河南省中学教师资格证考试真题及答案

河南省中学教师资格证考试真题及答案(使用范围：初级中学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选、或不选得0分。

1．以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。

A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．卢梭D．杜威2．最早从理论上阐述班级授课制的教育家是（）。

A．孔子B．夸美纽斯C．杨贤江D．裴斯泰洛奇3．衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。

A．教学目标B．培养目标C．课程目标D．教育目的4．人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是（）。

A．行为变化B．潜能变化C．以语言为中介D．凭借经验5．根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）。

A．资源管理策略B．元认知策略C．组织策略D．认知策略6．通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是（）。

A．发散思维训练B．头脑风暴训练C．推测与假设训练D．自我设计训练7．对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。

A．系统脱敏法B．全身松弛训练C．肯定性训练D．改变认知法8．提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。

A．孟子B．孔子C．墨子D．苟子9．“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。

A．教书育人B．依法执教C．廉洁从教D．为人师表10．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）。

A．1年内B．2年内C．3年内D．5年内11．《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）。

A．全国人民代表大会B．全国人民代表大会常务委员会C．国务院D．国务院教育行政部门12．在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。

A．微格教学B．模拟教学C．介入教学D．研究教学13．要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。

A．分析提问B．理解提问C．综合提问D．评价提问14．教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。

A．人与自然的对话B．人与主体的对话C．人与人的对话D．人与客体的对话15．在课堂教学中。

教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。

A．教学反馈B．教学反思C．教学研究D．教学评价16．教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。

A．叙述性语言B．描述性语言C．论证性语言D．评价性语言17．团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）。

A．二十五周岁B．二十六周岁C．二十七周岁D．二十八周岁18．学校管理区别于其他管理的显著特点是（）。

A．学校管理的复杂性B．学校管理的全面性C．学校管理的教育性D．学校管理的周期性19．整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）。

A．讲授法B．讨论法C．读书指导法D．谈话法20．在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行隋况进行的评价是（）。

A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．内差性评价二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。

1．讲授法的主要方式包括（）。

A．讨论B．讲述C．报告D．讲解E．讲演2．促进学生迁移能力的有效措施有（）。

A．精选教材B．合理编排教材内容C．合理安排教学程序D．教授学习策略E．提高迁移意识性3．教师职业道德的主要范畴有（）。

A．教师权利B．教师公正C．教师良心D．教师义务E．教师荣誉4．教育法规与教育政策的区别是（）。

A．制定主体不同B．执行方式不同C．规范效力不同D．调整和适用范围不同E．所要解决问题的性质不同5．教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。

A．教学智慧B．教学反思C．教学艺术D．教学技艺E．教学技巧6．探究学习的特点有（）。

A．自主性B．开放性C．过程性D．实践性E．规范性7．学生管理的方法有（）。

A．班级管理法B．自我管理法C．思想教育法D．行政管理法E．制度管理法8．班级管理的特点有（）。

A．规范的强制性B．过程的统一性C．内容的广泛性D．目的的教育性E．对象的不成熟性9．现代教学设计的主要特征是（）。

A．以教师教为中心B．以学生学习为中心C．关注真实生活D．以“研究”超越“经验”E．创造性和灵活性10．教学方法选择的主要依据是（）。

A．教学目的和任务B．教学内容的性质和特点C．每节课的重点和难点D．学生的身心发展特点E．教师自身的素养三、判断题(本题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号。

错误的打“×”号。

1．在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。

（）2．个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。

（）3．通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。

（）4．组织学生参加实际活动，培养良好品质的方法叫陶冶法。

（）5．个体把失败归因为外部的不可控的因素能增强自我效能感。

（）6．在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。

（）7．心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。

（）8．正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。

（）9．教书育人是教师职业道德的最终体现。

（）10．教师的天职是传授知识。

（）11．符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。

（）12．教育守法的主体是所有教育法律关系的参加者。

（）13．教育行政复议执行使用调节原则。

（）14．备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。

（）15．教学口语和一般口语不同，它是专业口语。

（）16．观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。

（）17．说课的重点应该是说清楚课堂教学中“为什么这么做”。

（）18．学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。

（）19．对学生的学习进行管理，目的是为了提高学生的学习成绩。

（）20．班级文化中，班级精神是灵魂，物质文化是基础，制度文化是保障。

（）21．共青团是中国共产党的助手和后备军。

（）22．教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法。

（）23．课外辅导是教学工作的中心环节。

（）24．教学研究工作的主要功能在于探讨教育教学规律，改进教育实践。

（）四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)1．初中教育的个体发展任务是什么?2．贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则的基本要求是什么?3．如何根据学生认知差异的特点因材施教?4．在学科教学中如何培养学生思考问题的良好习惯?5．如何对青少年同辈群体进行引导和管理?6．教学评价应遵循哪些基本原则?五、案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分)1．从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则，她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，先后荣获市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛兰等奖；她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市级教育科研奖励，在日常教育教学中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生爱护有加，受到了学生和家长的一致称赞。

请运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。

2．某中学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象，为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果，班主任老师接受了几个班干部的建议，决定由全班同学投票选举小偷。

投票结果出来后，学生李某得票最多，因此被班主任狠狠地批评了一顿，此后，李某总感觉同学们对她指指点点，精神大受刺激，患上了严重的精神分裂，需送医院接受治疗。

班主任老师的这种做法合适吗?谁应该承担李某的治疗费用?为什么?请运用教育法律法规对此事进行分析，并谈谈对教育工作的启示。

六、论述题（本题共2小题，每小题15分，共30分）1．论述掌握知识与发展智力的辩证关系。

2．试举例说明如何根据记忆规律提高知识保持的效果。

参考答案、评分标准及说明(使用范围：初级中学教师资格)四、简答题(6 x6分)1．答案要点：①在身体发育方面，进行保健和青春期教育。

(1．5分)②在认知方面，重视抽象思维和概括能力培养。

(1．5分)③在情意方面，培养道德理想和道德修养。

(1．5分)④在自我教育方面，形成正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准。

(1．5分)2．答案要点：①爱护、尊重和信赖学生。

(2分)②对学生的要求必须合理正确、明确具体和严宽适度。

(2分)③对学生的要求必须认真执行。

(2分)3．答案要点：①应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。

(2分)②采用适应认知差异的教学方式．，努力使教学方式个别化。

(2分)③运用适应认知差异的教学手段。

(2分)4．答案要点：①鼓励学生主动发现问题。

(2分)②鼓励学生多角度提出假设。

(2分)③鼓励自我评价与反思。

(2分)5．答案要点：①以“教育引导”取代“强制管理”。

(2分)②利用“参照群体”发挥个体的“领头羊”效应。

(2分)③加强教育互动，形成教育合力。

(2分)6．答案要点：①方向性原则。

(1分)②科学性原则。

(1分)③客观性原则。

(1分)④发展性原则。

(1分)⑤可行性原则。

(2分)五、案例分析题(2×10分)1．答案要点：①赵老师的做法模范地践行了教师职业道德规范和修养。

(2分)②赵老师的做法践行了严谨治学、不断进取的教师职业道德规范。

(4分)③赵老师的做法践行了热爱学生这一教师职业道德规范。

(4分)2．答案要点：①班主任的做法不合适。

学校应承担李某的医药费等相关费用。

(2分)②班主任的做法违反了《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，侵犯了学生的人格权。

伤害了学生的心灵。

(3分)③学校应对班主任老师作出相应的处分，并责令其承担部分或者全部赔偿费用。

(3分)④启示：学校教育应该说以人为本的教育，尊重的教育和信任的教育。

(2分)六、论述题(2×15分)1．答案要点：①二者相互依存、相互促进、统一在同一教学活动中。

(3分)②掌握知识是发展智力的基础。

(4分)③智力发展是掌握知识的重要条件。

(4分)④掌握知识和发展智力相互依存有其内在的规律。

(4分)(只答要点，没有论述扣7分，论述不充分扣1～6分)2．答案要点：①深度加工材料。

(3分)②有效运用记忆术。

(3分)③进行组块化编码。

(3分)④适当过度学习。

(3分)⑤合理进行复习。

(3分)(只答要点，没有论述扣6分，论述不充分扣1～5分。

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