五年级下册健康教育备课 第九课 学会保护自己
我会保护自己安全教案（通用5篇）
我会保护自己安全教案（通用5篇）我会保护自己安全教案（通用5篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的我会保护自己安全教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我会保护自己安全教案1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
《学会自我保护》课件
避免社交陷阱的技巧
总结词：提高社交能力，建立
健康的人际关系
01
详细描述
02
尊重他人隐私和权利，避免侵
犯他人利益。
03
学习有效沟通技巧，妥善处理
人际关系矛盾。
04
注意自身形象和言行举止，树
立良好形象。
05
保持积极心态，增强自信心和
抵御不良影响的能力。
06
03
自我保护的法律法规
了解相关法律法规
了解国家法律法规
全，提高自我保护能力。
对未来自我保护发展的展望
技术进步带来的新挑战
随着科技的不断发展，网络安全、个人信息保护等问题将更加突出。我们需要不断更新自 我保护意识和技能，以应对新的挑战。
社会环境的变化
社会环境的变化将影响个人安全，我们需要时刻关注社会动态，了解新的安全形势和风险 ，以便更好地应对。
持续的自我保护教育
04
自我保护的实践案例
防范诈骗的案例
总结词
了解诈骗手段，提高警惕意识
详细描述
介绍常见的电信诈骗、网络诈骗手法，如假冒公检法、 冒充客服退款等，以及如何识别和防范这些诈骗手段。
总结词
不轻信陌生人，保护个人信息
详细描述
强调不要随意泄露个人信息，如身份证号、银行卡号等 ，也不要轻易点击来历不明的链接或下载不明附件，以 免造成经济损失。
识别网络谣言，不信不传
详细描述
分析网络谣言的特点和传播途径，教导如 何识别和抵制网络谣言，避免散布虚假信 息。
总结词
尊重他人隐私，不侵犯他人权益
详细描述
强调在网络世界中要尊重他人隐私和权益 ，不发表攻击性、侮辱性言论，不传播他 人的隐私照片或视频。
学会自我保护安全教案
学会自我保护安全教案学会自我保护安全教案（通用11篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的学会自我保护安全教案（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学会自我保护安全教案篇1一、活动目标1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲门应该怎么回答？C、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？D、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、求救的时候是喊什么？学会自我保护安全教案篇2一、活动目标1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
学会保护自己安全教案5篇
学会保护自己安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学会保护自己安全教案5篇教案的完善能够帮助教师有效地评估学生的学习成果和反馈，制定有针对性的教案能够帮助教师有效解决学生的学习问题，本店铺今天就为您带来了学会保护自己安全教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
学会保护自己心理健康教育教案(精选)ppt
常见的自我保护技巧和方法
安全防范
掌握基本的安全防范措施 ，如防火、防盗、防骗等 ，了解常见安全隐患和应 对方法。
应对欺凌
学习如何应对校园欺凌、 网络欺凌等行为，了解欺 凌行为的危害和应对策略 。
应对突发事件
学习应对自然灾害、交通 事故等突发事件的正确方 法和技巧，提高应急处理 能力。
自我保护意识的培养
提问
你们之前有没有接受过关于如何保护自己的教育 ？
讨论
让学生分享自己之前学到的关于保护自己的知识 和经验。
总结
引导学生认识到保护自己的重要性，并激发他们 对新知识的兴趣。
教学策略
讲解
教师通过讲解，向学生 传授关于如何保护自己
的理论知识。
示范
教师进行示范，向学生 展示在遇到危险时应该
如何应对。
小组讨论
家庭教育
强调家庭在培养孩子自我保护意 识中的重要性，引导家长关注孩 子的安全教育和心理健康教育。
学校教育
学校应加强安全教育和心理健康教 育，通过课堂教育、主题活动等形 式提高学生的自我保护意识和能力 。
社会参与
鼓励学生参与社会实践活动，增强 社会责任感和自我保护意识，提高 应对复杂社会环境的能力。
03
学生分组进行讨论，分 享自己的看法和经验，
加深对知识的理解。
案例分析
通过分析真实的案例， 让学生更加深入地了解 如何应对各种危险情况
。
学生活动：角色扮演、模拟演练
角色扮演
学生扮演不同的角色，模拟真实情境，提高应对能力。
模拟演练
模拟各种紧急情况，让学生实际操作，提高自我保护能力。
06
教学过程
导入：故事导入，引导学生进入主题
小学生自护、自救安全教育教案
小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解自护、自救的意义，提高自我保护意识。
2. 学习基本的自护、自救方法，提高学生在紧急情况下的应变能力。
3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。
二、教学内容1. 自护、自救的概念及其重要性。
2. 学习火灾、地震、溺水等紧急情况下的自救方法。
3. 学习如何预防意外伤害，如遵守交通规则、不玩火、不触电等。
4. 学习遇到陌生人、自然灾害、意外事故时的自护方法。
5. 开展应急疏散演练，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 开展实地演练，提高学生的应变能力。
4. 利用多媒体手段，如图片、视频等，增强课堂教学的趣味性。
四、教学步骤1. 导入新课：通过讲解自护、自救的概念，让学生了解本节课的内容。
2. 讲解自护、自救的重要性：分析现实生活中的一些案例，让学生认识到自护、自救的重要性。
3. 学习火灾、地震、溺水等紧急情况下的自救方法：讲解具体操作步骤，并进行演示。
5. 学习遇到陌生人、自然灾害、意外事故时的自护方法：讲解应对策略，并进行模拟演练。
五、课堂小结本节课让学生了解了自护、自救的意义，学习了基本的自救方法，提高了学生在紧急情况下的应变能力。
希望同学们能够在日常生活中时刻保持警惕，学会保护自己，也要关心他人，互相帮助。
六、教学活动1. 组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的正确方法。
2. 开展地震自救演练，使学生熟悉地震发生时的应对措施。
3. 进行溺水自救模拟演练，教育学生如何在溺水时保持冷静并求救。
七、教学评价1. 课堂讲解评价：观察学生在课堂上的参与程度，理解程度以及提问回答情况。
2. 实践活动评价：评估学生在演练中的表现，包括操作的正确性、反应的迅速性等。
3. 学生自我评价：鼓励学生反思自己在学习过程中的收获和不足，促进自我提高。
五年级健康教育(下期)教学计划及教案
五年级健康教育（下期）教学计划及教案一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、学生基本情况五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所增加，有必要继续开展健康教育，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全发展。
三、教学措施1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四、教学目标充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的健康知识，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高保护生命、维护健康的能力，为学生的终身健康打下牢固的基础。
1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。
正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；5、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。
五、教学进度安排五年级下期健康教育教案第一课、保护鼻子教学目标1、指导学生观察鼻子，初步认识鼻子的作用。
2、使学生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。
3、提倡科学用鼻、护鼻，教会学生保护鼻子的正确方法，养成正确用鼻、护鼻的习惯。
自我保护教案
自我保护教案【精华】自我保护教案4篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的自我保护教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自我保护教案篇1活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的意识与能力。
4．加强幼儿的安全意识。
5．提高幼儿思维的敏捷性。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求 "既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
"活动准备：1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2．画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。
活动过程：1．利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2．了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3．通过讨论提高自我保护意识。
（1）"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？"（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"自我保护教案篇2学会自我保护活动目标：1．让学生树立健康、安全意识，获取一些基本的自我保护的方法。
2．提高对意外伤害的自我救护能力，学会自我调整情绪，拥有一个健康的心理。
3．同时在自主合作研究的过程中培养实践能力、团队合作精神和人际交往能力。
设计理念本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师、家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。
学会自我保护 教案 教学设计
学会自我保护教案教学设计教学目标：1. 让学生了解自我保护的重要性。
2. 培养学生学会自我保护的方法和技巧。
3. 提高学生面对危险时的应变能力。
教学内容：第一章：认识自我保护一、教学目标1. 让学生了解自我保护的定义和重要性。
2. 培养学生树立自我保护的意识。
二、教学内容1. 自我保护的定义：自我保护是指个人在日常生活中，为了自身的安全和权益不受损害，采取的各种预防措施和应对行为。
2. 自我保护的重要性：自我保护对于个人来说至关重要，它关系到我们的生命安全、财产安全和个人权益的保障。
三、教学活动1. 导入：通过提问方式引导学生思考自我保护的意义。
2. 讲解：教师详细讲解自我保护的定义和重要性。
3. 讨论：分组讨论生活中常见的自我保护场景，分享彼此的经验和见解。
四、教学评价1. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何提高自我保护能力，并在下一节课分享。
第二章：学会自我保护方法一、教学目标1. 让学生掌握一些基本的自我保护方法。
2. 培养学生运用自我保护方法应对危险的能力。
二、教学内容1. 自我保护方法：避开危险、寻求帮助、自我防御等。
2. 自我保护技巧：紧急呼救、逃生技巧、自我保护动作等。
三、教学活动1. 讲解：教师讲解具体的自我保护方法和技巧。
2. 演示：教师进行自我保护方法的演示。
3. 练习：学生分组练习自我保护方法和技巧。
四、教学评价1. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何运用所学到的自我保护方法和技巧，并在下一节课分享。
第三章：提高应变能力一、教学目标1. 让学生了解应变能力的含义。
2. 培养学生提高应变能力的方法。
二、教学内容1. 应变能力的含义：应变能力是指个人在面对突发状况时，能够迅速做出反应并采取有效措施的能力。
2. 提高应变能力的方法：观察力训练、思维训练、实践锻炼等。
1. 讲解：教师讲解应变能力的含义和提高应变能力的方法。
2. 游戏：设计相关游戏，锻炼学生的应变能力。
安全教案我会保护自己
安全教案我会保护自己教案标题：安全教案 - 我会保护自己教案目标：1. 帮助学生意识到保护自己的重要性，并了解一些常见的安全威胁。
2. 提供学生掌握基本的自我保护技能和应对策略。
3. 培养学生的自信心和应对危险情况的能力。
教学重点：1. 了解安全意识和保护自己的重要性。
2. 学习如何避免和应对危险情况。
3. 掌握紧急情况下的求助方法。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或白板和马克笔。
2. 视频资源或图片展示有关安全意识和自我保护的案例。
3. 学生手册或资料，包含重要的安全知识和应对策略。
教学过程：步骤1：导入（5分钟）- 引入主题，提问学生对保护自己的重要性有什么看法。
- 引发学生思考，展示一些案例或图片，让学生讨论可能的安全威胁。
步骤2：培养安全意识（10分钟）- 介绍一些常见的安全威胁，如火灾、地震、交通事故、网络安全等。
- 通过图片、视频或故事讲解这些威胁的危害性和可能的后果。
- 强调学生在面对这些威胁时应保持警惕，并提醒他们能够采取一些预防措施。
步骤3：自我保护技能（15分钟）- 介绍一些基本的自我保护技能，如如何避免陌生人接近、如何安全地过马路、如何正确使用火柴和打电话等。
- 使用示范或角色扮演的方式，让学生模拟实践这些技能。
- 鼓励学生提出问题并解答他们的疑虑。
步骤4：应对危险情况（15分钟）- 向学生介绍在紧急情况下的应对策略，如火灾时的逃生、地震时的避险、遇到危险人物时的求助等。
- 通过案例分析、小组讨论或角色扮演，让学生学习如何应对不同的危险情况。
- 强调学生在危险情况下要保持冷静，并及时向成人或相关机构求助。
步骤5：总结与评价（5分钟）- 总结今天的学习内容，强调学生学到的重要知识和技能。
- 鼓励学生回顾并分享自己的学习心得和安全意识的提升。
- 对学生的参与和表现进行评价，并提供必要的鼓励和建议。
扩展活动：1. 让学生设计海报或手册，向其他同学或家长传达安全知识和技能。
第九课自我保护.doc
第九课保护自我1、身边有哪些险情？我们有什么对策？P92--93（1）身边的险情包括（如地震、台风、泥石流、洪水等）和（如交通事故、火灾、中毒、溺水等）。
（2）①保持警惕，有紧急避险的；②判断、应对是成功避险的重要；③掌握的逃生急救知识和技巧是科学避险的。
2．防范侵害，保护自己的方法有哪些?P95--98(1)保持警惕是避免侵害的。
(2)遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，既要有保护自己的和，也要有保护自己的和。
(3)当权益受到侵害时，我们要用武器保护自身的权益。
3、如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做? P98（1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。
（2）遭遇不法分子的侵害时，能力制服时，当然要地同其搏斗；（3）没有能力将其制服的，可以采取“法”“法”“法”等及时脱身。
（4）万不得已，争取将损失降到，保住的合法利益，应该懂得把生命安全放在第一位。
4、对于女学生P96来说，保持高度的、的行为举止、的衣着打扮，是保护自我的保护衣。
5．青少年可能受到来自几方面的侵害?身边的保护有哪些?（1）①来自他人的非法伤害或意外伤害；②来自家庭的侵害；③来自学校的侵害；④来自于社会的侵害；⑤来自其他方面的伤害，如：环境污染、自然灾害等。
(2)①家庭、学校、社会、司法等积极保护青少年，促进我们的健康成长。
②我们必须加强自我保护。
自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。
③面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
6、专门保护未成年人的法律有哪些？（1）《中华人民共和国未成年人保护法》；（2）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；（3）此外，《教育法》、《义务教育法》和《婚姻法》等法律也就保护未成年人的合法权益做了明确的规定。
7、增强自我保护意识，提高自我保护能力（How）青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法：遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法；遭遇不发分子的侵害时，既要勇敢又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，保住最大的合法权益。
保护自己的教案5篇
保护自己的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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健康领域自我保护教案（精选5篇）
健康领域自我保护教案健康领域自我保护教案（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的健康领域自我保护教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
健康领域自我保护教案1活动目标：1．初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2．通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3．积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
活动准备：挂图活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。
三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
四、学习自我保护策略。
教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。
健康领域自我保护教案2教学目标：1．能通过学习课文，结合生活实践，提高自我保护，学会生存的意识，并能发表自己的看法，陈述对学会生存，自我保护的思考。
2．能写一篇关于自我保护的作文，把事情的经过讲清楚，把自我保护的办法写明白。
3．能参与小组合作评议，修改自己的习作。
课前准备：1．留心生活中自我保护的事情或漫画。
学会保护自己心理健康教育教案（通用11篇）
学会保护自己心理健康教育教案学会保护自己心理健康教育教案（通用11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是精心整理的学会保护自己心理健康教育教案（通用11篇），希望对大家有所帮助。
学会保护自己心理健康教育教案篇1一、设计意图:生活中经常存在着一些潜在的“危险”因素。
幼儿由于没有亲身的体验，往往体会不到，不知如何躲避危险，只有“动之以情，晓之以理”，引导幼儿正确认识周围世界，积极主动地学习自我保护方法，提高自我保护的能力，才会真正地“导之以行”。
教师要试引导幼儿结合切身的经验对这一问题进行探究，使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。
二、活动目标1.初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2.学习履行一些简单的安全行为。
3.丰富幼儿有关安全方面的知识三、活动准备1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。
2、生活中，有目的地引导幼儿观察他班幼儿的户外活动。
3、设立“安全角”，提供若干个安全品或危险物的实物与卡片。
如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。
四、活动过程活动一、危险在哪里。
(感知讨论阶段)教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
1、观看情景片段“小朋友头向下滑滑梯，结果头上碰了个大包。
”，“小朋友把脚放在摇椅下面，结果脚趾被压破”，引导幼儿论:这样做会发生什么后果?应该怎样做?2、寻找园内可能发生的危险。
幼儿分组寻找，进行讨论，总结。
“小朋友从滑梯背面往上爬，很容易摔下来。
”“秋千荡得太高，会摔下来。
”“小朋友上下楼梯太拥挤，应该按顺序。
”“上攀登架时不能跟小朋友太近，容易被踢到，应该保持距离。
”“在滑梯上不能推人，会掉下来。
”“不能故意撞人，会让别人受伤。
学会保护自己心理健康教育教案
学会保护自己心理健康教育教案教案：学会保护自己心理健康教案目标：1.了解心理健康的意义和重要性。
2.掌握保护自己心理健康的基本方法和技巧。
3.学会应对并缓解常见的心理压力和负面情绪。
4.培养积极乐观的心态，提升自我调节能力。
5.掌握寻求帮助和支持的途径。
教学过程：一、导入（10分钟）1.进行一个小练习，让学生从已给的图片中选择感觉最好的一张图片，并简要解释原因。
激发学生对心理健康的关注和思考。
二、知识讲解（30分钟）1.介绍心理健康的定义和重要性。
2.通过实例解释常见的心理健康问题（如焦虑、抑郁等）及其对生活的影响。
3.分析造成心理健康问题的原因，如学习压力、人际关系问题等。
4.介绍保护自己心理健康的基本方法和技巧，如保持良好的作息习惯、培养兴趣爱好、积极应对挫折等。
三、案例分析讨论（20分钟）1.给学生发放一些心理健康问题的案例，让他们自由讨论应该如何处理。
2.引导学生思考案例中的问题所涉及的心理压力和负面情绪，以及可能的缓解措施。
3.汇总学生的讨论结果，总结出常见的有效心理健康保护方法。
四、情绪调节练习（20分钟）1.分发一些简单的情绪调节练习，如呼吸放松法、冥想练习等。
2.请学生尝试练习，并记录练习前后的感受和效果。
3.学生分享自己的练习结果，并讨论练习对心理健康的作用。
五、心态培养和寻求支持（20分钟）1.引导学生思考积极乐观的心态对心理健康的重要性并进行讲解。
2.分析并讨论学生可能面临的挫折和困难，并提供积极应对的方法。
3.介绍寻求帮助和支持的渠道，如家人、朋友、心理咨询师等。
六、总结与延伸（10分钟）1.总结课上所学的关键知识和技巧。
2.强调保护自己心理健康的重要性，并鼓励学生将所学知识应用于实际生活。
3.给学生布置一个小作业，要求他们在接下来的一周中，根据所学方法和技巧，进行心理健康的自我保护，并将体验和感受记录下来。
教学资源：1.各类心理健康问题案例材料。
2.情绪调节练习材料。
3. PPT课件。
心理健康教育第九课心得体会
心理健康教育第九课心得体会
在心理健康教育的第九课中，我学到了很多关于自我认知和情绪管理的知识和技巧。
以下是我在此课程中得到的一些心得体会：
首先，我明白了自我认知的重要性。
自我认知是指了解自己内心的想法、情感和价值观，并能够客观地评估自己的能力和优缺点。
通过自我认知，我们可以更好地了解自己的需求和目标，同时也能更好地与他人进行沟通和相处。
在课程中，我学会了通过记录情绪、反思自己的行为和思考模式等方式来提升自我认知。
其次，学会情绪管理对维护心理健康至关重要。
情绪管理是指认识和理解自己的情绪，并有效地处理和调节情绪的能力。
在现实生活中，我们经常会遇到各种各样的挫折和压力，如果我们没有有效的情绪管理能力，很容易陷入情绪的波动和焦虑之中。
在课程中，我学到了一些情绪管理的技巧，如深呼吸、积极情绪转移、积极自我暗示等，这些技巧可以帮助我们更好地处理负面情绪，并保持平和的心态。
最后，我认识到寻求支持和建立良好的人际关系对于心理健康的重要性。
在生活中，我们无法完全依靠自己去解决问题和面对困难，与亲朋好友保持良好的沟通和交流是非常重要的。
在课程中，我学到了一些与他人相处的技巧，如倾听和理解他人的感受、有效的沟通方式等，这些技巧可以帮助我们更好地与他人建立互信和支持的关系，共同应对生活中的困难和挑战。
通过这节课的学习，我深刻体会到了心理健康教育对个人发展的重要性。
了解和管理自己的情绪，建立良好的人际关系，都是我们在成长过程中不可或缺的一部分。
我会将所学的知识和技巧应用到实际生活中，不断提升自己的心理健康水平，同时也帮助他人走向心理健康的道路。
《珍爱生命-学会保护自己》主题班会教案
(五十一)安全教育主题班会活动心得:
(五十二)
(五十三)19、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。通过本次主题班会活动我深深懂得:
(五十四)
(五十五)答：水分和氧气是使铁容易生锈的原因。“安全”一个人人都想拥有的东西,它关系到人的生死生命,关系到一个的生死存亡,关系到一个家庭的幸福,甚至关系到一个国家的一个社会的稳定。
(二十八)6、火警电话号码是( )。
(二十九)7、匪警电话号码是( )。
(三十)8、外出遇到意外情况或迷路时应找( )。
(三十一)
(三十二)16、空气是我们生命中生时每刻都需要的地球资源，大气污染影响着我们的健康，如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。9、自己一人在家时,应注意:( )电;( )火;( )煤气;不给陌生人( )。
(三十三)10:同学们你认识这些标志吗?
(三十四)
(三十五)二、问答：(1)----行人过马路(4)---左转的标志
(三十六)
(三十七)3、除了我们日常生活产生的家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。(2)----禁止烟火(5)--安全出口
(三十八)(3)---禁止调头(6)---施工标志
(四十五)附:公共场所发生火灾的逃生技巧。
(四十六)
(四十七)答：如蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等。1、如果大火堵住门口,立即用湿毛巾捂住口鼻,或用水浇全身。
(四十八)2、高层住宅失火,用床单或窗帘做成简易的绳子,挂牢物体,逃生。
小学心理健康教育教案第九课爱的呵护
小学心理健康教育教案第九课爱的呵护爱的呵护——培养小学生的情绪管理能力引言：小学心理健康教育是培养孩子全面发展的重要环节，而情绪管理作为心理健康教育的重要内容之一，在小学生的成长过程中起着至关重要的作用。
本文将为您介绍小学心理健康教育教案第九课的内容——爱的呵护，重点探讨如何培养小学生的情绪管理能力，让他们学会在情绪纷扰的世界中健康成长。
一、引入情境在引入情境中，教师可以通过提问、图片或故事等方式，引导学生思考情绪的表达与变化，并与孩子们分享情感和爱的力量。
在这个情境中，教师需要激发学生的兴趣和好奇心，为接下来的学习做好铺垫。
二、爱情的定义与表达为培养小学生对爱的理解，教师可以通过与学生互动，并展示一些爱的表达方式，如亲昵的拥抱、友善的微笑等，帮助学生理解爱的内涵，并引导他们探究如何表达爱。
在此过程中，学生需要感受到他人的关爱和接纳，从而锻炼自己表达情感的能力。
三、情绪的种类与表现在教学过程中，教师需要向学生展示不同情绪的种类和表现，例如开心、生气、悲伤、紧张等，并通过游戏、小组讨论或角色扮演等活动，让学生体验不同情绪的感受。
帮助学生认识到每种情绪的独特性以及它对我们的行为和身心健康的影响。
四、情绪管理的策略在教学的过程中，教师可以为学生介绍一些常用的情绪管理策略，例如放松技巧、积极思考、寻求支持等，并进行实际操作和示范。
通过这些活动，学生可以了解到自我调节情绪的方法和技巧，同时培养他们的情绪管理能力。
五、培养同理心与关爱他人情感的培养不仅是学会管理自己的情绪，还包括学会关心他人和理解他人的感受。
在教学过程中，教师可以设计一些情景剧或小组活动，鼓励学生从他人的角度来思考和感受。
通过这些活动，学生将培养同理心和关爱他人的能力，理解爱的呵护不仅仅是自我情绪的管理，还包括对他人的尊重与理解。
六、情绪管理的应用在教学中，教师需要引导学生将情绪管理的技巧和策略应用到实际的生活场景中。
例如，在日常生活中遇到挫折或困难时，学生可以运用所学的情绪管理策略来调整自己的情绪，并积极应对问题。
《学会自我保护》教学设计和反思
《学会自我保护》教学设计和反思教学目标：1、知识目标：○1懂得在生活中自我保护的重要意义。
○2会不同场合进行自我保护的方法。
2、能力目标：通过学习，培养学生良好的心理素质，让学生学会遇事不慌张。
3、情感目标：提高自我保护能力，使学生懂得一些常见事故的预防和解决方法。
教学重难点重点：掌握自我保护的方法和技能；掌握获得法律帮助的方式和途径。
难点：树立自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自己的合法权益。
教学内容河北省中小学地方课程教学用书五年级自助读本。
由于现在小学生自我保护能力较为缺乏，本课重点探讨学生在面对突发状况和外在侵害时怎样去实施自我保护，让学生树立自我保护意识，掌握自我保护的技巧、方法，培养学生具备良好的心理素质。
学情分析通过前面的学习,学生了解到自己受到家庭、学校、社会多方位的保护，对自身权利和地位有了一定的认识,但学生接触社会较少,自我保护能力有所欠缺。
通过本课学习,希望能够进一步提高学生的自我保护意识,掌握更多自我保护的方法和技巧。
教学方法：尝试教学法、.多媒体情境教学与反馈信息相结合的方法学生：收集资料、在讨论交流中合作学习教学手段：联系视频资料导入，评价行为明确观念，案例激发责任角色，模拟现场演练，儿歌总结概括。
教学过程：一、寻亲视频引入课题。
下面请同学们观看一段父母寻子的视频。
教师谈话：同学们，我们在电视、广播、网络中是不是经常听说孩子被拐骗？自从他们被坏人拐骗，他们不但远离亲人，也失去了自己原本的幸福生活。
他们一定非常后悔，如果当初不听信坏人的话，那么现在他们应该坐在教室里和同学们一样快乐地学习生活！1、观看后请学生们谈谈自己看后的感受，造成这件事的根本原因是什么？你能从中吸取什么教训？学生交流讨论。
2、教师引入：同学们，谁是你最好的保护人？答案是“自己”。
请求别人保护，不如拥有自护的本领。
这就要求我们像喜羊羊那样机智勇敢地面对侵害，只有自己拥有健康的心理，保持适当的警觉，掌握一定的自护方法，遇事机智灵活，才能最有效地保护自己不受各种侵害。
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课题
9、学会保护自己
周次
教学
目标
1、让学生懂得如何保护自己。
2、从小养成自我保护的意识。
教学
重难点
懂得如何保护自己，养成自我保护的意识。
教学准备
教材、挂图、投影仪
教学过程，我们会遇到各种各样意想不到的事，如果我们处理不当就会把我们置于危险的边缘。这就需要我们在生活中不断学习，积累经验。
2、不刻板规定孩子一切要听大人的话，要教他们适当地拒绝别人的要求。
3、侵犯者包括熟人和陌生人，不应教孩子只提防坏人，而是增强他们对事情的分析力和警惕性。
4、从游戏中训练孩子的观察能力，以游戏来扮演侦探，记住他人相貌，也可根据情景，训练孩子的应变能力。
5、教导孩子的秘密有多种性质，安全的秘密会给你带来惊喜，但危险的秘密则伤害自己，是不应遵守的。
10、父母平时多拥抱孩子，让孩子感受正常关爱的接触，以区别侵犯性的触摸。
11、父母在平时不要让孩子单独出去，平时要去哪里父母必须清楚。孩子在游戏中也同样不可掉以轻心，如“躲猫猫”时，躲得太过隐密，反而给陌生人侵犯的机会。父母也要告诉孩子，在遇到性侵害的行为时，要反抗和大声呼救。
12、父母要以自然、正常的态度教导孩子有正确的性观念，并且要教会孩子保护好自己身体的隐私，以免受到不必要的伤害。
家长作为孩子的第一老师，一定要学习相关的知识。当孩子对自己的触碰表现出轻微的反抗、躲避或不悦时，家长一定不要继续勉强孩子，而更要引导和支持孩子，避免孩子遭受到有可能的性侵害。
五作业
遇到下面的情况怎么办？
邻居家叔叔说：你小时候我还抱过你呢，让叔叔再抱抱你！
教学反思
6、评估孩子平时上学路线或玩耍的地方是否安全，这有助于孩子确定哪里比较安全。
7、不要轻易让陌生人得知孩子的名字，免得孩子被误叫时，以为是熟人而减低防范。
8、帮助孩子列出他们认为可以信赖和求助的大人名单，如亲友、老师、邻居等，并写下应急的联络电话。
9、鼓励孩子表达感受，接纳他们有惊慌哭泣和发怒的时候，多了解他们的情绪，建立信任和支持的亲子关系。
二、我们身体的隐私部位在哪里？
1．引导学生看书。
2．让学生回答。
3．让孩子了解自己身体的部位，对隐私的地方，如胸部、下体是不能被人随意触碰的，要教会孩子有权拒绝最亲的人所触摸。
三.什么是性侵害？
让学生理解什么是性侵害。
四.怎样保护自己不受性侵害？
1、让孩子了解自己身体的部位，对隐私的地方，如胸部、下体是不能被人随意触碰的，要教会孩子有权拒绝最亲的人所触摸。