幼儿园教师集体备课情况记录表

教师集体备课情况记录表

活动名称

主题一：社会领域：《小苹果树请医生 》

主讲人

活动人

参加教师

中班全体教师

活动方案初稿

教师讨论记录

活动方案修改稿

教

研

活

动

过

程

活动目标:

1、 产生保护鸟的意识，懂得别人遇到困难时想办法帮助别人。

2、能根据图片的内容展开想象和推测，并用教完整、连贯的语言大胆表述。

活动准备：

1、故事ppt课件

2、图片

活动重难点：懂得别人遇到困难愿意用自己的本领想办法帮助别人。

活动过程：

一、苹果歌导入，引出活动。

师：红红的苹果长在哪里呢？（苹果树上、果园里）今天有一个故事就是发生在果园里。让我们来看一看到底发生了什么事？

二、引导幼儿观察图片，大胆猜测并讲述图片内容。

1、出示图片一，引导幼儿观察，思考：在图片上你看到了什么？他们的表情是怎样的？为什么会有这样的表情？他们在说什么呢？（两颗树，高的，矮的，树叶不一样多，高的不开心）猜测不开心的原因（没有叶子，生病了）

想一想小苹果树会请谁来给老苹果树婆婆治病呢？（幼儿大胆猜测）

2、 出示图片2，原来是喜鹊来了。她会给老苹果树婆婆治病吗？为什么？

引导幼儿猜测喜鹊有什么样的本领，最后教师小结：喜鹊婶婶说：“我只会捉树叶上的虫子，不会捉树干里的虫子，我不会动手术啊。”小苹果树又请来了谁呢？

3、 出示图片3，猫头鹰来了，这是什么时候？猫头鹰能给老苹果树婆婆治病吗？为什么？引导幼儿大胆猜测。最后教师小结，说出对话的内容，猫头鹰先生说：“我只会捉田鼠，不会捉树干里的虫子啊。”

4、出示图片4，看看谁又来了，（啄木鸟）他能看好老苹果树婆婆的病吗？为什么？引导幼儿大胆说出对话的内容，并学一学啄木鸟是怎样给老苹果树婆婆治病的？

5、出示图片5，你们猜老苹果树婆婆的病治好了吗？治好了，让我们来看一看。你们看苹果树婆婆的病好了吗？你从哪里看出来的？

三、教师完整讲述故事，引导幼儿进一步理解故事内容。

小朋友，你们还想不想听一听小苹果树请医生这个故事？

提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。

（1）故事的名字叫什么？

（2）小苹果树请来了三位医生，它们都是谁？（它们是喜鹊，猫头鹰，啄木鸟）（教师出示图片）它们是怎样对小苹果树说的？是谁