二年级语文下册 第1单元 2《笋芽儿》课件1 语文S版
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语文S版二年级语文下册2《笋芽儿》课件[新版]
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课文详解
轰隆隆！轰隆隆！雷公 公敲响了大鼓，用大嗓门儿 呼唤着笋芽儿。
课文详解
笋芽儿听了，心里直痒痒。 笋芽儿高兴极了，一个劲 儿往上钻。
课文详解
பைடு நூலகம்
笋芽儿探出头，悄悄地向 外面张望着。啊，多么明亮、 多么美丽的世界呀！
课文详解
根据课文内容填空： 钻出地面，长成了 竹笋，再长成
拓展提升
写话练习。 1、老师示范引路。 春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出 来!快钻出来! 春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要 给您唱歌!我要给您跳舞!”
心灵感悟
对课文内容的理解，要让学生在自读中 感悟，在合作学习中解惑。如文中描写笋 芽儿成长过程中的特征词语：“沉 睡”“醒了”“一个劲儿往上钻”“用力 一挺”“探出头”等等，还有写笋芽儿生 长的时间、条件的词语，如春雨“沙沙 沙”“弹奏”，雷公公“敲响了大鼓”， “多么明亮、多么美丽的世界”等等。
小学低年级段语文教学基本流程
• 二、汉语拼音教学策略 • 汉语拼音教学基本流程： 第一课时 • 1、借用“情境图”引出字母； • 2、通过教师示范、学生模仿的形式认读字 母； • 3、利用标音标形图利于记忆的特点，加强 字母的识记； • 4、利用“语境歌”巩固字母的认读，规范 自己的普通话；
小学低年级段语文教学基本流程 • 5、通过描红练习，帮助小学生学会汉语拼
预习检查
教学目标： 1、会认13个生字，会写7个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文， 了解笋芽儿从害怕到勇敢的生长过程。 3、教育学生不怕困难、奋发向上的精 神。
语文s版语文二年级下册2笋芽儿ppt
笋芽儿斜着身子向
上一钻，再用力一挺， 哈！石头被挤到一边 去了。笋芽儿探出头， 悄悄地向外面张望着
笋芽儿 笋芽儿斜着身子
是怎样 钻出地向上一钻，再用面的？ 力挺，哈！石再次阅 读课文，
头被挤到一边去
圈出有 关动词！
了。笋芽儿探出
头，悄悄地向外
面张望着。
啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！
桃花笑红了脸，柳树摇着绿色 的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫 着… …
顶芽
读一读 笋芽儿 弹奏 呼唤 沉睡 敲响 张望 往上钻 轰隆隆 直痒痒 鼓劲儿
笋弹挺弹乐顶·····芽奏身奏曲部·（（（（（（sztyd√√t√√ǔòáuǐǐnunènn;;;zt;;tshá√√ǐhònldnǔugèǐgnn）)）g））)
呼唤 轰隆隆 直痒痒
弹奏 呼喊 轰隆隆 勇敢 灰心 明亮 美丽 张望
沉没 沉思 沉重
dǐnɡ
音序：D 部首：丁 结构：左右
头顶 山顶 顶住
yá
音序：Y
部首：艹 结构：上下
绿芽 发芽 豆芽
tán zòu
弹奏
léi qiāo
雷敲
xié tǐng
斜挺
qiāo chén
悄沉
suō hōng lōng
缩轰 隆
gǔ yǎng wū
鼓痒 呜
jǐ
dǎng huàn
挤挡唤
dǐng yá
笋芽儿是 被谁叫醒 的？ 仔细读课 文，你一 定能找到 他！
沙沙沙，沙沙沙。 春雨姑娘一边在绿 色的树叶上弹奏着乐 曲，一边低声呼唤着 沉睡的笋芽儿：“笋 芽儿，快醒醒，春天 来了！”
呼喊 呼叫 喊叫
笋芽儿是 被谁叫醒 的？ 仔细读课 文，你一 定能找到 他！
新版语文s版语文二年级下册2_.笋芽儿课文ppt
编辑版
33
竹妈妈说：“孩子， 别灰心，只是一块小 石头，你试试从它的 侧面钻出去。”
编辑版
34
阅读11自然段回答问题：
笋芽儿是怎样钻出地面的？
编辑版
35
啊，多么明亮、多么美丽 的世界呀！
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22
dǐng 音序：D 部首：丁 结构：左右
头顶 山顶
屋顶
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23
yá
音序：Y
部首：艹 结构：上下
笋芽 发芽 豆芽
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24
笋弹挺弹乐顶·····芽奏身奏曲部·（（（（（（sztyd√编√t√辑√ǔòáuǐ版ǐnunènn;;;zt;;tshá√√ǐhònldnǔugèǐgnn）)）g））) 25
1、默读课文1—7段，找一找春 雨姑姑和雷公公是怎样帮助笋 芽的，用直线画出来。
2、笋芽是分别怎样做的，用波 浪线画下来。
笋芽儿是被谁叫醒的？ 它们又是怎样帮助它的？
是谁在叫 我呀？
春雨姑娘一边在绿色的树叶 上弹奏着乐曲，一边轻声呼 唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽 儿，快醒醒，春天来啦！”
编辑版
29
编辑版
3
竹林幽径，美的享受
编辑版
4
竹子是一种常见的
植物，主要生长在 南方
很久很久以前，人 们就知道用竹子可 以做许多东西
编辑版
5
竹子全身都是宝
编辑版
6
竹林
竹叶
编辑版
7
竹笛
竹 筷 笔毛
编辑版
8
竹编
简竹
编辑版
9
竹
竹笋
语文s版语文二下《笋芽儿》教学课件
笋芽儿脱下一件件衣
服，长成了一株健壮的竹 子。她站在山冈上，自豪 地喊着：“我长大啦！”
笋山扭钻唠滋·····芽冈动出叨润·（（（（（（sɡzlz√√l√√ǔāuáhinnāoīǔɡn;;;;;;sɡz√√nhǎhnziǔnuáīǔnāoɡn））））))
找句子
1.朗读课文 2.完成课后作业
再见
语文S版二年级下册第一单元
笋芽儿
序言
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ɡānɡ
山冈
hōnɡ 轰隆 轰动 轰鸣
hǎn 呼喊 大喊 喊声
shì jiè
sǔn yá
hū huàn
笋芽儿被叫醒了。她 揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，
二年级语文下册 第一单元 第2课《笋芽儿》课件1 小学二年级下册语文课件
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笋芽儿 呼唤 挤到 沉睡 轰隆隆 弹奏 向上钻 灰心 直痒痒 缩着 嗓门 鼓劲 张望
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沙沙沙，沙沙沙，春雨 姑娘在绿色的树叶上弹奏着 乐曲，一边轻声呼唤着沉睡 的笋芽儿：“笋芽儿，快醒 醒，春天来了！”
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笋芽儿听了，心里直 痒痒。
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笋芽儿决定出去，可是她遇到了困难。 一块石头压住了她。
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妈妈、春雨姑娘、雷公公 都给笋芽儿鼓劲！
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她最后终于探出了头，她 看到了。。。。。。
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桃花笑红了脸
柳树摇着绿色的长辫子
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小燕子叽叽喳喳地叫着
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啊，多么明亮、多么美丽 的世界呀！
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我想说
（1）（ ）对笋芽儿说── （2） 笋芽儿对（ ）说── （3）我想对笋芽儿说──
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是谁在叫 我呀？
笋芽儿醒了。听了春姑娘的 话，Hale Waihona Puke 竹妈妈说：“妈妈，我 想到外面去。”
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竹妈妈说：钻“外面的风还很睁冷，你 不怕吗？”
笋芽儿有点怕，缩着身子不敢动。
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轰隆隆！轰隆隆！雷公公 敲响了大鼓，用大嗓门呼唤着 笋芽儿：“笋芽儿，勇敢些， 快出来吧！外面可美啦！”
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笋芽儿 呼唤 挤到 沉睡 轰隆隆 弹奏 向上钻 灰心 直痒痒 缩着 嗓门 鼓劲 张望
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沙沙沙，沙沙沙，春雨 姑娘在绿色的树叶上弹奏着 乐曲，一边轻声呼唤着沉睡 的笋芽儿：“笋芽儿，快醒 醒，春天来了！”
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笋芽儿听了，心里直 痒痒。
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笋芽儿决定出去，可是她遇到了困难。 一块石头压住了她。
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妈妈、春雨姑娘、雷公公 都给笋芽儿鼓劲！
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她最后终于探出了头，她 看到了。。。。。。
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桃花笑红了脸
柳树摇着绿色的长辫子
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小燕子叽叽喳喳地叫着
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啊，多么明亮、多么美丽 的世界呀！
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我想说
（1）（ ）对笋芽儿说── （2） 笋芽儿对（ ）说── （3）我想对笋芽儿说──
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是谁在叫 我呀？
笋芽儿醒了。听了春姑娘的 话，Hale Waihona Puke 竹妈妈说：“妈妈，我 想到外面去。”
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竹妈妈说：钻“外面的风还很睁冷，你 不怕吗？”
笋芽儿有点怕，缩着身子不敢动。
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轰隆隆！轰隆隆！雷公公 敲响了大鼓，用大嗓门呼唤着 笋芽儿：“笋芽儿，勇敢些， 快出来吧！外面可美啦！”
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笋芽儿
s ǔn
huàn
róu
qī
hōng
笋
唤
揉
l áo
漆
biàn
轰
fǔ
niǔ
zuān
扭
zī
钻
rùn
唠
gāng
辫
háo
抚
滋
润
冈
豪
笋芽儿 呼唤 揉眼睛 漆黑
轰隆隆 扭动 向上钻 唠叨 长辫子 爱抚 滋润 山冈 自豪
gāng
山冈 冈峦
shì jiè
hōng
轰倒 炮轰
sǔn
á
yá
hǎn
呼喊 喊话
hū
huàn
课文分析： 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中 弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿： “笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
ห้องสมุดไป่ตู้
1.这段讲了什么？
描述了春雨姑娘呼唤笋芽儿醒来。
2.春雨是怎样呼唤笋芽儿的？
课文分析： 她揉了揉眼睛， 笋芽儿被叫醒了。 伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑， 撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 1.这段讲了什么？ 笋芽儿醒来了 2.笋芽是怎么样醒来的？
2.笋妈妈给笋芽儿做了什么？
课文分析： 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看， 啊， 多么明亮、多么美丽的世界呀！ 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子， 小燕子叽叽喳喳地叫着„„ 笋芽儿看看这儿， 看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说： “多美好的春光啊！我要快快长大！” 1.这段讲了什么？ 笋芽儿钻出地面看到了外面的世界。 2.笋芽儿看到了怎样的世界？
课文分析：
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公 照射着她，温暖着她。 笋芽儿脱下一件件 衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山 冈上，自豪地喊着：“我长大啦！” 1.这段讲了什么？
笋芽儿长成了竹子。
2.春雨姑娘和太阳公公做了什么？
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课文分析： 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把 藏了好久的 大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓 音 呼唤着笋芽儿。 1.这段讲了什么？ 雷公公呼唤着笋芽儿。 2、雷公公是怎样呼唤笋芽儿的？
课文分析： 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了， 忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服， 还不停地唠叨 ：“千万别着凉。” 1.笋芽儿是怎样往上钻的？
s ǔn
huàn
róu
qī
hōng
笋
唤
揉
l áo
漆
biàn
轰
fǔ
niǔ
zuān
扭
zī
钻
rùn
唠
gāng
辫
háo
抚
滋
润
冈
豪
笋芽儿 呼唤 揉眼睛 漆黑
轰隆隆 扭动 向上钻 唠叨 长辫子 爱抚 滋润 山冈 自豪
gāng
山冈 冈峦
shì jiè
hōng
轰倒 炮轰
sǔn
á
yá
hǎn
呼喊 喊话
hū
huàn
课文分析： 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中 弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿： “笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
ห้องสมุดไป่ตู้
1.这段讲了什么？
描述了春雨姑娘呼唤笋芽儿醒来。
2.春雨是怎样呼唤笋芽儿的？
课文分析： 她揉了揉眼睛， 笋芽儿被叫醒了。 伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑， 撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 1.这段讲了什么？ 笋芽儿醒来了 2.笋芽是怎么样醒来的？
2.笋妈妈给笋芽儿做了什么？
课文分析： 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看， 啊， 多么明亮、多么美丽的世界呀！ 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子， 小燕子叽叽喳喳地叫着„„ 笋芽儿看看这儿， 看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说： “多美好的春光啊！我要快快长大！” 1.这段讲了什么？ 笋芽儿钻出地面看到了外面的世界。 2.笋芽儿看到了怎样的世界？
课文分析：
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公 照射着她，温暖着她。 笋芽儿脱下一件件 衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山 冈上，自豪地喊着：“我长大啦！” 1.这段讲了什么？
笋芽儿长成了竹子。
2.春雨姑娘和太阳公公做了什么？
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课文分析： 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把 藏了好久的 大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓 音 呼唤着笋芽儿。 1.这段讲了什么？ 雷公公呼唤着笋芽儿。 2、雷公公是怎样呼唤笋芽儿的？
课文分析： 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了， 忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服， 还不停地唠叨 ：“千万别着凉。” 1.笋芽儿是怎样往上钻的？