浅谈基于写作的观察方法
浅谈观察是写好作文的基础
浅谈观察是写好作文的基础作文是语言文字表达思想和感情的一种文体，通过作文可以清晰地展示出作者的观点、情感和思考。
但是要写好一篇作文并不容易，需要具备丰富的观察力和深刻的思考，观察是写好作文的基础之一。
观察是指对周围世界的细致观察和体验，只有观察到了事物的本来面目，才能真实地表达出来，因此观察是写好作文的必备技能。
观察是写好作文的基础，因为观察可以提高我们的感知能力。
观察是通过眼睛、耳朵、鼻子、口、手等感官对周围环境及其细节的细致审视，而这些感知就是作文的素材来源。
只有观察到了细节，才能有更多的素材去写作文，使作文更加丰富生动。
当我们观察到身边的人物、事物时，会发现许多细微的动作、表情和言行举止，这些都可以用来写作文，在描写人物性格和行为表现时，就会更加细腻生动。
所以说，观察是提高感知能力的途径，对于写好作文非常重要。
观察可以拓宽我们的思维视野。
观察并不仅仅是对外界环境的感知，更多的是对事物的思考和理解。
通过观察，我们可以发现事物背后的内涵和深层意义，这样就可以使我们的作文更加深刻和有内涵。
当我们观察一朵花时，可以思考它的成长过程、形态特点、花语寓意等，这些都可以成为作文的写作素材，使作文更加有思想性和独特性。
观察是开拓思维的过程，可以使作文更加富有想象力和独特性。
观察可以提高我们的语言表达能力。
观察到的素材需要通过语言文字表达出来，而只有观察到了事物的特点和细节，才能用更加生动形象的语言进行描述。
通过观察细节，我们可以找到更多形象生动的比喻、修辞和描写手法，从而使作文更加生动鲜活。
当我们观察到了大自然的风光时，可以利用自然界的景物来比喻和描写人物的情感和行为，使作文更加形象生动。
所以，观察可以帮助我们丰富语言表达，使作文更加丰富生动，给读者留下深刻的印象。
观察是写好作文的基础，是提高作文质量的重要途径。
通过观察，我们可以提高感知能力，拓宽思维视野，提高语言表达能力，从而使作文更加生动、深刻和富有想象力。
浅谈观察是写好作文的基础
浅谈观察是写好作文的基础1. 引言1.1 观察是写好作文的基础观察是写好作文的基础。
观察是写作的第一步，只有通过仔细观察周围的事物和情景，才能准确地描绘出来，才能让读者产生共鸣。
观察是写作的灵感之源，只有通过观察，写作者才能感受到生活中的点滴细节，才能找到有独特性的素材。
观察是写作的根基，只有通过观察，写作者才能拥有深入的见解，才能写出有深度的作品。
观察是写好作文的基础，没有观察就没有真实感，没有观察就没有灵感，没有观察就没有深度。
写作者在写作前要做好充分的观察工作，只有通过观察，才能写出真正优秀的作品。
2. 正文2.1 观察的重要性观察在写好作文中起着至关重要的作用，它是作文的基础。
观察的重要性体现在以下几个方面：观察可以帮助作文更具真实性和生动性。
通过观察，我们可以捕捉到周围环境中的细微之处，感受到生活中的点点滴滴。
这样的观察可以使作文更加生动鲜活，读者也更容易产生共鸣。
观察可以拓展我们的视野和思维。
观察不仅限于表面现象，还包括对事物背后的原因和内涵的思考。
通过对所观察对象的深入了解，我们可以从不同角度去看待问题，提升我们的分析和思考能力。
观察可以激发我们的创造力。
观察能够让我们更多地接触到世界的多样性，带来各种灵感和想法。
在写作过程中，这些观察所得的素材和思维方式也会为我们的作文注入新鲜的活力，使作品更加富有创意和想象力。
观察是写好作文的基础，它可以让我们更加敏锐地观察周围世界，更深入地思考问题，更充分地发挥我们的创造力。
只有通过细致的观察，我们才能写出真正优秀的作品，打动读者的心灵，传递深层次的思想和情感。
2.2 观察的方法观察是写好作文的基础，而观察的方法可以帮助我们更好地捕捉事物的细节和特点，从而为作文提供更多丰富的素材和灵感。
下面我将介绍几种观察的方法：1. 用心观察：观察并不是简单地看一眼就算了，而是需要用心去观察。
我们可以通过深入细致的观察，发现平常被忽略的细节，从而为作文增添生动感。
写作文先学会观察观察的三种方式
写作文先学会观察观察的三种方式
1、学会跟踪观察
跟踪观察（也可以叫做追踪观察），就是对生活中的某一个事物或者自己周围的某一个人物，进行连续的、多次的、反复的观察（这种观察，一般不是一次两次能够完成的），从而获取具体、详实的作文素材。
这是学会观察、养成留心生活习惯的最初始的阶段。
比如同学们经常吃某种蔬菜（或水果），但不见得就能很好地把它写出来。
其中很重要的一点，就是对这种蔬菜（水或果）不是真正了解、熟悉。
要想写好这种蔬菜（或水果），就需要对它的生长过程进行跟踪观察，同时做到观察一次就及时地如实记载一次。
若生长过程太长，要作好计划，定期观察，并一一记下这种蔬菜（或水果）不同阶段的外形、颜色等。
这样，就为写好这种蔬菜（或水果）做了充分的准备。
2、学会定向观察
定向观察（也可以叫做有重点的观察），就是对生活中的诸多人物或事物，进行有方向、有选择、有重点的观察，从而获得具体、详实的作文素材。
这是继“跟踪观察”之后，学习观察，养成留心生活习惯的第二个阶段。
例如，要同学们写《我尊敬的一个人》，这就需要同学们在家庭成员、亲戚邻里、学校教职工等广大人群中，进行有选择的、有重点的观察，进而发现和积累足以表现这一人物某一方面品质的作文素材。
3、学会随机观察
随机观察，就是在自己的生活领域内，面对五彩缤纷的大千世界，随时随地留心观察，及时捕捉生活中各个方面的人物，各个角落事物、景物，及偶然看到的、听到的，并由此想到的事件。
随机观察，事先不可能有什么准备，也不可能有什么专门的目的、方向。
因此，这种观察是比较难做到的，是学会留心生活、养成良好观察习惯的最高阶段，当然也是同学们应该全力追求以及努力达到的目标。
浅谈观察是写好作文的基础
浅谈观察是写好作文的基础【摘要】观察是写好作文的基础，对于提升写作能力至关重要。
观察能够丰富作文内容，使作品更加丰富多彩。
通过观察，作文的质量得以提高，呈现出更高水准的写作。
观察还能激发写作灵感，帮助作文更具创意和独特性。
观察可以增强作文的可信度，使读者更信服于作品内容。
观察是提升写作能力的重要手段，对于写好作文具有重要意义，可谓是必不可少的写作基础。
通过认真观察生活中的点滴细节，我们能够在写作中展现更加生动和有力的表达，从而提升作品的质量和影响力。
【关键词】观察, 写作, 作文, 提升, 能力, 基础, 内容, 质量, 灵感, 可信度, 意义, 手段, 重要, 必不可少.1. 引言1.1 观察的重要性观察是写好作文的基础，也是提升写作能力的重要手段。
观察的重要性在于它可以帮助我们更深入地了解所要写作的主题或对象，从而使作文更加生动和具体。
观察不仅提供了写作所需的素材，还可以帮助我们更好地表达和呈现这些素材，从而让作文更加具有说服力和吸引力。
观察不仅仅是一种简单的看的行为，更重要的是要有深度和细致。
只有通过不断观察，我们才能发现事物背后更深层次的含义和规律，从而使作品更加富有内涵和层次。
观察还可以让我们从不同角度去看待事物，拓宽我们的思维空间，帮助我们找到更多的灵感和创意。
观察是写好作文的基础，因为只有通过观察，我们才能深入了解作文的主题，找到合适的表达方式，提高作文的质量和可信度。
观察不仅可以帮助我们更好地理解作文的要求，还可以激发我们的写作灵感，让我们在写作过程中找到更多的乐趣。
观察的重要性不可忽视，是提升写作能力的重要一环。
1.2 观察与作文的关系观察与作文的关系密不可分。
观察是写好作文的基础，因为只有通过观察，我们才能真实地反映事物的本来面貌，才能深入理解事物的本质和内在关系。
观察是作文的灵感源泉，是作文的生命之根。
作文不是凭空想象出来的，而是来源于生活的点点滴滴，需要通过观察去发现、去感悟。
作文技巧：观察的方法
作文技巧：观察的方法
观察法是作文技巧中最重要的一种。
它可以帮助作者更好地理解自然现象、文化现象和人际关系，并捕捉真实的情感。
观察的方法包括：
1. 全神贯注地观察：作者需要全神贯注地观察周围的环境，认真聆听，观察细节，并将这些信息放在心里。
2. 提问：作者可以通过提出问题来观察，提出有关主题的问题，深入理解背后的原因。
3. 记录：作者要记录观察到的细节，以便在写作时更好地描述所观察到的现象。
4. 分析：作者应该思考自己所观察到的现象，并尝试分析它们之间的关系。
5. 思考：作者应该尝试深入思考，认为自己观察到的现象可能会产生什么样的结果。
观察的方法是作文技巧中最重要的一种，作者需要细心观察，仔细聆听，记录细节，并分析它们之间的关系，使用这些信息来回答提出的问题，最终描绘出自己所观察到的现象。
浅谈观察是写好作文的基础
浅谈观察是写好作文的基础观察是写好作文的基础，它是作文的灵感之源，也是作文的根基之一。
观察能够使作文更加生动、真实、具体，让读者能够感受到作者的用心以及对细节的把握。
下面将从观察的对象、观察的方法以及观察的作用等方面浅谈观察是写好作文的基础。
观察的对象是写好作文的基础。
观察的对象可以是人、事、物，可以是自然现象、社会现象、人物形象等等。
无论是哪种对象，观察都需要有目的性和全面性。
对于人物的观察，可以从外表、言谈举止、习惯性动作等入手，描写人物的细节，让人物形象更加鲜活、立体。
对于事物的观察，可以从外形、颜色、质地等方面入手，通过感官的刺激来描绘事物的形态。
对于自然现象和社会现象的观察，可以通过观察现象的发生、变化、原因、影响等方面来进行深入的思考和观察，从而写出有深度的作文。
观察的方法是写好作文的基础。
观察的方法有多种多样，可以通过直接观察、间接观察、比较观察等方式来进行。
直接观察是指亲自去实地观察，亲自感受事物的存在和变化，获取真实的素材。
通过亲自去山林、湖泊、河流等地方进行观察，可以获取到大自然的美丽和神奇。
间接观察是指通过书籍、影视作品、网络等途径来获取信息和素材。
比较观察是指将两个或多个事物进行对比，通过观察它们的异同来进行思考，进而写出有对比的作文。
观察的方法需要根据具体情况进行选择和灵活运用，以使观察更加全面、深入。
观察的作用是写好作文的基础。
观察可以使作文更加生动、真实、具体。
通过观察，我们可以获取到更多的素材和细节，使作文更加丰富多彩。
观察可以使作文更加具有感染力和说服力，通过观察事物的变化和特点，我们可以更好地表达自己的观点和感受，引起读者的共鸣和思考。
观察可以使作文更加有深度，通过对事物的观察和思考，我们可以挖掘出更多的内涵和意义，让读者产生共鸣和思考。
观察的作用是多方面的，它可以让作文更加出色，提高作文的质量和水平。
培养写作中的观察力和细节观察力的方法与技巧
培养写作中的观察力和细节观察力的方法与技巧观察力和细节观察力是写作过程中至关重要的能力。
通过观察周围环境和人物细节，作家能够更加生动地描绘场景，丰富角色形象，让读者沉浸在故事中。
在本文中，将介绍一些培养写作中观察力和细节观察力的方法与技巧。
一、提高观察力的方法与技巧1. 练习专注：在日常生活中，我们经常面临各种干扰，导致我们无法专注于周围的环境。
因此，为了提高观察力，我们需要练习专注的能力。
可以尝试通过冥想或定期进行专注训练来培养专注力。
2. 多角度观察：观察事物不仅仅限于表面，还需要从不同的角度去观察。
例如，当看到一朵花时，不只是看花朵的颜色，还可以观察它的形状、花瓣的纹理等。
这样的多角度观察能够帮助我们更好地捕捉细节。
3. 记录笔记：在观察事物的过程中，及时记录下来是非常有用的。
可以使用笔记本、手机或电脑等工具，记录下自己观察到的细节，包括感觉、情绪、声音、味道等。
这样不仅有助于加深对事物的印象，还能为后续的写作提供素材。
二、培养细节观察力的方法与技巧1. 注意感官细节：细节观察力需要关注事物的各个方面，特别是感官细节。
例如，对于一个场景的描写，我们可以通过观察颜色、光线、温度、气味等来丰富描述，使读者能够感受到场景的真实性。
2. 观察人物细节：人物的描写也需要注重细节。
我们可以观察他们的行为举止、表情、言语和穿着等方面。
通过细致入微地描写人物细节，能够使读者更容易产生共鸣，增加故事的可信度。
3. 注意环境细节：环境的描写对于营造场景的氛围至关重要。
我们需要仔细观察周围的物体、颜色、声音等环境细节，并通过描述来呈现出来。
这样能够让读者更好地融入到故事中，感受到故事所发生的真实空间。
三、写作实践与反思除了以上方法与技巧，进行写作实践并及时反思也是非常重要的。
通过不断地写作并回顾自己的作品，我们能够发现自己在观察细节方面的不足之处，并加以改进。
同时，向他人请教，参与写作小组或者参加写作课程，也能够获取更多的经验和反馈，进一步提高自己的观察力和细节观察力。
浅谈观察是写好作文的基础
浅谈观察是写好作文的基础观察是写好作文的基础，这个说法很正确。
因为观察是写作的开始，写作就是对生活的观察和感受的反映，观察好了才能更好地写好作文。
下面我将从几个方面来讲述观察在写作中的作用。
首先，观察是写作的灵感之源。
观察世界万象是作家笔下的每一个字句的滋养和灵感来源。
只有通过对事物的观察、描写和消化，才能产生真正有内涵和深度的表达。
因此，眼观六路、耳听八方、目不转睛地观察身边的一草一木、一举一动，发现其中的美好与可爱，千万别放过这些观察的机会。
只要不断地观察，不断地积累，就能够在写作中得到创新的灵感，使作品更加生动、独特。
其次，观察是写作的素材之源。
无论是写小说、散文还是诗歌，都需要语言材料。
而语言材料的来源，多数取决于观察的细致和深度。
只有通过多方面的观察，才能产生丰富多彩的素材。
观察需要用心和细致，要去关注身边被忽略的细节，通过描写和观察来补充自己的素材库。
这不仅能丰富我们的写作语言和想象力，更能使文学作品更有意味和生动性。
再次，观察是写作的基本技能。
写作流畅、自然是条件之一，但更重要的是要有准确的表达和生动的语言。
而要做到这些，就必须在写作前进行充分深入的观察。
观察能够帮助写作者更多地了解实际情况，从而使写作更加准确、清晰。
比如写社会题材的作品，需要对社会现象进行好的观察，才能写好社会题材。
只有多方面、多角度地观察和思考，才能使自己在写作上独具匠心，写出生动、真实、精彩的作品。
最后，观察是写作的积极修养。
培养良好的观察能力，可以提高自己的思维意识和判断能力，在写作中可以更好地表达思想，提升作品的艺术价值。
观察需要持之以恒，要不断地积累和学习，才能有更多的材料和素材进行描写，才能在写作中赢得更多的自信和准确度。
总之，观察是写好作文的基础，只有有了观察，才可以有优秀的语言素材和良好的写作能力。
因此，我们要时刻保持警觉，多观察、多思考，不断提高自己的观察能力。
只有做好这些，才能在文章中随处体现出自己的文学才华，写出真正优秀的作品。
作文的观察技巧与写作素养
作文的观察技巧与写作素养写作是一门需要技巧与素养的艺术，而观察则是写作的重要基础。
通过细致的观察，可以帮助我们捕捉事物的本质、抓住细节、增加作文的鲜活和真实感。
在本文中，将介绍一些观察技巧与写作素养，帮助大家提升写作水平。
首先，观察是写作的起点。
无论是写故事、描写风景还是讨论问题，我们都需要有观察的基础。
观察可以从多个角度展开，从直观的外部形象到细腻的内心感受，都值得我们去关注和观察。
比如，当我们要写一个人物形象时，可以观察他们的外貌特征、动作举止、言谈举止，也可以观察他们的性格特点、心理活动等。
通过观察，我们可以建立起一个立体的形象，使读者更容易理解和产生共鸣。
其次，观察能够培养写作的细致和敏锐。
只有通过细致的观察，我们才能发现存在细节，从而使作品更加丰富和引人入胜。
比如，在描写一个场景时，我们可以观察周围的细节，如花草树木的姿态、阳光的照射、鸟鸣的声音等，通过细致的描写，能够营造出真实感和浓厚的情感氛围。
观察还可以培养我们的细致和耐心，使我们能够更好地捕捉到平凡生活中的美好瞬间，将其转化为优美的文字。
再次，观察可以提高写作的准确性和逻辑性。
观察并非只是看到表面现象，更需要分析和思考。
通过观察，我们可以发现不同因素之间的联系和规律，从而提高作文的逻辑性。
只有深入观察，准确把握事物的本质和特点，才能写出有说服力的文章。
同时，观察也能帮助我们减少主观臆断和偏见，使写作更加客观公正。
写作素养是指写作过程中应具备的优秀品质和技能。
首先，写作素养包括对语言的娴熟运用。
一个好的作家不仅要有丰富的词汇和句式，还要懂得如何巧妙地运用它们来表达自己的思想和情感。
通过读书和积累常用表达方式，我们可以提高自己的语言表达能力。
其次，写作素养还包括对逻辑和结构的把握。
在写作过程中，我们需要使文章内容的组织结构合理清晰，逻辑严密，使读者易于理解和接受。
通过学习和思考，我们可以提高自己的思维能力和写作组织能力。
最后，写作素养还包括良好的审美品味和创造力。
基础写作：观察的方法 (2)
2.移位观察
• 移位观察是指观察位置即观察点不确定而随机变化的观 察方法。为认识事物的全貌，认识人物的不同性格侧面， 作者需要作“面面观”，以求得完整的印象。
• 这种观察，不受时间、地点的限制，也不选择观察主体 的情绪，具有随机性和实效性。
• 下面的文字便是移位观察的结果：
楼外的川上江中的溪水不分昼夜地流。流到平坦 处汇成一个小小的深潭，但还是不断地流。流到走不 通的路径上来又激起暴怒的湍鸣，张牙喷沫地作狮子 奋迅。
4.反复观察
反复观察又叫跟踪观察，是指对观察对象的连续的反复的观察。客观 事物由于受各种外界条件的影响和制约，往往会出现变幻莫测的奇异形态， 不作反复观察，难以把握事物的内在联系。
• 比如动物习性，昼夜表现不一，四季各不相同，为弄清动 物习性自然需要反复观察；
• 比如景物，观察者所处的时间、方位、角度不同，观察的 所谓特殊方法是指艺术观察所采用的方法。艺术观察 着力于人与周围世界的审美关系，其目的是要发现自然和社会 之美。
因此艺术观察除了运用上述基本方法之外，更注重其方法 的特殊性。
1. 五官开放，摄取具象化的材料
艺术观察既然是以发现、体察自然现象和社会现象美的价值为目的，它 摄取的材料就必然具有具象化的特点。直观把握观察对象的物质形态，是进 行艺术观察，获取具象性材料的首要之点。
• 每种客体都有其特定的物质形态、基本特征和属性。 苍松挺拔，翠竹修长，梅枝遒劲。
• 进行艺术观察，就是通过感官直观把握观察对象的外 部形态、基本特征和属性，获得观察对象的直观形象。
这种直观形象或转化为审美表象，留存在大脑的记忆里，或直接 转变为文字图画。
形象有静态和动态之别，进行艺术观察，不仅要注意观察对象在 静止时的静态形象，而且要注意观察对象发展变化时的动态形象。
如何通过写作提升自己的观察力总结
如何通过写作提升自己的观察力总结观察力是一个人对周围环境、人物、事物的细致度和敏锐度的感知能力。
良好的观察力不仅有助于提高我们的写作表达能力，还可以拓宽我们的思维边界，丰富我们的内涵。
那么，如何通过写作来提升自己的观察力呢？本文将从以下三个方面进行总结。
一、观察细节写作是一项需要用心观察和感知的活动。
我们可以从日常生活中的细节入手，进行观察和记录。
无论是街头巷尾的行人、自然景色的变化，还是人际交往中的细微情绪变化，都可以成为写作素材。
通过细致观察，我们可以提炼出生动的描写词语，从而使文章更加具体形象。
例如，在描写一个人物时，我们可以通过观察他的面部表情、举止动作，来表达他内心的情感状态；在描写一幅画作时，我们可以通过观察其中的细腻纹理、色彩搭配，来传达画家的意图和情感。
通过不断锤炼观察细节的能力，我们的写作会更加生动有趣。
二、多角度观察除了观察细节外，我们还可以尝试从多个角度去观察同一个事物。
所谓“一山有四季，十里不同天”，同一个事物在不同的视角下会呈现出不同的样貌。
我们可以通过摄影、绘画等艺术形式，将事物从不同的角度进行切割和观察。
此外，也可以通过改变自己的思考模式，从不同的角度思考问题。
例如，在写一篇关于家乡的文章时，可以从时光的角度，回忆童年的欢乐与感动；也可以从历史的角度，描绘家乡的变迁与发展。
通过多角度观察，我们可以提高我们发现问题的能力，使我们的写作更具深度和广度。
三、积累经验观察力的培养需要长时间的积累和沉淀。
写作是一门需要经验积累的艺术，通过坚持写作，我们能够不断提高自己的观察力。
为了积累更多的写作素材，我们可以多读一些高质量的书籍和文章，拓宽自己的知识面；也可以积极参与各种社会活动，增加与不同人交流的机会。
在写作过程中，我们还可以经常回顾自己的作品，发现并改进不足之处。
只有不断积累经验，我们才能够写出更加深入人心的文章。
总之，通过写作来提升观察力需要我们细致入微地观察周围的事物和人物，从多个角度去思考问题，并在实际的写作过程中进行经验的积累与总结。
作文的观察技巧与写作素养
作文的观察技巧与写作素养作文是我们学习中重要的一环，它既是学习知识的一种方式，也是表达思想的一种载体。
想要写好一篇作文，观察技巧和写作素养是至关重要的。
本文将从观察技巧和写作素养两个方面进行探讨，帮助大家在写作中更加出色。
首先，观察技巧是写好作文的基础。
观察是我们获取信息、积累素材的重要手段。
观察包括对人、物、事、情感等方面的细致观察。
首先，对于人物描写，我们需要观察其外貌特征、行为举止、表情神态等。
只有通过观察，我们才能准确地描绘出人物形象，让读者更加真实地感受到人物的存在。
其次，对于事物描写，我们需要观察其形状、颜色、材质等特征。
例如，写一篇关于春天的作文，我们可以通过观察花朵的盛开、草木的新发等来丰富作文内容。
此外，对于情感描写，我们需要观察人们的行为、表情以及言谈举止来描绘情感的细微变化。
只有将观察到的细节真实地反映在作文中，才能让读者更加贴近情感的内核，产生共鸣。
其次，写作素养是写好作文的关键。
写作素养包括语言表达能力、逻辑思维能力以及审美意识等方面。
首先，语言表达能力是写好作文的基础。
准确、流畅的语言是表达思想的重要手段。
我们应该注重词汇的积累和语法的运用，避免语言的模糊和冗长。
同时，要注意表达方式的变化，运用恰当的修辞手法，提升作文的艺术性和吸引力。
其次，逻辑思维能力是写好作文的保证。
作文需要有条理、连贯的结构，要能清晰地展示出作者的思路和观点。
我们应该合理安排段落，注意段首的过渡和段落之间的逻辑关系，使文章更具逻辑性。
最后，审美意识是写好作文的提升点。
在写作中，我们应该注重字句的选择和句型的变化，追求优美的语言和艺术的表达。
同时，要注意语言的音韵、形象和节奏，让作文更加生动有趣。
除了观察技巧和写作素养之外，写好作文还需要注重细节和多样性。
细节是作文的灵魂，它能让作文更加丰满和质朴。
我们应该注意观察和把握细节，通过细节的描写来丰富文章的内容。
同时，多样性也是写作的一项重要要求。
作文内容需要丰富多样，涵盖各个领域。
如何通过写作来锻炼自己的观察和思考能力
如何通过写作来锻炼自己的观察和思考能力如何通过写作来锻炼自己的观察和思考能力写作是一种综合性的能力，它可以帮助我们锻炼观察和思考的能力。
通过写作，我们能够更好地观察和思考周围的世界，进一步提高自己的思维深度和逻辑推理能力。
本文将从观察和思考两个方面，介绍如何通过写作来锻炼个人的能力。
一、观察能力的提升观察是写作的基础能力之一，只有通过观察，我们才能有充分的材料和素材进行写作。
如何通过写作来提升自己的观察能力呢？以下是几个方法和建议：1. 多角度观察：在写作过程中，我们应该学会从不同的角度观察问题。
可以从个人角度出发，思考自己的感受和体验；也可以从他人角度出发，换位思考他人的看法和感受。
不同的观察角度能够丰富我们的思考，使我们的作品更加立体和具有说服力。
2. 细致入微：观察不仅仅是看到表面的现象，还需要学会发现事物背后的细节。
我们可以通过观察事物的细节，提高自己的观察能力。
例如，在描述一个人物时，不仅仅关注他的外貌特征，还要注意他的语言举止、神态表情等细节。
只有将这些细节融入到作品中，才能使作品更加生动有趣。
3. 多样化观察：观察不仅仅局限于现实中的事物，还可以通过阅读、听取他人的观点等方式进行观察。
通过广泛涉猎各种不同类型的作品，我们可以观察到不同的想法和观点，从而提升自己的观察能力。
二、思考能力的培养思考能力是写作中不可或缺的一部分，只有经过深入思考，我们才能有清晰的思路和逻辑。
如何通过写作来培养个人的思考能力呢？以下是几个方法和建议：1. 提出问题：在写作过程中，我们可以对自己所要写的主题提出一系列的问题，通过思考这些问题，可以引发我们更深入的思考和理解。
例如，对于一个社会问题，我们可以思考它的原因、影响和解决方法等不同方面的问题，从而加深对这个问题的认识和思考。
2. 进行逻辑推理：在写作过程中，我们需要对观点进行逻辑上的推理和分析。
通过对观点的逻辑关系进行思考，我们可以更好地理清思路，使作品内容更加合理和有条理。
如何写好作文的观察与思考
如何写好作文的观察与思考作文是学生们学习语文的重要方式之一，也是培养学生思维能力和表达能力的有效途径。
但是，对于许多学生来说，写作似乎是一件难以逾越的难题。
本文将从观察与思考两个角度探讨如何写好作文。
一、观察观察是写好作文的第一步，也是写作主题的切入点。
观察可以从以下几个方面展开：1.观察身边的事物与现象我们身处在一个丰富多彩的世界，每天都会有各种各样的事物与现象出现在我们的生活中。
我们可以从日常生活中的点滴细节出发，观察并思考其中蕴含的更深层次的道理和意义，通过这些观察，我们能够锻炼我们的观察力和思维能力。
比如，我们可以观察到街上经常出现的塑料垃圾，我们可以思考它与环境保护的关系。
又或者，在校园里观察到同学之间的友好互助，我们可以思考友谊和团队合作的重要性。
2.观察社会热点与问题我们身处在一个不断变化的社会环境中，社会上的热点问题时常困扰着我们。
观察社会热点与问题，不仅可以增加我们对社会现象的了解，还能够培养我们的批判性思维和逻辑思维。
比如，我们可以观察到当前社会上年轻人沉迷网络的现象，我们可以思考网络对年轻人的影响，以及如何更好地引导年轻人健康使用网络。
3.观察文学与艺术作品文学与艺术作品是人类智慧的结晶，其中蕴含着丰富的情感和思想。
通过观察文学与艺术作品，我们可以提升自己的文学艺术修养，拓展我们的思维广度。
我们可以观察到文学作品中的细节描写、情感表达，思考作家想要传达的主题和观点，从中汲取写作的灵感和经验。
二、思考观察只是写作的第一步，思考才是写作的核心。
思考时需要细致入微，对所观察到的事物进行分析和归纳，并形成自己的独特见解。
1.分析事物的本质与特点在思考的过程中，我们需要对所观察到的事物进行深入分析，深入了解事物的本质和特点。
通过分析能够帮助我们更好地把握作文的主题和写作的重点。
例如，在观察到网络对年轻人的影响后，我们可以思考网络对他们学习、社交、文化接触等方面的影响，并从中找出利弊和解决方案。
从观察入手提升写作表达能力启发学生观察力的写作方法
从观察入手提升写作表达能力启发学生观察力的写作方法通过观察来提升写作表达能力，这是一种有效的方法。
观察力是写作的基础，只有通过观察才能有准确的描述和深入的研究。
本文将探讨如何通过观察来提升写作表达能力，并为学生提供一些启发性的写作方法。
一、观察身边的事物观察是写作的第一步，学生应该通过观察身边的事物来培养观察力。
可以观察自然界的风景、人物的形象、社会现象等。
观察时要仔细观察，注意事物的细节和特点。
例如，当观察一朵花时，可以观察花瓣的颜色、形状，触摸花瓣的质地，闻一闻花的香味等。
通过观察事物的各个方面，可以更准确地进行描述和表达。
二、观察事物的内在特点除了观察表面的外貌，还应该观察事物的内在特点。
比如，观察一个人的行为举止，可以从他的表情、眼神、姿势等方面揣摩他的内心活动。
观察一个社会现象，可以从其背后隐藏的原因和影响来进行思考和分析。
通过观察事物的内在特点，可以在写作中更深入地展示事物的本质和特性。
三、观察与联想相结合观察和联想是写作的重要手段，二者相结合可以激发写作的灵感。
观察事物后，可以根据观察到的特点进行联想，发散思维，从而得到更多的创作点子。
例如，观察一只蜜蜂采蜜的过程，可以联想到蜜蜂勤奋努力、默默付出的品质，从而写一篇励志的文章。
观察与联想相结合，可以使写作更富有想象力和创造力。
四、观察是反思的基础观察不仅仅是看到事物，更重要的是对所观察到的事物进行反思。
观察是一种主动的思考过程，通过观察的反思，可以对事物进行分析和总结。
例如，观察一场比赛后，可以思考比赛的优点和不足之处，从而进行复盘和改进。
观察的反思可以不断提高自己的思维能力和分析能力，从而提升写作表达能力。
五、观察是写作的源泉观察是写作的源泉，只有通过观察才能有源源不断的创作灵感。
观察可以让人对事物有更深入的了解和思考，从而有更多的话题和素材可以写作。
同时，观察可以使写作更加真实感人，让读者有身临其境的感觉。
通过观察写作，可以使作品更加有价值和吸引力。
利用写作练习来培养观察和分析能力 以提升写作深度
利用写作练习来培养观察和分析能力以提升写作深度写作是一门艺术，它要求我们有深入的思考和具备敏锐的观察力。
在写作过程中，观察和分析能力的培养显得尤为重要。
通过写作练习，我们可以提高自己的观察和分析能力，进而提升写作的深度。
本文将探讨如何利用写作练习来培养观察和分析能力的方法和技巧。
一、选择适合的写作主题在进行写作练习时，我们应该选择适合的主题来训练我们的观察和分析能力。
主题的选择应该与我们感兴趣的领域相关，并且具有一定的挑战性。
比如，如果我们对时事政治感兴趣，可以选择一个国际事件或者重大政策进行分析和观察。
如果我们对人文社科感兴趣，可以选择一本经典的文学作品或者一场艺术展览进行深度剖析。
通过选择适合的写作主题，我们可以更好地培养自己的观察和分析能力。
二、注重细节观察在写作练习中，我们应该注重对细节的观察。
细节是构成一个事物的重要组成部分，通过观察细节，我们可以更好地了解事物的本质和特点。
比如，在写作一篇关于自然风景的文章时，我们应该仔细观察山水之间的微妙变化，天空中的云彩形状以及植物的细小特征等等。
通过对细节的观察，我们可以将写作内容更加生动、具体地展现出来，增强读者对文章的共鸣和理解。
三、多角度分析问题在写作练习中，我们应该培养多角度分析问题的能力。
一个问题往往可以从不同的角度去看待和分析，而这种多维度的分析能力对于提升写作的深度很关键。
比如，在写作一篇社会问题评论时，我们可以从政治、经济、人权等不同角度去分析问题的成因和解决办法。
通过多角度的分析，我们可以给读者呈现一个更加全面、深入的观点，增加文章的可信度和说服力。
四、进行实地考察在写作练习中，我们可以进行实地考察来提升观察和分析能力。
实地考察是指亲自去现场进行观察和研究，获取第一手的素材和信息。
比如，在写作一篇关于历史古迹的文章时，我们可以亲自去参观和考察相关的地点，并进行详细的观察和记录。
通过实地考察，我们可以更加真实地了解事物并加深对问题的理解和认识，从而写出更加有深度和内涵的文章。
浅谈小学生习作从“观察”入手
浅谈小学生习作从“观察”入手东园中心小学李小红鲁迅说：“如要创作，第一须观察。
”观察是各种认识能力赖以发展的基础。
通过观察，可以获得写作的第一手材料。
生活中，五彩斑斓的大自然，形形色色的人，千奇百怪的事，奇形怪状的物，为大家提供了丰富多彩的观察素材。
观察与写作有着直接的联系，我认为小学生习作应着重从这三处“观察”着手：一、讲究观察方法。
小学生好动、活泼，他们往往只看到事物的某一个方面，缺乏对事物的整体认识。
观察时也会凭自己兴趣，东看一眼，西瞧一瞧，走马观花，没有次序，写起文章难免就杂乱不清。
因此，观察之前，教师应该教给学生正确的观察方法。
第一，抓住事物特点，调动全身的感官，多方位进行有目的观察。
有位哲人说过，世界上找不出两片完全相同的叶子。
每个事物也都是具有自己的特点；第二，有顺序地观察。
可从时间顺序，空间顺序，由远及近，先整体后局部等顺序仔细观察；第三，注意在观察中比较、分析、联想。
如观察植物，可通过视觉了解形状、颜色、姿态，可通过嗅觉闻它的气味等。
顺序上可采用时间顺序，如观察向日葵的变化，早晨是什么样子，中午是什么样子，晚上又是什么样子，并通过比较、分析，弄清楚向日葵的开花规律。
观察动物，可观察其外形特点、生活习性等。
如指导学生写“我喜爱的一种动物”，可先让学生观察要写的动物外形，要求先整体后局部的观察；然后，让学生对动物零距离仔细观察，看用手亲自抚摸，还是给动物喂食，逗它玩一玩，观察它的动态；最后让学生交流观察所得，进行写作。
观察人物，抓住肖像、衣着、神态、言行、心理活动等进行细致观察，从而体会人物的性格特征。
看图写话，教师可引导学生观看全图，了解全貌，留下概括印象，然后再剖析，观察局部，把最能体现图画主题的细节详尽描绘。
二、开辟观察途径。
社会缤纷多彩，每处都值得观察。
生活中往往不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
所以，教师应让学生走进自然，去自然中观察花开花落，蝴蝶纷飞；让学生参与实践，去实践中体验人生。
写作的秘诀观察与思考
写作的秘诀观察与思考写作是一门艺术，它需要我们通过观察和思考来展现创造力和表达能力。
无论是文章、故事、论文还是个人日记，都需要有准确的内容、整洁美观的排版和流畅通顺的句子。
下面将介绍写作的秘诀——观察和思考，并提供一些实用的方法来帮助提升写作能力。
第一部分：观察观察是写作的灵感来源之一，通过观察我们可以获取真实的素材，丰富我们的写作内容。
观察可以有多种方式，以下是几种常用的观察方法：1. 观察身边的人和事物：从周围的人和事物中获取灵感。
注意观察人们的言行举止、表情和情绪变化，观察自然环境的美丽景色、季节变化等。
2. 观察细节：写作中，细节是非常重要的。
观察细节可以使文章更加生动立体。
观察细节可以包括人物的服装特点、环境的气味和声音、事物的颜色和形状等。
3. 观察社会问题：通过观察社会问题，我们可以表达自己的观点和思考。
观察社会问题要多角度、客观公正地分析，关注事情发展的趋势，提出自己的解决方案。
第二部分：思考观察只是收集素材的一部分，我们还需要进行思考来加工和整理这些素材。
思考可以帮助我们理清逻辑、提出观点和深入挖掘主题。
以下是几种常用的思考方法：1. 分析和归纳：将收集到的素材进行分类、分析和整理，找出其中的规律和结论。
通过分析和归纳，我们可以得出清晰的思路和丰富的观点。
2. 提问和回答：在思考过程中，我们可以通过提问和回答的方式来激发思维的活跃性。
提出问题可以帮助我们找到问题的解决方案，回答问题可以帮助我们巩固自己的观点和知识。
3. 深入思考：写作需要深入思考，不仅仅是表面的思考。
深入思考可以从多个角度探索一个问题，挖掘出更多的信息和思考点，提高文章质量和独特性。
第三部分：实用方法除了观察和思考，还有一些实用的方法可以帮助提升写作能力。
1. 阅读经典作品：通过阅读经典作品，我们可以学习到不同的写作风格和技巧。
从中我们可以学习到写作的结构、表达的方式和故事的构建。
2. 多练习写作：写作就像是一项运动，只有经常练习才能提高。
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浅谈基于写作的观察方法
作者：房华
来源：《语文天地·小学版》2020年第03期
写作，就是记录、感受、思考生活中的人、事、景、物，要想写好文章，首要的就是观察。
鲁迅先生在《给董永舒》结尾处写到“此后如要创作，第一须观察，第二是要看别人的作品。
”文学大家尚且提倡观察，何况刚起步的小同学，我们要学习观察就要了解观察的方法，可以从以下几个方面入手。
一、观察通道
观察是一项细致的活动，它来源于对事物的感知，而感知是多感官综合作用的结果，我们要调动自己的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种通道去观察、感知、分析、判断。
1.视觉观察
每一个人都有一双善于发现的眼睛，它可以看见万事万物、看见缤纷世界、看见美好、看见悲伤。
“眼见为实”，我们用眼睛去观察生命中遇到的形形色色的人、五彩斑斓的自然、形态各异的物体……我们去观察一个个细节。
不同的观察对象，我们所用的视觉观察方法也是不同的。
2.听觉观察
人在活动中会发出声音，大自然在生长中会发出声音……生活中声音伴随着各种声音，用听觉去捕捉、去记录观察到的声音，我们不但要绘色，还要绘声，听觉的描写可以让文章立体感陡生，并且特别的声音描写会使人有身临其境之感。
3.嗅觉观察
闻一闻自然的味道，闻一闻生活的味道，味道会讲述故事，味道会传递心情。
百合的味道淡雅怡人，大海的味道浓烈旷达，米饭的味道醇香扑鼻，小雨的味道缱绻缠绵。
我们要细细地嗅，分辨各种不同的气味，细致描写，会让所写内容更贴近生活。
4.味觉观察
伸出舌尖舔一舔、放入嘴里品一品，酸甜苦辣会让我们感受到人生的百般滋味，入脑入心。
二、不同观察对象的观察方法及观察通道
1.观察景物
面对一朵云、一座山、一片湖、一座城市全貌……一幅幅如画的美景我们该从哪里着眼，如何观察呢？
首先，可用的感官通道及观察方法。
第一，视觉：观察景物的构成部分及层次。
所谓“景”是一个地方的整体呈现状态，因此，“景”一定是由多个部分组成;第二，听觉：在景物描写中可以描写大自然的风雨雷电的声音;可以描写潺潺流水的声音;可以写啾啾鸟鸣的声音……有声有色，会让自己的观察更为直观，让自己的文章更为立体、鲜活;第三，嗅觉：写写闻到的清风、花香、草味、竹气;写写闻到远古芬芳、悠悠书香;写写闻到的袅袅炊烟中的茶香;写写闻到的汽车尾气的现代气息。
其次，观察顺序。
第一，静态观察。
空间顺序：先整体后部分：先观察景物的整体样子，在细致观察每部分的样子。
从上到下（从下到上）：按照自上而下的顺序逐一观察。
要有重点观察的部分。
从左到右（从右到左）：按照从左到右的顺序逐一观察。
要注意观察有侧重点。
时间顺序：在一个观察点上连续观察景物不同时间的样子。
可以是一天中的不同时间的样子，也可以是一年四季的不同样子等。
状态顺序：不同情况下的景物的变化。
如晴天的景物样子、雨天中的样子、雪后的样子、大雾弥漫时的样子;第二，动态观察。
移步换景：可以按照游览的顺序，跟随自己的脚步，走到哪里就认真观察哪里的景色。
2.观察植物
一棵树、一朵花、一株绿植……一个个鲜活的绿色生命点缀着我们的生活，如何让它们入眼、入心呢？
首先，可用的感官通道及观察方法。
第一，视觉。
形状：首先观察植物的形状，对可描述的对象可以与基本形状相联系，可以引发联想的形状，如火炬形、宝塔形、针形、兔子形、月亮形等。
结构：观察植物表露在外的各部分结构，如果实、花、叶、枝茎、裸露在外的根等。
观察它们的形状、大小、颜色，方法与整体观察方法一致。
颜色：观察植物各部分的颜色，准确用好描述颜色的词语，尤其注意重点部位颜色的细致差别;第二，听觉：可以细听风穿过植被的声音、竹子拔节的声音，还可以运用通感想象植物生长的声音;第三，触觉：每种花、草、叶子、树干、枝条摸起来的手感都是不同的，轻轻抚摸，细心感受它们各自的细腻与粗糙;第四，味觉：品尝一个果实，细嚼一枚花瓣，微抿一片叶子、一棵小草，各异的滋味会让人对所观植物更有兴趣。
第一，静态观察。
从整体到部分：先观察植物的整体形状、构造，再按一定顺序观察每个细节部分。
从上到下：从根部开始，逐渐向上观察，直至冠部。
從下到上：从顶部开始观察，向下延伸，直至裸露在外的根部;第二，动态观察—旋转观察。
人转：观察者围着植物边转边观察。
适合比较高大、不易挪动的植物。
植物转：人不动，将植物旋转，边转边一点点观察。
适合体积较小的植物。
采用旋转观察的方式可以观察植物的全貌。
3.观察人物
首先，可用的感官通道及观察方法。
第一，视觉：人物外貌;人物神态;人物动作：观察头的动作、身体的动作、四肢的动作。
重要的动作观察要细致，描写时要放大这个动作，用慢镜头的手法来表达;
第二，听觉：听人说的话，听人制造出的声音。
要认真听，听有用的内容。
听人说话要抓住重点，提取有用的信息;听人为的声音要听对认识人物、事件的发展有影响的声音，听让内心有触动的声音;第三，嗅觉：闻一闻人物身上天然的气息、嗅一嗅人物可以采撷的味道，这些味道可以增加我们对人物的进一步了解;第四，触觉：轻触他人会感觉到不同的皮肤带来的不同的手感、不同的衣料带来的不同质感。
其次，观察顺序。
先整体后局部：先观察总体第一印象，是邋遢还是利索？是相貌平平还是精致可人？还可以先观察人物的整体衣着。
总体观察后，在按照从上到下或从下到上的顺序进行细致观察。
从上到下：按照头部——身体——四肢（先上肢后下肢）的顺序进行观察;从下到上：从脚步开始逐渐往上观察，直至头部;
无论哪种观察顺序都要有侧重点地观察，观察这个人物身上最与众不同、最能体现人物特点的部分。
4.观察物品（用品、食品）
首先，可用的感官通道及观察方法。
视觉：形状;大小;构造;颜色。
听觉：聆听会发声的物体传递的声音，有的是自带的声音，有的是与其它物体碰撞发出的声音。
根据需要有选择地捕捉声音。
嗅觉：不同物体制造者都会让它或有味道或无味道。
分辨不同的味道，把握不同的物体特质。
味觉：对于食物，我们了解它们最好的方式就是品尝。
品尝食物酸甜苦辣咸，是顺滑还是难以下咽。
先整体后局部;先局部后整体;可以先观察最突出的一个部分，再延展至物品的整体感官。
三、观察记录
为了让观察更有效、也为了让观察更有价值，提倡边观察边做记录。
记录方式有多多种，常用的是表格式和随笔式。
表格式是指观察者根据拟定的观察对象，确定好观察点，制作观察表格，根据表格中的项目进行观察，同步记录。
表格式适合观察景物、动物、植物和物品。
随笔是按照观察的顺序，随机记录观察到内容。
随机式适合观察人物、景物、动物。
作者单位：辽宁省大连市旅顺口区新城实验学校（116041）。