翁方幼儿园托班手工教案：大树穿新衣
大树穿新衣了幼儿园大班教案
大树穿新衣了幼儿园大班教案1.1 设计缘起：为了让幼儿更好地理解季节变化对大自然的影响，激发他们对环境保护的意识，我们以“大树穿新衣了”为主题，设计了一系列教学活动。
1.2 适用年龄：56岁幼儿1.3 教学时长：共计10课时二、知识点讲解2.1 季节变化对大树的影响2.1.1 讲解季节变化如何影响大树的生长2.1.2 举例说明不同季节大树的外观变化2.1.3 引导幼儿观察和体验大树在不同季节的变化2.2 环境保护的重要性2.2.1 讲解环境保护对大树和人类生活的意义2.2.2 引导幼儿思考自己的行为如何影响环境2.2.3 提出具体的环保建议，如节约用水、减少垃圾产生等2.3 艺术创作与表达能力2.3.1 讲解艺术创作如何表达大树的变化2.3.2 引导幼儿通过绘画、手工等方式创作大树作品2.3.3 鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受三、教学内容3.1 大树的季节变化3.1.1 观察和描述大树在不同季节的外观变化3.1.2 讨论季节变化对大树生长的影响3.1.3 分享环保小故事，引导幼儿关注环境保护3.2 环境保护活动3.2.1 组织幼儿进行环保游戏，如垃圾分类、节约用水等3.2.2 引导幼儿思考自己的行为如何影响环境，并提出具体的环保建议3.2.3 参观校园或社区，了解环保设施和措施3.3 艺术创作活动3.3.1 引导幼儿通过绘画、手工等方式创作大树作品3.3.2 鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受3.3.3 组织幼儿进行作品展示，提升他们的自信心和表达能力四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解季节变化对大树的影响，认识到环境保护的重要性4.2 技能目标：培养幼儿的观察力、思考力和创造力4.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和环保意识，提高他们的自信心和表达能力五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿了解季节变化对大树的影响，认识到环境保护的重要性5.2 难点：培养幼儿的观察力、思考力和创造力，提高他们的环保意识和自信心六、教具与学具准备6.1.1 图片或视频素材，展示大树在不同季节的变化6.1.2 环保道具，如垃圾分类箱、节水龙头等6.1.3 艺术创作材料，如画纸、颜料、彩笔、剪刀、胶水等6.2.1 观察记录本，用于记录大树的变化6.2.2 环保行动手册，用于记录环保活动和心得6.2.3 个人艺术作品展示板，用于展示幼儿的创作成果七、教学过程7.1 导入环节7.1.1 展示大树图片或视频，引导幼儿观察和描述大树在不同季节的变化7.1.2 提问：“你们知道为什么大树要穿新衣吗？”引导幼儿思考季节变化对大树的影响7.1.3 分享环保小故事，引发幼儿对环境保护的兴趣7.2 主体环节7.2.1 组织幼儿进行环保游戏，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿亲身体验环保行动7.2.2 引导幼儿观察校园或社区中的环保设施和措施，如节水龙头、垃圾分类箱等7.2.3 开展艺术创作活动，如绘画、手工等，让幼儿通过作品表达大树的变化和环保理念7.3 总结环节7.3.1 组织幼儿分享自己在活动中的收获和感受7.3.2 教师总结教学内容，强调环境保护的重要性7.3.3 布置作业，让幼儿将所学应用于日常生活八、板书设计8.1 板书主题：“大树穿新衣了”8.2 板书内容：8.2.1 季节变化对大树的影响8.2.2 环境保护的重要性8.2.3 艺术创作与表达能力九、作业设计9.1 观察并记录大树在不同季节的变化，了解季节对大自然的影响9.2 思考自己的行为如何影响环境，提出具体的环保建议9.3 创作一幅以大树为主题的艺术作品，展示自己的观察和感悟十、课后反思及拓展延伸10.1 反思教学效果，是否达到预期的教学目标10.2 思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣10.3 探索更多与大自然、环境保护相关的教学主题，拓展幼儿的知识面和思维空间重点和难点解析一、重点环节1.1 季节变化对大树的影响1.1.1 讲解季节变化如何影响大树的生长1.1.2 举例说明不同季节大树的外观变化1.1.3 引导幼儿观察和体验大树在不同季节的变化1.2 环境保护的重要性1.2.1 讲解环境保护对大树和人类生活的意义1.2.2 引导幼儿思考自己的行为如何影响环境1.2.3 提出具体的环保建议，如节约用水、减少垃圾产生等1.3 艺术创作与表达能力1.3.1 讲解艺术创作如何表达大树的变化1.3.2 引导幼儿通过绘画、手工等方式创作大树作品1.3.3 鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受二、难点环节2.1 培养幼儿的观察力、思考力和创造力2.1.1 通过观察大树的变化，培养幼儿的观察力2.1.2 通过讨论和思考，培养幼儿的思维能力2.1.3 通过艺术创作，培养幼儿的创造力和表达能力2.2 提高幼儿的环保意识和自信心2.2.1 引导幼儿关注环境保护，提高环保意识2.2.2 组织幼儿进行环保活动，提高实践能力2.2.3 鼓励幼儿分享自己的创作和想法，提高自信心本文针对“大树穿新衣了”幼儿园大班教案，重点关注了季节变化对大树的影响、环境保护的重要性以及艺术创作与表达能力培养等环节。
小班美术教案：大树穿新衣
小班美术教案：大树穿新衣简介在幼儿园的美术教学中，让孩子们感受自然与生命的美好是很重要的，这个教案旨在帮助小班的幼儿了解大自然中万物更新、变化的过程，并通过教学让幼儿学习和体验创造、表现和欣赏美的过程。
教学目标1.让孩子们了解自然界中大树穿新衣的变化，发现大自然的美好。
2.让孩子们通过手工创作实现对大自然中变化的观察和理解。
3.培养幼儿的艺术表现能力和欣赏能力，让孩子们享受创造的乐趣。
教学准备1.幼儿制作手工所需的材料：彩纸、剪刀、粘胶、彩笔、铅笔、擦擦。
2.教师准备好相应的PPT和教案，为孩子们讲解大树穿新衣的变化过程。
教学内容步骤一：观看PPT，介绍大树穿新衣的过程本节课中，教师将通过PPT让孩子们了解大自然中万物更新，变化的过程中，大树穿新衣的变化过程是其中很好的例子。
教师让孩子们观看PPT，从树木在四季中显现出的不同颜色的叶子开始，引领孩子们认识自然界中的变化，为后面手工制作做好准备。
步骤二：手工创作1.教师示范制作：教师先用铅笔在白纸上画出一棵大树的形状，随后在领子中添上一些枯叶和绿色的叶子，再把彩纸剪成不同的形状和大小，贴在大树上表现出四季不同的大树，最后用彩笔、擦擦等工具涂抹大树和树叶的颜色和纹理。
2.让孩子们制作：教师把各种彩纸、擦擦等手工制作的工具发给小朋友们，指导孩子们自己按照教师的示范制作，或者创新制作属于自己的大树。
步骤三：分享，展示制作完成后，让孩子们把自己的大树展示给全班，分享自己的想法、创新和成果。
教学反思小班美术教案《大树穿新衣》是一节非常有趣和实用的美术课，通过这节课的教学，不仅可以让孩子们体验手工制作的快乐，也让孩子们感受大自然中生命的多姿多彩。
但是教学中也存在一些问题，比如：由于孩子年龄较小，制作还需要家长的帮助。
另外，如何调动一些不想参与的孩子的积极性成为了需要思考的问题。
在实际教学中，我们也需要关注孩子们的兴趣和需求，适度的自由发挥对于孩子的心智发展会有很大正面的帮助，让孩子们在玩中学习、在学习中成长，是一个好的课程设计。
大树穿新衣了的活动方案设计
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评选标准：树木的健康状况、美观程度、创意性等
评选过程：评委们将实地考察树木，并根据评选标准进行评分
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评选结果：评选出最佳树木装扮奖、最具创意奖等，并颁发奖品或证书
媒体宣传推广活动
利用网络直播平台进行现场直播，让更多观众参与和互动
邀请媒体进行现场报道，提高活动知名度
制作宣传海报、宣传片等，在各大媒体平台进行投放
添加标题
反思与改进：加强活动宣传，提高居民参与度，优化活动流程，提高活动效率
添加标题
感谢观看
添加标题
活动时间：具体时间待定
添加标题
参与方式：通过官方网站、社交媒体等平台提交设计方案
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评选方式：由专家评审团评选出优秀设计方案，并在活动结束后公布结果
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奖励机制：对优秀设计方案提供一定奖励，如奖金、礼品等
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宣传推广：通过线上线下渠道进行活动宣传，提高活动知名度
线下组织活动实施
活动效果：通过观察和记录活动过程中的情况，评估活动的实际效果
改进措施：根据评估结果，提出改进活动的建议和方法
满意度调查：通过问卷调查等方式，了解参与者对活动的满意度
活动效果总结与反思
活动目标：提高环保意识，美化环境
添加标题
活动过程：植树、挂树牌、宣传环保知识
添加标题
活动成果：成功种植树木，提高社区绿化率
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活动所需的食品和饮料，如矿泉水、小食品等
添加标题
人力资源需求
活动策划人员：负责活动策划和执行
志愿者：协助活动现场布置、接待等工作
设计师：负责活动海报、宣传册等设计工作
安保人员：负责活动现场的安全保障
幼儿园小班美术教案《大树穿新衣》
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案《大树穿新衣》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、目标1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。
二、准备1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。
每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。
2、教学自制图片一套。
三、过程1、引出课题以讲故事的形式激起幼儿兴趣：春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。
2、讨论（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）（2）、还会怎么样？（生病的）3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范（1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。
（3）、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。
大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。
提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好。
收拾干净。
幼儿园环保教案：大树穿新衣
幼儿园环保教案：大树穿新衣引言幼儿是我们的未来，关注环保教育是幼儿园教育必不可少的一部分。
本教案将以“大树穿新衣”为主题，通过亲身体验、游戏等形式，引导幼儿认识环境问题，培养环保意识，让幼儿成为有爱心、有责任感的小公民。
教学目标1.了解环境保护的重要性，认识保护环境的方法和措施。
2.培养保护环境的意识和想法，养成绿色生活的好习惯，懂得保护生态环境并为此做出贡献。
3.培养幼儿的感性认识和生活技能，提升幼儿的自主学习和自我保护能力。
教学内容环保教育知识介绍•环境保护的意义•如何保护环境：分类垃圾、节约用水、植树造林等•环保器材：环保袋、环保杯、环保筷子、垃圾桶等实践环节1.制作环保袋：准备布料、图案模板、纽扣等材料，通过幼儿自己动手制作环保袋，宣传环保理念。
2.植树造林：带领幼儿去植树，让孩子亲自行动，增强其环保意识。
3.垃圾分类：教授垃圾分类的知识，通过分类垃圾的游戏，让幼儿认识垃圾分类的重要性。
4.视觉教育：通过拍摄环境整洁、绿化、美景等视频和图片，培养幼儿的环保意识，学习如何保护环境。
游戏环节•分组制作环保宣传牌：通过制作海报、宣传牌等方式，扩大环保知识的影响范围，同时培养幼儿的合作精神和环保意识。
•环保知识问答：通过小组比拼的方式测试孩子们的环保知识，激发其学习的兴趣和动力。
教学步骤第一步介绍环境保护的意义，培养幼儿的环保意识和责任感。
第二步通过现实生活中的举例，具体讲解环保方法和措施。
第三步带领幼儿去实践环保行动，让孩子们亲自动手，增强其环保意识。
第四步通过环保主题游戏的方式，巩固幼儿掌握的知识，并培养其环保意识和合作精神。
教学方法情境教学法通过场景的设计和模拟，让幼儿在情境中体验、感受和学习。
游戏教学法通过游戏的形式，让幼儿体验、互动和学习，提高其学习的积极性和主动性。
自主学习法通过引导和指导，激发幼儿的自主性和创造性，培养其独立思考、自我发现和解决问题的能力。
教学评价1.观察法：通过观察幼儿在学习、实践和游戏中的表现，评价其环保知识和意识的掌握和提高情况。
大树穿新衣画像教案及反思
大树穿新衣画像教案及反思
一、教学目标
1. 让学生学会用不同的材料为大树绘制新衣。
2. 培养学生的想象力和创造力。
3. 增强学生对自然和艺术的热爱。
二、教学重难点
重点：引导学生发挥创意设计大树的新衣。
难点：如何帮助学生合理运用材料进行创作。
三、教学准备
各种绘画材料、大树图片或模型。
四、教学过程
师：同学们，咱们今天来玩个有趣的事儿，给大树穿新衣好不好呀？
生：好呀好呀！
师：那大家先想一想，大树的新衣可以是什么样子的呢？
生：可以有很多颜色。
生：可以画上花朵。
师：非常棒，那大家再想想，我们可以用什么来给大树画新衣呢？
生：彩笔。
生：颜料。
师：对呀，这些都可以。
那我们开始动手吧。
（学生开始创作，教师巡视指导）
师：哇，这位同学画得真好看，你是怎么想的呀？
生：我就想着春天来了，大树穿上有很多花的衣服。
师：太有创意啦！其他同学也要加油哦。
（一段时间后）
师：好啦，同学们，都完成了吧，我们一起来欣赏一下大家给大树设计的新衣吧。
五、教学反思
在教学过程中，学生们的积极性很高，都能发挥自己的想象力进行创作。
但在引导学生使用不同材料方面还可以做得更好，以后要更加注重提供多样化的材料选择，以激发学生更多的创意。
同时，在评价学生作品时，要更加注重肯定和鼓励，让学生更有信心进行艺术创作。
幼儿园小班教案《给小树穿新衣服》
幼儿园小班教案《给小树穿新衣服》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《可爱的自然》，具体章节为《给小树穿新衣服》。
教学内容主要包括认识树木、了解树木的作用以及如何保护树木。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木对大自然和人类的重要性，培养他们保护树木的意识。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解树木的作用，并学会如何保护树木。
重点：培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、小树苗、刷子、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、小树苗等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的树木，让幼儿说一说树木的特点，引导幼儿关注树木，激发他们对树木的兴趣。
2. 讲解树木的作用（5分钟）教师通过挂图、PPT、视频等形式，讲解树木对大自然和人类的重要性，让幼儿了解树木的作用。
3. 讲解如何保护树木（5分钟）教师引导幼儿讨论如何保护树木，让幼儿学会爱护树木的方法。
4. 课堂实践：给小树穿新衣服（10分钟）教师示范如何给小树穿新衣服，然后让幼儿分组进行实践操作。
每组幼儿共同为小树苗涂上颜料，为小树穿新衣服。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心目中的小树，培养他们的观察力和想象力。
六、板书设计1. 《给小树穿新衣服》2. 内容：树木的作用：净化空气、防风固沙、美化环境等保护树木的方法：浇水、施肥、修剪、防治病虫害等小树苗的图片和涂色步骤七、作业设计1. 作业题目：画出自己心目中的小树答案：幼儿可根据自己的观察和想象，画出不同形状和颜色的小树。
2. 作业题目：与家长共同为家附近的树木浇水、施肥答案：幼儿与家长共同参与，培养幼儿保护树木的习惯。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸开展植树节活动，让幼儿亲自动手植树，提高他们的环保意识。
给大树穿新衣中班教案及反思
给大树穿新衣中班教案及反思教案标题：给大树穿新衣中班教案及反思教学目标：1. 通过观察和参与，培养幼儿对大自然的兴趣和保护环境的意识。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 大树模型或图片2. 纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等艺术材料3. 制作大树穿新衣的示范作品教学过程：引入活动：1. 展示大树模型或图片，引起幼儿的兴趣，提问：“大树为什么不穿新衣服呢？我们能帮助它吗？”鼓励幼儿思考和表达自己的想法。
主体活动：2. 向幼儿展示制作大树穿新衣的示范作品，解释每个步骤。
3. 分发纸张、颜料、画笔、剪刀和胶水等艺术材料给幼儿，让他们自由发挥创造力，设计并制作自己的大树穿新衣。
结束活动：4. 让幼儿展示他们的作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
5. 引导幼儿回顾整个活动，提问：“你们为大树设计了怎样的新衣服？你们觉得这个活动有什么意义？”鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
教学反思：在这个教案中，我通过引入活动激发了幼儿的兴趣，并通过示范作品的展示引导幼儿进行创作。
在主体活动中，我给予了幼儿足够的自由度，让他们发挥创造力。
在结束活动中，我鼓励幼儿互相欣赏和表扬，培养了他们的合作精神和团队意识。
然而，我也意识到可以进一步改进的地方。
首先，我可以在引入活动中加入一些引导性的问题，以激发幼儿更多的思考和讨论。
其次，在主体活动中，我可以提供更多的材料选择，以满足不同幼儿的需求和兴趣。
最后，在结束活动中，我可以引导幼儿更深入地思考活动的意义，并鼓励他们分享更多的感受和体会。
通过这次教学反思，我将继续改进自己的教学方法，以提供更好的教学体验和指导给幼儿。
大树穿新衣了幼儿园大班教案
大树穿新衣了幼儿园大班教案一、教学目标1. 了解大树的生长变化和季节变化，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的艺术创造力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，加强他们的沟通能力。
二、教学内容1. 大树的生长变化：让幼儿了解大树在不同季节的生长变化，如春天发芽、夏天茂盛、秋天落叶、冬天休眠。
2. 大树穿新衣：让幼儿通过手工制作，给大树穿上不同季节的衣服，培养幼儿的艺术创造力。
三、教学准备1. 大树的图片或实物模型。
2. 不同季节的衣物材料（如纸张、贴纸、剪刀、胶水等）。
3. 彩色笔、画纸等绘画工具。
四、教学步骤1. 引入话题：展示大树的图片或实物模型，引导幼儿观察大树在不同季节的变化。
2. 讲解大树的生长变化：简要介绍大树在不同季节的生长变化，如春天发芽、夏天茂盛、秋天落叶、冬天休眠。
3. 制作大树穿新衣：分发衣物材料，引导幼儿动手制作大树的衣服，并鼓励他们发挥创意，为大树设计漂亮的衣服。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行作品展示，让大家一起欣赏和评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在团队协作中的沟通能力和协作精神。
3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，了解他们对大树生长变化的理解程度。
六、教学延伸1. 户外观察：带幼儿到户外，观察周围的大树，了解它们的生长状况，感受季节变化对大树的影响。
2. 家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作大树生长的画卷，增进亲子关系，培养幼儿的家庭归属感。
七、教学注意事项1. 在制作过程中，注意安全使用剪刀、胶水等工具，以免幼儿受伤。
2. 对于年龄较小的幼儿，教师应给予适当的帮助和指导，确保他们能顺利完成制作。
3. 在作品展示环节，鼓励幼儿自信地展示自己的作品，培养他们的表达能力。
八、教学反馈1. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。
2. 教师互相交流教学心得，分享优秀教学方法，提高教学水平。
幼儿园环保教案：大树穿新衣
幼儿园环保教案：大树穿新衣
一、教学目标
1.学会用撕贴的方法粘贴大树的叶子。
2.培养孩子对手工活动的兴趣，养成良好的撕拉习惯。
二、教学准备
1.胶水、破布和碎彩纸。
设置每个锅碎纸和一些大树粘贴。
2、教学自制图片一套。
三、教学过程
1、引出课题
以讲故事的形式激起幼儿兴趣：
春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”
阳光明媚，阳光灿烂，就要照在大树上的时候，突然天上有一片乌云，遮住了太阳，大树穿不上新衣服了。
2、讨论
(1)如果大树没有穿上新衣服，他会怎么样？(冷)
(2)还会发生什么？(生病)
3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）
——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范
(1)先在树体上涂大量胶水，尽量不要在树的外面涂胶水。
(2)用双手将废纸撕成细小的碎片，边撕边贴。
(3)将碎纸贴在大树上后，用手轻轻按压。
大叔的新衣服做好了。
它们是如此的多彩和美丽。
5.儿童操作和教师巡回指导。
鼓励孩子大胆地把纸撕小，边撕边贴。
提醒幼儿给大树涂胶水，需要更多的胶水才能让它们粘得牢固。
6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好
鼓励幼儿把吃剩的纸屑捡起来放在盆里，并用胶水覆盖。
清理干净。
大树穿新衣了幼儿园大班教案
《大树穿新衣了幼儿园大班教案》一、教学目标1. 让幼儿认识和了解大树的生长变化和季节变化。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容1. 大树的生长变化：让幼儿观察大树在不同季节的生长变化，如树叶的增多、落叶等。
2. 大树的环保意义：让幼儿了解大树对环境的重要性，如净化空气、保水保土等。
3. 手工制作：让幼儿动手制作大树装饰画，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿观察和了解大树的生长变化和季节变化，培养幼儿的环保意识。
2. 教学难点：让幼儿通过手工制作表达对大树的认识和热爱。
四、教学准备1. 教具：大树图片、季节变化图片、手工制作材料（如彩纸、树枝、胶水等）。
五、教学过程1. 引入：教师出示大树图片，引导幼儿观察大树的生长变化和季节变化。
2. 讲解：教师讲解大树的生长变化和季节变化，让幼儿了解大树的生长过程和环保意义。
3. 讨论：教师提问，引导幼儿思考和表达自己对大树的认识和感受。
4. 手工制作：教师示范制作大树装饰画，引导幼儿动手操作，制作自己的大树装饰画。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美和表达能力。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿对大树的生长变化和季节变化有了更深入的认识，动手操作能力得到了锻炼。
幼儿的环保意识也得到了培养。
但在教学过程中，教师应更加注重引导幼儿观察和思考，提高幼儿的表达能力。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长带领幼儿观察周围的大树，共同进行环保活动。
2. 社会实践：组织幼儿参观公园或绿化带，让幼儿亲身体验大树的生长过程和环保意义。
七、教学评价1. 幼儿动手操作能力：观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力。
2. 幼儿环保意识：通过课堂讨论和社会实践，评价幼儿对环保的认识和态度。
3. 幼儿表达能力：鼓励幼儿在课堂上表达自己的观点，评价幼儿的表达能力。
托班手工教案：大树穿新衣
1. 培养托班幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
二、教学内容：1. 认识大树的各种特征，如树干、树叶、树枝等。
2. 学习使用不同的材料和工具给大树穿新衣。
3. 创作属于自己的大树作品，并进行展示。
三、教学准备：1. 准备大树的模板或图片，以及各种材料和工具，如彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
2. 准备画纸、画笔、颜料等，供幼儿画出自己心中的大树。
3. 准备展览区域，用于展示幼儿的作品。
四、教学步骤：1. 教师向幼儿展示大树的模板或图片，引导幼儿观察大树的各种特征，如树干、树叶、树枝等。
2. 教师向幼儿介绍要使用的材料和工具，如彩纸、颜料、剪刀、胶水等，并示范如何给大树穿新衣。
3. 教师指导幼儿动手操作，给大树穿新衣。
过程中，教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
4. 教师鼓励幼儿发挥创造力，用不同的材料和颜色创作出属于自己的大树作品。
5. 幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互展示和分享，让大家欣赏和学习。
1. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助等。
3. 收集幼儿的作品，进行展示和评价。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，观察real 大树，让幼儿亲身体验大自然的美好。
2. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进家校互动。
3. 开展大树保护主题活动，提高幼儿的环保意识。
七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功的经验和需要改进的地方。
2. 关注幼儿在教学活动中的表现，分析他们的兴趣、需求和成长。
3. 调整教学策略，以更好地促进幼儿的全面发展。
八、教学资源：1. 大树的图片、模板、材料和工具等。
2. 与大树相关的故事、歌曲、视频等。
3. 幼儿作品展示区域、户外活动场地等。
九、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用材料和工具时的安全，如剪刀、胶水等。
3. 尊重幼儿的兴趣和需求，给予个别化的指导和帮助。
托班手工教案：大树穿新衣
一、教案概述教案名称：托班手工教案——大树穿新衣课时安排：25分钟教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣。
2. 锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的环保意识和审美观念。
教学材料：1. 大树模板若干2. 彩纸、彩笔、剪刀等手工材料3. 胶水4. 画纸教学环境：1. 室内活动室2. 桌子、椅子3. 垃圾桶、剪刀、胶水等工具二、教学内容1. 教师向幼儿介绍大树模板，引导幼儿观察大树的外形特征，如树干、树叶等。
2. 教师讲解制作过程，步骤如下：a. 将彩纸剪成各种颜色的小片。
b. 用胶水将彩纸小片贴在树干上，制作出五彩斑斓的大树。
c. 在画纸上画出自己喜欢的大树，并剪下来。
d. 将剪下来的大树贴在彩纸上，作为背景。
3. 教师示范制作过程，引导幼儿动手操作，鼓励幼儿发挥创造力，制作出独一无二的大树。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品完成后，教师组织幼儿展示作品，互相欣赏、交流。
三、教学方法1. 直观演示法：教师通过示范操作，让幼儿直观地了解制作过程。
2. 引导发现法：教师提问、引导，激发幼儿的探究欲望，培养幼儿的观察力和创造力。
3. 互动交流法：教师组织幼儿展示作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的表达能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评估幼儿对环保意识和审美观念的认知程度。
3. 搜集幼儿作品，进行作品评价。
五、教学拓展1. 组织幼儿进行大树创意绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己心中的大树。
2. 邀请家长参与手工活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的动手能力。
3. 开展环保主题活动，让幼儿了解环保知识，培养幼儿的环保意识。
六、教学准备1. 教师准备大树模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 清洁活动室，确保教学环境安全。
七、教学步骤1. 教师向幼儿展示大树模板，引导幼儿观察大树的外形特征。
2024年幼儿园小班教案《给小树穿新衣服》
2024年幼儿园小班教案《给小树穿新衣服》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《我们的生活》，详细内容为“给小树穿新衣服”。
通过本节课的学习，让幼儿了解树木的作用，培养幼儿爱护环境的意识。
二、教学目标1. 知道树木的作用，了解保护树木的重要性。
2. 学会简单的手工制作，提高动手能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解树木的作用，学会给小树穿新衣服。
难点：培养幼儿合作、分享的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小树道具、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的树木，让幼儿了解树木的作用。
提问：“树木有什么作用呢？为什么我们要给小树穿新衣服？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解给小树穿新衣服的方法。
演示如何用彩纸、剪刀和胶水制作小衣服，并粘贴在小树上。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组合作完成给小树穿新衣服的任务。
教师巡回指导，协助幼儿完成作品。
每组展示自己的作品，分享给其他小朋友。
教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 给小树穿新衣服2. 内容：树木的作用：净化空气、美化环境、防风固沙等。
制作方法：彩纸、剪刀、胶水。
合作、分享。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起给家里的植物制作一件新衣服。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近的公园，了解更多关于树木的知识。
开展“我给小树穿新衣服”主题活动，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的合作与分享培养3. 作业设计的生活实践结合4. 课后反思与拓展延伸的深入挖掘一、实践情景引入1. 选择合适的实践场景，如校园里的树木，让幼儿亲身感受树木的作用。
2. 以生动形象的语言提出问题，引导幼儿思考，如：“为什么我们要给小树穿新衣服呢？”3. 创设轻松愉快的氛围，让幼儿在观察、思考中自然地进入学习状态。
幼儿园小班教案《给小树穿新衣服》
幼儿园小班教案《给小树穿新衣服》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《自然探索》单元第五章节《我们的小树》。
该章节主要围绕小树的生长过程以及季节变化对小树的影响展开。
具体内容包括：小树的生长变化、认识不同的树叶、了解季节变化对小树的影响以及如何照顾小树。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然环境的观察和感知能力，让他们能够注意到季节变化对小树的影响。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过给小树穿新衣服的活动，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们了解到保护环境的重要性，学会关爱自然。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和操作，了解季节变化对小树的影响。
难点：让幼儿能够用语言表达出季节变化对小树的影响，以及如何照顾小树。
四、教具与学具准备教具：PPT、小树模型、季节变化图片、树叶标本。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧衣物。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察校园里的树木，让他们注意到季节变化对树木的影响。
2. 讲解知识点：通过PPT展示小树的生长过程，讲解季节变化对小树的影响。
3. 动手操作：让幼儿用废旧衣物给小树模型穿新衣服，培养他们的动手能力和创造力。
4. 例题讲解：展示不同季节的树叶标本，让幼儿认识不同的树叶。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的小树，并剪下来粘贴在另一张画纸上，形成一幅完整的画。
6. 成果分享：让幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和学习。
六、板书设计板书内容：小树的生长过程、季节变化对小树的影响、如何照顾小树。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里的植物，记录下植物的生长变化，并和家长一起讨论如何照顾植物。
答案：幼儿观察家里的植物，记录下植物的生长变化，如发芽、开花、结果等。
和家长一起讨论如何照顾植物，如浇水、施肥、修剪等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察和操作，让幼儿了解了季节变化对小树的影响，以及如何照顾小树。
在活动中，幼儿的动手能力和创造力得到了提高，同时他们也学会了关爱自然。
小班美术活动教案《小树穿新衣》
小班美术活动教案《小树穿新衣》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中“自然之美”章节，详细内容为“小树穿新衣”。
通过本节课的学习，幼儿将运用绘画和手工制作的方式，创作出一幅充满想象力和生动趣味的小树画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识大自然中的树木，感受树木在不同季节的变化。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用绘画和手工制作表达自己的情感。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白保护环境的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力为小树穿上富有创意的新衣。
教学重点：让幼儿掌握绘画和手工制作的基本技巧，表达对小树的情感。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水、绿色卡纸、小树图片等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水、绿色卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小树图片，引导幼儿观察并讲述小树在四季的变化。
提问：“小朋友们，你们知道小树在春天、夏天、秋天和冬天的变化吗？让我们一起帮小树穿上新衣服吧！”2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何为小树穿上新衣，讲解绘画和手工制作的技巧。
示范过程中，引导幼儿注意色彩搭配和线条的运用。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，开始为小树创作新衣，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥自己的想象力，为小树穿上富有创意的新衣。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行作品展示，教师给予评价和鼓励。
引导幼儿相互欣赏、学习，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 课题：《小树穿新衣》2. 内容：小树的四季变化绘画和手工制作技巧色彩搭配与线条运用七、作业设计1. 作业题目：为小树设计一幅富有创意的新衣。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“我为小树做衣服”主题活动，让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享。
组织户外活动，让幼儿亲自为幼儿园的小树浇水、施肥，培养环保意识。
2024年幼儿园小班精彩教案《给小树穿新衣服》
2024年幼儿园小班精彩教案《给小树穿新衣服》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《大自然的朋友》第四章《植物的秘密》，详细内容为第一节课《给小树穿新衣服》。
通过本节课，让幼儿了解树木的生长过程，学习如何保护树木，培养幼儿热爱大自然的情感。
二、教学目标1. 知道树木的作用，了解保护树木的重要性。
2. 学会为小树穿新衣服，培养动手操作能力。
3. 增进对大自然的热爱，提高环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解树木的作用，学会为小树穿新衣服。
难点：如何引导幼儿理解保护树木的意义，培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小树苗、刷子、颜料、围裙、手套、PPT课件。
2. 学具：每组一套小树苗、刷子、颜料、围裙、手套。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示树木生长过程，让幼儿观察并了解树木的作用，引导幼儿关注大自然。
2. 讲解：讲解树木的作用，如净化空气、保持水土流失等，让幼儿明白保护树木的重要性。
3. 实践：示范如何为小树穿新衣服，讲解注意事项，然后让幼儿分组进行实践操作。
a. 给小树穿上围裙，戴上手套。
b. 用刷子蘸取颜料，为小树涂上保护层。
c. 指导幼儿互相合作，完成给小树穿新衣服的任务。
4. 随堂练习：让幼儿分享自己为小树穿新衣服的过程，引导幼儿互相交流心得。
六、板书设计1. 《给小树穿新衣服》2. 内容：a. 树木的作用b. 保护树木的方法c. 小树穿衣步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈分享今天学到的知识，并一起为家中的植物穿上新衣服。
2. 答案：根据课堂所学，为植物穿上新衣服。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在实践操作中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如植树、浇水等，让幼儿亲身参与保护树木的行动，增强环保意识。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿热爱大自然的情感。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践操作环节。
幼儿园托班小树的新衣教案
幼儿园托班小树的新衣教案第一章：主题活动概述1.1 活动目标：帮助幼儿认识和了解季节变化对树木的影响。
培养幼儿的观察力和想象力。
培养幼儿的环保意识和动手能力。
1.2 活动主题：小树的新衣通过观察和体验，让幼儿了解冬季树木的特点和需要。
引导幼儿思考如何保护树木，为树木穿上温暖的新衣。
第二章：主题活动准备2.1 材料准备：画纸、彩笔、颜料等绘画材料。
剪刀、胶水等手工材料。
树木图片、视频或实物观察材料。
2.2 环境准备：宽敞的绘画和手工活动空间。
舒适的桌椅和足够的光线。
安静和轻松的活动氛围。
第三章：主题活动过程3.1 第一环节：观察和讨论播放树木的图片或视频，引导幼儿观察冬季树木的特点。
邀请幼儿分享他们对冬季树木的观察和感受。
3.2 第二环节：创意绘画发给每个幼儿一张画纸和彩笔，让他们画出他们心目中的小树和它的新衣。
鼓励幼儿使用鲜艳的颜色，发挥他们的想象力。
3.3 第三环节：手工制作鼓励幼儿用自己的方式装饰小树的新衣。
第四章：主题活动延伸4.1 探索活动：带领幼儿外出观察校园里的树木，了解它们的生长情况和季节变化。
让幼儿亲手为树木穿上温暖的新衣，如用布料或毛线包裹树枝。
4.2 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起收集树叶，观察树叶的变化，并制作树叶贴画。
邀请家长参与幼儿的活动，共同关注环境保护。
第五章：主题活动评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣，鼓励他们积极表达自己的想法。
5.2 作品展示：展示幼儿的绘画和手工制作作品，让幼儿自豪地分享他们的成果。
5.3 家园反馈：与家长交流幼儿在活动中的表现和收获，收集家长的意见和建议。
第六章：主题活动注意事项6.1 安全提示：在使用剪刀和胶水时，确保有成人监护，以防幼儿受伤。
提醒幼儿小心使用绘画材料，避免弄脏衣服和地面。
6.2 情感关怀：关注每个幼儿的情绪和需求，鼓励他们积极参与活动。
肯定和赞美幼儿的努力和创造力，让他们感受到成就和快乐。
第七章：主题活动调整7.1 适应不同幼儿的能力：根据幼儿的发展水平，提供不同难度的绘画和手工制作材料。
幼儿园大树穿新衣了(大班社会)教案
教学资料参考范本幼儿园大树穿新衣了（大班社会）教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________社区亲子活动环境教育社区亲子活动——《大树“穿新衣”了》一、活动目标通过活动《大树“穿新衣”了》，让幼儿懂得有关科学保护树木的粗浅知识，理解树木与人类生存息息相关，以及树木对人们带来的好处及人们对树木的利用。
让孩子知道保护生态环境的重要性，培养孩子爱绿化，爱大自然的美好情感。
二、活动时间三、活动地点高公园四、活动对象大班级全体老师、幼儿及家长五、活动具体安排1）级组长讲解这次活动的意义以及活动的具体安排。
级组长：“今天，我们来到高公园给大树穿上漂亮的“新衣”。
但是，你们知道为什么要给大树穿“新衣”吗？（请小朋友回答）小朋友都说得很好，除了不让虫蛀以外还有其他作用的，譬如，晚上，司机在马路上开车的时候，当灯光照到马路两旁的白色树干上时，司机就能判断路旁的交通情况，以免发生交通意外。
树除了能绿化环境以外，你知道还有什么作用吗？（请小朋友回答）小朋友都回答得很好，2）亲子游戏游戏一：珍惜水源活动目标：1、让大家懂得生活用水的来源及水资源是有限的，必须节约用水。
2、能在生活中规范自己的行为，自觉爱惜洁净水，并教育身边的人也节约用水。
活动准备：小水桶八个，大水桶四个游戏玩法：1、幼儿分成四队，站在起跑线后，家长也分成四队，站在指定的位置。
2、老师交代要求，送水的过程中，水不能荡溢出来。
3、幼儿把水送到家长手里，由家长把水送到终点。
游戏二：大家来种树活动目标：1、通过游戏使大家懂得树是人类的好朋友，它能减少噪声，净化环境。
2、教育大家要爱护树木，自觉保护我们的环境。
活动准备：障碍物八个，小树八棵，装有沙子的盆四个。
游戏玩法：1、幼儿分成四队，站在起跑线后，家长也分成四队，站在指定的位置。
2、教师讲述玩法：幼儿绕过障碍物把树送给家长，由家长送到终点并进行“种植”。
小班大树穿新衣服教案反思
小班大树穿新衣服教案反思教案标题：小班大树穿新衣服教案反思教案目标：1. 帮助幼儿认识四季的变化，了解大自然的奇妙之处。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力，通过手工制作，让他们亲身体验大树穿新衣服的过程。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过观察大树的变化，表达自己的想法和感受。
教学准备：1. 图书《四季的变化》或类似绘本。
2. 大型纸张或海报纸。
3. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等手工制作材料。
4. 大树的图片或模型。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入绘本《四季的变化》，与幼儿一起观察书中插图，讨论四季的不同特点和大树的变化。
- 引导幼儿思考大树穿上新衣服是什么意思，激发他们的好奇心和想象力。
2. 观察与讨论（10分钟）：- 准备一些大树的图片或模型，让幼儿观察并描述大树的特点和外貌。
- 引导幼儿讨论大树在不同季节的变化，如春天的新芽、夏天的绿叶、秋天的红叶和冬天的光秃秃等。
3. 手工制作（20分钟）：- 给每个幼儿发放一张大型纸张或海报纸，让他们用彩色铅笔画出一个大树的轮廓。
- 提供彩色纸、剪刀和胶水，让幼儿制作不同季节的大树装饰物，如春天的花朵、夏天的绿叶、秋天的红叶和冬天的雪花等。
- 鼓励幼儿根据自己的想法和创意进行装饰，发挥他们的想象力和动手能力。
4. 分享与展示（10分钟）：- 邀请每个幼儿依次展示自己制作的大树装饰物，并让他们分享自己的想法和感受。
- 引导幼儿观察其他幼儿的作品，讨论不同季节的装饰物有什么不同之处。
5. 反思（5分钟）：- 与幼儿一起回顾整个教学过程，询问他们对于制作大树装饰物的感受和体会。
- 引导幼儿思考大树穿新衣服的意义，以及通过手工制作表达自己的想法和创意的重要性。
教案反思：通过这节课的教学，幼儿们通过观察和制作，深入了解了大树在四季中的变化，并通过手工制作表达了自己的想法和创意。
这样的教学活动不仅培养了幼儿的观察力、表达能力和动手能力，还激发了他们的创造力和想象力。
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托班手工教案：大树穿新衣
一、目标
1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。
二、准备
1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。
每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。
2、教学自制图片一套。
三、过程
1、引出课题
以讲故事的形式激起幼儿兴趣：
春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”
太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。
2、讨论
（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）
（2）、还会怎么样？（生病的）
3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）
——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范
（1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。
（3）、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。
大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。
提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好。