江西美术出版社小学六年级美术教学进度计划-表格经典计划

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统编版美术六年级上册教学计划及进度表

统编版美术六年级上册教学计划及进度表教学计划第一单元：色彩的世界- 研究目标：了解基本色彩概念和理论，能够运用基本色彩进行创作。

- 教学内容：- 色彩的分类和特点- 色彩在艺术中的运用- 色彩的空间感表现- 教学活动：- 色彩分类实验- 色彩混合创作- 调色板设计- 教学时间：2周第二单元：线条的表现力- 研究目标：掌握线条的表现方式和情感表达，能够将线条运用到自己的作品中。

- 教学内容：- 线条的分类和表现方式- 线条在艺术作品中的运用- 线条的情感表达- 教学活动：- 线条练和仿作- 线条表现情感的作品创作- 教学时间：2周第三单元：形状的创造- 研究目标：理解形状在艺术创作中的重要性，能够利用形状进行造型创作。

- 教学内容：- 形状的分类和特点- 形状在艺术中的表现形式- 形状与空间感的关系- 教学活动：- 形状实物收集和分类- 形状的拼贴创作- 形状与空间感的演绎作品创作- 教学时间：2周进度表第一周- 复上学期的艺术基础知识和技巧- 研究色彩的基本概念和分类第二周- 进一步研究色彩在艺术中的运用方式- 进行色彩的混合实验第三周- 研究线条的分类和表现方式- 进行线条的练和仿作第四周- 掌握线条在艺术作品中表达情感的方法- 进行线条情感表达作品的创作第五周- 理解形状在艺术创作中的重要性- 进行形状实物收集和分类第六周- 利用形状进行拼贴创作- 探讨形状与空间感的关系第七周- 掌握形状与空间感的演绎方法- 进行形状与空间感的作品创作根据教学计划和进度表，本学期总共需要进行7周的教学，教学内容包括色彩的世界、线条的表现力和形状的创造。

每个单元的教学时间为2周，其中包括理论学习、实践活动和作品创作。

通过本学期的教学，学生将能够掌握基本的美术知识和技巧，并能够在创作中运用所学内容。

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种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教材分析本册教材共 16 课时，它们分别为：《难忘的艺术形象》《多彩的郊外风光》《亮丽的城市景观》《有趣的影像一》《有趣的影像二》《标志的应用》《文字的联想》《吉祥物》《星火燎原》《简练的结构素描》《多样的立体造型》《电脑绘画一》《电脑绘画二》《名楼名园》《古桥古塔》《和平小使者》另外，在本学期开学初，穿插《科幻画》这一教学内容，为迎接全国第 30 届青少年科技创新大赛。
六年级
美术
一、学生基本情况分析我校六年级共有 1 个班级，人，对于六年级学生来说，
整体学习习惯性较好，素质相对较高。上课认真听讲，爱思考，多数学生回答问题也比较积极。但动手能力相对一般，缺乏创造能力和审美观，只有个别学生连最基础的图形都不会画，缺乏上进心。
二、本学期教学目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

进度计划表.六年级第一学期美术doc

课件、毛笔、宣纸、墨汁、颜料等
有关京剧的图片资料、课件、毛笔宣纸、墨汁、颜料等
1课时
2课时
1课时
第
二
单
元
《图形的魔术组合》
《线描画中的黑白对比》
显性目标:过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合，能用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。
通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。能力目标:以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。
2011—2012学年上学期美术学科六年级教学进度计划表执教人：刘玲
周次
时间
单元
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
课时安排
备注
第
一
单
元
《凝固的音乐——建筑》
《有特点的人脸》
《戏曲人物》
初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。
启发和引导学生认识电脑滤镜的独特魅力，灵活运用掌握的素材和手段进行大胆的创作。
对我国的世界文化遗产、和自然遗产的关注，并以实际行动参与和保护它。
作品生动、美观、牢固、观赏性强。
运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。
恰当的选择和运用电脑滤镜，将自己的奇思妙想顺利的表达出来。
对我国的世界文化遗产、和自然遗产的关注。
了解家乡房子的特点和变化。
通过了解有关本地区饮食文化历史和习俗，加深对本地区民族传统饮食文化的了解，尝试多种表现方法。
依照家乡的乡土艺术制作一件作品，制作材料有困难可用绘画完成。
搜集资料，走访调查家乡的历史与发展。通过一至两种形式表现家乡的历史与发展这一主题。

六年级美术上册教学工作计划及进度表

六年级美术上册教学工作计划及进度表1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和创造力。

- 让学生了解并掌握美术的基本知识和技能。

- 培养学生对美术作品进行欣赏和评价的能力。

2. 教学内容及进度安排第一课：色彩搭配- 研究如何选择和搭配色彩。

- 进行简单的色彩搭配练。

- 制作一个色彩搭配作品。

第二课：线条表现- 研究如何运用不同的线条表现形式。

- 进行线条表现的练。

- 制作一个线条表现作品。

第三课：平面构图- 研究如何进行平面构图。

- 进行平面构图的实操练。

- 制作一个平面构图作品。

第四课：立体构图- 研究如何进行立体构图。

- 进行立体构图的实操练。

- 制作一个立体构图作品。

第五课：静物写生- 研究如何进行静物写生。

- 进行静物写生的实操练。

- 制作一个静物写生作品。

3. 教学方法- 示范教学：引导学生观看教师的示范作品，并解释教学过程和技巧。

- 实践练：让学生亲自动手进行各类练，提升实际操作能力。

- 个性发展：鼓励学生发挥创造力，在规定的主题和技术要求下进行个性化创作。

4. 评价方法- 平时表现：根据学生的课堂参与、作业完成情况进行评价。

- 作品评价：对学生的每个作品进行评价，包括技术运用、表现能力等方面。

5. 教学资源- 图片：准备一些相关的美术作品图片，用于示范和讲解。

- 艺术工具：提供各类艺术工具，如颜料、画笔等。

6. 进度安排- 第一课至第二课：2周完成。

- 第三课至第四课：2周完成。

- 第五课：1周完成。

以上为六年级美术上册教学工作计划及进度表，希望学生们能够在这个学期内掌握基本的美术知识和技能，并能够独立创作出具有个性的作品。

小学六年级美术教育教学计划表

１６
中国青铜艺术
１.让学生了解我国悠久灿烂的古代文明,学习并初步掌握中国古代青铜器的有关知识。
2．培养对青铜艺术的欣赏力，提高学生的审美能力。
３.培养学生的审美情趣,激发民族自豪感。
17
实物标识(一)(二）
1．引导学生通过观察和欣赏，了解实物标识的特点及其在生活中的运用。
2.鼓励学生积极主动地走进生活进行观察和调查。
１４
表现动态(一）（二)
１．体会和观察人在活动时的动态规律，从中提高理解能力和表现能力。
2.学会用多种绘画形式表现活动中的人物姿态。
3.激励学生关注世界、关注生活。
14
我爱运动
1．让学生欣赏体育运动中的姿态,体会力量、柔韧、节奏等美感。
２.学习用各种艺术语言表现运动的美或运动场上的热烈气氛。
15
爸爸妈妈（一)(二)
3．激发学生探索和创作的欲望,进一步提高学习美术的兴趣。
18
木版年画
1.欣赏我国不同地区的民间木版年画，了解民间版画的制作工艺和艺术特色。
2.学会民间漏版印制的方法，能独立创作一幅版画。
3.建立对中国传统文化价值的认同感和热爱之情。
小学六年级美术教学计划表
周次
课题
教学目的要求
2
我种的植物
１、立足生活,让学生更多地接触实际生活环境，熟悉了解植物及植物的种植过程。
2、通过观察植物或回忆自己种植的体验，运用多种表现手法(夸张、对比、省略、添加),尝试用不同的画笔纸材，以单幅或连环画的形式表现植物的形态特征。
3、培养学生热爱自然、热爱生活的情感及保护环境的意识。
３.让学生在活动中体验菜场的热闹气氛，激发他们热爱生活,感恩生活的情感。
7
蔬菜的联想

六年级美术教学进度计划表 (1)

知识与技能：调查家乡特色街的文化艺术成果，并感知环境设计与生活的关系。
过程与方法：学会选用适宜的纸质材料，从美术设计的角度，与同学合作制作“特色街”的局部平面图或模型。
情感态度与价值观：通过综合探索感受家乡日新月异的变化，培养热爱家乡的积极情。
掌握设计公共汽车站的基本方法，并制作富有创意、美感和城市文化的公共汽车站。
对中华扇子的了解、感受与创造。
学习掌握一种技法制作一件陶艺作品。
中华扇子文化内涵的了解与感受、水墨表现的构思与构图。
陶艺制作主要工具材料一套,课件
教学课件，教学是凡用的工具与材料，裁成扇面的宣纸好看的几把扇子等。
第
九
周
第
十
周
9
10
小小果壳箱
流动的风景线
2
2
知识与技能：通过让学生们对比欣赏图片加上讲解，了解果壳箱的内外结构和功能，初步学习果壳箱设计的基本知识。
情感态度与价值观：提高学生的水墨表现能力和对水墨画的热爱。
知识与技能：了解画家林风眠及其作品的艺术特色初步学习彩墨画的表现方法。
过程与方法：通过对比欣赏、递进式体验感知作品的独特韵味尝试彩墨画的用笔、用墨、用色技巧。
情感态与价值观：感悟画家的人格魅力和坚持不懈的艺术创新精神。
对于水墨人物画特点的了解与表现方法的掌握。
了解林风眠作品的艺术特点
学生对水墨人物画造型的掌握及墨色关系的处理。
彩墨画技法的运用。
教学的课件，水墨人物画的图片资料，教学演示的工具。
多媒体课件、毛笔、宣纸、水彩或国画颜料、墨、水等。
第
五
周
第
六
周
5
6
蔬果造型
秋之韵
2
2

江西美术出版社小学六年级下册美术教案(整理打印版)

六年级美术教学计划（2018-2019学年度第二学期）六年级美术教学计划一、学生情况分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。

大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。

从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。

作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。

对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

二、教材分析本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

三、教学目标小学美术课对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。

作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。

对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

掌握色相环的相关知识，并能应用于绘画中。

学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计相框或其它作品。

了解中国建筑历史成就，了解中国历史文化，家乡文化特点，提高欣赏能力，激发对美术的兴趣，渗透爱国情感。

四、教学措施这是学生从儿童绘画到少年绘画的过渡时期，欣赏内容和设计教学的内容在教材中的比重增大。

这既要尊重学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，注重知识内容的趣味性，锻炼学生自主学习，主动思维的良好习惯，培养学生的创造能力，使之更具有理性思维的深刻性。

进度计划表.六年级第二学期美术doc

通过本课学习，了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。能用富于变化的线条创作一幅装饰画。
知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。
通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学作事。培养学生空间想像能力和创造能力。提高学生对立体造型艺术美的感受能力。
欣赏用的范画资料，绘画工具、材料，拼贴工具、材料
课件，剪子，圆规，直尺，划线笔，彩球数个，旧挂历纸，胶水等。
多媒体课件、彩笔、素描纸等
人物头像图片，绘画用具。
2课时
2课时
2课时
2课时
2课时
2课时
《彩球的设计》
《奇思妙想》
《添画人像》
第四单元
《用各种材料来制版》
《装饰柱》
《动画片的今昔》
了解综合版画的艺术特色。结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品。在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素，培养热爱生活的美好情感。
学习运用盘条成型法、泥板成型法表现老房子。
综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。
综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的间。
卡通形象的塑造与表现。
对建筑结构的理与掌握。
把握集体创作作品的整体美感。
了解绘画中奇异组合的表现方法。能根据写生、记忆、想象的生活物品，以线描的形式进行奇异组合。引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。培养学生对美术学习的兴趣以及认真观察、记忆的习惯和创新意识。
了解人物头像的基本结构和特征。学习认为头像的画法，运用发散思维添画人像。训练学生的发散思维，激发学生的想象力。

江西版美术三.六年级下册工作计划

美术教学工作计划
一、基本情况
本学期本人任教三、六年级美术，小学的想象力以再造想象为主，创造性想象比较差，兴趣由肤浅向深厚，由不稳向定向发展，由于童年期儿童的生理、心理特点，形成了小学儿童美术的意志比较薄弱，自我控制能力差，好奇心强，喜欢模仿，不受具体形状、色彩的限制，能大胆的表达自己的感情和认识，反映出儿童心里的世界。

二、总的教学要求
美术通过写生、临摹、想象、构图、色彩来进行，握这些知识并反复练习转化为绘画技能。

三、思想品德方面
让学生欣赏我国古代、近代优秀作品，进行爱国主义教育，提高对祖国传统艺术欣赏水平。

激发他们从小养成热爱美术的兴趣，从而使学生打下坚实的美术基础，培养成对社会主义新一代的美育人才。

四、教材分析
1、对学生进行写生、临摹、想象练习；
2、风景的层次变化等；人物的动态和感情变化；
3、静物的色彩造型；
4、中国画怎样用墨的表现方法；
五、教时说明。

赣美版六年级上册美术教学进度表

第14课会动的人
2
13
11.25—12.01
第15课彩塑人物
2
14
12.02—12.08
第16课电脑绘画
2
15
12.09—12.15
第17课有趣的数码艺术
2
16
12.16—12.22
第18课名楼名阁
2
17
12.23—12.29
第19课古桥古塔
2
18
12.30—01.05
第20课向往和平
2
元旦
放假
19
复习
第21周
7.13—7.17
期末检测
放假
6
10.08—10.13
第6课亮丽的城市风景
2
7
10.14—10.20
第7课标志设计第8课字体的变化
2
8
10.21—10.27
第9课吉祥物
2
9
10.28—11.03
第10课装饰画
第11课星火燎原
2
10
11.04—11.10
第12课结构素描
2
11
11.11—11.17
第13课多样的立体造型
2
12
11.18—11.24
赣美版六年级上册美术教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课中国山水画艺术
2
2
09.09—09.15
第2课实用美观的产品设计
2
3
09.16—09.22
第3课多样的“世博”建筑
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课有趣的影像第5课多彩的田园风光

了解六年级美术教学计划进度表

了解六年级美术教学计划进度表第一周：- 主题：自我介绍- 目标：了解学生的兴趣爱好，培养学生的审美能力- 活动：让学生通过绘画、剪纸等方式展现自己，分享自己的特长和梦想第二周：- 主题：色彩的基本概念- 目标：理解色彩的基本概念和分类方法- 活动：通过调色盘、色轮等工具介绍色彩的基本知识，让学生进行色彩的混合实践第三周：- 主题：线条的表现形式- 目标：掌握线条的基本类型和表现形式- 活动：让学生通过线条的笔触、粗细、长度等特点表现不同的形态和情感第四周：- 主题：静物写生- 目标：培养学生的观察力和描绘能力- 活动：安排实物摆放，让学生观察并绘制出真实的物体形态和质感第五周：- 主题：剪纸艺术- 目标：了解中国传统的剪纸艺术，培养学生的手工能力- 活动：指导学生学习剪纸的基本技巧，让他们制作出自己的剪纸作品第六周：- 主题：水彩画- 目标：学习水彩画的基本技法，表现出色彩的渲染效果- 活动：指导学生使用水彩画工具，练习不同的涂抹和叠加技法，创作出独特的水彩画作品第七周：- 主题：人物肖像画- 目标：掌握人物肖像画的基本构图和表现方法- 活动：让学生选择一位喜欢的人物作为肖像对象，通过观察和绘画展现出人物的形态和特征第八周：- 主题：立体造型- 目标：了解立体造型的基本原理和构建方法- 活动：引导学生使用纸板、泥土等材料进行立体造型创作，体验立体空间的展现效果第九周：- 主题：版画艺术- 目标：了解版画的基本概念和制作工艺- 活动：介绍不同种类的版画艺术，让学生体验版画的刻板和印刷过程，创作出自己的版画作品第十周：- 主题：抽象艺术- 目标：理解抽象艺术的表现形式和意义- 活动：通过观赏不同风格的抽象艺术作品，引导学生进行自由创作，表达他们的个人情感和感悟通过以上十周的美术教学计划，学生将在实践中逐渐掌握美术基础知识和技巧，培养审美情趣和创造力，丰富学生的艺术修养和综合素质。

希望每位学生在美术课上都能尽情发挥自己的创造力，享受艺术带来的快乐和成就感。

江西版的六年级下册美术教学计划（精选17篇）

江西版的六年级下册美术教学计划（精选17篇）江西版的六年级下册美术教学计划篇1一、教材分析本教材的设计和编写依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和学生身心发展水平为参考，确保教材设计的总体思路与课程标准的要求相吻合。

编写以有利于学生学习作为思考的基点，以设疑、提示、选择、资料提供、方法指导、讨论和解释等方式，展示学习过程。

从学生的兴趣、能力和需要出发，培养学生积极主动的学习精神。

注重教材的趣味性和知识性，注重实践能力的培养。

教材在内容的选择上，注意处理好传统与现代的关系，既弘扬祖国优秀的传统文化，也渗透世界现代艺术的观念和方法，以开阔学生的眼界和思路。

教材分成“时代新貌”、“校园生活”、“人与社会”、“人与自然”、“创造天地”、“艺术瑰宝”六个单元。

二、教学目标：1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣。

2、了解美术的基本知识，认识美术工具，并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。

3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

4、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

三、教学重难点：重点：1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。

2、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。

3、了解表现水墨绘画的特殊绘画方法。

难点：1、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。

2、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解。

3、学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

四、学生情况分析：六年级学生随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的.绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

六年级美术教学计划进度表

六年级美术教学计划进度表第一学期第一周：- 主题：探讨色彩搭配- 目标：学生能够了解基本的色彩搭配理论，并能够运用到自己的作品中- 活动：观看一些关于色彩搭配的示范视频，然后让学生尝试在画布上进行色彩搭配练习- 作业：让学生带来一些自己认为色彩搭配很好的作品，并解释为什么他们选择这种颜色组合第二周：- 主题：探索素描技巧- 目标：学生能够掌握基本的素描技巧，如明暗过渡、阴影处理等- 活动：教授学生一些关于素描的基本知识，并让他们进行简单的素描练习- 作业：让学生观察周围的物体，并用素描的方式表现它们第三周：- 主题：学习绘画人物肖像- 目标：学生能够捕捉人物的特征，并用绘画的方式表现出来- 活动：观看一些关于人物肖像绘画的示范视频，然后让学生尝试在画布上绘制人物肖像- 作业：让学生绘制自己或朋友的肖像，并解释他们选择这种风格的原因第四周：- 主题：创作立体作品- 目标：学生能够通过使用不同材料制作立体作品- 活动：让学生体验使用纸板、泥土等材料进行立体创作- 作业：让学生制作一个小型的立体作品，并在作品展上展示第五周：- 主题：探讨艺术作品的背景- 目标：学生能够了解艺术作品背后的故事和文化背景- 活动：分析几幅不同风格的艺术作品，让学生猜测作者的心情、时代背景等- 作业：让学生选择一幅喜欢的作品，并分享该作品的故事第六周：- 主题：学习色彩理论- 目标：学生能够了解色彩对情绪的影响，并能够运用到自己的作品中- 活动：介绍一些关于色彩理论的知识，然后让学生进行色彩实验- 作业：让学生绘制一幅表达愉快情绪的作品，并解释他们选择这种色彩的原因第七周：- 主题：制作抽象艺术作品- 目标：学生能够理解抽象艺术的特点，并能够进行抽象作品的创作- 活动：观看一些关于抽象艺术的介绍视频，然后让学生自由绘制抽象作品- 作业：让学生自由发挥创作能力，制作一幅抽象作品，并进行赏析第八周：- 主题：制作环保主题作品- 目标：学生能够通过艺术作品传递环保理念- 活动：讨论环保的重要性，并让学生使用废物材料制作环保主题作品- 作业：让学生制作一个环保主题作品，并在学校展出第九周：- 主题：学习绘制静物- 目标：学生能够通过观察物体进行绘画，并能够捕捉物体的细节- 活动：带学生到教室中间摆放一些静物，并让他们进行写生- 作业：让学生选择一个自己喜欢的物体进行绘制，并在下节课展示第十周：- 主题：制作时装设计作品- 目标：学生能够了解时装设计的基本原理，并能够进行时装设计作品的创作- 活动：教授学生一些关于时装设计的知识，然后让他们设计一套自己的时装- 作业：让学生制作一套时装设计作品，并在课堂上展示第十一周：- 主题：创作城市风景作品- 目标：学生能够用绘画的方式表现城市风景，包括建筑物、车辆等- 活动：带学生到学校周围进行写生，让他们绘制一幅城市风景作品- 作业：让学生选择一个自己喜欢的城市风景进行绘制，并在下节课展示第十二周：- 主题：探究水彩画技巧- 目标：学生能够熟练运用水彩画的技巧- 活动：教授学生一些关于水彩画的基本技巧，并让他们进行水彩画练习- 作业：让学生自由发挥，用水彩画绘制一个自己喜欢的作品，并进行赏析第十三周：- 主题：制作油画作品- 目标：学生能够了解油画的特点，并能够进行油画作品的创作- 活动：教授学生一些关于油画的知识，然后让他们尝试使用油画颜料进行绘画- 作业：让学生制作一幅油画作品，并在作品展上展示第十四周：- 主题：学习版画技法- 目标：学生能够了解版画的特点，并能够进行版画作品的创作- 活动：教授学生一些关于版画的知识，然后让他们尝试使用木刻、丝网等技法进行版画创作- 作业：让学生制作一幅版画作品，并在作品展上展示第十五周：- 主题：制作海报设计作品- 目标：学生能够了解海报设计的原则，并能够进行海报设计作品的创作- 活动：教授学生一些关于海报设计的知识，然后让他们设计一张自己喜欢的海报- 作业：让学生制作一张海报设计作品，并在学校展出第十六周：- 主题：学习装饰艺术- 目标：学生能够通过装饰艺术美化环境- 活动：教授学生一些关于装饰艺术的知识，然后让他们利用布艺、雕塑等材料进行装饰- 作业：让学生设计一件自己喜欢的装饰作品，并在教室中进行展示第二学期第一周：- 主题：制作手工艺品- 目标：学生能够通过手工艺品发挥创造力- 活动：给学生准备一些纸张、卡纸等材料，让他们自由发挥创作手工作品- 作业：让学生制作一件自己喜欢的手工艺品，并在下节课展示第二周：- 主题：制作剪纸作品- 目标：学生能够掌握剪纸的基本技巧，并能够进行剪纸作品的创作- 活动：教授学生一些关于剪纸的知识，然后让他们自由进行剪纸创作- 作业：让学生制作一幅剪纸作品，并在作品展上展示第三周：- 主题：创作动漫角色- 目标：学生能够了解动漫角色设计的原则，并能够进行动漫角色的创作- 活动：观看一些关于动漫角色设计的示范视频，然后让学生设计一个自己喜欢的动漫角色- 作业：让学生设计一个动漫角色，并制作一份角色介绍第四周：- 主题：学习陶艺技巧- 目标：学生能够了解陶艺的特点，并能够进行陶艺作品的创作- 活动：带学生到陶艺室，让他们体验陶艺创作的乐趣- 作业：让学生制作一个小型的陶艺作品，并在作品展上展示第五周：- 主题：制作折纸作品- 目标：学生能够掌握折纸的基本技巧，并能够进行折纸作品的创作- 活动：教授学生一些关于折纸的知识，然后让他们进行折纸练习- 作业：让学生制作一件自己喜欢的折纸作品，并在下节课展示第六周：- 主题：制作窗花- 目标：学生能够了解窗花的制作方法，并能够制作一个窗花作品- 活动：教授学生一些关于窗花制作的知识，然后让他们制作一个窗花作品- 作业：让学生制作一个窗花作品，并在学校窗户上展示第七周：- 主题：制作布艺作品- 目标：学生能够通过布艺制作出美丽的作品- 活动：教授学生一些关于布艺制作的知识，然后让他们选择布料进行布艺作品的制作- 作业：让学生制作一件布艺作品，并在下节课展示第八周：- 主题：学习摄影技巧- 目标：学生能够了解摄影的基本原理，并能够运用到实际拍摄中- 活动：教授学生一些基本的摄影知识，然后带他们到户外进行摄影练习- 作业：让学生拍摄一个自己认为很美的照片，并解释为什么选择这个主题第九周：- 主题：创作手绘地图- 目标：学生能够通过手绘地图表现自己的想象力- 活动：让学生选择一个自己喜欢的地点进行手绘地图的制作- 作业：将学生的手绘地图收集起来，组成一个班级地图册第十周：- 主题：制作彩绘瓷器- 目标：学生能够了解彩绘瓷器的原理，并能够进行彩绘瓷器的创作- 活动：带学生到陶艺室，让他们使用陶瓷颜料进行彩绘瓷器的创作- 作业：让学生制作一个自己喜欢的彩绘瓷器，并在作品展上展示第十一周：- 主题：制作生态园艺作品- 目标：学生能够通过园艺作品传递生态环境保护的理念- 活动：为学生准备一些花盆、种子等工具，让他们进行园艺作品的创作- 作业：让学生种植一颗自己喜欢的植物，并记录生长的过程第十二周：- 主题：学习漫画技巧- 目标：学生能够了解漫画的风格，掌握漫画的绘制技巧- 活动：观看一些关于漫画绘制的示范视频，让学生学习如何绘制漫画- 作业：让学生绘制一幅自己的漫画作品，并在下节课展示第十三周：- 主题：制作玩具艺术品- 目标：学生能够通过玩具艺术品发挥创造力- 活动：让学生使用一些废旧玩具或材料，进行玩具艺术品的创作- 作业：让学生制作一个自己喜欢的玩具艺术品，并在作品展上展示第十四周：- 主题：制作科幻模型- 目标：学生能够通过科幻模型作品表现自己的想象力- 活动：让学生选择一个科幻题材进行模型制作- 作业：让学生制作一个自己喜欢的科幻模型，并在下节课展示第十五周：- 主题：制作木艺作品- 目标：学生能够了解木艺的基本原理，并能够进行木艺作品的创作- 活动：教授学生一些关于木艺制作的知识，然后让他们选择木料进行木艺作品的制作- 作业：让学生制作一件木艺作品，并在学校展出第十六周：- 主题：展览准备- 目标：学生能够整理自己的作品，并展示给家长和同学- 活动：学生整理自己在这个学期内所制作的所有作品，并准备展览- 作业：让学生整理好自己的作品，并。

六年级上册美术教学计划及进度表

2014学年第一学期六年级上册美术教学计划2014.9 一、教材分析从学习领域上看，强调综合性。

全册共有17课，其中造型·表现占有较大比重，欣赏·评述有三课专题欣赏，“综合·探索”领域有两课，但其他课中也渗透了综合，如：《街市新貌》中美术于语文相结合，体现了学科内的综合。

再如：《生活与科幻》将生活与科技手结合，体现了跨学科的综合表现。

二、教学目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、学情分析：该年级学生共70位，在绘画方面具有较好的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。

但是，学生的美术技能基础和理论基础参差不齐，对美术的兴趣也远不如低年级。

创作形式上缺乏想象力，一般是比较实际的去描绘事物。

造型和审美能力相对低年级比较强。

学生具备一定的理性分析能力，对绘画有自己独特的见解，能够对美术现象进行较为理性和深刻的分析，但每个班也存在相当数量的门外汉。

学生作品缺少童趣，难得想象力，绘画技巧日渐成熟但同时画风呆板，喜欢社会生活中流行的“动漫卡通”与教材中倡导的审美意象差异太大。

本学期主要对学生加强美术技能、创意思维和审美情趣这三方面的培养。

并努力调动学生自主学习美术的兴趣和培养其养成良好的学习习惯。

四、存在问题：1、基础知识薄弱，想象力下降。

2、部分学生上课缺少兴趣，男生作业完成情况较差。

3、学具袋里没有陶泥。

五、教学措施：这是学生从儿童绘画到少年绘画的过渡时期，欣赏内容和设计教学的内容在教材中的比重增大。

这既要尊重学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，注重知识内容的趣味性，锻炼学生自主学习，主动思维的良好习惯，提高学生的创造能力，使之更具有理性思维的深刻性。

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教学进度计划
学校：xxxx小学
年级：六年级
学科：美术
教师：xxx
xxxx小学
一、学生基本情况分析
六年级的学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
学习领域：
1．造型表现学习领域
2．设计应用学习领域
3．欣赏评述学习领域
4．综合探索学习领域
三、教材分析
1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
7、充分启发学生思考，激发创作欲。
8、课前让学生准备好所需物品，课后收拾好东西。
周次
日期
课题
计划课时
完成情况
备注
预备周
8-26
开学报名注册
0
一
8-28
9-2
1、中国山水画艺术
2
二
9-5
9-9
2、实用美观的产品设计
3、多样的“世博”建筑
2
三
9-12
9-16
4、有趣的影像
1
四
9-19
9-23
5、多彩的田园风光
1-4
期末复习、总结
2
二十
1-5
1-10
期末测评
0
12、结构素描
2
十三
11-21
11-25
13、多样的立体造型
2
十四
11-28
12-2
14、会动的人2来自十五12-512-9
15、彩塑人物
2
十六
12-12
12-16
16、电脑绘画
17、有趣的数码艺术
2
十七
12-19
12-23
18、名楼名阁
19、古桥古塔
2
十八
12-26
12-30
20、向往和平
2
十九
12-31
二、本学期教学目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
四、本学期提高质量的措施：
1、认真研究教材，精心备好每一节课。
2、针对学生情况，分层设计问题，抓住教学重难点。
3、上课时细讲、慢讲，力争让每个学生都能听懂听会。
4、上课时多提问学生，善于启发、引导。
5、重点关注学困生，加强指导。
6、充分发挥小组合作的力量，让学生帮学生，学生带动学生。
2
五
9-26
9-30
6、亮丽的城市风光
2
六
10-3
10-7
国庆长假
0
七
10-10
10-14
7、标志设计
2
八
10-17
10-21
8、字体的变化
2
九
10-24
10-28
9、吉祥物
2
十
10-31
11-4
10、装饰画
2
周次
日期
课题
计划课时
完成情况
备注
十一
11-7
11-11
11、星火燎原
2
十二
11-14
11-18