著名历史学家章开沅先生应邀来我校讲学
福建省泉州一中高三历史选择题专项训练3 含答案
高三历史选择题专项训练1．下列语句出自不同时期的历史文献或历史人物之口，其中分析不恰当的是（）甲：“戮力本业，耕织致粟帛多者，事末利及怠而贫者，举以为收孥。
”乙：“凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。
”丙：“商籍农而立，农赖商而行”丁：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”A．甲乙的观点相似，都认为农业涉及民生，应加以重视B．乙丙的观点相对立，乙强调农本，丙强调农商相互依存C．丙丁的观点相对立，丙强调农商相互依存，丁强调工商为末D．甲丁的观点相对立，甲强调农本，丁强调工商为末2．谢灵运在其《山居赋》中说：“春秋有待，朝夕须资。
既耕以饭，亦桑贸衣。
艺菜当肴，采药救颓。
”这说明了他的田庄（）A．主要从事商品生产 B．生产分工明确，交换频繁C．主要从事手工业生产 D．属于自给自足的自然经济3．《青年博览》2008年11月上半月刊有一段话：“是哥伦布，给美洲带来了今天的繁荣”。
当美国总统小布什在一年一度的“哥伦布日”高声赞美之时，委内瑞拉总统查韦斯却呼吁取消这个节日。
他说，哥伦布，是人类历史上最大的侵略与种族灭绝的先锋。
对这段话理解不正确的是（）A．野蛮、血腥的殖民活动给落后地区带来了灾难B．世界联系随着殖民活动日渐加强C．工业革命的成果随着哥伦布扩展到美洲D．美洲的传统社会随哥伦布遭到灭顶之灾4．1896年初，御史王鹏运奏请通饬开办矿务，建议清廷“特谕天下，凡有矿之地，一律准民招商集股，呈请开采，地方官认真保护，不得阻挠”。
清廷户部和总署对议奏照准。
清廷这一举措（）A．标志着清廷对民族工业政策的彻底放宽B．其意在支持商办企业与外商企业展开竞争C．目的是模仿西方国家“工业立国”政策D．是为解决战争赔款和财政匮乏而进行调整5．欧美18—19世纪大事（部分）：1785年瓦特改良蒸汽机；1840年前后欧洲三大工人运动；1848年马克思主义诞生；1850年前后欧美工业革命基本完成；1870年前后第二次工业革命开始；1871年巴黎公社革命。
章太炎晚年北游讲学的文化象征_桑兵
#专题研究#章太炎晚年北游讲学的文化象征桑 兵提 要:1932年章太炎北游讲学,故都各校的趋新弟子执礼谨然,其余各派学人也纷纷请益问学。
这似乎象征着五四以后学术文化界新旧南北之间的冲突离合,经历长期调适,重归以平实而致博大的轨道。
被新文化派判为过时守旧的章太炎,依然稳坐国学大师的宝座,其针对民国以来中国学术文化时趋的种种批评,不仅有补偏救弊的意义,而且包含许多至理名言。
北游后章氏重开学会,强调学有根柢,端正学风,养育新人之外,更为后进示以轨辙,成为聚合南北学人的一面旗帜。
关键词:章太炎 国学 北游 新文化章太炎研究,在相当长的时期内,显然重在/以革命家现身0一面。
至于/后来却退居于宁静的学者0,因为与时代隔绝,似乎应了鲁迅的预言:/也许将为大多数所忘却0¹。
各种章氏的传记、年谱等作品,前后两段的篇幅与时限全然不成比例。
不过,历史人物生前的炎凉与身后的荣辱,常由时势作祟,并不一定体现其固有价值。
而/革命家0与/学者0的价值体现,本来大不相同。
因此,章氏究竟是作为革命家还是学者的影响更大,学术界从来见仁见智º。
从清末到民国,章太炎一直双栖于政坛学林,/以革命家现身0虽然主要在辛亥前后,但即使经过五四新文化运动,其在中国的影响力亦未稍减。
乃师被指为/既离民众,渐入颓唐0之际,弟子们纷纷起而船头弄潮,由众多门生组成的太炎学派,在学术文化界叱咤风云,成为令敌友生畏的一大势力。
按照当时的标准,师徒双方已成新旧对立,可是彼此鲜有冲突,不无相互呼应。
这种现象显示近代普遍感到两难的学术与政治的新旧关系,并非如常人所见那般非此即彼,势如水火。
此外,近年关于民国学术史的研究虽然引起越来越多的学人用力,进展不小,包括本人在内,主要还是集中于北方的新学界。
而对南方学术,则多以南高学派为代表»。
对于老辈及/南学0,则关注不够。
1932年章太炎北上,讲学于旧京各校,此次北游对于了解民国学术文化¹º»沈松侨:5学衡派与五四时期的反新文化运动6,(台北)台湾大学出版委员会,1984年;彭明辉:5历史地理学与现代中国史学6,(台北)东大图书公司,1995年。
科研伦理与学术规范课后练习
科研伦理与学术规范课后练习第一部分科研伦理与学术规范引论1.关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是？●二十世纪初期，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了一些共识，乃至起草了相关国际公约2.关于科研伦理与学术规范的价值目标，关于“求美”的含义下列说法错误的是？●求美体现了科研伦理与学术规范的目的价值3.历史学大家章开沅先生讲：“什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合，绝不是一个单纯的学习的过程。
”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理规范不包括？●依从权势4.下列选项不属于违反学术规范行为的是？●学术水平低5.在科学研究的伦理原则中，科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是？●诚信原则6.哈佛模式下的引证规范的特点是？●插句式7.为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”？下列说法正确的是？●有助于学生规避学术风险●有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距●有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系8.请选择您认为正确的答案？●精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义●论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容●建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果，确保知识生产过程务实求真●科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者，更重要的是为解决科研成果争议提供指导方针和处理原则9.关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案？●由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立●近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一10.科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向?●实事求是●造福人类●规范精简第二部分引注规范及其盲区1.请选择您认为错误的答案？在提供和著录引文时，不允许引用原著者之前的引文在提供和著录引文时，应该遵循以下哪些原则？①原则上使用原始文献，避免采用转引的方式；②引用以必要、适当为限；③引用不得改变或歪曲被引内容的原貌原义；④引用原则上使用最优或最新版本；⑤引用标注应该完整、准确地显示被引作品的相关信息；⑥引用网络资源应该慎重，引用信息包括相关的时间信息。
2015届高考历史第一轮复习题26
A组对点练对点提示：1～5太平天国运动；6～8辛亥革命1．(2014·四川内江诊断)有学者在评论某部著作时说：“在半殖民地半封建的中国，它第一次闪烁着具有近代民主色彩的精神火花，是中国近代化的先声，在近代中国具有重要的启蒙作用。
”该著作是()。
A．《海国图志》B．《资政新篇》C．《天朝田亩制度》D．《新学伪经考》解析根据题干中“近代民主色彩……中国近代化的先声……启蒙作用”分析，应是《资政新篇》，它是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，具有鲜明的资本主义性质。
它明确提出了学习西方先进的政治制度和先进的科学技术，主张平等的外交等。
集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望，符合中国社会发展方向，具有进步性。
答案 B2．(2014·河北冀州中学模拟)在太平天国的历史上，甚至整个晚清的历史上，他都是一个太值得说道的人物。
他的著作仅仅一万一千字，却充满了西方化改革精神的治国方略，他是鸦片战争后中国第一位提出变法维新思想的改革家。
上述人物最可能是()。
A．洪秀全B．洪仁玕C．曾国藩D．郑观应解析在太平天国运动历史上具有“西方化改革精神的治国方略”的是洪仁玕的《资政新篇》，它是先进的中国人最早提出的发展资本主义的方案。
答案 B3．(2014·湖南望城联考)在耶稣之下，太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子，并按照各自的行序分别对应天象：洪秀全为日，杨秀清为风，萧朝贵为雨，冯云山为云，韦昌辉为雷，石达开为电。
(陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》)这实质上反映了太平天国()。
A．宣扬人人平等思想B．借助神权重建等级秩序C．增强核心领导层凝聚力D．将基督教教义与儒家大同思想结合解析太平天国以洪秀全为首进行永安建制，分权于诸王，实际上就是重建等级秩序，再加上各自的行序还要对应于相关的天象，反映了他们借助神权，将权力神化。
只有B符合题意。
答案 B4．(2014·江苏徐州、宿迁模拟)洪仁玕在《资政新篇》中颇具深意地说，凡“万方来朝，四夷宾服及夷狄戎蛮鬼子，一概轻污之字，皆不必说也。
人教版八年级历史上册 第六单元《经济和社会生活》练习题
八年级历史第六单元《经济和社会生活》练习题第I卷（选择题）1．下列现象和近代前期的社会生活有关，其中一项叙述有知识性错误，它是( )A．张某在阅读《申报》时获知日本强占台湾的消息，他悲愤万分B．戊戌变法期间，李某在商务印书馆担任编辑C．《辛丑条约>签订后，王某一家被迫从世代居住的东交民巷搬出D．刘某乘坐火车，沿着中国人自己设计建造的第一条铁路干线到北京参加科举考试2．他一生创办了20多个企业，370多所学校，为中国近代民族工业的兴起，教育事业的发展作出了宝贵贡献，被称为“状元实业家”。
他是A．张骞 B．张之洞 C．李鸿章 D．张謇3．著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国曾有三个人各自做出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，……选择了实业。
”此处省略的人物应为A．严复 B．张骞 C．张謇 D．詹天佑4．中国近代民族资本主义发展的“黄金时代”是在A、洋务运动时期B、《马关条约》签订后C、第一次世界大战期间D、第一次世界大战之后5．“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭……”此民谣出现的时间是 ( )A．辛亥革命以后 B．共产党的成立以后C．北伐开始之后 D．抗日战争胜利之后6．“街上到处都是五花八门的广告。
在一家面摊前，人们踊跃争先剪辫子，旁边告示牌上的大字十分醒目：剪辫者免费供肉面一碗以示奖励。
”文中的情景，最早可能发生在（）A、洋务运动之后 B、戊戌变法之后C、辛亥革命之后D、新文化运动之后7．报纸是我们获取信息、了解社会的传媒工具之一。
近代中国被誉为“中国大众传播媒体的先驱”的第一份商业性报纸是（）A、《中外纪闻》B、《国闻报》C、《民报》D、《申报》8．1876年某天，家住上海的李先生，在当时最著名的中文报纸上，看到了淞沪铁路正式投入运营的报道。
该报纸应是A．《民报》 B．《申报》 C．《每周评论》 D．《新青年》9．“近来各处报馆开，多登告白好发财”。
辛亥革命之黎元洪
1911年，武昌起义爆发，黎被革命党人强迫推举为湖北都督。汉口、汉阳光复，各 国领事宣布“中立”，才宣告就职。 1912年1月，中华民国临时政府在南京成立，黎元洪被选为副总统兼领鄂督。2月， 南北和议告成，与孙武、刘成禺、张伯烈等组织“民社”，任理事长，鼓动武昌和南京分裂； 附和袁世凯定都北京；镇压“群英会”；为排除异己，将原8个师的军队改编为3个师。8月 16日与袁世凯合谋，诱杀湖北军政府军务部副部长张振武和湖北将校团团长方维。 1913年袁世凯扑灭“二次革命”。10月6日袁世凯任中华民国正式大总统，黎元洪为正 式副总统兼鄂督。但袁对黎元洪在鄂视为心腹之患。12月派段祺瑞到鄂，以“磋商要政”为 词，迫黎元洪赴京。被安置在瀛台，与之结为儿女姻亲以控制之。1915年袁世凯帝制自 为，黎迁居东厂胡同，闭门谢客。12月15日，袁册封黎元洪为武义亲王。黎元洪坚辞不 就。 1916年6月6日袁世凯死，黎元洪出任大总统。而国务总理段祺瑞独断专行，演成“府 院之争”。翌年6月，黎元洪引长江巡阅使张勋入京斡旋，7月1日张勋复辟，黎元洪被迫 弃职。1922年6月，直系军阀曹锟、吴佩孚赶走皖系总统徐世昌，“法统重光”再任大总统。 次年初曹锟贿选，逼黎下野。6月黎元洪辞职赴天津。 黎元洪晚年致力于实业，曾任中兴煤矿董事长、黄陂商业银行总董事和南洋兄弟烟 草公司等企业的董事。投资企业45个，其中银行17家，工厂12个、煤矿6家，总投资额达 200万元。又于武昌油坊岭等地购置大量田产。
章开沅还向大家介绍了黎元洪墓的历史。他说，黎元 洪是1928年6月在天津去世的。出生于黄陂的黎元洪发迹 于武昌，因此按其遗愿死后仍要归葬于武昌。1932年，其 子奉其灵柩回武昌，并择定武昌卓刀泉土公山为墓地。当 时国民政府认为黎元洪“首举义旗、创造民国”，1935年再 次下令举行国葬。不久举行国葬。国葬典礼从宝通寺起灵。 据说当时宝通寺场面很壮观，葬礼的有五六万人。章开沅 指着前面的湖北林业勘察设计院说，黎元洪墓原址在前面， “文革”期间被毁，也无人修复。1981年，市政府拨专款在 原址附近重修黎元洪墓，就这现在这个地方。1991年，在 墓后复建了当年章炳麟撰文的“大总统黎公碑”。章开沅走 到碑墙前告诉记者，“现在的碑文和原文照旧，没有改动， 征求过意见，内容属实”。
山东省实验中学2013届高三上学期12月模块训练历史试题_Word版含答案
山东省实验中学2013届高三上学期12月模块训练历史试题（含答案详解）一．选择题1. 有学者指出：“一部中国近代史,便是一部中国文明转型史，而这个转型运动是有其明显的‘阶段性’的。
‘甲午战争’便是一极重要的阶段——它标志着一个阶段的结束和另一阶段的开始。
……那便是由‘四化’进入‘五化’。
没有‘五化’，则‘四化’往往是徒劳。
”这里多出的“一化”是指A. 工业化B. 科技现代化C. 政治民主化D. 国防现代化【答案】C【解析】本题考查中国近代化。
甲午战争之前，我国已经掀起了洋务运动，这是中国工业化、科技现代化、国防现代化的开端。
故可排除A、B、D三项。
甲午战争中国战败后，洋务运动破产，民族资产阶级开始了政治民主化的探索。
因此选C。
2.观察右图，你认为以下说法正确的是A．该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”B．该漫画描绘的是清末“新政”C．该漫画描绘的是康有为维新思想的特点D．该漫画描绘的是洋务派“中体西用”【答案】D【解析】本题考查近代中国学习西方的流派。
从漫画中提取有效信息：大树上在东方“嫁接”了西方的先进技术而大树的主杆和土壤都是原先的“封建制度”和“小农经济”。
说明是原先旧的制度体制为主，体现了洋务派“中体西用”的主张。
3.著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业”。
下列表述正确的是A．孙中山和张謇的选择是当时中国社会迫切的需要B．康有为的选择是在列强掀起瓜分中国狂潮的背景下提出的C．都对清政府感到失望D．都想改变中国半殖民半封建社会的状况【答案】D【解析】根据所学知识可知，三人的选择都是围绕着救亡图存提出的，都是在民族危机加深的背景下提出的。
A、B项表述不全面；C项错误，康有为当时对清政府还抱有希望。
正确答案为D。
4.19世纪末20世纪初，实业救国、教育救国、立宪救国、革命救国等各种社会思潮不断兴起，这反映出①民族危机的加剧②救国思想的成熟③民族意识的觉醒④共和观念的普及( )A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】Ｃ【解析】本题旨在考查学生对19世纪末20世纪初几种进步思潮的理解和解读信息的能力。
高三历史 模块三 专题十一 配套课时检测(含解析)
2013届高考历史二轮复习模块三专题十一配套课时检测（含解析）一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2012·抚顺模拟)著名历史学家章开沅说：“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产，也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。
”他这段话评论的是( )A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．“联俄、联共、扶助农工”三大政策解析：选 C 题干强调的是“百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题”，孙中山的“三民主义”中的民族主义、民权主义及三大政策，都不能成为当今世界的最为紧要的问题，当今中国和世界面临的最为紧要的问题是民生问题。
2．(2012·东北三校模拟)“凡有识见的人，皆知道社会革命，欧美是决不能免的，这真是前车之鉴。
”孙中山想在中国进行“社会革命”的目的是( )A．不愿少数满洲人专权B．不愿君主一人专制C．不愿少数富人专利D．不愿欧美列强统治解析：选C “三民主义”中，民族主义对应的是民族革命，民权主义对应的是政治革命，民生主义对应的是社会革命，A项对应的是民族革命，B项对应的是政治革命，C项对应的是社会革命，D项体现在孙中山的新三民主义中，对应的是民族革命。
3．(2012·呼和浩特模拟)1924年，孙中山说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了办法，就要诸君担负责任，拿这个办法，去替国人发生一个新希望。
”“这个办法”是( )A．武装夺取政权B．联合君主立宪派C．建立责任内阁D．实行新三民主义解析：选D 1924年，孙中山在国民党一大上，提出了新三民主义，成为第一次国共合作的政治纲领。
4．(2012·汕头模拟)孙中山在评价马克思时说：“苦心孤诣，研究资本问题，垂三十年之久，著如《资本论》一书，发阐真理，不遗余力，而无条理之学说，逐成有系统之学理；研究社会主义者，咸知此本。
”以上材料说明了( )A．孙中山推崇马克思主义理论B．马克思主义在中国的传播引起反响C．孙中山的政治主张发生实质性转变D．孙中山在为国共合作进行思想准备解析：选B 孙中山先生是资产阶级的革命党人，在政治理想上与共产党人有本质的不同，不是马克思主义的追随者，且材料也只反映孙中山认为《资本论》是有系统的，是社会主义者的书籍，选B项。
科研伦理与学术规范课后练习
第一部分科研伦理与学术规范引论1.关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是？二十世纪初期，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了一些共识，乃至起草了相关国际公约2.关于科研伦理与学术规范的价值目标，关于“求美”的含义下列说法错误的是？求美体现了科研伦理与学术规范的目的价值3.历史学大家章开沅先生讲：“什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合，绝不是一个单纯的学习的过程。
”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理规范不包括？依从权势4.下列选项不属于违反学术规范行为的是？学术水平低5.在科学研究的伦理原则中，科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是？诚信原则6.哈佛模式下的引证规范的特点是？插句式7.为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”？下列说法正确的是？有助于学生规避学术风险有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系8.请选择您认为正确的答案？精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果，确保知识生产过程务实求真科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者，更重要的是为解决科研成果争议提供指导方针和处理原则9.关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案？由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一10.科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向?实事求是造福人类规范精简第二部分引注规范及其盲区1.请选择您认为错误的答案？在提供和著录引文时，不允许引用原著者之前的引文在提供和著录引文时，应该遵循以下哪些原则？①原则上使用原始文献，避免采用转引的方式；②引用以必要、适当为限；③引用不得改变或歪曲被引内容的原貌原义；④引用原则上使用最优或最新版本；⑤引用标注应该完整、准确地显示被引作品的相关信息；⑥引用网络资源应该慎重，引用信息包括相关的时间信息。
1646052548南昌外国语学校部门信息简讯2013年10
南昌外国语学校部门信息简讯（2013年10月份）1.我校党委罗明华书记应邀参加华中师范大学110周年校庆。
10月２日，华中师范大学１１０周年校庆隆重举行，我校党委罗明华书记应邀出席。
华中师大肇端于１９０３年创办的文华书院大学部和１９１２年创办的中华大学，此后几经扩展、重组、改制，１９５３年定名为华中师范学院，１９８５年更名为华中师范大学。
作为中国教师教育事业的开拓者，经过110年的历史演变和不断发展，学校现已成为教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。
学术交流活动是华中师大１１０周年校庆重点之一，前后举办上百场学术讲座和报告会，２日同时举办了大学校长论坛、中学校长论坛和校友论坛三个大型学术活动。
其中大学校长论坛邀请台湾师大、香港教育学院、澳门大学、陕西师大、魁北克大学、乔治福克斯大学校长，论坛主旨为加强台港澳与大陆师范大学及国外高校教育交流与合作；中学校长论坛主题为信息化背景下拔尖创新人才培养与未来教育，有湘、鄂、赣、豫、冀、鲁等地重点中学校长出席。
校友论坛主旨为探讨大学的精神与责任，著名历史学家、教育家章开沅，知名校友、华师优秀毕业生、江西省人民政府副省长朱虹等参加。
2.我校举办第二十九期少年团校开学典礼10月11日，校团委在高中部二楼学术报告厅举办了第二十九期少年团校开学典礼。
此举旨在加强对中学阶段的少先队员进行团的基础理论教育，提高他们对党的基本路线、方针、政策的认识，为做好推荐优秀队员加入共青团工作创造条件。
开学典礼由孙定潮书记主持,初三年级组长付静老师发言,随后校党委罗明华书记作了重要总结并给这期学员上了团校第一节课。
3.九九重阳节关爱进社区——我校开展尊老敬老重阳节活动尊老、爱老、敬老是我国的传统美德，正逢九九重阳到来之际，南昌市外国语学校开展形式多样的关爱活动。
章开沅
1．《关于中国近代史分期问题》，《华中师院学报》1957年第1期。 2．《中国近代史分期问题讨论》，《历史研究》1957年第3期。 3．《有关太平天国土地政策若干问题》，《华中师院学报》1957年第3期。 4．《有关太平天国性质的几个问题》，《理论战线》1958年第2期。 5．《试论中国十九世纪七十年代至甲午战争前的维新思维》，《理论战线》1959年第12期。 6．《1990年前后湖北地区反洋教斗争》，《理论战线》1960年5期。 7．《武昌起义与湖北革命运动》，《江汉学报》1961年第3期。 8．《从辛亥革命看民族资产阶级的性格》，《新华日报》1961年11月。 9．《谭人凤与社会改进会》，《文汇报》1962年2月23日。 10．《太平天国在天京实行的几个制度》，《历史教学》1962年第4期。 11．《论张謇的矛盾性格》，《历史研究》1963年第3期。
章门弟子
马敏：华中师范大学党委书记，博士生导师，中国史学会副会长，教育部历史学科教学指导委员会主任 朱英：华中师范大学教授，博士生导师，中国近现代史研究所所长 严昌洪：华中师范大学教授，博士生导师，中国近代史研究所副所长 周洪宇：华中师范大学教授，博士生导师，湖北省人大常委会副主任，中国民主促进会中央委员 桑兵：中山大学教授，博士生导师 虞和平：中国社会科学院研究员，博士生导师，中国社科院研究生院近代史系主任 王奇生：北京大学教授，博士生导师 彭南生：华中师范大学教授，博士生导师，曾任华中师范大学历史文化学院院长 潘岳：国家环保部副部长 张艳国：江西师范大学副校长，博士生导师 宋亚平：湖北省社会科学院院长，博士生导师
2018年12月，第七届吴玉章人文社会科学终身成就奖在北京颁奖，章开沅成为两位获奖学者之一。
请辞第一人
章开沅教授他主动向所在的华中师范大学请求退休，辞去“资深教授”的名称和所有待遇，包括每年10万元 的津贴。
20教师卷
20.近代中国的民主思想与反对专制的斗争（选修2第六单元、必修3第五、六单元部分内容）1．“若夫泰西立国之有本末，重学校，讲保民、养民、教民之道，议院以通下情，君不甚贵，民不甚贱……故其致强也有由。
”体现这一观点的实践活动是（）A．洋务运动B．维新变法C．预备立宪D．辛亥革命【答案】B【解析】根据题干提供的信息：有议院说明涉及政治制度，“君不甚贵”说明保留君主，因此和戊戌变法有关，所以应该选择B。
2．阅读以下当时人对某一著述的评论：评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文。
”——陈世镕评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书。
”——陈澄评论三：“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书”——林吕排据上述评论推断此书应该是（）A B C D【答案】A【解析】魏源的《海国图志》系统介绍了外国历史、地理和科技知识，对战、守和外交策略提出很好的见解，并提倡学习西方的先进技术，提出“师夷之长技以制夷”的著名主张。
促使人们开阔眼界，了解世界，对后来资产阶级改良派有一些启蒙作用。
3．“泰西各国，一切政事皆无足取法，唯武备则力求讲求，武备也无足取法，唯船坚炮利四字则精益求精。
”这一观点属于（）A．洋务派B．维新派C．顽固派D．立宪派【答案】A【解析】由引文“一切政事皆无足取法”、“唯船坚炮利四字则精益求精”可知该派主张学习西方的军事科技但不学习政治制度。
属于洋务派的主张，体现了其“中体西用”的思想。
4．1898年康有为在《上清帝第五书》中说：“若诏旨一下，天下雷动，士气奋跃，海内耸望……如是则庶政尽举，民心知戴。
”从材料中推出的符合史实的结论是（）A．变法缺乏理论基础B．变法具有广泛的群众基础C．变法鼓舞了清军士气D．维新派没有认识到变法的复杂性【答案】D【解析】注意材料所述，假如诏旨一下，则会出现什么什么好的结果，但事实是变法诏令颁布后，遭到了顽固势力的坚决反对，最终以慈禧太后为首的封建顽固势力发动了戊戌政变，结果变法失败。
高三历史总复习阶段测试：15
阶段性测试题十五(必修三专题三、四专题测试)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分。
时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(每小题2分，共50分)1．(2012·吉林质检)胡适指出，“……评判的态度含有几种特别的要求：⑴对于习俗相传下来的制度风俗，要问‘这种制度现在还有存在的价值吗？’⑵对于古代遗传下来的圣贤教训，要问‘这句话在今天还是不错吗？’⑶对社会上糊涂公认的行为与信仰，都要问‘大家公认的，就不会错了吗？人家这样做，我也该这样做吗？”材料中胡适强调的是()A．对古代制度的彻底否定B．对事物的评判要依据现状C．不很相信存在过的事物D．对事物怀疑、质疑的态度【答案】 D【解析】材料的基本思想是依靠人的理性和判断，通过质疑对过去的制度、圣贤教训和社会上公认的一些行为进行一个基本的是非判断。
文中指出对古代的一些制度是否有存在的价值应该持怀疑的态度，不是彻底否定，排除A项，材料说的只是对事物的态度而不是评判的依据，排除B项；C项的叙述也失之偏颇，不符合材料的基本思想。
2．(2012·德州)《海国图志》是中国第一部介绍西方历史地理、社会风俗的著作，但在当时的中国此书的印数不超过一千，后被列为禁书。
但在后来的日本此书被翻印几十万册，成为当时日本学习西方的启蒙读物。
据此，我们在分析此书的历史影响时，需要注意的事项有()①分析书籍的内容②结合当时的历史背景③书籍的印数与读者的数量范围④书籍的知识缺陷A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④【答案】 C【解析】本题是组合选择题，可用排除法解答。
书籍的知识缺陷与其历史影响关系不大，故排除含④的各项。
3．(2012·滨州)“以忠刚慑泰西之魄，而以精思窃制器之术，国耻足兴……。
”该观点应该出自()A．曾国藩B．康有为C．孙中山D．陈独秀【答案】 A【解析】材料体现了洋务派“中学为体，西学为用”的观点，四者中只有曾国藩是其代表人物。
人教版历史与社会八年级下册8.1.3《甲午战争与列强瓜分中国的狂潮》同步练习(含答案)
第一课民族危机与中国人民的英勇抗争（3）——甲午战争与列强瓜分中国的狂潮总分 100 分，共 3 大题 17 题知识迁移例题讲解(总分 12 分，共 2 题)1. (4分) 例1 2015年10月3日，国家文物局专家基本确认，在黄海海域发现的“丹东一号”沉舰应为北洋舰队的致远舰。
致远舰官兵英勇抗击侵略者是在哪次战争中（）A. 鸦片战争B. 甲午中日战争C. 八国联军侵华战争D. 解放战争2. (8.01分) 例2 阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一：条约规定：清政府割辽东半岛、①________、澎湖列岛给日本；赔款日本军费白银2亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。
——摘自《马关条约》材料二：甲午战败“成中国之巨祸”，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。
这是近代百年的一个历史转机。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》(1) 在材料中①处填写恰当的内容。
《马关条约》是清政府派谁与日本签订的？《马关条约》不同于以往条约的新内容是什么？(2) 甲午战败“成中国之巨祸”，战争给中国社会带来的整体性影响是什么？(3) 战争导致的“具有群体意义的觉醒”的历史事件是什么？能力训练基础达标(总分 60 分，共 12 题)3. (5分) 1895年，有人写了一副对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。
”这副对联从一个侧面揭示了甲午中日战争中国失败的主要原因是（）A. 清政府成为东洋朝廷B. 封建制度腐朽落后C. 日本政治制度先进D. 日本侵华准备充分4. (5分)以下有关中日甲午战争的表述，不正确的是（）A. 战争发生在1894年至1895年B. 1894年为农历甲午年，故称甲午战争C. 战争后签订了《马关条约》D. 战争后的中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊5. (5分) 晚清政府曾收到某地民众的一份公告，公告称：“……百姓无依，惟有死守，据为岛国，遥戴皇灵……图固守以待转机。
”该公告反映的历史事件与地点对应正确的是（）A. 甲午战争——台湾B. 第二次鸦片战争——库页岛C. 鸦片战争——香港D. 郑成功收复台湾——钓鱼岛6. (5分)著名历史学家章开沅曾说：“1895年，中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择变法，孙中山选择革命……”促使他们作出人生重要选择的原因，是这一年（）A. 《马关条约》签订，大大加重了中国的民族灾难B. 《南京条约》签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会C. 《辛丑条约》签订，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具D. 洋务运动兴起，促进了中国近代工业的产生和发展7. (5分)2015年4月13日，《人民日报》在《从甲午战争的废墟上崛起》一文中指出：“120年前的那个甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午。
上海市上海理工大学附属中学2014届高三上学期第一次月考历史试题
考生注意：1.考试时间120分钟，试卷满分150分。
2.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。
3.答题前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。
4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、选择题（共75分）以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确选项。
1、对于鸦片战争，有人称为中英战争，有人称为通商战争，也有人称为夷匪犯境，其中淡化了历史认识中价值判断的表述是A中英战争B鸦片战争C通商战争D夷匪战争2．1534年—1800年，中国金银比价从约1：6.36变为1：15.4，导致该情况发生的主要原因是A. 丝茶外销，大量白银流入B. 西人东来，黄金流入欧洲C. 康乾盛世，社会经济繁荣D. 鸦片走私，中国白银外流3、某史学家说：“对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于中国社会在19世纪中叶面临很不平常的历史环境。
内部事务万分火急，至于对西方则可以暂缓一步。
”这里所讲的“西方的挑战”最主要是指A．走私鸦片，毒害国人B．发动战争，瓜分中国C．资本输出，垄断经济D．提出“修约”，扩大市场4．中国近代史上，就连外国人也承认在华洋商“个个都是大恶棍”，美国公使说“我们的国旗曾经用来庇护在中国的所有流氓”。
这种“庇护”所依据的特权是：A．协定关税权B．自由传教权C．领事裁判权D．片面最惠国待遇5、这是一场悲壮的斗争。
其悲剧意义不仅在于他们失败的结局，更在于他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。
——陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》。
这场“悲壮的斗争”是A 虎门销烟B 太平天国运动C 洋务运动D 义和团运动6D．海关税7、右图漫画寓指A．师夷长技以制夷B．洋务派“中体西用”C．康有为的维新思想D ．清末预备立宪8．导致出现右图这一状况的直接因素是A ．《南京条约》的签订B ．《北京条约》的签订C ．《马关条约》的签订D ．《辛丑条约》的签订9．下列企业按其性质进行组合，正确的是①继昌隆缫丝厂 ② 开平矿务局 ③轮船招商局 ④发昌机器厂A ．①③B ．①④C ．①②③D ．②③④10．中国“战败无可置疑地证明了……自强运动那种表面的现代化，无法使江河日下的统治获得新生。
研究生网课—科研伦理与学术规范 课后练习
网课课后习题答案科研伦理与学术规范课后练习第一部分科研伦理与学术规范引论1.关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是？●二十世纪初期，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了一些共识，乃至起草了相关国际公约2.关于科研伦理与学术规范的价值目标，关于“求美”的含义下列说法错误的是？●求美体现了科研伦理与学术规范的目的价值3.历史学大家章开沅先生讲：“什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合，绝不是一个单纯的学习的过程。
”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理规范不包括？●依从权势4.下列选项不属于违反学术规范行为的是？●学术水平低5.在科学研究的伦理原则中，科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是？●诚信原则6.哈佛模式下的引证规范的特点是？●插句式7.为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”？下列说法正确的是？●有助于学生规避学术风险●有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距●有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系8.请选择您认为正确的答案？●精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义●论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容●建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果，确保知识生产过程务实求真●科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者，更重要的是为解决科研成果争议提供指导方针和处理原则9.关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案？●由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立●近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一10.科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向?●实事求是●造福人类●规范精简第二部分引注规范及其盲区1.请选择您认为错误的答案？在提供和著录引文时，不允许引用原著者之前的引文在提供和著录引文时，应该遵循以下哪些原则？①原则上使用原始文献，避免采用转引的方式；②引用以必要、适当为限；③引用不得改变或歪曲被引内容的原貌原义；④引用原则上使用最优或最新版本；⑤引用标注应该完整、准确地显示被引作品的相关信息；⑥引用网络资源应该慎重，引用信息包括相关的时间信息。
科研伦理与学术规范课后练习题
科研伦理与学术规范课后练习第一部分科研伦理与学术规范引论1.关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是？●二十世纪初期，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了一些共识，乃至起草了相关国际公约2.关于科研伦理与学术规范的价值目标，关于“求美”的含义下列说法错误的是？●求美体现了科研伦理与学术规范的目的价值3.历史学大家章开沅先生讲：“什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合，绝不是一个单纯的学习的过程。
”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理规范不包括？●依从权势4.下列选项不属于违反学术规范行为的是？●学术水平低5.在科学研究的伦理原则中，科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是？●诚信原则6.哈佛模式下的引证规范的特点是？●插句式7.为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”？下列说法正确的是？●有助于学生规避学术风险●有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距●有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系8.请选择您认为正确的答案？●精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义●论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容●建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果，确保知识生产过程务实求真●科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者，更重要的是为解决科研成果争议提供指导方针和处理原则9.关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案？●由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立●近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一10.科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向?●实事求是●造福人类●规范精简第二部分引注规范及其盲区1.请选择您认为错误的答案？在提供和著录引文时，不允许引用原著者之前的引文在提供和著录引文时，应该遵循以下哪些原则？①原则上使用原始文献，避免采用转引的方式；②引用以必要、适当为限；③引用不得改变或歪曲被引内容的原貌原义；④引用原则上使用最优或最新版本；⑤引用标注应该完整、准确地显示被引作品的相关信息；⑥引用网络资源应该慎重，引用信息包括相关的时间信息。
章开沅教授:永无止境的历史求索
章开沅教授：永无止境的历史求索
魏文享
【期刊名称】《中国地质大学学报：社会科学版》
【年(卷),期】2003(3)6
【摘要】章开沅教授是国内著名、国际知名的历史学家。
他在辛亥革命史、近代社会群体、教会大学史和南京大屠杀等领域都取得了极大的成就。
章开沅教授强调研究方法的更新和研究领域的拓展这两者之间的互动,注重国际学术交流和学术后备人才的培养,并由此极大推动了近代史学科的发展。
章开沅教授还建立了自己的史学思想体系。
【总页数】6页(P1-6)
【关键词】章开沅;辛亥革命史;群体研究;教会大学史;南京大屠杀;思想体系
【作者】魏文享
【作者单位】华中师范大学中国近代史研究所
【正文语种】中文
【中图分类】K825.81
【相关文献】
1.高风亮节真知求索爱满天下——记著名历史学家章开沅教授的为人治学育才思想[J], 赵玉莲;周文鼎
2.与历史对话与现实对话——记华中师范大学教授章开沅 [J], 严昌洪
3.捧出一颗心来不带半根草去——访著名历史学家、教育家章开沅教授 [J], 本
刊记者;
4.高风亮节真知求索爱满天下——记著名历史学家章开沅教授的为人治学育才思想 [J], 赵玉莲;周文鼎;
5.史学的品格与历史学家的使命——章开沅教授访谈录 [J], 陈才俊
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著名历史学家章开沅先生应邀来我校讲学
6月9日，我国著名历史学家、原华中师范大学校长章开沅教授应邀来我校社会学院讲学。
报告会于上午九点在花津校区会议中心第三报告厅举行。
报告会由社会学院院长周晓光教授主持。
出席报告会的有我院房列曙教授、欧阳跃峰教授、沈世培教授、方国学教授、汪效驷副教授、王彦章副教授以及社会学院部分本科生、研究生。
报告会上，章开沅先生以“治学不为媚时语，独寻真知启后人”为题做了精彩讲演。
章开沅先生深情地回顾了早年在芜湖生活，不平凡的求学生涯，与在场师生分享他丰富的人生阅历，然后畅谈了在芜湖的童年生活对他精神世界的影响。
这种影响决定了他一生的方向，使他一生追求真善美，以务实求真的“徽学精神”为指导，追求真知，不媚时俗，启迪后人，做一个真正的“人”。
章开沅先生诙谐幽默又饱含哲理的演讲，激起了全场师生一次又一次热烈的掌声。
讲演结束后，周晓光教授又做了精辟的点评，鼓励广大学生学习章开沅先生严谨的治学态度和对真理的不断追求。
（社会学院朱鲲鹏）
添加者：朱棣添加日期：2009-06-12 审核者：朱棣胡靖审核日期：2009-06-12。