课件创意制作大赛实施方案
教师课件制作比赛方案(三篇)
教师课件制作比赛方案为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，经学校研究决定，于本学期举行教师多媒体课件制作比赛，制定具体方案如下：一、活动目的为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。
二、比赛时间：____年____月____日三、比赛地点：学校电子备课室四、参赛对象：五、具体安排：月日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处(同一教研组成员所选课题不得相同)。
月日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。
六、比赛评委：七、评奖方法：学校将以参赛教师总数的____%、____%、____%、____%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖，并对成绩优秀的教研组整体奖励。
一等奖课件选送参加出校课件大赛。
参加比赛的课件都将作为优秀课件，由学校存档供校内教学资源共享使用，获奖作品在校园网上公开展示。
八、比赛评分细则：评分项目、评分要素：针对性____分1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。
____分2、教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。
____分3、教学策略合理有助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习有利于激发学生的学习兴趣。
____分科学性____分1、内容科学、表述准确、术语规范。
____分2、内容呈现的结构应能符合学习认知规律满足教学要求。
____分3、素材选用恰当表现方式简洁合理。
____分技术性____分1、素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算机和网络的优势。
____分2、学习进度可调控学习路径可选择。
____分3、程序运行稳定无故障响应及时播放流畅。
____分4、操作简便、快捷符合习惯交互标志明显。
____分艺术性____分1、构图合理色彩协调风格统一。
我的课件我做主——PPT大赛策划书策划方案
我的课件我做主——PPT大赛策划书策划方案嘿，朋友们，今天我要给大家分享的是一场创意与技术的盛宴——“我的课件我做主”PPT大赛策划方案。
在这场大赛中，我们将见证无数精彩绝伦的课件作品，感受PPT的魅力。
就让我带领大家一起走进这场盛宴的策划过程吧。
一、赛事背景随着科技的不断发展，PPT已经成为我们日常办公、学习的重要工具。
为了激发大家的创新思维，提升PPT制作水平，我们决定举办这场“我的课件我做主”PPT大赛。
希望通过这场比赛，让更多的人了解PPT，爱上PPT，成为PPT高手。
二、赛事目标1.提升参赛者的PPT制作技能和审美水平。
2.激发大家的创新思维，培养团队协作精神。
3.传播PPT文化，提高人们对PPT的认识和应用。
三、赛事主题本次大赛主题为“我的课件我做主”，要求参赛者充分发挥创意，结合自身专业背景和兴趣爱好，制作出独具特色的PPT作品。
四、参赛对象1.面向全国各大高校、中小学教师、企业员工及PPT爱好者。
2.参赛者可以个人或团队形式报名。
五、赛事流程1.报名阶段：参赛者需在规定时间内报名，并提供个人或团队相关信息。
2.初赛阶段：参赛者根据赛事主题，制作PPT作品，并在规定时间内提交。
由专业评委对作品进行评审，选出晋级决赛的选手。
3.决赛阶段：晋级选手现场展示PPT作品，由评委现场打分，决出胜负。
六、奖项设置1.决赛设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2.获奖选手将获得证书、奖品及丰厚奖金。
3.获奖选手有机会成为PPT培训讲师，为更多人传授PPT技巧。
七、赛事宣传1.利用社交媒体、校园广播、企业内部通讯等方式进行广泛宣传。
2.邀请知名PPT专家、网红进行线上推广。
3.联合各大高校、企业举办线下活动，扩大赛事影响力。
八、赛事组织1.主办单位：我国某知名PPT培训机构2.承办单位：某高校社团、企业内部PPT兴趣小组3.合作单位：各大高校、企业、PPT相关媒体九、赛事筹备1.筹备组：负责赛事整体策划、组织、协调、宣传等工作。
课件制作比赛工作方案
评分标准与细则
教学内容
评估课件的教学内容是否准确、完整，是否 符合教学大纲要求。
教学设计
评估课件的教学目标、教学策略、教学过程等 设计是否合理、有效。
技术应用
评估课件的技术应用是否恰当、先进，是否能够 提升教学效果。
创新与实用性
评估课件是否具有创新性、实用性，是否对教学有 积极的促进作用。
界面与交互
奖励类别及标准明确
一等奖
授予创意独特、制作精良、实用性强 的课件作品，奖金丰厚并颁发获奖证 书。
二等奖
授予在创意、制作和实用性等方面表 现优秀的课件作品，奖金适中并颁发 获奖证书。
三等奖
授予在某一方面表现突出的课件作品 ，奖金较少并颁发获奖证书。
优秀奖
授予所有入围决赛的课件作品，以资 鼓励。
成果展示方式和途径
与观众互动
通过社交平台与观众进行互动，回答观众提问，收集观众反馈，提高 观众满意度。
06
奖励机制与成果展示
奖励机制设置原则
公平公正
确保奖励机制对所有参赛者一视同仁，避免任何形式的歧视和不 公。
激励创新
着重奖励那些具有创新性和独特性的课件作品，鼓励参赛者发挥创 意。
注重实效
奖励那些在实际应用中表现突出的课件作品，体现课件的实际价值 。
参赛者资格要求
明确参赛者需要具备的条件和 资格，如年龄、学历、专业等 ，确保比赛的公平性和规范性 。
团队参赛要求
如比赛允许团队参赛，需要明 确团队的人数、组成、合作方 式等要求，确保团队合作的顺
利进行。
03
比赛内容与形式
课件制作要求
课件内容
应符合教学大纲要求，知 识点准确、完整，能够体 现教学重难点。
[优秀课件制作比赛活动策划方案]课件制作比赛方案
![[优秀课件制作比赛活动策划方案]课件制作比赛方案](https://img.taocdn.com/s3/m/e95d767f26284b73f242336c1eb91a37f1113227.png)
[优秀课件制作比赛活动策划方案]课件制作比赛方案随着当今社会知识水平不断的提升，各类学校的专业知识也在不断地扩充。
从而进一步去满足当代大学莘莘学子的求知欲望。
为大家带来的优秀课件制作比赛活动筹划方案，希望能帮助到大家!优秀课件制作比赛活动筹划方案全校教师，以自愿参赛为原那么。
二、参赛说明本次活动分为教师优秀课件.作品上交时间2022年4月29日前。
上交地点信息中心。
作品必须原创。
三、课件要求(一)作品包括1、参赛课件及相关素材。
3、如需特殊的播放软件，请一并提交。
上述提交内容须打包到同一文件夹，并压缩文件包，压缩文件包统一命名为学校-姓名-课件名称.rar。
(二)课件格式不限，制作平台不限，运行环境不低于windows某p操作系统。
网络版多媒体课件应能用web浏览器播放。
(五)作品评审标准评价内容权重教学设计教学目标明确、过程清晰，解决实际教学问题，富有创意。
技术应用具有运行稳定、操作简便、可移植、易维护等特点。
运行效果画面、语言、声音等整体运行效果流畅、清晰，艺术性强。
四、奖项设置分学科进行评奖，按参赛作品总数的10%、20%、70%的比例评定一、二、三等奖。
优秀课件制作比赛活动筹划方案一、活动目的为全面提高我镇小学青年教师制作课件的质量与水平，进一步围绕“高效课堂〞，提高教师使用多媒体设备的水平，从而丰富教师课堂教学手段，提高教学质量。
经研究，我镇决定举行青年教师根本功比赛系列活动——课件制作大赛。
二、参赛人员宜安镇小学语文、数学、英语教师。
三、课件的设计要求1、参赛教师应按照规定的课程进行制作课件，程序内容要由教师自己单独设计。
2、制作课件的软件，教师可采用PowerPoint、Flash、等软件(以PowerPoint为主)。
3、教学课件应为实现该课教学目标，表达差异，促进学生学习，提升课堂效率。
4、教学课件需表达声形并茂，有创意，有特色，趣味性强，操作便利，交互性强，教学效果明显等特点。
ppt制作大赛活动方案范文3篇
ppt制作大赛活动方案范文3篇ppt制作大赛活动方案范文篇1一、活动背景：进入大学的这些日子里，我们充分感受到了大学生活的多姿多彩。
在学习之余，我们参加过各种各样的活动，在活动中我们锻炼了自我，享受了快乐。
我们与同班或同寝的兄弟姐妹们有过许多的欢声笑语，结下了深厚的感情。
那么就用我们制作的精彩PPT来讲述大学生活中这些快乐的点点滴滴，这些永远值得我们回忆的精彩瞬间吧。
二、活动目的：为热爱制作PPT的同学提供一个交流的平台;倡导健康向上的大学生活方式，分享同学们精彩的大学生活。
三、活动对象：化学化工学院全体学生四、活动内容：各参赛选手上交原创PPT作品，，记录大学生活。
PPT内容要求展现大学生活文化艺术气息，包括校园文化，春游图片，校运动会图片等。
五、活动时间：5月20日至5月25日六、活动流程：1、到各班进行活动宣传，号召大家积极参赛，征集优秀作品;2、各参赛选手积极准备，以电子稿形式上交作品;3、对参赛作品进行评选;4、公布评选结果。
七、参赛作品要求：1、上交的作品里应注明题目，参赛选手的信息(包括姓名、专业班级、联系方式等)。
2、作品内容积极健康向上，展现当代大学生的精彩生活。
3、所有上交的作品必须原创，未在其他赛事或媒体上发表过的，如有抄袭一经查实立即取消其参赛资格。
4、PPT作品的播放格式应设为自动播放。
5、作品应尽可能多的运用PPT的附加功能。
6、参赛作品的时间最好控制在10分钟左右。
八、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖5名。
ppt制作大赛活动方案范文篇2一、活动背景做PPT是办公室成员必不可少的技能，为了促进办公室成员对于电脑常用工具的了解，促进其对电脑的兴趣，增加电脑方面office软件的知识!同时，身为环保人员的我们，更要大力宣传环保知识。
二、活动主题环境保护靠大家!三、活动目的1、为了进一步提高同学们实际操作与专业理论知识相结合的动手能力，以及对计算机应用的水平。
学院课件比赛方案模板范文
学院课件比赛方案模板范文
方案内容:
为了提高学院课件的质量，本次比赛旨在鼓励学生们创作出符合教学要求、具有新颖创意的课件。
比赛采取课件展示和评审相结合的形式，吸引更多学生参与，并注重评选出既符合学科特点又有教学实用性的优秀作品。
比赛旨在激发学生的学习兴趣和创造潜力，提高其教学设计和讲授能力。
本次比赛的举办将极大地促进学生的课件制作技能，提高学院的教学质量。
比赛将设立专业组和非专业组，专业组针对相关专业的学生，非专业组则开放给所有学生参与。
比赛中将邀请学院资深教师和课件制作专家组成评审团，对参赛的课件进行评审并给予专业的指导和建议。
评审将从课件的内容设计、教学方法、互动性、美观程度等多个角度进行综合评定，最终评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项，并对获奖作品进行展示和推广。
为了帮助学生更好地准备比赛，学院将组织举办相关的课件设计和制作培训活动，为学生提供专业的指导和技术支持。
并且鼓励学生在准备课件的过程中团队合作，充分发挥各自的特长，培养学生的团队精神和协作能力。
比赛结束后，学院将组织获奖作品巡回展示，并为获奖学生颁发荣誉证书和奖金作为鼓励，同时将邀请获奖学生参与学院一些重要的教学活动，分享他们的课件设计和制作经验，为其他学生提供学习交流的机会。
通过举办这次课件比赛，可以有效激励学生的学习积极性，推动学院教学改革，提高教学质量。
相信这次比赛将为学生提供
一个展示自己的舞台，激发学生的创作热情，促进学术交流，推动学院教学教育工作不断向前发展。
课件比赛活动方案
课件比赛活动方案1. 引言为了激发学生对课件制作的兴趣和创造力，提高他们的展示与表达能力，我们计划举办一场课件比赛活动。
本文档将介绍比赛的目标、参赛人员及要求、评审标准和活动安排等方面的内容。
2. 比赛目标2.1 提高课件制作能力通过参与课件比赛，学生们将有机会锻炼和提升他们的课件制作能力。
他们需要运用图文并茂、布局合理、内容准确的原则，制作出具有信息性和吸引力的课件。
2.2 培养展示与表达能力比赛过程中，学生们需要将自己的想法和理解通过课件的形式进行展示。
这将为他们提供锻炼口头表达和演示能力的机会。
2.3 激发学生学习兴趣通过比赛的形式，激发学生对学习的兴趣和参与积极性，使他们在制作课件的过程中更好地理解和消化所学知识。
3. 参赛人员及要求3.1 参赛人员本次比赛面向全校各年级的学生，每个年级选派代表队参赛。
3.2 参赛要求3.2.1 每个参赛队伍由3名学生组成，可以跨年级组队。
3.2.2 参赛队伍需要选择一个相关的学科或主题，制作与之相关的课件。
3.2.3 参赛课件需符合版权规定，任何形式的抄袭将被取消参赛资格。
4. 评审标准4.1 内容准确性评审将根据课件内容的准确性、信息的完整性和深度来进行打分。
4.2 布局与美观度评审将考虑课件的布局是否合理、颜色搭配是否和谐、字体是否清晰等方面的因素。
4.3 图片与多媒体运用评审将关注课件中图片和其他多媒体素材的运用是否得体、丰富了课件内容。
4.4 表达与展示能力评审将根据参赛队伍的表达能力和演示技巧来评判课件的质量。
4.5 创造力与创新性评审将关注课件中的创造力和创新性，如使用了新颖的设计元素或展示方式等。
5. 活动安排5.1 报名阶段学校将在指定的时间内开放报名通道，参赛队伍需要提交报名表格和初步设想的课件主题。
5.2 制作阶段参赛队伍将有一定的时间进行课件的制作，可以使用任何合法的软件工具和素材，但必须原创。
5.3 提交阶段参赛队伍需要在规定的时间内将课件及相关资料提交给组委会。
课件比赛实施方案
课件比赛实施方案为了提高学生的课件制作能力，激发学生的创作热情，我们学校决定举办一场课件比赛。
下面是本次课件比赛的实施方案。
一、比赛目的。
通过举办课件比赛，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新意识，提高学生的课件制作水平，丰富校园文化生活。
二、比赛对象。
全校中小学生均可参加，每位学生可自愿组队参赛，每队不超过3人。
三、比赛主题。
课件比赛的主题为“我眼中的美好世界”，鼓励学生结合自己的生活经验和所学知识，展现自己眼中的美好世界。
四、比赛时间。
本次课件比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将于10月下旬开始，决赛将于11月中旬举行。
五、比赛流程。
1. 报名阶段，学生可在学校指定时间内向班主任报名参赛，每队需提交一份参赛作品的简要说明和参赛成员名单。
2. 初赛阶段，参赛队伍需根据主题，制作一份PPT课件，内容需包括文字、图片、音频、视频等多媒体元素，提交给指定老师进行评审。
3. 决赛阶段，初赛评选出的优秀作品将进入决赛，进行现场展示和答辩，最终评选出获奖队伍。
六、比赛评选。
评选标准将主要考察课件的创意性、内容丰富度、表现形式、制作技巧等方面。
七、奖励设置。
对于初赛入围的队伍，将颁发优秀奖；对于决赛获奖的队伍，将颁发一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖金。
八、比赛要求。
1. 参赛作品必须是学生原创，不得抄袭他人作品；2. 参赛作品必须符合法律法规，不得含有违法、暴力、色情等内容；3. 参赛队伍需严格按照规定时间和要求提交作品，逾期不接受参赛作品；4. 参赛队伍需遵守比赛纪律，不得进行任何形式的舞弊行为。
九、比赛宣传。
学校将通过校园广播、校园网站、班级会议等形式进行课件比赛的宣传工作，鼓励更多的学生参与其中。
十、注意事项。
1. 参赛队伍在比赛过程中需严格遵守比赛规定，如有违规行为将取消参赛资格；2. 参赛队伍需保持作品原始性，不得抄袭他人作品；3. 参赛队伍需尊重评委的评选结果，不得有不当言行。
以上就是本次课件比赛的实施方案，希望全体学生踊跃参与，踊跃创作，共同营造一个美好的校园文化氛围。
教师课件比赛实施方案
教师课件比赛实施方案一、背景介绍。
教师课件比赛是为了激励教师们更加积极地参与课件制作，提高教学质量，促进教师专业发展而设立的比赛活动。
通过比赛，可以激发教师们的创作热情，提高他们的教学水平，同时也可以为学校创造出更多优质的教学资源。
二、比赛目的。
1. 激励教师积极参与课件制作，提高教学质量；2. 增进教师之间的交流与合作，促进教学经验的分享；3. 丰富学校的教学资源，为学生提供更加优质的教学内容。
三、比赛内容。
1. 参赛教师可以选择自己所教授的课程，制作与该课程相关的教学课件；2. 课件内容应当符合教学大纲要求，能够有效地帮助学生理解课程内容；3. 课件制作可以采用多种形式，如PPT、视频、动画等，形式多样，内容丰富。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，教师根据学校发布的比赛通知，填写报名表格并提交相关的教学课件；2. 评审阶段，学校组织专家评审团对提交的课件进行评审，评选出优秀的作品；3. 展示阶段，学校组织展示活动，让优秀的教学课件得到展示，同时也可以让其他教师进行借鉴和学习；4. 颁奖阶段，学校对获奖的教师进行表彰，并给予相应的奖励。
五、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金5000元，校长奖状；2. 二等奖，奖金3000元，优秀教师奖状；3. 三等奖，奖金1000元，优秀教师奖状；4. 其他优秀作品，给予一定的奖励或者表彰。
六、注意事项。
1. 参赛教师需保证所提交的课件为原创作品，不得侵犯他人的知识产权；2. 参赛教师需保证所提交的课件内容真实有效，符合教学要求；3. 参赛教师需按照学校要求的格式和时间提交课件，逾期提交的作品将不予受理；4. 参赛教师需积极参与评审和展示活动，共同促进教学资源的共享和交流。
七、结语。
教师课件比赛是一项有益的活动，通过比赛可以激发教师的创作热情，提高教学质量，丰富学校的教学资源。
希望广大教师能够踊跃参与，共同促进教学改革，为学生提供更加优质的教学内容。
期待更多优秀的教师课件涌现，为教育事业贡献自己的力量。
2024年多媒体课件制作比赛方案及评分标准
多媒体课件制作比赛方案及评分标准一、比赛方案1.1比赛主题本次多媒体课件制作比赛以“创新教育，科技引领”为主题，旨在鼓励参赛者利用多媒体技术，创作出具有创新性、教育性和科技性的课件作品。
1.2比赛对象本次比赛面向全国各大中专院校、职业院校、中小学教师及多媒体课件制作爱好者。
1.3比赛内容参赛者需围绕比赛主题，自主选题，制作多媒体课件。
课件内容应具有创新性、教育性和科技性，能够体现多媒体技术在教育教学中的应用。
1.4比赛形式比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用线上提交作品的方式进行，参赛者需在规定时间内将作品发送至指定。
决赛采用现场演示和答辩的形式，参赛者需在规定时间内现场展示作品并进行讲解。
1.5比赛时间初赛：2022年5月1日至2022年6月30日决赛：2022年8月1日至2022年8月31日二、评分标准2.1内容质量（30分）内容具有创新性、教育性和科技性，能够体现多媒体技术在教育教学中的应用。
内容丰富、结构清晰，有利于提高教学效果。
2.2设计水平（30分）界面设计美观、简洁，符合教育审美。
素材选用恰当，音视频、动画、图片等元素与教学内容紧密结合，能够有效吸引学生注意力。
2.3技术水平（20分）多媒体课件制作技术熟练，能够运用多媒体软件进行编辑、制作。
作品在播放过程中，运行稳定，无卡顿、死机等现象。
2.4创意表现（20分）作品在创意方面具有独特性，能够充分展示参赛者的创新思维和设计能力。
作品具有趣味性，能够激发学生的学习兴趣。
2.5答辩表现（10分）参赛者在现场答辩环节中，能够清晰、准确地表达作品的设计思路、制作过程和教学效果。
答辩过程中，语言流畅、条理清晰，能够回答评委提出的问题。
三、奖项设置本次比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
获奖者将颁发荣誉证书和奖品。
四、参赛要求4.1参赛作品必须是原创作品，不得抄袭、剽窃他人作品。
4.2参赛作品需在规定时间内提交，逾期作品不予受理。
4.3参赛者需保证作品内容健康、积极向上，不得含有违法违规内容。
ppt制作比赛方案
PPT制作比赛方案背景介绍为了提高学生的PPT制作能力和表达能力，促进学生之间的交流和合作，学校计划举办一次PPT制作比赛。
本方案旨在确定比赛的目标、规则和评分细则。
比赛目标1.提高学生的PPT制作技能：通过比赛的形式，鼓励学生熟练掌握PPT制作工具的操作技巧，并学会利用各种功能和特效来设计出富有创意和吸引力的PPT。
2.培养学生的表达能力：通过比赛，提高学生的演讲和表达能力，使其能够清晰、准确地表达自己的观点和想法。
3.培养学生的团队合作精神：比赛要求学生以小组形式参赛，促使他们学会与他人合作、分工合作，提升团队合作能力。
4.激发学生的创新思维：鼓励学生在PPT制作过程中展现创新思维和创意，培养他们的创新能力。
比赛规则1.参赛对象：全校中学部的学生均可参加，每个小组由3-5名学生组成。
2.参赛形式：比赛采用线上线下相结合的方式进行，参赛小组需在规定时间内提交PPT作品，并进行现场展示和答辩。
3.比赛内容：参赛作品可以选择任意主题，但必须符合校规校纪，内容积极向上，不得包含不良信息。
4.PPT要求：参赛作品必须使用PPT制作工具制作，能够充分展示学生的创意和技能。
作品要求包括但不限于以下内容：–页面设计简洁、美观，色彩搭配合理。
–文字内容准确、简洁明了，字体大小适宜。
–图片和图表应用得当，能够有效地支持文字表达。
–动画和转场效果使用得当，能够提升展示效果。
–音频和视频素材应用得当，能够增加内容的吸引力。
5.提交与展示：参赛小组需在规定时间内将PPT作品提交至指定邮箱，并在比赛当天进行现场展示和答辩。
展示时间限制为5-10分钟，答辩时间不超过5分钟。
6.评分标准：评委将根据PPT的设计、内容表达、创意和展示答辩等方面进行评分。
评分标准包括但不限于以下几个方面：–PPT设计的美观度和用户体验。
–内容表达的准确性和连贯性。
–创意和创新思维的展现。
–展示和答辩的表达能力和逻辑性。
比赛安排1.报名阶段：学校会提前公布比赛的相关信息和报名方式，参赛小组需在规定时间内通过在线报名表格进行报名。
教师课件制作大赛实施方案
教师课件制作大赛实施方案一、大赛背景。
随着信息技术的快速发展，教育教学方式也在不断创新。
教师课件作为教学辅助工具，对于提高教学效果、激发学生学习兴趣具有重要作用。
为了鼓励教师积极参与课件制作，激发教师的创作热情，我校决定举办教师课件制作大赛。
二、大赛目的。
1.激发教师的创作热情，提高教师课件制作水平；2.促进教师间的交流与合作，分享教学资源；3.推动教师教学方式的创新，提高教学效果。
三、大赛内容。
1.参赛教师可自主选择课程内容，制作与课程内容相关的教学课件；2.课件制作内容应符合学科教学大纲要求，注重教学实效性；3.课件制作形式不限，可以是PPT、视频、动画等形式。
四、大赛时间安排。
1.报名时间，XX年X月X日-XX年X月X日；2.初赛时间，XX年X月X日-XX年X月X日；3.决赛时间，XX年X月X日-XX年X月X日。
五、大赛评选。
1.初赛评选，由学校教务处组织专家评审，评选出优秀作品进入决赛；2.决赛评选，由学校领导和相关专家组成评审团，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
六、大赛奖励。
1.一等奖，XXXX元奖金+荣誉证书；2.二等奖，XXXX元奖金+荣誉证书；3.三等奖，XXXX元奖金+荣誉证书；4.优秀奖，XXXX元奖金+荣誉证书。
七、大赛宣传。
1.学校网站发布大赛通知，宣传大赛目的、内容、时间安排和奖励政策；2.学校广播、校报、校园电视台等媒体进行大赛宣传；3.班主任、学科老师在班级和学科课上进行大赛宣传。
八、大赛组织。
1.成立大赛组织委员会，负责大赛的具体组织工作；2.各学科组织教师积极参与大赛，鼓励教师共同参与课件制作；3.加强对教师课件制作技术的培训和指导，提高教师课件制作水平。
九、大赛总结。
1.大赛结束后，组织对大赛的成效进行总结，分享优秀作品；2.对参赛教师进行表彰，激励更多教师积极参与课件制作；3.对大赛过程进行评估，为下一届大赛的举办提供经验和借鉴。
以上就是教师课件制作大赛的实施方案，希望广大教师积极参与，共同为提高教学质量贡献力量！。
PPT制作大赛工作方案1（最终定稿）
PPT制作大赛工作方案1（最终定稿）第一篇：PPT制作大赛工作方案1衡阳师范学院首届计算机科技文化艺术节PPT课件制作大赛活动方案为进一步提高我院学生的计算机基本操作水平和教案设计水平，激发同学学习的热情，营造一个良好的学习氛围，促进学风建设。
同时，展示大学生对Office软件及相关软件（如Flash和PS）的应用水平，提高大学生的个人能力。
计算机科技文化节组委会决定举办PPT 课件制作大赛，具体事项如下：一、活动时间5月10日至5月27日。
二、参赛对象衡阳师范学院全日制在校学生（含南岳学院学生）。
三、大赛基本流程1、前期宣传①在学校张贴海报，展板公布活动内容；②利用校园广播，播报活动内容。
2、活动报名报名时间：5月14日止。
报名方式：报名的同学填好报名表（电子稿和纸质稿）并交到各系，各系将报名统计表发送至组委会邮箱：*****************。
3、竞赛阶段，此次比赛分为初赛、决赛两个阶段初赛：为保证作品质量（严禁抄袭，支持原创），由各系部进行一次初选，选出前三名，然后各系部统一将参赛作品于5月25日前交至计算机楼315办公室，并将电子稿发送至邮箱*****************。
决赛：根据选送作品由评审组选出最终获奖作品。
四、作品要求及评审作品要求：各参赛选手围绕计算机科技文化节、学习和弘扬中国传统文化、安全知识教育、班级管理、个人学习规划等主题制作课件。
作品评审：1、大赛的评审工作由大赛组委会组织教师进行，评审中须严格遵守大赛专家组制定的统一评分及考核标准，进行评分。
2、评审组应至少由三位教师组成，评审记录须交由大赛组委会保存。
五、奖项设置大赛设置一、二、三等奖及优胜奖若干名（依据参赛作品数而定）,并颁发奖品及荣誉证书。
附：计算机科技文化节PPT课件制作大赛报名表衡阳师范学院计算机科技文化节组委会二0一二年五月十日附件：计算机科技文化节PPT课件制作大赛报名表第二篇：PPT制作大赛PPT制作大赛策划方案主办方：西南财经大学天府学院成都校区光华苑团总支、学生会活动指导：联系人：电话：目录—、活动背景…………………………………………………3二、活动目的…………………………………………………3三、活动内容…………………………………………………3四、宣传工作…………………………………………………4五、活动流程…………………………………………………5六、应急预案 (8)附表一、活动经费预算表—、活动背景为了丰富同学们的课外文娱生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，打造一个互相交流、互相学习、共同了解网络文化的平台，光华苑团总支、学生会本着“丰富生活，提高能力，拓展素质”的原则，面向全院学生开展PPT制作大赛活动。
课件制作比赛方案
课件制作比赛方案1. 赛事背景与目的课件是现代教育中不可或缺的教学工具之一，对提高教学质量和学生学习效果起到至关重要的作用。
为促进教师们在课件制作方面的积极性和创造力，同时提高课件的质量和创新度，本文将介绍一个课件制作比赛方案。
本次比赛旨在鼓励教师积极参与课件制作，激发创新思维，提高教师们的专业素养和课堂教学能力。
2. 比赛内容和规则2.1 比赛内容本次比赛的内容为课件制作。
参赛者需要按照指定的主题和要求，制作一份课件。
2.2 比赛规则•主题要求：每次比赛主题将在比赛开始前一周公布，主题将涵盖各个学科和教学阶段。
•参赛要求：比赛对参赛者没有任何限制，包括职称、学科、教龄等。
参赛者可以个人参赛或组队参赛。
•课件要求：课件内容应紧密围绕主题，做到内容准确、生动形象、逻辑清晰，同时在形式上也要求美观大方、排版规范。
•作品提交：参赛者需将课件以电子文档的形式提交，格式可为PPT、PDF等。
作品文件命名应包括参赛者姓名或团队名。
•评审标准：评委将根据课件内容的创新性、准确性、适用性以及形式上的美观度、排版规范等方面进行评审。
•评奖设置：本次比赛将设立一、二、三等奖各一名，同时还设立最佳创意奖、最佳设计奖等特别奖项。
3. 比赛流程3.1 报名阶段•报名时间：比赛开始前三天。
•报名方式：参赛者需在指定时间内将报名表格发送至指定邮箱。
报名表格中需包含参赛者的基本信息，如姓名、学校、职称等。
3.2 制作阶段•制作时间：比赛开始后的两周时间。
•主题公布：比赛开始当天公布。
•参赛者需按照规定时间内完成课件制作，并将作品提交至指定邮箱。
3.3 评审阶段•评审时间：比赛结束后的一周时间。
•由专业评委组成的评审团将对参赛作品进行评审，评选出获奖作品。
3.4 颁奖与总结•颁奖时间：评审结束后的两周时间。
•颁奖方式：在学校或教育机构举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰，并对比赛进行总结。
4. 参赛者收益•提升教学质量：通过参与课件制作比赛，教师将掌握更多的制作技巧和设计思路，进而提高自己的教学质量。
安全教育课件制作比赛方案
安全教育课件制作比赛方案一、比赛主题为了提高广大师生对安全教育的重视和学习兴趣，本次比赛的主题定为“安全教育课件制作”。
二、比赛目的1.引导学生关注安全教育，增强安全意识；2.培养学生动手能力和创造力，提升他们的多媒体制作技能；3.促进学生互相交流学习，提高团队合作意识。
三、比赛对象全校中小学生。
四、活动流程1.筹备阶段：确定比赛主题和规则，组织宣传活动，选拔志愿者执行组织。
2.报名阶段：进行全校宣传，征集参赛队伍，报名形式不限，鼓励团队报名。
3.课件制作阶段：学生根据比赛主题和要求制作安全教育课件，包括文字、图片、音频、视频等。
4.评选阶段：由学校教师和专业人员组成的评审团对参赛作品进行评选。
5.颁奖阶段：举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。
五、比赛规则1.参赛资格：全校中小学生均可报名参赛，每个参赛队伍由3-5人组成。
2.作品要求：作品内容要紧扣安全教育主题，能够吸引学生注意力，提高学生安全意识，形式不限，可以是PPT、视频、动画等多媒体形式。
3.提交时间：规定参赛队伍提交作品的时间和方式，不得迟交。
4.评选标准：评选标准包括内容的创意性、针对性和实用性，多媒体形式的表现力和艺术性等。
5.奖项设置：本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并设立优秀组织奖、最佳表现奖等特别奖项。
六、比赛宣传1.校内宣传：通过校园广播、海报、电子屏、班会等多种形式宣传比赛信息。
2.校外宣传：利用校园网站、校园微信公众号等宣传比赛信息，吸引更多参赛者和观众。
3.媒体宣传：利用当地电视台、广播电台等媒体进行报道，提高比赛的知名度和影响力。
七、比赛评选1.评审团组成：评审团由学校管理者、教师和行业专家组成，保证评选公正、严谨。
2.评审标准：评审团将严格按照评选标准对参赛作品进行评审，公正公平地评选出获奖作品。
3.评选结果：评选结果将在规定时间内对外公布，对获奖队伍进行表彰并颁发奖金和奖品。
八、比赛奖励1.获奖队伍：获得一、二、三等奖的队伍将颁发奖金和奖品，并在学校进行表彰。
课件设计比赛方案范文大全
课件设计比赛方案范文大全
方案一：
我们的方案是设计一个创新的课件，以满足学生对课程内容的深入理解和相关技能的学习需求。
我们将采用多媒体、互动和游戏化元素，使课件更加生动有趣。
另外，我们还会设计一些实践性的任务和案例分析，让学生能够在课件学习的基础上，进一步加深对知识的理解和应用能力。
通过这个课件，我们希望能够激发学生学习的兴趣，提高他们的学习动力。
方案二：
我们的课件设计方案主要围绕“生动、实用、互动”这三个关键词展开。
我们将通过图文并茂的方式，呈现生动有趣的课程内容，同时还会设计一些实用的应用场景和案例，帮助学生将知识与实际生活联系起来。
另外，我们将通过多媒体技术和互动元素，打造一个具有参与性和个性化的学习环境，让学生在课件中获得更富有成就感的学习体验。
方案三：
我们计划设计一个以“情感、体验、参与”为核心理念的课件，通过丰富的图文、视频和音频资源，让学生在学习过程中能够充分感受到知识的魅力和学习的乐趣。
另外，我们还会设计一些情景模拟、角色扮演和团队合作的互动环节，让学生在参与中感受到学习的快乐，从而更好地掌握课程内容。
我们期待这样的课件能够为学生带来更加丰富和深刻的学习体验。
抱歉，我无法完成你的要求。
小学课件大赛实施方案
小学课件大赛实施方案一、背景。
随着信息技术的不断发展，教育教学方式也在不断更新。
为了促进小学教学课件的创新与提升，我校决定举办小学课件大赛，以推动教学资源的共享和交流，提高教师的课件制作水平，丰富学生的学习资源，促进小学教育教学质量的提升。
二、大赛目的。
1. 鼓励教师积极参与，提高课件制作水平；2. 促进教学资源的共享和交流，丰富学生的学习资源；3. 提升小学教学质量，推动教育教学改革。
三、大赛内容。
1. 参赛范围，小学各年级各科的教学课件；2. 参赛要求，课件内容符合教学大纲要求，设计新颖、富有创意；3. 参赛形式，以电子文档形式提交，包括PPT、Word、Excel等格式。
四、大赛流程。
1. 报名阶段，教师自愿报名参赛，提交参赛作品；2. 评审阶段，学校组织专家评审团对参赛作品进行评审，评选出优秀作品；3. 展示阶段，优秀作品进行展示，学校师生进行评选，确定获奖作品；4. 颁奖阶段，对获奖作品进行表彰，并进行奖励。
五、大赛奖励。
1. 一等奖，奖金2000元，荣誉证书；2. 二等奖，奖金1000元，荣誉证书；3. 三等奖，奖金500元，荣誉证书；4. 优秀奖，荣誉证书。
六、大赛宣传。
学校将通过校园网、微信公众号、班级通讯等渠道，对大赛进行宣传，鼓励更多的教师积极参与，共同推动教育教学质量的提升。
七、注意事项。
1. 参赛作品需保证原创性，不得抄袭他人作品；2. 参赛作品需符合教学大纲要求，不得出现违规内容；3. 参赛作品需在规定时间内提交，逾期作品视为无效。
八、总结。
小学课件大赛的实施方案旨在促进教学资源的共享和交流，提高教师的课件制作水平，丰富学生的学习资源，推动小学教育教学质量的提升。
希望广大教师积极参与，共同努力，为小学教育事业的发展贡献力量。
课件竞赛实施方案
课件竞赛实施方案一、背景随着信息技术的迅猛发展，课件已经成为教学中不可或缺的工具。
为了提高教学质量，激发教师创作课件的热情，我们决定举办一场课件竞赛，以促进教学资源的共享和交流。
二、目的本次课件竞赛的目的在于鼓励教师们积极创作优质课件，提高教学效果，促进教学改革，丰富学校教学资源。
三、参赛范围本次课件竞赛面向全校教师，参赛课件应符合国家相关教学大纲，内容丰富、形式新颖、设计合理。
四、竞赛流程1. 报名阶段教师通过学校指定的报名渠道报名参赛，提交课件及相关资料。
2. 初赛评选由学校教务处组织专家评审初赛作品，评选出入围复赛的课件。
3. 复赛展示入围复赛的课件将在学校内进行展示，教师需对课件进行现场讲解。
4. 决赛评选由学校领导和专家评审决赛作品，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
五、奖励办法1. 一等奖：奖金1000元，获奖证书，校级荣誉称号。
2. 二等奖：奖金800元，获奖证书，校级荣誉称号。
3. 三等奖：奖金500元，获奖证书，校级荣誉称号。
4. 优秀奖：获奖证书，校级荣誉称号。
六、注意事项1. 参赛课件必须为原创作品，不得抄袭或剽窃他人作品。
2. 参赛课件须符合法律法规，不得含有违法、低俗、暴力等内容。
3. 参赛教师需对课件内容负责，如有侵权行为，由参赛教师个人承担法律责任。
4. 参赛课件一经提交，不得再行更改或撤回。
七、总结通过本次课件竞赛，我们希望能够激发教师们的创作热情，推动教学改革，提高教学质量，为学校教学资源的共享和交流搭建平台。
希望广大教师踊跃参赛，共同努力，共同进步。
学校课件设计大赛方案范文
学校课件设计大赛方案范文本次参赛方案旨在针对学校课件设计大赛的主题要求进行设计，具体内容如下：一、赛题设计参赛选手将根据学校教学需求，设计一套能够有效辅助教师进行教学、激发学生学习兴趣的课件。
二、参赛对象全校在校教师及学生均可参与，参赛对象不限制年级和学科。
三、评审标准1. 创意性：课件内容新颖独特，设计风格别具一格。
2. 效果性：课件设计符合学科特点和教学需求，有利于学生学习。
3. 使用便捷性：课件制作简洁明了，操作便捷易懂。
4. 教学实用性：课件能够有效辅助教师进行教学，激发学生学习兴趣。
四、赛程安排1. 报名时间：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日。
2. 作品提交时间：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日。
3. 评审时间：xx年xx月xx日。
4. 颁奖时间：xx年xx月xx日。
五、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金xxx元。
2. 二等奖：2名，每名奖金xxx元。
3. 三等奖：3名，每名奖金xxx元。
4. 优秀奖：若干名，每名奖金xxx元。
六、主办方本次大赛由学校教务处主办，联系方式：xxxxxxxx。
七、注意事项1. 参赛作品须为自主设计，不得涉及侵权问题。
2. 参赛作品一经提交，不得擅自更改。
3. 参赛作品最终著作权归主办方所有，主办方有权使用作品进行教学宣传和展示。
以上为本次学校课件设计大赛方案设计内容，希望广大师生踊跃参与，共同营造良好的教学氛围。
在这个信息化、数字化的时代，课件设计已经成为教学过程中不可或缺的重要环节。
好的课件设计可以帮助教师提高教学效果，激发学生学习兴趣，促进知识的传递和掌握。
因此，本次学校课件设计大赛的举办旨在鼓励教师和学生不断创新，提高教学质量，推动教育教学的进步。
参赛者们应当从教学实践出发，结合学科知识和学生需求，设计出符合教学需要且具有创意的课件。
课件设计不仅要注重内容的准确性和科学性，更要突出对学生学习的引导和激发。
一份优秀的课件应当能够引起学生的兴趣，使他们主动思考，积极参与，从而达到学习事半功倍的效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师课件创意制作大赛
实施方案
林甸县第二小学
2017.9
第二小学教师课件创意制作大赛
实施方案
依据《大庆市2017年度“十行业、百工种”职工技能大赛方案》（庆工联发〔2017〕5号）要求，结合教育局工作要求，结合我校教育实际情况，特制定第二小学教师课件创意制作大赛实施方案。
一、指导原则
1.注重目标导向。
本次教师课件创意制作大赛，旨在创意，重在融合，搏在技术。
1564/8推动学校现代教学理念不断更新，促进现代教育技术与学科教学的融合方法创新，积累优质教育资源，加快教育手段现代化进程。
2.注重全员参与。
实现人人参与，把参赛活动变成一次全校系统学习和应用现代教育技术岗位大练兵活动，促进教师学习、探讨、研究信息技术与学科教学深度融合的方式方法，全面提高教师信息技术应用能力和水平。
3.注重制作过程。
将此次活动作为检验教师学习新媒体新技术新应用的契机，激发教师研究和探讨现代教育技术的创新热情，鼓励课件创意制作，以赛代训、以评促学，不断积累新思路新方法新经验。
4.注重选树典型。
通过选拔，遴选一批掌握现代教育技术的学科融合的骨干教师，发挥他们的区域示范、引领、推广作用，以点带面，培养现代教育技术技能型人才。
5.注重成果分享。
本次获奖课件将代表学校参加县市级课件制作大赛。
获奖课例是学科教学资源精品，将纳入学校教育系统优质资源库，加强优秀课件成果推广应用，实现教育均衡，进一步促进全校教育教学水平的提高。
二、参赛对象
全校40岁以下的任课教师。
三、竞赛内容与形式
（一）竞赛内容
竞赛内容为信息技术在课堂教学中的创新应用，通过基于教与学的知识点，能体现教师为主导、学生为主体的，具有较强的互动性的信息技术与学科深度融合的课件、学件、工具小软件等原创参赛作品来体现。
（二）竞赛形式
竞赛全过程采取现场比赛的形式进行，通过学校选拔赛、县（区）初赛推荐到市里的选手，参加现场决赛。
现场决赛的具体形式：
1.作品演示与陈述
参赛选手借助PPT演示文稿进行现场演示参赛作品并做现场陈述，演示与陈述时间为7分钟，陈述内容如下：
（1）作品的制作技术亮点。
（2）作品的融合点，教学目标达成过程中，信息技术应用在哪些教与学的教学环节里。
（3）作品的技术应用效果，技术支持教或学的应用效果，具体效果可用简短的课堂实录片段进行体现。
2.现场答辩
参赛选手演示与陈述之后要做现场答辩，答辩时间为3分钟。
现场答辩是通过回答评委现场提问的方式进行，评委现场提问的内容根据参赛选手所提交的参赛作品而定，主要侧重课堂应用、制作技巧以及表现手法等。
四、参赛要求
（一）提交作品及其相关材料
每位参赛教师均需要提交作品及其如下参赛材料：
1.作品及作品说明
（1）作品：包含教学课件、相关素材及其他资源。
教学课件：可以是PowerPoint课件、交互式电子白板课件、flash 课件、电子书包课件等；
相关素材：课件所包含的视频、音频、图片、动画等资源；
其他资源：学生学习的学生课件及相关资源，教师或学生操作的小工具、小软件等。
（2）作品说明：须包含相对应的课程背景、教材版本、课程或知识点名称、采用的技术名称、设计理念或思路、操作指南等内容。
如需特殊的播放软件，请一并提交。
2.参赛教师信息表。
3.相关的教学设计和反思。
4.用于现场陈述作品的PPT及相关素材。
（二）作品的要求
1.作品的片头、封面、封底，全校统一。
2.作品中的视频、动画、声音等均应尽量采用通用格式，配音应为标准普通话配音（不包括外语作品），尽量避免安装特殊播放程序。
（1）图片：采用国际通行的文件格式bmp、jpg、gif、png格式。
（2）音频：采用国际通行的文件格式（mp3、wav或wma），数字化音频的采样频率不低于48 KHZ，量化位数为16位，声道数为双声道，声音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小等现象。
（3）视频：格式为wmv、asf、 flv，图像清晰、稳定、声音采用双声道。
（4）动画：动画要求是flash或几何画板制作，文件格式为swf，gsp（几何画板5.0版本）或exe。
3.作品操作应简单易用，按钮应明显清晰，相关提示语句应书写完整，同时应便于传播和共享。
4.作品格式不限，制作平台不限，但需要满足如下条件：
（1）多媒体教学环境的作品，运行环境不低于Windows XP操作系统。
（2）网络教学环境的作品，应能用Web浏览器播放。
（3）移动学习环境的作品，应注明是否通用，如果不能通用，应注明应用环境。
五、实施步骤
大赛将历时近两个月，按小学、初中、高中、职业高中四个学段划分组别，分三个阶段完成。
（一）动员准备阶段（9月1日-9月17日）
动员准备：9月初，学校要组织召开动员会议，充分认识开展教师课件创意制作大赛的目的、意义，解读赛事实施方案，统一思想，部署任务，规范流程，引导赛事活动广泛深入创新开展。
（二）比赛实施阶段（9月18日—9月19日）
1.学校选拔赛（9月18日-9月19日）
（1）参与范围：学校40岁以下一线教师均可参与。
（2）实施过程：学校成立校级评审小组，按照比赛形式要求，在选题范围内，组织校内选拔赛，按现任教师数6%的比例推荐参加县（区）组织的初赛。
2.县（区）级初赛（9月21日-10月10日）
（1）参与范围：全市各中小学、职业学校选拔赛通过的教师，预计1800人。
（2）组织单位：各县（区）教育局、教师进修学校
（3）实施过程：成立评审小组，以所辖学校选拔推荐的教师为对象，组织县（区）级的初赛，按名额分配择优推荐参加市里组织的决赛，并按要求提供本县（区）参赛市级决赛教师的汇总表。
3.市级决赛（10月11日-10月18日）
（1）参与范围：各县（区）教育局按比例选拔推荐的教师，预计180人。
（2）组织单位：大庆市教育局、大庆市教师进修学院。
（3）实施过程：组建由学科专家和技术专家组成的评审专家组，对入围市级决赛的教师，按照学段学科分成现场决赛小组，教师按顺序陈述和答辩，评委现场亮分，组内按比例评选出等级奖项。
全市获奖作品数量160件以内，计划评选出一等奖32人，二等奖48人，三等奖80人，共计160人，其中从一等奖人数中评出前六名。
入围但未能按照时间要求到达决赛现场参赛的选手，视为弃权，不予评奖。
（三）总结表彰及成果推广阶段（10月底前）
10月底，拟召开全市教育系统总结表彰大会，对获奖教师进行表彰。
1.决赛获奖教师由市总工会、市教育局颁发荣誉证书。
2.获奖教师的课件作品，由大庆市教育科学研究所按奖项等级颁发教育科研成果奖证书。
3.总决赛第一名的选手，作为大庆工匠和市劳模候选人优先推荐；前六名的选手，三年内享受一次市总工会组织的疗养活动。
4.向全市中小学、职业高中发放获奖课件光盘，并纳入全市教育系统资源库，实现优质资源共享。
六、工作要求
1.加强领导，精心组织。
各单位要成立领导小组，负责职业技能大赛评审推荐工作。
要制定方案，周密部署，广泛宣传，建立健全监督机制。
2.城乡均衡，学科兼顾。
要从教育均衡发展出发，统筹分配指标，所分配的指标要尽量涵盖各学科、各学段。
3.公开透明，公平公正。
在参赛教师逐级推荐过程中，要实行阳光操作，任何人不得弄虚作假、营私舞弊，确保竞赛工作质量。
4.鼓励创新，优中选优。
鼓励新媒体新技术的创新应用，提倡立足本学科知识点分散选择内容创作参赛作品，评选过程中将依据标准优中选优，原则上基于同一知识点的作品只选最优推荐或获奖。
七、组织机构
组长：于彦成
副组长：李秀英
成员：崔学莲矫雪莲。