英语四级六级听力长对话10大听前预测方法
四级听力长对话技巧【可编辑全文】
以下总结家庭日常生活类话题经常出现的句子/ 句 型:
What form of transport do you prefer to use? What are your opinions about traffic problems? There is a problem with ... I am sorry about this inconvenience. How can we afford to buy ...? We can pay a little on ... I’ve been told you might have a vacant room. Do you want to share with any roommates or live
以下总结休闲时光类话题经常出现的句子/ 句型: I am packed and ready to leave. I can’t remember which bag it’s in. I have planned to ... I can give you a 10% discount. I’ll have to charge you 100 pounds for the night. I am going to visit ... I have also traveled a bit. It is less crowded and hotels cost less. I love train travel. Would you recommend some scenic spots for us to see
以2006年12月Conversation Two为例: 8’00
(二) 听时抓“点”
有了充分的听前预测,听时的主要任务就是抓住考 点,且掌握如下两个原则:
英语六级考试听力小技巧
英语六级考试听力小技巧英语六级考试听力小技巧一、放音之前要有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。
在看选项时，要做到以下三点。
一是竖看，确定相同之处。
二是横看，确定不同之处。
三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。
例如：A)TheymightbestolengoodsB)TheymightbefakeproductsC)TheymightbefaultyproductsD)Theymightbesmuggledgood在这四个选项中，竖看相同点为theymightbe,横看不同点为stolengoods,fakeproducts,faultyproducts,smuggledgoods.重复性高的词语为goods,products(产品)。
可以推断这道题是关于产品的。
在听的时候就需要注意产品是怎么样的。
二、放音之时我们在听的时候要注意一下几个原则：1.顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。
所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。
2.注意表示逻辑关系的小词原则：表示转折和对比的逻辑词：but，however，nevertheless，while，infact，whereas，unexpectedly,unfortunately,yet,except,ontheotherhand,comparedto，unlike，instead，incontrastto等等。
表示因果的逻辑词：asaresult;since，dueto;becauseof;therefore,thus,so3.强调原则：(1)含义强调specially，especially，indeed，certainly，only，certainly(2)解释原则：whichis，thatis，whichmeans,thatistosay,(3)举例强调：forexample，forinstance，suchas，illustrate(4)结论强调aboveall，inshort，inaword,inconclusion，allinall，inbrief(5)重复强调短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。
四六级听力长对话解题技巧与方法
四六级听力长对话解题技巧与方法在大学英语四六级考试中，听力部分一直被广大考生认为是比较困难的部分之一。
在听力中，长对话是一个容易让考生感到头疼的题型。
本文将为大家介绍一些解题技巧和方法，有助于提高在四六级听力长对话题型中的得分。
一、提前预测主题和结构在长对话开始之前，我们可以先阅读题目，快速了解主题和问题。
同时，我们可以观察选项，猜测对话可能的结构和方向，这对我们更好地理解对话内容具有重要作用。
二、抓住关键词在听整个对话过程中，我们应该时刻抓住关键词，这些关键词可以帮助我们更好地理解对话的内容并回答问题。
例如，当我们听到数字、时间、地点和人名时，要特别注意，因为它们通常是问题的答案。
三、注意听力场景转换长对话中，很可能会有场景转换，这就需要我们快速适应新的听力环境。
例如，对话可能从学校的对话转变为购物或旅行的对话，我们需要能够迅速调整注意力并理解新的背景内容。
四、注意演讲者的语气和态度在长对话中，不同的演讲者可能会表达不同的观点和态度。
所以，要仔细倾听演讲者的语气和语调，并结合上下文来理解对话的情感色彩，这对回答与情感、态度相关的问题至关重要。
五、分段时间记笔记在长对话中，我们可以利用考试提供的笔记本记笔记。
我们可以根据对话的结构将对话的要点和关键信息记录下来，这可以帮助我们更好地回顾对话的内容，回答与细节相关的问题。
六、多听多练除了掌握一些解题技巧和方法外，多进行听力训练也是提高听力能力的重要方法。
我们可以利用一些听力材料进行模拟考试，如四六级真题、BBC新闻、TED演讲等，这样有助于我们熟悉不同场景和语速，提高听力反应速度和理解能力。
总结起来，要在四六级听力长对话中取得好成绩，考生需要提前预测主题，抓住关键词，注意听力场景转换，注意演讲者的语气和态度，分段时间记笔记，并进行多听多练。
通过不断的积累和实践，相信大家能够在听力长对话题型中获得更好的成绩。
以上是关于四六级听力长对话解题技巧与方法的简要介绍，希望对大家备考有所帮助。
英语六级听力：长对话听力技巧
英语六级听力：长对话听力技巧【解题技巧】首先，边听边标记，开头结尾注意看。
拿到题目看选项，推断问题，预测主题;边听边标记，选项被绝大部分读到、少部分替换即优选。
开头结尾注意听，可能为文章主线。
另外，视听一致原则。
长对话听力有一定的解题技巧：视听基本一致原则，即若听到的原文和看到的选项基本一致，则选项容易为准确。
这个点和小对话的原则相反，小对话听到什么反而不选什么;同义替换原则，是指答案与原文实行了同义替换，可能听的时候并没有听到，但是要注意同样意思的内容选项;特殊词定位原则，即在原文中特殊词(如序数词;极端词;逻辑连词because、since、but、however;自问自答的回答部分或直接引语)后面很可能出现准确答案信息。
还有，注意小细节。
在长对话中，要注意一些小细节是需要着重去听的：细节题均优先视听基本一致加同义替换;注意but、so、however、because等逻辑词;unfortunately、unexpectedly等情节提示词;most、most important、only、just、all、absolutely、whole、entire等极端词提示;留心语气、语调、语速变化的语句;注意说到的建议和解决方法;设问之后的答案;抓级和比较关系;注意第一次正式对话的回答部分;注意表总结的话。
技巧终归是技巧，只有技巧在考试中是远远不够的。
听力确实是需要一定技巧的，还更需要去精听练习，在练习中使用这些技巧，并持续提升自己的听力水平和水平。
另外听力场景和词汇也是需要大家去了解和记忆的。
【真题解析】考试时拿到手里的只有四个选项，所以第一步我们要学会通过选项去推测问题，这样方便我们使用视听基本一致原则且协助定位;在听的时候要注意标记，选项被绝大部分读到、少部分替换即优选。
接下来以2020年12月第二套试题中的长对话为例实行分析。
Questions 9 to 11 are based on the conversation you have just heard.9. A) It is eating into its banks.B) It winds its way to the sea.C) It is wide and deep.D) It is quickly rising.浏览各个选项，是关于it的动作和形态，从AB选项中出现的bank/sea，能够联想到it可能在说跟河流相关的，所以能够推测出问题可能是问到河流的动作或者形态。
六级听力技巧 长短对话有规律
六级考试听力诀窍：长短对话都有规律网友：我在考试的时候最害怕考听力部分，考停了部分存在最大的问题是来不及预看题目的内容。
有没有可能预看考试的内容?老师：其实每一个题中，长对话还是短对话，任何一个部分大体上有10秒钟的预看题目的时间，我们往往做第一题、第二题，会发现节奏能够控制住。
但是随着往后推进，题目难度加大，往往节奏会被打破，这样会形成恶性循环，前面一个题没有预选项，后面一个题已经出现了，这对大部分网友是比较头痛的事情。
如果你能够有效地去猜题和看题将会大大加快进程。
比如有些选项，当你去扫描选项的时候，明显看到可以把两个选项选出来，我们在课堂上讲的比较多，称为相似或相近的原则，基本上是比较符合这个规则的。
然后还有一些选项，有一种可能就是当你听完了之后什么都听不懂，举一个最简单的例子，一个人先说了对一个事物的看法，对第二个人的看法，第二个人说了一句巨长的一句话，你什么都没听懂。
最后的问题是他是反对还是支持这个人的看法?大部分都是反对别人的看法，这是西方人回答具有虚伪性。
发现在四六级听力部分，80%都是否定对方。
长对话、短对话有很强的规律性，考前可以多一点把握这样的规律性。
另外，这位网友遇到了一个最重要的问题，就是实力的问题，如果让各位老师考试肯定不存在这个问题，最大的问题是实力不强的问题。
如果在考前确实能够提高你听力的基础能力，将会改善你做题的一个节奏。
其实根本的办法只有一点，那就是做一个所谓的听写训练，把以前做过的真题或者没有做过的真题，就拿全真题去听一句话、写一句话，把句子写出来。
也许不用练太多，也许就是30、50句，会发现有质的飞跃。
关键不是你来不及读这些选项，关键是你都听不懂题是什么意思，关键是听力实质的反应，并不是做题的时间不够。
主持人：这位网友可能只产生了问题的表面现象，没有考虑问题怎么产生的。
网友：有谁比我惨，我考四级都考了六次了，今年大四了，我还有一次考试的机会，请问各位老师，告诉我吧，我在最后怎么样能够通过四级考试?主持人：对于这个问题陈若木老师能不能对此回答?老师：这位同学不要觉得，你不是一个人没考过，因为还有很多同学没有考得特别顺利。
大学英语四级考试听前预读技巧
大学英语四级考试听前预读技巧四六级考场上时间紧张，尤其听力分秒必争。
在短时间内，充分预读选项就显得非常必要。
预读是有规律可循的，原因有二。
第一，很多选项都有比较明显的特点，或使用某种特定的表达形式，如均为动词不定式或均为名词短语等。
第二，含有一些标志性的词语，如比较级结构等。
通过这些选项特点我们可以推测题目可能考查的核心内容，从而在听音时更有针对性。
一、预读各小题，预测听力主题迅速浏览所有题目选项，将所考查的主题内容结合在一起，往往可以大致推断出整段听力材料(不管是新闻、对话、短文或讲座)的主题。
有的同学不知道读哪几道题，试卷上黑色字体已经告诉你啦!比如，试卷上看到：Questions 1 to 2 are based on the conversation you have just heard.这就表明，1和2是针对同一段听力材料的，迅速浏览第一题和第二题，便可推断主题。
以2016年6月四级听力为例：Questions 1 and 2 are based on the news report you have just heard.1.A) How college students can improve their sleep habits.B) Why sufficient sleep is important for college students.C)Why college students are more likely to have stress problems.D)How college students can handle their psychological problems.2. A) It is not easy to improve one's sleep habits.B) It is not good for students to play video games.C)Students who are better prepared generally get higher scores in examinations.D)Making last-minute preparations for tests may be less effective than sleeping.快速浏览选项，可知本段听力与大学生、睡眠习惯有关。
四六级听力蒙猜技巧
四六级听力蒙猜技巧首先，提前准备。
在考试前，考生应该提前做好准备，包括熟悉考试的题型和要求，并进行大量的听力练习。
这可以帮助考生培养对不同种类题型的敏感度，并提前熟悉相关的背景知识和术语。
其次，注意听力信号词。
在听力过程中，考生应该特别注意一些关键词和信号词，这些词往往能帮助考生理解整个句子的含义。
例如，表示因果关系的词语有“because”、“so”等；表示转折关系的词语有“but”、“however”等。
通过注意这些信号词，考生可以更好地理解听力材料。
第三，关注主旨句。
在听力材料中，往往有一个清晰的主旨句或主题句，它能够概括整个听力内容。
考生应该努力捕捉这个句子，并在后续听力内容中与之对应。
通过理解主旨句，考生可以更好地掌握听力的整体思路。
第四，运用上下文推断。
在听力过程中，考生不可能理解每一个单词和每一个句子，但是通过上下文的推断，可以帮助考生弥补部分信息的缺失。
例如，通过上下文中的其他句子和词语，考生可以推测出一个生词的大致意思。
同时，注意识别句子结构和逻辑关系也是很重要的。
第五，抓住关键信息。
考生在听力过程中，应该学会筛选出关键的信息，而不是试图记住全部内容。
一方面，这样可以避免信息的过载，另一方面，也可以有效利用时间。
关键信息包括人名、地名、日期、数字等，以及其他听力题目中需要的答案。
第六，利用笔记。
在听力过程中，考生可以利用笔记来记录关键内容和信息。
这样可以帮助考生更好地记忆和理解听力内容。
同时，写下关键词也可以帮助考生更准确地回答选择题。
第七，合理安排时间。
在四六级听力考试中，每段听力材料通常只会播放一遍，所以考生要合理安排时间，尽量迅速理解和抓住关键信息。
如果在其中一段时间内没有理解，可以先暂时放弃，等待下一题的出现。
最后，不要过分依赖蒙猜。
蒙猜虽然能够提高答题准确率，但是长期来说并不可取。
只有通过大量的听力练习和积累，才能够真正提高听力能力。
所以，考生应该在备考阶段努力提高听力水平，从根本上解决听力难题。
英语六级听力答题技巧讲解
英语六级听力答题技巧汇总新题型六级的重点是听力理解方面的测试，听力分值由原来的20%提高到35%。
按照新教学大纲的要求，学生在修完基础阶段6级后应具有一定的听的能力，对题材熟悉、难度略浅于精读课文、基本上无生词、语速为每分钟150词的听力材料，一遍可以听懂，理解的准确率不低于70％。
一．短对话常考情景：话题与生活相关，涉及校园，生活，工作及各种社交场所。
如校园生活情景涉及入学，认识新同学，借书，师生交流，作业，论文，对课程的评价、考试、补课，业余活动等。
家庭生活情景涉及饮食、娱乐、旅行，交通，卫生医疗，居家琐事，在家请客，住房搬家，购物等。
工作场景涉及到学生兼职，招聘面试、工作选择，工作状态、同事相处，工作目标等。
常见题型：地点场景题（通常会提供某些地点和场景的标志性词汇，需要根据关键词进行推断），身份关系题（猜测人物关系，通常不提供明确信息），数字信息题（主要有两种考法：一种是对话中出现多种数字，需要考生辨别哪个是正确答案，一种是需要明确各个数量之间的关系，进行简单的计算）。
请求建议题（通常请求或建议由第二个speaker 提出），观点态度题（考查对话一方的态度、立场、观点、评价等，可以通过对句子的理解和语调的把握进行推断）。
谈话主旨题、细节辨认题等。
二．长对话长对话的谈话双方会就某一个话题进行多个回合的交流，信息量更多，人物态度、语气、情感变化更复杂。
提问的方式与短对话相同，考生应在答题前快速浏览选项，大致推测对话发生的情景。
听时做好笔记，记录对话中的数字、人名、地名，表示观点的标示词，重复率高的词或词组，表示因果、转折、比较及其他重要标示词。
三．短文理解题材涉及英美国家的社会、教育、文化、体育、科学、技术、风俗、人情、历史、地理等方面。
常考题型有三种：主旨大意题：要重视首尾句、同时要重视短文多次提到的某些词语或内容。
事实细节题：短文中的主要人物、人名、时间、主要时间、数据、原因等细节需做笔记，另外关注标示逻辑关系的句子如转折、因果、条件等。
英语六级听力的短对话和长对话解题技巧
英语六级听力的短对话和长对话解题技巧英语六级考试是中国大学生的重要语言能力考试之一，听力部分占据重要的分数比重。
掌握解题技巧对于提高听力成绩至关重要。
本文将介绍英语六级听力的短对话和长对话解题技巧，帮助考生在考试中取得更好的成绩。
一、短对话解题技巧英语六级听力短对话部分共有15个小题，每个对话仅播放一次。
考生需要在仅听到一次对话后，根据对话内容选择正确答案。
以下是一些解题技巧：1. 注意抓住关键词：在短对话中，往往会涉及到关于时间、地点、人物、物品等重要信息。
听到这些关键词时，应该立即做好记录，方便在最后选择答案时使用。
2. 理解说话者的意图：对话中的谈话目的和说话者的态度可以提供关键线索。
注意听清说话者的语气和感情色彩，在选择答案时要考虑到这些因素。
3. 利用选项排除法：在选择答案之前，可以先通过对选项逐个排除来减少选择的范围。
当某些选项明显与对话内容不符时，可以将其排除，提高准确率。
4. 善于利用推断：有时候对话内容并不完整，考生需要根据对话中提供的信息进行推断，选择最合适的答案。
在做题的过程中要保持灵活的思维，善于联想，从而增加正确答案的可能性。
二、长对话解题技巧英语六级听力长对话部分共有10个小题，每个对话播放两遍。
考生需要在第二遍播放之前，根据对话内容选择正确答案。
以下是一些解题技巧：1. 标记关键信息：长对话往往包含更多的细节，考生在听第一遍时可以将关键信息标记下来，包括人物、地点、时间、事件等。
这样在第二遍听的时候更容易找到对应答案。
2. 注意主题句：对话中的主题句通常在对话的开头或结尾出现，通过抓住主题句可以更好地理解对话的大意和内容，从而选择正确答案。
3. 抓住相关信息：有些问题可能直接提到了答案，而有些问题则需要通过对话中提供的相关信息进行推断。
注意听清说话者提供的信息，根据问题进行匹配，选择最合适的选项。
4. 理解说话者的意图：长对话往往涉及到复杂的语境和情感交流，要从说话者的语气和态度中捕捉到更多的信息，以便更好地选择正确答案。
四级真题分析听力长对话技巧
四级真题分析听力长对话技巧在英语四级考试的听力部分，长对话是考生们普遍认为较为困难的一部分。
由于长对话的语速较快，对于理解上存在一定的难度。
因此，本文将分析听力长对话的技巧，旨在帮助考生在备考过程中更好地掌握该部分的应对策略。
1. 注意信息提供的重点：长对话往往围绕着某个主题展开，重点信息往往是对话中所提及的人物、地点、时间和事件。
通过在听的过程中捕捉这些关键信息，考生可以更加准确地抓住对话的主要内容。
2. 牢记问题的提问方式：在长对话的问题中，问题的提问方式多种多样，包括选择题、填空题和简略回答等。
考生需要在获得问题之后，迅速找到对应的部分进行理解和筛选，掌握问题的关键点。
3. 学会利用线索词：在长对话中，会有一些线索词或者短语提示信息的重点，通过抓住这些关键信息，考生可以更好地理解对话的整体内容。
举个例子，对话中可能出现副词、形容词和人物的情感态度等线索词，通过识别这些线索词可以更快地锁定答案。
4. 注意语气变化和语调抑扬顿挫：长对话往往会存在对话人的语气变化以及语调的抑扬顿挫。
抓住这些语音气息的变化，考生可以更好地理解对话人的情感以及态度，进而更加准确地回答问题。
5. 学会预测和推理：在听长对话的过程中，考生可以根据对话中的线索词和背景信息进行预测与推理。
通过猜测对话人的意图和观点，考生可以更好地把握对话的整体内容和主旨。
6. 多做真题训练：最后，为了更好地掌握长对话部分，考生需要进行大量的真题练习。
通过反复练习，考生可以逐步熟悉长对话的表达方式和内容，提高听力水平和答题效率。
总之，通过以上的技巧，考生可以更好地应对四级真题听力长对话部分，提高听力理解能力和答题准确度。
在备考过程中，坚持练习和积累经验是十分重要的。
祝愿所有考生能够取得优异的成绩！。
英语四级六级听力长对话十大预测法
英语四级六级听力长对话十大预测法听力题中很多选项都有比较明显的特点，或者使用某种专门的表达形式，如均为动词原形或均为人物角色等；或者含有一些标志性的词语，通过这些选项特点我们便可以推测问题可能考查的核心内容；另外，我们经常可以通过对选项的分析，排除一些比较明显的干扰性，缩小听音范围，从而在听音时更有针对性。
一、各题主题揭示对话主题将各题所考查的主题内容结合在一起，往往可得出整篇对话的主题。
如果某一题目是考查对话主题，其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容，那么该选项很可能为答案。
例1】(710分样卷Conversation One)预览选项】19. [A]To interview a few job applicants。
[B]To fill a vacancy in the company。
[C] To advertise for a junior sales manager。
[D] To apply for a job in a major newspaper。
20. [A]A hard working ambitious young man。
[B]A young man good at managing his time。
[C]A college graduate with practical working experience。
[D]A young man with his own idea of what is important。
21. [A]Not clearly specified。
[B]Not likely to be met。
[C]Reasonable enough。
[D]Apparently sexist。
听前预测】预览三道题各选项，由19题中的interview, applicants, vacancy, advertise for a manager, apply for a job等词语可以推测对话与刊登招聘广告或应聘工作有关。
英语六级考试听力诀窍：长短对话都有规律
网友：我在考试的时候最害怕考听力部分，考停了部分存在最大的问题是来不及预看题目的内容。
有没有可能预看考试的内容?老师：其实每一个题中，长对话还是短对话，任何一个部分大体上有10秒钟的预看题目的时间，我们往往做第一题、第二题，会发现节奏能够控制住。
但是随着往后推进，题目难度加大，往往节奏会被打破，这样会形成恶性循环，前面一个题没有预选项，后面一个题已经出现了，这对大部分网友是比较头痛的事情。
如果你能够有效地去猜题和看题将会大大加快进程。
比如有些选项，当你去扫描选项的时候，明显看到可以把两个选项选出来，我们在课堂上讲的比较多，称为相似或相近的原则，基本上是比较符合这个规则的。
然后还有一些选项，有一种可能就是当你听完了之后什么都听不懂，举一个最简单的例子，一个人先说了对一个事物的看法，对第二个人的看法，第二个人说了一句巨长的一句话，你什么都没听懂。
最后的问题是他是反对还是支持这个人的看法?大部分都是反对别人的看法，这是西方人回答具有虚伪性。
发现在四六级听力部分，80%都是否定对方。
长对话、短对话有很强的规律性，考前可以多一点把握这样的规律性。
另外，这位网友遇到了一个最重要的问题，就是实力的问题，如果让各位老师考试肯定不存在这个问题，最大的问题是实力不强的问题。
如果在考前确实能够提高你听力的基础能力，将会改善你做题的一个节奏。
其实根本的办法只有一点，那就是做一个所谓的听写训练，把以前做过的真题或者没有做过的真题，就拿全真题去听一句话、写一句话，把句子写出来。
也许不用练太多，也许就是30、50句，会发现有质的飞跃。
关键不是你来不及读这些选项，关键是你都听不懂题是什么意思，关键是听力实质的反应，并不是做题的时间不够。
主持人：这位网友可能只产生了问题的表面现象，没有考虑问题怎么产生的。
网友：有谁比我惨，我考四级都考了六次了，今年大四了，我还有一次考试的机会，请问各位老师，告诉我吧，我在最后怎么样能够通过四级考试?主持人：对于这个问题陈若木老师能不能对此回答?老师：这位同学不要觉得，你不是一个人没考过，因为还有很多同学没有考得特别顺利。
解答英语六级听力长对话的技巧
解答英语六级听力长对话的技巧英语六级听力长对话对于许多考生来说是一项令人头疼的任务。
长对话通常会涉及复杂的话题和较难的语言结构，对考生的综合能力提出了很高的要求。
然而，只要我们掌握一些技巧和策略，就能提高自己的听力水平，并在考试中取得好成绩。
本文将为大家详细介绍解答英语六级听力长对话的技巧。
一、有效预测话题和问题类型在长对话开始前，我们可以先浏览题目，了解对话的主题和大致内容。
预测话题有助于我们对对话进行更有针对性的听力准备。
同时，我们还可以通过题目的关键词，预测问题的类型。
例如，如果题目中包含“advantage”、“disadvantage”、“reason”等词汇，我们可以判断后续问题可能会要求我们对话中提到的观点进行分析和比较。
二、注重听力材料的关键词和关键信息长对话中会出现很多词汇和句子，但并不是所有的信息都是重要的。
因此，在听力过程中我们要学会筛选关键词和关键信息。
通常来说，包括人名、地名、时间、数字、特殊词汇等都是我们需要重点关注的信息。
另外，注意捕捉对话中涉及的主题句和转折句，这些句子通常会为后续问题的解答提供重要线索。
三、注意理解说话人的态度和观点在解答问题的过程中，我们需要理解说话人的态度和观点，以便准确回答问题。
通过听话人的语气、声调和表达方式，我们可以推测他们对某个问题的看法。
例如，如果说话人的声音听起来激动或者充满热情，那么可以推断他们对所讨论的话题是积极支持的。
四、合理运用推理和判断能力在解答长对话中的问题时，我们不仅需要根据听力材料直接给出的信息，还需要运用推理和判断能力进行逻辑推理。
有些问题可能并没有明确的答案，但我们可以通过合理的推测和对上下文的理解来回答问题。
此外，我们还要避免主观臆断和个人情感对问题的干扰，尽量采取客观、理性的态度进行解答。
总结通过以上的技巧和策略，我们可以更加有效地解答英语六级听力长对话的问题。
在备考过程中，我们还要进行大量的听力训练，提高自己的听力理解能力和反应速度。
四六级听力技巧,至少提分50+ (1)
➀第一遍做题。
➁第二遍看原文，理解含义跟读，请查出所有原文，或选项里不认识的单词，背会含义。
➂第三遍抛开原文文字，什么都不看裸听，听懂 80%以上就可以了。
➃如果没有，请重复第二遍的步骤与第三遍的，直到能什么都不看裸听，听懂 80%以上。
10 大场对话解题原则1.听即原则：所听即所得，听到什么就选什么(正好与短对话相反，短对话是听到的一般不选)。
2.重读原则：某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案。
3.顺序原则：出题顺序一般与行文顺序相同，而且答案与答案之间会有相隔的句子。
4.主题原则：主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前两句话和最后三句话。
5.原因原则：凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：because so as 等词前后要着重听。
6.转则原则：凡出现表示转则的词如：but however yet 等，后面的句子往往是考点，要引起重视。
7.光明原则：事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的。
8.男女原则：同短对话。
9.穷学生原则：学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比较喜欢 DIY 一些东西。
10.偏怪小原则：一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。
宗旨就是意料之外、情理之中。
5 大设题点1.开头处设题如果将长对话比作一场战争，那么开头处历来是兵家必争之地。
并且长对话开头部分一般会涉及谈话主题2.开头处设题如果将长对话比作一场战争，那么开头处历来是兵家必争之地。
并且长对话开头部分一般会涉及谈话主题3.信息集中处设题谈话双方交谈最热烈的地方往往也是设题的热点所在，并且因为其信息较集中，往往会多次设题。
因此就要注意，除做好听音前的预览选项、听音时的适当笔记外，还需要对整个对话内容有较好的把握，在细节信息集中的地方认真聆听。
4.对整个对话的理解设题主要考查对长对话的整体理解。
六级听力长对话的技巧
六级听力长对话的技巧包括：
1. 提前阅读选项：在播放对话之前，抓紧时间阅读各个选项，理解每个问题的主题和选项的核心信息。
2. 抓住问题重点：注意捕捉5W和1H，即时间（When）、地点（Where）、人物（Who）、事件
（What）、原因（Why）和方式（How），有助于了解和预测对话的主要内容。
3. 筛选无关信息：对话中可能包含一些无关的信息，考生要注意筛选，集中注意力在关键信息上。
4. 定位关键信息和细节：听到与问题相关的关键信息和细节时，及时标注和定位，以便答题时能够快速
准确地回忆起相关信息。
5. 注意转折词：像but、however等转折词会引出重要的信息，往往表示观点的转折或强调，要特别注
意。
6. 推测说话者意图：通过对话的语气、语调和内容，推测出说话者的意图或态度。
7. 多做模拟题：多做历年六级听力长对话的模拟题，熟悉题型和解题技巧，提高自己的应试能力。
8. 保持冷静自信：遇到难题不要慌张，保持冷静和自信，运用上述技巧寻找答案，相信自己能够克服困
难。
遵循这些技巧，相信你在六级听力长对话部分会有更好的表现。
祝你考试顺利！。
听力长对话考试技巧
四六级听力长对话考试技巧长对话篇幅较长，想要听过之后就能将主要内容都清楚地记在脑子里，几乎是不可能的。
而此题型同学们只有听一遍的机会，因此，我们必须学会边听边记。
长对话听的技巧，如下：一、抓住首句对话的开头往往包含着重要的主题信息，对整个对话的内容进行概括和提示，反映说话人所谈论的中心话题。
长对话中的第一题很可能是针对对话的开头提问，同学们一定要多留心。
二、留意对话中一问一答的“答者”长对话中往往出现多个一问一答，回答人的话，常常是长对话的出题重点。
根据“听到什么选什么”的原则，可以不用等到最后的问题出现，就做出回答。
三、留意重复率较高的词或短语对话的关键内容理所当然会得到说话人的强调，而非常明显的强调方式就是重复，而且重复的词语往往能够揭示对话的主题。
因此，对那些对话双方多次提到的词语或内容应进行重点记忆。
四、对常考类型有一定的了解和熟悉经过对长对话历年真题的分析和整理，四、六级长对话有几类常考的类型：1）日常休闲类；2）校园生活类；3）工作职场类；4）正式访谈类。
对这几类型题中常出现的词汇，一些共同的框架结构，同学们要有所了解。
接下来，我们为大家一一解密。
1）日常休闲类：近年来，四、六级听力有一个大的趋势：越来越生活化。
无论是短对话，还是长对话，其中有许多与娱乐休闲、日常生活真实场景非常接近的听力题目。
这里把它们总称为：日常休闲类。
日常休闲类有一些常见的词和短语，同学平时可以注意积累。
这里给大家罗列一部分，以资参考。
做这类题目，不要纠结部分没听懂的部分，其实这些听不懂的内容正好不是考点；另外，即使没听懂，也可结合生活常识，做大胆猜测。
日常休闲场景：romantic stories: 爱情片detective stories: 侦探片sculpture: 雕塑art gallery: 画廊；美术馆be enthusiastic for: 热衷于a good way to kill time: 消磨时间的好方式go sightseeing: 观光see a different type of movie for a change: 看部不同类型的电影换换口味租房、住宿场景：apartment: 公寓；套间rent: 租金；出租tenant: 房客，租户landlord: 房东roommate: 室友dormitory: 宿舍accommodation: 住宿off campus: 不住校内2）校园生活类当然，对于考生而言，与日常生活最亲近的是什么？校园生活！这一长对话类型是四、六级听力借鉴老托福（TPO）的结果。
四六级听力蒙猜技巧
四六级听力蒙猜技巧四六级听力是英语四级和六级考试中的一项重要部分，也是很多考生所担心的难点之一、在听力考试中，考生需要根据听到的对话和短文回答问题，因此掌握一些蒙猜技巧是非常有帮助的。
下面将为您介绍一些四六级听力蒙猜技巧。
1.提前预测：在听力材料播放之前，快速浏览题目，尝试预测可能出现的答案。
这样做有助于激发你的注意力，并使你更容易在听力过程中捕捉到关键信息。
3.掌握常见的听力题型：熟悉和理解不同类型的听力题型对于备考非常重要。
例如，多项选择题需要你从A、B、C、D四个选项中选择正确答案；填空题要求你根据听到的内容将空格填满；判断正误题要求你判断陈述是否正确等等。
熟悉听力题型可以帮助你更好地理解题目，并更快地找到正确答案。
4.避免干扰项的干扰：在听力材料播放期间，可能会出现干扰项，这些选项听起来可能与原文很相似，但却不是正确答案。
遇到这种情况时，你需要保持冷静，不要受干扰。
关注关键信息，与原文进行核对，找到正确答案。
5.增加听力练习：熟能生巧，通过大量的听力练习，你的听力水平会逐渐提高。
可以选择一些与四六级听力考试相关的在线资源或模拟试题，进行反复练习。
这样不仅可以加深对题型和内容的理解，还可以加强你的听力技巧和注意力集中能力。
6.增加听力材料的难度：当你感觉自己对一定水平的听力材料已经有一定的掌握时，可以逐渐增加听力材料的难度。
可以尝试一些更难的听力材料，比如原版英语电影、英语广播等。
这样可以帮助你更好地适应考试中可能出现的难度。
7.注重语音语调：英语中的语音语调对于听力理解非常重要。
在听力考试中，你需要通过对语音语调的理解来推测说话者的意图和情感等。
因此，要注重平时的语音语调的学习，能够帮助你更好地理解听力内容。
8.听力笔记的技巧：在听力考试中，你可以使用缩写、符号和简略的句子来做笔记。
这样可以帮助你更快地捕捉到关键信息，并在听力结束后更容易回答问题。
以上是关于四六级听力蒙猜技巧的一些建议，希望对您的备考有所帮助。
2023年英语四六级听力考试技巧整理
2023年英语四六级听力考试技巧整理英语四六级听力考试技巧考四六级英语听力的总是一脸懵，听不懂怎么办？其实不管什么考试都有肯定的小技巧。
下面是我整理的英语四六级听力考试技巧，欢迎大家阅读共享借鉴，盼望对大家有所关心。
名目英语四六级考试听力技巧一、预读在英语考试中许多的考生常常会消失做不完的苦恼，特殊是听力这一题，假如语速特殊快的话，你可能连反应的时间都没有就过去了。
因此，在这种状况之下把握预读的技巧是特别重要的。
预读的目的就在于能够让你看题和听题之间有一个协调的间奏。
在考试的时候米通常会有8分钟的提前去阅读的时间，有些聪慧的考生常常会用这些时间对听力进行一个极快的扫瞄。
另外在作文部分结束的时候，有5分钟左右的收卷时间，最终是在听力考试开头之前会有一个试听的时间，因此这几个时间断都是你可以利用起来的。
这里有必要提示一点就是肯定记得涂答题卡!二、关注疑问和转折的词汇其实在做听力的时候也往往是带有一些小技巧的。
首先是听力音调在读的过程中会发生些许的变化，这时候你需要留意肯定情感变化就说明有关键性的转折词汇的消失，而这些地方往往是考试简单消失出题意向的地方。
这些词汇包括一些因果关系、规律关系，还有一些词语最高标志的运用。
往往在考试的时候听到什么就不肯定是什么，所以肯定要留意不要让自己掉进坑里。
三、高频词汇有些考生对于考试并不能够有充分的时间去复习，但是我们可以采纳最简洁的方法进行复习。
四六级考试往往有比较简单消失的高频词汇，这些词汇是你需要留意的。
多背背一些高频词汇往往会有不一样的收获。
四、六级听力长对话要亲密关注的十大标志词英语六级考试中听力占据很大的比例，也是大多数考生的弱项，失分比较严峻，据讨论，六级听力长对话中大多数考点都集中在标志词前后，所以在听长对话过程中要留意听标志词前后的句子，请参考以下标志词：1.最高级标志词形容词、副词最高级：most/chief/primary/main/leading/…2.唯一级标志词only/unique/prefer/every/one/of all/perfect/…3.因果项标志词cause/lead to/contribute to/thanks to/owingto/question/answer/why/reason...4.转则项关键词despite/in spite of/instead/while/from...to... /although/not only...but also/...5.序数项标志词全部的序数词(first , second)/another/the other/next/last/in addition/on the other hand/...6.时间项标志词when/how/today/as/before/after/since/then/until/…7.解释项标志词or/namely/in other words/that is/that is to say/…8.目的项标志词to/for/…9.总结项标志词all in all/in brief/to conclude/at last/in summary/in short/…10.强调项标志词副词：especially/particularly/almost/always/usually/...动词：show/remember/note/notice/say/pronounce/...五、短对话的答题技巧这部分试题一共有8 道试题，对话一般是有两个不同的说话者(two speakers)进行问答或者沟通，然后由第三个说话者针对对话内容进行提问，提问形式一般是特别疑问句的形式，问题主要涉及到对话的主题、人物关系、时间、地点、情节等，英语学习者要留意听懂双方对话中话语的隐含意义。
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听力题中很多选项都有比较明显的特点，或者使用某种专门的表达形式，如均为动词原形或均为人物角色等;或者含有一些标志性的词语，通过这些选项特点我们便可以推测问题可能考查的核心内容;另外，我们经常可以通过对选项的分析，排除一些比较明显的干扰性，缩小听音范围，从而在听音时更有针对性。
一、各题主题揭示对话主题
将各题所考查的主题内容结合在一起，往往可得出整篇对话的主题。
如果某一题目是考查对话主题，其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容，那么该选项很可能为答案。
【例1】(710分样卷Conversation One)
【预览选项】
19. [A]To interview a few job applicants.
[B]To fill a vacancy in the company.
[C] To advertise for a junior sales manager.
[D] To apply for a job in a major newspaper.
20. [A]A hard working ambitious young man.
[B]A young man good at managing his time.
[C]A college graduate with practical working experience.
[D]A young man with his own idea of what is important.
21. [A]Not clearly specified.
[B]Not likely to be met.
[C]Reasonable enough.
[D]Apparently sexist.
【听前预测】
预览三道题各选项，由19题中的interview, applicants, vacancy, advertise for a manager, apply for a job等词语可以推测对话与刊登招聘广告或应聘工作有关。
而20题中hardworking, ambitious, good at managing his time, with practical working experience, with his own idea等词语则表明对话中还涉及到对所招聘人员的要求。
二、选项均以动词的某种形式开头
含有这类选项的问题为考查“行为活动”类型。
根据动词的不同形式，问题考查的重点也可能不同。
选项均以动词原形开头，问题大多是关于建议某人做某事，有时也表示为了而某种目的而要做某事。
选项均为动名词，问题大多是关于正在进行的动作或者计划打算。
选项为不定式，问题很可能是关于做某事的目的，或是计划、承诺或要求做某事。
【例2】(新06-12- -20)
【预览选项】
[A] File a lawsuit against the man.
[B] Ask the man for compensation.
[C] Have the man’s apple t ree cut down.
[D] Throw garbage into the man’s yard.
【听前预测】
选项均为动词原形，故本题应该是考查某人的行为活动。
四个选项均是针对男士的行为，故本题很可能是关于某人与男士发生争吵或冲突时所采取的应对措施。
【听音验证】
…
W: Get the branches off my property or I’ll have to sue you.
M: Yeah? For what?! You’re taking those law classes too seriously! I’ve gotta go, I have to pick up my son.
…
21. What did the woman threaten to do?
【例3】(710分样卷-19)
【预览选项】
[A]To interview a few job applicants.
[B]To fill a vacancy in the company.
[C] To advertise for a junior sales manager.
[D] To apply for a job in a major newspaper.
【听前预测】
选项均为不定式短语，故本题应该是考查某人将要采取的行动。
[ A ]、[ C ]是关于招聘工作(interview, advertise)，[ B ]、[ D]则是关于申请工作(fill, apply for)，故听音时应留意该行为是关于招聘还是应聘。
【听音验证】
M: Morning, Brenda.
W: Good morning, Mr. Browning.
M: Er, did you, did you put that ad in yesterday?
W: Yes, yesterday afternoon.
M: The ad for a junior sales manager, I mean.
…
19. What did Mr. Browning ask Brenda to do?
三、选项中含有表示意愿或建议的词
如果选项中含有should, had better, would like等一类的词语，问题很可能是考查“观点或建议”。
【例4】(新06-12-25)
【预览选项】
[A] Accurate communication is of utmost importance.
[B] Pilots should be able to speak several foreign languages.
[C] Air controllers should keep a close watch on the weather.
[D] Cooperation between pilots and air controllers is essential.
【听前预测】
由选项中的should可推知，本题应该是考查某人的观点或建议。
选项内容表明问题应该与确保安全飞行的因素有关。
【听音验证】
…
M: Sadly enough, yes they did. It was a really bad mistake. Many people died as a result of the simple misunderstanding.
W: Wow, that’s a powerful lesson on how important it can be to accurately communicate to each other.
…
25. What lesson could be drawn from the accident?
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