05中考仿写题
中考语文基础讲练测【专题05】句子仿写与修辞(练)及答案
一练基础——基础掌握1．和例句运用的修辞方法相同的一项是（）（2分）例句：早高峰时，地铁里挤得连根针也插不下。
A．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分B．他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”C．在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！D．母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？【答案】B考点：辨析、运用常用的修辞方法。
能力层级为表达运用E。
2．阅读下面课文段落，按要求回答问题。
（3分）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
②骑在牛背上手握短笛的牧童，这时候也成天嘹亮的响着。
文段运用了、的修辞手法。
（1分）【答案】引用拟人比喻（写出其中两个即可）考点：辨析、运用常用的修辞方法。
能力层级为表达运用E。
3．仿照划线句的句式，在横线上补写句子，要求语句通顺。
（2分）微笑让我们的生活充满了温馨。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是，微笑是，微笑是一曲动人的音乐。
【答案】（2分）例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。
【解析】考点：选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
4．对下面描写“雨”的文段中所使用的修辞方法及其作用理解错误的一项是我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我是翩然而至的天使，一旦见到美丽的园林，就落下来，花草便昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
在寂静中，我用纤细的手指轻轻的、轻轻的敲击着窗户上的玻璃，启迪着那些敏感的心扉……A．选段中，把雨比喻成银线、珍珠，形象地写出了雨或细亮或圆润的情态。
中考语文 仿写综合题训练试题及解析
中考语文仿写综合题训练试题及解析一、中考语文专项练习：仿写综合题1．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（1）【我阅读我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。
朗诵这一诗节，应采用的语调是（）A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉（2）【我阅读我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林失去喧响（3）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。
阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进，大疑则大进。
面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。
最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
【甲】处画线句子有语病，应改为________；【乙】处画线句子用语不得体，应将________改为________。
（4）【我阅读我创作】请你仿照示例，写两行小诗。
示例：每一缕晨曦都是喷薄而出的希望我的创作：________。
【答案】（1）A（2）幽暗的松林/失去/喧响（3）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教（4）每一朵小花/都是歌颂生命的乐章【解析】【分析】（1）诗歌朗诵的语调主要有：轻快型，沉稳型，舒缓型，强疾型。
从“梦乡”“失去喧响”“歌声沉寂”“不再欢嚷”等词句可以看出，诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图，因此朗诵时语速应慢，语调舒缓。
故选A。
（2）“幽暗的松林”是主语，“失去”是谓语中心语，“喧响”是宾语，它们中间都应该停顿。
（3）【甲】处属于前后矛盾，“诗歌”就包含了“古典诗词”。
【乙】处是成语“不耻下问”不得体，“不耻下问”的意思是：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
因此，“不耻下问”不能用于向老师，家长请教。
（4）写作的关键在于选取好写作对象，可以是生活中普通平凡甚至是不起眼的事物，同时要揭示出它的内涵。
05年全国各省市中考仿写、改写句子56例（模版）
05年全国各省市中考仿写、改写句子56例（模版）第一篇：05年全国各省市中考仿写、改写句子56例（模版）05年全国各省市中考仿写、改写句子56例（含答案）1、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；（浙江省杭州市）（示例：秋，以她的虚怀若谷，成熟稳健引人注目；冬，以她的寂寞萧瑟、荒凉沉闷勾人伤感）2、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。
示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
（山东省莱西市）仿句：（示例：如果说历史的智慧是长河，那么，人类的智慧就是长河中的一朵小浪花）3、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云。
只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。
（湖北省咸宁市）（示例：也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。
）4、毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。
请你仿照他的话续写一句。
要求句式一致，语意连贯。
分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想（常德市）（示例：捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。
）5、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。
假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛。
（厦门市）（例一：假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。
例二：假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。
）6、仿照下面的例句造句。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句：人们都爱________，____________________，___________________。
中考仿写练习题
中考仿写练习题一、词语仿写1. 请仿写下列词语，要求结构相同，意义相近：（1）小心翼翼（2）自由自在（3）生机勃勃2. 请仿写下列成语，要求结构相同，意义相近：（1）画蛇添足（2）掩耳盗铃（3）滥竽充数二、句子仿写1. 请仿写下列句子，要求句式相同，内容相关：（1）原句：书籍是人类进步的阶梯。
仿写：________是人类文明的瑰宝。
（2）原句：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
仿写：________就像沙漠里的沙，只要愿淘，总还是有的。
2. 请仿写下列句子，要求修辞手法相同，内容相关：（1）原句：春风如贵客，一到便繁华。
仿写：________如________，________。
（2）原句：阳光洒在田野上，如同一幅金色的画卷。
仿写：________洒在________上，________。
三、语段仿写1. 请仿写下列语段，要求结构相似，内容相关：原文：秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
仿写：________的________，是________。
它________，________，________，________。
2. 请仿写下列语段，要求表达方式相同，内容相关：原文：夜晚，寂静的田野上，蟋蟀在歌唱，萤火虫在闪烁，构成了一幅美丽的画卷。
仿写：________，________的________，________，________，________。
四、文章仿写1. 请仿写下列文章开头，要求写作风格相似，内容相关：原文：《背影》——我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
仿写：《________》——我与________不相见已________了，我最不能忘记的是________。
2. 请仿写下列文章结尾，要求感情色彩相近，内容相关：原文：《济南的冬天》——这就是冬天的济南，一个充满温暖和希望的地方。
仿写：《________的________》——这就是________的________，一个________的________。
初中中考语文仿写综合题训练试题整理含答案(Word版)
初中中考语文仿写综合题训练试题整理含答案（Word版）一、中考语文专项练习：仿写综合题1．阅读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子。
他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容zhì疑。
②有一位医者，他叫鲁迅。
他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦•凯勒。
她看不见也听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhōng敬佩。
（1）根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。
不容zhì疑________ 由zhōng________聆听________ 不屈不挠________（2）画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请另选一个人物，按照第②句的句式仿写。
(语意连贯，结构相似）【答案】（1）置；衷；ling；náo（2）她看不见这个世界，也听不到声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
（或者她看不见也听不到这个世界，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
）（3）略（合乎题意即可）。
【解析】【分析】（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
注意“置”的字形和“挠”字的读音。
（2）语句“她看不见也听不到这世界的声音”，属于搭配不当，“声音”不是的“看”的。
所以可修改为：她看不见这世界，也听不到声音。
（3）考查语言表达与应用。
仿写作答时，首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题作答要选择一个自己熟悉的人物，采用“有一位……，他叫……。
他……，……，他是……”句式，叙写人物的人生经历并对人物进行评价。
中考 语文仿写语言表达练习题及答案
中考语文仿写语言表达练习题及答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。
要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。
示例：乡愁乡愁是一阵悠扬的笛声，在春风的牵引下，飞入每个游子心间。
备选词语：离别思念微笑示例：________。
【答案】示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
【解析】【分析】示例1：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
示例2：思念是江水，无论白天黑夜，从未停止流动。
示例3：微笑是冬日里的一缕阳光，在你忧伤的时候给你温暖和光明。
故答案为：示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
【答案】示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
【点评】本题考查句子仿写的能力。
仿写句子的时候根据提供的句子按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同、语意连贯、字数一致的句子。
例句是一个比喻句，所以我们可以用备选词语写出比喻句。
2．模仿艾青诗作《伞》（节选），用对话的形式写一首6—8行的小诗（句式可以不同）。
早晨，我问伞你喜欢太阳晒还是喜欢雨淋伞笑了，它说我想的是——雨天，不让大家衣服淋湿晴天，我是大家头上的云【答案】诗人说/花朵把春天的门打开了/飞雪把冬天的门打开了/我说/星辰把黑夜的门打开了/坚韧把苦难的门打开了【解析】【分析】做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
朗读艾青的诗作《伞》中对话的一段，模仿对话的形式，仿写6—8句，注意要有诗情画意。
故答案为：诗人说/花朵把春天的门打开了/飞雪把冬天的门打开了/我说/星辰把黑夜的门打开了/坚韧把苦难的门打开了【点评】本题考查仿写诗歌的能力。
根据艾青的诗作《伞》的写作特点可知，本诗应用了拟人修辞手法，并且通过物品自述法，在诗的结尾升华了主题思想，即卒章显志。
伞代表了社会中无私奉献的人，诗歌歌颂了无私的奉献精神。
中考仿写题专项训练(含答案)
中考仿写题专项训练1、根据语境，仿照画线句子，仿写句子，构成语意连贯的一段话。
（3分）每个人都盼望得到别人的欣赏，同样也应该学会欣赏别人。
欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；；。
示例：欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的万物；欣赏是一捧阳光，照亮黑暗的角落。
2、根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
（3分）（《浙江中考》）花草树木，同样具有人的性格、人的风采、人的品德。
我喜欢凝视竹的挺拔，因为它有洒脱的风度刚直的气节；我喜欢欣赏菊的优雅，因为它有清秀的姿态凌霜的傲骨；_____________________，_____________________________。
示例一：我喜欢品味梅的清逸，因为它有疏朗的外形俊雅的风韵。
示例二：我喜欢解读松的高洁，因为它有伟岸的身躯凛然的正气。
3、仿照下面画线的句子再续写两个句子。
（3分）青春是一种令人羡慕的资本。
凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。
____________，______________________________________；___________________，_____________________________。
示例：凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。
4、根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
（3分）•我爱艰辛勤劳、韧耐劳作的蜜蜂，因为它一心采撷甜蜜，酝酿幸福；，；，。
它们别无它求，它们一鼓作气，它们义无返顾，因为它们都有目标，有追求，有希望。
示例：我爱目光犀利、行如剑梭的雄鹰，因为她一心直击长空，任自遨游；我爱行动沉缓、雄威生猛的巨鲸，因为它一心驰骋汪洋，放纵自如。
5、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
（3分）当你看到玫瑰的妍丽，当你闻到玫瑰的甜香，当你痴迷于玫瑰的魅力时，你不会看到那深埋在地下的丑陋的根；，，，。
2005年中考仿写题
2005年中考仿写题、连词成段题、连贯题1．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_________ ________；_____ ___________。
（河南省）2．在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。
我心里总是充满着太多的喜欢。
我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；，。
（湖北省荆州市）3．仿写下面的句子。
例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有_______________________________________；拥有_______________________________。
（福建省龙岩市）4．请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。
也可自选其他事物来写。
要突出所写对象的特征。
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
(1) __________________________________________________(2) __________________________________________________（广东省湛江市）5.仿照例句，在横线上填上适当的词语。
例：花朵把春天的门推开了把夏天的门推开了；把秋天的门推开了。
（广东省河池市）6．自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。
例：船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。
（湖北省荆州市）7．按照下边语句的行文思路仿写。
青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。
那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，，，用执着的追求出版！（湖北省仙桃市等）8．仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。
中考语文语言综合运用常见题型
中考语文语言综合运用常见题型资料常见题型1、仿写2、压缩语段3、连贯4、情境题5、名著导读6、扩展语句7、图文转换一、仿写题（1）常见类型1、套用式仿写题仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：小结：本题仿写的重点是：其句式只需例句。
2、修改式仿写题删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；，。
小结：此题是在原句基础上进行仿写。
3、续写式仿写题仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。
小结：这道题既是又是，要把握仿句的句式（…………）及修辞（、）外，尤其要注意句中所蕴含的。
4、造句式仿写题发挥想象，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，。
小结：从形式上看，两个例句先为句，后是由词组成的两个并列短语；那么，空格处只要再写一个由词组成的四字并列短语即可。
从内容上看，两个例句都是比喻句，后面的四字短语分别概括了年和年的特点，因此，仿句的空格处填写的四字短语还必须符合年的特点。
（2）解题方法5、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风，我将。
(2)如果我是春雨，我将。
小结：方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在与上的相同点。
6、例题：根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；，。
小结：方法2、依据例句的特点，仿抄，改写。
（3）巩固练习7、例题：根据句子的意思，在横线处填入与加线词语结构相同的两个短语。
中考仿写练习题(打印版)
中考仿写练习题（打印版）一、仿写句子1. 原句：春天是一首温柔的诗，她用温暖的阳光和轻柔的风，唤醒沉睡的大地。
仿写：夏天是一幅热烈的画，她用炽热的阳光和热烈的风，点燃生命的激情。
2. 原句：夜空中最亮的星，是远方的灯塔，指引着迷途的船只找到归途。
仿写：晨曦中最温暖的光，是希望的使者，引领着疲惫的心灵走向光明。
3. 原句：童年是一幅画，画中有我们纯真的笑脸和无忧无虑的时光。
仿写：青春是一首歌，歌里有我们激昂的梦想和勇敢的冒险。
4. 原句：书是知识的海洋，每一页都藏着智慧的珍珠。
仿写：书是智慧的灯塔，每一行都照亮了前行的道路。
二、仿写段落1. 原段：在这个世界上，没有什么比时间更宝贵。
时间像一条永不停息的河流，它带走了我们的青春，也带走了我们的遗憾。
我们不能让时间倒流，但我们可以让每一分每一秒都充满意义。
仿写：在这个宇宙中，没有什么比梦想更伟大。
梦想像一颗永不熄灭的星辰，它指引着我们的方向，也激励着我们的勇气。
我们不能让梦想轻易实现，但我们可以让每一个梦想都闪耀着光芒。
2. 原段：秋天的落叶，是大自然的信使，它们轻轻地飘落，告诉我们季节的更迭。
每一片落叶，都是时间的印记，记录着春夏秋冬的轮回。
仿写：冬日的雪花，是天空的使者，它们静静地飘落，告诉我们冬日的来临。
每一片雪花，都是季节的诗篇，描绘着冰封世界的纯净。
三、仿写短文原文：在遥远的东方，有一个古老的国度，那里的人们勤劳而智慧。
他们用双手创造了辉煌的文明，用心灵谱写了不朽的诗篇。
这个国度有着悠久的历史，它的文化影响着世界，它的精神激励着每一个追求梦想的人。
仿写：在辽阔的西方，有一个年轻的国家，那里的人们勇敢而创新。
他们用智慧开创了新的科技，用热情点燃了希望的火种。
这个国家有着无限的潜力，它的创新引领着时代，它的活力鼓舞着每一个追逐梦想的心。
请同学们认真完成以上仿写练习，通过仿写可以提高我们的语言表达能力，增强我们对语言的感知和运用能力。
在仿写的过程中，要注意保持原句或原段的意境和风格，同时发挥自己的创造力，使仿写的内容既忠实于原文，又具有新意。
初中中考 语文仿写语言表达训练试题及答案
初中中考语文仿写语言表达训练试题及答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行（A）的斗士。
④有一个勇者，她叫海伦·凯勒，刀看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情（B）。
（1）请用合适的成语替换划线的文字，使表达更简洁。
（2）语段画线处有语病，请修改。
（3）请另选一个你所熟悉的人物，按照第①句的句式仿写。
（要求语意连贯，结构相似）【答案】（1）（A）勇往直前（一往无前）|（B）肃然起敬（2）她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）（3）【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
【解析】【分析】（1）勇往直前，意思是勇敢地一直向前进。
一往无前，意思是一直往前，无所阻挡。
形容勇猛无畏地前进。
肃然起敬，形容感动后产生的恭敬钦佩的心情和态度。
平时注意积累。
（2）划线处“看不见……声音”搭配不当，可改为“她看不见这世界，听不到这世界的声音”或“这世界，她看不见也听不到”。
（3）注意例句中的句式“有一个……，他叫……，他在……等方面……，他在……。
”我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。
如写我国的科学家、文学家等。
故答案为：⑴（A）勇往直前（一往无前）|（B）肃然起敬⑵她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）⑶【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
【点评】⑴本题考查成语的理解，注意结合划线的文字写出合适的成语。
⑵本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
中考语文仿写语言表达含答案
中考语文仿写语言表达含答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。
【答案】空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你白有你的绚丽。
天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。
【解析】【分析】仿照例句写句子，一定要掌握例句的形式。
原句式是先指出一事物，然后和其他事物进行比较，得出前一事物的特点。
【点评】本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
2．小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。
试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。
【课文片段在线】①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写，衬托了一种欢快心情；句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。
在运用环境描写的时候需要注意，不宜拖沓，尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多，将延伸叙述的相关事情说得太杂，否则会有喧宾夺主之嫌。
另外，景物的色调与人物的心情最好形成呼应。
【答案】【参考例文】窗外，夜色迷人，凉风习习；窗内，灯光明亮，安静和平。
同学们正认真地温书复习，脸上满是轻松和愉悦。
【解析】【分析】本题考查分析景物描写的作用和片段写作。
景物描写注意事项：1抓住景物的特征，全面细致地观察，观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。
从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。
2把握写景顺序，写出层次。
可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。
3展开合理的想象。
根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。
中考 语文仿写语言表达练习及答案
中考语文仿写语言表达练习及答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．依照下列句子的句式、修辞仿写句子。
（1）乐观者说：“希望是玫瑰花，就算花下有刺，也能看到美丽”；悲观者说：“________。
”（2）悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你葬在大海的深处”；乐观者说：“________。
”【答案】（1）悲观者说：希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。
（2）乐观者说：风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。
【解析】【分析】注意本题“悲观者”与“乐观者”的对比，用“希望是……，就算……也……”句式，消极的态度拟写。
用“风是……，能把你……”句式，积极的态度拟写。
故答案为：⑴悲观者说：希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。
⑵乐观者说：风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。
【点评】仿写，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
2．请从备选事物中任选一个，参照示例中的修辞，仿写一句话，句式不限。
备选事物：月亮枯叶小溪【示例】阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
【答案】示例一：月亮：我抬头望天，月亮温柔地注视着我；我举步行走，月亮默默地伴我走那夜路。
示例二：枯叶：枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。
示例三：小溪：小溪一路欢歌，奔向远方。
【解析】【分析】本题考查句子仿写。
仿写指在一定的语言环境的中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同句式、内容与上下文衔接的句子。
注意“温柔地亲吻着我的脸庞”运用拟人的修辞方法，仿写也要运用拟人。
故答案为：示例一：月亮：我抬头望天，月亮温柔地注视着我；我举步行走，月亮默默地伴我走那夜路。
示例二：枯叶：枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。
示例三：小溪：小溪一路欢歌，奔向远方。
【点评】本题考查句子仿写。
答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求.显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求.这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。
2005年中考仿写题集锦
一
，一
，一
19.(江苏省镇江市) 仿照第③段中的相
关句式， 在下面横线上填人恰当的句子。 当你得意时， 留点空白给思考， 莫让得意 冲 昏 头脑 ; 当你 痛 苦 时 ，
_
，_
_
_
0
14.( 湖南省株洲市)根据提供的语境， 在 下面句子的横线上填上恰当的内容。
人生如同山中的树 ，生于南坡，阳光充 足， _ _ ，可谓顺境 ; 生于
写。
给我一次耻辱， 让我学会振作;我感谢每一次 带我走向成功的经历。
是接V q光暴祖的 天空，是_
学会宽容， 宽容乏 " ‘ 1 自 i-.运}.,} 轰 迭R 、
私约雨 ， 水 是_ _ 。 5.( 江苏省扬州市)在下面一句话中的横
线上 ， 仿照前两个分句， 续写一个分句。 如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的 手随意折毁它， 那么鲜花也会使你快乐， 在你 苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨; 如果 你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意
鸣(辑 )
抛向它们， 那么小澳也会使你快乐， 在你口干 舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露 ;
一 ，— 一一 ，
一
，
0
6.( 江苏省泰州市 ) 仿照画线句 ， 出你 写
对“ 青春” 的感悟 。
充满了温馨。
2.(浙江省温州市)结合 自己的生活体验 和感悟 ， 用“ 把 的门推 开了” 的句式 ， 写四行句子 ， 连缀成一首题为 “ 把门推开” 的小诗〔 不能抄文中的诗句) 。(
—
_ ， _ ， 土壤贫痔， 可谓_ 。 人们无法选择 自己的 家庭背景， 但可以选择生活态度
1s .( 山东省莱西市) 请你按照示例仿写
句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相
中考语文仿写语言表达题(Word版)
中考语文仿写语言表达题（Word版）一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．理解语段中画横线的语句，调动你的知识积累，在它后面仿写一句话，要求内容恰当，句式一致。
还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦胧美？还有什么比生命之梯回旋曲折的DNA双螺旋更具活力美？还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具精致美？【答案】还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具神秘美？【解析】【分析】本题是对续写和仿写能力的考查。
这类题目要从内容和形式两方面来组织答案。
首先，要注意句子要运用反问的修辞手法；其次，涉及的内容应该为自然科学中具有美感和诱惑力的东西。
比如”还有什么比数学中的九宫格更具魔幻美？“【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
2．时序已届春日，让我们在完成下列活动中“寻觅春天的踪迹”。
（1）仿照下面的例句再写一个句子。
例句：人们都爱春天，爱她的绿洒田野，爱她的勃勃生机。
仿句：人们都爱春天，________。
（2）《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句，点出了立春、雨水、________、春分、________、谷雨等六种节气。
（3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。
你能从春季的六个节气中任选一个，说说名字中蕴含的丰富内涵吗？答：________（4）“最是青春好读书”，下面语段中，画线的①句中成语使用不当，②句有语病，请你帮助修改。
①打开书。
走进光怪陆离的思想丛林，青春少年顿觉异香弥漫，沁人肺腑。
在晨曦与晚霞的交替中，青春少年明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春少年明白了学习的艰辛。
②面对中考，认真拼搏过思考过的青春少年坚信成功总有一天会向他招手。
①________②________【答案】（1）示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。
示例二：爱她的气象万干，爱她的花红柳绿。
中考语文仿写综合题及答案(Word版)
中考语文仿写综合题及答案（Word版）一、中考语文专项练习：仿写综合题1．阅读下面的文字，按要求作答。
这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。
出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物；，……这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的lì<1> (A 厉B 历）程中散发出迷人的馨香。
于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。
这时，你就获得了成长。
成长就是你送给自己的礼物。
当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。
每个人来到这个世界上，都肩负着一份甲（A 使命 B 命令）。
用你的双手去丰富这个世界，回馈 <2> (A kuì B guì）这个世界，世界就会变得更乙（A、浓墨重彩 B、绚丽多彩）。
（1）根据拼音为<1>处选择正确的汉字，为<2>处加点字选择正确的读音。
(只填序号)<1>________<2>________（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
(只填序号)甲________乙________（3）请在横线处补写恰当的句子，使它与前面的句子语意连贯，句式相同【答案】（1）B；A（2）A；B（3）【示例1】校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物。
【示例2】失落时，朋友伸出的双臂是最踏实的礼物。
【解析】【分析】（1）“历程”的意思是经历的过程，所以应该选择B。
“回馈”的意思是回赠、回报；读“kuì”。
（2）“使命”的意思是派遣人去办事的命令，比喻重大的责任。
“命令”则是由上级向下级发布的权威性的指示。
这里更偏向于责任。
故选择A。
“浓墨重彩”用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写。
“绚丽多彩”形容色彩华丽。
这里形容世界丰富多彩，选择B。
（3）本题考查仿写。
仿写时注意例句中的句式和修辞手法等。
示例：失败时，父母的鼓励是最有力的礼物。
故答案为：⑴B A⑵A B⑶【示例1】校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物。
中考仿句练习卷(浙江省杭州市)
中考复习专题之仿句一、杭州近5年中考仿句题2003年杭州市中考题根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，； ___,____________。
2004年杭州市中考题根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
世间的事情往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；因此，我们看待问题需要用辩证的观点。
2005年杭州市中考题根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发; ＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2006年杭州市中考题根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。
我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；，。
心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。
多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；，。
2007年杭州市中考题根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
在人生的旅途中无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。
如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；，。
即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐，但决挡不住你的万丈豪情；，。
只要你启程，就会体会到跋涉的快乐。
二、仿句练习1、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
艺术是人类精神生活的家园：建筑，是这个家园中承载着人类历史与文化的纪念碑；，；，。
那么，让我们步入艺术的殿堂，在建筑、文学、音乐、绘画、舞蹈等艺术中遨游吧。
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05中考仿写题2005中考仿写题（上）1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。
（浙江省舟山市）美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，，。
2、根据画浪线句子进行仿写。
（嘉兴市）学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是选涤狭隘自私的雨水，是_________________________ 。
3、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。
（江西省）给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨练：给我一次失败，;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
4、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。
（泰州市）世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，，5、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。
（扬州市）如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；，，，。
6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
（湖北省黄冈市）人生需要理想的呼唤。
你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你；你莽撞时，它呼唤你；你跌倒时，它呼唤你。
7、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。
（荆州市）希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光用，在，在……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
8、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
（杭州市）阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；；。
9、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。
（天津市）在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求，令你，但是，使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的；母亲永远是你的灿烂阳光。
10、根据语境，在横线上填写恰当的句子。
（浙江省绍兴市）成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；，；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
11、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。
（武汉市）爱读书，是一种美德。
世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_______________ ；________________ ；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
12、仿写。
（云南玉溪市）我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美_________，是否会想到_____________________ ？我们赞美_________________ ，是否会想到_________________ ？13、仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。
（哈尔滨市）赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；_____________________ ，______________________________ 。
[参考答案]1、如：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
2、要注意前句和后句的区别。
⑴中心词有别。
前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一处所填内容的中心词应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、宿、冰雹等。
⑵修饰语有别。
前一处应与“容纳大树小萆”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
3、给我一次挫败让我学会反省4、要求运用比喻的修辞手法描述出青春的某些特点，句式与例句相似。
如：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。
5、例1：如果你能使一棵小草快乐不用自己的脚随意践踏它那么小草也会使你快乐在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿例2：如果你能使一方泥土快乐不随意地占用糟践它们那么泥土也会使你快乐在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香6、清醒谦恭(谦虚、谦逊)谨慎(小心)站起(站立)7、如“寒冬里看到春光痛苦中看到幸福”8、略9、(令你)充实的也许是你的事业(更用她的)爱心为你消除了成长中的烦恼(智慧为你化解了一次又一次的迷惘)10、如：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。
②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。
③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
11、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远12、示例：高山的雄伟，土石积淀中的漫长与沉默；景色的秀美，万物生长中的艰辛与蓬勃。
13、例句：赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚•.2005中考仿写题（下）张宇帆作于2005年8月20日--------------------------------------------------------------------------------2005中考仿写题（下）14、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。
（湖北省咸宁市）也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；________________________，____________________。
只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。
15、请另选一个描写对象（如“风”或“云”等），仿照下面的排比句式写一个句子。
（广州市）（雨水）砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……16、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。
（江苏省宿迁市）初中三年，光阴荏苒。
忆同学少年，良多趣味。
我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；________________ ，_________________ ；___________，________________；……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
17、我们身上有很多美好的品质，如诚实、朴素、善良、勇敢、无私、正直等，要善于发掘和自我肯定。
请从中找出一点加以阐发(至少运用一种修辞手法)。
（广东茂名市）示例：诚实是一束馨香的花朵，让他人快乐，更使自己陶醉。
18、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。
（山东省莱西市）示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
仿句：________________________________________________________________19、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。
（厦门市）假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；____________ ，______________ 。
20、仿写（句式基本相同，字数可多可少）。
（襄樊市）人才如花。
艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。
人才如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
21、仿照例句写一个句子，内容自定。
（广西省河池市）例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。
仿写：_____________________________________________________________22、仿照例句，再续写两个句子。
（重庆市）春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_______________________，______________________________.冬天的雪，_______________________，______________________________。
23、在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。
（扬州市课改区）.例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;________________ ,_______________________ ,___________________________ ,______ _______________________________。
24、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。
（河池市课改区）例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
仿句：______________________________________________________25、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
（湖南省株洲市课改区）人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，_______________________，可谓顺境；生于__________________，____________________，土壤贫瘠，可谓_______________。
人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。
26、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
（浙江省课改区）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，__________________，________________，微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
27、依照给定的语境和句式仿写。
（武汉市课改区）母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。
母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是_________________________;______________________________ 。
[参考答案]14、也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲)15、略16、示倒：我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。