中传传媒教育考研大纲及专业课复习经验
中国传媒大学新闻与传播(MJC)考研考试大纲
中国传媒大学新闻与传播（MJC）考研考试大纲新闻与传播硕士专业学位研究生入学考试《新闻与传播专业基础》考试大纲一、考试性质《新闻与传播专业基础（代码440）》（以下简称《专业基础》）是2011年新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的四门科目之一。
《专业基础》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、客观地测评考生在新闻与传播学的基本知识素养，以有利于选拔出具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与传媒产业的发展培养具有良好职业道德、法治观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。
二、考试要求测试考生对新闻传播专业的基础知识、基本概念、基础理论、基本技能的掌握情况和运用能力。
三、考试内容第一部分中外新闻事业史（一）中国新闻事业史1、《察世俗每月统记传》2、《东西洋考每月统记传》3、第一批中文近代报刊4、《字林西报》5、《万国公报》6、《申报》7、对外国人早期在华办报的分析与评价8、国人早期的办报主张和办报活动9、王韬和《循环日报》10、康有为与强学会报刊11、梁启超和《时务报》12、维新派办报活动、办报思想及对近代新闻事业的贡献13、戊戌政变后的改良派报刊14、《苏报》和“苏报案”15、《民报》16、革命派与保皇派报刊的论战17、章太炎的报刊活动18、资产阶级革命派办报活动及其办报思想19、辛亥革命时期报刊业务的发展20、民国初期新闻事业的短期繁荣21、民国初期政党报刊的堕落22、癸丑报灾23、民初著名记者24、《新青年》及其对新文化运动的贡献25、《每周评论》26、《共产党》月刊27、五四时期报刊业务的改革28、《向导》周报30、国共合作后的统一战线报刊31、五卅运动中新闻界的斗争32、工农运动高潮中的工农报刊33、北洋政府统治地区私营大报的发展34、中国境内第一批广播电台及国人自办广播电台的出现35、国统区国民党新闻事业网的形成36、民营广播事业的发展37、国民党对新闻事业的控制38、红色中华通讯社和《红色中华》39、抗日救亡运动中的新闻界40、《申报》的改革41、邹韬奋的报刊活动42、斯诺与《西行漫记》43、范长江的新闻活动44、延安《解放日报》及其在整风运动中的改革45、延安新华广播电台46、《新华日报》的创办及其斗争47、上海“孤岛”时期新闻界的抗争48、“拒检运动”49、国民党新闻统制的强化50、解放区反“客里空”运动51、延安新华广播电台在解放战争中的转移和宣传工作52、毛泽东、刘少奇关于新闻工作的重要讲话53、新中国新闻事业的建立54、国民经济恢复时期新闻报道及新闻工作的改进55、1956年新闻工作的改革56、《人民日报》的改版57、六十年代初新闻工作的调整和改进58、“文化大革命”时期的新闻事业59、改革开放初期的新闻工作（二）外国新闻事业史1、手抄新闻2、古罗马《每日纪闻》3、古腾堡印刷术及其影响4、皇家特许制度与“星法院”5、约翰•弥尔顿与《论出版自由》6、资产阶级政党报刊时期7、便士报与廉价报刊8、本杰明·戴与《太阳报》9、近代西方大众化报刊出现的历史条件10、《泰晤士》报11、《费加罗报》12、通讯社出现的历史背景13、路透社、哈瓦斯社、沃尔夫社14、“三社四边”协定15、《新莱茵报》创办经过和内容特色16、马克思、恩格斯的主要报刊思想17、斯克里普斯报团18、《纽约时报》19、普利策、赫斯特与“黄色新闻”20、“扒粪”运动21、《真理报》22、日本广播协会（NHK）23、“白虹贯日”事件24、广播的诞生与早期发展25、美国三大广播公司26、爱德华.莫罗27、世界广播电视事业的体制类型28、国际新闻传播新秩序第二部分新闻理论（一）绪论1、新闻学的形成与发展（1）世界新闻学的形成与发展（2）中国新闻学的形成与发展（3）马克思主义新闻学的形成与发展（4）中国特色社会主义新闻理论是马克思主义新闻观的最新成果2、新闻学的概念、内容及地位（1）新闻学的研究对象及研究内容（2）新闻理论的研究对象（二）新闻1、新闻的起源与本源2、新闻的定义及其基本特征3、新闻与其他意识形态的异同（1）新闻与信息（2）新闻与舆论（3）新闻与宣传（4）新闻与历史（三）新闻传播1、新闻传播的基本要素2、新闻传播的基本流程3、新闻传播的基本规律（四）新闻价值与新闻选择1、新闻价值（1）新闻价值理论的产生及其社会背景（2）新闻价值的定义及其构成要素（3）新闻价值取向的影响因素（4）坚持正确的新闻价值取向2、新闻选择的标准（1）新闻价值标准（2）新闻宣传政策选择（3）新闻伦理及法规选择（五）新闻真实性原则1、新闻真实性原则的内涵2、新闻真实性原则的要求3、新闻失实的产生原因4、防治新闻失实，提高媒体公信力（六）新闻专业主义理念及客观与公正原则1、新闻专业主义理念及其要求2、客观报道原则的内涵及要求3、公正报道原则的内涵及要求4、坚持客观公正与立场倾向的统一（七）新闻出版自由与媒体的社会责任1、新闻出版自由（1）“新闻自由”口号的由来（2）新闻出版自由的具体性和相对性（3）资本主义新闻出版自由的实质（4）我国社会主义新闻出版自由的性质和特点（5）马克思主义新闻自由观2、媒体的社会责任（1）“社会责任理论”的产生及其社会背景（2）“社会责任理论”的贡献及局限性（3）媒体社会责任的内涵及要求（4）“公共新闻学”的产生及内涵3、坚持新闻出版自由与媒体社会责任的协调统一（八）新闻舆论监督1、新闻舆论监督的内涵2、开展新闻舆论监督的基本原则3、开展新闻舆论监督与“以正面宣传为主”原则的协调统一（九）社会主义新闻工作的党性原则和基本方针1、党性原则是社会主义新闻工作的根本原则（1）社会主义新闻工作党性原则的产生与发展（2）社会主义新闻工作党性原则的基本要求2、坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务的“三为”方针（1）坚持为人民服务的根本立场（2）坚持为社会主义服务的政治方向（3）不断提高为党和国家工作大局服务的自觉意识3、坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活的“三贴近”原则（1）“三贴近”原则的内涵（2）“三贴近”原则的基本要求4、坚持新闻舆论正确导向、提高新闻宣传效果（1）坚持新闻舆论正确导向的基本要求（2）提高新闻宣传效果的基本要求第三部分新闻业务（一）新闻采访1、新闻记者的产生和发展2、新闻记者的常见分类3、新闻采访的内涵与性质4、新闻采访的常见方式及基本要求（1）访问的内涵及基本要求（2）观察的内涵及基本要求（3）书面采访的内涵及基本要求（4）电话采访的内涵及基本要求（5）互联网采访的内涵及基本要求5、新闻采访的特殊方式及基本要求（1）隐性采访的内涵及基本要求（2）体验式采访的内涵及基本要求（3）追踪采访的内涵及基本要求6、采访准备的内涵及基本要求7、新闻敏感的内涵及培养方法8、新闻线索的内涵及获取方法9、采访角度的内涵及选择技巧10、新闻发布会的内涵及采访技巧11、突发事件的内涵及采访要求12、旅行采访的内涵及要求（二）新闻写作1、新闻写作的基本方法：用事实说话（1）选择典型事实说话（2）通过再现场景说话（3）运用背景材料说话（4）借助“直接引语”说话2、新闻写作的基本要求：真实性、时效性、可读性、针对性3、新闻角度的内涵及选择方法4、新闻跳笔的内涵及运用方法5、新闻语言的基本要求6、消息的内涵、特点与优势7、消息写作各环节的内涵及基本要求：导语、主体、结尾、新闻背景8、各类消息的内涵及基本写作要求（1）事件性消息（2）非事件性消息（3）描写性消息9、通讯的内涵、特点10、消息与通讯的区别11、通讯写作各环节的内涵及基本要求（1）提炼主题（2）通讯选材（3）通讯的结构12、各类通讯的内涵及基本要求（1）人物通讯（2）事件通讯（3）工作通讯（4）风貌通讯（5）社会观察通讯（6）专访写作（7）新闻特写（三）新闻编辑1、新闻编辑的内涵及特点2、新闻编辑在新闻工作中的地位和重要性3、新闻编辑的基本要求4、编辑策划（1）编辑策划的内涵（2）编辑策划的意义（3）新闻报道的策划与组织5、新闻稿件的分析及选择6、新闻稿件的修改7、制作新闻标题（1）新闻标题的内涵及功能（2）新闻标题的特点（3）新闻标题的类型8、新闻稿的配置9、版面和图片编辑10、专刊与副刊编辑11、广播节目编辑特点与要求12、电视节目编辑特点与要求13、网络编辑特点与要求（四）新闻评论1、新闻评论的内涵及特点2、新闻评论的地位及作用3、新闻评论的类型4、新闻评论写作的基本要求5、新闻评论的选题6、新闻评论的立论7、新闻评论的论证8、各类新闻评论体裁的内涵及基本要求（1）社论和编辑部文章（2）评论员文章和特约评论员文章（3）专栏评论（4）短评（5）编者按（6）述评（7）广播新闻评论（8）电视新闻评论（9）网络新闻评论四、考试题型与分值坚持理论联系实际的原则，主要题型包括名词解释、简答题、案例分析、论述题、写作题等。
中国传媒大学334《新闻与传播专业综合能力》考试大纲
唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构新闻与传播硕士专业学位研究生入学统一考试《新闻与传播专业综合能力》考试大纲一、考试性质《综合能力》是新闻与传播硕士(MJC)专业学位研究生入学考试的科目之一。
《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。
二、考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试内容第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型二、传播的过程与要素1. 传播过程与传播模式2. 传播的五个关键要素三、传播媒介的界定与分类1唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构1. 传播媒介的界定2. 传播媒介的类型第二节媒介的社会功能一、守望与预警的功能二、协调与商讨的功能三、传承与教化的功能四、娱乐与商业的功能第三节媒介的社会影响一、媒介与政治舆论二、媒介与经济发展三、媒介与社会文化四、媒介与国际关系五、媒介的效果与效果理论1. 效果与效果研究2. 媒介与说服3. 媒介与议程4. 媒介与教养第四节社会中的媒介一、社会制度与媒介环境二、科学技术与媒介发展第二章媒介的形态与发展第一节媒介形态的历史沿革一、口语传播二、书写传播三、印刷传播三、电子传播四、数字多媒体传播唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构五、媒介形态沿革的规律与特征第二节传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第三节互联网及其传播特征一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型1. 网络中的人际传播2. 网络中的群体传播3. 网络中的组织传播4. 网络中的大众传播第三章媒介内容生产第一节媒介内容生产的外部环境一、媒介制度1. 媒介制度及其功能2. 媒介制度的类型二、媒介产业1. 作为产业的媒介业2. 媒介产业的特点3. 媒介产业的全球化三、媒介组织1. 媒介组织的类型2. 媒介组织的结构3. 媒介组织的管理第二节媒介内容生产的流程唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构一、报纸的生产1. 报纸的选题与策划2. 报纸的采访与编辑3. 报纸的版面设计4. 报纸的出版发行二、广播电视节目的生产1.广播电视节目的策划2.广播电视节目的采制和播出3. 广播电视节目的栏目化与频道化三、网络媒体的内容生产1.网络媒体平台的设计与维护2.网络媒体内容的采制和编辑第三节媒介融合时代的内容生产一、媒介融合与全媒体传播二、媒介融合对媒介内容生产的影响三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第四章媒介伦理与法规第一节媒介伦理知识一、媒介伦理概述1. 媒介伦理的理论渊源2. 媒介伦理的一般原则二、媒介伦理的失范1. 有偿新闻与新闻敲诈2. 媒介管理中的寻租腐败3. 媒介内容中的歧视与偏见4. 媒介内容中的文化与道德问题第二节媒介法规与政策唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构一、媒介与公共生活的法规控制1. 媒介与国家安全:煽动、泄密、危害统一3. 媒介与社会秩序:谣言、暴力、色情二、媒介与权利1. 媒介与人格权利:名誉、隐私、肖像2. 媒介与著作权利:侵权、赔偿3. 媒介与言论权利:表达自由、隐性采访、信息公开三、媒介产业的政策与法规1. 报刊业管理规制2. 广播电视业管理规制3. 互联网行业管理规制四、媒介行业的自律与他律四、考试题型与分值建议坚持理论联系实际的原则,以案例分析和论述题为主,少用或不用名词解释、填空等题型。
中传MJC专业课复习--440新闻与传播专业基础
中传MJC专业课复习--440新闻与传播专业基础编辑：凯程中传考研【专业课复习】说在前面：要在书上把考纲要考的标注出来，不要自己重点背诵的是考纲里不考的就悲剧了，本次为同学介绍专业课《440新闻与传播专业基础》这个部分的内容【440新闻与传播专业基础】书目：第一部分，新闻传播史1. 袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》（修订本）中国广播电视出版社背诵2. 李磊：《外国新闻史》中国人民大学出版社背诵第二部分，新闻理论1. 雷跃捷：《新闻理论》中国传媒大学出版社背诵2. 何梓华：《新闻理论教程》（修订版）高等教育出版社理解记忆，与雷跃捷书目配合参考第三部分，新闻业务1. 王灿发《现代新闻业务基础教程（第二版）》背诵2. 梁一高：《现代新闻采访学教程》（修订2版）中国广播电视出版社理解，运用3. 刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》中国人民大学出版社理解，运用4. 谭云明：《新闻编辑》中国传媒大学出版社理解，运用5. 王振业、李舒：《新闻评论写作教程》中国广播电视出版社理解，运用6.雷跃捷：《媒介批评》北京大学出版社7赵玉明：《广播电视辞典》（重点看第2、3章）补充阅读：1. 《现代传播》2. 《新闻与传播》3. 《新闻记者》4. 《新闻战线》【440新闻与传播专业基础】复习：1.该背的就背不要偷懒，16年考了填空题也是没有想到，像“文化大革命的导火线是”这种细节题不背就玩儿完！这道题给了我信心因为我清楚地记得初中历史学过文化大革命的导火线和影响，存在在我深深的脑海里啊！所以，用最快的速度整理按照考纲来整理笔记，参考书上没有的部分补充进笔记就好，背诵吧，少年！2.新闻业务需要熟练消息、评论、采访提纲。
3.答题模板: 回答：1、先综述你的观点；2、然后对题目中提到的关键词进行名词解释及特点；3、回答题目问的问题；4、出现这种现状的原因，如何解决？5、总结。
关于写作，第一要掌握消息框架，倒金字塔结构中内容的排序、5w1h的叙述、导语的切入和写作是关键；第二要规避雷区，少用形容词和副词，只交代事实和消息来源，观点要通过引语表达，不能直接引用原文中作者非叙述性语言。
中山大学新闻传播学(郭庆光版传播学教程)考研笔记(十九)、考研参考书及复试线、考研复习规划
中山大学新闻传播学（郭庆光版传播学教程）考研笔记（十九）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.23）第十三章国际传播与全球传播第一节：从国际传播到全球传播一、国际传播与全球传播的概念（一）国际传播：鹤木真关于“国际传播”的定义P237（二）全球传播：全球传播研究的主要内容（弗里德利克）P239二、全球信息化的影响和冲击全球信息化传播系统形成对人类世界发生的变化（经济、政治、文化）P240；全球性信息传播系统对传统国际传播媒介的形式和内容的改变（形式：国际广播转为跨国卫星广播电视；内容：对外宣传转为全面的文化输出）P241第二节：关于世界信息传播秩序的争论一、世界信息生产和流通的失衡情况：存在的差距与问题（“信息富有国”与“信息贫困国”两极分化、世界信息单向流通的不平等结构）P243二、“新世界秩序”论争：第一阶段：《阿尔及尔宣言》（1973）第二阶段：《大众传媒宣言》（1978）、《多种声音一个世界》（1980）、《塔瓦罗宣言》（1981）第三阶段：“信息主权”“文化冲突”等新问题P247第三节：国际传播与全球传播研究的若干重要课题“新世界信息秩序”争论核心问题P248一、国际报道中新闻价值问题：“媒介中的外国新闻”研究的6个结论P249二、信息与国家主权问题：信息主权的概念及其三方面内容P251、发展中国家学者的主张P252三、文化帝国主义问题：文化帝国主义主义的三个特点P253、研究媒介帝国主义主义的两个现实问题P253-2541、什么是国际传播？国际传播的主体有哪些？答：国际传播就是超越国界的国与国之间的传播。
这种传播活动古已有之，适用范围广，例如各国元首的出访、外交家的斡旋以及各国间政治、经济、军事诸方面的交流、谈判与协商等等，都可以归入国际传播的范畴。
国际传播的基本主体是国家。
除了国家以外，还包括：（1）国际组织，如联合国等。
（2）超国家组织，如欧盟。
（3）同盟或地区集团如北大西洋公约的组织、前华沙条约组织以及东南亚国家联盟等等。
中传传媒教育考研分数线及初试经验
中传传媒教育考研分数线及初试经验凯程老师为2016年考生提供历年分数线：传播学传媒经济学传媒教育2012年353 348 3452011年355 355 3552010年357 351 3452009年353 340 3402008年365 350 3502007年350 350 3502006年355 350 3502005年355 350 3502004年335 335 无凯程学员为大家提供一下中传传媒教育方面的初试经验:考研的道路，无论成功与否，从中获得的很多东西对我们今后的人生道路都会是一笔宝贵的财富。
对于考研，考生应该抱以平和的心态，不要把考研形容得如世界末日一般。
尽管考研报考人数激增，就业形势比前几年紧张，但也不至于严峻到令人望而却步的程度。
晚清一代宗师王国维在《人间词话》中，将禅学、诗学与人生哲学融会贯通，提出人生三境，而考研也有这三境：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”（第一境）考研的过程是一个人孤军奋战的过程，是倍感孤独和痛苦的过程。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”（第二境）道出了考研的艰辛，需要我们付出时间、精力和金钱。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊。
”（第三境）考研是一种心态，一种人生态度。
以平和的心态对待考研，才是考研这段历程对我们真正的磨砺。
首先，考生对考研要有一个正确的认识。
考生要清楚自己为何考研，明确通过读研要获得什么，明白考研和读研是需要巨大成本的。
一旦考研的目标确定了，就应该坚定自己的信念，持之以恒地走下去。
确定考研，不能随波逐流，看到大家考了自己就考。
考研的心态是很重要的。
考研是很辛苦的过程，树立一个好的心态会对自己战胜这个困难起到关键的作用。
考研生活并不是炼狱生活，快乐考研是走完考研历程的基础。
其次，考生认识到考研是彰显自我人生价值的途径。
考生要从心底告诉自己考研是自己想要做的事，是自我价值实现的一个过程。
而在实现自我价值的过程中，困难和挫折是不可避免的，但同样也不是不可征服的，只要自己有信心，不管什么样的困难都会被自己打败。
2020-2021中国传媒大学传播学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总
2020-2021中国传媒大学传播学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总本文将由新祥旭考研吴老师对中国传媒大学传播学专业考研进行解析，主要有以下几个板块：中国传媒大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及中传传播学专业备考经验等几大方面。
为了顺应高等教育发展潮流、符合国际教育发展趋势、深化教育教学改革, 中国传媒大学于2013 年7 月上旬进行了学部制改革,成立了“四个学部,一个中心”,即新闻传播学部、艺术学部、理工学部、文法学部和协同创新中心。
新闻传播学部机构构成：电视学院、新闻学院、传播研究院、亚洲传媒研究中心(挂靠)、媒介与女性研究中心(挂靠)、中国纪录片研究中心(挂靠)一、中传传播学招生目录招生专业：传播学（050302）研究方向：01理论传播与传播史02应用传播学03媒介与女性04国际传播05媒介素养06传播研究方法07传播心理学08传媒政策与法规09媒介与全球化（中外合作办学项目）招生人数：53人，其中推免16人考试科目：①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日选一③713传播历史与理论④816传播实务学制：3年二、参考书《传播学总论》胡正荣清华大学出版社《传播学史：一种传记式的方法》罗杰斯上海译文出版社《传播理论：起源、方法与应用》赛佛林中国传媒大学出版社《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社《传播学基础框架、历史与外延》段鹏中国传媒大学出版社《21世纪大众传播发展战略研究》胡正荣中国广播电视出版社《传播政治经济学》文森特上海译文出版生《政治传播：历史、发展与外延》段鹏中国传媒大学出版社《媒介研究技巧》伯杰中国人民大学出版社《大众传播研究方法导论》陈阳中国人民出版社三、复试参考书：四、中传传播学复试分数线2018年2017年政治/英语：53 专业课：80 总分：365 2016年五、新闻传播学考研真题中国传媒大学2017年新闻传播学考研学硕真题新闻学史论712一、名词解释1.媒介素养2.邵飘萍3.媒介事件4.扒粪运动5.刻板印象二、简答题1.涵化理论2.为什么说黄远生是报界奇才3.影响新闻价值取向因素4.新中国成立前范长江的新闻活动和贡献三、论述题1.从信息和新技术发现的角度评价莫个人的话，大意就是信息和新技术使得人人都成为记者，单人位记者的权利和义务······就会消失是不对的2.基于社会化媒体的新闻传播活动的特点和政府的规制策略中国传媒大学2017年新闻传播学考研学硕真题传播历史与理论一、名词解释1.《一个自由而负责的新闻界》2.休眠效果3.议程设置4.自变量5.大数据二、简答题1.符号学代表人物及其理论2.印刷术的发展对人类传播的意义三、论述题1.用意识形态理论对“网购”的新闻式广告的文本进行分析2.网络舆情的演变及特征，用具体实例分析3.论述媒介暴力内容的研究，在中国此研究领域的意义。
中国传媒大学(MFA) 考研参考书、考研笔记、资料汇编、知识点总结 考点归纳
1 育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专 业课每个科目都有总结的重要名词不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复这 就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近 5 年的真题有近 10 年的最好。 2 育明考研答题攻略 名词解释三段论答题法 定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价 第一回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三总结可以做一下简短的个人评价。 3 育明教育答题示范 例如“战略人力资源管理” 第一什么是战略人力资源管理这是答案的核心 第二它的几个特征并简单做一下解释。 第三和职能人力资源管理人事管理等进行对比。 育明教育官方网址： 北大、人大、中财、北外、中传教授创办 开设课程：视频 小班、一对一、集训营、保录
直觉能力发生作用，而不是对我们的逻辑能力发生作用，因此，当我们看见一件
艺术品，我们身上只产生了是否有益于社会的考虑，这样的作品就不会有审美的
快感”。 162．克罗齐：意大利近代美学家。宣扬“直觉说”，认为直觉就是表现，就是艺
术，就是一切。根本否定了理念、想象等美感中的作用。 163．鲁迅：认为美感的特殊性的确表现为直接性，但这种直觉能力中也潜伏着理
阐述，特别强调建筑园林应当九分设计，一分施工。也是要通过独特的艺术构
思，精心构筑成耐人寻呸的形式。 180．宋代米芾：称它自己是“刷”字，称蔡襄是“勒”学，黄庭坚是“描”字，
苏轼是“画”字，形象地概括了不同的用笔方法。 181 宗白华：“中国的书法，是节奏化了的自然，表达着深一层的对生命形象的构
育明教育考研专业课答题攻略
…”。 154．郭沫若：谈《离骚》 。少时：“不曾感得甚么”，成人后：“称道屈原是我
中传传媒学考研科目
中传传媒学考研科目
摘要：
一、考研科目概述
1.考试科目简介
2.考试科目设置的目的
二、中传传媒学考研科目内容
1.政治
2.英语一
3.业务课一（包括新闻传播历史、新闻传播理论、新闻传播业务）
4.业务课二（包括传播学、广告学、公共关系、传媒经济学等）
三、备考策略与建议
1.时间规划
2.学习方法
3.资源利用
正文：
中国传媒大学的传媒学考研科目主要包括政治、英语一以及两门业务课。
政治和英语一是所有考研学生必考的科目，而业务课则根据不同专业方向有所不同。
传媒学的业务课包括新闻传播历史、新闻传播理论、新闻传播业务以及传播学、广告学、公共关系、传媒经济学等。
政治科目主要测试考生的马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础等方面的知
识。
英语一主要测试考生的英语阅读、写作和翻译能力。
业务课一是传媒学专业的基础课程，涵盖了新闻传播历史、新闻传播理论、新闻传播业务等方面的知识。
考生需要了解新闻传播的发展历程、理论体系和实践方法，以便在实际工作中运用。
业务课二则涉及传播学、广告学、公共关系、传媒经济学等专业课程。
传播学课程帮助考生了解传播现象、传播规律和传播效果；广告学课程教授广告策划、创意、制作等方面的知识；公共关系课程让考生了解公关原理、公关策略和公关实践；传媒经济学课程则涉及传媒产业、传媒市场、传媒经济等方面的内容。
针对这些考研科目，考生需要制定合理的时间规划，分配好每个科目的学习时间。
同时，掌握有效的学习方法，如参加培训班、利用网络资源和图书馆资料等。
中国传媒大学新闻学考研 新大纲 传播学概论部分
中国传媒大学新闻学考研新大纲传播学概论部分传播学概论部分（一）传播学史1.传播学诞生的主要背景传播学的诞生期：20世纪40年代到50年代传播学的诞生地：美国传播学诞生的背景：①（社会基础）20世纪初期，资本主义从自由竞争走向垄断竞争，工业化大生产使得资本主义生产活动和范围走向国际市场，因而对信息的要求就更高。
②（社会需求）报业加上各种新兴媒介逐步形成了传播业，这给社会产生了强烈的冲击。
因此，社会急需要关注和思考传播带给人们的一切。
③（学科基础和需要）传播学的形成必须有科学的发展做基础，两次科技革命带来了两次思想革命，人们的认识能力有了大幅度的提高，认识广度和深度有了大幅度的拓展，研究方法日益多样化，因此，人们能够科学而全面地研究影响日益扩大的传播活动。
传播学诞生于美国有政治、经济、社会、学科四方面的背景：政治：①政治家对传播媒介宣传重视和利用，进而重视对传播的研究，这推动了传播研究在美国的开展。
②在第一次世界大战中宣传起了重大作用，战后学者又进行了总结分析。
③二战中格外重视宣传工作，推动了传播研究的深入，为传播学的发展奠定了坚实的基础。
经济：①战后美国经济空前发展，自由市场竞争更加激烈，企业普遍关注营销环节中的各种传播问题。
②战后大众传播业逐渐形成，媒介竞争的日趋激烈推动大众传播业进一步研究传播规律，改进传播行为，扩大传播效果。
社会：科技革命中产生的新的传播技术推动了传播业的大发展。
新媒介在推动社会繁荣的同时也带来了新问题（暴力、色情、特别是对儿童的影响），引起了专家、学者的关注和研究。
学科：①传播学具有学科交叉性，不同学科的学者都可以从自己的角度研究传播学，从而使传播学的研究成果异彩纷呈。
②新闻学是传播学的基础和前身。
随着新闻实践的逐步深化，“新闻”概念逐步让位于“大众传播”概念。
此时大众传播学出现，大众传播学进一步深化的结果就是传播学。
2.传播学的思想来源及早期的重要人物和理论早起人物和理论 1杜威和实证哲学他较早认识到现代传播对于社会存在的意义。
中传广播电视语言传播考研参考书目-中国播音学基础考试大纲
中国传媒大学考研攻略中国传媒大学硕士研究生入学考试《中国播音学基础》考试大纲一、考试要求：1.《中国播音学基础》笔试考核内容主要包括发声学、播音创作基础理论、广播播音主持、电视播音主持等相关理论。
主要考查考生对中国播音学基础理论知识的掌握程度，以及用这些理论分析、解决实际问题的能力，考查学生对播音主持一线实际情况的了解及判断。
2.专业展示光盘主要考查考生的专业实践能力和播出水平，考查考生对不同节目体裁播音主持的把握能力及镜头前形象与状态。
二、考试内容及知识要点：第一部分：《中国播音学基础》笔试播音发声学部分：（1）发声的含义（2）口语传播方式及发声特点（3）电子传播方式及对发声的影响（4）言语发音的心理过程（5）文稿播读的心理过程特点（6）声音的主要构成要素（7）人体发音器官的构成（8）声道（9）人体呼吸器官的构成（10）主要呼吸方式（11）胸腹联合式呼吸（12）人体发声器官的构成（13）发声原理（14）发音常用的音色类型（15）共鸣原理（16）人体主要共鸣腔（17）播音共鸣特点（18）吐字归音（19）吐字归音的方法（20）嗓音保护的原则和方法（21）感情、声音、气息的相互关系（22）常见发声问题及矫正方法播音创作基础部分：（1）播音的正确创作道路（2）播音语言特点（3）创作准备（4）播音感受（5）调动思想感情运动的方法（6）思想感情的表达方法（7）播音表达规律（8）创作观播音主持业务部分：（1）播音主持节目类型特点（2）节目主持艺术的发展历史及现状（3）播音员主持人能力素质（4）广播电视新闻节目播音主持（5）广播电视评论节目播音主持（6）广播电视社教专题节目播音主持（7）现场报道（8）广播电视新闻现场报道（9）广播电视访谈类节目主持（10）广播电视文艺、综艺娱乐类节目主持口语传播部分：（1）口语表达研究的意义和迫切性（2）口语表达的特点（3）口语表达与思维的关系（4）广播电视口语表达的要求（5）广播电视口语表达中有稿与无稿的关系（6）广播电视口语表达的基本功能样式：复述、描述、叙述（7）广播电视口语传播领域的口语表达现状第二部分：专业展示光盘报考01语言传播发声学、02播音主持基础理论、03播音主持业务方向，05口语传播方向：（1）消息（约7分钟，内容不限）（2）通讯（约5分钟，内容不限）（3）新闻评论（约5分钟，内容不限）（4）文学作品朗诵（约3分钟，内容不限）（5）要求全程录像，制作DVD机可播放格式光盘报考04汉语普通话教学与水平测试方向：（1）单音节字词朗读（100个，不含轻声、儿化音节，约3分钟）（2）多音节词语（100个音节，含轻声、儿化等音节，约2分钟）（3）朗读短文（1篇，约400个音节，4分钟以内）（4）命题说话（一个话题，即兴表达，3分钟以内）（5）所有录音内容请从国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》（商务印书馆）中选取（2）要求全程录音，制作DVD机可播放格式光盘三、考试的基本题型主要题型可能有：名词解释、简答、论述。
中国传媒大学 713《传播历史与理论》考试大纲 考试题型 考试内容
中国传媒大学硕士研究生入学考试《传播历史与理论》考试大纲一、考试的总体要求《传播历史与理论》考试大纲适用于报考中国传媒大学传播学、传媒教育、传媒经济学和广告学等专业的硕士研究生入学考试。
《传播历史与理论》考试的主要内容包括传播学史、传播基本原理、传播者和传播体制研究、传播内容与文化研究、传播媒介研究、受众研究和传播效果研究等。
要求考生能熟练掌握传播学的基本概念、重要理论和研究方法，并具有综合运用所学知识分析媒介现实问题并对解决方案进行思考的能力。
二、考试的内容（一）传播学史1.美国主流范式的诞生与发展2.批判研究与多元化3.本土化：中国传播研究的发展（二）传播学研究对象和研究方法1.传播与媒介研究的主要方法2.定量与定性研究方法的差异与结合（三）传播1.传播的概念2.人类传播演进的历史进程3.人类传播发展的规律与趋势（四）信息、符号与讯息1.信息及相关概念2.三论3.符号的概念、特征与类型4.有关符号的理论（五）传播类型【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：11.内向传播的定义2.人际传播的定义、特征及相关理论3.群体传播的定义、相关概念及相关理论4.组织传播的定义、形式与功能5.大众传播的定义与特征6.传播的功能研究（六）传播过程与传播模式1.不同视角下的传播过程2.重要的传播模式（七）传播者与传播体制1.传播体制研究与媒介规范理论2.把关研究3.媒介垄断、媒介组织及其结构4.媒介专业主义及其反思（八）传播内容与文化1.大众传播内容的特征2.大众传播内容的商业化3.大众文化（九）传播媒介1.媒介及认识媒介的基础性原则2.各种媒介的概念、传播特点、传播手段及其传播优劣势3.新媒介与媒介融合4.媒介与技术：英尼斯、麦克卢汉等人的理论（十）受众1.受众的概念、特征、类型2.受众观的变迁3.受众的行为4.关于受众的各种理论【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2（十一）传播效果1.传播效果研究的发展历程2.认知理论与传播效果3.态度劝服研究4.宣传研究5.两级传播论6.创新扩散论7.群体规范、群体压力、群体动力及社会认同研究8.舆论研究与沉默的螺旋9.议程设置、铺垫作用10.知识沟、数字鸿沟11.媒介对现实的建构12.涵化理论13.电视暴力研究14.媒介与性别研究15.媒介效果理论的批判及其新发展（十二）传播研究的专题领域1.新媒介研究2.全球化与大众媒介、发展传播学、文化依附、全球传播3.国家形象与大众媒介4.媒介事件5.健康传播学6.媒介素养7.消费主义与大众媒介8.阶层、社会公平与大众媒介9.广告研究、公共关系、危机传播、品牌战略10.其他传播研究的前沿课题三、考试的基本题型主要题型可能有：名词解释题、简答题、论述题等。
中传883 考纲
中传883 考纲
以下是中国传媒大学883人文社科基础的考试大纲：
- 考试目的：考查考生的人文社科基础知识和基本素养。
- 考试内容：
- 文学：考查考生对中国文学发展历程、文艺思潮、代表人物、风格流派、经典作品等方面基本知识的理解与掌握。
- 文明史：考查考生对人类从农业文明到工业文明发展历程的基本脉络，以及不同阶段代表性文明的主要特征、重大成就和不同文明之间交流基本状况的理解和掌握。
- 哲学：考查考生对哲学本体论、认识论、伦理观、审美观、历史观的基本概念、核心命题、主要人物和流派等方面的理解与掌握。
- 媒介与社会：考查考生对媒介社会学分析视野，以及媒介与政治、经济、社会等多维关系互动的基本知识和理论的理解与掌握。
- 试题类型：选择题、名词解释题、简答题、论述题等。
- 考试形式及考试时长：闭卷，笔试，满分150分，考试时长为三个小时。
- 推荐参考书目：
- 刘跃进主编《简明中国文学史读本》，中国社会科学出版社，2019。
- 马克垚主编《世界文明史》（第二版），北京大学出版社，2016。
- 张世英《哲学导论》（第三版），北京大学出版社，2016。
- (美)大卫·克罗图、威廉·霍伊尼斯《媒介·社会：产业、形象与受众》，邱凌译，北京大学出版社，2009。
中国传媒大学广播电视学考研复习指导
中国传媒大学广播电视学考研复习指导凯程中国传媒大学广播电视学考研老师给大家一些复习指导意见，希望广大考生可作为参考，总结经验。
同时本文也介绍中国传媒大学广播电视学考研难度，中国传媒大学广播电视学硕士就业，中国传媒大学广播电视学考研辅导，中国传媒大学广播电视学考研参考书，中国传媒大学广播电视学考研专业课五大方面的问题。
凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构！一、中国传媒大学广播电视学考研专业课复习建议中国传媒大学广播电视学的专业课考试主要包括两门，712新闻传播史论与815新闻实务712新闻传播史论备考：凯程老师会给大家总结参考书目知识点、大纲知识点和相关期刊热点等，复习这门专业课需要以大纲为框架进行深入细化整理，建议同学复习时配合凯程远程视频辅导，对于夯实基础知识具有非常好的效果。
由于很多基础理论是不考的，在基本掌握基础理论的前提下凯程老师会帮助大家进行热点专题整理和经典案例整理等，并为大家讲解真题等内容。
中国传媒大学的考试特别重视知识面，而不会对问题进行特别深度的挖掘，因此在背诵的时候要特别注意把复习的面铺开，不能抱有任何的侥幸心理。
任何你放过的知识点都可能出现在考卷上。
凯程的老师通过对真题的研究发现还有一点非常重要：中国传媒大学考研所有的答题就非常重视举例子，如果真的答不出来别的东西那就举例子吧。
815新闻实务备考：无论是对于跨专业考生还是本专业的考生来说，实务都很难把握。
凯程老师采取以练为本的策略帮助同学们复习。
专业课的实务操作性很强，看书只是为掌握基本原理，实际水平还是要通过练习来提升，尤其是导语、消息写作和评论写作这类题，没有窍门，必须勤练。
练习方式很多，用报纸文章练习拟写标题，练习导语消息“编后”写作，根据热门话题练习写评论，看报纸版面分析稿件配置等等。
实务中唯一有规律的就是对题型的把握，凯程老师会根据真题总结出可能考查的模式，只要同学们多加联系，熟练掌握，在考试中就能节省时间，为需要考虑的题目留出时间。
中传MFA考研大纲及mfa参考书
中传MFA考研大纲及mfa参考书一、考试的总体要求《综合考试(艺术学)》是报考中国传媒大学艺术学所属各个专业方向的学科基础课，其特点是涵盖范围广，基础性较强，理论考察与能力考察相结合。
《综合考试(艺术学)》考试内容包括三个部分：一、中外艺术基本知识;二、艺术学基本理论;三、综合分析能力。
具体要求如下：1、了解中外艺术发展史上著名艺术家、经典艺术作品、主要艺术思潮、主要流派风格等基本知识，包括但不限于音乐、美术(绘画、雕塑、设计艺术等)、戏剧(含戏曲)、电影、电视等艺术种类。
2、了解艺术学的基本概念、基本规律和基本原理，包括艺术本质、艺术活动、艺术种类、艺术作品等。
3、理解艺术的本质、艺术活动的性质、各艺术种类的主要特征，掌握艺术创作、艺术生产、艺术传播、艺术接受等基本理论。
4、综合运用所学艺术基本理论，分析和评述中外艺术发展历史与现实实践中的重要现象、作品和问题，分析和阐述中外艺术理论发展中的重要理论命题。
二、考试的内容第一部分中外艺术基本知识1、中外音乐发展史上著名作曲家、经典音乐作品、主要音乐流派与风格等。
2、中外美术(绘画、雕塑、设计艺术等)发展史上著名画家(雕塑家、书法家等)、经典美术作品、主要美术流派与风格等。
3、中外戏剧(含戏曲)发展史上著名剧作家、著名演员、经典戏剧(戏曲)作品、主要表演流派与风格等。
4、中外电影发展史上著名导演、著名演员、经典电影作品、主要电影思潮、主要导演表演风格等。
5、中外电视艺术发展上经典电视艺术(含电视剧、电视文艺)作品等。
6、中外艺术理论与批评发展上著名学者、经典著作、知名学派与思潮等。
7、当代中外艺术名家、名作与热点现象等。
第二部分艺术学基本理论(一)艺术的本质与特征1、艺术的起源2、艺术的本质3、艺术的功能4、艺术的特征(二)艺术活动1、艺术家与艺术创作2、艺术生产与传播3、艺术鉴赏与批评(三)艺术作品1、艺术作品的构成2、艺术作品的层次3、艺术形象和意境4、艺术思潮、艺术流派、艺术风格(四)艺术种类1、音乐。
中传传媒学考研科目
中传传媒学考研科目一、中传传媒学考研概述中国传媒大学（简称中传）是国内传媒领域的顶级学府，吸引了众多考生报考。
中传传媒学考研涵盖了新闻与传播、影视艺术、广告学、传媒经济学等多个方向，培养具有扎实理论基础、广泛实践能力和创新精神的传媒人才。
二、中传传媒学考研科目及特点1.公共课公共课主要包括政治、英语两门科目。
对于英语，部分专业要求考生具备一定的听说能力，如国际新闻与传播等专业。
政治科目要求考生掌握我国的基本理论和政策。
2.专业课中传传媒学考研的专业课包括基础知识类课程和方向课程。
基础知识类课程主要包括传媒理论、传播史、新闻采编等；方向课程则根据不同专业设置，如新闻与传播专业的实务课程、影视艺术专业的主观创作课程等。
3.实践类课程中传传媒学考研十分注重实践能力的培养，实践类课程占总课程比例较大。
实践类课程包括采编实训、影视创作、广告策划等，旨在培养考生的实际操作能力。
4.特色课程中传还设有特色课程，如媒介经营与管理、跨文化传播等，以满足不同专业方向的需求。
考生可通过学习这些课程，提升自己在传媒领域的综合素质。
三、如何备战中传传媒学考研1.制定合理的学习计划备战中传传媒学考研，首先要制定一个合理的学习计划。
考生可根据自己的基础和时间安排，合理分配公共课、专业课的学习时间，确保各科目均衡进步。
2.重视公共课的学习公共课成绩对于录取至关重要，考生要充分重视。
通过系统学习政治理论和英语知识，提高自己的基本功。
3.深入研究专业课教材专业课是传媒学考研的核心，考生需深入研究教材，掌握基础知识。
同时，要关注历年真题，了解考试重点和命题规律。
4.参加实践类课程提升综合实力实践类课程对于考生能力的提升具有重要意义。
考生可利用业余时间参加相关实践活动，提高自己的实际操作能力。
5.关注历年真题和考试动态历年真题是备考的重要参考，考生要全面了解历年真题，总结出题规律。
同时，要关注考试动态，如报名时间、考试大纲等。
四、备考建议与经验分享1.建立知识体系：针对专业课，考生要建立起完整的知识体系，从基本理论到实践应用都要全面掌握。
中国传媒大学传播学类考研参考书目(复试)
中国传媒大学传播学类考研参考书目（复试）中国传媒大学传播学类考研参考书目（复试）（传播学、传媒经济学、传媒教育）传播学9024理论传播与传播史①《公共利益、公共政策、公共服务与广播电视》胡正荣中国广播电视②《中西新闻比较论纲》童兵新华出版社③《新闻媒介通论》袁军北京广播学院④《中国广播电视公共服务体系：目标与实践》胡正荣中国广播电视⑤《传播效果研究——起源、发展与应用》段鹏中国传媒大学出版社9025应用传播①《电视收视率解析》刘燕南北京广播学院②《受众分析》刘燕南等译中国广播电视③《电视传播研究方法》刘燕南北京师范大学出版社④《广播经营战略研究》凌昊莹中国传媒大学出版社⑤《媒介经营管理》凌昊莹复旦大学9026媒介与女性①《社会性别与媒介传播》刘利群中国传媒大学②《女性主义媒介研究》祖伦（荷）广西师范大学出版社③《性别化的人生——传播、性别与文化》(美)朱丽亚•T.伍德暨南大学出版社9027国际传播①《世界传播与文化霸权》[法]阿芒·马特拉中央编译②《国际传播学》关世杰北京大学③《传播的观念》陈卫星人民出版社④《国际政治传播》李智北京大学9028教育学①《教育学》王道俊、王汉澜人民教育或《教育概论》叶澜人民教育②《简明中国教育史》王炳照等北京师范大学③《外国教育史》王天一等北京师范大学④《大教学论》夸美纽斯人民教育9029传播研究方法①《调查研究中的统计分析法》柯惠新等北京广播学院9030传播心理学①《大众传播心理学》刘京林北京广播学院②《传播中的心理效应解析》刘京林等编著中国传媒大学③《新闻心理学概论》刘京林北京广播学院④《广告心理学》余小梅北京广播学院9031法学基础①《新闻传播法教程》魏永征人民大学出版社 2013年版②《宪法学导论——原理与应用》张千帆法律出版社③《法学概论》（第11版）吴祖谋李双元法律出版社2012年版传媒经济学9034传媒经济管理综合①《经济学原理》曼昆机械工业②《管理学》周三多高等教育③《媒介经济学——经济学在新媒介与传统媒介中的应用》柯林·霍斯金斯等暨南大学出版社④《当代国际文化贸易与文化竞争》李怀亮广东人民⑤《传媒经济学教程》周鸿铎中国书籍出版社⑥《传媒经济理论》卜彦芳中国广播电视出版社⑦《文化生产及产品分析》何群高等教育出版社传媒教育9028教育学①《教育学》王道俊、王汉澜人民教育或《教育概论》叶澜人民教育②《简明中国教育史》王炳照等北京师范大学③《外国教育史》王天一等北京师范大学④《大教学论》夸美纽斯人民教育【中传考研经验】凯程2015年中传考研成绩辉煌，拿下多个重要专业的第一名，例如，中传艺术硕士第一名王园璐，中传新闻传播硕士第一名郑家威，凯程学员总共考取中传超过30人，基本都是跨专业的学生，中传在录取的时候非常公平，招生人数多（总数达200人），加上凯程的专业辅导与人脉关系，凯程已经成为了中传考研的黄埔军校，每年考取中传的人数是其他辅导班的总和还要多。
中国传媒大学考研经验大汇总3
中国传媒大学考研经验大汇总1所谓经验因人而异，本人也是论坛资源的直接受益者，所以在此怀着感恩的心抛砖引玉，以此与学弟学妹们共勉~政治有关公共课的经验贴比较多，所以去繁就简，仅谈一点心得。
1、关于报班与否：个人认为报班的好处在于省心，跟着班走就行。
但是也不要完全迷信政治班，老师讲完课，关键还要你自己消化巩固。
尤其是后期老师的所谓押题，别完全迷信，因为出题人貌似有反押题情节……不过重点和热点还是要多关注，譬如今年的18大。
如果你自学能力较强，又想省点钱，完全可以不报班，或者最后可以报个冲刺之类的班；反之，如果你比较懒，可以报个全程班。
2、关于复习进度：个人认为政治完全不必准备太早，一来没那么多时间，二来实在不需要。
暑假开始完全来得及，有的人甚至拖到九月份才看~但是一旦开始就要认真看，第一遍重理解，第二遍重记忆同时配合真题，第三遍抓重点加查缺补漏。
模拟题可以在最后冲刺时做两三套练感觉，但不建议多做。
英语说到英语，貌似是好多人头疼的问题，在此，我想说，英语基础不好的多花功夫，英语基础还不错的也不要轻视，我一战就是因为自以为是吃了亏。
英语要早点准备，从最基础的单词做起，基础不好的可以根据自己情况补补语法之类的。
初期建议背单词然后看看新概念或者找一本阅读之类的做做找找感觉。
初期不建议直接做真题，因为你会因为打击太大而受挫，影响心情是很不好滴事。
看了一两个月单词和阅读后可以开始做第一遍真题。
完全按照考试时间来，能做多少算多少，作文也别忽视了。
做完认真研究答案。
第二遍再做的时候认真研究题目本身，譬如文章结构和长难句，选项的出题规律等等。
至于书，个人推荐张剑的那个黄皮书。
分析的比较到位。
真题研究了两三遍后背背作文，不要迷信模板，模板可以用来模仿，但不要盲目背诵套用，最好看着话题自己写，然后对答案看看自己哪里欠缺，再背背人家的好短语好句子。
另外，如果英语基础不好的也别灰心，考研英语跟四六级没有直接关系，出题角度不一样。
中国传媒大学新闻传播考研真题解析、备考规划、参考书超全解析
《21必读！一万字的中国传媒大学新传考研超全攻略》摘要：想去双一流读书吗？正文：中国传媒大学是教育部直属的“一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重点建设高校。
学校始建于1954年，2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。
办学65年来，学校秉承“立德、敬业、博学、竞先”的校训，以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为己任，培养了大量党和国家所需要的、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才，为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。
该校的新闻传播学、戏剧与影视学2个学科入选国家“双一流”建设学科名单，并有新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科，传播学1个国家重点培育学科。
这所紧紧围绕着传媒事业发展所建设的高校，目前有新闻学、传播学、新媒体、广播电视学等11个新传相关专业招收全日制硕士生，相比其他学校，除了择校，可能还要在众多专业之中纠结一番。
今天，就为大家呈上最全最详的备考攻略，让大家轻松择校、高效备考。
一、招生专业中国传媒大学不仅招收的专业较多，而且有的专业下设置的方向也较多，且考生必须在初试报考的时候确认专业方向，但在招生简章中只会列出该专业的拟招生总人数。
因此，如果你报考了热门专门的热门方向，竞争会更加激烈，但最终各个方向的录取人数是可以小幅度浮动的。
众多专业方向，哪个性价比更高？各有什么区别？一起来看看吧。
【新闻学&传播学】（注：具体的方向介绍可登陆官网查看/newsWYFHY/ce902e8e-b5a4-491c-b7d5-a6ae7fb7737b.htm）专业介绍：新闻学专业从1979年开始招收研究生，是中国传媒大学首批设置的硕士研究生专业之一，也是中国改革开放之后首批招生的新闻学硕士研究生专业之一。
本专业具有突出的广播电视新闻特色，是中国新闻学研究生教育的引领者之一。
中传传媒教育考研分数线及相关参考书
中传传媒教育考研分数线及相关参考书凯程老师为2016年考生提供历年分数线：
传播学传媒经济学传媒教育
2012年353 348 345
2011年355 355 355
2010年357 351 345
2009年353 340 340
2008年365 350 350
2007年350 350 350
2006年355 350 350
2005年355 350 350
2004年335 335 无
凯程的老师为您推荐中传传媒教育完整版的参考书目:
科目一：传播理论与历史
段鹏：《传播学基础•历史、框架与外延（第2版）》
胡正荣、段鹏、张磊：《传播学总论》
罗杰斯：《传播学史：一种传记式的方法》
塞弗林·坦卡特：《传播理论：起源、方法与应用》
《传播理论与历史红宝书》
科目二：传播实务
公共部分：80分
柯惠新，王锡苓，王宁《传播研究方法》
段鹏《政治传播：历史、发展与外延》
凌昊莹《媒介经营管理》
吉莉安·道尔《理解传媒经济学》《传播实务红宝书》
传媒教育:
夸美纽斯的《大教学论》
赫尔巴特的《普通教育学》
杜威的《民主主义与教育》
麦克卢汉《理解媒介》
英尼斯《传播的偏向》
柏拉图的《理想国》
卢梭的《爱弥儿》
水越伸《数字媒介社会》
波兹曼《娱乐至死》；
波兹曼的《童年的消逝》。
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中传传媒教育考研大纲及专业课复习经验2016 年考研大纲会在2015年9 月出来，届时予以关注凯程网站，以下内容仅供参考：一、考试的总体要求《传播历史与理论》考试大纲适用于报考中国传媒大学传播学、传媒教育、传媒经济学和广告学等专业的硕士研究生入学考试。
《传播历史与理论》考试的主要内容包括传播学史、传播基本原理、传播者和传播体制研究、传播内容与文化研究、传播媒介研究、受众研究和传播效果研究等。
要求考生能熟练掌握传播学的基本概念、重要理论和研究方法，并具有综合运用所学知识分析媒介现实问题并对解决方案进行思考的能力。
二、考试的内容（一）传播学史1.美国主流范式的诞生与发展2.批判研究与多元化3.本土化：中国传播研究的发展（二）传播学研究对象和研究方法1.传播与媒介研究的主要方法2.定量与定性研究方法的差异与结合（三）传播1.传播的概念2.人类传播演进的历史进程3.人类传播发展的规律与趋势（四）信息、符号与讯息1.信息及相关概念2.三论3.符号的概念、特征与类型4.有关符号的理论（五）传播类型1.内向传播的定义2.人际传播的定义、特征及相关理论3.群体传播的定义、相关概念及相关理论4.组织传播的定义、形式与功能5.大众传播的定义与特征6.传播的功能研究（六）传播过程与传播模式1.不同视角下的传播过程2.重要的传播模式（七）传播者与传播体制1.传播体制研究与媒介规范理论2.把关研究3.媒介垄断、媒介组织及其结构4.媒介专业主义及其反思（八）传播内容与文化1.大众传播内容的特征2.大众传播内容的商业化3.大众文化（九）传播媒介1.媒介及认识媒介的基础性原则2.各种媒介的概念、传播特点、传播手段及其传播优劣势3.新媒介与媒介融合4.媒介与技术：英尼斯、麦克卢汉等人的理论（十）受众1.受众的概念、特征、类型2.受众观的变迁3.受众的行为4.关于受众的各种理论（十一）传播效果1.传播效果研究的发展历程2.认知理论与传播效果3.态度劝服研究4.宣传研究5.两级传播论6.创新扩散论7.群体规范、群体压力、群体动力及社会认同研究8.舆论研究与沉默的螺旋9.议程设置、铺垫作用10.知识沟、数字鸿沟11.媒介对现实的建构12.涵化理论13.电视暴力研究14.媒介与性别研究15.媒介效果理论的批判及其新发展（十二）传播研究的专题领域1.新媒介研究2.全球化与大众媒介、发展传播学、文化依附、全球传播3.国家形象与大众媒介4.媒介事件5.健康传播学6.媒介素养7.消费主义与大众媒介8.阶层、社会公平与大众媒介9.广告研究、公共关系、危机传播、品牌战略10.其他传播研究的前沿课题三、考试的基本题型主要题型可能有：名词解释题、简答题、论述题等。
四、考试的形式及时间笔试，不需要任何辅助工具。
考试时间为三小时。
中国传媒大学硕士研究生入学考试《传播实务》考试大纲一、考试的总体要求《传播实务》考试大纲适用于报考中国传媒大学传播学、传媒教育、传媒经济学、广告学、新媒体等专业的硕士研究生入学考试。
《传播实务》考试的主要内容包括传播理论的应用、传播研究方法的应用、新媒体传播、政治传播、广告与公关传播、传媒教育、传媒经济、传媒政策法规等。
要求考生能了解传播研究的重要领域，具有使用理论和方法来观察传播与媒介状况、分析传播与媒介问题、改进传播与媒介实践等的能力。
本科目共分两个部分：第一部分为公共部分，共80 分，所有考生必答；第二部分为分专业（方向）指定选作部分，共70 分，考生根据报考专业（方向）选择题目答题。
指定选作一（传播学专业【不含传媒政策与法规】）指定选作二（传媒经济学专业）主要考查考生对传媒经济的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
指定选作三（传媒教育专业）考试的主要内容包括：关于媒介本质和传播偏向的思想史；关于教育本质（本真）的思想史；媒介的性质差异及其传播方式特点；媒介的教化作用与教育影响；学校教育的媒介视角及媒介性质解读；个人在传播媒介及所营造世界中的地位。
指定选作四（广告学专业）主要内容包括了广告发展史、广告学的基本理论与实践、整合营销传播、消费者研究、品牌营销与传播、新媒体与广告传播、公共关系学等几个方面的内容，综合形成此大纲。
希望考生能熟练掌握广告与传播的基本概念、基本原理、运作流程和发展轨迹，在此基础上也能运用所掌握的基础理论，分析和解决实际问题。
指定选作五（传播学专业传媒政策与法规方向）主要考查考生对于法学基本知识、基本理论的掌握情况，运用所学法律知识和理论分析问题的能力。
本部分主要内容为法律基础部分，法律基础部分主要涵盖法理学、宪法与行政法学、民法、知识产权法、刑法、诉讼法等领域。
指定选作六（新媒体专业01 新媒体产业方向）主要内容包括新媒体相关基础理论，新媒体主要构成部分，新媒体与社会的主要关系三个部分的内容。
要求考生熟练掌握新媒体相关的基本理论、新媒体基本构成以及新媒体与社会的关系，能够从基本历史发展的视角分析新媒体的现象，把握新媒体的现状，分析新媒体的发展趋势。
二、考试的内容※公共部分（80 分）（一）传播理论在媒介实践中的应用1.媒介规范理论2.受众理论3.效果理论4.媒介产业经济学理论5.传播政治经济学与批判理论6.与媒介研究相关的文化与社会理论7.其他理论（二）传播研究方法的应用1.问卷调查及其他社会调查统计方法2.实验法3.内容分析法4.符号学与文本分析法5.深度访谈、民族志与质化的社会调查方法6.个案研究法7.其他方法※指定选作一（传播学专业【不含传媒政策与法规】）（一）传播与政治1.传媒制度、传媒政策与传媒发展战略2.舆论及其引导3.政治传播的策略与效果4.全球传播、文化帝国主义与世界信息传播新秩序5.其他相关课题（二）传播与经济1.媒介经济学的基本原理2.新媒体环境下的传播政治经济学3.媒介生产与媒介生态4.媒介经营管理与跨国媒介集团5.其他相关课题（三）传播与社会1.社会阶层与媒介2.发展传播学的批评与更新3.媒介素养与受众研究4.社会学、心理学等学科的理论与方法在传播与媒介研究中的应用5.其他相关课题（四）传播与文化1.大众文化研究2.媒介伦理3.性别理论、亚文化与大众媒介4.符号学与媒介5.其他相关课题※指定选作二（传媒经济学专业）（一）传媒经济学概论1.传媒产品的性质2.传媒经济的本质3.传媒产业的经济特征4.传媒产业的商业模式（二）受众——消费者分析（三）传媒生产成本收益分析（四）传媒供需分析与产品价格（五）传媒组织扩张与规模经济（六）传媒劳动与资本（七）传媒市场竞争与垄断（八）传媒市场失灵与政府规制（九）传媒产业价值链（十）传媒产业资本运营（一）国际文化贸易与文化保护（二）信息技术与传媒产业融合（三）传媒经济前沿案例※指定选作三（传媒教育专业）（一）关于媒介本质和传播偏向的思想史1.伊尼斯的传播偏向思想2.麦克卢汉对媒介形式的认识3.第二媒介时代的媒介与传播（二）关于教育本质（本真）的思想史1.德尔斐神庙的箴言“认识你自己”2.苏格拉底式对话与孔子的师生对话3.柏拉图洞穴假说及其教育学上的意义4.夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄贝尔、蒙台梭利、杜威等教育思想（三）媒介的性质差异及其传播方式特点1.身体语言、言语与口耳相传媒介2.印刷术之前的媒介3.印刷媒介4.电子媒介5.数字化媒介（四）媒介的教化作用与教育影响1.口语传统的教化意义及其教育影响2.书面语传统的教化意义及其教育影响3.电子媒介中的人4.数字化媒介中的人5.媒介教育影响的冲突（五）学校教育的媒介视角及媒介性质解读1.学校里的传播媒介及其教育本质2.从媒介自身性质看学校教育的局限3.媒介教育功能的国家整合、社会整合与学校自身整合（六）个人在传播媒介及所营造世界中的地位1.传播媒介与“童年的消逝”2.世界与媒介化世界3.个人与媒介化个人4.公民的媒介素养※指定选作四（广告学专业）1.现代广告产生的历史条件2.传播媒介的发展对广告活动的影响3.媒介技术的变革对广告传播活动的影响4.数字媒体的变革过程及对广告活动的影响5.中国古代的主要传统广告形式6.中国近代的主要报纸广告的经营7.中国近代新出现的其它广告形式8.中国近代早期广告公司的出现、演化以及近代广告代理业的兴盛9.中国近代广告学术研究活动的初始10.中华人民共和国成立初期广告行业发展概况11.文革时期广告事业停滞的原因12.改革开放后当代中国广告恢复和兴办的概况13.广告代理制的发展过程14.新时期中国广告教育与学术研究15.欧洲早期的广告形态16.早期美国的广告公司、广告媒体及广告组织17.品牌全球化与广告公司集团化推进的历史背景与现状18.日本广告环境近代化的主要表现19.市场营销中的核心概念20.市场营销与顾客价值21.战略业务单位计划22.收集信息和扫描环境23.营销调研和需求预测24.创造顾客价值、顾客满意和顾客忠诚25.分析消费者市场26.识别细分市场与目标市场27.创建品牌资产28.确定品牌定位29.应对竞争30.制定产品战略31.服务的设计与管理31.制定价格战略和方案33.设计与管理整合营销沟通34.大众传播管理35.管理个人沟通36.推出新的市场供应物37.全面营销组织的长期管理38.媒体环境与市场营销传播39.营销传播战略40.消费者决策理论41.创意与表现42.品牌与定位43.媒体策划与策略制定44.广告效果与预算45.广告与经济46.广告与社会文化47.广告管理与法规48.广告与企业营销战略49.广告业的发展与生存50.广告与消费者调查51.广告计划的执行与效果评估52.新媒体广告传播53.社会化媒体与广告传播54.互联网与广告55.新兴媒体对传统媒体广告经营的影响56.公共关系的内涵57.公共关系学的研究对象与内容58.公共关系的职责与功能59.公共关系的主体与客体60.公共关系的基本手段与实施61.公共关系与形象传播62.危机公关63.公共关系史64.媒体关系理论与活动65.组织传播的研究内容66.组织内部传播的过程和组织文化67.压力与组织支持过程68.组织外部传播过程※指定选作五（传媒政策与法规方向）1.法和法律2.法的本质和特征3.权利和义务4.法律价值5.人权6.法治和法制7.法律运行8.权力分割与制衡9.立法、执法、司法10.法的适用11.法律体系和法律部门12.法律关系13.法律要素14.法系15.公民基本权利16.国家结构17.宪政18.宪法的概念与地位19.政治权利与自由20.国际人权公约21.表达自由人权标准22.宪法审查制度23.行政法的基本原则24.行政权力25.行政行为26.行政程序27.民法基本原则28.民事活动29.民事法律关系30.民事主体及民事主体的名誉权、肖像权31.民事权利与民事义务32.民事法律行为33.民事责任34.知识产权与知识产权法的构成35.知识产权的价值和意义36.著作权的权利构成37.作者的种类38.职务作品与非职务作品39.著作权的法定许可40.著作权的合理适用41.侵犯著作权的行为42.中国的诉讼制度43.诉讼活动的当事人、参加人44.民事诉讼的基本程序45.刑事诉讼的基本过程46.行政诉讼的基本程序47.各类诉讼的基本原则48.有关侵犯公民人身权、著作权的犯罪行为※指定选作六（交叉学科新媒体专业01 新媒体产业方向）(一)新媒体概论1.新媒体定义2.新媒体构成要素3.新媒体发展的原因4.新媒体的特征（二）互联网新媒体1.互联网基本概况2.博客3.微博4.微信5.门户网站6.搜索引擎7.网络视频8.即时通讯9.电子商务（三）手机新媒体1.移动媒体概况2.APP Store3.塞班平台4.移动应用5.手机报6.手机电视7.手机游戏8.手机音乐9.手机阅读（四）数字电视1.数字电视概况2.IPTV3.机顶盒4.增值业务5.卫星数字电视6.有线数字电视7.地面数字电视8.台内数字化9.智能终端（五）新媒体与社会1.新媒体与经济2.新媒体与文化3.新媒体与科技三、考试的基本题型试卷结构:本科目满分150分。