部编 三下 道法 8 大家的“朋友 第二课时 课件
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三年级下册道德与法治课件-8大家的“朋友 第二课时 人教部编版 (2份打包) PPT精品
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
小小反省会
你是否损坏过公共设施？请在心中默默地反思一下，并进 行自我评价。想一想，是因为自己不会使用造成的损坏， 还是因为自己不够爱护而损坏的。说一说，自己今后应当 怎样爱护公共设施。
我的反思
公共设施
损坏原因
板书设计
大家的“朋友” 第二课时
1、“朋友”们的委屈 2、破坏公共设施的危害 3、如何爱护公共设施
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
小小反省会
你是否损坏过公共设施？请在心中默默地反思一下，并进 行自我评价。想一想，是因为自己不会使用造成的损坏， 还是因为自己不够爱护而损坏的。说一说，自己今后应当 怎样爱护公共设施。
我的反思
公共设施
损坏原因
板书设计
大家的“朋友” 第二课时
1、“朋友”们的委屈 2、破坏公共设施的危害 3、如何爱护公共设施
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
部编版三年级下册道德与法治8大家的“朋友 第二课时 课件
（根据新使用的部编版教材编写）
小讨论
这些公共设施被破坏以后会发生什 么情况，会带来什么危害呢？
（根据新使用的部编版教材编写）
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
（根据新使用的部编版教材编写）
“朋友”感谢你
“朋友”的名称 路灯
读报栏
长椅 公用电话
……
对“朋友”说的话
谢谢你照亮我回家的路，有了你，在黑夜里我 将不再害怕。
你给我们带来了知识，让我们更快了解许多新 的信息，谢谢你！
谢谢你为走累了的爷爷奶奶提供歇脚的方便。
谢谢你上次放学帮我联系上了妈妈，要不我都 不知道要等多久才能回家。
（根据新使用的部编版教材编写）
你是设置在小区里的消防栓。小区里一 直很安全，没有发生或任何火灾的意外 ，于是人们就觉得你一点儿也不重要。 小朋友们还拿出了里面的灭火器喷着玩 。你会感觉……
（根据新使用的部编版教材编写）
你知道吗？
破坏公共设施的行为，不仅会造成公共财产的 损失和破坏，给人们的生活带来不便，给人们 的性命造成威胁。这种行为，还是一种违法行 为，会受到法律的制裁。
小讨论
这些公共设施被破坏以后会发生什 么情况，会带来什么危害呢？
（根据新使用的部编版教材编写）
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
（根据新使用的部编版教材编写）
“朋友”感谢你
“朋友”的名称 路灯
读报栏
长椅 公用电话
……
对“朋友”说的话
谢谢你照亮我回家的路，有了你，在黑夜里我 将不再害怕。
你给我们带来了知识，让我们更快了解许多新 的信息，谢谢你！
谢谢你为走累了的爷爷奶奶提供歇脚的方便。
谢谢你上次放学帮我联系上了妈妈，要不我都 不知道要等多久才能回家。
（根据新使用的部编版教材编写）
你是设置在小区里的消防栓。小区里一 直很安全，没有发生或任何火灾的意外 ，于是人们就觉得你一点儿也不重要。 小朋友们还拿出了里面的灭火器喷着玩 。你会感觉……
（根据新使用的部编版教材编写）
你知道吗？
破坏公共设施的行为，不仅会造成公共财产的 损失和破坏，给人们的生活带来不便，给人们 的性命造成威胁。这种行为，还是一种违法行 为，会受到法律的制裁。
三年级下道德与法治--8.大家的朋友-部编版课件(共26张PPT)
阅读角
报刊亭
“全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文” 这是新材料作文题的基本要求，它提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立 意，也留给他们更大的发挥空间。 【总评】 这篇作文引述社会现象，顺势切入主题，随波逐流，羊群效应，已是社会通病，这样的社会将停滞不前，缺少袁隆平这样 的创新人才，国家将不堪设想。最后又联系当前社会善恶之争及极具现实意义的小品《扶不扶》，可谓发人深省，引人深思。在一个 众生喧哗的时代，各种声音相互交织，让我们难以适从，难以抉择，这就需要我们冷静下来，独立思考，追随本心。文中举例论证、 对比论证等手法的运用增强了论证的力量。 法国化学博士别涅迪克在一次实验中碰落了一个烧瓶，结果发现烧瓶并没有碎，他发现这只烧瓶里放着一种叫硝酸纤维素的溶液，这 种溶液会在玻璃表面形成一种薄膜，使玻璃不会破碎。由此，他发明了不会碎的玻璃，应用非常广泛，如汽车挡风玻璃等。可见，创 新不是很神秘的东西，它不像我们想象的那么困难，那么遥远，关键是你要用心发现。 (3)不要轻易相信别人的判断，要靠自己的眼睛观察，自己看到的才是最真实可靠的。 (2)要准确理解有关典故的正确含义和使用方法，避免用错、用偏，产生笑话，影响意思表达，比如“琴心”之典故源于汉司马相如和 卓文君的爱情故事，运用在男女相爱中贴切，运用到其他亲情、友情上就会不当或牵强。 排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞手法。 赏读：小小的荷叶才露出尖尖的角儿，早有一只蜻蜓停歇在上面。比喻有才华的人很容易崭露头角，很容易得到赏识。 面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。 [写法指导] 1．黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。(《朱子治家格言》) [群文阅读] 其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。
部编人教版三年级下册道德与法治8.大家的“朋友”教学课件
第二十一页，共二十一页。
第十一页，共二十一页。
这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可
想而知。应该怎样爱护它们呢?让我们来听听它们的心声吧!
第十二页，共二十一页。
1. 室外消防栓被损坏，可以向消防部门
小
反映。
贴 2. 路上的窨井盖不见了，打 110 报警。 士 3. 路灯坏了，向城市建设管理部门反映。
4. 小区健身器械坏了，找小区物业管理
拘留，可以并处五百元以下罚款。
（）
第十七页，共二十一页。
三、选择题
1. 下面是为居民健身提供的公共设施的是（
A.公共健身器材
B.社区邮筒
C.共享单车
D.公共厕所
2. 下面说法正确的是（ ）。
A.保护公共设施只是政府的责任
B.我们应该正确使用公共设施 C.爱护公共设施只是一句口号而已
）。
第十八页，共二十一页。
拨打 110 报警 向环卫处反映 找小区物业管理公司维修 向城市建设管理部门反映 向消防部门反映
第二十页，共二十一页。
参考答案：
路上的窨井盖丢失 小区健身器材坏了 路灯被人打坏了 室外消防栓被损坏 路边的垃圾箱损坏
拨打 110 报警 向环卫处反映 找小区物业管理公司维修 向城市建设管理部门反映 向消防部门反映
桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……
第五页，共二十一页。
喇叭
第六页，共二十一页。
路灯
第七页，共二十一页。
活动园
你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公
共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的 作用。
第八页，共二十一页。
我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有 公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。 请展开想象的翅膀吧!
三年级下道德与法治--8.大家的朋友-部编版课件(共15张PPT)
• 不少人错误地认为，公共设施反正不是自己的，坏了 就坏了，没必要那么细心地去呵护，因此他们常常事 不关己高高挂起。
• 实际上，损坏的公共设施需要维修或更换，而这笔费 用恰恰是由我们纳税人来承担的。公共设施是这个社 会共有的财产，不是我的、你的、他的，而是我们大 家的。
达标测评
• 新型公共设施设计大赛
迁移运用
(22．)要写写法真指生导设活。施是指城市污水处理系统、城市垃圾（包括粪便）处理 系统、城市道路、城市桥梁、港口、市政设施抢险维修、 (1)写作要求：①选择特定物象，写新诗。②运用借物抒情或托物言志的写法，揭示蕴含在生活中的哲理；格式上要体现新诗的三个基
本特征。
城市广场、城市路灯、路标路牌、城空防空设施、城市绿 中华传统文化经典研习
• 农村基础设施是为发展农村生产和保证农民生活而提供的 公共服务设施的总称。包括交通邮电、农田水利、供水供 电、商业服务、园林绿化、教育、文化、卫生事业等生产 和生活服务设施。
合作探究—假如没有公共设 施
精讲解疑—善待我们设施是有寿命的，随着时间推移会老化。但由于 我们的随意使用、不爱护甚至蓄意破坏，提前结束了 它们的生命。
• 可以是现有公共设施的改进和完善； • 可以是一种新型的公共设施。
激趣导入
• 人教版三年级下册道德与法治
第八课大家的“朋友”
1．知识与能力 (1)认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。 (2)知道如何去爱护公共设施。 2．情感与态度 爱护公共设知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉 爱施 3.行为与习惯 养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。 4．过程与方法 通过活动展示和故事讲述，认识到公共设施在日常生活 中的作用；通过感受公共设施的“委屈”， 倾听公共设施的“心声”等活动，体会到公共设施需要 我们大家共同去爱护。
• 实际上，损坏的公共设施需要维修或更换，而这笔费 用恰恰是由我们纳税人来承担的。公共设施是这个社 会共有的财产，不是我的、你的、他的，而是我们大 家的。
达标测评
• 新型公共设施设计大赛
迁移运用
(22．)要写写法真指生导设活。施是指城市污水处理系统、城市垃圾（包括粪便）处理 系统、城市道路、城市桥梁、港口、市政设施抢险维修、 (1)写作要求：①选择特定物象，写新诗。②运用借物抒情或托物言志的写法，揭示蕴含在生活中的哲理；格式上要体现新诗的三个基
本特征。
城市广场、城市路灯、路标路牌、城空防空设施、城市绿 中华传统文化经典研习
• 农村基础设施是为发展农村生产和保证农民生活而提供的 公共服务设施的总称。包括交通邮电、农田水利、供水供 电、商业服务、园林绿化、教育、文化、卫生事业等生产 和生活服务设施。
合作探究—假如没有公共设 施
精讲解疑—善待我们设施是有寿命的，随着时间推移会老化。但由于 我们的随意使用、不爱护甚至蓄意破坏，提前结束了 它们的生命。
• 可以是现有公共设施的改进和完善； • 可以是一种新型的公共设施。
激趣导入
• 人教版三年级下册道德与法治
第八课大家的“朋友”
1．知识与能力 (1)认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。 (2)知道如何去爱护公共设施。 2．情感与态度 爱护公共设知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉 爱施 3.行为与习惯 养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。 4．过程与方法 通过活动展示和故事讲述，认识到公共设施在日常生活 中的作用；通过感受公共设施的“委屈”， 倾听公共设施的“心声”等活动，体会到公共设施需要 我们大家共同去爱护。
三年级下册道德与法治课件-8.大家的朋友-部编版 (共26张PPT)
人教版《道德与法治》三年级下册第三单元
大家的“朋友”
猜一猜
小小卫士肚量大， 各种垃圾进嘴巴， 保护环境人人夸。
猜一猜
一个小伙三只眼， 每天路口来值班。 眼睛一眨下命令， 如果乱闯出危险。
夸一夸 公 共 设 施
活动一：我替朋友说说话
听一听
小调查认真倾听， 有序发言。演演活动二：伤害朋友危害大
行为歌
作业屋
1.与家人共同完成《善待我们的 “朋友”》承诺书。
2.开展假日小队活动，用实际行 动爱护身边的公共设施。
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上 座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能 走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所 巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要 能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 。成功之后不用你说，其他人都会知道的。
报刊亭
知识窗
根据《中华人民共和国治安管 理处罚法》第三十七条规定:盗窃、 损毁路面井盖、照明等公共设施的， 处五日以下拘留或者五百元以下罚 款；情节严重的，处五日以上十日 以下拘留，可以并处五百元以下罚 款。
知识窗
《宪法》第十二条 社会主义 的公共财产神圣不可侵犯。国家保 护社会主义的公共财产。禁止任何 组织或者个人用任何手段侵占或者 破坏国家的和集体的财产。
说委屈
我既方便工人清理 下水道，也能为人们行 走带来方便。但是，可 恶的小偷经常把我的伙 伴们偷去当废铁卖！
窨井盖
看数据
2008年某市共受理道路窨井盖丢失 报告2492起，处置无盖窨井2427个，平 均每天有 7 个窨井盖丢失，最多一天丢 失井盖 21个，造成直接经济损失 123万余 元。
大家的“朋友”
猜一猜
小小卫士肚量大， 各种垃圾进嘴巴， 保护环境人人夸。
猜一猜
一个小伙三只眼， 每天路口来值班。 眼睛一眨下命令， 如果乱闯出危险。
夸一夸 公 共 设 施
活动一：我替朋友说说话
听一听
小调查认真倾听， 有序发言。演演活动二：伤害朋友危害大
行为歌
作业屋
1.与家人共同完成《善待我们的 “朋友”》承诺书。
2.开展假日小队活动，用实际行 动爱护身边的公共设施。
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上 座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能 走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所 巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要 能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 。成功之后不用你说，其他人都会知道的。
报刊亭
知识窗
根据《中华人民共和国治安管 理处罚法》第三十七条规定:盗窃、 损毁路面井盖、照明等公共设施的， 处五日以下拘留或者五百元以下罚 款；情节严重的，处五日以上十日 以下拘留，可以并处五百元以下罚 款。
知识窗
《宪法》第十二条 社会主义 的公共财产神圣不可侵犯。国家保 护社会主义的公共财产。禁止任何 组织或者个人用任何手段侵占或者 破坏国家的和集体的财产。
说委屈
我既方便工人清理 下水道，也能为人们行 走带来方便。但是，可 恶的小偷经常把我的伙 伴们偷去当废铁卖！
窨井盖
看数据
2008年某市共受理道路窨井盖丢失 报告2492起，处置无盖窨井2427个，平 均每天有 7 个窨井盖丢失，最多一天丢 失井盖 21个，造成直接经济损失 123万余 元。
人教部编版道德与法治3年级下册《8 大家的“朋友》第2课时课件
触目惊心的数据
➢ 2018年，某市共受理道路窨井盖丢失报告2492起，处置无盖窨井 2427个，平均每天有7个窨井盖丢失，最多一天丢失21个，造成 直接经济损失123万余元、
➢ 某工地内的一个“开口”窨井吞噬4岁男孩周强的生命。 ➢ 某饭店附近一窨井盖丢失，年近七旬的王师傅骑着电动车从此经
过，不慎一头栽下，到下午2点先后有三人掉入窨井。
受伤的“朋友们”
受伤的“朋友们”
小活动
如果有些设施遭到了损坏，你能体会 它们的委屈吗？请你根据以下提示演 一演，感受一下“朋友”们的委屈吧 ！
你是在黑夜中为人们照明的路灯。 一天，一群年轻人聚在你的脚下打 闹，突然，他们开始用石子砸你， 把你的灯泡砸得破碎。你会感觉……
你是设置在小区里的消防栓。小区里一 直很安全，没有发生或任何火灾的意外 ，于是人们就觉得你一点儿也不重要。 小朋友们还拿出了里面的灭火器喷着玩 。你会感觉……
大家的“朋友”
第二课时
小活动
通过上节课的学习，我们知道了我们的公共设施 “朋友们”都十分地重要，你能写一些感谢的话 给它们吗？
_______感谢你，谢谢你 __________________________________。
“朋友”感谢你
“朋友”的名称 路灯
读报栏
长椅 公用电话
……
对“朋友”说的话
小小反省会
你是否损坏过公共设施？请在心中默默地反思一下，并进 行自我评价。想一想，是因为自己不会使用造成的损坏， 还是因为自己不够爱护而损坏的。说一说，自己今后应当 怎样爱护公共设施。
我的反思
公共设施
损坏原因
板书设计
8 大家的“朋友” 第二课时
1、“朋友”们的委屈 2、破坏公共设施的危害 3、如何爱护公共设施
部编人教版三年级下册道德与法治8大家的“朋友 第二课时 课件
我的反思
公共设施 损坏原因
大家的“朋友” 第二课时
1、“朋友”们的委屈 板书设计 2、破坏公共设施的危害 3、如何爱护公共设施
大家的“朋友” 第二课时
道德与法治版 三年级下
大家的“朋友”
第二课时
小活动
通过上节课的学习，我们知道了我们的公共设施 “朋友们”都十分地重要，你能写一些感谢的话 给它们吗？
_______感谢你，谢谢你 __________________________________。
“朋友”感谢你
“朋友”的名称 路灯 读报栏 对“朋友”说的话 谢谢你照亮我回家的路，有了你，在黑夜里我 将不再害怕。 你给我们带来了知识，让我们更快了解许多新 的信息，谢谢你！
我喜欢人们平时把我擦得干干净净 。我最不喜欢有人在我“脸”上乱
“朋友”的心声
我最怕小朋友们调皮时，用弹 弓或小石头来砸我！
大家的“朋友”
我来替你说
你能倾听到这些“朋友”的心声吗？如果让你代表它们说说心里话， 你想代表哪个“朋友”？该怎么说呢？
我的金点子
我们一起来想一想，有哪些文明使用公共设施的金点子呢？
公共设施 公用电话 保护措施
分类垃圾桶 小区健身器材 休息椅 凉亭 公厕 ……
我的金点子
公共设施
公用电话 分类垃圾桶 小区健身器材 休息椅 凉亭 公厕 ……
保护措施
使用完以后要轻轻盖好 按类别扔垃圾，口香糖要包好 正确使用，禁止恶意破坏 不乱踩踏、不在椅子上乱奔乱跳 不随便乱涂乱画、不乱丢垃圾 便后冲水、保持干净、爱护衣冠镜 ……
小贴士
公用电话坏了，打112维修。 路上窨井盖不见了，打110报警。 路灯坏了，向城市建设管理部门反映。
部编版小学道德与法治三年级下册8《大家的“朋友”》第2课时课件
这些白色积木里面会藏着一些不安分的油小子不时偷偷地溜出来在我的草绿色的连衣裙上做起画来画了一个火红的太阳一簇形态各异的小花还不忘添上一片草地??路边不知道从哪里窜出来的几个小孩玩起了扔石头比赛正准备向我丢来他们要比谁投篮投的准吗
人教统编版《道德与法治》三年级下册 第三单元 我们的公共生活
8《大家的“朋友”》
2.听听公共设施的委屈。
（1）我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身 上，非常难看，还影响我为乘车人指路! （2）我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃， 甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人 再愿意亲近我了! （3）我是公厕里的镜子。有时人们在我身上乱涂乱画， 有时当人们生气里，还会给我一拳，我立刻身心俱裂， 听着“叮叮咣咣”的响声，人们还觉得很兴奋。就这样， 再也没有人愿意对着我整理仪容了。
公共 设施
小区里的长椅
小区里的健身 器材
垃圾桶
是否 损坏
是
是
是
委屈
孩子们经常在我身上跳来跳去，把我 的骨头都跳断了。他们为什么这样对
我？我好伤心。 人们总是在我身上跳来跳去，有时还 把我甩得老高，有人还在我身上晾被
子。我很受伤。 我为了城市的美丽而做出贡献，把最 脏、最臭的垃圾装入我的腹中。可人 类却把我踢来踢去，有时还敲打我。
看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损 坏，你能体会它们的委屈吗?并完成课本55页的 “公共设施小调查”表格。
公共 是否 设施 损坏
委屈
2.学生在小组内交流自己所填表格的内容， 小组内的同学进行整理。 3.请各小组派代表汇报。在汇报时，如果 前面已经有同学汇报过的内容，后面的同 学不再汇报。
三、简答题。 关于破坏公共设施的行为，法律是怎样规定的？
人教统编版《道德与法治》三年级下册 第三单元 我们的公共生活
8《大家的“朋友”》
2.听听公共设施的委屈。
（1）我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身 上，非常难看，还影响我为乘车人指路! （2）我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃， 甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人 再愿意亲近我了! （3）我是公厕里的镜子。有时人们在我身上乱涂乱画， 有时当人们生气里，还会给我一拳，我立刻身心俱裂， 听着“叮叮咣咣”的响声，人们还觉得很兴奋。就这样， 再也没有人愿意对着我整理仪容了。
公共 设施
小区里的长椅
小区里的健身 器材
垃圾桶
是否 损坏
是
是
是
委屈
孩子们经常在我身上跳来跳去，把我 的骨头都跳断了。他们为什么这样对
我？我好伤心。 人们总是在我身上跳来跳去，有时还 把我甩得老高，有人还在我身上晾被
子。我很受伤。 我为了城市的美丽而做出贡献，把最 脏、最臭的垃圾装入我的腹中。可人 类却把我踢来踢去，有时还敲打我。
看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损 坏，你能体会它们的委屈吗?并完成课本55页的 “公共设施小调查”表格。
公共 是否 设施 损坏
委屈
2.学生在小组内交流自己所填表格的内容， 小组内的同学进行整理。 3.请各小组派代表汇报。在汇报时，如果 前面已经有同学汇报过的内容，后面的同 学不再汇报。
三、简答题。 关于破坏公共设施的行为，法律是怎样规定的？
三年级下道德与法治--8.大家的朋友-部编版课件(共22张PPT)
诉我们：做任何事情都不可盲目模仿别人，邯郸学步、东施效颦，难免会遭到失败。
课堂小结
本节课，我们认识了身边的公 共设施，知道了这些“朋友”在我 们的日常生活中的作用，我们要 行动起来善待这些默默为我们服 务的特殊“朋友”。
试想一下：如果没有了这些 “朋友”，我们的生活将会是什么 样呢？
阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。
小叮当还会遇上哪些不方便？ 请把故事接着讲下去。
我是小小发明家
新型公共设施设计大赛
设计一种新型的公共设施，比比 谁的设计最具有创意。
要求：可以是对现有公共设 施的改进和完善，也可以设计 一种新型的公共设施。
处五百元以下罚款。 [诵国学经典]
(1)正确地听取他人的意见。 作用：运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
善待我们的“朋友”
身边的这些“朋友”是为我们 服务的，如果得不到善待，他们的 委屈可想而知。应该怎样爱护他们 呢？
如果你是某一样公共设施， 你想对人们说些什么？请你站 在“朋友”的角度说一说。
调查研究： 调查我们学校或家庭附近的公
共设施，看看有没有类似的情况。
如果伤害了这些无 声的“朋友”，最终受 伤害的是谁？
这些无声的“朋友”一旦 被破坏，轻则给我们的生活带 来不便，影响市容，重则会对 人们的生命安全造成威胁。所 以伤害生活中这些无声的“朋 友”，最终受伤害的是我们健 康、安全的生活，是我们自己。
设施的，处五日以下拘留或者五 点是作者所论证的观点而不是用来说理的事例。如果不考虑论点的需要，信笔写去，甚至进行大段的记叙，那事例不但起不到应有的
论证作用，还会使议论文变成“两头议、中间叙”的不伦不类的文章。
小学道德与法治三年级下册第8课《大家的“朋友”》课件
来看看小叮当的旅行遭遇吧！
06
小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路 上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找到。步 行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小 叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐下来休息一 下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。
07
小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了 起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都 找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话， 但找不到公用电话……
08
想一想，小叮当还会遇上哪些不方便呢？ 试着把故事接着讲下去吧！
09
为了让公共设施更大程度发挥它们的作用， 为我们的生活提供便利，我们来举办一个 “新型公共设施设计大赛”。设计的作品可 以是对现有公共设施的改进和完善，也可以 设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅 膀吧！
10
11
作业
一封公用设施写给我们的信
(2)一个大哥三只眼，每天路口来值班。 人们看着它眼色，要是乱闯出危险。
(3)黑白我知晓，身后有人挑；问有什么用，只指路 一条。
感谢你，谢谢你 。
02
• 小区组
• 校园组
• 道路组
• 公园组
04
看完了这一幕幕的人间悲剧，你想说 点什么吗？
你在生活中是否听到或看到过类似的事 情? 如果伤害了这些无声的“朋友”，最终 受伤害的是谁？
06Βιβλιοθήκη 《宪法》中规定： 公共财产神圣不可侵犯！
根据《小学生日常行为规 范》第十五条要求：爱护 公物，不在课桌椅、建筑 物和文物古迹上涂抹刻画。 损坏公物要赔偿。
根据《中华人民共和国治安 管理处罚法》第三十七条规 定：盗窃、损毁路面井盖、 照明灯公共设施的，处五日 以下拘留或者五百元以下罚 款；情节严重的，处五日以 上十日以下拘留，可以并处 五百元以下罚款。
06
小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路 上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找到。步 行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小 叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐下来休息一 下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。
07
小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了 起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都 找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话， 但找不到公用电话……
08
想一想，小叮当还会遇上哪些不方便呢？ 试着把故事接着讲下去吧！
09
为了让公共设施更大程度发挥它们的作用， 为我们的生活提供便利，我们来举办一个 “新型公共设施设计大赛”。设计的作品可 以是对现有公共设施的改进和完善，也可以 设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅 膀吧！
10
11
作业
一封公用设施写给我们的信
(2)一个大哥三只眼，每天路口来值班。 人们看着它眼色，要是乱闯出危险。
(3)黑白我知晓，身后有人挑；问有什么用，只指路 一条。
感谢你，谢谢你 。
02
• 小区组
• 校园组
• 道路组
• 公园组
04
看完了这一幕幕的人间悲剧，你想说 点什么吗？
你在生活中是否听到或看到过类似的事 情? 如果伤害了这些无声的“朋友”，最终 受伤害的是谁？
06Βιβλιοθήκη 《宪法》中规定： 公共财产神圣不可侵犯！
根据《小学生日常行为规 范》第十五条要求：爱护 公物，不在课桌椅、建筑 物和文物古迹上涂抹刻画。 损坏公物要赔偿。
根据《中华人民共和国治安 管理处罚法》第三十七条规 定：盗窃、损毁路面井盖、 照明灯公共设施的，处五日 以下拘留或者五百元以下罚 款；情节严重的，处五日以 上十日以下拘留，可以并处 五百元以下罚款。
三年级下册道德与法治课件PPT大家的“朋友 第二课时 人教【新部编版】
“朋友”感谢你
“朋友”的名称 路灯
读报栏
长椅 公用电话
……
对“朋友”说的话
谢谢你照亮我回家的路，有了你，在黑夜里我 将不再害怕。
你给我们带来了知识，让我们更快了解许多新 的信息，谢谢你！
谢谢你为走累了的爷爷奶奶提供歇脚的方便。
谢谢你上次放学帮我联系上了妈妈，要不我都 不知道要等多久才能回家。
……
三年级下册道德与法治课件PPT大家的 “朋友 第二课时 人教【新部编版】
你是在黑夜中为人们照明的路灯。 一天，一群年轻人聚在你的脚下打 闹，突然，他们开始用石子砸你， 把你的灯泡砸得破碎。你会感觉……
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你是设置在小区里的消防栓。小区里一 直很安全，没有发生或任何火灾的意外 ，于是人们就觉得你一点儿也不重要。 小朋友们还拿出了里面的灭火器喷着玩 。你会感觉……
“朋友”的哭泣
我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴 在我身上，非常难看，还影响我为乘车人 指路。
三年级下册道德与法治课件PPT大家的 “朋友 第二课时 人教【新部编版】 三年级下册道德与法治课件PPT大家的 “朋友 第二课时 人教【新部编版】
“朋友”的哭泣
我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右 摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头 已经断了几根，没人 人教【新部编版】
小讨论
这些公共设施被破坏以后会发生什 么情况，会带来什么危害呢？
三年级下册道德与法治课件PPT大家的 “朋友 第二课时 人教【新部编版】
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2部2编 三下 道法
知识窗
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条 规定：盗窃、损毁路面井盖、照明灯公共设施的，处 五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处 五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
2部3编 三下 道法
小探究
我们应该怎么爱护我们的“朋友”们呢？ 我们听听它们怎么说，再想想我们应该 怎么做吧！
3部0编 三下 道法
小小反省会
你是否损坏过公共设施？请在心中默默地反思一下，并进 行自我评价。想一想，是因为自己不会使用造成的损坏， 还是因为自己不够爱护而损坏的。说一说，自己今后应当 怎样爱护公共设施。
3部1编 三下 道法
我的反思
公共设施
损坏原因
3部2编 三下 道法
板书设计
8 大家的“朋友” 第二课时
1部3编 三下 道法
但是，现实生活中破坏公共设施的行为却很常见……
1部4编 三下 道法
视频：谁跟公共设施过不去？
1部5编 三下 道法
请你观察学校或家庭附近的公共设施，看看 它们又没有受到损坏。把受到损害的公共设 施拍下照片，分享给我们看看吧！
1部6编 三下 道法
受伤的“朋友们”
1部7编 三下 道法
过，不慎一头栽下，到下午2点先后有三人掉入窨井。
1部1编 三下 道法
阅读感悟
1、看完这个故事和这些数据以后， 你的心情如何？ 2、如果伤害了这些无声的“朋友”， 最终受伤害的是谁？
1部2编 三下 道法
公共设施遭到破坏，最终会影响 到的，只会是我们自己，这也许 会给我们带来不便，甚至会使人 丧失性命。
……
5部编 三下 道法
这些“朋友”如此重要。可是， 有的人却不善待它们。你听， 它们在委屈地哭泣……
6部编 三下 道法
“朋友”的哭泣
我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴 在我身上，非常难看，还影响我为乘车人 指路。
7部编 三下 道法
“朋友”的哭泣
我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右 摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头 已经断了几根，没人再愿意亲近我了！
2部4编 三下 道法
“朋友”的心声
➢我喜欢人们平时把我擦得干干净净。 我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻 乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。
大家的“朋友”
2部5编 三下 道法
“朋友”的心声
➢我最怕小朋友们调皮时，用弹 弓或小石头来砸我！
大家的“朋友”
2部6编 三下 道法
我来替你说
你能倾听到这些“朋友”的心声吗？如果让你代表它们说说心里话， 你想代表哪个“朋友”？该怎么说呢？
你是设置在小区里的消防栓。小区里一 直很安全，没有发生或任何火灾的意外， 于是人们就觉得你一点儿也不重要。小 朋友们还拿出了里面的灭火器喷着玩。 你会感觉……
2部1编 三下 道法
你知பைடு நூலகம்吗？
破坏公共设施的行为，不仅会造成公共财产的 损失和破坏，给人们的生活带来不便，给人们 的性命造成威胁。这种行为，还是一种违法行 为，会受到法律的制裁。
部编版道德与法治 三年级下册
8 大家的“朋友” 第二课时
2部编 三下 道法
大家的“朋友”
第二课时
3部编 三下 道法
小活动
通过上节课的学习，我们知道了我们的公共设施 “朋友们”都十分地重要，你能写一些感谢的话 给它们吗？
_______感谢你，谢谢你 __________________________________。
4部编 三下 道法
“朋友”感谢你
“朋友”的名称 路灯
读报栏
长椅 公用电话
……
对“朋友”说的话
谢谢你照亮我回家的路，有了你，在黑夜里我 将不再害怕。
你给我们带来了知识，让我们更快了解许多新 的信息，谢谢你！
谢谢你为走累了的爷爷奶奶提供歇脚的方便。
谢谢你上次放学帮我联系上了妈妈，要不我都 不知道要等多久才能回家。
8部编 三下 道法
小讨论
这些公共设施被破坏以后会发生什 么情况，会带来什么危害呢？
9部编 三下 道法
阅读角
一天，五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前 面，不幸掉进了没有井盖的窨井里。数十名消防官兵和热 心群众赶来，救援了很长时间，才找到了小云。可是，小 云已经永远地闭上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井盖， 所以才酿成了这样无法挽回的悲剧。
正确使用，禁止恶意破坏 不乱踩踏、不在椅子上乱奔乱跳
不随便乱涂乱画、不乱丢垃圾 便后冲水、保持干净、爱护衣冠镜
……
2部9编 三下 道法
小贴士
➢ 公用电话坏了，打112维修。 ➢ 路上窨井盖不见了，打110报警。 ➢ 路灯坏了，向城市建设管理部门反映。 ➢ 小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。
2部7编 三下 道法
我的金点子
我们一起来想一想，有哪些文明使用公共设施的金点子呢？
公共设施 公用电话 分类垃圾桶 小区健身器材
休息椅 凉亭 公厕 ……
保护措施
2部8编 三下 道法
公共设施
公用电话 分类垃圾桶 小区健身器材
休息椅 凉亭 公厕 ……
我的金点子
保护措施
使用完以后要轻轻盖好 按类别扔垃圾，口香糖要包好
1部0编 三下 道法
触目惊心的数据
➢ 2018年，某市共受理道路窨井盖丢失报告2492起，处置无盖窨井 2427个，平均每天有7个窨井盖丢失，最多一天丢失21个，造成 直接经济损失123万余元、
➢ 某工地内的一个“开口”窨井吞噬4岁男孩周强的生命。 ➢ 某饭店附近一窨井盖丢失，年近七旬的王师傅骑着电动车从此经
受伤的“朋友们”
1部8编 三下 道法
小活动
如果有些设施遭到了损坏，你能体会 它们的委屈吗？请你根据以下提示演 一演，感受一下“朋友”们的委屈吧！
1部9编 三下 道法
你是在黑夜中为人们照明的路灯。 一天，一群年轻人聚在你的脚下打 闹，突然，他们开始用石子砸你， 把你的灯泡砸得破碎。你会感觉……
2部0编 三下 道法
1、“朋友”们的委屈 2、破坏公共设施的危害 3、如何爱护公共设施