15校长先生
三年级课外阅读教案
三年级课外阅读教案三年级课外阅读教案作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的三年级课外阅读教案，希望能够帮助到大家。
三年级课外阅读教案1指导目标：1、通过导读，让孩子对故事的内容有一定了解，享受读书的快乐。
2、激发学生对新书《窗边的小豆豆》的阅读兴趣，产生阅读期待。
指导过程：一、谈话入题，激发阅读兴趣导入：孩子们，你想象过这样一所学校吗，两棵小树长成的活的门，几辆电车就是自己的教室，更奇特的是想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步，运动会上的项目都是学生们自己设定的，暑假里老师还会带学生去海边洗温泉！是啊，看着同学们瞪大的眼睛，一定非常惊讶和羡慕吧！下面就让我们到这所特别的学校“巴学园”里去和那个叫小豆豆的女孩儿做个朋友吧！（出示书的封面）！二、出示书名，了解作者1、这就是今天我们要一起分享的书。
我们一起来读一读书名。
2、读了书名后，你有什么想说的，或想问的吗？在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。
他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。
3、想读一读这本书吗？（师拿着书）在看一本书以前我们先要仔细看看这本书的封面。
（出示书的封面）这本书的封面除了告诉我们书名之外，还告诉我们什么呢？作者：黑柳彻子日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。
她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至20xx年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。
该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二个人。
该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。
1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“再也没有比她更了解孩子的了”，因而任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。
《爱的教育》好词好句
《爱的教育》好词好句《爱的教育》好词好句好词摘抄：描写人物外貌：虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体描写人物表情：眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面描写人物心情：心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷好句摘抄：1、昨日与华梯尼及华梯尼的父亲，同在利华利街方面散步。
斯带地立在书店的窗外看着地图。
他是无论在街上或别的什么地方也会用功的人，不晓得什么时候到了此地。
我们和他招呼，他只把头一回就算，好不讲礼啊!2、昨日午后，我和母亲、雪尔维姊姊三人，送布给报纸上记载的穷妇人。
我拿了布，姊姊拿了写着那妇人住址姓名的条子。
我们到了一处很高的家屋的屋顶小阁里，那里有长的走廊，沿廊有许多室，母亲到最末了的一室敲了门。
门开了，走出一个年纪还轻，白色而瘦小的妇人来c是一向时常看见的妇人，头上常常包着青布。
3、只要一看见先生那高而黑的影子，群集在路上逗留的小孩们就会弃了玩的东西逃散。
先生那时，总远远地用了难过而充满了情爱的脸色，唤住正在逃散的小孩们。
4、这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉重新难过起来了。
我们好容易地到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人，都一手拉了小儿，一手抱了成绩簿，挤满在接待所楼梯旁，嘈杂得如同戏馆里一样。
5、这时卡隆的样子真是庄严：堂堂的立着，眼中几乎要怒出火来，好像是一匹发威的小狮子。
他从最坏的人起，一一用眼去盯视，大家都不敢仰起头来。
等助教师红了眼进来的时候，差不多肃静得连呼吸的声音都听不出了。
6、这时，劳动者已聚集了二三百人。
我觉得夜学校真有趣，有十二岁光景的小孩，有才从工场回来的留着胡须而拿书本笔记簿的大人，有木匠，有黑脸的火夫，有手上沾了石灰的石匠，有发上满着白粉的面包店里的徒弟，漆的气息，皮革的气息，鱼的气息，油的气息，——一切职业的气息都有。
我的学校校长
我的学校校长学校是每个学生求学的地方，而学校校长则是学校管理者的核心角色。
在我求学的这所学校里，校长扮演着至关重要的角色。
我将在本文中向您介绍我学校的校长以及他对我们学校的贡献。
我所在的学校是一所位于城市郊区的中学。
这所学校拥有一座宽敞明亮的校园，提供良好的学习环境。
而学校的成功离不开我们的校长，他是一位卓越的教育家和领导者。
首先，我要介绍我们校长的教育背景和经验。
校长先生拥有教育学博士学位，并在教育领域有着丰富的工作经验。
他曾在多所知名学校担任要职，为此校积累了丰富的管理经验和教育理念。
校长先生致力于发展学生的全面素质，注重培养学生的创新思维和实践能力。
其次，我想介绍校长先生在学校管理方面的作为。
作为学校管理者，校长先生采取了一系列积极有效的措施来提升学校的教育质量和管理水平。
他注重严格管理学校的日常事务，确保各项工作有序推进。
同时，他也非常重视师生关系，鼓励教师与学生的交流互动，为他们提供更好的学习与发展机会。
校长先生还注重教师队伍的建设，积极组织各类师资培训和教育研讨活动，提高教师的教学水平和教学质量。
此外，校长先生在学校发展方面也做出了重要贡献。
他积极推进学校的现代化建设，争取各项资源的投入，提升学校的硬件条件和教育设施。
他注重与社会各界的合作，积极联系企事业单位，为学校争取更多的实践机会和资源支持。
校长先生还积极组织各类活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
在校长的领导下，我们学校取得了骄人的成绩。
学校的教学质量和学生的综合素质都得到了显著提升。
学校的多个项目和科研成果也获得了省市级的认可和奖励。
学校在校本课程、艺术体育等方面也赢得了良好口碑。
最后，我要表达对校长先生的敬佩和感谢之情。
校长先生舍小家为大家，倾其所能，为学校的发展不懈努力。
他用自己的智慧和努力为我们创造了良好的学习环境和发展机会。
他是我们学校的精神领袖，也是我们学生学习的榜样。
总而言之，我的学校校长是一位杰出的教育家和领导者。
写给校长的感谢信15篇
写给校长的感谢信15篇写给校长的感谢信1尊敬的校长先生：您好!我是241班学生闫____的家长，今天怀着激动的心情给您写这封信，目的只有一个，为241班班主任杨____老师请功!20__年元月5号，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段时间，看着儿子沮丧的脸，我们强忍着心中的悲痛，因为孩子正信心十足的备战高考。
经过__年寒窗苦读，眼看就要冲刺自己理想大学的梦想被病魔无情地打破了。
提着孩子的行李，强忍着泪水走出校园的情景我终身难忘。
是杨____老师与我们并肩走过了那段阴暗的日子，杨老师即要保证正常教学，还得牵挂着生病回家的学生，努力使这个集体不落下一名学生。
每周三、周日，杨老师在百忙之中抽出时间为离校的同学补习功课，解答问题，这是多么可贵的敬业精神啊! 孩子痊愈返校后，又享受到了杨____老师家长般的呵护，在生活上关心照顾，在精神上安慰鼓励，在学业上悉心指导，使得孩子的成绩在短短的七八十天内恢复到病休前的状态!尊敬的校长先生，您不为能有这样优秀的教师感到骄傲和自豪吗?作为家长，我们认为杨老师是最有资格当选为模范(先进)教师的，杨老师绝对无愧于这个称号!尽管一个光荣的称号并不能诠释她的全部，但杨老师受之无愧!在此也深深感谢学校有如此高素质的教师，感谢教师们培养了大批高素质的学子!闫____的家长：梁____20__.6.20.晚12.30写给校长的感谢信2尊敬的袁校长：您好!我是贵校三年一班__x的家长。
今天我怀着无比激动的心情连夜给您写了这封信，恳请您耐心看完，这封信的目的只有一个：感谢学校领导，感谢三年一班班主任董老师，感谢所有科任老师!孩子开学住校已经一周了，这一周对于我家长来说是一种煎熬，非常想知道孩子在学校里的情况怎么样，是否能适应紧张的学习和生活，但又怕影响老师的正常工作，所以一直没敢给老师打电话询问。
今天晚上终于盼到了孩子放学回家。
刚到家里，孩子就让我和他爸爸在沙发上坐好，然后恭恭敬敬地给我们深鞠一躬，说：“爸爸妈妈，谢谢你们一直以来对我的关心和照顾，你们辛苦了!”当时我们俩都惊呆了，不知道说什么好，继而激动得热泪盈眶，一把将孩子抱在怀里，突然之间就发现孩子长大了，懂事了，知道理解父母的付出和辛苦了，我们的心情久久不能平静。
读《窗边的小豆豆》―校长先生有感
读《窗边的小豆豆》―校长先生有感中午，晒着暖暖的太阳，我再次翻开《窗边的小豆豆》这本书，翻看“校长先生”这一章。
小豆豆退学后，被妈妈带到一个她喜欢的学校――巴学园。
首先要见的是这个学校的校长，一个头发已经有些稀疏，牙齿脱落，个子不高，但气色很好，肩膀和胳膊都很结实的年长老人――小林校长。
也就是这样的一位老者，接受了一个刚被退学的、淘气的新学生。
一个原本爱说话、天真活泼的孩子在校长面前，被校长的一句“你想说什么就说什么”打开了话匣子。
没有说话的顺序、没有说话的方式，都是乱七八糟的，基本上是东一句西一句，想起什么就说什么，而小豆豆还是拼命地说，一件一件地说着那些稀奇古怪的事。
校长是边听边笑，有时候还插一句“后来呢”？似乎校长听不厌小豆豆的“开心事”。
而小豆豆越说越开心，终于快要没什么可说的了，校长又问“已经没有了吗”？小豆豆不愿结束这么好的说话机会，想啊想，终于又从脑海中翻开另一个话题，说完之后，这次是真的没有什么可说的了，小豆豆显得有点伤心，校长先生便用温暖的大手摸摸小豆豆的头说：“好了，从今天起，你就是这个学校的学生了”。
小豆豆生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！在小豆豆的记忆里，从来没有一个人这么长时间陪她说四个小时的话，况且在这么长时间里，陪她说话的人一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子，更何况他是这个学校的校长，说话期间他也像小豆豆那样向前探着身子，专注的听着。
这让我看到了一位有耐心的校长；一位尊重儿童个性的老师；看到了做一个教师的幸福。
其实，教师的幸福总是那么纯真、简单，它可能是孩子们的一个会心的微笑，可能是孩子们下课后腻歪在跟前问东问西，也可能是某次活动获得奖励时的欢呼雀跃，或者在问你问题时不小心喊了一声“妈妈”，也可能是……更感受到：“倾听孩子，这种简单而伟大的爱”。
原本开朗、天真烂漫的小豆豆，内心也有朦胧的感觉，仿佛只有自己和别的孩子不一样，被冷眼相看。
可是，和小林校长在一起却感觉非常安心、非常温暖、心情也特别好，她想能永远和这个人在一起就好了。
校长先生读后感
校长先生读后感《校长先生》是一部由余华所著的小说，通过描写一个普通学校校长的生活和工作，展现了中国教育体制中的种种问题和矛盾。
小说以幽默风趣的笔触，让读者在笑声中感受到了对教育的深刻思考和对社会现实的无奈与感慨。
在阅读完这部小说后，我深受启发，不禁对中国的教育体制和社会现实产生了深刻的思考。
在小说中，作者通过校长先生的视角，揭露了中国教育体制中的许多弊端和问题。
校长先生在面对学校领导、教师、学生家长等各种矛盾和压力时，总是处于被动和无奈的境地。
学校领导的官僚作风、教师的怠慢敷衍、学生家长的攀比和求荐等问题，无不反映了中国教育体制中的种种弊病。
这些问题不仅影响了教育质量，也让校长先生感到了深深的无奈和无力。
同时，小说也通过校长先生的日常生活，展现了中国社会现实中的许多问题。
在小说中，校长先生不仅要面对学校中的矛盾和压力，还要处理家庭中的琐事和矛盾。
他的妻子因为生活的困苦而变得消极和悲观，儿子因为求学之路的压力而变得叛逆和自闭。
这些家庭问题，无不反映了中国社会中的许多普遍现象，让人不禁感叹社会的冷漠和残酷。
在阅读完《校长先生》后，我深刻地感受到了中国教育体制和社会现实中的许多问题。
中国的教育体制存在着官僚作风、功利主义、应试教育等种种弊端，这不仅影响了学生的健康成长，也让教师和校长深受其累。
同时，中国社会中的种种问题，如攀比压力、家庭矛盾、道德沦丧等，也让人深感忧心和无奈。
然而，小说并非只是对问题的揭露和抱怨，它更多的是在呼吁人们对教育和社会现实进行深刻的思考。
在小说中，校长先生虽然面临着重重困难和压力，但他始终保持着乐观和坚韧的态度。
他用自己的智慧和勇气，尽力去改变和解决身边的问题，虽然结果并不完美，但他的努力和坚持却给人以启示和希望。
通过阅读《校长先生》，我深刻地认识到了中国教育体制和社会现实中的许多问题，也意识到了改变这些问题的重要性和紧迫性。
作为一名教育工作者，我深感责任重大，必须以校长先生为榜样，坚持不懈地努力去改变和完善教育体制，让每一个学生都能得到真正的教育和关爱。
爱玩飞镖的校长先生读后感
爱玩飞镖的校长先生读后感在我们生活中，校长往往是一个严肃、权威的形象，但今天我要向大家介绍的是一位与众不同的校长先生——他热爱玩飞镖。
这位校长先生名叫李先生，是一所小学的校长。
他身材魁梧，头发花白，笑起来眼睛里总是闪着亮光。
他是一位非常和蔼可亲的校长，学生们都非常喜欢他。
但最让人意外的是，李校长对飞镖有着特别的喜爱。
每当放学后，李校长都会在学校的飞镖室里和学生们一起玩飞镖。
他总是笑眯眯地站在飞镖线上，拿起飞镖，一甩手，镖尖就准确地插在了靶子上。
他的动作利落，准确度非常高，让学生们都望尘莫及。
李校长说，他第一次接触飞镖是在大学时代。
那时，他因为对飞镖的好奇而开始练习，没想到却一发不可收拾。
他说，飞镖是一项需要耐心和技巧的运动，每一次投掷都需要精准的判断和准确的力道掌握。
这种挑战性让他着迷，也让他在工作之余找到了放松身心的方式。
在李校长的带领下，学校的飞镖队成绩斐然。
他不仅在学校内组织飞镖比赛，还带领队员参加各种飞镖比赛，屡获佳绩。
他说，飞镖不仅是一项运动，更是一种团队合作和竞技精神的体现。
通过飞镖比赛，学生们不仅锻炼了自己的技术，更学会了团结合作、互相鼓励。
李校长的热爱也感染了学生们，越来越多的学生加入了飞镖队，他们在飞镖比赛中展现出了非凡的潜力和才华。
李校长说，他最大的愿望就是看到学生们在飞镖比赛中取得更好的成绩，这也是他坚持玩飞镖的原因之一。
除了在学校内组织飞镖比赛，李校长还积极参与社区的飞镖活动。
他说，飞镖是一项非常有趣的运动，不仅可以锻炼身体，还可以增进人与人之间的交流和友谊。
他希望通过自己的努力，能够让更多的人了解和喜爱飞镖这项运动。
李校长的热爱和坚持也给学生们树立了榜样。
他用自己的行动告诉学生们，无论年龄大小，只要对一件事情有热爱和坚持，就一定能取得成功。
他说，飞镖是他生活中的一部分，也是他工作之余放松的方式，希望学生们也能找到自己喜爱的事物，用心去做，去坚持。
通过了解李校长的故事，我深深地被他的热爱和坚持所感动。
写一写,校长先生(节选)
写一写,校长先生（节选）小豆豆和妈妈走进房间时，房间里的男子从椅子里站了起来。
他的头发已经有些稀疏，前面的牙齿有的也脱落了，但脸上的气色非常好。
他的个子不算高，不过肩膀和胳膊都很结实，黑色的三件套西装已经旧得有些走了形，但穿在他的身上却显得非常齐整。
校长先生让小豆豆坐到椅子上，然后对小豆豆的妈妈说：“下面我想和小豆豆谈谈，您请回吧。
”只有一瞬间，小豆豆有点儿担心。
但朦朦胧胧地，小豆豆觉得和这位校长先生在一起很让人放心。
妈妈很利落地说：“那么就拜托您了。
”然后，妈妈就走了出去，把门也关上了。
校长先生把椅子拉到小豆豆跟前，面对小豆豆坐了下来，说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行，全部说给老师听。
”“想说的话？”小豆豆本来以为，校长先生会问些什么问题，让自己回答。
当听到“说什么都行”，小豆豆开心极了，立刻说起来——刚才坐的电车跑得非常快；想要留下车票，恳求车站检票的大叔，他却不肯给；以前读书的学校，担任班主任的老师，长得非常漂亮；……小豆豆一停下来，校长先生就问：“还有什么可说的呢？还有什么可说的呢？”小豆豆整整说了四个小时的话，从早上说到了中午，校长先生也足足听小豆豆说了四个小时的话。
再也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话了。
小豆豆觉得和校长先生在一起非常安心，非常温暖，心情好极了。
——选自《窗边的小豆豆》，（日）黑柳彻子著，南海出版公司出版問题一：小朋友，读了这个故事，你能把校长先生的样子画出来吗？问题二：校长先生长什么样子？___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________问题三：校长先生是怎么对待小豆豆的？___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________问题四：小豆豆为什么觉得和校长先生在一起非常安心，非常温暖呢？___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________问题五：你最喜欢哪个老师，跟大家讲讲看，为什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________。
玩飞镖的校长先生读后感
玩飞镖的校长先生读后感
这个校长啊，和我印象里那些整天板着脸，只知道坐在办公室里处理文件的校长可太不一样了。
他居然喜欢玩飞镖，这就像在一群严肃的黑西装里突然看到一个穿着花衬衫的酷家伙。
你能想象吗？校长站在那玩飞镖的样子，感觉他瞬间就变得特别接地气。
这篇文章让我觉得校长也是个有血有肉、有自己爱好的普通人。
他不是那种高高在上，只知道对学生发号施令的人。
就像他玩飞镖的时候，肯定也有投不准的时候，那时候他可能就和我们一样，会有点懊恼，然后再试一次。
这种感觉让我觉得校长和学生之间的距离一下子就拉近了。
而且呢，我觉得这样的校长肯定也能理解学生们的心情。
当我们在学习或者生活里遇到困难的时候，他可能就会像玩飞镖一样，告诉我们没关系，再试一次就好。
他的这个爱好仿佛是一把特殊的钥匙，打开了一扇通往他内心世界的门，也让我们能更好地靠近他。
这篇文章还让我想到，其实每个人都有自己独特的一面，校长也不例外。
我们不能仅仅根据一个人的身份或者职位去定义他。
说不定在每个看似严肃的老师或者大人背后，都藏着像玩飞镖这样有趣的小秘密呢。
总的来说，这个玩飞镖的校长先生就像一阵清新的风，吹进了我对校长这个角色的认知里。
他让我知道，原来校长也可以这么有趣、这么酷。
这篇文章就像是给我讲了一个超级有趣的故事，让我在读完之后还能回味好久呢。
关于西交校长退休的看法作文素材
关于西交校长退休的看法作文素材全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,今天我们要谈一谈校长先生即将退休的事情。
我知道这可能让很多人感到惋惜和不舍,因为校长先生在这所学校工作了那么多年,对学校的发展做出了重大贡献。
但是每个人都有退休的那一天,校长先生也不例外。
让我们一起回顾一下他在任内为学校所做的努力吧。
我最早接触到校长先生,是在入学的第一天。
那时我们全家人都很紧张,不知道将面临怎样的校园生活。
就在我们步入校门的那一刻,校长先生亲切地迎了上来,并向我们解说了学校的历史和传统。
他那熠熠生辉的眼神,让我感受到了满满的期待和希望。
从那时起,我就被校长先生的亲和力所折服了。
在接下来的几年里,我也渐渐了解到,校长先生不仅亲和有加,而且工作非常努力。
他经常在校园里来回走动,关注学校的各个角落。
遇到问题,他都会及时解决。
有时我们会看到他在操场上小步快跑,显然是为了赶在课间到处巡视一圈。
同学们都亲切地称呼他为"跑步校长"。
校长先生不仅重视学校的硬件建设,也非常关心学生们的学习生活。
他经常在课余时间去学生宿舍走访,倾听大家的心声。
遇到学习或生活上有困难的同学,他都会及时给予帮助和关怀。
我们这些小朋友真的把他当成了校园里的"恩师父亲"。
最难忘的是每年校园文化节,校长先生都会精心准备节目,和大家一起庆祝。
他曾多次在台上讲过励志的话,鼓舞我们要勇敢地追求梦想。
他有时也会在大家面前表演才艺,比如朗诵或者弹奏乐器。
那个瞬间,校长先生好像又变成了一位可爱的学生,和我们亲密无间。
现在,我已经从这所学校毕业了。
但是对校长先生的种种美好回忆,始终萦绕在心头。
虽然他将卸任离开,但他那勤勉敬业、关爱学生的精神,必将永远留存在这所学校。
我祝愿校长先生退休后生活愉快,前程似锦!也希望将来有一天,我可以像他一样成为一名受人尊敬的好校长。
篇2标题:难忘校长老师的恩情大家好,我是小学五年级的小明。
今天,我想和大家分享一个令我难忘终生的往事,就是我们亲爱的校长老师退休了。
爱玩飞镖的校长先生读后感
爱玩飞镖的校长先生读后感《爱玩飞镖的校长先生》是一本富有教育意义的书籍，它以一位校长的视角，通过飞镖游戏的故事，向读者传递了许多关于教育、成长和人生的深刻思考。
在阅读完这本书后，我深受启发，不禁有许多感慨和思考。
首先，书中校长先生对待飞镖游戏的态度给我留下了深刻的印象。
他不仅鼓励学生们参与飞镖比赛，还亲自参与其中，与学生们一同享受游戏的乐趣。
这种积极的态度让我深受感动，也让我意识到，一个优秀的教育者应该是开放包容的，应该尊重学生的兴趣爱好，与他们建立良好的互动关系。
同时，校长先生在游戏中注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，这也给我留下了深刻的启示。
教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力，而团队合作和竞争意识是其中非常重要的一部分。
其次，书中的一些情节和对话也让我深有感触。
比如，校长先生在比赛中输掉了决赛，但他并没有气馁，而是以平和的心态接受了失败，并从中汲取了教训。
这种乐观的态度和对待失败的成熟处理方式，给了我很大的启示。
在现实生活中，我们也会面临各种各样的挑战和困难，但是重要的是要学会从失败中汲取经验教训，不断成长和进步。
另外，书中校长先生与学生、老师之间的交流也让我深有触动。
他以平等、尊重的态度与他人交流，让我意识到在教育工作中，平等对待每一位学生和尊重每一位老师是非常重要的。
最后，书中的情节设置和结尾也给我留下了深刻的印象。
整个故事情节跌宕起伏，引人入胜，让人不禁为主人公的成长和奋斗而感动。
而结尾处，主人公在比赛中获得了胜利，这种正能量的传递也让我深受鼓舞。
在生活中，我们也应该保持乐观的态度，不断努力，相信自己，最终一定能够获得成功。
通过阅读《爱玩飞镖的校长先生》，我深刻领悟到了教育的真谛，也对自己的教育工作有了更深刻的认识。
我会继续努力，以更加积极的态度和更加专业的方法，去影响和教育每一位学生，让他们在成长的道路上能够茁壮成长，收获更多的成功和快乐。
这本书不仅是一部优秀的教育著作，更是一本值得反复品味的人生教科书。
老校长先生八十寿辰贺词精选
老校长先生八十寿辰贺词精选尊敬的老校长先生：值此您八十寿辰之际，我们衷心祝贺您健康长寿，福如东海，寿比南山！在这特殊的日子里，我们向您表达对您的敬佩和感激之情，感谢您为我们做出的杰出贡献。
回首过去的岁月，您是我们学校的奠基人、开创者，是我们的引路人、榜样和憧憬。
多年来，您以高尚的人格魅力、深厚的学术造诣和丰富的教育经验，为学校发展做出了卓越的贡献。
您一直坚持以灵魂的力量塑造学生，以责任的担当培育人才，给予我们以无尽的智慧与关爱。
您对教育事业的热爱与付出，使学校焕发出了勃勃的生机与活力。
您深知教育的重要性，始终以高度的责任感和使命感对待自己的工作，甘于奉献、乐于奋斗，您的精神与行动鼓舞了一代又一代的学子。
您以身作则，言传身教，通过塑造榜样的力量，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
您的教规严谨，以身作则的品质影响了几乎每一个在校学生。
您为教育做出的卓越贡献，为学生的成长奠定了坚实基础。
多年来，您培养了一大批胸怀大志，道德修养深厚的优秀学子，他们既在工作岗位上展现了较高的职业水平和道德风范，也为社会的进步和发展作出了重要贡献。
他们时刻怀念您的教导和关怀，使您的辛勤耕耘得到了最好的回报。
老校长先生，您的师德师风、求真务实的精神一直是我们学校追求卓越的力量源泉。
您的智慧和胆识，让学校不断创新、追求卓越，在教育教学的各个方面取得了丰硕的成果，学校如日中天，充满生机与希望！您的辛勤付出和付出心血的努力使得学校得以快速发展，学生们得以茁壮成长。
感谢您不顾年岁的增长，依然对学校和教育事业保持着极高的关注和热情。
您常常到学校来看望学生，激励我们不断进取，努力学习，为实现自己的理想而奋斗。
您的勉励和鼓励，让我们拥有了无限的动力和信心，您的榜样激发了我们对教育事业的热爱和投入。
在您的辛劳奉献下，您见证了我们学校的飞速发展，见证了我们学子的成长与进步，您的名字已经成为我们学校的标志与象征。
我们将永远铭记您，将您捧在心底，永远怀念您的关心、鞭策和指导。
《窗边小豆豆》阅读题(包含答案)
《窗边小豆豆》阅读题(包含答案)《窗边的小豆豆》阅读题一、填空题1、《窗边的小豆豆》是（日本）著名作家（黑柳彻子）写的，作者谨将本书献给已逝的（小林宗作）老师。
《窗边的小豆豆》是（1981 ）第一次出版的。
2、小豆豆因（淘气）被原学校退学后，来到（巴学园），新学校用（废旧电车）当教室。
3、小豆豆曾经想做间谍，想过做（宣传艺人），要做芭蕾舞演员，想做(车站卖票的人)，和校长先生约定要做(巴学园的老师)。
4、小豆豆曾说给她买只小鸡是自己（一辈子的心愿）。
爸妈给她买了（两）只，可惜后来第（5 ）天小鸡全死了都（死了）。
小豆豆第一次品尝到（别离）的滋味。
5、由小林校长设计的运动会特别比赛项目有（钻鲤鱼）、（找妈妈）、（全校接力赛）。
夺取全部项目第一名的竟是个子最矮、手脚最短的（高桥君）！6、巴学园的运动会除了拔河和（二人三脚）项目与别的学校一样，其余的项目都是校长先生设计的。
7、黑柳彻子是联合国儿童基金会亚洲历史上第（一）位亲善大使。
8、巴学园的运动会是在（十一月三日）举行。
9、如果有人问豆豆叫什么名字，她会不假思索的说：豆豆。
小豆豆的真正名字是（彻子）。
10、小豆豆和（洛基）玩狼游戏弄伤了（右）耳朵。
11、巴学园空前绝后的一次演出会，名字叫《化缘簿》，由_丸山_老师担任导演。
义经首先是由_小豆豆_扮演的，最后又由_阿泰扮演。
12、春假前（泰明）借了一本《汤姆叔叔的小屋》给小豆豆。
小豆豆最终没有机会还给他13、第一次见到校长，校长耐心地听小豆豆说了（4 ）小时的话。
14、韵律操的创始人是（道格拉斯）（达克罗兹）。
第一个尝试着把韵律学应用到小学教育中去的人是_小林先生。
在巴学园，每天都有学习韵律操的时间。
15、校长先生的三女儿叫_美代_,她和小豆豆是同班同学，她还有个姐姐叫美纱。
儿子名叫_巴_，他是美代的哥哥，是一位体操专家。
16、（大荣君）是小豆豆班中长得最大最胖的。
他想成为全日本最棒的园艺家。
17、大冒险中小豆豆和泰明有个约定，那就是请泰明上小豆豆的树）。
校长退休 教师发言稿
校长退休教师发言稿大家好，今天是一个特殊的日子，我们在这里聚集在一起，共同见证校长先生的退休仪式。
在这个隆重的时刻，我代表全体教师发言，向校长先生表示最诚挚的祝福和感谢。
首先，让我们回顾一下校长先生在我们学校任职的时光。
在校长先生的领导下，学校管理更加科学、教学更加规范、师生关系更加和谐。
校长先生总是把学生的需求放在第一位，尊重每一位学生的个性，并致力于为他们提供更好的学习环境和发展平台。
同时，校长先生也非常关心老师的工作和生活，提倡团队合作、鼓励创新思维，为教师们营造了一个和谐、积极向上的工作氛围。
在校长先生的带领下，学校取得了优异的成绩，不仅在学术上不断取得进步，在学生管理、家校合作、办学环境等方面也有了长足的发展。
校长先生的退休无疑给我们留下了深刻的思考。
作为教师，我们更应该珍惜时光，更加努力地工作，为学校的发展做出更大的贡献。
我们将继承和发扬校长先生的优良传统，团结一心，努力工作，为学校的蓬勃发展贡献自己的力量。
同时，我们也要为校长先生送上最真挚的祝福。
校长先生在学校的工作中，不辞辛劳，一直以学校的利益为重，为学校的建设默默奉献。
在退休之际，我们由衷地祝愿校长先生能够享受愉快的退休生活，把握好自由自在的时光，尽情享受天伦之乐，做自己喜欢的事情，为自己的身心健康而努力。
最后，我们要感谢校长先生，因为有了您的带领和付出，我们才有了如此美好的学校环境和团结融洽的师生关系。
在将来的日子里，我们也将继续努力，希望学校在您的精神引领下能够更上一层楼，取得更加辉煌的成绩。
最后，让我们再次向退休的校长先生致以最崇高的敬意和衷心的祝福，祝愿他在将来的日子里幸福安康，生活愉快！同时也期待学校能够在新的管理团队的带领下不断进步，为我们的孩子们创造更加美好的未来。
谢谢大家！。
爱玩飞镖的校长先生读后感
爱玩飞镖的校长先生读后感《以爱玩飞镖的校长先生》读后感。
《以爱玩飞镖的校长先生》是一部由英国作家阿加莎·克里斯蒂创作的侦探小说，讲述了一位校长在解决复杂案件过程中的故事。
小说以其精彩的情节和扣人心弦的推理过程而备受读者喜爱。
在阅读完这部小说后，我深受感动，对其中的一些情节和人物形象产生了深刻的共鸣。
首先，小说中的校长先生是一个非常有趣的人物。
他不仅是一名校长，还是一位飞镖爱好者。
在他处理案件的过程中，常常会利用飞镖的技巧和心理学知识进行推理和解决问题。
这种别出心裁的推理方式让我印象深刻，也让我对校长先生产生了浓厚的兴趣。
他的聪明才智和对问题的独特见解使他成为了小说中最具魅力的角色之一。
其次，小说中的情节设计非常巧妙。
作者通过一系列的反转和悬念，成功地将读者的注意力牢牢吸引住。
在阅读的过程中，我时常被小说中的情节转折所震撼，不禁感叹作者的才华和想象力。
而且，小说中的每一个案件都是经过精心设计的，每一个细节都是为了最终的大结局服务。
这种细腻的情节安排让整个故事显得更加紧凑和引人入胜。
最后，我对小说中的人物形象和情感描写印象深刻。
作者通过对每一个角色的细致刻画，使得他们在读者心中栩栩如生。
每一个人物都有着自己的性格特点和内心世界，他们之间的关系错综复杂，充满了戏剧性和张力。
而且，小说中的情感描写也非常细腻动人，让人在阅读的过程中产生了共鸣和情感共鸣。
总的来说，《以爱玩飞镖的校长先生》是一部非常精彩的侦探小说。
作者通过精彩的情节设计、鲜明的人物形象和细腻的情感描写，成功地吸引了读者的注意力，让人沉浸其中无法自拔。
在阅读完这部小说后，我对阿加莎·克里斯蒂的创作才华和想象力产生了深深的敬佩，也让我对侦探小说这个题材产生了更深的兴趣。
希望以后还能有更多类似的作品出现，让我们能够继续享受这种扣人心弦的阅读体验。
六年级议论文《校长先生》有感
《校长先生》有感
这虽是一位日本著名主持人的作品，但再也没有比她更了解孩子的了！她就是黑柳彻子。
这部作品讲述了作者上小学的一段真实故事。
作者因为淘气，顽皮，爱做怪事，不守规矩而被原学校退学。
后来，作者来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，在别人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
她的举动带给全世界几千万读者欢笑与感动。
《校长先生》这一篇是小豆豆初次见到巴学园校长，校长想跟她谈谈，小豆豆很担心，但又觉得很放心。
没过多久，两人便畅谈起来，校长的和蔼可亲，小豆豆也渐渐放心起来，竟说了四个小时！
小豆豆活泼可爱，但又傻傻的，这一天，她把自己最珍爱的钱包掉进了学校的厕所里，这是连上厕所也舍不得放下的宝贝，小豆豆上完厕所后，总习惯往下看一看，这真是个奇怪的坏毛病，正是这个缘故，钱包掉进去了，她没有哭泣，拿了一个舀子开始了她的浩大工程，可始终没找到，她又把舀出来的东西放回原处。
哎，真够傻的，但从中我能感受到小豆豆的乐观，一个一年级的小学生能做到这样的举动，实在让人佩服，为了达到自己的愿望，不怕累，不怕脏，不顾一切去实现，毕竟她还是一年级的小孩子。
小豆豆总怀着对生活的憧憬，快快乐乐的生活。
这不是我们向往的吗？我们要怀着的热爱，快乐的学习。
愿大家的生活会更美好!。
我觉得校长先生是一个十分关爱孩子的大人(最新)
《窗边的小豆豆》读后感自从看完了《窗边的小豆豆》这本书，我就多么希望自己能是文中的小豆豆。
起初，一年级时的小豆豆上的学校和现在大多数一年级同学上的学校没什么两样。
因为上课老是不认真听讲，又影响到了全班同学，不得己，老师要求小豆豆转学，于是她就转到了一个叫“巴学园”的学校。
在那里发生了很多有趣的事，比如“试胆量”活动，在学校露营等等……在巴学园不仅有这些好玩的活动，还有让人喜欢的规则：早上，老师会把一整天要做的事全都写在黑板上，同学们想先上什么课就先上什么课。
如果同学们上午很努力，能够把一天的学习任务都早早做完，老师就会带着大家出去散步，做游戏，认识动物，了解花草……让小豆豆喜欢巴学园的不仅是因为上面那些，还有一位重要的人物——巴学园的校长。
他知道孩子们喜欢什么，想要什么，所以才把电车当教室，制定了让人喜欢的规则，很多事情让孩子们无比喜爱他。
现在在学校里，每个人的座位是长期不变的，每天的课排得满满的，每节课的顺序、时间都是固定的。
相比之下，巴学园里每个人的座位可以随意挑选，每天的课相对轻松，每节课的顺序以随便调整。
我想，如果现在还有巴学园那该多好！同学们早上会早早的来到学校，放学后又不愿意回家。
要是我的学校也是这样就好了！我从小就喜爱读书，每一本书都像一粒种子，在我的心里发芽生根，它的果实使我的脑瓜渐渐地充实起来。
最近读过一本《窗边的小豆豆》，使我陷入了无限的遐想之中……《窗边的小豆豆》讲的是一个叫做小豆豆的小女孩，因为调皮捣蛋，影响课堂秩序，在上小学一年级时就被老师开除了。
后来，她被转到了一个名叫“巴学园”的学校里，在经过了和校长先生四小时的聊天后（准确的说是校长先生聆听了小豆豆四小时的话），小豆豆成为了一名巴学园的学生，后来，在巴学园里发生了很多有趣的故事，小豆豆也渐渐地改掉了身上的坏毛病，为她今后的成功打下了坚实的基础……的确，巴学园十分独特——教室就是一辆辆废旧电车做成的；学校的大门是用两棵笔直的树做成的；每天上课的顺序自己安排，如果上午就完成了作业，下午便由老师带着大家去散步，一边走一边学习很多生活中的知识……从表面上看，这本书的主角是小豆豆；而实际上，如果你仔细琢磨一番，才会明白，真正的主角，莫过于巴学园校长小林宗作先生，他那一套看似无法令人接受的教育方式，却孕育了一个个成功的人！我钦佩校长先生，尤其是在巴学园被炸毁后，校长先生说的那句那句话：“下次我一定在建一个这样的学校！”那句话中带着校长先生的镇定，这是常人很难做到的。
窗边小豆豆语言描写的句子
窗边小豆豆语言描写的句子1. 校长先生看着小豆豆，和小豆豆那如同小鸟般欢快的眼神对视着，彼此都在享受着这种难得的宁静。
2. 校长先生问小豆豆：“怎么样，从今天开始，就要在这里学习了吗？开心吗？”3. 校长先生开心地笑了起来：“好，好，从今天开始，小豆豆就是巴学园的学生了！”4. 校长先生高兴地说：“好，那么就请小豆豆从今天开始努力学习吧！有问题就尽管问老师吧！”5. 校长先生轻轻地把小豆豆的手放在了洛基的尾巴上，洛基轻轻地摇着尾巴，仿佛在向小豆豆示好。
6. 小豆豆的心里充满了喜悦和期待，她感觉自己仿佛变成了一只展翅飞翔的小鸟，要向这所充满爱和友好的学校飞去。
7. 小豆豆感觉自己的心跳加速了，她用有些颤抖的声音问校长先生：“我真的可以在这个学校里上学吗？”8. 校长先生温和地回答：“当然可以了，小豆豆。
从今天开始，你就可以在这里上学了。
”9. 小豆豆听了校长先生的话，激动得说不出话来。
她感觉自己好像进入了一个童话世界，一切都变得那么美好和神奇。
10. 小豆豆感叹道：“巴学园真是太好了！”这里的一切都让她感到快乐和安心。
11. 小豆豆激动地对校长先生说：“谢谢您让我在这里学习！我一定会努力学习的！”12. 校长先生微笑着说：“我相信你会的。
学习是一件非常有趣的事情，小豆豆可以尝试着找到自己感兴趣的科目，发挥自己的优势。
”13. 小豆豆听了校长先生的话，感觉自己充满了信心和动力。
她决定要在这里努力学习，让自己变得更加优秀。
14. 小豆豆和校长先生聊了很多，她告诉校长先生自己喜欢画画和唱歌，想要在这方面有所发展。
校长先生听了非常支持小豆豆的决定，鼓励她要勇敢追求自己的梦想。
15. 小豆豆和校长先生告别时，感觉自己已经收获了很多。
她知道在这个学校里，自己会得到更多的机会和关爱，也会结交更多的朋友。
她决定要珍惜这个机会，努力学习，让自己变得更加出色。
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校長先生
トットちゃんとママが入っていくと、部屋の中にいた男の人が椅子から立ち上がった。
その人は、頭の毛が薄くなっていて、前のほうの歯が抜けていて、顔の血色けっしょく
がよく、背はあまり高くないけど、肩や腕が、がっちりしていて、ヨレヨレの黒の三つ揃いを、キチンと着ていた。
トットちゃんは、いそいで、お辞儀をしてから、元気よく聞いた。
「校長先生か、駅の人か、どっち？」
ママが、あわてて説明しよう、とする前に、その人は、笑いながら答えた。
「校長先生だよ」
トットちゃんは、とっても嬉しそうに言った。
「よかった。
じゃ、おねがい。
私、この学校に入りたいの」
校長先生は、椅子をトットちゃんに勧めると、ママのほうを向いていった。
「じゃ、僕は、これからトットちゃんと話がありますから、もう、お帰りくださって結構です。
」
ほんのちょっとの間、トットちゃんは、少し心細い気がしたけど、なんとなく、（この校長先生とならいいや）と思った。
ママは、いさぎよく先生に言った。
「じゃ、よろしく、お願いします。
」
そして、ドアを閉めて出ていった。
校長先生は、トットちゃんの前に椅子を引っ張ってきて、とても近い位置に、向かい合わせに腰をかけると、こういった。
「さあ、なんでも、先生に話してごらん。
話したいこと、全部。
」
「話したいこと！？」
（何か聞かれて、お返事するのかな？）と思っていたトットちゃんは、「何でも話していい」と聞いて、ものすごく嬉しくなって、すぐ話し始めた。
順序も、話し方も、少しグチャグチャだったけど、一生懸命に話した。
今乗ってきた電車が早かったこと。
駅の改札口のおじさんに、お願いしたけど、切符をくれなかったこと。
前に行ってた学校の受け持ちの女の先生は、顔がきれいだということ。
その学校には、つばめの巣があること。
家には、ロッキーという茶色の犬がいて“お手”と“ごめんくださいませ”と、ご飯の後で、“満足、満足”が出来ること。
幼稚園のとき、ハサミを口の中に入れて、チョキチョキやると、「舌を切ります」と先生が怒ったけど、何回もやっちゃったっていうこと。
洟（はな）が出てきたときは、いつまでも、ズルズルやってると、ママに叱られるから、なるべく早くかむこと。
パパは、海で泳ぐのが上手で、飛込みだって出来ること
こういったことを、次から次と、トットちゃんは話した。
先生は、笑ったり、うなずいたり、「それから？」とかいったり下さったから、嬉しくて、トットちゃんは、いつまでも話した、でも、とうとう、話が無くなった。
トットちゃんが、口をつぐんで考えていると、先生は言った。
「もう、ないかい？」
トットちゃんは、これでおしまいにしてしまうのは、残念だと思った。
せっかく、話を、いっぱい聞いてもらう、いいチャンスなのに。
（何か、話は、無いかなあ、、、、、、）
頭の中が、忙しく動いた。
と思ったら、「よかった！」話が見つかった。
それは、その日、トットちゃんが着てる洋服のことだった。
たいがいの洋服は、ママが手製で作ってくれるのだけれと、今日のは、買ったものだった。
というもの、なにしろトットちゃんが夕方、外から帰ってきたとき、どの洋服もビリビリで、時には、ジャキジャキ
のときも合ったし、どうしてそうなるのか、ママにも絶対分からないのだけれど、白い木綿もめん
でゴム入りのパンツまで、ビリビリになっているのだから。
トットちゃんの話によると、
よその家の庭を突っ切って垣根かきねをもぐったり、原っぱの鉄条網てつじょうもう
の間をくぐるとき、「こんなになっちゃうんだ」ということなのだけれど、とにかく、そんな具合で、結局、今朝、家を出るとき、ママの手製の、しゃれたのは、どれもビリビリで、仕方なく、前に買った
のを着てきたのだった。
それはワンピースで、エンジとグレーの細かいチェックで、布地
ぬのじ
はジャージーだから、悪くはないけど、衿えりにしてある、花の刺繍ししゅう
の、赤い色が、ママは、「趣味が悪い」といっていた。
そのことを、トットちゃんは、思い出したのだった。
だから、急いで椅子から降りると、衿を手で持ち上げて、先生のそばに行き、こういった。
「この衿ね、ママ、嫌いなんだって！」
それをいってしまったら、どう考えてみても、本当に、話は、もうなくなった。
トットちゃんは、（少し悲しい）と思った。
トットちゃんが、そう思ったとき、先生が立ち上がった。
そして、トットちゃんの頭に、大きくて暖かい手を置くと、
「じゃ、これで、君は、この学校の生徒だよ」
そういった。
、、、、、、その時、トットちゃんは、なんだか、生まれて始めて、本当に好きな人に逢ったような気がした。
だって、生まれてから今日まで、こんな長い時間、自分の話を聞いてくれた人は、いなかったんだもの。
そして、その長い時間のあいだ、一度だって、あくびをしたり、退屈そうにしないで、トットちゃんが話してるのと同じように、身を乗り出して、一生懸命、聞いてくれたんだもの。
トットちゃんは、このとき、まだ時計が読めなかったんだけど、それでも長い時間、と思ったくらいなんだから、もし読めたら、ビックリしたに違いない。
そして、もっと先生に感謝したに違いない。
というのは、トットちゃんとママが学校に着いたのが八時で、校長室で全部の話が終わって、トットちゃんが、この学校の生徒になった、と決まったとき、
先生が懐中時計かいちゅうどけい
を見て、
「ああ、お弁当べんとう
の時間だな」といったから、つまり、たっぷり四時間、先生は、トットちゃんの話を聞いてくれたことになるのだった。
後にも先にも、トットちゃんの話を、こんなちゃんと聞いてくれた大人は、いなかった。
それにしても、まだ小学校一年生になったばかりのトットちゃんが、四時間も、一人でしゃべる分の話があったことは、ママや、前の学校の先生が聞いたら、きっと、ビックリするに違いないことだった。
このとき、トットちゃんは、まだ退学のことはもちろん、周りの大人が、手こずってることも、気がついていなかったし、もともと性格も陽気で、忘れっぽいタチだったから、無
邪気に見えた。
でも、トットちゃんの中のどこかに、なんとなく、疎外感そがいかん
のような、他の子供と違って、一人だけ、ちょっと、冷たい目で見られているようなものを、おぼろげには感じていた。
それが、この校長先生といると、安心で、暖かくて、気持ちが良かった。
（この人となら、ずーっと一緒にいてもいい）
これが、校長先生、小林宗作こばやしそうさく
に、初めて逢った日、トットちゃんが感じた、感想だった。
そして、有難いことに、校長先生も、トットちゃんと、同じ感想を、その時、持っていたのだった。