教室美化评比方案

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“最美教室”检查评比方案范文(2篇)

“最美教室”检查评比方案范文阳光小学“最美教室”评比方案为进一步美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，促进班级文化的和谐健康发展，同时也为了给师生一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，特举办“最美教室”评比活动。

具体内容如下：一、总体要求1、精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班____特色；2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。

二、布置对象各班级教室三、实施原则个性化、人性化、情感化四、具体要求1.教室物品布置：(1)地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

(2)讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面____洁。

(3)门沿、窗沿、标牌无积灰。

(4)卫生角扫帚、纸篓整齐的放在墙角。

2.教室环境布置(1)班风上墙，整洁，美观。

(2)奖状。

奖状张贴美观舒适。

(3)班级板报。

设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。

(4)作品展示栏(竞赛栏)：作品展示面广。

(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏)：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。

围绕主题精心设计、构思，内容能体现实际的教育意义。

3.中队角布置：有特色，版面安排合理，内容充实有教育意义，4.班级公示栏。

五表上墙，内容更新。

5.教室卫生。

地面整洁，无杂物、无油污。

卫生无死角。

6.走廊卫生。

“最美教室”检查评比方案范文（二）巴彦中心校班级文化建设“最美教室”布置及评比方案为进一步贯彻落实洁净校园创建工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，特举办“最美教室”评比活动。

具体方案如下：一、总体要求1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班____特色；2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。

美化教室评比方案

美化教室评比方案引言概述：教室是学生学习和成长的重要场所，一个美化的教室环境能够提高学生的学习积极性和创造力。

为了激励学生和教师积极参预美化教室的活动，制定一个评比方案是非常必要的。

本文将提出一个详细的美化教室评比方案，旨在促进学生和教师的参预度，激发他们对教室美化的热情。

一、评比标准1.1 教室整体布局：评估教室的整体布局是否合理，包括桌椅的摆放、黑板的位置等。

1.2 色采搭配和装饰：评估教室的色采搭配和装饰是否和谐统一，是否能够给人带来舒适感。

1.3 设施设备的完善程度：评估教室设施设备的完善程度，包括投影仪、音响设备、空调等是否齐全，并能正常使用。

二、评比流程2.1 报名阶段：教室美化活动开始前，学生和教师可以自愿报名参加评比活动。

2.2 评比准备：参赛教室需要在规定时间内进行美化准备工作，包括整理教室、制作装饰物等。

2.3 评比过程：评委会将组织专业人员对参赛教室进行评估，评估内容包括整体布局、色采搭配和装饰、设施设备的完善程度等。

2.4 评比结果发布：评委会将根据评估结果发布评比成绩，对表现优秀的教室进行奖励和表彰。

三、奖励措施3.1 优胜奖：评选出表现优秀的教室，赋予奖励，如荣誉证书、奖杯等。

3.2 奖金激励：对表现优秀的教室授予奖金，作为教室美化经费使用，鼓励学生和教师持续参预美化教室活动。

3.3 宣传推广：对于评选出的优秀教室，学校可以进行宣传推广，鼓励其他教室参预美化活动。

四、参预要求4.1 学生参预：鼓励学生积极参预教室美化活动，可以组织学生自愿报名参预，或者将美化教室作为课堂活动的一部份。

4.2 教师参预：教师作为教室的管理者和引导者，应积极参预美化教室活动，为学生树立模范。

4.3 校方支持：学校管理层应提供必要的支持和资源，如经费、物资等，以鼓励学生和教师参预美化教室活动。

五、效果评估5.1 学生反馈：在活动结束后，可以对学生进行问卷调查，了解他们对美化教室活动的评价和建议。

“最美教室”检查评比方案(三篇)

“最美教室”检查评比方案一、背景介绍教室是学生接受教育的重要场所，对学生的学习、成长产生着深远的影响。

为了进一步提高教室环境质量，推动教育教学改革和发展，我校将于____年对各个教室进行“最美教室”检查评比活动，以助力我校教学环境的持续提升。

二、活动目标1.评选出一批优秀的教室，营造良好的学习氛围，激发学生学习的热情；2.倡导教育环境改革，推动教育教学的创新；3.加强教育教学改革的宣传与示范，促进全校教育教学工作的全面发展。

三、评比内容1.教室硬件设施：包括座椅、课桌、黑板、投影设备等。

要求设施完好、整洁、齐全，并具有良好的安全性和舒适性。

2.教室环境整洁度：要求教室环境整洁，地面、墙壁、门窗等保持干净、无污渍。

3.教室空气质量：要求教室通风良好，空气新鲜，无异味或污染物质。

4.教室布置与美化：要求教室布置简洁、合理，墙面装饰、悬挂物和鲜花绿植等应具有艺术性和生机活力。

四、评比流程1.报名阶段：全校各教室报名参与评比。

2.初选阶段：由校园环境管理委员会组织专家对报名教室进行初步评审，确定初选入围名单。

3.复选阶段：经过初选的教室将接受更为细致的评审，评委会将对教室的硬件设施、环境整洁度、空气质量以及布置与美化进行综合评定，并给出评分。

4.公示阶段：将复选通过的教室名单公示，接受校内师生及家长的意见反馈。

5.决选阶段：根据评审结果，决定最终的评选名单，并组织颁奖典礼，表彰优秀教室。

五、评比要求1.参评教室应符合国家相关标准和校内安全管理规定。

2.参评教室应积极参与教室环境整治和美化工作，注重环境保护和可持续发展。

3.评审标准公正、公平、公开，评委会成员应专业背景丰富、经验丰富，并签署保密承诺。

4.评审结果将在学校网站、电子公告栏等渠道公示，接受师生及家长的监督和意见反馈。

六、奖项设置1.最美教室奖：评选出一等奖、二等奖、三等奖，按照教室评分排名确定。

2.优秀教室奖：评选出若干个优秀教室，表彰其在硬件设施、环境整洁度、空气质量以及布置与美化等方面的优秀表现。

小学“最美教室”布置及评比方案

小学“最美教室”布置及评比方案一、布置方案1.整体风格教室布置要符合小学生的年龄特点，整体风格要活泼、温馨、明亮。

可以选择淡蓝色、粉色、绿色等柔和的色调，营造一个宁静、舒适的学习环境。

2.墙面设计（1）主题墙：设立一面主题墙，展示孩子们的作品、班级活动照片等。

可以根据不同节日、季节更换主题，如“春天的故事”、“欢度国庆”等。

（2）学习园地：设立一面学习园地，展示优秀作业、学习方法、励志故事等，激发孩子们的学习兴趣。

（3）班级文化：设立一面班级文化墙，展示班级口号、班级目标、班级荣誉等，增强班级凝聚力。

3.桌椅摆放桌椅摆放要整齐有序，保持教室的宽敞。

可以根据课程需要，适时调整桌椅布局，如小组合作、课堂讨论等。

4.绿植摆放在教室适当位置摆放一些绿植，如吊兰、绿萝等，既能美化环境，又能净化空气。

5.教室角落充分利用教室角落，设置读书角、休闲角等，为孩子们提供一个舒适的休息和学习空间。

6.灯光设计保证教室灯光充足，避免产生眩光。

可以适当安装一些温馨的灯光，营造一个舒适的氛围。

二、评比方案1.评比标准（1）整体美观：教室整体布局合理，色调搭配和谐，给人以美的享受。

（2）创意新颖：布置方案具有创新性，能够激发孩子们的学习兴趣。

（3）班级文化：班级文化墙内容丰富，展示班级特色。

（4）卫生清洁：教室保持干净整洁，物品摆放有序。

（5）参与度：班级成员积极参与教室布置，共同维护教室环境。

2.评比流程（1）各班级在规定时间内完成教室布置。

（2）学校组织评委进行评比，评委由校领导、教师、家长代表组成。

（3）评委根据评比标准，对各个班级的教室进行评分。

（4）根据评分结果，评选出“最美教室”并进行表彰。

3.奖项设置（1）一等奖：1名，奖品为班级奖金及荣誉证书。

（2）二等奖：2名，奖品为班级奖金及荣誉证书。

（3）三等奖：3名，奖品为班级奖金及荣誉证书。

（4）优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。

三、实施与保障1.学校成立“最美教室”评比活动领导小组，负责活动的组织与协调。

“最美教室”评比活动方案(5篇)

“最美教室”评比活动方案1一、活动目的：为贯彻落实上级有关文件精神，营造更加和谐融洽积极向上的班级文化，进一步丰富学校的校园文化，充分发挥学校环境育人的功能，形成更加优良的班风校风。

二、评选目标：让每一间教室呵护成长——安全舒适，书香满溢，绿意盎然，室雅人和。

三、评选范围全校各班级四、评选要求（一）以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的教室文化氛围，倡导和谐的软环境建设（师生关系、精神文化等）与舒适的硬环境（班级形象设计、文化布局）相结合，打造个性化、特色化、励志化的教室文化。

（二）精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落突显班级的温馨、和谐、优美、整洁，彰显班集体特色。

（三）充分调动师生的主观能动性，倡导教室里的每一个空间都由师生共同创造，或者是一段共同穿越的生命旅程的见证，让学生在其中发现自己，激扬天赋，得到锻炼与成长。

（四）教室装饰设计合理、雅致，体现积极健康的精神风格，倡导用师生的作品来装饰教室（提倡宁可有不完美，也要让每一个孩子的作品上墙），让教室成为师生自己的杂志社、档案馆、园艺房、展示厅。

五、评选条件1．班级文化美。

具有与学校文化建设主题相一致的班级文化，注重创设浓郁的课外阅读氛围，体现班级精神和特色，班级建设整体效果好。

2．学习环境美。

教室布置形式上要美观、整洁，整体协调，布局统一，设施摆放整齐，美化绿化好，利于学生学习和活动。

根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、鼓励性、教育性。

3．精神面貌美。

师生在创建最美教室活动中实现全员参与，具有良好的文明素养和环境保护习惯，整个班级呈现出积极向上的和谐氛围。

六、评比时间: 2023年10月9日(第七周星期一)上午8:40-9:55。

七、评委：学校班子成员、级长、美术老师八、奖励办法1. 一年级评出“最美教室”一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；二至五年级一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；六年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，予以表彰,颁发奖状，并综合各方面推送一个班级参加西城区“最美教室”评选。

美化教室评比方案

美化教室评比方案一、背景介绍为了营造良好的学习环境，提高学生的学习积极性和创造力，我校决定开展美化教室评比活动。

本次评比活动旨在鼓励学生和教师共同参预，共同打造一个舒适、美观、富有创意的教室环境。

二、评比内容1. 教室整体布置：包括教室的墙壁装饰、窗帘、地毯、家具摆放等方面的美化设计。

2. 学生作品展示：学生们的手工作品、绘画作品、摄影作品等展示在教室内的方式和布置。

3. 绿化环境：教室内的植物摆放、绿植养护等方面的美化设计。

4. 创意角落：教室内的创意角落设置，例如阅读角、写作角、艺术角等。

三、评比流程1. 报名阶段：全校各班级自愿报名参加评比活动，班级教师负责组织学生报名，并填写报名表格。

2. 美化准备阶段：参赛班级按照评比内容要求，进行教室美化准备，包括墙壁装饰、摆放家具、展示学生作品等。

3. 评委评审：由学校组织评委团队对每一个参赛班级的教室进行评审，评委团队由学校领导、教师和学生代表组成。

4. 现场展示：评审结束后，选出的优秀班级将进行现场展示，展示时间为两天，供全校师生参观。

5. 投票评选：现场展示期间，全校师生可以通过投票方式评选最受欢迎的教室。

四、评比标准1. 教室整体布置：布置是否协调、美观，是否体现了班级的特色和创意。

2. 学生作品展示：作品的质量、创意程度，展示方式是否合理。

3. 绿化环境：植物摆放是否恰当，植物的养护情况。

4. 创意角落：创意角落的设计是否独特、有吸引力，是否能激发学生的学习兴趣。

五、奖项设置1. 优秀奖：评选出的优秀班级将获得奖杯和奖状，班级教师将获得荣誉证书。

2. 最受欢迎奖：通过投票评选出的最受欢迎教室将获得奖杯和奖状，班级教师将获得荣誉证书。

3. 个人奖项：评选出的个人优秀作品将获得奖状和奖品。

六、宣传推广1. 学校官方网站和微信公众号发布评比活动的相关信息和参赛班级的教室照片。

2. 学校广播站和电子屏幕播放评比活动的宣传视频和海报。

3. 学校内部通知和班级群发消息，鼓励全校师生积极参预评比活动。

优秀教室评比活动方案

优秀教室评比活动方案一、活动背景为了提高教学质量，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，我校计划开展一次优秀教室评比活动。

此次评比活动旨在倡导教师注重教室环境的打造，引导学生养成良好的学习习惯，同时也为教师提供一个展示教学成果的机会。

二、活动目标1.提高教师对教室环境的重视程度，倡导教师改善教室氛围，打造一个有利于学生学习的环境。

2.培养学生对整洁、文明的生活习惯，激发他们对学习的兴趣和积极性。

3.通过评比活动，展示教师和学生的优秀表现，加强师生之间的互动与交流。

三、活动内容1.教师教室环境打造：–教师鼓励布置教室的装饰物，以营造良好的学习氛围。

–教师可以根据所教科目进行相应的装饰，例如，英语教室可以贴上英文书报、图片等。

–教师鼓励学生参与教室布置，增加学生参与感。

2.学生教室卫生维护：–学生要自觉保持教室卫生，垃圾要分类投放，书籍要整齐摆放。

–学生可以组织卫生小队，轮流负责教室卫生打扫和维护。

3.课堂纪律：–严格要求学生准时入座，保持安静有序的学习环境。

–鼓励学生积极参与课堂互动，表现突出者给予奖励。

4.教师学生互动：–教师可以组织一些小型的课外学习活动，如课堂辩论、知识竞赛等。

–定期进行班级文化活动，如读书分享会、音乐会等。

四、评比标准1.教室环境评比标准：–教室的布局是否合理，是否能够满足学生学习的需求。

–教室的装饰是否与教学内容相关，是否能够吸引学生注意。

–教室的整体卫生状况，包括地面、黑板、窗户等的清洁程度。

2.学生表现评比标准：–学生的学习态度，是否认真听课、主动参与课堂互动。

–学生的卫生习惯，是否自觉保持教室卫生，分类投放垃圾。

–学生的课堂纪律，是否准时入座、遵守课堂规则。

3.教师表现评比标准：–教师布置教室环境的创意与质量。

–教师对学生学习积极性的激发程度。

–教师在课堂上的教学效果和组织能力。

五、活动安排1.活动宣传：–在学校公告栏、班级微信群等渠道宣传活动的目的、内容和奖励措施。

美化教室评比方案

美化教室评比方案引言概述：美化教室是提高学生学习积极性和创造力的重要环节。

为了激励学生和教师积极参与美化教室的活动，制定一套评比方案是必要的。

本文将提出一个详细的美化教室评比方案，旨在鼓励学校和教师积极参与美化教室的活动，创建一个舒适、温馨、富有创意的学习环境。

一、美化教室的重要性1.1 提升学生学习积极性美化教室可以为学生创造一个愉悦的学习环境，激发他们的学习兴趣和积极性。

一个美丽、整洁、温馨的教室可以让学生更加愿意去学习和参与课堂活动。

1.2 增强学生的创造力美化教室可以激发学生的创造力和想象力。

通过布置有创意的墙壁、装饰品和展示区域，学生可以在美丽的环境中更好地发挥他们的创造力，展示自己的才华。

1.3 建立良好的学习氛围美化教室可以帮助建立良好的学习氛围。

一个美丽、整洁的教室可以让学生感到舒适和放松，提高他们的学习效果和专注力。

同时，美化教室也能够培养学生的良好习惯和自律能力。

二、美化教室评比方案2.1 设立评比标准制定评比方案的第一步是设立评比标准。

评比标准应包括教室整洁度、创意装饰、学生参与度等方面。

例如，教室整洁度可以评估教室的清洁程度、物品摆放是否整齐；创意装饰可以评估教室的墙壁装饰、展示区域设计等；学生参与度可以评估学生对美化教室活动的积极程度。

2.2 设立评比周期评比方案还需要设立评比周期。

根据学校的实际情况，可以将评比周期设为每学期一次或每学年一次。

评比周期的设立可以激励学校和教师定期进行美化教室的活动，并提供一个展示成果的机会。

2.3 设立评奖机制为了激励学校和教师积极参与美化教室的活动，评比方案需要设立评奖机制。

可以设立一、二、三等奖，根据评比结果进行奖励。

奖励可以是荣誉证书、奖杯、奖金等形式，以鼓励学校和教师在美化教室方面的努力和创意。

三、美化教室活动的组织与实施3.1 制定美化教室计划为了确保美化教室活动的顺利进行，需要制定美化教室计划。

计划应包括活动的时间安排、任务分工、所需材料等内容。

教室美化活动方案(共8篇)

教室美化活动方案（共8篇）篇：教室美化方案班级布置方案一、目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设。

二、布置内容：（1）公告栏（教室前黑板右侧）：把课程表、值日表、作息时间表、班委机构、学生会各部门细则等规章制度（打印稿）统一张贴在“公告栏”内。

（尺寸：高110CM，宽75CM。

）（2）荣誉栏（教室后黑板右侧）：用于粘贴班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。

（尺寸：（3）学习园地（教室后黑板左侧）：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等。

留出“每月之星“的位置，进行展示。

（尺寸：（4）教室内部左右的墙壁上：根据各班的专业特点而设计，张贴名人名言画幅，有学生文明礼仪，行为规范教育素材。

（尺寸：（5）布置黑板：①国旗：要端正贴挂在前黑板的正上方。

班训班风：以大字标的形式出现，安放在黑板上方国旗两侧，用黑体字。

②课堂常规：课程表、值日生名单、班级人数写在黑板的右侧。

③名人名言宣传词：每天1条，可选自重要文献或名人名言书写在黑板左侧。

④卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。

（6）讲台：只能放粉笔盒、黑板擦、座次表、可摆放小植物。

（7）流动红旗：悬挂在教室进门左侧墙壁上。

第2篇：教室美化方案秋季高峰小学班级美化评比方案一、活动目的：为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色。

同时，也为了营造良好的学习氛围，达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的，学校决定举行2014学年班级环境美化活动，现将活动相关要求安排如下：二、活动时间：9月15日至10月15日评比时间：10月10日下午四、活动方法：（一）评比方法：由学校成立评比小组组织评比，现场打分，计算各班平均分（二）布置位置及内容要求：1、整体环境（20分）（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。

美化教室方案设计

美化教室⽅案设计美化教室⽅案设计篇⼀：肇庆市实验中学“教室美化”评⽐⽅案（813字）为了更好发挥学校环境育⼈的功能充分展⽰学⽣的个性特长增强学⽣的创新能⼒体现班级⽂化建设的特⾊达到培养学⽣良好的审美意识和健康的审美情趣的⽬的同时也为了营造良好的学习氛围学校决定在全校开展“美化教室”的评⽐活动从⽽推动校园的⽂化建设⼀、班级教室布置总体要求1、墙的美化——墙上的通知、格⾔、班训、班规等张贴物有序整齐墙上⽆脚印、球印⽆乱涂乱画现象让每个班级的墙成为会说话的⽂化宣传窗⼝2、班级⽂化要有特⾊——设计有特⾊的卫⽣⾓（垃圾分类）、读书⾓、学习园地、各种活动记录表册等⿊板报美观⼤⽅、主题鲜明3、讲台、课桌椅、劳动⼯具整齐摆放垃圾及时倾倒天花板⽆蜘蛛⽹风扇、灯管⽆积尘做到窗明⼏净地⾯随时保持整洁⽆纸屑少灰尘⽆痰迹⽆污渍饮⽔机保持清洁经常清洗⾛廊随时保持整洁⽆⾹⼝胶等痕迹⼆、评分标准：（100分）1、班级布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、具有教育意义的、有创意）（30分）2、整体配置(教室内外的搭配协调合理)（20分）3、教室整洁(讲桌、课桌椅、劳动⼯具摆放整齐)（30分）4、教室⽆积灰、教室设有垃圾分类（20分）三、检查形式全体班主任分三组分年级交叉检查分组情况：第⼀组检查⾼三教室：负责⼈：张耀玲、梁⼦华、⾼⼀班主任第⼆组检查⾼⼀教室：负责⼈：梁绍权、陆芳、⾼⼆班主任第三组检查⾼⼆教室：负责⼈：凌敏、鲁信强、⾼三班主任四、活动时间：20XX年10⽉27⽇（周四）下午第三节课后检查评⽐五、奖项：以年级为单位根据评⽐结果设⽴⼀等奖1名奖励120元以内的奖品；⼆等奖2名奖励100元以内的奖品；三等奖3名奖励80元以内的奖品“教室美化”评⽐⽅案奖励办法和预算：各年级设⼀等奖⼀名：奖励120元内的奖品⼆等奖两名：奖励100元内的奖品三等奖三名：奖励80元内的奖品预算共奖励：1680元另外拍照⽚剪影预算需要冲洗费50元篇⼆：教室美化策划⽅案（867字）⼀、活动主题：青春的活⼒⼆、活动宗旨：(1)营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；(2)美是⼀种综合素质本次活动旨在体现南中分校学⼦崇⾼⾃然美、追求⼈⽂美和展现青春美的良好风范；(3)增强班级凝聚⼒充分发挥各班同学的创造⼒、动⼿设计能⼒和团结协作的能⼒；(4)体现本班级的特⾊与风格三、活动内容及要求：(1)清洁氛围：按照学校课室⼤清洁的具体要求做好课室卫⽣并能长期保持课室的⼲净、整洁(2)班训（标语）班训（标语）最好能体现班级精神有激励作⽤班训不仅要上墙让学⽣随时可见；班训还应⼊⼼真正成为学⽣的⾏为准则可以先让学⽣⾃⼰推荐班训共同确定后让学⽣先写⾃⼰对班训的解读并在全班交流以后是每周固定时间师⽣⼀起读班训借以励志 (3)班徽班名和全家福每班的墙上张贴班徽班名和全家福（⽤⼤透明胶封贴防⽌损毁）班徽和班名也应由学⽣推荐投票决定并设计确定后由学⽣对其进⾏解读和全部交流深化认识(4)班级⼝号在课室的后门张贴班级⼝号（⽤⼤透明胶封贴防⽌损毁）班级⼝号同样应先由学⽣推荐共同确定后让学⽣进⾏解读和交流深⼊⼈⼼(5)宣传板的布置每班均有多个宣传⽩板这些⽩板可以制作成为“信息版”“荣誉版”“⽂化版”“成果展”“新闻焦点”“⽣活点滴”等要求⼲净、整齐、美观、合理、有内容(6)空⽩墙的布置：可以张贴或悬挂名⾔警句或图画让每⼀⾯墙都会说话(7)学⽣桌⾯⽂化：a、整洁美观不该出现的⽂字图案等必须清除⼲净；b、张贴三项内容：⾃习和晚修时间分配表、⽬标卡（座右铭）、c、学⽣桌⾯整理符合“零遮挡”要求(8)讲台：讲台内外彻底清洁台⾯要求⼲净整洁台⾯右上⾓设计专门的架⼦放置粉笔等书写⼯具；(9)⿊板的布置：⿊板⼲净并且必须有⼀块区域作为格⾔栏每⽇更新激励格⾔；另有区域书写每⽇课程、清洁⼈员等课室常规⼯作；课室后⾯的⿊板报应结合班级的教育⽬标定期更新图像⽂字要有视觉冲击⼒给学⽣以刺激(10)桌椅的布置：要求横竖对齐空间合理最好按照地板的⽅格线布置篇三：教室美化⽅案（819字）教室知识的殿堂思想的熔炉教室是我们学⽣学习⽣活的⼀个重要组成部分它不仅仅是我们⽇常学习的场所更是⼀个集体团结奋进的阵地是同学们交流、互助、活动、发展的平台让我们⼤家⼀起动⼿——美化教室展⽰集体的智慧体现班级的特⾊为我们⾃⼰营造⼀个和谐、轻松的学习环境让我们⼀起留住美好的春天使春天永驻我们的教室永驻我们每个⼈的⼼间！⼀、活动主题：青春的活⼒⼆、活动宗旨：⑴营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；⑵美是⼀种综合素质本次活动旨在体现荣怀学⼦崇⾼⾃然美、追求⼈⽂美和展现青春美的良好风范；⑶增强班级凝聚⼒充分发挥各班同学的创造⼒、动⼿设计能⼒和团结协作的能⼒；⑷体现本班级的特⾊与风格三、活动内容及要求：⑴环境卫⽣⽅⾯：按照政教处教室⼤扫除的具体要求做好教室卫⽣并能长期保持教室的⼲净、整洁⑵设计、布置⽅⾯：教室的设计、布置要简洁、⼤⽅杜绝不规范字要适合教室这样⼀个学习场所的环境要求我们不提倡各班花⼤量的钱买装饰品⽽希望同学们能够充分发挥⾃⾝的特长活学、活⽤⼒争达到“雅致、温馨、和谐”的总要求⑶⽂化宣传⽅⾯：每个班级都应该开设独具特⾊的⼀些知识窗⼝⽐如“知识⾓、信息栏等”其内容要新颖要经常更换新内容要使其真正成为同学展⽰学习成果的⼀个平台另外各班班级书库的流通及⿊板报的设计也是评⽐的重要内容四、参与对象：全校各个班级五、活动截⽌⽇期：10⽉15⽇⾄11⽉1⽇六、奖项：⾼⼀年级组：8名⾼⼆年级：8名⾼三年级：8名七、评⽐⽅法：⑴初评：初评由学⽣会组织到各班进⾏观摩并结合各班的情况进⾏适当的指导或提出⼀些建议⑵复评：由政教处、团委组织评⽐⼩组到各班进⾏现场评⽐评⽐⼩组综合“环境卫⽣、教室布置、⽂化宣传和整体氛围”四个⽅⾯打分分值分别为30、30、30、10分总分100分最后根据综合意见评出相应奖项届时将进⾏现场拍照评⽐结束后做⼀期图⽚展篇四：“教室”美化活动⽅案（488字）教室知识的殿堂思想的熔炉教室是学⽣学习⽣活的⼀个重要组成部分它不仅是学⽣⽇常学习的场所更是⼀个集体团结奋进的阵地是学⽣交流、互助、活动、发展的平台让我们⼤家⼀起动⼿——美化教室展⽰集体的智慧体现班级的特⾊为学⽣营建⼀个和谐、轻松的学习环境⼀、活动宗旨：（1）营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；（2）增强班级凝聚⼒充分发挥各班同学的创造⼒、动⼿设计能⼒和团结协作的能⼒；（3）体现本班级的特⾊与风格⼆、活动内容及要求：（1）环境卫⽣⽅⾯：教室课桌摆放整齐抽屉整洁；讲台整洁作业本等摆放整齐；⿊板沟槽内⽆粉笔灰堆积；卫⽣⾓⼯具摆放整齐；门窗洁净明亮⽆灰尘；墙⾓⽆蛛⽹；教室及⾛廊地⾯清洁⽆痰迹；公物⽆损坏（2）设计、布置⽅⾯：教室的设计、布置要简洁、⼤⽅、实⽤杜绝不规范字要适合教室这样⼀个学习场所的环境要求（3）⽂化宣传⽅⾯：每个班级都应该开设独具特⾊的⼀些知识窗⼝⽐如“竞赛栏、知识⾓、信息栏、才艺展⽰栏”等其内容要新颖要经常更换新内容要使其真正成为同学展⽰学习成果的⼀个平台三、活动截⽌⽇期：20XX年9⽉21⽇篇五：教室美化评⽐⽅案（2104字）教室作为校园环境的⼀个重要组成部分是同学们学习⽂化知识的主要场所更是的学校育⼈成材前沿阵地⼀个和谐、温馨的教室环境不但可以给⼈春风拂⾯的新感觉还可以陶冶师⽣的情操沟通师⽣的⼼灵激发师⽣教与学的积极性那么让我们⼤家⼀起动起⼿来吧——美化我们教室汇聚集体之智慧展现专业之特⾊为我们⾃⼰打造⼀个舒适、温馨的学习⽣活环境活动⽬的：为营造良好的教室⽂化氛围进⼀步加强班级⽂化的建设增强班级凝聚⼒特展开教室美化活动暨⼀年⼀度的教室美化⼤赛望同学们以“梦想起航飞扬青春”为主题积极投⾝于教室美化活动为美化我们学习⽣活的空间献策出⼒进⼀步美化教室的环境养成卫⽣好习惯树⽴班级卫⽣的责任意识提升班级⽂化品位充分展现当代⼤学⽣的独特风采让同学们⽤睿智的头脑和灵巧的双⼿点缀⽣活空间诠释你们理想的⽣活吧活动主题：梦想起航飞扬青春教室美化应体现出班级特⾊和激扬青春作为21世纪的⼤学青年风华正茂、蓬勃朝⽓是我们的代名词⼤学梦想已俏然起航飞扬我们的如⽕般青春吧活⼒是青春的代表更拥有⽆限的创意那么⽤青春去渲染它⽤创意去美化它展现我们的智慧、释放青春的活⼒同学们⾃⾏设计美化⽅案充分发挥同学们的聪明才智为教室美化献计献策⼤家分⼯协作⼀起动⼿来完成锻炼提⾼了同学们的动⼿能⼒和创造⼒望同学们展现⾃⼰多才多艺的⼀⾯提⾼班级的凝聚⼒使班级⽂化氛围更加浓郁学习环境更加优美使分院整洁、美观、舒适感更强活动要求：（1）公告栏（教室前⿊板左侧）：把课程表、值⽇表、作息时间表、班委机构、学⽣会各部门细则等规章制度统⼀张贴在公告栏内（2）荣誉栏（教室后⿊板右侧）：⽤于粘贴班级集体活动获奖及班级学⽣获奖证书、奖状等（3）班级风采录（教室后⿊板左侧）：⽤于粘贴班级开展各项活动的内容、照⽚和各类作品图⽚等（4）布置⿊板：国旗：要端正贴挂在前⿊板的正上⽅班训班风：以⼤字标的形式出现安放在⿊板上⽅国旗两侧（5）讲台：台⾯⼀尘不染整齐划⼀放置粉笔盒、⿊板擦等教学⽤具也可摆放⼩植物起到装饰作⽤（6）卫⽣⾓：扫帚垃圾桶等放在教室⾓落不起眼地⽅桌椅摆放整齐、合理教室整体性强。

美化教室评比方案

美化教室评比方案一、背景介绍为了营造良好的学习环境，提高学生的学习积极性和创造力，我校决定开展美化教室评比活动。

本次评比活动旨在鼓励学生积极参预美化教室的工作，共同打造一个温馨、漂亮的学习空间。

二、评比标准1. 教室整体布局与装饰（30%）教室的整体布局应合理、舒适，桌椅摆放整齐有序；装饰物应与教学内容相呼应，具有一定的创意和美感。

2. 墙面装饰（20%）墙面装饰应注重色采搭配和主题统一，可以采用学生绘画作品、优秀学习笔记等进行展示，营造浓厚的学习氛围。

3. 绿植与花卉摆放（15%）在教室内适当摆放一些绿植和花卉，既能增加空气湿度，净化空气，又能为教室增添一份生机与活力。

4. 教学用具与设备摆放（10%）教学用具和设备应摆放整齐，易于取用，方便学生和教师的使用。

5. 教室卫生与整洁程度（15%）教室的卫生和整洁程度是评比的重要指标之一，包括地面清洁、黑板擦拭干净、垃圾桶及时清空等。

6. 创意与实用性（10%）教室的美化不仅要有创意，还要具备实用性，能够满足学生和教师的实际需求。

7. 学生参预度（10%）学生参预美化教室的积极程度也是评比的重要考察内容，包括学生的主动性、创造性和参预度等。

三、评比流程1. 提前通知：学校将提前通知各班级关于美化教室评比的相关要求和标准，以便学生和教师有足够的时间准备。

2. 美化准备：学生和教师根据评比标准，开展教室美化工作，包括整理教室、装饰墙面、摆放绿植等。

3. 评比评审：评比由学校相关部门组织评委进行评审，评委将根据评比标准对各教室进行评分。

4. 结果公示：评比结果将在学校公示栏上进行公示，并通知各班级。

5. 颁奖仪式：学校将组织颁奖仪式，对获奖教室进行表彰，并赋予奖品或者荣誉证书。

四、奖励措施1. 一等奖：奖励班级人数×100元的图书购书券；2. 二等奖：奖励班级人数×80元的图书购书券；3. 三等奖：奖励班级人数×60元的图书购书券；4. 优秀奖：奖励班级人数×40元的图书购书券。

优秀教室评比活动方案

优秀教室评比活动方案一、活动背景近年来，随着教育的不断发展，教室环境对学生的学习和成长起着至关重要的作用。

一个优秀的教室环境可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

为了推动校园教室环境的优化和改进，激励教师们打造优质、舒适的教室环境，我校决定举办优秀教室评比活动。

二、活动目的通过优秀教室评比活动，旨在营造良好的教育氛围，鼓励教师主动改善和提升教室环境，激发教师的创新思维，提高教师的教学水平。

同时，通过评比和展示优秀教室，激励其他教室改进和提升，为学生提供更好的学习环境。

三、活动内容1. 报名参与所有教师可以自愿报名参与优秀教室评比活动。

报名截止日期为活动开始前一周，教师需要填写报名申请表，注明教室所在位置和参赛教室的特色。

每位教师可以报名多个教室参赛，但每个教室只能由一位教师负责参赛。

2. 教室评选根据教室的环境布置、设施功能、资料展示等等方面进行评比。

评选分为初选和终选两轮。

初选由校级评审团队评选，根据报名表上的信息和实地考察教室，从所有教室中选出20个进入终选。

终选由专家评审团评选，专家们将对教室进行详细的考察和评估，并根据评分选出排名前三的优秀教室，其中第一名将获得“最佳教室奖”。

3. 教室展示优秀教室将开放展示，供所有教师和学生参观学习。

教师可以互相学习借鉴，学生可以了解不同教室的特点，进一步提高对教育环境的认知。

教师们也可以在展示期间交流心得，共同探讨教室环境改善的方法和经验。

4. 颁奖典礼在活动结束后，举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖教室的教师，并为优秀教室颁发奖牌和证书。

颁奖典礼将邀请校领导、专家评审团和其他教师代表出席，以表彰获奖教室的努力和贡献。

四、活动时间安排1.报名时间：活动开始前一周2.初选时间：活动开始后第一周3.终选时间：活动开始后第二周4.教室展示时间：活动开始后第三周5.颁奖典礼时间：活动结束后第四周五、活动要求1.参赛教室需符合教育部门规定的教室环境标准，并体现教育部门提出的教室改造理念。

美化教室评比方案

美化教室评比方案一、背景介绍教室是学生学习和成长的重要场所，一个美化的教室环境可以提高学生的学习积极性和创造力。

为了激发学生对美化教室的积极性，提高教室环境的质量，我们制定了美化教室评比方案。

二、评比目的1. 激发学生的美化意识和创造力，培养他们的审美能力和团队合作精神。

2. 提高教室环境的质量，创造良好的学习氛围，促进学生的学习和发展。

三、评比内容1. 教室布置：评估教室整体布置是否合理、美观，包括桌椅摆放、黑板书写等。

2. 墙面装饰：评估墙面装饰的创意性和美观度，包括壁画、海报、学生作品展示等。

3. 绿化环境：评估教室内的植物养护情况和绿化效果，包括植物摆放、养护管理等。

4. 光线与通风：评估教室的光线璀璨度和通风情况，包括窗户的清洁度、遮光布的使用等。

5. 物品摆放：评估教室内物品的整齐度和摆放合理性，包括书籍、文具、实验器材等。

四、评比流程1. 报名阶段：学生自愿组成美化教室小组，填写报名表，并提交美化教室方案。

2. 筛选阶段：根据报名表和方案，评委会筛选出符合要求的参赛小组。

3. 实施阶段：参赛小组根据方案，进行教室美化工作，包括布置、装饰、绿化等。

4. 评比阶段：评委会对参赛教室进行评估，并给出评分和评语。

5. 颁奖阶段：根据评分结果，评选出优秀教室，并进行颁奖仪式。

五、评分标准1. 教室布置：合理摆放桌椅，黑板整洁清晰，评分比例占20%。

2. 墙面装饰：创意性和美观度，评分比例占30%。

3. 绿化环境：植物养护情况和绿化效果，评分比例占20%。

4. 光线与通风：光线璀璨度和通风情况，评分比例占15%。

5. 物品摆放：整齐度和摆放合理性，评分比例占15%。

六、奖项设置1. 优秀教室奖：评选出评分最高的教室，授予优秀教室奖。

2. 创意奖：评选出墙面装饰最具创意的教室，授予创意奖。

3. 绿化奖：评选出绿化环境最好的教室，授予绿化奖。

4. 物品摆放奖：评选出物品摆放最整齐的教室，授予物品摆放奖。

教室优化美化方案策划书3篇

教室优化美化方案策划书3篇篇一《教室优化美化方案策划书》一、活动背景教室是学生们日常学习和生活的重要场所，一个整洁、舒适、美观的教室环境不仅能够提高学生们的学习积极性，还能够培养学生们的审美意识和团队合作精神。

为了进一步优化和美化教室环境，提高学生们的学习和生活质量，特制定本方案。

二、活动目的1. 优化教室环境，提高教室的整洁度和舒适度。

2. 美化教室环境，增强教室的文化氛围和艺术气息。

3. 培养学生们的团队合作精神和创新意识。

4. 增强学生们的归属感和荣誉感。

三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间段]五、活动地点各班级教室六、活动内容1. 教室卫生整治（1）彻底清扫教室地面、墙壁、天花板、门窗等部位的灰尘和污渍。

（2）清理教室桌椅、讲台、黑板等教学设施的杂物和污渍。

（3）整理教室书架、储物柜等储物设施的物品，保持整洁有序。

2. 教室布置（1）在教室墙壁上张贴名人名言、励志标语、优秀作品等，营造浓厚的文化氛围。

（2）在教室窗户上张贴窗花、剪纸等，增添教室的艺术气息。

（3）在教室讲台上摆放鲜花、绿植等，美化教室环境。

3. 教室设施维护（1）检查教室桌椅、讲台、黑板等教学设施的损坏情况，及时进行维修或更换。

（2）检查教室门窗、电灯、风扇等设施的使用情况，及时进行维修或更换。

七、活动步骤1. 宣传发动阶段（1）通过班会、宣传栏等形式向全体学生宣传本次活动的目的、意义和要求。

（2）组织全体学生讨论本次活动的具体内容和实施方法，充分调动学生们的积极性和主动性。

2. 实施阶段（1）按照活动内容和要求，组织全体学生开展教室卫生整治、教室布置和教室设施维护等工作。

（2）定期对各班级教室的优化美化情况进行检查和评比，及时反馈检查结果和整改意见。

（2）对在本次活动中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励，激励学生们积极参与今后的各项活动。

八、活动预算1. 清洁用品费用：[X]元。

2. 装饰材料费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

小学“最美教室”布置及评比方案

小学“最美教室”布置及评比方案随着社会的发展和教育的改革，小学教学的布置也越来越得到重视。

对于学生来说，一个舒适、美观、有趣的教室环境能够提升他们学习的积极性，促进他们的学习能力的发展。

因此，“最美教室”布置及评比方案应运而生。

一、最美教室的布置1、使用合适的颜色和装饰颜色对人的情绪有着很大的影响，因此选择合适的颜色是教室布置的基础。

比较合适的颜色有蓝色和绿色。

同时，不能忽略教室的装饰。

可以在教室里放上一些学生自己的作品、童话故事的人物、动物纸质雕塑等各种手工制品。

2、合理的布局小学教室应该以实用为主，合理的教室布局也很重要。

通过合理的布局，能够让每个学生都有足够的空间来阅读、玩耍、学习。

3、不拘泥于制式化的教室装饰教室装饰的多样化是教室美化的必不可少的步骤之一，而传统的制式化的装饰已经无法满足有创意的教室设计。

所以，小学的教室应该倡导多样化的装饰模式，使学生感觉到即便是在学习压力大的情况下，还是让他们感觉到自己处在一个有创意的、优美的环境中。

4、多样化的陈设为了让教室更有生气和趣味，教室里同时还可以放上一些植物、乐器和娃娃等陈列品。

给学生们一个自我表达和展示的场所，以成为教学与环境相融合的一个亮点。

5、具备时尚感的布置随着时代的不断进步，对于教室的装饰也要紧跟时代潮流，尤其是对于新时代的学生，富有时尚感的装饰能够更好地激发他们的学习动力。

二、最美教室的评比方案为了推动教室的美化，教育部门应该在以下方面统一标准：1、布置要尽量简约、清新，不宜过于昂贵和奢华。

2、在传统的教室装饰之外，注重创意和时尚感的加入。

3、教室的布局要实用性和安全性兼备。

4、注重学生参与的同时，统一框架。

评比以区、市、省等一级进行，并择优晋级。

5、通过评比活动，对一些名校、优质教育设施进行推广，以促进学校、教师和家长的配合。

最后，可以在每个学期结束后进行一次评选，有奖励评选等细节设计以调动学生的积极性。

最美教室活动的开展，在推动学校美化、提升学生学习环境上具有重要的意义。

美化教室评比方案

“美化教室”评比活动方案教室，知识的殿堂，思想的熔炉。

教室不仅是我们日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活动、发展的平台。

让我们大家一起动手——美化教室，展示集体的智慧，体现班级的特色，为我们自己营建一个和谐、轻松的学习环境。

一、活动主题：整洁校园，爱我班级二、活动宗旨：（1）营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；（2）美是一种综合素质，本次活动旨在体现同学们崇高自然美、追求人文美和展现青春美的良好风范。

（3）增强班级凝聚力，充分发挥各班同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力。

（4）体现本班的特色和风格。

三、活动内容和要求：（1）环境卫生方面：按照教室卫生标准做好教室卫生，并能长期保持教室的干净、整洁。

（2）文化宣传方面：各班都应该设计独具特色的一些知识窗口，比如“知识角、信息栏、才艺展示栏”等，其内容要新颖，要经常更换新内容，要使其真正成为一个为同学服务的平台。

（3）活动的重点：净化、绿化、美化，要突出迎评主题。

四、参与对象：全校各个班级五、活动日期：待定六、奖项：风采班级三名。

七、评比方法：1、由各班班长组成评比小组进行现场评比，评比小组综合“教室卫生、装饰美化、文化专栏和整体氛围”四个方面打分，分值分别为30、30、30、10分，总分100分，最后根据综合意见评出相应奖项。

届时将由专人进行现场拍照。

3、推出“样板”教室，组织各班班长、劳动委员学习。

八、评比细则“美化教室”风采班级名单一年级1班班主任；代江南老师二年级2班班主任；吴志艳老师三年级1班班主任；何娇老师展示图片。

教室办公室美化评比方案

教室办公室美化评比方案一、背景介绍随着现代教育理念的不断发展，人们越来越重视教室和办公室的美化工作。

教室和办公室是师生和员工工作、学习的场所，其环境舒适与否直接影响到人们的工作效率和学习成果。

为了提高环境品质，让师生和员工在美丽的环境中更好地工作和学习，我们决定开展教室办公室美化评比活动。

二、活动目的1. 提升教室办公室美化意识：通过开展评比活动，鼓励教师和员工积极参与教室办公室美化工作，提高美化意识和能力。

2. 打造美丽、宜人的学习和工作环境：通过评比活动，树立美化示范单位，以激发全体人员对于教室办公室美化的兴趣和热情，共同营造美丽宜人的学习和工作环境。

3. 增强团队凝聚力：通过参与教室办公室美化评比活动，促进校园和办公室员工之间的沟通交流，增强团队凝聚力，提高整体工作效率。

三、评比规则1. 参评范围：全校及各部门的教室和办公室。

2. 参评标准：评比主要从环境整洁、布局合理、色彩搭配、装饰品配置、绿植摆放等方面进行评估。

评委将根据上述标准进行打分，最终确定评比结果。

3. 评比流程：(1) 报名阶段：各部门自愿报名参加评比活动，并填写相关报名表。

(2) 初评阶段：由评委对参评的教室和办公室进行初步评估，筛选出初步入围单位。

(3) 决赛阶段：评委对初评入围单位进行现场考察评估，根据评比标准进行打分，最终评选出教室和办公室美化评比的优胜单位。

4. 评比奖项：(1) 一等奖：奖励一所学校或一部门的办公室。

(2) 二等奖：奖励一所学校或一部门的教室。

(3) 三等奖：奖励三所学校或三部门的教室或办公室。

(4) 优秀奖：奖励其他表现突出的单位，数量不限。

四、宣传推广1. 宣传渠道：(1) 学校官方网站：在学校官网上发布评比活动的通知、报名表等相关内容。

(2) 电子公告栏：在学校和办公室的电子公告栏上发布评比活动的宣传内容。

(3) 校内广播：通过校园广播电台进行评比活动的宣传推广。

(4) 宣传海报：制作评比活动的宣传海报，张贴在校园和办公楼的明显位置。

美化教室评比方案

美化教室评比方案标题：美化教室评比方案引言概述：教室是学生学习和成长的场所，一个美化的教室环境能够激发学生的学习兴趣和积极性。

为了提升教室的美观程度，我们制定了一套美化教室评比方案。

本文将从五个方面详细阐述如何评比美化教室的标准和方法。

一、墙面装饰1.1 墙面颜色搭配：评比教室美化的第一个要素是墙面装饰。

墙面颜色的选择应与教室的整体风格相协调，如明亮而温和的色调适合小学教室，而淡雅的色彩则适用于中学教室。

1.2 艺术画作：在墙面上悬挂艺术画作可以增添教室的艺术氛围。

评比时可考虑画作的创意性、色彩搭配和主题与教学内容的相关性。

1.3 装饰品摆放：适当摆放装饰品能够增添教室的生气和活力。

评比时需注意装饰品的摆放位置是否合理、是否与教室整体风格相协调。

二、桌椅布置2.1 教室布局：评比教室美化的第二个要素是桌椅的布置。

桌椅的摆放应符合教学需要，保证学生在课堂上的舒适度和学习效果。

2.2 舒适椅子选择：评比时可以考虑椅子的舒适度、材质的质量和颜色的搭配。

舒适的椅子能够提高学生的学习积极性和专注力。

2.3 桌面整洁：教室的桌面要保持整洁，没有杂物和污渍。

评比时可考虑桌面的整洁度和是否有足够的空间供学生使用。

三、绿化环境3.1 室内植物摆放：评比教室美化的第三个要素是绿化环境。

室内植物的摆放能够增加空气湿度，改善室内环境。

评比时可考虑植物的种类选择、摆放位置和养护情况。

3.2 绿色墙面：在教室的墙面上种植绿色植物，可以增加教室的生气和舒适感。

评比时可考虑墙面绿植的布局和养护情况。

3.3 创意花坛：在教室的角落或窗台设置创意花坛，能够增添教室的美观度。

评比时可考虑花坛的设计和植物的选择。

四、灯光设计4.1 自然光利用：评比教室美化的第四个要素是灯光设计。

充分利用自然光可以减少电能的消耗，并提高学生的学习效果。

评比时可考虑教室窗户的设计和窗帘的选择。

4.2 照明灯配色：评比时可以考虑照明灯的颜色搭配和亮度调节。