高考备考生物选修三重点知识总结
生物选修3必背知识点
生物选修3必背知识点知识点一：细胞分裂细胞分裂是生物体生长发育和繁殖的基本过程之一。
主要包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
丝分裂的步骤1.前期：染色质开始缩短、浓缩，成为可见的染色体。
核膜开始溶解。
2.早期：纺锤体形成，有丝分裂纺锤丝从极微管中心体向两极伸展。
3.中期：染色体在纺锤丝的引导下按照染色体的大小、形状和染色体的染色波纹等特征排列在中央板上。
4.晚期：染色体分离成两套相同数量的染色体移向两极，称为有丝分裂的分裂期。
无丝分裂的过程无丝分裂是指染色体不出现纺锤丝分裂的现象，通常见于原核生物。
知识点二：遗传与进化遗传和进化是生物学的重要内容，也是生物选修3中的重点内容。
遗传的基本规律1.孟德尔定律：孟德尔通过对豌豆杂交的观察发现，遗传是由基因决定的，遗传过程中的基本规律包括显性和隐性、分离和独立性等。
2.基因型和表型：基因型决定了个体遗传特点，而表型是基因型与环境相互作用的结果。
进化的基本原理1.自然选择：达尔文提出的自然选择理论认为，物种中存在变异，有利于适应环境的个体更容易生存和繁殖，从而逐渐形成适应环境的特征。
2.突变和基因漂变：突变和基因漂变是引起物种进化的重要原因，它们可以导致基因频率的变化。
知识点三：生态系统和生物多样性生态系统的组成生态系统是由生物群落和非生物因子组成的，包括生物圈、大地系统、水域系统、气候系统等。
生物多样性的保护生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度和多样性，保护生物多样性对于维持生态平衡和人类的可持续发展至关重要。
知识点四：免疫系统免疫系统是人体对抗病菌和外界侵扰的一种自然保护机制。
免疫系统的组成免疫系统由体液免疫和细胞免疫两部分组成，包括白细胞、淋巴细胞、抗体等。
免疫的类型1.先天免疫：人体的先天免疫是与生俱来的，通过皮肤、黏膜等机制抵御外界的病原体。
2.后天免疫：人体的后天免疫是通过抗体和记忆淋巴细胞等机制产生的，对特定病原体具有抵抗能力。
以上就是生物选修3中的必备知识点，希望对您的学习有所帮助。
高二生物选修三知识点总结归纳
高二生物选修三知识点总结归纳选修三是高二生物课程中的一门重要课程，主要涵盖了细胞的能量转化、生物体内调节以及遗传信息的传递等知识点。
下面将对选修三中的重点知识进行总结归纳。
一、细胞的能量转化1. 光合作用光合作用是指植物细胞利用光能将二氧化碳和水合成有机物质（如葡萄糖）的过程。
其反应可分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在叶绿体的基粒膜上，利用光能将水分解为氧气和氢离子，并产生ATP和NADPH2。
暗反应则发生在基粒膜的基质中，利用ATP和NADPH2将二氧化碳还原为有机物质。
2. 糖解作用与呼吸作用糖解作用是指在无氧条件下，细胞内将葡萄糖分解为乳酸或酒精释放能量的过程。
呼吸作用则是指在有氧条件下，细胞内将葡萄糖完全氧化为二氧化碳和水，释放大量能量产生ATP。
呼吸作用包括糖的酵解和氧化解两个过程。
3. 发酵作用发酵作用是指在无氧条件下，细胞利用内源性有机物质进行能量转化的过程。
常见的发酵作用有乳酸发酵、酒精发酵等。
乳酸发酵主要发生在肌肉细胞，酒精发酵主要发生在酵母等微生物。
二、生物体内调节1. 激素调节激素是机体内分泌的一种物质，可以通过血液传递到目标细胞，调节目标细胞的代谢、生长、发育等功能。
常见的激素有胰岛素、甲状腺素、雌激素等。
激素的分泌受到负反馈调节的控制，保持机体内稳定的内环境。
2. 神经调节神经调节是指通过神经系统传递神经冲动，达到调节机体活动的目的。
神经调节主要通过神经元之间的突触传递信息，如神经元之间的兴奋性传递和抑制性传递。
3. 生物节律生物节律是指生物体内生理活动或行为在一定时间范围内周期性地发生变化。
常见的生物节律有昼夜节律和季节节律。
昼夜节律受到光照的调节，季节节律则受到气候的影响。
三、遗传信息的传递1. DNA的复制DNA的复制是指在细胞有丝分裂或无丝分裂前，将DNA分子复制为两份的过程。
复制过程包括解旋、复制和连接三个阶段，能够保证新生物体细胞中的DNA与原细胞中的DNA一致。
生物选修三知识点总结3篇
生物选修三知识点总结生物选修三知识点总结精选3篇（一）生物选修三主要涵盖了以下几个知识点：1. 遗传与进化：包括基因的结构与功能、遗传变异、遗传规律、进化理论等。
重点掌握DNA、RNA的结构和功能，遗传密码的破译过程，基因突变的类型和效应，自然选择、突变和遗传漂变的作用等。
2. 生物技术与创新：包括基因工程技术、克隆技术、基因组学等。
需要了解基因工程的原理和应用，如转基因技术的原理和影响，CRISPR-Cas9技术的原理和应用，基因组学的基本概念和研究方法。
3. 生物多样性与保护：包括生物多样性的概念与评估、生态系统的结构与功能、物种保护等。
需要了解生物多样性及其重要性，如何评估生物多样性，生物圈保护区的建立和管理，物种濒危与保护措施等。
4. 生物与环境：包括生态学原理，如生态位、光合作用、物质循环、能量流动等。
还需要了解生态系统的组成结构和功能，如生态位的概念和意义，光合作用和呼吸作用的过程和影响，生物种群和群落的相互作用等。
以上是生物选修三的主要知识点总结，通过掌握这些知识点，可以更好地理解生物学的一些核心概念和原理，对于进一步学习和研究生物学有很大帮助。
生物选修三知识点总结精选3篇（二）生物选修一的知识点归纳可以按照以下几个方面进行总结：1. 植物生殖：包括植物的有性生殖和无性生殖。
有性生殖指的是通过花粉与卵细胞结合形成种子的过程，涉及传粉、授粉、受精等过程；无性生殖则是指植物通过自体或外体的无性生殖器官繁殖后代，常见的方式有分株、扦插、走茎等。
2. 动物生殖：包括动物的有性生殖和无性生殖。
有性生殖是指通过雄性和雌性生殖细胞的结合产生新个体的方式，涉及交配、受精和胚胎发育等过程；无性生殖是指动物通过自体或外体的特殊细胞繁殖后代，常见的方式有二分裂、出芽、再生等。
3. 生物进化：包括进化理论、自然选择和适应性进化等。
进化理论是指生物种类和形态的改变是通过漫长的时间和逐渐的积累而产生的；自然选择则是指适应环境的个体更有可能生存下来，并传递有利基因给下一代；适应性进化则是指物种通过适应环境的有利特征的选择而逐渐改变。
知识点总结生物选修三
知识点总结生物选修三第一部分：细胞分裂与遗传细胞是生命的基本单位，细胞分裂是细胞生长、发育、再生和遗传等生命活动的基础。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
有丝分裂发生在体细胞中，使一个母细胞分裂成两个相同的子细胞，过程中包括有丝期、纺锤期和质体期；减数分裂发生在生殖细胞中，通过两次分裂使一对同源染色体分离到不同子细胞，产生性细胞。
细胞分裂过程中有多个关键点调控分裂的进行，包括细胞周期调控、减数分裂的交换和随机分裂，这些调控机制保证了分裂过程的正常进行。
遗传是生物学的重要内容之一，涉及到遗传物质的传递和表达。
DNA是遗传物质的载体，包括了脱氧核糖核酸及其结构、功能等。
DNA的复制是细胞分裂前的一个重要过程，通过半保留复制机制，使得每个新生细胞都包含了完全的遗传信息。
DNA的表达包括DNA转录、RNA翻译和蛋白质合成，这是遗传物质在细胞中发挥功能的过程。
遗传的原理包括孟德尔的遗传定律和基因互作原理，通过这些原理我们可以理解遗传现象的发生和规律。
第二部分：生物技术在生物学中的应用生物技术是以生物学为基础，利用生物体、生物产物及其代用物进行科学检验和研究的一门新兴学科。
生物技术可以广泛应用于医学、农业、工业和环境保护等领域。
在医学领域，生物技术可以应用于生物医药、基因工程、干细胞治疗等方面。
例如，基因工程技术可以用于治疗遗传疾病、制备人胰岛素、生产白蛋白等药物；干细胞治疗可以应用于再生医学领域，帮助修复组织和器官。
在农业领域，生物技术可以应用于杂交育种、转基因作物、生物农药等方面。
转基因作物可以使植物具有更好的农艺性状，提高产量、抗病、抗逆性等；生物农药可以代替化学农药，对环境和人体都更加友好。
在工业领域，生物技术可以应用于生物质能源、生物降解材料、生物制药等方面。
生物质能源可以利用植物纤维、豆类油脂等进行生物转化制取燃料；生物制药可以利用生物体制造疫苗、抗体等药物。
在环境保护领域，生物技术可以应用于污水处理、固体废物处理、生物多样性保护等方面。
高中生物选修三基础知识点总结
高中生物选修三基础知识点总结高中生物选修三基础知识点总结（通用5篇）高中的学生在学习生物的时候，经常会不重视选修三的内容，虽然选修三的生物知识只是一个拓展性的内容，但是也是必须要掌握的。
下面是店铺为大家整理的高中生物必备的知识，希望对大家有用!高中生物选修三基础知识点总结篇1生态工程一、生态工程的基本原理1、生态工程的概念(1)原理技术应用生态学和系统学等学科的基本理论和方法通过系统设计、调控和技术组装(2)操作对已破坏的生态环境进行修复、重建对已造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善(3)结果提高生态系统的生产力促进人类社会和自然环境的和谐发展。
2、生态工程所遵循的基本原理(1)生态工程建设的目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
(2)生态工程的特点：少消耗，多效益，可持续的生态工程。
项目理论基础意义实例物质循环再生原理物质循环可避免环境污染及影响系统的稳定和发展无废弃物农业物种多样性原理生态系统的稳定性生物多样性程度高，可提高系统的抵抗力稳定“三北”防护林建设中的性单纯林问题，珊瑚礁生态系统的生物多样性问题协调与平衡原理生物与环境的协调与平衡可避免系统的失衡和破坏太湖富营养化问题整体性原理社会、经济、自然复合系统统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题系统学和工程学原理系统的结构决定功能原理：分布式优于集中式和环式改变和优化系统的结构以改善功能桑基鱼塘系统整体性原理：整体大于部分保持很高的系统生产力珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系二、生态工程的实例和发展前景1、生态工程的实例分析类型主要原理注意问题农村综合发展物质循环再生原①核心：沼气工程型生态工程理、整体性原理、物种多样性原理②优点：农林牧副渔全面发展；开发可更新资源，减少环境污染小流域综合治理生态工程整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理①“综合”表现在同时考虑到生态效益和经济效益②不同气候带、不同自然条件和不同经济发展水平的地区，生态工程模式应各具特色大区域生态系统恢复工程物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理工程建设中应注意的问题：①考虑树种生态适应性问题，种植适宜品种②考虑树种多样性，保证防护林体系稳定③不同地区应根据当地情况采取不同策略湿地生态恢复工程协调与平衡原理、整体性原理主要措施：退耕还林主要困难：解决迁出湖区居民的生计问题矿区废弃地的生态恢复工程系统学和工程学原理①种植耐旱的灌木、草和树②确定合理载牧量③改良表土城市环境生态工程协调与平衡原理、整体性原理①解决大气污染措施：禁止使用有铅汽油②水污染：减少或禁止污水排放，进行污水净化2、生态工程的发展前景(1)“生物圈2号”生态工程实验启示：使人类认识到与自然和谐共处的重要性，深化了我们对自然规律的认识，即自然界给人类提供的生命支持服务是无价之宝。
生物选修三知识点总结
生物选修三知识点总结1. 引言- 课程概述- 学习目标和重要性2. 细胞生物学- 细胞结构与功能- 细胞膜的结构与选择性通透性- 细胞器的种类与功能- 细胞核的作用与重要性- 细胞分裂- 有丝分裂的过程与特点- 减数分裂的意义与过程- 细胞信号传导- 信号分子的类型与作用机制- 受体的分类与信号传递途径3. 遗传与进化- 遗传的分子基础- DNA的结构与复制- RNA的转录与蛋白质的翻译- 遗传变异- 基因突变的类型与影响- 染色体变异与遗传病- 进化论- 物种形成与自然选择- 进化树与生物多样性4. 生态与环境- 生态系统的结构与功能- 生产者、消费者与分解者的角色- 能量流动与物质循环- 群落生态学- 种群动态与种群生态- 群落结构与群落演替- 环境问题与保护生物学- 污染的生态效应- 生物多样性的保护策略5. 生物技术的应用- 基因工程- 基因克隆与基因编辑技术- 转基因生物的利弊- 生物制品- 疫苗的开发与应用- 生物药物的研发- 生物信息学- 基因组学与蛋白质组学- 生物数据分析与应用6. 结论- 课程重点回顾- 未来趋势与研究方向7. 参考文献- 列出所有引用的文献与资料格式要求：- 使用清晰、专业的字体，如Times New Roman或Arial。
- 文档应分为清晰的章节和小节，每部分都有标题。
- 知识点应以项目符号或编号列出，以便清晰阅读。
- 段落之间应有空行，以提高可读性。
- 参考文献应按照适当的引用格式列出。
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选修三生物课后知识点总结
选修三生物课后知识点总结一、生物进化与发展1. 进化的基本原理（1）达尔文的进化论：达尔文提出了物种的进化是由于自然选择和适者生存的原理，即适应环境的个体更容易生存和繁殖，从而使得具有有利性状的基因在种群中逐渐增多，进而导致种群的进化。
（2）孟德尔遗传学原理：孟德尔通过豌豆杂交实验，发现性状的遗传是由离散的基因控制的，呈现出显性和隐性的遗传规律。
这为后来的遗传学理论奠定了基础。
2. 生物的起源与演化（1）生命的起源：生命起源于地球上某个早期阶段的化学过程，而后经过数十亿年的演化，逐渐形成了现今各种生物种类。
生物的起源是一个跨学科性的问题，涉及化学、地质学和生物学等多个学科。
（2）古生物与化石记录：古生物学通过对地层化石的发现和研究，揭示了地球上生物的起源和演化过程。
3. 生物进化的机制（1）基因突变：基因突变是生物进化的重要机制之一，它能够引起生物个体的遗传变异，进而形成新的遗传类型。
基因突变还是繁殖隔离和自然选择等进化过程中的原始材料。
（2）自然选择：自然选择是指适应环境的生物个体更容易生存和繁殖，从而使得有利性状的基因在种群中逐渐增多，进而导致种群的进化。
（3）随机漂变：随机漂变是指由于环境因素和遗传漂变等原因导致基因频率发生随机性变化的过程。
随机漂变在小种群中更为明显。
二、生物多样性与保护1. 生物多样性的概念与特点（1）生态系统的组成：生态系统由生物群落和非生物环境共同组成，包括生物种类的多样性、生态系统结构和功能、生态服务等。
（2）生物多样性的特点：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，是整个生命系统的重要组成部分。
2. 生物多样性的价值（1）生物资源：生物多样性为人类提供了丰富的生物资源，包括食物、药材和工艺品等。
（2）生态平衡：生物多样性维持了生态系统的平衡，保障了自然界的可持续发展。
（3）生态服务：生物多样性为生态系统提供了各种生态服务功能，如水源涵养、气候调节、土壤保持等。
选修三生物知识点总结
选修三生物知识点总结第一章：基因的控制作用一、基因的概念和结构1. 基因的概念基因是一段可以携带遗传信息的DNA分子，它是生物体内控制遗传信息传递和表现的基本单位。
2. 基因的结构基因由一段DNA序列组成，包括启动子、编码区、终止子等部分。
编码区包含了决定蛋白质氨基酸序列的密码子。
二、基因的表达调控1. 转录过程基因的表达是通过转录过程实现的，即DNA被转录为mRNA。
这一过程包括启动子的结合、RNA聚合酶的作用、剪接等多个步骤。
2. 翻译过程mRNA在核糖体上被翻译为蛋白质，这一过程包括mRNA的结合、tRNA的运载、氨基酸的连接等步骤。
3. 蛋白质后修饰蛋白质在合成后会经历后修饰过程，如折叠、修饰、复合成型等，最终形成功能完整的蛋白质。
三、基因的突变和基因工程1. 基因的突变基因突变是指遗传物质中由于各种原因而产生的DNA序列的改变。
包括点突变、缺失、插入等不同类型。
2. 基因工程基因工程是在生物体内或者体外，通过人工方式进行基因的操作和改造，以获得特定的基因结构或者表达产物。
第二章：生物技术在农业中的应用一、转基因技术及其应用1. 转基因技术原理转基因技术是通过人工方式将外源基因导入到目标生物体中，使其具有某种特定性状或功能。
2. 转基因作物转基因作物是应用最广的转基因生物，包括转基因水稻、玉米、大豆等，常见的转基因特征包括抗虫、耐逆等。
二、克隆技术及其应用1. 克隆技术原理克隆技术是通过人工方式复制生物体的基因型和表现型，包括基因克隆、细胞克隆和整体克隆等。
2. 克隆动物克隆动物是克隆技术的一种应用，常见的克隆动物包括多利羊、克隆猫、克隆狗等。
克隆技术也被应用在动植物的繁殖和保育上。
第三章：免疫系统与人体健康一、免疫系统的结构和功能1. 免疫系统的组成免疫系统包括天然免疫和获得性免疫两大部分，包括淋巴器官、白细胞、抗体等。
2. 免疫系统的功能免疫系统的主要功能包括识别和清除病原微生物、识别和清除异常细胞、调节免疫应答等。
高中生物选修三知识点归纳
高中生物选修三知识点归纳一、生物进化生物进化是指物种在不同环境中逐渐改变其遗传特征的过程。
在高中生物选修三中，生物进化主要包括以下几个方面的知识点：1.进化的证据：通过化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育、共同祖先等证据，可以推断出物种的进化关系和进化历史。
2.进化的驱动力：自然选择是导致生物进化的主要机制。
自然选择作用于个体的遗传变异，使适应环境的特征在种群中逐渐积累。
3.人类进化：人类的进化历史可以通过化石记录和基因组比较等手段进行推断。
人类与其他灵长类动物的共同祖先是大约6000万年前的一种类似猴子的动物。
4.进化与生态系统：生物的进化与生态系统之间存在着相互作用。
物种之间的进化关系影响着它们在生态系统中的角色和相互依赖关系。
二、生物多样性生物多样性是指地球上存在的各种生命形式的丰富性和多样性。
生物多样性的保护和维护是现代社会所面临的重要任务。
以下是高中生物选修三中涉及的生物多样性的几个重要知识点：1.物种多样性：物种是生物多样性的基本单元，种的形成和灭绝是生物多样性变化的重要驱动力。
2.功能多样性：不同物种具有不同的生态功能，如食物链中的不同层级、生物能量流动等。
保持功能多样性有助于生态系统的稳定和恢复。
3.遗传多样性：遗传多样性指的是物种内部个体之间的遗传差异。
保持遗传多样性有助于物种适应环境的变化和抵抗疾病的能力。
4.生态系统多样性：生态系统是由不同生物群落组成的，不同生态系统具有不同的结构和功能。
保护和维护各种类型的生态系统有助于保持生物多样性。
三、生态学生态学是研究生物与环境相互作用的学科，关注生物和环境之间的能量与物质的转化和循环。
以下是高中生物选修三中涉及的生态学的几个重要知识点：1.生态系统的组成和结构：生态系统由生物群落、生物种群和非生物因素组成。
不同组分之间的相互关系影响着生态系统的稳定性。
2.能量流动和物质循环：生态系统中能量从太阳辐射到地球，经过生物体内部的转化和传递，最终以热能散失。
高考生物选修三必记知识点
精品课件
14.动物克隆操作过程中要将来源于体细胞的核移植
到去核卵细胞中，其原因是去核卵细胞内含有的
细胞质成分更能促进细胞核的分化，全能性更易
表达，并且卵细胞大，易操作。
15.哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由早
5.试管婴儿是利用体外受精和胚胎移植等技术繁殖个 体，其主要目的是解决不孕夫妇的生育问题。
6.设计试管婴儿与试管婴儿相比需在胚胎移植前对胚 胎进行遗传学诊断，以筛选符合特殊要求的胚胎， 进而生出特定类型的婴儿。
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7.基因检测是指通过基因芯片对被检测者细胞中的 DNA分子或蛋白质进行检测，分析出被检测者所含 的各种致病基因(疾病)和疾病易感基因情况的一种 技术。由于直接检测基因较困难，可测定基因表达 的产物——蛋白质。原理是DNA分子杂交或抗原抗体杂交。
6.利用植物分生组织(如茎尖、根尖)进行培养，可以 使新长成的植株脱除病毒。
7.植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽或腋 芽，包上人工种皮就可以形成人工种子。 （人工种子中可以加入适量的养分、无机盐、有机 碳源以及农药、抗生素、有益菌等，以利于胚状体 生长发育成幼苗）
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8.动物细胞培养的结果是获得细胞群，动物体细胞 核移植的结果是获得与供体遗传物质基本相同的 个体
查 11.胚胎分割时，应选择发育到桑椹胚或囊胚时期的
胚胎进行操作。
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12.对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团 均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步 发育(内细胞团多的部分发育能力强，少的部分发 育受阻或发育不良，甚至不能发育)。 胚胎分割的份数越多，操作的难度就会越 大，移植的成功率就越低。
高中生物选修3知识点归纳通用
高中生物选修3知识点归纳通用一、遗传与进化1.DNA与RNA的结构和功能：包括DNA的双螺旋结构、DNA复制、RNA 的三种类型和其在蛋白质合成中的作用等。
2.遗传物质的基本单位：包括基因的概念、基因组的组成和结构、染色体的结构和编码信息等。
3.遗传的基本规律：包括孟德尔的遗传规律（显性与隐性、分离与再组合、自由组合定律）和硬连锁定律。
4.染色体遗传与基因突变：包括染色体的构成、染色体异常及其遗传疾病、基因突变的类型和影响等。
5.确定性和概率遗传：包括单基因遗传的确定性和概率性以及人类遗传病的遗传模式等。
6.种群遗传学：包括基因频率、硬维金定律、迁移与基因流动等。
二、分子基础1.生命的分子基础：包括生命分子的种类和组成（脂质、蛋白质、核酸和多糖）。
2.酶的结构和功能：包括酶的种类、酶的活性调节、酶催化反应的特点等。
3.DNA的复制和转录：包括DNA复制的特点和机制、DNA转录的过程和作用等。
4.蛋白质的合成：包括转录和翻译的过程、蛋白质合成的调控等。
三、生物技术1.合成生物学：包括基因工程的原理、重组DNA技术、DNA测序等。
2.基因工程与转基因生物：包括转基因的定义和原理、转基因生物的利与弊、转基因植物的育种和应用等。
3.DNA指纹技术：包括DNA指纹技术的原理和应用、在犯罪侦查和亲子鉴定中的应用等。
4.克隆技术：包括克隆的概念和原理、克隆动物的制备和应用等。
四、生态学1.生态系统的结构和功能：包括生态系统的组成、能量流动、物质循环等。
2.自然选择与适应性变化：包括自然选择的原理和因素、适应性变化的机制等。
3.生物多样性与生态保护：包括物种多样性的评价和保护、生态系统的恢复和保护等。
4.人类活动与生态环境：包括生态环境污染的类型和影响、资源的可持续利用、环境保护等。
以上仅是对高中生物选修3知识点的一些归纳和总结，具体内容还需根据教材和课程安排进行深入学习。
高考生物选修三必备知识点
高考生物选修三必备知识点生物是高考科学综合科目中的一项重要内容，其中选修三是涵盖的知识领域较广的一部分。
在备考过程中，熟练掌握选修三中的重点知识点，对于提高成绩至关重要。
本文将介绍高考生物选修三的必备知识点，帮助考生更好地备考。
一、遗传与进化1. 潜伏因子潜伏因子是指某些基因在一代中不表现出来但在下一代中显现出来的情况。
考生需要了解潜伏因子的产生机制以及与常显性基因、隐性基因之间的关系。
2. 基因突变基因突变是一种基因的突然发生的变异，常见的包括点突变、缺失突变、插入突变等。
考生需要了解基因突变的类型、发生原因以及对遗传物质的影响。
3. 突变率突变率是指突变基因在所有基因中所占的比例。
考生需要了解突变率的计算方法以及不同环境下的突变率变化情况。
二、生物技术1. 克隆技术克隆技术是指通过体细胞核转移等方法复制一个个体的过程。
考生需要了解克隆技术的原理、方法以及在生物科学研究和医学领域的应用。
2. 基因工程基因工程是指通过改变生物体的遗传物质，如基因的插入、剪接等操作来改变生物性状。
考生需要了解基因工程的基本原理、技术方法以及在农业、医学等领域的应用。
3. 细胞培养技术细胞培养技术是指将活细胞放入合适的培养基中，借助培养方法使细胞或组织增殖、生长和分化的过程。
考生需要了解细胞培养技术的原理、培养基的选取以及细胞培养在生物科学研究和医学领域的应用。
三、环境与生态1. 生态系统生态系统是由生物群落与其生存的非生物环境组成的一个整体。
考生需要了解生态系统的组成、结构以及各种因素对生态系统的影响。
2. 水循环水循环是地球上水分在地球大气圈、地球表层和地下水中的循环过程。
考生需要了解水循环的流程、作用以及与生态环境的关系。
3. 土壤保持土壤保持是保护土壤资源，防止土壤侵蚀和退化的一系列措施。
考生需要了解土壤保持的意义、方法以及如何合理利用土地资源。
四、生物多样性与保护1. 生物多样性生物多样性是指地球上生物的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
生物选修三知识点生物选修三基础知识归纳
生物选修三知识点生物选修三基础知识归纳第一部分：进化与适应1.进化生物学的基本概念：进化是指物种在漫长时间内逐渐发展和变化的过程。
进化生物学主要研究生物种群的遗传变异、适应和进化机制。
2.进化的证据：进化的证据包括化石记录、比较解剖学、生物地理学、胚胎发育比较、分子生物学等方面的研究结果。
3.进化的驱动因素：自然选择是进化的驱动因素之一，它通过适应环境的方式影响基因的传递。
其他驱动因素包括突变、基因漂移和基因流动等。
4.进化的速率：进化的速率可以是缓慢的，也可以是较快的。
它受到环境压力、遗传变异的存在和与基因传递相关的因素的影响。
第二部分：生物技术与实践1.生物技术的基本概念：生物技术是利用生物学原理和技术手段进行生物工程的学科领域，可以应用于医学、农业、环境保护等方面。
2.基因工程：基因工程是一种利用重组DNA技术将外源基因引入宿主细胞中的方法，用于改良和创造新的生物体。
3.克隆技术：克隆技术是利用细胞核移植或体细胞核移植将成年个体细胞的细胞核移入无细胞核的受精卵或胚胎细胞中，并使其发育成为与捐赠个体几乎完全相同的个体。
4.PCR技术：PCR技术是一种通过复制DNA片段来获得大量DNA分子的方法，可以用于DNA测序、检测基因突变等方面。
第三部分：生命伦理与法律1.生命伦理的基本概念：生命伦理是关于生物技术和生物实践中的伦理问题的研究，涉及到人类生命和其他生命的价值、权利和道德原则。
2.生物实践中的伦理问题：生物实践中的伦理问题包括基因工程、克隆技术、人类试验、器官移植等方面的伦理考虑。
3.生命伦理法律的制定：为了保护公众安全和道德原则，各国制定了相关的生命伦理法律和政策，如生命伦理保护法、生物安全法等。
4.生命伦理的应用：生命伦理的应用包括医学伦理、环境伦理和农业伦理等方面，用于指导生物技术和生物实践的发展和应用。
以上是关于生物选修三基础知识的归纳，涵盖了进化与适应、生物技术与实践以及生命伦理与法律等内容。
高中生物选修三知识点总结
高中生物选修三知识点总结第一部分：动植物基本知识1.细胞和组织：生物体的基本结构是细胞，细胞可以通过分化形成不同的组织，如细胞间连结组织、上皮组织、腺体组织等。
2.动植物的器官系统：动物由不同的器官组成，如呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统等。
植物有根、茎和叶等器官系统。
3.动植物的生长和发育：动物主要通过细胞分裂、细胞扩增和细胞分化来进行生长和发育。
植物则通过分根、分茎和分叶等方式生长和发育。
第二部分：进化与发展2.进化的证据：化石记录、生物地理分布、生态配位、生物的形态和生理特征等都是支持进化论的证据。
3.进化的机制：进化的主要机制包括突变、基因流、基因漂变、自然选择和性选择等。
第三部分：生物多样性1.物种多样性和分类学：物种是指具有相似形态、生理特征和能产生可育后代的个体群体。
分类学是研究物种多样性和物种之间的关系的学科。
2.生物的分类：生物根据形态、生理特征、遗传信息和分子结构等特征进行分类，包括界、门、纲、目、科、属和种等不同的分类单位。
3.生物多样性的维护与保护：保护生物多样性是保护地球上的生命和生态系统的重要任务，包括建立自然保护区、限制捕捉和采集野生物种、推广可持续发展等措施。
第四部分：人类生活与健康1.人类的呼吸系统：人类的呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管、肺和膈肌等器官组成，通过呼吸过程将氧气吸入体内，释放二氧化碳。
2.营养与健康：人类需要摄取一定的营养物质来维持生命活动和健康，如碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。
3.人体的免疫系统：人体的免疫系统可以防止外来病原体侵入，包括先天性免疫和后天性免疫两种机制。
总体来说，高中生物选修三主要涉及到了动植物基本知识、进化与发展、生物多样性和人类生活与健康等方面的内容。
这些知识点对于理解生物的现象和原理，以及与人类的生活和健康有着密切的关系，是高中生物学习的重要内容。
通过学习这些知识点，我们可以更好地认识和理解自然界的生物多样性，为保护生物和环境做出贡献。
高中生物选修3知识点归纳
高中生物选修3知识点归纳
一、植物的生理生态
1.植物的生长与发育：包括营养、环境因素对植物生长发育的影响，植物对光、水、温度和土壤等要素的适应机制。
2.植物的营养吸收与传输：植物对水分、无机盐和有机物质的吸收和运输机制，根系结构与吸收效能的关系。
3.植物的激素与生长调控：植物激素的种类、生物合成、作用及调控机制，激素在植物生长发育过程中的调控作用。
4.植物对环境的响应：光、温度、水分等环境因素对植物的生长和发育的影响，植物的光合作用和光周期调节。
二、遗传与进化
1.基因与染色体：DNA与RNA的结构与功能，基因的表达与调控，染色体结构与细胞分裂过程。
2.遗传与变异：遗传物质的传递与基因重组，各种遗传变异形式的基本概念与特点，突变的起源与分类。
3.繁殖与发育：有性与无性生殖的基本过程与特点，有性生殖的机制与利弊，生殖细胞的形成与结构。
4.进化与演化：进化论的基本观点与证据，自然选择与适应性进化，物种形成与演化的机制。
三、生物技术
1.基因工程与重组DNA技术：DNA的切割、连接与克隆，转基因技术的原理与应用，基因的突变与修饰。
2.细胞工程与组织培养：细胞的培养与再生，植物体细胞的分化与再生，组织培养技术的原理与应用。
3.生物技术与农业：农业生产中的生物技术应用，农作物的遗传改良与转基因作物的发展，生物农药与抗性的应用。
4.生物技术与医药健康：生物制药与基因治疗的原理与应用，人工合成和修复细胞组织的技术，生物检测与分析技术的应用。
高三生物选修三知识点总结
高三生物选修三知识点总结(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生物选修3知识点总结
高中生物选修3知识点总结
细胞的结构与功能：
细胞膜：控制物质进出细胞，具有选择透过性。
细胞器：包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等，各有其特定的功能。
细胞核：是细胞代谢和遗传的控制中心，含有DNA和RNA。
遗传信息的传递与表达：
DNA的复制：通过半保留复制方式进行，遵循碱基互补配对原则。
基因的表达：包括转录和翻译两个过程，转录产生mRNA，翻译产生蛋白质。
遗传密码：生物界共用一套遗传密码，决定蛋白质中氨基酸的排列顺序。
生物技术的应用：
基因工程：通过人工方法将外源基因导入受体细胞，并使其表达，从而改变生物的遗传性状。
细胞工程：包括植物细胞工程和动物细胞工程，可用于植物育种、动物克隆等。
发酵工程：利用微生物的代谢活动生产有用物质，如酒精、抗生素等。
生物技术的安全性和伦理问题：讨论生物技术可能带来的生态、食品安全、伦理等问题。
以上是高中生物选修3的一些重要知识点，涵盖了细胞的结构与功能、遗传信息的传递与表达以及生物技术的应用等方面。
这些知识对于理解生物学的基本原理和应用具有重要意义。
高中生物选修3知识点总结(全)
高中生物选修3知识点总结(全)高中生物选修3知识点总结(全)一、细胞分裂1、细胞复制：DNA在细胞周期中的重要表现形式，双螺旋DNA通过复制产生两条完全相同的DNA分子。
2、有丝分裂&无丝分裂：细胞的核和细胞质分别进行有序的分裂过程。
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期。
无丝分裂只有一个迅速缩小的分裂环，其成分与有丝分裂中纺锤体相似。
二、遗传学与生殖1、DNA复制：DNA在细胞周期中的重要表现形式，DNA双链通过复制产生两条完全相同的DNA分子。
2、基因和染色体：基因为遗传信息的主要载体，染色体是DNA和蛋白质的复合体。
染色体的数量为各种不同物种分别决定并具有物种一致性。
3、生殖激素：生殖激素会影响性成熟、生育和产生一系列的生殖生理变化。
4、遗传的原理：杂交实验、遗传咨询、分离群体、基因型和表现型、三性遗传、中间形态、多基因遗传、多因素遗传和环境影响、家族基因史。
5、性别决定：性别一般由一对性染色体决定，性别染色体有X和Y两种。
决定性别的因素可能还包括某些性别决定基因和环境因素。
三、进化论与自然选择1、进化：进化是描述生物种族对环境变化的适应行为，其包括了物种形态和生理等方面的变化等现象。
2、自然选择：自然选择是指在环境压力下，生物群体采取适应性行为，使群体成员寿命更长、更健康、更强壮的现象。
3、人类进化史：人类的进化史由早期人类到古人类时期，再到现代人文化的发展和演化这三个重要的时期组成。
4、种类形成：在解决物种形成和变化这类问题时，生物学家引用了自然选择的概念，而物种选择学说则被用来解释更具体的现象。
5、生物演化：生物演化是指生物种族在长时间里变化的过程，其包括了植物、动物和细菌等各种生物种类。
最新生物选修三知识点总结归纳
欢迎阅读第一章基因工程第一节基因工程概述操作环境操作对象操作水平基本过程结果生物体外基因分子水平剪切→拼接→导入→表达人类需要的基因产物由于基因工程是在DNA分子水平上进行操作,因此又叫做重组DNA技术。
二．基因工程的基本工具（一）“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（简称限制酶）1．来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
2．功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。
3．结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
（二）“分子针线”——DNA连接酶1．分类：根据酶的来源不同，可分为E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶两类2．功能：恢复被限制酶切开了的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
★两种DNA连接酶(E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶)的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键②区别：E．coIiDNA连接酶来源于大肠杆菌，只能使黏性末端之间连接；T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端之间的效率较低。
★DNA连接酶与DNA聚合酶作用的比较DNA连接酶DNA聚合酶不同点连接的DNA双链单链模板不要模板要模板连接的对象2个DNA片段单个脱氧核苷酸加到已存在的单链DNA片段上相同点作用实质形成磷酸二酯键化学本质蛋白质(三)“分子运输车”——载体1.载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存；②具有一至多个限制酶切割位点，供外源DNA片段插入；③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
2.基因工程常用的载体有：质粒、噬菌体和动、植物病毒等。
最早应用的载体是质粒，它是细菌细胞中的一种很小的双链环状DNA分子。
三．基因工程的基本过程(一) 获得目的基因（目的基因的获取）1.获取方法主要有两种：①从自然界中已有的物种中分离出来，如可从基因文库中获取。
②用人工的方法合成。
★获得原核细胞的目的基因可采取直接分离，获取真核细胞的目的基因一般是人工合成。
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一、基因工程的基本工具 1、“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）功能：能够识别双链DNA 分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。
结果：经限制酶切割产生的DNA 片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2、“分子缝合针”——DNA 连接酶（1）两种DNA 连接酶（E ·coliDNA 连接酶和T 4—DNA 连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。
②区别：E ·coliDNA 连接酶只能连接黏性末端； T 4DNA 连接酶能缝合两种末端，但效率较低。
3、“分子运输车”——运载体（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA 片段插入。
③具有标记基因，供重组DNA 的鉴定和选择。
（2）最常用的载体是质粒，它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌拟核DNA 之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA 分子。
（3）其它载体：λ噬菌体的衍生物、动植物病毒 二、基因工程的基本操作程序 1、目的基因的获取 从基因文库中获得、人工合成、PCR 扩增。
人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。
（了解基因组文库和CDNA 文库） 2、基因表达载体的构建（关键步骤）（1片段，位于基因的首端，是RNA 聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA ，最终获得所需的蛋白质。
（2）终止子：也是一段有特殊结构的DNA 片段 ，位于基因的尾端。
（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。
常用的标记基因是抗生素基因。
3、将目的基因导入受体细胞_ （1）常用的转化（导入）方法：导入植物细胞：常用农杆菌转化法（双子叶植物），其次还有基因枪法和花粉管通道法等。
导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术。
此方法的受体细胞多是受精卵。
导入微生物细胞：感受态细胞法。
先用Ca 2+处理细胞，使其成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA 分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA 分子，完成转化过程。
原核生物作为受体细胞的原因(优点）是 繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少 ，最常用的原核细胞是大肠杆菌。
（2）基因表达载体导入受体细胞后，筛选含基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达。
4、目的基因的检测和鉴定检测转基因生物的染色体DNA 上是否插入了目的基因，方法是采用DNA 分子杂交技术。
检测目的基因是否转录出mRNA ，方法是采用有放射性标记的目的基因作探针与mRNA 杂交。
检测目的基因是否翻译成蛋白质，提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原－抗体杂交。
有时还需进行个体生物学水平的鉴定。
如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。
三、蛋白质工程的概念蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。
一、植物细胞工程 1、理论基础（原理）：植物细胞全能性 2、植物组织培养技术（1）过程：离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→试管苗→植物体（2）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。
（3）地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。
3、植物体细胞杂交技术诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。
化学法用聚乙二醇（PEG ）作诱导剂。
原理：细胞膜的流动性。
意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。
二、动物细胞工程 1、动物细胞培养（1）取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
（2）细胞贴壁：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上。
接触抑制：细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，会停止分裂增殖。
（3）动物细胞培养需要满足以下条件①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。
通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。
此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。
②营养：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。
需加入血清、血浆等天然成分。
③温度：适宜温度：哺乳动物多是36.5℃＋0.5℃；pH ：7.2～7.4。
④气体环境：95%空气＋5%CO 2。
O 2是细胞代谢所必需的，CO 2作用是维持培养液的pH 。
2、动物体细胞核移植技术和克隆动物（1）哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植（比较容易）和体细胞核移植（比较难）。
（2）选用去核卵(母)细胞的原因：卵(母)细胞比较大，容易操作；卵(母)细胞细胞质多，营养丰富。
3、动物细胞融合（1）原理及方法：细胞膜的流动性。
诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。
化学法用聚乙二醇（PEG ）作诱导剂。
还可以用灭活的病毒诱导。
4、单克隆抗体 （1）抗体：一个B 淋巴细胞只分泌一种特异性抗体。
从血清中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差。
（2）杂交瘤细胞的特点：既能大量繁殖，又能产生专一的抗体。
（3）单克隆抗体的优点：特异性强，灵敏度高，并能大量制备。
（4）单克隆抗体的作用：①作为诊断试剂：准确识别各种抗原物质的细微差异，并跟一定抗原发生特异性结合，准确、高效、简易、快速。
②用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症治疗，可制成“生物导弹”，也有少量用于治疗其它疾病。
1、胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
2、动物胚胎发育的基本过程（1）精子的发生：细胞核为精子头的主要部分，高尔基体发育为顶体，中心体演变为精子的尾，线粒体在尾基部形成线粒体鞘膜，其他物质浓缩为原生质滴直至脱落。
（2）卵子的发生：在胎儿时期，卵原细胞进行有丝分裂演变成初级卵母细胞，减一分裂在排卵前后完成，形成次级卵母细胞和第一极体进入输卵管；减二分裂是在受精过程中完成的。
（3）受精：精子获能（在雌性动物生殖道内）；卵子的准备（排出的卵子要在输卵管中进一步成熟到减二中期才具备受精能力）；受精阶段：透明带反应：防止多精子入卵受精的第一道屏障。
卵细胞膜反应：它是防止多精子入卵受精的第二道屏障。
受精标志是第二极体的形成；受精完成标志是雌雄原核融合成合子。
受精场所是母体的输卵管上段。
（4）胚胎发育：卵裂期→桑椹胚（全能细胞）→囊胚：开始出现分化（该时期细胞的全能性仍比较高）。
聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织。
中间的空腔称为囊胚腔。
→原肠胚：有了三胚层的分化，具有囊胚腔和原肠腔。
二、体外受精1、卵母细胞的采集和培养：对体型小的动物用促性腺激素处理，从输卵管冲取卵子（可直接受精）；对体型大的动物从卵巢中采集卵母细胞（要在体外培养成熟）2、精子的采集和获能：对啮齿动物、兔、猪等的精子用培养法（放入人工配制的获能液中）；对牛、羊等精子用化学法（放在肝素或钙离子载体溶液中） 三、胚胎移植 1、将雌性动物的早期胚胎移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体。
通过转基因、核移植、体外受精获得的胚胎必须移植给受体才能获得后代。
2、优势：可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，缩短供体本身的繁殖周期。
3、胚胎移植的生理学基础：动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。
这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。
早期胚胎形成后处于游离状态，为胚胎的收集提供可能；受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应；为胚胎在受体的存活提供了可能。
供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，遗传特性在孕育过程中不受影响。
4、胚胎移植的程序：①对供、受体母牛进行选择，用性激素进行同期发情处理；对供体母牛用促性腺激素做超数排卵处理。
②选择同种优秀公牛配种；③对胚胎进行收集[此时胚胎处于游离状态]；对胚胎进行质量检查[此时胚胎应发育到桑椹胚或囊胚]；④胚胎移植；⑤检查受体母牛是否受孕；产下胚胎移植的犊牛。
四、胚胎分割1、概念：将早期胚胎切割成2、4、8等分等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。
来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，属于无性繁殖。
2、操作要点：选择发育良好，形态正常的桑椹胚或囊胚。
内细胞团要均等分割，否则会影响胚胎的恢复和进一步发育。
五、胚胎干细胞的移植（识记）1、含义：由早期胚胎[囊胚]或胎儿的原始性腺中分离出来的一类细胞，又叫ES 或EK 细胞。
2、特征：形态上体积小、细胞核大、核仁明显；功能上具有发育的全能性，即可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。
[体外培养下，ES 细胞可以只增殖不分化]3、应用：用于治疗人类疾病，如利用ES 细胞诱导其分化成新的组织细胞特性，移植ES 细胞可使坏死或退化的部位得以修复。
1、基本原理：物质循环再生原理[如无废弃物农业]物种多样性原理[提高生态系统的抵抗力稳定性]协调与平衡原理[处理生物与环境的协调与平衡，考虑环境容纳量] 整体性原理[考虑自然系统、经济系统和社会系统的统一] 系统性和工程学原理[系统的结构决定功能原理：考虑系统内部不同组分之间的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的；系统整体性原理：实现总体功能大于各部分之和的效果] 2、生态工程的实例（1）农村综合发展型生态工程：解决问题：在农村实现经济效益、社会效益和生态效益的全面提高 运用原理：物质循环再生原理；整体性原理；物种多样性原理 （2）小流域综合治理生态工程：解决问题：水土流失情况 运用原理：整体性原理、协调与平衡原理等（3）大区域生态系统恢复工程：解决问题：西北地区的土地荒漠化 运用原理：协调与平衡原理、生物多样性原理等（4）湿地生态恢复工程：解决问题：湿地的大面积缩小湿地的功能：具有蓄洪防旱，调节区域气候，控制土壤侵蚀，自然净化污水等。
处理方法：采用工程和生物措施相结合，如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程等使湿地得以恢复。
（5）矿区废弃地的生态恢复工程：解决问题：由于采矿业所造成的重金属污染 措施：人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、植被恢复等 （6）城市环境生态工程：解决环境污染问题措施：进行城市规划和合理布局；推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺；对垃圾进行分类处理，并实现垃圾资源化利用等1、基本原理（1）血细胞在蒸馏水中易吸水破裂。