北师大版三上古诗练习
北师大版三年级语文上册古诗词阅读理解课堂知识题
北师大版三年级语文上册古诗词阅读理解课堂知识题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。
绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）古诗讲究对仗。
诗句中“迟日”对“”，“江山丽”对“”，“泥融”对“”，“”对“鸳鸯”。
（2）选一选，填一填。
（填序号）①这首诗的首句和第二句分别从和的角度来描写春天的清新秀美。
A．视觉 B．嗅觉 C．听觉②这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的描写和鸳鸯相偎而眠的描写，表现出春天的和谐宜人。
A．静态 B．动态（3）根据诗中景物出现的先后顺序填空。
（填序号）这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了、、、、、、、等景物。
①江山②太阳③花草④鸳鸯⑤春泥⑥春风⑦燕子⑧沙滩（4）根据意思找出相应的诗句，并写下来。
春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。
，。
2. 古诗阅读。
饮湖上初晴后雨水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
［1］这首诗的作者是__________代诗人__________。
［2］解释下列词语。
潋滟：__________________ 空蒙：__________________［3］诗人抓住哪个季节的什么特征来描绘西湖的风光？_____（填序号）A.春季鲜花B.夏季时雨时晴C.秋季西子D.冬季女子［4］用自己的话说说最后两句诗的意思。
______________________3. 课内阅读。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
［1］这首诗是（_____）朝诗人（______）所写。
［2］“挑”是个多音字，在本诗中读___________，它的另一个读音是___________。
［3］诗中作者用__________反衬出自己身处他乡的______________________。
4. 课外阅读。
小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
北师大版三年级语文上册诗词背诵练习题
北师大版三年级语文上册诗词背诵练习题
一、诗词背诵
1. 请背诵《静夜思》这首古代诗词，并简要写出你对这首诗的理解和感受。
2. 请背诵《登鹳雀楼》这首古代诗词，并简要写出你对这首诗的理解和感受。
3. 请背诵《山东乐山堂聚山寺观禅空制诗赋十韵》这首古代诗词，并简要写出你对这首诗的理解和感受。
二、诗词填空
根据给出的古代诗句，填入适当的词语，使句子语义完整。
1. 多情自古___空余恨，| 美人如花___共徘徊。
【答案：长、春】
2. 万里悲___百花尽，| 锦___明月换人间。
【答案：独、云】
3. 春___人间___，| 许多___话语相传。
【答案：风、燕、春】
4. ___月照___楼，| 玉___冷画___墨香。
【答案：朝、楚、管、江】
5. ___怀应识___何物，| ___闲人却怕___长。
【答案：人、茶、举、黄】
三、诗词连句
将下列的诗句连成一段完整的文意，使之通顺连贯。
1. 春花秋月何时了，
2. 冬雪夏花满天地，
3. 不见长安日，
4. 报得三春晖。
5. 家书抵万金，
6. 大江东去，
7. 细柳暗成行，
8. 到处闻啼鸟。
【答案：春花秋月何时了，不见长安日。
大江东去，细柳暗成行。
冬雪夏花满天地，报得三春晖。
到处闻啼鸟，家书抵万金。
】。
三年级语文北师大版上学期古诗阅读理解试题
三年级语文北师大版上学期古诗阅读理解试题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读练习。
早发白帝城作者（）_______________ ，千里______________。
_______________ ，轻舟______________。
［1］把诗句补充完整。
［2］多音字组词。
还huán（____________）hái（____________）重chónɡ（___________）zhònɡ（___________）［3］解词，再写出诗句意思。
辞（___________）还（___________）住（___________）啼（_________）前两句意思：___________________［4］《早发白帝城》一、二句写了作者从_____ 乘船一日到达_____ ，三、四句回忆了______ 的壮丽景色，表达了诗人_______ 的心情。
2. 古诗阅读。
清明___________________，___________________。
___________________？___________________。
［1］默写古诗［2］这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有__________、__________等习俗。
［3］诗句中__________写出了清明的天气特点，__________写出了行人的神态特点。
［4］“借问酒家何处有”中“借问”的意思是__________。
［5］下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（）A.求知欲B.随心所欲C.摇摇欲坠［6］想一想，在横线上写出杜牧的一个诗句来。
______________________________3. 阅读下面两首诗，完成练习。
采莲曲王昌龄_________________，芙蓉向脸两边开。
_________________，闻歌始觉有人来。
北师大版2021三年级语文上学期古诗词阅读理解考前加深专项练习题
北师大版2021三年级语文上学期古诗词阅读理解考前加深专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
绝句[唐]杜甫（）（）黄鹂（）翠柳，（）（）白鹭（）（）（）。
（）（）（）（）千秋雪，（）（）（）（）万里船。
［1］把诗句补充完整。
________________________________［2］给加点词语选择正确的解释。
千秋雪（）A. 一千个秋天的雪B. 终年不化的积雪［3］诗中第____、___ 句属于动态描写，第____、___ 句属于静态描写。
［4］用自己的话说说第1、2句诗歌的意思。
_________________________2. 古诗理解。
望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
［1］读古诗，理解字词的意思.（l）望：。
（2）开：。
（3）出：。
（4）日边：。
［2］全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写和，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以的感受；“孤帆一片日边来”是，一个“”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。
3. 阅读诗歌，完成练习。
溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水（）绿了，钓竿上（）着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影（）了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
［1］补全诗歌，体会用字的精妙。
［2］画线的部分把“山溪”比作___________，写出了“山溪”___________的特点。
［3］这是一幅多么美好的山间钓鱼图啊！我从诗句“______________________”中读出了他的专心，我还从诗句“______________________”中读出他获得了成功。
［4］这首诗的描写既有色彩的点染，又有动静的转换，在写的时候一步步把读者的注意力集中到一个小小的“点”上，请你试着来填一填。
小学三年级语文上学期古诗词阅读理解知识点专项练习北师大版
小学三年级语文上学期古诗词阅读理解知识点专项练习北师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗句，完成练习。
溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上________着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影________了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（1）按照原诗把诗句补充完整。
人影给溪水染绿了，钓竿上着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（2）用“”画出诗中的比喻句。
（3）这首诗描写的景物有：、、、、和鱼儿。
（4）给下面的句子选择合适的解释。
（填序号）人影给溪水染绿了。
________A.人影把溪水染绿了。
B.人影被溪水染绿了。
（5）这首诗有静有动，如同两幅水墨画。
请把描写“动态美”的诗句画上“”。
2. 读古诗，填一填。
萧萧梧叶送寒声，________________。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
［1］这首诗是____朝诗人____所作。
［2］把诗句补充完整3. 阅读诗歌，回答问题。
咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）下列对诗句中字词的解释不正确的一项是（）A.碧玉：碧绿色的玉B.妆成：装饰，打扮C.绦：用丝编成的绳带D.裁：栽种（2）用“”画出描写柳枝的诗句。
这句话采用的修辞手法，把下垂披拂的柳枝比作，突出它的轻柔美。
（3）同学们，你知道细细的柳叶是谁裁剪出来的吗？（4）仔细观察图片，用优美生动的语言写出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所描绘的画面。
（5）赞美春天美丽景色的古诗有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。
4. 阅读古诗，完成练习。
元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
（1）《元日》的作者是代文学家。
（2）“元日”指的是农历月初。
（3）给文中划线的词语选择正确的解释。
（填序号）①屠苏A．一种酒 B．地名②新桃A．果树 B．桃符，春联的前身（4）根据提示词语发挥想象，用自己的话说说诗句所描写的节日情景。
北师大版三年级语文上册古诗词专项练习
北师大版三年级语文上册古诗词专项练习1. 名句积累。
（1）千门万户瞳瞳日,______。
（2）______，春江水暖鸭先知。
（《惠崇春江晚景》）（3）默写《九月九日忆山东兄弟》______，______。
遥知兄弟登高处,遍插莱莫少一人。
（4）奶奶常对我说,接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。
这与八字成语“______，______。
”表达的意思相同。
（5）劝人改过时,我们可以引用《左传》中的句子:“______？______。
”善莫大焉。
”2. 连一连。
有山皆图画______ 月涌大江流一畦春韭绿______ 无水不文章星垂平野阔______ 十里稻花香3. 阅读。
示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（1）写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
乃______ 翁______ 无______元______ 师______（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”这两句诗的意思是：______。
这首诗抒发了作者______感情。
（3）抄出能体现诗人目的的诗句。
______（4）诗中诗人的遗憾是______，诗人的遗愿是______，诗人的嘱咐是______。
4. 把下面的古诗补充完整。
所见[清]袁枚牧______，______振______樾。
______，______。
5. 回忆课文，回答问题。
（1）______，时刻想念毛主席。
（2）遥远的北京城有（）（3）春眠不觉晓，______闻啼鸟。
______，花落知多少。
6. 读儿歌，完成练习。
瓜果会羊打鼓，虎吹号，象喝酒，狗吃糕，熊吃西瓜不用刀。
小兔子吃苹果，狐狸吃香蕉，猴子来晚了，大家给他拿个桃。
（1）儿歌中写了几种水果?找出来写在下面的横线上。
（2）都有哪些动物来参加瓜果会?用横线找出来。
7. 根据课文内容或积累填空。
（1）“江南好，风景旧曾谙。
______，______。
能不忆江南？”出自唐代诗人______写的《______》。
北师大版三年级语文上册古诗词专项综合练习
北师大版三年级语文上册古诗词专项综合练习1. 读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊，。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）这首词的词牌名是______，词题是______。
（2）把词中的空缺处补充完整。
（3）词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。
（4）词中描写的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。
2. 根据意思写诗句。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
3. 回忆学习内容，根据要求填空。
（1）《将相和》记述了“______“、”______“、“______ ”三个小故事，文中我最喜欢的人物是______，因为他______。
（2）古诗《牧童》向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画，诗中“______ ，______”描写了与明月清风相伴的意场面。
（3）古人云：“______，无志空长自岁”、______“，日新者日进也”，让我们树立远大志向，天天学习，不断进步。
4. 快乐阅读。
云儿船天空蓝蓝，一朵朵白云，是天上的小船。
风儿跑来摇橹，我坐在小船里游玩。
（1）根据儿歌内容填空。
一______白云______的小船（2）用横线画出儿歌中表示颜色的词语。
（3）云儿船为什么会动?选出正确的说法（）。
①天空蓝蓝。
②风儿跑来摇橹。
③我坐在小船里。
5. 积累填写。
（1）夜______雨声，花落知多少。
（2）桃花潭______深______尺，不及汪伦送我情。
（3）举头望明月，低头______6. 给古诗上下句连线。
江上往来人，______ ①低头思故乡。
只在此山中，______ ②但爱鲈鱼美。
举头望明月，______ ③云深不知处。
7. 在横线上填字，把古诗补充完整。
寻隐者不遇松______童______，言师采药______。
______此______，______深______知处。
北师大版三年级语文上学期古诗词阅读理解复习专项练习题完美版
北师大版三年级语文上学期古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗理解。
饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
［1］词语解释潋滟：。
空蒙：。
西子：。
［2］这首诗的作者是_______代____________。
［3］诗人抓住______季______________的特征来描绘西湖的风采神韵。
［4］“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”这两句诗运用了___________的修辞手法。
2. 古诗赏析。
送元二使安西(唐)王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(1)诗题的意思是________________(2)用自己的话写出后两行诗的意思。
(3)与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是( )。
A.海内存知己，天涯若比邻。
B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C.路遥知马力，日久见人心。
(4) 诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。
3. 阅读古诗，完成练习。
夜书所见宿新市徐公店[宋]叶绍翁 [宋]杨万里萧萧梧叶送寒声，篱落疏疏一径深，江上秋风动客情。
树头花落未成阴。
知有儿童挑促织，儿童急走追黄蝶，夜深篱落一灯明。
飞入菜花无处寻。
（注释）①萧萧：形容风的声音。
②客情：旅客思乡的心情。
③促织：俗称蟋蟀，有的地方也叫蛐蛐。
④篱落：围在院子外面的竹篱笆。
⑤一径深：一条小路很远很远。
⑥急走：奔跑着，快追。
走，就是跑的意思。
［1］第一首诗中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?_________________________________［2］第一首诗描写的是什么季节的场景?表达了作者怎样的思想感情?____________________________________［3］第二首诗中的孩子在干什么？做成功了吗？你怎么知道的？____________________________________［4］两首古诗中，都有对儿童活动的描写。
北师大版小学三年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题
北师大版小学三年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 把古诗补充完整，并完成下列各题。
绝句___________，__________。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
［1］把诗句补充完整。
［2］这首诗的作者是_______朝的__________。
［3］这首诗的前两句选用了_________、_________、_________、__________四种意象描画了春天的景象。
［4］后两句诗的意思是___________________。
［5］这首诗表达了诗人怎样的感情？___________________________________2. 阅读。
秋词[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥（liáo）①，我言秋日胜春朝②。
晴空一鹤排③云上，便引诗情到碧霄④。
（注释）①悲寂寥：悲叹萧条。
②春朝：春天。
③排：推，有冲破的意思。
④碧霄：青天。
［1］自古以来，秋天给人的感觉都是_________的，而作者却认为秋天_________。
［2］“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”二句在你的脑海中浮现出怎样的画面？_____________________________________________________________________ ___［3］本诗表达了诗人怎样的思想感情？（）A.表达了诗人孤苦无依的悲伤之情。
B.表达了诗人对前途无法估计的迷茫之情。
C.表达了诗人对家乡亲人的思念之情。
D.表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。
3. 按课文内容完成练习。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
［1］用“~~~~~”画出选文中的一个比喻句。
［2］选文写的是一个孩子____________的情景，表现了孩子_______________的心情。
三年级语文北师大版上学期古诗阅读理解基础练习
三年级语文北师大版上学期古诗阅读理解基础练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内精彩阅读。
饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
［1］填空。
（1）这首诗的作者是_________代诗人_________。
这首诗写的是西湖_________和_________时的湖光山色。
（2）诗人把西湖比作_________，说西湖像她一样“______________”，所以西湖也叫_________。
［2］结合自己的理解，分析西湖和西子有哪些相似之处。
__________________________________________________________［3］课外，你还积累了哪些描写西湖景色的诗句？请写下来。
____________________________________________________________2. 阅读古诗，然后按要求答题。
赠刘景文____________擎雨盖，____________傲霜枝。
____________君须记，____________橘绿时。
［1］把诗句补充完整。
［2］解释下面词语的意思。
擎：________________________ 君：________________________［3］用自己的话说说最后两行诗句的意思。
_____________________________望洞庭_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
［1］默写古诗。
［2］这首诗的作者是（）A.唐代诗人李白B.唐代诗人刘禹锡C.宋代诗人苏轼［3］“白银盘”指的是_______，“青螺”指___________。
［4］诗中“______________”一句总写洞庭湖的秋色，表现了秋月湖光互为映衬下洞庭湖_______、_______的美。
北师大版三年级语文上册古诗词专项综合练习
北师大版三年级语文上册古诗词专项综合练习1. 默写《清明》这首诗，写清题目作者、朝代。
2. 把下面诗句补充完整。
______，不教胡马度阴山。
3. 补充下列句子。
（1）不知细叶谁裁出，______。
（2）______，春风吹又生。
（3）毕竟西湖六月中，______。
（4）平时肯帮人，______。
（5）______成则大信立。
4. 勇闯积累关。
（1）这学期，我们背了明代唐寅写的《画鸡》，我最喜欢大公鸡“______不敢轻言语，______千门万户开。
”（2）夏日，来到荷花池边，我会吟诵宋代杨万里写的诗句“小荷才露______ ，早有蜻蜓______。
”（3）月圆的晚上，我会特别想念远在老家的爷爷奶奶，就如同唐代诗人李白写的那样“举头望______，低头思______。
”（4）考试前,如果不好好复习，就会很紧张,正如十五个吊桶打水—— ______。
（5）______对今，圆对______。
严寒对酷暑，春暖对______。
5. 连一连。
（1）春眠不觉晓______ ①忽闻岸上踏歌声李白乘舟将欲行______ ②疑是地上霜床前明月光______ ③外婆叫我好宝宝一摇摇到外婆桥______ ④处处闻啼鸟（2）弯弯的______ ①落叶有趣的______ ②小路金黄的______ ③手冻僵（jiānɡ）的______ ④故事6. 目积月累。
（1）轻诺______。
（2）唯德学，______，______，当自砺。
（3）窗含西岭千秋雪，______。
（4）______，农夫犹饿死。
（5）黄河奔，______，______，珠峰耸。
7. 填空题.（1）言必信，______；______,不知其可也；（2）友情是什么？是王维笔下的“______ ,西出阳关无故人”；也是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，______”。
（3）"人固有一死"中"固"的意思是______；“通国之善弈者也"中“善”的意思是______。
三年级语文北师大版上学期古诗阅读理解专项练习
三年级语文北师大版上学期古诗阅读理解专项练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 诗歌鉴赏。
十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
［1］这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与____________自然地联系起来，借此抒发______之情。
［2］第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用？请结合诗歌作简要分析。
__________________________________________［3］自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系？_________________________________________［4］对这首诗的赏析，不正确的一项是（______）A. 由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B. “风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C. 诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。
D. 全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。
［5］对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（______）A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C. 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
2. 默写《饮湖上初晴后雨》并回答问题。
_______________________________________________________________________________________________________________________________1.这首诗的作者是（）代诗人（）。
北师大版三年级语文上册古诗词专项水平练习
北师大版三年级语文上册古诗词专项水平练习1. 先连一连,再填一填。
松下问童子______ 晚霞行千里芝麻开花______ 言师采药去朝霞不出______ 节节高敏而好学______ 不耻下问①性相近,______。
②______，不知义。
③举头望______，低头思______。
④小荷才露______，______蜻蜓立上头2. 请默写诗、文。
（1）归来饱饭黄昏后，______。
（2）怪生无雨都张伞，______。
（3）大儿锄豆溪东，______。
最喜小儿亡赖，______。
（4）______，无志空长百岁。
（5）路曼曼其修远兮，______。
（6）地满红花红满地，______。
（7）翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，______。
3. 根据课文内容选一选，填一填。
(填序号)①水无声②日当午③山有色④禾下土（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去：“锄禾______，汗滴______。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”（2）“远看______，近听______。
春去花还在，人来鸟不惊。
”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。
4. 知识回顾。
（1）______，孤光一点萤。
（2）秋处露秋寒霜降，______。
（3）______，农夫犹饿死。
（4）春节到，______，______，放鞭炮。
（5）唯德学，唯才艺，______，______砺。
（6）《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后______、______、______这三件事。
5. 古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。
可别忘了写题目，书写要整洁啊！（1）默写______，______。
______，______。
（2）填空：这首诗的作者是______,你喜欢它的原因是______。
6. 阅读短文，回答问题。
（二）雨点沙沙小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上爬。
三年级语文北师大版上册古诗阅读理解专项基础练习
三年级语文北师大版上册古诗阅读理解专项基础练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
［1］诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（）A.乐观豁达的心境。
B.悲观难受的心境。
C.消极抑郁的心情。
［2］诗的一、二两句运用了（）的修辞手法。
A.反复B.对比C.比喻［3］这首诗最可贵的地方是（____）（多选）A．写的秋天的景色比别的诗要美得多。
B．诗人一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。
C．诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
2. 阅读诗歌，回答问题所见［清］袁枚________________，歌声振林樾。
________________，________________。
（1）默写古诗。
（2）“”字直接写出了牧童的姿势；“”字说明牧童的歌声嘹亮。
（3）牧童“忽然闭口立”的原因是。
（用诗句来填）3. 阅读与理解。
望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。
________________________， ________________________。
［1］把古诗诗句补充完整。
［2］《望天门山》中“楚江”即，作者是代诗人____，被誉为“____”。
［3］写出后两句诗句的意思：_________________________________。
［4］你还知道哪些描写祖国风光的古诗？写一句你最喜欢的。
答：___________________。
4. 阅读古诗《绝句》，回答问题。
绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
［1］我们课本上学习的杜甫《绝句》（“迟日江山丽”）是一首五言绝句，而这一首则是________绝句。
［2］“两个黄鹂鸣翠柳”这句中以_______字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写得更加生动活泼。
［3］与“坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
三年级语文北师大版上学期古诗阅读理解水平练习
三年级语文北师大版上学期古诗阅读理解水平练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
注释：秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。
牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
［1］先选择后填空。
这首诗描写的是（______）节的场景，你是从诗中的词语_____________看出来的。
A.清明B.中秋C.七夕D.元宵［2］诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。
A. 冷B. 秋C. 夕D. 卧［3］这首诗写的是失意宫女的生活。
诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
_______________________________________2. 课外类文阅读。
早春呈水部张十八员外［唐］韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
［1］这首诗描写的是___（季节）的景色，诗人抓住了_____和_____这两个特有的景致来描写这个季节。
［2］“京城的街道上空细雨如丝，纷纷飘落，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。
”这句话是哪两句诗的意思？_____________________________________大林寺桃花人间四月芳菲尽，。
长恨春归无觅处，。
［1］把诗句补充完整。
［2］《大林寺桃花》的作者是________，全诗表达出作者由_____到______的感情。
［3］写出下列词语在诗句中的意思。
觅：________。
芳菲：__________。
4. 古诗阅读。
劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
___________，___________。
［1］把诗句补充完整。
［2］____________，_________________。
北师大版三年级语文上册古诗词专项全能训练
北师大版三年级语文上册古诗词专项全能训练1. 快乐阅读。
云儿船天空蓝蓝，一朵朵白云，是天上的小船。
风儿跑来摇橹，我坐在小船里游玩。
（1）根据儿歌内容填空。
一______白云______的小船（2）用横线画出儿歌中表示颜色的词语。
（3）云儿船为什么会动?选出正确的说法（）。
①天空蓝蓝。
②风儿跑来摇橹。
③我坐在小船里。
2. 日积月累我能行。
悯农(其二)[唐]李绅锄当午，汗滴。
谁知盘餐，粒粒皆辛苦。
（1）把古诗补充完整。
锄______ ______当午，汗滴______ ______ ______。
谁知盘______餐，粒粒皆辛苦。
（2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。
3. 根据课文内容填空。
（1）文房四宝：______；花中君子：______；（2）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的______；设计并修建了赵州桥的是______。
（3）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。
当春节到临时，我们可利用微信向家人或朋友传递______ ，______的信息以表祝福.在重阳节时，我们可向家里的老人发出：______ ，______的诗句。
（4）结合语境，写出恰当的谚语.①大家都说他是个坏孩了，但我从没见过他做坏耶，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“______”②小明以前不爱学习，但雄他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。
老师用《左传》中的话对他说：”______”4. 语言积累：古诗词填空。
（1）诗句“______ ，孤云独去闲“的作者是唐代诗人______ 。
（2）宋代诗人苏轼的诗“______，春江水暖鸭先知”好美。
（3）“采菊东篱下，______”写出了诗人陶渊明的悠然自得。
（4）我能从诗句“______，______”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
（提示：出自范成大的《四时田园杂兴》）（5）我能从“______ ，______ ”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
小学三年级语文上学期古诗词阅读理解考试巩固练习精编题北师大版
小学三年级语文上学期古诗词阅读理解考试巩固练习精编题北师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读。
绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
［1］这首诗的作者是_____代的杜甫，他被人们尊称为“_____”。
［2］结合古诗解释下列的词语。
（1）泊：____________________（2）千秋：__________________［3］这首诗哪两句写了近景？哪些是描写颜色的词？写下来。
___________________________________［4］这首诗表达了作者怎样的心情？___________________________________2. 阅读古诗，回答问题。
绝句①迟日江山丽，②春风花草香。
③泥融飞燕子，④沙暖睡鸳鸯。
［1］本诗的作者是________代诗人___________。
［2］理解下面词语的意思。
迟日：丽：.泥融：. 鸳鸯：_________ .［3］古诗后两句的意思是：_____________________________________________［4］“春日迟迟”。
这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。
同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。
第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。
第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。
春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。
第四句是勾勒静态景物。
春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。
的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。
3. 阅读诗歌，回答问题。
三年级语文上学期古诗阅读理解练习北师大版
三年级语文上学期古诗阅读理解练习北师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌，回答问题。
夜书所见［宋］叶绍翁萧萧梧叶送寒声，________________。
________________，夜深篱落一灯明。
（1）默写古诗。
萧萧梧叶送寒声，。
，夜深篱落一灯明。
（2）“萧萧”是指；“促织”是指。
（3）这首诗描述了诗人（时间）的所见所闻，表达了诗人的情感。
2. 阅读天地。
九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
［1］诗中所描写的节日是_____节。
［2］此诗写出了游子的______之情。
［3］诗中那一句是千古名句？_________________。
［4］诗中所描绘的场景是什么样子的，请描绘出来。
_______________________3. 课内小阅读。
七夕今宵看碧霄，_________________。
家家乞巧望秋月，_________________。
［1］把诗句补充完整。
［2］这首诗的作者是_________代诗人_________ 。
［3］说说下面词语的意思。
今宵_________碧霄_________［4］写出一二句诗的意思：________________________________［5］乞巧又叫_________ ，指的是农历_________，是传说中牛郎织女相会的日子。
［6］在乞巧这一天，人间的女子会向织女乞巧__________________，乞巧的方式很多，很多民间女子通常会__________________，用五彩丝穿九空针，先穿好的叫_________，后穿好的叫_________。
［7］古人描写和传统节日有关的古诗很多很多，你来默写一首吧！____________________________________________4. 课内阅读理解题。
咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
三年级语文上学期古诗阅读理解专项练习题北师大版
三年级语文上学期古诗阅读理解专项练习题北师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外古诗品析。
望庐山瀑布（其一）[唐]李白西登香炉峰，南见瀑布水。
挂流三百丈，喷壑①数十里。
欻②如飞电③来，隐若④白虹起。
初惊河汉⑤落，半洒云天里。
（注释）①喷壑（hè）：喷射坑谷。
②欻（xū）：忽，火光一闪的样子。
③飞电：空中的闪电。
④隐若：好像。
⑤河汉：银河，又称天河。
［1］当读到“挂流三百丈”时，我想起了学过的《望庐山瀑布》中的“_________”这句诗；当读到“初惊河汉落，半洒云天里”时，我又想到了学过的《望庐山瀑布》中的“_________”这句诗。
［2］诗中，作者把庐山瀑布的水比作什么？下列选项不正确的是（）。
A.闪电 B.白虹 C.银河 D.白云［3］读完本诗后，我想用_________这个词来形容作者眼中的庐山瀑布。
2. 阅读《绝句》，完成下面问题。
绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥________燕子，沙________鸳鸯。
［1］补充诗句。
［2］找出诗中景物描写的动态与静态。
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
［3］对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里。
①“融”与“飞”的关联（_____）A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。
B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。
②“暖”与“睡”的关联（_____）A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
3. 阅读下列诗歌，完成题目。
望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
［1］诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？［2］“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布？［3］“飞”、“直”写出了瀑布的什么特点？［4］“疑”是什么意思？作者疑什么？4. 快乐阅读。
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四、古诗练习（先将诗名和诗人连在一起，再连诗句并补充诗句）。
，映日荷花别样红。
赠花卿杨万里
，人间能得几回闻。
晓出净慈寺送林子方杜甫
，明月来相照。
望天门山北朝民歌
，但悲不见九州同。
敕勒歌王维
天门中断楚江开，。
竹里馆李白
天苍苍，野茫茫，。
鸟陆游莫，子在巢中望母归。
示儿白居易
千门万户曈曈日，，望洞庭王安石
遥望洞庭山水翠，螺元日刘禹锡
毕竟西湖六月中，。
赠花卿杨万里锦城丝管日纷纷，。
晓出净慈寺送林子方杜甫独坐幽篁里，啸。
望天门山北朝民歌
，家祭无忘告乃翁。
敕勒歌王维
，孤帆一片日边来。
竹里馆李白敕勒川，，天似穹庐，。
鸟陆游谁道群生性命微，。
示儿白居易
，潭面无风镜未磨。
元日刘禹锡
，春风送暖入屠苏。
望洞庭王安石请默写出本学期你在课外背诵的古诗。