对高职国际贸易实务专业实践教学的探索

对高职国际贸易实务专业实践教学的探索
摘要：无论是什么学科的学习，最重要的一点就是学生要能够将所学转化为所用，开展实践教学也就是具有这个目的。

高职国际贸易实务专业的实践教学活动，旨在让学生能够在实践中灵活运用所学的专业知识，能够使以后的工作更加顺利地进行。

本文将会以“对高职国际贸易实务专业实践教学的探索”为主题，分析在此实践教学中所存在的问题，进而提出相关的有效策略，希望能够起到作用。

关键词：实践教学；高职国际贸易实务专业；问题；有效策略
一、高职国际贸易实务专业实践教学的必要性
（一）能够培养学生的综合素质，提高学生的就业竞争优势
开展高职国际贸易实务专业实践教学，能够让学生学会如何将所学到的专业知识运用到实际中。

在这个过程之中，学生会渐渐学会怎样去思考问题、解决问题以及如何能够快速运转思维将专业知识应用到实际问题的解决方案中，学生的观察力、细心、关于失败的承受能力等等方面都会在这一实践教学活动里得到相当的提升和进步。

由此可知高职国际贸易实务专业实践教学可以充分培养学生的综合素质，而在如今企业招聘人才的要求中，综合素质以及实践经验是非常重要的，因此经历过实践教学的学生就拥有一定程度的优势，能够在就业形势严峻的情形之下脱颖而出。

（二）能够促进高职学校国际贸易实务专业实践教学的深入发展，为学生创造更多的机会高职国际贸易实务专业的学生进行实践教学，不仅仅可以提高学生的实践能力，增加就业机会，还能够促进学校实践教学活动的深入发展和进步。

国际贸易状况是在不断变化当中的，高职国际贸易实务专业的实践教学活动因此也需要不断地改进完善，而开展实践教学活动，就在一定程度上保证了学校对国际贸易实时状况的关注，教学方案和内容就会根据实际情况而做出及时的调整，从而促进整个实践教学体系的发展完善，同时也能够有效提升学生的实践能力，为学生创造出更多更好的发展机会。

二、高职国际贸易实务专业实践教学中所存在的问题
（一）高职学校在国际贸易实务专业实践教学中偏重于理论，对于实际训练方面有所忽视所谓实践教学，所侧重的自然是实际训练方面的内容，但是很多高职学学校在国际贸易实务专业实践教学中却比较偏重于理论方面的指导，很多教师以自己的经验或是一些实例来展开教学，却没有将学校所建的实训基地进行充分的利用，大部分学生都很少进入实训室进行实际训练。

在高职国际贸易实务专业实践教学中无法分清理论和实践的主次，就无法对学生产生真正积极有效的作用，不仅达不到原定教学效果，还会浪费学生大量的实践时间。

（二）学校组织国际贸易实务专业学生进行校外实习的难度增大
校内的实践训练很重要，校外的实习也同样是实践教学中非常重要的一部分，学生到企业中去实习，能够直接面对许多在校内实训中无法遇到的状况，对学生的能力提升和锻炼都有非同凡响的作用。

但是由于企业经营的主要目的是盈利，所以很多企业不愿意接受学生到公司进行实习，再加上现如今商业机密是每个企业都十分重视的，对于只在本企业进行短期实习的学生，企业很难对其付出绝对的信任，学生就无法在实习过程中接触到一些重要业务，如果只参与一些无关紧要的基础工作的话，那么实习就失去了原本的意义，学生也无法从中真正学到有用的知识。

（三）相关教师的实践教学能力较差，学生无法从中得到较好的提升和认识进行高职国际贸易实务专业实践教学的教师应当拥有专业的理论知识以及一定水平的实际业务能力，这样才能够保证对学生展开的教学活动的质量和效果。

但是现阶段很多教师
的实践教学能力都比较差，对于理论知识掌握得较为清楚，但是实际经验却很少，无法对学生进行具有建设性的教学，学生也因此无法从中得到较好的提升和认识，所以教师素质就是高职国际贸易实务专业实践教学中存在的一个主要问题。

三、关于解决高职国际贸易实务专业实践教学中所存在的问题的有效策略
（一）在教学中应当对实践训练给予足够的重视，充分地利用学校所有的资源教师应该认识到实践训练在实践教学中对于学生的重要性，在教学过程中对实践训练给予足够的重视，在学生掌握充足理论知识的前提之下带领学生到学校所有的实训基地进行训练，对学校所有的实践教学资源进行充分的利用。

学生进行校内实践，能够更好地使理论知识与实际行动结合起来，而其中模拟的各种场景也能够让学生拥有足够的应对能力，提高学生的综合素质，增强就业优势，对于学生今后的发展是非常重要的。

（二）校方可以和一些企业建立合作的关系，建立校外的实习基地
如今校外实习的难度越来越大，学生进行校外实习的难度也越来越大，因此校方可以和一些企业建立合作的关系，每年让一批学生进入企业进行实习，并且建立校外的实习基地。

但是由于企业首要考虑的就是自身的利益和机密，所以校方可以和企业签订相关保密协议，并且积极鼓励学生在进入企业实习的同时要利用自己的专业优势为企业争取更多的收益。

这样一来，学生既可以在校外实习中丰富自己的经验、拓宽自己的阅历，也能够使得企业更好地盈利，加强企业允许学生进入实习的意愿，是一举两得的事情。

（三）学校应该招收具有专业能力的教师进行教学，并对现有教师的教学能力进行训练考核学校在招收高职国际贸易实务专业教师的时候不应该只注重其对于理论知识的掌握，同时也应该重视教师的实践经验是否丰富，而对于现有教师，学校也应该对其教学能力进行定期的训练考核，因为国际贸易状况是不断变化的，因此教师只有不断充实自己才能够保证学生所学知识的有效性。

而只有拥有丰富实践经验的教师才能够在实践教学中将理论与实践充分地结合起来，让学生可以从中了解和学得更多，提高教学效率，增强实践教学对于学生的积极作用。

四、结语
本文主要从高职国际贸易实务专业实践教学的必要性、高职国际贸易实务专业实践教学中所存在的问题以及关于解决高职国际贸易实务专业实践教学中所存在的问题的有效策略这三个方面进行分析和论述，希望能够对高职国际贸易实务专业实践教学的探索产生作用。

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