学校初二年级德育工作计划简易版
八年级班级德育工作计划范文3篇
八年级班级德育工作计划范文 (2)八年级班级德育工作计划范文 (2)精选3篇（一）【班级德育工作计划】一、目标和原则：1. 培养学生良好的道德观念和行为习惯，提高他们的品德素质。
2. 培养学生的集体荣誉感和集体责任感，增强班级凝聚力和团队合作意识。
3. 关注学生的心理健康，重视学生的个性发展和自我认知能力，促使学生全面发展。
二、具体内容：1. 每周推行德育主题日活动：每周确定一个具体的德育主题，如助人为乐、自我管理、友善待人等，组织相关的活动，让学生通过互动和体验来理解并落实这些道德理念。
2. 组建班级道德监督小组：设立班级道德监督小组，由学生自愿报名，经过选举产生，负责班级的道德监督和激励，每月评选道德榜样，并举行表彰活动。
3. 开展班级志愿者活动：组织学生参与社区服务、义教活动等志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，提升他们的社交能力和团队合作能力。
4. 开展班级团队建设活动：定期组织班级活动，如户外拓展、团队合作游戏等，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感，协调班级内部关系，促进班级和谐发展。
5. 开展心理健康教育：开展心理健康知识讲座，提供心理咨询服务，关注学生的心理健康问题，及时对学生进行心理辅导，帮助学生解决困惑和压力，促进学生的健康成长。
三、具体实施：1. 开展班会活动：每周班会时间，根据德育主题进行相关活动，比如观看相关纪录片、展览或小组讨论等形式，让学生通过讨论、互动等方式来学习和理解道德理念。
2. 定期组织活动：每个学期至少组织一次班级志愿者活动和团队建设活动，让学生实地参与社区服务和户外拓展活动，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
3. 加强心理健康教育：每月开展一次心理健康知识讲座，邀请专业心理咨询师进行指导，提供个别的心理辅导服务，关注学生的心理健康问题，并提供适时的帮助和支持。
四、评估和总结：1. 每学期末对班级德育工作进行总结和评估，分析工作中存在的问题和不足，并制定下学期的改进方案。
初二年级德育工作计划5篇
初二年级德育工作计划5篇初二年级德育工作计划篇1二年级三班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。
作为班主任，我看到了孩子们的进步。
新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教育，问题学生教育，礼仪教育等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展。
为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、班级管理方面(一)建设有特色的班集体新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课。
将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行我又长大一岁的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生。
同时，积极参加学校少先队活动，整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基。
另外，根据二三班具体情况，在加强特色班级建设的同时，我还打算从以下几方面抓好常规工作：抓班级纪律，采用小组评比的形式，互相督促;抓班级卫生，采取分工到人的形式，人人都有保洁区。
走廊卫生区按照小组一周轮流负责制，保证室内外良好的卫生环境;抓学生竞争。
我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争。
(二)关注学生心理健康把握班级动向心理健康的孩子发展潜能是巨大的。
作为班主任，我还将细心观察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教育。
适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教育。
(三)做好家校互动沟通工作家校互动可以最大限度地了解学生动向，促进学生的发展。
本学期我将继续使用通讯平台与家长沟通。
短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通交流的重要途径，通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每一项工作，家庭教育与学校教育保持一致性，促进了孩子的健康成长。
新学期我将继续做好这项工作。
(四)持之以恒做好礼仪教育二三班学生聪明活泼，但低年级孩子自控能力较差，不能很好地自我监督。
针对具体情况，我会在尊重、信任、坚持原则的前提下，细心、耐心地从学生的认识入手，通过不同途径，采取多种有效措施，反复进行深入细致的思想工作。
2024年八年级德育工作计划范本(4篇)
2024年八年级德育工作计划范本一、目标和原则目标：培养学生健康、积极向上、有责任心的品德素养，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
原则：全面性原则、科学性原则、个性化原则、有效性原则、可操作性原则。
二、具体内容1. 班级德育工作(1) 建立班级章程：制定班级规章制度，明确班级成员权利和义务，加强班级凝聚力。
(2) 班级主题活动：组织班会、班级晚会、班级户外拓展等活动，培养学生团结协作、互助友爱的精神。
(3) 班级值日制度：建立健全班级值日制度，培养学生的责任心和纪律意识。
(4) 学习小组：建立学习小组，协助学生互相学习、互相督促，提高学习成绩。
2. 个别辅导(1) 温暖关怀：每个班级教师定期与学生面谈，了解学生的家庭情况、学习情况和心理状况，及时解决个别学生存在的问题。
(2) 纠正不良倾向：针对学生的不良行为和思想倾向，及时进行矫正和引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 条约教育(1) 设立条约：制定班级条约，让学生参与制定并签订，营造积极向上、互帮互助的班级氛围。
(2) 履约评价：每学期评选优秀班级、优秀部门和优秀个人，激励学生履行条约，增强担当和责任感。
4. 德育主题活动(1) 建设美丽校园：组织学生参与环境整治，培养学生爱护环境、保持卫生的意识。
(2) 志愿者服务：组织学生参与公益活动，培养学生奉献精神、团队合作能力和社会责任感。
(3) 关爱他人：组织学生开展关爱活动，帮助困难学生、孤寡老人等弱势群体。
5. 调查研究和经验交流(1) 德育调查研究：定期组织教师开展德育调查研究，了解学生的德育需求和问题，为德育工作提供科学依据。
(2) 德育经验交流：组织学校教师进行德育经验交流，借鉴优秀案例，优化德育工作方法。
三、工作步骤和方法1. 制定计划：根据学校的实际情况，确定德育工作目标和内容，并制定详细的工作计划。
2. 组织实施：细化各项德育工作具体任务，明确责任人和时间节点，落实到班级、学科和个人。
2024年初二德育工作计划(三篇)
2024年初二德育工作计划一、指导思想：遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶，争创文明班集体。
二、班级简介本班共有____名学生，男生____人，女生____人。
从上学期考试来看，其中有____名同学成绩优秀;有____多名同学成绩尚好;有____多名同学成绩较差。
但大多数同学上进心强，有信心在新的学期提高成绩。
三、工作重点八年级是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：1、加强行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。
3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。
四、具体措施1、思想品德教育首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2、班委班风建设（1）培养班干部采用先民主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。
教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
2024年八年级德育工作计划范文（4篇）
2024年八年级德育工作计划范文一、工作目标本学期的德育工作旨在培养学生的正确价值观和良好的道德品质，提高学生的自律能力和社会责任感。
通过开展丰富多彩的德育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强他们的道德意识和思想品质。
二、工作重点1. 强化德育课程教学，培养学生的道德品质。
2. 举办丰富多彩的德育活动，激发学生的参与热情。
3. 加强学生的自律教育，培养学生的自觉约束能力。
4. 提高学生的社会责任感，培养他们的公民意识。
三、工作措施1. 加强德育课程教学（1）注重道德品质培养：在德育课程中注重培养学生的道德品质，引导学生了解、学习和践行社会主义核心价值观，推动学生形成良好的行为习惯和道德观念。
（2）情感教育引导：通过德育课程，发展学生的情感智力，培养学生的同理心和关爱他人的能力，促进良好的人际关系和团队合作。
（3）提高思辨能力：通过德育课程，培养学生的思辨能力和判断力，帮助他们正确分析问题、思考并作出有意义的决策。
2. 丰富多彩的德育活动（1）开展主题班会：通过主题班会，向学生传递正确的道德观念和价值观，引导他们关注社会热点问题和社会实践活动。
（2）组织课外实践活动：积极组织学生参加社区服务、志愿者活动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
（3）举办德育讲座和比赛：邀请专家学者开展德育讲座，组织道德品德比赛等，激发学生的学习兴趣和参与热情。
3. 自律教育和约束措施（1）建立规范行为准则：制定学生行为规范，明确学生应遵守的规则和约束，加强对违规行为的批评教育和纠正。
（2）强化班级管理：加强对学生的班级管理，构建和谐的班级氛围，推动学生自觉约束和自主管理。
（3）加强家校合作：通过家校合作，加强对学生的约束和监督，共同培养学生的自律能力。
4. 提高社会责任感和公民意识（1）开展社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，了解社会问题和挑战，培养他们的社会责任感和公民意识。
（2）引导学生参与公益活动：鼓励学生积极参与公益活动，通过实际行动关心他人、关爱社会。
初二德育工作计划3篇
初二德育工作计划初二德育工作计划精选3篇（一）以下是一个初二德育工作计划的例子：1. 每周组织一次班会，讨论德育话题，提高学生对道德和价值观的认识。
2. 定期在班级内举办德育活动，如志愿者服务、公益活动等，培养学生的社会责任感。
3. 引导学生形成正确的人际关系观念，讲解友谊、互助等价值观，并组织一次班级活动，以增进同学之间的团结和友谊。
4. 通过讲解团队合作的重要性和技巧，鼓励学生参与班级合作项目，培养他们的团队意识和合作能力。
5. 举办一次关于传统文化的德育活动，增强学生对传统文化的尊重和传承意识。
6. 邀请专家来校，举办一次德育讲座，向学生介绍一些道德典范和优秀的品德模范，以激发学生的努力向上的动力。
7. 组织一次大型的德育活动，如道德建设书法比赛、德育故事演讲比赛等，以激发学生对德育活动的兴趣和参与度。
8. 鼓励学生积极参与学校的德育活动，如校规制度宣传活动、德育论坛等，以加深学生对校规的认识和遵守意识。
9. 提供德育方面的学习资源，如德育教材、德育文献等，以帮助学生了解德育的重要性和实践方法。
10. 进行德育评价，定期对学生进行德育成绩的考核和评价，以激发学生在德育方面的努力。
初二德育工作计划精选3篇（二）初二思想品德教学工作总结在过去的一学期中，我担任初二思想品德教师的工作，通过针对学生的不同特点和需求，结合教学大纲，我采取了多种教学方法和手段，取得了一定的成效。
首先，我注重培养学生的道德品质和价值观。
在教学过程中，我通过讲解案例、引导讨论和开展小组活动等方式，引导学生思考、分析和判断，培养他们健康向上的思维方式和行为准则。
同时，我也注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过开展社会实践活动和讲解相关法律法规，让学生明白自己应当承担的责任和义务。
其次，我注重发展学生的思维能力和创新精神。
在课堂教学中，我注重培养学生的分析问题、解决问题的能力，让他们能够从多个角度思考和分析问题，并提出创新的解决方案。
2023年初二德育工作计划5篇
2023年初二德育工作计划5篇2023年初二德育工作计划【篇1】(一) 学月教育活动1、常规教育(尊师教育)主题目标：规范一日常规行为，做文明学生，持续养成教育，为终生发展教育打基础。
2、爱我宿舍，爱我班级，爱学校的教育评选：(1)标兵红旗宿舍。
(值宿教师负责)(2)优秀班集体。
(值周教师负责)目标：通过爱宿舍、爱班级、深化爱我校意识爱护学校的环境、财产，自觉唾弃毕业前转学的行为。
3、勤奋学习教育4、我能成功教育以顽强的毅力，坚强的自信心，大胆迎接期末和毕业，相信“天生我才必有用”。
(二)1、适时举行春季运动会。
2、举行全校平行班年级拔河和接力赛等活动。
3、开展一、二、三年级男女生跳绳、仰卧起坐比赛。
(三)1、值周行政组织每周一次升旗教育活动，树立自豪、发奋感。
2、自觉落实班队活动的开展，增强活动的趣味性、整体性和教育性，严禁挤占、抽走学生和班主任不在的现象。
当天下午7：00前交班队活动记录卡，写清准备材料、过程及教育效果等。
3、值周行政、教师抓好“标兵宿舍、优秀班集体”的评比、发放。
4、班主任组织办好板报，让学生办，有美观的主题词和题花等，达到较高标准。
5、学期适时举行班主任座谈会，进行经验交流，学习有关案例、理论及班主任工作知识，结合班级实际情况进行切磋，取长补短，共创班级新风。
6、抓好每周学生自己设计、组织的“广播”，培养学生的能力。
7、组织班级利用“五一节”假期搞好“手抄报”等活动。
8、举行一至两次班(团)队活动。
(校级教研)9、组织学生开展社会调查实践活动，撰写调查报告，评选交流。
10、组织教师办好墙报，增强文化渲染氛围。
11、开展“十佳”评比活动，让大多数学生发现自己的长处，努力上进，培养自信，开展“好学班级”评比。
12、成立“保洁监督岗、文明监督岗”，从日常的点滴言行中规范文明行为，教育学生做文明学生。
13、成立“校园公安”侦察隐藏的违纪行为，预防重大违纪事件的发生。
14、成立“课余巡查队、周末巡查队”，检查日常行为规范的落实情况，及时制止、报告同学中发生的违纪事件，并在巡查工作中培养学生敢于斗争，善于斗争的品格。
八年级的德育工作计划(20篇)
八年级的德育工作计划（20篇）篇1：八年级德育工作计划新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,“一切为了学生，为了学生的一切”，“为了一切学生的终身发展”为指导，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。
以德育人，德智并举，切实帮助学生做到“探究发展，学会生存、学会做人”。
加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。
帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析从上学期各方面来看，这个班的学生总体是好的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有了很大的提高。
大多数学生逐渐养成了良好的学习习惯，但仍不排除少数学生自制力差，学习效率低。
本学期要进一步培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生取得显著进步，大胆让学生量力而行，做好组织指导工作。
三、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的'学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》《中学生守则》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2024年八年级学期德育工作计划样本（4篇）
2024年八年级学期德育工作计划样本一、指导思想本学期，我们根据教育部新课程改革和素质教育的相关要求，在学校和学部领导的支持下，结合我校学生实际情况，致力于提升班级管理水平，并通过多样化的班级活动促进学生道德素质和能力的全面发展。
我们旨在营造一个有利于学生健康成长、全面发展的良好环境。
二、工作重点（一）深入了解全班学生情况目前，我班共有学生若干名，男女生比例均衡。
观察显示，大部分学生学习目标明确，学习积极性高。
也有一定比例的学生学习积极性不足，需要教师的引导。
因此，我们将引导学生明确学习的正确目的，培养正确的学习方法。
对于那些学习目的不明确的学生，我们将投入时间和精力进行思想教育。
为此，我们计划用大约一个学期的时间，通过课外交流、班会、班委会等方式，深入了解和熟悉每位学生，为后续班主任工作的顺利开展奠定基础。
（二）日常班级管理1. 班委会的组建：我们将选拔有能力、有影响力的优秀学生担任班委，带领全班同学共同进步。
2. 考勤管理：我们将严格要求学生遵守纪律，无故不得旷课、迟到或早退。
因病或事假需要离校的，须由家长书面请假。
3. 组织班级活动：利用课余时间组织班级或班级间的活动，促进学生身心健康，增强班级凝聚力。
4. 转化后进生：我们将分析后进生的原因，并给予鼓励和帮助，激发他们的学习动力，以形成良好的竞争机制。
5. 保持教室内外环境：值日生需保持教室和责任区的清洁，并负责班级门窗、电扇的开关。
三、思想教育青少年心理问题专家许燕教授提出的“初二现象”表明，这是学生发展的关键阶段，也是道德、学习和能力培养的重要分水岭。
我们将与学生建立和谐的师生关系，努力成为他们人格上平等、心灵相通、情感融洽的朋友和伙伴。
我们还将积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，引导学生树立远大理想，遵纪守法，珍惜时间，努力学习，为未来的成功奠定坚实基础。
（一）励志教育与信心建立我们将学生在开学第一天就进行励志教育，鼓励他们通过努力创造辉煌。
2024年八年级德育工作计划（3篇）
2024年八年级德育工作计划引言：德育工作是学校整体教育的重要组成部分，对学生的品德修养、思想道德素养以及行为规范的培养具有重要意义。
为了进一步提升八年级学生的德育素质，促进他们全面发展，特制定以下德育工作计划。
一、树立正确的价值观念1.开展主题教育活动。
通过班会、主题讲座等形式，引导学生正确理解团队合作、友谊、爱心等价值观念。
2.组织德育知识竞赛。
通过竞赛的方式，测试学生对价值观念的理解和应用能力，培养学生的德育意识。
3.推广优秀的德育榜样。
宣传校园内涌现出的典型德育事迹，让学生学习他们的行为方式和价值观。
二、培养学生的品德修养1.开展道德讲堂。
每周定期开展道德讲堂活动，让学生了解国内外伟人的德行、德行的重要性以及如何培养自己的品德修养。
2.举办文明大赛。
组织学生参加各类文明礼仪和行为规范比赛，加深学生对文明行为的认识，培养良好的习惯和修养。
3.组织实践活动。
带领学生参观社会公益机构、社区志愿者活动等，增强学生的社会责任感和公民意识。
三、提升学生的思想道德素养1.开展心理健康教育。
组织心理健康调研、心理健康讲座等活动，关注学生的心理健康问题，提升他们的情商和自我调节能力。
2.加强人生观教育。
组织一系列的主题活动，引导学生正确树立人生观，培养积极向上的人生态度。
3.开设德育课程。
增加德育课程的学时，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生思考道德问题，培养学生的道德判断和决策能力。
四、建设和谐友善的班级环境1.开展班级文化建设。
组织学生定制班级规章制度，培养学生自觉遵守规则，构建和谐的班级氛围。
2.举办班级社会实践活动。
带领学生参观社会公益机构、企业等，提高他们的社会参与意识和社会责任感。
3.鼓励同学互助友爱。
组织班级各类互助活动，培养学生之间的相互帮助、关心和尊重。
五、加强德育工作的监督和评估1.建立德育工作考核制度。
制定德育考核指标，对学生和任课教师进行德育工作的综合评估。
2.定期开展德育工作评估会。
2024年初二班级德育工作计划模版（三篇）
2024年初二班级德育工作计划模版本学期，本人担任初二语文教学任务，负责初二级德育工作，肩负教育者的重任。
为了更好地开展德育工作，本人制定了以下工作计划：一、工作指导思想：本人在进行德育工作过程中，将遵循新课程标准，注重培养学生的情操、审美情趣，帮助他们形成正确的价值观和积极的人生态度。
在这个过程中，本人将把这些内容融入到日常教学过程中，使德育工作与语文教学改革相协调。
二、学生情况分析：八年级学生正处于心理断乳期，是中学阶段最为关键的时期。
这一阶段的学生在生理、心理等方面存在诸多问题，需要家长和老师的关注和引导。
1. 生理方面：学生年龄基本上在十几岁左右，已进入青春期。
青春期的性成熟引发的好奇心和探究欲，促使青少年性意识的发展，他们需要家长和老师的引导。
2. 升学压力：八年级的知识内容相较于七年级更为深入和困难，学生还面临地生中考，学习压力较大，部分学生产生畏难情绪。
3. 心理方面：八年级学生认为自己在身体和心理上已经成熟，渴望独立的空间，不习惯老师和家长的约束。
他们表面上看什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。
因此，部分学生出现紧张、焦虑、自卑等不健康心理。
三、德育目标：1. 培养学生良好的人格品质，让他们快乐成长。
2. 引导学生树立正确的价值观和人生观，培养关爱、同情、敬佩等美好情感，学会相互宽容、理解。
四、德育措施：本人在进行德育工作过程中，将充分利用语文课本中的优秀文章，挖掘其中的德育元素，让学生在潜移默化中提高思想认识、陶冶道德情操。
具体措施如下：1. 抓住课堂导入环节，巧妙设计导语，引发学生的阅读动机，调动他们的情感，从而认真阅读和体会文章的精神内涵。
2. 在文本品读过程中，自然地进行德育渗透。
通过情感共鸣，使学生的思想感情与教师产生共鸣，从而陶冶情操。
3. 利用朗读和表演等形式，让学生在生动的氛围中感受文章的深刻含义和丰富情感。
教师要以身作则，声情并茂地示范朗读，使学生自然地感受到作者的思想感情。
八年级班级德育工作计划5篇
八年级班级德育工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学校初二年级德育工作计划（三篇）
2024年学校初二年级德育工作计划一、指导思想本班主任工作计划旨在深入贯彻落实新课改和素质教育的相关要求。
在学校及学部领导的指导下，结合我校及本班学生的具体实际，本人将全力以赴，扎实开展班级管理工作，精心组织各类班级活动，旨在提升学生的道德素养，培养学生的综合素质，促进本班学生健康、全面的发展。
二、工作要点（一）全面了解与认识全班学生鉴于本班学生构成的复杂性，目前共计学生若干人，其中男生若干人，女生若干人。
通过细致的观察与分析，发现本班大部分学生学习目标明确，学习积极性较高，能够主动投入学习，有超过一定比例的学生表现出强烈的学习上进心。
部分学生仍需教师的引导与激励，以明确正确的学习目标并养成良好的学习习惯。
针对部分学生学习目的不明确、缺乏学习主动性的问题，本人计划利用一周左右的时间，通过课外交流、个别谈话、班会、班委会等多种形式，逐步了解、熟悉并认识全班学生，为后续班主任工作的顺利开展奠定基础。
（二）班级日常管理1. 班委会的选拔：依据学生的能力、威信及品学表现，选任合适的班委成员，以充分发挥其在班级管理中的积极作用。
2. 考勤管理：严格执行考勤制度，严禁无故旷课、迟到、早退。
学生因事因病需提前请假，离校时间较长者应由家长代为请假。
3. 利用课余时间组织班级内或跨班级的活动，旨在使学生实现劳逸结合，促进身心健康，同时增强班级凝聚力，推动学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。
4. 积极开展转化后进生工作，深入分析后进生的成因，鼓励并帮助后进生积极进取，形成全班范围内的良好竞争氛围，共同提升。
5. 教室内应保持安静，值日生负责教室及责任区的清洁工作，并妥善管理班级的门窗、电扇等设施。
三、思想教育依据青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出的“初二现象”，班主任需与学生建立和谐的师生关系，成为学生心灵的朋友与伙伴。
积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，引导学生树立远大理想，勇于创新，遵纪守法，努力学习，为实现人生目标打下坚实基础。
2024年八年级德育工作计划例文（五篇）
2024年八年级德育工作计划例文一、教育目标1. 致力于构建优良的班风，完善班级管理体系，汇聚班级各方资源，以提升班级整体实力与水平。
2. 强化学风建设，激发学生对学习的兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，以提升学习效率。
3. 与学生建立和谐融洽的关系，形成亦师亦友的师生关系，促进双方共同成长。
二、主要工作1. 加强学风与班风建设学风与班风是优秀班集体的基石，对班级管理和学生成长具有深远影响。
通过班会等形式，弘扬班级精神，增强学生的集体荣誉感，形成积极向上的风气。
注重学生学习积极性的培养，加强与任课教师的沟通，了解学生情况，做好协调工作。
通过丰富多样的班级活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等，提升学生的综合素质和创新能力。
设立纪律部门，加强对学生日常行为的监督管理。
2. 辅助后进生转化后进生的转化工作是班主任工作的重点之一，也是提升班级整体教学质量的关键环节。
针对后进生，班主任应以正确的态度对待，深入调查其落后的原因，因材施教，真诚相待，耐心帮助。
通过心理疏导等方式，帮助后进生消除心理顾虑，树立自信心。
创造机会让后进生展示其优点和长处，体验成功的喜悦。
3. 发挥团队工作作用，扩大班干部影响力班干部和团员在学生中具有重要的影响力，应成为同学的榜样。
本学期将重点加强对班干部的管理和培养，由同学监督其工作表现，并实行定期述职制度。
加强对班干部工作的指导和培训，弘扬正气，形成有力的管理团队。
三、日常工作安排某月份：制定班级及学生个人目标；进行班干部改选与培训；严格管理学生日常行为规范。
某月份：动员学生积极备考月考；准备校运会并加强班级团结；校运会后召开主题班会进行总结。
某月份：开展学习帮扶活动；根据月考成绩制定帮扶计划；加强家校沟通；班干部组织主题班会以增强班级凝聚力。
某月份：接近期末考试阶段；动员学生提前备考；加强学生管理以防松散情绪。
某月份：做好学期末收尾工作；以期末考试为契机严格要求学生；确保学期工作圆满结束。
八年级学期德育工作计划(4篇)
八年级学期德育工作计划一、指导思惟想认真____新课改和素质教育的要求，在学校和学部的领导下，根据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际出发，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素质，培养学生的能力，使我班学生能够得到健康全面的发展。
二、工作要点（一）了解、熟悉、认识全班我班学生情况较为复杂，目前共有学生____人，男生____人，女生____人。
通过观察了解，发现我班大部分学生的学习目的性明确。
学习积极性高，能主动的学习，有____%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求老师注意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。
但也有____%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。
所以对学生的思想工作的路还很长，需要花费一定的时间和精力来整顿。
针对此情况，我计划用一个大周左右的时间逐步了解、熟悉、认识全班学生，其方式可利用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会等。
只有真正认识全班同学，把握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。
（二）班集体日常治理1、班委会的选定：根据学生特点选定有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。
2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事因病应先请假。
时间较长需要离校的要由家长代为请假。
3、利用流动课时间组织全班或班与班之间的活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝结力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
4、积极开展转化后进生工作，分析后进生的原因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。
5、教室内应保持安静，值日生要保持教室和责任区干净，班级的门窗、电扇的开关工作。
三、思想教育青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：“事故多发的危险阶段”;“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”;是“一道坎儿”。
2024年八年级德育工作计划模版(三篇)
2024年八年级德育工作计划模版一、指导思想：全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的教育方针，强化“以学生思想教育为核心，班级管理为基础”的管理体系，充分调动班主任与学生的积极性，进一步推动德育工作向制度化、科学化、可操作性强的方向发展，力求年级德育工作再创新高。
（一）德育队伍建设加强德育队伍和德育网络的建设，持续提升班主任的管理能力，凸显“学生自治委员会”与“量化考评小组”的职能，充分发挥“家长委员会”的积极作用，以适应德育工作的新需求和新形势。
具体而言，需加强对班主任工作的监督与评估，定期组织班主任参加各类业务培训与会议，并争取机会让班主任外出学习先进的教育管理理念；加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的培训与督导，针对出现的问题及时进行调整与纠正；定期召开家长委员会会议，以沟通、汇报各项工作的进展。
（二）常规工作针对初二学生特定的心理与生理特点，本学期常规工作将围绕“树立正确的人生观、人生态度，以及正确的学习观、学习态度”这一主线展开，以班会课、主题班队会为主要平台，辅以丰富多彩的文体活动，弘扬积极向上的态度与观念，进一步完善和优化量化考核工作，确保各项工作有序、有效地推进。
1. 思想教育：秉承“成才先成人，树人要树魂”的教育理念，通过多种形式、多种渠道对学生进行教育。
除利用班会课、主题班队会及班级自主活动外，本学期计划邀请专业人士为全体学生举办一次大会，时间暂定于第二周。
积极参与“学雷锋活动”及“科技节活动”，在活动中融入思想教育元素。
2. 卫生纪律等日常管理工作：坚持并深化量化考核制度，充分发挥其在日常管理中的重要作用。
不断提升量化考核员的业务水平，在实践中持续改进，以促进卫生纪律及两操水平的进一步提升。
对于每日、每周、每月及学期的考评结果应及时公布，并对发现的问题及时反馈给班主任，协助其进行改进。
3. 加强行为习惯及校园安全教育：行为规范教育以正面激励与责任教育为主要手段，严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等不良行为。
八年级德育工作计划范本(三篇)
八年级德育工作计划范本为培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、德育工作积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种.种心理担忧，让她们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
三、本学期具体目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
四、具体措施(一)继续抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
2024年八年级学期德育工作计划（三篇）
2024年八年级学期德育工作计划本班级成员共计____人，本学期有____人转出，目前班级中男生有____人，女生有____人，全班人数总计____人。
在过去的一年中，同学们已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也逐渐走向正轨。
大多数同学已经养成了良好的学习、卫生和生活习惯，班级风气正，学习氛围良好。
在上一个学年中，我班连续两学期被评为校级“文明班级”，并在校常规、板报、卫生等方面的检查评比中获得了年级第一的好成绩。
在上学期期末考试中，我班的语文和英语成绩处于年级领先地位，数学成绩虽然稍显薄弱，但与其他班级的差距并不大，特别是班级中成绩优异的学生人数较多。
由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在明显的差异，并且这种差异有继续扩大的趋势。
个别学生已经产生了严重的厌学情绪，并在日常学习中表现出来，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损害了身心健康。
本学期目标设定：1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前三名，其中语文、英语力争第一；同时保持优秀率的优势，控制低分率；要有意识地加强学生对生物和地理学科的重视程度，以确保每一位同学下半学期小中考的顺利过关；配合物理教师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺利进行。
2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能最大限度地发展和发挥自己，争取每一位同学都能和“流动红旗”合一次影。
3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养，将班级的活动和班集体的建设融为一体，让活动成为学生的舞台。
4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养学生的责任心、爱心和创造意识，使附中的精神真正落到实处。
工作措施细化：上述为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插；计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作适当调整。
德育工作方面：利用班会、外出学习、大型集会等时间，重点加强学生思想品德素质，养成良好的行为习惯；特别是学习习惯的养成。
2024年初二德育工作计划范本(三篇)
2024年初二德育工作计划范本一、指导思想：全面____学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的教育思想，突出“以学生思想教育为主线，班级管理为主体”的管理体制，充分调动班主任核学生的积极性，进一步促进德育工作走上制度化科学化，可操作性强的道路，力争年级德育工作再上新台阶。
（一）德育队伍建设加强德育队伍和德育网络建设，不断提高班主任管理水平，突出“学生自治委员会”与“量化考评小组”的功能，充分发挥“家长委员会”的积极作用，以适应德育工作的新要求，新形势。
具体来说就是加强对班主任工作的监督与检查，认真组织班主任参加各种业务培训和会议，如有可能，积极争取班主任外出学习教育管理的新理念;加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的培训和督促，并针对出现的问题及时调整和纠正;定期召开家长委员会会议，沟通、汇报各项工作。
（二）常规工作针对初二学生的心理、生理特点，本学期常规工作以“树立正确的人生观、人生态度，正确地学习观、学习态度”为主线，以班会课、主题班队会为主阵地，辅以有意义的文体活动，弘扬积极态度，正确观念，进一步加强和改进量化考核工作，推进各项工作有序有效的展开。
（1）思想教育：确立“成才先成人，树人要树魂”的理念，以多种形式、多种渠道开展对学生教育，除了利用班会课、主题班队会、各班分头做工作之外，本学期打算邀请专业人士开一次全体同学大会，时间初步定在第二周。
为了配合思想教育，本学期还要积极参与“学雷锋活动”及“科技节活动”，在活动中渗透思想教育。
（2）卫生纪律等日常管理工作：坚持并深化量化考核，继续发挥量化考评在日常管理中的重要作用。
不断提高量化考核员的水平，在实践中不断改进，以推动卫生纪律和两操水平再提高。
对于每日、每周、每月及学期的考评结果及时公布，考评中发现的问题及时给班主任反馈，并配合好班主任作出改进。
（3）加强行为习惯及校园安全教育：行为规范教育以正面激励，责任教育为主要手段，严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为，对行为不端者除了引导，还要劝诫、甚至惩处。
2024年初二德育工作计划(三篇)
2024年初二德育工作计划一、指导思想：依据青少年学生思想品德发展的自然规律及社会发展的现实需求，本计划秉持“立人为先，全面发展”的核心原则，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，致力于提升德育工作的实效性与时效性，力促班级工作迈向新高度，争创文明班级典范。
二、班级概况本班级现有学生总数为____名，其中男性学生____人，女性学生____人。
基于上学期考试结果分析，其中____名学生成绩优异，____余名学生表现良好，而____余名学生则面临学习挑战。
班级整体展现出强烈的上进心与提升成绩的坚定信心。
三、工作重心鉴于八年级为初中教育的关键阶段，此时期学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，其辨别是非能力尚显不足，易受年长学生及不良传媒影响。
加之初中学科增多，学习难度加大，学生适应难度提升，因此，本学期工作重点聚焦于以下几点：1. 强化行为习惯养成教育，培育学生成为礼貌、文明、守纪、卫生的优秀青少年。
2. 以古今中外杰出人物为楷模，结合学生身边实例，引导学生树立正确的做人做事观念，提升其辨别是非的能力。
3. 激励学生勤于思考，勇于探索，敢于创新，以适应初中阶段的学习生活节奏。
4. 积极参与学校组织的各项活动，让学生在实践中接受教育，实现全面发展。
5. 加强班委会建设，明确职责分工，提升学生自我管理能力，防范不良行为发生，营造良好班风学风。
四、具体实施方案1. 思想品德教育：关心爱护每一位学生，利用班会等契机进行思想品德教育，激发学生的爱国情怀与为中华振兴而奋斗的志向，同时培养集体观念与高尚情操，构建纪律严明、团结向上、充满活力的班级集体。
在实施过程中，应坚持因材施教，遵循德育规律，以情感人，以理服人，注重实效。
2. 班委与班风建设：班干部培养：采用民主集中制原则选举班干部，根据气质、性格及能力差异进行合理分工，优化班委会结构。
教育班干部树立服务意识与责任感，鼓励其团结同学、以身作则、勇于担当；给予具体指导与帮助，定期召开会议总结工作得失并持续改进。
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When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.编订：XXXXXXXX20XX年XX月XX日学校初二年级德育工作计划简易版学校初二年级德育工作计划简易版温馨提示：本计划文件应用在目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
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作好初中德育工作计划，有利于班级工作的正常开展。
制定了学校初二年级德育工作计划：学校初二年级德育工作计划一、指导思惟想认真贯彻新课改和素质教育的要求，在学校和学部的领导下，根据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际出发，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素质，培养学生的能力，使我班学生能够得到健康全面的发展。
二、工作要点(一)、了解、熟悉、认识全班我班学生情况较为复杂，目前共有学生50人，男生25人，女生25人。
通过观察了解，发现我班大部分学生的学习目的性明确。
学习积极性高，能主动的学习，有70%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求老师注意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。
但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。
所以对学生的思想工作的路还很长，需要花费一定的时间和精力来整顿。
针对此情况，我计划用一个大周左右的时间逐步了解、熟悉、认识全班学生，其方式可利用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会等。
只有真正认识全班同学，把握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。
(二)班集体日常治理1、班委会的选定：根据学生特点选定有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。
2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事因病应先请假。
时间较长需要离校的要由家长代为请假。
3、利用流动课时间组织全班或班与班之间的活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝结力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
4、积极开展转化后进生工作，分析后进生的原因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。
5、教室内应保持安静，值日生要保持教室和责任区干净，班级的门窗、电扇的开关工作。
三、思想教育青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：“事故多发的危险阶段”;“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”;是“一道坎儿”。
一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。
学生思想起伏变化大，情绪易受附近事物的影响，思想会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。
同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的教育体系，教育学生树立弘远理想，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取在取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
(一)励志教育、树立决心信念第一次班会课，我要求学生熟悉自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、掌握未来：新学期，新面貌;新班级，新打算;新目标，新立场。
本学期是你们人生的又一个转折点，大家要，制定一个适合自己的一个人生目标，然后像目标努力，前进。
(二)加强班风建设1、营造向上氛围根据学生的春秋特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约。
(2)布置教室环境。
如设立"公告栏"等文化背景。
(3)让学生介入班级治理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的介入意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘立异精神。
2、指导班干部培养工作计划班干部是班主任的左右手。
要当真选拔班干部，同时要精心培养班干部。
第一，帮助班干部树立威信;第二，鼓励班干部大胆勇敢工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立准确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
(三)班级考核评选1、加强常规检查评选班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导练习，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建设。
同时当真抓好班会课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队流动，使班主任工作的治理更公道化、规范化、艺术化。
2、加强学科平衡。
积极引导学生杜绝偏科现象。
在新的素质教育下，学生的学习任务好似轻松了，但是我作为班主任不能放松。
我要时刻绷着神经，要做到任何时刻为学生服务。
只要班主任的工作做好了，学生安心的学习，才可能会取得好成绩。
学校初二年级德育工作计划一、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、德育工作积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
三、本学期具体目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
四、具体措施(一)继续抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作：(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“当月之星”。
(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。
鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设：1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
本学期，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
学校初二年级德育工作计划一、指导思想以XXXxx关于教育问题的谈话精神和“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实全教和全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作重点(一)加强过程管，提高德育工作实效结合学习贯彻全教和全国德育工作会议精神，认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。
要求全员在工作确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德国育工作新的创新发展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础的师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
(二)突出校园文化建设，强化行为养成教育学校在“双全学校建设的基础上，乘势而上，以完善日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学第二周起，以规范教师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的氛围。
1、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。
2、构筑师生、学生间和谐和的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。
开展道德风景线，风景点建设(校门区风景线，间操风景线，放学路队风景线，绿色通道，花海世界风景点，值周师生风景点，课间活动风景点)(三)、加大德育科研指导，促进研究成果转化巩固科研成果，进一步壮大德育科研队伍，加大德育科研力度，力争出新成果，上新水平，依据学生的成长规律落实德育总体目标，以递进性，分层性原则，改革教学与活动方法，落实不同年龄阶段的德育内容和要求，加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意识，活泼开朗的性格，增强学生达应社会的能力。