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八年级班级德育工作计划范文3篇
八年级班级德育工作计划范文 (2)八年级班级德育工作计划范文 (2)精选3篇（一）【班级德育工作计划】一、目标和原则：1. 培养学生良好的道德观念和行为习惯，提高他们的品德素质。
2. 培养学生的集体荣誉感和集体责任感，增强班级凝聚力和团队合作意识。
3. 关注学生的心理健康，重视学生的个性发展和自我认知能力，促使学生全面发展。
二、具体内容：1. 每周推行德育主题日活动：每周确定一个具体的德育主题，如助人为乐、自我管理、友善待人等，组织相关的活动，让学生通过互动和体验来理解并落实这些道德理念。
2. 组建班级道德监督小组：设立班级道德监督小组，由学生自愿报名，经过选举产生，负责班级的道德监督和激励，每月评选道德榜样，并举行表彰活动。
3. 开展班级志愿者活动：组织学生参与社区服务、义教活动等志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，提升他们的社交能力和团队合作能力。
4. 开展班级团队建设活动：定期组织班级活动，如户外拓展、团队合作游戏等，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感，协调班级内部关系，促进班级和谐发展。
5. 开展心理健康教育：开展心理健康知识讲座，提供心理咨询服务，关注学生的心理健康问题，及时对学生进行心理辅导，帮助学生解决困惑和压力，促进学生的健康成长。
三、具体实施：1. 开展班会活动：每周班会时间，根据德育主题进行相关活动，比如观看相关纪录片、展览或小组讨论等形式，让学生通过讨论、互动等方式来学习和理解道德理念。
2. 定期组织活动：每个学期至少组织一次班级志愿者活动和团队建设活动，让学生实地参与社区服务和户外拓展活动，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
3. 加强心理健康教育：每月开展一次心理健康知识讲座，邀请专业心理咨询师进行指导，提供个别的心理辅导服务，关注学生的心理健康问题，并提供适时的帮助和支持。
四、评估和总结：1. 每学期末对班级德育工作进行总结和评估，分析工作中存在的问题和不足，并制定下学期的改进方案。
初二年级德育工作计划5篇
初二年级德育工作计划5篇初二年级德育工作计划篇1二年级三班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。
作为班主任，我看到了孩子们的进步。
新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教育，问题学生教育，礼仪教育等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展。
为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、班级管理方面(一)建设有特色的班集体新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课。
将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行我又长大一岁的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生。
同时，积极参加学校少先队活动，整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基。
另外，根据二三班具体情况，在加强特色班级建设的同时，我还打算从以下几方面抓好常规工作：抓班级纪律，采用小组评比的形式，互相督促;抓班级卫生，采取分工到人的形式，人人都有保洁区。
走廊卫生区按照小组一周轮流负责制，保证室内外良好的卫生环境;抓学生竞争。
我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争。
(二)关注学生心理健康把握班级动向心理健康的孩子发展潜能是巨大的。
作为班主任，我还将细心观察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教育。
适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教育。
(三)做好家校互动沟通工作家校互动可以最大限度地了解学生动向，促进学生的发展。
本学期我将继续使用通讯平台与家长沟通。
短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通交流的重要途径，通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每一项工作，家庭教育与学校教育保持一致性，促进了孩子的健康成长。
新学期我将继续做好这项工作。
(四)持之以恒做好礼仪教育二三班学生聪明活泼，但低年级孩子自控能力较差，不能很好地自我监督。
针对具体情况，我会在尊重、信任、坚持原则的前提下，细心、耐心地从学生的认识入手，通过不同途径，采取多种有效措施，反复进行深入细致的思想工作。
2024年学年第一学期初二年级德育计划
2024年学年第一学期初二年级德育计划一、总体目标通过德育工作，培养学生良好的品德修养，塑造积极向上、健康向善的人格，提高学生的道德素养和社会责任感。
全面发展学生成长为德智体美全面发展、具有创新精神和合作能力的优秀公民。
二、具体目标和内容1. 强化爱国主义教育通过丰富多样的活动，增强学生的国家意识和爱国情感。
开展庆祝国庆节、纪念抗战胜利等主题活动，组织学生参观革命历史纪念馆，讲解革命先烈事迹，深入了解国家的历史、文化和伟大成就。
2. 加强道德品质培养开展丰富的道德讲堂活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
注重培养学生的诚实守信、友善待人、勇于担当、崇尚正义等优良品德，通过模范事迹、情景剧和演讲比赛等形式，让学生在实践中感悟道德的重要性。
3. 加强心理健康教育关注学生的心理健康，提供适当的心理辅导和帮助。
组织心理健康教育课程，教授学生心理调节的方法和技巧，培养学生的压力管理能力，提高他们的应对能力和抗挫折能力。
4. 加强公民意识教育培养学生的公民责任感和社会责任感。
开展社会实践活动，让学生亲身体验社会的各种现象和问题，理解社会的复杂性和挑战。
引导学生做有益于社会的事情，培养他们的公民意识和社会责任感。
5. 提升艺术修养和审美素养开展艺术教育，提高学生的艺术修养和审美素养。
组织参观艺术展览、音乐会和戏剧演出，让学生感受艺术的魅力。
开设美术、音乐、舞蹈等艺术课程，培养学生的艺术才能和审美能力。
6. 强化体育锻炼和健康教育组织各类体育锻炼活动，提高学生的身体素质和健康意识。
开展体育竞赛，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
开设健康教育课程，传授健康知识和生活习惯，引导学生树立正确的健康观念。
三、实施方式和措施1. 组织丰富多样的课外活动，包括专题讲座、实地考察、志愿服务等，提供激发学生热情和参与度的机会。
2. 指定专门的德育教师和辅导员，负责德育工作的具体实施和指导。
3. 制定德育奖励机制，定期评选表彰优秀学生，激励他们树立榜样，影响他人。
八年级学期德育工作计划（五篇）
八年级学期德育工作计划一、班级基本情况本班原有____人，本学期转出一人,现有男生____人，女生____人,共有____人。
在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。
大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。
班风正，学风好。
在上一个学年中连续两学期被评为校级“文明班级”，在校常规、板报、卫生等方面均的检查评比中均获得年级第一的好成绩。
在上学期期末考试中，我班的语文和英语处于年级地位，数学稍显薄弱，但和别班差距不大，特别是我们处在年级前面的学生人数较为。
但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。
个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。
二、本学期的奋斗目标1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前三名，其中语文、英语力争第一;同时保持优秀率的优势，控制低分率;要有意识的加强学生对生物和地理学科学校的重视程度，以确保每一位同学下半学期小中考的顺利过关的;配合物理教师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺利进行。
2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到，限度的发展和发挥自己，争取每一位同学都能和“流动红旗”合一次影。
3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养，将班级的活动和班集体的建设融为一体，让活动成为学生的舞台。
4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养学生的责任心、爱心和创造意识，是附中的精神真正落到实处。
三、工作措施以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插;同时，计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。
㈠、德育工作利用班会、外出学习、大型集会等时间，重点加强学生思想品德素质，养成良好的行为习惯;特别是学习习惯的养成。
初二班级德育工作计划范文（五篇）
初二班级德育工作计划范文这学期我担任了初二的语文教学任务，同时，我还要负责初二的德育工作，担当起教育者的责任。
这学期，我将不断落实德育工作，下面是我的德育工作计划：一、指导思想：遵循新课程标准指出：培养学生高尚的情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程中。
为此，我们应该在重视中学语文教学改革的同时，加强德育创新的研究与实践，使德育工作与中学语文教学改革同步协调发展。
二、学生情况分析：八年级学生尤为明显教育界称之为“心理性断乳期”，是整个中学阶段“最危险”的阶段，此阶段的学生最难管理。
生理方面：学生年龄基本上在____岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期。
青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情，处理对异性的好感。
这些问题他们需要家长和老师的引导。
但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼。
升学压力：八年级的知识内容比较七年级要深得多、难得多。
同学又面临地生中考，在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂、跟不上。
心理方面：这一阶段的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。
八年级学生的另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。
于是有的学生出现了紧张、焦虑、自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪：逃避、说谎、破坏、暴力等不良行为。
三、德育目标：1.培养学生良好的人格品质，让每个学生快乐成长。
2.引导学生树立正确的价值观、人生观，能够有关爱、同情、敬佩等美好的情感，学会人与人间的相互宽容、理解等。
四、德育措施：语文课本中一篇篇文质兼美的文章蕴藏太多的德育元素，从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
2024年初二德育工作计划
2024年初二德育工作计划____年初二德育工作计划一、总体目标促进学生全面发展，培养良好的道德优良品质和行为习惯，培养具有社会责任感和创新精神的公民意识，努力形成积极向上的校园文化氛围。
二、德育工作重点1. 加强学生思想道德教育，培养良好行为习惯-组织开展思想道德教育主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
-开展德育教育活动，鼓励学生参加社会志愿者服务活动，培养学生的社会责任感。
-加强道德与法治教育，开展法律知识竞赛，提高学生法律意识和法律素养，培养学生守法守纪的意识和能力。
2. 引导学生积极参与体育健身活动-组织体育比赛和运动会，提高学生的体育技能和身体素质。
-组织学生定期参加户外运动，增强学生的体质和抗压能力。
-开设健康教育课程，宣传健康生活方式，培养学生的健康意识和健康行为习惯。
3. 提倡品德教育，培养学生良好品质-组织开展劳动教育活动，引导学生关心他人，学会劳动，培养学生的勤劳品质和团队合作精神。
-开展文明礼仪教育，组织学生参观文明礼仪展览，引导学生树立文明习惯和礼貌待人的态度。
4. 加强家校合作，共同培养学生-定期召开家长会，与家长沟通学生在学校的表现和问题，共同制定教育方案。
-组织家校互动活动，促进学校和家庭的紧密联系，形成共同教育的合力。
-加强家庭教育指导，开设家庭教育讲座，提供家庭教育辅导资源，引导家长正确教育孩子的方法。
三、德育工作计划1月份：-组织开展新年主题班会，引导学生制定新年计划和目标。
-开展德育教育讲座，加强学生的思想道德教育。
-举办元旦运动会，提高学生的体育技能。
2月份：-开展法律知识竞赛活动，提高学生法律意识和法律素养。
-组织学生参加社会志愿者服务活动，培养学生的社会责任感。
-开展学生心理健康教育，关注学生的心理健康。
3月份：-举办春季运动会，提高学生的体育技能和身体素质。
-开展美德模范评选活动，表彰学生的优秀品质和行为习惯。
-开展文明礼仪教育，引导学生树立文明习惯和礼貌待人的态度。
2024年八年级德育工作计划（3篇）
2024年八年级德育工作计划引言：德育工作是学校整体教育的重要组成部分，对学生的品德修养、思想道德素养以及行为规范的培养具有重要意义。
为了进一步提升八年级学生的德育素质，促进他们全面发展，特制定以下德育工作计划。
一、树立正确的价值观念1.开展主题教育活动。
通过班会、主题讲座等形式，引导学生正确理解团队合作、友谊、爱心等价值观念。
2.组织德育知识竞赛。
通过竞赛的方式，测试学生对价值观念的理解和应用能力，培养学生的德育意识。
3.推广优秀的德育榜样。
宣传校园内涌现出的典型德育事迹，让学生学习他们的行为方式和价值观。
二、培养学生的品德修养1.开展道德讲堂。
每周定期开展道德讲堂活动，让学生了解国内外伟人的德行、德行的重要性以及如何培养自己的品德修养。
2.举办文明大赛。
组织学生参加各类文明礼仪和行为规范比赛，加深学生对文明行为的认识，培养良好的习惯和修养。
3.组织实践活动。
带领学生参观社会公益机构、社区志愿者活动等，增强学生的社会责任感和公民意识。
三、提升学生的思想道德素养1.开展心理健康教育。
组织心理健康调研、心理健康讲座等活动，关注学生的心理健康问题，提升他们的情商和自我调节能力。
2.加强人生观教育。
组织一系列的主题活动，引导学生正确树立人生观，培养积极向上的人生态度。
3.开设德育课程。
增加德育课程的学时，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生思考道德问题，培养学生的道德判断和决策能力。
四、建设和谐友善的班级环境1.开展班级文化建设。
组织学生定制班级规章制度，培养学生自觉遵守规则，构建和谐的班级氛围。
2.举办班级社会实践活动。
带领学生参观社会公益机构、企业等，提高他们的社会参与意识和社会责任感。
3.鼓励同学互助友爱。
组织班级各类互助活动，培养学生之间的相互帮助、关心和尊重。
五、加强德育工作的监督和评估1.建立德育工作考核制度。
制定德育考核指标，对学生和任课教师进行德育工作的综合评估。
2.定期开展德育工作评估会。
2024学年第一学期初二年级德育计划(二篇)
2024学年第一学期初二年级德育计划一、德育重点1、日常行为规范和社会公德教育。
2、良好班风、正确集体舆论及班级文化建设，初步形成良好班集体。
3、对学生进行形势、国情及爱党、爱社会主义教育。
4、法律常识教育。
5、对学生进行思想和心理品质的塑造和疏导，使学生顺利渡过分化阶段的初步教育。
6、做好学生由少年期向青年初期的各种转换过渡教育。
7、加强对学生思想和心理素质的疏导工作，缩小两极分化率。
8、抓好青春期教育。
9、继续加强遵纪守法教育。
10、对学生进行正确的参与意识与社会意识教育。
二、实施细则内容（一）、年级组德育工作（1）举办《如何度过初二分化期》专题报告会。
[时间：____月份，负责人：田坤。
]（2）举办青春期心理专题讲座或放映青春期科教电影片。
帮助学生正确认识自身存在的各种现象，正确对待困难和挫折，正确对待友谊。
[时间：____月份，负责人：王夕英。
]（3）开展法制教育活动。
[时间：____月份，负责人：蔡辉。
]（4）举行“我的责任我负责”演讲比赛。
[时间：____月份，负责人：王夕英。
]（二）、班主任德育工作1、主题班会（1）塑造一个理想的我（____月____日）。
（2）我献给教师节的礼物（____月____日）。
（3）好习惯比好成绩更重要（____月____日）。
（4）我为班级添光彩（____月____日）。
（5）我给最好的朋友当镜子（____月____日）。
（____期中考试小结：我在批评中进步（____月____日）。
（7）彩虹，出现在雨后-经历人生的风雨，才会出现生命的彩虹（____月____日）（8）中学生应做好当下的责任（____月____日）。
注：其它时间自行安排观看感恩父母教育方面短片。
2、黑板报主题（1）献给教师节。
[时间：____月份，负责人：蔡辉。
]（2）祖国您好。
[时间：____月份，负责人：王夕英。
]（3）责任意识教育。
[时间：____月份，负责人：蔡辉。
]（4）纪念“一二·九”运动或迎元旦。
八年级上册班主任的德育工作计划(三篇)
八年级上册班主任的德育工作计划（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念①让全部的学生得到全面发展。
②把学生当成自己的孩子去爱。
③坚持实施素质教育，改革评价方式。
④教师要树立大教育观并坚持走班主任老师专业化之路。
⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育。
⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人。
（二）认真落实精细化管理，对学生进行有序教育本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中，从大处着眼小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活。
学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素质和修养去适应社会。
对学生的各项管理能力精细认真，学生的每一方面表现都给出一定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争等以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教育目的。
（三）加强值周工作，强化学生管理本学年值周按年级组值周，值周教师对班级、年级进行检查和评定。
每周按值周成绩评出年级组前____名（按1、3、____分三档）为本周达标班级，其余按成绩平均分三档（多余的加中间档）。
另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。
（四）抓稳、抓好年级班级管理本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。
年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占____%、____%，优秀年级中各年级班班主任老师费，个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。
①重视班主任老师专业化培训，深入持久进行班主任老师专业化与现代班集体建设课题研究。
学校通过专题讲座，经验介绍，专题研讨，班主任老师工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式，提高班主任老师管理能力、工作水平和管理效果。
②重视学生文明行为教育，按照《一日常规》要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能使用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。
2024年八年级下学期德育工作计划(2篇)
2024年八年级下学期德育工作计划八年级下学期是学生进入初中的第二个学期，为了加强德育工作，提高学生的道德素养和思想品质，制定以下的德育工作计划：一、核心目标1. 提高学生的道德意识和实践能力；2. 培养学生的正确价值观和道德判断能力；3. 增强学生的团队合作精神和责任感；4. 培养学生的社会责任感和公民意识。
二、具体措施1. 深入开展道德模范教育a. 组织学生参观道德模范陈列馆，学习模范人物的事迹，培养学生学习模范、争做模范的意识。
b. 开展“学习好人好事”主题班会，邀请爱心公益组织的志愿者来校开展主题教育活动，提高学生的关爱他人、热心公益的意识。
2. 加强家校合作，共同促进学生的德育发展a. 组织家长参与学校德育活动的策划和实施，鼓励家长在家庭教育中注重培养学生的品德修养。
b. 举办亲子活动，通过亲子阅读、亲子游戏等方式促进家庭和学校的密切联系，共同关注学生的德育发展。
3. 开展主题教育活动a. 组织学生开展“文明礼仪”主题活动，通过礼仪培训和实践活动，提高学生的社交能力和文明素养。
b. 开展“廉洁从教”主题活动，教育学生要注重廉洁自律，遵守教师职业道德，检验学生的自我约束和自我要求。
4. 建设和谐班级a. 组织班级活动，加强同学之间的交流和合作，培养团队合作精神。
b. 开展班级文化建设，通过举办课外活动、班级义卖等形式，增强同学之间的友谊和凝聚力。
5. 强化德育课程教学a. 加强德育课程的教学力度，注重培养学生的道德思考和改造自身的能力。
b. 推行德育主题班会制度，组织学生进行德育主题的学习和互动讨论。
6. 加强学生的社会实践活动a. 组织学生参观社会公益机构，让学生了解社会需要和自己应该承担的责任。
b. 组织学生利用寒暑假等假期进行社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、评估与反馈1. 设立德育评价指标，定期对学生的德育发展进行评估，及时总结经验，不断完善德育工作。
2. 开展德育成果展示活动，让学生展示在德育方面的成果，鼓励他们在道德修养方面的突出表现。
八年级学期德育工作计划(三篇)
八年级学期德育工作计划一、指导思惟想认真____新课改和素质教育的要求，在学校和学部的领导下，根据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际出发，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素质，培养学生的能力，使我班学生能够得到健康全面的发展。
二、工作要点（一）了解、熟悉、认识全班我班学生情况较为复杂，目前共有学生____人，男生____人，女生____人。
通过观察了解，发现我班大部分学生的学习目的性明确。
学习积极性高，能主动的学习，有____%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求老师注意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。
但也有____%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。
所以对学生的思想工作的路还很长，需要花费一定的时间和精力来整顿。
针对此情况，我计划用一个大周左右的时间逐步了解、熟悉、认识全班学生，其方式可利用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会等。
只有真正认识全班同学，把握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。
（二）班集体日常治理1、班委会的选定：根据学生特点选定有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。
2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事因病应先请假。
时间较长需要离校的要由家长代为请假。
3、利用流动课时间组织全班或班与班之间的活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝结力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
4、积极开展转化后进生工作，分析后进生的原因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。
5、教室内应保持安静，值日生要保持教室和责任区干净，班级的门窗、电扇的开关工作。
三、思想教育青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：“事故多发的危险阶段”;“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”;是“一道坎儿”。
2024年初二德育工作计划(三篇)
2024年初二德育工作计划一、指导思想：遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶，争创文明班集体。
二、班级简介本班共有____名学生，男生____人，女生____人。
从上学期考试来看，其中有____名同学成绩优秀;有____多名同学成绩尚好;有____多名同学成绩较差。
但大多数同学上进心强，有信心在新的学期提高成绩。
三、工作重点八年级是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：1、加强行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。
3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。
四、具体措施1、思想品德教育首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2、班委班风建设（1）培养班干部采用先民主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。
教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
初二班主任德育工作计划书（3篇）
初二班主任德育工作计划书新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、德育工作积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
三、本学期具体目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
四、具体措施(一)继续抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
初二德育工作计划
初二德育工作计划在初中二年级德育工作中，我们将致力于培养学生良好的道德素养、价值观和行为习惯。
下面是我们的初二德育工作计划，共分为四个方面。
一、德育目标1.培养学生正确的道德观念和价值观，形成积极向上的心态。
2.培养学生良好的行为习惯和行为规范，提高学生的综合素质。
3.培养学生的社会责任感和团队合作意识，使他们成为有益于社会的人才。
4.加强与家长的沟通，形成学校、家庭和社会的良好合力，共同促进学生的全面发展。
二、德育内容与活动1.培养学生正确的道德观念和价值观（1）开展主题班会，讲述一些道德故事和典型事例，引导学生进一步认识到什么是好的道德行为，如尊重他人、诚实守信、帮助他人等。
（2）组织道德讲座，邀请社会知名人士来校讲解道德伦理和社会责任，激发学生的道德觉悟。
（3）设置德育角，学生可以在这个角落里分享关于道德的问题，展示好的道德行为。
2.培养学生良好的行为习惯和行为规范（1）制定班级行为规范，在班级内形成一套行为规则，例如不说脏话、不欺负同学等。
（2）开展文明礼仪教育活动，教导学生礼貌用语、正确的交往方式，如主动问候、客套话等。
（3）开展卫生教育活动，教导学生个人卫生和环境卫生意识，如不乱扔垃圾、咳嗽时遮住口鼻等。
3.培养学生的社会责任感和团队合作意识（1）组织社会实践活动，带领学生参观社区、养老院等，了解社会问题和弱势群体的困境，培养学生的社会责任感。
（2）开展班级合作活动，鼓励学生参与集体活动，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
（3）设立班级义工小组，定期组织学生参与志愿者活动，提高学生的服务意识。
4.加强与家长的沟通（1）开展家庭教育讲座，邀请专家为家长讲解青少年教育问题，提供一些家庭教育的指导。
（2）定期与家长进行座谈会，听取他们对学生德育工作的意见和建议，共同解决学生在校外的问题。
（3）建立家校联络平台，及时向家长发布学生的德育情况和表现，增强学校与家庭的联系。
三、德育评测与反馈1.制定德育评测方案，定期对学生进行德育素质的考核，计入学生成绩评定。
初二德育工作计划范文2篇
初二德育工作计划范文初二德育工作计划范文精选2篇（一）初二德育工作计划一、目标和任务1. 培养学生的道德修养，提升他们的道德观念和行为规范。
2. 帮助学生树立正确的价值观，培养良好的品德和道德情操。
3. 促进学生对社会、家庭和个人责任的认识和承担。
二、具体工作安排1. 开展道德教育课程在每周的班会时间，开展一节道德教育课程。
通过讲授故事、拓展讨论等形式，引导学生正确认识道德价值，培养他们的道德判断和行为规范能力。
2. 组织关爱行动组织学生参加志愿者活动，走进社区、养老院等地，开展义务劳动，帮助有需要的人。
通过实践活动，让学生体验到关爱他人的快乐和责任感，培养他们的公益意识。
3. 开展德育主题班会每月举行一次德育主题班会，讨论当前社会热点事件，引导学生正确处理与他人的关系，提高其道德素质和社会责任感。
4. 建设德育活动室在学校内建设一间德育活动室，将其作为开展德育活动和教导学生道德修养的场所。
为学生提供多种资源和材料，配备专职教师提供指导和辅导。
5. 培养学生的道德观念和责任意识针对每个学生的不同情况，开展个性化的德育教育活动，培养学生的道德观念和责任意识。
通过讲故事、角色扮演等方式，引导学生正确认识自己的责任和义务，培养他们的道德行为和自律能力。
三、评估和反馈定期对学生进行德育成绩的评估和反馈。
通过观察和听取学生的表现和意见，了解他们的道德修养和行为规范的改变，并针对性地进行调整和改进工作计划。
以上是一个初二德育工作计划的范文，你可以根据实际情况进行适当调整和修改。
希望对你有帮助！初二德育工作计划范文精选2篇（二）以下是一个初二德育工作计划的例子：1. 每周组织一次班会，讨论德育话题，提高学生对道德和价值观的认识。
2. 定期在班级内举办德育活动，如志愿者服务、公益活动等，培养学生的社会责任感。
3. 引导学生形成正确的人际关系观念，讲解友谊、互助等价值观，并组织一次班级活动，以增进同学之间的团结和友谊。
学年第一学期初二年级德育计划
学年第一学期初二年级德育计划学校：XXX中学班级：初二年级学期：第一学期德育目标：培养学生良好的品德和行为习惯，促进其全面发展。
一、德育内容和活动安排：1. 弘扬爱国主义精神：- 班级组织观看相关爱国主义电影或纪录片，展开讨论交流；- 举办班级升旗仪式，让学生亲身参与；- 班级开展关于爱国主义的作文或绘画比赛。
2. 培养团队合作意识和互助精神：- 安排班级合作活动，如组织班级集体游戏、班级演讲比赛等；- 鼓励学生互相帮助、团结合作，形成良好的班级氛围；- 开展班级义务劳动，如班级卫生打扫、植树活动等。
3. 培养学生的自律能力和责任感：- 组织班级会议，引导学生学会自我管理、制定学习计划；- 鼓励学生积极参与班级责任岗位，如课堂值日、班级书记等；- 定期进行班级品德评比，激励学生竞争、追求优秀。
4. 培养学生的环保意识：- 开展班级环保知识讲座或主题班会，提高学生对环境保护的认识；- 组织班级参与社区或学校的环保活动，如垃圾分类、节约用水等；- 鼓励学生自发开展环境保护宣传，如制作环保海报、手抄报等。
5. 培养学生的社会责任感：- 组织班级参观或实地考察社会公益机构，如养老院、残障人士福利中心等；- 引导学生参与志愿服务活动，如为社区老人提供帮助、做义工等；- 鼓励学生关注社会热点问题，参与相关讨论和行动。
二、德育计划的执行方法：1. 班主任负责具体组织和安排学生的德育活动，并与班级学生进行沟通交流。
2. 制定德育活动的具体日程安排，确保各项活动有序进行，兼顾学生的学业负担。
3. 配备相应的学习资源和教育材料，如爱国主义教育资料、环保知识手册等。
4. 鼓励学生积极参与德育活动，在活动中获得成就感和认同感。
5. 定期评估和总结德育计划的效果，及时调整和改进活动内容和方法。
三、德育计划的预期效果：1. 学生树立正确的人生价值观，养成良好的品德和行为习惯。
2. 学生具备团队合作意识和互助精神，在集体中发挥积极作用。
2022-2023学年第一学期初二年级德育计划
2022-2023学年第一学期初二年级德育计划2022-2023学年第一学期初二年级德育计划一、德育目标：1. 培养学生树立正确的价值观和人生观，形成健康积极的心态，培养担当责任、尊重他人的品德。
2. 培养学生坚持勤奋学习的习惯，发展学习兴趣和能力，提高学习效果。
3. 培养学生团结合作、互助友爱的精神，培养良好的人际关系能力。
4. 培养学生热爱集体、热爱社会，培养参与社会实践和公益活动的意识。
二、德育内容：1. 学生品德素养培养：（1）开展德育主题班会，引导学生关注社会热点问题，自觉践行社会主义核心价值观。
（2）组织学生参加德育实践活动，如志愿者服务、助老助残活动等，培养学生的感恩之心和责任感。
（3）组织学生参加班级活动，培养集体观念和团队合作精神，提高学生的自我管理和自我约束能力。
2. 学生学习能力培养：（1）组织学生参加学习方法讲座，提供学习策略和技巧，并指导学生制定学习计划和目标，培养学生良好的学习习惯。
（2）提供丰富多样的学习资源，鼓励学生积极参与课外阅读、科技创新和学科竞赛等活动，发展学生兴趣和能力。
（3）组织学生参加小组合作学习活动，培养学生合作学习和沟通合作的能力。
3. 学生人际关系培养：（1）开展班级团结友爱活动，增进班级同学之间的感情，提高班级凝聚力。
（2）引导学生正确处理人际关系，培养学生尊重他人、宽容待人的品质。
（3）开展班级文化建设活动，培养学生社交礼仪和团队合作意识。
4. 学生社会实践和公益活动：（1）组织学生参观社会机构、企事业单位，了解社会文化和职业规划，培养学生对社会的认知和了解。
（2）组织学生参与社区公益活动、环境保护活动等，培养学生关心社会、关心他人的意识。
（3）开展学习讲座和讨论活动，引导学生关注社会问题，提高学生的社会责任感和公民意识。
三、德育实施策略：1. 教师带头，营造良好的德育氛围。
2. 结合学科教学，引导学生学习中学德育。
3. 加强家校合作，共同关心学生的德育成长。
学校初二年级德育工作计划
学校初二年级德育工作计划为了加强初二年级学生的德育教育，促进其全面发展，学校制定了以下初二年级德育工作计划。
一、德育目标1. 培养学生正确的价值观和道德观，塑造积极向上的人生态度；2. 培养学生良好的行为习惯和社会公德意识；3. 培养学生团结合作、互助友爱的精神。
二、德育内容1. 弘扬社会主义核心价值观通过德育课程、主题班会和学校文化活动，引导学生理解和践行社会主义核心价值观的内涵，培养社会主义核心价值观的意识和认同。
2. 培养学生的学习素养注重培养学生良好的学习习惯和学习动力，提高他们的学习能力和学习效果。
倡导积极的学习态度，引导学生形成良好的学习方法和学习策略。
3. 培养学生的生活修养通过班级活动、生活技能课程等形式，培养学生自理和协作能力；注重培养学生的文明礼仪、环保意识和健康生活习惯。
4. 培养学生的社会责任感开展社区服务活动、志愿者活动等，引导学生关心社会、参与社会，培养他们的社会责任感和公民意识。
三、德育方法1. 德育课程设计并实施德育课程，注重情感教育、品德培养和实践操作等方面的教育。
通过启发式教学、案例分析和小组讨论等方式，激发学生的主动性和积极性。
2. 主题班会定期组织主题班会，以班级为单位进行德育活动。
通过讨论和分享，加深学生对德育主题的理解和体验，培养他们的主动参与和表达能力。
3. 文化活动在学校重要节日和纪念日等特殊时刻，组织学生参与文化活动。
开展德育主题的音乐、舞蹈、朗诵等比赛，展示学生的文化素养和德育成果。
4. 社区服务鼓励学生参与社区服务活动，如清洁卫生、义务劳动等。
通过亲身实践，使学生感受社会和生活的关联性，培养他们的社会责任感和服务精神。
四、德育评价1. 师生评价相结合采用师生共同评价的方式，综合考察学生的品德表现、行为习惯、团队意识等方面。
鼓励学生自我评价和互评，提高他们对德育的主动参与和责任意识。
2. 老师评价为主定期向学生反馈德育评价结果，并进行个别辅导，指导学生改进不足之处。
2023年初二德育工作计划5篇
2023年初二德育工作计划5篇2023年初二德育工作计划【篇1】(一) 学月教育活动1、常规教育(尊师教育)主题目标：规范一日常规行为，做文明学生，持续养成教育，为终生发展教育打基础。
2、爱我宿舍，爱我班级，爱学校的教育评选：(1)标兵红旗宿舍。
(值宿教师负责)(2)优秀班集体。
(值周教师负责)目标：通过爱宿舍、爱班级、深化爱我校意识爱护学校的环境、财产，自觉唾弃毕业前转学的行为。
3、勤奋学习教育4、我能成功教育以顽强的毅力，坚强的自信心，大胆迎接期末和毕业，相信“天生我才必有用”。
(二)1、适时举行春季运动会。
2、举行全校平行班年级拔河和接力赛等活动。
3、开展一、二、三年级男女生跳绳、仰卧起坐比赛。
(三)1、值周行政组织每周一次升旗教育活动，树立自豪、发奋感。
2、自觉落实班队活动的开展，增强活动的趣味性、整体性和教育性，严禁挤占、抽走学生和班主任不在的现象。
当天下午7：00前交班队活动记录卡，写清准备材料、过程及教育效果等。
3、值周行政、教师抓好“标兵宿舍、优秀班集体”的评比、发放。
4、班主任组织办好板报，让学生办，有美观的主题词和题花等，达到较高标准。
5、学期适时举行班主任座谈会，进行经验交流，学习有关案例、理论及班主任工作知识，结合班级实际情况进行切磋，取长补短，共创班级新风。
6、抓好每周学生自己设计、组织的“广播”，培养学生的能力。
7、组织班级利用“五一节”假期搞好“手抄报”等活动。
8、举行一至两次班(团)队活动。
(校级教研)9、组织学生开展社会调查实践活动，撰写调查报告，评选交流。
10、组织教师办好墙报，增强文化渲染氛围。
11、开展“十佳”评比活动，让大多数学生发现自己的长处，努力上进，培养自信，开展“好学班级”评比。
12、成立“保洁监督岗、文明监督岗”，从日常的点滴言行中规范文明行为，教育学生做文明学生。
13、成立“校园公安”侦察隐藏的违纪行为，预防重大违纪事件的发生。
14、成立“课余巡查队、周末巡查队”，检查日常行为规范的落实情况，及时制止、报告同学中发生的违纪事件，并在巡查工作中培养学生敢于斗争，善于斗争的品格。
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初二年级德育工作计划初中初二八年级德育养成教育工作计划,方案下载大全对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用.小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点.小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础.同时,《、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出：\实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中.学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长.因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,近年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是：一健全学校德育管理系统.进行学校德育管理,需要有一健全的组织机构.我们建立了校、处、班管理络,明确德育管理的职责.由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施.二、明确责任,调动每位德育工作者的积极性.发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性,才能使德育工作落实.要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性.学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等,统一认识,一致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确自己的责任,又有一定的职权范围和利益.其次应调动教书育人者的积极性.一是调动班主任教师加强班级管理的积极性.因为班级是学校教育教学的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校德育工作的骨干.为调动他们育人的积极性,学校制定了班主任工作职责、考核细则,以及高于国家标准的班主任津贴,对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先,如评职指标受限时,确有够条件的班主任,实行校内低评高聘的政策,并与工资挂勾,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定.二是调动各科教师教书育人的积极性.学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育.爱国主义教育是德育的主旋律,各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的,这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力,能给学生深刻的影响,形成强大的内化力量.各学科德育以知识为载体,能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果.学校制定了科任教师教书育人的职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,并对他们的工作在评选巴蜀好教师工作中有所体现,同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中.第三,调动服务者育人的积极性.学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用,特别是在营造校园育人环境方面,需要他们有构思、有设计、有计划地实施.学校制定了有关服务育人的职责和制度,期末评价将成绩显著的同志评为巴蜀好职工,进行奖励.学校在德育管理中,重视了对各类人员的管理,运用激励性原则,调动了各方人士的积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校各类人员的聪明才智,使学校德育工作取得显著成效.三、更新观念,不断提高德育工作者的自身素质.未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战,面对新世纪对人才素质的要求,我们认为应更新教育观念.更新观念重点体现在一个重视、两个克服上,即学校教育不仅抓好智育,更要重视德育；改进德育工作的方式方法,克服形式主义倾向；更新人才观念,克服用一个模子培养人才的倾向.必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念,树立为受教育者成为一个合格公民的观念,按李岚清同志提出的\六个学会\教育、培养、训练学生,即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造,学会生活,学会审美,学会健体.同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求,确立人在经济社会生产中的主体地位,要求给人的个性和人格以充分的尊重,使人的个性和创造才能获得充分的发展.德育工作者的着眼点,应放在作为教育主体的学生身上,致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全,实现人格个性的社会化.为此,必须确立以学生为主体,以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观要做好小学德育工作,必须提高学校干部和教师的素质.学校重视对教师的培训,通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式,不断提高德育工作者自身素质.德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者,要切实履行教书育人的职责.因为,教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用,教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志.因此,必须加强教师职业道德教育,认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求,树立德育工作者的良好形象.德育科研是德育工作改革和发展的标志,是德育工作科学化的保证,也是提高德育工作者自身素质的有效途径.我们应针对新形势下青少年成长的特点,进一步加强以下六个方面的教育和研究,即：爱国主义教育、良好行为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育和国防教育.我校多年来重视德育工作的研究和实践,参与了市、国家级科研实验,如\小学生良好行为习惯的培养与评价\、\小学生思想品德评价\及\以红岩精神为主导的小学生责任感启蒙教育\等.通过科研实验培养、锻炼、提高了干部、教师队伍素质,大家思想解放,努力实践,勇于探索,获得了丰硕成果.四、加强校园环境建设,充分发挥环境的育人作用.给人以奋进向上的力量,学校应发挥环境育人的作用,创设一个\时时爱教育,处处受感染\的德育环境.我校有健全的教育阵地,如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等,有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图,校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志,让每一堵墙壁成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育.学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演,丰富多彩的巴蜀艺术团活动和兴趣小组活动并形成了学校\艺术节\、\科技节\、\体育节\的大型活动传统.这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展.五、树立整体观念,加强综合研究,强调整体效益.当今社会,只靠学校教育难以完成培养下一代新人的任务,要用大教育观思想来指导小学德育研究.要树立整体观念,加强综合研究,要着眼在学校教育教学整体改革中,加强德育；着眼德育研究的过程和成果转化,这才有利于学校全面贯彻党的教育方针,有利于全面提高学生素质.有利于全面落实德育工作目标.系统论的核心是\整体性原则\.小学教育是一个有机的整体,学校中诸教育因素要互相配合,发挥自身的个性优势,形成整体功能,树立整体观念.从各育之间的关系看,德育与其它几育互相促进,相辅相成,构成全面教育的整体.从学生本身来看,他们的各种个性、品质是互相联系、互相制约的.从学校实施德育的途径来看,诸途径各自发挥独有的教育功能,互相配合,互为补充,形成有机的整体.从大教育观的高度看,学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体,要协调一致,密切配合,做到学校、家庭、社会\三结合\的一致性教育.实施证明：在这样的指导思想下,我们不断实践,不断总结,大大提高了学校整体办学质量和办学效益,取得显著成效.学校先后获得全国红旗大队,四川省校风示范学校,重庆市文明礼仪示范学校,重庆市创造教育实验学校,全国德育实验学校等殊誉.在这样的指导思想下,大大促进了学生全面和谐、生动活泼主动地发展.据不完全统计,学生个人获得市级奖630人次,省级奖215人次,国家级奖110人次,国际奖83人次.其中,一名学生获国家标徽设计专利,两名学生获得\全国故事大王\称号,两名学生在全国首创出版了个人诗画专集,九名学生获国家二级运动员称号,一名学生代表我国少年儿童出席了在日本举行的第五届亚太地区儿童福冈大会,一名学生3次举办了个人画展,成为世界书画家总会永久会员,在北京人民大会堂受到领导亲自接见.本学期,我担任了八年级（8）班班主任工作.我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成.我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级.在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在学校竞赛上得了名次,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺.当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来.在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力.二、培养学生良好的品格我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的.在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育.我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正,那样,你还是个好孩子.由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚实.在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的.三、用爱搭建我与学生间的桥梁1.xx就是了解.初接新班,了解学生从了解学生家庭开始.父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌.接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况,以便因材施教.2.xx就是xx.3.爱就是尊重.尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础.尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感.在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉.在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因.精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐精品文档您值得拥有精品文档您值得拥有精品文档您值得拥有精品文档您值得拥有精品文档您值得拥有精品文档您值得拥有精品文档您值得拥有精品文档您值得拥有精品文档您值得拥有精品文档您值得拥有精品文档您值得拥有精品文档您值得拥有强力推荐精品文档强力推荐精品文档强力推荐精品文档强力推荐精品文档强力推荐精品文档强力推荐精品文档强力推荐精品文档强力推荐精品文档。