研究性学习课题报告-我们身边的水
研究性学习课程课题组活动情况记录表
主题名称
我们身边的水
课题名称
保护水资源
活动时间
活动地点
活动目的
制定研究性学习的活动计划
组长
活动次数
成员姓名
分工情况
ห้องสมุดไป่ตู้1、XXX负责收集新县水资源保护的资料
2、XXX\XXX设计研究方案，确定合理计划
活动预定目标
（一切顺利可达到什么结果、遇到一些问题可达到什么结果、一切都不顺利，预计达到什么结果）
还算顺利，过程中设计计划引起了争论，但最终成功制定
出切实可行的研究方案。
活动形式
（小组讨论、查阅资料、调查整理资料等）
小组讨论及查阅资料
活动的详
细过程记录
上午：余崇文向图书馆借阅相关书籍，抄写重要文字记载
下午：张艺、邱梦媛在班组展开小组计论，最终确立全面性的研究方案
活动结果
（解决了什么问题，得到了什么结论、取得了什么成果等）
解决了课题研究的方案问题，寻找了一条合理的道路去进行探究课题
预定目标完成情况
（理想、比较理想、差或未成原因是什么）
比较理想，成员之间的想互配合、积极努力的工作。
研究性学习课题开题报告
研究性学习课题开题报告导读：本文是关于研究性学习课题开题报告，希望能帮助到您！研究性学习课题开题报告（一）一、课题名称：山水与文化二、课题组组长：王君杰成员：王泽琛，王文周，杨帆，白松，闵超三、课题提出背景说明：中国山水千姿百态，可谓得天独厚；中国又是文明古国，历代人文荟萃。
这自然与人文的两大特点，孕育出丰富多彩的中国山水文化。
中国众多的名山胜水，不仅自然景观雄奇秀丽，而且沉积着深厚的文化，闪耀着灿烂的异彩。
所谓“中国山水文化”，就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。
这是中国的宝贵财富，也是全人类的自然与文化遗产，在世界上有显著的地位。
四、课题研究的目的和意义：中国山水文化具有多层面的价值。
当今世界，旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容，人们以这种活动来满足高层次的需求。
我国风景名胜区遍及全国各地，旅游资源极其丰富，旅游业被称为我国的“朝阳工业”，风景名胜区是我国的“无烟工厂”，发展旅游业的潜力很大。
中国山水文化的研究，揭示出我国风景名胜固有的独特魅力，帮助人们真正地认识和欣赏她们的美，激发起人们强烈的感情，从而吸引更多的人游览我国风景名胜，热爱我国风景名胜，理解我国风景名胜。
这方面的经济和社会效益都是不可估量的。
这是第一层面的价值。
中国山水文化保留着历史的足迹，又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。
中国自古就有“读万卷书，行万里路”之说，把游历与读书相提并论。
许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料，生动地体现出不同时代的文化特色。
发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。
发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。
五、预期成果：了解山水文化的行成与本质，特点与形态，立足于当下从新时代的高度去理解人与山水的关系。
六、研究方法：搜集资料，问卷调查七、活动计划：1、任务分工：分为3个小组第一组：王君杰，王泽琛负责制定问卷与发放。
第二组：王文周，杨帆整理和搜集资料。
研究性学习课题报告-我们身边的水完整版.ppt
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• 色泽变化。天然水是无色透明的。水体受 污染后可使水色发生变化，从而影响感官。 如印染废水污染往往使水色变红，炼油废 水污染可使水色黑褐，等等，水色变化， 不仅影响水、食品工业和造纸 工业等排放含有大量有机物的废水所造 成的污染。这些污染物在水中进行生物 氧化分解过程中，需消耗大量溶解氧， 一旦水体中氧气供应不足，会使氧化作 用停止，引起有机物的厌氧发酵，散发 出恶生活和生产中用过的 优质杂排水（不含粪便和厨房排水）、杂 排水（不含粪便污水）以及生活污（废） 水，经集流再生处理后，达到一定的水质 标准，可在一定范围内重复使用的非饮用 的杂用水，其水质介于上水（清较少或不含钙离子、 镁离子的水，一般硬度低于8度的水为软水 。。 、 此 进 在 放 油 精品 风外入水等轮19•
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高 ，水 以及屠宰肉类加工等 污水，含有各类病毒、 细菌、寄生虫等病原 微生物，流入水体会 传播各种疾病。
• 纯净水： 纯净水是以江河湖水、自来水等 为水源，采用蒸馏法、电渗析法、离子交 换法使水经过高科技超导磁 体的磁化，使水分子结构发生变化而得到 的一种水。
研究性学习课题报告我们身边的水
研究性学习课题报告我们身边的水一、选题背景水是人类生命不可或缺的一种资源，是维持地球生命进行各项活动的基础条件之一。
但随着人口的增加、经济的发展和环境的恶化，水资源日益紧张，水质状况也越来越受到人们的关注。
在我们的日常生活中，我们可能容易忽视水的价值和重要性，而通过本次研究性学习课题报告，我们将会深入了解身边的水。
二、课题介绍1.水的基本概念水是一种无色、无味、透明的液体，由氧原子和氢原子通过共价键连接而成。
水是地球表面上占比例最大的一种物质，是生物生长和生命维持的必需品，具有重要的物理、化学和生物学特性。
2.身边的水身边的水包括了我们日常生活中接触到的饮用水、农业用水、工业用水、地下水、自来水、河流水等等，这些水源对我们的生活和健康都有着深远的影响。
3.我国水资源现状我国水资源总量庞大，但因地域分布不均与水质状况不佳等原因，水资源相对短缺，水污染也面临着越来越严峻的挑战。
因此，我们需要更加重视水资源的保护与利用。
三、问题探讨1.水的污染与治理随着社会的发展和经济的增长，人们对水的需求也越来越大，而同时水的污染问题也日益突出。
水的污染有很多种形式，有化学污染、有生物污染，有农业面源污染，也有工业废水污染等等。
而对于水的污染治理，我们需要用到生态治理、物理治理和化学治理等多种手段。
2.水资源的价值与保护水作为生命之源，对于人们的健康和生活有着重要的意义，不仅仅是一种资源，在一定程度上更拥有了一种文化和情感的价值。
而水的保护需要我们从源头开始，采取多种手段保护水资源，同时培养大众的环保意识。
3.未来的水资源利用随着科学技术的不断发展，水资源也会得到更广泛的利用。
例如通过海水淡化技术解决水资源的短缺问题，通过水利工程来更加充分地利用水资源等等。
但这些技术的利用也需要我们平衡经济效益与生态保护的关系。
四、结论水资源是我们生命和健康的重要保障，也是我们国家经济和社会发展的重要支撑，因此我们需要更加重视和保护水资源。
校本课程课题：水与我们的生活
校本课程课题：水与我们的生活一、课题的由来水是生命的源泉，人对水的需要仅次于氧气，人如果不摄入某一种维生素或矿物质，也许还能继续活几周或带病活上若干年，但人如果没有水，却只能活几天。
人体细胞的重要成分是水，水占成人体重的60~70%，占儿童体重的80%以上。
二、活动目标：1、认知目标：了解水的性质和与之相关的知识，水与人类生活的密切关系。
2、能力目标：培养运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等手段观察记录、访谈记录、变废为宝的动手能力、以及创意设想的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。
3、情感目标：通过围绕“水和我们的生活”这一主题研究，激发学生探究欲望，兴趣以及培养环境保护意识，养成节约用水的习惯，同时在研究实践中培养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。
三、活动准备：1、教师依据课程标准，根据身边环境和学生的年龄特点，设计问题，准备教具和学具。
2、教会学生利用网络搜索的本领和利用图书馆资源查询的方法。
把学习的主题告诉学生，让学生在活动前收集有关资料和信息。
教师查找有关水的资料的网站告诉学生，让学生了解许多关于水的陌生的知识点3、教师了解学生收集到的关于水的资料。
4、教师通过查找资料，针对本课学习内容，制作多媒体课件和教具。
四、活动资源1、水世界/水咨询/index.html2、书籍：《水之最好的药》，《水这样喝可以治病》，《水是毒还是药》，《神奇的派水》……五、活动基本设想与计划第一阶段：启动课（40分钟）；第二阶段：教师、学生活动（两周）；第三阶段：活动成果展示（40分钟）；六、活动形式：1、分小组进行研究性学习。
由一个班的同学随机组成6个小组，每组6-7人，推选出组长，并为小组分别选定一个以纸为题的个性化名字（如太阳组、红花组、春芽组等等）。
研究过程中，课题组成员各有独立的任务，既有分工，又有合作，各展所长，协作互补。
实践活动采用个人研究与小组集体讨论相结合的“开放式作业”形式，即先由教师和学生共同确定研究的内容，由大家一起讨论提出研究的课题，从中确定自己小组的子课题，各自相对独立地开展研究活动，用两周的时间完成研究性学习作业。
水在我们身边大班科学认知教案
水在我们身边-大班科学认知教案提纲：一、引入：为什么要学习水？二、认知环节：水的形态，水的来源，水的作用三、实践环节：制作实验室、制作急救包、清洗身体四、深化思考：环保、用水问题五、总结：用实际行动保护水资源水是生命之源，不仅是我们身体不可或缺的元素，也是大自然中不可或缺的存在。
因此，通过科学认知，让孩子们了解水的形态、来源和作用，让他们认识到珍惜和保护水资源的重要性，自觉地去节约用水，以行动践行环保。
一、引入：为什么要学习水？首先引入孩子们对水的认知，让孩子们思考水在我们生活中的重要性。
介绍水的作用、水的来源，让孩子们体验水在不同形态下的存在。
二、认知环节：水的形态，水的来源，水的作用在此环节中，先教课前准备做好，让孩子们体验雾气、雨滴、冰块等不同形态的水。
然后教授水的来源，让孩子们了解水循环的过程，让他们知道地球上的水源有多少，也让他们深刻认识到珍惜水资源。
最后介绍水的作用，让孩子们体会水在人们的日常生活中的重要作用，例如洗吃的东西、清洗身体、浇花等等。
三、实践环节：制作实验室、制作急救包、清洗身体在此环节中，通过制作实验室、制作急救包、清洗身体等方式，让孩子们体验实践中的科学认知。
例如，通过制作实验室，让孩子们亲手体验水的不同状态和性质，帮助他们深入理解水的形态、特点，激发他们学习的兴趣；通过制作急救包，让孩子们更深入地认识到水在急救中的作用；通过身体清洗的实践，帮助孩子们更好地理解身体与水的关系。
四、深化思考：环保、用水问题在此环节中，通过讨论环保和用水问题，让孩子们认识到每个人都应该有行动起来保护水资源的意识。
例如，让孩子们思考如何利用雨水做好垃圾处理；让孩子们了解人们在便利的生活中如何浪费水资源；让子们思考有没有更好的使用水的方式等等。
五、总结：用实际行动保护水资源在学习的最后阶段，让孩子们进行总结，让他们认识到学习水并不是简单的认知，更要马上用实际行动来保护周围的水源。
例如，学会收集雨水做植物浇水；学会合理使用洗手间水龙头以及记录、比较自己家与其他家庭的用水量等。
研究性学习报告范文精选5篇
研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动，精选了一些关于研究性学习的优秀，让我们一起来看看吧。
研究性学习报告茶是中国的第一大饮料，海南的茶叶在中国茶行业中占有重要的地位。
珍惜品种多种多样，茶叶加工技术纯熟，产茶地面积广阔，特色茶叶风靡全球。
为此，我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查研究。
研究课题：海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件小组组长：汪靖惠[由*整理]小组成员：毛彪蔚汪靖惠柯维凌余嘉宏周宏骏指导老师：梁振峰研究方法及步骤：1，分组，分工;分别进行上查询，查阅书籍，问地理老师等。
2，对查来的资料进行筛选，选取最有用的信息。
3，对信息进行整编，整理出一篇报告。
研究目的：海南特色茶叶众所周知，品起来更使君感觉到丝丝清爽，荡气回肠。
那么，海南究竟有哪些特色茶呢海南又具备怎样的优越条件致使能种植出这么好的茶叶呢对此，我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查研究。
调查报告：在学校全面展开的这次研究性学习的活动中，我们小组5人与指导老师一齐提出了这个课题。
这个课题的侧重点在于分析与取证，结合茶叶的生长环境，与海南主要种植茶叶的区域的自然地理环境相比较，得出结论。
这个调查报告主要结构是：先介绍茶树普遍的最适生长条件，再依次列举海南茶叶主要分布地五指山，白沙及万宁中的特产茶叶，及它们生长所需要的环境，透过介绍上述三地的自然条件，最终得出结论。
一，适宜茶叶生长的条件茶树生长对气温和热量的基本要求：茶树喜欢温暖的气候条件，对温度和热量有必须的要求。
在适当的温度条件下，茶树才能生长良好。
气温在10-35度之间时，茶树通常能正常生长，在20-25度时生长最快，气温超过35度时茶树新梢生长缓慢或停止。
在春季一般日平均期望稳定在8-14度时，茶树的越冬芽开始萌发。
气温降到15度左右时，新梢就停止生长，但根系一般在温度低于8度时才停止活动。
因此，在我国大部分地区，茶树在冬季不能正常生长，处于休眠期，在某些地区由于冬季温度过低还会造成冻害。
高中研究性学习课题开题报告表
（一切顺利可达到什么结果、遇到一些问题可达到什么问题、一切都不顺利，预计的到什么结果）
通过多项进行实地考察和查阅书籍、上网资料得出结论，
完成此次探究活动，各组员分工明确，完成任务井井有条，从
而圆满出色的完成了任务。
活动形式
（小组讨论、查阅资料、调查整理资料等）
整理资料并小组讨论
活动的详
细过程记录
——余崇文
研究性学习对我来说是一个新的尝试，在此项研究性学习中，我学会
了如何团结合作，如何去领会自然，我会继续努力，一直保持全新的状
态。——艺
分为三个小组
1、余崇文和康培培负责制定调查问卷和活动计划并进行实地考察。
2、艺、邱梦媛、琛发放问卷以及整理和收集资料。
3、徐亚维打印文件及整理最终档案。
二、活动步骤
1、全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。
2、全体组员对主要河流、水库、自来水厂进行实地考察、发放调查问卷给小区居民并收回问卷。
采取措施保护水资源。
明白水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续
发展的首要条件，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。
预期成果：
调查附近河流水质，城区水量是否紧，是否存在严重的浪费水资源的情况，
并研究制作表格，反映给有关部门。
研究方法：
实地考察和进行调查问卷。
活动计划：
一、任务分工
5、调查问卷：对游客发放调查问卷，记录他们对新县水资源利用保护现状的建议和看法
体
会
与
思
考
水，是生命之源。它孕育了千姿百态的生命，也丰富了人类绚丽多彩的生活，而我们不但未认识它的可贵，反而在肆无忌惮地浪费水资源。作为即将走向大学生活的我们,应该做为学弟学妹的榜样,把节约水资源作为一个习惯,把浪费水资源当作耻辱!节约水资源,从我做起.从每一件小事做起,这样我们的世界将会变的更美丽。
我们身边的水资源
一、天然水和自来水1、天然水现代水污染严重，水的自净能力有限，自来水厂模仿水的净化过程进行净化。
1、沉淀（吸附沉淀）：试剂：明矾2、过滤： “一贴二低三靠”玻璃棒的作用：搅拌、引流作用④过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:A 承接滤液的烧杯不干净B 倾倒液体时液面高于滤纸边缘C 滤纸破损3、吸附 常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水的难溶性杂质、色素和异味。
4、消毒：加氯进去进行杀菌消毒。
水的净化效果由低到高的是 沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为 物理 方法），其中净化效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
硬水与软水1、定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；例：井水软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
例：开水2．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水我们身边的水资源3．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸二、水的组成电解水实验现象：可以观察到电极上有气泡产生，稍过一段时间发现玻璃管中的水减少了，两个玻璃管的上方聚集了无色气体。
其中连接正极的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，它们的体积比约是1：2.结论：1．与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。
2．与电源负极相连的电极上产生一种新的气体叫氢气。
化学反应方程式：由此可见水中含有氢(H)、氧(O)两种元素，即水是由氢元素和氧元素组成的。
三、氢气1．氢气是一种可燃性气体，燃烧产生淡蓝色火焰；2．若是不纯的氢气燃烧会发生爆炸，所以在点燃前必须检验氢气的纯度；氢气的燃烧：将氢气发生装置中产生的纯净氢气，通入一根弯曲玻管，将尖嘴薄玻管喷出的氢气点燃，并将尖嘴玻管伸入充满氧气的干燥集气瓶中，仔细观察集气瓶内壁上的现象。
实验现象：产生淡蓝色火焰，发出嘶鸣的声音，干燥的集气瓶内壁上蒙了一层水汽。
说明氢气跟氧气反应生成了水。
反应方程式：物理性质：无色无味的气体，难溶于水且密度比空气小。
四、化学式的书写方法①常见元素的化合价口诀原子团：某些原子的集合在一起作为一个整体参加化学反应，它所起的作用和一个原子一样，这样的原子集团称为原子团。
研究报告五下第三单元关于用水情况作文
研究报告五下第三单元关于用水情况作文全文共6篇示例，供读者参考篇1大家好啊!我是小朋友小明。
今天我要跟大家分享一下我最近写的一篇关于用水情况的研究报告。
大家有没有注意到,每当我们要洗手或刷牙的时候,水龙头往往会流很长时间的水呢?有时候妈妈还会说:"小明,别让水一直流着,要节约用水哦!"我就在想,到底我们一家人每天会用多少水呢?而且,浪费水到底有什么危害呢?于是,我决定做一个小小的研究,来调查一下我们家的用水情况。
我先让爸爸妈妈和妹妹一起估计,我们一家人每天大概会用多少升的水。
爸爸说大概100升,妈妈说可能150升,妹妹说200升。
看来大家的估计都不太一样呢!接下来,我就开始实际测量和记录。
早上起床后,我把水龙头打开,用一个盆子接住水,看看刷牙时到底用了多少水。
原来只刷3分钟的牙就用掉了6升水呢!太浪费了!然后我数了数,我洗脸用了2升水,爸爸妈妈洗漱用了10升水。
妹妹甚至在洗手时,打开水龙头就走开了,结果浪费了将近20升水!中午吃饭时,妈妈在洗菜用了8升水。
爸爸冲凉用了30升水。
下午,妹妹洗澡用了50升水,妈妈洗碗时用了15升水。
晚上,爸爸冲马桶时又用了20升水。
到了晚上,我把一天的用水量全部加起来,结果是惊人的161升!比爸爸妈妈的估计都要多呢。
看来我们真的用水有点太浪费了。
浪费水到底有什么危害呢?我上网查了些资料,原来浪费水不仅会增加我们每个月的水费支出,而且还会导致水资源的短缺和环境的污染。
有些地区甚至出现了严重的干旱,动植物都面临着生存危机!了解到这些危害后,我赶紧跟爸爸妈妈妹妹制定了一个节约用水的计划。
像是刷牙和洗手时关小水龙头、洗澡时间不超过5分钟、用过的水可以循环利用来浇花等等。
从那之后,我们全家的用水量减少了一半,既节省了支出,又为地球环境出了一份力。
通过这次研究,我学到了节约用水的重要性。
虽然我们每个人用水的量可能不多,但是如果大家都能从小做起,共同付出一点力量,那对于保护水资源和环境就会产生很大的影响了!让我们从今天开始,就做个节约用水的好孩子吧!篇2研究报告五下第三单元关于用水情况作文大家好!我是小明,今天我要给大家讲一讲关于用水情况的研究报告。
河水调查报告6篇
河水调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于学校家庭用水的调查报告(共5篇)[修改版]
![关于学校家庭用水的调查报告(共5篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/e7b44228bc64783e0912a21614791711cc797946.png)
通过对家庭的实际用水情况进行调查，并根据所得的实际数据情况，针对其中的浪费根源所在，提出相关实质性的节水建议，并且做出正确的措施来节约用水。并去了解同学们对水资源相关知识的掌握程度，分析他们对水资源重要性的认为程度；调查是否有主动节约用水的行为和习惯。
三、调查方式：
1、对家庭的实际用水情况进行调查（调查问卷），最后整合成
第一篇：关于学校家庭用水的调查报告
关于家庭用水的调查报告
一、背景：
地球上的水似乎取之不尽，其实就目前人类的使用情况来看，只有淡水才是主要的水资源，而且只有淡水中的一小部分能被人们使用。淡水是一种可以再生的资源，其再生性取决于地球的水循环。随着工业的发展，人口的增加，大量水体被污染；过度用水，也导致水循环的恶化。
⑤洗衣节水
1、洗衣机洗少量衣物时，水位定得太高，衣服再高水位里飘来飘去，互相之间减少了摩擦，反而洗不干净，还浪费水。衣服太少，可以不洗或用手洗，等多了以后集中起来洗，也是节约水的好方法。
2、在洗衣时，要选择无磷洗衣粉，多用普通肥皂，节水同时又能减少水污染。
3、清洗完衣服的水，要注意收集起来，用于冲厕。
1、在调查过程中发现，很多水龙头都存在滴漏情况，同学们在用完水后，随手将水龙头一拧，而多数时候，水龙头并未被拧紧，那一滴滴宝贵的水便被浪费掉了，而这种情况是非常普遍的，根据本小组的成员所做出的调查和测量，所滴漏的水，或许这些水可以供缺水的地区人民生活半个月，或许它能够制造出的电供给我们所用，这样想起来，我们不经意间却浪费了大量可利用的宝贵资源。而这种情况存在在我们身边又何止一天、一月或一年。2、我们发现许多同学，用开水洗碗，图方便，同样造成了浪费，而更普遍存在的就是同学们将没有喝完的水统统倒于窗子外面，不但浪费了水源，更加污染了环境。
我们身边的水研究报告
我们身边的水研究报告1. 引言1.1 水的重要性水，作为生命之源，对人类及整个生态系统都有着不可或缺的作用。
它不仅维持着生命的正常运行，还参与到社会生产、经济发展以及生态平衡的方方面面。
没有水，就没有生命的延续，就没有社会的进步。
1.2 研究背景及目的近年来，随着我国经济的快速发展，水资源短缺、水污染等问题日益突出，严重制约了经济社会的可持续发展。
为了更好地了解我们身边的水资源状况，提高水资源利用效率，保护水环境，本报告通过对我国水资源现状、城市与农村水环境调查的分析，探讨水资源保护与可持续发展的策略。
1.3 研究方法与数据来源本研究主要采用文献调研、实地考察、数据统计与分析等方法，收集了大量关于我国水资源及水环境的相关数据。
数据来源主要包括：国家统计局、水利部、环保部等官方发布的报告，以及国内外相关研究成果和案例。
通过这些数据和案例，力求使本研究报告更加详实、准确。
2. 我国水资源现状2.1 水资源总量与分布我国是世界上水资源总量较多的国家之一，但人均水资源量较低。
根据最新的数据，我国水资源总量约为2.8万亿立方米，居世界第六位。
然而，由于人口基数大，人均水资源量仅为2100立方米，仅为世界平均水平的四分之一。
我国水资源分布极不均衡，主要表现为“东多西少、南多北少”的特点。
长江、珠江、辽河流域的水资源相对丰富，而黄河、海河流域的水资源较为匮乏。
此外，水资源在时间分配上也存在较大的季节性差异，夏秋季水资源丰富，冬春季水资源匮乏。
2.2 水资源利用现状目前，我国水资源利用主要分为农业、工业、生活和生态四大类。
其中，农业用水占总用水量的60%以上，是水资源利用的主要领域。
然而，农业用水效率较低，大部分地区仍采用传统的大水漫灌方式，节水潜力巨大。
工业用水方面，随着我国工业的快速发展，工业用水量逐年上升。
虽然工业用水效率有所提高，但仍有很大的提升空间。
生活用水方面，随着城市化进程的加快，城市生活用水量持续增长。
课题研究报告(我们身边的水)
我们身边的水水污染：据环境部门监测，全国城镇每天至少有 1 亿吨污水未经处理直接排入水体。
全国七大水系中一半以上河段水质受到污染，全国 1/3 的水体不适于鱼类生存，1/4 的水体不适于灌溉，90% 的城市水域污染严重，50% 的城镇水源不符合饮用水标准，40% 的水源已不能饮用，南方城市总缺水量的 60% — 70% 是由于水源污染造成的。
截至 1996 年底，全国 600 余座城市年排水量为 353 亿立方米，处理量为 83 亿立方米，处理率仅 23%。
城市市政系统年纳污水 209 亿立方米，建有城市污水处理厂 153 座，集中处理量为 23.8 亿立方米，处理率为 11.4%。
尽管全国每年新增城市污水处理能力 3 亿立方米，但仍以每年处理能力缺口 21 亿立方米的速度在不断增大。
到了2050年，城市市政系统年纳污水为1385亿立方米，2100年将达到2435亿立方米这相当于长宽高都是61813.8米的正方体，若平铺为高1CM的长方体，底面将覆盖将近2537个中国。
《国家环境保护“九五”计划和 2010 年远景目标》要求，到 2002 年，全国要新增城市污水处理能力 2000 万吨/日。
集中处理率达 25%。
据测算，仅处理厂的配套管网投资将达 850 亿元，至 2010 年，城市集中污水处理率将达 40%。
预计将新增城市污水处理厂 1000 余座。
根据统计，中国有3.2亿农民没有饮用水;大约有1.9亿农民是喝受到污染的水。
此外，灌溉农田的水散发着恶臭，而且漂浮着一些污染的泡沫。
而这样条件下生产的食物，却登上了中国人的餐桌。
如此严重的污染更应该引起我们的关注！水（H2O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。
水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。
水在生命演化中起到了重要的作用。
一、水的性质1.物理性质水在常温常压下为无色无味的透明液体。
语文五年级下册作文家庭成员用水研究报告
语文五年级下册作文家庭成员用水研究报告In my research report on the water usage of family members in fifth grade Chinese, I found that water is an essential resource that we must all use responsibly. 家庭成员在日常生活中使用水的方式和数量对环境的影响非常大。
因此，我们每个人都应该意识到节约用水的重要性，尽可能减少浪费。
Water is not only important for our daily activities such as cooking, cleaning, and bathing, but it is also crucial for our overall health. 水是我们生活中不可或缺的资源，我们需要它来满足各种生活需求。
除了日常生活用水外，水也是我们健康的重要组成部分，我们应该珍惜这一资源。
It is interesting to note that different family members have different water usage habits. 有些家庭成员可能在洗澡时用水很多，有些可能在洗碗时用水较多。
了解每个家庭成员的用水习惯可以帮助我们更好地管理家庭用水。
Parents play a significant role in influencing their children's water usage behavior. 父母在日常生活中可以通过言传身教来影响孩子们的用水行为。
他们可以教导子女节约用水的重要性，通过自己的行为树立榜样。
As a fifth grader, I have learned the importance of conserving water and have made a conscious effort to reduce my water usage. 作为一个五年级学生，我深知节约用水的重要性，并且在日常生活中努力减少自己的用水量。
研究性学习教学成果.2doc
《节约用水，保护水资源》----研究性学习教学成果一、活动开展背景水是我们人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。
然而人类进入21世纪以来，我们不得不正视一个事实，随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机越来越严重，因此节约用水，保护水资源已经成为我们每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们班全体同学决定开展“节约用水，保护水资源”的综合实践活动。
让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费现象是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。
为此，我校开展了以《节约用水，保护水资源》为主题的综合实践活动。
通过大家的实际行动来践行节约用水保护水资源的理念。
二、课题调查的对象与活动范围1、周边村民2、本校全体师生3、学生家长4、学校周边环境及附近的工厂三、活动目的1、通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。
2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
4、在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水，初步养成节约用水的好习惯。
5、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，保护水资源。
6、养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
四、成果形式节水的宣传画、手抄报、板报、儿歌、心得体会总结等。
五、活动的引入（搜集资料）1、让学生了解一些水资源的知识，知道水与人类生命息息相关。
水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。
人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。
而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！也就是说水是20亿人生命之所系。
我们身边的水研究报告
我们身边的水研究报告我们身边的水研究报告（一）水，作为人类生活中必不可少的重要资源，一直以来都备受人们的关注和重视。
水的重要性不仅在于维持人体健康，还涉及到农业、工业和环境等方面。
因此，对水进行深入研究是十分必要的。
首先，水是构成人体的基本物质之一，约占人体总体重的60%。
它在人体内发挥着多种重要的功能，如维持体温、输送养分、代谢废物等。
通过研究水在人体中的作用，可以更好地了解人体的机能以及保持身体健康的方法。
水对农业来说也至关重要。
农业用水主要用于灌溉，对农作物的生长发育和产量起着至关重要的作用。
通过研究水的需求、分配和管理，可以合理利用水资源，提高农业产出，增加粮食供应。
同时，水在工业生产中也发挥着重要作用。
许多工业过程都需要使用大量的水资源，如制造、冷却和清洗等。
对水在工业中的使用和循环利用进行研究，可以提高水资源利用率，减少对环境的影响，实现可持续发展。
此外，水的污染也是一个严重的问题。
随着人类活动的增多，水体受到了各种污染物的影响，比如工业废水、农业面源污染和生活污水等。
这些污染物对水体的质量造成了严重威胁，影响着生态系统的平衡和人类的健康。
通过研究水体的污染来源、传输途径以及处理方法，可以有效地保护和恢复水体的健康状态。
综上所述，我们对身边的水进行研究至关重要。
只有深入了解水的特性、作用和问题，才能更好地保护和利用水资源，实现可持续发展。
希望未来有更多的科研机构和专家学者致力于水研究，为人类的福祉和地球的未来做出贡献。
我们身边的水研究报告（二）水的研究历经数百年，许多学者和科学家不断探索水的性质和应用。
他们利用各种研究方法和实验手段，揭示了水的许多奥秘。
首先，水的物理性质是研究的重点之一。
水的沸点和结冰点都是研究中经常涉及的温度值。
通过研究水在不同温度下的性质，可以了解其相变规律，进而应用于工业生产和生活实践中。
其次，水的化学性质也备受关注。
水是一种分子为H2O的化合物，通过研究其分子结构和化学反应，可以深入了解水的化学性质。
水研究性学习报告
水研究性学习报告篇一：《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告海南中学研究人员高二（5）班薛智文、刘河山、陈飞、闫开、李文博研究时间 XX年10月1日---1月 1日选题依据水是生命的源泉，水是生命的摇篮，水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。
人体内的水分约占体重的60％，水是人体内含量最多的一种化学物质，，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气。
研究的意义学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境研究的主要内容和思路1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性2、提出如何水资源及节约用水的几项建议3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性4、青少年应如何保护水资源研究的创新点及重点、难点1、如何了解水的重要性；2、怎样保护我们的水资源；3、现在人对水的关心程度度調查问卷1. 您和您的家人洗脸\洗手\刷牙时是不是随时关闭水龙头?A.是B.否2. 您和您的家人洗碗\筷时是不是不间断地冲洗?A.是B.否C.情况特殊下时使用D.不使用3. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗?A.是B.否4. 你家是否采用”一水多用”?A.是B.否5.请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选)A. 安装了节水龙头B.安装了节水马桶C.安装了”IC 卡水表”D. 以上都没有安装E. 不清楚F.其他（请注明：6. 如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式哪?A.会B.不会C.不知道7．当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上？A.会B.不会C.不知道调查发现有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。
有56.4％的被访者在看见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上。
要知道中学生的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观。
所以我们大力提倡中学生保护生态环境中学生用水调查报告内容摘要一、人们对水浪费、污染的不正确性水是生命之源，万物生长离不开水。
我家节约用水的研究报告600字
篇一:《节约用水研究报告》关于节约用水的研究报告四、研究结论通过考察和分析，我认为：我身边的人的节约用水意识都比较强，他们不是为了自家每月用水不超标，不受罚即可而节水的，他们是真心的珍惜水资源，因此他们从身边的点滴做起，从自己做起节约用水。
五、建议水是我们人类生存不可缺少的资源，就像我们的生命一样宝贵，为了让我们的生活更美好，我们给大家提几个节水的建议：1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。
2、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。
3、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，或者把装满水的可乐瓶或雪碧瓶放进水箱里，每次冲洗可节省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。
4、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。
5、洗衣后的水应储存起来冲厕所。
6、洗澡时间不宜过长，以节约用水。
我们相信只要人人树立爱我地球、爱我生存环境、爱我生命之泉的节水意识，从现在做起采取节水措施，节约使用每一滴水，减少水污染，我们的生存环境就有保障，我们的生命之树才会万古长青。
篇二:《节约用水600字》节约用水600字作文尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！我叫巩倩颖，来自和平街小学四年级一班。
今天我演讲的题目是《节约用水，从身边做起》。
世界上最珍贵的是什么？有人说是石油，有人说是黄金，有人说是生命&&可在我眼里，我想说，水是世界上最珍贵的东西。
每天起床，我们要用水洗脸刷牙；一日三餐，我们要用水洗菜做饭；在酷热难耐的夏天，放学回家最先想到的是一杯甘甜的凉开水&&你能想象失去了水的生活吗？如果没有了江海湖泊，鱼儿将死亡；如果没有了甘霖，植物会枯萎；如果没有了生命之水，祖国富饶的土地将被沙漠掩盖&&同学们，地球上百分之九十三的水是不能喝的咸水，淡水只占百分之七；而能喝的淡水只占百分之零点八！虽然我国的水资源很丰富，但分布严重不均，南多北少，人均水平很低！就拿我们武威来说，我们被沙漠戈壁包围，人均水平只占全国人均水平的八分之一，世界水平的三十分之一。
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pH
• 各类有毒物质进入水体后，在高浓度时， 会杀死水中生物；在低浓度时，可在生物 体内富集，并通过食物链逐级浓缩，最后 影响到人体。
• 含植物营养物质的废水进入水体会造成水 体富营养化，使藻类大量繁殖，并大量消 耗水中的溶解氧，从而导致鱼类等窒息和 死亡。
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• 泡状物。许多污染物排入水中会产生泡沫， 如洗涤剂等。漂浮于水面的泡沫，不仅影 响观感，还可在其孔隙中栖存细菌，造成 生活用水污染。 • * 臭味。水体发生臭味是一种常见的污染 现象。水体发臭多属有机质在嫌气状态腐 败发臭，属综合性恶臭，有明显的阴沟臭。 恶臭的危害是使人憋气、恶心，水产品无 法食用，水体失去旅游功能等。
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• 生活污水、医院污水 以及屠宰肉类加工等 污水，含有各类病毒、 细菌、寄生虫等病原 微生物，流入水体会 传播各种疾病。
• 是指放射性物质 进入水体而造成 的污染。放射性 物质主要来自核 反应废弃物。放 射性污染会导致 生物畸变，破坏 生物的基因结构 及致癌等。核物 质衰期很长，无 法处理
1减少和消除污染物排放的废水量。首先可采用改革工艺，减 少甚至不排废水，或者降低有毒废水的毒性。其次重复利用 废水。尽量采用重复用水及循环用水系统，使废水排放减至 最少或将生产废水经适当处理后循环利用。如电镀废水闭路 循环，高炉煤气洗涤废水经沉淀、冷却后再用于洗涤。第三 控制废水中污染物浓度，回收有用产品。尽量使流失在废水 中的原料和产品与水分离，就地回收，这样既可减少上产成 本，又可降低废水浓度。第四处理好城市垃圾与工业废渣， 避免因降水或径流的冲刷、溶解而污染水体。 （2）全面规 划，合理布局，进行区域性综合治理。第一在制定区域规划 、城市建设规划、工业区规划时都要考虑水体污染问题，对 可能出现的水体污染，要采取预防措施。第二对水体污染源 进行全面规划和综合治理。第三杜绝工业废水和城市污水任 意排放，规定标准。第四同行业废水应集中处理，以减少污 染源的数目，便于管理。最后有计划治理已被污染的水体。 （3）加强监测管理，制定法律和控制标准。第一设立国家 级、地方级的环境保护管理机构，执行有关环保法律和控制 标准，协调和监督各部门和工厂保护环境、保护水源。第二 颁布有关法规、制定保护水体、控制和管理水体污染的具体 条例。
普通水、重水、超重水 氢元素有三种核素，分别为普通氢（核中1个质 子，又叫氕）、重氢（核中有1个质子，1个中子 ，又叫氘）、超重氢（核中1个质子，2个中子， 又叫氚），它们分别与氧结合形成普通水、重水 和超重水。
• 自来水： 天然水经过过滤、沉淀、消毒以 后的水 • 矿泉水 ：矿泉水是从地下深处自然涌出或 经人工揭露、未受污染的地下矿水。 • 纯净水： 纯净水是以江河湖水、自来水等 为水源，采用蒸馏法、电渗析法、离子交 换法、反渗透法等处理工艺制成的。
指导教师：庞厚国
Team：曾令刚、王丽佳、吴非、谢凯 谢鑫、陈艳秋、杨红、曾德镭、李兵
阐述了水的组成、性质和水污染的 分类，更重要的是，我们更想通过 这次机会唤醒大家节水分析 肆 水污染的分类 伍 缺水的不幸
水（H2O）是由氢、氧两种元素组成的无机物 ，在常温常压下为无色无味的透明液体。 水是最常见的物质之一，是包括人类在内 所有生命生存的重要资源，也是生物体最 重要的组成部分。水在生命演化中起到了 重要的作用。
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• 色泽变化。天然水是无色透明的。水体受 污染后可使水色发生变化，从而影响感官。 如印染废水污染往往使水色变红，炼油废 水污染可使水色黑褐，等等，水色变化， 不仅影响感官，破坏风景，还很难处理。 • * 浊度变化。水体中含有泥沙、有机质以 及无机物质的悬浮物和胶体物，产生混浊 现象，以致降低水的透明度，而影响感官 甚至影响水生生物的生活。
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– 主要是指由城市污水、食品工业和造纸 工业等排放含有大量有机物的废水所造 成的污染。这些污染物在水中进行生物 氧化分解过程中，需消耗大量溶解氧， 一旦水体中氧气供应不足，会使氧化作 用停止，引起有机物的厌氧发酵，散发 出恶臭，污染环境，毒害水生生物。
不度增水用生污酸 利，大体，变染、 影给水自抑化。碱 响工中净制，首和 。业无作微破先无 和机用生坏是机 生盐。物其使盐 活类同生自水类 用和时长然的对 水水，，缓 水 带的还阻冲值体 来硬会碍作发的
• 磁化水： 磁化水是使水经过高科技超导磁 体的磁化，使水分子结构发生变化而得到 的一种水。 • 超水： 将普通水在密闭容器中加热蒸发为 水蒸汽，并使水蒸汽在石英毛细管（内径 在nm数量级）中凝结，这样得到的水叫超 水，有人不科学地称之为纳米水。
中水 中水就是将人们在生活和生产中用过的 优质杂排水（不含粪便和厨房排水）、杂 排水（不含粪便污水）以及生活污（废） 水，经集流再生处理后，达到一定的水质 标准，可在一定范围内重复使用的非饮用 的杂用水，其水质介于上水（清洁水）和 下水（污水）之间。
软水 含钙离子、镁离子较少或不含钙离子、 镁离子的水，一般硬度低于8度的水为软水 。
硬水 含钙离子、镁离子较多的水，一般硬 度高于8度的水为硬水。硬水会影响洗涤剂 的效果，硬水加热会有较多的水垢。
第一、镇江市整体布局不是十分合理，沿江 、沿河工业较多，古运河边居民小区密集 。 第二、部分工业废水处理未达标就排到内江 和古运河中，甚至于有的厂家为了降低生 产成本，将未处理的废水直接排放。