低年级要求认识的词语
低年级小学生常用词语积累
低年级小学生常用词语积累✍ ABB：红彤彤、红通通、白茫茫、灰蒙蒙、绿油油、黄澄澄白皑皑、绿油油、黑乎乎、金灿灿、血淋淋、湿漉漉冷冰冰、热乎乎、火辣辣、暖烘烘、香喷喷、急匆匆慢悠悠、贼溜溜、灰溜溜、孤零零、直愣愣、恶狠狠傻乎乎、胖乎乎、气呼呼、气鼓鼓、气冲冲、笑眯眯笑嘻嘻、乐呵呵、笑哈哈、顶呱呱、光秃秃、文绉绉闹哄哄、轻飘飘、酸溜溜、沉甸甸、干巴巴、皱巴巴空荡荡、密麻麻、迷蒙蒙、娇滴滴、水汪汪、泪汪汪胖乎乎、气呼呼、气鼓鼓、气冲冲、顶呱呱、圆滚滚✍ AABB：安安稳稳、巴巴结结、朝朝暮暮、抽抽搭搭、抽抽噎噎出出律律、楚楚谡谡、吹吹打打、啛啛喳喳、搭搭撒撒大大咧咧、大大落落、眈眈逐逐、颠颠倒倒、嘟嘟哝哝躲躲闪闪、峨峨汤汤、峨峨洋洋、噩噩浑浑、匪匪翼翼沸沸扬扬、纷纷籍籍、纷纷攘攘、纷纷扰扰、纷纷扬扬纷纷洋洋、纷纷拥拥、风风火火、风风雨雨、风风韵韵服服贴贴、鼓鼓囊囊、鬼鬼祟祟、浩浩荡荡、赫赫巍巍赫赫炎炎、赫赫扬扬、哼哼唧唧、轰轰烈烈、花花绿绿慌慌张张、恍恍荡荡、昏昏沉沉、昏昏噩噩、昏昏浩浩昏昏默默、浑浑沌沌、浑浑噩噩、混混沌沌、混混噩噩✍ ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪无法无天、无边无际、各种各样、不得不尔不悱不发不愤不启、不丰不俭、不丰不杀、不干不净、不尴不尬不古不今、不管不顾、不哼不哈、不慌不忙、不饥不寒不即不离、不疾不徐、不间不界、不骄不躁、不今不古不矜不伐、不紧不慢、不禁不由、不揪不采、不揪不睬✍带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合✍带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美百发百中、千方百计、万紫千红✍八字成语：千里之行，始于足下。
一年级上册语文词语
一年级上册语文词语语文词语是学习语文的基础，掌握好一年级上册语文课本中的词语，对学习和理解语文十分重要。
本篇文章将为大家介绍一年级上册语文课本中的一些重要词语，并对其进行详细解释和用法示例。
词语一：百合花百合花是一种美丽的花卉，在语文课本中常常出现。
百合花通常被描述为洁白而清新的花朵，象征着纯洁和美丽。
例如在课文中可以看到：“春天到了，花儿都开了，有桃花、梅花，还有百合花。
”通过学习和了解百合花的词语，可以增加对大自然的认识和理解。
词语二：小溪小溪是指流量较小的河流，课本中常用来形容清澈、轻柔的水流。
“小溪”一词在一年级上册语文课本中多次出现，例如：“我们走进了小溪的旁边，发现小鱼在水里嬉戏。
”学习这个词语可以让孩子们感受到大自然的美好和生命的活力。
词语三：忙碌“忙碌”是一个形容词，形容人们在工作或者生活中忙于各种事务。
“忙碌”这个词在一年级上册语文课本中出现多次，例如：“妈妈每天早出晚归，非常忙碌。
”通过学习这个词语，可以培养孩子们的劳动观念，同时也让他们理解到生活中的辛勤付出。
词语四：书架“书架”是指放置书籍的家具，用于存放各种书本。
“书架”这个词在一年级上册语文课本中出现的场景较多，例如：“我家里的书架上摆满了各种各样的书。
”学习“书架”这个词语可以培养孩子们的阅读兴趣，同时也让他们知道了书籍的重要性。
词语五：笑声“笑声”是指人们发出的笑声。
在一年级上册语文课本中，“笑声”这个词语常常用来形容开心和快乐的气氛，例如：“小朋友们在一起玩耍，发出了欢快的笑声。
”通过学习这个词语，可以让孩子们了解到笑声的重要性，同时也培养他们的乐观向上的态度。
词语六：雪花“雪花”是指天空中飘落的雪片，课本中常用来形容寒冷的冬天。
“雪花”这个词语在一年级上册语文课本中多次出现，例如：“冬天来了，天空中飘落着纷纷扬扬的雪花。
”学习这个词语可以增加对季节变化的了解，同时也让孩子们体验到冬天的美丽和寒冷。
以上是一年级上册语文课本中的一些重要词语和对应的用法示例。
低年级词语类型
词语归类一、1、AAB形式的词语：青青的白白的宽宽的大大的小小的少少的红红的高高的香香的平平的蓝蓝的闪闪的2、词语搭配：红红的苹果绿绿的小草白白的雪花小小的船弯弯的月儿闪闪的星星长长的锦缎蓝蓝的天尖尖的嘴巴青青的豆角高高的灯笼弯弯的小路二、又（）又（）注意括号内不能是反义词！又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又大又红又大又白又小又少又大又香又大又多又小又细三、越（）越（）：ABAC越长越大越下越大越来越黑越飞越高越来越大越老越黄越来越红越来越少越来越白越来越红越来越小四、形容词+名词：暖和的衣裳暖和的小手绿色的小伞绿色的小草漂亮的衣服漂亮的娃娃雪白的云朵雪白的棉花可爱的小猫明亮的灯光鲜艳的花朵热情的话儿美丽的彩虹红色的蝴蝶黄色的小鸟尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗顽皮的雪人绿油油的禾苗宝贵的金子很美的风景可爱的布熊美丽的鲜花漂亮的小学堂遥远的北京城壮观的升旗仪式金黄色的小花漂亮的雪孩子可爱的雪孩子数不清的雨点儿五、1、很（）很（）：ABAB很长很长很红很红很绿很绿很清很清很多很多很高很高很美很美很大很大很白很白2、词语搭配：很高很高的山很绿很绿的树很长很长的路很多很多的房子很清很清的河水很红很红的花朵很大很大的公牛很白很白的云朵很美很美的白云六、词语变形：ABA看看看一看说说说一说比比比一比读读读一读听听听一听数数数一数走走走一走开开开一开写写写一写七、1、量词：一只船一只猫一只鸟一只白鹅一只小狗一只鸭子一只布熊一座山一座果园一座房子一座大桥一座天安门一片树林一片西瓜一片树叶一块田一块西瓜一把雨伞一把扇子一本书一件衣服一双鞋子一棵小树一排等号一顶帽子一个圈圈一个苹果一个桃子一个花生一个雪孩子一颗枣一堆杏子一辆汽车一条直线一条彩虹一条小狗一条小河一条木船一朵红花一朵白云一朵野花一头黄牛一群鸭子一群小白羊一群小画家一间房子一幅画一束鲜花2、量词变化：ABB束一束束一束束美丽的鲜花朵一朵朵一朵朵美丽的鲜花棵一棵棵一棵棵高大的松树个一个个一个个红红的果子头一头头一头头高大的公牛只一只只一只只可爱的小鸟八、词语变化：AABB高兴高高兴兴许多许许多多漂亮漂漂亮亮仔细仔仔细细日夜日日夜夜来往来来往往红火红红火火明白明明白白开心开开心心上下双双下下平安平平安安风雨风风雨雨干净干干净净快乐快快乐乐清楚清清楚楚九、反义词：上—下大—小多—少出—入左—右东—西有—无来—去远—近黑—白晚—早高—低笑—哭天—地短—长开—关南—北冷—热弯—直前—后轻—重快—慢好—坏长—短开—关老—少对—错松—紧爱—恨美—丑里—外冷—暖坐—立圆—扁公—母粗—细正—反来—回问—答借—还进—出。
语文低年级课程标准
语文低年级课程标准语文低年级课程标准主要包括以下几个方面：1. 识字与写字：低年级学生要认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
2. 阅读：低年级学生要学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
借助读物中的图画阅读。
阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
3. 写话：低年级学生要对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
4. 口语交际：低年级学生要学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。
能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
此外，语文低年级课程标准还包括综合性学习、评价等方面。
在综合性学习中，要能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
在评价方面要充分发挥评价的激励功能，提倡多角度、有创意的阅读，提高阅读质量。
认识身体识汉字
【解释】胯下：两条腿之间。从胯下爬 过的耻辱。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
腮
腋窝
肿大
腭 腑
睑
腋
肥 肿
臀 腮 肺胯
恭喜闯 关成功
你来比划我来猜
• 眼高手低 • 指手画脚 • 摩拳擦掌 • 七嘴八舌 • 挤眉弄眼 • 昂首挺胸
目瞪口呆 愁眉苦脸 提心吊胆 交头接耳 唇亡齿寒 胸有成竹
词语礼包大派送
头重脚轻 眉清目秀 心灵手巧 掌上明珠
口是心非 心明眼亮 千钧一发 推心置腹
耳闻目睹 张口结舌 肝胆相照 洗耳恭听
词语礼包大派送
• 眼高手低 • 指手画脚 • 摩拳擦掌 • 七嘴八舌 • 挤眉弄眼 • 昂首挺胸
目瞪口呆 愁眉苦脸 提心吊胆 交头接耳 唇亡齿寒 胸有成竹
争分夺秒
目瞪口呆 耳闻目睹 昂首挺胸 提心吊胆 肝胆相照 挤眉弄眼 洗耳恭听
巧记词
头重脚轻 愁眉苦脸 摩拳擦掌 千钧一发 推心置腹 胸有成竹 唇亡齿寒
词语动感地带
耳闻目睹 目瞪口呆 心灵手巧 掌上明珠 挤眉弄眼 头重脚轻
1、我们都是父母的（ 掌上 明珠）. 2、记者李亮（耳闻目睹 ）了唐山大地震。 3、我折了只小狗，妈妈夸我是个（ 心灵手巧
）的好 孩子。 4、他被一条蛇吓得（ 目瞪口呆），动弹不得
作业购物街
1、认读生字，并试着自己学习关于身 体的一些汉字。 2、请把本课词语积累下来，并用上今 天学到的词语写一句话或者几句话。 3、读成语故事《唇亡齿寒》和《胸有 成竹》。
小学低年级言语识字实验教材二年级下 册
小学一年级语文下学期识字词语
小学一年级语文下学期识字词语第一单元词卷风霜霜降下降落叶飘落飘雪雪花红花游鱼游动姓氏姓王张开吴国害虫眼睛好事事情让开生病相遇喜欢欢乐语言互相纯净晴天雷电一阵电话冰水冰冻夹住春天春雨大风冬天下雪飞入飞来百姓姓名什么多么双手双方祖国中国王子国王方向青蛙清水天气生气心情友情请你花生写字左右双眼小时东方好动水池吴国有钱周到子孙阵雨赵王落花吹动请问吹风落下出入北风大风雪人学生万里花鸟花草保护大方病人口令千万左手红火夹心阴天池草清山花红鱼出水鸟入林第二单元词卷吃力吃饭忘记忘我天井井口山村叫好大叫毛衣主人主动出席乡情乡村亲人亲自战友士兵面对长江江南助手没了可以想念报告诉说马路走路平安安全门口路口北京木门广大是非常常平常壮丽观看大会开会走开北方东北接着接力再见再会做梦做伴做事各自种子样子一样梦想伙伴同伴了却忘却趣味童趣这里这边过去走过各种各样太空太阳阳光道理道路送别帮忙急忙品尝香水香味甜美气温暖和暖气应该不该颜料因果因为金色黄色秋千秋风为了学校校长为什么车辆马匹书册书架铅笔一棵树一辆车一册书一架飞机第三单元词卷一块儿石块捉住捉鱼着急急事直尺笔直河水江河不行可行 死去 淹（y ān ）死 相信 写信 跟着 跟从 忽然 忽视 喊叫大喊 身体 全身 鸟窝 鸡窝 孤单 孤儿 单元 都是 都有 邻居 相邻 居住 招呼 招手 呼喊 安安静静 平静 怎么 怎样 孤独独自 跳绳 跳高 绳子 讲课 讲话 羽毛球 排球 游戏 唱戏篮球 花篮 连忙 连线 运动会 运气只 种乐 得第四单元词卷 夜里 黑夜 思乡 思路 大床 木床 床头 光明 月光 怀疑 疑问 举手 望远 观望 低下 低温 举起 低空 故事 故人 故土 前方 前面 乡村 乡亲 胆小 胆大 勇敢 敢于 前往 以往 往事 外面 外人 勇气 勇士 窗户 门窗 乱动 偏见 偏离 走散 散开 草原 原本 好像 微风 微小 色彩 出色 看到 爸爸 晚安 笑脸 再次 一再 端午 端正 粽叶 粽子 春节 节日 总是 大米 真好 人间 分开 分工 豆包 牛肉 皮带 知己 带走 根据 据说 想念 思念 午后 真话 彩虹 让座 浇水 提问 洒水 挑水 兴头 高兴 镜片 拿着 照明 千万 衣裙 成为 高原 眉头 鼻子 嘴巴 围脖 手臂 肚皮 小腿 双脚 荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去第五单元词卷蜻蜓 蚂蚁 食粮 打造 捉迷藏 蜘蛛网 方圆 严寒｛ zhī （一只鸟） zh ǐ （只有） ｛zh ǒn g （各种各样） zh òn g （种树） ｛ lè （快乐）yuè （音乐） ｛ děi （你得认真听。
小学低年级常用词语解释
小学低年级常用词语ABB式解释:1、圆溜溜：形容很圆。
2、笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。
3、笑嘻嘻：形容微笑的样子。
4、笑呵呵：形容笑声。
5、静悄悄：形容非常安静没有声响6：绿油油：形容浓绿而润泽。
7、油亮亮：意思是光润明亮。
8、胖乎乎：形容人肥胖的样子。
9、乐陶陶：形容很快乐的样子。
10、雾蒙蒙：是指雾气弥漫的样子。
13、红扑扑：形容脸色红。
14、红彤彤：亮丽鲜艳的红色。
15、黄澄澄：金黄色的，具有金子般颜色的。
16、喜滋滋：形容内心很欢喜。
17、雨蒙蒙：像烟雾一样的细雨,朦朦胧胧。
18、白花花：白得耀眼。
ABAC式解释：1、又松又软：形容是又疏松又柔软2、又唱又跳：形容高兴的唱歌,轻盈的跳舞。
5、又高又大：形容高大，挺拔。
ABAB式解释：3、商量商量：交换意见。
4、打扫打扫：扫除；清理。
5、整理整理：使有条理有秩序6、考虑考虑：思索问题，以便做出决定。
AABB式解释：18、确确实实：确切信实，的的确确。
19、舒舒服服：身心感到轻松愉快舒适。
AABC式解释：2、津津有味：兴趣浓厚的样子。
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
3、津津乐道：很有兴趣地说个不停。
4、奄奄一息：形容气息微弱临近死亡。
5、井井有条：形容条理分明,整齐不乱。
6、夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。
9、窃窃私语：暗地里小声说话。
10、息息相关：形容彼此关系非常密切。
23、跃跃欲试：形容内心急切地想试一试。
24、绰绰有余：形容很宽裕，用不完。
[数字成语]3、一心一意：形容专心一意,一门心思只做一件事。
4、二话不说：不说任何别的话。
指立即行动。
7、五湖四海：指全国各地。
有时也指世界各地。
8、五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多。
9、六神无主：形容心慌意乱，没有主意。
10、七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。
15、十万火急：形容事情紧急到了极点。
16、十拿九稳：比喻很有把握，十分可靠。
[动物成语]形容四季特点：1、春寒料峭：形容早春薄寒侵人肌骨。
一年级必会词语
一年级必会词语
一年级是学生接触词汇量较少的阶段，但是一些基础的词语对学生的语言发展
非常重要。
在这个阶段，学生需要掌握一些常见的词语，以便在阅读和写作中能够更好地表达自己。
以下是一年级学生必须掌握的一些词语：
1. 数字：一年级学生需要掌握从1到10的数字，这对他们学习数学和进行日
常生活中的计数非常重要。
他们需要能够正确地识别数字的形状和写出数字的正确顺序。
2. 颜色：学生需要学会识别一些常见的颜色，比如红色、蓝色、黄色等。
掌握
颜色的词汇可以帮助他们更好地描述周围的世界，也是学习绘画和色彩的基础。
3. 动物：一年级学生需要学会识别一些常见的动物，比如猫、狗、鸟、鱼等。
了解动物的名称和特征可以帮助他们扩展词汇量，同时也对生物学知识的学习有一定的帮助。
4. 水果和蔬菜：学生需要学会识别一些常见的水果和蔬菜，比如苹果、香蕉、
西红柿、胡萝卜等。
了解食物的名称和外观可以帮助他们更好地选择健康的饮食。
5. 学校用品：学生需要学会识别一些学校常用的用品，比如书包、铅笔、橡皮、尺子等。
了解这些用品的名称和用途可以帮助他们更好地适应学校生活。
总的来说，一年级学生需要掌握一些基础的词汇，这对他们的语言发展和学习
其他学科都非常重要。
学生可以通过课堂学习、阅读、游戏等多种方式来学习这些词语，同时家长和老师的指导也非常重要。
帮助学生掌握这些词语将为他们未来的学习奠定良好的基础。
小学生必须掌握的词语
小学生必须掌握的词语小学生时期是孩子们进行基础教育的重要阶段，词汇的积累对于他们的语言表达和学习能力发展至关重要。
下面是一些小学生必须掌握的词语，这些词语将帮助他们建立扎实的语言基础，提高他们的学习成绩以及交流能力。
一、基础词汇1. 数字词汇：零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
这些数字是我们日常生活中不可或缺的，小学生可以利用这些数字进行计数，比较大小以及进行简单的数学运算。
2. 常见身体部位：头、眼、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚、腿、肚子、胳膊。
通过学习身体部位的名称，小学生可以更好地描述自己或他人的身体特征。
3. 常见颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫、粉红、黑、白、灰、棕。
颜色是我们日常生活中的基本认知，小学生掌握了这些颜色后，可以更准确地描述物体的颜色。
4. 常见动物名称：猫、狗、鸟、鱼、熊、兔子、鸭子、蛇、猪、牛、羊、马。
这些常见动物是小学生最为熟悉的，他们可以通过学习动物名称来增加对动物世界的认知。
5. 常见食物名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄、西瓜、面包、鸡蛋、牛奶、米饭、面条。
这些常见食物是小学生日常饮食中必不可少的，他们可以通过学习食物名称来正确表达自己的需求和喜好。
二、动词与形容词1. 动词：看、听、说、写、读、做、吃、喝、睡、玩。
这些基本动词是小学生日常生活的常见行为，他们可以通过学习这些动词来描述自己的日常活动。
2. 形容词：大、小、高、矮、快、慢、好、坏、多、少、美、丑。
形容词可以帮助小学生更精确地描述事物的属性和特征，提高他们的表达能力。
三、学科词汇1. 数学词汇：加、减、乘、除、相等、大于、小于、长度、面积、体积、几分之几。
这些数学词汇是小学生学习数学的基础，掌握了这些词汇，他们可以更好地理解和解决数学问题。
2. 自然科学词汇：太阳、月亮、星星、地球、水、火、气候、季节、植物、动物、生长、环境。
这些自然科学词汇可以帮助小学生了解自然界的规律和身边的生物、物质等，培养他们的科学观察和思维能力。
认识春夏秋冬PPT 小学低年级幼儿园四季节主题班会 相关词语说课 (1)
猜谜语
春 1.三人同日来，喜见百花开。（ ）
2.解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 风
（）
填一填
（ ）草 （ ）花 游（ ） （ ）鸟
（ ）吹 （ ）落 （ ）降 （ ）飘 池草（ ） 山花（ ） 鱼出( ） 鸟（ ）
我会照样说一说
春天池草青。
春天
桃花红 。
我会照样说一说
荷花开
夏天 夏天
。 青蛙叫
。
我会照样说一说
秋天 秋天
菊花黄
。 谷穗弯
。
我会照样说一说
冬天
雪花飘 。
冬天
梅花香 。
一起来识字
dōng 冬
组词：冬天 冬日
冬得笔画数：5 冬得部首：夂 冬得结构：上下结构
一起来识字
chun 春
组词：春日 春色
春得笔画数：9 春得部首：日 春得结构：上下结构
一起来识字
huā 花
春夏秋冬
目录
01 认识春夏秋冬
02 认识春夏秋冬相关词语
第一部分 认识春夏秋冬
春
夏
秋
冬
春风 秋霜
夏雨 冬雪
春风吹
chuī
luò
夏
雨
落
jiàng秋霜源自降piāo冬
雪
飘
认识拼音
chūn chuī
luò
春风吹 夏雨落
shuāng jiàng 秋霜降 冬雪飘
piāo
认识偏旁
落霜降 飘吹雪霜
组词：春日 春色
花得笔画数：7 花得部首：艹 花得结构：上下结构
一起来识字
huā 入
组词：出入 加入
入得笔画数：2 入得部首：入 入得结构：独体结构
部编人教版二年级语文上册词语听写、认读、背诵默写汇总整理
部编人教版二年级语文上册词语听写、认读、背诵默写汇总整理第一单元一、我会读。
池塘脑袋灰色游哇游捕食欢迎阿姨宽嘴巴乌龟头顶披着鼓着晒太阳极小傍晚越升越高水滴小溪奔跑海洋坏事冲毁房屋猜猜植物如果旅行准备纷纷带刺底下炸开离开观察知识粗心手套帽子登山鞋裤子地图水壶帐篷指南针评价：熟练（）基本熟练（）不熟（）二、我会写。
1、课本第3页、第7页、第10页补充的词语。
（要求：读两遍）2、课本第119页“课文第1、2、3课词语”。
（要求：抄写两遍）3、从以上“我会写”所有的词语中挑选20个进行听写。
评价：全对（）错5个以内（）错6到10个（）错10个以上（）三、背诵，背过的在括号里画√。
1、《3 植物妈妈有办法》（）2、第13页《梅花》（）四、多音字。
1、教：jiāo（教书） jiào（教师）2、没：mò（淹没） méi（没有）3、为：wéi（四海为家） wèi（因为）4、得：dé（得到）de（走得快） děi（得亏）第二单元一、我会读。
沙滩一艘军舰帆船稻田花园桥孔翠竹队旗铜号梧桐手掌枫树松柏服装桦树耐寒守北疆银杏水杉化石金桂世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔雁群丛林深处猛虎百灵休息四季蝴蝶麦苗桑叶肥胖农事归来爱戴谷粒虽然辛苦葡萄紫色狐狸笨重酸的评价：熟练（）基本熟练（）不熟（）二、我会写。
1、课本第17页、第19页、第22页、第24页补充的词语。
（要求：读两遍）2、课本第119页“识字第1、2、3、4课词语”。
（要求：抄写两遍）3、从以上“我会写”所有的词语中挑选20个进行听写。
评价：全对（）错5个以内（）错6到10个（）错10个以上（）三、背诵，背过的在括号里画√。
1、《1 场景歌》（）2、《2 树之歌》（）3、《3 拍手歌》（）4、《4 田家四季歌》（）5、第26页“日积月累”（）四、多音字。
1、场：cháng（场院） chǎng（广场）2、了：liǎo（明了） le（走了）第三单元一、我会读。
一年级上册语文重点必考词语积累
一年级上册语文重点必考词语积累一年级上册语文重点必考词语积累包括以下几个方面：
1.必须掌握的基本词汇：比如人物名称、动物名称、天气、食物、颜色、数字等。
如人物名称：爸爸、妈妈、老师、小明；动物名称：猫、狗、鸟、鱼；天气：晴、雨、风、雪；食物：苹果、饼干、面包、牛奶；颜色：红、黄、蓝、绿；数字：一、二、三、四。
2.常见的动词词汇：比如动作词、状态词等。
如跑、跳、吃、喝、睡、站、坐、走、笑、哭等。
3.基本的形容词和形容词短语：描述事物外貌、性质、颜色、大小、数量等。
如大、小、长、短、高、矮、多、少、红色的、美丽的、可爱的、高兴的等。
4.常见的名词短语和名词词组：如时间词、空间词等。
如早上、
中午、下午、晚上、东西、里外、上下、前后、左右等。
5.基本的副词：用于修饰动作、程度等。
如很、非常、快、慢、好、不好等。
对于积累这些词语，学生可以通过课堂学习、课外阅读和多媒体学习等多种方式进行拓展。
可以通过查词典、背诵课文、语境运用等方式加深对词语的理解和应用。
另外，课外读物和儿歌歌曲也是丰富词汇积累的有效途径，可以帮助孩子理解词语的含义并扩展他们的词汇量。
同时，老师和家长也可以通过与孩子的对话和互动来引导孩子积累和运用这些词语。
部编人教版二年级语文上册《语文园地八》优秀教案
部编人教版二年级语文上册《语文园地八》优秀教案1、认识“狼、猩、鹤、鸽、羚、蚯、蚓、螃、蟹、虾、蚕”11个生字，正确认读“狼、猩猩、海龟、白鹤、鸽子、羚羊、蚯蚓、螃蟹、虾、蚕”10个词语，能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法，激发学生的学习兴趣。
2、借助形声字的构字特点，猜读拟声词的读音，并能结合语境，准确运用拟声词。
3、了解左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成先观察、后落笔，减少修改次数的好习惯。
4、正确认读9个带有动物名称的成语。
通过师生合作等方式，引导发现成语的特点并熟读积累。
5、阅读《称赞》，感受称赞带来的美好与快乐，在生活中学着去发现别人的优点。
重点1、认识动物名称的词语，并能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法。
2、学习拟声词并能结合语境准确地运用拟声词。
3、养成良好的书写习惯。
难点1、了解9个含有动物名称的成语，并熟读积累。
2、感受称赞带来的美好与快乐，在生活中学着去发现别人的优点。
1、字词教学教学“识字加油站”时，教师可以利用图片引导学生归类识字、学词，将识字和认识的事物结合起来。
“字词句运用”中呈现的拟声词字数不同、形式不同、描绘的对象不同。
教学时，可以引导学生发散思维运用。
“书写提示”中的生字教学，重在引导学生养成先看后写的书写习惯。
2、日积月累“日积月累”安排的是9个含有动物名称的四字成语。
每一列的成语特点都不同，分别为：含有两个动物名称、带有“之”的偏正结构、带有比喻的修辞手法。
教师可以引导学生发现成语的特点，便于认读积累。
3、阅读表达“我爱阅读”安排的是一篇童话故事《称赞》，教学时重在引导学生结合生活实际，表达出自己的情感，感受称赞带来的美好与快乐，在生活中学着去发现别人的优点。
1、预习提纲（1）借助拼音读词语，并尝试分类。
（2）认读拟声词并能加以运用。
（3）阅读《称赞》，初步了解短文的内容。
2、多媒体课件、词语卡片教学课时3课时第1课时课时目标：1、认识“狼、猩、鹤、鸽、羚、蚯、蚓、螃、蟹、虾、蚕”11个生字，正确认读“狼、猩猩、海龟、白鹤、鸽子、羚羊、蚯蚓、螃蟹、虾、蚕”10个词语，能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法。
小学语文词语汇总
小学语文词语汇总在小学语文学习中，词语的积累是非常重要的一部分。
通过丰富的词汇量，学生可以更好地理解和表达自己的意思。
本文将为大家汇总一些小学语文常用的词语，以供参考。
一、名词1.学习类：书包、笔记本、课本、作业本、橡皮、铅笔、钢笔、尺子、背包、教室、黑板、椅子、桌子、校服、学校、学生、老师、校长、科目等。
2.家庭类：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、家庭、家人、家居、房子、门、窗户、花园、客厅、厨房、卧室、书房等。
3.食物类：苹果、香蕉、橙子、葡萄、水果、鸡蛋、米饭、面包、牛奶、果汁、糖果、巧克力、蔬菜、鱼、肉、汤、面条、饺子、蛋糕等。
4.动物类：猫、狗、兔子、小鸟、小鱼、大象、狮子、老虎、熊、猴子、狐狸、猪、羊、牛、鸡、鹿、乌龟、蚂蚁等。
5.自然类：太阳、月亮、星星、云、雨、雪、风、山、水、树、花、草、土地、地球、地图、湖、海、河、桥、路等。
二、动词1.动作类：走、跑、跳、看、听、说、读、写、学、做、吃、睡、起床、洗澡、穿、脱、打、游戏、玩、画、唱、跳舞等。
2.状态类：是、有、去、来、坐、站、睡觉、生病、快乐、难过、累、高兴、饿、渴、冷、热、干净、脏、漂亮、丑等。
3.变化类：变、长、短、多、少、大、小、高、低、快、慢、亮、暗、开、关、开心、哭、笑、静、吵等。
4.交流类：问、答、告诉、听见、看见、找、找到、认识、不认识、理解、不理解、写字、解释等。
三、形容词1.颜色类：红色、黄色、蓝色、绿色、白色、黑色、橙色、紫色、粉色、灰色等。
2.大小类：大、小、高、低、长、短、宽、窄、胖、瘦、重、轻、厚、薄等。
3.形状类：圆、方、三角形、矩形、正方形、长方形、椭圆、星形、心形等。
4.感觉类：好、坏、冷、热、温暖、舒服、难受、轻松、紧张、酸、甜、苦、辣、美味、干净、脏等。
四、副词1.时间类：现在、明天、昨天、今天、上午、下午、晚上、早上、夜晚、年、月、日、小时、分钟等。
2.地点类：这里、那里、前面、后面、左边、右边、里面、外面、楼上、楼下、山上、山下、城市等。
二年级写话的要求有三点和范文
新课标对低年级学段写话的要求有三点：1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号美丽的秋天秋天来了，天气很凉爽。
上学的路上，我看见同学们都穿上了长褂子。
我还看见树叶都变黄了，有的从树上飘落下来，像飞舞的小蝴蝶一样。
秋天来了，各种好吃的水果也都成熟了，有红红的苹果，有黄澄澄的梨，看了只让人流口水。
秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节，我喜欢秋天！我爱秋天秋天来了，树叶从枝头上飘落下来，每一片叶子就像一个个小小的跳伞员，美丽极了！迎面扑来的阵阵凉风，不时飘来阵阵桂花和菊花的香味，好闻极了秋天又是一个收获的季节，所有的果实都成熟了，有苹果、桃子、梨、让人看了直流口水。
我爱秋天！快乐的秋天他给大家送来了凉爽的风，送来了好吃的水果。
我发现有的叶子变黄了，有的叶子变红了，有的叶子从树上落下来，好美丽！大雁飞向南方去了。
梨树挂起了金黄的灯笼。
让我们一起过一个了快乐的秋天！秋天的味道秋天来了，天高云淡，秋高气爽，空气有点凉了，我们都换上了秋装。
秋天，树叶逐渐由绿变成了黄色，随着秋风飘落下来，好像一只只美丽的蝴蝶在风中飘舞。
每到这个季节，我家院子里的枣树上都挂满了红彤彤的大枣。
这时，爷爷就拿一根长长的竹竿轻轻地敲打下来。
又大又红的枣子放在嘴里又脆又甜，可好吃了。
原来，秋天不但美丽还很香甜呢！美丽的秋天秋天是一个美丽迷人的季节。
果园里，果实累累。
橘子就像一盏盏小灯笼；西瓜像一个个皮球；架上挂满了葡萄……田野里，金黄的稻子一望无际，像给大地盖上了金黄色的地毯。
农民伯伯一边忙着收割稻子，一边高兴地说：“丰收啦！”树林里，树上的黄叶落了，一片片在风中翩翩起舞，像是在告诉大家：“秋天来啦！”秋天真是个迷人的季节！秋天的图画一说到秋天，我就仿佛看到了一幅美丽的图画。
果园里的果实成熟了，金黄金黄的是梨，火红火红的是柿子，一串串葡萄，红红的是苹果……那香味飘来，让我忍不住流下了口水。
小学低年级词语整理
小学低年级词语
一、 ABB式
红彤彤、红通通、白茫茫、黄澄澄、绿油油、金灿灿、黑乎乎、亮晶晶、紫莹莹、灰溜溜、蓝湛湛
二、AAB式
黑黑的、白白的、小小的、大大的、绿绿的、长长的、高高的、亮亮的、短短的、细细的、美美的、好好的、沉沉的、冷冷的、洗洗手、写写字、拉拉手、吹吹头、唱唱歌、哈哈笑、毛毛雨、汪汪叫、三、 ABAB式
讨论讨论、打扫打扫、打扮打扮、商量商量、研究研究、锻炼锻炼、考虑考虑、活动活动、练习练习、学习学习、比试比试、火红火红四、 AABB式
方方正正、暖暖和和、红红火火、文文静静、热热闹闹、七七八八、漂漂亮亮、大大方方、欢欢喜喜、说说笑笑、来来去去、弯弯曲曲五、又......又......式
又说又笑又大又圆又长又细又白又胖又香又甜又香又脆
又白又嫩又哭又闹又尖又细又渴又累又高又大又惊又喜
又蹦又跳又高又瘦又大又红又粗又长又高又壮又吵又闹
六、用“有时候”“有时候”造句
1、放学后，我有时候在操场跑步，有时候在操场踢毽子，有时候在操场打球。
2、我的爸爸有时候严厉，有时候慈祥。
3、我有时候是喜欢热闹，有时候喜欢安静。
5、电脑游戏有时候是快乐的，有时候是难过的。
1。
小学各年级段语文要求
识写汉字口语阅读写作低年级（1-2年级）认识常用汉字1600-1800个；800-1000个会写；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯会汉语拼音，能准确拼读；会查字典，学习独立识字讲普通话；能简单复述；讲较完整小故事；有表达的自信心；积极参加讨论喜欢阅读；不指读；爱护图书；课外阅读总量不少于5万字有兴趣写话，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认知和感想；可以图文结合来写；在写话中乐于运用所学的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号中年级（3-4年级）累计识字2500个，2000个会写；会主动、独立识字普通话流利；听人对话能把握主要内容，能转述；能清楚讲述见闻，说出自己感受和想法会默读；联系上下文理解词句意思；了解冒号、引号的一般用法；课外阅读量不少于40万字乐于书面表达，增强习作自信心；不拘形式的写下见闻、感受和想象；会用简单的书信便条；会按需要使用冒号、引号；学习修改习作中明显错误的字句高年级（5-6年级）累计识字3000个，2500字会写与人交流能尊重理解对方；表达有条理，语气语调适当；能根据交流对象和场合，稍作准备后作简短发言；抵制不文明语言默读每分钟不少于300字会浏览；联系上下文推想词语内涵，体会表达效果；揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟基本表达方法；课外阅读量不少于100万字有留心观察事物习惯；能写简单的纪实文和想象作文，根据习作表达需要分段表述；学写读书笔记和常见应用文；修改自己的习作，与他人交换修改；40分钟内能完成不少于400字的习作。
【学习妙招】小学低年级词语知识点汇总
【学习妙招】小学低年级词语知识点汇总实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们）ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆（）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红八字成语：千里之行，始于足下。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
尺有所短，寸有所长。
一叶障目，不见泰山。
历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天反义词：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明关于春天的词语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面关于秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜关于取长补短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善关于学习的词语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地其他成语：风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有颜色：黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红：火红、粉红、橘红绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝可颠倒的词：奶牛——牛奶、图画——画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报——报喜。
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低年级要求认识的词语
A
安全暗喻
B
保证不同表现办法包括并排把握本能不管
C
匆忙承认财产财富此外催我参观出生材料采纳慈悲才对
CH
初次常年成立成品传统除非长期持续出色超过
D
当年大概多次到处赌博动作打破地区得到地方当天到来打开电话E
F
凡是飞机方便否认服从分配发挥分子发现肥沃分明沸腾发送方案分外发出反应妇女负于否定仿佛放开法律
共同告诉概括功能广泛规定
H
后来忽然划分合同何况还能欢送J
今年今天基本将我解放
K
看到开头看过可爱客人克服困难快慢开采可怕
L
冷热乐观来自传统留念令我理智连续了解旅客利弊篮球落魄例外M
某处美丽模样每位目光磨擦目的明白每年麻烦明显
N
难道难忘难处那个那就那时那次那天那只哪能哪怕能否能力内部内容内在内情你看农民奈何
耐心挪窝宁愿浓缩
O
迫切排除叛逆普通牌子破碎迫使普遍配合判断片面片刻评测频繁Q
恰如起来欺负
R
人类日常让步人民软盘若干如此任务仍能如同认定
S
送我送客送出送入送给所需散漫洒脱森林随便算法
SH
十分思念身体
U V
W
为我文化微弱为此未能威风往来晚安
X
修改形态下面线索喜欢相片想念心理
Y
一般一份意图也能压迫
远方郁闷月票余热阅读酝酿
Z
责任怎能早晚走开自发资料最后作品
ZH
整天这么招聘掌握捉弄
A AI爱情爱国
AN按照按时按月按期
B
不再不行不如不忘不可不难不怕不但不敢本来北京部分部门彼此勃起比赛被我表示比喻变成必要变化
C
参与存贮此后裁判聪明辞退彩色采取擦掉参加测量才有此刻存在草案促成采访
CH
春天吃食穿着出去充满差别成功持有创造持久彻底承诺除了仇恨传开传闻传送差错
大家当时当成答案多亏大会到期都能哆嗦独立搭配代替独自斗争东方对面档次大小等于第一
E
而且恩赐
F
父亲奉陪封建风俗风采赋予愤怒
方向反对分裂反抗蜂窝覆盖范围
负责付出分别分钟抚养
G
感谢各位工人刚才改变工业革命过程公司构造规划规范感到感觉赶快跟他过来
H
和你回来会让黄色环境活泼化名互相合作何时何曾很多货币好处
J
既然决定及早进行计划今晚叫我
加快集体决赛就要加强技术基础
经过据此局面将来节约纠纷简直
紧迫举报艰难
K
口头口号肯定客观可说看望跨越
库存快乐况且开展科目可惜开放空白恐怕可用宽容
L
领导乐趣另外邻国辽阔连日旅途里面浪费礼品狼狈冷静论证历史来源例子联系利害来年另一冷藏类似立场
M
明年名称名片名人面孔满意某种目标满足目前面积明天马上摸索描绘猛攻猛烈没完
N
女士女人那边那片那儿哪位内心宁静难题难怪难堪难于男子弄错年代年初
O
偶然
P
平时培养平安培训普及攀登品种漂亮碰巧拼命贫农陪他迫害破财赔偿赔罪譬如剖开评为旁边
Q
去年全体企业奇怪全面强化期望清楚期限轻松前来请示亲自区别确定情景情操缺乏强弱强迫
W
危险顽抗往年忘记问我完整围绕外在外地外貌晚上无关无意无论无穷尾随为何
WO
握着窝头卧铺卧房窝心我也我从我在我爱我对我便我厂我来我没我就我院我为我所
R
人员人们人才人品认识认真认可认出热情热烈热闹仍旧润色仍在让给然而若非日报如下如何
S
搜集搜查饲料散布散发散开素材算卦所迫松软酸痛素质所能送到送回扫描算我索取损失
SH
实际生产深入深刻使我事宜说明属于实在水平上午时光上次事情
试图受到是非甚至首脑首先势必生死
T
她们突然同意提前退休脱离痛苦特此推翻投诉谈判童年踏实推委提供特约特点通报
X
下午需要像我相等相处选择习惯训练下班显然辛苦下次选票形式相同想法迅速消化许诺项目先进小于限期
Y
要能一定依靠压力因素要么永远研究一般用途用品以后夜晚依然严重依法养成以上影响一定一般依靠依然要能要么
YU
原来原本原因原著愿望预先预案Z
咱们早上再见早期遭到赞成祖国责备在于作用
ZH
这些这个这回知道中午正常正式正在争取证人终于准备注意追随政策召开
三、分别击二字词组声母、击杠键
A
阿姨
AN
安定安慰安于黯然案情
AO
奥秘
ANG
昂贵
B
不过不知不然不曾不断不解不为不严把我保护把他背叛保持表情别再白色剥削北方便于崩溃本身比例
C
曾给曾对曾为曾同曾任次要次品次序从前从那促进措施策划操作财政侧面残余残废错把灿烂参考
此处粗俗
CH
沉思沉稳沉重察看超标产业场合初期成天吵闹揣测场上出面处分差距成人车票创作崇高潮流
D
当即锻炼对象对此调查得体得意
大赛定会度过多少担子的确都快
都没单凭吨位
ER
而我儿童
EN
恩情恩人
F
法院法庭复杂翻案烦恼反馈繁琐父母富有俯卧乏味分析符合分寸放弃福利非得发表发票附件
G
各级工商干部公平公私高效故此
更有顾客观众歌唱规模辜负惯例
改天怪我给你
H
衡量黑暗黑白很有核心红色贺词
好让化妆和气毫无荒废后年后头
后经回答害怕合资合成
I
J
据我具备介绍艰苦技能机会绝对检查建立激发机制极其急促急速结果近日借以举行家务就在家庭敬佩
K
开创科技考验克制克服空虚苦难扩大勘探考核刻薄快餐开幕开票亏损坑人看来看完刊载可使空气宽广宽裕
L
两岸两次落实浪漫劣质类型楼房落后拉开漏洞连篇笼统劣迹凌晨老年绿色来宾利于录用
M
明晚明知民间闷热没能明确描写没把门票谋划媒体盲从冒充民用民族萌发免得面临模块磨损
N
那好那件那所哪有难缠难说难听
拟于年前年终南方女子宁可能为能把农村牛皮内幕怒容
O
P
评委佩服朋友破坏频率疲惫膨胀偏差颇能拼凑撇开偏见派人捧走贫穷破格平行平素平民平添
Q
球星前面前后曲直侨眷切实勤快情感情谊奇特欺侮欺骗恰当起草倾诉谴责权利穷人岂不岂能起程欠费
W
晚年稳定位置完善往常侮辱无疑往后文凭外观无所无愧忘我忘了外交外向未曾未免妄图
WO
龌龊窝火窝藏窝囊卧病卧谈握手握力我偏我妈我有我走我方我将我该我真我都
R
人造溶液让他如期如愿若能软件
染色扰乱弱点人工日志仁慈热诚热心任凭荣获人事仍未仍不仍可饶命
S
司法怂恿损害塑料桑拿色盲丧失四川所在赛前所见所管随同算帐所得夙愿思维思忖索性索赔
SH
首批硕果市场声明数量失误涉及失败生存生态伸缩实乃顺序是否深浅时候十足受苦谁让数我剩余省得
T
他与他俩他会他在他与逃犯逃跑推辞妥协提议提案搪塞他俩同位同期谈到团结他会特使他在头年投入特快特长
X
信号系统协助相应信誉宣传幸亏新闻学历吸收漩涡性能兴趣稀薄想到修辞行骗学籍
Y
也会也曾也可以致以防以内以便
有的应该野蛮要求颜色优良优势
位置遥远意见义务要让遗传样品
优良
YU
冤案约束育才月份预报预见遇险
原料与你远走
Z
总裁总统总和早安总裁在内走私赃款自愿责骂总统自制足球走向葬礼纵然增加总和栽培罪恶造成自身左右早安作废。