体育教研活动记录
体育教研组活动记录六篇
体育教研组活动记录六篇体育教研组活动记录1 时间：xxxx年3月3日地点：大办公室出席：全体教师主题：新学期工作安排记录人：某某某(一)校长讲话：1、对本组上期各项工作给予充分肯定。
2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。
要有对工作的热情。
对学生要有爱心、耐心和信心。
不要体罚和变相体罚学生。
要积极勇跃参加各项教育研究活动。
鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。
(二)教务主任安排布置本期校本研修工作1、教研文化建设。
2、小黑板工程，教师用书工程。
3、小学生学科学习能力展示活动安排。
4、本期教研活动安排(见教研计划)6、本期要准备的资料及工作要求。
(特别是教学反思和教学设计的二备、三备)(三)互动交流：老师们对本期研修工作提出建议和意见体育教研组活动记录2 一、指导思想：以教育文化体育局工作要求为指针，以学校工作计划为核心，以年部工作计划为主线，树立健康第一的学校体育教育教学观念，规范体育课堂教学，扎实推进学生的阳光体育活动，让学生积极主动健康快乐地发展，以提升体育教师的自身素质为工作重点。
二、工作措施：1、外塑形象，内强素质。
学高为师，身正为范。
本学期带领体育团队进行提升自身人文素养和综合能力工程，要求课前提前2分钟到场地侯课，课堂和指挥大课间时做到站如松，以自身的言行举止潜移默化地影响学生。
倡导多读书读好书，要求所有体育教师在本学期读完上级教育部门下发的3本继续教育书，并做12023字的读书笔记。
经常进入中国学校体育博客圈汲取知识，引领全体教师参加中国学校体育官方博客组织的一线体育教师草根争鸣话题研讨，上网学习各方面知识，为自己充电。
组织团队学习教师职业道德规范，严守职业道德，爱岗敬业，老老实实做人，踏踏实实做事，时刻以优秀体育教师的标准严格要求自己，争做学习型教师科研型教师，做名师做教育家。
2、狠抓课堂，提高教学实效性。
详尽制定好本学期的教育教学进度计划，并要严格按计划科学扎实开展好教学工作。
体育教研活动观察记录
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月开展了为期一周的体育教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、实践等方式，提升体育教师的教学水平，丰富体育教学内容，推动学校体育教育的发展。
二、活动时间与地点活动时间：2021年10月10日至10月14日活动地点：我校体育教研室三、活动内容1. 观摩优秀体育课活动期间，我校体育教师分组观摩了来自不同年级、不同学段的优秀体育课。
观摩内容包括田径、球类、体操、武术等。
通过观摩，教师们了解了优秀体育课的教学设计、教学方法、教学评价等方面的特点。
2. 专题研讨在观摩优秀体育课的基础上，教师们围绕“如何提高体育课堂教学效率”这一主题展开了深入研讨。
研讨过程中，教师们结合自身教学实践，分享了提高课堂教学效率的经验和做法。
3. 教学设计比赛为了激发教师们的创新意识，提高教学设计能力，活动期间还举办了教学设计比赛。
参赛教师根据指定内容，设计了一节精彩的体育课。
比赛评委由学校领导、资深体育教师和教研组长担任。
4. 教学实践在活动最后一天，教师们分组进行了教学实践。
实践过程中，教师们将研讨成果应用于实际教学，以检验自身教学能力。
四、活动观察与评价1. 观察一：教师专业素养提升通过本次活动，教师们的专业素养得到了明显提升。
在观摩优秀体育课、专题研讨和教学设计比赛中，教师们不断学习、借鉴优秀教学经验，提高了自身的教学水平。
2. 观察二：教学设计能力增强教学设计比赛使教师们充分认识到教学设计的重要性。
在比赛中，教师们结合实际教学，设计出具有创新性和实用性的体育课。
这有助于提高体育课堂教学效率。
3. 观察三：团队合作精神加强在活动过程中，教师们充分发挥团队合作精神，共同探讨、解决教学中的问题。
这种精神在观摩、研讨、实践等环节中得到了充分体现。
4. 观察四：教学评价体系完善通过本次活动，学校对体育教学评价体系进行了完善。
教研活动记录体育初中
一、活动背景为了提高初中体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了体育教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，提升体育教师的教学水平和专业素养。
二、活动目的1. 提高体育教师的教学能力，促进教师专业成长。
2. 加强体育教师之间的交流与合作，分享教学经验。
3. 探索适合初中学生的体育教学模式，提高体育教学质量。
三、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：本次集体备课的主题为“初中篮球教学”，由我校篮球教研组负责。
（2）备课过程：首先，篮球教研组对教材进行了深入研读，明确了教学目标、重难点。
其次，针对教学重难点，教研组成员进行了充分的讨论，共同制定了详细的教学方案。
最后，结合我校学生的实际情况，对教学方案进行了调整和完善。
（3）备课成果：形成了《初中篮球教学方案》，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等方面。
2. 教学观摩（1）观摩内容：由我校篮球教研组教师进行公开课展示，内容为“初中篮球基本技术教学”。
（2）观摩过程：公开课后，观摩教师对课堂教学进行了点评，提出了改进意见。
（3）观摩成果：教师们对篮球基本技术教学有了更深入的理解，为今后的教学提供了参考。
3. 经验分享（1）分享内容：由我校优秀体育教师分享教学经验，包括如何激发学生学习兴趣、如何提高学生体育素养等方面。
（2）分享过程：分享教师结合自身教学实践，分享了丰富的教学经验。
（3）分享成果：教师们对教学经验有了更深入的认识，为今后的教学提供了借鉴。
四、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，共同制定了详细的教学方案，为今后的教学提供了参考。
2. 教学观摩环节，教师们认真观摩，积极点评，为提高教学质量奠定了基础。
3. 经验分享环节，教师们相互学习，取长补短，为今后的教学积累了宝贵经验。
4. 活动中，教师们充分认识到体育教学的重要性，纷纷表示要不断提高自身素质，为我校体育教育事业贡献力量。
体育组集体备课教研活动记录
《体育组集体备课教研活动记录》日期：[具体日期]地点：学校体育办公室参与人员：体育组全体成员一、活动背景为了进一步提高体育教学质量，提升教师的教学水平和专业素养，促进体育教学的深入发展，我校体育组组织了本次集体备课教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、交流经验，共同解决教学中存在的问题，探索更加有效的教学方法和策略，为学生提供更加优质的体育教育。
二、活动目标1. 深入研究教材，准确把握教学重点和难点，提高教学设计的科学性和合理性。
2. 共享教学经验，相互借鉴，促进教师之间的教学交流与合作。
3. 探讨教学方法和手段的创新，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 解决教学中存在的实际问题，提高教师的教学反思能力和问题解决能力。
5. 加强团队建设，营造良好的教研氛围，提升体育组的整体教学水平。
三、活动内容（一）教材分析与解读体育组组长带领大家对本学期的体育教材进行了全面的分析和解读。
通过对教材的梳理，明确了各年级教学的目标、内容和要求，同时也发现了一些教材中存在的难点和重点问题。
在小学低年级的教材中，体育游戏和基本动作的教学是重点，但如何让学生在游戏中更好地掌握基本动作，提高身体协调性和灵活性，是需要深入研究的问题。
在初中阶段，体育项目的教学更加多样化，如何根据学生的兴趣和身体素质进行合理的项目选择和教学安排，也是需要思考的。
老师们针对教材中的问题进行了热烈的讨论，提出了各自的见解和解决方案。
有的老师建议增加一些辅助性的练习，帮助学生更好地理解和掌握动作；有的老师提出可以通过创设情境的方式，让学生在有趣的情境中学习；还有的老师提出要注重个体差异，根据学生的实际情况进行分层教学。
（二）教学设计交流与共享接下来，老师们进行了教学设计的交流与共享。
每位老师都选取了自己本学期的一节课进行教学设计的阐述，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面。
在教学设计的交流过程中，老师们相互点评，提出了很多宝贵的意见和建议。
体育教研组的活动记录
一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：新学期体育教学研讨四、活动参与人员：体育教研组全体成员五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长张老师发表了热情洋溢的致辞，对新学期体育教学工作进行了简要回顾，并对全体成员提出了新学期的期望和要求。
2. 教学经验分享为了提高教研组全体成员的教学水平，本次活动中，教研组成员们分享了各自在教学过程中的心得体会。
（1）王老师分享了如何激发学生学习兴趣的方法。
她认为，教师应关注学生的个体差异，运用多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）李老师分享了如何提高课堂效率的经验。
他强调，教师要在课前做好充分的准备，合理安排教学内容，注重课堂纪律，引导学生积极参与。
（3）张老师分享了如何开展体育课外活动的经验。
他认为，课外活动是体育教学的重要组成部分，教师应充分利用学校资源，组织丰富多彩的课外活动，培养学生的体育兴趣。
3. 教学研讨针对新学期的教学工作，教研组成员们展开了热烈的讨论。
（1）关于课程设置，大家认为应根据学生的年龄特点和兴趣爱好，合理设置课程内容，注重培养学生的体育素养。
（2）关于教学方法，大家认为应结合学生的实际情况，采用多样化的教学方法，提高课堂教学效果。
（3）关于体育课外活动，大家认为应充分利用学校场地和器材，开展丰富多彩的课外活动，激发学生的体育兴趣。
4. 教研组工作计划为了更好地开展新学期的体育教学工作，教研组制定了以下工作计划：（1）加强教师队伍建设，提高教师的教学水平。
（2）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
（4）加强体育课外活动，培养学生的体育兴趣。
六、活动总结本次教研活动圆满结束，全体成员对新的学期充满信心。
大家纷纷表示，将以饱满的热情投入到新学期的体育教学工作中，为学生的全面发展贡献自己的力量。
七、活动记录人：李老师八、活动记录时间：2022年3月15日九、活动照片：（此处插入活动照片）注：以上活动记录仅供参考，实际活动内容可能有所不同。
2023年小学体育教研活动记录优秀6篇
2023年小学体育教研活动记录优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!2023年小学体育教研活动记录优秀6篇一个精彩的活动已经圆满收官，想必你学习了很多新知识，不如让我们总结经验，展望未来。
体育 教研组教研活动记录,讨论公开课集体备课
体育教研组教研活动记录,讨论公开课集体备课体育教研组教研活动记录——讨论公开课集体备课日期：XXXX年XX月XX日地点：学校体育教研室参与人员：体育教研组全体成员活动主题：讨论公开课集体备课一、活动目标：1. 探讨公开课的教学方法和策略，提高教学质量。
2. 集思广益，共同备课，提高集体备课的效果。
二、活动内容：1. 公开课教学方法的讨论：教研组成员就各自的公开课教学方法进行了分享和讨论。
大家一致认为，教学方法要注重学生的实际情况和需求，注重培养学生的兴趣和能力，同时要灵活运用各种教学方法，根据不同的教学内容和学生的特点进行选择和调整。
2. 教学内容的集体备课：教研组成员就即将进行的公开课教学内容进行了集体备课。
大家首先各自准备了教案和教学计划，然后一起探讨了教学内容的重点和难点，共同确定了教学策略和教学方法。
通过集体的力量，大家共同完善了教案和教学计划，为提高教学质量打下了坚实的基础。
3. 学生评价和反馈：教研组成员就如何评价学生的学习效果和如何获取学生反馈进行了讨论。
大家认为，评价应该多元化，包括学生的课堂表现、作业完成情况、测试成绩等多个方面。
同时，要积极获取学生的反馈，了解学生的需求和意见，及时调整教学策略和方法。
4. 分享教学经验和心得：教研组成员就各自的教学经验和心得进行了分享。
大家分别介绍了自己在教学中遇到的问题和解决方法，分享了自己的教学心得和体会。
通过互相学习和交流，大家共同进步，提高了自己的教学水平。
三、活动总结：本次教研活动取得了圆满成功，大家就公开课集体备课进行了深入的探讨和交流，不仅提高了教学质量，也促进了教研组成员之间的互相学习和进步。
在今后的工作中，我们将继续开展类似的教研活动，为提高学校体育教学质量做出更大的贡献。
小学体育活动记录_共10篇完整篇.doc
★小学体育活动记录_共10篇范文一：小学体育教研活动记录小学体育教研活动记录教研活动记录第次活动时间本学期工作安排全体教师2011、3、8 活动内容参加人活动过程：1、梅建平：本学期学校体育工作安排：A、早操值周：戴滨、冷卫红、杨涛B、本学期运动组织形式：1、突出趣味性容。
2、要求参与面广3、结合区比赛内C、卓越课堂教学每人一节课。
积极、认真的备课、钻研教材，大胆创新，争取拿出高质量的课。
D、依据集团要求，开展部分项目的培训工作二、各位教师发言戴滨：积极配合学校搞好各项工作，服从学校安排。
杨涛：提高自己的教学质量，认真上好每一节课。
完成本学期教学工作。
冷卫红：服从学校工作安排，按质按量地完成各项工作。
三、解决问题：通过本次教研活动，明确了学期的教学工作和责任，也明确了本学期自己工作的重点，（.）小学体育教研活动记录教研活动记录第次活动时间体育课的安全全体教师2011、4、8活动内容参加人活动过程：梅建平：体育课本身就具有一定危险性，在目前的形势下我们每位教师要高度重视学生的体育活动中安全防范工作。
要做到以下几点：1、要了解和掌握学生的基本情况2、要有安全意识，认真备好每一课。
3、把握体育活动的每一环节，避免伤害事故的发生二、各位教师发言戴滨：对个别调皮学生，老师要给予关注，防止学生的过激行为。
杨涛：严格控制运动量，冷卫红：不仅要关注课内安全，还要关注外来因素给学生带来的危险。
三、解决问题：体育课的安全问题非常重要，要做到防范于未然，不仅教师要高度重视，要求提高学生的自我保护和安全意识。
（.）小学体育教研活动记录教研活动记录第次活动时间小学篮球教学全体教师2011、5、20活动内容参加人活动过程：一、用活泼、有趣的形式、吸引学生主动、积极参与活动，提高学生兴趣和意识。
二、各位教师发言戴滨：突出游戏特点，对球类动作不做细化。
杨涛：教学中，不仅要学生掌握运动技能和基本知识，还要关注学生的心理发展和适应能力。
体育教研组记录8篇
体育教研组记录8篇篇一：体育教研组的成立与发展历程体育教研组是学校教育教学改革的重要组成部分，旨在提高学校体育教学的质量和水平。
本文将从体育教研组的成立背景、目标任务、组织架构以及发展历程等方面进行详细阐述。
体育教研组成立的背景是学校对提高体育教学质量的迫切需求。
随着社会发展和教育改革的推进，人们对体育教学的要求也越来越高，传统的传授式教学已经无法满足学生的需求。
因此，学校成立了体育教研组，以推动体育教学的改革和创新。
体育教研组的目标任务是通过开展教学研究与实践活动，提高体育教师的教学能力和专业素质，促进学生身心健康全面发展。
为了达到这一目标，体育教研组制定了一系列的工作计划，如开展教学研讨会、编写教学参考资料、组织示范课等。
体育教研组的组织架构包括组长、副组长和教研组成员。
组长负责组织协调教研组的工作，副组长则负责辅助组长完成工作任务。
教研组成员由学校的体育教师组成，每个教研组成员都有不同的专业特长和教学经验，可以互相学习和借鉴。
体育教研组的发展历程可以分为几个阶段。
初始阶段，教研组成员主要进行教学研究和实践活动，并积极参与教学研讨会，与其他学校的教师进行交流。
中期阶段，教研组开始编写教学参考资料，并组织示范课，以提高教师的教学水平。
后期阶段，教研组逐渐形成了一套完整的教学方案和教学模式，并开始在其他学校进行推广。
通过体育教研组的努力和探索，学校的体育教学水平得到了显著提升。
教师们的教学能力和专业素养得到了有效的提高，学生们也在体育课上取得了更好的成绩。
体育教研组的成立和发展为学校体育教学的改革和创新提供了有力的支持。
篇二：体育教研组的示范课活动体育教研组作为学校体育教学改革的推动力量，通过举办示范课活动，促进了教师教学水平的提高和教学内容的创新。
本文将以体育教研组的示范课活动为切入点，探讨其对学校体育教学的影响和意义。
体育教研组的示范课活动是教师们互相学习和借鉴的重要方式。
教研组中的每位教师都有自己独特的教学经验和方法，通过示范课活动，教师们可以观摩和学习其他教师的教学技巧和教学内容，从而提升自己的教学水平。
体育教研活动记录卡(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校体育馆三、活动主题：提升学生篮球技能，促进身心健康发展四、活动内容：1. 研讨会主题：如何有效提升学生篮球技能，促进身心健康发展2. 参加人员：体育教研组全体教师、学校领导3. 活动流程：（1）主持人开场（2）教研组长发言，总结上学期篮球教学成果及存在的问题（3）教师代表分享篮球教学经验（4）专家讲座，讲解篮球技能提升方法（5）分组讨论，针对具体问题提出解决方案（6）总结发言，提出下一步工作计划五、活动记录：（一）主持人开场主持人：各位老师，大家好！今天我们召开体育教研活动，主要目的是为了探讨如何有效提升学生篮球技能，促进身心健康发展。
希望通过这次活动，能够让大家有所收获，共同为我校体育教学工作贡献力量。
（二）教研组长发言教研组长：各位老师，上学期我们开展了篮球教学活动，学生在技能和体能方面都有了很大的提高。
但是，在教学中我们也发现了一些问题，比如：部分学生动作不规范、团队合作意识不强等。
针对这些问题，我们希望通过这次教研活动，集思广益，共同探讨解决方案。
（三）教师代表分享篮球教学经验教师代表1：我主要从以下几个方面来提升学生的篮球技能：一是注重基础动作的训练，让学生掌握正确的投篮、运球、传球等基本技能；二是通过游戏和比赛，激发学生的学习兴趣；三是加强团队协作训练，培养学生的团队精神。
教师代表2：我认为在篮球教学中，要注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行针对性训练。
同时，要注重培养学生的自信心和毅力，让他们在篮球运动中不断成长。
（四）专家讲座专家：大家好！很高兴能参加这次教研活动。
在篮球教学中，我认为以下几点非常重要：一是注重学生的兴趣培养，激发他们的学习动力；二是加强基本功训练，提高学生的技能水平；三是注重团队协作，培养学生的团队精神；四是注重学生身心健康发展，关注学生的心理健康。
（五）分组讨论分组1：针对学生动作不规范的问题，我们可以通过以下方法解决：一是加强基础动作训练，让学生掌握正确的动作要领；二是定期进行动作示范，让学生模仿；三是开展动作比赛，激发学生的积极性。
幼儿园体育教研活动会议记录内容范文
幼儿园体育教研活动会议记录内容范文示例文章篇一：会议主题：幼儿园体育教研活动会议时间：[具体时间]会议地点：[具体地点]出席人员：[参会人员名单]主持人：[主持人姓名]会议内容：主持人：亲爱的老师们，今天咱们聚在一起，就是为了好好聊聊咱们幼儿园的体育教研活动。
大家都知道，小朋友们正处在长身体的关键时候，体育活动可太重要啦！那咱们就开始吧！老师A：我觉得吧，咱们得先看看现在小朋友们的身体素质情况咋样，才能有针对性地设计体育活动。
老师B：没错！我发现有的小朋友跑几步就气喘吁吁的，是不是平时运动太少啦？老师C：可不是嘛！我在上课的时候，让他们做几个简单的动作，有的都做不标准。
主持人：那咱们得想想办法呀！怎么能提高小朋友们对体育活动的兴趣呢？老师A：我觉得可以多弄些好玩的游戏，像“老鹰捉小鸡”，小朋友们可喜欢啦！老师B：对对对，还可以弄一些比赛，激发他们的竞争意识。
老师C：那咱们得注意安全呀，别让小朋友们在比赛中受伤。
老师A：这是肯定的！咱们可以先给他们讲讲规则，做好防护措施。
主持人：那体育活动的场地和器材呢？老师B：场地得宽敞、平坦，不能有障碍物。
器材也得定期检查，有损坏的及时更换。
老师C：我觉得还可以增加一些新的器材，像那种小小的平衡木，能锻炼小朋友的平衡能力。
主持人：这主意不错！那咱们老师在体育活动中的指导作用也很重要啊。
老师A：是啊，咱们得时刻关注小朋友们的情况，及时纠正他们的动作。
老师B：还得鼓励那些胆小的小朋友，让他们勇敢尝试。
老师C：对，不能批评他们，要多表扬。
主持人：那咱们制定一个详细的体育活动计划怎么样？老师A：好呀，比如每周安排几次体育活动，每次多长时间。
老师B：还要根据不同年龄段的小朋友，设计不同的活动内容。
老师C：对，小班的简单点，大班的可以复杂点。
主持人：那咱们就分工合作，尽快把计划做出来。
会议总结：这次的体育教研活动，大家积极发言，提出了很多宝贵的意见和建议。
我们明确了要关注小朋友们的身体素质情况，通过增加有趣的游戏和比赛提高他们的兴趣，注意场地、器材的安全和更新，发挥老师的指导作用，制定详细的体育活动计划。
体育教研组听课活动记录
一、活动背景为了进一步提高体育教师的教学水平和教研组整体的教学质量，我校体育教研组于2021年10月15日开展了听课活动。
本次活动邀请了校领导、教研组长及各年级体育教师参加，旨在通过听课、评课、交流等形式，促进教师之间的相互学习与提高。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校体育馆四、活动内容1. 听课本次活动共安排了四节体育课，分别为：小学一年级《跳绳》、二年级《篮球》、三年级《足球》和四年级《羽毛球》。
每位教师分别承担了一节课的教学任务。
2. 评课听课结束后，全体体育教师齐聚体育馆，对四节课进行了评课。
评课内容包括教学设计、教学实施、教学效果等方面。
3. 交流评课结束后，各位教师就听课过程中的所见、所闻、所思、所想进行了深入交流，分享了各自的教学心得和经验。
五、活动记录1. 小学一年级《跳绳》授课教师：张老师教学设计：张老师针对一年级学生的年龄特点，设计了以游戏为主的教学环节，通过“跳绳接力”、“跳绳比赛”等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。
教学实施：张老师语言生动，教态亲切，教学过程中注重学生的个体差异，耐心指导，确保每位学生都能掌握跳绳的基本技巧。
教学效果：学生在课堂上的参与度高，学习氛围浓厚，通过本节课的学习，学生掌握了跳绳的基本技巧，提高了身体素质。
2. 二年级《篮球》授课教师：李老师教学设计：李老师以“基础技能训练”为主线，设计了“运球”、“投篮”等教学环节，旨在提高学生的篮球技能。
教学实施：李老师在课堂上严格要求学生，耐心讲解动作要领，注重学生的动作规范，培养学生的篮球兴趣。
教学效果：学生在课堂上的表现积极，动作规范，通过本节课的学习，学生的篮球技能得到了一定程度的提高。
3. 三年级《足球》授课教师：王老师教学设计：王老师以“足球基本技能训练”为主题，设计了“传球”、“射门”等教学环节，让学生在游戏中学习足球技能。
教学实施：王老师在教学过程中注重培养学生的团队协作精神，鼓励学生积极参与，发挥学生的主体作用。
体育教研组活动记录
体育教研活动记录（一）活动主题：怎样有效地开展全校师生健身健康活动长期以来，我国的学校教育只重智育而忽视体育，培养出来的优秀学生和出色的社会工作者都是些技术过硬而身体太软的人才，致使我国的知识分子平均寿命比我国人均寿命要短十年。
体育运动对人类有机体的发展起着促进作用，在进行身体教育的过程中，不管哪一个年龄阶段，何种性别，也不论是哪一种体育范畴，只要合理选择和运用某些体育活动练习，就能确保人体机能和形态，以及身体素质得到最佳发展活动主题：如何避免小学体育教学中的不安全因素预防伤害事故，必须从思想上提高认识，教师不仅自身要具备高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生确立安全第一的思想。
1 做好卫生安全教育工作 2 充分掌握学生基本情况 3 传授技术动作要正确 4 组织教法要科学合理 5 注意场地器材的安全性总之，对于体育教学中如何预防伤害事故，每位教师都有很多的经验，希望我们在一线的体育教师都能以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防，能更好的保证学生的身体健康，才能更好地促进体育教学的发展。
在广播体操教学过程中，要让学生充分认识到广播体操的的功效、体味广播体操的美感，让学生明白做操的技巧，更要让学生明白广播体操中每一个动作对人体健康的重要性，了解只有做到位才能发挥最大的强身健体功效，才能展现每个学生的体态美的道理。
在做操过程中让学生自我体验优美的操姿、从而激发学生的做操的兴趣!小学体育教研活动记录（四）活动内容:讨论如何提高广播操质量经过讨论，结果如下：提高学校课间操质量的六个"加强"一、加强学校领导对课间操的重视学校领导应督导加大对课间操的管理力度，这不仅关系到学生的健康，也是培养良好的校风的重要手段。
另外学校领导要组织督促其他任课教师走出办公室，到操场来，和学生同时出操，以自身的楷模作用去感染和带动学生认真做操，锻炼身体。
二、加强体育教师的管理和带头作用体育教师是课间操的主要管理者和组织者。
小学体育教研活动记录(有内容)
活动时间: 2016年2 月 29日活动地点：办公室参加人员：苏秋平张洪林杨新友常艳华晋艳芳孙丽娜夏少将活动过程：主讲人：孙丽娜活动主题：怎样有效地开展全校师生健身健康活动孙丽娜：长期以来，我国的学校教育只重智育而忽视体育，培养出来的优秀学生和出色的社会工作者都是些技术过硬而身体太软的人才，致使我国的知识分子平均寿命比我国人均寿命要短十年。
体育运动对人类有机体的发展起着促进作用，在进行身体教育的过程中，不管哪一个年龄阶段，何种性别，也不论是哪一种体育范畴，只要合理选择和运用某些体育活动练习，就能确保人体机能和形态，以及身体素质得到最佳发展苏秋平：在学校定期开展体育比赛活动，建立单项奖，以班级为基础，学校老师进行指导，丰富学生的业余生活，同时也促进了师生健身的积极性，增强全体师生的身体素质。
杨新友：在学校开展以班级为主题的课间操比赛，班级广播操做的比较好的年级进行全校展示，鼓励学生们更好地热爱体育健身活动。
夏少将：积极参加上级部门要求的各种比赛，在比赛活动中增强热爱运动的积极性，让学生认识到体育活动给班级和个人带来的荣誉，增强集体和个人荣誉感，是健身活动更好地进行。
常艳华：建立丰富多彩的体育活动，人学生们在有趣的活动中健身，在运动中健康成长。
张洪林：建立可靠和可操作的长效机制，是学生认识到体育健身活动是必不可缺少的，是和学习一样重要的地位。
孙丽娜：是啊，我们学校根据实际情况，建立一定的运动项目，是学生的课余活动更加丰富多彩，使教师在指导示范运动项目的过程中增加了自己本身的活动量，让我们学校的身体健康理念更强。
活动时间: 2016年3 月7日活动地点：办公室参加人员：苏秋平张洪林杨新友常艳华晋艳芳孙丽娜夏少将活动过程：主讲人：孙丽娜活动主题：如何避免小学体育教学中的不安全因素孙丽娜：预防伤害事故，必须从思想上提高认识，教师不仅自身要具备高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生确立安全第一的思想。
1 做好卫生安全教育工作 2 充分掌握学生基本情况 3 传授技术动作要正确 4 组织教法要科学合理 5 注意场地器材的安全性总之，对于体育教学中如何预防伤害事故，每位教师都有很多的经验，希望我们在一线的体育教师都能以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防，能更好的保证学生的身体健康，才能更好地促进体育教学的发展。
体育素养课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨体育素养课程的教学策略与评价方法四、参与人员：体育教研组全体教师五、活动内容：1. 活动开场主持人简要介绍了本次教研活动的目的和意义，强调了体育素养教育在学生全面发展中的重要性，要求全体教师积极参与讨论，共同提高体育素养课程的教学质量。
2. 主题发言（1）教学策略探讨由教研组长就体育素养课程的教学策略进行了发言。
他提出以下几点：1. 注重学生的兴趣培养，激发学生的运动热情；2. 结合教材内容，设计多样化的教学活动，提高学生的学习兴趣；3. 运用现代教育技术，丰富教学内容和手段；4. 强化实践教学，培养学生的体育技能和运动能力；5. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
（2）评价方法探讨接着，教研组另一位教师就体育素养课程的评价方法进行了发言。
他提出以下几点：1. 建立多元化的评价体系，关注学生的个体差异；2. 采用定量与定性相结合的评价方法，全面评价学生的学习成果；3. 注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现；4. 鼓励学生自我评价，提高学生的自我认知能力；5. 家校合作，共同关注学生的体育素养发展。
3. 小组讨论在主题发言结束后，全体教师分成若干小组，针对教学策略和评价方法进行了深入讨论。
各小组积极发言，分享了自己的教学经验和心得，为提高体育素养课程的教学质量献计献策。
4. 总结与反思在讨论结束后，教研组长对本次教研活动进行了总结。
他指出，本次教研活动取得了圆满成功，全体教师积极参与，讨论热烈，为体育素养课程的教学提供了有益的借鉴和启示。
同时，他还对今后的工作提出了以下几点要求：1. 全体教师要认真领会本次教研活动的精神，将讨论成果应用到实际教学中；2. 加强教师之间的交流与合作，共同提高体育素养课程的教学质量；3. 注重学生个体差异，关注每个学生的学习需求，提高教学效果；4. 加强家校合作，共同关注学生的体育素养发展。
体育教研活动过程记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了体育教研活动。
本次活动以“提升体育课堂教学效率”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，推动体育教学工作的深入开展。
二、活动目标1. 提高教师对体育课堂教学效率的认识。
2. 交流体育课堂教学经验，促进教师之间的相互学习。
3. 通过实践，改进教学方法，提高课堂教学效果。
4. 培养教师的创新意识和团队协作精神。
三、活动过程1. 开场致辞活动开始，校长发表了热情洋溢的致辞，强调了体育教研活动的重要性，并对本次活动提出了要求和期望。
2. 主题讲座由我校资深体育教师张老师主讲，主题为“体育课堂教学效率提升策略”。
张老师结合自身教学经验，从以下几个方面进行了阐述：（1）明确教学目标，有的放矢。
（2）优化教学设计，提高课堂效率。
（3）激发学生兴趣，调动学生积极性。
（4）注重学生个体差异，因材施教。
（5）加强教学评价，促进教学反思。
3. 经验分享在讲座结束后，各教研组分别进行了经验分享。
教师们结合自身教学实践，分享了在提升体育课堂教学效率方面的成功经验和做法。
4. 课堂观摩活动当天，我校体育组安排了三节公开课，分别为小学、初中、高中年级。
课后，听课教师进行了评课，提出了针对性的意见和建议。
5. 小组研讨分组研讨环节，教师们围绕以下主题展开讨论：（1）如何提高体育课堂教学效率？（2）如何激发学生参与体育活动的兴趣？（3）如何培养学生的团队协作精神？6. 总结与反思活动最后，教研组长对本次活动进行了总结，并对今后的体育教学工作提出了要求。
同时，教师们也对自己的教学进行了反思，明确了今后的努力方向。
四、活动成果1. 教师对体育课堂教学效率的认识得到了提高。
2. 教师之间的交流与协作得到了加强。
3. 课堂教学效果得到了提升。
4. 教师的教学反思能力得到了提高。
五、活动反思1. 活动组织方面：本次活动组织有序，内容丰富，达到了预期目标。
体育教研活动工作记录
活动时间：2023年3月15日活动地点：学校体育馆参与人员：全体体育教师、体育教研组长、教务处负责人活动主题：提高学生身体素质，创新体育教学方法一、活动背景随着新课程改革的深入推进，体育教学在促进学生全面发展、提高学生身体素质方面扮演着越来越重要的角色。
为了进一步提升我校体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，特此开展本次体育教研活动。
二、活动内容1. 主题讲座本次活动邀请了著名体育教育专家李教授进行主题讲座。
李教授以“提高学生身体素质，创新体育教学方法”为主题，结合自身丰富的教学经验，深入浅出地分析了当前体育教学中的热点问题和难点，并提出了切实可行的解决方案。
讲座中，李教授强调了以下几点：- 注重学生个体差异，因材施教：教师应根据学生的年龄、性别、身体素质等因素，制定个性化的教学计划，使每位学生都能在体育课上得到充分的锻炼。
- 创新教学方法，提高教学效果：教师应积极探索新的教学方法，如游戏化教学、情景教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
- 加强家校合作，共同关注学生健康：学校和家庭应共同努力，关注学生的身体健康，形成良好的体育教育氛围。
2. 教学观摩在讲座结束后，全体体育教师观摩了由我校优秀体育教师李老师执教的“篮球基本技术”公开课。
李老师以生动活泼的教学方式，引导学生掌握篮球基本技术，课堂气氛活跃，学生参与度高。
观摩课后，各位教师就公开课的教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了深入交流，提出了宝贵的意见和建议。
3. 经验分享为了更好地促进教师之间的交流与合作，本次活动还邀请了三位具有丰富教学经验的体育教师分享他们的教学心得。
- 张老师分享了如何利用游戏化教学提高学生学习兴趣的经验；- 王老师介绍了如何通过情景教学培养学生的团队协作能力；- 刘老师则分享了如何通过家校合作，共同关注学生健康的心得。
4. 总结与展望最后，体育教研组长对本次活动进行了总结。
他指出，本次教研活动取得了圆满成功，各位教师积极参与，交流互动热烈，对提高我校体育教学质量具有重要意义。
体育教研教研活动记录
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，体育教学作为学校教育的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。
为了提高体育教师的教学水平，促进学生的全面发展，我校于2023年4月20日开展了主题为“深化体育教学改革，促进学生全面发展”的体育教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、研讨交流等形式，探讨体育教学的新理念、新方法，提高体育教学质量。
二、活动时间2023年4月20日三、活动地点学校体育馆四、活动内容1. 集体备课活动开始，各年级体育教师围绕“如何提高学生体育素养”这一主题进行了集体备课。
在备课过程中，老师们结合自身教学经验，针对不同学段学生的特点，共同探讨了以下内容：（1）教学目标的确立：明确教学目标，注重培养学生的体育兴趣、运动技能和健康意识。
（2）教学内容的选择：根据课程标准和学生实际情况，选择适合的教学内容，注重趣味性和实用性。
（3）教学方法的运用：运用多种教学方法，如游戏法、竞赛法、情境教学法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（4）教学评价的实施：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，促进学生全面发展。
2. 课堂观摩在集体备课的基础上，各年级选派优秀教师进行课堂观摩。
观摩过程中，老师们认真记录，细心观察，对课堂教学中存在的问题进行了深入剖析。
3. 研讨交流课堂观摩结束后，全体体育教师进行了研讨交流。
以下是部分研讨内容：（1）课堂氛围：老师们认为，良好的课堂氛围是提高教学效果的关键。
在教学中，教师要注重与学生互动，激发学生的学习兴趣。
（2）教学方法：老师们认为，应根据不同教学内容和学段学生的特点，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
（3）教学评价：老师们认为，教学评价应关注学生的个体差异，采用多元化的评价方式，促进学生全面发展。
（4）家校合作：老师们认为，家校合作对于提高学生体育素养具有重要意义。
教师要积极与家长沟通，共同关注学生的健康成长。
五、活动总结通过本次体育教研活动，老师们对体育教学的新理念、新方法有了更深入的认识，教学水平得到了进一步提升。
体育科教研活动记录
一、活动时间：2022年10月15日二、活动地点：学校体育馆三、活动主题：提高体育教学质量，促进学生全面发展四、活动目的：1. 提升教师对体育学科教学的理解和认识，增强教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨体育教学中的问题与解决方法。
3. 探索新的教学方法，丰富教学内容，提高体育教学质量。
4. 关注学生身心健康，促进学生全面发展。
五、活动流程：1. 开场致辞由校长发表讲话，强调体育教学的重要性，对本次教研活动提出期望。
2. 主题讲座邀请资深体育教师进行主题讲座，内容涉及体育教学理论、教学方法、教学技巧等方面。
3. 课堂观摩组织教师分组观摩优秀体育教师的课堂，学习其教学方法和经验。
4. 教学研讨各小组围绕观摩的课堂，结合自身教学实际，展开讨论，分享教学心得。
5. 专家点评邀请教研员对研讨成果进行点评，提出改进意见。
6. 总结发言校长对本次教研活动进行总结，对教师提出新的要求。
六、活动内容：1. 主题讲座讲座内容主要包括：（1）体育教学的基本原则和方法；（2）体育课堂的组织与实施；（3）体育教学评价；（4）如何激发学生的学习兴趣。
2. 课堂观摩观摩了三位优秀体育教师的课堂，分别是：（1）小学低年级体育课《跳绳》；（2）初中体育课《篮球》；（3）高中体育课《足球》。
3. 教学研讨教师们围绕观摩的课堂，结合自身教学实际，展开了以下讨论：（1）如何提高学生的运动技能？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何根据学生的个体差异进行教学？（4）如何将体育教学与德育、智育相结合？4. 专家点评教研员对研讨成果进行了点评，提出了以下意见：（1）教师要注重培养学生的运动兴趣，激发学生的运动潜能；（2）教师要关注学生的个体差异，实施分层教学；（3）教师要善于运用多种教学方法，提高课堂效率；（4）教师要注重体育教学与德育、智育的结合，促进学生全面发展。
七、活动成果：1. 教师们对体育教学有了更深入的认识，教学能力得到提升；2. 教师之间的交流与合作得到加强，共同探讨教学问题；3. 探索出新的教学方法，丰富了教学内容；4. 关注学生身心健康，促进学生全面发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蒲代兵：请学校协调好班主任做好工作支持，个别班主任不让学生早晨出来训练，怕影响学习。如果队员不能按时参加训练，难以做好统一安排。
时间紧，任务重，压力大，要求高。由于各方面原因造成目前成绩不佳，并非是现在领导一重视，就能马上立竿见影的事情。冰冻三尺，非一日之寒呀。平时没有坚持训练，而想用一个月的时间创造佳绩，困难很大。我认为，目前只能尽力而为，能进入前六名更好，不能的话，现在所做的一切努力也是在为明年后年打下良好的基础。只要能这样持之以恒地训练下去，不愁以后不会出成绩。这点要做到一颗红心，两种准备。
日期
2014年9月18日
主持人
赵卫国
出席
人员
艺体组成员
内容：韵律教学研讨
活动主要分韵律教学研讨课和韵律教材教法分析两部分。韵律是融体操、舞蹈、音乐于一体，随着音乐进行身体运动。经常进行韵律活动能使学生的身体挺拔、展现优美的形态，发展身体的协调性和控制能力;同时也培养他们自锻互学、合作进取、自我表现的意识和能力。在课中考虑到是借班教学，高绪学师采用多种分组形式的转化提高学生的学习兴趣，在课堂中发挥学生学习的主动性让学生真正的喜欢上韵律这个练习。
1、教学组织严密，教学方法选择合理，教学细节处理上得当自然。
2、教学中教师以生为本，本着精讲多练的原则，以学生学习练习为主。
3、不足的地方，就是教师在细节安排上，有点失误，如孟祥光的投准教学中，安全教育没有到位，学生在打倒小垫子后，还没来得及扶起，下一个学生没有停顿下来，而是接着又投出去，是存在安全隐患的。而上官静波的双脚跳练习，毽子之间的距离过近，没有充分发挥学生的跳跃能力。还有姜晓梦老师在绳操教学中，自己说的太多，而给予学生思考创造动作的时间少些。
从慢跑、蛇形——螺旋跑：学生跑的范围稍小了一点；
快速跑游戏：迎面快速接力现在大部分教学都已不采用这种形式的游戏了，负荷太小了，是不是可以采用其他的方式。
小结：该节课教师教态自然大方，讲解示范正确，体现出体育教师的基本素质；教学组织合理有效，学生能积极参与，作为新教师来说是一节成功的体育课。
教研活动记录
建议：准备跑中场地太小，以致螺旋跑时队伍都未跑开，因此也应考虑到场地。
2．何智山老师：
教学设计分段合理，教学组织严密，教学方法有效，运动负荷适宜；教师较好体现教学能力和基本功，口令清晰洪亮，示范正确，作为新教师入门课应该是合格的。
3．罗炳华老师：
从教案上来看：教学目标中练习密度40%是不符合新课程标准的只能是30%以内；
小结：如何在有限的时间内提高学习效率是每一位教学者应该思考的问题。而教师作为课堂教学的组织者、学习活动的设计者和学生学习的帮助者应该具备三个“力”:即亲和力、学力和驾驭力。“亲和力”主要指建立平等的师生关系，平等对话，理解与包容等;“学力”主要指教师的学科知识结构及其水平，面。“驾驭力”指课堂教学的组织能力与管理能力。如何提高驾驭力也是我们一直要探索和努力的。
本次体育教研活动围绕体育课题《小学体育教学中应用游戏活动的价值和策略的研究》，巧妙设计教学内容，安排了多个游戏，让学生在游戏的过程中学习，让学生在游戏的同时得到锻炼，教学过程遵循由易到难、循序渐进的规律，使学生身体、心理、社会适应能力等方面都得到了锻炼。课后，全体老师认真对该课进行了评议和讨论，气氛热烈。
教研活动记录
日期
2014年3月21日
主持人
杜洪强
出席
人员
艺体组成员
内容：组建田径队集训
活动过程：
1、陈校长提出训练要求和奋斗目标，争取进入前六名。
2、教练员经讨论确定为：蒲代兵为主教练，以田径为主；何红萍为助理教练，以单项为主。
3、本周抓紧选拔出运动员召开动员会进行初训，二周后进行体质测试。
4、训练时间为早晨7：00-8：00；下午4：20-5：20
我们存在的问题及追究其原因：我们学校普遍存在的常规问题是当老师喊口令立正时，学生都会做完动作后习惯性地齐声的喊一二，当听到像左、右转时却鸦雀无声。而在正确的体育常规口令中，立正是绝对没有口令一二的，转法是有强制一二的，因为几个转法中可分解两个动作——转+并，为了追求整齐度与力度才规定有口令一二的。追究其原因有三1、学生在幼儿园时养成的习惯。2、学生在进入小学时，体育课堂体育老师没有严格要求，往往改了几下提点几下改不过来就不了了之了。3、体育课堂上要求了也做到了，但是回到教室班主任在排队时，为了集中注意力就让学生大叫一二。在大课间、体育课堂、广播操中佩戴红领巾、班牌的学生到处可见。佩戴红领巾、班牌第一容易丢失，第二在游戏时会被人拉扯容易造成意外，第三绕着脖子容易导致呼吸不畅通，第四流汗后粘搭脖子学生也喜欢拿下来干脆做小毛巾来擦，也是一种不文明行为。
小结：该节课教师教态自然大方，讲解示范正确，体现出体育教师的基本素质；教学组织合理有效，学生能积极参与，作为新教师来说是一节成功的体育课。
教研活动记录
日期
2015年3月13日
主持人
杜洪强
出席
人员
艺体教研组成员
内容：体育常规工作
过程：
本次活动主要是对体育常规工作做了更加明确的要求与碰到各种常规问题如何力求解决的最佳方法进行了交流。我们重点讨论的是1、现在我们学校低中段出现的严重常规错误——立正、转法哪个有一二口令。2、涉及体育活动时学生该不该脱卸掉红领巾、班牌等挂件物品。
研活动记录
日期
2014年3月28日
主持人
张海东
出席
人员
艺体组成员
内容：如何上好体育课
一、由上课教师何红萍对该课进行说课
二、组内教师对该课进行评议：
1．主评：蒲代兵老师
该节课条理清晰，教师教态自然大方，口令响亮，基本能完成教学目标。
存在问题：原地摆臂时应强调身体重心；原地高频跑时手臂应自然放于体侧；接力赛时应讲清返回路线。
小结：该节课教师教态自然大方，讲解示范正确，体现出体育教师的基本素质；教学组织合理有效，学生能积极参与，作为新教师来说是一节成功的体育课。
教研活动记录
日期
2014年10月21日
主持人
赵卫国出席人员艺体组成员内容：游戏与体育课
听罗炳华老师执教的“跳跃·游戏”课，学习《小学体育教学中应用游戏活动的价值和策略的研究》，讨论了游戏在体育课中的作用。
全体教师对小学1---5年级韵律教材进行了分析与梳理，通过教师讲解和多媒体课件的演示，教师对小学韵律教材有了一个总的了解，在交流中也谈到教师在上韵律教材中的困惑与体会，韵律教材的教学不能只停留在课本知识上，教师在教学实践中应结合学校特点、学生能力，选择适合学生练习的内容来教学，那样我们的学生才会真正从心底喜欢上韵律，也只有让学生真正的喜欢他们才会尽心的展示自我。