幼儿园托班音乐教案3篇
托班音乐课
托班音乐课篇一：幼儿园小班音乐课教案及反思幼儿园小班音乐《懒惰虫》教案及反思教科院12级学本2班郭正强活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌词内容，并较自然地进行歌唱。
2、能在歌曲结束时，及时模仿动物叫声或用语言对问句并作出相应的回答。
3、不愿意做懒惰虫，乐意做一个勤劳的孩子。
活动准备：一只毛茸茸的小鸡玩具，幼儿用书人手一册，座位排成“圆形”，并玩过“点兵点将”游戏。
活动过程：一、音乐活动《蜜蜂做工》。
驾驶带领幼儿随着音乐从活动室外面飞进教室，并在教室里边唱歌边表演《蜜蜂做工》。
二、玩“点兵点将”游戏。
（1）教师出示小鸡玩具，问小鸡：“你是小小鸡，你是一只小小鸡？（小鸡没有回答）。
（2）组织幼儿讨论：你们能帮助小鸡回答吗？（如：小鸡发出叽叽叽的声音，就表示回答）（3）教师边用《懒惰虫》歌曲旋律唱问：你是小小鸡??“边逐个对座位上的幼儿点小鸡。
歌曲唱完，被点的最后一名幼儿站起用“叽叽叽”叫声表示回答。
（4）由幼儿建议，教师边唱其他小动物边点兵点将，鼓励和表扬幼儿大胆地利用相应的叫声进行回答。
三、学唱歌曲《懒惰虫》。
（1）看图片，并用语言表现对懒惰虫的理解。
“懒惰虫是什么样的人？”（2）边玩游戏边听教师范唱，理解歌词内容，教师边唱边点人，唱完后提问：“懒惰虫什么地方痛？”（3）倾听教师第二遍范唱，然后讨论用什么动作表示一身都是痛。
（如牛动身体，双臂抱紧等）（4）秒年用手指两拍一下做点人动作，边跟随教师学唱歌曲。
四、游戏《懒惰虫》。
（1）学习用语言和动作，坚决大胆地表现对懒惰虫的否定。
教师：你们是不是懒惰虫？幼儿：我不是懒惰虫。
（2）介绍游戏玩法：教师或幼儿扮演点人者，边唱歌边点数寻找懒惰者，当歌曲唱完后，被点到这，必须站起来，大声地否定：“我不是懒惰虫”。
（3）讨论活动：你喜欢懒惰虫吗？为什么？激励幼儿争做爱劳动的好孩子。
学习歌曲1、以故事理解歌词：刚才毛毛虫和大树爷爷做挠痒痒的游戏，可开心了！咦，有一条毛毛虫还在睡懒觉呢，大家都去叫它：“醒来啦，太阳出来啦！”可是它却说：“哎哟，我眼睛痛,我的肚子痛,我的一身都是痛。
托班音乐课简单教案20篇
托班音乐课简单教案20篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班音乐教案：不再麻烦好妈妈
幼儿园托班音乐教案：不再麻烦好妈妈教学目标：1. 认知目标：让幼儿熟悉并学会歌曲《不再麻烦好妈妈》的歌词。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，提高他们的音乐节奏感。
3. 情感目标：教育幼儿学会感恩，懂得尊重和关爱父母。
教学重点：1. 学会歌曲《不再麻烦好妈妈》的歌词。
2. 培养幼儿的音乐节奏感。
教学难点：1. 歌曲中的一些较高难度的音准问题。
2. 引导幼儿理解歌词的含义，并学会感恩。
教学准备：1. 教学PPT，包括歌曲《不再麻烦好妈妈》的歌词和图片。
2. 音乐播放设备。
3. 手工制作材料，如彩纸、水彩笔等。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 身体活动：老师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 唱歌活动：老师带领幼儿唱一首简单的歌曲，如《小星星》。
二、新歌学习（10分钟）1. 老师播放歌曲《不再麻烦好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 老师逐句教唱歌曲，并解释歌词的含义，引导幼儿理解并学会感恩。
3. 幼儿跟唱，老师个别指导音准和节奏。
三、实践活动（10分钟）1. 手工制作：老师带领幼儿用彩纸和水彩笔制作一份礼物，送给自己的妈妈，表达感恩之情。
2. 幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
四、总结与反思（5分钟）1. 老师引导幼儿回顾今天学习的内容，巩固所学知识。
2. 幼儿谈谈自己在学习过程中的收获和感受。
3. 老师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
五、课后作业（家庭作业）1. 幼儿回家后，给妈妈唱一首《不再麻烦好妈妈》，并向妈妈表达自己的感恩之情。
2. 家长在旁边陪伴，并记录幼儿的表现，如有需要，可与老师沟通交流。
六、音乐游戏（5分钟）1. 老师组织幼儿进行音乐游戏，如“抓手指”、“音乐椅”等，让幼儿在游戏中锻炼音乐节奏感。
2. 游戏过程中，老师可适时插入歌曲《不再麻烦好妈妈》，让幼儿在游戏中自然地学会歌曲。
七、集体合唱（5分钟）1. 老师组织幼儿进行集体合唱，让幼儿在合唱中进一步巩固歌曲《不再麻烦好妈妈》的歌词。
幼儿园音乐活动教案(优秀3篇)
幼儿园音乐活动教案（优秀3篇）音乐课作为幼儿园艺术领域类普及课程之一，其目的不是让幼儿掌握精深的音乐理论知识和精湛的音乐“技巧”，而在于激发和培养幼儿对音乐的兴趣，能在趣味盎然的音乐课堂中积累一定的音乐知识，具备一定的音乐感知、想象、创造能力。
书读百遍，其义自见，如下是作者漂亮的编辑为家人们收集的幼儿园音乐活动教案（优秀3篇），欢迎参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园音乐活动教案篇一目标：1．能根据音乐的速度、力度及高低的变化创造性地变化动作。
2．能在音乐结束后迅速找椅子坐下，体验共同游戏、竞争的快乐。
准备：每人制作一只纸偶熊，游戏时戴在手上。
过程：1．初步会做律动：熊走路、熊跳舞。
鼓励幼儿听音乐，根据音乐的速度、力度的不同做小熊的走路、跳舞、休息睡觉的动作。
2．学唱游戏歌曲：小熊找家。
教师戴上纸偶，讲小熊的故事，引起幼儿的兴趣。
故事：有一只小熊姐弟俩在树林中迷了路，姐姐动脑筋很快找到了家，弟弟只有坐在地上等别人的帮助。
提问：“你们愿意学谁？”在熟悉歌曲旋律、歌词的基础上学唱歌曲。
3．玩游戏：小熊找家。
教师用不同的方式(高低、强弱、快慢等)演奏，幼儿想象音乐所表现的是什么情景：小熊它们在哪里？熊姐姐在干什么？鼓励幼儿用不同的动作表现爬山下河、平地快走、过桥慢走、劳累步重和遇险急走等。
玩游戏：小熊找家。
玩法：将幼儿的椅子排成圈，椅面朝外。
幼儿戴上纸偶站在圈外扮小熊姐弟，人数比椅子多一个。
游戏开始，大家围着椅子按顺时针方向边走边唱歌并念白“小熊是谁呀？”教师用不同的音高、速度、力度弹奏音乐，幼儿根据音乐的变化，变换自己的动作。
在高音1结束后，大家迅速找空椅子坐下，没找到椅子的。
幼儿将小熊纸偶举起再做小熊状。
教师念白“小熊是谁呀？”幼儿一起唱：“小熊就是他。
”建议：1．在幼儿享受竞争快乐的同时，要引导幼儿具有一定的抗挫能力。
2．幼儿没找到椅子，做了小熊，请他继续游戏，体验游戏的快乐。
评价：1.能感受音乐的变化，并想象音乐所表现的情景。
托班音乐教案大全7篇
托班音乐教案大全7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班音乐教案5篇
幼儿园托班音乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班音乐教案15篇
幼儿园托班音乐教案15篇幼儿园托班音乐教案1【活动目标】1、认识螺旋线波折线波浪线，了解线条基本画法。
2、通过感受音乐的节奏快慢，舒缓有力等，运用肢体动作表达某种线条。
3、幼儿喜欢参与艺术活动，并勇于表现自己。
【重点难点】了解线条基本画法，喜欢参与艺术活动，并勇于表现自己。
【活动准备】红绿蓝色油画棒，不同节奏的音乐，邀请函卡片。
【活动过程】一、开始部分。
师幼问好，老师出示邀请函卡片，引出情景：七彩画笔王宫要举办线条舞会，国王派来三支小画笔给大家送请帖，邀请大家去参加舞会。
抛出问题：你们会跳线条舞吗？看看三支小画笔是怎么跳线条舞的？二、基本部分。
1、逐一出示画笔。
并介绍所画线条名称，幼儿模仿线条，用肢体画线条。
红色画笔—螺旋线—幼儿跟着画笔跳一跳螺旋线舞。
绿色画笔—波折线—幼儿跟着画笔跳一跳波折线舞。
蓝色画笔—波浪线—幼儿跟着画笔跳一跳波浪线舞。
2、幼儿听音乐，教师引导幼儿发现节奏快慢。
舞会快要开始了，我们先来了解下舞会要播放那些音乐呢？放哪首歌的时候跳哪个舞呢？逐一播放音乐，引导幼儿感受节奏快慢，舒缓有力的不同，并逐一搭配合适的线条。
三、结束部分。
舞会开始，播放音乐，幼儿邀请客人老师一起跟随音乐跳线条舞。
幼儿园托班音乐教案2一、设计意图小小班幼儿他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性,特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。
小朋友都很喜欢模仿小动物的动作很叫声，而鸭子也经常出现在一些游戏活动上，唐老鸭又是小朋友都很熟悉的动画人物。
因此，我选择以唐老鸭减肥来贯穿整个活动，所选的音乐将情景性和趣味性放在首位，节奏鲜明，形象性强的音乐引起幼儿活动的愿望。
二、活动目标1.通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。
2.初步学习合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动的动作。
3.感受音乐活动带来的快乐。
我的小宝宝幼儿园托班音乐教案范文
我的小宝宝幼儿园托班音乐教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出《我的小宝宝》这首歌曲，了解歌曲中所描述的小宝宝的各种情绪和行为。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力，通过音乐活动，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐，培养幼儿的集体合作意识。
二、教学内容1. 歌曲《我的小宝宝》的学习与演唱。
2. 音乐游戏：模拟小宝宝的各种情绪和行为。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱歌曲《我的小宝宝》，参与音乐游戏。
2. 教学难点：音准、节奏感的培养，合唱能力的提升。
四、教学方法1. 示范法：教师先行示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中学习音乐。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高集体合作意识。
五、教学准备1. 教学材料：歌曲《我的小宝宝》乐谱，音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：小宝宝道具，各种情绪和行为的图片。
1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习（5分钟）：教师教唱《我的小宝宝》，讲解歌曲的意义，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
3. 音乐游戏（5分钟）：模拟小宝宝的各种情绪和行为，如高兴、生气、睡觉等，让幼儿通过音乐表达出来。
4. 分组练习（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选择一种情绪和行为，用歌声和动作表现出来。
5. 展示环节（5分钟）：每组轮流上台展示，其他幼儿和教师进行评价。
七、作业布置1. 让幼儿回家后，向家长展示所学歌曲和游戏，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况。
2. 家长协助幼儿录制一首歌曲，到班级群，与大家分享。
八、教学评价1. 教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，包括学习态度、参与度、表现力等。
2. 家长对幼儿在家庭中的表现进行评价，包括歌曲演唱、游戏参与等。
3. 结合幼儿在课堂和家庭中的表现，对幼儿的音乐素养进行综合评价。
幼儿园托班音乐教案3篇
【导语】在所有的艺术形式中，⾳乐是最擅长于抒发情感、最能拨动⼈⼼弦的艺术形式，它借助声⾳这个媒介来真实地传达、表现和感受审美情感。
准备了幼⼉园托班⾳乐教案3篇，供⼤家参考!幼⼉园托班⾳乐教案⼀：我上幼⼉园 （⼀）活动⽬的 1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲； 2、教育幼⼉要⾼⾼兴兴上幼⼉园、不哭闹。
（⼆）重点：学唱歌曲难点：按节奏⾃然地跟唱。
（三）活动准备：玩具：⼩⽩兔、⼩猫、⼩鸭、三⽤机、磁带。
（四）活动过程 1、在《我上幼⼉园》⾳乐伴奏下，拍⼿进教室。
⽼师：“⼩朋友们，让我们拍着⼩⼿⾼⾼兴兴地上幼⼉园去吧！” 2、教师出⽰玩具⼩⽩兔，并⽰范唱歌曲《我上幼⼉园》。
⽼师：“今天，⼩⽩兔⼜⾼⾼兴兴地上幼⼉园了，它⼀边⾛，⼀边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到⼩⽩兔在唱什么吗？” 3、出⽰⼩鸭、⼩猫，并⽰范唱歌曲第⼆遍。
⽼师：“⼩鸭、⼩猫也⾼⾼兴兴地上幼⼉园了，它⼀边⾛，⼀边唱。
” 4、逐⼀出⽰图⽚，激发幼⼉兴趣。
（1）教师作⼩鱼游的动作后出⽰图⽚：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪⼉游呢？”，幼⼉回答后，放⼊背景图中。
（2）教师作⼩鸟飞的动作后出⽰图⽚：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪⼉？”，说着放⼊背景图中。
（3）他是花⼉的好朋友，它是叫什么？请幼⼉上台来贴。
（4）听，猜猜它是谁？“咩~~，咩~~”请幼⼉上台来贴，及时表扬。
5、出⽰“⼩朋友”图⽚。
⽼师：“⼩朋友爱上哪⼉呢？为什么？” 6、欣赏⼉歌。
⽼师：“⽼师教⼤家⼀⾸⼉歌，⼤家听听⼉歌⾥唱了些什么？” 7、边做动作边念⼉歌，要求读准⾳。
8、集体朗诵⼉歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵⼉歌。
（五）活动延伸：歌曲《我爱我的幼⼉园》。
幼⼉园托班⾳乐教案⼆：⼩雪花飘飘 活动⽬标： 1、学习听⾳乐做雪花飘的动作。
2、学习⾛跑交替，并会听信号做相应的动作。
3、⿎励幼⼉进⾏纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣。
幼儿园托班《叮叮咚咚》音乐教案参考
幼儿园托班《叮叮咚咚》音乐教案参考一、教学目标：1. 让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 通过音乐活动，锻炼幼儿的手部肌肉，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《叮叮咚咚》的音乐节奏，并能够参与到音乐活动中。
难点：让幼儿在音乐活动中，能够准确地敲击乐器，保持音乐的和谐。
三、教学准备：1. 教具准备：铃鼓、小木鱼等打击乐器。
2. 教学场地：宽敞的教室，以便幼儿活动。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的音乐活动，并展示打击乐器，引发幼儿的兴趣。
3. 教学内容（10分钟）：（1）教师教授《叮叮咚咚》的音乐节奏，让幼儿跟随教师一起敲击乐器，感受音乐的节奏。
（2）教师指导幼儿正确地敲击乐器，注意音量的控制，保持音乐的和谐。
4. 实践环节（10分钟）：（1）教师将幼儿分成小组，每组配备不同的打击乐器。
（2）教师播放音乐，幼儿按照学到的音乐节奏，进行小组合作演奏。
5. 总结环节（5分钟）：教师带领幼儿回顾今天的音乐活动，让幼儿分享自己的感受。
五、课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，观察幼儿在音乐活动中的表现，了解教学效果，以便在今后的教学中进行调整。
六、教学评价：1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度，评估幼儿对音乐节奏的掌握情况。
2. 关注幼儿在小组合作演奏中的表现，评估幼儿的团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便在今后的教学中进行改进。
七、教学拓展：1. 组织类似的打击乐音乐活动，让幼儿体验不同类型的音乐风格。
2. 结合音乐教育，开展绘画、舞蹈等艺术教育活动，促进幼儿全面发展。
3. 邀请家长参与音乐活动，增进家长对幼儿音乐教育的了解和支持。
八、教学注意事项：1. 在音乐活动中，确保幼儿的安全，避免乐器造成伤害。
托班音乐律动教案大全8篇
托班音乐律动教案大全8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!托班音乐律动教案大全8篇想必大多数老师在上课之前都是会进行教案的写作的，教案是老师为了更有力把握知识点提前撰写的文字材料，本店铺今天就为您带来了托班音乐律动教案大全8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园托班音乐活动《许多小鱼游来了》教案
幼儿园托班音乐活动《许多小鱼游来了》教案幼儿园托班音乐活动《许多小鱼游来了》教案（精选7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿园托班音乐活动《许多小鱼游来了》教案（精选7篇），欢迎大家分享。
幼儿园托班音乐活动《许多小鱼游来了》教案篇1活动目标：1.在听听、看看、玩玩中感受歌曲。
2.愿意跟着老师开心的做模仿动作。
活动准备：1.事先拍好的小金鱼录象2.磁带、录音机活动过程：一、听一听1.今天我请来了一位小客人，你们想不想知道它是谁？我先不告诉你们，请你们听一段音乐猜猜它是谁。
2.引导幼儿欣赏乐曲。
引导他们倾听流水的声音，小动物甩水的声音。
激发他们的想象。
鼓励他大胆的表达自己的想法。
“谁会在水里游的呀？”“谁游来游去要甩尾巴呀？”二、看一看让幼儿看录象，知道小客人是小金鱼。
根据录像里的内容，教师提问：小金鱼在干什么？孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。
三、做一做1.“小金鱼本领真大，又会吐泡泡，又会摇尾巴，你们喜欢吗？那我们也来做一条小金鱼好吗？2.当孩子们准备好时，教师提问：“你们想学小金鱼什么本领？”小朋友说什么，就让孩子学这个动作，同时放音乐。
幼儿园托班音乐活动《许多小鱼游来了》教案篇2活动来源：“许多小鱼游来了”是小朋友非常喜欢的游戏，而且他们对抓到小鱼以后吃小鱼的部分也很感兴趣，他们常常很兴奋的跟着我一起数抓了几条小鱼，然后告诉我应该先吃哪一条，数学：许多小鱼游来了（小班）。
于是，一个想法就在我的脑中孕育而生了，小班下学期的小朋友不是正要学习数字：1、2、3吗，那我何不利用孩子们喜欢的游戏来进行教学呢。
让孩子们在快乐的游戏中学习，寓教于乐，何乐而不为呢？于是，便有了这个活动。
活动目标：1、认识数字1、2、3，并初步理解这三个数字的涵义。
2、通过游戏，激发幼儿对数学活动的兴趣。
小班托班幼儿音乐的活动教案5篇
小班托班幼儿音乐的活动教案5篇教案1：音乐游戏-认识乐器教学目标：1. 认识常见的乐器，如钢琴、小提琴、鼓等。
2. 能够辨别不同乐器的声音。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
教学准备：1. 钢琴、小提琴、鼓等不同乐器的图片或实物。
2. 音乐播放设备。
教学过程：1. 引入：播放一段包含不同乐器声音的音乐，让幼儿听，并问他们是否听到了不同的声音。
2. 导入：出示乐器的图片或实物，让幼儿观察并说出乐器的名称。
3. 游戏1：乐器猜猜猜- 让幼儿闭上眼睛，教师轻轻敲击某个乐器，幼儿猜出是哪个乐器。
- 逐步增加难度，增加乐器的种类和敲击的速度。
4. 游戏2：跟着音乐走- 播放不同乐器的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏做动作，如摇摆、跳跃等。
- 逐渐增加动作的复杂度和速度。
5. 结束：回顾今天学到的乐器名称，并鼓励幼儿多参与音乐活动。
教案2：音乐表演-小小歌手教学目标：1. 培养幼儿对音乐的表达能力和自信心。
2. 学习简单的歌曲和舞蹈动作。
3. 提高幼儿的集体合作意识。
教学准备：1. 一首简单的儿歌歌曲。
2. 音乐播放设备。
教学过程：1. 引入：播放一首简单的儿歌歌曲，让幼儿跟随音乐的节奏摇摆身体。
2. 导入：教师示范唱歌，幼儿跟随唱。
3. 学习歌曲：将歌曲分段教给幼儿，逐句教唱，并加入相应的舞蹈动作。
4. 练习：反复练习歌曲和舞蹈动作，让幼儿熟悉并掌握。
5. 表演：让幼儿分组表演学习的歌曲和舞蹈动作。
6. 结束：表扬幼儿的努力和表演，并鼓励他们继续参与音乐活动。
教案3：音乐绘画-音乐的色彩教学目标：1. 学习音乐与色彩之间的联系。
2. 培养幼儿对音乐和绘画的兴趣。
3. 提高幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 不同音乐风格的音乐片段。
2. 彩色画笔和纸。
教学过程：1. 引入：播放不同音乐风格的音乐片段，让幼儿闭上眼睛，想象出音乐所带给他们的色彩。
2. 导入：出示彩色画笔和纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
3. 绘画：播放音乐，让幼儿用画笔在纸上绘画出他们想象中的色彩。
幼儿园托班音乐活动《高高兴兴上幼儿园》教案
幼儿园托班音乐活动《高高兴兴上幼儿园》教案幼儿园托班音乐活动《高高兴兴上幼儿园》教案（精选5篇）幼儿园托班音乐活动《高高兴兴上幼儿园》教案篇1活动目标：1、稳定入院情绪。
2、学唱简单的歌曲。
重点难点：学唱简单的歌曲。
活动准备：CD《高高兴兴上幼儿园》活动过程：一、边哼歌曲，便伴随歌曲做运动，吸引宝宝的注意。
二、朗诵歌词请宝宝欣赏，并根据歌词内容对宝宝进行提问。
师：歌里都有谁啊他们为什么这么高兴呀？三、鼓励宝宝跟着老师一起学唱歌，并示范一些简单的动作。
1、鼓励宝宝模仿简单的动作。
2、针对个别情绪不稳定的宝宝，老师可以走近并带动宝宝一起唱歌。
3、宝宝熟悉歌曲后，播放CD，请宝宝一起唱。
幼儿园托班音乐活动《高高兴兴上幼儿园》教案篇2活动目标1、激发幼儿参与幼儿园游戏活动的积极性，使幼儿获得快乐的情感体验。
2、锻炼幼儿的语言表达能力，增进交往能力。
活动准备1、小鸭、小猫、小兔的手偶各1个。
2、动物幼儿园的背景图一张，或者用积木搭成的动物园。
活动流程一、通过认识新朋友，激发幼儿学习兴趣1、教师模仿小鸭的叫声，并做寻找声源的动作，充分引起幼儿兴趣。
找到小鸭后，发出“哦，是小鸭”，然后面向幼儿发出“嘎、嘎、嘎”的声音，出示小鸭宝宝和小鸭妈妈，并和幼儿打招呼，用手偶去挠幼儿痒痒，或让幼儿抱抱小鸭的手偶。
2、教师出示“动物幼儿园”的背景图，引导观察：（1）图片中有谁？（2）他们要到哪里去？他们是怎样上幼儿园的？（笑眯眯、高高兴兴、开开心心）小结：向幼儿说明小鸭、小兔、小猫是动物幼儿园的孩子，他们在幼儿园可开心了，我们一起去看看他们是怎样上幼儿园的？二、教师边演示教具边讲述故事，引导幼儿体验高高兴兴上幼儿园带来的快乐。
1、教师引导幼儿回想故事内容，提问：（1）故事里，兔宝宝怎么上幼儿园的？路上遇到了谁和谁？它们是怎样叫的？（2）他们是怎样打招呼的？（创设情景，重点引导孩子扮演角色学一学礼貌用语和简单对话）2、引导幼儿扮演小鸭和小猫高高兴兴上幼儿园，让幼儿获得快乐的情绪体验。
托班音乐教研教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 让幼儿感受音乐的节奏和旋律，体验音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿对动物的认识和兴趣，提高幼儿的观察能力和模仿能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同完成音乐活动。
教学内容：1. 学习歌曲《欢快的动物世界》。
2. 了解各种动物的声音特点。
3. 通过游戏和互动，让幼儿感受音乐的魅力。
教学重点：1. 学习歌曲《欢快的动物世界》。
2. 培养幼儿对动物的认识和兴趣。
教学难点：1. 让幼儿准确地模仿动物的声音。
2. 让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和旋律。
教学准备：1. 教学课件：《欢快的动物世界》歌曲。
2. 动物头饰若干。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 教师出示动物头饰，引导幼儿认识各种动物。
二、学习歌曲《欢快的动物世界》1. 教师播放歌曲《欢快的动物世界》，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏和旋律。
2. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，并逐句教唱。
3. 教师引导幼儿模仿歌曲中的动物声音，如“小猫喵喵叫，小狗汪汪叫”等。
三、互动游戏1. 教师组织幼儿进行“动物模仿大赛”，让幼儿戴上动物头饰，模仿动物的声音。
2. 教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行动物模仿表演。
3. 教师评选出最佳模仿奖，并对获奖幼儿进行表扬。
四、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，引导幼儿分享学习心得。
2. 教师对幼儿的表现进行总结，提出改进建议。
3. 教师鼓励幼儿在日常生活中多关注动物，感受音乐的魅力。
教学评价：1. 观察幼儿在歌曲学习过程中的参与度和积极性。
2. 评估幼儿对动物的认识和模仿能力。
3. 检查幼儿在游戏中的团队协作精神。
教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长在家庭中与幼儿一起欣赏《欢快的动物世界》歌曲，引导幼儿学习歌曲中的动物声音。
2. 区域活动：在区域活动中设置音乐角，让幼儿自由选择动物头饰，模仿动物的声音。
备注：1. 教师应根据幼儿的实际情况调整教学内容和难度。
《头发、肩膀、膝盖》幼儿园托班音乐教案
活动目标： 1、使幼儿能用欢快的音调加动作演唱歌曲。 2、初步了解人体部分器官的名称及用途。
（一）教师："小朋友，我们一起把卡通娃娃身上的用彩笔标出的部位大声的说出来，当然，也可边说边摸摸自 己身体相应的部位哟！"
（二）老师与幼儿一起边说边做一遍。
（三）跟着音乐一起做一遍。
（四）请部分幼儿表演。
三、拓展：
玩指身体部位的游戏。
教学反思
在活动中，为提高幼儿的注意力，我采用动静交替的方式，激发幼儿的兴趣，在引导幼儿思考的同时，让幼儿 的肢体也动起来，不抑制他们好动的天性，因此，幼儿乐于参与活动，乐于动口动手,乐于展现自我。做到了玩中学 ，学中玩。在活动中，我安排了幼儿自主表演这首歌，幼儿们都想展示所学，为了给他们一个自我展示的机会，这 个活动最终显得有些长，如果重新组织这个活动，我会注意这一点的。
在活动中，根据。-3岁幼儿的年龄特点与自身发展规律。在这一阶段特别是幼儿的注意力还没有发展到一定的 水平。因此，我
在引导幼儿认识自己的、身体的同时，提高幼儿的有意注意。然后让
幼儿思考动手操作、说、表演。最后在游戏中结束。真正做到玩中学，学中玩。
活动目标：
1、在活动中能积极思考，知道身体各部位的名称与作用，以及怎样保护它们。
三、结束部分: 欣赏国外的小朋友用他们自己的语言演唱歌曲。 活动反思： 在活动中，根据。-3岁幼儿的年龄特点与自身发展规律。在这一阶段特别是幼儿的注意力还没有发展到一定的 水平。因此，我在引导幼儿认识自己的身体的同时，提高幼儿的有意注意。然后让幼儿思考动手操作、说、表演。 最后在游戏中结束。真正做到玩中学，学中玩。 篇3：头发肩膀膝盖脚幼儿园中班教案 活动目标 能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。 学习与同伴合作表演，体验合作的乐趣。 重点难点 能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。 活动准备 在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美。 活动过程
幼儿园托班音乐课《跳到这里来》教案
幼儿园托班音乐课《跳到这里来》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《跳到这里来》了解音乐的基本节奏和动作。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和协调能力，能够跟上音乐的节奏进行舞蹈。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱和兴趣，增强集体合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲《跳到这里来》的基本节奏和动作。
难点：培养幼儿的节奏感和协调能力，能够灵活地完成舞蹈动作。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《跳到这里来》音频、舞蹈动作图示、乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚等，让幼儿适应音乐的节奏。
2. 教学歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《跳到这里来》，让幼儿边听边跟着音乐节奏摇摆身体。
教师逐句教唱歌曲，让幼儿学会歌曲。
3. 舞蹈动作教学（10分钟）：教师示范舞蹈动作，如跳跃、转圈等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习舞蹈动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
4. 集体舞蹈（5分钟）：教师组织幼儿进行集体舞蹈，让幼儿在音乐中完成舞蹈动作。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对音乐节奏的掌握程度。
2. 关注幼儿在舞蹈动作方面的进步，如跳跃、转圈等。
3. 搜集幼儿对音乐课的反馈意见，了解他们的兴趣和需求。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐课上的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起欣赏音乐，练习舞蹈动作。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置音乐角，放置乐器、舞蹈照片等，让幼儿在自由活动时间自由探索、练习。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容等。
2. 针对不足之处，教师制定改进措施，为下次教学做好准备。
八、教学评价方法：1. 观察法：教师在课堂上观察幼儿的表现，如节奏感、舞蹈动作等。
幼儿园托班音乐课教案通用6篇
幼儿园托班音乐课教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班音乐教案3篇
幼儿园托班音乐教案一：我上幼儿园
（一）活动目的
1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；
2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。
（二）重点：学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。
（三）活动准备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
（四）活动过程
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。
老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！”
2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。
老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”
3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。
老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。
”
4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。
（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。
（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中。
（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。
（4）听，猜猜它是谁？“咩~~，咩~~”请幼儿上台来贴，及时表扬。
5、出示“小朋友”图片。
老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”
6、欣赏儿歌。
老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？”
7、边做动作边念儿歌，要求读准音。
8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。
（五）活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》幼儿园托班音乐教案二：小雪花飘飘活动目标：
1、学习听音乐做雪花飘的动作。
2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。
3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣。
活动准备：
1、在教室里布置好“雪花挂饰”。
2、废报纸折好若干。
3、录音机及磁带（快慢不同的音乐）。
活动过程：
（一）激发幼儿对雪花的兴趣
提问：（1）冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁？（小雪花）（2）小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的？（幼儿自由回答）
（3）小雪花有几个小花瓣？一起来数一数。
（4）小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可高兴了，小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗？
（5）小雪花飘的这段音乐好听吗？一起来听一听。
小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗？你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘？后面的音乐中小雪花又该怎么飘？
（二）幼儿听节奏慢的音乐做动作
提问：（1）小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧！
（2）谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习做）（三）幼儿听节奏快的音乐做动作
提问：（1）千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒（放音乐），哎呀！大风吹来了，小雪花会怎样飘呢？我们一起来学一学。
（2）谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习）
（3）学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧！（完整表演音乐）
（四）幼儿撕雪花
提问：（1）师：小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花？（2）老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗？（幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿）
（五）和小雪花做的游戏
提问：（1）小朋友你们都变好了吗？准备游戏。
（2）小雪花说：小朋友们，我非常喜欢你们，你们愿意和我一起游戏吗？（3）鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩。
（即纸的多种玩法）幼儿园托班音乐教案三：我的身体
一、活动目标：
1、在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。
2、乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。
二、重点：乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。
三、难点：在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。
四、材料准备：玩具猫两个、录音机、磁带
五、设计思路：
在《小宝宝》的主题进行过程中，我发现幼儿对自己身体的各个部位有着浓厚的兴趣。
在做游戏时百玩不厌，因此我设计了本次活动，在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的知识，通过动手、动脑、动口促进幼儿全面发展。
六、活动流程：
（一）、复习
1、复习歌曲《大猫和小猫》
出示玩具猫，它们是谁？长得一样吗？（一个大，一个小）它们最喜欢唱歌了，我们一起唱。
（集体唱〈大猫和小猫〉）
老师师指导个别幼儿注意控制音量。
2、练节奏
（1）师以大猫小猫的口吻说，你们唱得真好听，不过小手本领大不大呀？会干什么？（幼儿自由回答）
（2）我们的小手还会做游戏了，拍拍手，拍拍我的……（幼儿自由练习）（3）以开火车的形式做游戏“拍拍手”，师指导个别有困难幼儿，鼓励其他幼儿帮忙。
（二）、新授
1、师以大猫的口吻说，我会把小朋友拍的这些部位唱出来。
（放录音，师边唱边做动作）
小猫说我也会唱这首歌。
（放录音第二遍）
2、幼儿回忆歌词：它们刚刚唱了什么？（幼儿回答师唱）
帮助幼儿理解歌词，如我的腰在哪里？一起来弯弯腰；有几个手指头？一起来数数等。
3、这首歌真好听，想不想再听一遍？（师清唱，幼儿轻轻跟唱）
4、师幼一起唱，边做动作，提醒个别幼儿轻声唱。
（三）、音游《拉个圆圈走走》
师：我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。
1、全体幼儿拉成一个大圆做游戏。
2、幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏。