实验小学体育教研活动记录

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体育活动写实记录

体育活动写实记录体育活动写实记录一、抓好教学工作，深化体育课堂。

面对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想。

同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质。

要求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应能力。

为了达到以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们决定在体育教研组实施以下的措施：1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。

实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用。

因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：(1)学生课前的常规;例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。

教师应根据不同情况，分别进行妥善安排。

(2)学生服装的准备;体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学生安全学习的保障。

因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。

(3)学生课中的常规;(4)课后常规;教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。

2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。

为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系。

让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，应该尽量去避免。

第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。

体育期末总结教研记录表

体育期末总结教研记录表教研内容与目标体育教研工作是学校体育教学的一个重要组成部分，也是推动教师教学改革、提升素质的重要途径。

本学年，我们积极开展了系列体育教研活动，取得了一定的成绩。

本文将总结我们的教研工作，回顾取得的成绩，并对存在的问题进行分析，以期在下一学年取得更好的教研成果。

一、教研活动回顾1. 教研主题及目标（1）主题：提高学生综合素质的体育教学实践研究（2）目标：通过研究和交流探索一种适合学生发展的体育教学模式，提高学生的体育实际操作能力和动作技能。

2. 教研基础在本学年的教研活动中，我们充分利用了学校的体育资源，组织教师进行教育技术交流和教案研究，鼓励教师参加各类教研组织的培训和考察能力的提升。

3. 教研形式（1）个人研究：教师根据自己的实际教学情况，选择适合的体育教学方案进行研究，注重教学方法、教学模式和教学评价的研究。

（2）集体研讨：教师定期组织教学反思会，进行教学经验的分享和交流。

同时也开展集体备课活动，共同研究制定教案、备课计划和学生评价标准。

4. 教研成果（1）教学模式改革：通过引进有趣的体育游戏，使学生在体育锻炼中快乐学习。

同时，教师们积极倡导学生积极运动，提高课外锻炼的积极性和效果。

（2）教师教育培训：教师参加了多次体育教学培训活动，学习了新的教学方法和教学理念。

（3）学生综合素质提升：通过教师的努力，学生的体育实际操作能力和动作技能得到了提高。

学生们的体育成绩和身体素质明显好于去年。

二、教研工作分析1. 工作上的不足（1）教师参与度不高：虽然教研活动得到了学校的重视和支持，但是教师们对教研活动的参与度还有待提高。

部分教师仅满足于完成自己的教学任务，缺乏对自身教学的反思和学习。

（2）教师教研水平参差不齐：不同教师的教研能力有一定差距，部分教师的教研意识和方法还不够全面和深入。

需要通过培训和交流，提高整体教研水平。

2. 改进方向（1）鼓励教师参与：提高教师的教研参与度，鼓励教师在教育技术交流、教学反思、研究和培训中更加积极主动，切实提高教研的实效性。

小学体育校本教研活动记录

小学体育校本教研活动记录篇一:体育校本研究活动记录体育校本研究活动记录活动记录一研修主题阅读关于《和谐的体育课堂结构》的书籍活动时间 20111年3月6日地点体育办公室主讲人穆有道参加对象全组体育教师研修活动内容:阅读关于《和谐的体育课堂结构》的书籍反思:课堂教学、课堂纵向结构是指一堂课的教学顺序，教学环节以及时间安排。

课堂横向结构是指教学进行到纵向需一个阶段时，教师和学生、学生与学生之间的联系方式以及他们之间的信息交流方式。

和谐是一种平衡，是一种教学的指导思想，在教学过程中，各科教学要素如果配合合理、恰当、1达到一种自然融合的状态。

就会形成一种合力，促进课堂教学质量的提高，促进学生全面地发展。

教师、学生、教材是构成课堂结构的主要要素。

在新课程背景下，课堂是动态生成，处于一种流变状态但是无论怎么变，真正的一堂好课，其课堂结构一定是和谐的，所谓和谐的，就是说每一堂课的每一个环节都符合一定的逻辑，符合学生的认识事物的规律，配合得适当而匀称，并能给人以和谐、舒适的感觉。

研修活动二研修主题教研大组、研修组会议活动时间 2011年4月3日地点体育办公室主讲人穆有道研修活动内容: 讨论各种计划及内容，活动等反思: 一、教研室会议精神传达:1、抓课堂常规、备课2、达标工作及早抓起3、教研小组建设4、大课间内容要丰富5、运动队训练要正常化6、体育阳光工程二、教研组长会议传达:1、各组计划、资料上传2、校本研修、课题拟定23、试题库建设4、加强青年教师培训5、学校教学领导小组成立6、听课、评课制度，教研组长15节以上，其余教师10节以上7、完善公开课制度活动记录三研修主题教研大组会议活动时间: 2011年5月10日地点:体育办公室主讲人穆有道参加对象全组体育教师研修活动内容:反思: 1、教研计划要上交2、校本研修活动主题及四个阶段(要定好)有备课组长负责上课安全方面要要强，要加强课堂纪律管理3、大课间跑步组织工作1、回归路线详见校园路线分布图及站位图活动记录四:研修主题教研组、备课组、研修组会议活动时间 2010年6月10日地点: 体育办公室主讲人穆有道参加对象: 全组体育教师研修活动内容:3一、示范教研组工作验收(资料)1、教师要做好积累工作(备课本、听课本、计划、总结、成绩册02、校本研修内容 (计划、四个阶段活动内容，反思)五、 4月14日---15日举行奉化市排球四强赛，王东霞，蒋世寅带队再奉化中学比赛，组织好比赛期间的工作，楼文赞，竺航协助。

小学教研活动记录大全

小学教研活动记录大全教研活动是教师们在教学实践中相互交流、共同研究教育教学问题的一种重要形式。

小学教研活动对提高教师的教学能力和课堂教学质量具有重要意义。

本文将记录一些小学教研活动的实例，以供教师们参考和借鉴。

1. 科学教研活动记录在科学教研活动中，教师们充分利用教材和教辅资料，进行多种形式的实验和观察，以增强学生的科学实践能力。

经过一次小学科学教研活动，我们发现学生对于观察和实验的技巧掌握不够熟练。

为了解决这个问题，我们决定通过开展实践训练课，让学生参与到真实的实验和观察中，提高他们的实践操作能力。

2. 语文教研活动记录在语文教研活动中，教师们主要关注学生的语言表达能力和阅读理解能力。

我们进行了一次小学语文教研活动，发现学生在理解课文中的难句和运用课文知识进行作文时存在困难。

为了解决这个问题，我们决定通过课内外的针对性练习，帮助学生掌握解决难句和运用课文知识的方法，提高他们的语文能力。

3. 数学教研活动记录在数学教研活动中，教师们致力于提高学生的数学思维能力和问题解决能力。

通过一次小学数学教研活动，我们发现学生在解决实际问题时，缺乏抽象和推理能力，只能机械地运用公式和方法。

为了解决这个问题，我们决定通过开展数学思维训练课，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，提高他们的数学水平。

4. 英语教研活动记录在英语教研活动中，教师们关注学生的听、说、读、写能力的全面提升。

通过一次小学英语教研活动，我们发现学生在语音和语调的掌握上有一定的困难。

为了解决这个问题，我们决定通过组织角色扮演和英语歌曲比赛等活动，培养学生的英语口语表达能力，提高他们的英语综合素养。

5. 美术教研活动记录在美术教研活动中，教师们注重学生的审美和创造能力的培养。

通过一次小学美术教研活动，我们发现学生在素描和色彩的运用上存在困难。

为了解决这个问题，我们决定通过绘画技法指导和展示作品欣赏等活动，提高学生的美术造诣，培养他们的审美能力和创造力。

中小学实验教研活动记录

一、活动背景随着新课程改革的深入推进，实验教学在提升学生综合素质、培养学生的创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高我校教师实验教学的水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了中小学实验教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、实验观摩、研讨交流等形式，提升教师实验教学的技能和素养。

二、活动目标1. 提高教师对实验教学重要性的认识，增强实验教学意识。

2. 通过集体备课，优化实验教学内容和教学方法。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高实验教学水平。

4. 培养学生的实验操作技能和创新精神。

三、活动内容1. 集体备课活动开始，各学科教研组长组织本组教师进行集体备课。

备课过程中，教师们围绕实验教材，结合学生实际情况，共同探讨实验内容、实验步骤、实验注意事项等。

备课过程中，教师们充分发挥各自的专业特长，提出了一系列具有针对性的教学建议。

2. 实验观摩集体备课结束后，各教研组选派优秀教师进行实验观摩。

观摩过程中，教师们认真观察、记录实验过程，分析实验现象，探讨实验中的难点和易错点。

观摩课后，教师们针对实验中的问题进行深入交流，共同探讨解决方案。

3. 研讨交流观摩课后，各教研组召开研讨交流会。

教师们结合观摩课的情况，分享自己在实验教学中的经验和体会，针对实验教学中遇到的问题进行深入探讨。

研讨过程中，教师们积极参与，各抒己见，为提高实验教学水平提供了有益的启示。

四、活动总结1. 提高了教师对实验教学重要性的认识。

通过本次活动，教师们充分认识到实验教学在培养学生综合素质、提高教学质量中的重要作用，增强了实验教学意识。

2. 优化了实验教学内容和方法。

在集体备课和研讨交流过程中，教师们针对实验教材和教学方法进行了深入探讨，提出了一系列优化方案，为提高实验教学水平奠定了基础。

3. 拓宽了教师之间的交流与合作。

本次活动为教师们提供了一个交流平台，促进了教师之间的相互学习、共同进步。

4. 培养了学生的实验操作技能和创新精神。

2023年小学体育教研活动记录优秀6篇

2023年小学体育教研活动记录优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教研活动记录

教研活动记录二：抓紧组建田径队集训，迎接区田径运动会。

时间：XX年3月1日地点：体育组办公室参加人员：王校长、体育教师活动过程：王校长提出训练要求和奋斗目标，争取进入前六名。

教练员经讨论确定为：崔中涛为主教练，以田径为主；上官德峰为助理教练，以单项为主。

本周抓紧选拔出运动员召开动员会进行初训，二周后进行体质测试。

训练时间为早晨7：00-8：00；下午4：20-5：20教师发言：崔x：请学校协调好班主任做好工作支持，个别班主任不让学生早晨出来训练，怕影响学习。

如果队员不能按时参加训练，难以做好统一安排。

上x：时间紧，任务重，压力大，要求高。

由于各方面原因造成目前成绩不佳，并非是现在领导一重视，就能马上立竿见影的事情。

冰冻三尺，非一日之寒呀。

平时没有坚持训练，而想用一个月的时间创造佳绩，困难很大。

我认为，目前只能尽力而为，能进入前六名更好，不能的话，现在所做的一切努力也是在为明年后年打下良好的基础。

只要能这样持之以恒地训练下去，不愁以后不会出成绩。

这点要做到一颗红心，两种准备。

王校长：只要大家努力了，有没有拿到奖牌是次要的，我们要的是过程，结果不能急功近利啊。

以前由于学校不重视，造成这种状况。

现在只要你们抓好训练就行了，争取进入前十名。

三：传达区村小体育教师培训会精神，认真开展高效体育课堂时间：XX年3月7日地点：体育组办公室参加人员：体育教师本次村级小学体育教师培训研讨会，是由区教科室专门安排和组织的，目的就是为了全面提高我区各村级小学体育教师的教学水平和教学质量，进一步认真领会新课改精神和落实好高效课堂教学，为全区中小学生扎实上好体育课，促进学生身心健康全面发展及培养学生良好锻炼习惯打造良好的平台。

本次活动学习培训人数众多，上午分别由获得市区体育讲课比赛一等奖的优秀教师举行了三节精彩的教学示范课，下午在临沂六小进行了总结和研讨。

会议由区教研室尚主任主持，区教研员赵老师分别对各节示范课进行了点评和总结。

实验小学体育组教研活动记录空白表正式版

实验小学体育组教研活动记录空白表正式版
2021～2021学年度教研活动
记
录
表
崖湾小学
二〇一五年九月
崖湾小学教研活动记录表1
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表2
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表3
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表4
教研组长：邵海霞
崖湾小学教研活动记录表5
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表6
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表7
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表8
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表9
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表10
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表
11
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表12
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表13
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表14
教研组长：刘星辉
XX小学数学教研组活动记录表。

实验小学开展校园花样跳绳活动记录

与改进
在跳花样绳教学中，教师要求学生在自己的“技巧”上做各种适合的花样跳法，也可以随心所欲地创设各种“跳”法。只见有的两人一组，跳起了外手转摇跳。跳短绳，有的三人一组跳起了短飞飞，有的跳起了交错绳，有的8人一组跳起了长中短，还有的跳起了十字波浪。学生根据自己的跳绳技巧自愿选择不同的跳法。教师巡视各组的跳绳情况针对学生的技术问题进行指导。同时留心观察哪些同学跳的技术好、哪些同学摇绳的技术好。以便为下一环节“重组创新”作准备。
审核
意见
此活动开展非常成功，充分发挥了学生快乐体育活动的教学目的。
学校(区域学科管理员):：姓名：日期:
线下观评课活动记录模板
省
广东省
区域、学校
大埔县张云栽实验小学
学科
体育
活动名称
校园花样跳绳
时间
2014年3月份
主题、问题
花样跳绳技巧练习，学生安全
形式
团体（以班级为单位）
主持人
体Байду номын сангаас组长
参与人员
四、五、六年级学生，体育教师、班科任老师
活动过程
1、3月份第一周组织全体学生练习花样跳绳；
2、第二周体育老师协助班主任挑选运动员参赛；
3、对选出运动员班主任科任老师选定难易度训练；
4、第四周举行校园花样跳绳比赛
主要结论与建议
1、这节体育课与过去的体育课有哪些不同之处？
2、这堂课是否体现了新课改以学生发展为本、健康第一的教育理念？
3、在这堂课中，学生的合作能力和创新精神有没有得到培养？
4、在具体的教学中，学生的学习方式改变了吗？?
活动反思

实验小学体育教研活动记录

实验小学体育教研活动记录（一）活动时间: 2016年2 月 29日活动地点：办公室参加人员：苏秋平张洪林杨新友常艳华晋艳芳孙丽娜夏少将活动过程：主讲人：孙丽娜活动主题：怎样有效地开展全校师生健身健康活动孙丽娜：长期以来，我国的学校教育只重智育而忽视体育，培养出来的优秀学生和出色的社会工作者都是些技术过硬而身体太软的人才，致使我国的知识分子平均寿命比我国人均寿命要短十年。

体育运动对人类有机体的发展起着促进作用，在进行身体教育的过程中，不管哪一个年龄阶段，何种性别，也不论是哪一种体育范畴，只要合理选择和运用某些体育活动练习，就能确保人体机能和形态，以及身体素质得到最佳发展苏秋平：在学校定期开展体育比赛活动，建立单项奖，以班级为基础，学校老师进行指导，丰富学生的业余生活，同时也促进了师生健身的积极性，增强全体师生的身体素质。

杨新友：在学校开展以班级为主题的课间操比赛，班级广播操做的比较好的年级进行全校展示，鼓励学生们更好地热爱体育健身活动。

夏少将：积极参加上级部门要求的各种比赛，在比赛活动中增强热爱运动的积极性，让学生认识到体育活动给班级和个人带来的荣誉，增强集体和个人荣誉感，是健身活动更好地进行。

常艳华：建立丰富多彩的体育活动，人学生们在有趣的活动中健身，在运动中健康成长。

张洪林：建立可靠和可操作的长效机制，是学生认识到体育健身活动是必不可缺少的，是和学习一样重要的地位。

孙丽娜：是啊，我们学校根据实际情况，建立一定的运动项目，是学生的课余活动更加丰富多彩，使教师在指导示范运动项目的过程中增加了自己本身的活动量，让我们学校的身体健康理念更强。

小学体育教研活动记录（二）活动时间: 2016年3 月7日活动地点：办公室参加人员：苏秋平张洪林杨新友常艳华晋艳芳孙丽娜夏少将活动过程：主讲人：孙丽娜活动主题：如何避免小学体育教学中的不安全因素孙丽娜：预防伤害事故，必须从思想上提高认识，教师不仅自身要具备高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生确立安全第一的思想。

小学实验课教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：X小学科学实验室三、活动主题：小学实验课教学策略探讨与实践四、活动参与人员：X小学全体科学教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 实验课教学策略分享3. 实验课教学实践案例分享4. 教师互动交流5. 总结与反思六、活动内容：1. 开场致辞活动伊始，X小学校长发表了热情洋溢的致辞，强调了实验课教学在小学教育中的重要性，并对全体科学教师提出了殷切期望。

2. 实验课教学策略分享（1）实验课教学目标的确立科学教师们共同探讨了实验课教学目标的确立，认为应从以下几个方面进行考虑：1）知识与技能：让学生掌握实验的基本原理、操作步骤和实验技能；2）过程与方法：引导学生通过实验探究，培养观察能力、动手能力和解决问题的能力；3）情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养学生热爱科学、勇于探索的精神。

（2）实验课教学方法的运用教师们分享了多种实验课教学方法，如：1）情境教学法：通过创设实验情境，激发学生的学习兴趣；2）探究式教学法：引导学生自主探究，培养实验操作能力和科学思维能力；3）合作学习法：组织学生分组进行实验，培养团队协作精神。

（3）实验课教学评价教师们认为，实验课教学评价应从以下几个方面进行：1）实验操作评价：关注学生的实验技能和实验操作的规范性；2）实验探究评价：关注学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力；3）实验报告评价：关注学生的实验报告撰写能力和实验数据的分析能力。

3. 实验课教学实践案例分享（1）教师A分享：在“观察植物生长”实验中，通过创设“植物成长日记”的情境，激发学生的学习兴趣，让学生在观察植物生长的过程中，学会记录实验数据、分析实验结果。

（2）教师B分享：在“制作简易净水器”实验中，引导学生自主探究净水原理，通过小组合作完成实验，培养学生的团队协作精神。

4. 教师互动交流在互动交流环节，教师们就实验课教学中的困惑和问题进行了深入探讨，共同寻求解决方案。

实验小学体育教研活动记录

实验小学体育教研活动记录活动名称：体育教研活动活动时间：2024年5月1日活动地点：实验小学体育馆参与人员：实验小学体育教师团队活动目的：1.分享教学经验，提高教师教学水平；2.探讨教学方法，共同研究教学难点；3.丰富体育教学内容，提高学生体育兴趣。

活动内容：1.体育教学案例分享各位教师根据自己的实际教学经验，选择一个教学案例进行分享。

教师张老师分享了她在跳绳课堂上的一次成功教学经验。

她采用了小组合作学习的形式，设置了比赛环节，并给予学生积分激励，使得学生更加主动参与，课堂氛围热烈。

此案例深受大家的欢迎，大家纷纷表示会尝试运用到自己的教学中。

2.教学方法探讨通过小组讨论的方式，探讨了体育教学中常见的一些难点和问题，并寻找解决方法。

其中，重点讨论了如何提高学生的参与度和积极性。

教师王老师提出了多元化评价的思路，她认为通过设置不同的评价标准和方式，可以更好地激发学生的兴趣和主动性。

大家对这一点纷纷表示赞同，并在下一次的实践中尝试使用。

3.学科交叉研究实验小学的体育教师团队与语文教师团队进行了合作研究，以期将体育与语文两个学科有机结合起来，提高学生的综合素养。

两个团队进行了深入的讨论和交流，提出了许多创新的教学方法和活动设计。

下一步，双方将进行进一步的合作实践，并不断完善和调整教学方案。

活动成果：1.教师们对于教学经验和教学方法有了更深入的理解和认识；2.教师们通过交流与合作，找到了解决教学难点的方法和策略；3.实验小学将开展跨学科合作，进一步提高学生的综合素养。

活动评价与反思：本次体育教研活动在时间和内容上都安排得较为合理，大家的参与度也较高。

通过教师间的交流和合作，大家对于教学经验和教学方法有了更深入的了解和认识。

但是，在活动中我们也发现了一些问题，比如活动时间相对较短，有些问题没有得到充分的讨论；另外，活动内容过于广泛，导致讨论的重点不够集中。

对于这些问题，我们将在下一次的教研活动中进行改进，争取取得更好的效果。

体育工作总结教研活动记录

体育工作总结教研活动记录
在过去的一段时间里，我们团队积极参与了体育教研活动，通过这些活动的参
与和总结，我们不仅提高了自身的专业素养，也为学校的体育教学工作提供了有益的经验和建议。

首先，我们参与了多次体育教研活动，包括观摩其他学校的体育课堂和比赛，
参加区域性的体育教研讨会等。

在这些活动中，我们不仅学习了其他学校的优秀教学案例，还和其他教师进行了深入的交流和讨论，从而开阔了自己的视野，了解了更多不同的教学方法和理念。

其次，我们在体育教研活动中总结了很多宝贵的经验和教训。

我们发现，优秀
的体育教学需要注重学生的兴趣和参与度，需要创新教学方法和手段，需要关注学生的身心健康。

在这些方面，我们也发现了自己的不足之处，比如在课堂设计上缺乏灵活性，对学生的个性化需求了解不够深入等。

这些发现让我们意识到了自己的不足，也为我们今后的教学工作提供了宝贵的改进方向。

最后，我们在体育教研活动中提出了一些具体的建议和改进措施。

比如，我们
提出了加强体育课程的多样化设计，注重学生的个性化需求，提高课堂的趣味性和参与度；我们还提出了加强体育教师的专业培训和交流，建立更加紧密的教研合作机制等。

这些建议和措施不仅为我们自己的教学工作提供了指导，也为学校的体育教学工作提供了有益的参考和借鉴。

总之，通过这次体育教研活动的参与和总结，我们不仅提高了自身的专业素养，也为学校的体育教学工作提供了有益的经验和建议。

我们相信，在今后的工作中，我们会更加努力地改进自己的教学方法，为学生的身心健康和全面发展贡献自己的力量。

讨论本学期的综合教研计划活动记录

讨论本学期的综合教研计划活动记录全文共5篇示例，供读者参考讨论本学期的综合教研计划活动记录篇1一、指导思想以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准，转变教学理念，加强体育课堂教学的改革，树立健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的兴趣；培养学生坚持体育锻炼的意识和能力。

高质量做好学校体育工作。

二、工作目标1、加强体育课堂教学的常规管理。

推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。

教师要以学生发展为中心，注重学生的身心发展，促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。

本学期要加强对学生进行课堂常规教学。

2、加强运动队训练工作，坚持科学训练，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。

为提高学生的竞技水平打下良好的基础。

3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

在体育活动中要进行安全教育。

三、工作重点1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。

2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量。

体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。

四、具体活动安排日期活动内容主持人备注第一周教研组活动:制定体育教学计划和教学进度。

第三周教研组活动：讨论课堂常规和安全注意事项。

第五周教研组活动：讨论抓好两操质量。

第七周教研组活动：讨论本学期学校活动方案。

第九周教研组活动：讨论体育教师示范课怎么开展。

第十一周教研组活动：教师示范课评价和汇报。

第十三周教研组活动：讨论如何开展体育活动。

第十五周教研组活动：做好学生期末测试统计工作。

第十七周教研组活动：做好绳数据上报工作。

讨论本学期的综合教研计划活动记录篇2一、指导思想结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。

体育室内课教研记录

体育室内课教研记录一、引言体育室内课作为学校体育教学的重要组成部分，对学生的身心健康发展起着至关重要的作用。

本次教研旨在总结体育室内课的教学经验，探讨教学方法和策略，提升教学质量，促进学生全面发展。

二、教学目标1. 培养学生的运动技能：通过体育室内课的训练，提高学生的运动技能水平，增强其体能素质。

2. 培养学生的合作精神：通过团队活动和合作项目，培养学生的团队意识和合作精神。

3. 培养学生的领导能力：通过组织学生担任小组长或队长等角色，培养学生的领导才能。

4. 培养学生的自信心：通过激发学生的兴趣和信心，提高学生的自信心和积极性。

三、教学内容1. 器械操：通过器械操的训练，培养学生的协调性、灵活性和节奏感。

2. 舞蹈：通过学习和表演舞蹈，培养学生的音乐感、表演能力和形体美。

3. 羽毛球：通过羽毛球的训练，提高学生的手眼协调能力和反应速度。

4. 乒乓球：通过乒乓球的练习，培养学生的眼观手动能力和战术意识。

5. 瑜伽：通过瑜伽的练习，培养学生的身心平衡和柔韧性。

四、教学方法1. 分组合作：将学生分成小组，通过小组活动促进学生之间的相互合作和竞争。

2. 示范引导：教师进行示范，引导学生正确掌握技能动作的要领。

3. 多样化训练：采用多种不同的训练方式，如循序渐进、阶段性训练等，以满足学生的个体差异。

4. 评价反馈：及时给予学生积极的评价和反馈，激发学生的学习兴趣和自信心。

五、教学策略1. 创设情境：通过创设逼真的情境，激发学生的兴趣和参与度。

2. 个性化教学：根据学生的个体差异，采用不同的教学方法和策略，满足学生的学习需求。

3. 多元评价：采用多种评价方式，如观察评价、自我评价、互助评价等，全面了解学生的学习情况。

4. 激发潜能：通过赛事活动和比赛训练，激发学生的潜能和竞争意识。

六、教学效果评价1. 学生表现：学生的参与度和积极性明显提高，技能水平有所提升。

2. 教学成果：学生在器械操、舞蹈、球类运动等方面取得了较好的成绩。

小学实验教研组活动记录

一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：小学实验教研组办公室三、活动主题：小学实验课教学研讨四、活动参与人员：小学实验教研组成员五、活动记录：一、活动背景随着我国素质教育的不断深入，实验课教学在小学教育中的地位日益重要。

为了提高实验课教学质量，促进教师专业成长，我校实验教研组定期开展教研活动。

本次教研活动旨在通过研讨，探讨实验课教学中的有效方法，提高实验课教学质量。

二、活动内容1. 教研组长开场发言教研组长对本次教研活动进行了简要介绍，强调了实验课教学的重要性，并希望全体成员积极参与，共同提高实验课教学质量。

2. 教师代表分享实验课教学经验教师代表结合自身教学实践，分享了实验课教学中的成功经验和有效方法。

主要包括以下几个方面：（1）激发学生学习兴趣：通过设置有趣、贴近生活的实验项目，让学生在实验过程中感受到科学的魅力，从而激发他们的学习兴趣。

（2）注重实验过程：在实验过程中，教师应引导学生认真观察、记录实验数据，培养学生的观察能力和动手能力。

（3）加强实验指导：针对实验中的难点和重点，教师应给予学生充分的指导，确保实验顺利进行。

（4）注重实验评价：通过实验评价，了解学生的学习效果，为今后的教学提供参考。

3. 教研组讨论针对教师代表分享的经验，教研组成员进行了热烈讨论。

大家一致认为，实验课教学应注重以下几个方面：（1）实验课教学目标明确：教师应明确实验课教学目标，确保实验内容与教学目标相符。

（2）实验教材选用合理：选用适合学生年龄特点和认知水平的实验教材，提高实验课教学质量。

（3）实验教学方法多样化：根据实验内容和学生特点，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

（4）实验评价体系完善：建立科学、合理的实验评价体系，全面评估学生的学习效果。

4. 教研组总结教研组长对本次教研活动进行了总结，对教师代表分享的经验表示肯定，并对今后的实验课教学工作提出了以下要求：（1）加强实验课教学研究，提高实验课教学质量。

体育工作总结教研活动记录

体育工作总结教研活动记录
近期，我们进行了一次体育工作总结教研活动，旨在回顾过去的工作，总结经验，发现问题，探讨解决方案，为今后的工作提供指导。

通过此次活动，我们收获颇丰，也发现了一些需要改进的地方。

首先，我们对过去一段时间的体育工作进行了回顾和总结。

我们回顾了学校体育课程的开展情况，体育教学的特点和难点，学生的体育素养等方面。

在总结中，我们发现了一些工作中的亮点和不足，这为我们今后的工作提供了很好的借鉴。

其次，我们对体育教学中存在的问题进行了深入探讨。

在教学过程中，我们发现了一些学生在体育课上的不良习惯和行为，以及一些教学方法上的不足之处。

通过讨论，我们找到了一些解决问题的方法和策略，为今后的教学工作提供了很好的指导。

最后，我们就如何改进体育教学工作进行了讨论和规划。

我们提出了一些改进措施，包括加强学生体育素养的培养，改进体育教学方法，加强学生体育习惯的养成等方面。

这些改进措施将成为我们今后工作的重点和目标。

通过这次体育工作总结教研活动，我们不仅回顾了过去的工作，总结了经验，还发现了一些需要改进的地方，并制定了相应的改进措施。

这将为我们今后的工作提供很好的指导和帮助。

我们相信，在全体教职工的共同努力下，学校的体育教学工作一定会取得更大的成绩。

体育教研组活动记录文本

体育教研组活动记录文本活动名称：体育教研组活动记录活动时间：2022年10月15日活动地点：学校会议室参预人员：体育教研组全体成员活动目的：1. 分享教学经验，提高教学质量；2. 探讨新的教学方法和策略；3. 讨论学生体育活动的组织与管理。

活动内容：1. 教学经验分享：- 成员A分享了他在教学中运用游戏化教学法的经验，通过游戏化的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高了课堂参预度。

- 成员B分享了他在教学中运用多媒体教学的经验，通过使用视频、图片等多媒体资源，使学生更直观地理解和掌握课程内容。

- 成员C分享了他在教学中注重个性化教学的经验，根据学生的兴趣和特点，设计个性化的学习任务和评价方式，提高了学生的学习效果。

2. 新的教学方法和策略讨论：- 大家共同讨论了如何更好地运用现代技术手段，如智能设备和在线学习平台，提升体育教学效果。

- 大家一致认为，引入项目制教学可以培养学生的综合素质和团队合作能力，决定在下个学期尝试引入项目制教学。

- 成员D提出了在体育教学中融入STEM教育的想法，大家纷纷表示认同，并决定组织一次STEM教育研讨会，进一步探讨如何将STEM教育与体育教学相结合。

3. 学生体育活动的组织与管理讨论：- 成员E分享了他在组织学校体育比赛中的经验，包括场地安排、裁判选拔、比赛规则等方面的注意事项。

- 大家共同商讨了如何更好地组织学生的体育活动，提高学生的参预度和体育技能。

活动总结：通过本次活动，体育教研组成员们积极分享和交流了各自的教学经验和思量，探讨了新的教学方法和策略，并就学生体育活动的组织与管理进行了深入讨论。

这些讨论和分享将对提高体育教学质量和学生体育活动的组织与管理起到积极的促进作用。

大家决定将继续定期组织类似的活动，以便更好地推动体育教学的发展和创新。

活动记录人：XXX。

牡丹区体育教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于深化教育教学改革的若干意见》精神，进一步推进我区体育教育教学改革，提高体育教师的专业素养和教学水平，牡丹区教育局于2023年3月15日组织开展了为期一天的体育教研活动。

本次活动以“提升体育教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨交流、观摩学习等方式，促进体育教师之间的相互学习和共同进步。

二、活动内容1. 专家讲座活动伊始，牡丹区教育局邀请了山东省体育教研员张教授为全体体育教师做了题为《新时代背景下体育教学改革的思考与实践》的专题讲座。

张教授结合当前体育教学的实际情况，深入分析了新时代背景下体育教学改革的方向和路径，为体育教师提供了宝贵的理论指导和实践参考。

2. 课堂观摩为了更好地展示体育教学成果，本次活动安排了五节公开课，分别由来自不同学校的五位体育教师执教。

五位教师精心设计教学环节，运用多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，展现了扎实的专业素养和良好的教学水平。

课后，与会教师对五节课进行了点评，提出了中肯的意见和建议。

3. 经验交流活动期间，部分优秀体育教师分享了他们的教学经验和心得体会。

他们从课程设计、教学方法、学生评价等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了有益的借鉴。

4. 互动研讨针对当前体育教学中存在的问题，与会教师进行了热烈的讨论。

大家围绕如何提高学生体育素养、如何加强体育课堂教学管理、如何开展课外体育活动等话题进行了深入交流，共同探讨解决之道。

三、活动成果1. 提升了教师的专业素养通过专家讲座、课堂观摩和经验交流，体育教师们对体育教学改革有了更加深入的认识，进一步提升了自身的专业素养和教学水平。

2. 促进了教学方法的创新活动中，教师们纷纷借鉴他人的成功经验，结合自身实际，尝试运用新的教学方法，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。

3. 加强了教师之间的交流与合作本次活动为体育教师提供了一个交流学习的平台，大家相互学习、相互借鉴，共同探讨教学问题，增进了彼此之间的了解和友谊。