最新《教育管理原理》在线作业一、二答案
福师19春《教育管理原理》在线作业一二答案
福师19春《教育管理原理》在线作业一二答案1.具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。
①.行政管理方法②.经济管理法③.教育管理法④.目标管理法第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。
①.非②.是是答案:44.[判断题]所谓管理的自然属性，是说管理活动在本质上具有一种不因社会条件，时代背景而变化的稳定性。
①.非②.是是答案:45.[判断题]教育目标是教育目的的下属概念,是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。
①.非②.是是答案:46.[判断题]调查研究是一切领导工作的基础①.非②.是是答案:47.[判断题]泰罗，又译成泰勒（1856-1915）原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长,他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出版的《管理科学原理》。
①.非②.是是答案:48.[判断题]广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动,并使有限的资源得到合理的配置,以实现预定目标的一种行为。
①.非②.是是答案:49.[判断题]马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论”是需要理论的代表性理论。
①.非②.是是答案:50.[判断题]学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
①.非②.是是答案:1.学校管理过程的中心环节是（）。
①.计划②.实行③.检查④.总结是答案:B2.由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。
①.研修培训②.校本培训③.脱产培训④.定向培训是答案:B3.对教育领导者评价宜采用的取向是（）。
①.以“督”为主②.以“导”为主③.以信任为主④.“督”和“导”相结合是答案:D4.（）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
①.效果②.效率③.效能④.效益是答案:5.从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。
①.中央集权制与地方分权制②.从属制与独立制③.专家统治制与非专家统治制④.校长负责制与党委领导制是答案:6.系统管理学派的创始人是（）。
最新1月全国自考教育管理原理试题及答案解析
全国2018年1月自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.管理是一个大的专业门类，教育管理所属的类应为( )A.公共事业管理B.工程管理C.行政管理D.社会管理2.运用科学理论，直接指导教育管理活动，以提高教育行政的效率，这一特点体现了管理的( )A.民主化B.科学化C.相对集权化D.效率化3.从总体上看，教育体制是( )A.制度的总称B.组织的根本制度C.办学体制和教育管理体制D.教育机构与教育规范的结合体或统一体4.无论是以最早提出教育管理问题为标志，还是以单独的教育管理论著出版为标志，教育管理学大体产生于( )A.18世纪末B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪初5.系统论认为，世间一切事物都是以系统的形式存在的，系统内各要素之间是相互依存、相互制约的关系，即系统具有( )A.层次性B.集合性C.相关性D.稳定性6.20世纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，集权制国家松动集权模式的做法是( )A.法国于1968年颁布了《高等教育方向指导法案》，将国家管理教育的部分职能交给学校1B.日本于1947年颁布了《教育基本法》C.英国较早成立了皇家督学团D.美国于1979年成立了中央一级的教育部7.要完成从传统的监督型职能向“指导——监督”型职能转变，第一，要强化立法职能，第二，要强化( )A.经营职能B.监督职能C.计划职能D.指导服务职能8.按照教育行政人员的工作实绩和贡献进行赏罚，是教育人事行政的( )A.论功行赏原则B.因事择人原则C.任人唯贤原则D.合理流动原则9.建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法是( ) A.组织调度的方法 B.法治的方法C.预测规划的方法D.协调激励的方法10.曾对西方文官制度的形成产生过重大影响的我国历史上的人才选用制度是( )A.贡举制B.九品中正制C.察举制D.科举制11.教育法规具有很强的阶级性，这是教育法规最根本的( )A.表现形式B.本质特征C.精神实质D.制定依据12.教育政策的构成要素包括( )A.政策对象、政策目标B.政策目标及实现目标的手段C.政策的对象、目标、手段三位一体D.政策的中心、原则、步骤三位一体13.对教材内容预测时，既要对未来教材可能容纳大量新知识的先进性做充分的分析，又要遵循学生掌握知识的客观规律，不可对教材内容的变化做过分超前的估计。
教育管理原理-第一讲-(第1-2章)练习题
教育管理原理-第一讲-（第1-2章）练习题基本信息：[矩阵文本题] *一、单项选择题1．管理具有两重性，即（） [单选题] *A.文化性与非文化性的统一B.经济性与非经济性的统一C.非政治性与政治性的统一(正确答案)D.一般性和特殊性的统一2. 年中国设立了学部，后改称教育部。
（） [单选题] *A.1949B.2000C.1905(正确答案)D.19103．日本的中小学设立“教员意见登记簿”，鼓励教员对学校管理工作提出意见，到期末，须对教员的意见给予答复，意见采纳了的要予以表扬，未被采纳的要说明原因。
这反映了教育管理发展趋势的（） [单选题] *A.民主化(正确答案)B.科学化C.均权化D.专业化4．教育管理的特殊规律包括（）①教育管理活动的规律②教育管理体制的规律③教育管理机制的规律④教育管理观念的规律 [单选题] *A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④(正确答案)5．学科体系包括（） [单选题] *A.一门学科和学科群B.著作体系和著作层次体系C.著作体系和教材体系(正确答案)D.著作层次体系和教材层次体系6．现代教育管理学的两大源流是（）①德国的行政学②美国的行政学③法国的行政学④中国的行政学 [单选题] *A.①②(正确答案)B.②③C.①④D.③④7．人际关系理论，是等在霍桑工厂里通过实验而创立的理论。
（） [单选题] *A.梅奥和雷斯利斯伯格(正确答案)B.卡伯利和梅奥C.泰勒和雷斯利斯伯格D.巴纳德和西蒙8．教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（） [单选题] *A.中华人民共和国成立B.改革开放C．19世纪初D．19世纪末20世纪初(正确答案)9．库恩提出了的概念，不主张用数学概念来阐述理论，而是借助历史材料来构建理论（） [单选题] *A.变式B.范式(正确答案)C.实证主义D.思辨哲学10.管理具有两重性，其中，管理与生产力和社会化大生产相联系的属性我们称之为（） [单选题] *A.非政治性(正确答案)B.政治性C.经济性D.复杂性11．目前在美国的各大学普遍设有教育管理专业，培养教育管理方面的专业人员。
全国自考教育类(教育管理原理)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考教育类（教育管理原理）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题1．建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位责任的规章制度是指( )A．教育规范B．教育组织C．教育体制D．教育管理体制正确答案：A解析：教育的规范体系指的是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，它规定着教育机构正常运转的规章制度，它规定着教育机构的职责权限和机构人员的岗位责任。
2．教育行政的核心内容是( )A．教育行政管理B．教育行政机构C．教育行政机关D．教育人事行政正确答案：D解析：教育人事行政是教育行政的核心内容。
3．关于中央教育人事行政业务范围表述不正确的是( )A．根据国家人事政策，制定相应的教育人事政策B．统筹规范全国教育人事行政的改革与发展C．负责分配到教育系统的综合性大学、师范院校和其他大中专院校毕业生的安置工作D．指导督促地方教育行政机构贯彻执行有关教育人事制度和法规等正确答案：C解析：地方各级教育行政机构的人事行政业务范围中包括：负责分配到教育系统的综合大学、师范院校和其他大中专学校毕业生的安置工作。
4．教育财务行政的首要职能是( )A．配置教育资源B．改善教育投资效益C．筹措教育经费D．调配教育资源正确答案：C解析：教育财务行政的首要职能，就是筹集充足的教育经费，为教育事业的发展提供资金保证。
5．反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等内容称为( )A．教育行政信息B．教育信息C．教育行政文书D．教育行政管理正确答案：A解析：教育行政信息是反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等的总称。
6．教育督导最本质、最核心的职能是( )A．评价职能B．监督职能C．反馈职能D．指导职能正确答案：B解析：监督职能是指由各级人民政府授权的教育督导机构和人员，代表本级政府，对下级政府的教育工作、教育行政部门和学校的工作进行监察和督促，推动其全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，这是教育督导的最本质、最核心的职能。
东大14秋学期《教育管理学》在线作业1答案
正确答案：BCE
4. 22.在下列选项中，属于比较研究法缺陷的选项包括（）。
A.研究的成果大部分难以推广
B.通常研究的规模比较小
C.深层次原因难以把握
D.过分强调自然状态
E.很多所谓的比较研究充其量不过是“介绍”
?
正确答案：ACE
5. 138.人力资本投资包括（）及为适应就业机会变化而进行的迁移和信息搜寻等形式。
14秋学期《教育管理学》在线作业1
一,单选题
1. 74.（）是指教育从一个较低的水平或地位提高到一个较高的水平或地位，它涵盖数量、质量，效益的上规模、上层次、上水平。
A.教育增长
B.教育发展
C.教育质量
D.
教育效率
?
正确答案：B
2. 6.1931年出版的《教育与学校行政原理》一书是（）作品。
A.杜佐周
A.健康
B.体魄
C.技能
D.
体质
?
正确答案：D
6. 136.（）是指整个社会用于教育领域中从事教育活动的人力和物力的总和。
A.教育总量
B.教育需求
C.教育成本
D.教育资源
?
正确答案：D
7. 156.在西方教育史上，第一个全面系统地论述教育管理的思想家是（）。
A.蒙田
B.昆体良
C.夸美纽斯
D.
赫尔巴特
B.蔡元培
C.罗廷光
D.张季信
?
正确答案：A
3. 153.（）对中国的实际及地区差别有着深刻的感受，主张根据各地区的实际实施教育管理。
A.梅贻琦
B.陶行知
C.蔡元培
D.
梁思成
?
正确答案：C
4. 36.我国义务教育法颁布于（）。
全国自考教育管理原理试题及答案【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版全国自考教育管理原理试题及答案总分：100分题量：38题一、单选题（共25题，共50分）1.教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用的沟通途径是（）。
A.星形途径B.轮形途径C.树形途径D.矩形途径正确答案：A本题解析：暂无解析2.督学人员的职权受法律保护和支持，由（）。
A.法律授予B.政府授予C.学校授予D.人大授予正确答案：B本题解析：暂无解析3.行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父（）。
A.斯克里文B.泰勒C.列文D.斯塔费尔比姆正确答案：B本题解析：暂无解析4.就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的（）。
A.相加B.相关C.比值D.乘积正确答案：D本题解析：暂无解析5.目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（）。
A.能力表现B.个人素养C.工作成果D.工作责任正确答案：C本题解析：暂无解析6.通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。
这体现了教师管理工作中的（）。
A.选贤任能原则B.合理结构原则C.绩效原则D.教师激励原则正确答案：C本题解析：暂无解析7.能够使学生掌握听课和学习的主动权，真正成为学习的主体的学的过程管理是（）。
A.课前预习管理B.听课管理C.复习巩固管理D.考查管理正确答案：A本题解析：暂无解析8.在制定德育计划时，必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安排的具体日期与工作的具体负贵人员，这体现了德育计划的（）。
A.控制性B.衔接性C.可操作性D.可评估性正确答案：C本题解析：暂无解析9.学校管理过程与一般管理过程的关系是（）。
A.实践性与理论性的关系B.相互制约关系C.客体与主体的关系D.特殊性与普遍性的关系正确答案：D本题解析：暂无解析10.计划制定得是否科学，实施是否取得预期的效果，其检验必须通过（）。
XXX2020年6月XXX《小学教育管理》在线作业一
XXX2020年6月XXX《小学教育管理》在线作业一A.古典管理学派B.决策理论学派C.系统理论学派D.行为科学学派参考答案】: C2.（）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A.效果B.效率C.效能D.效益参考答案】: B3.系统管理学派的创始人是（）。
A.西蒙B.杜拉克C.梅奥运D.卡斯特莱参考答案】: D4.“反馈原则”所反映的管理原理是（）。
A.系统原理B.人本原理C.动态原理D.效益原理参考答案】: C5.在学校管理活动的全过程中，（）是学校管理过程的起始环节,管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的。
A.实施B.计划C.评价D.检查参考答案】: B6.主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。
A.教育管理学B.XXX管理学D.教育政策学【参考答案】: C7.解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配A.认识性B.利益性C.情感性D.思想性参考答案】: B8.社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格题目所作出的规定，称为（）。
A.教育目的B.培养目标C.学校教育目标D.教育方针【参考答案】: A9.学校管理过程的中心环节是（）。
A.打算B.实行C.检查D.总结参考答案】: B10.主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）。
A.领导性格理论B.领导环境理论C.随机理论D.管理方格理论【参考答案】: A11.教育政策的社会制约因素有（）。
A.历史身分B.政治身分C.经济身分D.教育身分参考答案】: BCD12.教育政策的特点包括（）。
A.指向明确性B.相对稳定性C.广泛影响性D.政党意志性E.法律效应性参考答案】: ABCDE13.一份有效的学校工作计划应具有的特点是（）。
A.方向性B.科学性C.可行性D.可控性参考答案】: ABCD14.做好教师评判应正确认识和处理的关系有（）。
A.制度管理和人性管理B.显性与隐性C.定量与定性D.结果与过程参考答案】: BCD15.XXX的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）入手下手的。
《教育管理原理》题库及答案
《教育管理原理》题库及答案一、名词解释1. 管理2. 系统3. 领导体制4. 法律方法5. 反馈6. 学校管理计划7. 校长负责制8. 法治9. 信息10. 法人 11. 学校管理规章制度 12. 行政方法13. 泰勒制 14. 领导15. 教育管理学16. 系统 17. 教学管理 18.办学体制二、填空题1. 教育管理学是教育学和学领域里的交叉边缘学科。
2. 创立了行政组织理论。
3. 威廉·大内提出了。
4. 混合所有制学校主要包括公办民助和两种基本类型。
5. 布莱克和莫顿提出理论。
6. 教育管理学的两个主要分支学科是教育行政学和。
7. 实施管理的主要手段是机构、人和信息。
8. 提出了人际关系学说。
9. 学校管理过程的基本环节是计划、、检查、总结。
10. 提出了需要层次理论。
11. 教育管理学具有二重性、、政策性和综合性的特点。
12. 麦格雷戈提出了理论。
13. 三论”是信息论、控制论和的简称。
14. 领导体制主要有“合议制”（亦称委员会制）和“制”两种基本类型。
15. 学校管理的基本方法主要包括行政的方法、的方法、思想教育的方法和咨询顾问的方法。
16. 法约尔创立了理论。
17. 教育管理学二重性是指教育管理学具有自然科学和两重属性。
三、简答题1. 简述我国教育行政体制的基本层级与架构。
2. 简述校长负责制的内涵及其完善措施。
3. 简述制定学校管理计划的依据及基本步骤。
4. 简述教育管理学的学科属性与特点。
5. 简述管理的价值与功能。
6. 简述泰勒的科学管理理论。
7. 简述教育管理学的研究对象和学科体系。
8. 简述梅奥的人际关系学说。
9. 简述办学体制的内涵与种类。
10. 简述管理活动的要素、手段、职能和基本要求。
11. 什么是x理论和y理论。
四、论述题1. 试述新形势下我国中小学校长应具备的基本素质。
2. 什么是系统性原理，如何在学校管理活动中运用这一原理。
3. 什么是反馈性原理，如何在学校管理过程中运用这一原理。
教育管理原理练习题
教育管理原理第一章概论名词：1、管理：是管理者运用一定的原理和方法，在特定的条件下，对资源进行合理配置，引导组织被管理者实现组织目标的一种活动。
2、教育管理：是教育管理者运用一定的理论和方法，在特定的条件下，合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务，实现教育目标的一种活动。
简答：1、什么是教育管理？教育管理是教育管理者运用一定的理论和方法，在特定的条件下，合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务，实现教育目标的一种活动。
它一般分为宏观教育管理和微观教育管理。
2、管理有什么特点？教育管理的特点有哪些？管理的特点：A、管理是为实现一定的目标服务的；B、管理是对人、财、物、信息、时空的管理；C、管理是一个计划、实施、检查、总结的过程；D、管理是管理的主体和管理的客体相互影响、相互作用的过程。
教育管理的特点：A、教育管理是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级政策服务的；B教育管理是与其它各种社会活动有紧密的关系；C、教育管理也是一种管理活动，具有管理活动的一般规律外，还具有教育管理的特殊规律。
3、教育管理的发展趋势主要表现在哪些方面？民主化、相对集权化、科学化、效率化；4、教育管理规律的主要内容是什么？教育管理的规律有教育管理的基本规律和教育管理的特殊规律。
教育管理的基本规律是：从总体上把教育管理的现象各部分之间的相互关系这个角度而提出的，是指在教育管理现象中，教育管理的活动、体制、机制和观念相互影响、相互联系、由此构成了教育管理的整体。
教育管理的特殊规律包括：教育管理活动的规律、教育管理体制的规律、教育管理机制的规律、教育管理观念的规律。
第二章教育管理的原理和职能名词1、教育管理原理：指的是教育管理的实质及其运动的基本规律，它是对教育管理现象进行科学的分析总结而形成的，是教育管理思想的集中反映，对各种教育管理活动具有普遍的指导意义。
简答1、当今世界主要国家教育管理职能的主要趋势是什么？教育管理的职能是指教育管理职责和功能。
17秋学期《教育管理学》在线作业2
17秋学期《教育管理学》在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1. 75.（）是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。
A. 正规教育
B. 非正规教育
C. 非正式教育
D.
学校教育
满分：5 分
正确答案:C
2. 152.在下列教育家中，被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的是（）。
A.
陶行知
B. 蔡元培
C. 梁思成
D. 胡适
满分：5 分
正确答案:B
3.
4.1901年出版的《学校管理法》一书的作者是（）。
A.
久下荣志郎
B. 斯奈登
C. 田中敬一
D. 施泰因
满分：5 分
正确答案:C
4. 136.（）是指整个社会用于教育领域中从事教育活动的人力和物力的总和。
A. 教育总量
B. 教育需求
C. 教育成本
D. 教育资源
满分：5 分
正确答案:D。
教育管理考试题及答案
教育管理考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理的主要目标是（）A. 提高教学质量B. 提升学生满意度C. 优化教育资源配置D. 以上都是2. 以下哪项不属于教育管理的内容？（）A. 课程管理B. 学生管理C. 财务管理D. 教学研究3. 教育管理中，对学生进行评价的主要依据是（）A. 考试成绩B. 课堂表现C. 作业完成情况D. 以上都是4. 教育管理中的“以人为本”原则主要体现在（）A. 尊重学生的个性B. 关注教师的发展C. 重视家长的参与D. 以上都是5. 教育管理中，制定教学计划的目的是（）A. 确保教学进度B. 提高教学质量C. 满足学生需求D. 以上都是6. 教育管理中，教师的角色定位是（）A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 学生的管理者D. 以上都是7. 教育管理中，对于学生行为的管理主要通过（）A. 规章制度B. 奖惩机制C. 教师引导D. 以上都是8. 教育管理中，学校文化的建设主要依靠（）A. 学校领导B. 教师团队C. 学生群体D. 以上都是9. 在教育管理中，提高教育质量的关键因素是（）A. 教师素质B. 教学资源C. 教学方法D. 以上都是10. 教育管理中，学校与家长的沟通主要通过（）A. 家长会B. 家访C. 学校开放日D. 以上都是二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育管理的核心是______。
2. 教育管理的基本原则包括公平性、______和高效性。
3. 教育管理的目的是实现教育的______和效益最大化。
4. 教育管理的对象包括学生、教师、______和教学资源。
5. 教育管理的方法主要有计划、______、协调和控制。
6. 教育管理的创新主要体现在______、教学方法和评价方式的创新。
7. 教育管理的信息化是指运用______技术来提高管理效率。
8. 教育管理的民主化是指在管理过程中______的参与。
9. 教育管理的法制化是指在管理过程中______的运用。
最新10月全国自学考试教育管理原理试题及答案解析
全国2018年10月自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.从世界范围看，国家一级教育行政机构建立的时间大体在( )A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪2.有些国家的学者们认为，机关人员不在多，而在于是否精干，从而强调对机构和人员的精简，这一特点体现了管理的( )A.民主化B.效率化C.相对集权化D.科学化3.现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，它有两大源流，一是德国的行政学，二是( )A.日本的管理学B.法国的行政学C.英国的管理学D.美国的行政学4.教育管理原理虽然不是一成不变的，它随着教育管理实践的发展而不断发展，但是，它不是变化多端的，这是教育管理原理的( )A.稳定性特征B.客观性特征C.概括性特征D.系统性特征5.要完成从传统的监督型职能向“指导——监督”型职能转变，一要强化指导服务职能，二要强化( )A.监督职能B.立法职能C.计划职能D.经营职能6.在国家人事政策指导下，人才本身与用人单位协商或双向选择，实现人才服务的部门的转移，这符合教育人事行政的( )A.论功行赏原则B.因事择人原则C.任人唯贤原则D.合理流动原则7.以下法律属于教育基本法的是( )A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国宪法》8.教育方针中最重要的内容是( )A.教育途径B.教育性质C.教育目标D.教育目的9.同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是( ) A.德尔菲预测法 B.教育专家协商预测法C.回归预测法D.马尔柯夫预测法10.知道了某教育现象的发展过程，以此预测类似教育现象相应的发展变化过程，这种教育预测原理是( )A.延续性原理B.相关性原理C.相似性原理D.差异性原理11.作为教育体制得以构成和运行的保障、对学校教育体制改革和发展的方向、速度、规模有着直接影响的是( )A.教育人事体制B.教育领导体制C.教育管理体制D.教育财政体制12.制定教育规范一定要反映教育规律，因此在教育规范的改革中要发挥( )A.价值判断的作用B.事实判断的作用C.导向作用D.激发和推动作用13.我国教育人事制度中，考核制度和奖惩制度属( )A.求才方面的制度B.用才方面的制度C.养才方面的制度D.代谢方面的制度14.以层次作为标准，具有经营性、协调性、指导性的目标，其功能偏重于经常性的检查、指导、调节的学校管理目标是指( )A.高层目标B.中层目标C.基层目标D.基本目标15.决定教学质量管理的首要因素是( )A.教学计划管理B.教学人员管理C.教学制度管理D.教学质量观管理16.学校管理过程的控制强调的是( )A.“人—信息”系统B.“人—物”系统C.“人—人”系统D.“人—机”系统17.有利于受评价对象进行自我评价和自我教育的教育评价是( )A.他人评价B.内差异评价C.形成性评价D.终结性评价18.学校目标管理中最提倡的一种控制形式是( )A.过程控制B.逐级控制C.自我控制D.关键点控制19.学校管理目标的考评中，最常用的方法是( )A.分项记分，综合评定B.领导评价C.自我评价D.名次排列考评20.从管理职能讲，处于计划和执行联接点的是( )A.组织B.指挥C.激励D.协调21.学校管理过程遵循计划→执行→检查→总结这样一个顺序，每个环节的关键问题是( ) A.提高效率 B.遵循规则C.管理者重视D.人的管理问题22.教育行政信息的处理程序是( )A.收集→贮存→备份→输出B.收集→加工→传递→贮存C.收集→传递→加工→贮存D.输入→加工→贮存→输出23.学校组织成员对学校管理工作进行整体分析和全面评价的管理活动是( )A.计划B.执行C.总结D.检查24.教育管理中的方案优选，就是对各种可供选择的方案进行全面分析评价，权衡利弊，然后( )A.只选其中一个方案B.综合出一个新方案C.选取其一或综合成一D.选其一和综合成一25.有利于克服追求教育管理效果片面性的评价是( )A.教育领导效率评价B.教育领导效能评价C.教育领导效益评价D.教育领导效果评价二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.终结性评价27.教育法规28.国家教育财政拨款29.教学质量管理三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）30．简述美国教育行政学的发展所受的理论影响。
《教育管理原理》在线作业一、二答案
《教育管理原理》在线作业一一、单选题（共10 道试题，共20 分。
）V 1. 认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（C）。
A. 古典管理学派B. 决策理论学派C. 系统理论学派D. 行为科学学派满分： 2 分2. 在学校管理活动的全过程中，（）是学校管理过程的起始环节 ,管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的。
A. 实施B. 计划C. 评价D. 检查满分： 2 分3. 根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）A. 对职工和生产漠不关心B. 十分重视生产，把人的因素降至最低程度C. 十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实D. 兼顾职工和生产因素满分： 2 分4. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。
A.指向明确性B. 广泛影响性C. 法律效应性D. 政党意志性满分： 2 分5. 把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。
A. 古典管理学派B. 决策理论学派C. 系统理论学派D. 行为科学学派满分： 2 分6. “目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是（） A. BMOB. MOBC. MBOD. OMB满分： 2 分7. （）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A. 效果B. 效率C. 效能D. 效益满分： 2 分8. （）是古典管理理论创始人之一，他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。
A. 泰罗B. 韦伯C. 法约尔D. 西蒙满分： 2 分9. 根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。
A. 对职工和生产都不关心B. 只关心生产，不关心人C. 只关心人，不关心生产D. 不但关心生产，也关心人满分： 2 分10. 主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）A. 领导性格理论B. 领导环境理论C. 随机理论D. 管理方格理论满分： 2 分二、多选题（共 23道试题，共46分。
教育管理原理试题及答案
A.配置教育资源 B.改善教育投资效益 C.筹措教育经费 D.调配教育资源 ABCD 正确答案： C
14. 反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、 数据、图纸等内容称为
A.教育行政信息 B.教育信息 C.教育行政文书 D.教育行政管理 ABCD 正确答案： A
15. 教育督导最本质、最核心的职能是
A.评价职能 B.督导职能 C.反馈职能 D.指导职能 ABCD 正确答案： B
16. 教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是
A.基础教育 B.高等教育 C.成人教育 D.初等教育 ABCD 正确答案： A
17. 教育评价标准的核心是
《教育管理原理》试题及答案
一、单选题 （共 25 题，共 25 分） 1. 中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指
A.从教育行政的机关来说 B.从教育行政的范围来说 C.从教育行政的层次来说 D.从教育行政的对象来说 ABCD 正确答案： C
2. 下列叙述不是教育管理主要特征的是
A.概括性 B.客观性 C.直观性 D.系统性 ABCD 正确答案： C
33. 简述教育预测的基本作用 正确答案： 教育预测对教育具有积极作用，主要体现在以下几个方面： (1) 在教育决策中的作用。为科学的教育决策提供技术上的支持。 (2) 在教育计划中的作用。提供定量信息，作为教育计划编制的客观依据，使教育计划更加 有效。 (3) 在教育规划中的作用。教育预测是教育规划的重要内容，是教育规划方案的评估手段。
(2) 教育管理学产生的原因： ①近代国家产生了研究教育管理的需要。
②近代国家经济发展为分门别类研究教育管理问题提供了可能。
教育类作业-教育管理原理作业参考答案
《教育管理原理》作业参考答案一、名词解释1. 管理：为了达到预定目的，把有限的资源配置到所需要地方的社会活动。
2. 系统：由两个以上要素组成的执行特定功能达到特定目的的有机整体。
3. 领导体制：关于领导机构设置及其职权划分的基本制度。
4. 法律方法：通过制订和颁布法律法规来实施管理活动的一种管理方法、。
5. 反馈：对输出信息执行情况的再回收或再回归。
6. 学校管理计划：对学校未来发展目标的设定以及实现目标的行政纲领。
7. 校长负责制：学校领导体制的一种类型，校长是学校的最高行政负责人，是学校的法人代表，校长全面领导和负责学校的各项工作。
8. 法治：依靠对法律规章制度的制订、遵循和监督来实施对国家或组织的管理。
9. 信息：对消息接受者有用的情报，信息的本质是物质运动状态属性的反映。
10. 法人：具有独立的名称、场所和财产，并能以自己的名义参与民事活动、承担民事责任的社会组织或团体。
11. 学校管理规章制度：学校制订颁发的学校成员必须遵循的行为准则和规范。
12. 行政方法：通过行政机构权力的行使来组织管理活动的一种方法，具有权威性、强制性和层次性的特点。
13. 泰勒制：主要包括标准劳动方法和计件工资制。
14. 领导：在组织中具有法定领导地位和影响力的人，率领、引导和指挥一个人群集合体去实现特定目标，达到特定目的的管理活动。
15. 教育管理学：研究教育管理现象、揭示其内在规律的综合性边缘学科。
16. 系统：由两个以上的要素组成的执行特定功能、达到特定目的的有机整体。
17. 教学管理：对教学过程和教育质量进行计划、组织、指导、控制的管理活动。
18. 办学体制：关于学校举办主体的规定及办学主体与学校隶属关系的基本制度。
二、填空1. 管理学2. 韦伯3. z理论4. 民办公助5. 管理方格6. 学校管理学7. 法8. 梅奥9. 实行10. 马斯洛11. 实践性12. x理论 y理论13. 系统性14. 一长制15. 法律16. 企业经营管理理论17. 社会科学三、简答题1. 简述我国教育行政体制的基本层级与架构。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《教育管理原理》在线作业一一、单选题（共10 道试题，共20 分。
）V 1. 认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（C）。
A. 古典管理学派B. 决策理论学派C. 系统理论学派D. 行为科学学派满分：2 分2. 在学校管理活动的全过程中，（）是学校管理过程的起始环节,管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的。
A. 实施B. 计划C. 评价D. 检查满分：2 分3. 根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）A. 对职工和生产漠不关心B. 十分重视生产，把人的因素降至最低程度C. 十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实D. 兼顾职工和生产因素满分：2 分4. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。
A. 指向明确性B. 广泛影响性C. 法律效应性D. 政党意志性满分：2 分5. 把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。
A. 古典管理学派B. 决策理论学派C. 系统理论学派D. 行为科学学派满分：2 分6. “目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是（）A. BMOB. MOBC. MBOD. OMB满分：2 分7. （）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A. 效果B. 效率C. 效能D. 效益满分：2 分8. （）是古典管理理论创始人之一，他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。
A. 泰罗B. 韦伯C. 法约尔D. 西蒙满分：2 分9. 根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。
A. 对职工和生产都不关心B. 只关心生产，不关心人C. 只关心人，不关心生产D. 不但关心生产，也关心人满分：2 分10. 主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）。
A. 领导性格理论B. 领导环境理论C. 随机理论D. 管理方格理论满分：2 分二、多选题（共23 道试题，共46 分。
）V 1. 强制性影响力的构成要素有（）。
A. 职位因素B. 传统因素C. 资历因素D. 知识因素满分：2 分2. 建立教师评价的指标体系应考察的维度有（）。
A. 结果维度B. 教育维度C. 学习维度D. 创造维度满分：2 分3. 做好教师评价应正确认识和处理的关系有（）。
A. 制度管理和人性管理B. 显性与隐性C. 定量与定性D. 结果与过程满分：2 分4. 泰罗科学原理学说的基本点有（）。
A. 效率中心论B. 目标中心论C. 劳资双方的心理革命是科学管理的基础D. 计件工资制是实现心理革命的制度保证E. 以科学方法为手段的时间与动作研究、标准化操作满分：2 分5. 马斯洛的层次需要论把人的需要从低到高分为（）、安全需要、（）、尊重需要和自我实现需要五个层次,并强调低层次需要未满足时会影响高层需要的追求。
A. 生存需要B. 生理需要C. 归属需要D. 发展需要满分：2 分6. 教育管理体制的功能包括（）。
A.A．领导和指挥功能B. B．权力分配的功能C. C．分工协作的功能D. D．提高效率的功能满分：2 分7. 建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括（）。
A. 评价取向B. 评价目的C. 评价者D. 评价方法满分：2 分8. 萨乔万尼认为，教师评价指标应包括（）。
A. 学生成绩B. 相关知识C. 当前能力D. 未来意愿E. 未来发展满分：2 分9. 根据系统原理制订的管理原则有（）。
A. 反馈原则B. 弹性原则C. 封闭原则D. 整分合原则满分：2 分10. 科学化管理原理包括（）。
A. 系统原理B. 人本原理C. 组织原理D. 动态原理满分：2 分11. 根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括（）。
A. 计划B. 实施C. 检查D. 总结满分：2 分12. 制定计划的基本要求包括（）。
A. 方向性B. 科学性C. 可行性D. 可检性满分：2 分13. 教育管理体制的中央集权制的缺点是（）。
A. 容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面B. 不利于调动地方办学的积极性C. 不利于制定统一的教育发展规划D. 容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面满分：2 分14. 目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内,个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观,对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。
A. 指向性B. 社会性C. 可行性D. 层次性满分：2 分15. 管理的自然属性表现在（）。
A. 普遍性B. 技术性C. 政策性D. 共同性满分：2 分16. 建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（）。
A. 根据任务的繁重程度设置必要数量的机构B. 各机构职责分明，并相互合作C. 形成机构体系，上下层分明D. 常规管理活动由不规范到规范满分：2 分17. X理论对人性的假设有（）。
A. 一般人就其本质来说是懒惰的B. 一般人缺乏抱负，不重视负责C. 他们天性自私，不关心组织目标D. 他们本性抗拒变革E. 他们容易受人欺骗满分：2 分18. 我国对教育领导者品质特征的研究,包括（）。
A. 思想道德素质B. 知识素质C. 能力素养D. 身心素质满分：2 分19. 泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。
A. 动作B. 活动C. 时间D. 工具满分：2 分20. 狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文件，分为（）。
A. 教育基本法B. 教育单行法C. 教育行政法规D. 地方性教育法规满分：2 分21. 法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有（）。
A. 计划B. 组织C. 指挥D. 协调E. 控制满分：2 分22. 人际关系学说涉及的管理心理的理论课题有（）。
A. 个体行为激励理论B. 团体行为理论C. 组织行为理论D. 领导行为理论E. 个性假设理论满分：2 分23. 教育管理体制中的专家统治制的优点有（）。
A. 有利于教育行政的专业化B. 有利于对教育事业进行科学管理C. 有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育D. 有利于发挥政府办教育的积极性满分：2 分三、判断题（共17 道试题，共34 分。
）V 1. 领导的根本任务是引导成员去实现组织目标,但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。
A. 错误B. 正确满分：2 分2. 法国的亨利．法约尔是古典管理理论创始人之一,与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作,有管理整个大企业的经验。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. 我国的教师教育系统有两个基本组成部分：即职前培训和职后培训。
A. 错误B. 正确满分：2 分4. 1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。
A. 错误B. 正确满分：2 分5. 教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。
A. 错误B. 正确满分：2 分6. 1957年,乔治．奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出，在预定的目标基础上进行评价，能刺激下属的成长发展。
A. 错误B. 正确满分：2 分7. 调查研究是学校领导管理人员的基本功.A. 错误B. 正确满分：2 分8. 教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。
A. 错误B. 正确满分：2 分9. 在人际关系学说的激励理论中，《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。
A. 错误B. 正确满分：2 分10. 实施教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。
A. 错误B. 正确满分：2 分11. “目标管理”是西方管理学家提出的,通常用MBO（management by objectives）表示。
A. 错误B. 正确满分：2 分12. 调查研究是一切领导工作的基础A. 错误B. 正确满分：2 分13. 科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得．杜拉克提出来的。
A. 错误B. 正确满分：2 分14. 马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论”是需要理论的代表性理论。
A. 错误B. 正确满分：2 分15. 广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动,并使有限的资源得到合理的配置,以实现预定目标的一种行为。
A. 错误B. 正确满分：2 分16. 管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。
A. 错误B. 正确满分：2 分17. 在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。
A. 错误B. 正确满分：2 分教育管理原理在线作业二一、单选题（共10 道试题，共20 分。
）V1. （）是古典管理理论创始人之一，他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。
A. 泰罗B. 韦伯C. 法约尔D. 西蒙满分：2 分2. 专家问卷调查法又称（）。
A. 头脑风暴法B. 反向头脑风暴法C. 德尔菲法D. 哥顿法满分：2 分3. 解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配。
A. 认识性B. 利益性C. 情感性D. 思想性满分：2 分4. 系统管理学派的创始人是（）。
A. 西蒙B. 杜拉克C. 梅奥运D. 卡斯特莱满分：2 分5. 根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。
A. 对职工和生产都不关心B. 只关心生产，不关心人C. 只关心人，不关心生产D. 不但关心生产，也关心人满分：2 分6. （）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A. 效果B. 效率C. 效能D. 效益满分：2 分7. 根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）。
A. 对职工和生产漠不关心B. 十分重视生产，把人的因素降至最低程度C. 十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实D. 兼顾职工和生产因素满分：2 分8. 学校管理过程的中心环节是（）。
A. 计划B. 实行C. 检查D. 总结满分：2 分9. 管理实践的关键在于（）。
A. 组织B. 决策C. 计划D. 控制满分：2 分10. 社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。
A. 教育目的B. 培养目标C. 学校教育目标D. 教育方针满分：2 分二、多选题（共 23 道试题，共 46 分。
）V1. 科学化管理原理包括（）。
A. 系统原理B. 人本原理C. 组织原理D. 动态原理满分：2 分2. 人际关系学说涉及的管理心理的理论课题有（）。
A. 个体行为激励理论B. 团体行为理论C. 组织行为理论D. 领导行为理论E. 个性假设理论满分：2 分3. 学校管理过程的特性有（）。
A. 是一种以人为主导的双边活动B. 是以育人为主导的活动C. 是一种有序的活动D. 是一种可控制的活动满分：2 分4. 选择学校管理方法要考虑的因素有（）。