初中现代文之15篇阅读专题训练
七年级下现代文课外阅读专题训练
七年级下现代文课外阅读专题训练一、阅读下文，回答文后问题。
小鸟报恩记张晓风台风过后的清晨，我驱车经过中山北路。
走到接近福林桥的位置，看见路旁樟树下有一只鸟。
是白头翁，落在水洼里，不知是死是活，快车道停车不成，我只好绕到忠诚路去，把车停好，再回来探看它。
它仍然瑟缩在地上，大概昨夜从树上跌下来的吧？我因车上刚好有件外套，便拿来权充毛毯，把它包了，记得听说鸟类胆子小，容易受惊，我现在虽来救它，在它看来未必不像绑票，像掠抢俘虏。
又尝听说让鸟类处于黑暗中，它会安静些。
果真，包了衣服以后，它乖乖的，像只驯良的家猫。
白头翁其实很常见，它们的族群似乎比较凶悍，常常把别的鸟赶跑，从来没听说白头翁可以饲养，也不知它吃什么。
回到家里，我因怕它乱飞不安全，也只好弄只笼子来，作为“加护病房”。
并且准备了鸡肉小米和清水，看它选择哪一样？当然，也许它只吃活飞虫——那我便无能为力了。
也许是在病中，它既不吃荤，也不吃素，只肯喝点水，我觉得十分过意不去，仿佛招待不周，怠慢了客人，自己惭愧万分。
唉！这只小鸟不知命运如何，我本来自以为稍稍懂得一点鸟知识的。
我甚至知道白头翁另有一族亲戚叫黑头翁，住在东海岸一带。
但没有用，我还是没有办法“劝君更进一粒粟”。
小鸟事件大概是我生平所做的许多笨事里的一件新纪录，如果它因为照顾不周而溘逝，我岂不悔死？“它会不会死呀？”就这样念着叨着，我一天不知要偷窥它几十次，只见它失魂落魄的站在笼子里，不发一声，不啄一粟，我又只敢偷窥它，唯恐打扰了它的领域感。
它独自占据一间卧房，那是儿子出国读书以后的房间。
房子对鸟而言又是什么呢？我不禁思忖，那方方的，白白的，没有绿枝也没有虫吟的空间。
台风之后是雨，雨后是晴天，它已在我家住了二天了。
第三天清早我带它回中山北路老家。
想一想，不确定它能不能恢复正常生涯，小鸟如果摔落在中山北路上是可怕的。
我于是又绕到忠诚路，那里有一座公园。
我打开笼门，轻轻取出它来，也没看清楚它怎么振翅的，总之，我还没回过神来，它已倏然一纵飞到百公尺外去了。
中考亲情类现代文阅读专题训练十五篇及答案
中考情代文十五篇及答案一碗①那一天，她跟又吵嘴了，一气之下，她身向外跑去。
②她走了很，看到前方有个面，才感到肚子了。
但是，她摸遍了身上的口袋，一个硬也没有。
③面的主人是一个看上去很和的妻子婆，她看到她站在那边，就：“孩子，你能否是要吃面” “但是，但是我忘了。
”她有些不好心思地回答。
“没关系，我你吃。
”④妻子婆端来一碗和一碟小菜。
她感谢，吃了几口，眼泪就掉了下来，落在碗里。
“你怎么了”妻子婆关切地。
“我没事，我不过很感谢 ! ”．她忙擦眼泪，面主人，“我不，而你却我么好，愿意煮我吃。
但是我，我跟她吵嘴，她居然把我赶出来，叫我不要再回去!”⑤妻子婆听了，沉静地道：“孩子，你怎么会么想呢你想一想看，我只不煮了一碗你吃，你就么感谢我，那你煮了十多年的你吃，你怎么会不感谢呢你怎么要跟她吵嘴”⑥女孩住了。
⑦女孩赶忙吃完了，开始往家走去，当她走到家邻近，一下就看到疲不堪的母正在路口四望⋯⋯母看到她，上立刻露出了喜气：“赶忙来吧，早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了 !⑧ ，女孩的眼泪又开始掉了下来!⑨（(自《者》 2004 年第 8 期)上文，达成 1— 4 。
(16 分 )1．听了妻子婆的“女孩住了”，住以后她免会有一番心理活：你加以想像，描绘出小姑娘的心理活。
(4 分)2．④⑧两段划横都写到小姑娘掉眼泪，两次掉眼泪的原由一你的理解。
(4分 )3．⑤段中“妻子婆听了，沉静地道”，从妻子婆的“沉静”中，你出了什么(3 分)4．⑨段是文章尾段，里未写出来，你依据上边故事写一段抒怀性或性的作文章的尾：(5 分)参照答案：1．描绘符合情理即可，可包括 (1)妻子婆的可； (2)自己行的反思； (3) 妻子婆的感谢之情； (4)母的懊悔之情。
若集中写此中一点，写得好，即可得分。
2.第一次哭泣是：① 妻子婆的感谢；② 母的气。
第二次哭泣是因妻子婆的悟到母她的，和自己天真、无知行感觉懊悔。
回答意思与此中一点邻近即分。
初中现代文阅读专题训练四(含答案)
初中现代文阅读专题训练（四）(一) 秋天的故事有一位老人和一位少年坐在一棵枫树下的一张长凳上。
那是一个秋风瑟瑟的傍晚。
带着些许凉意的秋风吹指着老人依稀的白发和少年浓密的黑发。
渐渐地，树上的枫叶飘落得越来越多，有几片飘在老人的膝盖上。
老人捡起一片转过头来对少年说：“孩子，你知道枫叶为什么是红的吗？”少年摇摇头。
于是老人讲起它的故事。
在很久很久以前，有一对母子住在一座深山里，那里长满枫树，青青翠翠的，非常秀丽。
他们有一间温暖的小屋。
当晚风吹进小屋时，小鸟就会来到窗前起劲地唱歌，年轻的母亲便带着孩子下地劳作，然后上山摘野果、抓野兔；当夜幕降临时，母亲便给她的孩子讲故事唱歌谣。
快乐的日子就这样一天天地过去了，孩子慢慢地长大。
突然有一天，孩子觉得这座山使他厌倦，除了花草树木，除了飞禽走兽，除了阳光雨露，除了自然的一切，没有其他。
他开始讨厌这一切了，却忘了它们曾经带他快乐。
他不愿再过这样的生活了，但却不知怎样改变这一切。
他把自己的不幸归罪于母亲，以往的爱都在这恨中消失了。
可怜的母亲无法改变孩子的想法，却依然深深爱着他。
她孤独地下地上山，小鸟依然动听地歌声只能让她伤心地想起孩子在身旁时的笑语。
渐渐地小屋变得有些凄凉。
日子又一天天地过去。
突然有一天，雷雨交加，惊走了一切飞禽走兽。
孩子怕极了，躲在母亲的怀里哭，哭累后睡着了，母亲却一夜未眠。
第二天，风雨停歇，但太阳却恶毒地猛晒着。
许多天过去了，依然如此。
外面没有小鸟的声音，水源也枯竭了。
家里的最后一粮食都吃完了。
看着孩子干咳着，母亲决定出去碰碰运气。
孩子挣扎着要跟着去，此时他的眼里只有爱。
这是母亲这段日子以来多么希望的事啊，可这回她却坚决把孩子留在家里。
外面的太阳把它火一般地阳光裹住瘦弱的母亲。
放眼看去，花草死了，树也枯了。
当她蹒跚地来到一棵枯树下时，枯树开口了：“好心人，给我一点水吧，我可以给你一个苹果。
”母亲说：“我没有水，我给你一点血吧。
”于是拿起身边的石头割破了自己的手。
初一初中语文现代文阅读理解专题训练含答案
初一初中语文现代文阅读理解专题训练含答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答文后小题。
修车老汉韦名【甲】①桥下的修车老汉死了。
听说死得很惨，在桥上被汽车撞了个血肉模糊。
②一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过，于忙忙碌碌的世人更是毫无影响的——只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车老汉，挨了另一修车档的“宰”时，才记起曾经有这么一个人。
③那天，本就起床晚了，正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲了——我最担心的情况出现了，轮胎破了。
像泄了气的轮胎一样，推着车子过桥。
桥下不远处就是老汉的路边修车档：一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水；一个黏糊糊的打气筒直立在一边一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具；一个锈迹斑斑的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件……这就是老汉修车档的全部。
④一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎——不用说，又是一位中了招的主。
“赶紧帮补一下！”屋漏偏逢连阴雨，心想迟到了回去挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催促老汉。
“嗯！”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。
很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。
“路上长钉了！”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到，我气不打一处，拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子一边在马路上撒钉子，一边在前面守株待兔修车补胎。
我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。
“嗯！”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置与否的单音字后，低头继续干活。
老汉抬头瞬间，脸上风干了的皱纹格外显眼。
“现在的人，人心不古，见利忘义！”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里愤愤不平，继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒……”⑤“嗯！”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字。
心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。
初一初中语文现代文阅读理解专题训练含答案带解析
初一初中语文现代文阅读理解专题训练含答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
“高铁”是怎样飞起来的①按照国际铁路联盟规定：铁路提速达到时速200千米以上，新建铁路达到时速250千米以上，就能被称为高速铁路。
仅仅几年前，说起“高铁”这个词，许多人还非常陌生，对“高铁”到底能有多快还抱有好奇。
而今，高铁已经真实地驶入了我们的生活:2008年8月1日，时速高达350千米的中国第一条高速铁路——京津城际高铁正式开通运营，标志中国铁路正式进入高铁时代。
此后的几年，武广、郑州至西安、沪宁、沪杭等城际高铁相继开通运营，而且时速都在350千米以上。
在京沪高铁利用国产“和谐号”CRH380A新一代高速动车组进行综合实验时，还曾刷新世界铁路运营实验最高时速，达486．1千米。
②时速486．1千米，这是喷气式飞机低速巡航的速度！那么，我们是如何使高铁列车“飞”起来的呢？③高铁列车能飞驰起来，要给那条看似普通的水泥板铁道记“一等功”。
④水泥板铁道，专业名词叫无砟（zhǎ）轨道，砟就是小块石头的意思。
普通铁路用的是有砟轨道，即铁轨下面铺着30厘米厚的小石块和枕木。
无砟轨道下面没有小石头和枕木，在水泥板上面直接铺钢轨。
无砟轨道由五部分组成，从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层。
这5个部分看起来很普通，然而，仅仅是那一块块看起来像大地砖一样的轨道板，技术人员就用了整整4年才研制出来。
⑤无砟轨道板长6．45米左右，宽2．55米，相当于10个轨枕块。
它的特点是:每一块的加工尺寸都不完全相同，必须对号入座，它在工厂打磨加工时，为了保证精确度，用的水泥沥青砂都要经过多次淘洗。
⑥无砟轨道最显著的特点就是“一根钢轨铺到底”，这叫无缝钢轨。
每根钢轨长500米，在整个沪杭线上，由404根钢轨首尾焊接起来，形成一条全长202千米的完整无缝的“高铁”。
因为钢轨平整无缝，列车行驶时不会发出丁当丁当的响声。
⑦每根钢轨都要打磨得十分精确，其顶面平直度误差规定:在1米长度内不能超过0．2毫米，约2根头发丝粗细。
初中课外现代文阅读理解及答案共15篇
1 语文课外阅读练习一摸书①名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。
她认真地对我说②“世界上所有的一切都在书里。
” ③“世界上没有的一切也在书里把宇宙放在书里还有富余。
”我说。
④她笑了点点头表示同意又说⑤“我收藏了四千多本书每天晚上必须用眼扫一遍才肯关灯睡觉。
” ⑥她真有趣。
我说⑦“书有时候不需要读摸一摸就很美、很满足了。
” ⑧她大叫“我也这样常摸书她愉快地虚拟着摸书的动作。
烁烁目光真诚地表示她是我的知音。
⑨谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。
这谈话使我高兴因为既遇到知己又发现自己一个美妙的习惯就是摸书。
⑩闲时从书架抽下几本新新旧旧的书来或许是某位哲人文字的大脑或许是某位幻想者迷人的吃语或许是人类某种思维兴衰全过程的记录一这全凭一时兴趣心血来潮。
有的书早已读过或再三读过有的书买来就立在架上此时也并非想读不过翻翻、看看、摸摸而已。
未读的书是一片密封着的诱惑人的世界里边肯定有趣味更有智慧打开来读是种享受放在手中不轻易去打开也是一种享受而那些读过的书都早已成为有生命的了就像一个个朋友我熟悉它们的情感与情感方式它们每个珍贵的细节包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话�6�7�6�7翻翻、看看、摸摸回味、重温、再体验这就够了何必再去读呢11当一本旧书拿在手里它给我的感受便是另一般滋味。
不仅它的内容一切一切都与今天相去遥远。
那封面的风格内页的版式印刷的字体都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。
也许这书没有多少耐读的内涵也没有多少经久不衰的思想价值它在手中更像一件古旧器物。
它的文化价值反成为第一位的了。
这文化的意味无法读出来只要看看、摸摸就能感受到上。
12莫拉说她过世的丈夫是个书虫子。
她藏书及其嗜好一半来自她的丈夫。
她丈夫终日在书房里读书之外便是把那些书搬来搬去翻一翻、看一看、摸一摸。
“他像醉汉泡在酒缸里这才叫真醉了呢”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。
13我忽然想到一句话“人与书的最佳境界是超越读。
中考语文 现代文阅读 5专题十五 说明文阅读[语文学习任务群之四——实用性阅读与交流(一)
⑤神舟飞船在轨道上运行的速度大约为 7.8 千米/秒，接近第一宇宙 速度。在如此快的速度下，要确保航天员的安全，就必须对返回地球后 的最终着陆速度进行控制。为此，航天科技集团五院的技术人员在飞船 研制阶段开展大量试验验证和数据判读，保证飞船在着陆过程中逐步降 低速度，那就是返回前由推进舱轨控发动机实施制动，降低轨道能量和 轨道高度，确保飞船顺利再入大气层；返回舱具有特定气动外形，进入 大气层后依靠空气动力产生的阻力和升力减速；返回舱运动至距地面附 近时打开降落伞，进一步降低速度；着陆瞬间开启返回舱底部的着陆缓 冲发动机，最终将落地速度降低到一定范围内。
4．文章第⑦段中“着陆轻功”体现了说明文语言的什么特点？用在此处 有何表达效果？(3 分)
①特点：生动形象；②表达效果：生动形象地写出 了神舟十三号载人飞船返回地球着陆点的特点，突 出着陆点的精确。
考点 3 说明顺序及结构(推荐考点) 三、(2022·四川凉山州)阅读下面文章，完成下面小题。(15 分)
⑦中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣、绚带绣、 鱼骨绣、挑花绣、钉线绣等很多种绣法。光是看到这些绣法，我们就知 道一个刺绣图案的完成有多难了！
⑧中国的刺绣技艺精湛、鬼斧神工，不仅有针法之分，也有地域之别。 我国各地均有刺绣的痕迹，不仅有湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣、京绣、秦 绣、鲁绣、晋绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣，少数民 族也都有自己特色的民族刺绣，可谓流光溢彩，各具特色！其中，最具 代表性的是“四大名绣”，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。
⑧神舟十三号的安全返回，标志着我国空间站关键技术验证阶段任务 圆满收官，即将进入建造阶段。
(选自《人民日报》2022 年 4 月 17 日，有删改)
1．联系全文，指出第④段中的“三个度”是速速度、温温度、精精 度。(3
初一初中语文现代文阅读理解专题训练含答案
初一初中语文现代文阅读理解专题训练含答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答文后小题。
修车老汉韦名【甲】①桥下的修车老汉死了。
听说死得很惨，在桥上被汽车撞了个血肉模糊。
②一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过，于忙忙碌碌的世人更是毫无影响的——只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车老汉，挨了另一修车档的“宰”时，才记起曾经有这么一个人。
③那天，本就起床晚了，正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲了——我最担心的情况出现了，轮胎破了。
像泄了气的轮胎一样，推着车子过桥。
桥下不远处就是老汉的路边修车档：一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水；一个黏糊糊的打气筒直立在一边一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具；一个锈迹斑斑的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件……这就是老汉修车档的全部。
④一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎——不用说，又是一位中了招的主。
“赶紧帮补一下！”屋漏偏逢连阴雨，心想迟到了回去挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催促老汉。
“嗯！”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。
很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。
“路上长钉了！”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到，我气不打一处，拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子一边在马路上撒钉子，一边在前面守株待兔修车补胎。
我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。
“嗯！”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置与否的单音字后，低头继续干活。
老汉抬头瞬间，脸上风干了的皱纹格外显眼。
“现在的人，人心不古，见利忘义！”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里愤愤不平，继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒……”⑤“嗯！”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字。
心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。
现代文阅读十五篇
现代文阅读十五篇现代文阅读01阅读下面的短文，回答1~4题小心落叶（有改动）唐元峰⑴落叶是微不足道的。
谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。
⑵是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪。
我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华；甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。
⑶有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块小木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。
⑷这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。
落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。
看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。
⑸许多无知和错误都过去了。
我生命的绿树曾苍绿如水，我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。
在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。
⑹那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！我还清楚地记得，那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方。
我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇……⑺但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代呢？无法回想，我们生命力所有鲜活的枝杈，是怎样颓败的。
如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零地呈现着令人伤感的灰暗！⑻我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。
在许多方面，应该承认我们人类对自身的感悟远不及树木来的灵透。
瑞士小说家赫曼·黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。
与它们交流，向它们倾诉。
他把它们当作朋友、父兄。
可见在他深邃的心灵里，有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。
⑨落叶无声，在萧瑟的秋风里，他仍怀有最后一次奋舞的悍勇。
当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，他看到的是什么呢？是浩渺的长天，还是嘈杂的市井？融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？当它完成生命中仅有的一次飞翔。
七年级语文-课外现代文阅读理解训练(50篇含答案)
饰品展工作总结
在过去的几个月里，我有幸参与了一场精彩的饰品展工作。
作为策划和执行团
队的一员，我深刻体会到了这次活动给我带来的成长和收获。
在这篇文章中，我将对这次饰品展的工作进行总结，分享我在其中的收获和体会。
首先，我们团队在策划阶段花费了大量的时间和精力。
我们从市场调研、目标
受众分析到场地选择和参展商邀约，每一个环节都需要我们深入思考和精心设计。
通过团队的合作和努力，我们最终确定了展览的主题、参展商名单和活动安排，为接下来的工作打下了坚实的基础。
在展览的执行阶段，我们面临了各种挑战和压力。
展览现场的布置、参展商的
协调、活动的安排等等，都需要我们密切配合，确保一切顺利进行。
在这个过程中，我学会了如何在紧张的工作环境下保持冷静，如何与不同背景和需求的人合作，如何解决问题和化解矛盾。
这些经验让我受益匪浅，也让我更加成熟和自信。
最后，展览结束后，我们进行了一次全面的总结和反思。
我们对整个过程进行
了回顾和分析，总结了成功的经验和不足之处。
通过这次总结，我们更清晰地认识到了自己的不足和团队的优势，为未来的工作积累了宝贵的经验和教训。
总的来说，这次饰品展的工作让我收获颇丰。
我学会了团队合作、问题解决和
自我反思，也更加深入地了解了行业和市场。
我相信这些经验和收获将成为我未来工作的宝贵财富，让我更加自信和勇敢地面对未来的挑战。
希望未来还有更多的机会能够参与这样的活动，继续成长和学习。
七年级初中语文现代文阅读理解专题训练及答案带解析
七年级初中语文现代文阅读理解专题训练及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的短文，回答问题。
村槐①故乡的村头，有一棵树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。
躯干不高，却有几搂粗细。
就是在我离家之后这些年，也走了不少地方，所见的槐树，还很少有可以同故乡村槐媲美的。
每行走于山野，或读书于窗下，凡触得一个“槐”字，我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所抱了。
②村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。
清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。
他总是笑笑的，寻出犁上的套绳，携我们到槐树下。
起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。
开始，我上秋千还有点怯，祖父就一前一后地推着秋千。
念叨着《送马马》的山歌。
渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。
树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。
我只觉得自己长了羽毛，像槐树上筑巢的鸟儿似的，飞过了绿的云团，看见远处的山了。
我低头见祖父伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢，还是担心我摔下？他两只手总微微前伸，像要随时接住掉下来的我似的。
其实，我不正是在槐树伸出的胳膊上悠荡，栖在故乡的怀抱里吗？③尔后，在熏风雨里，嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。
傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似地浮荡着繁星的海。
那浓烈的有点清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。
我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。
又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
④自从我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。
为了换得课本和铅笔，我不得不在星期天到山野里去采药。
听说槐树的荚果、种子，还有槐花，也都是药材，就一年两季守着村槐，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。
初中课外现代文阅读理解及答案共15篇.doc
语文课外阅读练习（一）摸书①名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。
她认真地对我说：②“世界上所有的一切都在书里。
”③“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。
”我说。
④她笑了，点点头表示同意，又说：⑤“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。
”⑥她真有趣。
我说：⑦“书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。
”⑧她大叫：“我也这样，常摸书／她愉快地虚拟着摸书的动作。
烁烁目光真诚地表示她是我的知音。
⑨谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。
这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。
⑩闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的吃语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录一这全凭一时兴趣，心血来潮。
有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上；此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。
未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！11当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。
不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。
那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。
也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。
它的文化价值反成为第一位的了。
这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到上。
12莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。
她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。
她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。
“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。
初中语文七年级现代文阅读理解精选：写景状物记叙文15篇(含答案)
初中语文七年级现代文阅读理解精选写景状物记叙文15篇目录1 好雨随风 (1)2 天堂寨枯枝 (3)3 三角梅 (5)4 向一棵树鞠躬 (7)5 竹林深处人家 (9)6 石崖上的枣树 (11)7 燃烧的木棉 (13)8 守候一株水仙 (15)9 谁能脱口叫出你的芳名 (17)10 乡村一树寂寞红 (19)11 春天，复活的季节 (21)12 开花的心 (22)13 野菊花 (24)14 陕北柳 (26)15 北国的春风 (28)参考答案 (29)1 好雨随风①画家说，春雨是春天的颜色。
②诗人说，春雨是春天的歌声。
③小时候我则认为，春雨是春天的奶水。
春雨比奶水更甜美，更养人。
它飘落到哪儿，哪儿就滋润了，鲜嫩了，翠生了，就活活泛泛显出了生机。
④春节过后，人们就眼巴巴地盼望春雨，春雨却总是不来。
天不再像年前那样灰蒙蒙的，变得蓝蓝的，空空的，那么高，那么远，不见一线云丝丝。
看看风，还是西北风，虽然稀少了，劲小了，却仍然硬硬的，干干的。
⑤太阳暖暖地照着，照得地上也暖了。
冬日僵硬的地皮早软了，踩上去面团似的，河边、泉边更是软得淌水，水渍渍的，走过去会粘住鞋子。
⑥没几日，地皮不再软了，像往常一样瓷实，不粘鞋子，不陷车子了。
风依然吹着，太阳依然晒着。
暖和多了。
又过了几日，路上裂开些小缝缝，人来车往，表面上的那层土就离了地皮，土越积越厚，越碾越细，踩上去和冒烟的一样，裤腿上溅得花花点点的，都是尘土。
⑦田里的麦苗早渴了，泛黄了，没有了先前的精神头。
浇地的人多了，水流进田里，“滋——滋——”地响，还咕咕咚咚地冒泡。
（A）看着溪里的水不少，淙淙地流着，进了田却慢慢地爬，比日头爬得还要慢。
田浇过了，人们仍然盼着落雨。
说是浇过的地，土会变硬，下些雨土才会酥些，麦苗长得才起劲。
⑧雨来了，突然间就下起来了。
是夜里来的。
待人们知道下雨的时候，雨早淅淅沥沥的了，唱小曲似的。
有人从被窝里撑起身子，趴在窗台上，掀起窗帘的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。
初中现代文阅读记叙文专题训练附答案
初中现代文阅读记叙文专题训练（附答案）(一)幸福铃声①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。
②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。
我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的……③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。
每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。
还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。
④并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资，对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。
何况父母亲并不识字，每次都要走到几里外的二姨家才能"听"到我信中的话。
⑤没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。
于是，我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时在那里。
⑥而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。
他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
⑦我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。
每个星期六的黄昏，我的父亲――一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。
母亲说村子里的人这一天都听到他欢快的歌声和笑声。
⑧我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。
⑨我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！我们寝室昨天评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。
中考亲情类现代文阅读专题训练十五篇及答案
中考亲情类现代文阅读专题训练十五篇及答案一碗馄饨①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。
可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系，我请你吃。
” ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。
“你怎么了?”老婆婆关切地问。
“我没事，我只是很感激!”．她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激呢？你怎么还要跟她吵架?”⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了! ⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来! (选自《读者》2004年第8期)阅读上文，完成1—4题。
(16分)1．听了老婆婆的话“女孩愣住了”，愣住之后她难免会有一番心理活动：请你加以想像，描写出小姑娘的心理活动。
(4分)2．④⑧两段划横线处都写到小姑娘掉眼泪，这两次掉眼泪的原因一样吗?请说说你的理解。
(4分)3．⑤段中“老婆婆听了，平静地说道”，从老婆婆的“平静”中，你读出了什么?(3分)4．⑨段是文章结尾段，这里未写出来，现请你根据上面故事续写一段抒情性或议论性的话作为文章的结尾：(5分)参考答案：1．描写合乎情理即可，可包含(1)对老婆婆话的认可；(2)对自身行为的反省；(3)对老婆婆的感激之情；(4)对母亲的后悔之情。
专题训练十五 记叙文阅读
3．如何理解文章标题《蜷在角落里的父亲》的含义。 ①坐在柜台后的父亲像是蜷在角落里，几乎要与墙壁融为一体。 ②父亲不善言辞，把他对“我”的爱默默地藏在心里。 ③曾经父亲在“我”心里没有一席之地，“我”也未曾深入了 解、关心过他。
4．文中的父子之爱深而沉。其实，有时候爱是需要大声说出来 的。请编写一条短信，给最关爱你的人。要求：至少使用一种修辞 手法。
1．文章围绕“师生之间”回忆了哪些事？ ①老师编顺口溜教“我们”读拼音字母和阿拉伯数字；②老师 和“我们”轮流用嘴冲着炉口猛吹，点燃取暖的炭炉子；③六一儿 童节，老师借秧歌队的锣鼓教“我们”表演；④老师常带着“我们” 下地劳动；⑤语文老师拿着“我”的作文本给大家又是读又是看； ⑥临别前，语文老师把“我们”一个一个地抱在怀里舍不得离开。
⑦村里小学有一片自留地，老师常带着我们下地劳动。春天， 我们一起将地里的玉米或高粱茬子整理干净，将农家肥均匀撒开， 学着大人的样子将种子埋入土中，似乎满眼都是收获的景象。夏天， 校门口的庄稼长势喜人，走过路过总要回头看几眼，就像惦记自己 的亲人一样，人和土地的感情就这样在我们心里扎了根。秋天，和 老师们一起掰玉米、刨土豆。点燃一堆柴火烤土豆，新鲜的土豆冒 着热气，带着泥土的芬芳，让人百吃不腻。
3．文中的语文老师给你留下怎样的印象？请结合文章第⑧～⑨ 段分析。
①善于鼓励学生。从“老师夸我作文写得不错，拿着作文本给 大家又是读又是看，激动得像个孩子”可以看出。②疼爱学生。从 “临别前，她把我们一个一个地抱在怀里舍不得离开，眼里噙着泪 水说不出话来”可以看出。
4．某日报设有“工匠精神”“青春风采”“金色童年”等栏目。 你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。
⑨“还记得你祖父长什么样子吗？”父亲突然开口，声音很轻， 我甚至觉得还没有烛花爆裂的声音大。
初一初中语文现代文阅读理解专题训练及答案带解析(4)
初一初中语文现代文阅读理解专题训练及答案带解析(4)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
在冬夜里歌唱的鱼①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。
火烧云沉到山那一边。
山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。
目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。
我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。
父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。
他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。
在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着，把鱼交给母亲。
妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。
母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。
当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥漫开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。
火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。
罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水，沸腾起来了。
咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。
这是世间最美的音乐，传递口福的信息。
大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。
父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。
揭开锅盖，如同揭开一个谜底。
鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。
锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。
⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。
她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。
初一初中语文现代文阅读理解专题训练及答案带解析
初一初中语文现代文阅读理解专题训练及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。
它伏着不去。
我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。
张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。
但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。
如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。
它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。
大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。
三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。
有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
……一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。
是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
……它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
最新初一初中语文现代文阅读理解专题训练及答案(3)
最新初一初中语文现代文阅读理解专题训练及答案(3)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读文段，回答问题。
神圣的遗物（土耳其）阿齐兹·内辛①很早很早以前，有一个世界上最贫穷的国家。
这个国家的统治者苏丹却有一个宝库。
宝库里珍藏着全国独一无二的，最最宝贵的遗产。
举国上下，人人都用吹嘘祖先留给自己的这份遗产聊以自慰：“尽管我们一贫如洗，起码祖先留下的这份遗产是属于我们自己的。
”就这样，他们用自我安慰来填补贫困生活带来的精神空虚。
②为了保护好这个属于整个国家的圣物，它一直被密藏在苏丹的宝库里。
苏丹、首相、大臣，以及宫内所有的文武官员，每年都有一天要用自己的名誉宣誓：一定要保护好祖先留下的这个珍贵而又神圣的遗物。
③时间年复一年地过去了，有一天，苏丹突然想弄清楚，大家用鲜血和生命保卫的这个圣物，究竟是什么？他通过了40个房门，然后走进第41个房间，揭开了第41个盒盖，一看：啊！原来是一颗光辉灿烂、光芒四射的稀世珠宝！这么珍贵的宝物，苏丹以前在世界的任何地方都没见过！苏丹越看越高兴，边看边思索：“如果我把祖先留给大家的这件圣物拿走，归我所有，别人会不会知道呢？”④于是，苏丹把那神圣的遗物从宝盒里拿出来，装进了自己的口袋。
他把圣物装好以后，突然心里害怕得发抖：“要是有人知道我偷走了圣物，那怎么办呢？”他又想：“如果我把这圣物拿走，在宝盒里放上一块白金，再用红宝石、珍珠母、绿宝石、珍珠、金刚石什么的装饰起来，即使以后别人打开宝盒，也不会知道圣物被人偷走，因为以前谁也没见过真正的圣物嘛！”他就按他的想法做了。
然后把41个宝盒按原样一个套一个地放好，把41个房门一个一个地锁了，最后才离开了宝库。
然而，他唯恐自己的诡计被人识破，便把一年一次保卫遗物的宣誓仪式，改为每半年举行一次，以为这样做，别人就会认为他更忠实，从而不会怀疑他偷盗了祖先留下的神圣遗物。
从此，每年人们在广场上聚集两次，苏丹带领着臣民举行宣誓仪式，要他们用鲜血和生命保卫祖先留下的圣物。
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现代文一15篇阅读专题训练【方法提示】（一）根据不同文体特点，抓住主要信息，把握文章大意。
读懂说明文：1、利用说明对象及特征来抓住文章主要信息。
2、利用说明方法来理解说明对象及其特征，从而真正弄懂所抓住的主要信息。
3、利用说明顺序、说明文的结构层次来把握各主要信息之间的关系，从而整合信息。
4、利用关键词句来掌握说明文的核心内容。
读懂议论文：1、利用论点与论据来抓住主要信息。
2、利用论点与论据的关系，利用论证来理解各段落的观点，真正弄懂抓住主要信息。
（二）根据不同考点与题型特点，掌握常见的方法与技巧，准确答题1、选读题干，明白命题人意图。
细读原文：标上段落序号；把握说明的对象或文章观点，了解各段落之间的联系，掌握作者的见解及相关材料。
给重要句子和关键词做上记号，逐词逐句推敲揣摩。
找出答题范围和对应句。
最后比较选项找出差异。
2、三种基本方法：直选法、排除法、类推法。
【闯关练习】一．阅读下面文章，完成1—3题年味越来越淡，越来越没意思——这是很多人过年的感受。
甚至有人评论说，中国传统节日只是存留于父辈记忆里的尤物，已经成为国人食之无味、弃之可惜的“鸡肋”。
压岁钱水涨船高，变成了负担，失去了原来祈福去灾的本意；庙会办到商场里边，实际就是商品交易；群发短信拜年，平均给每个人的情感又有多少？专家们认为，这一现象是传统节日的“异化”、“空洞化”、“物化”等原因造成的。
要改变这样的现状，就要提高全民的文化自觉，让传统在现代社会得到很好的延续。
其实式微的不只是春节，元宵、端午、七夕、中秋等传统节日也在日益淡化，这是不争的事实。
要究其原因，很多专家都归咎于物质的发展、城乡的转变和洋节的挤兑。
在笔者看来，这都是表面的原因，真正的原因是文化在“异化”和“物化”。
“节日和人一样都是有灵魂的”，当灵魂越来越缺乏依附的载体，节日就会越来越淡，越来越没意思。
比如，春节文化是一个典型的教育、敬神、祭祖、尊老爱幼，通过一系列仪式来完成的。
而现在几乎没有人在敬神、祭祖，由于无法团聚的人越来越多，尊老爱幼也成了“隔空对话”，春节还有什么文化味道啊？取而代之的是，春节越来越物质化，越来越热闹，但越来越没有文化。
传统节日值得我们缅怀，但对传统节日的式微我们也无可奈何，因为社会在发展，原来传统节日所承载的东西，不再是人们的必须，那么传统节日就会发生变化，甚至是质的变化。
中国艺术研究院副院长吕品田指出：“原来的传统节日是有大量的丰富的民俗活动的，这些节俗活动是在历史中形成的一些民俗的讲究或者说生产生活的习俗紧密关联在一起，和节气、时令、气候、水土这些东西关联在一起，和祭祀、主导、祈祷、敬仰、吟诵等民俗事项关联在一起，有着缅怀、祝愿、庆贺、祈愿、敬祭等种种内涵。
”随着时代的发展和社会的进步，节日所承载的内涵和文化都在发生变化。
现在的节日，几乎都没有祈祷和敬祭等内容，失去了庄严的文化氛围。
而且，人们对一些不接地气的节日越来越淡化，相反对产生于国外的又接地气的节日情有独钟。
当传统节日越来越没有文化味道，自然就会式微。
尽管传统节日式微是文化在“物化”的结果，但文化是需要传承的。
很多传统节日属于非物质文化遗产，是需要保护的，是需要去其糟粕取其精华地予以传承的，并且，随着时代的发展，传统节日也会增加新的民俗活动和新的文化内涵。
我们应该正确地看待传统节日的式微。
在笔者看来，节日式微的内容多是不贴近现实生活或不被当今社会人们的价值观、审美观所认可的不合时宜的传统内容。
但是，我们应该通过我们的努力，让传统节日焕发新的生机和活力，在现代社会中得以传承。
我们应反思，为什么在美国华人聚居区还有年夜饭、守岁、压岁钱和拜年问候的声音，在华埠的商店里为什么还有红灯笼、红福字、红爆竹、红蜡烛、红色年糕和红色唐装？或许韩国对传统节日、文化的重视和保护的做法值得我们学习和借鉴。
总之，传统节日是需要保护和传承的文化遗产，切不可在我们手中消失。
注释：式微：泛指事物的衰落1、根据原文提供的信息，下列不属于中国传统节日式微现象的一项是（）A、随着人们生活走向富裕，压岁钱水涨船高，节日的经济意味越来越浓。
B、随着通讯的现代化，过节时大家己习惯了编发短信互贺，进行“隔空对话”。
C、传统节日现在已不再有丰富的民俗活动，庙会也成了商品交易的载体。
D、国内不少人对产生于国外的、接地气的节日越来越情有独钟。
2、下列对中国传统节日式微真正原因的理解，符合原意的一项是（）A、接地气的传统节日与洋节捆绑销售，越来也热闹。
B、物质的发展、城乡的转变和洋节的挤兑。
C、传统节日越来越没有文化味道，越来越趋向物质化。
D、传统节日不合时宜的内容得不到今天人们的认可。
3、“传统节日是需要保护和传承的文化遗产”。
以下现象不能体现这一意图的是一项是（）A、春节时长辈派发红包给晚辈，希望把祝愿和好远带给他们。
今年除夕夜，人人一部手机时刻关注红包信息，全民抢红包的狂欢为传统节日注入新的活力。
B、元宵节吃元宵让很多不爱吃甜食的年轻人望而却步，为了不让元宵节渐行渐远，武汉市开展了各式庆祝元宵节的活动，如东湖灯会的璀璨灯光重现了“东风夜放花千树”盛景。
C、清明节的传统的习俗是焚纸烧香祷祝先人，由于大家纷纷集中区公共墓地扫墓，往往造成交通高峰，事故频出，因此可以开展网上祭祀寄托哀思。
D、端午节当天，某大学团委组织大二学生身着汉服，参与祭祀屈原活动。
他们行跪礼并向汨罗江献酒献橘子献粽子，之后更开展了包粽子撒艾叶水编香囊等民俗体验活动。
二．阅读下面的文章，完成4—6题。
（9分）中国古琴(1)传承几千年的中国古琴为历代文人墨客所钟爱，其艺术表现力可见一斑。
(2)深邃、简洁、从容，古琴的表现力让听者为之动容、动情，幽深的情怀直达心底，激荡、回旋。
古琴的有效弦长特别长，因而振幅大，振动时间久，其余音绵长不绝。
余音绵长不绝，可以在演奏中出现古琴所独有的“走手音”，“走手音”使本来是点状的音连成一条圆柔的曲线。
(3)弹拨乐器一般都是点状出音，即每弹一次出一音，因而音与音之间会有明显的间隙，不连贯，在表现音乐的强度和力度方面，有一定的效果，但是在表现深邃、悠远和更强烈的震撼力上，有着明显的欠缺。
然而，古琴的“走手音”却恰恰能弥补这样的缺憾，其造就的线状音迹能让声音产生游动感，从而产生绵延无限的音乐感染力。
在所有的弹拨乐器中，古琴是唯一能够点状出音，同时又能制造出大量线状音迹的乐器，因此显得弥足珍贵。
(4)此外，“走手音”还可以使古琴之音产生逐渐弱化的听觉效果，由实而虚的张力方向使得琴音超逸而绵延，深远无限。
这与拉弦乐器或吹管乐器所创造出的线状音迹的表现力有着很大不同，古琴的渐弱效果是靠琴弦的振动产生的，时间有限，强度逐渐减弱，是自然产生的状态。
从听琴者的角度来说，音色减弱迎合了人的心理变化趋势，很容易激发出人们对人生的感情和其他更为丰富的情感体验。
(5)古琴之所以能营造独特的幽深效果，也与该乐器自身的音域有关。
多数乐器的音域取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展，这往往能给听琴者厚重、低沉、深邃、悠远的感受，并激发听琴者价值、意义上的感悟。
(6)无论从琴歌、琴诗，抑或从琴曲的文学内涵来考量，古琴与文学都有着渊源。
古人喜抚琴吟唱，琴歌以诗为主体，配合琴曲。
琴曲、琴歌中都蕴藏着丰富的文学内涵，或能叙述故事，或能直抒胸臆，或借景抒情。
例如《广陵散》《胡笳十八拍》等，都有着深刻而动人的故事背景，反映了主人公高尚的气节、英勇的气概或内心丰富的感情。
而琴曲《潇湘水云》等，则是借景抒情，暗示南宋王朝政治飘摇，琴人满腹担忧。
(7)艺术与美学有着不可分割的连带渊源，从古琴艺术中，我们可以轻松领略到中国传统美学的特质所在。
中国文人所崇尚的意境美、神韵美、品格美在古琴的艺术表现中一一渗透。
古琴艺术写照天地万物、人生百态，以形传神重神韵，以物写心重人格及意境，以学求悟重妙悟，追求“以己之心会物之神，以达于天地之道”的审美境界。
(8)（《鼓琴训论》中说：“凡鼓琴，必择净室高堂，或升层楼之上，或于林石之间，或登山巅，或游水湄，值二气高明之时，清风明月之夜，焚香净坐，心不外驰，气血和平，方可与神合灵，与道合妙。
”这正是琴者的审美追求。
这与我国文人所追求的精神意境有着极大的契合之处。
“采菊东篱下，悠然见南山。
”崇尚自然，追求心灵的回归、人格的纯净，注重意境之美，正是以陶渊明为代表的中国古代文人所遵从的审美心理。
(有删改)4．下列有关中国古琴“走手音”的艺术效果的表述，不正确的一项是（）A．中国古琴的“走手音”能使本来是点状的音连成一条圆柔的曲线，余音绵长不绝。
B．中国古琴的“走手音”造就的线状音迹能让声音产生游动感，产生绵延无限的音乐感染力。
C．中国古琴的“走手音”能弥补其他弹拨乐器在表现深邃、悠远和更强烈的震撼力上的明显欠缺。
D．中国古琴的“走手音”可以使古琴之音产生渐弱效果，这与古琴自身的音域较低有关。
5．下列理解和分析，不能说明古琴与文学或美学有着渊源的一项是（）A．古琴深邃、简洁、从容的表现力，让听者为之动容、动情，幽深的情怀直达心底，激荡、回旋。
B．古琴艺术写照天地万物、人生百态，以形传神重神韵，以物写心重人格及意境，以学求悟重妙悟。
C．意境美、神韵美、品格美为中国文人所崇尚，这在古琴的艺术表现中都能一一渗透。
D．琴曲、琴歌中都蕴藏着丰富的文学内涵，或能叙述故事，或能直抒胸臆，或借景抒情。
6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．古琴琴弦振动的强度渐弱，是自然产生的状态，而音色减弱很容易使听琴者心中产生丰富的情感体验。
B．作者列举《广陵散》《胡笳十八拍》《潇湘水云》等琴曲或琴歌，意在说明琴曲或琴歌中蕴藏着丰富的文学内涵。
C．以形传神重神韵，以物写心重人格及意境，以学求悟重妙悟，是古琴艺术和其他艺术共同追求的审美境界。
D．文中提及《鼓琴训论》中的话和陶渊明的诗句，是为了证明古代琴者的审美追求与我国古代文人所追求的精神意境有着极大的契合之处。
三．阅读下面的文章，完成7—9题。
（9分）对机器人，我们应关注什么对于机器人，我们会关注什么呢？也许，我们会津津乐道于它们逆天到无所不能的技能。
比如，机器人会写书法，行楷隶草样样在行，铁画银钩力透纸背，还能“智能”临摹名家大师；机器人会写新闻，导入数据后，最快1分钟就能生成2000篇新闻，惊人的生产效率令人咋舌。
也许，我们还关心机器人产业的巨大前景，担心人类会不会最终要跟机器人竞争上岗。
当然，我们肯定会谈论人工智能的发展，如果机器人变得像《2001太空漫游》中哈尔那般邪恶残忍，人类怎么和它们相处？然而，有一群大学生，他们顾不上这么酷炫的话题，他们的眼中，只有“可佳”。
可惜的是，就在前不久结束的第十九届RoboCup机器人世界杯赛中，代表中科大出战的“可佳”在志在必得的服务机器人组卫冕失败。