中华书局 第四单元 第11课 各族人民的大团结 导学案
第11课《民族团结》导学案
第11课民族团结导学案班级：姓名：学习目标1．知识与技能了解和掌握民族团结的概念，我国实行民族区域自治的原因、内容和意义，各民族共同发展的政策。
培养学生以唯物主义历史观思考问题、解决问题的能力。
2．过程与方法运用识读、表述和归纳等方法，积累必要的历史知识。
通过收集和整理相关资料，得出自己的见解，逐步掌握探究式学习方法。
3．情感态度与价值观理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成积极进取的人生态度，确立为祖国的社会主义建设做贡献的人生理想。
学习重点：本课重点是民族区域自治的内容和意义学习难点：本课的难点是我国实行民族区域自治的原因。
学习过程：一、自主学习，阅读课本自主完成以下内容（一）民族区域自治的实行1.我国的民族分布格局：、。
2、民族区域自治的提出的时间：3、少数民族自治地方⑴ 3个层次：分自治区、、。
（2）5个省级行政区、、、、。
其中，建国前成立的是。
4、民族区域自治的含义：5、民族区域自治的意义：(二)各民族共同发展1、各民族共同发展表现在哪些方面？2、目前少数民族地区的发展面临着什么发展机遇？二、小组合作探究1、列举促进民族团结的例子：2、列举破坏民族团结的例子：3、说一说孔繁森在西藏工作期间做出的贡献？三、达标检测：1、我国民族分布的格局是（）A.大杂居、小聚居B.小杂居、大聚居C.汉族在东、少数民族在西D.按民族划分居住区域2、大型民族歌舞《团结颂》剧照，她主要体现了（）A.民族平等B.民族团结C.地区发展D.民族区域自治3、全国目前已建立的省级民族自治区有（）A.10个B.5个C.6个D.8个4、我国实行民族区域自治的地方应是（）A.有少数民族生活的地方B.提出自治申请的地方C.中华人民共和国的任一地方D.少数民族聚居的地方5、实行民族区域自治，是由我国的历史和现实情况决定的。
具体表现在（）①我国是一个统一的多民族国家②各民族形成了相互依存、不可分离的关系③我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点④我国少数民族历史上曾长期享有自治权A.①②③④B.②③④C.①②③D.③④6、“北京的金山上光芒照四方，毛主席就是那金色的太阳。
第11课 各族人民的大团结教案
第四单元民族团结与祖国统一第11课各族人民的大团结腰站中学：鲁建明一、内容与分析本节课要学的内容是各族人民大团结，指的是民族区域自治，各民族共同繁荣，其核心实行民族区域自治制度的重要意义，理解它关键就是要了解实行民族区域自治制度是我国的一项基本国策，它保证了我国各民族的共同发展、共同繁荣。
二、教学目标1、知道我国各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象；三、重点与难点重点：实行民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策；难点：我国实行民族区域自治的原因四、教学条件支持本节课使用多媒体教学，有利于学生拓展知识面。
五、教学过程设计导入新课同学们听过《爱我中华》这首歌吗？让我们一起来欣赏一下这歌曲，感受中华民族大家庭的和谐美好（见多媒体）提问：我国共有多少个民族？多少个少数民族？民族分布数目最多的省？情景一：猜一猜：他们是哪个民族？情景二：了解一些少数民族的重要节日结合学习提纲，完成自学自学提纲1、新中国成立后，党和政府在少数民族地区实行什么政策？2、《中华人民共和国民族区域自治法》何时颁布？主要内容是什么？3、民族区域自制的实行有何意义？4、一五期间，我国民族地区起得哪些重要成就？5、我国何时开始实施西部大开发战略？问题一：民族区域自治设计意图：通过此题学生了解民族区域自治的原因，提出、内容和意义。
师生活动：学生看书重点做好标记，教师补充相关的历史内容，提出问题，学生解答。
问题1：实行民族区域自治的背景是什么？我国是一个统一多民族国家，形成了以汉族为主体，各民族大杂居、小聚居的格局问题2：什么时候提出？内容有哪些？新中国成立后。
民族区域自治：就是在统一的祖国大家庭内，在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治地方，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家作主的权利。
第11课 民族团结学案
第11课民族团结学习目标：1、知识与技能：了解各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用，掌握民族团结的概念，各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力促进祖国发展和繁荣的状态。
2、过程与方法：通过学习“民族区域自治的实行”，培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力，利用教材有关照片及其说明文字，结合本校西藏班网页介绍的内容，通过汉藏“民族团结”的感性认识，联想到全国各民族的大团结。
3、情感态度与价值观：通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉承担对于国家和民族的历史责任，了解孔繁森的感人事迹，自觉学习他积极向上的人生态度，确立起为祖国现代化建设做贡献的远大理想。
学习重点：民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行的各民族共同发展政策。
学习难点：我国实行民族区域自治的原因。
【学习过程】（一）学生自学，教师点拨：（认真读课文，在书上标出相应知识点。
）1、提示：阅读教材第56页“民族区域自治”的综合信息，完成下列思考题。
填空：（必做题，每题10分）：（1）我国56个民族形成了（）关系。
形成了（）格局。
（2）在少数民族居住的地区，应实行（）（3）民族自治地方分为：（）（）（）大家谈：（1）怎样理解民族区域自治？（2）为什么说实行民族区域自治适合中国国情？此政策有什么作用?2、提示：阅读教材57页“各民族共同发展”的综合信息，完成下列思考题。
填空：（必做题，每题10分）：（1）二十世纪六十年代初期，西藏地区胜利完成（），废除了（）制度，成为我国的重要牧区。
百万农奴翻身当家作了主人，进入了社会主义阶段。
（2）内蒙古自治区的（），成为国家重要（）。
西双版纳（）是我国（）。
（3）党中央提出（）战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发大发展的新气象。
大家谈：（1）把你知道的有关西部大开发战略的相关问题说给大家听听。
八年级历史下册 第11课 各族人民的大团结教案 中华书局版
第11课各族人民的大团结【教学目标】1、知识与能力：（1）、了解有关民族区域自治制度的基本史实，培养学生用历史眼光分析历史与现实问题的能力。
（2）、知道实行民族区域自治制度是保障民族平等、维护民族团结和国家统一，增强中华民族凝聚力的重要保证，培养学生观察和分析现实问题的能力。
（3）了解我国各民族共同发展共同繁荣的基本史实，培养学生对历史和现实问题的理解力。
2、过程与方法：（1）、引导学生通过地图了解我国少数民族的地理分布情况，培养学生用图表等形式陈述问题的表达能力。
（2）以图片、故事等形式引导学生了解孔繁森的事迹，让学生从中感受我国政府对各少数民族的重视和关切。
（3）采用合作、发现、探究的方法，使学生理解、活化知识，培养学生学以致用的能力.。
3、情感、态度与价值观：（1）、通过对民族区域自治制度的了解，明确实施民族区域自治制度的重要性与必要性，知道我国民族平等、民族团结的政策是促进各民族共同繁荣和进步的保证。
（2）通过对本课内容的了解，引导学生确立民族平等、民族团结的基本民族概念，树立马克思主义的民族观，增强学生对统一的多民族国家的热爱。
【教学重点】实行民族区域自治制度的重要意义。
【教学难点】国家统一领导和民族区域自治的关系问题。
【教学设计】一、创设情景，导入新课师：我国有多少各民族？其中多少各少数民族？生：56个民族，其中55个少数民族。
师：我国的各个民族之间是如何共同发展，和睦相处的呢？今天我们就来学习第11课各族人民的大团结。
我们先来进行一个民族知识的竞赛，看哪个同学回答得又多又好设计意图：引起学生的兴趣，让学生深入了解部分少数民族的特点，并对回答的学生进行鼓励。
二、讲授新课师：请同学们自己带着问题看课本，看的过程中勾画重点字句，由于本问题涵盖的知识面较广，理论性较强，过程中注意引导学生。
问题1民族构成和分布特点2实行民族区域自治的原因3实行了民族区域自治有什么历史意义（含义、原因、意义）设计意图：培养学生的自学能力和分析思考的能力，提高发现问题，解决问题的能力。
第11课 民族团结学案
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
第11课民族团结自学目标：掌握：各民族分布特点；实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展。
自学重点：实行民族区域自治的内容和意义；各民族共同发展的政策。
自学过程：一、历史回眸，激趣引学1大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗？谁说得出她的姓名？2 谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？二、仔细阅读文本，在文中将知识点进行圈点批注，完成学案，并记忆民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力，共同促进国家的繁荣发展。
为实现民族团结，党中央实行了（一）民族区域自治的实行1、我国是由个民族组成的统一的多民族国家。
民族分布的特点是。
3、组织学生讨论：党和政府实行民族区域自治的原因。
（归纳如下）历史传统秦汉以来，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局经济文化各民族在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离政治利益近代以来，各族人民在共御外敌、争取国家独立民族解放的斗争中，建立了休戚与共的关系，在根本的政治利益上完全一致3、我国实行民族区域自治制度的内容？（5个自治区）4、实行民族区域自治的优越性（意义），概括：我国民族区域的分布特点是历史形成的，实行民族区域自治符合国情实际。
11课12课导学案
第11课时民族团结学习目标：1、基础知识：通过本课学习使学生了解民族区域自治的含义、实行民族区域自治制度的原因、实行民族区域自治的意义、各民族共同发展的表现等知识要点。
2、能力目标：要求学生能够了解我们国家的民族区域制度的实行情况、了解国家为民族共同发展所采取的现实战略措施。
3、情感态度价值观：让学生了解国家所施行的民族区域政策以及各民族共同发展的现实表现重点：我国实行民族区域自治制度的主要史实。
难点：了解民族共同发展的现实表现。
【预习问题】：1、我国各民族分布的特点是什么？什么是民族区域自治？2、我国建立了哪几个省级少数民族自治区？3、中华人民共和国成立后少数民族地区得到了哪些发展？【知识网络】：一、民族区域自治的实行1．我国在少数民族聚居的地区，实行制度，我国共有五个省级自治区：内蒙古自治区、自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、自治区。
2．民族区域自治对祖国统一、民族平等、和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度，是解决问题的基本政策。
二、各民族共同发展1．旧社会，各民族的政治、经济、文化发展很不平衡。
新中国建立后，中央人民政府实行的政策。
2．中央提出实施战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。
【达标训练】一、选择题1.“56个星座，56枝花，56种语言汇成一句话，爱我中华……”这首歌曲表达的主旨是（）A、民族平等 B 民族团结 C 、民族共同繁荣 D 中国是个多民族的国家2．为了维护民族平等、团结，促进地区发展，我国确定了一项基本的政治制度，那就是（）A．民族区域自治B．民族自决C．西部大开发D．各民族共同发展3．中国各民族的分布格局是（）A．以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居格局B．以汉族为主体的各民族小杂居、大聚居格局C．以少数民族为主体的各民族大杂居、小聚居格局D．以少数民族为主体的各民族小杂居、大聚居格局4．中国共产党提出“实行民族的区域自治”建议是在（）A．改革开放后B．“文化大革命”期间C．一五计划期间D．筹建新中国时5．目前，全国的省级民族自治区有（）A．10个B．8个C．5个D．3个6．我国实行帮助少数民族发展经济和文化的政策。
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第11课各族人民的大团结第四单元民族团结与祖国统一1.说出我国民族的分布特点,阐明民族区域自治的概念,归纳出我国实行民族区域自治的原因和意义。
2.概述各民族共同发展的政策和西部大开发战略,说出新时期党和政府提出实施西部大开发战略的原因。
3.通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍,认识并热爱中华民族的优秀文化传统,形成对祖国历史与文化的认同感,初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。
4.重点:民族区域自治的内容和意义;人民政府实行各民族共同繁荣的政策。
1.民族区域自治(1)原因:我国是一个统一的多民族的社会主义国家,各民族都对祖国的发展作出过巨大的贡献。
在长期的历史发展过程中,各民族逐渐形成了大杂居、小聚居和相互交错居住的格局。
新中国成立后,党和政府根据各民族一律平等的原则,在少数民族聚居地区实行民族区域自治政策。
(2)民族区域自治:就是在国家统一领导下,在各少数民族聚居的地方设立自治机关,行使自治权利,由当地少数民族当家做主,管理本地区和本民族的内部事务。
(3)意义:民族区域自治制度的实施,有效地保证了少数民族享有广泛的管理本民族内部事务和参与国家管理的权利。
实现了各民族的平等,满足了少数民族自己当家做主的愿望。
民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和共同发展具有重大的意义,是我国一项基本国策和基本政治制度。
(4)目前,我国共有155个民族自治地方,其中有5个省级民族自治区、30个自治州和120个自治县(旗)。
同时还建立了1200多个自治乡,成为民族区域自治的补充形式。
1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施,为民族区域自治的实施提供了坚实的法律保障。
2.各民族共同繁荣(1)政策:新中国成立后,中央政府重视少数民族地区经济文化的发展,从人力、物力、财力等方面给予大力支持和帮助,还通过培养少数民族干部和抽调内地干部支援少数民族地区的建设,以实现各民族的共同发展与繁荣。
改革开放以来,全国包括少数民族地区大力支持东部地区建设,与此同时,国家制定了一系列有利于民族地区经济发展的方针和政策,并给予财政照顾、投资和补贴,促进了这些地区经济和社会的发展。
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第11课各族人民的大团结【教学目标】1、知识与能力（1）了解党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。
（2）了解我国各民族共同发展共同繁荣的基本史实，培养学生对历史和现实问题的理解力。
2、过程与方法归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力。
3、情感态度和价值观通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉承担对于国家和民族的历史责任。
【教学重点】实行民族区域自治制度的重要意义。
【教学难点】国家统一领导和民族区域自治的关系问题。
【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。
学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。
【课前准备】教师制作多媒体课件。
【课时安排】1课时【教学过程】导入新课新中国成立以来，我国少数民族地区人权状况发生了根本性变化，经济社会跨越式发展，城乡面貌日新月异，人民生活蒸蒸日上。
让我们一起去探究:发生这些根本变化的原因是什么?各族人民对我国的社会主义建设作出了怎样巨大的贡献?一、民族区域自治教师： 1、议一议：我国的五十六个民族的分布特点是怎样的？我国的民族政策又是什么？学生：以汉族为主体各民族大杂居、小聚居的格局；教师：2、在筹建新中国的时候，中国共产党提出了什么样的民族建议？学生：共产党提出了各民族一律平等，在少数民族聚居的地方，应实行民族区域自治的建议。
教师：3、想一想为什么要实施民族区域自治制度？学生：①历史传统：中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统；②经济文化：长期以来各民族在经济、文化上取长补短、相互依存、不可分离；③政治利益：近代以来各族人民在民族独立解放斗争中建立了休戚与共的关系。
教师：4、什么是民族平等？举例说明？学生：所谓民族平等是指一切民族的平等，各民族在一切权利上的平等，各民族在事实上的平等。
第11课民族团结导学案
第11课《民族团结》导学案【学习目标】知识与能力：党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。
民族工作的成就。
过程与方法：通过学习“民族区域自治”制度的实行，培养一切从实际出发、实事求是的基本观点。
情感态度与价值观：各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。
我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。
通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。
【学习重点】民族区域自治的内容和意义，人民政府实行各民族共同发展的政策【学习难点】我国实行民族区域自治的原因。
【学习方法】合作探究，分组讨论，交流展示【学习过程】一、课前预习（预习案）活动1、我国为什么实行民族区域自治制度呢？在历史上各民族进行了哪些友好的交往？中央政权如何管辖少数民族地区的？近代各民族在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献？活动2、新中国建立后，党和政府采取了那些措施来实现各民族共同繁荣？活动3、西部大开发在哪些省市自治区进行？为什么实行西部大开发，西部大开发有哪些重点的项目？（可留作课后作业完成，可借助于网络等工具）三、课堂检测（检测案）1．中国是由多少个民族组成的统一的多民族国家（）A．57 B．56 C．55 D．502．中共中央在筹建新中国时，提出在少数民族聚居的地区应实行什么政策（）A．民族平等B．民族团结C．民族区域自治D．共同繁荣3．我国第二橡胶基地是（）A．西藏地区B．内蒙古自治区C．新疆维吾尔自治区D．西双版纳傣族自治州4．什么战略的实施使我国西部地区出现了大开发、大发展的新气象（）A．科教兴国B．西部大开发C．人才强国D．振兴东北老工业基地5．被藏族群众称为“活菩萨”的山东援藏干部是（）A．焦裕禄B．任长霞C．孔繁森D．王庆喜6、材料解析题阅读下列材料：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。
《中华民族大团结》(初中) 第11课 团结奋斗 繁荣发展 教案
第四单元同心共筑中国梦第11课团结奋斗繁荣发展教学设计【教学目标】情感态度价值观目标：树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。
铸牢中华民族共同体意识，自觉投身于共同团结奋斗、共同繁荣发展的伟大实践。
能力目标：不断增强维护国家统一、民族团结、社会和谐、共同繁荣发展的自觉，不断推进中华民族共同体建设。
知识目标：了解我国各民族交往交流交融团结融合的历史，知道我国促进少数民族共同繁荣发展的措施，铸牢中华民族共同体意识。
【教学设计】【导入新课】观看视频《促进各族群众共同富裕，促进各族人民大团结》，导入新课。
教师：实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同团结奋斗、共同繁荣发展只有促进各民族交住交流交融，铸牢中华民族共同体意识，夯实新时代各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础，各族人民才有幸福安康的生活，中华民族的伟大复兴才能顺利实现。
【新课学习】各族人民在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助，是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。
共同团结奋斗、共同繁荣发展，是56个民族继续携手开创美好未来的共同心声。
一.促进交往交流交融➢阅读书上P90页，知道各民族交往交流交融，是中华民族发展的大方向，也是社会发展的大趋势。
5000多年的中华文明史，就是我国各民族团结融合的历史。
➢观看图片故事，知道中华人民共和国成立后，大批建设者响应国家号召，来到边疆和民族地区，与当地人民共同发展经济、文化和社会事业，留下了各民族团结合作的佳话。
➢观看视频《插上“产业的翅膀”！小馕饼成为深喀交往交流交融的大纽带》，了解各民族交往交流交融的故事。
归纳小结：促进各民族广泛交往交流交融，就是要让各族人民更多地学习在一起、生活在一起、工作在一起、成长在一起，亲密无间地交往、畅通无阻地交流、自然而然地交融，使各族人民交得了知心朋友，做得了和睦邻居，结得了美满姻缘，逐步实现各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入，促进各民族在理想、信念、情感、文化上的团结统一和守望相助、手足情深。
教学设计 第11课 各族人民的大团结
二、探究新课
活动一：分组学习——民族区域自治（大约10分钟）
根据教材内容出示4个相关问题：
1. 我国民族构成和民族分布的特点。
活动三：探究学习——各民族共同繁荣（大约10分钟）
1.新中国成立后，为促进各民族共同繁荣，国家采取并制定了哪些措施？让学生去读P65的内容，然后指名回答。
2.为了支援少数民族地区的建设，国家还派出了大批的支边干部，让学生介绍他们知道的支边干部。学生可能会提到援藏干部孔繁森，这时可以结合图片资料，让学生介绍他的事迹。使学生感受到他的人格魅力，增强德育教育。
国家统一领导和民族区域自治的关系问题
教学方法
创设历史情境、图史结合、问题导学、分组合作等方式相结合进行探究式教学，充分调动和培养学生自主学习的能力。
学习方法
通过自主学习、合作探究，总结归纳等方法对教材内容进行探究学习。
教具准备
课本插图、课件。
课时安排
1课时
教学过程
师 生 互 动 活 动
二次备课
一、创设情境，引入新课（大约5分钟）
情感价值目标
各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。
教学重点
民族区域自治的内容和意义
难点
四、课外延伸，思维拓展
今年是西藏和平解放61周年，作为一名中学生，我们能为民族团结做些什么呢？让学生合作讨论后得出很多答案，鼓励学生在生活中将它们付诸于行动。
11各族人民的大团结导学案
第11课各族人民的大团结导学案
编者：孙丽
一、学习目标
1. 了解有关民族区域自治的基本史实，培养学生用历史眼光分析历史与现实问题的能力。
各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展
2. 了解各民族共同发展共同繁荣的基本史实，培养学生对历史和现实问题的理解力。
重点：实行民族区域自治制度的重要意义。
难点：国家统一领导和实行民族区域自治的关系问题。
二、知识准备（复习上节课的主要知识和与新课相关联的旧知识）
三、学习内容
（一）民族区域自治
（请同学们认真阅读课文P63-65，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
自学教材，并进行圈、画、写、记。
）
1 我国各民族居住的格局
2 什么是民族区域自治
3实行民族区域自治制度的意义
（二）各民族共同繁荣
（请同学们认真阅读课文P65-67，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
自学教材，并进行圈、画、写、记。
）
1 大力扶持少数民族地区经济发展的措施
新中国成立以后，
改革开放以来，于此同时，
2 少数民族地区经济的发展
“一五”计划期间，国家在少数民族地区
（1）建设了一批重点工程，其中包括
（2）修建了世界闻名的公路
3 少数民族地区文化教育事业的发展
我国少数民族地区逐步普及了
4 为了少数民族地区社会经济文化的发展，1999年，国家提出了什么措施？。
第11课 民族团结((导学方案)
第11课民族团结导学方案2014-41.归纳一下，我国正确处理民族关系应遵循哪些基本原则？答：应遵循：民族平等、团结和各民族共同发展（或繁荣）的原则。
2.以西藏为例说明新中国成立后，少数民族地区获得发展的原因和史实。
答：①新中国成立实现了民族独立解放，（尤其西藏和平解放）是政治前提。
②党和政府实行民族区域自治制度，成为一项基本国策和基本政治制度；实行民族平等、团结和各民族共同发展的政策，（据此成立西藏自治区）。
③实行民主改革，（西藏百万农奴翻身当家作主），少数民族进入社会主义。
④重视少数民族地区（西藏）基础设施建设，如“一五”计划期间，修建了青藏、川藏和新藏三条公路，密切了与祖国内地联系。
⑤借改革开放东风，尤其实施西部大开发战略后，少数民族地区（西藏）经济文化快速发展，如青藏铁路建成。
⑥党和政府的支持。
帮助发展经济文化教育，培养少数民族干部，派干部支援少数民族地区（西藏）发展，如孔繁森是援藏干部的杰出代表。
3.新中国成立后，少数民族地区迅速发展，对此，有什么认识？①党的民族政策是正确的。
②只有在党的领导下，只有在祖国大家庭中，只有走中国特色社会主义道路，少数民族地区才能发展、繁荣、进步。
1.归纳一下，我国正确处理民族关系应遵循哪些基本原则？答：应遵循：民族平等、团结和各民族共同发展（或繁荣）的原则。
2.以西藏为例说明新中国成立后，少数民族地区获得发展的原因和史实。
答：①新中国成立实现了民族独立解放，（尤其西藏和平解放）是政治前提。
②党和政府实行民族区域自治制度，成为一项基本国策和基本政治制度；实行民族平等、团结和各民族共同发展的政策，（据此成立西藏自治区）。
③实行民主改革，（西藏百万农奴翻身当家作主），进入社会主义。
④重视少数民族地区（西藏）基础设施建设，如“一五”计划期间，修建了青藏、川藏和新藏三条公路，密切了与祖国内地联系。
⑤借改革开放东风，尤其实施西部大开发战略后，少数民族地区（西藏）经济文化快速发展，如青藏铁路建成。
第十一课民族团结导学案
第十一课民族团结导学案课标要求：了解我国实行民族区域自治制度的史实。
学习目标：知识目标了解：我国民族分布的特点。
记忆：1、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，意义重大。
2、为了促进西部少数民族地区的发展我国政府制定了各民族共同发展政策和西部大开发战略。
能力目标通过对如何实施西部大开发战略及要注意的问题的思考，培养学生分析问题的能力情感态度价值观通过对孔繁森事迹的学习，认识民族团结关乎社会稳定与国家的长治久安，树立维护民族团结的思想，确立为祖国社会主义建设事业做贡献的人生理想。
学习重点：民族区域自治制度教学过程一、自主学习（一）勤奋同学对我国现行的民族制度与民族政策产生了浓厚的兴趣，并对此进行了研究，请你也加入其中吧！1、下面是勤奋同学搜集到的一张中国地图，请你指出图中A、B、C、D各代表的是我国哪一省级行政区。
A____________________B__________________C____________________D___________________2、以上行政区域的划分与我国政府实行的哪一基本政治制度有关？你知道这一制度是何时提出来的吗？3、下面是勤奋同学对这一制度的理解，你认为对吗，为什么？（结合课本57页第一段小字回答）实行民族区域自治，可以不在中央人民政府统一领导下，在少数民族聚居的地区建立各级自治机关，行使自治权，包括立法权、变通执行权、经济自治权和外事权。
4、这一制度的实施有什么重大的历史意义？通过与勤奋同学的一起研究我们有哪些收获？好的制度还要有好的政策与好的战略的支撑，接下来勤奋同学继续往下研究了，让我们一起加入吧！二、自主学习（二）1、为了促进少数民族地区的发展，党和政府制订了什么政策，又实施了哪一战略？2、党和政府的好政策促进了西部少数民族地区的大发展，但是，勤奋同学把西部地区发展的典型事例给弄混了。
请你帮他理顺吧!连线西藏我国第二橡胶基地莫力达瓦达斡（wo）尔族自治旗我国重要牧区西双版纳傣族自治州国家商品粮基地通过与勤奋同学的一起学习，我们有哪些收获？一起来总结一下吧！三、合作探究1、勤奋同学在微博上看到，大家都在为西部大开发献计献策，他也想发表自己的见解，请你帮他想一想，如何搞好西部大开发？2、勤奋同学在微博上看到，在西部大开发过程中出现了一些方面报道他十分痛心。
八年级历史下册 第11课 各族人民的大团结导学案 中华书局版-中华书局版初中八年级下册历史学案
第11课：各族人民的大团结学习目标了解和掌握：各民族的分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展重点：民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策阅读课文做下题一、民族区域自治1．我国在少数民族聚居的地区，实行制度，我国共有五个省级自治区：某某自治区、自治区、某某壮族自治区、某某回族自治区、自治区。
2．民族区域自治对祖国统一、民族平等、和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度，是解决问题的基本政策。
二、各民族共同繁荣1．旧社会，各民族的政治、经济、文化发展很不平衡。
新中国建立后，中央人民政府实行的政策。
2．中央提出实施战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。
合作探究课本65页思考与讨论达标测试1．歌曲《爱我中华》谱写了56个民族交融相处，生生不息，共同铸造中华民族辉煌的历史篇章。
下列哪一政治制度的实行体现了中华民族大家庭的团结和兴盛？（）A．政治协商制度 B．人民代表大会制度 C．一国两制 D．民族区域自治制度2．下列史实与有关的是（）①领导某某起义②挺进大别山③改革开放④“一国两制”的构想A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．国家统一和民族团结是全国各族人民的共同愿望。
表1所示内容，表明新中国解决民族问题的基本国策是（）表1A．民族区域自治制度C．西部大开发 D．尊重少数民族的历史定制和某某信仰4.(2015·某某)我国在处理民族关系时坚持的一项基本国策和基本政治制度是( )A．民族区域自治 B．民族平等 C．民族团结 D．各民族共同发展5.（2015年某某中考）民族区域自治制度是我国社会主义某某政治的重要组成部分之一。
下列对民族区域自治制度的理解，不正确的是（）我国的一项基本国策B.在所有少数民族居住的地方实行C.实施的前提是国家的统一领导D.有利于保障少数民族的政治权利6.（2015年某某某某市中考）据1953年全国人口普查统计，除汉族外，各少数民族人口共3500多万，约占全国人口的6%，他们分布的地区则占全国总面积的60%。
中华书局版-历史-八年级下册-八年级历史学案第11课各族人民的大团结
历史-资料-打印版第11课：各族人民的大团结主备人：王冬使用时间：第10周1.知识目标：各民族的分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展2.能力目标：通过对教材中吉付出的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力通过对一些少数民族文化生活、民俗的极少。
3.情感目标：理解并热爱中华民族的优秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策我国实行民族区域自治的原因导入新课组织学生复习有关内容：1大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗？谁说得出她的姓名？（王嫱——王昭君。
）2 谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？自主学习：1.我国民族分布的特点是﹝﹞A.大杂居、小聚居 B.小杂居、大聚居C.汉族在东、少数民族在西D.按民族划分居住区域2.右图主要体现了﹝﹞A.民族平等 B.民族团结C.地区发展D.民族区域自治3.市级民族自治地方是﹝﹞A.自治区B.自治县C.自治州D.自治乡4.山东援藏好干部的杰出代表是﹝﹞A.焦裕禄B.雷锋C.王进喜D.孔繁森5.据右面的材料判断，实行民族区域自治的地方应是﹝﹞A.有少数民族生活的地方B.提出自治申请的地方C.中华人民共和国的任一地方D.少数民族聚居的地方合作探究：一、民族区域实行的自治。
中华民族大家庭的构成有什么特点？二、各民族共同繁荣。
1、学生阅读课文，回答：请你以藏族、达斡尔族、傣族为例，说明少数民族地区经济发展情况。
2、指导学生说出当时为少数民族区域经济发展而进行的基本建设工程项目名称。
3、从孔繁森的先进事迹中，说说他有哪些高贵品质值得提倡？（忠诚党的事业，关心人民疾苦，不顾个人得失等。
）练习巩固7.实施西部大开发战略，有利于①促进民族团结②缩小东西差距③各民族共同发展④政府依法行政A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②④8.实行民族区域自治，是由我国的历史和现实情况决定的。
第四单元导学案
八年级历史第四单元导学案第十一课民族团结【课标要求】了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
【学习目标】1.了解和掌握：各民族的分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展 2.通过对教材中吉付出的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力通过对一些少数民族文化生活、民俗的极少，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感【学习重点】民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策【学习难点】我国实行民族区域自治的原因【学习方法】分析资料、交流提升【自主学习】（A级）一、民族区域自治的实行1．我国在少数民族聚居的地区，实行制度，我国共有五个省级自治区：内蒙古自治区、自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、自治区。
2．民族区域自治对祖国统一、民族平等、和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度，是解决问题的基本政策。
二、各民族共同发展1．旧社会，各民族的政治、经济、文化发展不平衡。
新中国建立后，实行的政策。
2．中央提出实施战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。
【交流提升】（C级）1、通过阅读教材，说说我国对待少数民族问题采取了哪些政策，取得了那些成就？2．讨论西部大开发战略的重要意义。
【课堂小结】（B级）多民族 56个民族大杂居、小聚居充满快乐一律平等、相互尊重，民族区域自治，各民族共同发展【达标测评】1.“56个星座，56枝花，56种语言汇成一句话，爱我中华……”这首歌曲表达的主旨是（）A 民族平等B 民族团结C 民族共同繁荣D 中国是个多民族的国家2. 下列哪一地区是我国第二橡胶基地（）A. 西藏 B内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治区C云南西双版纳傣族自治州 D宁夏回族自治区3．孔繁森是（）A.援藏干部的杰出代表 B援蒙干部的杰出代表C援疆干部的杰出代表 D援回干部的杰出代表第十二课香港和澳门的回归【课标要求】简述香港、澳门回归的史实，认识“一国两制”科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
中华书局版-历史-八年级下册-《各族人民的大团结》精品学案
《各族人民大团结》精品学案【自主学习】一、民族区域自治1．背景（1）前提：我国是由_______个民族组成的统一的多民族国家。
（2）民族关系：各民族在政治、经济、文化上形成了_____________、不可分离的关系。
（3）民族格局：以汉族为主体，各民族__________、__________。
2．提出：在筹建新中国时，中国共产党提出在__________聚居的地区，实行民族区域自治的建议。
3．实施：全国已建立____个省级民族自治区和许多自治州、自治县。
4．意义：对__________、__________、__________和__________具有重大的意义，成为我国的一项__________和基本政治制度。
二、各民族共同繁荣1．原因：长期以来，我国各民族的政治、经济、文化发展很不平衡。
新中国成立后，中央人民政府实行各民族__________的政策。
2．表现（1）西藏完成民主改革，废除了__________制度，进入__________阶段。
今天西藏已成为我国的重要牧区。
（2）__________自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗，成为国家商品粮基地。
（3）西双版纳__________自治州，是我国第二大橡胶基地。
（4）__________战略实施以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。
3．意义（1）__________地区经济成为全国经济发展的重要组成部分。
（2）少数民族人民的__________水平和文化水平都有很大提高。
【合作探究】【问题1】我国为什么要实行民族区域自治制度？【问题2】实行民族区域自治有什么好处？【自学检测】1．我国各民族在长期的历史发展过程中形成的分布格局是（）A．大杂居、小聚居B．小杂居、大聚居C．小杂居、小聚居D．大杂居、大聚居2．广西壮族自治区建立所依据的基本国策是（）A．民族共同繁荣B．对外开放C．民族区域自治D．“一国两制”3．十一届三中全会召开以后，中国共产党领导全国人民走上了改革开放的新征程。
中华书局版-历史-八年级下册-第11课 各族人民的大团结 导学案
第11课各族人民的大团结导学案班级：姓名：组名：学习目标1、了解党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。
民族工作的成就。
2、进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。
学习重点民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策。
学习难点我国实行民族区域自治的原因。
一、自主学习（学生阅读教材63—67页，自主完成以下内容。
）（一）民族区域自治1、我国是一个统一的多民族的社会主义国家，各民族对祖国的发展作出过巨大的贡献。
在长期的历史发展过程中，各民族逐渐形成了和相互交错居住的格局。
2、实行，就是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权利，由当地少数民族当家作主，管理本地区和本民族的内部事务。
3、的实施，有效保证了少数民族享有广泛管理本民族内部事务和参与国家管理的权利。
4、的实行，实现了，满足了少数民族自己当家作主的愿望。
民族区域自治对具有重大意义，是我国一项基本国策和基本政治制度。
（二）各民族共同繁荣1、大力扶持少数民族地区经济发展的措施：新中国成立后，从人力、物力、财力等方面给予支持和帮助，还通过培养少数民族干部和抽调支援少数民族地区的建设；以来，制定一系列有利于少数民族地区经济发展的方针和政策，并给予财政照顾、投资和补贴。
2、少数民族地区经济发展：期间，国家在民族地区建设了一批重点工程，如：3、我国少数民族地区逐步普及了义务教育，基本形成了符合少数民族的比较完整的体系。
少数民族的文化、艺术事业也有了显著的发展和进步。
4、1999年，国家正式提出并开始实施，为少数民族地区社会、经济和文化的发展又提供了一个新的契机。
二、合作探究（先独立完成，然后在小组内交流。
）1.如何认识民族区域自治制度？2.西部大开发战略的重要意义。
三、拓展延伸和谐的民族关系需要我们共同维护，请你为营造更加和谐的民族关系提几条合理化建议。
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第四单元民族团结与祖国统一
第11课各族人民的大团结
【教学目标】
1.了解和掌握：各民族的分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展。
2.通过对教材的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力；通过对一些少数民族文化生活、民俗的了解，使学生形成热爱中华民族的优秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。
【教学重点、难点】
1.教学重点：民族区域自治的内容和意义
2.教学难点：我国实行民族区域自治的原因
【预习自测】
一、民族区域自治
1.背景：我国是一个统一多民族国家，长期发展逐步形成了以族为主体，各民族、的格局。
2.政策：在少数民族居住的地区，应实行，即在国家统一领导之下，在各少数民族聚居的地方设立，行使。
3.实施：我国五个省级自治区分别是、、、、
其中最早设立的是年的，最晚的是年的。
3.意义：对、、、具有重大意义，成为。
二、各民族的共同繁荣
1.中央支持少数民族地区经济发展的措施
（1）从人力、、等方面给予大力支持和帮助；
（2）通过和支援少数民族地区的建设。
代表性干部：。
2.少数民族地区的经济发展
（1）重点工程：内蒙古、新疆、宁夏等；（2）交通建设：公路和公路，改变了西藏没有公路的历史。
3.少数民族地区文化教育事业的发展
随着经济的发展，我国少数民族地区逐步普及了义务教育，基本形成了符合少数民族特点的比较完整的民族教育体系。
4.1999年，国家正式提出并开始实施，为少数民族地区发展提供了契机。
【合作探究】
1.中华民族大家庭的构成有什么特点？民族分布格局是怎样的？什么是民族区域自治？实行民族区域自治有什么意义？
2.我国有那几个省级自治区？分析党和政府实行民族区域自治的原因
3.说说我国西部大开发战略何时开始实施？讨论西部大开发战略的重要意义
4.请同学们找一找，讲一讲孔繁森的先进事迹，从孔繁森的先进事迹中，说说他有哪些高贵品质值得提倡？
5.同学们，学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？
【当堂检测】
1. 我国处理民族关系的一项基本政治制度是（）
A民族区域自治B少数民族当家作主
C民族平等D保证国家统一和民族团结
2.我国民族分布的特点是（）
A大杂居，小聚居B小杂居，大聚居
C汉族在东，少数民族在西D按民族划分居住区域
3.全国目前已经建立的省级民族自治区有（）
A 10个
B 5个
C 6个
D 8个
4.孔繁森是（）
A.援藏干部的杰出代表B援蒙干部的杰出代表
C援疆干部的杰出代表D援回干部的杰出代表
5.“56个星座，56枝花，56种语言汇成一句话，爱我中华……”这首歌曲表达的主旨是（）
A 民族平等
B 民族团结
C 民族共同繁荣
D 中国是个多民族的国家6．“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”。
表明我国（）
①是一个历史悠久的民族②形成平等．团结．互助的新型民族关系
③是一个统一的多民族国家④各民族在政治．经济．文化上相互依存不可分离
A．①②③B．②③④C．①②④ D．①③④
【课后作业】
1.“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，……”这首歌反映了中国是个统一的多民族的国家，党和政府在少数民族地区实行的政策包括
①实行民族平等的原则②实行民族团结的原则
③实行共同繁荣的原则④反对民族歧视和压迫
⑤实行民族区域自治的原则
A.①②③④⑤
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤
2.从牦牛到火车，西藏五十多年间完成了世界上许多国家数百年才能实现的转变，这是雪域高原的历史性跨越。
西藏实现历史性的跨越，从政治上说明了（）
A.我国科技进步，坚持自主创新的胜利
B.实现民族繁荣必须由汉族支援少数民族
C.我国已经消除了各民族间经济、文化等发展不平衡所造成的差别
D.离不开中央政府和全国各族人民的无私援助
3.中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉在全国民委主任会议代表座谈时强调；要做好民族工作，维护各民族大团结。
这是因为（）
①民族团结和民族凝聚力的强弱是衡量一个国家综合国力的重要标志
②民族团结是实现国家繁荣昌盛的重要保证
③民族团结、国家统一是中华民族的根本利益，各族人民的共同愿望
④当前社会的主要矛盾是民族团结问题
A.①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
4.阅读下列材料回答问题
材料一：各少数民族聚居的地方实行区域自治。
各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
―――一九五四年《中华人民共和国宪法》材料二：由于恶劣的交通状况，直至上世纪初，地处“世界屋脊”的西藏仍是难以进入之地．上世纪５０年代中国解放军修通了、、等公路，结束西藏没有公路的历史。
材料三：进入新世纪，党和人民政府重视对少数民族地区经济文化的发展。
某铁路计划投资约262亿元。
这条铁路全长1142公里，是世界上海拔最高．线路最长．穿越冻土里程最长的高原铁路。
工程于2001年6月29日开工，于2006年7月1日全线通车。
(1)新中国成立后，在少数民族地区实行区域自治制度，目前已建立几个省级自治区？本项制度的实施有何重大意义？
(2)材料二中提到的是哪几条公路？是在什么期间修筑的？
(3)今年是西藏和平解放多少周年？被誉为“新时期的焦裕禄”的援藏干部是谁？
(4)材料四中提到的是哪条铁路？是实施什么战略的标志性工程？
（3）近两年来拉萨极少数人企图将西藏从祖国分离出去，你怎样看待这些人的行为？
【总结提升】。