做好活动宣传和组织工作。
4.3 班级荣誉的评定•班级荣誉包括学习、文体等方面的表现。
•班委会应根据学生的表现定期评定班级荣誉，并及时通报给班级成员。
4.4 班级纪律与监督•班委会应对班级纪律进行监督和管理。
小学班级管理制度细则
小学班级管理制度细则班级是学校管理中的基本单位，有效的班级管理制度是班级发展和学生个体成长的保障。
为了建立良好的班级氛围，促进学生成长，制定本小学班级管理制度细则，以规范班级的日常管理和学生的行为规范。
一、班级组织机构每个班级设立一个班主任，负责班级日常管理和教育工作。
班主任有权利和责任指导学生的学习和生活，与学生家长保持密切联系。
二、班级日常管理1. 课堂纪律- 学生应准时上课，不得迟到、早退或旷课；- 学生应认真听讲，不得闲聊、玩耍或干扰他人学习；- 学生应按要求完成课堂作业，不得抄袭、作弊或互相交流答案。
2. 作业管理- 班主任应定期检查学生的作业，鼓励学生按时、认真完成；- 学生应保持作业本整洁，按要求完成作业，及时交到指定地点；- 学生若有困难不能完成作业，应及时向班主任请假并说明原因。
3. 学习习惯- 学生应保持整洁的书包和桌面，养成良好的学习习惯；- 学生应自觉参加课堂活动，积极发言和提问，不得抄袭他人作业。
4. 行为规范- 学生应尊重师长和同学，遵守校纪校规；- 学生应文明礼貌，不说脏话、不打架斗殴；- 学生应保持环境整洁，不乱扔垃圾。
三、班级活动和团队建设1. 晨读活动- 每天早晨，班级进行晨读活动，学生齐声读书或背诵诗歌，培养良好的阅读习惯。
2. 班会- 定期召开班会，班主任与学生共同探讨学习和生活中的问题；- 学生可以提出建议和意见，共同改进班级氛围和管理方式。
3. 班级礼仪- 建立班级礼仪制度，培养学生良好的行为举止和社交礼仪；- 学生应尊敬老师和同学，不打闹、不争吵、不恶作剧。
4. 小组合作- 鼓励学生参与小组合作，培养团队合作精神和互助意识；- 学生可以在小组中交流学习经验，相互帮助提高。
四、奖励与惩罚1. 奖励- 对优秀的学生，班主任和校方会给予表扬和奖励；- 奖励可以是口头表扬、加分或获得荣誉称号等。
2. 惩罚- 对违反班级管理制度和学校规定的学生，班主任会进行适当的批评和处罚；- 处罚可以是留校察看、填写批评记录、向家长反映等。
大树坳中学65班级管理制度
班级管理细则班级精神：互助共进，自强不息【罚分制度】学习：1、不按时完成作业，在学习中，抄袭作业者，抄者与被抄者分别扣2分，3分。
考试作弊一次扣5分。
2、上自习说话或者上课不认真听讲或受老师点名批评扣1分。
（睡觉的，说话的，打闹等）卫生：1、学校检查每扣1分，扣责任人3分。
2、在教室内乱扔果皮，纸团，瓜子皮，饮料袋，随地吐痰者，卫生工具摆放不整齐的每人各扣1分。
3、日常值日或卫生大扫除，自己负责区域没有清扫干净的，无故不干值日的扣1分,上自习5分钟以后，打扫不完卫生的扣1分。
日常生活：1、骂人、打架、说脏话者每人一次扣2分，两次以上扣5分。
2、迟到扣1分，无故旷课和不请假扣3分，请假一天扣0.5分。
3、无故不参加“两操”和跑步，‘两操”迟到，各自扣1分。
【奖分制度】学习：1、每次单元过关考试，成绩前3名的同学，各自加3,2,1。
2、被评为“周活跃分子”的同学，每人加2分；被评为“月活跃分子”的同学，每人加4分。
3、一周之内，全勤的加1分，一周不失分的加1分，连续四周不失分的加3分，一个月内全勤的加3分。
日常：1、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。
2、黑板报、手抄报，在级内前3名，以第3名开始依次加1、2、3分。
3、由于某生给班级加分，每加1分给该生加3分。
4、参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获各人一、二、三等奖的分别加5、4、3分，获集体奖的加6分。
5、主动向老师同学请教疑难问题的加1分。
其它加减分由班干部通知班主任，酌情加减分。
一周累计扣分达最高者前3名，提出警告并罚干值日三天，一月累计达最高者前2名，写书面体会罚值日一周。
一周内分数最高的三人，奖励奖品一份，一月内累计达分数最高，评选为班级学习标兵。
小学六年级班级管理制度范文
小学六班级班级管理制度范文1. 引言本制度旨在规范小学六班级班级的管理，促进同学健康成长，提高班级的学习氛围和纪律水平。
班级管理人员应严格遵守本制度，确保其有效实施，并向全部班级成员进行宣扬和引导，以达到提高同学学习成绩、培育良好习惯和促进班级团结的目标。
2. 班级管理基本原则1.公正原则：对每个同学一视同仁，不偏袒，不鄙视。
2.共同成长原则：班级管理人员应与同学共同努力，促进同学全面进展。
3.纪律原则：同学应遵守学校纪律和班级规定，自发维护良好的学习和生活秩序。
4.激励原则：适时表扬和嘉奖表现优异的同学，在激励的同时，让其他同学学习和进步。
3. 班级管理责任3.1 班主任责任班主任是班级管理的重要责任人，应负责以下事项：1.班级管理计划的订立和执行；2.同学日常行为规范的引导和监督；3.同学成绩情况的考核、记录和通报；4.班级成员之间的沟通和协调；5.同学晚自习、早操、课间操等活动的组织和管理。
3.2 班委会责任班委会是班级管理的帮助者，应负责以下事项：1.帮助班主任维护班级秩序；2.组织班级文体活动，加强班级凝集力；3.收集同学们的建议和需求，并向班主任反馈；4.帮助管理师生关系，促进良好的班级氛围；5.适时向班级成员传达学校和班级管理的通知。
4. 行为规范4.1 课堂行为规范1.班级成员应按时到达教室，不迟到、早退或旷课。
2.敬重老师和同学，不干扰课堂秩序。
3.自发遵守课间休息时间和上下课时的行为规范。
4.服从老师的引导，积极参加课堂讨论和活动。
4.2 宿舍生活规范1.宿舍成员应保持宿舍环境乾净，不乱扔垃圾。
2.遵守宿舍作息时间，不擅自离开宿舍或在晚上发出嘈杂声音。
3.保护宿舍设施和财产，不任意损坏或借用他人物品。
4.睡前保持安静，不影响他人休息。
4.3 活动参加规范1.积极参加学校组织的各类活动，如比赛、演讲等。
2.遵守活动规定和引导老师的要求。
3.发扬团队精神，合作完成各项任务。
4.保护设备和场地，珍惜公物。
五六班级管理制度
五(六)班级管理制度（试行）总则一、为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。
二、本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
第一章班训让五六班因我的存在而感到幸福做一个好孩子，让家长幸福；做一个好学生，让老师幸福；做一个好伙伴，让同学幸福；做一个好公民，让五六班幸福；让别人幸福，也就是让自己幸福。
第二章班级目标自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
天生我材必有用，相信自己，我能行。
团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，积极参与班级事务，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性，发挥团体精神。
勤奋：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
付出了努力，不一定会成功；但如果不付出努力，是绝对不会成功的。
胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自己，激励他人。
实干：我们不缺少远大的目标，我们缺少的是脚踏实地。
一步一个脚印，积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
第三章、班委干部班干部是协助班主任管理班级的助手。
班干部要以身作则，在各方面严格要求自己，起好带头作用。
班干部各司其责，共同管理，注意加强学习，提高认识，优化意识，提高班级凝聚力和战斗力。
班干部主要职责如下：1、班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。
负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。
班长每周应主持召开一次班委会议，总结班级工作得失，并向班主任汇报。
2、中队长：配合班长开展工作，全面负责少先队工作，每天检查同学红领巾的佩戴情况。
3、学习委员：负责传达老师的各项要求，负责检查并考核科代表的工作，帮助学习有困难的同学。
4、纪律委员：负责班级同学的纪律遵守情况，做到及时发现问题、处理问题，并及时向班主任汇报。
5、劳动委员：负责安排同学做好卫生区、教室卫生的清洁、保持工作。
6、体育委员：负责相关的体育活动。
小学班级管理制度细则
小学班级管理制度细则一、班级管理的目的和原则班级管理是为了创造一个良好的学习和生活环境，提供一个积极向上的班集体氛围，促进学生全面发展。
班级管理的原则如下：1. 尊重和平等：班级成员之间应相互尊重，平等对待。
不歧视任何学生的性别、种族、宗教、身体条件等。
2. 公平公正：班级管理要坚持公平、公正的原则，对待学生一视同仁，公正处理学生之间及学生与教师之间的问题。
3. 共同发展：班级管理旨在培养学生的团队合作精神，激发他们的学习热情，共同促进班级和个体的发展。
二、班级规章制度1. 出勤和迟到早退：学生应按时到校上课，不得迟到或提前离校。
迟到3次及以上需进行批评教育，超过5次者要向家长报告。
2. 课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，不得随意离座、交头接耳、嘈杂喧闹。
违反者将受到扣分或口头警告等处罚。
3. 作业和考试：学生应按时完成作业，不得代写、抄袭。
考试期间，禁止作弊行为，一经发现，将按学校纪律进行处分。
4. 卫生和整洁：学生应自觉维护校园卫生，保持教室、操场等公共区域的整洁。
垃圾应分类投放，保持环境整洁。
5. 身体锻炼和体育课：学生应参加每周的体育课和校园活动，积极锻炼身体，保持健康，不得擅自请假或逃课。
6. 礼仪和行为规范：学生应尊重师长、尊重同学，礼貌待人，不损坏学校设施。
禁止在校园内吸烟、饮酒或进行任何违法行为。
7. 课外活动：学生可以参加社团、班级活动等课外活动，但应保证学习成绩不受影响。
违反规定者将会取消参与资格。
三、班级奖惩制度1. 班级表扬：对于在学习、卫生、团队合作等方面有突出表现的学生，可通过班级会议或公示进行表扬。
2. 班级纪律处分：对于违反班级规定的学生，可进行口头警告、扣分、书面检讨等处罚，视情况轻重酌情处理。
3. 班级警示：对于多次违反班级规定，影响班级秩序的学生，班主任可召开班级警示会议，进行严肃批评教育，并通知家长。
4. 班级离校处分：对于严重违反校纪校规或故意伤害他人的学生，班主任可向校方提出离校的处分建议，并征求学生及其家长的意见。
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六五班班级管理制度
为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。
一．班委会职责
1.配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。
3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。
4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。
5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。
6. 维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。
7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。
8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
二．班委职责
班长及其副班长：
1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。
2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。
即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。
3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。
5.作好“班级荣辱记载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结。
6.指导监督乘车队长管理乘车队形及其纪律
7.指导监督中餐队长管理就餐队形及其纪律
8.指导监督红领巾督察队长及时检查红领巾，学生证佩戴情况
9 指导监督早到校队长的检查及管理工作。
学习委员：
1.记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。
2.掌握全班同学的学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。
3.组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“学习”指标的记录。
卫生委员：
1.负责班级财物管理、修缮。
2.组织并检查每天清洁小组教室内外清洁，并保持全天清洁，督促同学做好“一平方米卫生责任包干”。
3. 组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“劳动”指标的记录。
体育委员：
1.按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日两操，及周一朝会、学校大会。
2.体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标检查。
3. 组织同学参加学校组织的体育参赛活动
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。
宣传委员：
1.搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动的结果以公告栏的形式公布出来。
2.负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。
纪律委员
一、自觉遵守学校、班级各项规章制度，以身作则，为同学们树立榜样。
二、在需要的时候协助老师维持课堂纪律，保障同学们课堂上的学习效果。
三、参与制定班规，并针对本班情况制定有益于解决这些问题的条例。
四、对班中有待改进的方面或现状进行记录，并向班长或班主任进行反馈，商讨解决对策。
五、使每个同学发自心底地感受到纪律的重要性，从而自发自觉地去遵守纪律。
学生常规
1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候
教师上课。
教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、不迟到、不早退，不无故缺旷，有事或生病要向老师请假，特殊情况可由家长电话请假。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小
动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。
读书做到心到、眼到、口到、手到。
努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。
发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6 、课间早自习时不得在教室追逐打闹，用普通话与同学交流；早自习时不得在教室高声喧哗。
7、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教学习小组长或老师。
作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
8、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
9、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方
可平静有序地走出教室。
10、遇上老师主动问好。
11、值日生应监督全体同学保持教室整洁，不乱扔垃圾，保持教室和校园的卫生整洁，养成良好的卫生习惯。
做好当天的值日，按要求打扫好教室和清洁区，清洁完毕，整理好卫生工具。
12、爱护公物，如不慎损坏公物，应主动向学校或班主任老师汇报，并主动提出赔偿。