湘教版七年级下册73西亚教学设计.docx
湘教版七年级下册地理《西亚》教案
湘教版七年级下册地理《西亚》教案一、教材分析：本节课是湘教版初中地理七年级下册第七章了解地区第三节《西亚》，主要介绍了西亚地区的地理位置、自然环境和人文特点。
学生通过学习，了解西亚地区的地理特点，以及该地区的文化、宗教和经济发展情况。
教材内容生动有趣，通过图片、地图和案例等多种形式呈现，有助于学生对西亚地区有更深入的了解。
二、教学目标：1. 知识目标：了解西亚地区的地理位置、自然环境和人文特点。
2. 能力目标：能够运用地图等工具，准确标示出西亚地区的位置；能够描述西亚地区的自然环境和人文特点。
3. 情感目标：培养学生对不同地区的尊重和包容心态，增强他们的地理意识和跨文化交流能力。
三、教学重点和教学难点：教学重点：西亚地区的地理位置、自然环境和人文特点。
教学难点：培养学生的地图阅读能力，理解和描述西亚地区的复杂文化和宗教背景。
四、学情分析：学生对地理知识的掌握程度不同，对西亚地区的了解程度有所差异。
部分学生可能对西亚地区的文化和宗教背景缺乏了解，需要引导他们进行深入学习和思考。
同时，学生对地图的阅读和理解能力也需要提升。
五、教学过程：第一环节：导入新课1. 使用幻灯片或展示板展示西亚地区的美丽景观图片，如约旦的佩特拉古城、以色列的死海等，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问：你们对西亚地区有了解吗？你们知道西亚地区有哪些国家吗？请举例说明。
第二环节：学习地理位置1. 展示西亚地区的地图，引导学生观察并找出西亚地区的位置。
可以使用互动白板或投影仪进行展示。
2. 引导学生使用地图上的经纬度坐标，标示出西亚地区的位置。
例如，让学生找出以色列、约旦、黎巴嫩等国家在地图上的位置，并进行标记。
第三环节：了解自然环境1. 介绍西亚地区的自然环境，包括气候、地形、水资源等方面的特点。
例如，西亚地区大部分地区属于沙漠气候，气温高，降水稀少，沙漠和荒漠地形较多，水资源匮乏。
2. 利用图片和案例，让学生感受西亚地区的自然环境。
七年级地理下册 7.3 西亚教案(1)(新版)湘教版-(新版)湘教版初中七年级下册地理教案
课题
西亚1
课型
教学目标
1、学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
2、能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都，
重点
1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2．能够正确填图
难点
学会运用地图说明西亚地理位置的重要性
阿拉伯联合酋长国—阿布扎比 等国
明确学习目标
学生读图查找分析总结
学生读图查找
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
4、利用填充图册12页的题目进行练习。填注两洋、三洲、五海、大洲分界线、波斯湾、霍尔木兹海峡、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名称的位置。
5、启发学生根据所看新闻报道回忆西亚地区居民的外貌、穿着打扮，西亚居民多数为阿拉伯民族，主要为白色人种，日常生活中以白色头巾、白色长袍包裹全身，男子蓄须，女子以面纱遮脸。语言以阿拉伯语居多。某某以伊斯兰教为主
教法及教具
先学后教，当堂训练
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
一、板书课题
西亚
二、出示学习目标：
三、自学指导：
1、通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的X围
读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋
2、通过读图掌握西亚的地理（海陆）位置：
（1）间接的沟通着大西洋与印度洋
麦加是伊斯兰教第一圣城。伊斯兰教、基督教、犹太教都将耶路撒冷做为圣城。
6、简单介绍巴勒斯坦地区以及巴以之间的矛盾冲突。试着分析引发矛盾、战争的主要原因。
【湘教版】七年级地理下册第七章第三节西亚教案
第三节西亚第1课时1教课剖析【教课目的】学会运用地图说明西亚地理地点的重要性；认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波知识与能力斯湾、土耳其海峡；能在西亚的填补图上正确的填出西亚的主要国家及其国都认识西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地域的宗教特点以及与宗教有亲密关系的过程与方法两个城市——麦加、耶路撒冷。
感情态度认识西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的起源地。
与价值观【要点难点】教课要点：学会运用地图说明西亚地理地点的重要性；可以正确填图。
教课难点：学会运用地图说明西亚地理地点的重要性；提升学生的读图、填图能力。
2.教课过程导入新课由新闻直接指出硝烟洋溢的战场——伊拉克。
找学生指出伊拉克所在的地点，由此引出伊拉克的所属地区——西亚地域。
联系实质、重新闻出发吸引学生兴趣。
板书：第三节西亚讲解新课经过读图确认伊拉克的地点，认识西亚的范围。
读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋五海三洲之地。
经过读图掌握西亚的地理（海陆）地点：间接的交流着大西洋与印度洋；位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带；位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间，因此被称为两洋三洲五海之地。
交通要道（古代、现代）找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。
从古代起，西亚地域就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输路过西亚的状况。
重申其重要性主要国家、国都指导学生读世界地图以及图7-21 西亚的国家图。
在图 7-21 中找出西亚的主要国家及其国都。
伊拉克—巴格达、阿富汗—喀布尔、土耳其—安卡拉、科威特—科威特、伊朗—德黑兰、沙特阿拉伯—利雅得、叙利亚—大马士革、阿拉伯结合酋长国—阿布扎比等阿拉伯国家、宗教启迪学生依据所看新闻报导回想西亚地域居民的相貌、衣着妆扮，西亚居民多半为阿拉伯民族，主要为白色人种，平时生活中以白色头巾、白色长袍包裹浑身，男子蓄须，女子以面纱遮脸。
湘教版七年级下册地理7.3《西亚》学案
湘教版七年级下册地理7.3《西亚》学案西亚第一课时【学习目标】1.了解西亚地区主要的国家和分布位置。
2.掌握西亚“五海三洲之地”的重要位置及其意义。
3.理解在西亚地区干旱环境下农牧业的发展特点。
【知识梳理】一、五海三洲之地1.地理位置西亚地处___________三大洲的交界地带，介于_________、红海、_____海、黑海和___海（内陆湖）之间，所以被称为“_____________”。
2.地理位置的重要性（1）古代:著名的陆上贸易通道“_________”，就是从我国西安出发，沿河西走廊出新疆，经过中亚、_____，到达欧洲。
（2）现在：除有_____、公路以及国际航空线联结亚洲其他地区、欧洲和非洲之外，还控制着_____交通要冲。
3.霍尔木兹海峡波斯湾海上的唯一出口，世界上_____运输最繁忙的海峡，被人们称为“_________”。
4.西亚交通位置的重要性。
①海洋运输:西亚控制两个重要的海上战略要地。
一是进出波斯湾的门户_________海峡,二是黑海进出地中海的唯一交通要道_______海峡。
②陆地运输:铁路和公路联结___、___、___三洲。
③航空运输:___________的很多航线经过西亚。
二、干旱环境中的农牧业1.读图、描图、填图:2.分析西亚地区的气候特点:北回归线穿过西亚地区,终年受副热带高气压带控制,气候__________,_________面积广大。
3.查找西亚地区的农牧业生产:(1)畜牧业。
畜牧业是西亚许多国家传统的经济部门。
_______的安卡拉羊毛、_______的紫羊羔皮等畜产品都很著名;用羊毛织成的地毯,是_______、伊朗等国重要的出口商品。
(2)灌溉农业。
①分布及主要农业区:多分布于_________和沙漠中的__________。
美索不达米亚平原也叫____________平原,是西亚主要的灌溉农业区。
②节水农业:_______大力发展节水农业,在农业上取得了令世人瞩目的成就。
新湘教版七年级地理下册《七章了解地区第三节西亚》教案_28
案例湘教版七年级地理下册 7.3《西亚》名称科目地理教学对象七年级课时第1课时一、课标分析本教学设计是湘教版七年级下册第七章第三节《西亚》的第一课时，本节课要实现的课标为：1、在地图上找出西亚的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
2、运用地图和其他资料，指出某地区对当地获世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。
二、学习者特征分析初一学生好奇、热情、活泼，参与意识强。
但自制能力差，注意力不能够长时间集中，善于机械记忆和直觉思维，理性思维和综合分析问题、解决问题的能力没有得到很好的锻炼。
通过之前大洲和东南亚、南亚的学习，掌握一定学习区域的基本方法，对于要素之间的联系和正确的人地观念还缺乏一定的条理性和思维模式，在本课教学中设置1-2个活动内容容易吸引学生注意力，活跃课堂气氛。
通过指导读图和设置问题，让学生在老师的引导下理解人地关系。
三、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）根据学生已有的地理知识储备，结合课程标准的要求，我制定以下三维教学目标（一）知识与技能：（1）在西亚地图上找出西亚的位置、范围、主要国家及其首都。
（2）运用地图说出西亚地理位置的重要性，说出西亚地处三洲五海之地的地理位置。
（3）运用地图和相关资料，说出西亚石油在世界上的重要地位，说出西亚石油资源的分布、特点、主要产油国，根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线，树立自然资源的可持续发展观。
（二）过程与方法：通过课堂活动，学生学会赌徒，掌握地理事物的分布。
如西亚石油输往西欧、美国和日本的路线等。
在教室的引导下，分析地理事物的相互关系，如西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业和自然条件的关系；西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系等。
（三）情感态度与价值观：（1）具有关注事实和关心世界的意识，树立国际主义的观念。
（2）地理各要素之间相互依存、相互影响、相互制约的分析，使学生对对立统一的关系有一初步的认识。
湘教版地理七年级下册第七章第三节西亚学案设计(含答案)
2019-2020湘教版地理七年级下册7.3 西亚2020.031、了解西亚地理位置重要性2、了解西亚地区农牧业发展的特点3、分析西亚缺水原因4、区分西亚石油运输路线5、了解西亚地区多元文化6、分析西亚战争不断原因1、西亚地区位置重要性2、石油运输路线3、战争多发原因【一】五海三洲之地1、海陆位置：西亚地处亚、非、欧三大洲交界地带，介于阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海之间，被称为“五海三洲之地”2、地理位置重要：自古以来，是连接亚、非、欧洲的交通要冲，丝绸之路必经之地。
现在，西亚除有铁路、公路、航空线连接亚洲、欧洲、非洲外，还控制海上交通要冲。
3、霍尔木兹海峡：沟通波斯湾与阿拉伯海，是世界上石油运输最繁忙的海峡，因此被称为“世界油阀”【二】干旱环境中的农牧业1、气候类型：●热带沙漠气候为主（特点：全年炎热干燥）●地中海气候（特点：夏季炎热干燥，冬季温和多雨）●温带大陆性气候●高原山地气候2、河流稀少：幼发拉底河、底格里斯河3、畜牧业（1）畜牧业是西亚传统经济部门（2）农产品●土耳其安卡拉羊毛●阿富汗紫羊羔皮●阿富汗、伊朗的地毯●伊拉克椰枣4、灌溉农业（1）气候干旱，降水少，沙漠广布（2）引水灌溉，发展灌溉农业，多分布河谷平原及沙漠中的绿洲。
（3）主要灌溉区：美索不达米亚平原（也叫两河平原）（4）以色列大力发展节水农业【三】世界石油宝库1、特点：●储量最丰富（约占世界总储量一半以上）●产量最多（约占世界1/4）●输出量最多的地区（90%出口，出口量约占3/5，主要输往西欧、美国、日本等）2、分布：波斯湾及其沿岸地区3、产油国：沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克4、石油给西亚国家带来财富，很多国家因此富裕起来；但是，石油毕竟有限；未来西亚国家努力使经济朝多元化发展5、石油运输路线A：波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—红海—苏伊士运河—地中海—直布罗陀海峡—大西洋—西欧、北美洲B：波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—好望角—大西洋—西欧、北美洲C：波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—马六甲海峡—南海—太平洋—东亚【四】阿拉伯国家1、人口：白色人种，阿拉伯语，大多信仰伊斯兰教2、西亚是基督教、伊斯兰教、犹太教发源地3、三教圣城：耶路撒冷4、伊斯兰教圣城：麦加1、地理名称填图2、想一想，我们学过的重要海峡、运河●苏伊士运河：沟通红海和地中海●巴拿马运河：沟通太平洋与大西洋●马六甲海峡：沟通太平洋与印度洋●白令海峡：沟通太平洋与北冰洋●直布罗陀海峡：沟通地中海与大西洋●霍尔木兹海峡：沟通阿拉伯海与波斯湾3、为什么阿拉伯半岛河流稀少北回归线穿过的大陆中西部，热带沙漠气候，全年降水稀少，河流稀少，沙漠广布4、西亚节水措施以色列发展节水农业，喷灌滴灌；海水淡化；节约用水；5、波斯湾运输石油到西欧，哪一条航程短？哪一条运量大？经过苏伊士运河运程短；经过好望角运量大6、西亚地区战争不断原因●地理位置重要●石油资源丰富●水资源匮乏●宗教文化差异1、读“西亚”地图，回答下题．图中沟通地中海和红海的是（B）A. 巴拿马运河B. 苏伊士运河C. 白令海峡D. 马六甲海峡2、关于西亚农业的叙述不正确的是 (C )A. 畜牧业是西亚许多国家的传统经济部门B. 西亚的农业多分布于河谷平原和沙漠中的绿洲C. 西亚大部分地区属于热带季风气候，农作物一般雨季播种旱季收获D. 美索不达米亚平原是西亚重要的灌溉农业区3、下列不属于西亚重要产油国的是 ( A)A. 阿富汗B. 伊朗C. 伊拉克D. 沙特阿拉伯4、下列城市中被称为伊斯兰教“圣城”的是（B）A. 开罗B. 麦加C. 德黑兰D. 巴格达5、把耶路撒冷看作圣城的宗教不包括（ C）A. 伊斯兰教B. 基督教C. 佛教D. 犹太教6、下列国家中居民以犹太人为主的国家是：（B ）A. 巴勒斯坦B. 以色列C. 伊拉克D. 埃及7、如图示意居住在非洲北部和亚洲西部的阿拉伯人，总是带着头巾，身穿宽大的白色长袍，骑骆驼出行，这种风俗与当地的哪一种环境因素有关（ A ）A. 炎热干燥多风沙B. 地形崎岖难行C. 空气稀薄D. 终年湿热8、西亚是世界石油的宝库，当地的石油主要分布在：（A）A. 波斯湾及其沿岸地区B. 红海沿岸地区C. 黑海沿岸地区D. 地中海沿岸地区9、西亚因盛产石油享誉世界，许多大型油轮穿梭往来于图中的A海峡，该海峡是 ( B )A. 马六甲海峡B. 霍尔木兹海峡C. 土耳其海峡D. 直布罗陀海峡10、西亚石油资源的输出以( A)为中心，输往日本、美国及西欧各国。
湘教版地理七年级下册教学案设计：7.3西亚
(2)波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→红海→→地
中海→→大西洋→西欧和美国
(3)波斯湾→→阿拉伯海→印度洋→→大西洋→西欧和美国
三、合作学习、展示提升：
1．阅读教材材料，总结西亚石油资源和生产的特点。
2．西亚是第二次世界大战以来战争不断，冲突频繁的地区，试探究这里冲突不断的原因和相关的地理因素。
四、质疑释疑、精讲点拨：
读西亚石油海上运输线路图，回答问题。
(1)从图中可以看出，世界海上运输的石油主要来自地区的沿岸。
(2)写出西亚石油输往日本的运输线路。
(3)写出西亚石油输往西欧和美国的运输线路。
线路A：
线路B：
(4)图中三条线路中，石油运输量最大的是线路。
(填字母)
五、达标测评：1．阿拉伯国家的居民多信仰( ) 讨论西亚石油输出线路
师生共同探讨着两个问题
教师精讲石油输出线路。
20202021学年湘教版初中地理七年级下册73西亚第一课时教学设计.docx
第七章了解地区第三节西亚
多媒体出示标有字母和数字的“西亚国家和地区分布空白图”，学生举手
因造成的呢？（热带沙漠气候炎热干燥，降水少，晴天多，蒸发强）
1.
西亚地区自古就是东西方交通要冲，它联系的三大洲是（） A.
亚洲、欧洲、非洲 B.亚洲、大洋洲、
非洲 C.北美洲、南美洲、大洋洲 D.北美洲、欧洲、亚洲
2. “水贵于油”是西亚地区的真实写照，请判断下列各项“水贵”的原 因，正确的是（）
A. 水厂为了赚钱而抬高水价
B. 当地政府为了保护水资源而制定的一项节水措施
C. 西亚地区气候干燥，河流稀少，水资源匮乏
D. 这里的水含有多种营养物质
当 堂 巩 固
3.西亚地区最重要的灌溉农业区是（）。
湘教版地理七年级下册教学案设计：7.3西亚(复习课)
8．大力发展节水农业，取得了瞩目的成就，灌溉技术应用最广的是和
9．伊拉克的产量居世界首位。
三、合作学习、展示提升：
1．谈谈西亚地理位置的重要性。
2．如果把霍尔木兹海峡封锁，禁止船舶进出波斯湾，可能会产生哪些后果?
3．为什么西亚的许多国家成为“无流国”?
四、质疑释疑、精讲点拨：
读“西亚和北非地区图”，回答下列问题：
(1)写出“五海”与“三洲”的名称。
水域：A ；B ；C ；D ；E 大洲：①；②；③；
(2)G是山脉，它属于亚洲、欧洲分界线的一部分。
F是运河，它是洲和非洲的分界线。
(3)该地区最主要的气候类型是，该地区有世界陆地表面的最低点
五、达标测评：师生畅所欲言，讨论这三个问题
教师精讲西亚的地理位置。
七年级地理下册 7.3 西亚(第1课时)教案 (新版)湘教版
《西亚》（第1课时）教案【教学目标】1.知识与技能（1）运用地图了解西亚的地理位置及其位置的重要性。
（2）了解西亚石油在世界中的地位、分布及输出路线。
2.过程与方法通过读图、析图增强读图分析能力和解决地理问题的能力。
3.情感态度与价值观联系西亚动荡不安的局势，培养学生珍爱和平，反对战争的情感。
【教学重点】（1）本来的地理位置及其重要性。
（2）西亚石油资源的地位、分布和输出路线。
【教学难点】西亚因地理位置的重要性和丰富的石油资源而成为世界热点地区。
【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】2课时，第1课时【教学过程】一、情境导入播放图片：1990年，伊拉克入侵科威特；美英联军轰炸伊拉克；伊拉克战争中受伤平民；战争使伊拉克平民背井离乡（学生观看图片）这是一个充满硝烟和血腥的地区，从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。
你知道这是什么地区吗？这个地区为什么长期成为世界热点地区？过渡：这个地区是西亚地区。
今天，我们一起走近西亚地区，首先来学习该地区的地理位置和资源分布。
相信学完本节课内容，同学们会对西亚有所了解。
二、新课学习（一）探索一：重要的地理位置（1）古代丝绸之路：西亚自古就是沟通亚洲和欧洲的陆地要冲，是古代著名的陆上贸易通道“丝绸之路”。
活动：1.找出阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国。
（学生读图找图）2.找出西亚所联结的大洲和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海。
（学生读图找图，加强读图能力的培养）明确:联结三大洲：亚洲、非洲和欧洲；联系五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海。
3.填写下列海峡所沟通的海洋。
（2）五海三洲两洋之地：西亚地处亚、非、欧三洲的交界地带，介于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海之间，沟通了印度洋和大西洋。
阅读：霍尔木兹海峡波斯湾又称海湾，它的沿岸和海底蕴藏着丰富的石油和天然气资源。
波斯湾海上的唯一出口是霍尔木兹海峡。
湘教版初中地理七年级下册7第3节西亚word教案(1)
西亚----世界的石油宝库教学目标知识目标1.读图说明中东地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及城市，重要的临海、海峡及运河；分析本区地理位置的重要性。
2.通过读中东河流图及气候图，分析本区水资源状况，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
3.通过阅读材料及图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
能力目标1.学会运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响。
2.通过本节的学习，进一步培养学生的地理读图能力以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
德育目标1.引导学生关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，借助阅读材料和地图，简单分析中东成为热点地区的原因。
2.通过对本地区资源问题的探讨，以及与此相对应的经济特征和由此引发的社会问题等内容，培养学生树立可持续发展的资源观及人地协调观念。
3.通过本节学习，使学生明确在各国、各民族关系中，应强调对话而非对抗，呼吁世界和平。
教学重点1.中东地区成为世界热点地区的原因。
2.中东地区地理位置的重要性。
3.中东石油的分布、产量、储量、出口量及输出路线、输出国家。
4.中东地区水资源的分配。
教学难点1.本区联系两洋、三洲、五海的枢纽地位。
2.中东石油的输出路线。
教学方法多媒体演示、读图分析为主的教学方法。
教具准备1.自制多媒体课件。
2.投影仪、自制有关投影片。
教学准备布置学生收看关于巴以冲突的新闻报道，并收集有关伊拉克战争的文字、图片资料。
课时安排二课时第一课时教学过程［导入新课］同学们最近都从各种媒体获知，北京时间2003年3月20日10时35分，美英联军对伊拉克首都巴格达实施了代号为“斩首”行动的第一轮空袭，标志着伊拉克战争正式打响。
4月中旬，美军攻入巴格达，萨达姆政权被推翻。
4月下旬，美军宣布伊拉克战争结束。
提出问题：以上事件发生地“伊拉克”在哪个地区？学生回答：中东地区。
提出问题：中东地区目前还有什么问题多少年一直悬而未决？学生回答：巴以冲突。
湘教版七年级下教案第七章第三节 西亚
第三节西亚第一课时教学目标【知识与能力】1.学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
2.能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都，3.了解西亚的自然地理环境，比如地形特征、气候特征、主要河流等。
4.了解自然环境与当地农牧业生产的关系，以及当地发展节水农业所取得的成就。
5.掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。
根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。
【过程与方法】1.了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。
2.培养学生从课外书籍上获取地理知识的能力。
【情感态度价值观】通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经济中的地位，培养学生科学的人地观。
教学重难点【教学重点】掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。
根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。
【教学难点】通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经济中的地位，培养学课前准备课件等。
教学过程第一课时由新闻直接指出硝烟弥漫的战场——伊拉克。
找学生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所属区域——西亚地区。
联系实际、从新闻出发吸引学生兴趣。
板书：第三节西亚（三）、讲授新课通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的范围读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋五海三洲之地通过读图掌握西亚的地理（海陆）位置：间接的沟通着大西洋与印度洋位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间所以被称为两洋三洲五海之地交通要道（古代、现代）找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。
从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。
强调其重要性主要国家、首都指导学生读世界地图以及图2-17西亚的国家图。
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《西亚》的教学设计（终稿）
临高县加来中学陈李杰
一、教学目标：
（一）知识目标：
1、了解西亚的国家和首都及西亚地理位置的重要性；
2、了解西亚的自然环境以及农牧业的发展。
（二）、能力目标：
1.学会运用地图分析问题、解决问题；
2.运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题；
3.从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。
（三）、情感目标:
关注世界热点问题对学生进行国际主义教育，树立正确世界观和资源观。
二、教学重点：
学会利用地图分析西亚地理位置的重要性。
三、教学难点：
1、国家众多，五海三洲交界处空间位置复杂，难以建立地图表象
2、西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系；
四、教学用具：多媒体课件
五、教学方法：采用观察、读图分析，师生讨论、创设情景、讨论分析
六、教学过程：
导入新课：
四亚地区一直是世界上一个不稳定的地区，近代以来大大小小的发生了多次
局部战争，比如：两伊战争、海湾战争等严重影响世界的和平。
那么，你们知道
西亚发生战争原因是什么吗？究竟为何而战，还是让我们一起走进西亚，去西亚
探究战事不断的根由。
讲授新课：
板书第三节西亚
1、通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的范围。
板书一、五海三洲Z地
2、读图2・17找出亚洲、欧洲、非洲、阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里
海、大西洋、印度洋。
板书1 •地理位置
1、通过读图掌握西亚在亚洲的部位及西亚的地理（纬度、海陆）位置；
（1）间接的沟通着大西洋与印度洋；
（2）位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带；
（3）位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间。
（4）指导学生读《西亚的国家图》，找出西亚的主要国家及首都哦。
伊拉克一巴格达、阿富汗一喀布尔、土耳其一安卡拉、
科威特一科威特、伊朗一德黑兰、沙特阿拉伯一利雅得、
小结中东连接了亚洲、欧洲、非洲三大洲；沟通了大西洋和印度洋；在西亚的周围分布着阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海五个水域。
其中，里海是一个内陆湖，我们在前面已经学过（区别“海洋”和“湖泊”）。
所以说，人们对
西亚以“三洲五海之地”。
从这里也可以看到，西亚地区是世界的一个重要交通
枢纽，是连接东西方的交通要道。
地位位置十分重要。
板书2.交通要道（古代、现代）
《古代丝绸之路》示意图：找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。
从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空
运输途经西亚的情况。
(1)找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。
(2)让学生朗读材料的阅读内容“霍尔木兹海峡”，了解它作为“西方生命线”的原因。
板书二、干旱环境中的农牧业
活动：读西亚气候分布图完成下列的问题：
1、哪一条重要的纬线穿过西亚？西亚地区的主要气候类型是什么？其特点是什么？
讲述：西亚大部分为热带沙漠气候，伊朗高原和小亚西亚半岛屮东部属于温带大陆性气候，黑海、地中海沿岸属于地中海气候，阿拉伯半岛的西南有小部分热带草原气候。
大部分较干燥。
在如此干旱的地方，对于人、动物和植物，水都是非常重要。
强调四亚地区大部分属干旱地带。
2、展示《西亚地区的地形图》提问:为什么阿拉伯半岛上没有什么河流呢？
3、在如此干旱的环境下，西亚的农业情况怎样呢？
讲述：西亚在干旱的自然环境条件下发展了畜牧业和灌溉农业。
列举：西亚一些国家的畜产品：
土耳其一一安卡拉羊毛；
阿富汗一一紫羊羔皮；阿富汗、伊朗一一用羊毛织的地毯。
过渡：畜牧业是西亚许多国家传统的经济部门，那么分布情况如何呢？
讲述：农业分布在河谷平原和沙漠中的绿洲上。
美索不达米亚平原也叫两河平原，是西亚主要的灌溉农业区。
活动：找岀西亚两条著名的河流幼发拉底河和底格里斯河，并指出这里是古代巴比伦文化的发源地，以此来增加趣味，调动学生的积极性。
4、阅读“以色列的节水农业”，了解以色列在干旱少雨，淡水资源十分匮乏的情况下，是如何发展农业的。
5、谈一谈以色列的节水农业在我要西北地区有什么借鉴意义？
三、课堂总结
这节课我们主要学习了西亚的重要地理位置，被称为“五海三洲之地”的原因。
然后还了解了陆上重要的交通要道、丝绸之路和海上交通要道霍尔木兹海峡, 位于西亚地区的作用。
最后乂了解了西亚干旱环境中的农牧业。
四、拓展训练，达标检测
五、板书设计：
五海三洲之地
「位置］
西亚彳J地理位置的重要性
I r气候特征
干旱环境中的农牧业1
气候对农业的影响。