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科学手抄报四年级简单漂亮精选8张
科学手抄报四年级简单漂亮精选8张科学技术是第一生产力，它在人类历史发展的过程中，扮演着重要的角色。
在人类生活中，科学技术广泛应用于各个领域，这里给大家分享一些关于科学手抄报，供大家参考。
科学手抄报1有人说，科学是可怕的，有人说，科学是有趣的。
而我认为，科学因可怕而有趣，科学因有趣而可怕。
今天，我来到了浙江图书馆，和英国的一位伟大的科学家和一位伟大的漫画家进行了一次零距离接触。
他们是尼克·阿诺德和托尼·德索雷斯。
||| 他们俩人曾合作出版，可怕的科学一系列有趣的少儿科学丛书。
今天早上8点50分左右，我们杭州网小记者早早来到图书馆会议室，静候尼克·阿诺德和托尼·德索雷斯的光临。
大约10分钟后，我看见两个平易近人的“老外”走了进来，他们，就是尼克·阿诺德和托尼·德索雷斯。
||| 他们带给了我们许多表演，在众多的表演中，我最喜欢的就数尼克的科学实验了。
这个实验的的名字叫：摇不碎的鸡蛋。
先拿一个杯子，在杯子里装满清水，然后放一个鸡蛋在水里，拼命摇晃杯子。
你猜怎么样?鸡蛋没碎!带着我们疑问的眼神，尼克为我们解开了谜。
因为鸡蛋受到了阻力!||| 科学是有趣的，也是可怕的，许多科学家为了坚持真理被杀害了。
我吗要珍惜现在的科学成果，因为，它们可能是用一个或两个甚至是更多的科学家的生命换来的!科学手抄报2科学技术是第一生产力，它在人类历史发展的过程中，扮演着重要的角色。
在人类生活中，科学技术广泛应用于各个领域。
在农业方面，由于科学技术的应用，人类培育出杂交水稻、转基因水果......使粮食的产量不断提高、品质不断优化。
人类还发明了各种各样的播种机、施肥机、收割机......使人类在农业方面投入的劳动力越来越少。
在医疗方面，由于科学技术的应用，人们发明了各式各样的高科技医疗器械、药物，它可以病人在没有任何痛苦的情况下进行治疗，使人类的寿命不断延长。
在国防方面，由于科学技术的应用，各国的科学家发明了各种科技武器――航空母舰、导弹、战斗机、雷达等。
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★科技电子小报模板_共10篇范文一：A4科技电子小报模板B006取得了地质学硕士学位。
他的老师鲍尔敦教授劝他留下深造，获得博士学位后再回国。
李四光谢绝了老师的好意，他回答说：“不，我想把我学到的知识，尽快贡献给我的祖国。
”1920年回国工作，直到1937年抗日战争爆发为止。
后来，一度出国，在国外仍坚持地质学的研究工作。
到1950年，他放弃国外优厚条件，在新中国百废待兴之际，毅然从英国绕道回国，作为18世纪70年代，美国人D.布什内尔建成1艘单人操纵的木壳艇“海龟”号，通过脚踏阀门向水舱注水，可使艇潜至水下6米，能在水下停留约30分钟。
1776年9月，“海龟”号潜艇偷袭停泊在纽约港的英国军舰“鹰”号，虽未获成功，但开创了潜艇首次袭击军舰的尝试。
后来。
蒸汽机在潜艇上的应用，推动了潜艇动力装置的发展，再加上潜艇设计者的不断努力，终于出现了以机械为动力的现代潜艇。
每当月球运行至地球与太阳之间范文二：科技电子版报设计word版电子小报模板中国板报网张名宇）设计者：施丽珊问你一个问题：世界上那种衣服最贵？不用猜也知道吧，这就是宇航员的航天衣，它可比那些名家设计的时尚服装昂贵多了，据说每件都在300万美元以上！航天活动专用的航天服是世界上结构最复杂。
技术最先进，价格最昂贵的服装，它与一般的服装有什么不同呢？你的第一反应肯定是：航天服大大的，胖胖的，鼓鼓的。
其实，这里面学问可多了，航天服不是一般的服装，它是保障宇航员生命安全的最重要的个人救生设备。
航天服的主要功能是，能提供氧气，防辐射，隔热，防紫外线等，它绝对是一件神奇的衣服哦。
播音员播报新闻时，稿纸翻动的声常会影响播音的效果，无声纸的诞生彻底解决了这个问题。
这种纸的质地非常柔软，而且表面有无数吸收声音的小孔，所以翻动时可以毫无声响。
你知道它是谁发明的吗？它是根据什么原理而产生的？你会发明无声的鞋吗？空气净化器：有些植物的1万平方米刺槐林每年可吸收42千克氯气；向日葵、夹竹桃等吸收污染气体的能力也很强。
科学手抄报四年级简单漂亮精选8张
科学手抄报四年级简单漂亮精选8张科学技术是第一生产力，它在人类历史发展的过程中，扮演着重要的角色。
在人类生活中，科学技术广泛应用于各个领域，这里给大家分享一些关于科学手抄报，供大家参考。
科学手抄报1有人说，科学是可怕的，有人说，科学是有趣的。
而我认为，科学因可怕而有趣，科学因有趣而可怕。
今天，我来到了浙江图书馆，和英国的一位伟大的科学家和一位伟大的漫画家进行了一次零距离接触。
他们是尼克·阿诺德和托尼·德索雷斯。
||| 他们俩人曾合作出版，可怕的科学一系列有趣的少儿科学丛书。
今天早上8点50分左右，我们杭州网小记者早早来到图书馆会议室，静候尼克·阿诺德和托尼·德索雷斯的光临。
大约10分钟后，我看见两个平易近人的“老外”走了进来，他们，就是尼克·阿诺德和托尼·德索雷斯。
||| 他们带给了我们许多表演，在众多的表演中，我最喜欢的就数尼克的科学实验了。
这个实验的的名字叫：摇不碎的鸡蛋。
先拿一个杯子，在杯子里装满清水，然后放一个鸡蛋在水里，拼命摇晃杯子。
你猜怎么样?鸡蛋没碎!带着我们疑问的眼神，尼克为我们解开了谜。
因为鸡蛋受到了阻力!||| 科学是有趣的，也是可怕的，许多科学家为了坚持真理被杀害了。
我吗要珍惜现在的科学成果，因为，它们可能是用一个或两个甚至是更多的科学家的生命换来的!科学手抄报2科学技术是第一生产力，它在人类历史发展的过程中，扮演着重要的角色。
在人类生活中，科学技术广泛应用于各个领域。
在农业方面，由于科学技术的应用，人类培育出杂交水稻、转基因水果......使粮食的产量不断提高、品质不断优化。
人类还发明了各种各样的播种机、施肥机、收割机......使人类在农业方面投入的劳动力越来越少。
在医疗方面，由于科学技术的应用，人们发明了各式各样的高科技医疗器械、药物，它可以病人在没有任何痛苦的情况下进行治疗，使人类的寿命不断延长。
在国防方面，由于科学技术的应用，各国的科学家发明了各种科技武器――航空母舰、导弹、战斗机、雷达等。
人美版(杨力)美术四年级上册《7. 我们的科技小报》教学设计1
人美版（杨力）美术四年级上册《7. 我们的科技小报》教学设计1一. 教材分析《7. 我们的科技小报》是人美版（杨力）美术四年级上册的教学内容。
本课主要让学生运用剪、贴、画等手段设计一份科技小报。
通过学习，学生可以了解科技小报的设计要素，提高动手能力和创新能力，培养对科学的兴趣。
二. 学情分析四年级的学生在生活中已经积累了一定的科技知识，对科技产品充满好奇。
他们具有一定的美术基础，能运用简单的美术手段表现自己的想象。
但部分学生对科技小报的设计原则和技巧还不够了解，需要在教学中引导他们掌握。
三. 教学目标1.让学生了解科技小报的设计原则和要素，提高审美能力。
2.培养学生运用剪、贴、画等手段创作科技小报的能力，提高动手能力和创新能力。
3.激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学素养。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握科技小报的设计原则和要素，学会运用剪、贴、画等手段创作科技小报。
2.难点：培养学生对科技小报的创新设计能力，使作品具有个性化和独特性。
五. 教学方法1.讲授法：讲解科技小报的设计原则和要素，引导学生掌握创作方法。
2.示范法：教师示范创作过程，学生跟随操作。
3.小组合作法：学生分组讨论，共同完成科技小报创作。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：科技小报的设计原则和要素讲解稿，创作示范作品。
2.学生准备：美术用品（如彩纸、剪刀、胶水等），科技知识素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示科技小报作品，引导学生关注科技小报的设计，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解科技小报的设计原则和要素，如版式、颜色搭配、图片选择等，让学生了解创作科技小报的基本方法。
3.操练（10分钟）教师示范创作过程，学生跟随操作。
教师引导学生运用剪、贴、画等手段，创作属于自己的科技小报。
4.巩固（10分钟）学生分组讨论，共同完成科技小报创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
【手抄报】科学家的故事手抄报模板(A4版附线稿直接打印)
李四光的故事李四光从小爱动脑，他帮妈妈舂米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋用绳子绑在石杵那一头的踏板上。
当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起來了。
他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。
而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探出藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把
泥踩去，收获一根根完整的鲜藕。
14岁那年，他对地质学发生了兴趣，
立志探索地质构造的奥秘。
牛顿的故事
牛顿学习时精神很专注，有一次煮鸡蛋，心
里想着数学公式，竟误把手表当作鸡蛋丢进了
锅里。
还有一次，从早晨起就计算一个问题，
中饭都忘了吃。
当他感到肚子饿时，已暮色苍
茫。
他步出书房，一阵清风，感到异常的清
新。
突然想到：我不是去吃饭吗？怎么走到庭
院中来了！于是他立即回头，又走进了书房。
当他看到桌上摊开的算稿时，又把吃饭的事忘
得一干二净，立即又伏案紧张地计算起来。
爱迪生的故事爱迪生因为有强烈的好奇心，所以，对什么事物都爱不停地思考，并想法设法找到答案。
有一次，他看着天空中飞翔的小鸟，好
奇地问：“为什么人不能飞呢?”经过观察思
考，他总结出了：鸟有翅膀，而人没有。
于
是，他又想：为什么气球没有翅膀，也能升
上天空呢?如果让人体内充上气是不是也能飞
了?于是，他给小伙伴吃了能让体内产生气体
的黄药粉。
小伙伴服下后不久便肚子疼痛难
忍，险些送命。
爱迪生被父亲狠狠地揍了一
顿。
而爱迪生却委屈地说：我不做实验哪会知道人能不能飞呀!。
第14课 制作数字小报 教学设计 小学信息科技义务教育版(2024)
课题制作数字小报课时1课时年级三年级教学环境教学内容分析本节课主要介绍了数字相册的特点、素材类型以及制作数字相册的过程。
学生将学习如何选择数字相册制作软件，收集和整理素材，使用软件制作数字相册，并进行完善和发布。
学情分析小学三年级的学生对信息技术课程充满好奇心，喜欢动手操作和探索新事物。
他们在之前的学习中已经接触过一些简单的计算机操作和软件应用，具备一定的基础。
然而，他们对于数字小报的制作还比较陌生，需要通过具体的指导和实践来掌握相关技能。
此时的学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对于数字小报的组成部分和制作过程需要通过直观的展示和实际操作来理解。
教学目标一、知识与技能了解数字小报的组成部分，包括标题、正文、图片、装饰线条等。
掌握制作数字小报的基本步骤，包括启动文字处理软件、插入形状和文本框、插入艺术字标题、输入文字并调整格式、插入图片并调整大小和位置、完善作品等。
学会设置文本框的形状轮廓为“无边框颜色”。
了解一些美化数字小报的方法，如选择合适的图文环绕方式。
二、过程与方法通过观察数字小报作品，培养学生的观察能力和分析能力。
通过规划数字小报，培养学生的设计能力和创新思维。
通过制作数字小报，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。
三、情感态度与价值观培养学生对信息技术的兴趣，激发学生的创作热情。
培养学生的审美意识，提高学生的艺术素养。
教学重难点重点难点数字小报的组成部分和制作步骤。
如何根据主题和需求规划数字小报的页面布局。
如何选择合适的素材和图文环绕方式，使数字小报美观、协调。
如何在制作数字小报的过程中体现创意和个性。
教学方法讲授法、演示法、讨论法、实践法、小组合作法。
教学过程设计教学环节教师活动学生活动导入新课展示一些精美的纸质小报和数字小报作品，让学生观察并比较它们的异同。
提问学生：“同学们，你们看这些小报，有什么发现吗？它们有什么不同之处？”o认真观察展示的小报作品o分享自己对纸质小报和数字小报的看法。
制作电子小报教案
艺术字的插入：艺术字一般性适合用来做标题。艺术字的插入可以通过绘图工具栏来实现。文本框插入、自选图形也是通过绘图工具栏来插入的。
演示艺术字的设置。
问题2：这张小报有没有不合理的地方？（自选图形位置、图片环绕方式、文字格式设置）
作品点评（特色与不足）
1、简单的设计（5-8‘）
在制作之前，先请大家浏览一下老师为大家准备的资料，根据现有材料，在小本子上画一下，如何来设计安排这个小报，例如，哪里放图片，艺术字，哪里需要分栏等等。哪些文字需要进行装饰。
2、动手制作（20-25‘）
在真正动手操作前，教师需要引导一下学生。
教师演示：
（1）打开操作要求，讲解如何使用操作要求。
学生说到什么问题，就解决哪个问题。
1、文字问题：我们先来看文字，word中的文字我们可以给它改颜色、大小。
教师演示，讲解：通过“格式”工具栏来调整。
2、自选图形问题：移动制作的自选图形，可以先组合，在移动。
3、图文环绕问题：先选定，后操作。注意设为背景的图片颜色不宜太深。
1、文字相关知识点
（1）文字编辑设置：①文字字体、字号、加粗等效果设置。
学生的操作要求：
1、基本操作：
（1）调整文档行间距、文档段首。
（2）为文档添加一个标题,题目自拟，将其居中。
（3）根据需要添加删除图片以及对图片的位置进行适当调整。
2、在以上操作的基础上，利用所学知识，对文章进行美化。
（如：文档格式的设置、设置艺术字、自选图形、低纹效果等等）
3、保存：用户名+分数
三、交流评价
教师通过展示由简单到复杂的“绿色奥运”小报，让学生体会制作小报的过程，根据小报的要素以及学生平时容易出错的操作来复习word相关知识点。
科学知识手抄报美观简洁5张
科学知识手抄报美观简洁5张社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
这里给大家分享一些关于科学知识手抄报，供大家参考。
科学知识手抄报1科学是人类迈向新时代的桥梁，正是有了科学才会有现在的家用设备。
正是因为科学，改革开放才会成功，人们才会过上安居乐业的生活。
正是有了科学，到处才会充满笑声。
从前的我，一直认为学科学没有用.只有学语文。
未来才会有发展。
直到有一天一个微不足道的小实验改变了我的看法。
那是我上三年级的事了，那时正好是星期天。
我因为把作业做完了，所以觉得特没劲。
于是我就去找四年级的沙力玩，正好，他也闲着呢。
于是他提议去打乒乓。
我一听立刻拍手直呼‘好啊好啊’!于是他给了我一个乒乓板。
然后带我到了他家后院的乒乓球桌上。
他朝我说道:“准备好了，我发球了。
”说罢，只听‘咚’的一声，球如同火箭般朝我飞了过来。
我当下手忙脚乱，还好我手足无措的一接，竟把它打了回去。
可是，我毕竟还是刚学乒乓不久。
没过不久，球便落地了我正要捡时。
脚下一滑。
当场就把乒乓球给踩扁了。
我慢吞吞地捡起那个乒乓球，充满歉意地对沙力说：“对不起，把你的球踩扁了。
"沙力看了一会儿球，突然端来一盆热水然后叫我把那个扁乒乓球放进去。
奇迹发生了!扁了的乒乓球在热水中慢慢的变圆了。
我被该惊讶。
这时，沙力笑着说："这叫‘热胀冷缩’，乒乓球受热后膨胀起来。
扁了的乒乓球就会变圆。
这种现象在你四年级会学到。
"我听后，一想到以前对科学课的看法就不由自主地觉得自己很愚蠢，也就是那一刻起，我理智要学好科学课。
生活中到处有科学，只有你留心观察，才能发现!科学知识手抄报2科学无处不在，其实就连乒乓球也隐藏着科学知识，不信的同学就一起来瞧一瞧吧!今天，卓老师来上课的时候，她神秘地边说边把手伸进了她的皮包里：“同学们，今天卓老师给你们变个魔术!”大家都不知道卓老师的葫芦里卖的是什么药，所以大部分人的目光都投向了卓老师的皮包，谁知她却从皮包里取出了一个凹凸不平的乒乓球，亲切地对我们说：“谁能把这个乒乓球变回原来的样子?”话音刚落，大家议论纷纷、七嘴八舌。
科学知识手抄报简洁好看5张
科学知识手抄报简洁好看5张科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。
这里给大家分享一些关于科学知识手抄报，供大家参考。
科学知识手抄报1科学无处不在，其实就连乒乓球也隐藏着科学知识，不信的同学就一起来瞧一瞧吧!今天，卓老师来上课的时候，她神秘地边说边把手伸进了她的皮包里：“同学们，今天卓老师给你们变个魔术!”大家都不知道卓老师的葫芦里卖的是什么药，所以大部分人的目光都投向了卓老师的皮包，谁知她却从皮包里取出了一个凹凸不平的乒乓球，亲切地对我们说：“谁能把这个乒乓球变回原来的样子?”话音刚落，大家议论纷纷、七嘴八舌。
“老师，可以往球里面充气”一个同学说。
“老师充气的话就还要弄一个洞，那玩意气反倒漏出来了该怎么办?”另一个同学问。
“老师可以用乒乓球拍的柄来挤压乒乓球凹进去的”我迫不及待地说。
“那样很费劲呀!万一挤爆了呢?……”经过一翻争论最终我们选择了泡水的方法。
说干就干，只见卓老师端来了一盆冷水和一盆热水。
卓老师先把乒乓球放进来冷水里，可是乒乓球好像睡着了似的一动不动。
接着卓老师又把球放进了热水，乒乓球好像被烫到了似的，秒速膨胀起来，“啊!”同学们惊奇地叫了起来。
“知道这是为什么吗?就让我们揭开这神秘的面纱吧!”卓老师面带微笑地说“因为乒乓球的空气里有小小的分离子，它们遇到热气就会迅速分解开，越分越多，乒乓球就膨胀起来。
”哇!原来一个小小的乒乓球也有知识呀!其实科学知识就在我们身边，同学们要多观察哦!科学知识手抄报2从科学课中，我知道了根据“夏天下雷阵雨之前泥鳅会冒出水面”可预测天气变化，同时，我也联想到夏天时，在下雨前，鱼塘或河道中我也常看到出现“河泛”现象(就是鱼都浮到水面上)，这难道与夏天天气热、温度高、水中缺氧有关吗?为了彻底搞个明白，我对“下雨前鱼儿会为什么冒出水面?”进行了认真的探究。
首先，在科学老师的指导下，我认真做了实验。
我用三只烧杯，里面各装了200ml水，第一杯不加热，第二杯放在酒精灯上加热到42℃时，然后放在那儿让它自然冷却，第三杯水加热到沸腾，然后冷却。
2024科技节活动方案
2024科技节活动方案2024科技节活动方案1（约1473字）为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及学生科技教育。
我校小学部第十五届科技节活动安排如下：一、活动宗旨：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质二、活动时间：9月24日——11月9日。
1、发动阶段（9月24日——9月30日）。
2、作品创作以及班级评比阶段（9月30日——10月7日）。
3、班级优秀作品上交，参加学校评比（10月7日——10月20日）。
4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛（10月20日——11月9日）。
三、参加对象全体学生，尽可能每人提供一件（多创作件数不限）有质量的作品交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。
四、活动内容及要求：（一）内容本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。
（二）要求1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
五、参赛项目及要求：（一）瑞安市级比赛参赛项目：1.“智力七巧板组合与分解”比赛（试卷）；2.“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；3.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）。
（二）发明创造类：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。
（三）科技小制作类：自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。
（四）科学小论文类科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。
六、活动安排1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。
科学知识手抄报初中生精美别致5张
科学知识手抄报初中生精美别致5张地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里，他们不断地争取着生存世界和空间，起初小心翼翼地穿出大气层，然后就是征服整个太阳系。
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科学知识手抄报1生活中，科学在我们日常生活中是无处不在的，只要你细心观察，惊喜就会出现。
今天我们学校有幸请到北京科技馆的老师，为我们上了一堂生动的科学课。
最有意思的是关于摩擦力。
同学们当听到摩擦力的时候，各个的眼睛都亮了。
随后，老师们又请了两位同学来完成一个小实验，用筷子夹玻璃球。
我们人人都会使筷子，夹个玻璃球还不容易吗?同学们就更加兴奋了。
整个身体都向前伸，双脚还不停地向上蹦。
三年级整个炸开了营，老师把目光转向了我们。
同学们有的大叫在向老师示意：选我!选我!最后我们班的张宏伟和一个五年级学生“入选”。
就在这老师给了张宏伟一个筷子，又给了那个同学一个筷子。
然后比赛开始了那个同学飞快的往他的碗里夹，一口气夹是个都不眨眼睛的。
可旁边我们的宏伟却一个也夹不上来，看把他急的，直弄自己的手。
但还是勉勉强强的家了几个到自己的碗里，我突然发现问题不在宏伟而是在筷子!那个同学使得是木制的筷子，而宏伟使的则是塑料的筷子。
这是很多同学也发现了这一点，开始大叫：“他们使的是木筷子。
如果给我们使木筷子，我们也能夹这么多···”听完我们的话，刚才喊加油的五年级的同学都呆住了。
最后的结果大家可想而知。
我们输了!这时老师讲：“刚刚小小的游戏中，也有着一个原理，那就是摩擦力!因为木筷子的表面粗糙，所以摩擦力就大，而塑料筷子表面光滑，所以摩擦力就小。
”这次活动让我知道了摩擦力的存在，而生活中也有好多摩擦力。
比如眼镜的鼻托，鞋底的胶皮等等。
我们也要在生活中留意一下科学的存在。
科学知识手抄报2世界上有很多奇妙的发现，都是人们在无意中看到的。
我呢，也正好有一次这样的经历——那是一天中午，妈妈命令我睡午觉，可是我怎么也睡不着——我想找点儿乐子。
科学知识手抄报简单模板大全5张
科学知识手抄报简单模板大全5张在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台。
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科学知识手抄报1蚂蚁，相信大家都很熟悉。
那又有谁能真正地了解蚂蚁呢?蚂蚁为什么不会迷路呢? 带着这个问题，我查阅了一些书籍。
书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。
用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。
科学家曾经就这个问题作了一个试验。
科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。
当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。
原地边转圈边寻找着什么。
从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。
为了证实这个结论，我做了个试验。
我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。
我把这个装置放在一个蚁穴附近。
不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。
我把他引上木棍后，它到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。
我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。
当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。
过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。
通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。
原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。
科学知识手抄报2今天，我从书上看到VC片可以把碘伏水变成透明，我非常好奇，于是我想自己试试看。
回到家里，我翻箱倒柜找来了可乐瓶、碘伏和VC片。
的我先把清水倒入空可乐瓶中，大约倒了150毫升，但是如何才能把清水变成可乐呢?那就是往清水里再倒入50毫升的碘伏，就这样原本透明的清水变成了咖啡色的“可乐”了。
如果光通过眼睛看，绝对可以以假乱真呢。
“接下来就是见证奇迹的时刻了!”对的，这句话就是魔术师刘谦的口头禅，我对着爸爸妈妈模仿着说。
我从旁边拿来5—6颗VC片，一片一片地投入到“可乐”中。
慢慢地，可乐的颜色变淡了。
为了让它更快地变成透明，我盖上了盖子使劲摇了起来，不到五秒，可乐的颜色从深棕色变成了透明。
科技宣传电子小报
科技宣传电子小报
定义
科技宣传电子小报是一种以电子形式发布的刊物，旨在向读者传达科技领域的最新动态和信息。
目的
科技宣传电子小报的目的主要有以下几个方面：
1. 传播科技知识：通过小报，传达科技领域的最新知识和技术进展，提高读者对科技的了解和认知。
2. 宣传科技进展：介绍科技领域的创新成果和突破，促进科技成果的推广和应用。
3. 激发科技兴趣：通过精彩的科技故事和案例，激发读者对科技的兴趣，鼓励他们积极参与到科技创新中。
内容组成部分
科技宣传电子小报的内容通常包括以下几个方面：
1. 科技新闻：发布最新的科技新闻，包括科技发明、技术突破
和创新成果等，帮助读者了解科技进展和动态。
2. 科普知识：介绍科技领域的基础知识，如科学原理、技术解
释等，帮助读者理解科技的基本概念和原理。
3. 科技故事：讲述有趣的科技故事，包括科技创新的过程、成
功案例和科技应用的影响等，以吸引读者的阅读兴趣。
4. 新产品介绍：推荐最新科技产品，包括手机、电脑、智能设
备等，介绍其功能特点和应用场景，帮助读者了解和选择科技产品。
5. 科技活动：宣传科技展览、研讨会和学术交流等活动，提供
参与的机会和信息，鼓励读者积极参与到科技活动中。
通过科技宣传电子小报，我们可以加强科技知识的传播，推动科技进步，促进科技与社会的深度融合。
希望本文档能为你提供一些关于科技宣传电子小报的参考和启示。
科学小报的内容
科学小报的内容科学饮乳小常识5则喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面还存在一些观念上的误区，现介绍一些科学饮乳的小常识。
1.晨起空腹喝奶不必。
因为人体空腹时胃肠血液循环慢，牛奶中营养物质往往顾不上被稀释就匆匆步入大肠。
此外，大口喝奶的方法也不明智，因为这样可以增加在口腔中和唾液混合的机会，有利于消化吸收。
吃水果前最出色先吃些饼干、糕点等，或边喝小食边吃水果。
2.晚上喝奶更有利。
科学研究发现，人体中的钙代谢会有一个特殊的规律：晚间尤其是午夜之际，血浆钙含量会出现一个“低谷”,迫使机体通过调节机制调运一部分骨骼中的钙来补充。
这样，血液中的钙虽暂时得到维持，但骨骼中钙却有减少。
牛奶中含钙丰富，因此临睡前喝杯牛奶，可补偿人体夜间对钙的需求。
3.牛奶不必冲泡煮熟。
牛奶中所含多样的氨基酸，在高温条件下牛奶中的赖氨酸与糖出现梅拉德反应，分解成一种崭新化合物--果糖基氨基酸。
这种物质非但无法为人体消化吸收，反而影响人体身心健康，牛奶最出色新鲜饮用，例如太冷稍稍冷却即可。
4.不喜牛奶可饮酸奶。
对牛奶有“反感”的人大多患乳糖不耐症，这些人可尝试饮用酸奶。
酸奶中的乳糖含量大大降低，但几乎保留了牛奶所有的营养，其中的乳酸菌在人体内能存活繁殖，有利于营养物质的吸收利用并提高免疫力。
酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹饮用。
5.酸奶无法冷却饮用。
喝酸奶主要喝它的营养和活菌，例如酸奶冷却，人体就可以喝至营养却丧失了用生物活性的乳酸菌，因此不要冷却后饮用。
鸟怎样睡觉的?白天，鸟儿们在枝头穿行呜叫做，在蓝天下民主自由飞翔，至了晚上，它们和我们人一样也必须歇息、睡，恢复正常体力，不过它们睡的姿势可是各不相同哦!美丽的绿头鸭和天鹅们，白天在水中捕食、戏耍，夜晚休息时也离不开它们最爱的水面。
它们把优美的长脖子弯曲着，将头埋在翅膀里，然后让自己漂浮在水面上，一边做着美梦，一边随波逐流，好不悠闲。
鹤、鹳、鹭等长腿鸟总是单脚单一制而睡觉，辛苦了再再加另一只脚，就是劳逸结合的典范。
《设计电子小报》说课教案
《设计电子小报》说课教案——沪科版七年级信息技术说课一、教材分析1、地位与作用本课是上海科技教育出版社《信息技术》七年级下册第一单元活动一的内容。
在此之前，学生已初步学会制作简单的电子文稿作品，这节课是前面知识的延伸也是后面制作电子小报的基础，教材从生活实例出发，结合所学知识由浅入深进行分析，让学生掌握电子小报的基本组成，进而学会设计简单的电子小报，实现“从生活走向信息技术，从信息技术走向社会”的新课程理念。
2、教学目标（1）知识与技能了解电子小报的基本组成并设计简单的电子小报。
（2）过程与方法通过结合范例分析及学生动手实践，体验信息技术知识的探究过程，培养创新精神和实践能力。
（3）情感态度与价值观通过探究活动，培养学生合作交流的意识、乐于探究的良好品质，以及向名人学习，热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
3、教学重点、难点教学重点了解电子小报的基本组成，围绕小报主题确定作品内容。
培养学生合作、交流的意识，体验探究问题的过程与方法。
教学难点完成小报的版面布局设计，绘制版面草图设计电子小报。
二、学情分析教学对象为七年级学生，在此之前，学生已初步学会运用文字处理软件进行写作，或对已有的文字素材进行初步的编辑、加工和集成，制作简单的电子文稿作品。
在初中阶段，学生仍有必要深入学习利用信息技术处理与交流文字，增强加工信息、表达信息的能力。
三、教法分析任务驱动教学法、讨论教学法。
四、学法分析自主学习法、探究学习法五、教学过程（一）创设情境，导入新课教师活动学生活动设计意图展示电子小报范例，组织学生分组交流家乡的名人及其生平事迹，提出问题，引出本课任务：设计电子小报，介绍家乡名人。
1、以小组为单位交流自己通过利用计算机网络搜索到的家乡名人。
2、明确本课任务：设计电子小报，介绍家乡的名人。
通过展示电子小报范例及师生交流，加深学生对家乡名人的了解，以及提问的方式，激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生明确本课任务。
（二）任务驱动，合作探究探究活动1：确定小报主题教师活动学生活动设计意图1、展示部分家乡名人的图片，向学生简单介绍电子小报的基本组成。
国庆节小报制作方案
一、前言国庆节是我国最重要的节日之一，为了庆祝这一伟大节日，丰富校园文化生活，提高同学们的爱国热情，我们特制定本国庆节小报制作方案。
以下是小报制作的具体方案：二、小报主题1. 主题：庆祝中华人民共和国成立XX周年，弘扬爱国主义精神。
2. 副主题：铭记历史，展望未来。
三、小报规格及版面设计1. 规格：A3纸张，彩色印刷。
2. 版面设计：- 封面：以国庆节为主题的图片，如天安门、五星红旗等，配以“国庆节快乐”等祝福语。
- 目录：列出小报的各个板块及内容。
- 第一板块：国庆节来历及意义，简要介绍国庆节的由来和意义。
- 第二板块：新中国成立以来的伟大成就，展示我国在经济、科技、文化等领域的辉煌成就。
- 第三板块：爱国主义教育，通过历史故事、名人名言等形式，弘扬爱国主义精神。
- 第四板块：国庆节庆祝活动，介绍各地国庆节庆祝活动的盛况。
- 第五板块：国庆节祝福，同学们可以写下自己对祖国的祝福和祝愿。
- 封底：展示我国风景名胜、历史遗迹等图片，配以相关介绍。
四、小报内容1. 国庆节来历及意义：介绍国庆节的由来，阐述国庆节在我国历史和现实中的意义。
2. 新中国成立以来伟大成就：展示我国在经济、科技、文化等领域的辉煌成就，增强同学们的民族自豪感。
3. 爱国主义教育：通过历史故事、名人名言等形式，弘扬爱国主义精神，培养同学们的爱国情怀。
4. 国庆节庆祝活动：介绍各地国庆节庆祝活动的盛况，激发同学们的参与热情。
5. 国庆节祝福：同学们可以写下自己对祖国的祝福和祝愿，表达对祖国的热爱。
五、制作流程1. 确定主题及版面设计。
2. 搜集相关资料，包括图片、文字等。
3. 组织同学们进行内容撰写，确保内容丰富、生动。
4. 设计小报排版，将搜集到的资料进行合理布局。
5. 进行校对和修改，确保小报质量。
6. 打印、分发小报。
六、注意事项1. 注意版权问题，使用的图片、文字等资料需注明出处。
2. 确保小报内容健康、积极向上。
3. 注重美观性，合理搭配颜色、字体等。
四年级下册外语版机器人介绍英语小报
四年级下册外语版机器人介绍英语小报1. 引言在当今科技发达的时代，外语学习已经成为孩子们学习的重要组成部分。
为了更好地促进孩子们对英语学习的兴趣和参与度，四年级下册外语版机器人介绍英语小报应运而生。
本文将从深度和广度的角度，全面分析和探讨这一新颖的英语学习方式，以期能为孩子们的外语学习提供一些新思路和启发。
2. 机器人介绍英语小报的内容和特点这份小报是由机器人编写的，内容涵盖了四年级下册教材中的主要知识点和重点词汇。
通过生动有趣的插图和简洁明了的文字，小报将英语学习内容传递给孩子们，帮助他们更好地理解和掌握知识。
小报还配有相应的英语听力和口语练习，让孩子们在阅读的能够更好地提高英语的听说能力。
3. 机器人介绍英语小报的意义和作用这份小报的出现，为孩子们提供了一个全新的英语学习方式。
通过和机器人互动，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习英语，激发他们的学习兴趣和积极性。
机器人编写的小报内容不仅能够帮助孩子们复习和巩固课堂上的知识，还能够拓展他们的英语知识面，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。
4. 个人观点和理解作为英语学习的辅助工具，机器人介绍英语小报的推出无疑为孩子们的英语学习增添了一份新的活力和趣味性。
我相信，通过这种新颖的学习方式，孩子们能够更好地理解和掌握英语知识，提高他们的学习兴趣和积极性。
机器人介绍英语小报也为教师们提供了一个全新的教学资源，能够更好地激发孩子们学习英语的热情。
5. 总结与回顾机器人介绍英语小报的推出，为四年级下册的英语学习增添了新的元素和动力，对于促进孩子们的英语学习有着积极的意义和作用。
希望未来能够有更多类似的创新英语学习方式出现，为孩子们的外语学习带来更多的惊喜和乐趣。
通过对四年级下册外语版机器人介绍英语小报的全面评估和探讨，相信我已经能够更好地理解这一新颖的英语学习方式，并且对它的意义和作用有了更深刻的认识。
也希望在接下来的学习和实践中，能够更好地将这种学习方式运用到实际教学中，让孩子们在轻松快乐中掌握英语知识。
关于科技的作文15篇
关于科技的作文15篇在平日的学习、工作和生活里，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和制造性。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的关于科技的作文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
关于科技的作文1这个星期，我们学校举办了科技节，为学习增加了一抹绚丽的颜色。
全班师生全体出动，还有三位同学的家长也同我们完成科技节的嬉戏。
在吹泡泡、画科幻画、废旧品创新、可爱的冰项链还是喷水塑料瓶都及不过搭扑克牌那种紧急、快乐的心情。
首先，老师给我们介绍怎么搭扑克牌："第三课先给你们熟识扑克，体艺2＋1再正式竞赛，时间只有30分钟哦！"童老师一声令下，我们按童老师的要求做了起来。
第一次，我还不懂，让大家把牌都折断了，误导我们组上走入无底洞中。
害的我们一次也没搭高过。
其次次，我总结阅历，确认方案，一步一步往上攀。
钟启东拿着纸牌，手轻轻地放上去，大家都屏住呼吸，目不转睛地盯着钟启东的手，生怕一不当心纸牌就要倒下去，前面的专心良苦全部前功尽弃了，钟启东也缓步青云，保持住平衡，一点大气也不敢出。
童老师见了，赶忙拿着尺，过来一量：86厘米。
纸牌都搭完了也只有86厘米，另外的组确定会超过我们的。
于是我说："我们底盘是不是用掉的牌太多了？""是的，我们从底盘那里抽出几张牌吧。
""好的，可千万要当心哦！"我一再提示，钟启东当心翼翼地从下面抠出几张牌搭了上去，童老师轻轻地走过来一量：93厘米。
钟启东好像还不满足，取出牌来琢磨，过了一会，钟启东把新方法搭了上去，喊来童老师量一量，童老师定睛一看："呀！我的尺不够了！"一个家长过来帮忙，最终量出了长度：1米5厘米。
我们欢呼起来："我们得到了第一名。
"别的组也不甘示弱，很快就有其次名、第三名诞生了。
大家快乐得不知道怎么形容了。
关于科技节的日记（通用5篇）
关于科技节的日记（通用5篇）关于科技节的日记（通用5篇）一天的生活不知不觉间结束了，想必大家都学习了不少新知识，何不趁现在赶紧写一篇日记。
那么什么样的日记才合适呢？下面是小编整理的关于科技节的日记（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
科技节的日记1科技节到了，我们有五个项目，其中我最喜爱的是吹泡泡。
妈妈早早就给我准备好了泡泡水。
临近放学，我们才开始吹泡泡，首先，老师要我们围成一圈，老师说“开始！”我们就要一起吹，老师在一旁按下快门，“哎呀！”我竟然在老师按下快门时闭上了眼，老师说“没关系。
”我在尽情的玩耍时，突然，有三个泡泡飞到了我面前，一阵风吹来，三个泡泡有顺序地破了，“噗，噗，噗！”仿佛昙花一现。
好多泡泡呀！泡泡在阳光的照射下五颜六色：有的像迟到的小学生，匆匆忙忙地往我们的教室跑去；有的像向日葵，朝着太阳；还有一个泡泡落在操场的椅子上，像是在品茶的老爷爷，悠闲地晒太阳。
有的同学头仰着吹；有的站着吹；有的坐着吹；还有的蹲着吹。
最让我尖叫的，是两位女孩子的泡泡。
只见她们把一张网沾了点泡泡水，然后慢慢地拿起，之后快速拿着网跑起来，风调皮地钻进网里，一下子变成了大泡泡，泡泡托着自己的`大肚子，优哉游哉地飘到空中，都大得容得下一个人！我真想到泡泡里面坐坐看，我们都是站在泡泡外面看泡泡里面的，现在我真想从泡泡里边看看外面的精彩世界，看看有什么区别呀！不过，遗憾的是，这次科技节我只获得了一张奖状，而且是个三等奖，我想“生活中的事情大多数是妈妈帮我完成的，以后我一定要自己多动手呀！”下个科技节，我们走着瞧！科技节的日记210月19日，朝天小学彩旗飘扬，到处洋溢着爱科学、学科学的浓烈气氛。
早上，我们同学个个都精神抖擞，各班整齐列队在操场上等待着科技节开幕的那一刻。
这时，校长上台讲话了，首先讲了开展这次科技节的目的和意义，校长继续说：“大家要多做一些科技的小制作、电子报等，才能更好得发扬这次科技节的精神……”最后他宣布：“这次科技节正式开幕！”台下立刻响起了雷鸣般的掌声。
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六（3）王勃森
天宫一号是中国第一个目标飞行器和空间实验室，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射。
天宫一号
行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。
它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。
2011年11月3日凌晨实现与神舟八号飞船的对接任务。
2012年6月18日14时14分与神舟九号对接成功。
按照计划神舟十号飞船也将在接下来的时间里与天宫一号完成交会对接任务。
神舟八号无人飞船，是中国“神舟”系列飞船的第八艘飞船，
于2011年11月1日5时58分10秒由改进型“长征二号”F遥八火
箭顺利发射升空。
升空后2天，“神八”与此前发射的“天宫一号”
目标飞行器进行了空间交会对接。
组合体运行12天后，神舟八
号飞船脱离天宫一号并再次与之进行交会对接试验，这标志着
我国已经成功突破了空间交会对接及组合体运行等一系列关
键技术。
2011年11月16日18时30分，神舟八号飞船与天宫一
号目标飞行器成功分离，返回舱于11月17日19时许返回地面。
神舟九号飞船是中国航天计划中的一艘载人宇宙飞船，是神舟号系列飞船之一。
神九是中国第一个宇宙实验室项目921-2计划的组成部分，天宫与神九载人交会对接将为中国航天史上掀开极具突破性的一章。
中国计划2020年中国将建成自己的太空家园，中国空间站届时将成为世界唯一的空间站。
2012年6月16日18时37分，神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。
2012年6月18日约11时左右转入自主控制飞行，14时左右与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。
并于2012年6月29日10点00分安全返回。
第一，天宫一号目标飞行器作为交会对接的目标，
与神舟八号配合完成空间交会对接飞行试验。
第二，保障航天员在轨短期驻留期间的生活和工
作，保证航天员安全。
第三，开展空间应用
（包括空间环境和空间物理探测等）、空间科学实
验、航天医学实验和空间战技术实验。
第四，
初步建立短期载人、长期无人独立可靠运行的空间
实验平台，为建造空间站积累经验。
1天宫一号
2神舟八号
3神舟九号
4对接任务
5载人航天
载人航天是人类驾驶和乘坐载人航天器在太空中从事各种探测、研究、试验、生产和军事应用的往返飞行活动。
其目的在于突破地球大气的屏障和克服地球引力，把人类的活动范围从陆地、海洋和大气层扩展到太空，更广泛和更深入地认识整个宇宙，并充分利用太空和载人航天器的特殊环境进行各种研究和试验活动，开发太空极其丰富的资源。
中国载人航天
2003年10月15日9时整，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船在中国酒泉卫星发射中心发射升空。
9时9分50秒，“神舟”五号准确进入预定轨道。
这是中国首次进行载人航天飞行。
乘坐“神舟”五号载人飞船执行任务的航天员是38岁的杨利伟。
他是我国自己培养的第一代航天员。
在太空中围绕地球飞行14圈，经过21小时23分、60万公里的安全飞行后，他于16日6时23分在内蒙古主着陆场成功着陆返回。
2005年10月12至17日，我国成功进行了第二次载人航天飞行，也是第一次将我国两名航天员同时送上太空。
10月12日9时零分零秒，发射神六飞船的长征二号F 型运载火箭点火。
火箭在点火4秒钟后升空，轰鸣声回荡在戈壁滩上空。
这是长征火箭第88次发射。