学校建站用户操作手册
学校申报用户使用手册 (1)
用户使用手册文档编号：FP-REQM-03河南省中等职业教育品牌师范学校和特色学校建设项目管理系统学校申报用户使用手册使用手册关于本文档说明：类型－创建（C）、修改（U）、删除（D）、增加（A）；目录1前言 (4)1.1目的..........................................................................错误！未定义书签。
1.2业务覆盖范围..........................................................错误！未定义书签。
1.3关键词和术语..........................................................错误！未定义书签。
1.4参考文档..................................................................错误！未定义书签。
2功能操作.. (4)2.1大纲模板管理..........................................................错误！未定义书签。
2.1.1功能描述......................................................... 错误！未定义书签。
2.1.2菜单导航......................................................... 错误！未定义书签。
2.1.3操作要点......................................................... 错误！未定义书签。
2.2考核批次管理..........................................................错误！未定义书签。
高校门户操作手册
高校门户操作手册一、引言近年来，随着信息技术的迅猛发展，高校门户网站作为学校信息交流与共享的平台，发挥着越来越重要的作用。
为了让广大师生能够更好地利用高校门户，提高工作效率，本文将为您提供一份高校门户操作手册，帮助您更好地掌握相关技能。
二、登录与账号管理1. 登录步骤（1）打开浏览器，输入高校门户网站网址。
（2）点击登录按钮，输入用户名和密码。
（3）点击确认按钮，完成登录操作。
2. 密码管理为了保障账号安全，建议定期修改密码，并遵循以下几点原则：（1）密码长度至少为8位以上；（2）尽量使用字母、数字和特殊符号的组合，避免使用弱密码；（3）不要使用与个人信息相关的密码，如生日、手机号码等。
三、主要功能介绍1. 个人信息查看与修改在高校门户中，您可以轻松查看和修改个人信息，包括姓名、性别、联系方式等。
及时更新个人信息有助于学校与个人之间的有效沟通。
2. 课程表查询通过高校门户，您可以方便地查询到个人的课程表信息，包括课程名称、上课时间地点等。
合理安排学习时间，提高学习效率。
3. 成绩查询高校门户还提供了成绩查询功能，您可以随时随地查看个人的考试成绩和绩点情况。
及时了解自己的学业进展，制定合理的学习计划。
4. 选课系统通过高校门户的选课系统，您可以自主选择符合个人学习需求的课程，并进行在线选课操作。
注意选课时间，在规定时间内完成选课，避免错过重要的学习机会。
5. 学生社团与组织管理高校门户提供了学生社团与组织管理平台，您可以加入感兴趣的社团、参与各类活动，丰富自己的课余生活，拓展人际关系。
四、常见问题解答1. 忘记密码怎么办？如果您忘记了密码，在登录界面点击“找回密码”按钮，根据系统提示进行密码找回操作。
2. 在线选课失败怎么办？如果遇到选课失败的情况，首先检查是否满足选课条件，如课程容量是否已满。
如果问题仍然存在，可以向相关部门提出申诉并咨询解决方案。
3. 如何查看个人账户余额？在高校门户中，您可以查看个人账户余额，具体操作步骤是点击“个人账户”选项，然后选择“余额查询”。
学校综合管理平台快速使用手册
学校综合管理平台快速使用手册目录一、系统运行环境........................................................................................... 错误!未定义书签。
二、系统安装................................................................................................... 错误!未定义书签。
系统安装前的准备工作........................................................................... 错误!未定义书签。
系统安装................................................................................................... 错误!未定义书签。
系统删除................................................................................................. 错误!未定义书签。
系统使用................................................................................................. 错误!未定义书签。
系统登录......................................................................................... 错误!未定义书签。
学校信息、部门、年级班级、课程、考试类型的设定............... 错误!未定义书签。
中小学校布局规划管理系统(学校端)-用户操作手册
昌平区政务信息资源平台共享服务应用采购项目中小学校布局规划管理系统(学校端)用户操作手册北京圣地英才数码科技发展有限公司2012年11月目录1引言............................................................................................................................................. - 1 -1.1编写目的 .. (1)1.2预期读者 (1)1.3系统概述 (1)2运行环境需求............................................................................................................................. - 2 -2.1硬件配置需求 (2)2.2软件配置需求 (2)2.3安全运行需求 (2)3登录系统..................................................................................................................................... - 4 -3.1查看通知 .. (4)3.2登录系统 (5)4应用环境概述............................................................................................................................. - 6 -4.1LOGO . (6)4.2菜单栏 (6)4.3主操作区 (7)5功能使用说明............................................................................................................................. - 8 -5.1系统使用通知 (8)5.2填报学校信息 (8)5.3填报片区信息 (9)5.4修改登录密码 (11)1引言1.1 编写目的本文档旨在规范并指导“中小学校布局规划管理系统(学校端)”的用户操作使用过程、系统管理维护过程，为系统稳定运行和日常应用提供技术说明。
学校网站使用说明书
学校网站使用说明书李明仲一、学校网站结构分布图二、教师用户使用说明1．登录说明在浏览器中输入学校网址：,登录学校网站，在网站左上角的登录框中输入正确用户名和密码可进入网站教师用户后台中的收取学生信件页面。
如图：2．教师用户中的学生短信的收发使用说明如上图：左栏是功能按钮，右栏是学生短信收取箱，在这里可查看学生发来的信件。
点击右栏中的“短信消息添加”可进入发信界面如下图：全体学生发信。
点击浏览按钮，可在发信的同时发附件。
最后点提交提交按钮进入发件箱。
如下图：在这里可以对已发出的短信进行修改或删除。
在这里要提请注意的是：在发信箱里进行修改或删除操作时，学生用户的收信箱里也会同时进行相同操作，这一点与我们平时使用的E_mail是不同的。
点击“已收短信管理可进入收件箱。
3．教师相互之间的短信收发说明点击左栏中的教师短信管理，可进入教师短信的收件箱。
使用方法和学生信箱相同。
点击“短信消息添加”可进入发信界面：选择学科后再选择相关收件教师，如下图：如果勾选选择框则可以选择所有教师，填写发标题和内容便可向教师发信了。
4．左栏中的其他按钮使用说明：A、点击“返回网站首页”按钮，可在登录的状态下返回网站首页，在这里可以浏览相关网站栏目或在相关栏目中写下你的用户评论。
点击左上角的登录框中的相关链接可返回教师用户后台中的相关栏目。
注意：不登录也可在相关栏目中写评论，但评论发表人是匿名用户。
B、点击“修改个人资料”按钮，可修改用户密码和姓名C、点击“网站内容管理”可进入教师用户发表内容管理页面。
如图：页面的上方可选择相关类别对自己已发表的相关内容标题进行筛选。
页面的下方可对已发表的内容进行修改或删除。
点击“网站内容信息添加”可进入发布内容页面。
如下图：插入文件按钮选择相关栏目（根据教师用户学校承担的角色不同，页面显示的栏目和数量也不同），填写标题和内容。
发布的内容既可直接输入，也可复制粘贴。
在粘贴时如果出现如下警告内容可选择“取消”按钮。
信息化校园用户手册
信息化校园用户手册
信息化校园用户手册是为了帮助用户更好地使用信息化校园系统而编写的一份指南，它包括了系统的介绍、登录和注册的步骤、各项功能的使用方法以及常见问题的解答等内容。
用户手册的主要内容一般包括以下几个方面：
1. 系统介绍：介绍信息化校园系统的背景和目标，以及系统的架构和功能模块，让用户对系统有一个整体的了解。
2. 登录和注册：详细介绍用户如何进行账号的注册和登录操作，包括账号的创建、密码的设置和找回等步骤。
3. 功能使用：介绍各项功能的使用方法，包括查询成绩、选课、查看课表、查阅教材、在线交流等功能，帮助用户熟练掌握系统的各项功能。
4. 常见问题解答：列举一些常见问题和解决方法，比如忘记密码如何找回、系统出现错误时如何处理等，让用户在使用过程中能够及时解决遇到的问题。
用户手册应该简洁明了，使用简单易懂的语言，配以图文说明，帮助用户快速上手使用系统，提高用户的满意度和系统的使用效率。
高校门户操作手册
高校门户操作手册欢迎使用高校门户系统！本手册将为您提供关于高校门户的详细操作指南，帮助您更好地利用该系统获得所需信息和完成各项操作。
请仔细阅读以下内容，并按照指引操作，以获得最佳的使用体验。
第一章：账号注册与登录1.1 注册新账号您需要先注册一个高校门户账号才能使用系统的各项功能。
请按照以下步骤注册新账号：1. 打开高校门户官方网站；2. 点击页面上的“注册”按钮；3. 填写个人信息，包括姓名、电子邮件、学号等；4. 设置密码并确认；5. 点击“注册”按钮完成注册。
1.2 登录账号注册后，您可以使用自己的账号登录高校门户系统。
登录账号的步骤如下：1. 打开高校门户官方网站；2. 点击页面上的“登录”按钮；3. 输入注册时设置的电子邮件和密码；4. 点击“登录”按钮。
第二章：个人信息管理2.1 修改个人信息在高校门户系统中，您可以自行修改自己的个人信息。
如需修改，请按照以下步骤操作：1. 登录账号后，进入个人信息管理界面；2. 点击“编辑”按钮；3. 修改需要更新的信息，如姓名、联系方式等；4. 点击“保存”按钮以保存修改后的信息。
2.2 密码管理为了保证账号的安全性，建议您定期更改密码。
请按照以下步骤进行密码管理：1. 登录账号后，进入个人信息管理界面；2. 点击“密码管理”按钮；3. 输入当前密码；4. 输入新密码，并确认；5. 点击“保存”按钮以保存新密码。
第三章：课程管理3.1 课表查询高校门户系统提供课表查询功能，方便学生随时查看自己的课程安排。
请按照以下步骤进行课表查询：1. 登录账号后，进入课程管理界面；2. 点击“课表查询”按钮；3. 选择需要查询的日期范围；4. 点击“查询”按钮；5. 系统将显示您在指定日期范围内的课程安排。
3.2 选课操作高校门户系统允许学生在线进行选课操作。
请按照以下步骤进行选课：1. 登录账号后，进入课程管理界面；2. 点击“选课”按钮；3. 搜索或浏览课程列表，找到感兴趣的课程；4. 点击课程名称查看详细信息；5. 点击“选课”按钮以选择该课程。
学校标准化建设管理系统操作手册范本
省普通中小学办学条件标准化建设管理系统使用指南省教育厅国子数码科技二〇一一年八月目录省普通中小学办学条件标准化建设管理系统0使用指南0目录1第1部分领导查询使用说明10一、整体介绍10二、达标情况111、达标情况（总）112、高中达标123、初中达标124、小学达标13三、布局优化13四、场地建设141、高中情况14（1）用地达标情况142、初中情况163、小学情况16五、校舍建设161、高中情况162、初中情况173、小学情况17六、实验室建设181、高中情况181 教学仪器18a.数学教学仪器18b.数学教学仪器20c.物理教学仪器20d.化学教学仪器20e.生物教学仪器20f.地理教学仪器20g.信息教学仪器20实验室配备20a.通用技术实验室20b.物理探究实验室22c.化学探究实验室22d.生物探究实验室222、初中情况223、小学情况22七、图书馆建设231、高中情况23（1）图书配置23（2）三室配置252、初中情况253、小学情况25八、信息化建设251、高中情况252、初中情况253、小学情况25九、体艺卫设备配备261、高中情况26（1）体育器材26（2）美术器材28（3）音乐器材28（4）卫生保健器材282、初中情况283、小学情况28十、师资配备281、高中情况282、初中情况283、小学情况28第2部分省、市、县级管理员使用说明29 1、学校信息管理29（1）添加29（2）修改30（3）删除31（4）恢复31（5）打印31（6）导出Execel32（7）查看详细信息32（8）地区选择框332、校舍信息管理33（1）导出Execel34（2）筛选34（3）查看校舍详细信息343、教工信息管理模块使用说明35（1）查看教工详情35（2）显示地区列表树36（3）导出教工36（4）筛选37（5）查看教工详细384、班级信息管理模块使用说明39（1）查看班级详情39（2）显示地区列表树39（3）导出班级40（4）筛选40（5）查看班级详细41二、基本数据录入421、标准化录入进展模块使用说明42（1）浏览进展42（2）返回上一级43（3）导出43三、系统设置说明441、系统设置说明概要44（1）进入系统设置界面44（2）从系统设置进入其他操作界面44 2、系统设置详细说明451）用户管理45a、查看用户详情45b、添加用户46c、导出Excel50d、筛选50e、使用分页功能512）角色与权限管理51a、查看用户详情51b、筛选513)日志管理52a、导出Excel52b、筛选52c、使用分页功能534)主管部门管理53a、查看部门53b、添加部门54第3部分校级管理员使用说明55一、学校管理551、学校信息管理57（1）修改57（2）打印582、校舍信息管理591) 校舍基本信息59a.添加60b.修改60c.删除61d.恢复61e.打印61f.导出Execel61g.筛选62h.查看校舍详细信息62（2）房间信息管理633、教工信息管理模块使用说明65（1）查看教工详情65（2）添加教工65（3）修改教工66（4）删除教工66（5）恢复教工66（6）打印教工66（7）导出教工66（8）筛选67（9）查看教工详细674、班级信息管理模块使用说明68（1）查看班级详情68（2）添加班级69（3）修改班级69（4）删除班级70（5）恢复班级70（6）打印班级70（7）导出班级71（8）筛选71（9）查看班级详细72a.房间列表63b.添加64c.修改64d.删除或恢复64e.复制房间64二、基本数据录入721、布局优化工程74（1）显示74（2）打印752、场地标准化建设工程76（1）显示76（2）保存76（3）提交77（4）打印77（5）全部提交783、校舍标准化建设工程79（1）显示79（2）保存80（3）提交80（4）打印80（5）全部提交814、实验室标准化建设工程82（1）综合实践活动室82a.显示82b.保存82c.提交83d.打印83e.全部提交84（2）城镇小学教学仪器84a.显示84b.保存85c.提交85d.打印85e.全部提交865、图书馆（室）建设工程866、教育信息化建设工程877、体育卫生艺术设施器材配备工程88（1）体育器材88（2）音乐教学器材88（3）美术教学器材89（4）卫生保健器材908、师资配备工程90三、系统设置说明911、系统设置说明概要91（1）进入系统设置界面91（2）从系统设置进入其他操作界面92 2、系统设置详细说明92（1）用户管理92A.查看用户详情92B.添加用户93C.修改用户97D.删除用户98E、恢复用户98F、初始密码98G、禁止登录98H、允许登录99I、设置角色99J、打印99K、导出Excel100L、筛选101M、使用分页功能101 （2）角色与权限管理102A.查看用户详情102B.添加102C.克隆103D.修改103E.删除104F.恢复104G.可授权104H.不可授权104I.禁用105J.启用105K.打印105L.导出Excel106M.编辑权限107N.批量权限设置108 （3）代码字典管理110A.查看枚举110B.修改枚举111（4）日志管理111A.删除111B.恢复112C.物理删除112D.导出Excel112E.筛选113F.使用分页功能113 （5）部门管理114A.查看部门114B.添加部门114C.删除部门114D.恢复部门115第4部分指标解释115一、省中小学校基本情况信息1151、学校名称1152、学校地址1153、建校年月1154、学校类别1165、学校办别1166、所在地区类别1167、民族学校1168、运行状况1169、联系11710、在校生数11711、教职工总数11712、专任教师11713、少数民族学生数11714、寄宿生数11715、就餐人数11716、服务半径11717、学前三年生源118二、省中小学校班级信息1181、农村留守儿童1182、留守儿童寄宿生118第1部分领导查询使用说明一、整体介绍统计分析包括九部分：达标情况、布局优化、场地建设、校舍建设、实验室建设、图书馆建设、信息化建设、体艺卫设备配备、师资配备。
学校级用户操作手册
全国中小学校舍信息管理系统操作手册（学校级）二〇一〇年四月目录第一部分系统介绍 (1)第1章系统建设背景 (1)第2章系统概况 (2)第3章系统部署 (4)第4章操作总体说明 (6)4.1 数据录入及审核流程 (6)4.2 数据校验类型 (7)4.3 数据录入方式 (8)4.4 学校代码说明 (8)4.5 获取登录帐号 (10)4.6 系统登录介绍 (11)第二部分学校及校舍概要 (16)第5章学校及校舍概要信息维护 (16)5.1 学校基本信息维护 (16)5.2 学校详细信息维护 (18)5.3 校舍基本信息维护 (19)5.4 校园图片视频维护 (21)5.5 校舍图片视频维护 (25)第6章学校及校舍概要信息审核 (26)6.1 学校信息审核 (26)6.2 校舍信息审核 (30)第7章学校及校舍概要信息查看 (31)7.1 查看学校校舍及投资情况 (31)7.2 学校信息查看 (32)7.3 建筑物信息查看 (32)第三部分校安工程管理 (33)8.1 校舍场址安全排查信息的维护 (33)8.2 校舍场址防洪安全排查信息的维护 (36)8.3 校舍建筑安全排查信息的维护 (38)8.4 校舍鉴定信息的维护 (40)8.5 单体建筑物规划信息的维护 (42)8.6 校园规划信息的维护 (43)第9章排查鉴定规划数据的审核 (44)9.1 校舍场址安全排查信息的审核 (44)9.2 校舍场址防洪安全排查信息的审核 (44)9.3 校舍建筑安全排查信息的审核 (44)9.4 校舍鉴定信息的审核 (45)9.5 建筑物规划信息的审核 (45)9.6 校园规划信息的审核 (45)第10章工程实施数据的维护 (45)10.1 工程实施过程信息的维护 (46)10.2 工程实施后单体建筑物情况信息的维护 (55)10.3 工程实施后校园情况信息的维护 (55)10.4 工程实施后单体建筑物图片视频维护 (56)10.5 工程实施后校园图片视频录入 (57)第11章工程实施数据的审核 (57)11.1 工程实施过程信息的审核 (57)11.2 工程实施后单体建筑物情况信息的审核 (59)11.3 工程实施后校园情况信息的审核 (59)11.4 工程实施后单体建筑物图片视频审核 (59)11.5 工程实施后校园图片视频审核 (60)第12章校安工程管理信息查看 (60)12.1 校舍建筑安全排查进展 (60)12.2 校舍建筑安全排查结果 (60)12.4 校舍鉴定结论 (62)12.5 排查鉴定安全学校及校舍情况 (62)12.6 单体建筑物规划情况 (63)12.7 项目进度情况 (63)12.8 施工进度情况 (64)12.9 竣工验收情况 (64)12.10 项目完成情况 (65)12.11 资金审计情况 (66)12.12 校安工程信息查看 (66)12.13 工程前后校园对比 (67)12.14 工程前后建筑物对比 (68)第四部分安全监控与预警 (68)第13章安全监控与预警 (68)13.1 使用年限预警 (68)13.2 未排除危险校舍预警 (69)第五部分数据管理 (70)第14章数据管理 (70)14.1 数据录入进展情况 (70)14.2 数据监控 (71)14.3 数据变更 (72)第六部分统计分析 (73)第15章统计分析 (73)15.1 学校基本情况表（续） (73)15.2 单体建筑物排查鉴定情况表 (73)15.3 单体建筑物排查鉴定情况表（续） (74)15.4 单体建筑物改造规划表 (74)15.5 单体建筑物改造规划表（续） (75)第七部分常见问题解答 (76)第八部分附录 (79)附录1表内校验规则 (79)一、学校基本信息 (79)二、学校详细信息 (80)三、单体建筑基本信息 (82)四、校舍场址安全排查信息 (83)五、校舍场址防洪安全排查信息 (83)六、校舍建筑安全排查信息 (83)七、校舍鉴定信息 (84)八、单体建筑物规划信息 (85)九、校园规划信息 (86)十、工程实施过程信息 (86)十一、工程实施后单体建筑物信息 (89)十二、工程实施后校园信息 (90)附录2表间校验规则 (91)一、学校详细信息 (91)二、单体建筑物基本信息 (91)三、校舍场址安全排查信息 (91)四、校舍场址防洪安全排查信息 (91)五、校舍建筑安全排查信息 (91)六、校舍鉴定信息 (92)七、单体建筑物规划信息 (92)八、校园规划信息 (92)九、工程实施过程信息 (93)十、工程实施后单体建筑物信息 (94)十一、工程实施后校园信息 (94)第一部分系统介绍第1章系统建设背景学校历来是孩子们最集中的地方，校舍安全与否直接关系到成千上万孩子的生命安全与健康。
站点设置→网页标题
7、站点设置→网页标题
网页标题的添加或修改位置：后台→用户信息 →所属单位
（二）上传信息操作规范
经过以上站点设置操作，村官网站的框架已基 本搭好，下一步需要上传各类丰富的信息，充 实网站内容。
登录后台，你所选择或新建的栏目模块在左侧 排布，分为新闻、工作、学习、交流、服务、 其它（你的自定义模块）共6类。
建站操作规范→注册域名
点击后台左上角“域名管理”，申请你所要创 建网站的域名，域名格式：
http://★★★，其中， ★★★
是自主编写的部分，其它为固定格式，域名以 简单、好记为原则。 申请域名之后，需要等待技术人员审核、挂网。
建站操作规范→站点设置
点击后台左上角“站点设置”，弹出操作界面， 如下图所示：
通过点击“别名”可以修改系统固定栏目名称。
4、站点设置→模块选择
进行自定义模块操作时（添加新模ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ），点击 “新建模块”
弹出模块类型对话框，根据你的要 求选择栏目类型。
5、站点设置→导航选择
导航选择：选择设置导航栏中的栏目模块。点 击“导航设置”，显示下图的界面，通过打勾 选择导航栏需要保留的栏目。
3、站点设置→精品装饰
精品装饰：对网站的背景、菜单（栏目导航）、 模块进行风格设置，各有13种选择。
精品装饰设置与皮肤设置按操作的按先后顺序 覆盖。
4、站点设置→模块选择
模块选择：设置你所需要的网站栏目。系统有 固定的21个栏目模块供你选择，也可以自定义 模块（新建自己的栏目模块）。
建站操作规范→站点设置
站点设置具体分为7各方面的操作： 1. 皮肤 2. 布局 3. 精品装饰 4. 模块选择 5. 导航选择 6. LOGO设置 7. 广告设置
学院门户操作手册
学院门户操作手册1. 导言本文档旨在提供学院门户的详细操作说明。
学院门户作为学生、教职员工与学院之间的桥梁，提供了诸多便利功能和信息资源。
通过本手册，您将能够熟练地使用学院门户进行各类操作。
2. 登录与注销2.1 登录要登录学院门户，请按照以下步骤操作：1.打开您的网络浏览器。
2.在浏览器的地址栏中输入学院门户的网址。
3.点击网页上的“登录”按钮。
4.输入您的用户名和密码。
5.点击“登录”按钮。
2.2 注销要注销学院门户，请执行以下步骤：1.在网页的顶部导航栏找到“注销”选项。
2.点击“注销”按钮。
3.您已成功注销。
3. 导航栏功能学院门户的顶部导航栏提供了一系列功能链接，方便您快速访问各类信息。
以下是其中一些常用功能：•首页：点击“首页”按钮返回学院门户主页面。
•课程表：点击“课程表”按钮可以查看您当前的课程表安排。
•成绩查询：点击“成绩查询”按钮可以查询您的考试成绩。
•通知公告：点击“通知公告”按钮可以获取学院的最新消息。
•学科资源：点击“学科资源”按钮可以访问学术资源和学习资料。
4. 课程管理4.1 查看课程表要查看您的课程表，请遵循以下步骤：1.在顶部导航栏中点击“课程表”按钮。
2.在课程表页面中，选择相应的学期和班级。
3.系统将显示您所选学期和班级的课程表。
4.2 修改课程选项如果您需要更改课程选项，请按照以下指引操作：1.在顶部导航栏中点击“课程表”按钮。
2.在课程表页面中，找到您想要修改的课程。
3.点击相应课程旁边的“修改”按钮。
4.您可以选择添加/删除选课或调整课程时间。
5.完成修改后，点击“保存”按钮。
5. 成绩查询要查询您的考试成绩，请按照以下步骤进行：1.在顶部导航栏中点击“成绩查询”按钮。
2.在成绩查询页面中，选择相应的学期和班级。
3.系统将显示您所选学期和班级的考试成绩。
6. 通知公告学院门户提供了通知公告功能，可以及时获取学院的最新消息。
要查看通知公告，请按照以下步骤操作：1.在顶部导航栏中点击“通知公告”按钮。
学校管理平台(操作手册)
学校管理平台操作手册1.用户登录学校管理员及学校教师使用分配的帐号、密码、验证码登录学校管理平台。
前提已在业务管理平台为用户创建帐号、密码。
使用角色学校管理员、已在平台建立帐号的学校老师操作步骤学校管理员访问学校管理平台首页，输入管理员帐号、密码及选取正确的验证码登录系统：学校管理员可以对学校的科室、班级、教师、学生及学生调班等进行一系列操作，并且可以给学生家长、教师发送短信及通知。
学校教师访问学校管理平台首页，输入管理员帐号、密码及选取正确的验证码登录系统：学校教师可以对任教的班级学生进行管理，可以给学生家长、教师发送短信及学生成绩。
2.科室及人员管理2.1前提学校管理员登录平台2.2使用角色学校管理员2.3操作步骤2.3.1增加科室选中父科室，如“学校测试”，点击“增加科室”，弹出科室新增页面，输入科室名称，如“学生科”，点击“确定”，科室新增成功：2.3.2修改科室选中某科室，如“学生科”，点击“修改科室”，弹出科室修改页面，输入新科室名称，如“教务处”，点击确定，“学生科”修改成“教务处”：注：学校名称不允许进行修改2.3.3删除科室选中科室节点，如“教务处”，点击“删除科室”，弹出删除确认对话框，点击“确定”，科室删除成功：2.3.4科室人员管理选中科室节点，点击“添加人员”，弹出人员添加页面：通过页面中左右移动的按钮，对教师进行选择和取消选择操作，左边框中的教师为不在该科室的教师，移动到右边框中的教师为该科室的教师。
通过页面中的“查询”按钮，可以从左边框中查出指定的名称的教师。
选中教师进行添加后，该教师显示在该科室的人员列表中：3.班级管理3.1前提学校管理员登录平台3.2使用角色学校管理员3.3操作步骤学校管理员可以对该学校的班级进行增、删、改、查操作。
3.3.1新增班级点击“新增”，弹出班级新增页面，其中“班级序号”为系统默认值，不需要手动输入：输入年级、班级名称、班级类型、班级人数，并选择班主任后点击“保存”，班级新增成功，显示在班级列表中：注：班级名称不允许重复3.3.2修改班级在班级列表中，选中某班的“修改”，弹出该班级的修改页面：将班级年级由“初一”改为“初二”，班级名称由“”改成“”，点击保存，该班级信息修改成功：3.3.3删除班级点击某班级的“删除”，弹出确认对话框，点击“确定”，该班级删除成功；点击“取消”，该班级不删除。
高校门户操作手册
高校门户操作手册一、概述本操作手册旨在为高校师生提供关于高校门户网站的使用指南，帮助用户更好地理解和使用这个重要的在线服务平台。
二、访问高校门户1. 打开浏览器，在地址栏输入学校官网地址，2. 在主页找到并点击“信息门户”链接，即可进入新版统一门户登录页面。
3. 输入用户名（教工号或学号）和密码，点击登录。
三、个性化订阅设置1. 在信息门户首页，找到并点击“个性化订阅”选项。
2. 在出现的页面中，可以看到各个栏目旁都有一个齿轮形状的图标。
3. 点击图标，即可进行相应栏目的个性化订阅设置，如“下移”来调整显示顺序。
4. 设置完成后，点击“确定”按钮完成设置。
四、修改密码及个人信息1. 进入用户安全中心，点击“修改密码”。
2. 输入旧密码，然后输入两遍新密码。
3. 点击“提交”按钮，完成密码修改。
4. 修改个人信息路径：信息门户首页右上角 - 用户设置 - 基本信息 - 编辑。
五、退出登录1. 在信息门户首页右上角，找到并点击“退出”按钮。
2. 系统将返回到登录页面，操作完成。
六、其他常用功能1. 校内通知：查看学校各部门、学院定向发给学生的校内通知。
2. 业务直通车：融合了面向学生的主要业务系统，无需二次登录，只需一套账号就可自由穿梭访问教务管理系统、学工系统、本科生选课系统、图书管理系统、邮件系统、软件正版化平台等。
3. 问答机器人：7*24小时线上常见业务自助咨询工具。
4. 邮件系统：新版学生门户融合了邮件系统，使用前需进行门户漫游邮件系统配置。
配置方式如下：登录新版信息门户，未配置门户漫游邮件系统的用户，左侧的“应用导航”栏中找到并点击“邮件管理”选项。
在出现的页面中，按照提示进行配置即可。
七、注意事项1. 请牢记自己的用户名和密码，并注意保密。
2. 不定期更新密码，提高账户安全等级。
3. 不要在公共场合透露个人信息和账户信息。
4. 遇到问题及时联系相关部门或技术支持团队。
以上就是关于高校门户网站的操作手册，希望能帮助您更好地使用这个平台，提高工作效率和学习体验。
教学平台使用与维护指南
教学平台使用与维护指南在现代教育领域，教学平台的使用已经成为教师和学生们不可或缺的一部分。
教学平台不仅可以提供丰富的教育资源，还可以实现在线教学、作业提交、成绩管理等功能。
然而，要充分发挥教学平台的作用，就需要了解如何正确地使用和维护教学平台。
本文将为大家介绍教学平台使用与维护的指南。
一、教学平台使用指南1. 注册登录首先，教师和学生需要注册一个账号并登录教学平台。
在注册时，需要填写真实信息，并选择一个安全的密码。
登录后，可以根据身份选择不同的用户权限，以便于使用相应的功能。
2. 导航界面教学平台通常有清晰的导航界面，包括课程表、资源库、作业板等板块。
用户可以根据需求轻松找到所需的功能和信息。
3. 课程管理教师可以创建课程、发布课程资料和安排课程表。
学生可以在平台上查看课程信息、下载资料和提交作业。
双方需要按照规定的时间节点完成相应的任务。
4. 互动交流教学平台提供了课程讨论区、即时消息、在线答疑等功能，方便师生之间进行实时交流和互动。
教师可以及时回答学生的问题，学生也可以在上面提出疑问和建议。
5. 考试管理教学平台通常还提供在线考试的功能，包括组卷、考试、阅卷和成绩统计等步骤。
教师可以根据需要灵活设置试题，学生可以在规定的时间内参加考试。
二、教学平台维护指南1. 定期备份为了防止数据丢失，教育机构和教师需要定期对教学平台的数据进行备份。
可以选择将数据存储在云端或外部硬盘上，以确保数据的安全性。
2. 系统更新教学平台的开发商通常会不断推出新的版本和功能，教育机构和教师需要及时对系统进行更新。
新版本可能修复了之前版本的bug，增加了新功能，提升了系统的稳定性和安全性。
3. 安全防护教育机构和教师需要加强对教学平台的安全防护工作。
要设置复杂的密码、加密数据传输、防止恶意攻击等措施，确保平台的安全性。
4. 定期维护教育机构和教师需要定期对教学平台进行维护和优化。
可以清理无用数据、更新插件、优化系统性能等，以提高平台的用户体验和稳定性。
一键建站使用手册
一键建站使用手册
1.使用系统管理员登陆cms后台，新建站点，并给该站点设定一个站点管理员
2.使用该站点的站点管理员用户登录cms后台，完成建站
登录系统后，选择站点管理-->配置及权限-->一键建站（成功创建站点之后这个按钮会消失）
选择站点模板
编辑模板,在图标或者模块上点击右键，可更改相应内容
左侧上方功能区：
生成模板：确定使用此套模板，并生成站点。
暂存模板：保存当前编辑模板，下次可继续编辑。
重选模板：放弃编辑当前模板，回到模板选择页面，重新选择模板。
显示组件：分别标记出当前页面的各个组件。
如下图：
点击这个按钮，会列出当前站点的模块，可直接拖拽添加。
如下图：
图片链接、友情链接、单篇文章、文章列表、头条栏目都是当前页面拥有的模块。
每个模板页面对应的模块不同，此处显示的模块也不同。
HTML代码：可自己编写HTML代码添加到页面，方便个性化。
分享网站：添加网站分享按钮。
如果确定模板没有问题，点击生成模版按钮，创建站点。
如果创建成功，会提示上传cms模版成功。
如果失败，页面会提示错误信息。
海城一小班级网站简易说明书
海城一小班级网站简易说明书1.前台帐号登陆2.后台管理帐户登陆点击“后台管理”出现管理登陆对话框输入帐号和密码。
3.前台帐号注册点击“注册”，按同意后出现右下图填写资料。
4.后台管理帐户添加后台登陆后点击左边的”注册用户管理”如下左图,再点击”管理员添加|管理”如下右图出现如下所示,加管理员时要确保前台的帐号已经注册成功。
超级管理员身份拥有所有的权限，普通管理员根据自己的需求进行设定。
5．文章的添加点“新闻文章管理”，再点“添加文章”，右边出现部分信息如右上图，其中“所属栏目”、“简短标题”、“关键字”为必填项。
文章内容的下方是缩略图的上传，如果文章有相关的图片要在首页显示的可以通过缩略图来实现。
如下图，点击“浏览”选择相应的图片再点击“上传”。
6．图片的添加图片的添加与文章类似，主要的内容部分如下图所示，其中缩略图的操作方法与上面的一样，而“图片地址”这一栏只需要将图片上传就行，地址是系统自动生成的，可以根据自己的需要自行修改。
7．资源的添加这个栏目的添加方法与上述两种类似，不多讲了。
8．栏目的添加每个频道都有自己相应的栏目，这个网站就三个频道（新闻、图片、资源），用户可以根据自己的需要在相应的频道中增删栏目，现在以新闻这个频道为例子。
点击“文章栏目添加|管理”中的“文章栏目添加”，左边出现的主要信息如下，其中红色部分是必填项。
“所属栏目”这一栏要仔细选择，不然会加错栏目，“栏目标题”最好用中文，“栏目目录”只能用英文，包括中文拼音。
“栏目管理”就填自己的后台管理帐号。
如果是点击“文章栏目添加|管理”中的“管理”，则出现的情况如下图所示操作方法一样，根据不同的栏目点击添加子栏目。
以上只是对班级网站一些常用的功能做一下简单的介绍说明，如仍有不清楚的再与我联系。
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学校建站用户操作手册1．引言 (1)1.1编写目的 (1)2.使用说明 (2)一．学校建站 (2)○1建站向导 (3)○2学校模板 (4)○3自定义栏目 (5)○4学校域名设置 (5)○5栏目权限分配 (5)○6专题管理 (6)○7Banner替换 (7)二.学校网站信息发布 (8)○1学校概况 (8)○2校内新闻 (8)○3党团生活 (9)○4荣誉室 (9)○5招生资讯 (9)○6教师风采 (9)○7校园明星 (9)○8教师天地 (10)○9学生乐园 (11)12网站调查 (12)○1．引言本手册将详细的介绍学校建站的各种功能设置，使使用者能够快速的应用本功能，建立网站1.1编写目的使用者（学校管理员）能通过此手册可以，很快的熟悉本系统各项功能，已达到快速的应用的目的。
2.使用说明学校建站的功能说明。
教师用自己到用户名和密码从门户首页登陆，会出现如下的界面，点击“进入工作空间”将进入教师的工作空间界面.。
如果没有展示，就点击蓝色的“点击这里”就可以进入了。
进入工作空间低界面如下图。
一．学校建站点击图2.1中页头的“校园建设”左侧框中将出现许多选项，右侧会出现左侧第一项的操作界面，如下图。
图2.1图2.2○1建站向导 该界面与点击上图左侧的“建站向导”的效果是一样的，按照右侧红色字的提示操作。
选择模板点击“下一步”将保存选择的模板进入“栏目设置”界面图2.3。
点击“跳过”会直接进入栏目设置。
点击“预览”可以看到选择的模板在网页中效果。
进入“栏目设置”的界面如下图2.3界面。
按红色提示操作。
在固定栏目列表框中，选择要在首页显示的栏目，点击“预览”可以看见在网页中显示的效果。
点击“上一步”将回到图2.2的界面。
点击“增加栏目”，会进入添加自定义标题编辑的界面如下图，点击“返回”会回到图2.3的界面.。
填写栏目标题，点击“提交”会提示对话框，保存成功，点击“确定”完成增加自定义栏目，并返回到图2.3的界面，还可看见添加的新栏目的标题。
如下图。
在栏目后有“编辑”、“删除”选项可对新栏目进行操作。
点击“删除”会提示对话框，提示是否要删除，点击“确定”删除完成。
点击“取消”撤销删除操作。
点击“编辑”会进入编辑界面图2.4，重新编辑栏目标题。
点击“上一步”会回到图2.3界面。
点击“下一步”进入“栏目权限”设置环节。
界面如下图。
点击固定栏目后的“编辑”，可设置该栏目的管理人，界面如图2.6.。
点击图 图2.3新添加栏目图2.4中的“返回”将回到上图2.5的界面。
选择管理人(即选择名字前的方框)，点击“保存”会提示对话框提示保存成功。
点击对话框中的“确定”完成设置，并返回到图2.5界面。
点击图2.5中的“上一步”回到界面图2.3。
点击“下一步”进入到下图“域名设置”界面.，按红色字的提示，修改或设置域名。
点击“上一步”会回到图2.5界面.点击“下一步”和“跳过”都会进入到图2.6.1界面.。
提示学校网站框架和栏目已经设置好了，现在就可以添加内容。
点击“点击进入”会显示学校首页。
○2学校模板 点击左侧的“学校模板”会出现如图2.7的界面。
进行学校模板的设置。
图2.6图2.5图2.7选择模板。
点击“预览”可以看到选择模板的网页效果。
点击“保存”会有提示对话框提示保存成功。
点击对话框中“确定”完成设置模板的操作。
○3自定义栏目 点击上图中左侧的“自定义栏目”会进入图2.8界面，点击“增加栏目”会进入到图下图界面。
点击图中的“返回”会回到图2.8的界面。
填写栏目标题，点击“提交”会有提示对话框提示保存成功。
点击对话框中“确定”完成添加栏目标题操作。
并返回到图2.8的界面，新加的栏目名称就显示出来了。
在新加的栏目后有“编辑”、“删除”选项。
点击“编辑”会对该栏目标题重新修改。
点击“删除”会提示对话框提示是否确定删除，点击“确定”完成删除操作。
○4学校域名设置 点击图2.8中左侧的“学校域名设置”会进入下图界面。
按红色字的提示说明进行域名的设置。
如果有域名会在“域名设置修改”中显示。
填写或修改后，点击“提交”会提示对话框提示保存成功，点击对话框“确定”完成设置。
如果域名设置不对会有提示。
按提示操作。
○5栏目权限分配 在图2.8中点击左侧的“栏目权限分配”会进入下图界面。
图2.8点击栏目后的“编辑”会进入到该栏目的权限分配界面，勾选名字前的方框，选择该栏目的管理人。
点击“返回”会回到上图界面。
点击“提交”提示对话框保存成功，点击提示对话框中的“确定”该栏目权限分配生效，并返回到上图界面。
该栏目的权限分配完成。
○6专题管理 在图2.8中点击左侧的“专题管理”选项，进入如下界面。
点击“添加新专题”会进入新专题编辑界面。
如下图。
点击“返回”会回到图2.9界面。
在上图中，填写专题名称、简介选择是否在首页显示，点击“提交”会有提示对话框，提示保存成功，点击对话框中的“确定”完成专题的添加，进入下图2.9.2界面。
图2.9.1点击单个专题后的“编辑次专题”会进入图2.9.1界面，操作和“添加新专题”相同，点击“删除次专题”会有提示对话框，是否删除。
点击对话框中的“确定”完成删除次专题的操作。
点击“专题信息列表”会列出该专题名称下的所有信息，界面如下。
点击“返回”会回到图2.9.2界面。
点击“添加专题信息”会进入下图界面。
在上图中添加标题、摘要选择属性（内部是自己编写的，外部是一个链接地址）是否重点显示（重点显示字体是红色），点击“保存”会提示保存成功，点击对话框中的“确定”完成添加信息的操作，并返回到图2.9.3的界面。
在图中点击“返回”会回到图2.9.2的界面。
并显示添加的专题信息。
点击添加新信息后的“编辑”会进入和添加新信息操作相同的界面图2.9.4。
修改，要编辑的内容.点击“保存”会提示保存成功，点击对话框中的“确定”完成编辑信息的操作，并返回到图2.9.3的界面。
可以选择是否“重点显示”点击会有提示。
点击图2.9.3中专题信息后的“删除”，会有提是对话框提示，是否要删除，点击对话框中的“确定”完成删除该信息的操作。
○7Banner 替换 banner 替换是指班级首页的网页头图片的更改。
在图2.9中点击左侧的“banner 替换”选项，会进入到如下图的界面。
点击学校后的“编辑”进入banner 编辑页面如下图。
点击图中的“返回”会回到上图界面 图2.9.2图2.9.4图2.9.3图2.10在该页面，可以修改班级名称，链接地址，上传网页首页头图片，点击“保存”提示保存成功。
在提示框中点击“确定”banner替换生效。
并返回到图2.10界面。
在图2.10中点击右上角的“取消设置”会有提示，是否要取消设置吗，点击提示中的“确定”，就撤销对banner 的更改会到以前的状态。
二.学校网站信息发布○1学校概况点击图2.9中网页头的“网站信息发布”在左侧会显示，所有固定栏目的标题，点击左侧的“学校概况”会在右侧显示如下界面。
图2.11点击图2.11右上角的“增加”会进人到下图界面。
点击图中“返回”会回到图2.11的界面。
在上图中填入标题、摘要，选择属性（内部是之际撰写的，外部是链接地址）。
选择是否在首页显示，突出显示。
点击“保存”会有提示对话框，提示保存成功，点击“确定”完成添加。
并返回到图2.11的界面。
点击图2.11中具体项后的“编辑”，会进入到上图界面。
可对所选项进行修改，编辑等，点击“保存”也会有提示对话框，提示保存成功，点击“确定”完成编辑操作。
点击图2.11中具体项后的“删除”会提示确定删除吗，点击“确定”有提示对话框，删除成功。
点击“确定”完成删除操作。
并返回到图2.11的界面。
○2校内新闻点击上图的“增加”、“编辑”、“删除”和学校概况的操作相同，○3党团生活 点击上图左侧的党团生活它的“增加”、“编辑”、“删除”和学校概况的操作相同 ○4荣誉室 点击上图左侧的荣誉室它的“增加”、“编辑”、“删除”和学校概况的操作相同○5招生资讯 点击上图左侧的招生资讯它的“增加”、“编辑”、“删除”和学校概况的操作相同 ○6教师风采 点击上图左侧的“教师风采”，会进入下图的界面。
点击右上角的“增加”就会进入到添加优秀教师的操作界面如下图选择教师，点击“浏览”上传照片，设置显示序号，填写简要介绍，简历等，点击“保存”会有提示对话框，提示保存成功。
点击“确定”增加完成。
并返回到图2.12界面。
显示增加的优秀教师。
点击图2.12中教师后的编辑会进入到上图2.13界面。
可对教师的简要、简历照片等进行修改。
点击“保存”会有提示对话框，提示保存成功。
点击“确定”编辑完成。
点击图2.12中教师后的“删除”，会提示确定要删除吗，点击“确定”完成删除优秀教师的操作。
点击“取消”撤销删除操作。
并回到图2.12的界面。
以上操作完成对优秀教师的设置。
○7校园明星 点击图2.12中点击左侧的“校园明星”在右侧会显示如下图界面。
图2.12图2.13图2.14点击图2.14中的“从班级明星中添加”将进入下图界面，列出学校中班级的所有优秀学生。
点击图中“返回”将会到图2.14的界面。
在上图中选择学生点击“保存”会有提示保存成功，点击对话框中的“确定”完成从班级优秀学生中添加的操作。
点击图2.14中“从全校学校中添加”将会进入到下图界面。
列出学校中所有学生。
点击上图中的“返回”将会到图2.14的界面。
在上图中选择优秀学生点击“保存”会有提示保存成功，点击对话框中的“确定”完成从全校学生中添加优秀学生的操作。
并返回到图2.14界面。
在图2.14的界面中选择学生后的“编辑”会进入到该学生资料的详细编辑界面如下图的界面。
点击图中“返回”会回到图2.14的界面。
在下图界面中可进行添加照片，点击“浏览”上传照片，设置显示序号，编写优秀事迹的操作，然后点击“保存”会有提示对话框，提示保存成功，点击提示对话框中“确定”完编辑。
并返回到图2.14的界面。
点击“删除”会提示删除成功。
点击“确定”删除完成。
○8教师天地点击图2.14中左侧的教师天地，会进入到如下图的界面。
图2.15点击图2.15中的“从班级采编”从下图中选择班级会进入如下图界面。
单击“返回”会回到图2.15的界面，点击该班中具体选项后的“查看内容”进入下图界面。
点击“返回”回到上图界面。
查看完内容，如果不合适直接点击返回。
如果合适点击“采用”会提示操作成功，点击“确定”完成采编。
并返回到图2.15的界面新采编的内容会在列表中显示。
点击图2.15中的“编辑此记录”户进入到下图界面。
点击“返回”回到图2.15界面。
在图中添加标题、摘要选择属性（内部是自己编写的，外部是一个链接地址）是否在首页显示，点击“提交”会提示保存成功，点击“确定”完成编辑的操作，并返回到图2.15的界面。