第四章实验(内置对象)

实验4 ASP内置对象

实验4 ASP内置对象目的与要求1、掌握request和response对象的属性，并且能够准确使用其属性。

2、掌握session和application对象的属性，方法和事件。

实验内容:1、request对象的应用第一步：在chapter文件夹中新建两个文件，分别命名为friend.htm和detail.asp，并双击他们使其在文档窗口中显示。

第二步：在friend.htm中键入字符串“友情连接”然后选中它，在属性检查器的连接栏后单击浏览文件，打开选择文件夹对话框，从中选择文件detail.asp。

第三步：注意在第二步的对话框下面的文本框中出现选中的文档名，在该文本框右边有个“参数”按钮，单击该按钮打开“参数”对话框定义在链接地址中传递的参数。

第四步：单击+按钮，在参数窗格的名称列增加一行，输入参数名称name，移动光标到“值”列，输入参数的值，如立现；按同样方法输入参数age和值，单击“确定”按钮关闭对话框，此时“url”文本框由单一的文档名变成如下的形式。

Detail.asp? name=立现&age=25单击“确定”按钮关闭“选择文件对话框”完成链接的定义。

第五步：切换到detail.asp页，在代码试图中的<body>、</body>标签之间填入如下代码以显示传来的参数。

<p>姓名：<%=request(“name”)%></p><p>年龄：<%=request(“age”)%><p>第六步：保存两个文件并将他们上传到测试服务器，在浏览器中打开friend.htm页，单击“友情链接”超级链接，就可以打开detail.asp页并且在页面上显示参数。

第七步:使用form数据集合。

第八步：使用querystring数据集合，使用servervariables数据集合。

2、response对象的应用。

Web开发技术(山东联盟)智慧树知到答案章节测试2023年山东农业工程学院

第一章测试1.离开了IIS服务器.htm网页能够单独运行A:错B:对答案:B2.下面哪个是静态网页文件的扩展名？A:.jspB:.netC:.htmlD:.aspx答案:C3.在Visual Studio中新增Web页面的应该右击解决方案资源管理器，然后点击（）A:添加Web引用B:添加新项C:添加引用D:添加现有项答案:B4..App_Code目录用来放置中间层的（）A:专用数据文件B:代码文件C:共享文件D:被保护的文件答案:C5.用Visual 编写的程序被编译成中间语言（）A:JITB:CLRC:.GDID:.GC答案:B第二章测试1.使用母版页是为了多个网页在全局的样式上保持一致。

（）A:错B:对答案:B2.关于站点地图说法错误的是（）A:站点地图文件是xml格式的文件B:下一级有且仅有一个节点。

C:站点地图中，同一个URL可以出现多次。

D:站点地图根节点为元素，每个文件有且仅有一个根节点。

答案:C3.如果用户信息必须填写手机号，且格式必须符合手机号码格式，则注册时，手机号的验证使用()验证控件A:RegularExpressionB:RequiredFieldValidatorC:RequiredFieldValidator和RegularExpressionD:CompareValidator答案:C4.以下关于验证控件的说法，正确的是()A:一个控件可以使用多个数据验证控件进行验证B:除了RequiredFieldValidator控件之外，当目标控件值为空时，其他验证控件验证都不会被触发C:RegularExpressionValidator控件可以限制控件中输入的值必须符合正则表达式的要求。

D:CompareValidator控件可以限制控件中输入的值与指定控件中的值相等答案:ACD5.在中，文本框控件TextBox允许多种输入模式，包括单行、多行和密码输入模式，这是通过设置其（）属性来区分的。

JSP编程技术习题集及实训附答案

JSP编程技术习题集及实训附答案第一章JSP技术基础习题一、选择题1．当用户请求jp页面时，JSP引擎就会执行该页面的字节码文件响应客户的请求，执行字节码文件的结果是A）发送一个JSP源文件到客户端B）发送一个Java文件到客户端C）发送一个HTML页面到客户端D）什么都不做。

3．下列动态网页和静态网页的根本区别描述错误的是。

A）静态网页服务器端返回的HTML文件是事先存储好的B）动态网页服务器端返回的HTML文件是程序生成的。

C）静态网页文件里只有HTML 标记，没有程序代码。

D）动态网页中只有程序，不能有HTML代码。

4．不是JSP运行必须的是A）操作系统B）JavaJDKC）支持Jp的Web服务器D）数据库7．Tomcat服务器的默认端口号是：A）80B）8080C）21D）2121第三章JSP语法基础一、选择题1．JSP的编译指令标记通常是指：A）Page指令、Include指令和Taglib指令B）Page指令、Include 指令和Plugin指令C）Forward指令、Include指令和Taglib指令D）Page指令、Param指令和Taglib指令2．可以在以下哪个（）标记之间插入Java程序片？A）B）C）和%>D）3．下列哪一项不属于JSP动作指令标记？A）B）C）D）4．JSP的Page编译指令的属性Language的默认值是：A）JavaB）CC）C＃D）SQLA）Include指令B）Taglib指令C）Include指令D）Plugin指令6．可以在以下哪个（）标记之间插入变量与方法声明？A）B）C）和%>D）7．能够替代A）&ltB）>C）<D）8．A）B）C）D）]-->10．下列变量声明在（）范围内有效。

（C）。

A）从定义开始处有效，客户之间不共享B）在整个页面内有效，客户之间不共享C）在整个页面内有效，被多个客户共享D）从定义开始处有效，被多个客户共享12．在“”标记之间放置（），可以直接输出其值。

chap04-JSP语法基础

Java Web 开发技术第四章
4.2 JSP元素 <jsp:include>动作元素 <jsp:include>动作元素将page属性指定页面内容动态包含到当前页面。<jsp:include>动作元素使用语法格式如下：
• <jsp:include page="relativeURL" flush="true|false"> • 其中page代表一个相对路径，即所要包含进来的文件位置，所包含文件可以是静态文件或者动态文件，
Java Web 开发技术第四章
4.3 JSP内置对象
内置对象详细介绍
JSP内置对象介绍内置对象类型 javax.servlet.http.H ttpServletRequest 范围说明 request对象用来封装客户端的请求信息，通过该对象可以获得客户端请求信息，然后做出响应。request对象是HttpServletRequest类的实例，具有请求作用域，即完成客户端的请求之前，该对象一直有效。 response对象封装了响应客户请求的有关信息，它是 HttpServletResponse类的实例。response对象具有页面作用域，即访问一个页面时，该页面内的response对象只能对这次访问有效，其它页面的response对象对当前页面无效。 session对象指的是客户端与服务器的一次会话，从客户端连到服务器的一个Web应用开始，直到客户端与服务器断开连接为止。 Session对象HttpSession类的实例，具有会话作用域。 application对象实现了用户间数据的共享，可存放全局变量。它开始于服务器的启动，直到服务器的关闭，在此期间，此对象将一直存在；这样在用户的前后连接或不同用户之间的连接中，可以对此对象的同一属性进行操作；在任何地方对此对象属性的操作，都将影响到其他用户对此的访问。服务器的启动和关闭决定了 application对象的生命。application对象是ServletContext类的实例。 Java Web 开发技术第四章

chap4-JSP内置对象

10
request对象的常用方法举例
getProtocol(): 获取请求使用的通信协议，如 http/1.1等。
getServletPath(): 获取请求的JSP页面所在的路径。
getContentLength(): 获取HTTP请求的长度。 getMethod(): 获取表单提交信息的方式，如POST
example4_8.jsp、example4_8_play_mp4.jsp
22
4.1.5处理超链接
超链接标记 <a href ="example4_9_receive.jsp>购买</a> 使用超链接标记时还可以增加参数: <a href
="example4_9_receive.jsp?id=A1001&price=876 5">购买</a> 获取参数: String idStr = request.getParameter("id");
algin= "top" checked="ok" />男生（3）复选框checkbox <input type="checkbox" name= "item"
value="A" algin= "top" checked="ok" />足球（4）口令框password <input type= "password" name= "me" size=
"12" maxlength="30" />
15

机票预订系统jsp课程设计

机票预订系统jsp课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JSP基本语法和编程技巧，并能运用到机票预订系统的开发中；2. 使学生了解机票预订系统的业务流程和功能需求；3. 帮助学生掌握数据库连接、查询和更新等操作，实现对机票信息的动态展示和管理。

技能目标：1. 培养学生运用JSP技术进行Web开发的能力；2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够根据需求设计合适的系统功能；3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够共同完成课程设计任务。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机编程和Web开发的兴趣，培养其主动学习和探索的精神；2. 培养学生认真负责、严谨细致的工作态度，养成良好的编程习惯；3. 使学生认识到信息技术在生活中的广泛应用，增强其社会责任感和创新意识。

课程性质：本课程设计属于实践性较强的课程，要求学生在掌握JSP技术的基础上，结合实际需求进行系统设计和开发。

学生特点：学生具备一定的编程基础，熟悉JSP技术，但对实际项目的开发流程和需求分析尚不熟悉。

教学要求：教师需引导学生掌握课程设计的基本方法和步骤，注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. JSP基本语法与编程技巧：回顾JSP页面结构、指令、脚本元素、内置对象等基本概念，确保学生能够熟练运用。

相关教材章节：第一章 JSP基本概念与语法。

2. 数据库连接与操作：讲解如何使用JDBC连接数据库，执行查询、更新等操作，为机票预订系统提供数据支持。

相关教材章节：第三章数据库连接与操作。

3. 机票预订系统需求分析：引导学生分析机票预订系统的业务流程、功能模块和用户界面设计。

相关教材章节：第六章系统分析与设计。

4. 系统功能实现：根据需求分析，运用JSP技术实现用户注册、登录、查询机票、预订机票、支付等核心功能。

相关教材章节：第四章 JSP内置对象与常用技术；第五章 JavaBean与Servlet。

实验4(JSP内置对象)(2010软件)

实验4 JSP内置对象1、本实验的目的是让学生掌握怎样在JSP中使用内置对象request。

实验内容：编写一个JSP页面inputNumber.jsp，该页面提供一个表单，用户可以通过表单输入两个数和四则运算符号提交给该页面。

用户提交表单后，JSP页面将计算任务交给一个Tag文件Computer.tag去完成。

(1)inputNumber.jsp的具体要求inputNumber.jsp页面提供一个表单，要求表单中提供两个text输入框，供用户输入数字；提供一个select下拉列表，该下拉列表有加、减、乘、除四个选项，供用户选择运算符号。

用户在表单中输入的数字、选择的运算符号提交给inputNumber.jsp页面。

inputNumber.jsp使用Tag标记调用Tag文件Computer.tag，并将表单提交的数字和运算符号传递给Computer.tag。

(2)Computer.tag的具体要求要求Computer.tag使用attribute指令得到JSP页面传递过来的值，使用variable指令计算结果，并将计算结果返回给JSP页面。

(3) JSP页面效果示例inputNumber.jsp(效果如图1.1所示)2. 本实验的目的是让学生掌握怎样使用response对象动态响应用户的请求。

实验内容：编写两个JSP页面input.jsp和resultjsp。

input.jsp页面提交一个数字给resultjsp页面，result.jsp页面使用response对象做出动态响应。

(1)input.jsp的具体要求_input.jsp提供表单，用户在表单中输入一个数字，提交给result.jsp页面。

(2)result.jsp的具体要求result.jsp页面首先使用request对象获得input.jsp页面提交的数字，然后根据数字的大小做出不同的响应。

如果数字小于0，response对象调用setContentType(String s)方法将contentType 属性的值设置为tex/plain，同时输出数字的平方；如果数字大于等于0并且小于100，response 对象调用setContentType(String s)方法将contentType属性的值设置为application/ms-word，同时输出数字的立方；如果数字大于等于100，response对象调用setStatus(int n)方法将状态行的内容设置为404；如果用户在input.jsp页面输入了非数字，response对象调用sendRedirect(URL url)方法将用户重定向到input.jsp页面。

实验二 JSP基础与内置对象

实验二JSP基础与内置对象一、实验目的1、熟悉和掌握Eclipse，并编写简单的JSP程序；2、熟悉和灵活掌握JSP 基本语法；3、熟悉和掌握JSP的内置对象的相关属性和方法。

二、实验要求1、编写简单的计数器程序；2、编写JSP的include指令的程序；3、编写JSP动态指令forward的程序；4、编写JSP中文字符处理程序；5、request常用方法的使用；6、编写获取表单数据；7、编写页面重定向程序；8、编写session属性设置和获取的程序；9、编写用out对象输出表格程序。

三、实验内容1、编写简单的计数器程序1)、本实验主要目的是让我们熟悉和掌握JSP程序段的基本语法：<%code fragment%> ,实验中，<%counterFunction();%>就是这个JSP的程序段，而这个函数就是用来计算访问人数的。

2）、实验结果：网站计数器您是第28位访问者！！！2、编写JSP的include指令的程序1）、include指令的语法格式:<%@ include file=“url”%> 例如：<%@ include file="top.txt"%>和<%@ include file="bottom.txt"%> ，然后将file中的top.txt和bottom.txt改为bottom.jsp和top.jsp，程序运行会出错，此时，解决的方法是将文件top.txt和bottom.txt改为后缀为.jsp的JSP文件，即可正常运行。

2）、实验结果：3、编写JSP动态指令forward的程序1）、<jsp:forward>动作用来把JSP页面重定向到另一个页面上，这个程序的核心代码是<jsp:forward page="count.jsp" />和<jsp:forward page="include.jsp" /> ，如果case的值为1，则跳转到count.jsp页面；如果case的值为2，则跳转到include.jsp 。

第四章 ASP内置对象(5)[16页]

Next Response.Write mid(blank,1,len(Blank)-2) %>
• Response对象用于动态响应客户端请求（Request），并将动态生成的响应结果返回到客户端浏览器中，使用Response对象可以动态创建Web页面，改变HTTP标题头，还可以自动将客户端重定向到一个指定的页面中，另外，如果要向客户端写入Cookies时，Response 对象也是一种很好的工具。
Response.Write Mid(strText, intChar, 1)
Response.Flush
//如果不加，则会在最后一次性显示整个字符串
Next
%>
• End方法 ➢ 使Web服务器停止处理脚本并返回当前结果，文件中剩余的内容将不被处理。在调用 Response.End时，将缓冲区中的数据输出。 ➢ 语法如下：Response.End
重庆市万州高级技工学校
电子商务网页制作
Haskeys属性，可以遍历完整的Request.Cookies集合，从而获得所有cookie的列表及它们的值。假如访问的cookie本身也是个集合，即它是一个多值的cookie，这将返回True。
• Clear方法 ➢ 删除缓冲区中的所有HTML输出，但Response.Clear只删除响应正文而不删除响应标题。 ➢ 语法如下：Response.Clear
• BinaryWrite方法 ➢ 可以不经任何字符转换就将指定的信息写到HTTP输出。该方法主要用于写非字符串信息（如客户端应用程序所需的二进制数据等）。 ➢ 语法如下：Response.BinaryWrite 二进制数据例：<% varOutput = "I am Chinese" Response.ContentType = "text/text" Response.BinaryWrite varOutput %>

《JSP程序设计》教案

《JSP程序设计》教案第一章：JSP简介1.1 课程目标了解JSP的概念和发展历程掌握JSP的运行原理和基本语法1.2 教学内容JSP的定义和发展历程JSP的运行原理JSP的基本语法1.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学1.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP简介.ppt1.5 教学过程介绍JSP的概念和发展历程（15分钟）讲解JSP的运行原理（15分钟）介绍JSP的基本语法（15分钟）1.6 课后作业掌握JSP的概念和发展历程理解JSP的运行原理第二章：JSP页面结构2.1 课程目标掌握JSP页面的基本结构和标记了解JSP页面的生命周期2.2 教学内容JSP页面的基本结构JSP页面的生命周期JSP标记的使用2.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学2.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP页面结构.ppt2.5 教学过程介绍JSP页面的基本结构（20分钟）讲解JSP页面的生命周期（15分钟）介绍JSP标记的使用（15分钟）2.6 课后作业掌握JSP页面的基本结构了解JSP页面的生命周期第三章：JSP内置对象3.1 课程目标掌握JSP的内置对象及其作用熟练使用JSP内置对象进行数据处理3.2 教学内容JSP内置对象的介绍JSP内置对象的使用方法3.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学3.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP内置对象.ppt3.5 教学过程介绍JSP内置对象（20分钟）讲解JSP内置对象的使用方法（20分钟）3.6 课后作业掌握JSP内置对象的概念和作用熟练使用JSP内置对象进行数据处理第四章：JSP指令4.1 课程目标掌握JSP指令的作用和用法学会使用JSP指令优化页面性能4.2 教学内容JSP指令的介绍JSP指令的使用方法4.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学4.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP指令.ppt4.5 教学过程介绍JSP指令（20分钟）讲解JSP指令的使用方法（15分钟）4.6 课后作业掌握JSP指令的概念和作用学会使用JSP指令优化页面性能第五章：JSP脚本语言5.1 课程目标掌握JSP脚本语言的基本语法学会在JSP页面中使用脚本语言5.2 教学内容JSP脚本语言的介绍JSP脚本语言的基本语法5.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学5.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP脚本语言.ppt5.5 教学过程介绍JSP脚本语言（20分钟）讲解JSP脚本语言的基本语法（15分钟）5.6 课后作业掌握JSP脚本语言的概念和作用学会在JSP页面中使用脚本语言第六章：JSP标准标签库6.1 课程目标掌握JSP标准标签库的基本用法学会使用JSP标准标签库简化页面代码6.2 教学内容JSP标准标签库的介绍JSP标准标签库的基本用法6.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学6.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP标准标签库.ppt6.5 教学过程介绍JSP标准标签库（20分钟）讲解JSP标准标签库的基本用法（20分钟）6.6 课后作业掌握JSP标准标签库的概念和作用学会使用JSP标准标签库简化页面代码第七章：JSP非标准标签库7.1 课程目标了解JSP非标准标签库的来源和作用学会使用JSP非标准标签库提高开发效率7.2 教学内容JSP非标准标签库的介绍JSP非标准标签库的使用方法7.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学7.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP非标准标签库.ppt7.5 教学过程介绍JSP非标准标签库（20分钟）讲解JSP非标准标签库的使用方法（20分钟）7.6 课后作业了解JSP非标准标签库的概念和作用学会使用JSP非标准标签库提高开发效率第八章：JSP数据库操作8.1 课程目标掌握JSP数据库连接的方法学会使用JSP进行数据库操作8.2 教学内容JSP数据库连接的方法JSP数据库操作的常用语句8.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学8.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP数据库操作.ppt8.5 教学过程介绍JSP数据库连接的方法（20分钟）讲解JSP数据库操作的常用语句（20分钟）8.6 课后作业掌握JSP数据库连接的方法学会使用JSP进行数据库操作第九章：JSP会话管理9.1 课程目标了解JSP会话管理的基本原理学会使用JSP进行会话管理9.2 教学内容JSP会话管理的基本原理JSP会话管理的方法9.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学9.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP会话管理.ppt9.5 教学过程介绍JSP会话管理的基本原理（20分钟）讲解JSP会话管理的方法（20分钟）9.6 课后作业了解JSP会话管理的基本原理学会使用JSP进行会话管理第十章：JSP安全与优化10.1 课程目标掌握JSP安全性的基本措施学会对JSP页面进行性能优化10.2 教学内容JSP安全性的基本措施JSP页面性能优化方法10.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学10.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP安全与优化.ppt10.5 教学过程介绍JSP安全性的基本措施（20分钟）讲解JSP页面性能优化方法（20分钟）10.6 课后作业掌握JSP安全性的基本措施学会对JSP页面进行性能优化重点和难点解析1. JSP页面的基本结构：JSP页面由声明、脚本程序、标签库指令、脚本片段、表达式语言、内联标记和注释等部分组成。

ASP动态网页设计教学大纲

《ASP动态网页设计》教学大纲一、课程性质与任务《ASP动态网页设计》课程是运算机网络专业、运算机应用专业、软件工程专业的重要必修课，是实践性很强且面向实际应用的重要专业课。

本课程教学目的和要求是：通过本课程的教学，使学生能了解交互式网站的原理和作用；把握交互式WEB系统的设计方式；能运用ASP编写一些简单的交互式系统；能读懂较复杂的交互式系统原代码，而且能做适当修改，使之运用到自己的网站中。

通过本课程的学习，使学生具有熟练构建网站并将静态网页制作技术、ASP程序设计、数据库技术相结合以开发动态网页的能力。

从另一方面说，它又是衡量学生运算机水平和查验学生是不是真正把握有关运算机有效技术的一个重要标志。

二、课程教学目标本课程的教学目标是：通过理论教学和实践教学等环节，使学生具有从事动态网页工作的高素养劳动者和中高级查验专门人材所必需的系统设计的基础知识、大体理论和大体技术，并实施思想教育，慢慢培育学生的辩证思维能力，创新能力，慢慢形成良好的职业道德观和就业爱岗精神。

（一）大体知识目标本课程包括：ASP的运行环境与配置、HTML标记语言基础、VBScript、ASP内建对象的运用、可安装组件和脚本对象、SQL操作基础、利用ADO实现数据库的存取、ASP应用实例——留言本等大体内容。

《ASP动态网页设计》属于理论性和实践性都很强的运算机类专业职业技术课。

学生必需要具有必然的编程能力，要充分利用已经把握的运算机基础知识（运算机网络基础、Html静态网页设计、VisualBasic、Java语言、SQL数据库等），通过实战做几个成功案例以后才能精通把握。

（二）能力目标《ASP动态网页设计》是运算机网络专业、运算机应用专业、软件工程专业的专业课程，其理论和实践并重，既要认真把握其理论知识，还要熟练把握Web程序设计和实践编程能力、调试能力和编程技术，并能对Web交互式系统的系统性的设计和移植。

为了达到那个目的，要对实践教学进程、教学方式和实训作品、上机考试等进行认真和有技术性的设计，采纳由浅入深、循序渐进、系列化的实践教学设计思想进行设计，并严格按实训教学打算认真贯彻实施每一个时期的实训内容。

实验二 JSP内置对像的使用

广州中医药大学信息技术学院实验报告课程名称：网络数据库编程专业班级：计算机科学与技术( )级学生学号：学生姓名：实验名称：实验成绩：课程类别：必修□限选公选□其它□JSP内置对象（实验）一、request对象1. 相关知识点HTTP通信协议是客户与服务器之间一种提交（请求）信息与响应信息（request/response）的通信协议。

在JSP中，内置对象request封装了用户提交的信息，那么该对象调用相应的方法可以获取封装的信息，即使用该对象可以获取用户提交的信息。

2．实验目的本实验的目的是让学生掌握怎样在JSP中使用内置对象request。

3. 实验要求学会看懂前调试Testcode2文件夹中的文件。

二、session对象1. 相关知识点HTTP协议是一种无状态协议。

一个客户向服务器发出请求（request），然后服务器返回响应（response），连接就被关闭了。

所以，Tomcat服务器必须使用内置session对象（会话）记录有关连接的信息。

同一个客户在某个Web服务目录中的session是相同的；同一个客户在不同的Web服务目录中的session是互不相同的；不同用户的session是互不相同的。

一个用户在某个web服务目录的session对象的生存期限依赖于客户是否关闭浏览器、依赖于session对象是否调用invalidate()方法使得session无效或session对象达到了设置的最长的“发呆”时间。

2．实验目的本实验的目的是让学生掌握怎样使用session对象存储和用户有关的数据。

3．实验要求编写四个JSP 页面inputGuess.jsp、result.jsp、small.jsp、large.jsp和success.jsp，实现猜数字游戏。

具体要求如下1.inputGuess.jsp的具体要求用户请求inputGuess.jsp时，随机分配给该用户一个1到100之间的数。

动态网站技术(JSP)教学大纲

《动态网站技术》课程教学大纲一、课程简介课程名称动态网站技术英文名称 Dynamicweb site technology课程代码 1761220课程类别专业课学分 4总学时 64先修课程常用软件（网页设计）、数据库原理与应用考核方式及各环节所占比例设计作品；平时成绩（实验占20%+作业5%+出勤5%）占30%，期末考试占70%课程概要本课程是计算机专业的必修课程。

其专业性较强，含盖了多种开发工具的使用知识，并与多门课程紧密相关，构成一门综合性的应用课程。

本课程的先修课程是：计算机文化基础及数据库应用技术等。

由于本课程的实践性较强，故需要学生在掌握基本知识的前提下，勤于上机练习从而达到对知识的全面掌握。

本课程基本要求要求学生了解动态网站技术的基本知识，了解Eclipse开发环境的使用，掌握JSP语言基础知识与编程的必备知识和工具。

了解JSP的运行环境与搭建方法，掌握JSP语言的基本语法、JSP内置对象、文件操作及JDBC、JavaBean、Servlet等，最终达到会应用JSP构建动态网站、开发简单的Web 应用系统。

在掌握基础知识的基础上，勤于动手实践，灵活地运用所学的知识进行程序的设计。

教学目的及要求“动态网站技术”是计算机专业学生的必修课程。

课程内容是使学生掌握计算机的基本使用方法后，通过该课程的学习，培养和锻炼学生以JSP技术为核心设计动态网页的能力，并为其他课程的学习起到相应的帮助作用。

教材及主要参考书教材：[1] 郭珍,王国辉主编JSP程序设计教程(第2版)，2012年，北京：人民邮电出版社教学参考书：[1]陈恒、朱毅、顼聪编著，《JSP网站设计教学做一体化教程》，2012年，北京：清华大学出版社[2] 刘志成编著，《JSP程序设计实例教程》，2009年，北京：人民邮电出版社二、课程章节主要内容及学时分配第一章 JSP概述（讲课2学时）1. 认识JSP2. JSP技术特性3. JSP工作原理4. 搭建JSP的运行环境和程序初步5．了解动态网站技术特点重点： JSP环境搭建与配置。

4北信科,JAVAWEB JSP应用程序设计(内置对象)

若用户名或密码为空，则返回到 login.html 重新登录，并在登录页面的表单上方显示： “用户名或密码不能为空！”。
图 2 登录失败后出现的页面
三、实现
第一个页面——login.jsp
代码如下： <%@ page language="java" import="java.util.*" pageEncoding="gb2312"%> <html>
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"> <html>
<head> <base href="<%=basePath%>">
<title>教师登陆</title>
<meta http-equiv="pragma" content="no-cache"> <meta http-equiv="cache-control" content="no-cache"> <meta http-equiv="expires" content="0"> <meta http-equiv="keywords" content="keyword1,keyword2,keyword3"> <meta http-equiv="description" content="This is my page"> <!-<link rel="stylesheet" type="text/css" href="styles.css"> -->

4 JSP基础

JSP脚本元素 — JSP内置对象
•
JSP的预定义变量
变量名 request response session out 数据类型 javax.servlet.http.HttpServletRequest 说明当前的请求对象对应当前请求的客户会话对象对应当前响应对象的输出流 Web应用对象
主要内容
• •
JSP基本原理 JSP语法
静态HTML内容的处理
•
JSP脚本元素
JSP注释 JSP程序片 JSP声明 JSP表达式
Contents
1 2 3 4
JSP基本原理
JSP语法
JSP脚本元素
WEB应用的编码问题
JSP基本原理
•Leabharlann 什么是JSP？Java Server Page 的缩写
•
JSP的好处：
JSP语法 — DHTML静态内容
•
DHTML静态内容 DHTML静态内容的语法格式 HTML的语法示例
<title>My JSP</title>
处理：原封不动地被写入响应的主体中翻译：被翻译成输出流的语句形式，插入到_jspService方法中，静态html内容作为输出的参数执行与JSP代码的顺序相关
在JSP处理请求之前，JSP页面被翻译为Servlet源文件翻译生成的Java类实现 javax.servlet.jsp.HttpJspPage 接口 HttpJspPage接口的继承关系如下图
<<Interfa ce>> Serv let
(fromservlet)
<<Interface>> JspP e ag

实验四模式对象管理

实验四模式对象管理《大型数据库技术及应用》实验报告实验名称：模式对象管理班级：111030602学号：11103060203姓名：程娟实验四模式对象管理一、实验学时：3学时二、实验类型：验证性实验。

三、实验目的和主要内容：了解模式对象的管理方法。

掌握创建表的方法，掌握定义、修改、删除和查询表的方法。

掌握各种视图的创建、修改、删除和查询的方法。

主要内容包括：1. 创建一个表。

2. 创建一个临时表。

3. 修改表。

4. 删除表。

5. 查询ORACLE数据库模式对象信息。

6. 创建视图。

7. 查看视图。

8. 修改视图。

9. 删除视图。

四、实验仪器设备和材料：Intel 酷睿2双核计算机及其网络、Windows 2000/XP、Oracle 9i安装版。

五、实验方法和步骤：1、创建一个名为STUDENT的表，该表有ID（学号）、NAME （姓名）、SEX（性别）、COURSE（课程）、SCORE（成绩）字段，并保存在USERS表空间。

通过INSERT、SELECT、UPDATE、DELETE语句对表进行操作，各举一例。

SQL> create table student(sid number(5) primary key,sname varchar2(15),ssex char(5),scourse varchar2(15),sscore number(5)) tablespace users pctfree 10,pctused 40 storage(initial 50k maxextents 10 pctincrease 25);SQL>insert into student values(1101,'小张','男',' 计算机' ,100);SQL>select * from student;SQL>update student set scourse ='语言' where sid=1011;SQL>delete from student where sid=1011;2、创建一个名为TEMP01的事务级别临时表，该表有ID（学号）、NAME（姓名）字段。

ASPNET内置对象实验报告

实验报告题目：内置对象院系：计算机科学与工程学院【实验题目】内置对象【实验目的】1．理解内置对象的作用。

2．掌握Response内置对象的方法及属性。

3．掌握Request对象的用法。

4．掌握Session对象的用法。

5．熟悉Application对象的用法。

【实验内容】（一）运用Request对象实现用户登录用QueryString属性接收上一页面使用“？”传递到本页的数据。

用户访问网站时首先看到的如图所示页面（default.aspx），当用户填写了自己的姓名并单击“提交”按钮跳转到下一页面（welcome.aspx）时，页面中将显示欢迎信息。

（1）打开Visual Studio 2010创建一个网站，在Default.aspx页面上创建文本“请输入你的姓名：”，并创建TextBox，最后再创建“提交”按钮。

在“提交”按钮中写入事件，首先获取文本框中输入的文本，再通过页面的重定向进行响应，该页面效果如2-1图示。

图2-1 登录页面效果图（2）点击“提交”按钮进入反馈页面，该页面效果如2-2图示。

图2-2 反馈页面效果图（二）运用Response对象实现文件下载使用Response对象的WriteFile方法输出一个Excel文件。

程序运行时，用户单击页面中链接按钮，弹出对话框；单击“打开”按钮可在浏览器显示Excel 文件内容，单击“保存”按钮可单线程下载文件到本地硬盘。

该示例开发步骤如下：（1）打开Visual Studio 2010创建一个网站，设计Default.aspx页面，在该页面上创建一个LinkButton并显示一段文本提示用户点击下载，再通过Response.WriteFile()实现文件的下载。

该页面效果如2-3图示。

图2-3 提示页面效果图（2）单击文字，进行下载。

该页面效果如2-4图示。

图2-4 下载页面效果图（三）运用Session和Application对象使用Application对象和Session对象，结合全局配置文件Global.asax和站点配置文件Web.config，设计一个能统计当前在线人数的Web应用程序。