单元二 风障
新教材适用高中地理第六章第一节第2课时台风灾害和寒潮灾害学案新人教版必修第一册(含答案)
新教材适用高中地理学案新人教版必修第一册：第2课时台风灾害和寒潮灾害学习目标1．理解台风灾害的概念、结构特点，并掌握其分布和带来的影响。
2．理解寒潮灾害的概念、分布及其影响。
核心素养区域认知：分析台风灾害、寒潮灾害对人们生产与生活的影响，培养人地协调观的形成。
综合思维：掌握台风灾害、寒潮灾害的分布规律及多发区的自然、人文地理特征。
人地协调观：通过资料，理解台风灾害、寒潮灾害的分布、形成原因及危害。
地理实践力：结合熟悉的台风灾害、寒潮灾害，调查其危害和有效的防御措施。
本节要点1．自然环境的异常变化造成人员伤亡、财产损失、自然资源与环境破坏等形成自然灾害。
2．我国常见的气象灾害：台风、寒潮。
3．一种自然灾害可能引发多种灾害，产生更为严重的后果。
知识点一台风灾害自主梳理·探新知1．定义：在热带或副热带洋面上形成并强烈发展的_大气旋涡__，中心附近最大风力在_12__级以上。
2．结构A：_外围大风区__B：_旋涡风雨区___C：_台风眼__3．分布(1)世界：_西北太平洋__海域。
(2)我国：东南沿海地区，多发生于_夏秋__季节。
4．危害：台风常伴随着狂风、暴雨、风暴潮等，并带来严重的自然灾害。
(1)狂风：吹倒房屋，拔起大树，破坏交通、通信设施。
(2)暴雨：引发洪水、滑坡、泥石流等灾害，并危害近海养殖。
(3)风暴潮：侵蚀海岸，破坏海堤，造成海水_倒灌__。
合作探究·释疑难问题探究2022年7月2日15时，第3号台风“暹芭”在广东电白登陆，台风“暹芭”为2022年登陆中国的首个台风以及2015年台风彩虹以来登陆粤西的最强台风，部分地区降水创下历史极值，并诱发了多个龙卷风。
因台风“暹芭”失事的“福景001”轮有25人遇难。
灾害造成广东、广西、海南、江西4省(区)186.2万人受灾，直接经济损失31.1亿元。
根据以上材料，探究下列问题：(1)(区域认知)分析台风的实质是什么？(2)(综合思维)台风会造成哪些危害？提示：(1)台风的实质是热带气旋，其中心附近最大风力在12级以上。
第三章 设施园艺单元试题附答案
第三章设施园艺练习题一、填空（每小题１分，共３０分）1、园艺设施的主要类型有风障、阳畦、温床、地膜覆盖、温室和塑料棚等。
2、塑料大棚“三杆一柱”指拱杆、拉杆、压杆和立柱。
3、日光温室外覆盖保温材料种类有草苫、纸被、保温被。
4、日光温室由后墙、后屋面、前屋面、保温覆盖物等四部分组成。
5、设施内部空气中水分来源主要有三个方面：土壤水分的蒸发、植物叶面蒸腾和设施围护结构及栽培作物表面的结露。
6、透明覆盖材料的特性由透光性、强度、耐候性、防雾防滴性、保温性组成。
7、温室中的热量支出有贯流放热、通风换气放热、和土壤传导失热三种途径。
8、设施内有毒的气体通常包括氨气乙烯、O 3、CO 2、SO 2等。
9、常见塑料大棚的构形包括竹木结构大棚、悬梁柱竹木拱架大棚、装配式镀锌薄壁钢管大棚、无柱钢架大棚等。
10、通风换气有自然换气和强制换气两种。
11、建造园艺设施时要选择（避风向阳、无高大遮挡的物体）、（水、电、交通便利）、（无土壤、空气及水源的污染）、（土壤肥沃、避开夏湿地）的场所。
12、设施内二氧化碳的来源主要有（有机肥分解释放）、（植物本身呼吸作用释放）和（外界空气提供）三个方面。
13、改善温室内的光照条件常采用（设计合理的温室角度）、（选择适合的覆盖材料和骨架材料）、（适当稀植进行合理管理）、（人工补光）等措施。
14、大棚走向以（南北）向为好。
15、同一时间内，同一作物,大棚产量高于温室产量的主要原因是大棚内（光照）条件比温室好。
16、温室生产蔬菜时，大多数病害发生的主要原因是（温度高），可通过（通风换气）和用（药剂防治）来防治才有效。
17、小棚覆盖可提高棚内（地）温和（气）温，生产上主要用来提早定植（喜温）类园艺作物。
18、风障是在冬春季节设置在栽培畦北侧的挡风屏障。
19、保温比指土地面积与保护设施覆盖及围护材料表面积之比。
20、当空气中气压不变时，水汽达到饱和状态时的温度称为露点温度。
21、耐候性指覆盖材料经年累月之后表现不易老化的性能，它关系到覆盖材料的使用寿命。
【安全家园系列培训课程定稿】第2单元附属课程5：风灾应对
6-53--1177
台风过后
• 在公布安全之前不要重新进入灾区 • 使用手电筒检查是否有损坏 • 穿防护服，防晒霜和防虫剂 • 检查邻居情况 • 如果使用发电机，请采取安全预防措施 • 远离被击落的电源线，无论是否有电 • 如有必要，请关闭在应用的程序 • 听国家应急广播
2022002/01/01/02/828
6-53--3322
增强藤田风损评估
EF0 105–137 轻微损坏。
km/h
一些屋顶的果皮脱落; 对排水沟或壁板造成一定损坏; 树枝折断; 浅根树被推倒了。
没有报告损坏的确认龙卷风（即那些留在空旷地带的龙卷风）总是被评为EF0。
EF1 138–177 中度伤害。 屋顶被严重剥离; 移动房屋翻倒或严重损坏; 失去外门; 窗户和其他玻璃破碎。
“““社社社区区区志志志愿愿愿者者者救救救援援援队队队”””系系系列列列课课课程程程基—基础基础培础培训培训训 第第三五第单单贰元元单：：元灾简5难：单医风搜疗灾救行应和动对营1救
6-53--2200
强雷暴天气
• 产生直径至少1.9厘米的冰雹 • 风速为每小时93公里或更高 • 产生龙卷风
2022002/01/01/02/828
6-53--1100
台风和沿海风暴风险
● ● ● ● ● ● ● ● ●
威引造扰让引损位破 胁起成乱道起坏移坏 生洪海通路龙市不外 命水岸信无卷政稳观
侵线法风系定或 蚀路通 统的结
行 及结构 污构 水和
强 风 和 风 暴 潮 可 以 ：
管物
道体
2022002/01/01/02/828
“““社社社区区区志志志愿愿愿者者者救救救援援援队队队”””系系系列列列课课课程程程基—基础基础培础培训培训训 第第三五第单单贰元元单：：元灾简5难：单医风搜疗灾救行应和动对营1救
治理风灾害的主要方法
简述防治风灾害的主要方法
尚风科技设计研发中心风灾害防治的主要方法应举例进行说明，例如：
（1）跨海大桥——港珠澳大桥如何有效解决横风对大桥行车的影响，同时又确保防风措施对桥梁结构不构成严重威胁，空气动力学原理，采用道路风障，当强风通过道路风障时，风障后面出现分离和附着两种现象，形成上、下干扰气流，损失来流风的动能，从而降低来流风的风速，行车区域内的横风风速速衰减率为70％左右，确保车辆行车安全.
（2）煤场散料堆场——在其四周设置挡风抑尘墙，采用主导风向抑风，非主导风向挡尘的抑挡结合模式，通过对扬尘污染产生的根源——大风进行控制，在主导风向设置抑风墙，当风通过抑风墙时，墙后面出现分离和附着两种现象，形成上、下干扰气流，降低来流风的风速，极大的损失来流风的动能；减少风的湍流度，消除来流风的涡流；降低煤堆表面的剪切应力和压力，从而减少料堆起尘率。
（3）空冷发电机组——由于空冷凝汽器布置在约40—50m高的平台上，遇到大风和高温天气时，会导致空冷机组背压迅速增高，发电量大幅度下降，严重时可能导致跳闸停机。
目前，最先进的消能导流智能风障由基础、钢结构支撑体系、风障控制单元、风障叶片、电动执行机构和控
制系统组成，具有消能和导流双重功能，能够大大减少环境风对直冷系统的影响，大幅提高了夏季高温大风条件下机组运行的安全性。
该技术已经成功应用与神华国能哈密电厂4x660MW的超临界空冷机组，成为国内首个利用智能风力控制技术解决直接空冷机组大风影响的案例。
风障控制单元可以实现－90度和＋90度旋转，控制系统与电厂DCS系统连接。
控制单元可以根据测风仪自监测到的风况，自动调节风障的进风量和对气流进行导流。
2。
部编版七年级语文下册第二单元综合素质评价 附答案 (2)
部编版七年级语文下册第二单元综合素质评价[时间：120分钟满分：120分]一、积累与运用(36分)1. 【2022·吉林】阅读语段，按要求完成题目。
(8分)一个民族的复兴需要强大的物质力量，( )需要强大的精神力量。
文物是打开历史记忆的钥匙。
文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋．__①__养。
我们必须把níng__②__结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，得以少走弯路，更好前进。
(1)给语段中的加点字注音，并根据拼音写汉字。
(2分)①滋．________养②níng________结(2)在语段中的括号内填入关联词，恰当的一项是( )(2分)A. 和B. 但C. 也D. 就(3)语段中画横线的句子的主干是________________________________________________________________________________________________(2分)(4)语段中画波浪线的句子运用的修辞手法是______________________________________________________________________________________(2分)2. 【2022·天津】依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。
”读书要学会选择。
选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以________视野；选择与哲学有关的书，以________智慧……读书还要善于思考。
善于思考，才会有________；善于思考，才会有取舍。
读好书，善读书，才会读有所获。
教科版科学五年级上册第二单元《2-5 风的作用》教学设计(公开课教案及导学案)
教科版科学五年级上册第二单元《2-5 风的作用》教学设计环节一：聚焦，揭示研究主题(指向目标1)学生活动11.观察图片，思考：除了地震和火山喷发，还有什么因素能改变地球表面的样子呢？2.观察风蚀拱门图片，提问：这是风蚀拱门，你觉得它是怎么形成的呢？教师活动11.通过前面的学习，我们知道了地震和火山喷发可以改变地球表面的样子。
除了地震和火山喷发，还有什么因素能改变地球表面的样子呢？请看这张照片。
2.出示风蚀拱门图片，提问：这是风蚀拱门，你觉得它是怎么形成的呢？活动意图说明：通过回顾上节课的内容提出新的问题，让学生聚焦改变地球表面的因素，用照片引导学生进行有根据的猜测，引出风的作用。
环节二：探索（指向目标1、2）学生活动2：讨论并记录看法1.思考：风对地球表面会产生怎样的作用呢？2.小组讨论：结合“风蚀拱门”的图片，讨论分析出合理的信息。
3.小组交流从图片中所获取的信息，并总结观点。
教师活动21.提问：风对地球表面会产生怎样的作用呢？2.组织学生小组讨论：结合“风蚀拱门”的图片，讨论分析出合理的信息。
3.组织小组交流汇报从图片中所获取的信息，教师将信息记录在黑板上汇总。
学生活动3: 模拟风卷起的沙子对岩石的影响1.思考：我们能用实验来证明自己的观点吗？2.分组模拟实验：初步探究风的侵蚀作用。
（1）思考：选用砂岩代表自然界中的岩石，砂纸模拟什么呢？思考：怎么模拟被风吹起的沙子磨蚀岩石的过程呢？思考：随意摩擦吗？（3）观看微视频《风是怎样改变地球表面的》，明确实验操作方法。
注意先观察砂岩的特征并记录再进行实验。
（4）分组进行模拟实验。
3．说一说：（1）观察到了什么现象？说明什么？（2）这个现象与自然界中的风蚀拱门相比明显吗？说明了什么？（3）结合模拟实验中观察到的现象，说说在自然界中观察到的风蚀拱门是怎么形成的？教师活动31.提问：能用实验来证明自己的观点吗？2.组织学生分组模拟实验：初步探究风的侵蚀作用。
高中地理第二单元第二节大气圈与天气气候课时4常见的天气系统学案含解析鲁教版必修1
课时4 常见的天气系统[学习目标] 1.了解锋面系统的特点及天气状况。
2.运用简易天气图，分析低压(气旋)系统与高压(反气旋)系统的特点及对天气的影响。
一、锋面系统1．锋面概念：冷气团与暖气团的交界面。
2．天气状况：锋面附近常伴有云、雨、大风等天气。
3．锋面的分类判断1．冷气团的温度一定比暖气团低。
( × ) 2．锋面活动一定都能带来降水。
( × ) 二、气旋(低压)与反气旋(高压)1．概念：气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述；低压、高压是对天气系统气压状况的描述。
2．气流状况(以北半球为例)探究点一 锋面系统2018年1月2日～4日，山东省出现明显降温天气，中东部地区有雨夹雪。
本次冷空气具有速度快、风力大、降温明显等特点，是进入2018年以来首次锋面过程。
1．推测经过山东省的本次锋面是什么类型？判断理由是什么？答案冷锋。
因为锋面过境后，气温明显降低，伴有大风、雨雪天气现象，符合冷锋的特征。
2．本次锋面是怎么形成的？答案北方冷空气南下，遇到南方的暖湿气团，暖湿气团被迫抬升，水汽凝结，形成雨雪天气；冷暖气团交界处，气温差异大，气压差也大，形成大风。
3．画出本次锋面过境前后的气温变化曲线示意图。
答案4．资料中没有提供锋面过境时的气压变化，你能推测气压的变化趋势吗？用示意图表示出来。
答案5．不同类型的锋面会在我国不同地区形成不同的天气。
判断以下天气现象是由哪个天气系统带来的。
①“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”②“一场春雨一场暖”③“一场秋雨一场寒”④“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”⑤我国北方夏季的暴雨⑥冬春季节的沙尘暴⑦寒潮⑧贵阳冬半年“天无三日晴”冷锋________ 暖锋________ 准静止锋________答案①③⑤⑥⑦②④⑧锋面系统的类型及天气特征比较下列四点a、b、c、d分别处于冷暖锋的不同位置，且两锋面的纬度位置大致相同。
读图，回答1～2题。
1．下列说法中，正确的是( )①a处在冷锋后、冷气团控制下②d处在暖锋后、冷气团控制下③c处有连续性的降水天气④b比a气温高、气压低A．①②B．①③C．①④D．②③2．下列说法中，错误的是( )①从气温来看，c大于b，d大于a ②a处可能有大风、降水天气③c比d气温高、气压低④b处风向是由b吹向aA．①②B．①③C．①④D．②③答案 1.C 2.C解析第1题，a处在冷锋后，被冷气团控制；b处在冷锋前，被暖气团控制，所以b比a 气温高、气压低。
单元二 风障
单元二风障、阳畦和电热温床教学目的风障、阳畦的结构、类型、性能。
熟悉电热温床的优点和设置技术，教学重点风障的类型和设置技术要求，阳畦的结构、性能，电热温床的优点和设置技术。
教学难点阳畦，风障等性能、电热温床的优点和设置技术。
教学方法多媒体组合教学课时安排2学时教学过程风障、阳畦和温床属于简易的园艺设施，风障除了利用传统的席子、茅草，还利用起了塑料膜、寒冷纱；阳畦由原来的没有覆盖物、用玻璃覆盖，现已采用塑料膜覆盖；温床则大多改变了由传统的酿热物为热源，用人为调控、温度恒定的电热加温线来代替。
一、风障1．风障的概念、结构及性能风障也叫风障畦，就是在作物栽培畦的北面立起一排东西延长的挡风屏障。
风障畦由风障和栽培畦组成。
风障是由篱笆、披风和土背组成，是一种简易保护设施。
风障的主要增温原理在垂直于来风方向架设风障后，对风形成阻碍，降低了空气流动速度，近地面空气相对比较稳定，这样就减少了由于空气流动而造成的近地表面散热，使栽培畦内的温度比露地高。
作用：（1）能提高栽培畦内近地表面的气温和土壤温度，风障前土壤解冻比露地约提早20 d，畦温比露地高6℃左右，可使越冬作物提早返青。
（2）够减少障前冻土层的厚度。
（3）减缓畦内水分的扩散。
（4）有利于稳定空气湿度。
（5）风障还有防霜、防流沙、防暴风的作用。
一般单道风障防风、防寒、保温的有效范围约为风障高度的8～12倍。
2 风障的类型分为简易风障畦和完全风障畦3．设置风障所用的材料篱笆披风4．风障设置的技术要求(1)风障的方位和角度风障正确的设置方位，是风障的延长方向与当地的季候风的方向垂直，这样设置的风障防风、增温效果最好。
a、我国大部分地区降温的季侯风是西北风，设置风障时应与这一方向垂直。
b、考虑到遮光等因素。
许多地区设置风障的方向是东西延长或与南偏东5˚的方向垂直。
c、在个别地区，由于地形较特殊，风吹来的方向可能不在北侧，而且风还较强，这时一定要把风障设置在迎风方向。
名词解释风障
名词解释风障
风障是一种天气现象，指的是气象要素在风力的影响下产生的阻碍或障碍物。
在此定义下，风障可以包括以下几种情况：
1. 风障对水汽的影响：风障可以使水汽的扩散受到限制，减缓水汽的迅速扩散速度。
这在气象学中被称为边界层混合作用。
2. 风障对空气温度的影响：风障通过改变空气层的混合程度，影响空气温度的垂直分布和水平分布。
寒冷的风障可以降低空气温度，而暖和的风障可以提高空气温度。
3. 风障对气象要素运动和分布的影响：风障可以改变气氛中各种气象要素的传输和分布方式。
例如，风障可以使湖面产生波浪，改变水温和盐度的垂直和水平分布。
4. 风障对大气污染物的传输和分布的影响：风障可以改变大气污染物的传输和分布路径。
风障可以将污染物集中在某些区域，造成环境污染。
5. 风障对声音传播的影响：风障可以影响声音的传输路径和声音的强度。
风障会造成声音的折射、衍射和散射，从而影响声音的传播方向和声音的强度。
总之，风障是指在风力的作用下对气象要素、大气污染物和声音传播等产生的阻碍或障碍物。
教科版五年级上册科学第二单元第5课《风的作用》分层同步练习(含答案解析)
教科版五年级上册科学第二单元第5课《风的作用》分层同步练习班级：姓名：亲爱的同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。
祝你学习进步！一、填空题1．电影中的沙漠美景深深吸引着科科，沙漠的形成是由于(风/水/地震)的作用。
2．形成沙漠的主要原因是：、。
3．地面的岩石、在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫作。
4．与地震和火山喷发相比，风对地形地貌的影响是比较、的。
5．改变地形地貌的力除了来自地球内部的力量，还有来自地球外部的力量。
外力的作用来源于地球外部，以能为主，如图所示蘑菇石是在力的作用下形成的。
二、判断题6．风对地表的改变特点是：剧烈、迅速、巨大的，时间极短。
（）7．风的作用和水的作用对地表的改变是缓慢的。
（）8．在做“风卷起的沙子对岩石的影响”的模拟实验时，砂纸模拟被风卷起来的沙子。
（）9．地面的岩石沙土在风、水、重力等作用下被破坏和搬走的现象叫做侵蚀。
（）三、单选题11．《航拍中国*青海篇》介绍了我国西北地区的一种典型的雅丹地貌。
如图。
对于这种地貌的形成，说法合理的是（）。
A．该地貌源于常年干旱少雨，大风盛行B．该地貌源于水的侵蚀作用C．该地貌源于地壳运动剧烈，地震频发12．我国西北部分地区大风频繁、天气干燥、缺少植被，下列地形地貌中与风的作用密切相关的是（）。
A．雅丹地貌B．火山口湖C．三角洲13．地震和火山是改变地表形态的内部力量；风、流水、温度变化等这些外部力量也可以改变地表形态，下列景观中与风的作用有关的是（）。
A．岩石女王头像B．溶洞C．海蚀拱桥14．在沙漠地区出现的“石蘑菇”，它的形成主要是（）的作用。
A．水B．风C．火山喷发15．下列地形地貌中，不是由风的作用形成的是（）A．沙漠B．敦煌的雅丹地貌16．下列自然力量可以使山上岩石破裂的有（）。
A．地震B．光照作用C．风的作用D．雾的作用四、连线题17．把下列地球表面的变化与原因连接起来。
海边的桥状岩石风沙漠的蘑菇石河流弯曲的河道温度的变化山上裂开的岩石海浪五、简答题18．观察下面6幅图片，说一说这些地表形态主要是由哪种因素造成的。
高中地理 第二章 我国主要的自然灾害 第二节 课时2 寒潮与台风学案 湘教版选修5
课时2 寒潮与台风[学习目标] 1.能说出影响我国最深刻的寒潮和台风的主要特征。
2.学会独立分析并明确阐述我国寒潮和台风的形成机制。
3.知道寒潮及台风带来的灾害性天气及其主要危害，了解寒潮入侵和台风登陆我国的主要路径。
一、影响我国的寒潮1．概念：寒潮是指规模较大、势力较强、温度较低的冷气流侵袭现象。
它是冬半年我国的主要气象灾害。
2．特点：寒潮具有降温快、温度低、来势猛、风力强、规模大、范围广的特点。
3．主要路径：侵入我国的寒潮主要来自北冰洋地区和西伯利亚北部。
寒潮入侵我国的主要路径有三条。
a西路，b中路，c东路。
4．危害：一是对北方的农作物如冬小麦会造成冻害；二是南方的某些热带、亚热带经济作物和经济林木如柑橘、香蕉等有可能被冻死；三是在草原牧区，暴风雪会覆盖草场，造成“白灾”；四是在干燥地区，寒潮可以引起沙暴；五是寒潮可以造成通信和输电线路中断。
二、影响我国的台风1．概念：台风是西太平洋热带地区热带气旋的通称。
我国是世界上热带气旋危害较重的少数几个国家之一。
2．形成：广阔的北太平洋西部热带洋面，海水蒸发旺盛，湿热的空气上升，水汽凝结成云而释放出大量的热能，这是台风能量的主要来源。
二是受地转偏向力的影响，四周的空气辐合旋转靠近台风中心，湿热空气从高层辐散流走。
如此循环，导致台风的形成。
3．多发季节：影响我国沿海的台风常发生在每年的5～10月，尤其是7～9月最多。
4．台风的路径：台风的路径主要有三条。
一是台风生成后，从菲律宾以东洋面向西移动，进入南海，在我国广东、海南沿海或越南沿海登陆；二是台风从菲律宾以东洋面向西北方向移动，穿过台湾岛或琉球群岛，在我国福建、浙江和江苏沿海一带登陆；三是台风从菲律宾以东洋面向西北方向移动后，转向东北，袭击日本群岛和朝鲜半岛。
5．台风的影响：台风造成的损失呈逐年上升趋势；但台风带来的降水可以缓解旱情，降温消暑。
探究点一寒潮灾害根据图文材料，回答下列问题。
材料中央气象台4月13日06时继续发布大风降温预报，受中等偏强冷空气影响，预计13日08时至15日08时，西北地区东部、内蒙古中西部、华北大部、黄淮大部、江淮、西南地区东部、江南、华南中北部等地自北向南先后有6～8℃降温，局地可达10℃以上；长江以北大部地区有4～6级偏北风，阵风7级，南疆盆地和西北地区东部等地的部分地区有浮尘或扬沙。
鲁教地理选修第二单元第二节
径有三条：中路，东路，西路。
第九页，编辑于星期六：二点 五分。
名师点拨 我国山脉走向对寒潮活动有何影响
第十页，编辑于星期六：二点 五分。
(3)兴建水库，退耕还湖、还林、还草，修筑堤坝，疏浚
河道等；增强人们对灾害问题的认识，提高人们防灾减 灾的意识；充分利用现代地理信息技术，加大对洪涝灾 害的预报、监测等。
第十五页，编辑于星期六：二点 五分。
方法规律 我国旱灾的成因分析
第十六页，编辑于星期六：二点 五分。
学以致用 干旱灾害是中国主要的气象灾害之一，下图反映了我
国旱灾面积的百分比(或C)均最高。 (2)②区：春季降水少；升温快，蒸发旺盛。
③区：夏秋季受高气压(副高)控制，盛行下沉气流 ，干燥少雨。 (3)森林火灾；遥感技术。
第二十页，编辑于星期六：二点 五分。
教材深化透析
图表解读
图2－2－2 1998年长江中游汛情 1998年全国共有29个省(自治区、直辖市)的324年县( 市)遭受了不同程度的洪涝灾害。尤其是长江发生 了全流域型的特大洪水。其主要特点表现为： (1)洪水发生早、来势猛。5月中旬至6月中旬，长江
成灾1159千公顷，受灾人口3673万人，因灾死亡239 人，失踪86人，倒塌房屋10.65万间，直接经济损失 432亿元。下图为“我国主要气象灾害分布图”，
读图回答下列问题。
第十三页，编辑于星期六：二点 五分。
(1)在各种气象灾害影响中，最具有全国性的是 ________。 (2)干旱灾害在我国影响范围很广，但不同地区出现的季 节不同，一般情况下华北地区和长江中下游地区的干旱 各发生在什么季节？
高中地理 第二单元 常见天气系统学案导学5 鲁教版必修1
学案导学5（常见天气系统）（3课时）一、课标解析运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。
二、主干知识点梳理（一）锋与天气1．锋的概念：。
2．锋的分类：（二）低压（气旋）、高压（反气旋）与天气三、规律总结1．锋面分类的依据是冷暖气团的运动状况2．赤道地区没有台风是因为地转偏向力为零3．我国降水的主要类型是锋面雨4．台风形成于热带和副热带海面5．夏季我国北方地区的暴雨为冷锋雨四、课堂练习（一）单项选择题1．下图中，促使长江中下游地区出现伏旱天气系统的是--------------------（）2．下图中的A、B、C、D四地大致位于同一纬度。
此时气温最低、气压最高的地点是（不考虑海陆因素及地形因素）----------------------------------------------（）读我国北方某地气温水平分布图，回答3－5题。
3．若该地有一锋面活动，则该锋面的位置应在---------------------------（）A．①附近 B．②附近 C．③附近 D．④附近4．若该锋面为快速移动的冷锋，会带来雨雪天气，则降水最集中的地域可能为--------------------------（）A．①②③ B．③④⑤C．①④⑤D．①②⑤5．此快速移动的冷锋，可能带来的天气现象有---（）①暴雨②沙尘暴③寒潮④梅雨⑤对流雨⑥大雪A．①②⑤ B．②③⑥C．②④⑤ D．①③④下图为太湖平原某地5月5日前后几天的天气变化资料统计图。
读图回答6－8题。
6．这次天气变化过程最有可能由--------（）A．反气旋造成 B．气旋造成C．冷锋造成 D．暖锋造成7．这次降水形成过程是----------------（）A．气流下沉形成 B．气流上升造成C．暖气团被迫抬升造成 D．暖气团主动沿锋面爬升造成8．此系统易造成---------------------（）A．长江中下游地区的梅雨 B．东北、华北地区的夏季暴雨C．东南沿海的台风天气 D．长江中下游地区的伏旱天气读“我国部分地区春季某时天气系统图”，回答9—10题。
八年级科学上册第2章天气与气候2-4风和降水提优手册新版浙教版
第4节风和降水知识点1 风1．风的形成风是空气的__水平__运动，在同一水平高度上，风是从高气压区流向低气压区的。
2．风的基本要素风是有方向和大小的，用__风向__和__风速__来表示。
(1)风向：指风吹来的方向。
天气预报中常使用8种风向(即：东、南、西、北、东北、西北、东南、西南)。
如：风是从东边吹向西边，那么这个风的风向是东风。
(2)风速：单位时间内空气流动的距离。
常用的单位有：米/秒、千米/时等。
风速常用风级表示。
3．风的测量气象观测中是用风向标和风速仪来观测风向和风速的。
(1)风向：测量工具为风向标；风向标箭头的方向就是风向。
(2)风速：测量工具为风速仪；风速仪转动越快，风速越大。
4．风的符号天气图上用风向标来表示风向和风速。
一般我们在媒体上看到的都是近地面的风向标。
风向标的矢杆表示风向。
例如，图甲为东北风，乙为东南风。
风向标上的矢羽表示风速，如图所示。
一个小三角旗表示20米/秒，一长横线表示4米/秒，一短横线表示2米/秒，因此图中甲为26米/秒，乙为14米/秒。
如果用风级表示，则甲为10级风，乙为7级风。
5．风与人类生活风对人类的生活有很大的影响，利用风能可以进行发电、行船、运动等活动，有些动物的行为也和风有关。
例如：在大风暴来临前，沙漠中的骆驼会表现出惊恐、不肯行走；刮大风时，鸟类不轻易起飞。
知识点2 空气的湿度1．概念湿度表示空气中__水汽__的多少。
它是表示空气干燥程度的物理量。
在一定的温度下、一定体积的空气里含有的水汽越少，则空气越干燥；水汽越多，则空气越潮湿。
2．测量工具测量空气湿度的仪器称为__湿度计__。
干湿球湿度计是最常用的湿度计，它由一支干球温度计和一支湿球温度计组成。
湿球温度计的球部有湿棉纱包着。
3．相对湿度在生活中，空气的湿度一般用相对湿度表示。
用干湿球湿度计测量空气相对湿度的方法：先读出干球温度计的读数，再读出湿球温度计的读数，计算温度差，通过查相对湿度表，得出相对湿度。
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三电热线使用时应注意事项
c、由于畦内温度受天气影响，晴天畦内温度较高，阴雪天畦内温度较低。
畦内昼夜温差和湿度变化幅度都较大。
d、畦内的温度分布也不均匀，一般中心部位和北部温度较高，南框和东西两侧附近温度较低。
e、应用普通阳畦除主要用于蔬菜、花卉等作物育苗，还可用于植株矮小的园艺作物春季提早、秋季延后及假植栽培。
2．改良xx的性能
板书：
一、风障
1．风障的概念、结构及性能
风障的主要增温原理作用
2风障类型大风障畦（简易风障畦、完全风障畦）、小风障畦。
3．设置风障所用的材料篱笆披风
4．风障设置的技术要求方位角度、间距、长度和排数。
二、xx
(一)xx的基本结构
(二)xx的类型普通、改良
(三)xx的性能
1．普通xx的性能
2．改良xx的性能
2．散热层在隔热层上面先铺约3 cm的床土或沙子，铺好电热线后，再铺2～3 cm的床土或沙子，然后适当镇压，就可以使用。
(三)电热温床所用的电热加温设备
1．电热线
2．控温仪
3．交流接触器
(四)电热线的布线方式与计算
1．电热温床的功率密度及总功率
2．电热线的铺设
(1)布线方法对于给定的苗床面积，计算出需要使用电热线的根数后，每根电热线的布线方法是“蛇”形铺线(图1—6)。一根不够，则多根电热线依此形状排列并分别与电源并联。
一、风障
1．风障的概念、结构及性能
风障也叫风障畦，就是在作物栽培畦的北面立起一排东西延长的挡风屏障。
风障畦由风障和栽培畦组成。风障是由篱笆、披风和土背组成，是一种简易保护设施。
风障的主要增温原理
在垂直于来风方向架设风障后，对风形成阻碍，降低了空气流动速度，近地面空气相对比较稳定，这样就减少了由于空气流动而造成的近地表面散热，使栽培畦内的温度比露地高。
(二)xx的类型
1．普通阳畦主要指的是前面介绍的抢阳畦和槽子畦两种。
2．改良阳畦又名小洞子、小暖窖、立壕子。
(三)xx的性能
1．普通xx
a、阳畦除具有风障的效应外，由于增加了土框和保温覆盖物，保温能力大大增强。
b、透明覆盖物可以使阳畦在白天吸收更多的太阳辐射能，更加有效地提高畦内温度，土框和保温覆盖物可以使夜间减少放热。
三、电热温床
(一)电热温床的优点
1．电热温床的土壤温度适宜，并可以自动控制，发热均匀
2．电热温床设备比较简单，使用方便电热温床育苗的主要设备是控温仪和电热加温线，可以直接在温室、大棚及冷床中进行土壤加温，节省燃料和酿热物，清洁卫生，不会对环境造成污染。
(二)电热温床的结构
1．隔热层在最底层可以铺一定厚度的马粪、炉渣或碎草等，用来阻止热量向土壤深层传递，以节省电能。
(四)xx的应用
三、电热温床
(一)电热温床的优点
(二)电热温床的结构
(三)电热温床所用的电热加温设备
(四)电热线的布线方式与计算
1．电热温床的功率密度及总功率
2．电热线的铺设
(1)布线方法对于给定的苗床面积，计算出需要使用电热线的根数后，每根电热线的布线方法是“蛇”形铺线(图1—6)。一根不够，则多根电热线依此风障畦
3．设置风障所用的材料篱笆披风
4．风障设置的技术要求
(1)风障的方位和角度风障正确的设置方位，是风障的延长方向与当地的季候风的方向垂直，这样设置的风障防风、增温效果最好。
a、我国大部分地区降温的季侯风是西北风，设置风障时应与这一方向垂直。b、考虑到遮光等因素。许多地区设置风障的方向是东西延长或与南偏东5˚的方向垂直。
(2)一根电热线的布线计算
总面积乘以当地和作物所需功率除以合适的电热线功率等于所需电热线的根数，然后根据畦面的宽度定电热线的布线方式。
三电热线使用时应注意事项
1、根电热线的功率是固定的，使用时不能随意接长或剪短，以免烧毁。
2、严禁整盘电热线通电试线检查，以免烧坏绝缘层而漏电。电热线使用时要拉直，不能交叉、重叠或打结，以免烧坏绝缘层而漏电。如果发现电热线绝缘层破损，应及时断电，用电熔胶修补。
作用：
（1）能提高栽培畦内近地表面的气温和土壤温度，风障前土壤解冻比露地约提早20 d，畦温比露地高6℃左右，可使越冬作物提早返青。
（2）够减少障前冻土层的厚度。
（3）减缓畦内水分的扩散。
（4）有利于稳定空气湿度。
（5）风障还有防霜、防流沙、防暴风的作用。一般单道风障防风、防寒、保温的有效范围约为风障高度的8～12倍。
改良阳畦玻璃窗覆盖呈一面坡形的斜立窗，加大了倾斜角度，从而增加了透光率，减少了反射率，而且又有土墙、棚顶及草苫子覆盖，因此保温能力又比普通阳畦强了许多。
(四)xx的应用
1．普通阳畦的应用主要用于蔬菜花卉育苗，还可用于矮小作物的春季提早、秋季延后栽培。
2．改良阳畦的应用性能更优越可用于耐寒蔬菜越冬栽培，温暖地区果菜类秋季延后栽培。
c、在个别地区，由于地形较特殊，风吹来的方向可能不在北侧，而且风还较强，这时一定要把风障设置在迎风方向。
d、风障与地面的夹角，冬、春季以保持70。～75。为好，这样可以减少垂直方向上对流散热，加强风障的保温性能。
e、在温暖季节若单纯为了挡风沙，以与地面垂直为好，这样可以避免对作物造成遮阴。
(2)风障的问距
单元二风障、
教学目的
风障、阳畦的结构、类型、性能。熟悉电热温床的优点和设置技术，教学重点
风障的类型和设置技术要求，阳畦的结构、性能，电热温床的优点和设置技术。
教学难点
阳畦，风障等性能、电热温床的优点和设置技术。
教学方法
多媒体组合教学
课时安排
2学时
教学过程
风障、阳畦和温床属于简易的园艺设施，风障除了利用传统的席子、茅草，还利用起了塑料膜、寒冷纱；阳畦由原来的没有覆盖物、用玻璃覆盖，现已采用塑料膜覆盖；温床则大多改变了由传统的酿热物为热源，用人为调控、温度恒定的电热加温线来代替。
(3)风障的xx和排数
二、xx
阳畦又称冷床，秧畦，它是在风障畦的基础上发展起来的简易保护地设施。
它是以太阳辐射能为热量来源，保温效果优于风障。
(一)xx的基本结构
阳畦由风障、畦框、透明覆盖物(玻璃、塑料薄膜)及保温覆盖物(草苫、蒲席)等组成。
改良阳畦是在普通阳畦的基础上，将北侧畦框加高、加厚，增加采光面的角度，以便于采光和保温。