新概念一册1-36课教材大纲

What are their jobs?（四会）
语法：
1.继续学习掌握规则名词单数变复数规律。-fe,-f结尾；o结尾
2.个别不规则名词单复数形式。Man, woman, policeman…
重点: What are their jobs?
难点:名词复数的变化
情感态度
1.培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。
情感态度
1.培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。
2.老师帮助学生复习前阶段知识。
学习策略
1.能够在学习和课堂活动中集中注意力15－20分钟。
2.本课复习性质较大，鼓励学生用所学过的多个句型自拍自演一段短剧。
文化意识
简单介绍海关的作用，以及出国旅游申办护照的过程。
教学目标
新概念一册
授课内容
Here you are. Here it is.递给别人东西时常用此句。（三会）
语法：
1.初步掌握名词所有格形式，即名词后加’s
2.初步了解并使用名词性物主代词his, hers
重点: Whose is this/that shirt? It’s …’s用于询问某物的归属。
难点:名词所有格形式，即名词后加’s
语法：
1.不定冠词a/ an的用法（四会）
2.is与He she it的搭配使用（四会）
3.由is引导的选择疑问句（四会）
重点: is与He she it的搭配使用（四会）
难点:不定冠词an的用法
情感态度
1.培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。
2.培养学生同陌生人交流的能力，培养学生外向的性格。
难点:形容词性物主代词your his her与人称代词you he she的对比
情感态度
1.培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。
2.给学生树立正确的民族观念、种族观念，树立国家面前一律平等的观念。
3.树立学生的民族自信心，自豪地喊出I am Chinese！
学习策略
1.能够在学习和课堂活动中集中注意力15－20分钟。
短语：very well形容身体状态好（三会）
交际句型：
How are you? How is she? How is he?用来询问某人状态如何（三会）
I’m very well. Thank you.通常用来描述自己身体状态良好。（三会）
And you?用来提问别人问过的问题，译作“你呢？”（三会）
教学目标
新概念一册
授课内容
Lesson 3——Lessons 4
知识与技能
四会单词：
umbrella, ticket, number, sir, suit, school, teacher, son, daughter, my, sorry, five
交际句型：
Here is … (三会)
I am sorry.用于向对方表示歉意。(三会)
单词：
student,Miss., Mr., Mrs., morning, make, good, new, nice, too, meet（四会）
表示国籍的词汇：
Chinese, English, American, Italian, French, German, Japanese（四会）
Korean, Swedish, Volvo, Peugeot, Mercedes, Toyota, Ford, Fiat（三会）
学习策略
1.能够在学习和课堂活动中集中注意力15－20分钟。
2.能够利用自己已掌握的知识完成自我学习。
3.培养学生养成及时、认真复习的好习惯。
文化意识
讲解关于超级市场supermarket的起源，告诉学生关于存包的有关注意事项。
教学目标
新概念一册
授课内容
Lesson 5—பைடு நூலகம்Lessons 6
知识与技能
新概念一册教学大纲
教学目标
新概念一册
授课内容
Lesson 1——Lessons 2
知识与技能
四会单词：
excuse, pardon, is, me, your, this, it, handbag, pen, pencil, book, watch, coat, dress, skirt, shirt, car, house
知识与技能
四会单词：
father, mother, blouse, sister, tie, brother, blue, white his, her, whose, catch, perhaps
交际句型：
Whose is this/that shirt? It’s …’s用于询问某物的归属。（三会）
2.引导学生养成勤劳的好习惯，杜绝懒惰，真正做到hard-working.
学习策略
1.能够在学习和课堂活动中集中注意力15－20分钟。
2.进一步丰富职业名词，可采取游戏鼓励学生大胆使用职业名词。
文化意识
可介绍国外陌生人初次见面聊天话题及寒暄语句。
教学目标
新概念一册
授课内容
Lesson 19——Lessons 20
学习策略
1.能够在学习和课堂活动中集中注意力15－20分钟。
2.能够利用自己已掌握的知识完成自我学习。
文化意识
外国人喜欢参加聚会party，在聚会上免不了介绍自己的朋友给别人，本课的句型可以应用到party中去。
教学目标
新概念一册
授课内容
Lesson 7——Lessons 8
知识与技能
单词：
name, nationality, job, engineer, policeman, policewoman, taxi driver, nurse, I, am, is, are, what（四会）
air hostess, mechanic, hairdresser, postman, milkman, operator, keyboard, housewife,（三会）
短语：a new student, a keyboard operator（三会）
交际句型：
Are you…? Yes, I am/ No, I’m not.（四会）
2.给学生看不同国家的人物照片，要求学生猜测人物国籍，强化记忆。
文化意识
适当讲解英语国家（英美）两国的风土地理。可结合两国形象cowboy VS gentleman进行讲解。力求案例生动。
教学目标
新概念一册
授课内容
Lesson 9——Lessons 10
知识与技能
四会单词：
hello, hi, goodbye, see, how, today, well, fine, fat, thin, woman, man, tall, short, dirty, clean, hot, cold, old, young, busy, free, lazy
情感态度
1.培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。
2.为学生灌输一定的物权意识，引导他们时刻铭记法律常识。
3.培养学生养成定期复习的良好学习习惯。
学习策略
1.能够在学习和课堂活动中集中注意力15－20分钟。
2.可将不同学生东西收起，结合所学句型让学生互相找到属于自己的东西。
文化意识
向学生介绍国外家庭内部亲戚间关系与中国的不同，揭示family的含义。
交际句型：
Your passports, please.要求别人递过来某物的表达。（三会）
Are you …? Yes, we are. / No, we aren’t.（四会）
语法：
掌握可数名词单数变复数的规则变化（直接加s,或者es）及其发音规则。
重点: Are you …? Yes, we are. / No, we aren’t.
Is this your…? No, it isn’t.（四会）
This is not… = This isn’t …（四会）
语法：熟练掌握is的否定式isn’t = is not
重难点: is的否定式isn’t = is not
情感态度
1.培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。
2.培养学生在日常生活中拥有一颗宽容的心，能够原谅对方的错误。
知识与技能
单词：
officer, girl, friend, passport, tourist, brown, red, grey, yellow, black, orange（四会）
Danish, Norwegian, Russian, Dutch, customs（三会）
短语：customs office海关（三会）
教学目标
新概念一册
授课内容
Lesson 13——Lessons 14
知识与技能
四会单词：
color, hat, dog, case, carpet, green, smart, lovely, same, come, upstairs
短语：the same color（三会）
交际句型：
Come upstairs.上楼来（三会）
知识与技能
四会单词：
matter, children, boy, mum, ice-cream, grandfather, grandmother, shoe, tired, thirsty, right, big, small, open, shut, light, heavy, long, short,
短语：a French car等（三会）
交际句型：
Good morning. Good afternoon. Good evening.用于早中晚打招呼。（三会）