(川教版)2017版七年级历史上册期末复习提纲(表格版,全套)
七年级历史复习提纲(川教版).
宋 、辽、西、夏金并立时期
• • • • • • • • • • 1、北宋、辽、西夏、金的建立时间、建立者、都城 2、北宋与辽(澶渊之盟—先战后和) 3、北宋与西夏 (先战后和) 4、南宋的时间、建立者 、都城 5、南宋与金之间的战与和(岳飞抗金) 6、两宋时的经济情况(农业、手工业、商业等) 7、重心南移(开始南移—加速南移—完成南移) 8、两宋的社会生活(衣食住行) 9、文化 :(宋词)相关人物(苏轼、李清照等) 书法、绘画
七年级历史复习提纲(川教版)
大庙中学 王红
复习
• 复习提纲 • 提问:通过本学期的学习,能不能说一说 在这一册中我国又经历那些朝代?(隋--唐 --五代十国—宋--元--明--清) 分析各朝代的政治、经济、文化、等方面
隋
• 1、隋的建立 :建立者、都城 • 2、开皇之治----隋文帝(表现) • 3、科举制:(建立标志、基本特征、内容、 影响)
元
• 1、元的建立 、(时间、建立者、都城) • 2、铁木真 (蒙古汗国、尊为成吉思汗) • 3、元世祖 忽必烈(采取措施:政治上、经 济上) • 新的民族—回族(民族融合)
明
• • • • • • • 1、明的建立(时间、建立者、都城) 2、加强君权采取的措施、 政治上:1、废除丞相制(朱元璋)和中书省权分六部 2、设立内阁(明成祖) 3、建立厂卫制度 思想上:八股取士和文字狱 3、对外交流:1、郑和下西洋(目的、第一次下西洋的时 间、出发点、最后到达的地点、前后几次、最远到达哪里、 影响)2、南洋 3、传教士 • 4、反侵略战争:1、戚继光抗倭(台州大捷—作用)评价 • 5、文化:(小说、绘画)
宋 、辽、西、夏金并立时期
• • • • • • • • • • 1、北宋、辽、西夏、金的建立时间、建立者、都城 2、北宋与辽(澶渊之盟—先战后和) 3、北宋与西夏 (先战后和) 4、南宋的时间、建立者 、都城 5、南宋与金之间的战与和(岳飞抗金) 6、两宋时的经济情况(农业、手工业、商业等) 7、重心南移(开始南移—加速南移—完成南移) 8、两宋的社会生活(衣食住行) 9、文化 :(宋词)相关人物(苏轼、李清照等) 书法、绘画
2017秋新版川教版七年级历史上册复习提纲
2017秋新版川教版七年级历史上册复习提纲- 1 -朝代:夏——商——西周——东周(春秋——战国)——秦——西汉——东汉——三国(魏蜀吴)——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清中国历史朝代歌:(夏商与西周,东周分两段;春秋和战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,二晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,皇朝至此完)- 2 -第一学习主题中华文明的起源第1课中国境内的早期人类名称地点时间身体特征生产生活情况北京人北京周口店龙骨山距今70万年~20万年具备人类的基本体质特征,仍保留着一些猿类的特点①使用打制石器②使用天然火北京人发现的意义1、为破解人类起源之谜、研究人类演进过程提供实证。
2、周口店遗址也成为世界著名的考古遗址和我国重要的爱国主义教育基地和科学教育基地。
- 3 -第2课原始农耕生活原始农业的兴起:1、早期人类靠采集和渔猎获取食物2、原始农业的兴起:种植业:长江流域的居民种植水稻,黄河流域的居民种植粟。
畜牧业:开始饲养狗、猪、鸡等家畜家禽。
原始农业和畜牧业兴起标志着我国历史开始迈入农耕文明时代。
二、1.南方——长江下游河姆渡遗址,种植水稻,养家畜,制小船,烧制陶器(有图案),干栏式房屋,使用磨制石器(新石器时代)2、北方——黄河中下游半坡遗址,种植粟,饲养家畜家禽, 制彩陶(有刻画符号)住半地穴式房屋,使用磨制石器。
- 4 -第3课远古的传说一、炎帝与黄帝(黄河流域最有名的部落)的发明:1、炎帝:发明耒、耜等农具,教民耕种,从此我国有了农业,还发明陶器和医药,他被尊称为炎帝神农。
2、黄帝:聪明能干,发明了车船、弓箭、加工谷物和蒸煮食物的用具。
还创制历法,指导人们根据季节变化安排农事和生活。
炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族为“人文始祖”。
炎黄子孙的由来:黄、炎部落结成联盟,后来华夏族的主干。
华夏族是汉族的前身。
2、尧、舜、禹相继担任部落联盟首领, 民主推选部落联盟首领,称为“禅让制”。
2017历史七年级上册知识点归纳(川教版)
七年级上册复习提纲★第一单元:中华文明的起源【1-3课】1、中国境内的早期人类我国已知最早人类是170万年前的元谋人,是云南省元谋县发现的,他们揭开了中国历史的第一页。
在北京西南周口店的山洞里,发现了著名的北京人遗址和山顶洞人遗址,被列为世界文化遗产名录。
他们使用粗糙的打制石器,称旧石器。
他们靠渔猎、采集维持生活,能够使用天然火。
(元谋人和北京人属于猿人)山顶洞人的模样同现代人基本一样。
他们掌握了磨制和钻孔技术,能人工取火和用兽皮缝制衣服。
(属于晚期智人)2、原始农耕文化的遗存原始原始农耕时代的代表有河姆渡居民、半坡居民等。
他们会种植庄稼、广泛使用磨制石器(称为“新石器”)、会制作陶器、能建造房屋,还饲养家畜家禽。
河姆渡遗址是我国南方长江流域原始农耕的代表;他们种植水稻,制作小船,住木头建造的木房子里。
(干栏式建筑)半坡遗址是我国北方黄河流域原始农耕的代表,他们生活在陕西西安附近,种植粟,用麻纺织麻布,能制造精美的彩陶,住在半地穴式房子(半坡圆形房子)里。
★第二单元:国家的产生和社会变革【4-8课】3.西周的分封制(周武王实行分封制,产生了大量的诸候)。
分封的实质:西周贵族内部财产和权力的再分配分封的目的:为控制全国广大地区,巩固和加强周的统治分封的对象:周王的子弟﹑亲戚﹑功臣和古帝王的后代主要封国:鲁﹑齐﹑燕﹑晋﹑宋等。
内容:(诸侯的权利:根据周王的授予,国君享有统治和管理所辖区域的土地和人民的权力。
诸侯的义务:于此同时,他们必须拥戴周王为共同的天子,定期朝见周王,参加周王主持的重要典礼仪式,贡献财宝和特产,服从周王调遣出征作战。
不承担义务者,将受到惩罚)。
作用:西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家古人对西周政治格局的描述:“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。
”“礼乐征伐自天子出”★第三单元:统一国家的建立【9-13课】4、秦朝的统一秦王"扫六合"指的是灭六国,统一全国。
川教版七年级历史上册期末复习提纲及知识点归纳总结
第一学习主题:第1课中国境内的早期人类1、我国境内已知的最早人类是距今约(170)万年前的(元谋人)生活在云南省元谋县,他们的活动揭开了中国历史的第一页。
(发现人类牙齿化石)2、距今约(70万年-20万年)前的(北京人)生活在北京西南的(周口店),他们的体质特征:(已具备了人类的基本体质特征,但仍保留着一些猿类的特点),在生产生活方面:(北京人使用粗糙的打制石器,靠猎取动物、采集维持生活,能够使用天然火)3、距今约(18000年)前的(山顶洞人)生活在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里,山顶洞人的体质特征(模样同现代人基本一样),在生产生活方面(山顶人掌握了磨制和钻孔技术,能制造有孔器物,能人工取火和用兽皮缝制衣服)。
(元谋人、北京人、山顶洞人)是我国的早期人类,都生活在旧石器时代。
第2课原始农耕文化的遗存1、我们已知的原始居民有(河姆渡居民、半坡居民、大汶口居民)。
(河姆渡居民)是我国长江流域原始农耕的代表,是我国南方留下的重要原始农耕文化遗址;(半坡居民)是我国黄河流域原始农耕的代表,是我国北方留下的重要原始农耕文化遗址。
2、河姆渡居民距今约(7000)年前,他们使用骨、木、石质及陶质工具;他们在湖泊和沼泽边种植(水稻),他们饲养水牛、猪和狗等家畜,采集和渔猎在他们生活中仍占有重要地位,他们最早制成(陶质)小船,他们最早住(木头建造的干栏式房屋);半坡居民距今约(6000)年前,生活在(陕西西安),他们广泛使用(磨制石器),他们种植粟、麻和蔬菜,他们饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽,他们用麻(纺织麻布),他们能制造各式各样的(陶器),他们住(半地穴式房子)。
3、(元谋人、北京人)等早期人类没有掌握磨制技术,(山顶洞人、河姆渡人、半坡人、大汶口人)都掌握了磨制技术。
区分"旧石器"和"新石器"的根本在于(工具是靠打制还是磨制而来),(磨制)是新石器最重要的特点。
川教版七年级上册历史提纲
一单元中华文明的起源第1课中国境内的早期人类我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家)大汶口文化:出现贫富分化(根本原因:生产力的发展)第3课远古的传说黄帝炎帝——阪泉之战(黄帝胜)——黄炎联盟蚩尤——涿鹿之战(黄炎胜)——华夏族——汉族炎帝:姓姜,号神农,作耒耜,尝百草(人文初祖)黄帝:姓姬,号轩辕氏,创历法,指导人们根据季节变化播种、收割,制作加工谷物和蒸煮食物的用具。
二、禅让制:民主推举部落联盟首领的办法(尧、舜、禹。
)大禹三过家门而不入,治水有功二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡二、夏商周的政治1、启:继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构(建立军队、制订刑法、设置监狱、修筑城堡和宫殿)标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制目的:巩固统治,控制全国广大地区内容:①周王让自己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝王的后代,在各地建立封国②诸侯的义务:拥戴周王为共同的天子,定期朝见周王,参加周王主持的重要仪式,贡献财宝和特产,服从周王出征作战。
不承担义务者,将受到惩罚。
意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
第6课春秋争霸1、著名霸主:齐桓公(葵丘会盟),晋文公(城濮之战),楚庄王(邲之战),吴王阖闾,越王勾践2、齐桓公:任用管仲为相,发展生产,改革内政,整顿军队。
以“尊王攘夷”为口号,葵丘会盟胜利。
第7课战国七雄:齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦战争:①青铜兵器得到改善,铁兵器出现,步兵和骑兵取代车兵,成为主要兵种。
②桂陵之战(围魏救赵)、长平之战(长平之战,东方六国再也无力抵御秦军的进攻)政治:①合纵:齐、楚、燕、赵、韩、魏“合众势以攻一强”代表人物:苏秦②连横:秦国“事一强以攻众弱”代表人物:张仪第8课商鞅变法战国时期生产力发展的主要标志①铁器的使用②牛耕的推广商鞅变法:①时间:公元前356年②人物:商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
七年级上册复习[提纲][川教版]
川教版七年级上册历史复习资料一、中国境内的早期人类:1元谋人地点:;时间:距今约;生产生活情况:使用石器;特点:我国境内已知的人类。
2.北京人地点:龙骨山;时间:距今;身体特征:仍保留着一些猿类特点;生产生活情况:①使用石器;②使用火。
3.山顶洞人地点:北京周口店龙骨山顶部洞穴;时间:距今约;身体特征:模样同基本一样;生产生活情况:①掌握了和技术;②能取火;③用兽皮缝制衣服。
4.原始农耕文化的遗存(1) 河姆渡遗址地点:;时间:距今;生产生活情况:①使用石器;②种植;③饲养家畜;④住房子。
(2)半坡遗址地点:;时间:距今约;生产生活情况:①广泛使用石器;②种植;③饲养家畜;④制作彩陶,陶器上刻有符号;⑤住房子。
5.大汶口遗址地点:山东泰安大汶口;时间:距今约年;生产生活情况:①过原始农耕生活;②贫富分化,私有制产生。
6.远古的传说(1)炎帝和黄帝的传说时间地点:约4000多年前,流域;人文始祖:炎帝:制作耒耜、教民耕作。
炎帝又称黄帝:创制历法、发明工具。
皇帝又称炎黄子孙的由来:黄、炎部落结成联盟,逐渐形成后来华夏族(汉族的前身)。
(2)禅让的传说更替的过程:;禅让制:民主推选部落联盟首领;治水的传说:禹治水十三年,三过家门而不入。
二、夏朝和商朝1.夏朝建立时间:约公元前年;建立者是我国的王朝。
统治中心:今河南西部,山西南部。
政治制度:世袭制代替禅让制(禹-启)。
灭亡:,夏桀时灭亡。
2.商朝建立时间:约年,建立商朝。
都城:约公元前1300年迁都到。
统治范围:东至大海,西到渭水上游,南抵长江,北达辽河。
灭亡:,纣王时灭亡。
3.从夏商灭亡中得到的启示:⑴治者要勤于政事,爱护百姓,用人应做到唯才是举,广纳谏言。
⑵淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。
4.西周的兴亡时间:,武王——幽王。
建立:牧野之战,建都(今陕西西安西)。
分封制目的:为控制全国广大地区内容:周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代,在各地建立封国。
2017年七年级历史上册复习提纲
七年级复习资料朝代歌:夏商与西周东周分两段春秋和战国一统秦两汉三分魏楚吴二晋前后沿南北朝并立隋唐五代传宋元明清后皇朝至此完生产工具的革新:原始社会初期(打制石器)——原始社会中期(磨制石器)——原始社会后期(铜器)——奴隶社会夏、商、周时期(青铜器制作工艺发展达到鼎盛)——春秋后期(出现铁农具、牛耕)——战国时期(铁农具、牛耕的推广使用)第1课中国早期人类的代表——北京人1.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
2.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
1.能在低洼的地方开挖木结构水井的原始居民是河姆渡原始居民。
(1)时间:9000-7000年前(2)兴起地区:黄河、长江和淮河流域(3)变化:由“刀耕火种”发展到用耒耜翻土耕种,提高农业生产水平。
(4)兴起和发展的标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
(5)意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
第3课远古的传说1.距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝。
2.炎帝和黄帝结成联盟大战蚩尤,为日后华夏族的形成奠定基础的著名战役是涿鹿之战。
3.炎黄部落联盟后逐渐形成华夏族,“人文初祖”指的是炎帝和黄帝,海内外华人自称“炎黄子孙”。
4.炎帝的发明:教民开垦耕种,种植水稻,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐,教民通商交换,制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。
5.黄帝的发明:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明弓箭和指南车。
仓颉造字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,黄帝妻子嫘祖擅长纺织,并会缧丝。
6、通过部落联盟民主会议推举首领的办法叫“禅让制”。
尧——舜——禹(大禹治水,三过家门而不入)第4课早期国家的产生与发展1.约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝夏,从此,原始社会结束,奴隶社会开始。
2.禹死后,儿子启继承了禹的位置,从夏朝开始世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
七年级上册复习[提纲][川教版]
川教版七年级上册历史复习资料一、中国境内的早期人类:1元谋人地点:;时间:距今约;生产生活情况:使用石器;特点:我国境内已知的人类。
2.北京人地点:龙骨山;时间:距今;身体特征:仍保留着一些猿类特点;生产生活情况:①使用石器;②使用火。
3.山顶洞人地点:北京周口店龙骨山顶部洞穴;时间:距今约;身体特征:模样同基本一样;生产生活情况:①掌握了和技术;②能取火;③用兽皮缝制衣服。
4.原始农耕文化的遗存(1) 河姆渡遗址地点:;时间:距今;生产生活情况:①使用石器;②种植;③饲养家畜;④住房子。
(2)半坡遗址地点:;时间:距今约;生产生活情况:①广泛使用石器;②种植;③饲养家畜;④制作彩陶,陶器上刻有符号;⑤住房子。
5.大汶口遗址地点:山东泰安大汶口;时间:距今约年;生产生活情况:①过原始农耕生活;②贫富分化,私有制产生。
6.远古的传说(1)炎帝和黄帝的传说时间地点:约4000多年前,流域;人文始祖:炎帝:制作耒耜、教民耕作。
炎帝又称黄帝:创制历法、发明工具。
皇帝又称炎黄子孙的由来:黄、炎部落结成联盟,逐渐形成后来华夏族(汉族的前身)。
(2)禅让的传说更替的过程:;禅让制:民主推选部落联盟首领;治水的传说:禹治水十三年,三过家门而不入。
二、夏朝和商朝1.夏朝建立时间:约公元前年;建立者是我国的王朝。
统治中心:今河南西部,山西南部。
政治制度:世袭制代替禅让制(禹-启)。
灭亡:,夏桀时灭亡。
2.商朝建立时间:约年,建立商朝。
都城:约公元前1300年迁都到。
统治范围:东至大海,西到渭水上游,南抵长江,北达辽河。
灭亡:,纣王时灭亡。
3.从夏商灭亡中得到的启示:⑴治者要勤于政事,爱护百姓,用人应做到唯才是举,广纳谏言。
⑵淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。
4.西周的兴亡时间:,武王——幽王。
建立:牧野之战,建都(今陕西西安西)。
分封制目的:为控制全国广大地区内容:周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代,在各地建立封国。
七年级上册历史川教版知识点
川教版七年级上历史复习提要考纲要求(一)、中华文明的起源以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。
第1课中国境内的早期人类1、元谋人:我国境内已知的最早人类是距今约(170)万年前的(元谋人)生活在云南省元谋县2、北京人:距今约(70万年-20万年)前的(北京人)生活在北京西南的(周口店)他们的体质特征:(已具备了人类的基本体质特征,但仍保留着一些猿类的特点),在生产生活方面:(北京人使用粗糙的打制石器,靠猎取采集、渔猎维持生活,能够使用天然火)3、山顶洞人:距今约(18000年)前的(山顶洞人)生活在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里。
山顶洞人的体质特征(模样同现代人基本一样)在生产生活方面(山顶人掌握了磨制和钻孔技术,能制造有孔器物,能人工取火和用兽皮缝制衣服并已有爱美意识)第2课原始农耕文化的遗存1、我们已知的原始居民有(河姆渡居民、半坡居民、大汶口居民)。
河姆渡居民:是我国长江流域原始农耕的代表;(半坡居民)是我国黄河流域原始农耕的代表,是我国北方留下的重要原始农耕文化遗址。
河姆渡居民:他们使用骨、木、石质及陶质工具;他们在湖泊和沼泽边种植(水稻),他们饲养水牛、猪和狗等家畜,采集和渔猎在他们生活中仍占有重要地位,他们最早制成(陶质)小船,他们最早住(木头建造的干栏式房屋);半坡居民:距今约(6000)年前,生活在(陕西西安),他们广泛使用(磨制石器),他们种植粟、麻和蔬菜,他们饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽,他们用麻(纺织麻布),他们能制造各式各样的(陶器),他们住(半地穴式房子)。
第二学习主题国家的产生和社会的变革考纲要求1说出西周分封制的主要内容2通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革第5课西周的兴亡1、(周武王)(姬发)在(牧野之战)大败商军,灭亡(商)朝,建立(周)朝,都城在(镐京)(今陕西西安西),历史上称为(西周)。
川教版七年级历史上册复习资料
七年级历史上册复习要点中国境内的早期人类第一单元万年,一般认为是我国已知最早的170、元谋人,生活在云南元谋县,距今约1 人类。
2万年前,具备了人类40—万70、北京人,生活在北京西南的周口店,距今约,会使的基本体制特征,但仍保留了猿类的特点;使用的是打制得“旧石器” 用天然火。
年前,使用的工具18000、山顶洞人,生活在北京周口店龙骨山山顶,距今约3 仍然比较粗糙,但已经掌握了磨制和钻孔技术;能人工取火。
4年前,生活在浙江余姚河姆渡村,使用磨制的“新石7000、河姆渡遗址距,约住在干栏式木头房子但采集和渔猎在生活中仍占重要地位;种植水稻,;器” 里。
年前,生活在陕西西安半坡,种植粟、麻和蔬菜;他们还6000、半坡遗址,约5能用麻纺织麻布,制作彩陶,陶器上刻有刻画符号,是早期文字的雏形;住在半地穴式房子里。
年前,生活在山东泰安大汶口,种植粟,4500—年前6000、大汶口遗址,约6饲养猪、牛、羊,制作陶器、玉器;晚期墓葬的差异反映了私有财产和贫富分化的出现。
、生活在黄河上游的黄帝和炎帝,为争夺土地和财富,双方产生尖锐矛盾。
黄7 帝战胜炎帝后,黄、炎结成黄炎联盟,黄帝和炎帝是我们的人文始祖。
、禅让:部落联盟首领由部落首领们民主推选实现的制度。
8 国家的产生和社会变革第二单元年,禹建立夏朝,这是我国的第一个王朝,标志着我国早期2070、约公元前1 国家的产生,世袭制代替禅让制,开始了家天下的局面。
1600、约公元前2年,经过鸣条大战,夏朝灭亡,成汤建立了新的王朝商朝。
年,商王盘庚将都城迁到了殷,商都稳定下来,国力日渐强1300约公元前盛,势力范围东至大海,西到渭水上游,南抵长江流域,北达辽河一带。
种植的粮食作物有粟、黍、稻、麦等;手工业有青铜冶铸、玉器制作和酿酒业等。
年,周武王领导灭亡商朝的战争,定都镐京,历史上称为西1046、约公元前3 。
分封制周。
西周的统治区比商朝大,为控制全国广大地区,实行目的:为巩固政权,控制全国广大地区;对象:王族、功臣、先代贵族;内容:服从周王命令;定期朝见天子;交纳贡赋;随从作战意义:巩固了通知,开发了边远地区;加速了全国的经济发展;但随着历史的发展,诸侯国势力强大,周天子势力衰弱,最终出现诸侯争霸的局面。
历史七年级上册期末复习提纲
历史七年级上册期末复习提纲第一章古代人类的活动和社会生活
•旧石器时代、新石器时代和青铜时代的主要特点及转变•出现农业生产、手工业和文字的背景及意义
•奴隶制度的出现、特点及其影响
第二章中国古代文明
•黄河流域文明和长江流域文明的比较
•古代中国的封建社会和分封制度
•商、周时期的政治形态和社会文化
第三章古代希腊和罗马的政治与文化
•古希腊城邦和古罗马城邦的政治制度及特点
•古希腊的哲学和文学成就
•古罗马的法律制度和建筑艺术
第四章中国古代科技和文化
•古代中国的四大发明及其对世界的影响
•科举制度的形成和发展
•中国古代文化成就的主要内容及其影响
第五章世界上的伟大发现与探险
•哥伦布的发现和意义
•麦哲伦首次环球航行的经过和影响
•马可·波罗的东游历程和结果
第六章近代世界的变革
•工业革命的主要内容、影响和作用
•资本主义制度的出现和发展
•民族主义和殖民地反抗运动的兴起
第七章近代中国的动荡岁月
•鸦片战争及其原因及影响
•中日甲午战争及其原因、经过和影响
•辛亥革命的爆发和意义
以上为本次历史七年级上册期末复习的主要内容提纲。
希望同学们在复习的时候,注重对于历史事件的时间和事实的认识,同时要理解不同历史事件之间的联系及其深层次的意义。
查看历史地图和时间轴可帮助同学们更好地理解不同历史时期的发展和变革。
川教版七年级历史上册复习资料
川教版七年级历史上册复习资料学过的七年级历史知识如果不通过复习使之牢固的保持在记忆中,就会像“猴子掰玉米棒子”一样,学一点丢一点。
下面是WTT为大家精心推荐的川教版七年级历史上册的复习资料,希望能够对您有所帮助。
川教版七年级历史上册复习资料(一)1、秦朝的统一时间:公元前221年背景(原因):主观原因:由于商鞅变法,经济军事得到发展,成为战国七雄中实力最强的国家;应用正确的策略,远交近攻,各个击破;统治者的个人作用;客观原因:战乱中的人民渴望统一,顺应了民心;春秋以来的兼并战争,加快了统一步伐。
过程:采取连横战略,远交近攻,各个击破,从公元前230年--公元前221年先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐东方六国,实现统一。
意义:秦的统一,结束了春秋战国以来的分裂割据局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族中央集权的封建国家。
巩固措施:政治:建立中央集权的制度,自称皇帝,中央置三公(丞相、太尉、御史大夫),地方设郡县;经济:统一货币为秦半两钱,统一度量衡;文化:统一文字为小篆。
后来,书写更为方便的隶书逐渐流行起来。
2、秦暴政的不表现:焚书坑儒(是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现)繁重的役、兵役、残酷的刑罚、秦二世的残暴统治。
3、大泽乡起义,公元前209年,我国历史上第一次大规模农民起义从此开始公元前207年,项羽在巨鹿之战歼灭秦军主力,后来刘邦率军进入关中,逼近咸阳,子婴出城投降,秦朝灭亡。
4、公元前202年,刘邦称帝,建立汉朝,定都长安。
经过几十年的修养生息,汉武帝刘彻在位时进入鼎盛时期。
汉武帝采取了一系列巩固统一的措施:①文化上:罢黜百家,独尊儒术(董仲舒提出);②政治上:颁布推恩令(目的:解决王国势力);③经济:统一铸币为五铢钱,盐铁官营(影响:加强了国家队经济的控制,为汉武帝的文治武功提供了雄厚的财力支持);④军事上:北击匈奴,开发边疆,巩固国防。
汉武帝设置河西四郡(武威、酒泉、张掖、敦煌),管辖从进甘肃河西走廊至玉门关一带辽阔地区;在滇控制区,汉武帝赐予滇王“滇王之印子”。
川教版七年级历史上册复习提纲
川教版七年级历史上册复习提纲历史是中考的重要科目,学好历史有助于总成绩的提高,你是不是需要一份历史复习提纲呢?下面小编给大家分享一些川教版七年级历史上册复习提纲,希望能够帮助大家,欢迎阅读!川教版七年级历史上册复习提纲第1课1.元谋人,距今约170万年,云南元谋县,长江流域。
目前我国境内已知最早的人类。
2.北京人,距今约70—20万年,北京周口店,黄河流域。
还保留着猿的一些体质特征。
已经使用天然火。
群居生活(人类最原始的社会组织形式)。
3.山顶洞人,距今约3万年,北京周口店,黄河流域。
和现代人已经没有多大区别。
已经能够人工取火。
氏族生活。
4会不会制造工具是人与动物的根本区别。
5.中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
6.山顶洞人的生活比北京人又哪些进步?北京人保留了某些猿的特征,山顶洞人和现代人基本相同。
北京人使用粗糙的打制石器,山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术。
北京人使用天然火,山顶洞人会人工取火。
北京人过群居生活,山顶洞人进入氏族时期。
第2课1.半坡原始居民,距今约6000多年,陕西西安半坡村,黄河流域。
半地穴式房屋。
种植粟,我国是世界上最早种植粟的国家。
普遍使用磨制石器(钻孔石斧)。
陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。
2.河姆渡原始居民,距今约7000年,浙江余姚,长江流域。
干栏式房屋。
种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家。
普遍使用磨制石器,骨耜。
陶器是主要用具(刻画猪纹黑陶钵)。
3.大汶口原始居民,距今约四五千年,山东大汶口,黄河流域。
产生了贫富分化。
大汶口的黑陶、白陶。
说明了:他们已过上定居生活。
摆脱了对自然的依赖,扩大了活动空间,提高了生活质量。
在建筑方面的高超技术。
能根据区域特征创造性地建造房屋。
显示了原始居民的聪明才智。
当时生产力进步,人们战胜困难的能力提高。
第3课1.黄帝(轩辕氏),造出宫室、制作衣裳、教人挖井,发明舟车。
他的妻子嫘祖养蚕缫丝,仓颉发明文字、伶伦编出乐谱。
距今约4000多年前。
七年级历史上册复习提纲川教版.doc
七年级上册期末复习提纲三皇五帝始,尧舜禹相传;夏商与西周,东周分两段;春秋与战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,两晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,王朝至此完;民国再共(一)中国境内的早期人类1.元谋人:距今约170万年,发现于云南元谋县,是我国境内已知的最早人类。
2.北京人:距今约70万年一一20万年,发现于北京周口店龙骨山,使用“旧石器"(制作粗糙的打制石器),从事狩猎和采集,会使用天然火,烧烤食物、照明、御寒和驱吓野兽。
3.山顶洞人:距今约18000年,发现于北京周口店龙骨山山顶,会人工取火。
(二)原始农耕生活1.原始农业的兴起:原始种植业(我国是世界上最早种植水稻和粟的国家)和原始畜牧业的出现。
2.河姆渡居民:距今约7000多年,今浙江余姚河姆渡镇,使用“新石器”(磨制石器), 种植水稻,饲养猪、狗和水牛等家畜,采集和渔猎,制作陶器,居住在干栏式房屋里。
3.半坡居民:距今约6000多年,今陕西西安半坡村,使用磨制石器,种植粟、麻和蔬菜,饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜家禽,纺织麻布,制作彩陶,居住在半地穴式房屋里。
(三)远古祖先的传说1. 炎帝:姓姜,制作耒相,教民耕种,被尊称为炎帝神农氏。
还发明了陶器和医药。
“神农尝百草”2. 黄帝:姓姬,名轩辕,发明车船、弓箭、加工谷物和蒸煮事物的用具,创制历法,指导人们根据季节的变化安排农事和生活。
3. 炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族的“人文始祖”。
炎黄子孙4. 黄帝和炎帝:阪泉之战,黄帝胜;黄炎联盟和蚩尤:涿鹿之战,黄炎联盟胜。
黄炎联盟构成后来华夏族的主干,华夏族是汉族的前身。
5. 禅让制:部落首领民主推选。
表现:尧舜禹。
6. 大禹治水:疏导方法。
三过家门而不入北川大禹故里补充:传说和史实的区别:近代科学思想兴起,人们开始把被考古资料证实了的某些“历史资料”记载的朝代的事情称为“史实”,把尚未被考古资料证实的朝代称为“传说时代”,把有关这个时代的文献资料称作“传说资料”,把这些“传说资料”记载的事迹叫做“传说” O“传说”和“史实”的最终区别在于有没有地下发现的文字证据。
(川教版)七年级历史上册期末复习提纲(表格版,全套)
约公元
前16世纪
成汤
约公元
前11世纪
纣王
西周
约公元
前11世纪
周武王(姬发)
公元
前771年
周幽王
第5课 青铜冶炼技术和甲骨文:甲骨文是已知最早的汉字
高超青铜冶炼技术
⑴青铜是以铜为基本成分的合金。4000多年前,我们的祖先已经掌握了青铜冶炼和铸造技术。
⑵青铜时代:指夏、商、西周时期,因为青铜在生活、军事和生产中地位十分重要。
⑵争霸目的:夺取别国的土地、财产和人口;左右天下、支配别国。
⑶“春秋五霸”:是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
争霸战争
⑴齐桓公首霸:春秋初期,齐桓公第一个成为霸主。
⑵晋楚争霸:晋文公在城濮之战中打败楚军后称霸中原[退避三舍]。公元前597年,楚庄王在邲大败晋军后成为中原的又一霸主[问鼎中原、一鸣惊人]。
⑷成功的原因:①秦孝公的支持;②变法内容适宜、措施正确;③广大人民的支持;④变法符合时代发展趋势,因而获得巨大成功…… [判断改革是否成功的标准是:改革的目的是否实现,改革是否推动了社会生产力的发展。]
都江堰的修建
⑴修建基础:商鞅变法后秦国富强起来,不仅收复了被魏国占领的土地,还越过秦岭,灭掉了蜀国和巴国,并设置蜀郡和巴郡。
⑵迁都:约公元前14世纪,盘庚把都城迁到殷(今河南安阳),因此商朝也称为殷或殷商。
⑶盘庚迁殷意义:①使商朝的统治趋于稳定;②有利于经济和文化发展;③为商朝强盛打下了基础。
西周
约公元前11世纪,周武王姬发领导了灭亡商朝的战争,在推翻商纣王的统治后,建立了周朝,周朝前期以镐京为都城,历史上称为西周。
分封制
⑶吴越争霸:春秋末期,争霸战争主要在南方的吴国和楚国之间进行。吴王阖闾和越王勾践先后成为霸主。〖越王勾践是春秋时期最后一个霸主[卧薪尝胆]。〗
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河姆 渡居 民和 半坡 居民 的生 活
炎帝 与黄 帝的 发明 黄炎 联盟
夏朝 建立 国家 产生 商朝
西周
分封 制
西周 结束 夏、 商、 西周 三代 的更 替
约公元前 11 世纪,周武王姬发领导了灭亡商朝的战争,在推翻商纣王的统治后,建立了周朝,周 朝前期以镐京为都城,历史上称为西周。 〖分封制的实质是西周贵族内部财产和权力的再分配〗 ⑴分封的背景和目的:西周建立后,为了加强对被征服地区的控制和巩固周的统治。 ⑵分封的对象:周王的子弟、亲属、功臣和臣服的旧邦首领。 ⑶分封的地区:被征服的地区。 ⑷主要封国:鲁、齐、燕、晋、宋等。 ⑸分封制的积极作用: ①分封制有利于捍卫周王朝的安宁, 加强对地方的管理, 扩大周的统治区域; ②有利于开发所辖地区;③有利于周文化的传播。 西周末期,各种社会矛盾尖锐,周幽王的统治昏庸。公元前 771 年,犬戎族攻破镐京,周幽王被杀 死,西周至此结束。 朝代 夏朝 建立时间 建立者 结束时间 最后一位王 启示
川教 2016 版七年级历史上册期末复习提纲
北京 人 北京 人的 特征 发现 的意 义 原始 农业 的兴 起 第 1 课 震惊世界的考古发现:知道化石是研究人类起源的主要证据。 1929 年 12 月 2 日(20 世纪 20 年代) ,在北京周口店龙骨山发掘出一个完整的古人类头盖骨化石。 表明:70 万年-20 万年前,周口店一带已有人类生活;被定名为北京直立人,俗称北京人。 (1)体质:骨骼粗壮,个子比现代人稍矮;头部前额后倾,眉骨突出,嘴巴前伸,牙齿粗大,像 猿;四肢与现代人极为相似,下肢与现代人基本相似,像人。 (2)社会特征:劳动方面,制造和使用粗糙的打制石器(旧石器) ;生活方面,群居住在山洞,已 学会用火,并能保留火种。 补充说明:人是由古猿进化而来的,能制造和使用工具从事劳动,是人与动物的本质。 北京人的发现是 20 世纪世界重大考古发现之一,是人类起源研究史上划时代大事。证明几十万年 前华夏大地上有人类生活,中国是人类早期生活和繁衍地区之一;为破解人类起源之谜、研究人类 演进过程提供了丰富的实证。周口店遗址是世界著名的考古遗址和爱国主义教育和科学教育基地。 第 2 课 原始农耕生活:知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 ⑴早期人类靠采集和渔猎获取食物。男子的任务主要是渔猎,采集一般由妇女承担。 ⑵考古资料证明,中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。一万多年前,长江流域和黄河流域 的一些原始居民已经分别种植水稻和粟。一些居民开始饲养狗、猪、鸡等家禽家畜。原始种植业和 原始畜牧业的出现表明原始农业兴起。 原始农业的兴起改变了人类获取食物的方式, 标志着我国历 史开始迈入农耕文明时代。 河姆渡居民 半坡居民 时代 距今约 7000 年 距今约 6000 多年 地点 浙江余姚河姆渡 (长江流域) 陕西西安半坡 (黄河流域) 生产工具 使用磨制石器(新石器) 、骨器 使用磨制石器(新石器) 原始种植业 种植水稻[采集和渔猎仍占有重要地位] 种植粟、 麻、 蔬菜; 〖将粟加工成小米〗 原始畜牧业 饲养水牛、猪和狗等家畜 饲养猪、狗、牛、羊和鸡等 原始手工业 能烧制陶器;能造简陋的小船 能制作彩陶;用麻纺织麻布 住木头建造的房子(干栏式房子) 住半地穴式的房子 居住的房屋 [地处南方,夏天炎热多雨潮湿—通风 [地处北方,冬季寒冷—保暖防寒] 防潮] 认识:⑴中国是世界上最早种植水稻和粟的国家;⑵原始农业的产生和发展,为人类的定居生 活创造了必要的前提条件;⑶自然条件(地域差异)是造成河姆渡和半坡原始居民生产生活状 况差异的决定性因素;⑷河姆渡和半坡原始居民的生活与生产,是我国早期农耕文化的典型代 表。后来发展成为以黄河流域为主的华北旱地农业区和以长江流域为主的华中水田农业区。 第 3 课 远古祖先的传说 ⑴传说炎帝姓姜, 生活在黄河流域姜水一带。 他发明耒耜[lěi sì], 教民耕种 〖被尊称为炎帝神农〗 ; 发明陶器和医药[“神农尝百草”]。 ⑵传说黄帝姓姬,生活于黄河流域姬水一带,名叫轩辕。他发明了车船、弓箭、加工谷物和蒸煮食 物的用具;创制历法。 ⑶炎帝和黄帝的历史地位:炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族的“人文始祖” 。 ⑴形成:炎帝部落和黄帝部落在发展过程中发生了矛盾和冲突。黄帝在斗争中取得胜利, 炎帝接 受黄帝的领导,形成黄炎联盟。黄炎联盟在战胜蚩尤部落后进一步壮大。 ⑵发展:黄炎联盟在黄河流域生活、繁衍,并与邻近的部落交往、交流和交融,构成后来华夏族的 主干。华夏族是汉族的前身。 第 4 课 国家的产生和早期的发展 ⑴王位世袭制的开始:禹死后,启继位称王,从此,父子或兄弟相传, “天下为家”的王位世袭制 开始 [从此王位世袭制取代了禅让制, “公天下”变成“家天下” ] 。 ⑵夏朝的建立:约公元前 21 世纪,启建立了我国的第一个王朝——夏朝,它的主要统治地区在今 河南西部,山西南部一带。夏朝的建立标志着国家的产生。 ⑴建立:约公元前 16 世纪,成汤在鸣条大败夏桀,夏朝灭亡,成汤灭夏后建立商朝。 ⑵迁都:约公元前 14 世纪,盘庚把都城迁到殷(今河南安阳) ,因此商朝也称为殷或殷商。 ⑶盘庚迁殷意义: ①使商朝的统治趋于稳定; ②有利于经济和文化发展; ③为商朝强盛打下了基础。
高超 青铜 冶炼 技术 甲骨 文 东周 开始 “春 秋五 霸”
争霸 战争 影响 战国 七雄要勤于政事, 爱护百姓; 前 21 世纪 前 16 世纪 ⑵荒淫无道和暴虐成性的国君 约公元 约公元 必将为人民所抛弃;⑶得民心 商朝 成汤 纣王 前 16 世纪 前 11 世纪 者得天下,失民心者失天下; 约公元 周武王 (姬 公元 ⑷成由勤俭败由奢。 西周 周幽王 前 11 世纪 发) 前 771 年 第 5 课 青铜冶炼技术和甲骨文:甲骨文是已知最早的汉字 ⑴青铜是以铜为基本成分的合金。4000 多年前,我们的祖先已经掌握了青铜冶炼和铸造技术。 ⑵青铜时代:指夏、商、西周时期,因为青铜在生活、军事和生产中地位十分重要。 ⑶青铜工艺的成就:①青铜器的典型代表:商朝后期铸造的后母戊大方鼎,工艺精湛、制作考究, 充分体现了青铜冶铸技术达到了很高超的水平;②青铜器物种类繁多;③不少青铜器物制作精美, 是难得的艺术珍品。 甲骨文是我国已知最早的汉字。它是刻写在龟甲、兽骨上的文字,它大量使用于商朝。为研究商朝 的历史和文化提供了可靠的文字材料。我国有文字记载的历史从商朝开始。 第 6 课 春秋争霸 公元前 770 年,周平王迁都洛邑(今洛阳) 。我国历史由此进入东周时期。东周分为春秋时期(前 770-前 476 年)和战国时期(前 475-前 221 年) [春秋政局特点:王室衰微,诸侯争霸] ⑴春秋争霸的历史背景:春秋时期,王权日益衰落,分封制开始瓦解,周天子逐渐失去天下共主的 地位;一些诸侯国强大起来。 ⑵争霸目的:夺取别国的土地、财产和人口;左右天下、支配别国。 ⑶“春秋五霸” :是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 ⑴齐桓公首霸:春秋初期,齐桓公第一个成为霸主。 ⑵晋楚争霸:晋文公在城濮之战中打败楚军后称霸中原[退避三舍] 。公元前 597 年,楚庄王在邲 大败晋军后成为中原的又一霸主[问鼎中原、一鸣惊人] 。 ⑶吴越争霸:春秋末期,争霸战争主要在南方的吴国和楚国之间进行。吴王阖闾和越王勾践先后成 为霸主。 〖越王勾践是春秋时期最后一个霸主[卧薪尝胆] 。 〗 消极——给社会生产和人民生活用品带来破坏;积极——客观上促进了民族交往、交流和交融。 第 7 课 战国七雄 战国七雄:是指齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 [位置:东齐西秦、北燕南楚、中赵魏韩] 晋 ⑴战国时期战争的特点:①铁兵器出现,青铜兵器得到改进;②步兵和骑兵取代车兵,成为主要兵 种;③攻防技术提高;④参战兵力多,战争规模扩大,争夺激烈。 ⑵著名战役: “围魏救赵” 、即墨之战、长平之战等。 ⑶战国时期战争的性质:战国时期七雄间的战争具有兼并战争的性质,破坏性很强,但战国后期的 战争已具有统一战争的性质。 第 8 课 商鞅变法与秦国的崛起:都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力 ⑴历史背景:① 战国时期,铁器和牛耕的推广促进了各国的经济发展和社会进步[变法的根本原