第八章第一节北京市的城市特征与建设成就一稿
八年级地理湘教版教案
八年级地理湘教版教案【篇一：最新湘教版八年级地理下册教案】【篇二：2014年湘教版八年级下册地理教案(新版)】第八章认识区域：环境与发展第一节北京市的城市特征与建设成就一、【教学目标】知识与技能1、知道北京是中国的首都；能举例说明北京是我国的政治中心和文化中心。
2、熟悉北京的著名建筑和历史文化景观，并以此了解北京的历史文化特色。
3、能利用地图说明北京的地理位置、地形、气候等特征。
4、城市职能。
过程与方法1、能够利用各类地理信息，的基本内容。
2、情感态度与价值观1、形成认识北京的好奇心和兴趣。
2、3、通过对北京历史文化的了解，形成民族自尊、自信的情感。
yqc 2yqc3湘教版地理八下教案1 2 三、城市建设成就1、城市格局 2、城市交通3yqc4湘教版地理八下教案第二节台湾省的地理环境与经济发展一、教学目标知识与技能:1通过读图了解台湾省的位置、范围，组成和居民概况，并能在地图上填写台湾省的各种地理事物。
2了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源，能初步说明自然条件与物产、资源之间的因果关系。
3识记台湾主要城市，并了解其职能。
过程与方法:1.运用地图和资料，描述台湾省地理概况。
2.培养学生搜集和整理信息的能力。
情感态度与价值观:与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民共同的愿望。
激教学重点、难点:1 台湾的自然环境、“多山”2.教学资源:有关地图、多媒体课件教学课时:2课时教学过程，并欣赏一组有关台湾的图片，之后p50 “台湾省地形图”并完成：3）根据比例尺，估算高雄与厦门之间的距离2完成填空：台湾岛位于我国的（）海域。
它北临（），东临（），南临（），西隔（）与福建省相望。
台湾省是由________和附近的________、________等200多个岛屿组成，是我国最大的岛屿。
二、居民与人口1、播放《台湾的居民》录像。
2、结合课本内容，说出台湾的人口和民族状况。
yqc 5【篇三：湘教版八年级地理上册教学设计】湘教版八年级地理上册教学设计第二章中国的自然环境第三节中国的河流----滚滚长江教学目标：知识与技能1、认识长江的源流概况2、了解长江干流流经的省区和地形区3、知道长江的水系构成和上中下游的划分4、理解长江各段的自然特征和巨大的水能以及航运价值过程与方法通过多媒体展示长江水系图和学生自主学习相结合，并运用问答的方式让学生充分理解长江的概况。
北京市的城市特征与建设成就-湘教版八年级地理下册教案
北京市的城市特征与建设成就一、城市特征1. 地理位置•北京市位于华北平原的北部，是中国首都和政治、文化、国际交往中心。
•北京市的地理位置十分重要，是区域交通枢纽和商品流通中心。
2. 自然环境•北京市地处北温带半湿润大陆性季风气候区，四季分明，春季短暂，夏季酷热而潮湿，秋季干燥而凉爽，冬季长而寒冷，风大气干。
•北京市的天然资源相对贫乏，但由于煤炭储量丰富，经过多年的开发，成为世界首屈一指的煤炭供应中心。
3. 人口特征•北京是中国人口最多的城市之一，也是中国军事、科技等重要基地。
•历史上，北京一直是政治、文化和科技发展的中心，吸引了大量的人口涌入，形成了多元化的文化和民族结构。
二、建设成就1. 环境建设•北京市政府采取了大量措施改善城市环境，包括大力推进污染物排放减少，推广新技术清洁能源等。
•为了提高居民生活质量，北京市政府在道路、水利和绿化建设等方面投入大量资金，使城市环境更加舒适宜居。
2. 文化建设•作为中国的文化中心，北京承担着国家文化传承的重任。
北京市政府注重保护文化遗产，加强文化教育，发展文化旅游等产业。
•北京市的历史文化和现代艺术相结合，形成了特有的文化氛围和艺术特色，吸引了越来越多的人前来游览和交流。
3. 城市交通建设•北京市政府非常重视交通建设，采取了一系列措施改善城市交通状况，包括大力发展公共交通和完善交通网络等。
•北京市的轨道交通系统已经建成和在建的地铁线路相当于欧洲城市地铁总里程的一半，成为世界上最现代化、最宽营面积最广、运送能力最大的的城市轨道交通系统之一。
三、结论总的来说，北京市在城市特征和建设成就方面取得了很大的进步和成就。
在未来，北京市政府将继续注重城市的建设和发展，并为各类人才和资本提供更加良好的发展环境，推动北京市成为世界一流城市。
北京城市特征与建设成就【上课】
3.城市建设成就： 旧城基本格 (1)市政建设：城市建设和发展过程中，注意保持___________
局 街区 古建筑 ___和原有风貌，重要的_______、园林和特色_____得到了修缮
和保护。 (2)交通：内外交通便捷，北京成为中国乃至亚太地区重要的 交通运输枢纽 _____________。 新型产业部门 (3)发展方向：积极发展_____________，典型代表是_______。 中关村
中华人民共和国国务院 中国共产党中央委员会和_____________________所在地。 国际组 ②对外交流中心：北京有100多个___________和许多_______ 外国大使馆
织驻华机构 ___________。 ③文化中心：有众多的_________、科研机构和_________。 高等院校 文化场所
颐和园
八达岭长城
圆明园
圆明园
快速道 主干道 近期规划
长远规划
北 京 立 交 桥
奥运会主会场
足球馆
体操馆
奥林匹克中心
美驻华使馆新馆
中南海紫光阁
综合刚才的图片，再加上课本上的内容， 北京的城市职能主要体现在以下的几个方面： （课本划）
政治中心
文化中心
交通中心 经济中心
温度/℃ 30 20
10 0
降水量/毫米 １、温度带： 暖温带 500 400
300 200
季风区 2、季风区：
北京的气候：
3、气候类型：
暖温带大陆性季风气候
4、气候特点：
冬夏长，春秋短，冬 季寒冷干燥，夏季高 温多雨，年平均降水 609毫米
－10
100
了解北京主要铁路干线： ①京哈线 ②京沪线 ③京广线 ④京九线 ⑤京包线
《北京市的城市特征与建设成就》教案 湘教版地理
建议：增加绿地、修建水库……
（2）调整上下班时间；发展公共交通……
（3）保护传统有价值的名人故居，发展特色产业；在保护中开发，保护中发展。
了解北京城市规划现状，增强对首都国际化和现代化的认识。
感受北京交通的四通八达，培养爱国情感。
了解北京的经济建设和产业结构，感受我国经济实力和科技实力的强大。
3.读图，说一说北京城区的交通线路分布特点？引导学生总结归纳北京城区交通线的分布。
4.北京是中国最大的铁路枢纽，有京沪、京九、京哈、京广、京包等铁路干线连接北京。读图，请把下面四条铁路线的名称在图中标注出来。
出示北京西客站、首都国际机场、北京大兴国际机场、航空线路等图片，了解北京对外交通建设成就。
5.引导学生总结北京市内外交通建设的成就。
情感、态度与价值观：
形成认识北京的好奇心和兴趣，激发热爱首都、热爱祖国的情感。
教学重难点
教学重点：
北京市的自然环境特征和城市职能。
教学难点：
分析北京市建设中存在的问题及解决措施。
教学方法
读图分析法、讲授法、自主学习法、分组讨论法
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入：
观看视频，说一说你对北京的印象。（也可以根据自己的出游经历谈一谈对北京的总体认识）
教学目标
知识与能力：
1.运用地图归纳北京市位置、地形等自然地理特征。
2.图文结合，描述北京市的城市职能，举例说明北京市城市建设、交通建设、经济发展等方面的成就。
3.综合分析北京市建设中存在的问题及解决措施。
过程与方法：
1.培养学生读图分析以及理论联系实际的能力。
2.培养学生合作探究能力与归纳知识的能力。
第八章认识区域环境与发展
第八章认识区域:环境与发展教学设计第一节北京市的城市特征与建设成就教学目标一、知识与技能1.运用地图及资料描述北京市的自然地理特征。
2.运用资料说出首都北京的历史文化传统和城市职能。
3.举例说明北京市的建设成就,了解北京市面临的环境问题及保护措施。
4.运用地图和其他资料说出北京市的产业结构特点。
二、过程与方法1.通过探究活动认识北京市的自然地理环境、建设成就与“城市病”。
2.通过观看微课学习北京的政治文化中心、城市建设成就。
三、情感、态度与价值观通过学习北京的历史文化及城市建设成就激发学生的爱国之情。
四、教学重难点重点:1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能。
2.北京市的产业结构特点。
难点:北京市面临的环境问题及保护措施。
教学过程新课导入(多媒体)播放视频《北京欢迎你》,阳光书院的同学们暑假要去北京游学了，我们今天就一起来为出发储备精神食粮吧。
导入并板书课题。
问题设置一、北京的自然地理环境1.读图8-1、8-2归纳说出北京的地理位置（位置:海陆位置：位于中国东部北方地区（华北北部地区），离海洋较近。
；经纬度位置：位于北半球中纬度地区，东八区。
；相对位置：东南与天津相临，其它方位与河北省相临。
）2.读图8-2归纳说出北京的地形特征（以平原与山地为主，地势由西北向东南倾斜，东南部属于华北平原，北部是燕山山脉，西部是太行山脉余脉西山。
）3.读图8-2找出北京的主要河流（主要河流有永定河、潮白河等,均属海河水系）4.读北京多年平均气候统计资料，说出北京的气候类型和气候特征。
（气候:北京属于典型的温带季风气候,春季干旱多风,夏季高温多雨,秋季晴爽宜人,冬季寒冷干燥,降水集中于夏季。
）过渡北京具备优越的自然地理条件，也是我们国家的首都，是全国的政治文化中心。
二、政治文化中心（展示典型图片）请同学们思考：1.北京独特历史文化的成因有哪些？(1)北京地处华北平原、太行山区、内蒙古高原交会的枢纽地带,距离渤海和东北地区都比较近,地理位置重要,自然条件优越。
新湘教版八年级地理下册《八章 认识区域：环境与发展 第一节 北京市的城市特征与建设成就》教案_12
北京市的城市特征一．教学目标知识与技能：运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理环境做出简要分析；利用资料说出首都北京的城市职能、历史文化传统。
过程与方法：引领学生充分利用手中材料，读图、分析、归纳、总结，帮助学生从感性认识升华到理性思考。
情感态度与价值观：了解北京是我国的首都，有着悠久的历史，众多的名胜古迹，增强爱国主义情感。
二．教学重难点教学重点：.北京市的自然地理特征和城市职能。
教学难点：北京的自然地理特征。
引导式讲述法、读图分析法、讨论法四．课时安排1课时五．教学过程导入：播放学生耳熟能详的关于北京的歌曲，引导：同学们熟悉这首歌吗？与之相关的是哪一座城市？（北京）紧接着又播放了一段关于北京八达岭长城的短片，引导：同学们知道在古代长城主要用于防御，现代它成为了主要的旅游景点，那么八达岭长城在哪呢？（北京）——今天我们就从地理角度来认识我们伟大祖国的首都北京！【自然地理环境】教师引入：我们首先来认识北京的自然地理特征。
一个地区的自然地理特征一般从哪些方面进行归纳分析呢？（位置、地形、气候、河流和自然资源等）承转：我们首先来了解北京的地理位置。
地理位置包括绝对位置和相对位置。
活动1：读图8-1,、8-2，说出北京的地理位置。
学生答：略归纳：1）绝对位置：地理坐标（40ºN, 116ºE），位于北半球中纬度暖温带。
2）相对位置：东南与天津为邻，其他三面被河北包围；位于华北平原北缘，距离渤海较近。
（靠山向海）过渡：北京的地形有什么特征呢？活动2：读图8-2，从地形类型、地势特征、地形差异和河流特征来分析北京的地形特征。
学生答：略归纳：1）地形以平原、山地为主。
2)地势西北高东南低——判断依据：河流从西北向东南注入渤海。
过渡：那么，北京的地理位置、地形地势对北京的气候产生怎样的影响呢？活动3：读我国北京气候资料统计图，说出北京的气候类型和气候特征。
学生答: 略归纳：北京属典型温带季风气候。
2020届中考地理知识要点复习讲解：北京市的城市特征和建设成
2020届中考地理知识要点复习讲解：北京市的城市特征与建设成一、知识要点北京市的城市特征与建设成就1、自然地理北京位于太行山、燕山和华北平原的结合部，面向渤海，大致位于北纬40度、东经116度，属温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷少雨。
根据河流流向判断：地势西北高、东南低。
2、人文地理北京是全国的政治、经济、文化、交通、科研、教育中心，也是全国对外交往中心。
、周口店古人类遗址、故宫、天坛、颐和园、十三陵、明代长城被列入世界人类遗产清单。
3、环境问题一是自然环境问题：浮尘、扬尘、沙尘暴和水资源缺乏；二是人文环境问题：人口急增，交通拥挤，空气污染等。
解决途径：治理内蒙古自治区的沙漠，城市道路改扩建等。
二、跟踪训练4.如下图，这是被称为“北京之魂”的老北京胡同，完成小题。
（1）作为古都之一的北京，保留有众多的胡同，在城市建设和发展中，对这些胡同（）A. 应全部拆除B. 原封不动地保留下来C. 根据建设需要拆除D. 有选择地保护和改造（2）如今，许多外国人喜欢游览北京的胡同，原因是（）A. 旅游消费的钱少B. 北京胡同的环境好C. 北京胡同有独特的历史文化D. 北京胡同交通方便5.2018年3月5日上午9时，十三届全国人大一次会议在北京隆重开幕，这说明北京是（）A. 全国的政治中心B. 全国的文化中心C. 国际交往中心6.北京是全国人大常委会和国务院所在地，全国政协、最高法院、最高人民检察院也在北京。
中央和国务院各部委、各人民团体的中央机构都在北京办公。
说明北京的城市职能之一是（）A. 全国的政治中心B. 全国的经济中心C. 全国的军事中心D. 全国的文化中心7.下面关于北京叙述不正确的是（）A. 是我国的政治文化中心B. 是我国著名的古都和历史文化名城C. 是现代化的大都市D. 是国际金融中心8. 11月10日，习近平主席在APEC欢迎晚宴致辞中讲到：“有人说，现在北京的蓝天是APEC蓝，美好而短暂，过了这一阵就没了，我希望并相信通过不懈的努力，APEC蓝能够保持下去．”为使“APEC蓝”保持下去，下列做法可行的是（）①使用纸质贺卡表示祝贺②机动车实行单双号行驶③污染物排放企业全部停产④禁止燃放烟花爆竹⑤扩大城市绿地面积．A. ①③④B. ②③⑤C. ①④⑤D. ②④⑤9.下列有关北京的说法，正确的是（）A. 按地形区分，北京位于华北平原南部B. 按干湿地区划分，北京属于湿润地区C. 按温度带划分，北京属于暖温带D. 按城市职能划分，北京是金融中心10.下列古城名称是指北京前身的是（）A. 长安B. 燕下都C. 蓟城D. 临淄11.北京的高等院校、体育场馆、博物馆等的数量居全国第一，这说明北京是全国的（）A. 政治中心B. 国际交往中心C. 金融中心D. 文化中心12.读“北京市略图”，完成下列各题。
北京市的城市特征与建设成就(第1课时)八年级地理下册课件(湘教版)
社会 ：①铁路公路等交通便利 ②服务设施较好，接待能力强
知识小结
海陆位置 北京位于华北平原 北缘，北部是燕山 山脉，西部是太行 山脉余脉西山，背 靠群山，面向渤海。
经纬度位置 位于北半球中纬度地 区，东八区；400 N和 1160E穿过，属于北温 带。
南京港是我国内河航运（长江）第一大港。（苏州园林） 14. 长江三角洲南翼的中心城市— 杭州，浙江省省会，号称“中国丝都”，
著名旅游观光城市（杭州西湖）。
填图宝典-长江三角州
1.城市：
①② ③ ④ ⑤ 。
2.河湖：⑥ ⑦ 运河⑧ 。
3.海域：⑨
⑩
。
4.省级行政区：
A____ 市B____ 省C____ 省
地形特征
以平原与山地为主。
地势特征 地势由西北向东南倾斜，西 北高东南低， 东南部属于 华北平原，北部是燕山山脉， 西部是太行山脉余脉西山。
2 自然地理环境
河流特征
(1)读图找出北京的主要河流：永定河、潮白河等，说说它们的大致流向，
由河流流向判断北京的地势特征。
永
潮
定 河
白 河
（1）河流流向大多自西北 向东南流。 （2）由此判断北京的地势 特征：由西北向东南倾斜。 （3） 这些河流均属海河水 系。
课堂活动
9.长江三角洲地区— 鱼米之乡、丝绸之乡 。 10.长三角农业生产有利条件：地势低平、土地肥沃、气候湿润、河网纵横 。 11. 长江三角洲 地区是我国综合实力最强的区域。 12.长江三角洲地区的核心— 上海 ，它是我国规模最大的城市，对整个长
三角地区，长江流域和中国的发展，具有辐射带动的作用。 13.长江三角洲北翼的中心城市— 南京，江苏省省会，“六朝古都”的美誉，
初中地理_北京的城市特征与建设成就教学设计学情分析教材分析课后反思
《北京》教学设计课型：授新课【教学目标】1、知识目标：⑴、了解北京优越的地理位置。
运用地图认识北京市地理位置和自然环境，并能做出简要的评价。
⑵、了解北京作为首都的城市职能，理解城市职能与地理位置、自然条件、历史条件之间的关系。
⑶、搜集资料、运用地图分析北京成为政治文化中心的原因及表现。
⑷、了解北京的城市建设成就及发展方向。
2、能力目标：⑴、运用地形图、通过查阅资料并用语言描述北京市的地形特征，锻炼学生运用地理语言的能力。
⑵、运用各种专题地图，培养学生正确的运用地图的能力与合作学习的能力。
3、情感、态度与价值观：⑴、对学生进行热爱祖国，热爱首都的爱国主义教育。
⑵、对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。
【教学重点和难点】运用专题地图逐项分析北京的地理位置、地形特点以及城市职能与成就。
通过让学生搜集资料，使学生对北京有更深的了解。
1、重点：北京市的城市职能与建设成就。
2、难点：⑴、北京市的城市职能与地理位置、地形特点及交通状况的因果关系。
⑵、北京市的环境问题。
3、教学突破：恰当运用读图分析的方法了解北京自然地理特征和人文地理特征。
联系当前的时政内容探索理解北京在我国城市职能中的作用。
【教学方法】综合法、对比法【教学过程】引入：播放视频《北京城市宣传片》，营造氛围。
你能说说你对北京的映像吗？然后学生讨论与回答师生互动：查阅地图册，了解北京的地理位置，引入新课板书：北京一、谈“天”说“地”话北京1、北京的位置：（点击课件显示北京在中国的地理位置图）教师指导: 读P70图8-1，分析北京地理位置。
学生活动: 完成P70“活动”No1说出北京的地理位置。
北京位于华北平原西北部，北部是燕山山脉，西部是太行山脉西山。
师生小结归纳：（点击课件显示北京在中国的地理位置图）①、海陆位置：位于中国东部北方地区（华北北部地区），离海洋较近。
②、经纬度位置：位于北半球中纬度地区，东八区。
北京市的城市特征与建设成就(2)
北京九华国际会展中心
北京发展第三产业和高新技术产业的主要原 因是什么？
因主要职能的要求，北京经济以第三产业为主，金 融业、会展业、文化体育产业和旅游业发达。
第二产业以高新技术产业为主。中关村是著名的 高新技术产业密集区，汇集有众多的高科技企业。
四、北京的环境问题及保护措施
北京的绿化建设 北京十分重视城市的绿化建设。在城市外围 修建绿色生态屏障；在新建道路两厢进行绿化， 沿着城市的三环路、四环路和五环路营造环状
绿地；在中心城区修建众多生态公园；在居民
区留出一定的空间作为生态绿地，为市民提供 游憩场所。通过北京人民的不懈努力，首都逐 渐形成了城市青山环抱、市区森林环绕、郊区 绿海田园的秀美景观。
四、北京的环境问题及保护措施
1、环境问题
①自然环境问题：浮尘、扬沙、沙尘暴、雾霾天气加剧， 水资源匮乏，地下水污染严重。 ②人文环境问题： 城市化问题突出（人口急剧增长、 交通拥挤、空气污染严重、住房紧张）
北京具有哪 些功能区？根
据功能区的分 布判断城市地 域面积有何变 化。
北京城区面积 不断扩展，城 市啊能区不断 完善。
归纳 北京的 城市面 貌的发 展特点 。
（一）城市形态面貌的变化 北京现代化建筑如雨后春笋般拔地而起， 城市面积不断扩展，城市基础设施和公共 服务状况有了很大改善。 （高楼林立）
北
北京中 山公园 长
天安 门 安 人民英雄 纪念碑 毛主席纪念堂 街
劳动人民
博物馆
人民 大会堂
（二）交通建设
读图，并阅 读下列材料， 归纳北京市内 交通特点。
北京市城区的路网结构以矩形环状为主，道路多以此为依托， 与经纬线平行网状分布。先后依托城市扩展，建设了二、三、四、 五和六环路。总长度超过940公里的北京七环路将于2015年全线 通车。2011年末，北京全市公路里程21319公里，足以绕地球半 圈。北京是世界上地铁最发达的大都市，日均客流量超过一千万。 2013年初北京地铁总长度超过456公里，全球第一。
湘教版地理八年级下册8.1《北京市的城市特征与建设成就》读图训练
北京市的城市特征与建设成就
1．识图填图
（1）根据图中信息，描述北京的经纬度位置和海陆位置；
（2）根据图6．20中箭头所指地形区和海洋，描述北京的相对位置；
（3）在图6．23中填出以北京为起点的铁路线的名称。
（4）从地形、地势、河流、气候等方面分析北京的自然条件。
地形：位于_______平原的北部，地形以_____为主；
地势：___高，___低，由此可以判断河流的流向为_______；
气候类型：______，特点：________。
（5）自辽代以来，北京城址在空间上是怎样变迁的？
（6）分析北京古城城址变迁与水源的关系。
2．读图填图
在景观图片下面的横线上写出其名称。
参考答案
1．（1）经纬度位置：40°N，116°E；海陆位置：华北平原的北部，西面和北面背靠群山，面向渤海。
（2）向西北可进入内蒙古高原，向东北可进人东北平原，西南面是黄土高原，南面是华北平原，东南与渤海距离近。
（3）略
（4）华北平原西北东南自西北向东南温带季风气候冬季寒冷干燥，夏季高温多雨
（5）以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ城为中心，由西南向东北不断扩大
（6）始终保证城市附近有水源
2．①八达岭长城②颐和园
③周口店北京人遗址④故宫
北京市的城市特点
难点
1.北京市地理位置的评价；
2.北京市城市建设中存在问题及解决措施
教学
方法
讨论法、启发式讲述法
教学过程
教师活动(按五步环节顺序书写)
学生
活动
调整与思考
［导入新课］
在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？
讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？
设计者
李楠
教授者
学科
地理
授课班级
八(1.2)
授课时数
1课时
课型
新课
三维目标
1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。
教学
重点
1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；
2.北京市的未来发展方向。
2.战略位置优越。
3.经济区位优越
四、北京是我国的政治文化中心和国际交往城市。
[课堂小结］
本节课我们主要了解了北京的位置、地形、气候等地理环境特征，知道北京位置优越，掌握了北京的城市职能是我国的政治文化中心和国际交往城市北京作为中国的首都，已经成为中华儿女最向往的地方.
北京是中国的政治中心。
.北京市的对外交通有什么特点
北京市的对外交通有什么特点板板书书设设计计第一节北京市的城市特征与建设成就一北京概况二北京的自然地理特征三北京的对外交通四北京是我国的政治文化中心和国际交往城市教教学学感感悟悟使学生了解北京市的自然环境特点而且还明确了北京市重要的城市职能和建设的巨大成就
8.1 北京市的城市特征与建设成就
北京市的城市特征与建设成就
读北京、天津、张家口的相关资料，完成下列任务。 气象站 纬度 39º 48′N 39º 06′N 40º 48′N 海拔 年平均气温 年降水量
北京 天津 张家口
33米 4米 726米
12.3℃ 12.6℃ 8.8℃
572毫米 544毫米 404毫米
（1）说一说北京年平均气温高于张家口的主要原因。 海拔较低，纬度较低。 （2）议一议北京年降水量多于天津和张家口的主要原因。 相对天津，北京多地形雨，相对张家口，北京离海近。
北京市的城市特征与建设成就
天安门
北京市的城市特征与建设成就
“水立方”
北京市的城市特征与建设成就
中南海
北京市的城市特征与建设成就
北京市的城市特征与建设成就
读图，归纳说出北 京的地理位置。
北京市的城市特征与建设成就
一、北京的地理位置
1、海陆位置：位于中国东部北方地区（华
北北部地区），离海洋较近。
北京市的城市特征与建设成就
2011年末，北京全市公路里程21319公里，足以绕地球半圈。北 京是世界上地铁最发达的大都市，日均客流量超过一千万。2013 年初北京地铁总长度超过456公里，全球第一。
北京市的城市特征与建设成就
北京首都国际机场旅客吞吐量在2012年达到8192.9万人次，位居 全球第二。
一、城市形态面貌的变化
北京现代化建筑如雨后春笋般拔地而起，城 市面积不断扩展，城市基础设施和公共服务状 况有了很大改善。
在城市建设和发展中，北京注意保持旧城基 本格局和原有风貌，重要的古建筑、园林和特
色街区得到了保护和修缮。
北京市的城市特征目前广场东西宽500 米，南北长880米，占地44万米2，布局严整，气势宏伟，
一师一优课《教案新部编本》
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校2八下地理第八章第一节北京市的城市特征与建设成就教案榔坪中心学校童佳高一、教学目标1、在地形图上识别北京市的主要地形类型，并描述北京市的地形特征。
2、运用地图与气候统计图表等资料归纳北京市的气候特征。
3、运用资料说出首都北京的历史文化传统和城市职能。
本节教材包括“自然地理环境”、“政治文化中心”、本节所对应的课标内容主要是“运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能。
作为省级行政区域单位，北京市既有北方地区自然地理环境特征的共性，又有自己的个性。
要求学生运用地形图、气候统计图或数据等图文资料，说出北京的地理位置、地形、气候、河流等自然地理特征，旨在培养学生运用资料归纳区域特征的能力。
在漫长的发展过程中，北京形成了独特的历史文化；作为首都，北京具有自己独特的城市职能。
要求学生运用资料（如统计数据、典型照片、音像资料、文字素材等），形成对北京的地理印象——历史文化悠久、政治文化中心和对外交流中心，以培养学生热爱首都、热爱祖国的情感。
二、教学重难点：理解北京的地理位置、了解北京的历史名城、北京的气候环境是本课学习的重点，一定要学生掌握。
北京气候特点的成因，是教学的难点，一定要学生结合以往学习的知识，弄清气候形成的原因。
三、教学过程：课前播放音乐《前门情思大碗茶》【一、】新课导入我们刚才听到的优美歌曲，歌唱的是我国的那个著名的城市？北京对！今天你们的老师就带领你们走进北京，我们的首都，这座著名的、辉煌的城市。
【二、】出示目标导示目标导示1.北京的地理位置有怎样的特点?2.北京的地形地势有哪些特点?3.北京的气候类型及特点是什么?4.北京的城市职能有哪些?5.北京有哪些名胜古迹?（请一名同学读一遍。
）【三、】教学步骤：（一）北京的自然地理环境1、同学们分组讨论：读书中的地图并用铅笔和直尺划出北京城区，也就是标有五角星附近的经线和纬线。
湘教版八下地理第八章第一节北京市的城市特征与建设成就说课稿
湘教版八下地理第八章第一节北京市的城市特征与建设成就说课稿一. 教材分析湘教版八下地理第八章第一节《北京市的城市特征与建设成就》是本册教材中的重要章节。
本节课主要介绍了北京市的城市特征、建设成就以及其对全国的影响。
教材通过生动的图片、图表和文字，使学生能够深入了解北京市的城市特点和发展状况。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了我国地理位置、行政区划等基本知识。
但对于北京市的城市特征和建设成就，他们可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入了解北京市的城市特点和取得的成就。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能说出北京市的城市特征和建设成就，理解其对全国的影响。
2.过程与方法：学生通过观察、思考、讨论等方式，培养地理观察能力和思维能力。
3.情感态度与价值观：学生增强对首都的认同感，培养热爱祖国的情感。
四. 说教学重难点1.重点：北京市的城市特征和建设成就。
2.难点：如何引导学生深入理解北京市的城市特点和建设成就。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学辅助手段，帮助学生直观地了解北京市的城市特点和建设成就。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示北京市的图片，引导学生回顾已学的地理知识，激发学生对本节课的兴趣。
2.讲授新课：a.介绍北京市的城市特征，如地理位置、气候、人口等。
b.分析北京市的建设成就，如经济发展、城市建设、环境保护等。
c.讨论北京市对全国的影响，如、文化、科技等。
3.案例分析：选取北京市的具体案例，如地铁发展、胡同保护等，引导学生深入理解北京市的城市特点和建设成就。
4.小组讨论：学生分组讨论，分享对北京市城市特征和建设成就的理解，互相交流心得。
5.总结归纳：教师引导学生总结本节课的主要内容，加深学生对北京市城市特点和建设成就的印象。
“北京市的城市特征与建设成就”教学设计(湘教版)
“北京市的城市特征与建设成就”教学设计（湘教版）【摘要】北京市作为中国的首都，具有独特的城市特征和建设成就。
本文通过对北京市的城市特征、历史沿革、城市规划、文化特色和环境保护等方面进行介绍和分析，旨在帮助学生更好地了解北京这座城市。
在教学中，学生将能够认识到北京市的独特性和建设成就，并对其未来发展有更深入的展望。
教学还将重点关注北京市在环境保护和可持续发展方面所做出的努力和成就。
通过本教学设计，学生将能够全面了解北京市的城市特征与建设成就，并对未来的发展有更深入的认识和思考。
【关键词】北京市、城市特征、建设成就、教学设计、湘教版、历史沿革、发展建设、城市规划、文化特色、旅游资源、环境保护、可持续发展、教学目标、教学重点、未来发展、教学反思、评价。
1. 引言1.1 背景介绍北京市，简称“京”，是中华人民共和国的首都，也是中国的政治、文化、科技创新中心。
作为中国政治中心和文化名城，北京拥有悠久的历史和独特的城市特征，是国际友好城市和世界名城，具有丰富的旅游资源和悠久的文化底蕴。
北京市位于华北平原的西北部，地处华北地区的中心位置，是中国的经济、政治、文化和交通枢纽。
北京是个具有深厚文化底蕴的古都，有着丰富的文化资源和各种历史遗迹，如故宫、颐和园、天坛等。
作为中国政治、经济、文化中心之一，北京拥有现代化的城市建设和发展成就。
城市规划与建设成就得到国际认可，同时大力保护环境、推动可持续发展，成为国际上的“绿色城市”。
北京市的城市特征与建设成就不仅体现在其现代化城市建设和发展成就上，更体现在其丰富的文化底蕴和优美的自然环境上。
通过对北京市城市特征与建设成就的深入了解，可以更好地认识这座古老而现代，充满活力的城市的魅力。
1.2 教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解北京市的城市特征，包括其地理位置、人口规模、经济发展水平等方面的基本情况；2. 了解北京市的历史沿革与发展建设过程，掌握其主要发展阶段和重要事件；3. 了解北京市的城市规划与建设成就，包括其城市布局、建筑风格、交通设施等方面的特点；4. 了解北京市的文化特色与旅游资源，对北京市的传统文化和旅游景点有一定的了解和认识；5. 了解北京市的环境保护与可持续发展措施，认识北京市为了保护环境所做出的努力和取得的成就。
湘教版八年级下册地理第八章第一节北京市的城市特征与建设成就
北京发展成为我国首都具备哪些有利条件？
北京市地势 西部、北部和东北部三面环山， 东南部是一片缓缓向渤海倾斜的平原。总的来说 其地势由 东南高、东南低 倾斜。
三面环山
易守难攻
和平年代适宜发 展经济和城市 建设。
北京前门大街始建于明代，当时称为“天街”，现在是北 京著名的商业街。它位于北京中轴线上，是反映北京传统文化 的大舞台„„
2、交通建设
市内交通四通八达
读 图 归 纳 北 京 市 内 交 通 特 点。
线 哈
包头 京包线
北京京
京 京沪 线
京
广
九
线
线
梅州
对外陆上交通便利，航空运输发达。
多条高速公路、 铁路、高速铁路在 北京交汇，对外陆 上交通便利，北京 国际机场旅客吞吐 量居世界第二，对 外航空运输发达。
你还能想到些什么
一、自然环境 （一）地理位置
1160E
1、读图 8-2北京市略图 说说北京的地理位置： ①、经纬度位置:
40º N 116º E
②、海陆位置: 华北 位于 平原的北部 渤 海。 400N 边缘，面临
③、相邻的省市：
东南临天津市，其 余三面被河北省包围。
渤海
(二）地形特征
1、地形以 平原 、 山地 为主。
北京发展成为我国首都具备哪些有利条件？
北京市位置的优越性体现在哪些方面？
１.气候条件优越，属于暖温带，半湿润地区，季风 气候区，雨热同期，农业发达； 2. 地形优越：战争年代，三面环山，易守难攻；和 平年代，东南平坦（华北平原），适宜经济发展，城 市建设；战略位置优越；
3.交通优越：虽居内陆，但距海较近，交通发达；
二
在沙尘暴天气过程中，内蒙古的沙尘能够吹到北京的上空。
第一节北京市的城市特征与建设成就
第一节北京市的城市特征与建设成就1．关于北京地理位置的说法，正确的是A．位于太行山、燕山和华北平原的结合部B．位于黄海以西，华北平原中部C．位于太行山以西，秦岭以南D．位于渤海以北，东北平原南部2．北京的地势特点是A．东北高，西南低B．东南高，西北低C．西北高，东南低D．西南高，东北低3．关于北京自然环境的叙述，正确的是A．气候冬冷夏热，是典型的温带大陆性气候B．经纬度位置大致位于116°E、40°SC．气候干旱，无河流流经D．位于华北平原北缘，北部、西部多山4．北京有许多国际组织驻华机构和100多个外国大使馆，这说明北京是A．文化中心B．旅游中心C．经济中心D．对外交往中心读下列图片，回答5～6题。
5．图中建筑的名称是A．天安门B．天坛C．故宫D．人民大会堂6．与图中建筑紧邻的世界文化遗产是A．八达岭长城B．十三陵C．故宫D．周口店“北京人”遗址7．北京的高新技术产业密集区是A．中关村B．天安门广场C．浦东新区D．滨海新区8．以北京为起止点的东西向铁路干线是A．京九线B．京广线C．京沪线D．京包线9．从中国温度带的划分来看，北京属于A．暖温带地区B．寒温带地区C．中温带地区D．亚热带地区10．下列建筑中，不属于北京市的是A．明清故宫B．颐和园C．清华园D．避暑山庄读北京2012年三次产业产值结构示意图，据此回答11～13题。
11．北京的产业结构特点是A．第一产业占有较大比重B．第二产业比重最大C．第三产业占有明显优势D．第二产业比重过小12．下列产业中，属于北京积极发展的是A．钢铁工业、石油化学工业B．现代服务业、高新技术产业C．纺织工业、水稻种植业D．有色冶金工业、汽车工业13．近些年来，北京第二产业比重不断下降，这是因为北京A．发展工业的技术力量较弱B．劳动力数量较少C．交通通达度较差D．城市职能所决定。
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1.自然地理环境： 华北平原 北缘，北部是燕山山脉， (1)地理位置：北京位于_________
西部是太行山脉余脉西山。 (2)自然环境。 西北 向_____ 东南 倾斜。 ①地势特征：由_____ 永定河 、潮白河等，均属于_____ 海河 水系。 ②主要河流：_______ 温带季风 气候，降水集中于___ 夏 季。 ③气候：_________
第八章 认识区域：环境与发展
地 理
八年级下册
湖南教育出版社
你还能想到些什么
祖国心脏——北京市
北京位于华北平原北缘，北部是燕山山脉，西部是太行山脉 余脉西山。
北京的地形
北京西部为西山， 北部为燕山，东南 部为低缓的平原， 整个地势呈西北高、
北京的地形 北京奥运会选择在什么时候举行的，你认为这和北京的气候特 征有关系吗？ 奥运会时间：2008年8月8日—8月24日
颐和园
八达岭长城
圆明园
圆明园
快速道 主干道 近期规划
长远规划
北 京 立 交 桥
奥运会主会场
足球馆
体操馆
奥林匹克中心
美驻华使馆新馆
中南海紫光阁
综合刚才的图片，再加上课本上的内容 ，北京的城市职能主要体现在以下的几个方 面：（课本划）
政治中心
文化中心
交通中心 经济中心
沙尘暴中的北大校园
北京沙尘暴的人为原因：
长期的乱砍森林、滥牧草原。
治理：
大力植树造林、种草。
堵车
解决北京市区交通堵塞问题，下面有不同的观点和建议。请 谈一谈你的看法。
调整人们 的上、下班时 间，错开人流 和车流的高峰。
限制轿车数量， 实行“公交优先”
多修建道路和立交桥。
提高车票价格，控制乘客数量
北京的世界文化遗产
北京地区是中华民族的发祥地之一, 元、明、清多个朝代在此建都.漫长的历 史岁月,丰厚的文化积淀,铸就了北京特 有的历史文化传统,使它成为世界文化遗 产密度最大的都会之一.到2003年底,北 京列入世界人类遗产清单的有周口店古 人类遗址、故宫、天坛、颐和园、十三 陵、明代长城等.
的努力，中国科学院已发展成为国家在科学技术方面的最高学术机构和 全国自然科学与高新技术的综合研究与发展中心。50多年来，中国科学 院取得了诸如”两弹一星”等一系列重大科研成果，为我国的科技事业 、国民经济和社会发展及国防建设做出了重要贡献。
(高技术产业:软件产业、信息服务业、信息制造业）
清华科技园
北京有许多国际组织驻华机构和100多个外国大使馆，是全国对外 交往的中心。
北京市的环境问题
1、自然环境问题 ：沙尘暴、缺水等。 2、人文环境问题 ：交通、人口等。
2002年 3月14日在阿拉善（内蒙古自治区的最西部）形成的沙尘暴
3月15日 下午沙尘飞 至北京，持 续时间达49 小时，分布 高度为3500 米左右。 此次沙尘暴 北京总降尘 量高达3万 吨，相当于 人均2公斤 。
北京市在实施城市道路改扩建工程时，遇到这样一个 棘手的问题：在改扩道路上有一幢名人故居，如果按规划 路线修路，则必须拆掉名人故居，否则，道路就需要改线， 这样做，又有损于城市道路系统的总体布局。对此，你有 何见解？
北京的现代化建设
北京是我国人口最多的城市之一，2002年总人口已达1423万。 北京的城市建设发展迅速。现代化建筑如雨后春笋，城区面积在不 断扩展。地铁、轻轨铁路、二环路、三环路、四环路和五环路组成 了四通八达的交通网络；北京西客站的兴建，北京站的改建，首都 机场的扩建，高速公路的大规模建设，使首都的内外交通联系更为 便捷。 凭借独特的政治、文化和交通地位，北京已发展成为全国重要的经 济中心。近年来，以电子、信息为龙头的高新技术产业获得了迅猛 发展。
北京冬季气候寒冷，不 适合开展户外体育，春 秋季天气过于干燥，且 有沙尘暴，因此，选择 夏季比较适合，特别是 八月份，气温和湿度都 比较合适体育运动。 气 温
降 水
北京之夏，以炎热和降雨集中为特征。例如，1961 年6月10日，房山区的平原地带记录到了43.5 ℃的最高 气温。北京降雨集中在7～8月份，一般可占到全年降水 量的60%以上。比如，1959年，北京全年降水量高达 1400多毫米（多年平均降水量只有６００多毫米），7、 8两个月降雨1235毫米。受地形影响，北京山区的迎风 坡，有许多大雨或暴雨中心。
宫 殿 建 筑 群
世 界 上 规 模 最 大 、 保 存 最 完 整 的
天 坛
周 口 店 猿 人 洞
北 京 猿 人 头 像
明十三陵
明十三陵是中国明朝皇帝的墓葬群，坐落在北 京西北郊昌平区境内的燕山山麓的天寿山。这 里自永乐七年(1409)五月始作长陵，到明朝最 后一帝崇祯葬入思陵止，其间230多年，先后 修建了十三座皇帝陵墓、七座妃子墓、一座太 监墓。共埋葬了十三位皇帝、二十三位皇后、 二位太子、三十余名妃嫔、一位太监。
2009年国庆游行时的天安门广场
周 十三陵 万 里 长 城 故 宫 故 宫 博 物 馆 天 安 门 夜 景 北 京 明 代 皇 极 门 北 京 林 业 大学 口 天 坛 天 人 店 颐 坛 民 古 和 英 人 雄 园 类 纪 头 像 念 碑
四 惠 桥 西 三 环 路 国 际 饭 店 奥林匹克体育中心外景 紫 竹 天 寺 斜 宁 拉桥 桥 桥
2.政治文化中心： (1)历史悠久的古都。
汉 族和少数民族的融汇交流之地， ①原因：自古以来就是___ 共同促进了中华民族的发展。 800 多年的建都史， ②历史：北京具有3 000多年的建城史，____ 最多 的城市。 是世界上拥有世界文化遗产_____
(2)城市职能。 政治 中心：中华人民共和国全国人民代表大会常务委 ① ____
和保护。 (2)交通：内外交通便捷，北京成为中国乃至亚太地区重要的 交通运输枢纽 。 _____________ 新型产业部门 ，典型代表是_____ 中关村 。 (3)发展方向：积极发展_____________
地 理
八年级下册
课件制作：XXX
北京市是中华人民共和国的首都，全国的政治、经济、文化、 交通、科研、教育中心，也是世界上著名的历史文化名城和国际化 大都市。
2009年国庆游行时的天安门广场
天安门
天安门广场是北京市的中心广场，是政治集会和节日活动的重 要场所，也是迎接外国元首举行礼仪的地方。１９４９年１０月１ 日，中华人民共和国在此举行开国大典。广场东侧为中国历史博物 馆和中国革命博物馆，广场西侧为人民大会堂，广场北侧屹立着天 安门，天安门前的大街叫做长安街。广场中设有升国旗的基座，广 场中央矗立着人民英雄纪念碑，碑南为毛主席纪念堂。广场布局严 整，气势宏伟。广场面积现达44万平方米，是世界上规模最大的城 市中心广场。
体 育 中 心 内 场
五 方 桥
北京的现代建筑
中国国家图书馆
我国规模最大、藏书最多的综合性国家图
书馆，成立于1910年。图为1989年建成的 国家图书馆新馆，建筑雄伟，具有民族特 色，设施先进，藏书达1400万册。
故宫博物院
中国科学院
1949年11月1日，伴随共和国的诞生，中国科学院成立了。经过50多年
员会、中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院 所在地。 对外交流 中心：北京有100多个外国大使馆和许多国 ② ________ 际组织驻华机构。 文化 中心：有众多的高等院校、科研机构和文化场所。 ③_____
3.城市建设成就： 旧城基本格局 (1)市政建设：城市建设和发展过程中，注意保持 _________ 古建筑 、园林和特色_____ 街区 得到了修缮 和原有风貌，重要的_______
总结：北京的气候
北京属于温带季风气候，春季干旱多风， 夏季高温多雨，秋季清爽宜人，冬季寒冷 干燥。降水季节分配不均匀，全年大部分 降水集中于夏季，七八月常有暴雨。
重要的交通枢纽
北京的主要铁路干线有： 京哈线、京沪线、京 九线、京广线、京包 线等。
我国各个城市几乎都 可以通过铁路线达到 北京。
政治文化中心