2007年湖北高考题评析_高考作文
2007湖北卷_高三作文
2007湖北卷阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）母语是一个人最初学会的一种语言。
人人都有自己的母语。
母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。
在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。
可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
考题解读2007年湖北卷要求考生就有关“母语”的材料写文章，既有强烈的现实性、深厚的人文性以及一定的思辨性，又在能力考查上具有开放度和区分度。
它能引导广大中学生认识母语的无比重要，感受母语的博大精深，热爱母语的精美瑰丽；它能促进中学生认真学习母语，正确而规范地运用母语，进而关注母语的生存环境，捍卫母语的纯洁性，合理吸收外来语的精华，促进母语的健康发展。
材料对“母语”作了比较全面的介绍，涉及母语的性质、价值与意义等方面。
其中“在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注”，突出了命题的针对性（选写议论文的话，这一点应加以凸现）。
它提醒考生：今天我们谈论母语，有一个时代背景和文化背景；在这样的背景下，母语的现状如何，人们对母语的态度怎样，就格外具有思考、阐发的必要。
“我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语”这句话，暗示着可从以上三点中任选角度切入。
而最后一句里的“感受”“学习”和“运用”，则概括了母语与我们的密切关系。
只要认真揣摩这段话，不难发现很多写作的思路与线索。
本题若写议论文，易出现的弊病是认识肤浅、分析不到位。
如果考生能有如下一些透彻的见解与论述，作文就容易获得好评——一、从全球“汉语热”与国人“母语荒”的角度思考：汉语以其历久不衰的内涵，日益受到全世界各民族的瞩目与景仰，然而产生中华母语的这块土地上的人们，却越来越轻贱自己的文化瑰宝，如视草芥般地任意弃置、把玩。
相反，对英语等外语却顶礼膜拜、几近疯狂。
2007年高考语文试题及参考答案(湖北卷)
2012年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷1至8页，第II卷9至16页，共300分。
考生注意：1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第I卷（选择题共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
随着工业化、城市化的飞速发展，耕地不断被挤占，但2004年以来，我国粮食总量仍连续增长。
据此完成1-3题。
1.近年来，我国粮食总产量连续增长的主要原因是A.扩大了粮食播种面积B.加大了农业科技投入C.改进了农田水利设施D.完善了粮食流通体系2.改革开放以来，下列粮食主要产区在全国商品粮食生产中的地位下降最为显著的是A.太湖平原B.洞庭湖平原C.汉江平原D.成都平原3.河南省和黑龙江省都是我国产粮大省。
两省相比，黑龙江省粮食商品率高的主要原因是A.耕地面积广B.生产规模大C.机械化水平高D.人口较少图1示意流域水系分布（a）和该流域吧、内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河题流流量变化曲线（b），读图1完成4~54. 此次局地暴雨可能出现在图1a中的A ①地B ②地C ③地D ④地5. 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲，乙水文站之间第1/14页第2/14页A 河道淤积B 河谷变宽C 湖泊分流D 湖水补给量减小读图 2 ，完成6~7题6. 根据图是信息 可以推断，A 1月平均气温甲城市高于乙城市B 1月平均气温甲城市低于乙城市C 7月平均气温甲城市高于乙城市D 7月平均气温甲城市低于乙城市7. 图中甲 乙两城市分别位于A 关中平原 ，浙闽丘陵B 江汉平原 ，山东丘陵C 汗水谷地 ，黄淮平原D 汾河谷地 ，松嫩平原图3表示某区域在一定时期内剩余劳动力数量，人均工资的变化，以及甲、乙两类企业在该区域维持最低经济效益所能支付人均工资的变化，读图3，完成8-9题8.由图3可以推断，该区域A ．T 0年工业基础雄厚 B.T 0¯—T 1年吸引的工业企业类型最多C. T 1—T 2年经历产业结构调整D. T 2年以后工业生产衰退9.甲、乙两类企业相比A ．甲类企业在该区域维持发展的时间更长B ．甲类企业趋向廉价劳动力区位C.乙类企业进入该区域的时间更早D.乙类企业产品的附加值较低图4示意某小区域地形，图中等高距为100米，瀑布的落差为72米，据此完成10-11题10.Q地的海拔可能为A.90米B.230米C.340米D.420米11.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近A.260米B.310米C.360米D.410米12.货币最早以足值的金属货币形式出现的。
2007年高考各科试卷全面评析
2007年高考各科试卷全面评析语文2007年全国语文卷（Ⅰ）保持了2006年全国卷的风格，体现出如下几个特点：■稳定为主，新题略现，图文并茂，异彩纷呈整张试卷题型变化不大，基本上是2006年试卷的题型。
依然是分成客观卷和主观卷两大部分，共计七道大题、21道小题。
第一大题基础知识部分考查了常见字的字形、常见的成语、常见病句和语言连贯等。
字形考查重在音近与形近致误两大类。
如“矫健”、“罄竹难书”、“拾人牙慧”中的“矫”“罄”“慧”命题者分别命制为“娇”“磬”“惠”等音同形近字。
成语考查了“蠢蠢欲动”“甘之如饴”“沧海桑田”“无足轻重”等常见成语。
病句考查的是常规的题型。
第二大题考查的是有关“保护非物质文化遗产”的社科文阅读。
考查的题型很传统。
分别考查了“非物质文化遗产”概念的理解，文意的把握，以及推断能力。
第三大题文言文阅读的语言材料是《后汉书·宋均传》。
选料并不偏，材料也比较容易读懂。
设题者没有为考生设置大的难度，题目的设置也很平易。
分别考查了实词、人物评价、文意把握等。
第四大题文言文翻译、诗歌鉴赏、默写也非常平和，惟一可能给考生带来一些困难的是文言文翻译。
两句翻译分别是“今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。
”“盖忠臣执义，无有二心。
若畏威失正，均虽死，不易志。
”有些词句虽然考生见过，但翻译起来可能会有些不准确。
诗歌鉴赏考查的是苏轼的《望江南》。
这首词作于宋神宗熙宁九年，其时作者四十一岁。
题目设置一道考查对作者情感的把握，一道考查艺术手法———“从‘景’和‘情’的角度对本诗鉴赏”，题目设置符合考纲要求。
默写全部出自课本，可以看出对课本的重视。
第五大题文学作品阅读，也就是大阅读。
从最近几年的大阅读选料上看，“大阅读”大多选自当代名家时代感鲜明、人文色彩浓郁的作品。
今年高考遵循了这一规律，考查的文章是《总想为你唱支歌》。
文章没有书名。
这是现任苏州市人大常委、苏州市文联副主席的吕锦华的散文。
2007年高考湖北满分作文选_高考作文
2007年高考湖北满分作文选母语如河唐诗过后是宋词，那么国内的“英语热”过后呢？我们是否该拾回对母语的尊重和热爱？——题记依稀梦中，远古先人吟唱着古老的歌谣，在田间河边勤劳地耕种。
从《诗经》中一路走来，我听到无数黄皮肤黑眼睛的中国人吟诵着不朽的诗篇，抑扬顿挫、断金切玉，每个字都那么妥帖，那语言仿佛活了过来，如梦谣般轻轻吟唱着中华民族的风骨和气度。
是的，从来未曾将汉字看成没有思想没有感情的死物；从来未曾将汉语看成简单的交流工具。
从来，我都是将它放在高高的神坛上，当作祖先千百年传承下的民族图腾般顶礼膜拜——神圣而虔诚。
在我眼中，母语如河，流淌着先祖的谆谆教诲和万般叮咛。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”从《诗经》中，我知道中国人众口传承的君子形象是温润如玉、坚硬如玉的，那是一种高尚的情操和雍容的气度。
“生当作人杰，死亦为鬼雄……”从李清照的深情歌颂中，我明白中国人欣赏的是怎样豪爽大气的英雄。
雄浑壮阔、气度雍容，简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟，传达给我们的竟是如此深刻的哲理！叫我们如何不深深地热爱自己的母语？然而，令人惊诧悲愤的是，众多言论举措甚嚣尘上：在只有华人物理学家参加的大会上，主办方要求所有专家学者一律用英语发言；大学生的必修科目是英语，汉语却被漠视；众多公共场所，标识牌上使用的竟也是英语！触目惊心，汉语，我们的母语，竟被漠视弃置到了如许田地！在日本人无所不用其极地在沦陷区进行日语教学时，广大中国人民奋起反抗，汉语最终不能被从中国历史上抹煞！然而，如今，为何我们不能将我们的母语深深地尊敬、刻骨地铭记？依旧，喜欢端端正正的方块字；依旧，喜欢音韵和谐的汉语。
因为，那是我的母语，是深深植根于民族土壤中的我的母语。
母语如河，请仔细聆听波涛的絮语，因为，那是灵魂的诉说。
【评析】作者先用一段题记切入话题：唐诗过后是宋词，那么国内的“英语热”过后呢？我们是否该捡回对母语的尊重和热爱？劈头责问，先声夺人，发人深省。
2007年湖北省高考优秀作文赏析_高考作文
2007年湖北省高考优秀作文赏析语言的回归这是一个拥挤的时代，英语、法语、德语等等冲击着我们的听觉，而我们的母语被挤下了应有的位置，这是一个实用主义盛行的时代，中文系没有外语系火爆，汉语在一片加强声中被削弱；这是一个工具主义肆虐的时代，汉语再也不见唐诗宋词中的娇柔美丽，而成为一种便于生存随手把玩的工具；这是一个娱乐至上的时代，我们的少年作家们扮成贼来窃取汉语的尊严，又或睥睨地将文字如橡皮泥般把玩，当然少不了道貌岸然者扮演“文学的捍卫者”。
身边上演一出出戏剧，吸走观众的目光和钞票，甚至语言成了必不可少的道具。
某校为鼓励学生学习外语规定早餐时间禁止使用汉语；综艺节目中叫嚣的是诸如“好好可爱”般错位的形容词；中国人对于外语学习的热情让你一闭眼以为自己到了牛津，睁开眼才发现自己是在天津；广告，报纸更是错字连篇……我们的母语现状令人担忧，人们为何放弃汉语？是我们的母语本身艰涩难懂还是施教者、学习者的错误？汉语作为唯一一种流传至今的象形文字本身的确具有难度，但绝非艰涩难懂。
林语堂三五句话之间勾勒人物形态，简单直白；钱钟书写简单吃饭之事引出人生感慨，机智隽永；鲁迅用生活之语捅出一个活生生的阿Q，一下子将中国人的心理剖析得干净明白。
这些都不难懂，而这恰恰是汉语的魅力，三言两语之间已言尽世间百态。
汉语之美更是令人动容，李白的豪放绚丽，杜甫的沉郁顿挫，曹操的苍凉雄健，李清照的宛（婉）约含蓄，还有《红楼梦》里被曹雪芹把玩到了极致的谐音、伏笔。
这种美丽，世上仅有。
那么发生今日母语错位的根本原因便在于我们的施教者和学习者的观念偏差，学校、社会、国家的指向偏差。
语文学习仅仅是为了考试，课堂上照本宣科；千篇一律的提炼主旨，禁止个性化的答案；名著无需阅读，各种资料书早已将它们压缩到最简单。
学校坚持一切为了考生而非一切为了学习，教学质量用升学率简单衡量；社会呼吁实用与务实的同时也扼杀了太多浪漫的情怀；国家提倡快速发展却忘了将本已年迈的传统文化拉上高速前行的磁悬浮列车。
07年高考优秀作文评点[记叙类]
![07年高考优秀作文评点[记叙类]](https://img.taocdn.com/s3/m/f9a1fa7242323968011ca300a6c30c225901f0ca.png)
07年高考优秀作文评点[记叙类]家教（2007年全国卷I）河北考生“砰--”“咣当--”“吱--”小宝人还没进院子，球已经飞了进来，紧接着小宝推门进了屋。
饭菜快凉了，爸爸在边喝着啤酒，妈妈在另一边打着毛衣。
看见小宝进了屋，妈妈起身把他拉到一旁：“你干什么去了，成绩单呢？”“踢足球……”小宝怯怯地说了三个字，并递上一张纸。
语文：46，数学：51，外语：42，常识：53……只有体育才及格。
妈妈火了，转身操起一把掸子照着小宝的屁股就打。
小宝“哇--”一声哭开了。
“唉，打就皮上过，骂就风吹过，男子汉大丈夫，有泪不轻弹。
”爸爸一边说一边撕下一块油腻腻的鸡腿往嘴里塞。
“哎，哎……你看看你还有点当家长的样子吗？上辈不尊，教坏儿孙，你还想让小宝跟你一样瞎混啊？”妈妈用筷子敲了敲桌边。
“别理你妈，她也是女流之辈，说话不算数，等你将来娶了媳妇，还是你说了算。
读书有什么好，你看看我，当年十年内乱耽误了读书，一节正经课没上，现在不也是每个月拿个千八百块的吗？”说话功夫又打开了一瓶啤酒，酒沫喷了一脸。
小宝“吭哧”一声破涕为笑。
“去去去，死酒鬼，整天就知道喝酒，也不怕喝死，你要是拿喝酒功夫的一半来教育孩子，咱儿子就比你强。
你看咱隔院那小琳她爸，家教管得多严……”妈妈训斥了爸爸一通，又转头对小宝柔声地说：“乖，儿子，你要努力学习，要在班里跟别人比学习，看谁是第一，将来考上大学才能有出息……”一面说一面将一只鸡腿放在小宝碗里。
“嗯。
”小宝一边扒饭一边答应，脸上还挂着没擦干净的泪痕。
吃完饭，小宝抱起足球就跑，“砰--”往地上一摔，“咚--”又在天花板上弹了回来，“咣--”不偏不倚，正好砸在茶几上爸爸心爱的小茶壶上，茶壶应声而碎，顿时屋里弥漫着碧螺春的茶香。
在沙发上剔牙的爸爸看到此景，甩手就给了小宝一耳光：“小不死的！”在厨房刷碗的妈妈应声跑过来，看见儿子脸上已留下五个红红的手印。
“你……你好狠心啊！没事吧，乖儿子？”妈妈说。
“真他妈的少家教，都是你惯的！”小宝捂着脸，望着爸爸，又瞧瞧妈妈，不知道“家教”是什么玩意儿！可惜呀，小宝的爸爸在某单位社会处工作，妈妈是一位教师。
2007年湖北省高考作文赏析_高考作文
2007年湖北省高考作文赏析[编者按]今年湖北省高考作文以“母语”为题，命题人性化，审题门槛不高，很少有考生跑题、偏题，考生有话可讲。
今年的优秀作文比去年增多，其中不少作品内容充实、感情真挚，表达流畅。
今日本版选编这组高考优秀作文，并由高中语文教师予以评析。
这组作文凭借不同特色，从50多万考卷中脱颖而出：或文采飞扬，清新自然；或独标高格，新人耳目；或立意奇崛，启迪心灵……在等候高考分数的焦虑中，不妨细读同学佳作，静品“母语”魅力。
阅读下面的文字,根据要求作文母语是一个人最初学会的一种语言。
人人都有自己的母语。
母语是民族文化的载体,是民族生存发展之根。
在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。
可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
对作文试题的解读从作文命题形式讲，这是一篇“材料作文”。
材料作文审题关键是要正确理解命题者的“命题本意”，明确材料暗含的命题指向与限制。
这道作文试题体现出的“命题本意”是对目前整个社会重外语轻国语现象的一种忧虑与否定，试题紧扣社会热点，很有现实意义。
命题指向蕴涵在“母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根”这句话中，它提示考生，作文立意只能是重视母语、赞美母语、学习母语、运用母语，写母语在“交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识”等方面的意义和作用。
当然，考生在选材立意的时候也不能走向极端，对外语持“全盘否定”的态度。
1.守住文化最后的净土众所周知，一个民族用以区分其他民族的最显著的特点不是武器，不是权势，而是语言，是我们从开口说话到死亡一直都不能割舍的母语。
以前很不理解，明明都是说英语，为什么还偏偏要分出一个英式英语，一个美式英语呢？大都是同一种语言，干嘛还要创造一些彼此不能互相理解的词来增加沟通的难度呢？直到我渐渐长大，便开始懂了，甚至还有些同情那些美国语句。
2007年全国卷I作文题及评析(一)
2007年全国卷I作文题及评析（一）2007年高考作文全国卷Ⅰ作文试题阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
试题评析2007年全国卷Ⅰ的作文命题，与2006年全国卷Ⅰ一样，采取的是新材料作文的命制思路。
所谓“新材料作文”，是一种“以给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征”的命题形式；它“把话题作文中的‘话题’与‘材料’的功用都集中到‘材料’身上。
‘材料’与‘题目’相比，‘材料’更贴近生活的原型，让审题不是从‘题目’出发，而是从‘材料’出发，从而使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力”：“考生的作文在材料含意范围之内就符合题意，在材料含意范围之外就偏离题意”。
高考作文命题的原则之一是稳中有变。
今年全国卷Ⅰ试题之“变”，主要在于材料：由2006年卷Ⅰ的传媒材料、卷Ⅱ的寓言故事材料，变为图画材料。
应该说，图画材料是高考作文久违的形式。
图画材料作文，首先要解决的是读懂图画的寓意。
面对上面这幅漫画，画面中的所有信息都应认真审视。
需要注意的是，漫画展示的都是定格了的瞬间的情景；优秀的漫画作品，总是具有丰富的包孕性的。
看到题目中的漫画，我们自然会产生联想：在孩子摔跤之前，家庭、学校和社会是什么态度呢？根据“出事了吧”一语，可推断三者都反对孩子“独立行走”，都对孩子灌输过“容易出事”的思想；只有如此，才会有“出事了吧”这一问。
由此可见，漫画旨意并不是什么“面对孩子的教育问题，家庭、学校、社会不能互相推卸责任，不能冷嘲热讽”之类；而在于家庭、学校和社会都要积极培养青少年独立自主的意识与能力，让他们大胆地迎接人生风雨的考验。
从这个意义上说，本题关注年轻一代的成长环境，贴近社会现实，贴近考生生活实际。
因为可“选择一个角度构思作文，自主确定立意”，考生可说的话题非常广泛，可选的角度也很多样。
2007年高考优秀作文展评
２００７年高考优秀作文展评（湖北卷）一考生中华文化博大精深。
汉语，作为民族文化的载体，传承了太多的民族底蕴，太浓厚的民族感情。
作为一个中国人，在当今世界多元竞争与交汇的时代，向着五湖四海的兄弟朋友喊出中国话，将是怎样一种自豪与荣耀。
汉语，在经历千百年历史的沉淀后，反而更见香醇。
我常常在古典诗词中捕捉古代汉语的魅影，并在有意无意间体会古今一脉相承的丝丝缕缕的联系。
究竟是哪一个不平凡的喉咙吟出了汉语的第一个音符——《诗经》，已无法得知，但时空的久远并未被诗经的意象绽放出铜绿，它包含的丰富信息也并未在世世代代手抄口传中遗失。
而今读来，蒹葭上的白露的痕迹依稀可辨，在水一方的伊人依然动人心弦。
这就是汉语的魅力，是任何一种语言都无法企及的高度。
汉语在催生了第一串嘹亮的音符——《诗经》之后，又诞生了令人震撼的汉代精品——汉赋。
《子虚赋》、《上林赋》气势恢弘，场面壮阔，充分展现了汉语的绝代风华。
于是，我们的母语，就在先人们世世代代的改造中不断成熟，不断被注入新的生机。
无数汉语铸成的飘散在我们周围的文字，如星雨，如花瓣。
无须冥思，不求甚解，但从汉语字面理解，便能体会情感的欢畅与智慧的奇谲。
“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”是汉语传递给我的“忧”，“山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫”是汉语传递给我的“悲”，“执手相看泪眼”是汉语传递给我的离愁别恨，“争渡，争渡，误入藕花深处”是汉语传递给我的“乐”。
走进汉语的世界，无论是唐诗宋词，还是元曲、汉赋这些汉语的精华，都使我得到净化，得到提升。
沐浴汉语的和谐美好，我仿佛已沐浴过无尽的万斛天光。
走出昨日的汉语，迎来今天的中国话。
我满怀欣喜，庄重而又崇敬。
看着年幼的孩童咿咿呀呀学着母语，安详的老者操着亲切的口音，周围的一切都是如许和谐。
难怪说几个世纪前飘洋过海定居异地的同胞仍不忘汉语，难怪唐人街的居民都时时叨念乡音。
这就是汉语，这就是中华民族的根。
它根植于每一个中华民族儿女的心中枝繁叶茂，永不凋谢。
2007年高考语文试题及参考答案(湖北卷)
2007年高考语文湖北卷逐题详解2007年普通高等学校招生全国统一考试语文湖北卷逐题详解本试卷第一、二、三大题为选择题，第四、五、六、七大题为非选择题，全卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试题卷上无效。
3.非选择题的作答：用0.5毫米黑色的签字笔直接答在答题卡上，答在试题卷上无效。
4.考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、（15分，每小题3分）1.下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是A.舆论哄然一哄而散四处哄传哄逗小孩B.应接不暇应有尽有点头应允应答如流C.不顾劳累日积月累冗长累赘连篇累牍D.强词夺理强弩之末弱肉强食生性倔强答案：B 【解析】A项依次读hōnɡhònɡhōnɡhǒnɡB项依次读yìnɡyīnɡyīnɡyìnɡC项依次读lèi lěi léi lěi D项依次读qiǎnɡqiánɡqiánɡjiànɡ2.下列各组词语中，有错别字的一组是A.战栗凭心而论众品栎金心有灵犀一点通B.溜达门可罗雀原形毕露置之死地而后生C.纰漏贻笔大方恼羞成怒冒天下之大不韪D.吞噬重整旗鼓共商国是一年之计在于春答案：A 【解析】凭——平3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是A.中国女足姑娘昨日到达武汉，游东湖，爬磨山、逛江城闹市，赏江滩夜景，难得在大赛前奢侈地偷得一日闲情。
B.正是凭借坚忍精神，张骞打通西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，苏东坡吟唱“大江东去”，曹雪芹谱写“红楼”悲歌。
C.我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状的快感。
评2007年高考湖北卷作文试题
评２００７年高考湖北卷作文试题作者：梦昀来源：《语文教学与研究(教研天地)》2007年第12期2007年高考湖北卷的作文试题是一道导引式材料作文题。
材料提供了有关母语的一些信息，要求考生根据对材料的理解和体会，自选角度写一篇文章。
作为高考作文题，要求材料内容上具有现实意义或文化内涵，能力考查上具有开放性和区分度。
应该说，2007年的这道作文题达到了现实性和测试性的很好统一，是一道成功的作文题。
一、从材料角度看，它具有重要的现实意义。
我们知道，语言是文化传承和发展的重要载体，是一个民族的重要象征和国家软实力的重要体现。
汉语作为世界上最重要的语言之一，作为我国绝大多数人的母语，目前却面临着双重处境。
一方面，随着我国经济实力的不断增强和国际地位的日益提升，汉语越来越受到国际社会的普遍重视，世界范围内正兴起一个汉语学习的热潮。
为了满足日益增长的国际“汉语热”需求，国家采取了创办“孔子学院”、设立汉语国际教育硕士专业学位等项措施，把汉语的国际推广作为国家发展的一个重要战略。
另一方面，由于人们过分重视外语，母语汉语的学习和教育受到冲击，学校不太重视语文教学，学生有些厌倦语文学习，其结果是学生语文能力的滑坡，社会汉语水平的下降。
同时，一些网络语言的不规范，一些广告语言的超常规，以及某些文学作品语言的粗鄙化，给汉语的正确使用带来了消极影响，对汉语的健康发展形成了严重干扰。
国家有关部门曾郑重表示要纠正重视外语学习和使用而忽视汉语学习和使用的现象，教育部最近提出要在高等学校普遍开设中国语文课程，《光明日报》还发表时评文章，呼吁打响“汉语保卫战”，这些都反映了有识之士对当前汉语发展环境的担忧。
今年湖北卷的作文题，要求学生就有关母语的材料写文章，其中既包含着提醒：我们要珍爱母语，捍卫汉语；又隐含着导向：学校要加强语文教育，学生要重视母语汉语的学习。
应该说，这道题既是对现实的一种贴近，又是对语文的一种回归。
二、从考查角度看，它具有良好的测试功能。
2007高考各省作文题目点评（人教版高三必修）
2007高考各省作文题目点评（人教版高三必修）2007年全国高考作文新鲜出炉，20篇作文题目立刻成为大众舆论关注的焦点。
看了这20篇外延恣肆和内涵丰富的文章题目，第一感觉是羡慕。
相较于去年全国高考的17道高考作文题目，今年的高考作文可谓“花团锦簇不一般，远近高低皆不同。
”全国卷(1)作文题目：图题“摔了一跤”场景：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校，三个人异口同声地说“出事了”。
文体自拟，自命标题，800字以上点评首先时对漫画本身的观察和理解。
画面中的社会家庭学校对小孩跌倒这一小事所表现出的夸张行为和语言，反映的是什么。
未成年人的教育和保护是学校家庭社会三方共同承担的责任。
维护过了就成为了溺爱。
当今的少年儿童在面临压力和挫折的时候表现的逃避和脆弱的心理特征反映了这一问题的突出性。
考生在可以结合时事与现实生活来这个题目。
比如父母平时过分宠爱的各种行为。
甚至可以直接拿高考时，父母接送，专车开道，来阐述这一观点，陈述利弊。
同时还可以适当衍生，对社会上的各种新闻报道加以涉及，发表评论，例如行走学校殴打学员等新闻。
在选取正反面实例的时候要注意实例表达的确切意义，防止偏离题意。
全国卷(2) 《人生，诗意还是失意》点评作文题目我看都颇有诗意,从体裁分析，文章以叙述、议论为主，可以写成人生感悟的诗篇,但从作文要求看，大都“除了诗歌，体裁不限”，使诗无法“言志”。
从内容来看，考察考生观察社会、体味人生、彰显考生个性的题目增多。
“诗意”和“失意”的联系，将考生置于现实主义的社会语境之下。
显见这是出题者考察考生对社会关切程度和对自身命运理解多少的良苦用心。
上海以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字。
(2)不要写成诗歌。
(3)不得透露个人相关信息。
点评今年上海依然是命题作文。
和去年作文题“我想握住你的手”相比，体现了“稳中有变”的命题原则。
人生不可能一帆风顺，高中毕业生在他们不长的人生经历中，也会遇到各种各样的“坎”，对“人生坎坷”也有了一定的体验，因此，这道作文题有内容可写，有真情可抒发，可以写得生动感人，富有情味。
语文本色，本色语文——2007年高考湖北卷试题分析
语文本色，本色语文——2007年高考湖北卷试题分析
田海波
【期刊名称】《语文教学通讯：高中刊》
【年(卷),期】2007(000)009
【摘要】一、题型稳定．重本务实全卷7道大题共23道小题，没有偏题、怪题和超纲题，保证了高考试题的连续性和稳定性。
语言基础知识题可以说是很好地体现了语文的工具性、实用性原则。
音形义、语法和标点的考查不生僻，不怪异，【总页数】2页(P55-56)
【作者】田海波
【作者单位】湖北长阳县第一高级中学,443500
【正文语种】中文
【中图分类】G633.6
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5.本色语文的回归——就当前语文教学中出现的问题谈本色语文教学 [J], 朱会龙因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2007年高考试卷分析
2008年高考备考讲座提纲华师一附中张今人一、2007年高考试卷分析（一）总体评价根据教育部考试中心制定的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《湖北省2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》命制的2007年英语湖北卷，就其体系的完整性而言，在题量、内容和难度上，与往年湖北卷基本上保持一致，主要变化有以下四个方面：①词汇量：由2006年2300多个扩充到2590多个，这一变化体现了高中英语课程改革的发展方向。
②结构：稳中求变，大胆创新③难度：全卷平衡，比例恰当2007年英语湖北卷总体难度（理科）0.55比前三年稳中略升，起到了理想的区分作用。
全省人均分81.77。
各大题难度与2006年比较如下：听力多项选择完成句子完形填空阅读理解书面表达2007年2006年／／各小题难度分配的“难、中、易”的理想比例是2：5：3。
2007年湖北英语卷中（以理科为参照）难题：（听力，9、18、19）（完成句子31、33、34、36、37、38、39、40）占13.33%（阅读理解73）中档题占60.33%容易题 听力8道小题，多项选择1道，完形填空6道占26.33% 阅读理解2道 （二）试卷分析A.考查内容：①签证面谈 ②电话面谈 ③生活开销 ④画的联想 ⑤募集捐款⑥地震生病 ⑦周末球赛 ⑧未来变化 ⑨搭乘的士 ⑩号召植树特点：有很强的时代感，浓郁的生活气息。
B.选材特征：注意：①只有Text 2为1个轮次，但词数为第一节之最。
②字数整体上比2006年（919W+469W ）少。
：及考点分布①获取事实性具体信息 10小题1，5，6，7，10，11，13，15，18，20②简单推断 6小题 即2，3，4，14，17，19③理解主旨要意 1小题 即12④理解说话者的意图观点或态度 3小题 即8，9，16D.整体数据：“听力”大题第一节在全卷之首，为了给考生更多的时间适应和作出判断，从小题实测难度分布来看（①0.81 ②0.86 ③0.37 ④0.53 ⑤0.74），卷首数题基本上按由易到难顺序编排，有利于考生进入状态，正常发挥水平。
2007年高考满分作文评析(全国卷__8544_)
2007年高考满分作文评析（全国卷__8544_）作文辅导1029 05402007年高考满分作文评析（全国卷Ⅰ）【优秀作文1】走自己的路河北一考生幼时，初学走路，祖母耳提面命：“走路时不要东张西望，要看着脚下。
看到果皮一定要绕开。
”可是每每因为顽皮故意踩进了水坑，弄脏了新买的裙子。
后来，走进了学校，老师一遍又一遍地叮嘱：“丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅，这是在告诉我们，只要有心，人人都能实现自己的梦想。
”然而常常在心里嘀咕：为什么丑小鸭一定要变成白天鹅，当自己不也挺好？一天天长大，经常因为特立独行处处碰壁，然而即使撞了满头包也不打算回头，只因为既然选择了荆棘路，就不会因为一点小小的挫折放弃。
为什么要用关切的目光束住我高飞的翅膀？你可知为了心中的天堂，即便命中注定有一千次跌倒，我愿意第一千零一次爬起，继续前行？为什么要用你的经验将我的未来否定？你可知我不爱平坦的大道，却偏爱幽径旁的风景？没有经过挫折的孩子如何长大？没有梦想的人如何生活？一辈子走在别人铺就的通途上，波澜不惊，真的就是你想给我的生命？那与复制有何区别？我相信上帝给我们的使命是开创。
请不要用既定的规则束住我的脚步。
我愿学伯牙断琴，只为知音。
千百年来，多少人将此引为憾事，我却欣羡高山流水的惺惺相惜。
伯牙失琴，内心如何不痛苦？然而知音的故事已成神话，又何必在乎世人喧嚣不息的掌声？以琴慰友，子期知伯牙之音，伯牙知子期之心。
请不要用既定的规则单调了我的人生之路。
我愿学东坡正直敢言，装了一肚子不合时宜。
苏轼流放岭南，仍高歌“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”。
既已选择了为百姓的利益据理力争，就已做好了承担后果的准备。
即使跌得遍体鳞伤，也要为生活高歌，至少这比苟且偷安的日子好得太多。
请不要用你的方式决定我的人生，请不要以爱的名义否定我的梦想，请不要再将我当成长不大的孩子，请放开忧切的双手，请让我走自己的路。
即使我刚刚踩在了果皮上，现在摔倒在地，我也会对生活微笑，对命运微笑，对你微笑。
2007高考作文题解析：三分天下更重诗意
2007高考作文题解析：三分天下更重诗意今年，全国及有关的自主命题省市共计作文命题19道，这些试题各具特色。
它们都体现了命题者对高考作文走向的思考，反映了命题者为避免猜题压题，提高作文命题区分度所做的努力。
这些试题，有的平实稳妥、贴近考生实际，有的具有鲜明的课程改革色彩。
下面对今年的高考作文试题作一解析。
从附表可以看到，2007年高考作文试题仍是三分天下，材料作文4道，话题作文6道，标题作文9道。
下面依次作分析。
一、话题式材料作文——一种新的题型？自2006年始，全国卷作文题就摆脱关系型话题作文命题形式，将材料作文与话题作文“嫁接”，推出了话题式材料作文这一新命题形式。
材料作文在上世纪90年代曾盛行一时。
它要求考生在准确理解把握材料含义、主旨的基础上立意，立意必须与材料的主旨相吻合，作文中必须使用所提供的材料。
正是这一特点使其能最大限度地防止猜题压题，最大限度地避免虚构，同时也大大地提高了审题难度，明显地限制了考生构思的空间。
对此，在日常教学和复习中，人们总结出“引——议——联——结”的写作套路模式来应对。
实践证明，材料作文命题在高考多年连续使用后，对中学教学的负导向是显而易见的。
在停用多年后，“材料作文”又出现在全国卷中，但这已不是原来意义的材料作文。
其一，试题在规定了材料的同时，又为考生创设了自己使用材料的条件。
如今年全国卷的作文题，所给材料（漫画）都要求“不要脱离材料内容及含义的范围作文”，但又“要求选择一个角度构思作文”，这就突破了传统材料作文的命题思路。
考生在全面理解材料的基础上，有了选择一个侧面、一个角度构思成文的自由。
其二，试题提示考生“自主确定立意，确定文体，确定标题”，这完全是话题作文著名的“三自”方针（自定立意、自选文体、自拟标题）的同义语。
这样近两年的全国卷已然探索出一种崭新的命题样式：既保留有材料作文限制性的优点，又有极宽角度，立意、文体开放的话题作文的特点的话题式材料作文。
2007年高考试题评价(湖北卷)
2007年普通高等学校招生全国统一考试数学试题评价报告湖北卷一、总体评价试卷遵循《考试大纲》的要求，全面深入考查基础知识、基本方法，涵盖了三角函数、立体几何、解析几何、函数与导数、数列与不等式、概率与统计等主干知识；突出能力立意，深化对考生运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及创新意识和实践能力的考查，多层次、多角度考查学生的数学素养和潜能，为高校选拔新生提供了有效的依据。
二、试题特点1．突出对新增内容的考查试卷中充分注意对向量、概率与统计、导数、线性规划等新增内容的考查，理科试卷中直接涉及到概率统计的试题分值达到22分，线性规划5分，导数应用13分，总计40分；文科试卷也达到了27分，有利于推进中学课程改革。
2．突出对思想方法的考查试卷注重数学思想方法的考查。
如理科第（2）、（10）、（15）题，文科第（9）、（15）题突出考查数形结合思想，理科第（8）、（11）、（19）、（20）题，文科第（20）、（21）题体现方程思想的运用；理科第（4）、（10）、（15）、（20）、(21)题，文科第（15）、（18）、（20）题考查了分类讨论思想；文理科第（18）题一改概率题的命题方式，侧重统计思想的考查，有新意。
3．突出对综合能力的考查试卷在注重考查基础知识的同时，突出考查考生灵活运用相关知识分析问题、解决问题的能力，多数试题涉及的知识点较多，综合性较强，如理科第（8）题重在考查运用等差数列通项公式、前n项和公式、方程的整数解综合解决问题的能力；理科第（20）题考查学生运用导数证明不等式的方法；理科第（21）题以伯努利不等式和勾股定理的拓展为背景，既是等式与不等式的巧妙结合，又将数学归纳法、数列求和法、放缩法、构造法、反证法等方法融为一体，分步设问，层层递进，突出考查考生运用知识的综合能力和使用新结论解决问题的创新能力。
4．突出应用意识和实践能力的考查。
文理科试卷中除各有一道解答题为应用题外，还在选择题、填空题中精心设计了几个背景公平、具有时代气息的应用问题，引导学生思考身边的实际问题，特别是文理科第（15）题背景新颖且富有较强的现实意义，体现了数学的文化价值。
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2007年湖北高考题评析
母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有自己的母语。
母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。
在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，人们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。
可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
（2）点评
“母语”是个很有意义的话题，将母语作为写作的话题，给考生提供了一个十分开阔的思想表达的空间。
材料对母语作了比较全面的概括，涉及母语的性质、价值、作用和意义，材料最后的“感受”、“学习”、“运用”三个词概括了我们与母语的密切关系。
只要认真揣摩材料，不难发现材料中许多写作的角度。
比如，可以阐述母语的性质和价值，可以论述母语的作用和意义，可以叙述你或者是身边的人感受母语、学习母语、运用母语的故事。
因此，这篇文章并不难写。
值得一提的是，今天我们是“在当今世界多元文化竞争与交汇”的背景下来谈论母语的，强势外语的冲击，网络文化的入侵，都会使我们对母语的前途深感担忧，文章必须涉及我们母语的这些现状以及人们对母语的态度，而一旦对这些问题进行了思考，就是“文章合为时而著”了，你的文章就会进入到一个比较高的层次。
当然，写好这篇文章有一定的难度。
一是高中学生从家门到校门，涉世不深，经历有限，很少有都德的《最后一课》中韩麦
尔先生对法兰西语言的那种情感。
二是缺少对生活的发现，比如我们每天都在与母语打交道，感受母语、学习母语、运用母语就是写作的范围，而这些往往会被考生熟视无睹。
比起前几年的高考作文题来，今年的湖北题有一个很好的导向，那就是引导考生关注生活。
这里的生活包括考生自己的经历和身边的故事，还包括我们的课堂，我们学习的过程。
这是一种积极的引导，相信今年的湖北高考作文题会对高中的作文教学起到很好的作用。