六年级下册 Microsoft Word 文档
六年级下 Microsoft Word 文档
第二单元百分数（二）教学内容：教材P8-13教学目标：1、了解百分数在日常生活中的应用，理解折扣、成数、税率、利率的具体含义。
能够理解日常生活中常见的折扣、成数、税率、利率问题。
2、在探究解决问题的过程中，发展数学思维。
在分析和解决问题的过程中，体会解决问题的多种思路和途径，活跃思维，提高解决问题的能力。
3、感受百分数在日常生活和生产中的广泛应用，对周围环境中与百分数有关的事物具有好奇心，激发学好数学的信心，锻炼克服困难的意志。
教学重点：理解折扣、成数、税率、利率的具体含义。
教学难点: 能够灵活解决折扣、成数、税率、利率日常生活的问题。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教具学具：教学课件，教材例题投影图、常规学习用品课时安排：8课时。
第1课时教学内容：教材P8例1 折扣教学目标：1、感悟“折扣”在日常生活中的广泛应用，理解“打折”的含义。
2、明确有关“折扣”应用题的数量关系和“求一个数的几分之几是多少”的应用题的数量关系相同，并能正确地解答这一类应用题。
3、体验。
百分数在现实生活中的广泛应用，获得用数学解决问题的成功体验。
教学重点：在理解“折扣”意义的基础上，懂得求“折扣”应用题的数量关系与“求一个数的几分之几是多少”的应用题的数量关系是相同，并能正确计算。
教学难点：能灵活运用分数知识解决生活中的“折扣”问题。
教学方法：迁移类推，引导发现。
教具学具：教材例题投影图、教学课件、常规学习用品教学过程一、基本训练激趣导入1、每到节日期间，商家为了招揽顾客，经常采用一些促销手段，你知道那些促销手段。
2、（降价、打折、买几送几、送货上门等）今天我们就来学习其中的打折问题。
二、巧用迁移探索交流1、理解“折扣”的意义。
出示情境图。
（教材第8页）指名说说百货商城推出了什么促销手段。
（电器九折、其他商品八五折）2、介绍“折扣“的意义。
提问：什么叫做“八五折”？教师介绍：商店有时降价销售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。
六年级下期数学 Microsoft Word 文档
2011年上期快达小学六年级二班数学教学工作计划一、本班有学生40人，其中男生23人，女生17人。
全部学生都身体健康。
从上期平时学习和期末考试看，学生的基础知识掌握得较好，学习习惯也还过得去，主要表现在上课基本都能专心听讲，课后及时完成作业。
但也存在一些不足：如部分学生做作业马虎，并且做完作业后不喜欢检查，特别是计算很不细心；当然还有部分学生有抄修订后的西师版六年级下期数学教材包括以下内容：百分数，圆柱和圆锥，正比例和反比例统计，总复习。
与人教版九年义务教育教1、将“百分数”在原九年义务教育教材中，，将“百分数”的内容安排在第十一册，此次修订后，由于内容的调整，课时也相应变动，故将“百分数”移至第十二册，无论从课时还是从内容的衔接来看，都是非常合适的。
2、本单元主要的变化是根据前面各册教材的内容调整，对有关的习题进行相应的变动，如将“成数、折扣”的有关内容和习题加上，将涉及到带分数加减法、分数和小数混合运算的有关习题进行改编，等等。
3、增加综合应用1）、2）、设计“六一”1、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计2、理解比例的意义，认识比例各部分的名称。
能运用比例的意义判断两个比能否成比例，并会组比例。
理解并掌握比例的基本性质。
使学生理解成正反比例的意义，能正确判断两种量是否成正反比例。
3、使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握图柱体的特征。
理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法，并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积。
使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解并掌握求圆柱体体积的计算公式，并能正确地应用公式计算圆柱体积。
使学生认识圆锥，掌握它的特征，学会计算圆锥4、使学生了解扇形统汁图的意义和用途，会看扇形统计图，掌5、比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义．以及它们之间的联系和区别。
能比较熟练地读、写数。
能比较熟练地进行数的改写。
能比较熟练地进行数的大小比较。
小学六年级体育教学第二学期进度表 Microsoft Word 文档
水平三小学六年级体育与健康课时计划李国2012年2月10日2011——2012学年第二学期水平三六年级体育与健康教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。
三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，六年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认识。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。
六年级下册语文1至2单元复习资料Microsoft Word 文档
六下语文复习《养花》作者：老舍（一）作者介绍：老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。
因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。
上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
信仰基督教，北京满族正红旗人。
中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
1966年，由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。
（二）字词整理：试验计较奇花异草大雨倾盆奋斗置之不理自生自灭一来二去门道三年五载循环适当调节骄傲昙花秉烛夜游菊秧《古诗二首》作者：范成大（一）作者介绍：范成大（1126年6月26日—1193年10月1日）字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。
汉族，平江府吴县（今江苏苏州）人。
南宋名臣、文学家、诗人。
与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
其作品在南宋末年即产生了显著的影响，到清初影响更大，有“家剑南而户石湖”的说法。
著有《石湖集》、《揽辔录》、《吴船录》、《吴郡志》、《桂海虞衡志》等。
四时田园杂兴【宋】范成大（一）（二）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
《山中杂记》作者：冰心（一）作者介绍：冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。
中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。
1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。
六年级数学 Microsoft Office Word 文档
《圆柱的体积》教学反思漆兴俊圆柱的体积这部分知识是学生在有了圆柱、圆和长方体的相关知识基础上进行教学的。
在本节课提示课题后，我先引导学生独立思考要解决圆柱的体积问题，可以怎么办？学生通过思考很快确定打算把圆柱转化成长方体。
那么怎样来切割呢？此时采用小组讨论交流的形式。
同爱们有了圆面积计算公式推导的经验，经过讨论得出：把圆柱的底面沿直径分成若干等份。
在此基础上，小组拿出学具进行了动手操作，拼成了一个近似的长方体。
同学们在操作、比较中，围绕圆柱体和长方体之间的联系，抽象出圆柱体的体积公式。
这个过程，学生从形象具体的知识形成过程（想象、操作、演示）中，认识得以升华（较抽象的认识——公式）。
不足之处是：由于学生自由讨论、实践和思考的时间较多，练习的时间较少。
为了让学生能熟练地掌握计算圆柱的体积，在设计练习时要多动脑，花心思去考虑怎样才能让学生用最短的时间完成不同类型的题目。
通过反思，我概括出五种类型：1、已知圆柱底面积（s）和高（h），计算圆柱体积可以应用这一公式：v=sh。
2、已知圆柱底面半径（r）和高（h），计算圆柱体积可以应用这一公式：v=πr2h。
3、已知圆柱底面直径（d）和高（h），计算圆柱体积可以应用这一公式：v=π(d/2)2h。
4、已知圆柱底面周长（c）和高（h），计算圆柱体积可以应用这一公式：v=π(c÷π÷2)2h。
5、已知圆柱侧面积（s侧）和高（h），计算圆柱体积可以应用这一公式：v=π(s侧÷h÷π÷2)2h。
六年级数学总复习教学反思一、《整数》漆兴俊在读写大数的教学中，数中有零和数的末尾有零的大数的读写是教学中的一大难点。
因为读写的时候，有时写着的0不读出来，有时又要全部读出来，有时有写0要读，有些0不读；写数时，所有的0又都要写下来。
写数往往会出现少读、少写或多读、多写的情况。
记得学生在四年级初学时错误百出，怎样才能较好地复习好这个难点呢？在复习教学中，我让学生采用“先分级、再读写”的方法，就能收到较好的教学效果。
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2012—2013学年教育教学工作计划教师胥本学期我担任六年级班主任和六年级数学教学工作为了自己能够做的更好，我为这学年的工作特制此计划。
一、班主任工作计划（一）、指导思想坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，努力培养同学们的创新精神和实践能力。
（二）、班级基本情况今年我刚刚接这个班，我们班有42人，其中男生有20，女生有22人。
课间每个孩子都活泼可爱，可是上课时不专心，小部分做事拖拉，经常不能按时完成作业。
可能是因为这个班数学很差的原因，学生没有问作业的习惯，没有主动学习的习惯…（三）、工作要点1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
2、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3、继续做好安全教育工作，要求学生时时、事事、处处注意安全，努力提高学生的安全防范意识。
（四）、具体教育措施1、发挥班干部作用，提高班干部工作能力班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。
我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。
其实我可以换个角度思考问题，俗话说失败是成功之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。
要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。
比如布置教室、出黑板报，搞班会活动等。
2、加强常规教育良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。
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1小学语文第十二册第一单元练习题班级姓名成绩一、看拼音写词语。
（8分）piāo miǎo qì pò hóu long huī hóng( ) ( ) ( ) ( )hãǎi shì chá gōng quâ bào zào( ) ( ) ( ) ( )二、填一填，分一分。
（9分）波（）壮阔不屈不（）神（）奕奕气宇（）昂如（）似渴兴（）勃勃舍（）为人银（）素裹清奇（）秀描写人物神情的：_____________________________________________ 描写自然景物的：_____________________________________________ 描写品质精神的：_____________________________________________三、照样子填空。
（3分）例：唉呀，廉将军，您这是干什么？1、，一条小鱼被我抓住了！2、，蝙蝠倒挂着睡觉怎么不会掉下来呢？3、，我知道，马上就来。
四、修改病句。
（6分）1、王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。
2、大伙儿选我当组长是对自己的信任。
3、孙杰特别喜爱踢足球和篮球。
五、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。
（10分） 1、（）的桂林山水（）的杭州西湖（）的黄山、庐山（）的长江、黄河（）的茅台酒（）的龙井茶（）的江南丝绸（）的景德镇陶瓷 2、“1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。
”这句话中，“暖流”不是指天气情况，而是指_____________________________________________六、阅读短文，完成练习。
（34分）酒醇神泉涌龙腾银河醉“神舟”五号的成功回收和航天员杨利伟的胜利凯旋，宣告我国首次载人航天飞行圆满成功。
中国成为继俄美之后世界上第三个实现载人航天的国家，中国人民在攀登世界科技高峰的征程中又跨出了具有重大历史意义的一①步。
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六年级数学下册教学设计第一单元：负数课题：负数1学习内容：教材第2-4页例题以及“做一做”的内容。
学习目标：1、引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。
2、使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。
学习重点：初步认识正数和负数，并了解它们的读法和写法。
学习难点：理解0既不是正数，也不是负数。
学习过程：一、自主学习1、六年级上学期转来6人，本学期转走6人。
2、张阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份亏损200元。
3、与标准体重比，小明重了2.5千克,小华轻了1.8千克。
4、一个蓄水池夏季水位上升5米，冬季水位下降3米。
这是去年12月份某天，部分城市的气温情况哈尔滨：－15 ℃～－ 3 ℃北京：－ 5 ℃～ 5 ℃深圳：12 ℃～23 ℃温度中有正数也有负数，请把负数读出来。
二、合作探究：1、“－5 ℃”读作：“负五摄氏度”或“负五度”，表示零下5摄氏度；5 ℃又表示什么？你能在温度计上找出这两个温度所在的刻度吗？现在你能很快找出来吗？说一说，你怎么这么快就找到了？2、你能很快找到12 ℃、－3 ℃吗？强调：以0℃为分界点，零上温度都用正数来表示，零下温度都用负数来表示。
（或负数都表示零下温度，正数都表示零上温度。
）3、“0”是正数,还是负数呢？（0即不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界点。
比如，温度计上0℃是零上温度和零下温度的分界。
）三、训练提升：1、表示海拔高度。
（“做一做”第2题。
）通常，我们规定海平面的海拔高度为0米，珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米,可以记作_____________；吐鲁番盆地大约比海平面低155米，它的海拔高度应记作_____________。
2、表示温度。
（练习一第2题。
）月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作_________℃, 夜间的平均温度为零下150℃，记作_____________℃。
小学六年级下册全册22页word文档
新人教版小学六年级下册精品教案全册第一单元你我同行1 男生和女生教学目标：⒈能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异。
⒉学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。
教学时间：4课时教学过程：一、导入教学同学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处，有着无数的欢乐，可是有时也会给我们带来许多烦恼。
今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。
（板书课题）二、教学活动活动一：小测验⒈参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同。
（学生自主填表）⒉学生先在小组内交流，然后全班交流。
⒊小结：男女生无论是外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。
活动二：各抒己见⒈学生自由学习课本P3的案例，然后结合自己的切身经历，想一想：现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同的原因是什么呢？（学生自主交流）⒉在学生交流的基础上，将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结，选择具有典型性的事例，引导学生进一步讨论其是否合理。
活动三：男女生擂台赛⒈全班学生组成一个男生队和一个女生队，举行一次擂台赛。
内容包括：看谁手最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美等。
⒉结合以往班里和学校的各项活动，让学生夸夸班里的“功臣”，找找男生和女生在这些活动中的功劳。
⒊学生自主讲一讲男女生在一起有趣的故事。
⒋引导学生开展“我来夸夸你”的活动。
（要求每生至少要夸两名异性同学）活动四：“悄悄话”信箱⒈在班级内设置“悄悄话”信箱，让学生把与异性同学交往过程中遇到的烦恼、当时的心情、烦恼的原因写在一张纸条上，并注意不要写明自己或他人的真实姓名，然后把纸条放进信箱。
⒉让学生任意抽出一张纸条在全班阅读。
⒊引导学生说出自己对这些烦恼的看法，共同分析造成烦恼的原因是什么。
部编版六年级下册语文word版本
1.北京的春节照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们忙乱，大人们也紧张。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
除夕前必须大扫除一次，名曰扫房。
还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
元旦的光景与除夕截然不同:除夕，街上挤满了人;元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
六年级下册1-10单元复习Microsoft Word 文档
复习案课题: 六年级下册（Units1-5）课型：复习班级________ 姓名__________学习目标：1.复习词汇、短语、句型2.语法：数词的用法（见）P92；一般现在时态：（见）P1043.话题：谈论日期；谈论喜好；制定计划一、自主学习内容重点短语1.几岁；多大年纪__________ 2…..岁（年龄）_________ 3.在周末________ 4.少许；（后接不可数名词）________5. 起床________6.淋浴______________ 7.到达________ 8.上床睡觉__________ 9.做作业__________10.下课________11. 乘坐17路车____________________12.在3月5日___________________ 13. 英语演讲比赛_______________ 14.在三月______15.在1992年________ 16.在1966年8月25日____________ 17.过一个愉快的生日______________ 18. 在你的学校_______________19.举办一次艺术节_____________________ 20.刘平的生日________________21.出生日期_____________22. 谈论______23篮球赛_______________24.十五岁___________25.去看电影____________ 26.弹吉他_______________27.参加__________28.下棋________29.在六点半_ 30.告诉某人关于某事_____________31. 对某人要求严格_______________32.来自___________ 33.有点__________重点句型1.你的生日是什么时候？是九月28日。
______________________? __________.2.你想去看电影吗？是的_______________________? ________________.3.他喜欢什么类型的电影？我认为他喜欢喜剧片___________________________?___________________________.4.你会弹吉他吗？不会__________________? ___________.5.你几点去上学？_________________________________?6.我最喜欢的科目是英语。
六年级科学下册先学后教教案Microsoft Word 文档
1)师：（待学生观察得差不多不再有兴致时，发给每组至少两个放大镜。如果每个学生自备的，可事先让材料员收起来，等观察时再发给大家）这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现，同样把你的发现用图或文字记录在科学记录本上。
2)交流观察发现：学生通过实物投影仪展示自己的观察记录，交流自己组的观察发现。通过观察发现，辅之以学生的相关课外知识，丰富学生对昆虫世界的了解，激发学生研究昆虫世界的兴趣。教师事先也可以准备一些关于昆虫资料，在学生交流时用以补充。
三、出示自学指导：
认真看课本第2至4页的内容，看图看文字，重点看放大镜的构造、作用、用途。
师：看书时，比谁坐姿端正,效果最好。下面自学竞赛开始。
四、先学后教
（一）看书学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真地看书。
（二）1、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。
2、展示交流
放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以）
学习过程
一、板书课题：
师：同学们，今天我们来学习“放大镜”（板书课题）。
二、出示目标：
本节课我们的目标是：（出示）
1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。学生齐读。师：从大家响亮的声音中，老师相信你们肯定能学好。下面请看学习指导
放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大）
放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用……
创新性作业介绍Microsoft-Word-文档-
创新型作业汇报材料辛寨镇卧龙小学尊敬的各位领导老师大家好：很荣幸代表我们卧龙小学向各位专家介绍我校在创新型作业方面所做的工作，我从以下几个方面进行简单的介绍。
第一、创新型作业的设置。
我校集各位老师的奇思妙想，结合我校地处农村，为发展我校的优势和特色，在作业设置上分科目布置，更好的发挥各自学科的特点。
作业种类主要包括：知识类、探究类、手工类、整理综合类、调查类等。
具体到各科又各有特色。
（一）语文的创新型作业为：六年级二班的作业包括，手抄报、词语盘点、吃与做（由学生自己种植的油菜和菠菜，老师凉拌菜后师生吃后，写作的）、字词小当家（对词语从形似，多音、近义词和反义词等方面进行分类）、依依惜别（对古诗中描述分离别绪，送别思念等古诗进行的征集）、话说大蒜（从大蒜的种植开始）、神思飞扬（续写文章，发挥学生想象的空间）、菜之情（以日记的形式把学生怎样种菜、浇菜、管理、吃菜等形成系列化的介绍）等。
六年级一班的语文作业包括：经典文化，主要是对《论语》和《大学》的摘抄；秋天的童话，是对描写秋天的词语以及古诗句子的集锦；祖国行、最美的力量、永恒的魅力、民族英雄都是对学生借阅的图书的资料征集；仿写词语，把词语汇总成AAB、ABAB、AABB等几种不同的形式；词语巧搭配，关于的、地、得的区别；一字开花，把一个字的声母、偏旁、结构、组词等等用花的形式表示出来；作家卡片；关联词；科学家的故事；爱我中华；名人名言；修辞手法的征集；六年级学生的书法写作；作文课上对作文的系列化描写，如种大蒜的知识以及由种油菜、菠菜展开的系列化的观察日记等。
五年级二班的语文作业包括：读后感；座右铭；景物描写；成语集锦；阅读链接我知道；为生命喝彩、仿写成语、语文探究性实践作业等。
四年级的语文作业包括：资料袋，里面放的是语文知识，比如童话的介绍；我是小小书法家；日积月累；词语分类；名人伴我行，五彩缤纷的知识树；手工制作作业是《秋的色彩》粘贴画。
词语盘点；美文摘抄；成语集锦；故事集锦等。
六下电子教案Microsoft Word 文档 (3)
教学重点：教学重点：掌握圆柱、圆锥的特征。
教学难点：：掌握圆柱、圆锥的特征及空间观念的形成。
学具
准备
1、课件2、学生每人准备一个圆柱或一个圆锥形实物。
教学过程
二次修改
一、创设情境，初步感知。
1、课件出示：圆柱、圆锥、正方体、长方体等立体图形的示意图
2、教师：这么多物品，你知道它们各是什么形状吗?
使学生进一步掌握圆柱和圆锥的特点，巩固圆柱与圆锥的区别与联系。
五、课堂作业
练习二第3题。
板书设计
认识圆柱和圆锥
观察—比较—归纳
圆锥圆柱
底面1个圆形底面2个完全相同的圆
侧面1个曲面侧面1个曲面
高1条高两底之间的距离
反思
白云六小(数学)学科教案设计
备课人
学科
数学
年级
六年下
时间
2015、3
课题
教学内容：教材第11页的例2、第12页的例3和第12页的“练一练”，完成练习二第4～6题。
使学生明确圆锥有一个底面是圆形，有一个侧面是曲面。圆锥是尖的有一个顶点。
思考：圆锥有几条高?
怎样测量圆锥的高?
学生讨论，教师启发学生用平移的方法将藏在圆锥中的高平移出来测量，学生合作动手测量圆锥模形的高并指名上台演示。
板书：底面1个圆形
侧面1个曲面高1条
2、交流对圆锥的认识
3、小组讨论比较圆柱与圆锥的有什么区别与联系?
四、全课小结
1、你知道怎样选择统计图吗?
2、通过这节课的学习，你有什么收获，能谈谈你的体会吗?
五、布置作业
做基础训练
板书设计
反思
白云六小(数学)学科教案设计
备课人
学科
六年级Microsoft Word 文档
练习3玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
——选自《三字经》练习4咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
——唐骆宾王12 古诗两首锄禾锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——唐李绅悯农春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
——唐李绅练习7江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
——宋范仲淹25 咏华山宋寇准只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
苏教版第三册（二年级上册）第3课静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——唐李白练习2蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物。
——选自《三字经》练习3合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
——选自《老子》练习6长歌行（节选）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！——汉乐府民歌第17课登鹳雀楼——唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
苏教版第一册（一年级上册）识字1一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
第3课江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
练习4古朗月行（节选）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
——唐李白苏教版第二册一年级（下册）练习1村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——清高鼎练习2一日之计在于晨，一年之计在于春。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
13 古诗两首望庐山瀑布李白（唐）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句杜甫（唐）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
练习4滁州西涧韦应物（唐）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
练习6环保环境，人人有责。
树木成阴，空气清新。
绿了大地，润了人心。
功在当代，造福子孙。
山上树木光，山下走泥浆。
治山治水不栽树，有土有水保不住。
(完整word版)人教版英语六年级下册课文
Unit One How tall are you ?I’m 21 metres tall. I’m tallest!I’m 1.6 metres tall. I’m taller than dinosaur.It’s so tall!Some dinosaurs are bigger than houses. Some are smaller than our schoolbags. How heavy is it?It’s five tons.What size are your shoes?My shoes are size 35.Look! That’s the tallest dinosaur in this hall.Yes, it is. How tall is it?Maybe 4 metres.Wow! It’s taller than both of us together.Look！There are more dinosaurs over there!They’re all so big and tall.Hey, this dinosaur isn’t tall! I’m taller than this one.Oh, yes. How tall are you?I’m 1.65 metres.How tall are you?I’m 1.61 metres.Oh! I’m taller.You’re older than me, too.How old are you?I’m 12 years old.How tall are you?I’m 1.64 metres.Wu Yifan is taller than John, but Zhang Peng is taller than Wu Yifan.Those shoes in the window are nice! Let’s have a look.What size are your shoes, Mike?Size 7.Size 7? That’s so small.In China I wear size 40 shoes.Oh! Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37.Really? You look taller than me.But I think you are heavier. How heavy are you?I’m 48 kilograms.Yes, you’re heavier. I’m 46 kilograms.How heavy are you, Jim?I’m 52 kilograms.You’re heavier than me.Little Duck is watching the sun go down. It is getting lower and lower, but his shadow is getting longer and longer.“Why is that?” Little Duck asks his friend Old Tree. “You are older and smarter than me. Tell me - why is my shadow longer when the sun gets lower?”Old Tree says, “That’s easy, Little Duck. The sun goes down every day, and we grow older every day. Your shadow grows longer because you are growing taller. You are becoming a big beautiful bird!”They need a new goalkeeper.I’d like to have a try.Me too.I can’t wait.How tall are you?I’m 1.8 metres.How heavy are you?I’m 86 kilograms.Mr Zebra is 10 centimetres taller than Mr Deer.Yes, and he’s stronger. But he can’t catch the ball!I’m the tallest one.Sorry. Your neck is too long. The others can’t reach you. Football needs teamwork. What’s happening here?Oh! Here’s the one we want!Why? He’s too heavy!We need a big guy!Oh! He’s almost bigger than the goal!Yes! He’s an excellent goalkeeper.Unit two last weekend?What did you do last weekend?I cleaned my room and washed my clothes on Saturday.Did you play football with Zhang Peng?Yes, I did. We played football on Sunday.Hi, Grandpa. How are you? How was your weekend?I’m fine, Mike. It was good, thank you. What did you do?Well, I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV.I watched TV, too.I watched some children’s shows on TV.That’s nice. Did you do anything else?Yes, I cleaned my room and washed my clothes.You are a good boy!How was your weekend?It was fine, thanks.What did you do?I stayed at home and watched TV.How was your weekend?It was OK.What did you do?I washed my clothes.Hey, Amy. Let’s go to the bookstore. I want to buy the new film magazine.Oh, I read it last weekend.Was it interesting?Yes, it talked about a lot of new films. What did you do last weekend? Did you see a film?No, I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.Oh, I’m sorry. I’m happy you feel better now.Thanks. Let’s go by bus. It’s faster than walking.What did you do last weekend?I saw a film.Did you like it?Yes, I did. It was great.What did John do yesterday?He slept.Did he have a cold yesterday?Yes, he did.CommentsDear Sir,Our weekend at your hotel was bad. Our room was big but everything was very old. Our friend Robin cleaned our room and fixed a broken chair.My mother wanted to read a book but the lamp was too small. My dad got some hamburgers from the hotel kitchen, but they were cold and tasted bad.I wanted to watch TV but the TV didn’t work. The people in Room 301 listened to loud music. I didn’t sleep all night.I’m sorry, but we didn’t enjoy our stay very much.Wu Yifan and familyHow was your weekend?It was a busy one.What did you do on Saturday morning?I washed my schoolbag. Then I went to the park.What did you do on Saturday afternoon?I did my homework. Then I went fishing.What did you do on Sunday morning?I cleaned my room. Then I wanted my grandparents.What did you do on Sunday afternoon?I played football. Then I watched TV.That was a busy weekend.Yes, it was. Now I need another weekend.Unit Three Where did you go?You didn’t come to school. What happened?I feel off my bike and hurt my foot.Oh dear! Are you all right?Yes, I’m OK. Thanks.Can I come and visit you?Sure! You can see my photos from the Labour Day holiday.Did you go to Turpan?Yes, I did. I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs. They were delicious. Who did you go with?My parents and my uncle.What happened?I felt off my bike last Saturday and hurt my foot.That’s too bad! Are you all right?I’m OK now. Come and look at my photos from the Labour Day holiday.Where did you go?Mt.Tianshan, XinJiang. I rode a horse. Look, it’s very small!Oh, yes. It looks like a mule! Did you go to Turpan?Yes, we did. We saw lots of grapes there, but we couldn’t eat them. They won’t be ready till August.Where did you go last Saturday?I went to a forest park.What did you do there?I rode a bike.Where did you go over the winter holiday?My family and I went to Sanya.Really? Did you like it?Yes, it was so warm.Hainan is far from here. How did you go there?We went there by plane.How was the beach? What did you do there?It was beautiful. I took lots of pictures, and I also went swimming.Sounds great! Can I see your pictures sometime?Sure.How was your summer holiday, Yifan?It was good. I went swimming every weekend and took lots of pictures.What’s your name？How about “Max”?Hello, Max!Friday, April 23rdToday was a sunny day. In the morning, we rode a bike for threepeople. Max sat in a basket on the front of the bike. That was fun! Wetook pictures of the beautiful countryside. We bought some gifts and atesome delicious food.In the afternoon, Mum ate some bad fruit and didn’t feel well. So we stayed in the hotel. Dad and I wanted to make her happy. We dressed up and made a funny play. Robin played the part of a dog. He was so cute. Max liked him so much. He jumped on him and licked him. Of course, Robin didn’t like it. We laughed and laughed.It was a bad day but also a good day!Am I now on the moon? I can’t believe it! She must be Chang’e. Oh, there is the rabbit.It’s time to go. Good! Here comes a spaceship.How was your holiday?It was fun.Where did you go?I went to the moon.How did you go there?By spaceship.What did you see?I saw Chang’e, the rabbit and the tree.Did you take any pictures?Yes, I did. Oops, where did I put the pictures?Oh, it was a dream.Unit Four Then and nowYifan, that’s your father.Wow!You weren’t very big then, Mr Wu!No, so I didn’t like PE class very much. I couldn’t run fast or play basketball well. Our school was small!We didn’t have a library, and there weren’t any computer rooms at all.There was no gym either!Wow, a library! There was no library in my old school.Tell us about your school, please.There was only one small building on a hill.Could you see stars at night?Yes, I liked the stars.Me too. One day I’m going to visit the moon.The Americans took about five days to get there in 1969.How do you know that?Easy, I looked it up on the Internet.Ah! There were no computers or Internet in my time.John, come and look at Mike’s photos!That’s funny. Mike! You’re wearing a pink T-shirt.Yes, but I don’t like pink now.We are all different now!Right. Before, I was quiet. Now, I’m very active in class. How about you?Well, I was short, so I couldn’t ride my bike well. Now, I go cycling every day. I like it very much.That’s good exercise.I didn’t like winter before. I thought it was too cold, and I couldn’t go cycling. How about now?Now I love to ice-skate, so I like winter.What a dream!Wu Yifan had a race with his father and Max. There were many people there. His father ran very fast, but Wu Yifan could not. There was nothing he could do. He was so worried. “I could run fast at school,” he thought. “Why am I so slow now?”Then Robin said, “Drink this!” and gave Wu Yifan some water. Wu Yifan drank it and suddenly he felt good. He could run fast again.There was a second race. There were many animals in that race. Wu Yifan ran like a cheetah. He could win the race! But suddenly he tripped and fell. Then he woke up. He was in bed. It was all a dream!Cavemen often ate raw meat. They didn’t cook their food.Now there are many things to help you cook.In 2050, there will be house robots. They will cook, clean and wash the dishes. There were many trees, and there were many clean rivers.Now, there are more and more buildings.We should help the earth now, so birds will have homes and the forests will be healthy and green again.Before humans lived on the earth, whales already lived in the sea.Now, there are not many whales.If we change now, whales and humans will have a bright future.Oh, cavemen didn’t cook their meat?It’s OK. They didn’t do the dishes either!Look! How beautiful the world was! Oh! What will the birds do?Don’t worry. People will help them.Heal the world!Make it a better place!RecycleDay 4It’s an elephant. It’s big.Guess! Is this bigger or smaller than the elephant?I think it’s bigger than the elephant.No, it isn’t. It’s smaller. Look. It’s a tiger.Look. The other card is a whale.So the whale is the biggest, and the tiger is the smallest.Day 5I go to school from Monday to Friday. My favourite day is Monday.On Monday I have maths, English, music and PE. I like PE best.Maths is my first class. I often answer maths questions. Sometimes they’re difficult.In English class, I read many English stories, and I like to speak English with my friends.I play the piano or sing songs in music class. This is very noisy and often great fun.In the afternoon I have PE class. I sometimes play football or exercise in the gym. I’m not good at running, but I like football best!Mike is my new friend……Mike likes Monday best. His favourite class is English.English is his first class on Monday. He reads many English stories, and he likes to speak English with his friends.In the maths class, Mike often answers very difficult maths questions.In the PE class, Mike sometimes plays basketball or exercises in the gym. He likes basketball best.Day7Dear Friends,It is time to leave our school. We are all going to middle school soon, so we will say goodbye to each other. We are going to have a farewell party. You can bring your friends.Place: Our music room Time: Friday 3 p.m.Activities:We will draw pictures and sing songs. We are going to give prizes for the best pictures. We are going to have cake, candy and juice, too.Yum!We will also give prizes to our good students. Who studied hard? Who wrote the best story? Who did the best homework?We will listen to music, play games and dance. It will be great fun.See you at the party!I have some good news and some bad news.What is it?I’m going away for a long time.I’m sorry to hear that.Where are you going?America. My father has a new job there.That is good news for your father. It’s sad news for me.Me too.Are you going to a new school?I’m going to a new middle school. I’ll be in Grade 7.Will you promise to write to me? Of course. Take care.。
六年级下册福建教育出版社劳动教案的Microsoft Word文档
六年级下册福建教育出版社劳动教案的Microsoft Word文档教案名称：六年级下册福建教育出版社劳动教案教案内容：一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，培养良好的劳动习惯。
2. 培养学生合作、创新的精神，提高解决问题的能力。
3. 增强学生的团队意识，培养社会责任感。
二、教学内容1. 教学任务：根据福建教育出版社六年级下册教材内容，结合学校实际情况，制定本学期的劳动教学计划。
2. 教学重点：掌握劳动技能，培养良好的劳动习惯；培养团队协作精神，提高解决问题的能力。
3. 教学难点：如何激发学生的劳动兴趣，培养学生自主劳动的意识。
三、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的劳动任务，引导学生明确学习目标。
2. 讲解：教师详细讲解劳动技能和方法，解答学生疑问。
3. 示范：教师进行示范操作，让学生直观地了解劳动过程。
4. 实践：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
5. 总结：教师引导学生总结劳动过程中的经验和教训，提高学生的劳动技能。
6. 拓展：教师提出课后劳动任务，鼓励学生自主劳动，培养良好的劳动习惯。
四、教学评价1. 学生劳动技能的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的提高。
3. 学生自主劳动意识的培养。
五、教学资源1. 教材：福建教育出版社六年级下册。
2. 劳动工具：根据教学内容，准备相应的劳动工具。
3. 教学设施：教室、实验室、操场等。
六、教学时间1. 课时：本节课计划用2课时完成。
2. 课前准备：教师提前准备劳动工具和教学资源。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解劳动知识和技能。
2. 示范法：教师进行示范操作，让学生直观地了解劳动过程。
3. 实践法：学生分组进行劳动实践，提高劳动技能。
4. 引导法：教师引导学生总结劳动过程中的经验和教训。
八、教学注意事项1. 确保劳动安全，避免学生受伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的社会责任感。
九、课后作业1. 学生完成课后劳动任务，培养良好的劳动习惯。
六年级下册福建教育出版社劳动教案的Microsoft Word文档
六年级下册福建教育出版社劳动教案的
Microsoft Word文档
简介
本文档是关于福建教育出版社六年级下册劳动教案的Microsoft Word文档的说明。
目标
编写一份800字以上的文档，介绍福建教育出版社六年级下册的劳动教案，使用Microsoft Word软件进行编辑。
内容
1. 首先，打开Microsoft Word软件。
2. 创建一个新的文档。
3. 在文档中设置一级标题为“六年级下册劳动教案”。
4. 介绍六年级下册劳动教案的主要内容和目标。
5. 简要说明教案的组织结构和布局。
6. 提供教案的示例和范例，以便读者更好地理解教案的编写方法。
7. 强调教案编写的原则，如简洁明了、易于实施等。
8. 提供一些建议和技巧，帮助读者在编写教案时避免法律复杂性和引用未经证实的内容。
9. 结束文档，并保存为Microsoft Word文档格式。
注意事项
- 在编写文档时，遵循简洁明了的原则。
- 不要引用不能被证实的内容。
- 不要寻求用户的帮助，独立完成任务。
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以上为800字以上的六年级下册福建教育出版社劳动教案的Microsoft Word文档的内容。
六年级下册福建教育出版社科学教案Microsoft Word 文档
六年级下册福建教育出版社科学教案Microsoft Word 文档教案名称：六年级下册科学教学计划一、教学目标1. 让学生掌握自然界的基本规律，提高对科学的认识。
2. 培养学生的观察、思考、实验和探究能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 帮助学生学会运用科学的方法解决问题，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 第一单元：自然科学基础- 课题1：认识科学- 课题2：科学探究方法2. 第二单元：生物与生活- 课题1：生物的特征- 课题2：生物的分类3. 第三单元：自然现象- 课题1：天气与气候- 课题2：自然界的规律4. 第四单元：技术与生活- 课题1：简单的机械- 课题2：生活中的科技三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握科学的基本概念、原理和方法，培养学生的科学素养。
2. 教学难点：帮助学生理解自然界的基本规律，运用科学的方法解决实际问题。
四、教学措施1. 采用问题驱动的教学模式，引导学生主动探究、积极思考。
2. 利用实验、观察、讨论等多种教学手段，增强学生的实践操作能力。
3. 创设生动活泼的课堂氛围，鼓励学生提问、发表见解，培养学生的创新精神。
4. 定期进行课堂评价，了解学生掌握情况，及时调整教学策略。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等情况，了解学生的学习积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对知识点的掌握程度。
3. 学生实验操作能力：通过实验操作评价学生的动手能力，观察学生在实验过程中的表现。
4. 学生综合素质：关注学生在课堂外的科学实践活动，评估学生的实践能力和创新精神。
六、教学时间安排1. 第一单元：4课时2. 第二单元：6课时3. 第三单元：8课时4. 第四单元：6课时七、教学资源1. 教科书：《科学》六年级下册，福建教育出版社2. 实验器材：根据教学需要准备相应的实验器材和药品3. 教学课件：制作与教学内容相关的课件，辅助教学4. 网络资源：搜集与教学相关的科学知识，丰富教学内容八、教学建议1. 注重培养学生的问题意识，引导学生主动发现问题、解决问题。
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课程表六年级下册音乐教学计划一、学生情况分析因为六年级的学生是自己带上来的，所以上课纪律还是比较好的，总的来说音乐基础还可以，接受能力不错，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美，这批学生对音乐的兴趣很浓。
但部分男生由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。
在音乐方面表现突出的不多，总体上比较均衡，只有极个别学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。
但我相信，经过的努力后，他们一定会有所改善。
二、教学目标知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。
情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
三、教材分析本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：歌曲6首，欣赏曲目有11首，每课还包括编创与活动等内容，这些内容均有机的联系在一起。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：歌唱的正确姿势、学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。
认：认识全音符，断音记号。
做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。
听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。
器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
教学重点、难点分析。
教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。
教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
四、改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握课堂时间。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用手风琴、电子琴、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、合唱等。
8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。
（2）、通过课外艺术活动。
9、方法：示范：教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
教学进度表学校学生学业成绩考核登记表第一课青春放歌一、教学内容：1、聆听《行星组曲》、《飞来的花瓣》。
2、表演《拉起手》3、编创与活动。
二、教学目标：1、在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。
2、能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。
3、聆听《行星组曲》感受、体验乐曲的音乐情绪。
4、聆听《飞来的花瓣》，感受其音乐情绪，并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。
三、教材分析：《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。
其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。
《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特所作的管旋乐组曲。
是一首颇受人们欢迎的通俗名作。
《飞来的花瓣》是一首美丽的小诗。
语言淳朴、感情真挚，寓意深刻。
歌颂了为人师表的优秀教师，歌颂了美好的师生情谊，表达了学生对老师的真挚谢意。
四、教学重点：能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。
五、德育渗透：在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。
六、教学课时：四课时七、教具准备：课件、录音机、各种打击乐器、电子琴备课时间：上课时间：教学内容：歌曲《拉起手》。
教学过程：一、组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流.二、学唱歌曲《拉起手》。
1、以聆听前奏导入。
2、播放歌曲录音范唱。
3、问：歌曲表现了什么内容？4、师弹琴。
5、师生小结。
1、聆听歌曲前奏。
2、聆听歌曲录音范唱。
3、讨论并回答问题。
4、1）听琴试唱歌谱。
2）有感情的读歌词。
3）装词。
4）完整演唱。
5）用竖笛吹奏。
5、师生小结。
《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。
其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。
三、下课。
师弹琴向生再见生听琴向师再见。
板书：教学后记：备课时间：上课时间：教学内容：聆听歌曲《行星组曲》导学环节教师活动学生活动导学要点一、组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流二、聆听歌曲《行星组曲》1、师介绍歌曲背景。
2、播放歌曲范唱。
3、问：音乐之间的情绪对比。
4、师生小结。
5、（1、）听歌曲背景简介。
（2）、聆听歌曲范唱，感受体验歌曲情绪。
（3）论交流。
( 4)、师生小结。
《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特所作的管旋乐组曲。
是一首颇受人们欢迎的通俗名作。
三、下课。
师弹琴向生再见生听琴向师再见。
板书设计：教学反思：备课时间：上课时间：教学内容：聆听《火星——战争之神》《金星——和平之神》教学过程：一、复习演唱《拉起手》。
二、聆听《行星组曲》1、导入：你知道太阳系各大行星的名字吗？至今人类都登上过地球之外的哪些星球？2、作者简介和创作意图。
3、聆听《火星——战争之神》和《金星——和平之神》，比较这两首乐曲在节拍、节奏、旋律、速度、力度上有何不同？4、让学生自由表达。
5、师生总结。
三、单独听《木星——欢乐颂歌》1、初步聆听，想想它的主旋律你是否熟悉或听过。
2、反复聆听主题音乐。
3、试着唱一唱其旋律。
4、四人小组，自由选择为音乐配诗或配画。
四、老师小结板书设计：教学反思：第四课时备课时间：上课时间：教学内容; 欣赏《飞来的花瓣》教学过程：一、1．教师引导：同学们，你们知道教师节是那一天吗？为什么要为教师给定一个节日？教师节这一天你们准备做点什么？你能为大家讲一个你身边的老师最令你感动的故事吗？你最喜欢什么样的老师？2．学生活动：与同学一起讨论，互相启发、提示，发表见解。
(进行互动,效果很好)3．揭题：下面我们就来欣赏一首表达对老师敬意的歌曲——《飞来的花瓣》播放录音：《飞来的花瓣》（合唱），认真聆听，感受作品的意境。
4．教师引导：你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受。
5．学生活动：结合个人的生活经历，谈一谈欣赏后的体会。
6．师生互动：老师要结合自己的成长过程，向学生讲一个自己当老师的故事，或自己老师的故事，引起学生的共鸣，深刻理解音乐作品的内涵。
7．寻生活动：再次听录音，认真聆听，进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比和变化。
学会可轻声哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。
8．学生活动：展示猜疑，为老师唱一首心中的歌，表达自己对老师的热爱与祝福。
9．师生互动：老师为学生弹唱《校园的早晨》，请同学认真欣赏，然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面。
三、布置作业：请你们向老师送去你们的问候和祝福。
板书设计：教学反思：第二课亚洲弦歌一、教学内容：1、聆听《摇篮曲》、《运动会开幕曲》、《亚洲民间器乐曲片段》。
2、表演《邮递马车》3、编创与活动。
二、教学目标：1、在演唱与欣赏活动中，感受感受亚洲民族、民间音乐的风格特点。
2、学会演唱日本歌曲《邮递马车》，体会歌曲的欢乐情绪，并能够用较快的速度来演唱。
3、聆听印度歌曲《摇篮曲》《运动会开幕曲》领会这两首歌曲的民族风格特点。
4、知道西塔尔、甘美兰等代表性的亚洲民间乐器，并能听辨这些乐器的音色。
三、教材分析：歌曲《邮递马车》表达了生活在边远牧场上的青年们，盼望那每天一趟的邮递马车给他们带来信件时的喜悦心情。
《摇篮曲》是一首有印度民族风格的摇篮曲。
复杂多变的节奏、节拍，丰富的装饰音，给人以深情、婉转、缠绵的感受。
《运动会开幕曲》是一首具有浓厚阿拉伯风格的科威特歌曲。
四、教学重点难点：欣赏活动中，感受感受亚洲民族、民间音乐的风格特点五、德育渗透：1、通过欣赏各个年代的具有代表性的流行歌曲，缩减孩子们与教材歌曲的距离，从而激发学生学习教材歌曲的兴趣。
学会演唱日本歌曲《邮递马车》，体会歌曲的欢乐情绪，引导学生珍惜现在美好的时光。
六、能力训练:掌握歌曲中改变正常重音的节拍七、知识目标：1、听辩歌曲中的变化音级，感受变化音对歌曲情感的作用。
2、感受歌曲旋律的音高变化和节奏稳定的特点。
八、教学时数：三课时九、教具准备：录音机、电子琴、打击乐器、课件备课时间：第一课时上课时间：教学内容：歌曲《邮递马车》教学过程：一、导入部分：师：今天老师给大家带来了一段视频节目，请看大屏幕：生：观看视频节目周杰伦的《双截棍》。
师：他是谁？他表演的节目叫什么名字？关于他，你了解多少？生回答。
师：谢谢孩子们，你们已经说了很多关于周杰伦的信息。
从你们的回答中老师感受到你们非常喜欢周杰伦。
那周杰伦在21世纪的中国流行歌坛上确实占据了非常重要的地位。
二、欣赏各个年代的流行音乐。
那今天这节音乐课，老师将同你们一起来了解、探讨、并学习流行歌曲。
接下来我们将欣赏到的是在20世纪90年代非常流行的歌曲《故乡的云》。
生：观看视频节目《故乡的云》。
师：在上个世纪90年代几乎每个中国人都认识台湾歌手费翔，也几乎每个中国人都会唱《故乡的云》。
接下来我们将欣赏到的是在20世纪80年代非常流行的歌曲《我热恋故乡》。
生：观看视频节目《我热恋故乡》。
师：接下来我们将欣赏到的是在20世纪70年代非常流行的歌曲。