幼儿园小班主题活动：愉快的夏日
幼儿园小班生成活动教案：快乐的夏天(主题小结)
幼儿园小班生成活动教案：快乐的夏天教学目标1.了解夏天的特点和天气变化。
2.学习夏日常见的物品和游戏玩具。
3.提高幼儿的观察能力和动手能力，增强幼儿的社交意识。
教学内容1.观察夏天的天气变化–教师引导幼儿观察天气变化，了解夏天的特点，如高温、多雨等。
–引导幼儿学习如何应对夏日高温天气。
2.学习夏季常见的物品和游戏玩具–教师介绍夏季常见的物品，如草帽、防晒霜、凉鞋等。
–引导幼儿玩具区认识夏季常见的游戏玩具，并组织游戏活动。
3.提高幼儿的观察能力和动手能力–引导幼儿用肢体语言、口头语言或绘画等方式来表达观察的结果。
–提供简单的手工、绘画工具，让幼儿亲手制作夏日美食或夏日饰品。
4.增强幼儿的社交意识–组织幼儿依次掷骰子、选定动物角色后，根据游戏规则移动各自的角色。
–让幼儿互相交流，体验与别人合作、竞争的感觉。
–让幼儿感受到与别人的互助与帮助，培养幼儿的社交意识。
教学活动1.模拟夏天天气的变化：教师请幼儿模仿夏天的天气现象，如拍打柔软的海风、用手比划落雨、摆动身体感受炎热的气息等。
2.亲自制作夏日饰品：教师引领幼儿用细绳、色彩纸、竹编等材料制作面具、花环、防晒帽等夏日饰品，增强幼儿的动手能力和社交意识。
3.室外活动，体验夏季游戏玩具：教师带领幼儿前往室外，让幼儿一起玩耍传球、踢球、水枪大战等夏季游戏玩具，增强幼儿的社交能力和观察能力。
4.情境游戏：教师在游戏区悬挂一串吸管或塑料沙漏，让幼儿掷骰子，将吸管插在沙漏内或竖插于森林里的位置。
让幼儿在互相探讨的有趣时间内，锻炼他们的专注力和团队合作意识。
总结通过对这些教学内容的学习和实践，幼儿能更好地了解夏季的特点和天气变化，学习夏季常见物品和游戏玩具，提高自己的观察能力和动手能力，增强社交能力，为进一步继续学习和成长奠定良好基础。
小班主题教案愉快的夏日优秀篇
小班主题教案愉快的夏日优秀篇一、教学内容本节课选自小学一年级《愉快的夏日》主题单元，涉及教材的第三章《夏天的乐趣》。
详细内容包括：了解夏天的特点，如高温、多雨等；学习夏天的活动，例如游泳、吃冰淇淋等；探究夏天里的动植物变化，如蝉鸣、荷花盛开等。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的特点，感受夏日的氛围。
2. 培养学生对夏天活动的兴趣，提高学生的实践能力。
3. 使学生了解夏天里动植物的变化，增强学生的观察力和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：夏天动植物的变化及夏天活动的安全知识。
教学重点：夏天的特点、夏天活动的乐趣以及动植物变化的观察。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、动植物标本、安全知识卡片等。
学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示夏天图片，让学生谈论夏天的特点，引导学生进入主题。
2. 新课内容：（1）讲解夏天的特点，让学生了解高温、多雨等气候现象。
（2）介绍夏天的活动，如游泳、吃冰淇淋等，强调安全知识。
（3）展示夏天里的动植物变化，如蝉鸣、荷花盛开等，引导学生观察。
3. 实践活动：（1）分组讨论夏天活动，每组选择一种活动进行绘画创作。
（2）学生用画笔、颜料、画纸等工具，描绘自己喜爱的夏天活动。
4. 随堂练习：发放安全知识卡片，让学生判断夏天活动中的安全隐患。
六、板书设计1. 夏天的特点：高温、多雨2. 夏天的活动：游泳、吃冰淇淋等3. 夏天的动植物变化：蝉鸣、荷花盛开等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的夏天活动，并简要介绍活动中的安全知识。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实践活动，让学生了解了夏天的特点、活动及动植物变化，培养了学生的观察力和环保意识。
但在课堂活动中，要注意加强对学生安全知识的讲解，确保学生在活动中的安全。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的夏天景象，如夏天的植物、动物等，并用自己的话描述，提高学生的观察力和表达能力。
小班主题教案愉快的夏日优秀篇
小班主题教案愉快的夏日优秀篇一、教学内容本节课选自幼儿小班主题教材《愉快的夏日》的第二章节，详细内容包括夏日的基本特征、夏天的活动、夏天的食物以及夏天安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感受夏天的特点，培养他们对季节变化的认知。
2. 培养幼儿在夏天生活中的安全意识，学会保护自己。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天的安全知识，并能在实际生活中运用。
教学重点：让幼儿认识和感受夏天的特点，培养季节认知能力。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、夏天活动视频、安全知识卡片、夏天食物模型等。
学具：画纸、画笔、水彩、安全知识小册子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示夏天的图片，引导幼儿观察并讲述夏天的特点。
播放夏天活动的视频，让幼儿感受夏天的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解夏天安全知识卡片，让幼儿了解夏天生活中的注意事项。
以互动问答的方式，让幼儿复述夏天安全知识。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用水彩画出夏天的场景，培养观察力和想象力。
分组讨论夏天食物的特点，让幼儿学会分享和表达。
引导幼儿思考如何在夏天保护自己和他人。
六、板书设计1. 夏天的特点：炎热的天气、夏天活动、夏天食物等。
2. 夏天安全知识：防暑降温、防晒、防溺水等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天，并标注安全知识。
2. 答案：幼儿作品，以创意和表达为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长分享夏天知识，提高家庭亲子互动。
同时，开展夏天主题活动，如夏日游园会、夏日美食制作等，让幼儿在实践中巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园活动教案：愉快的夏日
幼儿园活动教案：愉快的夏日教案标题：愉快的夏日一、教学目标：1. 帮助孩子们理解夏季的基本特征和活动。
2. 提高孩子们的观察力和表达能力，通过绘画和讲故事来展现他们对夏季的理解。
3. 培养孩子们对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学内容：1. 夏季的天气特征（炎热、阳光充足、雨季等）。
2. 夏季的自然现象（植物生长、动物活动等）。
3. 夏日的活动（游泳、野餐、冰淇淋制作等）。
4. 环保知识：如何在享受夏日活动的同时保护环境。
三、教学准备：1. 关于夏季的图片、视频或故事书籍。
2. 绘画材料（彩笔、纸张等）。
3. 制作冰淇淋的简易材料（果汁、冰块、搅拌器等）。
4. 环保主题的小道具（如垃圾分类模型、可回收物品等）。
四、教学过程：1. 引入：通过展示夏季的图片和播放相关视频，引导孩子们讨论夏季的特点和他们喜欢的夏日活动。
2. 讲解：教师讲解夏季的天气特征、自然现象以及相关的环保知识。
3. 实践活动：组织孩子们进行绘画活动，让他们画出自己心中的夏日景象。
然后鼓励孩子们分享他们的画作和故事。
4. 创新活动：带领孩子们动手制作简易冰淇淋，体验夏日的乐趣，并在过程中强调食物浪费和垃圾分类的重要性。
5. 总结：回顾今天的课程内容，强调我们在享受夏日的同时也要保护环境。
五、教学延伸：布置家庭作业，让孩子们在家中观察夏季的自然现象，如植物的生长变化、昆虫的活动等，并记录下来，下次课堂上分享。
六、教学总结：本次课程通过丰富的实践活动和互动讨论，使孩子们深入了解了夏季的特点和活动，同时也培养了他们的观察力、表达能力和环保意识。
七、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和反应，评估他们对夏季特性和环保知识的理解程度。
2. 通过孩子们的绘画作品和故事分享，评价他们的观察力和表达能力。
3. 家庭作业的完成情况和分享反馈，可以进一步了解孩子们的学习效果和应用能力。
小班活动教案：快乐的夏天
小班活动教案：快乐的夏天小班活动教案：快乐的夏天（精选10篇）在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小班活动教案：快乐的夏天，欢迎大家分享。
小班活动教案：快乐的夏天篇1一、主题：炎热的夏天悄悄地来到我们的身边，清晨，火红的太阳照射着大地，树上的小鸟在歌唱，知了在“知了”“知了”地叫着，大公鸡催醒着繁忙的人们：新的一天开始了。
推开窗门迎接晨曦的到来，今天又是一个艳阳天，哇！炎热的夏天可真热啊??不时会传来孩子们的声音：“老师，好热啊！”“老师，我口渴”“老师，我又出汗了”??看到他们额头上的大汗、红彤彤的脸蛋、汗湿的衣裳，虽然夏天是炙热的，有流不完的汗水。
但对于孩子们来说，夏天却是非常开心的。
夏思涵说：夏天可以吃好吃的棒冰和蛋筒！龚晗阳说：夏天可以穿漂亮的花裙子！邵一斌说：夏天可以到游泳池里游泳了！陈茜说：夏天可以吃到甜甜的西瓜！周佳筱说：夏天可以听到小青蛙在唱歌！周笑语：夏天的晚上可以看到很多萤火虫！钱辰说：夏天还会打雷、闪电，很吓人的??是呀，在孩子们眼中，夏天是一个多么热闹和快乐的季节呀！因此，我们设计了“快乐的夏天”这个主题。
在这个主题中，我们将和孩子们一起穿上五彩的夏装；去倾听夏天的天籁之音；去观察夏天开放的美丽花朵；去制作夏天的图画和手工；去品尝夏天甜甜的水果和冷饮。
让孩子们充分享受到夏天的特别时光，过一个快乐的夏天！二、主题目标：1、感受夏天明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的探究欲望，培养幼儿热爱大自然的情感。
2、培养幼儿的观察能力，动手操作及语言表达的能力。
3、了解人们避暑降温的方法，具有自我保护意识，能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。
4、使幼儿了解夏天的气候特征与动植物以及人类的关系。
三、主题环境与资源：1．活动室内布置夏天的景色。
夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。
小班主题教案愉快的夏日优秀篇
小班主题教案愉快的夏日优秀篇一、教学内容本节课选自小学一年级《愉快的夏日》主题教材的第三章《夏天的乐趣》和第四章《夏天的自然现象》。
详细内容包括：夏天的水果、活动、服饰以及夏天的风雨雷电等自然现象。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握夏天的基本特征，提高学生对季节变化的认知。
2. 培养学生对夏天生活的热爱，学会享受夏日的快乐。
3. 培养学生观察、表达、合作的能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：夏天的自然现象及其成因的理解。
教学重点：夏天的生活特点及其乐趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、夏天水果、夏日服饰、夏日活动的图片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示夏天水果、活动、服饰的图片，引导学生说出夏天的特点，激发学生对夏天的兴趣。
2. 新课内容（10分钟）：讲解夏天的基本特征，包括天气、自然现象、活动等，让学生了解夏天的多样性。
3. 实践活动（15分钟）：分组让学生制作夏日主题的手工作品，如剪贴画、彩泥等，培养学生的动手能力。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解夏天自然现象的成因，通过例题巩固知识点。
5. 随堂练习（10分钟）：让学生回答与夏天相关的问题，检查学生对课堂内容的掌握程度。
六、板书设计1. 夏天的基本特征天气：炎热、多雨活动：游泳、避暑、吃冰棍水果：西瓜、葡萄、草莓自然现象：风雨雷电2. 夏天的乐趣活动丰富：游泳、野餐、夏令营水果美味：消暑降温、丰富口感服饰凉爽：短袖、短裤、裙子七、作业设计1. 作业题目：请描述一下你最喜欢的夏日活动，并说明原因。
答案示例：我最喜欢的夏日活动是游泳。
因为游泳可以让我在炎炎夏日里感受清凉，还能锻炼身体，增强体质。
2. 作业题目：请列举三种夏天的自然现象，并解释其成因。
答案示例：雷雨：夏天天气炎热，地面温度高，热空气上升，形成雷雨云，产生雷雨现象。
暴雨：夏天湿度大，水汽充足，当遇到强对流天气时，容易形成暴雨。
幼儿园小班主题活动：愉快的夏日
幼儿园小班主题活动：愉快的夏日第一篇：幼儿园小班主题活动：愉快的夏日[幼儿园小班主题活动：愉快的夏日]一、实施时间：两周，幼儿园小班主题活动：愉快的夏日。
二、主题目标：1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。
2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。
3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。
9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。
10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。
三、主题环境设置：1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。
师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。
2、丰富自然角，提供夏季的花卉。
如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。
3、科学区增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、娃娃家、照相馆、医院等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。
5、美工区练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。
四、家园共育：1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。
如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。
2、教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。
3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。
4、出一期关于夏季控制幼儿的冷饮量的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。
五、教学计划表第一周次序科目课题教学目标（一）、综合活动：寻找夏天１、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。
幼儿园小班主题活动教案愉快的夏日
幼儿园小班主题活动教案愉快的夏日一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“愉快的夏日”。
通过本章节的学习，让幼儿了解夏天的特点，感受夏日的快乐。
二、教学目标1. 知道夏天的季节特点，如高温、阳光强烈、多雨等。
2. 学会表达自己对夏天的感受，培养观察力和表达能力。
3. 通过手工制作和游戏活动，培养动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会表达自己对夏天的感受。
2. 教学重点：掌握夏天的季节特点，培养观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、手工制作材料、游戏道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示夏天的图片，让幼儿观察并说出夏天的特点。
3. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行“找夏天”的游戏，让幼儿在游戏中体验夏天的快乐。
4. 例题讲解（5分钟）：讲解手工制作“夏日扇子”的步骤。
5. 随堂练习（10分钟）：幼儿动手制作夏日扇子，教师进行指导。
7. 游戏活动（10分钟）：组织幼儿进行“夏日接力赛”，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 板书愉快的夏日2. 板书内容：（1）夏天的季节特点：高温、阳光强烈、多雨（2）手工制作：夏日扇子（3）游戏活动：找夏天、夏日接力赛七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案：幼儿自由发挥，画出夏天的场景或事物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天知识的掌握程度，以及手工制作和游戏活动的参与情况。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长一起寻找夏天的足迹，如观察夏天的植物、动物等，增强对夏天的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会表达自己对夏天的感受。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行“找夏天”的游戏。
3. 例题讲解：讲解手工制作“夏日扇子”的步骤。
4. 作业设计：画出你心中的夏天。
一、教学难点解析1. 创设轻松愉快的氛围，让幼儿敢于表达。
2024年幼儿园小班愉快的夏日主题活动教案
2024年幼儿园小班愉快的夏日主题活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第三章《快乐季节》，详细内容围绕“愉快的夏日”展开。
主要涉及夏天的气候特点、生活习俗以及相关的趣味活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的基本特点，知道夏天的气候、动植物变化；2. 培养幼儿对夏天的热爱之情，提高他们的观察力和想象力；3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点，学会观察夏天的事物变化。
教学重点：培养幼儿对夏天的喜爱之情，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、PPT、动画片、手工材料等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示夏天的图片，让幼儿观察并说出夏天的特点。
播放动画片，让幼儿了解夏天的动植物变化。
2. 例题讲解（10分钟）讲解夏天的气候特点，如高温、多雨等。
引导幼儿观察夏天的服饰、活动，如短袖、短裤、游泳等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿画出自己喜欢的夏天活动。
教师指导，帮助幼儿完成画作。
4. 手工活动（10分钟）分组进行夏日主题的手工制作，如制作夏日帽子、扇子等。
教师巡回指导，协助幼儿完成作品。
让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的快乐。
教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书愉快的夏日2. 内容：夏天的气候特点：高温、多雨夏天的活动：游泳、钓鱼、捉知了夏天的服饰：短袖、短裤、裙子七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的夏天活动2. 答案要求：画面清晰，颜色鲜艳，能体现出夏天的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过多样的教学手段，让幼儿充分了解了夏天的特点，培养了他们对夏天的喜爱之情。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察生活中的夏天事物，提高他们的观察力。
2. 拓展延伸：组织一次夏日户外活动，让幼儿亲身体验夏天的乐趣，提高他们对夏天的认识。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
小班主题教案愉快的夏日优秀篇
小班主题教案愉快的夏日优秀篇一、教学内容本节课选自小学一年级《愉快的夏日》主题单元，涉及教材第三章《夏天的乐趣》和第四章《夏天的变化》。
详细内容包括：夏天的特点、夏天的活动、夏天自然界的变化以及夏天安全常识。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的特点，感受夏天的乐趣。
2. 使学生掌握夏天自然界的变化，提高观察力和想象力。
3. 培养学生夏天安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：夏天自然界的具体变化及其原因。
教学重点：夏天的特点、活动以及安全常识。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、PPT、视频、实物（如冰激凌、太阳帽等）。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、安全常识卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用夏天图片和视频，引导学生说出夏天的特点，激发学生兴趣。
2. 新课内容（15分钟）（1）夏天的特点：炎热、多雨、潮湿。
（2）夏天的活动：游泳、吃冰激凌、放风筝等。
（3）夏天自然界的变化：植物生长旺盛、动物活动频繁、天气变化多端。
（4）夏天安全常识：防暑降温、防止溺水、预防中暑等。
3. 实践情景引入（5分钟）分组讨论：让学生分组讨论夏天里最喜欢的活动，并分享给全班同学。
4. 例题讲解（10分钟）以夏天安全常识为例，讲解夏天如何防暑降温、防止溺水等。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让学生画出夏天的活动。
（2）填写夏天安全常识卡片。
七、作业设计1. 画一幅夏天的画，表现出夏天的特点。
2. 写一篇关于夏天安全的小短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践活动，让学生了解了夏天的特点、活动和安全常识。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：课后可以让学生收集关于夏天的诗歌、故事，进行分享，提高学生的文学素养。
同时，鼓励学生参加夏天的社会实践活动，如夏令营、志愿者活动等，锻炼自己的能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
2024年小班主题教案愉快的夏日优秀篇
2024年小班主题教案愉快的夏日优秀篇一、教学内容本节课选自《幼儿主题教育活动指导手册》中“愉快的夏日”章节，详细内容涉及夏天的气候特点、夏日活动以及夏季的趣味知识。
重点围绕夏天的衣物、食物、游戏等方面，引导幼儿了解夏季的生活常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，学会基本的防晒和防暑方法。
2. 培养幼儿对夏季活动的兴趣，提高他们的动手操作能力和团队协作能力。
3. 拓展幼儿的视野，让他们了解夏季的趣味知识，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：夏天的衣物搭配、夏季食物的选择以及夏季活动的安全注意事项。
教学重点：夏季气候特点、夏日活动的组织与参与、夏季趣味知识的了解。
四、教具与学具准备教具：夏季衣物、食物、游戏道具、PPT课件等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、安全剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示夏天的图片，引导幼儿观察并说出夏天的特点。
2. 讲解：详细讲解夏天的气候特点、衣物搭配、食物选择、夏日活动等。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行夏日衣物搭配比赛，培养他们的审美观和动手能力。
4. 例题讲解：讲解夏季防暑降温的方法，引导幼儿学会保护自己。
5. 随堂练习：组织幼儿进行夏日食物的选择，让他们了解夏季饮食的注意事项。
6. 团队活动：分组进行夏日游戏，提高幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 夏季气候特点：炎热、多雨、潮湿。
2. 夏日衣物搭配：短袖、短裤、裙子、凉鞋等。
3. 夏季食物选择：清淡、解暑、补水。
4. 夏日活动：游泳、钓鱼、踏青、野餐等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天。
2. 答案要求：画面中需包含夏季的衣物、食物、活动等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，以及他们对夏日知识的掌握程度，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿回家后与家长分享所学内容，共同完成课后作业，增强亲子互动。
同时，鼓励幼儿在日常生活中观察夏季的变化，积累更多的生活经验。
小班主题愉快的夏日教案
小班主题愉快的夏日教案一、教学内容本节课选自幼儿小班主题活动《愉快的夏日》，涉及教材的第三章节《夏天的乐趣》。
详细内容包括：认识夏天、夏天的活动、夏天的食物、夏天的自然现象等。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的特点，知道夏天的季节变化和日常生活。
2. 培养学生对夏天的喜爱，提高观察力和想象力。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点难点：夏天的自然现象及其成因。
重点：认识夏天，了解夏天的活动、食物和自然现象。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、PPT、视频、实物（如冰淇淋、太阳帽等）。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用夏天图片，引导学生说出夏天的特点，激发学生对夏天的兴趣。
2. 讲解（10分钟）通过PPT、视频和实物，介绍夏天的活动、食物和自然现象，让学生全面了解夏天。
3. 实践情景引入（10分钟）分组讨论：让学生分享自己夏天喜欢的活动，讨论夏天的注意事项。
4. 例题讲解（5分钟）出示夏天活动的图片，让学生判断哪些是夏天可以做的，哪些是不可以做的。
5. 随堂练习（5分钟）让学生画一幅夏天的画，展示夏天的元素。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调夏天的特点和注意事项。
7. 游戏（10分钟）组织室外活动，如“夏日捉迷藏”，让学生在游戏中体验夏天的乐趣。
六、板书设计1. 愉快的夏日2. 内容：夏天的特点夏天的活动夏天的食物夏天的自然现象七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天答案要求：包含夏天元素，如太阳、冰淇淋、游泳等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对夏天知识的掌握程度，以及课堂活动的组织效果。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助孩子收集夏天的物品，共同完成家庭作业。
环境创设：在班级环境中布置夏天的元素，营造夏日氛围。
主题活动：组织夏日亲子活动，增进亲子关系，让孩子在实践中体验夏天的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：夏天的自然现象及其成因。
小班主题活动夏日的欢乐
小班主题活动夏日的欢乐夏日季节来临，阳光明媚，小班的孩子们充满了对欢乐夏日活动的期待。
为了让他们度过一个有意义又开心的暑假，我们组织了一系列富有创意的主题活动。
下面，让我们来一起回顾一下这些活动带来的夏日欢乐。
主题一：夏日水上运动水上活动是夏日不可或缺的精彩体验。
我们在校园内设置了一个小型水上乐园，为孩子们提供了丰富多样的水上运动设施，如水滑梯、浮游气泡池等。
孩子们边玩边学，不仅锻炼了身体，还增进了水性技能和协作精神。
在指导员的指引下，他们学会了正确游泳姿势和自救技巧，增强了安全意识。
主题二：夏日野餐狂欢为了让孩子们感受大自然的美好，我们组织了一次夏日野餐活动。
在郊外的自然公园里，我们为孩子们准备了精美的午餐和野餐毯，让他们尽情享受户外的乐趣。
一起奔跑、玩耍，他们感受到了大自然的温暖和与同伴之间的纽带。
在轻松的氛围中，孩子们自由交流、分享快乐，并学会了尊重和友善。
主题三：夏日手工艺品制作在活动中，我们鼓励孩子们发挥自己的创造力和动手能力。
通过制作手工艺品，他们培养了耐心和细心的品质。
孩子们用纸板、彩纸、珠子等材料制作各式各样的手工艺品，如风车、花环和拼贴画等。
这不仅提升了他们的动手能力，还激发了他们的想象力和艺术才能。
主题四：夏日户外运动为了增强孩子们的体质和团队合作精神，我们组织了一系列夏日户外运动。
孩子们参与了足球比赛、接力赛和传统游戏等多种活动。
通过这些运动，他们不仅锻炼了身体，还学会了团结协作、互帮互助。
运动中的快乐和胜利感让每个孩子都充满了自信和动力。
主题五：夏日艺术表演在活动的最后，我们为孩子们准备了一场夏日艺术表演。
孩子们精心准备了歌舞、小品、诗朗诵等表演节目，展示了他们的才艺和自信。
他们用美妙的歌声、优美的舞蹈展现了小班的风采，赢得了台下观众的热烈掌声。
这场艺术表演让孩子们感受到了舞台的魅力，激发了他们对艺术的热爱和表达的勇气。
通过一系列的夏日主题活动，小班的孩子们度过了一个充实而快乐的暑假。
小班愉快的夏天主题审议
小班愉快的夏天主题审议
1. 明确主题：小班愉快的夏天主题的目的是在夏季为小班儿童提供一个快乐、丰富、有意义的活动体验，帮助他们发展自主性、自信心和创造力。
2. 组织活动：根据季节特点和儿童年龄、兴趣，组织丰富多彩的的夏日活动，例如户外游戏、水上活动、手工制作、音乐舞蹈、科学实验等等，让小班儿童在活动中学习、体验和成长。
3. 关注安全：在开展各项活动时，注重安全问题，掌握孩子们健康情况和安全常识，制定相应的防范措施，确保小班儿童的安全和健康。
4. 鼓励互动：提供互动机会，让小班儿童在互动中感受友谊、分享、合作和尊重，增强他们的社交能力和情感共鸣。
5. 引导学习：在夏季活动中，鼓励小班儿童自主探索和学习，培养他们的主动性、创造力和学习兴趣。
6. 多元评价：根据小班儿童的不同表现和需要，采用多元化评价方式，充分体现他们的成长和发展，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。
幼儿园小班主题活动愉快的夏日的教案设计
幼儿园小班主题活动《愉快的夏日》教案设计一、活动目标1. 让幼儿感受夏日的特点，体验夏日带来的快乐。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
3. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
4. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、活动准备1. 物质准备：夏天的图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：布置一个充满夏日氛围的活动室。
三、活动过程1. 主题导入：通过夏天的图片和视频，让幼儿观察和描述夏天的特点，引导幼儿谈论夏日趣事。
2. 手工制作：提供各种手工材料，让幼儿制作夏日主题的手工作品，如夏日帽子、小鱼等，培养幼儿的动手能力。
3. 游戏环节：组织幼儿进行夏日主题的游戏，如“夏日戏水”、“夏日阳光沙滩”等，让幼儿在游戏中体验夏日的快乐。
4. 户外活动：带领幼儿到户外，进行夏日户外活动，如夏日采摘、夏日漫步等，让幼儿感受夏日的美好。
5. 主题分享：让幼儿分享自己在夏日中的所见所闻，以及制作的手工作品，增进幼儿之间的交流。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的表现。
2. 关注幼儿在手工制作、游戏环节中的表现，以及他们的创造力。
3. 搜集幼儿在户外活动中的照片，观察他们的表现。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起搜集夏日的图片或物品，进行家庭主题活动。
2. 环境创设：让幼儿参与夏日主题环境创设，如绘制夏日背景图等。
3. 夏日主题活动：组织幼儿参加夏日主题的演出、比赛等活动，让幼儿在实践中成长。
六、活动六：夏日歌曲共唱活动目标：1. 让幼儿体验夏日歌曲带来的快乐。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
3. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
活动准备：1. 物质准备：夏日歌曲CD、歌词卡片等。
2. 环境准备：音乐活动室。
活动过程：1. 主题导入：教师带领幼儿唱一首夏日歌曲，引导幼儿感受夏日歌曲的欢快。
2. 歌唱教学：教师教授一首简单的夏日歌曲，让幼儿学习并演唱。
3. 歌曲互动：分组进行歌曲比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。
2024年幼儿园小班主题活动教案愉快的夏日
2024年幼儿园小班主题活动教案愉快的夏日一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《季节的乐趣》，详细内容围绕“愉快的夏日”展开，涉及夏天的气候特点、生活习俗以及相关的游戏活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，培养他们对季节变化的感知能力。
2. 通过课堂活动，使幼儿掌握夏天的基本生活习俗，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点，并能用语言表达出来。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、温度计、夏天的衣物、太阳帽、水壶等。
2. 学具：画纸、彩笔、水杯、扇子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夏天的图片，引导幼儿观察并讨论夏天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解夏天的气候特点，让幼儿了解夏天为什么会很热，以及如何应对高温天气。
3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行“夏日凉爽”的活动，让幼儿用画笔描绘出夏天的景象。
4. 课堂活动（10分钟）a. 教师组织幼儿进行“夏天的衣物”分类游戏，让幼儿学会分辨夏天的衣物。
b. 带领幼儿进行“夏日喝水”的游戏，培养幼儿主动饮水的习惯。
六、板书设计1. 愉快的夏日2. 内容：夏天的气候特点：高温、多雨夏天的衣物：短袖、短裤、裙子、太阳帽夏天的活动：游泳、吃冰激凌、吹风扇七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案：幼儿发挥想象力，画出夏天的场景，如：太阳、游泳、吃冰激凌等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长分享夏天的知识，并在日常生活中实践所学内容。
同时，教师可以开展相关主题活动，如：“夏日亲子运动会”，增强幼儿对夏天的认识和喜爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点，并能用语言表达出来。
3. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能够吸引幼儿的注意力。
4. 课堂活动：设计具有互动性和参与性的活动，使幼儿在游戏中学习。
幼儿园小班生成活动教案：快乐的夏天(主题小结)
幼儿园小班生成活动教案：快乐的夏天教学目标1.能够认识夏季的特点和变化，如高温、多雨、植物转变。
2.能够掌握基本的夏季安全知识，如防晒、蚊虫叮咬等。
3.培养幼儿感受夏天的快乐和美好，增强幼儿自信心和探究精神。
教学内容1. 认识夏天让幼儿了解夏天的特点和变化，如高温、多雨、植物转变等。
可以通过图片、故事、游戏等方式让幼儿认识夏天的特点和变化。
比如，通过播放夏天的视频，让幼儿了解夏天的天气变化、自然景观变化等。
2. 学习夏日安全知识通过游戏和故事等方式，让幼儿了解夏日安全知识，如防晒、防蚊虫叮咬等。
教师可以通过游戏方式让幼儿了解夏日的防晒方式，如穿戴轻柔、透气、明亮的衣服，勤涂防晒霜等。
3. 探究夏天的美好通过亲身体验和观察，让幼儿感受夏天的美好，如海滩游戏、水枪游戏等。
可以通过游戏和观察的方式让幼儿感受夏天的美好和快乐。
另外，通过制作夏日手工，让幼儿更深入地了解夏天的主题和氛围。
教学重点1.让幼儿了解夏季的特点和变化，以及夏天的安全知识。
2.让幼儿感受夏天的快乐和美好。
教学难点1.如何让幼儿感受夏季的魅力和快乐。
2.如何让幼儿掌握夏日的安全知识。
教学方法1. 观察法通过观察夏天的景象，让幼儿了解夏天的特点和变化。
2. 游戏法通过游戏的方式，让幼儿在快乐中学习夏日的安全知识和感受夏天的美好。
3. 制作手工通过制作夏日手工，让幼儿更深入地了解夏天的主题和氛围。
教学评价1. 评价指标1.能否认识夏季的特点和变化。
2.能否掌握基本的夏季安全知识。
3.能否感受夏天的快乐和美好。
2. 评价方法观察孩子制作的夏日手工，了解孩子的夏季认知；观察孩子在游戏中的表现，来评价孩子对夏天安全知识的掌握情况；与孩子面对面交流，了解孩子对夏天的理解和感受。
结束语通过本教案，幼儿能够了解夏季的特点和变化，掌握基本的夏季安全知识，同时感受到夏天的快乐和美好。
教师应当采用多种方式来让孩子更愉快地学习，让他们在游戏中接受教育。
同时，本教案也可以根据实际情况进行调整，适当增减教学内容，以达到更好的教学效果。
小班主题教案愉快的夏日优秀篇
小班主题教案愉快的夏日优秀篇一、教学内容本节课选自小班主题活动“愉快的夏日”，教材为《幼儿园课程标准》中的第六章“夏天里的故事”。
具体内容包括：1. 认识夏天的季节特征，如高温、蝉鸣、西瓜等；2. 学习夏天的安全知识，如防暑、防晒、防溺水等；3. 感受夏天的快乐，如游泳、野餐、放风筝等。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的季节特征，提高对自然环境的认知能力；2. 培养学生掌握夏天的安全知识，提高自我保护意识；3. 引导学生体验夏天的快乐，培养积极向上的心态。
三、教学难点与重点重点：让学生认识夏天的季节特征和安全知识。
难点：培养学生体验夏天的快乐，提高积极向上的心态。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、夏天的道具（如扇子、帽子等）；学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的夏天道具，如扇子、帽子等，引导学生谈论夏天的感受。
2. 知识讲解：通过PPT、图片和视频，让学生了解夏天的季节特征，如高温、蝉鸣等，以及夏天的安全知识，如防暑、防晒、防溺水等。
3. 例题讲解：以一组关于夏天的漫画为例，引导学生分析漫画中的人物是如何应对夏天的，从而让学生掌握夏天的安全知识和快乐体验。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，每组设计一个关于夏天的活动，包括活动名称、内容、目的等。
5. 小组分享：每组代表上台分享自己的设计，大家共同评价哪个活动最有趣、最有意义。
六、板书设计板书内容：夏天的季节特征、夏天的安全知识、夏天的快乐体验。
七、作业设计1. 题目：设计一个关于夏天的活动计划。
答案：活动名称：夏日野餐活动；活动时间：8月10日；活动地点：公园；活动人员：全班同学及老师；活动内容：1. 野餐；2. 放风筝；3. 夏日游戏；活动目的：培养学生体验夏天的快乐，增进同学间的友谊。
2. 题目：列举三个夏天的安全知识。
答案：1. 防暑；2. 防晒；3. 防溺水。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，课堂气氛活跃，但部分学生对夏天的安全知识掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。
2024年愉快的夏日小班教案(精选
2024年愉快的夏日小班教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿夏日主题活动教材》第三章“愉快的夏日”，详细内容包括夏天的特点、夏天的活动、夏天的食物以及夏天的安全知识。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的特点，知道夏天是一年四季中最热的季节。
2. 培养学生对夏天活动的兴趣，提高他们的动手操作能力和团队协作精神。
3. 让学生掌握夏天的饮食安全知识，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：夏天安全知识的掌握，特别是饮食安全。
2. 教学重点：夏天的特点、活动以及安全知识的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、夏天活动道具、安全教育卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、安全知识手册。
五、教学过程1. 导入：展示夏天的图片，引导学生谈论夏天的特点，如高温、阳光、雷雨等。
2. 讲解夏天的活动：介绍夏天常见的活动，如游泳、钓鱼、吃冰淇淋等，并通过实例讲解安全注意事项。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让学生分组讨论夏天活动中的安全问题，如游泳时的注意事项、如何防止中暑等。
（2）动手操作：让学生动手制作夏天的手工品，如夏日凉帽、扇子等。
4. 例题讲解：讲解夏天饮食安全的相关例题，如如何挑选新鲜水果、如何储存剩菜等。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，进行饮食安全的判断题练习。
六、板书设计1. 夏天的特点：高温、阳光、雷雨2. 夏天的活动：游泳、钓鱼、吃冰淇淋3. 夏天的安全知识：饮食安全、防暑降温、防溺水七、作业设计（1）设计一份夏天的饮食安全宣传海报。
（2）列举夏天活动中的三项安全注意事项。
2. 答案：（1）海报内容：夏天饮食安全要点，如挑选新鲜水果、储存剩菜等。
（2）夏天活动安全注意事项：1. 游泳时要有大人陪同，不在陌生水域游泳。
2. 钓鱼时要注意安全，不靠近水边。
3. 夏天出行要带好防晒用品，防止中暑。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对夏天的特点、活动及安全知识掌握程度较高，但在饮食安全方面还需加强教育。
小班主题教案愉快的夏日优秀篇
小班主题教案愉快的夏日优秀篇一、教学内容本节课选自小学低年级《愉快的夏日》主题教材，具体内容为第三章“夏天的乐趣”。
详细内容包括：认识夏天，了解夏天的气候特点；学习夏天的活动，如游泳、放风筝等；以及夏天的节日——端午节的习俗。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的气候特点，认识到夏天是一年四季中独特的一个季节。
2. 通过学习夏天的活动，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
3. 了解端午节的习俗，传承我国优秀传统文化。
三、教学难点与重点教学难点：夏天的气候特点及其对生活的影响；夏天活动的安全知识。
教学重点：夏天活动的乐趣；端午节的习俗。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频、图片、卡片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放夏天的图片，让学生谈一谈自己对夏天的认识，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解夏天的气候特点，引导学生学习夏天的活动。
3. 实践活动：分组讨论，让学生分享自己最喜欢的夏天活动，并进行展示。
4. 例题讲解：介绍端午节的习俗，讲解粽子制作过程。
5. 随堂练习：学生动手制作端午节粽子，教师指导并评价。
六、板书设计1. 夏天的气候特点：炎热、多雨2. 夏天的活动：游泳、放风筝、吃冰棍等3. 端午节习俗：赛龙舟、包粽子、佩香囊等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的夏天”为主题，画一幅画，展示夏天的活动或风景。
2. 答案：学生作品，以创意和表现力为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生在愉快的氛围中学习夏天的知识，达到了预期的教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于夏天的诗词、故事等，下节课分享，进一步丰富教学内容。
同时，引导学生关注夏天的生活，学会保护自己，安全度过炎炎夏日。
重点和难点解析：1. 教学难点：夏天的气候特点及其对生活的影响；夏天活动的安全知识。
2. 教学过程：实践活动、例题讲解和随堂练习的设计与实施。
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[幼儿园小班主题活动：愉快的夏日]
一、实施时间：
两周，幼儿园小班主题活动：愉快的夏日。
二、主题目标：
1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。
2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。
3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生
8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。
9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。
10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。
三、主题环境设置：
1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。
师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。
2、丰富自然角，提供夏季的花卉。
如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。
3、科学区增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、娃娃家、照相馆、医院等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。
5、美工区练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。
四、家园共育：
1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。
如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。
2、教育
幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。
3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。
4、出一期关于夏季控制幼儿的冷饮量的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。
五、教学计划表
第一周
次序
科目
课题
教学目标
（一）、综合活动：
寻找夏天
１、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。
２、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。
（二）、诗歌：
夏天像个绿娃娃
１、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽和快
乐，幼儿教案《幼儿园小班主题活动：愉快的夏日》
２、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。
培养幼儿有感情地朗诵儿歌。
（三）、歌曲：
《夏》（一）
１、让幼儿知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，并能初步跟唱歌曲。
２、使幼儿体验在夏日游玩的快乐。
（四）、歌曲：
《夏》（二）
１、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。
２、学习游戏找一找，培养幼儿对音量大小的感受能力。
（五）、科学：
认识夏天的水果
１、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过观察、比较，说出每种水果的特征。
２、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。
３、培养幼儿观察、比较、表达的能力，教育幼儿生吃水果要洗净。
（六）、体育：
1、练习钻的动作。
2、训练幼儿动作的灵活。
（七）、语言：
夏天的池塘
1、引导幼儿通过不同的途径，感知夏天池塘里发生的有趣的事情。
2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出池塘里的故事，并丰富相应的语言。
3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。
（八）、科学：
多彩的扇子
1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。
2、让幼儿观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。
3、教育幼儿注意使用电扇的安全。
（九）、体育：
熊和石头人
1、练习按信号快走。
2、能积极、愉快的参加
活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力。
（十）、生活：
热了怎么办
１、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
２、让幼儿学会自己想办法解决问题。
第二周
次序
科目
课题
教学目标
（一）、综合活动：
苍蝇、蚊子是害虫
１、让幼儿认识夏天最常见的害虫：苍蝇和蚊子，知道它们的名称、外形特征和习性。
２、让幼儿知道苍蝇、蚊子与人的关系，知道如何消灭它们。
（二）、生活：
过个快乐的夏天
１、知道夏天天气虽然炎热，但人们能想出各种办法防暑降温。
２、教育幼儿在夏天要注意个人卫生、环境卫生，谨防疾病。
３、通过让幼儿找出在夏天使自己凉快的方法，教育幼儿在活动中勇于靠自己来解决困难。
（三）、科学：
不要乱扔垃圾
１、使幼儿懂得什么是生活垃圾，明白垃圾会污染环境，不利人们的健康。
２、知道不乱扔垃圾，保持环境的清洁。
３、使幼儿感受清洁环境的美。
（四）、听说游戏：
荷花荷花几月开
１、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识。
２、引导幼儿用某某花儿某月开的句式，大胆正确地说出各种花儿几时开放的短句。
３、提高幼儿的听说游戏，激励幼儿轻松愉快的参加游戏。
（五）、体育：
袋鼠回家
１、引导幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。
２、培养幼儿遵守规则的习惯。
（六）、科学：
夏天的雷雨
１、使幼儿理解雷雨是夏天才有的自然现象，发现雷雨过程的各种自然现象，获取具体经验。
２、懂得一些下雷雨时的自我保护知识。
（七）、儿歌：
西瓜娃娃
１、引导幼儿欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受儿歌的情趣。
２、使幼儿知道西瓜是夏天最常见的瓜果，了解买西瓜时选瓜的方法。
（八）、音乐：
喂小鸟（一）
１、能分清２／４、３／４的节拍特点，做出相应的动作，在３／４拍音乐伴奏下，优美合拍地做鸟飞的动作。
２、有较丰富想象力，能随音乐变换而变换动作。
３、巩固对夏天动物生长变化的知识。
（九）、音乐：
喂小鸟（二）
１、引导幼儿在天气较热的情况下，能够情绪稳定，愉快地参加集体活动。
２、能随音乐的变换改变动作。
（十）、体育：
跳水运动员
１、学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然。
２、通过活动，培养幼儿听信号迅速做动作的能力。