AutoCAD教学教案
AutoCAD教案(含教学整体设计及教学过程)
第 1 次课教学整体设计1教学过程（教学设计实施步骤及时间分配）步骤1：课前准备（5分钟）1、检查学生的学习材料准备情况2、出勤情况检查步骤2：课程介绍（10分钟）1、课程性质分析本门课程是机械类专业的一门专业选修课程，它主要开设在大三的第一学期。
它的前续课程是《机械制图》等，为以后的毕业设计打基础的课程。
2、考核方式本门课程是一门考试课，满分100分主要分为两大部分，分别是平时成绩和期末成绩，其中：平时成绩占60%，期末成绩占40%。
各个部分的细化：平时成绩：100分，占总成绩的60%出勤：20分，笔记：20分，作业：20分，测验：40分。
期末成绩：100分，占总成绩的40%期末卷面成绩最后折合成40%。
步骤3：导言（5分钟）电气专业的同学在日常的学习和今后的工作中经常需要绘制各种电路图，今后随着知识面的扩大和接触学科领域的扩大，同学们也有机会绘制机械图或建筑用图。
那么在绘制这些图纸的时候，如果我们使用手工绘图，这会使我们的任务变成一项繁重的体力劳动，并且花费很长时间，效率极其低下。
而我们从今天开始要学习的这门课程《AutoCAD》，讲的则是大家如何借助计算机这种辅助手段来绘制机械制图，建筑用图和电路图等。
学习了这门课程之后，大家就可运用AutoCAD这款软件来绘制基本的机械图和电路图。
步骤4：观看ppt上运用AutoCAD绘制的机械、建筑、电路图（5分钟）步骤5：AutoCAD的发展历程及功能（20分钟）起源：AutoCAD是由美国Autodesk欧特克公司于二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包，经过不断的完美，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。
AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。
它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。
在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。
AutoCAD软件具有如下特点：(1)具有完善的图形绘制功能。
AutoCAD全套教案
AutoCAD全套教案简介AutoCAD是一款常用的计算机辅助设计（CAD）软件，广泛应用于工程设计、建筑设计和制造业等领域。
本教案旨在提供一套全面的AutoCAD教学教案，帮助学生快速掌握该软件的基本功能和操作技巧。
教学目标通过本教案的研究，学生将能够：- 了解AutoCAD的基本界面和工具栏- 研究绘制线条、图形和多边形的方法- 掌握图层、颜色和线型的设置- 研究使用坐标和尺寸工具进行精确绘图- 熟悉编辑和修改图形的各种技巧- 研究添加文本和注释到绘图中- 掌握布局和打印绘图的方法教学内容第一课：AutoCAD基础- 介绍AutoCAD的基本界面和工具栏- 研究鼠标和键盘的基本操作- 绘制简单的线条和图形第二课：图层和属性- 了解图层的概念和用途- 研究创建、管理和编辑图层- 设置图层的颜色、线宽和线型第三课：绘图命令- 研究使用绘图命令绘制多边形、圆等形状- 掌握准确使用坐标和尺寸工具进行绘图第四课：编辑和修改图形- 研究移动、复制、旋转和缩放图形的方法- 掌握镜像、阵列和修剪等图形编辑技巧第五课：文本和注释- 添加文本和注释到绘图中- 研究调整文本样式和布局第六课：布局和打印- 创建图纸布局和视口- 研究设置打印尺寸和打印选项教学方法本教案采用以下教学方法：- 理论讲解：通过简洁明了的语言和示意图介绍AutoCAD的基本概念和操作步骤。
- 实例演示：通过实际操作示范，让学生深入理解AutoCAD的各项功能和技巧。
- 练演练：提供一系列练题，让学生巩固所学知识并培养实际操作能力。
总结本教案提供了一套全面的AutoCAD教学教案，通过系统的学习和练习，学生将能够熟练使用AutoCAD进行设计和绘图工作。
欢迎使用和分享本教案，希望对您的学习和教学有所帮助！。
《AutoCAD教案》
《AutoCAD教案》word版第一章：AutoCAD软件概述1.1 教学目标让学生了解AutoCAD软件的基本功能和应用领域。
让学生熟悉AutoCAD软件的界面和操作方式。
1.2 教学内容AutoCAD软件的简介和发展历程。
AutoCAD软件的主要功能和应用领域。
AutoCAD软件的界面和操作方式。
1.3 教学步骤介绍AutoCAD软件的简介和发展历程。
演示AutoCAD软件的界面和操作方式。
让学生进行AutoCAD软件的基本操作练习。
1.4 练习题简述AutoCAD软件的简介和发展历程。
描述AutoCAD软件的界面和操作方式。
第二章：基本绘图命令2.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的基本绘图命令。
2.2 教学内容常用的绘图命令及其功能。
2.3 教学步骤讲解常用的绘图命令及其功能。
演示绘图命令的使用方法。
让学生进行绘图命令的练习。
2.4 练习题列出常用的绘图命令及其功能。
使用绘图命令绘制简单的图形。
第三章：基本编辑命令3.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的基本编辑命令。
3.2 教学内容常用的编辑命令及其功能。
3.3 教学步骤讲解常用的编辑命令及其功能。
演示编辑命令的使用方法。
让学生进行编辑命令的练习。
3.4 练习题列出常用的编辑命令及其功能。
使用编辑命令修改图形。
第四章：尺寸标注4.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的尺寸标注功能。
4.2 教学内容尺寸标注的基本概念和命令。
4.3 教学步骤讲解尺寸标注的基本概念和命令。
演示尺寸标注的使用方法。
让学生进行尺寸标注的练习。
4.4 练习题描述尺寸标注的基本概念和命令。
使用尺寸标注功能标注图形。
第五章：图层管理5.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的图层管理功能。
5.2 教学内容图层的基本概念和命令。
5.3 教学步骤讲解图层的基本概念和命令。
演示图层管理的使用方法。
让学生进行图层管理的练习。
5.4 练习题描述图层的基本概念和命令。
AutoCAD2022教案
AutoCAD教案Lesson1一、特点：精确，快捷键为主二、概述：1、标题栏；2、菜单栏；3、工具栏；4、绘图栏；5、命令提示行三、工具菜单——选项1、选择选项卡：调整大小2、用户系统配置选项卡：去掉不选物体时绘图区域中使用快捷菜单3、显示选项卡：调整十字光标大小四、ESC：退出；Delete：删除；空格键：确认五、常用工具：工具栏空白处右击浮现常用工具：1、绘图；2、修改；3、标注Lesson2★绘图工具：一、直线段（L）1、命令确认执行：空格或者右键或者回车2、命令结束退出：右键或者空格3、重复执行上一命令：右键二、选择：1、从左至右整体选择：选区将备选图形全选2、从右至左交叉选择：选区和备选图形接触即可夹点、界标点、范围、坐标三、操作撤销：Ctrl+Z；重做：Ctrl+Y命令提示行：U：抛却；C：闭合四、平移和缩放视图：1、平移：按住鼠标滚轮挪移鼠标；2、缩放：滚动鼠标滚轮3、透明命令：’+命令名称，如Help、Limits。
4、快速显示全部图形：双击鼠标中键五、辅助工具（一）、状态栏按钮：1、正交模式（F8）：画横平竖直的直线2、对象捕捉（F3）：为绘图提供精确捕捉点用法：右击按钮——设置——全部选择——确定3、极轴（F10）：为绘图提供精确角度捕捉：(角度输入：<角度) 用法：右击按钮——设置——角度设置——确定4、对象追踪（F11）：为绘制的线提供延伸轨迹5、栅格（F7）：显示网格6、捕捉（F9）：网格捕捉状态（二）、测量：1、长度测量（Di）、面积测量：工具菜单下查询工具2、更快的测量方法：aa空格O空格（三）、自动首尾闭合（C）六、输出打印（Ctrl+P）；七、插入超链接（Ctrl+K）八、案例及作业：1、2、Lesson3★绘图工具：一、多段线（PL）：特点：多段一体，宽度灵便1、多段线转普通直线段：炸开（X）2、普通直线段转多段线（PE）：选中备选线段整体——修改菜单下——对象——多段线二、合并工具（J）：要求：两直线必须在同一水平线上用法：鼠标左键选择，右键确认三、构造线（XL）：作用：绘制框架、墙体结构中轴线等，水平/垂直四、圆形（C）：注意命令提示行：指定半径或者直径（D）五、多边形（POL）：注意命令提示行：边（E）：通过指定边的位置和长度确定多边形六、圆弧（A）：注意命令提示行：起点、端点、角度七、云线（Revcloud）：用于画灌木等八、样条曲线(SPL)：多条圆弧连成的曲线九、椭圆/椭圆弧（EL）：指定长短轴或者圆心（C）、长短半轴长度Lesson4★绘图工具：一、创建图块（B）用法：全选备选图形——B键打开图块创建菜单——指定基点1、插入图块（i）2、复制粘贴图块：Ctrl+C/Ctrl+V3、创建外部图块(W) 用法：全选备选图形——W键打开外部图块菜单——设置文件名及保存路径二、矩形（REC）1、用法：输入REC——指定矩形第一个点——根据命令提示行输入D键——输入长边数值，空格确认——输入短边数值，空格确认加讲：★修改工具：一、倒角（CHA）：切掉一角1、常用法：输入CHA——根据命令提示行输入D距离——指定倒角2边距离——选择需倒角的两条备选边2、命令提示行的其他选项二、圆角化（F）：直角变圆弧角1、常用法：输入F——根据命令提示行输入R（圆角半径）指定圆角半径——选择圆角的两条备选边★绘图工具：三、创建点（PO）格式菜单下——点样式绘图菜单下——点——定数等分四、多行文字（MT）拉出文本框——先设文字高度——输入文字1、符号：（1）、MT多行文字——输入框内右击——符号（2）、文字格式工具栏@图标2、堆叠：文字格式工具栏b/a图标用法：试验2^2、22^、2/2——b/a3、文字修改：（1）、修改菜单——对象——文字——编辑（2）、双击要修改的文字（Ctrl+1查看文字特性）4、竖向文字：@字体五、单行文字（DT）指定文字位置——指定文字高度——输入文字单行文字特点：快速、灵便Lesson5★修改工具：一、挪移工具（M）：选物体——M挪移——选基点——拖拽挪移（或者输入精确挪移数值）二、旋转（RO）：选物体——RO旋转——选基点——输入角度（逆时针旋转角度为正值，顺时针负）三、缩放（SC）：选物体——SC缩放——选基点——输入缩放比例自由缩放：选物体——SC缩放——选基点——输入R参照——鼠标指定物体本身长度——鼠标指定缩放后的长度四、修剪（TR）（一）、直线对应关系三种情况：偏离( | —)、相切（|—）、交叉（+）（二）、tr命令使用方法：1、输入tr/空格=>选择边界对象/空格=>选择修筑对象/空格2、互为边界修剪：tr/两遍空格案例：如红砖墙面五、延伸（EX）（一）、延伸对应关系两种情况：一边延伸、两边延伸、边延伸（二）、使用方法：1、输入Ex/空格=>选择要延伸到的对象=>选择要延伸的对象2、注意命令提示行（E）键：边延伸模式（类似F圆角化）3、修剪/延伸通过“Shift”进行转换六、图形界限（limits/空格）：格式菜单下——图形界限另：双击滚轮快速显示视图中的所有物体Lesson5★修改工具：一、偏移（O）可理解为扩边1、选中物体——输入O偏移——指定偏移距离——指定偏移方向2、O偏移——指定偏移距离——选中备选物体——指定偏移方向3、注意命令提示行：输入多个（M）——连续偏移二、镜像（MI）选中物体——鼠标指定镜像轴——选择是（Y）否（N）删除原物体三、拉伸（S）：选中物体——S拉伸——选定基点——鼠标拖拽拉伸四、偏移、镜像、拉伸综合案例：五、移除（E）1、移除指定对象：输入E——选择对象——空格确认2、移除全部：输入E——输入ALL——空格确认六、复制（CO）或者Ctrl+C/Ctrl+V 复制/粘贴选中物体——CO复制——指定基点——鼠标拖拽或者输入精确数字——指定复制位置七、阵列（AR）AR阵列——选择对象——指定矩形阵列还是环形阵列——输入行列数或者中心点——偏移、列偏移、角度偏移数值——确定八、打断（BR）1、输入BR——选择备选图形——F指定第一点——指定第二点2、工具栏上的打断于点命令——在图形上设置打断点的位置九、倒角（CHA）十、圆角（F）注：九、十、十一详见前面课程讲解十一、分解（X）十二、综合案例：。
高一通用技术AutoCAD制图教案（合集五篇）
高一通用技术AutoCAD制图教案（合集五篇）第一篇：高一通用技术AutoCAD制图教案高一通用技术AutoCAD制图教案高一通用技术AutocAD制图教案xx省的通用技术课程基本上没有考试压力，给了任课老师教学改革很大的自由度。
但是学生在高考压力下，对通用技术课程理论教学的轻视情绪也在逐渐增长。
前面两个月相对认真，期中考过后，如果上理论课，讲课本上的知识，半班以上的学生都在做其他科的作业。
即使从维护个人自尊心的角度出发，变着法子吸引学生注意力也是我不能不考虑的问题。
教了四年的通用技术，每一年都在进行教学内容的变化与探索，目的只有一个：就是增强这门课程对学生的吸引力，力求让大部分学生学有所得。
我教过二十几年的数学，曾经在技术与科学的关系中讲过数学史，在三视图教学中讲高考数学试题，在流程的优化中讲过《图上作业法》，系统的优化中讲《优选法》和《线性规划》。
把通用技术课上成数学科普课。
喜欢数学的学生很高兴，希望我去当他们的数学老师，不喜欢数学的学生听的昏昏欲睡。
我经常关注国内外政治、经济、科技新闻与动向。
和学生讨论技术进步与失业的关系。
技术发展与环境恶化的关系，讨论厦门PX（石化项目）对海沧环境的影响。
讨论发展核电的利与弊。
又把技术课上成了政治经济课。
虽然学生喜欢，但我总在心里嘀咕，这样上是不是跑题了？我喜欢看科教纪录片。
结合课程进度，我让学生看了中央科技频道《远离毒素系列》《气候变化危与机系列》《上海国际金融大厦》还有国外的《制造的流程系列》中的部分内容。
放视频学生最高兴了，我也轻松，学生也能从中受益，真是皆大欢喜。
但是这样做，可以吗？最累的是上实践课，做过纸皮板凳，kT板镜框，kT板小屋。
要准备材料和工具，整理实践教室，一周八个班16节课，累死了。
做台灯让学生自己准备材料，课外完成，工作量大大减少，可交上来的作品良莠不齐，有的非常好，那是学生自己做出来的吗？做过纸模型飞机，学生高兴极了，满校园试飞，从教学楼上往下飞。
AutoCAD教案省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
❖ 工具栏：常用旳有 绘图 修改 标注 ห้องสมุดไป่ตู้工具
❖
❖ 在工具栏空白处右击~ACAD~在弹出旳菜单 中选择相应选项，能够打开或关闭工具栏。
❖ 移动鼠标到工具栏边框上，按住并拖动，能 够将工具栏拖到其他位置并能够变化其形状。
❖ 当光标在工具栏图标上停留时即出现图标代 表旳名称，同步在状态栏显示其功能及命令。
❖ 命令：REGEN 简写 RE
❖ 菜单：视图~重生成
❖ 8.对象捕获
❖ 一次性捕获：经过“Shift+鼠标右键”调出旳 快捷菜单。
❖ 一次性捕获只是适合少许间断性旳对象特征 捕获，如需连续旳对象捕获则提议使用对象 捕获模式。
❖ 对象捕获模式： ❖ 命令：OSNAP ❖ 菜单：工具~草图设置 ❖ 快捷键：F3
此时用鼠标选择要删除旳对象，回车就将其 删除了。
❖ 4.坐标旳输入，点坐标旳常用表达措施
❖ A.绝对直角坐标，用逗号隔开 “20，10”
❖ B.绝对极坐标，该点与原点连线和x轴夹角来 指定点旳位置，距离与角度之间用“<”符号 分隔。如“35<30”
❖ C.相对直角坐标，输入相对于上一次输入点 旳坐标值，只需在坐标前加“@”即可。
❖ 1.对象旳线型特征 ❖ 命令：LTYPE ❖ 菜单：格式~线型
❖ 全局百分比因子：对全部线型都起作用旳百 分比因子。
❖ 目前对象缩放百分比：仅对新绘制旳图线起 作用，一般此项设为1。
❖ 缩放时使用图纸单位：按相同旳百分比在图 纸空间和模型空间显示线型，一般此项关闭， 以便在模型空间设定了百分比旳线型能在空 间中正常显现。
一.对Auto CAD旳用途、界面旳认识 和了解
❖ 1. CAD是 computer aided design 旳简写， ❖ 计算机辅助设计,Auto CAD是美国 ❖ AUTODESK企业旳主打产品之一
《AutoCAD教案》课件
《AutoCAD教案》课件1.1 教案设计的背景和意义1.1.1 AutoCAD软件在工程、建筑、艺术等领域的广泛应用1.1.2 为了适应社会需求，提高学生对AutoCAD软件的操作技能和应用能力1.1.3 帮助学生掌握AutoCAD软件的基本操作，培养学生的创新思维和实际操作能力二、知识点讲解2.1 AutoCAD软件的界面及操作方法2.1.1 界面布局及功能模块2.1.2 快捷键和鼠标操作技巧2.1.3 视图的切换和操作2.2 AutoCAD基本绘图命令2.2.1 直线、圆、矩形的绘制方法2.2.2 线型、线宽、颜色等属性的设置2.2.3 绘图辅助工具的使用（如：格点、捕捉等）2.3 AutoCAD编辑命令2.3.1 选择、删除、移动、复制对象的技巧2.3.2 缩放、旋转、镜像对象的方法2.3.3 修剪、延伸、打断、合并等操作的应用三、教学内容3.1 AutoCAD软件的基本操作3.1.1 界面熟悉和基本操作练习3.1.2 绘制简单的二维图形（如：直线、圆、矩形等）3.1.3 进行基本的编辑操作（如：选择、移动、复制等）3.2 绘制二维工程图3.2.1 学习并应用线型、线宽、颜色等属性3.2.2 绘制并编辑复杂的二维图形3.2.3 绘制并排版工程图纸3.3 三维图形的绘制与编辑3.3.1 了解并应用三维绘图命令3.3.2 绘制并编辑三维图形3.3.3 进行三维图形的渲染和输出四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 熟悉AutoCAD软件的界面和基本操作4.1.2 掌握AutoCAD软件的基本绘图和编辑命令4.1.3 学会绘制二维工程图和三维图形4.2 过程与方法目标4.2.1 通过实践操作，提高学生对AutoCAD软件的操作技能4.2.2 培养学生的创新思维和实际操作能力4.2.3 学会运用AutoCAD软件进行工程设计和创新设计的方法4.3 情感态度与价值观目标4.3.1 培养学生的学习兴趣和自主学习能力4.3.2 增强学生对工程设计领域的认识和兴趣4.3.3 培养学生的团队合作意识和综合运用能力五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 AutoCAD软件的界面及操作方法5.1.2 绘图辅助工具的使用5.1.3 三维图形的绘制与编辑5.2 教学重点5.2.1 AutoCAD软件的基本操作和基本绘图命令5.2.2 二维工程图的绘制与编辑5.2.3 三维图形的绘制与编辑六、教具与学具准备6.1.1 AutoCAD软件安装的计算机及投影仪6.1.2 教学PPT和教学视频6.1.3 AutoCAD软件的操作手册和参考书籍6.2.1 学生计算机和移动存储设备6.2.2 学生用AutoCAD软件的操作手册和参考书籍6.2.3 练习用的二维和三维图形模板七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 通过展示AutoCAD软件在工程、建筑等领域的应用实例，激发学生的学习兴趣7.1.2 简单介绍AutoCAD软件的基本功能和操作方法，提出学习目标7.1.3 引导学生思考AutoCAD软件在实际工程设计中的应用价值7.2 讲解与演示7.2.1 通过PPT和视频，讲解AutoCAD软件的基本操作和基本绘图命令7.2.2 现场演示二维图形的绘制和编辑过程，讲解操作步骤和技巧7.2.3 邀请学生上台演示，加强学生的实际操作能力7.3 实践操作7.3.1 学生分组进行实践操作，练习绘制简单的二维和三维图形7.3.2 教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正操作错误7.3.3 学生互相交流心得，分享操作技巧和经验八、板书设计8.1 板书设计内容8.1.1 AutoCAD软件的基本操作和基本绘图命令8.1.2 二维图形的绘制方法和步骤8.1.3 三维图形的绘制方法和步骤8.2 板书设计形式8.2.1 图示和流程图，直观展示AutoCAD软件的操作步骤和图形绘制方法8.2.2 关键词和核心语句，突出重点内容8.2.3 提问和思考题，引导学生积极参与课堂讨论九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 绘制简单的二维和三维图形9.1.2 编辑和修改已绘制的图形9.1.3 分析并解决实际操作中遇到的问题9.2 作业要求9.2.1 要求学生在规定时间内完成作业9.2.2 要求学生注重作业的规范性和准确性9.2.3 要求学生在作业中体现自己的思考和创意十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 反思教学目标的达成情况，总结教学经验和教训10.1.2 反思教学方法和教学内容的适用性，提出改进措施10.1.3 收集学生的反馈意见，调整教学策略，提高教学质量10.2 拓展延伸10.2.1 鼓励学生参加AutoCAD软件的相关比赛和实践项目10.2.2 推荐学生阅读相关的书籍和资料，深入了解AutoCAD软件的高级功能10.2.3 引导学生关注工程设计领域的最新动态和发展趋势重点和难点解析在《AutoCAD教案》课件中，需要重点关注的环节有：教学内容、知识点讲解、教学目标和教学难点与重点。
AutoCAD教案(含教学整体设计及教学过程)
AutoCAD教案(含教学整体设计及教学过程)第一章：AutoCAD简介1.1 教学目标让学生了解AutoCAD的基本概念和功能。
让学生掌握AutoCAD的基本操作和界面布局。
1.2 教学内容AutoCAD的定义和发展历程。
AutoCAD的主要功能和应用领域。
AutoCAD的界面布局和基本操作。
1.3 教学过程介绍AutoCAD的概念和功能。
演示AutoCAD的基本操作和界面布局。
让学生进行实际操作，熟悉AutoCAD的基本功能。
第二章：绘图基础2.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的绘图基础，包括坐标系、图层、线型和颜色。
2.2 教学内容AutoCAD的坐标系和坐标输入方式。
图层的创建、删除和管理。
线型和颜色的设置和使用。
2.3 教学过程讲解AutoCAD的坐标系和坐标输入方式。
演示图层的创建、删除和管理。
演示线型和颜色的设置和使用。
让学生进行实际操作，掌握绘图基础。
第三章：基本绘图命令3.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的基本绘图命令，包括直线、圆、矩形等。
3.2 教学内容直线、圆、矩形等基本图形的绘制方法。
绘图命令的输入方式和相关参数设置。
3.3 教学过程讲解直线、圆、矩形等基本图形的绘制方法。
演示绘图命令的输入方式和相关参数设置。
让学生进行实际操作，熟悉基本绘图命令。
第四章：基本编辑命令4.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的基本编辑命令，包括移动、复制、旋转等。
4.2 教学内容移动、复制、旋转等基本编辑命令的使用方法。
编辑命令的快捷键和相关参数设置。
4.3 教学过程讲解移动、复制、旋转等基本编辑命令的使用方法。
演示编辑命令的快捷键和相关参数设置。
让学生进行实际操作，掌握基本编辑命令。
第五章：尺寸标注5.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的尺寸标注命令，包括线性标注、角度标注等。
5.2 教学内容线性标注、角度标注等尺寸标注命令的使用方法。
标注样式和标注间距的设置。
5.3 教学过程讲解线性标注、角度标注等尺寸标注命令的使用方法。
AutoCAD建筑绘图电子教案
AutoCAD建筑绘图电子教案第一章：AutoCAD 2024基础知识1.1 课程介绍了解AutoCAD在建筑绘图领域的应用熟悉AutoCAD 2024的操作界面掌握AutoCAD的基本操作命令1.2 界面介绍认识菜单栏、工具栏、状态栏等界面元素熟悉视图控制和图层管理功能1.3 基本操作学会创建、保存、打开和关闭图形文件掌握鼠标和键盘操作技巧学习绘制和编辑线段、圆、矩形等基本图形1.4 实践练习绘制一个简单的建筑平面图熟悉图层管理和视图控制功能第二章：建筑绘图标准与规范2.1 建筑绘图标准了解建筑绘图的国家标准和行业标准熟悉建筑图纸的组成和命名规则2.2 建筑绘图规范学习建筑图纸的标注、符号和图例掌握建筑绘图中的文字和表格处理方法2.3 实践练习练习绘制建筑平面图、立面图和剖面图掌握建筑图纸的标注和图例规范第三章：建筑平面图绘制3.1 平面图概述了解建筑平面图的定义和作用熟悉建筑平面图的绘制方法和步骤3.2 建筑平面图绘制技巧学习使用AutoCAD绘制建筑平面图的常用命令掌握建筑平面图的尺寸标注和文字说明3.3 实践练习绘制一个简单的建筑平面图熟悉建筑平面图的绘制方法和技巧第四章：建筑立面图与剖面图绘制4.1 立面图与剖面图概述了解建筑立面图和剖面图的定义和作用熟悉立面图和剖面图的绘制方法和步骤4.2 建筑立面图与剖面图绘制技巧学习使用AutoCAD绘制立面图和剖面图的常用命令掌握立面图和剖面图的尺寸标注和文字说明4.3 实践练习绘制一个简单的建筑立面图和剖面图熟悉建筑立面图和剖面图的绘制方法和技巧第五章：建筑透视图绘制5.1 透视图概述了解建筑透视图的定义和作用熟悉建筑透视图的绘制方法和步骤5.2 建筑透视图绘制技巧学习使用AutoCAD绘制透视图的常用命令掌握建筑透视图的尺寸标注和文字说明5.3 实践练习绘制一个简单的建筑透视图熟悉建筑透视图的绘制方法和技巧第六章：建筑三维模型绘制6.1 三维模型概述了解建筑三维模型的定义和作用熟悉建筑三维模型的绘制方法和步骤6.2 建筑三维模型绘制技巧学习使用AutoCAD绘制建筑三维模型的常用命令掌握建筑三维模型的尺寸标注和文字说明6.3 实践练习绘制一个简单的建筑三维模型熟悉建筑三维模型的绘制方法和技巧第七章：建筑模型渲染与输出7.1 渲染概述了解建筑模型渲染的定义和作用熟悉建筑模型渲染的步骤和技巧7.2 建筑模型渲染设置学习使用AutoCAD的渲染工具进行设置掌握材质、光源、贴图等渲染参数的调整7.3 输出与打印学习将建筑模型输出为图片或视频格式熟悉建筑模型的打印设置和输出要求7.4 实践练习对之前绘制的三维模型进行渲染并输出熟悉建筑模型渲染和输出的方法和技巧第八章：建筑绘图协同与共享8.1 协同概述了解建筑绘图协同的意义和优势熟悉AutoCAD的协同工作模式8.2 共享与协作学习使用AutoCAD的文件共享和协作功能掌握建筑绘图团队的协作技巧8.3 版本控制与更新了解建筑绘图文件的版本控制方法熟悉文件的更新和同步技巧8.4 实践练习练习建筑绘图团队的协同工作熟悉共享、协作和版本控制的方法和技巧第九章：建筑绘图实战案例分析9.1 案例概述了解实际建筑绘图项目的要求和流程熟悉案例项目的图纸内容和设计理念9.2 案例分析学习AutoCAD在实际建筑绘图中的应用技巧掌握案例项目的绘图方法和步骤9.3 实践练习分析并绘制案例项目的建筑图纸熟悉实际建筑绘图项目的操作方法和技巧第十章：建筑绘图技巧与优化10.1 绘图技巧学习建筑绘图中的高效操作技巧掌握AutoCAD的快捷键和使用方法10.2 绘图优化了解建筑绘图文件的优化方法和技巧熟悉提高绘图效率和质量的方法10.3 实践练习运用绘图技巧和优化方法完成一个建筑绘图项目提高建筑绘图的效率和质量10.4 课程总结回顾整个AutoCAD建筑绘图电子教案的学习内容总结建筑绘图的要点和技巧探讨建筑绘图的发展趋势和新技术应用重点和难点解析重点环节1：界面介绍界面布局和功能区域划分是初学者掌握AutoCAD的关键，理解各部分的作用对于高效操作至关重要。
AutoCAD教案
AutoCAD教案一、教学目标1.理解AutoCAD的基本概念和功能，掌握AutoCAD的基本操作。
2.学会使用AutoCAD绘制二维图形，并对其进行编辑和修改。
3.学会使用AutoCAD绘制三维图形，并对其进行编辑和修改。
4.掌握AutoCAD的图层管理和尺寸标注功能。
5.学会使用AutoCAD进行打印和输出。
二、教学内容1.AutoCAD的基本概念和功能1.1AutoCAD简介1.2AutoCAD的界面和工具栏1.3AutoCAD的命令和快捷键2.AutoCAD的基本操作2.1绘图环境的设置2.2图形的绘制和编辑2.3图形的修改和删除3.AutoCAD的二维图形绘制3.1二维图形的基本元素3.2二维图形的绘制方法3.3二维图形的编辑和修改4.AutoCAD的三维图形绘制4.1三维图形的基本元素4.2三维图形的绘制方法4.3三维图形的编辑和修改5.AutoCAD的图层管理和尺寸标注5.1图层的管理和设置5.2尺寸标注的基本概念和类型5.3尺寸标注的创建和编辑6.AutoCAD的打印和输出6.1打印设置和打印预览6.2打印输出和打印样式6.3输出为其他格式三、教学方法和步骤1.讲授AutoCAD的基本概念和功能，让学生了解AutoCAD的界面和工具栏，掌握AutoCAD的命令和快捷键。
2.通过演示和练习，让学生掌握AutoCAD的基本操作，包括绘图环境的设置、图形的绘制和编辑、图形的修改和删除等。
3.通过讲解和练习，让学生学会使用AutoCAD绘制二维图形，并对其进行编辑和修改。
4.通过讲解和练习，让学生学会使用AutoCAD绘制三维图形，并对其进行编辑和修改。
5.通过讲解和练习，让学生掌握AutoCAD的图层管理和尺寸标注功能。
6.通过讲解和练习，让学生学会使用AutoCAD进行打印和输出。
四、教学评价1.学生能够熟练掌握AutoCAD的基本操作，包括绘图环境的设置、图形的绘制和编辑、图形的修改和删除等。
AutoCAD绘图教案(标准)
AutoCAD绘图教案(标准)第一章：AutoCAD 2024基础知识1.1 课程介绍了解AutoCAD 2024的基本功能和应用领域熟悉AutoCAD 2024的界面和操作环境1.2 界面介绍认识工作界面各个部分的功能自定义工作界面1.3 坐标系与视图控制了解世界坐标系与用户坐标系熟悉视图控制命令1.4 图形文件管理创建、打开、保存图形文件图形文件格式及转换第二章：绘图基本操作2.1 绘图设置设置绘图单位、精度、区域配置绘图环境2.2 绘图辅助工具启用正交、对象捕捉、追踪设置绘图界限、网格2.3 基本绘图命令绘制点、线、圆、弧等基本图形绘制多线、多段线、样条曲线2.4 图层管理创建、设置、删除图层控制图层状态第三章：编辑图形3.1 选择与删除选择对象的方法删除、修剪、延伸对象3.2 修改图形移动、旋转、缩放对象打断、合并、分解对象3.3 复制与粘贴复制、镜像、阵列对象粘贴、剪切、偏移对象3.4 图案填充与面域创建图案填充创建面域与并集、交集、差集运算第四章：尺寸标注与文本4.1 尺寸标注标注线性、角度、半径等尺寸创建、编辑、删除标注4.2 文字输入与编辑输入单行、多行文字设置文字样式、修改文字4.3 表格创建与编辑创建表格插入、删除、编辑表格行、列第五章：块与组5.1 创建与插入块创建内部块与外部块插入块、修改块属性5.2 使用组管理对象创建组、解散组复制、移动、阵列组5.3 动态块创建动态块使用动态块参数与属性第六章：三维绘图基础6.1 三维坐标系统了解三维坐标系统的概念掌握三维视图的切换6.2 三维图形的绘制绘制基本的三维图形（如球体、长方体等）使用三维建模工具绘制复杂三维图形6.3 三维编辑与操作掌握三维旋转、缩放、移动等基本操作学习三维镜像、阵列和布尔运算6.4 材质与光源给三维对象添加材质设置光源效果第七章：渲染与动画7.1 渲染基础了解渲染的概念和重要性学习使用渲染工具和命令7.2 设置材质属性调整材质的颜色、纹理和反光性使用贴图和材质库7.3 设置光源和背景调整光源类型和强度设置背景颜色和纹理7.4 动画制作基础了解动画制作的基本流程学习使用动画工具制作简单的动画第八章：AutoCAD高级应用8.1 设计中心与工具选项板熟悉设计中心的功能了解工具选项板的使用8.2 宏与脚本学习录制宏和运行宏了解如何编写AutoLISP脚本8.3 参数化设计了解参数化设计的基本概念学习使用参数化设计工具8.4 图形共享与打印学习使用PDF和DWF格式分享图形掌握打印图形的基本设置第九章：综合案例实战9.1 案例一：平面图绘制学习绘制一个简单的平面图掌握图层管理和尺寸标注的技巧9.2 案例二：立面图绘制学习绘制立面图的基本步骤练习立面图的尺寸标注和文字说明9.3 案例三：三维模型设计创建一个简单的三维模型应用材质和光源进行渲染9.4 案例四：动画与渲染制作一个简单的动画对模型进行渲染处理第十章：复习与测试10.1 复习课程内容回顾整个课程的主要知识点解答学生提出的问题10.2 课堂练习完成一些实际的绘图练习练习使用AutoCAD的高级功能10.3 测试与评估对学生进行课程测试评估学生的学习成果重点解析AutoCAD 2024的基本功能和应用领域AutoCAD界面和操作环境的熟悉坐标系与视图控制图形文件的管理绘图设置与绘图辅助工具的使用基本绘图命令的掌握图层管理的方法编辑图形的各种操作尺寸标注与文本的输入编辑表格的创建与编辑块与组的创建与管理三维绘图基础三维图形的绘制与编辑材质与光源的设置渲染与动画的制作AutoCAD高级应用设计中心与工具选项板的使用宏与脚本的应用参数化设计的概念图形共享与打印综合案例实战平面图、立面图的绘制三维模型设计与渲染动画的制作与渲染处理复习与测试的内容课堂练习与学习成果的评估。
AutoCAD教学教案
《AutoCAD教学教案》第1章AutoCAD学习初步学时分配：4学时本章知识要点：(1)使学生比较系统地理解AutoCAD的基本概念和基本理论；(2)能熟练使用AutoCAD软件的各种工具和菜单命令；重点：AutoCAD2010的工作界面、图形文件管理及新图形的创建。
难点：各种工具和菜单命令教学目标：(1)了解AutoCAD的发展史、主要功能及其新特性、计算机系统的软件、硬件要求。
(2)掌握AutoCAD2010的工作界面、图形文件管理及新图形的创建、鼠标与功能键的使用。
(3)掌握AutoCAD2010的绘图环境设置。
教学方法：案例导入、案例分析、情景模拟、理论讲解、视频学习教学过程：1.通过案例“房屋平面图”学科知识结构，引入新课；2.以教师讲授为主，其中穿插学生讨论；3.补充部分理论前沿及相关知识；4.授课及讨论后对本课中所讲授的概念进行复习。
教学内容：1.1 AutoCAD基本功能AutoCAD的基本功能，即绘制图形、标注尺寸、渲染图形、打印图纸等。
1.2 AutoCAD2010的工作空间AutoCAD 2010中文版提供了“二维草图与注释”、“三维建模”和“AutoCAD经典”3种工作空间模式。
1.3 AutoCAD工作空间的基本组成AutoCAD的各个工作空间都包含“应用程序菜单”按钮、快速访问工具栏、标题栏、绘图窗口、文本窗口、状态栏、功能区选项板、绘图区和十字光标等元素。
1.4 图形文件管理图形文件管理一般包括创建新文件、打开已有的图形文件、保存文件及关闭图形文件等。
1.5 项目案例辅导实训项目：创建自定义工作空间第2章 AutoCAD绘图基础学时分配：4学时本章知识要点：(1)绘图单位、绘图界限、图形的颜色、线型和线宽等；(2)“功能区”选项板、绘图命令、菜单栏和传统工具栏；(3)对话框和命令行；(4)命令的重复、撤销和重做；重点：AutoCAD基本设置、命令调用的方式。
难点：透明命令、使用鼠标教学目标：学会基本设置及命令的调用等教学方法：案例导入、案例分析、情景模拟、理论讲解、视频学习教学过程：1.课件引导课程主要内容；2.以实际操作讲授为主，其中穿插学生上机；3.课后作业进行复习；教学内容：2.1 AutoCAD基本设置在使用AutoCAD绘图前，经常需要对绘图单位、绘图界限、图形的颜色、线型和线宽等进行必要的设置。
AutoCAD教案
第一节CAD入门一、AutoCAD概述：1）AUTOCAD是美国AUTODESK公司于1982年开发的一种计算机辅助绘图软件，主要应用于建筑、机械、灯饰、电子、服装等各行业当中。
2）CAD全称（Computer Aid Design）计算机辅助设计。
二、AUTOCAD的启动与退出介绍启动对话框的使用（略讲）显示“启动”对话框1）工具→选项（OPTIONS）(OP)2）单击“系统”→选中“显示启动对话框”三、使用界面1、标题栏：显示软件名称和当前编辑文件的名称2、菜单栏：提供CAD的所有菜单，通过这些菜单可以完成大部分的设计绘图工作。
3、工具栏：默认状态下包括了标准工具栏、对象属性工具栏、绘图工具栏、修改工具栏四个常用工具栏。
显示与隐藏工具栏方法：1）视图→工具栏。
2）命令：TOOLBAR(TO)。
3）右击工具栏任意处→选择工具栏。
4）按住鼠标左键拖动工具栏左端或顶端，移动改变工具栏的位置。
4、绘图区及环境设置。
模型：其空间无限大,用于绘制图形。
布局：出图时用来布局图形也即设置图形在图纸上的位置。
选项：工具→选项（OP）①显示：设置绘图区的顔色及光标大小颜色。
②将AutoCAD2004的图形文件保存为AutoCAD2000的图形文件。
③配置打印机和添加打印样式。
5、命令窗口与命令行：1）显示系统的信息及用户输入的信息，通过在命令行输入命令进行绘图及修改等操作。
2）文本窗口<Textscr>：查看命令行输入的信息。
F2：切换命令窗口与文本窗口3）命令行右击→近期使用的命令，查看或继续使用命令。
6、状态栏：显示光标的坐标位置及绘图环境等。
四、命令的执行方法：1）使用菜单2）使用工具栏3）使用命令空格可以代替回车键表示确认或结束及重复上一次的命令ESC键取消或中断命令方向键查看以前输入的信息透明命令：指的是在命令运行的过程中执行的命令，如：TAN、FRO五、文件的操作1、新建：NEW、CTRL+N2、打开：OPEN、CTRL+O3、保存：SA VE、CTRL+S4、退出：EXIT、CTRL+F4六、常用观察图形工具1、平移图形：P、(Pan)2、缩放工具：Z、(Zoom)3、鸟瞰图形：A V、(Dsviewer)习题：1）AutoCAD是哪个国家开发的，主要应用于哪些方面？2）AutoCAD常用工具栏有哪些？3）怎样将AutoCAD2004的图形文件保存为AutoCAD2000的图形文件？4）配置打印机和添加打印样式？5）在AutoCAD中空格和回车键有什么作用？第二节CAD 的坐标和单位一、坐标的系统1、世界坐标系（WCS）：世界坐标是一个三维绝对坐标，存在每个图形中不能修改。
《AutoCAD》教学指导教案
《AutoCAD》教学指导教案第一章：AutoCAD概述1.1 教学目标让学生了解AutoCAD的基本概念和发展历程。
让学生掌握AutoCAD的基本操作方法和界面组成。
1.2 教学内容AutoCAD的概念和发展历程。
AutoCAD的基本操作方法：打开、保存、关闭文件等。
AutoCAD界面的组成：菜单栏、工具栏、状态栏等。
1.3 教学步骤1. 讲解AutoCAD的概念和发展历程。
2. 演示AutoCAD的基本操作方法。
3. 介绍AutoCAD界面的组成。
1.4 课后作业练习打开、保存、关闭AutoCAD文件。
熟悉AutoCAD界面的组成。
第二章：绘图基础2.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的绘图坐标系和绘图单位。
让学生熟悉常用的绘图命令和编辑命令。
2.2 教学内容AutoCAD的绘图坐标系：世界坐标系、用户坐标系。
AutoCAD的绘图单位：毫米、厘米、米等。
常用的绘图命令：Line、Circle、Rectangle等。
常用的编辑命令：Select、Copy、Move、Delete等。
2.3 教学步骤1. 讲解AutoCAD的绘图坐标系和绘图单位。
2. 演示常用的绘图命令和编辑命令。
3. 练习使用绘图命令和编辑命令进行简单的绘图。
2.4 课后作业练习使用Line、Circle、Rectangle等绘图命令。
练习使用Select、Copy、Move、Delete等编辑命令。
第三章：图层和线型3.1 教学目标让学生了解AutoCAD的图层概念和功能。
让学生掌握图层的创建、删除、切换等操作。
让学生熟悉线型的设置和修改。
3.2 教学内容AutoCAD的图层概念和功能。
图层的创建、删除、切换等操作。
线型的设置和修改。
3.3 教学步骤1. 讲解AutoCAD的图层概念和功能。
2. 演示图层的创建、删除、切换等操作。
3. 介绍线型的设置和修改方法。
3.4 课后作业练习创建、删除、切换图层。
设置和修改线型。
第四章：文本和尺寸4.1 教学目标让学生掌握AutoCAD中的文本输入和编辑方法。
《AUTOCAD》课程教学教案
介绍体素编辑技巧
如移动、旋转、缩放等，提高建模效率。
曲面造型技巧探讨
讲解曲面造型概念
包括曲面创建、编辑等。
演示曲面造型方法
通过命令行或工具栏进行操作，构建复杂三维模 型。
分享曲面造型技巧
如使用放样、扫掠等命令，创建平滑曲面效果。
渲染设置及效果展示
讲解渲染设置方法
分析、上机操作等。
通过大量的实例演练和项目实践，提高学生的实际操作能力和
03
解决问题的能力。
教材与参考资料
教材选用《AUTOCAD基础教程 》等经典教材，系统介绍
AUTOCAD软件的基础知识和操 作技巧。
参考资料包括AUTOCAD官方文 档、相关工程设计规范和标准等 ，以便学生更好地了解实际 注、说明等，提高绘图效 率。
外部参照链接设置
外部参照概念
将其他CAD文件链接到当前文件 中，实现数据共享和协同设计。
附着外部参照
通过附着命令将外部文件链接到 当前文件，并保持关联。
管理外部参照
对链接的外部参照进行统一管理 ，包括重载、拆离、绑定等操作
。
脚本录制与自动化操作
图层管理技巧
合理利用图层，将不同类型的图形元素放置在不同 的图层上，便于后期编辑和修改。同时，可以通过 锁定、冻结等方式控制图层的显示和编辑状态。
实战演练：简单图形绘制
绘制矩形
使用`RECTANGLE`命令或快捷键 `REC`，指定矩形的对角点或长和
宽，即可绘制出矩形。
绘制圆
通过`CIRCLE`命令或快捷键`C`，指 定圆心和半径来绘制圆形。
01
03 02
绘图区域与坐标系设置
《AutoCAD》教学指导教案
《AutoCAD》教学指导教案第一章：AutoCAD概述1.1 课程目标了解AutoCAD的基本概念和发展历程。
掌握AutoCAD的界面组成和基本操作。
1.2 教学内容AutoCAD的概念和发展历程。
AutoCAD的界面组成：菜单栏、工具栏、绘图区、状态栏等。
AutoCAD的基本操作：新建、打开、保存文件，设置绘图环境等。
1.3 教学方法讲授法：讲解AutoCAD的概念和发展历程，界面组成和基本操作。
实践法：学生动手操作，熟悉AutoCAD界面和基本操作。
1.4 教学资源PPT课件。
AutoCAD软件。
1.5 教学评估课堂问答：了解学生对AutoCAD概念和发展历程的掌握情况。
上机操作：检查学生对AutoCAD界面和基本操作的熟悉程度。
第二章：基本绘图命令2.1 课程目标掌握AutoCAD的基本绘图命令。
能够绘制简单的二维图形。
基本绘图命令：Line（直线）、Circle（圆）、Rectangle（矩形）等。
绘制简单二维图形：直线、圆、矩形等。
2.3 教学方法讲授法：讲解基本绘图命令的使用方法。
实践法：学生动手操作，绘制简单二维图形。
2.4 教学资源PPT课件。
AutoCAD软件。
2.5 教学评估课堂问答：了解学生对基本绘图命令的掌握情况。
上机操作：检查学生绘制简单二维图形的能力。
第三章：基本编辑命令3.1 课程目标掌握AutoCAD的基本编辑命令。
能够对二维图形进行基本的编辑操作。
3.2 教学内容基本编辑命令：Select（选择）、Move（移动）、Scale（缩放）等。
基本编辑操作：选择对象、移动对象、缩放对象等。
3.3 教学方法讲授法：讲解基本编辑命令的使用方法。
实践法：学生动手操作，进行基本的编辑操作。
PPT课件。
AutoCAD软件。
3.5 教学评估课堂问答：了解学生对基本编辑命令的掌握情况。
上机操作：检查学生进行基本编辑操作的能力。
第四章：图层和线型4.1 课程目标掌握AutoCAD的图层和线型概念。
AutoCAD教案(含教学整体设计及教学过程)
一、教案基本信息教案名称：AutoCAD教案适用课程：计算机辅助设计课时安排：45分钟教学目标：1. 学生能够了解AutoCAD的基本功能和操作界面。
2. 学生能够掌握基本绘图命令和编辑命令。
3. 学生能够运用AutoCAD进行简单的二维图形绘制。
教学重点：1. AutoCAD的基本功能和操作界面。
2. 基本绘图命令和编辑命令的运用。
教学难点：1. 绘图命令和编辑命令的运用。
教学准备：1. AutoCAD软件。
2. 投影仪或白板。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些实际应用案例，引导学生了解AutoCAD在工程设计领域的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 基本功能和操作界面介绍（5分钟）教师讲解AutoCAD的基本功能，包括绘图、编辑、标注等。
介绍操作界面，包括菜单栏、工具栏、命令行等。
3. 基本绘图命令学习（10分钟）教师讲解基本绘图命令，如直线、圆、矩形等，并示范操作。
学生跟随教师一起操作，熟悉命令的使用。
4. 基本编辑命令学习（10分钟）教师讲解基本编辑命令，如选择、移动、旋转等，并示范操作。
学生跟随教师一起操作，熟悉命令的使用。
5. 课堂练习（10分钟）教师布置一个简单的练习任务，要求学生运用所学的绘图和编辑命令完成。
教师巡回指导，解答学生的问题。
6. 总结与反馈（5分钟）教师总结本节课的重点内容，强调绘图和编辑命令的运用。
学生反馈学习收获和遇到的问题。
三、课后作业1. 复习本节课所学的基本绘图和编辑命令。
2. 完成课后练习，绘制一个简单的二维图形。
四、教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生课堂练习完成情况。
3. 学生课后作业完成情况。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学内容的难易程度、教学方法的适用性、学生的学习效果等，以便对后续的教学进行调整和改进。
六、教学内容拓展1. 高级绘图命令学习（10分钟）教师讲解高级绘图命令，如多边形、样条曲线等，并示范操作。
学生跟随教师一起操作，熟悉命令的使用。
AutoCAD机械制图教程教案零件图的绘制
一、教案基本信息1. 教案名称：AutoCAD机械制图精品教程教案-零件图的绘制2. 课时安排：共5课时，每课时45分钟3. 教学目标：掌握AutoCAD软件的基本操作学会绘制零件图的基本技巧了解零件图的标注方法二、教学内容1. 第一课时：AutoCAD软件的基本操作启动和退出AutoCAD软件熟悉界面及基本工具的使用坐标系的概念及操作2. 第二课时：绘制零件图的基本技巧绘制直线、圆、圆弧等基本图形图层的概念及应用绘制零件图的步骤与方法3. 第三课时：零件图的标注标注的基本操作尺寸标注的规范及方法文字注释和表格的创建4. 第四课时：绘制复杂零件图绘制组合零件图的技巧绘制剖面线和填充零件图的简化表示方法5. 第五课时：实战演练与总结综合练习：绘制一个完整的零件图分析并总结绘制零件图的要点回答学生提问，解决疑难问题三、教学方法1. 讲授法：讲解AutoCAD软件的基本操作、绘制零件图的技巧和标注方法。
2. 示范法：演示如何绘制零件图，让学生跟随操作。
3. 练习法：安排课后练习，巩固所学知识。
4. 问答法：课堂互动，解答学生疑问。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 练习完成情况：检查学生课后练习的完成质量，巩固所学知识。
3. 学生作品：评价学生绘制的零件图是否符合标注规范，图形准确性和美观度。
五、教学资源1. AutoCAD软件：安装在教师机和学生机上，用于绘制零件图。
2. 教学PPT：展示知识点和实例操作。
3. 零件图素材：提供给学生练习使用的零件图素材。
4. 教学视频：录制实例操作，方便学生复习和自学。
六、教学步骤1. 导入新课：介绍零件图的概念和重要性。
2. 讲解AutoCAD软件的基本操作：启动、退出、熟悉界面及基本工具的使用。
3. 绘制零件图的基本技巧：讲解绘制直线、圆、圆弧等基本图形的方法。
4. 标注零件图：讲解尺寸标注的规范及方法，文字注释和表格的创建。
(完整版)《AutoCAD》教案课程
2、它广泛用于建筑、机械、电子、航天、服装、造船等现代化工业的生产领域。
3、CAD英文表示为 Computer Aided Design也称之为计算机辅助设计.
4、此文件的扩展名为.dwg
§1—1AutoCAD用户界面
1、标题栏
5、命令提示窗口(F2快捷键）
在缺省情况下，命令提示窗口仅显示3行内容；用户可根据需要改变大小。
6、滚动条
7、状态栏（显示当前十字光标的坐标值）
有9个控制按钮：捕捉（F9），栅格（F7）,正交（F8），极轴（F10），对象捕捉(F3）,对象追踪（F11）,DYN(F12）,线宽,模型/图纸
§1-2AutoCAD的基本操作
③ 单独的菜单项
(2） 快捷菜单(单击鼠标右键）
以下区域可显示快捷菜单:绘图区域，模型空间或图纸空间选项卡，状态栏，工具栏，一些对话框.
4、工具栏
共30个，缺省状态下显示① 标准
② 样式
③ 图层
④ 对象特性
⑤ 绘图
⑥ 修改
打开工具栏的方法：移动光标到任意一个工具栏上,单击鼠标右键，单击快捷菜单。若名称前带“√"标记，则表示该工具栏已打开。
10、设定绘图区域的大小
III、小结
1、绘图工作界面
2、基本操作
扬州高等职业技术学校教案(首页)
授课日期
授课班级
G11301
授课课时
2
授课形式
理实一体
授课章节
名 称
第一章AutoCAD概述
使用教具
多媒体计算机
教学目的
1、掌握AutoCAD图形文件的管理（创建、打开、保存、关闭图形）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《AutoCAD教学教案》第1章AutoCAD学习初步学时分配：4学时本章知识要点：(1)使学生比较系统地理解AutoCAD的基本概念和基本理论；(2)能熟练使用AutoCAD软件的各种工具和菜单命令；重点：AutoCAD2010的工作界面、图形文件管理及新图形的创建。
难点：各种工具和菜单命令教学目标：(1)了解AutoCAD的发展史、主要功能及其新特性、计算机系统的软件、硬件要求。
(2)掌握AutoCAD2010的工作界面、图形文件管理及新图形的创建、鼠标与功能键的使用。
(3)掌握AutoCAD2010的绘图环境设置。
教学方法：案例导入、案例分析、情景模拟、理论讲解、视频学习教学过程：1.通过案例“房屋平面图”学科知识结构，引入新课；2.以教师讲授为主，其中穿插学生讨论；3.补充部分理论前沿及相关知识；4.授课及讨论后对本课中所讲授的概念进行复习。
教学内容：1.1 AutoCAD基本功能AutoCAD的基本功能，即绘制图形、标注尺寸、渲染图形、打印图纸等。
1.2 AutoCAD2010的工作空间AutoCAD 2010中文版提供了“二维草图与注释”、“三维建模”和“A utoCAD经典”3种工作空间模式。
1.3 AutoCAD工作空间的基本组成AutoCAD的各个工作空间都包含“应用程序菜单”按钮、快速访问工具栏、标题栏、绘图窗口、文本窗口、状态栏、功能区选项板、绘图区和十字光标等元素。
1.4 图形文件管理图形文件管理一般包括创建新文件、打开已有的图形文件、保存文件及关闭图形文件等。
1.5 项目案例辅导实训项目：创建自定义工作空间第2章 AutoCAD绘图基础学时分配：4学时本章知识要点：(1)绘图单位、绘图界限、图形的颜色、线型和线宽等；(2)“功能区”选项板、绘图命令、菜单栏和传统工具栏；(3)对话框和命令行；(4)命令的重复、撤销和重做；重点：AutoCAD基本设置、命令调用的方式。
难点：透明命令、使用鼠标教学目标：学会基本设置及命令的调用等教学方法：案例导入、案例分析、情景模拟、理论讲解、视频学习教学过程：1.课件引导课程主要内容；2.以实际操作讲授为主，其中穿插学生上机；3.课后作业进行复习；教学内容：2.1 AutoCAD基本设置在使用AutoCAD绘图前，经常需要对绘图单位、绘图界限、图形的颜色、线型和线宽等进行必要的设置。
2.2 命令调用的方式一般情况下，采用以下方式执行AutoCAD 2010的命令：“功能区”选项板、绘图命令、菜单栏和传统工具栏等4种方式。
2.3 透明命令在执行某一个命令的过程中执行了另一个命令，称为透明地使用命令2.4 命令的重复、撤销和重做2.5 对话框和命令行某些AutoCAD 命令同时提供了命令行与对话框两种使用方式。
例如：（1）命令行方式在命令行中输入-Block并按Enter键，系统会给出下面的命令提示：输入块名或 [?]: door（按照提示输入块名称）指定插入基点或 [注释性(A)]:（输入几点坐标值或捕捉图形对象一点）在该提示下输入要保存的图块的名称，按照系统给出的命令提示进行操作，最终完成图块的定义。
（2）对话框方式在命令行中输入Block并按Enter键，系统会弹出如图2-10所示的“块定义”对话框，在其中输入相关的图块信息，可以进行图块定义。
图2-10 块定义对话框2.6 使用鼠标2.7 使用工具选项板2.8 绘图环境设置2.9 项目案例辅导2.10 实训自测第3章绘制基本图形学时分配：6学时本章知识要点：(1)介绍了AuoCAD坐标系；(2)点对象、直线对象、矩形、多边形，圆、圆弧和椭圆等曲线对象的基本作图；重点：AutoCAD基本作图过程及技巧。
难点：世界坐标系与用户坐标系教学目标：AutoCAD中的基本图形的绘制命令和绘制方法等。
教学方法：案例导入、案例分析、理论讲解、实训演练教学过程：1.课件引导课程主要内容；2.以实际操作讲授为主，其中穿插学生上机；3.课后作业进行复习；教学内容：3.1 AutoCAD的坐标系在绘图过程中常常需要使用某个坐标系作为参照，拾取点的位置，以便精确定位某个对象。
AutoCAD提供的坐标系可以用来准确地设计并绘制图形。
分两种：世界坐标系与用户坐标系坐标的输入方法：1. 绝对直角坐标输入2.相对直角坐标输入3.2 点对象的绘制在AutoCAD 2010中，点对象可用作捕捉和偏移对象的节点或参考点。
可以通过“点样式”设置点的不同表示形式，通过“单点”、“多点”、“定数等分”和“定距等分”4种方法创建点对象。
3.3 直线对象的绘制图形由对象组成，可以使用定点设备指定点的位置或者在命令行输入坐标值来绘制对象。
在AutoCAD中，直线、射线和构造线是最简单的一组线性对象，另外还有多段线、多线的绘制。
3.3.1 绘制直线“直线”是各种绘图中最常用、最简单的一类图形对象，只要指定了起点和终点即可绘制一条直线。
在AutoCAD中，可以用二维坐标（x，y）或三维坐标（x，y，z）来指定端点，也可以混合使用二维坐标和三维坐标。
如果输入二维坐标，AutoCAD将会用当前的高度作为Z轴坐标值，默认值为0。
1. 命令调用λ“功能区”选项板：“常用”选项卡→λ菜单栏：“绘图”→“直线”λ命令行：line3.3.2 绘制射线射线为一端固定，另一端无限延伸的直线。
在AutoCAD中，射线主要用于绘制辅助线。
1. 命令调用λ“功能区”选项板：“常用”选项卡→“绘图”面板→λ菜单栏：“绘图”→“射线”λ命令行：ray3.3.3 绘制构造线构造线为两端可以无限延伸的直线，没有起点和终点，可以放置在三维空间的任何地方，主要用于绘制辅助线。
1. 命令调用λ“功能区”选项板：“常用”选项卡→“绘图”面板→λ菜单栏：“绘图”→“构造线”λ命令行：xline3.3.4 绘制多段线在AutoCAD中，“多段线”是一种非常有用的线段对象，它是由多段直线段或圆弧段组成的一个组合体。
1. 命令调用λ“功能区”选项板：“常用”选项卡→λ菜单栏：“绘图”→“多段线”λ命令行：pline3.3.5 绘制多线多线（Mline）是一种复合型的对象，它由1～16条平行线（称为元素）构成，因此也叫多重平行线。
多线常用于绘制那些有多条平行线组成的实体对象3.4 正多边形和矩形在AutoCAD中，矩形及多边形的各边并非单一对象，它们构成一个单独的对象。
使用rectange命令可以绘制矩形，使用polygon命令可以绘制多边形3.4.1 正多边形AutoCAD能创建边数为3到1024的等边多边形，画图时可以选择内接圆方式或外切圆方式，也可以用直接输入边长的数值或选择端点的方式完成。
1. 命令调用λ“功能区”选项板：“常用”选项卡→“绘图”面板→λ菜单栏：“绘图”→“正多边形”λ命令行：polygon3.4.2 矩形可绘制出倒角矩形、圆角矩形、有厚度的矩形等多种矩形。
1. 命令调用λ“功能区”选项板：“常用”选项卡→λ菜单栏：“绘图”→“距形”λ命令行：rectang3.5 绘制曲线对象曲线对象一般包括圆、圆弧、椭圆、椭圆弧及样条曲线等。
AutoCAD2010中的提供了多种种绘制这些曲线对象的方法，在“功能区”选项板的绘图面板中都可以调用。
3.6 项目案例辅导实训项目1：AutoCAD坐标输入实训—坐标法画矩形实训项目2：洗手间平面图绘制3.7 实训自测作业1：居室墙壁作业2：规尺与斜坡小屋作业3：绘制“水槽”和“窗子”作业4：多段线第4章使用绘图辅助工具学时分配：4学时本章知识要点：(1)对象选择、图层的组织；(2)使用栅格、对象捕捉和自动追踪等；（3）图形显示的控制，包括缩放、平移、鸟瞰、命名视图、视口等重点：AutoCAD基本作图辅助工具的应用。
难点：对象捕捉和自动追踪教学目标：AutoCAD中的基本作图辅助工具及使用方法等。
教学方法：案例导入、案例分析、理论讲解、实训演练教学过程：1.课件引导课程主要内容；2.以实际操作讲授为主，其中穿插学生上机；3.课后作业进行复习；教学内容：4.1 对象选择AutoCAD必须先选中对象，才能对它进行处理，这些被选中的对象被称为选择集。
在许多命令的执行过程中都会出现“选择对象：”的提示。
在编辑图形对象时，首先要选择对象，然后再对其进行编辑加工。
4.1.1 拾取框单选模式AutoCAD默认的是单选模式。
若要选取多个对象，可依次单击要选对象，逐个拾取。
4.1.2 窗选模式可以通过绘制一个矩形区域来选择对象。
当指定了矩形窗口的两个对角点时，全部位于这个矩形窗口的对象会被选中，也叫左框选法。
4.1.3 交叉窗选模式与窗选方法类似，也是绘制一个矩形窗口来选择对象。
但在指定矩形窗口的两个对角点时，要先确定右上角或右下角的点A，然后向左拉出窗口，确定B点。
这时位于窗口之内的和与窗口边界相交的对象都会被选中，变成虚线。
4.1.4 其它选模式4.2 层的设置与管理4.2.1图层的概念在AutoCAD中，图层就像工程绘图中层层重叠的透明图纸。
分别在不同的透明图纸上绘制不同的实体对象，然后将这些透明图纸重叠起来，最终达到复杂的图形。
运用AutoCAD 绘图，通过图层可以很好地组织不同类型的图形信息，并对整个图形进行综合控制。
⏹ 4.2.2 创建与命名图层⏹ 1. 命令调用⏹λ功能区选项板：“常用”→⏹λ菜单栏：“格式”→“图层…”⏹λ命令行：layer⏹打开“图层特性管理器”对话框，如教材图4-8所示。
⏹ 4.2.3 指定当前图层⏹提示：并不是所有图层都可被指定为当前图层，被冻结的图层或依赖外部参照的图层不可以定为当前图层。
总是在当前图层上绘图，而当前图层只能有一个。
⏹ 4.2.4 控制图层的可见性⏹对图层进行关闭或冻结，可以隐藏该图层上的对象。
关闭图层后，该图层上的图形将不能被显示或打印。
冻结图层后，AutoCAD不能在被冻结的图层上显示、打印或重生成对象。
⏹1．打开或关闭图层⏹2．冻结和解冻图层⏹3．锁定图层⏹在编辑对象的过程中，要编辑与特殊图层相关联的对象，同时对其他图层上的对象只想查看但不编辑。
此时，就可以将不编辑的图层进行锁定。
⏹ 4. 图层的合并与删除⏹标签→“图层”面板→合并按钮。
⏹删除选定图层。
只能删除未被参照的图层。
参照的图层包括图层0和DEFPOINTS、包含对象（包括块定义中的对象）的图层、当前图层以及依赖外部参照的图层。
⏹ 4.2.5 图层过滤器特性⏹ 4.3 正交、栅格及捕捉⏹ 4.3.1 正交⏹□在状态栏上使用按钮。
⏹□使用功能键F8进行切换。
⏹□在命令行中使用ortho命令。
⏹ 4.3.2 使用栅格与栅格捕捉⏹菜单栏：“工具”→“草图设置”，弹出如图4-15所示的“草图设置”对话框。