苏教版四年级下册《天鹅的故事》课件
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四年级下册语文课件-16 天鹅的故事 苏教版(共36张PPT)
16
天鹅的故事
一天，我看见一只小蚂蚁发现一条庞大 的青虫,它用头部前面的两只触角碰了碰大青 虫，知道自己无法抬动大青虫，就立刻赶回 “家里”找伙伴帮忙。不一会儿，一支精神 抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军浩浩荡荡地来到 大青虫前，把大青虫抬起来，齐心协力地向 “家”进发。团结的力量可真大啊!
16
天鹅的故事
é
dèng
pú
kū
lóng
俄国
瞪眼
胸脯
莫高窟
窟窿
16
天鹅的故事
杰 续
潮 扩
腾 号
塌 昂
缘
16
天鹅的故事
生字归类
左右 结构 上下 结构
潮 腾 塌 缘 续 扩
杰 昂
16
天鹅的故事
识字方法
潮 续 昂
“朝”前沾了三点水，衣服不干让人烦。
一直在卖丝，最后卖一半。 红日在上，无人仰望。
16
天鹅的故事
易写错
16
天鹅的故事
互动课堂
那年的春天来得特别早， 一些候鸟从南方飞来。 可是，谁也没有想到 , 突 然寒潮降临 , 北风呼啸 , 湖面又上冻了。
交代故事的起因
具体写出了贝加 尔湖的气候给天鹅的 生存带来了挑战。
16
天鹅的故事
突然，一只个儿特别大
的老天鹅腾空而起 , 可是
说明老天鹅向下冲的速 度快,力量大。 老天鹅年龄大,有 对付困难的经验，有 勇敢无畏、不怕困难 、全力以赴的奉献精 神。
在生活中有哪些需要发挥团结拼 搏精神的事情？
16
天鹅的故事
请你设计一条保护动物的公益用语。
没有动物， 世界便没有活力
16
天鹅的故事
结构梳理
苏教版四年级语文下册第16课《天鹅的故事》课件
物应该和谐相处，请同学们课下 写一份爱护动物的倡议书。
苏教版四年级语文下册
思考：
文中三次出现了天鹅的叫 声，分别是在什么情况下出现的？ 表达了天鹅怎样的情感？
“克噜——克哩” （冰封湖面，没有食物，很着急）
“克噜——克哩——克哩” （一只老天鹅带领群鹅破冰时， 激动人心）
“克噜——克哩——克哩” （破冰成功后胜利的欢呼，快乐）
默读第五自然段，想想哪 句话或哪个词最能深深地打动你， 请你在文中标画出来。可以在旁 边写写自己的感受，也可以把自 己的感受读给同位听，互相交流 各自的体会。
只听得‘嚓——嚓——’，冰 面裂开了一条小缝，接着又裂开了 一条……冰面终于塌陷了，出现了 一个小的冰窟窿。这位顽强的“破 冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续拍 打着，水面在慢慢地扩大。
孩子们，如果你就是其中的 一只天鹅，在亲眼目睹了老天鹅的 壮举后，你会怎么想，怎么做呢？
有几只天鹅来帮忙了，很快 整群天鹅，大约百十来只，都投 入了破冰工作。它们干得那样齐 心，那样欢快！ “克噜——克哩——克哩”
“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
同甘共苦 群策群力 团结一致 患难与共
同心协力 万众一心 众志成诚 齐心协力
“ 小小的冰窟窿终于变成了一片 很大的水面。就好像听了谁的命令似 的，所有的天鹅都同时结束了工作。 它们昂着头，挺着胸，在水里游动着， 捕食着鱼虾，不时地发出阵阵胜利的 欢 呼 声 ： ‘ 克 噜 —— 克 哩 —— 克 哩’！”
突然，一只个儿特别大的老天 鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。
突然，一只个儿特别大的老天 鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。
苏教版四年级语文下册
思考：
文中三次出现了天鹅的叫 声，分别是在什么情况下出现的？ 表达了天鹅怎样的情感？
“克噜——克哩” （冰封湖面，没有食物，很着急）
“克噜——克哩——克哩” （一只老天鹅带领群鹅破冰时， 激动人心）
“克噜——克哩——克哩” （破冰成功后胜利的欢呼，快乐）
默读第五自然段，想想哪 句话或哪个词最能深深地打动你， 请你在文中标画出来。可以在旁 边写写自己的感受，也可以把自 己的感受读给同位听，互相交流 各自的体会。
只听得‘嚓——嚓——’，冰 面裂开了一条小缝，接着又裂开了 一条……冰面终于塌陷了，出现了 一个小的冰窟窿。这位顽强的“破 冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续拍 打着，水面在慢慢地扩大。
孩子们，如果你就是其中的 一只天鹅，在亲眼目睹了老天鹅的 壮举后，你会怎么想，怎么做呢？
有几只天鹅来帮忙了，很快 整群天鹅，大约百十来只，都投 入了破冰工作。它们干得那样齐 心，那样欢快！ “克噜——克哩——克哩”
“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
同甘共苦 群策群力 团结一致 患难与共
同心协力 万众一心 众志成诚 齐心协力
“ 小小的冰窟窿终于变成了一片 很大的水面。就好像听了谁的命令似 的，所有的天鹅都同时结束了工作。 它们昂着头，挺着胸，在水里游动着， 捕食着鱼虾，不时地发出阵阵胜利的 欢 呼 声 ： ‘ 克 噜 —— 克 哩 —— 克 哩’！”
突然，一只个儿特别大的老天 鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。
突然，一只个儿特别大的老天 鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。
四年级下册语文课件-16.天鹅的故事∣苏教版 (共31张PPT)
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四2021/8/52021/8/52021/8/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
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讨论交流： 《天鹅的故事》这
篇课文给你留下了怎样的印象 ？
勇敢 团结
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
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16 天鹅的故事
自读要求：
（1）借助拼音读准字音，读顺句子
，读通课文。 （2）遇到不理解的词句联系上下文 或生活积累想一想。 （3）用一两句话说说本文围绕天鹅 讲了一个什么故事？
é
dèng
pú kū lóng
俄国 瞪眼 胸脯 窟窿
jié
cháo téng
tā
yuán
斯杰潘 寒潮 腾空 塌陷 边缘
按照“板块词语”概括主要内容
环境 寒潮降临 北风呼啸 冰封湖面 天鹅 腾空而起 扑打冰面 劳动号子 冰面 颤动起来 冰层塌陷 慢慢扩大
读文
思考： 为什么：“从此以后，这支猎
枪就一直挂在墙上，再也没有动过 。”？
感动
静思
找一找课文中让你感动的句子。用 直线画出来，在文中批注令你感动的 原因。
突然，一只个儿特别大的老天 鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀 重重地扑打在 冰面上。经过这沉重的一击，镜子 般的冰面被震得颤动起来。接着是 第二次，第三次……
四年级下册语文课件-课文16《天鹅的故事》苏教版 (共46张PPT)
小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水 面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅 都同时结束了工作。 它们昂着头，挺着胸， 在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵 胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！”
可爱 “多么可爱的鸟儿啊！我当时离它们 才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪， 可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了 湖岸。从此以后，这支猎枪就一直挂在墙 上，再也没有动过。”
但是，老天鹅告诉自己_____________________ 。 它第三次…… 冰层_______________ 。此刻的老天 鹅____________________ 。
突然，一只个儿特别大的老天鹅 腾空而起，可是它并没有飞走，而是 利用下落的冲力，像石头似的让自己 的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。 经过这沉重的一击，镜子般的冰面被 震得颤动起来。接着是第二次，第三 次……
1.将这个故事讲给爸爸妈妈听。 2.你在生活中，或在电影、电视 中，看见过齐心合力完成一项任务 的场面吗？先说一说，再写下来。
在 我 的 怀里
ห้องสมุดไป่ตู้
在你的眼里
那里春风沉醉
那里绿草如茵
月光把爱恋
洒满了湖面
两个人的篝火 照亮整个夜晚
多少年以后 如云般游走
那变换的脚步
让我们难牵手
这一生一世 有多少你我
被吞没在月光如水的夜里
多想某一天
往日又重现
我们流连忘返 在贝加尔湖畔
多少年以后 往事随云走
那纷飞的冰雪
特别 那年的春天来得特别早，一些候鸟 从南方飞来。可是，谁也没有想到，突 谁也没有想到 突 然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。 然 又 有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和 的地方。
默读第5、第6自然段，看看 天鹅的哪些举动打动了你？想想 为什么？划出相关句子，圈出感 动你的词语。
16.天鹅的故事(课件)
‚突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，
可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像
石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰
面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震
得颤动起来。接着是第二次，第三次……
● ● ● ● ● ● ● ● ●
这是一只多么_____的老天鹅啊！
破冰勇士
‚突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，
可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像
石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰
面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震
得颤动起来。接着是第二次，第三次…… 坚持不懈、无所畏惧、一往无前、无私奉献……
‚这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们 呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得 ‘嚓—— 嚓——’，冰层裂开了一条小缝，接着 又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小 的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的 边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。 这分明是一位与命运抗争的顽强的破冰勇士！
天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工
作。它们干得那样齐心，那样欢快！
4.湖面上不时传来阵阵‘克噜--克哩-克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号子： ‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’
这里写出了参加破 冰的天鹅越来越多，从 反面衬托出了老天鹅行 动的感召力之巨大。
瞪眼 塌陷
寒潮降临 腾空而起 斯杰潘 边缘 继续 窟窿 号子 结束 胸脯 颤动
———
‚克噜 —— 克哩 —— 克哩！‛ 天鹅到来时发出的鸣叫声：清脆而婉转 ‚克噜 —— 克哩 —— 克哩！‛ 他们齐心协力破冰时的动员声：有力而坚定 ‚克噜 —— 克哩 —— 克哩！‛ 攻破坚冰后的欢呼声：欢快而热烈
石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰
天鹅的故事PPT课件4下苏教版第16课
米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩 头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪就一直挂 在墙上，再也没有动过。” 课文以猎枪引起话题，又以猎枪结束话题，既前后
照应，又富有深意。
拓展：
设计一条保护动物的公益用语。
示例：没有动物，世界就没有活力。 ________________________________________________
护生态平衡的重要性。（难点）
贝加尔湖
位于俄罗斯东西伯利亚南部，中国古称“北海”，
曾是我国古代北方民族主要活动地区，汉代的苏武牧羊 即在此地。 贝加尔湖面积约31500平方公里，居世界第7位。它 是全世界最深也是蓄水量最大的淡水湖。一年中贝加
尔湖面有5个月封冻约90厘米厚，冬季气温平均为零下38
摄氏度。
号叫）
缝
fãng（缝衣服 fâng（缝隙
缝补） 裂缝）
hào（号召
chàn（颤动
号子）
颤抖）
颤
zhàn（打颤）
候鸟：随季节的变更而迁徙的鸟，分为夏候鸟和冬 候鸟，如燕子、大雁等。 寒潮：从寒冷地带向中、低纬度地区侵袭的冷空气， 寒潮过境时气温显著下降，时常有雨、雪或
大风，过境后往往发生霜冻。
呼啸：发出高而长的声音。 转悠：漫步；无目的地闲逛。
从天鹅破冰的故事中我们得到的启示是什么？
(1)天鹅群为了生存，勇于奉献、齐心协力、团结拼搏， 这种精神值得我们学习。(2)鸟儿也是有灵性的，是我们人类 的朋友，我们应该爱护它们，保护它们。
1.“破冰勇士”是谁？为什么称它为“破冰勇士” ？
文章中的“破冰勇士”是老天鹅，因为它不怕疼痛，不 怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面，所以称
和生命连续不断地扑打冰面。
照应，又富有深意。
拓展：
设计一条保护动物的公益用语。
示例：没有动物，世界就没有活力。 ________________________________________________
护生态平衡的重要性。（难点）
贝加尔湖
位于俄罗斯东西伯利亚南部，中国古称“北海”，
曾是我国古代北方民族主要活动地区，汉代的苏武牧羊 即在此地。 贝加尔湖面积约31500平方公里，居世界第7位。它 是全世界最深也是蓄水量最大的淡水湖。一年中贝加
尔湖面有5个月封冻约90厘米厚，冬季气温平均为零下38
摄氏度。
号叫）
缝
fãng（缝衣服 fâng（缝隙
缝补） 裂缝）
hào（号召
chàn（颤动
号子）
颤抖）
颤
zhàn（打颤）
候鸟：随季节的变更而迁徙的鸟，分为夏候鸟和冬 候鸟，如燕子、大雁等。 寒潮：从寒冷地带向中、低纬度地区侵袭的冷空气， 寒潮过境时气温显著下降，时常有雨、雪或
大风，过境后往往发生霜冻。
呼啸：发出高而长的声音。 转悠：漫步；无目的地闲逛。
从天鹅破冰的故事中我们得到的启示是什么？
(1)天鹅群为了生存，勇于奉献、齐心协力、团结拼搏， 这种精神值得我们学习。(2)鸟儿也是有灵性的，是我们人类 的朋友，我们应该爱护它们，保护它们。
1.“破冰勇士”是谁？为什么称它为“破冰勇士” ？
文章中的“破冰勇士”是老天鹅，因为它不怕疼痛，不 怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面，所以称
和生命连续不断地扑打冰面。
四年级下册语文课件-课文16《天鹅的故事》苏教版(共18张PPT)
1.以老天鹅第一人称的语气写，要求写清楚自己在 破冰的过程中所见、所想、所做。 2.以同伴的口吻写老天鹅的事迹，大胆展开想象， 创作“人物”对话，表现“人物”特征。/4
湖面上不时传来阵阵‘克噜—克哩— 克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动 号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪， 加油！’
2019/4/4
第二次：
激动人心
湖面上不时传来阵阵“克噜— —克哩——克哩”的叫声，就 像那激动人心的劳动号子： “兄弟们哪，加油！齐心干哪， 加油！”
一只老天鹅带领天鹅群破冰
2019/4/4
破冰勇士
2019/4/4
突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空 而起，可是它并没有飞走，而是利用下落
的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀
重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，
镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第
二次，第三次……
2019/4/4
随着老天鹅的不断扑打出现了什么 情况？
只听得“嚓---嚓—”冰层（裂开了 一条小缝），接着（又裂开了一 条 ）……冰面终于（塌陷了）， 出现了（一个小的窟窿）。这位顽 强的破冰勇士沿着冰窟窿继续扑打 着，水面在（慢慢地扩大）。
滴水成冰 冰天雪地
天寒地冻 寒风刺骨
寒气逼人
风刀霜剑
读读课文，思考：
1、故事中出现了几次天鹅的叫声? 用“____”在文中画出。 2、这几次天鹅叫分别是在什么情 况下出现的？又表达了天鹅怎样的情 感呢？
这时,从远处传来一阵清 第一次： 脆的啼叫声“克噜——克 哩——！” 着急、失望
突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。
有几只天鹅来帮忙了，很快整群天 鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。 它们干得那样齐心，那样欢快！水面在
四年级下册语文课件-课文16《天鹅的故事》苏教版(共22张PPT) (1)
小小的冰窟窿 终于变成了一片很 大的水面。
它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕 食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声： “克噜---克哩-----克哩！”
透过这阵阵欢呼声，你似乎听到了天鹅 们在说：“ 。”
你知道老人为什么没 向天鹅开枪，却把枪挂 在肩头，悄悄地离开了 湖岸？
当堂检测： 一、先组词再填入句中。 续 1.（ ）下了几天雨，人们心里都觉得很 不舒服。 2.会议结束了，人们（ ）走出了礼堂。 3.冰层慢慢裂开了，天鹅们（ ）用力撞 击着。 二、根据课文内容回答问题。 故事发生在（ ）年前的（ ）湖 畔，斯杰潘老人看到了一群天鹅齐心协力地 撞破冰层，被天鹅们这种 （ ） 的精神感动了，所以悄悄地放下猎枪。
有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅， 大约百十来只，都投入了破冰工作。他们干 得那样齐心，那样欢快！
老天鹅单独破冰时：水面在 慢慢地
一群天鹅集体破冰时：水面 迅速地
扩大
扩大
我知道有关团俗语有： 众人拾柴火焰高 人心齐，泰山移 ……
湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩— —克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动 号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加 油！”
作业：
1、把这个动人的故事讲给周围的人听， 呼唤大家共同珍爱生命、保护自然。 2、写一封爱护动物的倡议书。
课外阅读推荐： 阅读屠格涅夫的短篇小说 《麻雀》，体会文章中爱的 力量。
谢谢！
在一次又一次的重重扑打中，我仿 佛看到了冰面上留下 看到了老天鹅 。 ，
突然，一只个儿特别大的老天鹅 腾空而起，可是它并没有飞走，而是 利用下落的冲力，像石头似的让自己 的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。 经过这沉重的一击，镜子般的冰面被 震得颤动起来。接着是第二次，第三 次……
苏教版四年级语文下册天鹅的故事课件
朗读注意 感情变化 兴致勃勃打猎一无所获、 十分扫兴 突然来了一群天鹅， 精神为之一振
小练笔：（三选一） 天鹅破冰的经过很精彩，也很感人。假 如你就是他们中的一员，你会怎么记叙这件 事？请以天鹅的身份改写这篇课文，写出当 时的情景。
这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟 窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢 地扩大。有几个天鹅来帮忙了，很 快整群天鹅，大约有百十来只，都 投入了破冰工作。它们干得那样齐 心，那样欢快！水面在迅速地扩大 着。湖面上不时传来阵阵“克噜— —克哩——克哩”的叫声，就像那 激动人心的劳动号子：“兄弟们哪， 加油！齐心干哪，加油！”
天鹅的故事
•
湖面结冰 无法捕食
腾空而起
齐心协力 取得胜利
扑打水面
一起破冰 感动老人
•
落座以后，我看到墙上挂着一枝猎枪，就好 奇地问：“您老喜欢打猎？”
老人点了点头，说：“是的，但那是３０年 前的事了。有一年初春，我背着这枝猎枪，在贝 加尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别 早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到， 突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有些 刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。我在 湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。 这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜— —克哩！’我抬头一看，原来是一大群天鹅。
这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟 窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢 地扩大。有几个天鹅来帮忙了，很 快整群天鹅，大约有百十来只，都 投入了破冰工作。它们干得那样齐 心，那样欢快！水面在迅速地扩大 着。湖面上不时传来阵阵“克噜— —克哩——克哩”的叫声，就像那 激动人心的劳动号子：“兄弟们哪， 加油！齐心干哪，加油！”
突然，一只个儿特别大的老天 鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。经过这沉重的一击，镜子 般的冰面被震得颤动起来。接着是 第二次，第三次……
小练笔：（三选一） 天鹅破冰的经过很精彩，也很感人。假 如你就是他们中的一员，你会怎么记叙这件 事？请以天鹅的身份改写这篇课文，写出当 时的情景。
这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟 窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢 地扩大。有几个天鹅来帮忙了，很 快整群天鹅，大约有百十来只，都 投入了破冰工作。它们干得那样齐 心，那样欢快！水面在迅速地扩大 着。湖面上不时传来阵阵“克噜— —克哩——克哩”的叫声，就像那 激动人心的劳动号子：“兄弟们哪， 加油！齐心干哪，加油！”
天鹅的故事
•
湖面结冰 无法捕食
腾空而起
齐心协力 取得胜利
扑打水面
一起破冰 感动老人
•
落座以后，我看到墙上挂着一枝猎枪，就好 奇地问：“您老喜欢打猎？”
老人点了点头，说：“是的，但那是３０年 前的事了。有一年初春，我背着这枝猎枪，在贝 加尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别 早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到， 突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有些 刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。我在 湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。 这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜— —克哩！’我抬头一看，原来是一大群天鹅。
这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟 窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢 地扩大。有几个天鹅来帮忙了，很 快整群天鹅，大约有百十来只，都 投入了破冰工作。它们干得那样齐 心，那样欢快！水面在迅速地扩大 着。湖面上不时传来阵阵“克噜— —克哩——克哩”的叫声，就像那 激动人心的劳动号子：“兄弟们哪， 加油！齐心干哪，加油！”
突然，一只个儿特别大的老天 鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。经过这沉重的一击，镜子 般的冰面被震得颤动起来。接着是 第二次，第三次……
四年级下册语文课件-课文16《天鹅的故事》苏教版 (共49张PPT)
突然，一只个儿特别大的老天
鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。经过这沉重的一击，镜子 般的冰面被震得颤动起来。接着是 第二次，第三次……
突然，一只个儿特别大的老天
鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。经过这沉重的一击，镜子 般的冰面被震得颤动起来。接着是 第二次，第三次……
热火朝天 埋头苦干 全力以赴 人声鼎沸
齐心协力 勇挑重担 竭尽全力 干脆利落
你争我赶 争分夺秒 满头大汗 不甘示弱
天鹅们好像在说： __________________。
只见陈宇同学左手在前，右手在后，握 稳麻绳，牙齿咬得“咯噔”响，双腿跨成弓步， 身子往后倾斜，鞋底向被吸盘固定在地上，脸 红得如同关公，铆足了劲向后拉。其他同学也 不甘示弱，一个个脚蹬地，身体向后倾，呲着 牙，咧着嘴，拼命向后拽绳子。旁边的郭文丽 同学，在一旁大声喊着：“一、二，加油！一、 二，加油！……”汤雨娴、李星扬等同学也在 拍手呐喊。真是势均力敌，难分胜负。在阵阵 加油声中，第二小组的同学使出了全力将红带 子拉了过来，取得了胜利。“我们赢了！我们 赢了！”欢呼声响彻校园上空！
突然，一只个儿特别大的老天
鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。经过这沉重的一击，镜子 般的冰面被震得颤动起来。接着是 第二次，第三次……
突然，一只个儿特别大的老天
鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。经过这沉重的一击，镜子 般的冰面被震得颤动起来。接着是 第二次，第三次……
苏教版小学语文四年级下册课件：天鹅的故事
16.天鹅的故事
生字：
杰 号 潮 昂 腾 塌 缘 续 扩
我会读：
好奇 湖畔 胸脯 颤动 沼泽 塌陷 边缘 结束 俄 瞪 脯 窟 窿
那年的春天来得特别早，一些 候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想 到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖 面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好 飞走，再找暖和的地方。
这时，从远处传来一阵清脆的 啼叫声：‘克噜——克哩！’我抬 头一看，原来是一大群天鹅。
pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrtd
们哪，加油！齐心干哪，加油！’
它们昂着头 ，挺着胸，在水 里游动着，捕食着鱼虾，不时发 出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜— —克哩——克哩！’”
团结名言警句：
团结就是力量 人心齐，泰山移 众人拾柴火焰高 众人一条心,黄土变成金 单丝不成线，独木不成林
爱鸟护鸟宣传语：
爱鸟护鸟是人类的美德。 在蓝天下，人鸟共家同园。 同在地球上，共享大自然！ 鸟是害虫的天敌，鸟是人类朋友。 关爱鸟类，保护家园。
“突然，一只个儿特别大的老天鹅， 腾空而起可是它并没有飞走，而是利用 下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯 和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉 重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起 来。接着是第二次，第三次……
有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大 约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样 齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上 不时传来阵阵‘克噜 —— 克哩 —— 克哩’ 的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘兄弟
生字：
杰 号 潮 昂 腾 塌 缘 续 扩
我会读：
好奇 湖畔 胸脯 颤动 沼泽 塌陷 边缘 结束 俄 瞪 脯 窟 窿
那年的春天来得特别早，一些 候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想 到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖 面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好 飞走，再找暖和的地方。
这时，从远处传来一阵清脆的 啼叫声：‘克噜——克哩！’我抬 头一看，原来是一大群天鹅。
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们哪，加油！齐心干哪，加油！’
它们昂着头 ，挺着胸，在水 里游动着，捕食着鱼虾，不时发 出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜— —克哩——克哩！’”
团结名言警句：
团结就是力量 人心齐，泰山移 众人拾柴火焰高 众人一条心,黄土变成金 单丝不成线，独木不成林
爱鸟护鸟宣传语：
爱鸟护鸟是人类的美德。 在蓝天下，人鸟共家同园。 同在地球上，共享大自然！ 鸟是害虫的天敌，鸟是人类朋友。 关爱鸟类，保护家园。
“突然，一只个儿特别大的老天鹅， 腾空而起可是它并没有飞走，而是利用 下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯 和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉 重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起 来。接着是第二次，第三次……
有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大 约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样 齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上 不时传来阵阵‘克噜 —— 克哩 —— 克哩’ 的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘兄弟
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朗读课文，说说课文讲了一件什么事？ 一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领 下，用自己的身体破冰的故事。
找出本课的生字词放入下面的百宝箱 里。注意读准字音，理解它们的意思。
再读课文，体会下面句子： 1.一只个儿特别大的老天鹅腾空而 起，可是并没有飞走，而是利用下落的冲 力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重 地扑打在冰面上。
再读课文，体会下面句子： 3.有几只天鹅来帮忙了，很快整群 天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工 作。它们干得那样齐心，那样欢快！
再读课文，体会下面句子： 4.湖面上不时传来阵阵‘克噜--克哩--
克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：
‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’
这里写出了参加破 冰的天鹅越来越多，从 反面衬托出了老天鹅行 动的感召力之巨大。
苏教版四年级语文下册第五单元
天鹅的故事
学习目标
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会天 鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，培养同学 们爱鸟护鸟的思想感情。
天 鹅
天 鹅
白天鹅
黑天鹅
有一年春天来得特别早，一群天鹅 从南方飞回来了。突然，寒潮降临，北 风呼啸，湖面又上冻了。怎么办？一个 震撼人心的关于天鹅的故事发生了。
从课文中找出最令你感动的段落读一读。
了解天鹅的习性
说一说
我应该怎样爱护动物， 保护自然环境？
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把‚老天鹅‛比 作‚石头‛，形象地 写出了天鹅向下冲的 力量之大和义无返顾。 老天鹅以血 肉之躯作为破 冰的武器。
再读课文，体会下面句子： 2.这时，别的天鹅似乎被这一举动 惊住了，它们呆呆地站在那里，瞧着这 位‚破冰勇士‛。
用身体去撞冰，这是多么的难以想
象，‚呆呆地‛形象地写出了别的天鹅 被老天鹅的举动惊住了。